初中說(shuō)明文常用的說(shuō)明方法
1、舉例子：通過(guò)舉具體的實(shí)例對事物的特征/事理加以說(shuō)明，從而使說(shuō)明更具體，更有說(shuō)服力。
2、分類(lèi)別：運用了··的說(shuō)明方法。對事物的特征有條理性。
3、作比較：運用了··的說(shuō)明方法。把---和---加以比較，突出強調了---事物的特征-
4、作詮釋?zhuān)哼\用了··的說(shuō)明方法。對事物的特征/事理加以具使說(shuō)明更通俗易懂。
5、打比方：運用了··的說(shuō)明方法。將__________比作__________，從而形象生動(dòng)地說(shuō)明了事物的特征/事理。
6、摹狀貌：運用了··的說(shuō)明方法。對事物的特征加以形象化的描摹，寫(xiě)出了說(shuō)明對象---的特點(diǎn)。使說(shuō)明更具體形象。
7、下定義：運用了··的說(shuō)明方法。將---定義為---。用簡(jiǎn)明科學(xué)的語(yǔ)言對說(shuō)明的對象/科學(xué)事理加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。
8、列數字：運用了··的說(shuō)明方法。用---等數據。據對事物的特征/事理加以說(shuō)明，使說(shuō)明更準確更有說(shuō)服力。
9、列圖表：運用了··的說(shuō)明方法。用列圖表的方式對事物的特征/事理加以說(shuō)明，使說(shuō)明更簡(jiǎn)明更直觀(guān)。
10、引用說(shuō)明：運用了··的說(shuō)明方法。引用說(shuō)明有以下幾種形式—— 引用具體的事例；（作用同舉例子）
引用具體的數據；（作用同列數字）
引用名言、格言、諺語(yǔ)；作用是使說(shuō)明更有說(shuō)服力。
引用神話(huà)傳說(shuō)、新聞報道、謎語(yǔ)、軼事趣聞等。作用是增強說(shuō)明的趣味性。 （引用說(shuō)明在文章開(kāi)頭，還起到引出說(shuō)明對象的作用。）
【初中說(shuō)明文常用的說(shuō)明方法】相關(guān)文章：
說(shuō)明文寫(xiě)作常用方法09-14
說(shuō)明文中的常用說(shuō)明方法介紹08-27
初中說(shuō)明文閱讀方法01-02
說(shuō)明文的說(shuō)明方法03-14