有關(guān)說(shuō)明文閱讀答題技巧
說(shuō)明文閱讀答題技巧
(一)、把握說(shuō)明對象，辨識說(shuō)明方法
1、常見(jiàn)題型：以選擇、填空或簡(jiǎn)答的形式指明說(shuō)明對象或說(shuō)明對象的特征。如：本文的說(shuō)明對象是什么？本文的說(shuō)明內容是什么？擬標語(yǔ)、提建議等。
2、把握說(shuō)明的對象和特征，可以從以下兩方面著(zhù)手：①.看題目，不少題目都表示說(shuō)明的對象。一般事物說(shuō)明文的對象可以從標題上找。 ②.抓首括句和中心句。好的說(shuō)明文往往用這種句子來(lái)突出所要說(shuō)明文的事物和特征。
(二)、理清說(shuō)明順序，分析文章結構
1、常見(jiàn)題型有：以選擇、填空或簡(jiǎn)答的形式，指明整體和局部的說(shuō)明順序；或理清說(shuō)明文的層次，直接劃分全文的結構或劃分某段的層次．
2、常見(jiàn)說(shuō)明順序有三種：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。
3、說(shuō)明文常見(jiàn)的結構形式：總分式，總分總式，分總式．
4、抓邏輯順序、空間順序、邏輯順序的特征，理清說(shuō)明順序。常見(jiàn)方法有以下兩種：①看內容，辨順序。介紹事物的特征、種類(lèi)、成因、功用等，一般用邏輯順序；說(shuō)明事物發(fā)展變化過(guò)程，一般用時(shí)間順序；說(shuō)明事物的形狀、構造，一般用空間順序。②找重點(diǎn)詞句辨順序�？臻g順序一般用方位詞；時(shí)間順序一般用時(shí)間名詞；邏輯順序一般用“因為”、“所以”、“首先”、“其次”、“總之”、“綜合所述”等詞語(yǔ)�！砬辶苏f(shuō)明順序，說(shuō)明結構就可根據順序來(lái)劃分。
(三)、體味說(shuō)明語(yǔ)言，概括語(yǔ)言特點(diǎn)。常見(jiàn)題型有如下兩種：
1、說(shuō)明文中詞語(yǔ)作用的認識與辨析：①“ⅩⅩⅩⅩ”詞好在哪里？②句中加點(diǎn)詞“ⅩⅩⅩⅩ”能否去掉，為什么？③文段中指示代詞指代對象的判斷。
2、分析、體味語(yǔ)言。說(shuō)明文中文句的理解與品位主要有兩種題型：①請找出一句能體現說(shuō)明文語(yǔ)言準確性、科學(xué)性的句子來(lái)分析。②“ⅩⅩⅩⅩ”在語(yǔ)言上有什么特點(diǎn)？
答題時(shí)語(yǔ)言要規范。①“ⅩⅩⅩⅩ”詞好在哪里？——▲答題格式：用了“ⅩⅩⅩⅩ”詞，生動(dòng)（準確）地說(shuō)明了……事物的.……特征，能激發(fā)讀者的閱讀興趣（符合實(shí)際，具有科學(xué)性）。②句中加點(diǎn)詞“ⅩⅩⅩⅩ”能否去掉或更換，為什么？——｛答題三步走：A.表態(tài)。明確表示“不能去掉”或“不能換”；B.結合語(yǔ)境結實(shí)該詞；C.與改換的詞或去掉加點(diǎn)詞后的語(yǔ)義進(jìn)行比較，扣住說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)——“準確”。｝▲答題格式：①不能，用了“ⅩⅩⅩⅩ”詞，生動(dòng)地說(shuō)明了……，能激發(fā)讀者的閱讀興趣，去掉（或更換）就沒(méi)有這種效果了。②不
能，刪掉“ⅩⅩⅩⅩ”句子的意思就變成了……，顯得太絕對化，用了“ⅩⅩⅩⅩ”詞，準確地說(shuō)明了……。
答題之前要看三遍（第一遍通讀全文，了解文章的內容；第二遍精讀全文，了解文章的情感；第三遍看題，帶著(zhù)問(wèn)題在文章中尋找答案）
1主題歸納：內容+情感 （寫(xiě)了什么，表達了做著(zhù)什么樣的情感）
2行文思路：與主題歸納很相似，一般只會(huì )出一道題。行文思路要注意有詳有略，先寫(xiě)詳細的。注意，開(kāi)頭有什么手法（通常會(huì )有懸念，先抑后揚）一定要說(shuō)出來(lái)！
3比較題或分析表達方式的題；按以下幾個(gè)步驟： 1表達方式（通常是描寫(xiě)） 2修辭（比喻、擬人、引用等） 3手法（對比、象征、鋪墊等） 4人稱(chēng)（第一人稱(chēng) 我 真實(shí)，第二人稱(chēng) 你 親切，第三人稱(chēng) 他 客觀(guān)） 5角度（正面或側面描寫(xiě)） 6語(yǔ)言凝練（從詞性這方面）
4文章內容答題：運用文章中的語(yǔ)言（從后往前找）
5結構：選文在通常情況下都是總-分-總的結構形式
6小作文：1有一個(gè)感點(diǎn)（要深刻且有哲理性） 2分層次 3收尾（與文章的中心呼應）
我個(gè)人覺(jué)得多看看以前做的題，找找感覺(jué)，找找套路。一般都有那個(gè)模架在的了，多積累一下。
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