寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右（通用115篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右，歡迎大家分享。

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 1

　　我們的校園里，挺立在操場(chǎng)中央的四棵梧桐樹(shù)，它高大挺拔，枝葉茂盛。

　　到了春天，它的葉子都從冬天蘇醒過(guò)來(lái)，仔細看就能夠發(fā)現長(cháng)在樹(shù)枝上的嫩芽，梧桐樹(shù)和校園的花草搭配，讓你感到春天是多么的美麗，生機勃勃。

　　到了夏天，它的葉子越來(lái)越多，葉子上不時(shí)傳來(lái)蟬的唱歌聲，大樹(shù)變得像滿(mǎn)頭綠發(fā)的老人，在向我們展示它寬大的葉子。

　　到了秋天，樹(shù)上會(huì )結出不知名的果子，大樹(shù)變得蒼老很多，葉子發(fā)黃了，像是和大樹(shù)道別，樹(shù)葉像頑皮的`孩子，在空中不停地跳舞，又是像不舍得，在安慰著(zhù)大樹(shù)。

　　到了冬天，飛舞的雪花在裝扮著(zhù)大樹(shù)，像童話(huà)故事一樣，一片潔白，一陣風(fēng)吹來(lái)，大樹(shù)就搖頭晃腦，雪花趁機落下來(lái)，落到大家紅彤彤的臉上，癢癢的。離開(kāi)校園，大樹(shù)就像在冬眠，一動(dòng)也不動(dòng)。

　　從春天到冬天，梧桐樹(shù)都有它不一樣的姿態(tài)。它慈祥的看著(zhù)我們，就像一棵棵小梧桐樹(shù)，健康的成長(cháng)。

　　看到了梧桐樹(shù)，一天的好心情都會(huì )伴著(zhù)我們，快樂(lè )的學(xué)習，我喜歡校園的梧桐樹(shù)。

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 2

　　我們的校園里有一棵梧桐樹(shù)，高大約5米，直徑差不多有80厘米，表皮粗糙，呈青褐色。他像一名堅強的士兵一年四季守護著(zhù)我們的校園。

　　春天來(lái)了，梧桐樹(shù)換上了嫩綠的新裝。在春風(fēng)的吹拂下，梧桐樹(shù)在春風(fēng)下翩翩起舞。在春雨的滋潤下，梧桐樹(shù)吸著(zhù)春雨好像在說(shuō)：“我要長(cháng)大�！毙∨笥衙撊チ撕窈竦拿抟\，在操場(chǎng)上玩耍。梧桐樹(shù)好像在說(shuō)：“我也要玩�！辈賵�(chǎng)一片生機勃勃。

　　夏天來(lái)了，梧桐樹(shù)長(cháng)的更茂盛了，像一把撐開(kāi)的巨大的傘為我們擋去了夏天的炎熱。小朋友們在樹(shù)蔭下玩各種各樣的游戲。一陣風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹(shù)沙沙做響，同學(xué)們情不自禁的說(shuō)：“好涼快哦!”只有細心的同學(xué)才發(fā)現梧桐樹(shù)正開(kāi)著(zhù)一種黃綠色的小花，還散發(fā)著(zhù)淡淡的清香。

　　秋天來(lái)了，梧桐樹(shù)的葉子一半黃一半綠，一陣風(fēng)吹過(guò)，梧桐樹(shù)葉飄落下來(lái)，像黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞。

　　冬天來(lái)了，眼前一片雪白，好像冬姑娘給大地蓋上了一層白色的棉被。梧桐樹(shù)的.葉子枯黃了，好像在說(shuō)：“再見(jiàn)，我要回大地媽媽的懷里睡覺(jué)了�！�

　　校園里的梧桐樹(shù)一年四季陪伴著(zhù)我們，真是我們的好伙伴。

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 3

　　我的學(xué)校座落在美麗的仙岳山腳下，校園里有許許多多的花草樹(shù)木，就像一座巨大的花園，但我最喜愛(ài)的是那高大挺拔的梧桐樹(shù)。

　　春天到了，春姑娘就像一位美少女邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到了校園。梧桐樹(shù)被春姑娘喚醒了，吐出嫩綠的葉子，伸展出新的枝丫，像是換上了一身淺綠色的外衣，非常惹人喜愛(ài)。

　　盛夏，烈日當空，梧桐樹(shù)的葉子由淺綠到深綠，從稀疏到茂密，遠遠看去，就像一把綠色的大傘。就這樣，梧桐樹(shù)成了我們避暑、談天嬉戲、躲雨的好地方。

　　秋姑娘悄悄地來(lái)了，枯黃的葉子打著(zhù)旋兒，不斷地飄落。秋風(fēng)沙沙沙……金黃色的葉子像一只只美麗的蝴蝶，紛紛揚揚地飄落下來(lái)，輕輕地落在地上，像是給大地鋪上了一條金色的`地毯。

　　寒冬，涼風(fēng)刺骨，梧桐樹(shù)那漂亮的衣衫被狠心的風(fēng)婆婆扒光了，可它沒(méi)有嘆息、沒(méi)有皺眉，挺著(zhù)那粗壯的枝干，等待來(lái)年的春天再煥發(fā)青春。

　　啊!校園里的梧桐樹(shù)真美!

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 4

　　我們的校園里隨處可見(jiàn)樹(shù)的身影。它們充滿(mǎn)生機，把校園裝飾得非常漂亮。

　　教學(xué)樓前那一排香樟樹(shù)又高又大，樹(shù)冠超過(guò)了我們的四層樓，樹(shù)干很粗，幾個(gè)小朋友牽著(zhù)手才能把它圍住。它們就像一道美麗的屏風(fēng)，把熱鬧的'操場(chǎng)與肅靜的教學(xué)樓巧妙分開(kāi)。

　　運動(dòng)場(chǎng)邊上挺立著(zhù)許多廣玉蘭樹(shù)。它們樹(shù)干筆直，姿態(tài)優(yōu)雅，四季常綠。橢圓形的葉子很光滑，像抹了油一樣。每到春天，廣玉蘭樹(shù)就會(huì )開(kāi)出大朵大朵的、乳白色的花。

　　食堂前有好多排銀杏樹(shù)，它們的葉子像一把把小扇子：春天和夏天，呈碧綠色；一到秋天，就會(huì )變成金燦燦的了。秋風(fēng)一吹，翩翩起舞的銀杏樹(shù)分外耀眼。

　　升旗臺旁邊的那幾棵桂花樹(shù)，像一把把綠絨大傘。我們站在升旗臺前，平視可見(jiàn)綠樹(shù)，仰望可見(jiàn)紅旗，心情格外舒暢。到了桂花樹(shù)開(kāi)花時(shí)節，細小的花朵藏在樹(shù)葉里面，散發(fā)出濃郁的香味卻能飄出很遠很遠。難怪人們常說(shuō)：“桂子花開(kāi)，十里飄香�！�

　　校園里的這些樹(shù)，使我們的校園變得如此優(yōu)雅、如此美麗。我愛(ài)校園里的這些“環(huán)保衛士”。

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 5

　　一進(jìn)入校園的大門(mén)，映入眼簾的是一棵棵樹(shù)木。它高大茁壯，遠遠望上去，像一座座寶塔聳立在藍天白云下面。遮天蔽日的枝頭像蒙上了一層霜，在陽(yáng)光的映襯下，顯得古樸蒼勁，巍然挺拔。

　　它們的樹(shù)皮摸起來(lái)很粗糙，這兒鼓一塊兒，那兒凹一塊兒，看起起來(lái)也很特別，有的像眼睛，有的像嘴巴，還有的像足球，真是無(wú)所不像

　　校園的樹(shù)木一年四季都在陪伴著(zhù)我們：

　　春天，樹(shù)木的葉子露出了新綠，一簇簇、一層層的'葉子像綠油油的大傘，為我們遮風(fēng)擋雨，讓我們能在校園內自由地嬉戲玩耍。

　　夏天，驕陽(yáng)似火。但我們毫不畏懼。因為，樹(shù)木就像是天然的空調，茂密的枝葉為我們遮擋陽(yáng)光的暴曬。那絲絲涼風(fēng)，給我們帶來(lái)了陣陣涼意，真舒服！

　　秋天，后邊樹(shù)上的綠葉已經(jīng)變成了黃葉。那些黃葉像黃蝴蝶似的飄落到大地上，給大地鋪上了一層厚厚的金色地毯。

　　冬天，前面的樹(shù)開(kāi)出了一朵朵白色的花朵�；ǘ渲袕浡�著(zhù)一種濃濃的香味。這香味，從上學(xué)一直陪伴著(zhù)我們，直到放學(xué)。

　　啊，校園的樹(shù)，你真漂亮��！

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 6

　　在校園的一角，有一棵高大挺拔的梧桐樹(shù)，它的主干十分粗壯，兩個(gè)人根本抱不過(guò)來(lái)。

　　春天到了，春回大地，萬(wàn)物復蘇，梧桐樹(shù)綻開(kāi)了淡紫色的小花，偶爾有零零星星的嫩綠色的葉子，十分顯眼。一團一團的小花像一個(gè)大胖娃娃，長(cháng)著(zhù)綠色的頭發(fā)。

　　夏天悄然而至，女孩們穿上了自己心愛(ài)的裙子，男孩們也換上了短褲。梧桐樹(shù)撐開(kāi)了一把綠色的大傘，同學(xué)們喜歡在那里嬉戲玩耍。這時(shí)，此前那淡紫色的'花已經(jīng)所剩無(wú)幾了，綠葉繁茂了許多，已有巴掌大小。

　　秋天是個(gè)金黃的季節，梧桐樹(shù)褪掉了枯黃的外套衣服，一片片黃葉在風(fēng)中飛舞，美麗極了。梧桐樹(shù)結了燈籠似的果實(shí)，和沒(méi)張嘴的棉花一樣。

　　冬天的使者送來(lái)了第一場(chǎng)雪，梧桐樹(shù)披上了銀色的冬裝。楊樹(shù)、柳樹(shù)都無(wú)精打采地垂下了頭，唯獨這棵梧桐樹(shù)傲然挺立在風(fēng)雪中，給人一種“野火燒不盡”的感覺(jué)。

　　我愛(ài)我的學(xué)校，它見(jiàn)證了我的成長(cháng)；我愛(ài)我的校園，它是我們嬉戲玩耍的地方；我愛(ài)梧桐樹(shù)，它已經(jīng)成為校園里一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)。

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 7

　　我們的校園座落在城市中心，雖然不怎么大，但很美，尤其是春天校園里的樹(shù)。

　　春天來(lái)了，春姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐來(lái)到了小操場(chǎng)的大榕樹(shù)前。她手拿魔棒輕輕一點(diǎn)，榕樹(shù)上黃色的葉子紛紛從樹(shù)上輕輕地飄落下來(lái)，飄啊飄啊，像一個(gè)個(gè)穿著(zhù)黃紗裙的美麗公主在天空中翩翩起舞，讓我頓時(shí)有了一種想飛的感覺(jué)。金黃的落葉慢慢地落在了地上，不一會(huì )兒地上就鋪上了一層厚厚的“地毯”。過(guò)了半個(gè)多月，大榕樹(shù)抽出新的枝條，長(cháng)出嫩綠的葉子。葉子越長(cháng)越大，越長(cháng)越綠，大榕樹(shù)在春姑娘的幫助下脫掉了黃色的.外套，穿上了綠綠的新裝。

　　春姑娘又來(lái)到了苦楝樹(shù)的身旁，告訴她春天來(lái)了�？嚅瑯�(shù)用滿(mǎn)樹(shù)的鮮花迎接春姑娘的到來(lái)。特別興奮的是枝頭一簇又一簇的小花們，他們挨挨擠擠的，紛紛探出頭來(lái)想看看這個(gè)美麗的世界�？嚅�花散發(fā)出淡淡的清香以表示對春天的贊美與喜愛(ài)。雖然它們只有米粒般大小，沒(méi)有國花牡丹的雍容華貴大氣，但是它們卻綻放得如此燦爛，如此芬芳，如此富有生命力。這讓我想起“苔花如米小，亦學(xué)牡丹開(kāi)”這句詩(shī)。一陣春風(fēng)拂過(guò)，許多花瓣飛落下來(lái)，飄飄灑灑，像一場(chǎng)瑞雪，彌漫了整個(gè)天空。那感覺(jué)既美麗又浪漫。

　　我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)春天校園里的樹(shù)。

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 8

　　我們校園有一棵四季美麗的玉蘭樹(shù)。春天，玉蘭樹(shù)，突出鮮艷的顏色，使又大又寬的葉子更美。那些迫不及待地枝丫使勁往外鉆，好像想出來(lái)給其他枝丫做個(gè)伴似的，同時(shí)想出來(lái)見(jiàn)見(jiàn)新事物。給太陽(yáng)公公他們問(wèn)好。那枝葉越長(cháng)越多使周?chē)�的空氣變得更清新，讓人心曠神怡�?/p>

　　夏天，玉蘭樹(shù)枝葉茂生一片葉子從空中飄來(lái)，像蝴蝶在空中跳舞。它那高大的體型像一把巨傘。他又像一名挺拔的哨兵，要是你玩的很開(kāi)心，但又熱，可以到玉蘭樹(shù)下乘涼。那茂密的枝葉不留一點(diǎn)兒空隙，玉蘭樹(shù)正在茂盛的'時(shí)期，好像把它全部的生命里展示給我們看，那翠綠的顏色，明亮地照著(zhù)我們的眼睛。

　　秋天與大樹(shù)的葉子飄落幾片，那姿態(tài)美若天仙—— 有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的像蝴蝶一樣在空中跳舞……真是千姿百態(tài)��！

　　冬天，雪花飛舞，雪躺著(zhù)在葉子上就像寶寶在搖籃里睡覺(jué)一樣，每片葉子上幾片雪花，讓人感到舒服。如果有人心情不好，看看玉蘭樹(shù)的景色。就不會(huì )感到不舒服了，反而心情更加好。

　　這就是玉蘭樹(shù)，這就是我們喜愛(ài)的玉蘭樹(shù)。

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 9

　　我們校園里有一排高大的皂莢樹(shù)，高大挺拔的樹(shù)干像一根根通天的柱子，調皮的樹(shù)葉不時(shí)探到三樓教室的窗口，熱情地和同學(xué)們打招呼。

　　春天悄悄地來(lái)到了我們身邊，皂莢樹(shù)漸漸蘇醒了，皂莢樹(shù)剛長(cháng)出來(lái)的葉子像卷卷的頭發(fā)，又像羞答答的小女孩，沒(méi)過(guò)幾天小女孩才露出了燦爛的笑臉。

　　炎熱的夏天到了，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，可皂莢樹(shù)十分勇敢，它那茂盛的`枝葉像一把花傘把太陽(yáng)遮得嚴嚴實(shí)實(shí)的，我們在花傘下乘涼休息。要是下雨了，我們還能聽(tīng)到雨點(diǎn)打在樹(shù)葉上的聲音，好像是小雨點(diǎn)在敲著(zhù)鼓點(diǎn)呢!

　　涼爽的秋天飄然而至，皂莢樹(shù)上結滿(mǎn)了一串串沉甸甸的果實(shí)。開(kāi)始是青青的，后來(lái)成熟了漸漸變成土黃色，那圓滾滾的果子像是一顆顆桂圓。皂莢樹(shù)果實(shí)的果皮可以洗手，里面黑黑的圓圓的核可以當彈珠玩。風(fēng)一吹，片片黃葉從樹(shù)上飄下來(lái)，好像在和樹(shù)媽媽告別呢!

　　冬天的皂莢樹(shù)葉子都落了，光禿禿的。人們給皂莢樹(shù)綁上繩子，刷上石灰，好像給皂莢樹(shù)穿上了厚厚的保暖大衣。皂莢樹(shù)在寒風(fēng)中挺立著(zhù)。

　　校園中的皂莢樹(shù)給我們增添了童年的樂(lè )趣!

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 10

　　在我的記憶中，校園生活是多么的美好，尤其是桂花樹(shù)帶給我的快樂(lè )。我們學(xué)校處處有著(zhù)桂花樹(shù)的身影，特別是秋天，整個(gè)學(xué)校都散發(fā)著(zhù)桂花的芬芳清香，無(wú)論是哪個(gè)角落。每當我走在小道上，都能看見(jiàn)桂花樹(shù)，我慢慢地靠近桂花樹(shù)，這時(shí)，風(fēng)一吹，一朵朵桂花好像一只只蝴蝶在天空中翩翩起舞，它們落在我的頭上，散在我身上，貼在我的`臉上，粘在我的手上，桂花對我是多么的親切呀！一朵朵落花從半空而降，落在地上，我們好奇地走在上面，軟軟的，心情一下子變的活躍起來(lái)，心情舒暢了一點(diǎn)，桂花不像別的話(huà)一樣碩大，它是多么的小巧玲瓏，多么的嬌小，黃燦燦的花瓣，讓人覺(jué)得生機勃勃。桂花不但長(cháng)的好看，而且很香。桂花的香味是淡淡的，清涼的，一陣微風(fēng)吹來(lái)，整個(gè)人都變的精神飽滿(mǎn)，突然，沙沙沙——沙沙沙——一場(chǎng)春雨來(lái)了，桂花跳起了舞，雨停后，桂花的香味更香了，幾朵桂花上還停留著(zhù)一顆顆珍珠一樣的露珠，有幾朵桂花還是那么高傲的長(cháng)在枝頭上，是多么的引人注目，露珠和桂花香結合在一起，讓校園充滿(mǎn)生機。我喜歡桂花樹(shù)，喜歡它那小巧玲瓏的花瓣，喜歡它那獨特的香味，還喜歡它那調皮的樣子……

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 11

　　高高的樹(shù)干直沖云霄，密密的枝葉郁郁蔥蔥，它的樹(shù)干，要三四個(gè)小朋友手拉手才能?chē)�起�?lái)……這，就是生長(cháng)在我們學(xué)校西北角的一棵百年老榆樹(shù)。

　　春天，萬(wàn)物勃發(fā)，大樹(shù)睜開(kāi)朦朧的雙眼，伸出休息了一冬的臂膀，在春風(fēng)中抽出嫩綠的枝芽，時(shí)而有小鳥(niǎo)站在枝頭唱歌，時(shí)而被風(fēng)吹的.沙沙作響。

　　夏天，烈日炎炎，蒼翠欲滴、枝繁葉茂的大榆樹(shù)成了我們的遮陽(yáng)傘，課間，我們在樹(shù)下跳皮筋、捉迷藏，沐浴著(zhù)它帶給我們的絲絲清涼。

　　秋天，秋風(fēng)習習，大榆樹(shù)的葉子被吹成金黃色，飄在風(fēng)中像翩翩起舞的蝴蝶，落在地上就像給校園鋪上了金黃色的地毯。

　　冬天，銀裝素裹，雪花給大榆樹(shù)披上了盛裝，大榆樹(shù)像一位英姿颯爽的士兵一樣矗立風(fēng)中，靜靜的守護著(zhù)校園，守護著(zhù)我們的成長(cháng)。

　　大榆樹(shù)給我們帶來(lái)了快樂(lè )，但也帶來(lái)了煩惱，因為我們班級負責大榆樹(shù)周?chē)�的環(huán)境衛生。春天，它會(huì )撒下一把一把的“榆樹(shù)錢(qián)”；秋天，它會(huì )落下大片大片的黃葉，為了保持校園的整潔，只要下課鈴聲一響，我們就會(huì )拿著(zhù)掃帚奔向大榆樹(shù)，盡管如此，我們仍然樂(lè )此不疲。

　　我愛(ài)校園里的這棵百年大榆樹(shù)。

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 12

　　在我們美麗的校園里有許多樹(shù)。各個(gè)挺拔高大、遮天蔽日，像撐開(kāi)的巨傘那樣粗壯;像五彩的錦緞那樣濃密;像和藹的老人那么慈祥.

　　走進(jìn)校門(mén),兩棵桑樹(shù)垂入眼簾.它任憑風(fēng)雨如何吹打依然挺立著(zhù).我曾經(jīng)有好幾次覺(jué)得它會(huì )被刮倒,然而閃電與雷鳴照亮黑暗的瞬間,我看見(jiàn)它還是挺立著(zhù),像兩個(gè)小衛士似的

　　再往里走,是幾棵高大的楊樹(shù).它挺拔、蒼勁、茂盛、青翠。它好像把全部生命力都展示給我們看，那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)空隙。翠綠的顏色明亮地在我們眼前閃耀，似乎每一片都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)，比起旁邊的樹(shù)，它顯得光彩奪目。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉嘩嘩作響，多么像老人發(fā)出的爽朗笑聲啊!

　　接著(zhù)，我們又來(lái)到了松樹(shù)旁。一棵棵松樹(shù)，褐色的樹(shù)干，足有碗口粗，筆直筆直的，滿(mǎn)樹(shù)的'松葉綠得可愛(ài)，活象一把打開(kāi)的大傘，風(fēng)一吹，輕輕搖曳。

　　夕陽(yáng)沉下地平線(xiàn)，西方的天空燃燒著(zhù)一片紅色的晚霞。同學(xué)們走了，臨走時(shí)還眷戀地看上一眼這些可愛(ài)的樹(shù)。小樹(shù)們也在風(fēng)中搖曳著(zhù)，象是和同學(xué)們打著(zhù)招唿。

　　送走了同學(xué)，校園恢復了平靜，小樹(shù)悠悠的長(cháng)嘆一聲，沉沉地睡去了。

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 13

　　我們的校園里有許許多多的樹(shù)，但，我最喜歡的要算那棵長(cháng)在花壇里的、高大挺立的木樨樹(shù)了。

　　雖然木樨沒(méi)有玫瑰的香粉迷人；沒(méi)有牡丹的國色天香；沒(méi)有菊花的.傲霜立雪。但它特別很是的樸素。

　　木樨樹(shù)的枝干細細的，就猶如仙女那細細的手腕，撫摸著(zhù)長(cháng)在花壇里的小草。秋天，木樨開(kāi)了，分發(fā)著(zhù)甜絲絲的香氣，連十里之外的人都能聞到，這香味，使人蘇醒了很多。那繁星云集的花朵，如金、赤似田黃玉般地展現在綠葉中。這香、這葉、這色，不似牡丹勝似牡丹。使我感悟“花開(kāi)千萬(wàn)朵，歲晚獨芳香”的金秋之美。木樨樹(shù)的葉子是綠色的，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。雖然花很小很小，像一顆顆小星星，可是它是多么的瑰麗動(dòng)人。滿(mǎn)滿(mǎn)的整棵樹(shù)上，全是黃黃的一片，遠遠望去，就彷佛是閃著(zhù)黃色的明星，明亮得照耀著(zhù)我的眼睛。

　　木樨不只味道香、顏色艷，還有很多多少用處呢！它能做成木樨糕、木樨酒、木樨茶等，還可以用來(lái)做藥呢！

　　��！我喜歡校園的那棵樸素、純潔、又瑰麗的木樨樹(shù)，它的“英姿”我始終都不會(huì )忘記！

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 14

　　艷陽(yáng)、春風(fēng)、暖意。

　　校園的梧桐樹(shù)發(fā)芽了，在春光中綠意點(diǎn)點(diǎn)，金豆子一串串的�；ㄈ锉阌蛇@金豆子里冒出明艷的紫色，漸漸地擴大、擴大，雪青色的梧桐花綻放了，像一個(gè)個(gè)的小燈籠，顏色隨之變淡，紫中帶白，發(fā)出雪青的靚麗。

　　此時(shí)的梧桐樹(shù)葉尚是嫩芽初長(cháng)，毛茸茸的，綠意很濃，一幅爭著(zhù)長(cháng)大的樣子。

　　梧桐樹(shù)的生命力很強，校園的地面是水泥混凝土鋪就的，我一直想在校園里種幾棵樹(shù)木，卻沒(méi)能如愿。沒(méi)成想，南墻下自生自長(cháng)的冒出了一棵梧桐樹(shù)的芽?jì)�，我如獲至寶，小心地呵護著(zhù)。仔細觀(guān)察才發(fā)現，原來(lái)在地面的縫隙下，是一個(gè)不知被殺掉多少年的梧桐樹(shù)墩。

　　這棵梧桐樹(shù)芽因為太小，幾次被打掃衛生的掃帚給結果了生命，它卻一次又一次地頑強抗爭著(zhù)。為了讓它免遭屢次的夭折命運，我把保護它的指令搬進(jìn)了周例會(huì )的議程，終得見(jiàn)效。

　　六年的.光景，現在的梧桐樹(shù)已近三層樓高了，嫣然一幅參天的雄姿，為校園默默地奉獻著(zhù)綠蔭。

　　梧桐花在春風(fēng)中搖曳著(zhù)美麗的舞姿，為春的姹紫嫣紅摸上一縷雪青的艷麗。它是頑強力量的彰顯，是梧桐精神的綻放。

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 15

　　我的學(xué)校是田十八小，坐落在舜耕山腳下。我們的校園有很多美麗的景色。

　　瞧！一年級教學(xué)樓前面的長(cháng)廊上纏繞著(zhù)很多紫藤，一根根紫藤像一條條粗細不一的長(cháng)繩。

　　春天，萬(wàn)物復蘇，別的花兒剛長(cháng)出嫩葉來(lái)，紫藤卻迫不及待地垂下一串串紫色的'小花，像小姑娘頭上戴著(zhù)的紫色發(fā)帶。紫藤花的花瓣是浪漫的紫色，好像是春天這位畫(huà)家點(diǎn)綴上去的紫色顏料。春風(fēng)一吹，紫藤花像風(fēng)鈴一樣，搖動(dòng)著(zhù)自己可愛(ài)的小臉，一股清香撲鼻而來(lái)，它不像百合花那樣濃，也不像牽�；�那樣淡。

　　夏天，紫藤花長(cháng)的越來(lái)越茂盛，那挨挨擠擠的葉子在長(cháng)廊上擋住陽(yáng)光，像一把遮天蓋地的大傘。下課了，同學(xué)們會(huì )來(lái)這里看書(shū)，做游戲……

　　秋天來(lái)了，紫藤花凋謝了，你若站在紫藤樹(shù)下，輕輕搖著(zhù)藤條，就像下起了紫藤雨。金黃的葉子隨著(zhù)輕盈的秋風(fēng)，紛紛揚揚落下來(lái)，像一只只偏偏起舞的蝴蝶。美麗極了！

　　冬天，紫藤的葉子落光了，只剩下彎彎曲曲的枝條，在長(cháng)廊的架子上，遠遠看去像蜘蛛網(wǎng)。要是遇到雪后，光光的枝條又打扮的銀裝素裹，分外妖嬈，別有一番景致。

　　有機會(huì )你也來(lái)看看我們校園的紫藤。

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 16

　　校園，是我們成長(cháng)的地方，是我們的第二個(gè)家園。校園內的一草一木都是我們的家人，其中兩棵高大雄偉的樹(shù)是我的最?lèi)?ài)。

　　操場(chǎng)邊的是法桐樹(shù)，別處的樹(shù)無(wú)論再綠，都比不上校園的法桐樹(shù)新綠。法桐樹(shù)的綠，就像一座青山，綠的像一塊綠鉆，綠的如河湖邊生長(cháng)的茂盛青苔。樹(shù)葉是寬寬大大的，像是我們攤開(kāi)的手掌。在炎熱的夏天，我們最喜歡做的事便是躲在法桐樹(shù)下乘涼了。陽(yáng)光穿過(guò)層疊的樹(shù)葉灑在我們頭頂，帶了一份愜意的清涼。在陽(yáng)光的照耀下，葉子仿佛被鑲了金邊一樣，有時(shí)甚至可以看到葉子的脈絡(luò )，好看極了。

　　在學(xué)校的教學(xué)樓后面，是一棵傾斜的大松樹(shù)。我猜它一定是在小的時(shí)候，經(jīng)歷了一場(chǎng)颶風(fēng)，風(fēng)把弱小的它吹得歪歪斜斜，但是誰(shuí)都沒(méi)想到，它最后竟然活了下來(lái)。它的樹(shù)干高大粗壯，有四層樓那么高，如果它筆直站立的話(huà)，一定比我們的教學(xué)樓還高。樹(shù)葉是細長(cháng)的'，像一根根小針，用手觸摸它的葉尖，會(huì )感覺(jué)到疼痛。它跟其他的樹(shù)不同，它一年四季都是翠綠的，葉子不會(huì )因為寒冬而枯黃凋落�？鬃釉�說(shuō)：“歲寒，然后知松柏之后調也�！本褪窃诳渌砂剡@種堅毅的精神，我想，我也應該學(xué)習這種品質(zhì)！

　　校園的樹(shù)真美呀，我愛(ài)校園的樹(shù)！

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 17

　　走進(jìn)校園，一座高大的教學(xué)樓映入眼簾;再往右邊走，是升旗臺，我們的國旗——五星紅旗在旗桿上迎風(fēng)飄揚;然后向前走，是一條鮮紅的塑膠跑道，站在跑道上仿佛可以看見(jiàn)同學(xué)們奔跑的身影;跑道旁邊是一排玉蘭樹(shù)校園里最引人注目的正是其中一棵最高大的玉蘭樹(shù)。

　　這棵玉蘭樹(shù)高大挺拔它就像是一位忠誠衛士日夜守衛著(zhù)美麗的校園。

　　聽(tīng)門(mén)房伯伯說(shuō)這棵玉蘭樹(shù)從學(xué)校創(chuàng )辦之際就種在那里了它伴隨母校走過(guò)無(wú)數個(gè)春夏秋冬你看它高大的身體上是什么?是同學(xué)們的`笑臉你看它的樹(shù)葉上是什么?是同學(xué)們的寄語(yǔ)——“我愛(ài)我的母校!”“陳老師，您辛苦了!”“林老師，謝謝您!”……你看它的臉上是什么在緩緩地流淌?是十幾年來(lái)歲月的滄桑。

　　這棵玉蘭樹(shù)是友善的它時(shí)刻張開(kāi)龐大的雙臂，讓同學(xué)們在它的庇護下乘涼、休息，做自己喜歡做的事情。

　　火熱的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，同學(xué)們汗流浹背，連忙跑到樹(shù)蔭下乘涼坐在玉蘭樹(shù)下讓樹(shù)陰遮住陽(yáng)光很是涼快;坐在玉蘭樹(shù)下，看著(zhù)它那充滿(mǎn)生命綠色的樹(shù)葉，可以緩解眼睛的疲勞;坐在玉蘭樹(shù)下還可以聞到玉蘭花的花香，讓人心曠神怡這真是一舉多得啊!

　　校園的玉蘭樹(shù)美麗而無(wú)私，我愛(ài)校園的玉蘭樹(shù)。

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 18

　　校園一景之法國梧桐樹(shù) 一進(jìn)校園，便看見(jiàn)了我們教學(xué)樓前的法國梧桐樹(shù)，它們像一個(gè)個(gè)威武挺拔的士兵，看護著(zhù)我們美麗可愛(ài)的校園。 那梧桐樹(shù)有粗有細，最寬的要有兩個(gè)同學(xué)才抱得住呢！當然，我們沒(méi)抱過(guò)，因為上面有螞蟻！

　　好大的梧桐樹(shù)呀！樹(shù)葉像一個(gè)個(gè)小朋友的手掌，為我們形成了一把綠色的大傘。 春天，細雨綿綿，梧桐樹(shù)雖然只發(fā)了一點(diǎn)芽，但很茂密。它為我們遮擋了雨，但從不要任何報酬。雨后的`梧桐樹(shù)更加燦爛。葉子上的水珠酷似一顆顆珍珠，在太陽(yáng)光的照耀下閃著(zhù)晶瑩的光。 夏天，烈日炎炎，梧桐樹(shù)的身子穿上了迷彩服，搖來(lái)?yè)u去，也為我們遮擋了陽(yáng)光。那把綠色的“傘”，又像一汪碧綠的湖水，將校園襯托得更加美麗。 秋天，梧桐樹(shù)的葉子逐漸變黃、變黃，最終，一只只美麗的“枯葉蝶”出現在樹(shù)杈當中。秋風(fēng)一掃，蝴蝶隨風(fēng)飄舞，最后落在地上，無(wú)力再飛起。我們用手檢起了它，將它送到了一個(gè)安全的家。

　　冬天，雨過(guò)之后，接著(zhù)是雪，冰冷的天氣給梧桐樹(shù)結了一條條冰凌，就像掛在樹(shù)上的白紗，晶瑩剔透。落在樹(shù)梢上的雪，被風(fēng)一吹，猶如銀片滿(mǎn)天飛舞，漂亮極了。 學(xué)校的梧桐樹(shù)，增添了學(xué)校艷麗的色彩。

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 19

　　在我的校園里，有著(zhù)一棵與眾不同的樹(shù)，它倍伴我們走過(guò)五年光陰，它陪伴我們走過(guò)五年的……

　　它陪伴我們走過(guò)五年的春天，它在春天里長(cháng)出那在樹(shù)枝中沉睡已久的嫩芽。它在和暖的春風(fēng)中輕輕地絮語(yǔ)，它在校園里聽(tīng)著(zhù)上課鈴和下課鈴，它聽(tīng)著(zhù)我們在操場(chǎng)上玩耍時(shí)的歡笑聲……

　　它陪伴我們走過(guò)五年的夏天，它那粗壯的樹(shù)干，茂密的樹(shù)葉，貌似一把大傘，在炎熱的夏天里給我們擋住那刺眼的陽(yáng)光。在我的記憶當中，我記得二年級的時(shí)候，我常常會(huì )去那棵樹(shù)下看書(shū)，那沒(méi)有刺眼的陽(yáng)光，也沒(méi)有吵鬧的聲音，只有風(fēng)不時(shí)地輕撫著(zhù)它時(shí)發(fā)出的“沙沙”聲，那是恬靜��！

　　它陪伴我們走過(guò)五年的秋天，看它把碧綠的春裝換下，把橘紅的秋裝換上。不久，它便不能再為我們擋住陽(yáng)光，不久，它也就只是一棵光禿禿的樹(shù)了，它便沒(méi)有生機了。

　　它陪伴我們走過(guò)五年的`冬天，潔白的雪把大地換上了銀色的冬裝，當然，那棵樹(shù)也不例外，它那粗壯的樹(shù)干現如今已被雪纏繞，但它在冬天里依然挺拔，依然的粗壯。

　　校園里的那棵樹(shù)，給我們帶來(lái)了遮擋太陽(yáng)的大傘，給我們帶來(lái)了無(wú)限的好處。日復一日，它在時(shí)間中變化，在時(shí)間中陪伴著(zhù)我們，我們長(cháng)高了，長(cháng)大了，而那棵樹(shù)卻更才了。

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 20

　　春天來(lái)了，春姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐走進(jìn)了我們的校園，帶來(lái)了春天的消息。

　　最先接到消息的是我們小操場(chǎng)中央的那棵大榕樹(shù)。大榕樹(shù)抖抖手臂，身上的舊葉紛紛落下，不一會(huì )兒，地上一片金黃，就像是鋪上了一層金色的`地毯。那地毯軟軟的，走在上面，發(fā)出一種“咔嚓”、“咔嚓”的聲音。過(guò)了一段時(shí)間，榕樹(shù)就長(cháng)出了嫩綠的葉子。那些嫩葉翠綠翠綠的，在陽(yáng)光的照射下，顯得特別明亮，就像一塊塊碧綠碧綠的翡翠。在春姑娘的幫助了下，榕樹(shù)換上了綠色的春裝。

　　接著(zhù)，能為樓旁邊的古楝樹(shù)聽(tīng)到了消息，也飄了香。古楝樹(shù)長(cháng)出了一種迷人的花，它遠看是白色的，近看花瓣是白色的，里面的花蕊稍微帶紫。古楝花會(huì )發(fā)出一種芬芳撲鼻的香味，讓我們深深地沉醉在那香味中。古楝花一簇一簇地綻放枝頭，一陣微風(fēng)吹來(lái)，花瓣隨著(zhù)微風(fēng)擺動(dòng)飄落，就像一只只紫白色的蝴蝶在空中翩翩起舞。

　　學(xué)校沙池旁邊的木棉樹(shù)也聽(tīng)到了消息，激動(dòng)得綻開(kāi)了紅紅的笑臉。一朵朵木棉花爭奇斗艷，欣然怒放。木棉花就像一個(gè)個(gè)紅色的小喇叭，告訴人們：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”。春風(fēng)吹過(guò)，許多木棉花掉在地上。下課了，同學(xué)紛紛到木棉樹(shù)下?lián)炷久藁ā�…�?/p>

　　��！春天的校園很美，春日校園里的樹(shù)更美！

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 21

　　校園里的那棵樹(shù)，是一道特別的風(fēng)景。

　　這棵樹(shù)年紀不小，誰(shuí)也不知道它有多少歲。它像一個(gè)哨兵一樣，站在寬敞的.校園。鳥(niǎo)兒都到這里來(lái)做巢、休息。我和小伙伴們都喜歡來(lái)這里玩。

　　春天，春姑娘給大地披上了淺綠色的外衣，它變年輕了。這下子，它就高興了，我們在它身邊玩，它還會(huì )親切地向我們招手。有時(shí)，它還會(huì )讓風(fēng)姑娘從它身上摘下幾片樹(shù)葉，當做禮物送給我們。

　　夏天，大樹(shù)看見(jiàn)我們熱得受不了，就會(huì )想辦法讓自己的頭發(fā)變得長(cháng)一些，制造出一片陰影，然后把我們呼喚過(guò)來(lái)，讓我們來(lái)它身下乘涼。偶爾，它還會(huì )和我們開(kāi)玩笑，我們明明站到了陰影里，它卻突然一甩頭發(fā)，讓我們站到陽(yáng)光下。

　　秋天，大樹(shù)的頭發(fā)變黃了，不再是翠綠的顏色。我們看著(zhù)好奇，就都走了過(guò)去，這時(shí)，它就會(huì )突然把頭發(fā)搖下來(lái)，讓我們淋一身“樹(shù)葉雨”。我們把樹(shù)葉帶回去，做成書(shū)簽，漂亮極了。

　　冬天，雪花飛舞，大樹(shù)已經(jīng)沒(méi)有葉子了，它讓白雪幫它織了一件厚厚的毛衣，我們找它玩時(shí)，它就會(huì )把毛衣脫下來(lái)，淋我們一頭雪。

　　我喜歡校園里的那棵大樹(shù)，它記錄了我們快樂(lè )的童年，把我們的記憶都印在了它那古老的樹(shù)干上。

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 22

　　在我的校園里種著(zhù)許多樹(shù)，有美麗的鐵樹(shù)，有奇麗挺秀的塔松，有綠綠的柳樹(shù)，其中我最喜歡的是我校的梧桐樹(shù)。

　　初春，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚。梧桐樹(shù)上長(cháng)出了花苞，大的像一個(gè)美麗的桃子，小的像一顆小小的黃豆。過(guò)了幾天，梧桐樹(shù)上的花苞漸漸開(kāi)花，密密麻麻的，美麗極了！

　　盛夏，那些葉子像一把把蒲扇似的，在微風(fēng)中搖來(lái)?yè)u去像是在給炎熱的梧桐樹(shù)扇風(fēng)。課間，孩子們在龐大的梧桐樹(shù)下乘涼。雨天，孩子們在樹(shù)下避雨。無(wú)聊的時(shí)候，孩子們在樹(shù)下聊天。

　　深秋，梧桐樹(shù)的葉子逐漸變黃，一片片黃色的葉子從樹(shù)上飄落下來(lái)，像一只只金色的蝴蝶，時(shí)而像一個(gè)個(gè)小的降落傘，時(shí)而像一只只飛燕在空中盤(pán)旋，落在地上，就像給大地鋪上了黃色的`地毯，踩上去軟軟的。

　　嚴冬，梧桐美麗的衣服被風(fēng)大爺吹走了，梧桐樹(shù)用自己的生命與冷爺爺拼搏。梧桐樹(shù)頑強的精神，被雪奶奶感動(dòng)了，善良的雪奶奶把一件漂亮的白色大衣給梧桐樹(shù)穿。梧桐樹(shù)很開(kāi)心，甜甜的睡了！

　　校園的梧桐樹(shù)我永遠愛(ài)你！雖然你只是一棵普普通通的樹(shù)，但你一年四季守護著(zhù)我們的校園，你真是一顆偉大的大樹(shù)。

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 23

　　在校園里，有幾棵高大挺拔的玉蘭樹(shù)。它們四季常青，美麗極了！

　　玉蘭樹(shù)的樹(shù)干是棕褐色的。既粗壯，又結實(shí)，已長(cháng)到快四層樓那么高了。

　　玉蘭樹(shù)的枝干十分茂盛，就像一把撐開(kāi)的巨傘，為我們遮陰擋雨。

　　玉蘭樹(shù)的葉子是綠色的。在陽(yáng)光的照射下，一閃一閃的，綠得似乎一碰就會(huì )滴下油來(lái)。葉子的反面有一層絨毛，摸起來(lái)軟軟的十分舒服。一降風(fēng)拂過(guò)，一樹(shù)的葉子就漾起“綠波”，一起一浮，好看極了。

　　玉蘭樹(shù)的花，一般在五月份冒出�；ㄑ┌籽┌椎�，花瓣摸起來(lái)厚厚的�；ㄩ_(kāi)時(shí)節，有的還是花骨朵兒，飽得快要破裂似的；有的是半開(kāi)半合，像一個(gè)害羞的小姑娘，磨磨蹭蹭不肯開(kāi)放；有的迫不及待完全綻放，盡情顯露美麗的.身姿。一陣風(fēng)拂過(guò)，花瓣紛紛揚揚地掉落在地下，像一把把小勺子�；ǖ那逑憔镁玫鼗厥幵谛�園里。

　　“叮鈴鈴！”下課了，同學(xué)們跑出教室，來(lái)到玉蘭樹(shù)下。有的在花壇邊看書(shū)，有的撿拾花瓣，做書(shū)簽；有的在樹(shù)下乘京。熱鬧極了！

　　校園里的玉蘭樹(shù)，就像威武的土兵，守衛著(zhù)校園。我喜歡校園里的玉蘭樹(shù)。

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 24

　　學(xué)校里有很多植物，有柿子樹(shù)、枇杷樹(shù)、石榴樹(shù)……許許多多、各種各樣，其中，我最喜歡桂花樹(shù)。

　　學(xué)校二號教學(xué)樓前，有幾棵桂花樹(shù)。秋天，路過(guò)那里，你總能聞到一股濃郁的香氣。沒(méi)錯，這正是桂花散發(fā)出的香氣。學(xué)校里的桂花樹(shù)雖不高，但有很多花，芳香四溢。桂花樹(shù)樹(shù)冠有點(diǎn)像放大版的蘑菇，葉子很茂盛，綠的發(fā)亮。橢圓形的葉子小巧玲瓏，像綠色的翡翠。桂花樹(shù)枝丫很細，不規則，上面布滿(mǎn)了樹(shù)葉和一簇一簇的桂花。

　　桂花雖小，但聚一堆就很多，小花藏在深綠的葉子后面，好像想和我們一起玩捉迷藏。刮風(fēng)時(shí)，桂花連枝帶葉輕微搖擺，好像在向我們招手：“你們好啊，我的朋友！”桂花有四個(gè)花瓣，單是一朵小花就很香，從遠處走來(lái)，十幾米就能聞到秋風(fēng)帶來(lái)的桂花香。風(fēng)一吹，桂花隨風(fēng)飄落，像一只只小精靈在跳舞。

　　風(fēng)把一朵朵金黃金黃的桂花吹落，那場(chǎng)景美得不知如何形容。數百朵桂花好似一只只金色的'蝴蝶在空中翩翩起舞，又像金色的雨滴，輕輕的落在我們的臉上、肩上，這“雨”真香��！

　　桂花樹(shù)不像楊樹(shù)那樣高大，也不像石榴樹(shù)那樣能結出碩大的果實(shí)，但是她默默無(wú)聞，把芳香送到大地的每個(gè)角落。它那樸實(shí)無(wú)華、無(wú)私奉獻的可貴精神值得我們學(xué)習！

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 25

　　我們的校園有一棵“參天大樹(shù)”，它是梧桐樹(shù)。

　　它又高又大，它是斜的，但不是很斜，很多小朋友在那里玩耍。春天，上面結了很多果子，葉子也變得嫩綠的了。夏天，綠樹(shù)成陰，很多小朋友在下面遮太陽(yáng)，在下面嬉戲玩耍。秋天，綠葉變色了，就像老太婆一樣，還有的小朋友在下面撿葉子。冬天，落葉紛紛，幾乎沒(méi)有五百片葉子，就像老人，年齡大了，頭發(fā)也掉光了，有很多孩子去撿葉子玩。

　　雖然是這樣，但在我眼中，校園的梧桐樹(shù)是最美麗，最高最大的.。而且梧桐樹(shù)有一個(gè)非常特別的優(yōu)點(diǎn)，雖然它春夏秋冬都不一樣，都有區別。但是，它堅強，為我們遮陰，給孩子們葉子玩耍，就像一個(gè)慈愛(ài)的母親一樣。而且，它又是一個(gè)又高又大的一位偉大的“母親”。我們一定要愛(ài)護她，就像愛(ài)護自己的玩具、自己的金錢(qián)一樣，要是我們不聽(tīng)她的話(huà)，她就會(huì )大怒，不管春夏秋冬，她都不會(huì )幫我們，夏天熱死、冬天冷死。所以，我們要愛(ài)護校園的每一處，每一樣東西，而不管是什么，圍墻、水池、魚(yú)、樹(shù)、花、草……

　　啊，梧桐樹(shù)真美﹗

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 26

　　有人喜歡那婀娜多姿的柳樹(shù)，有人喜歡四季長(cháng)青的松樹(shù)，可是我還是喜歡那不畏嚴寒的梧桐樹(shù)，我對它情有獨鐘。

　　春天，梧桐樹(shù)把自己打扮得漂漂亮亮，準備去迎接春姑娘的到來(lái)。瞧！梧桐樹(shù)的花全部開(kāi)放，好像一個(gè)個(gè)身穿紫色裙子的少女站在枝頭，又好像一個(gè)個(gè)小喇叭在吹奏著(zhù)春天的.樂(lè )章。

　　夏天，烈日炎炎。其它的花草樹(shù)木都低著(zhù)頭，好像是一位位同學(xué)都犯了什么錯誤，而梧桐樹(shù)卻昂首挺胸，陽(yáng)光照在葉子上，綠葉晶瑩透亮。我們在樹(shù)下嬉戲、打鬧，大人們在樹(shù)下休息、看報。梧桐樹(shù)像位親愛(ài)的母親，緊緊地把我們抱在懷里。一陣風(fēng)吹來(lái)，��！好涼爽��！夏天的梧桐樹(shù)為我們遮擋陽(yáng)光。

　　秋天，梧桐樹(shù)換上了金黃的秋裝。樹(shù)葉紛紛落了下來(lái)，有的像蝴蝶一樣翩翩起舞，有的像舞蹈演員在展示優(yōu)美的舞姿。

　　冬天，許多花草樹(shù)木都失去了往日的風(fēng)采，只有梧桐樹(shù)不畏嚴寒，依然昂首挺立。它的精神感動(dòng)了冬爺爺，冬爺爺給它披上了一床白雪皚皚的棉被。梧桐樹(shù)漸漸熟睡下去。一覺(jué)醒來(lái)，肯定會(huì )精神抖擻、神采飛揚。

　　我愛(ài)梧桐樹(shù)。

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 27

　　我們學(xué)校操場(chǎng)的一邊種滿(mǎn)了梧桐樹(shù)，他們從早到晚，不怕勞累、辛苦，像勇敢的士兵永遠守衛著(zhù)我們的校園。

　　早上，梧桐樹(shù)早早的就起了床，盡管站了一晚上，但還是那么挺拔。遠遠望去，梧桐樹(shù)那翠綠的葉子、粗壯的枝干在薄霧中若隱若現。走到近處，你會(huì )發(fā)覺(jué)一陣陣清涼的微風(fēng)襲來(lái)，即使在夏天，也會(huì )讓你感覺(jué)到一絲涼爽。樹(shù)葉隨風(fēng)搖擺著(zhù)，像是在跳輕快美麗的芭蕾舞。

　　中午，陽(yáng)光明媚，金色的陽(yáng)光灑在梧桐樹(shù)翠綠的葉子上，讓梧桐樹(shù)顯出了金色，在藍天的'映照下，顯得格外漂亮。梧桐樹(shù)的葉子像一把把小扇子，扇走了高高的太陽(yáng)，剩下了一片涼爽的樹(shù)蔭，下了課，我們總是跑去操場(chǎng)，在梧桐樹(shù)下一起做游戲，講故事……

　　下午，梧桐樹(shù)的葉子還是那么漂亮，像嬰兒的手掌那么可愛(ài)；像價(jià)值連城的翡翠那么翠綠；像美麗的蝴蝶那么輕盈。天邊橙紅色的夕陽(yáng)照耀著(zhù)梧桐樹(shù)，給梧桐樹(shù)穿上了漂亮的晚禮服。夕陽(yáng)用他最后一絲光亮照亮了梧桐樹(shù)，就慢慢地消失在了云朵中。

　　我愛(ài)校園的梧桐樹(shù)，更愛(ài)呵護我成長(cháng)的校園！

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 28

　　校園里種了許多石榴樹(shù)，我和小伙伴常在樹(shù)下玩耍，石榴樹(shù)就像我們的親密伙伴，帶給我們無(wú)數歡樂(lè )。

　　春天到了，細雨如絲。石榴樹(shù)吐出了小嫩芽，春風(fēng)吹來(lái)，嫩芽漸漸變成了小綠葉，在微風(fēng)中沙沙作響，好像在唱歌，真好聽(tīng)。我非常喜歡校園的石榴樹(shù)。

　　六七月份，石榴樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了紅色的小花，那花比大紅花還艷，它們誘來(lái)了舞蹈家蝴蝶，引來(lái)了歌唱家百靈鳥(niǎo)，它們在花朵上盡情的飛舞著(zhù)，嬉戲著(zhù)，惹得大伙兒圍著(zhù)觀(guān)看。

　　盛夏的時(shí)候，花兒謝了，小石榴出世了，樹(shù)枝上掛滿(mǎn)了像小燈籠似的果實(shí)，摘下一個(gè)小石榴看，好多籽��！籽是白色的，拿幾粒放到嘴里輕輕咬一下，又苦又澀，還未成熟。那樣，石榴樹(shù)就像在和我們開(kāi)玩笑，讓我們慢慢等待果實(shí)成熟。

　　將近秋天的時(shí)候，石榴樹(shù)上的石榴個(gè)個(gè)笑紅了臉，有的還裂開(kāi)了嘴一樣，里面珍珠一樣的果實(shí)晶亮晶亮的，這個(gè)時(shí)候摘下一個(gè)，打開(kāi)一看，籽好紅��！一粒連著(zhù)一粒，粒粒都是粉紅的水晶石，放到嘴里，蜜一樣甜。此時(shí)，它帶給我們無(wú)數的甜蜜。

　　我喜歡校園的石榴樹(shù)，它們不僅是我們的.好伙伴，還在不同時(shí)節帶給我們不同世界的歡樂(lè )，伴我們度過(guò)快樂(lè )的每一天。

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 29

　　里有棵石榴樹(shù)，周?chē)�有很多�?shù)圍繞著(zhù)，猶如戰士們貼身保護著(zhù)公主。石榴樹(shù)并不高大，偶爾也會(huì )有只小鳥(niǎo)在上面停留一會(huì )，不過(guò)很快就會(huì )飛走。

　　石榴樹(shù)的葉子非常嫩，非常少，而且很輕薄，不費一點(diǎn)力氣就能摘下一片葉子，那葉子的顏色跟剛長(cháng)出來(lái)的顏色一樣，都是嫩綠色的。石榴樹(shù)的樹(shù)干很細，比我們的胳膊還要細。雖然很細，但是它長(cháng)出來(lái)的葉子奇形怪狀，大大小小，各不相同。到了，石榴樹(shù)開(kāi)了鮮艷的石榴花，那時(shí)它葉子變成了翠綠色的，石榴樹(shù)的花結了果，就變成了我們常吃的石榴。在仲夏之日，和學(xué)生就會(huì )到石榴樹(shù)下用手摘下那火紅火紅的石榴，掰開(kāi)它，里面有像紅寶石一樣的，一粒一粒晶瑩透明的石榴籽，讓人嘗到甜美的石榴汁。

　　有天，一個(gè)學(xué)生走到石榴樹(shù)下傷心地問(wèn)：“石榴樹(shù)，你寂寞嗎？”石榴樹(shù)聽(tīng)完，滿(mǎn)臉疑問(wèn)地說(shuō)：“不會(huì )吧，我看著(zhù)湛藍的.天空和潔白的云，周?chē)�還有茂盛的大樹(shù)和嫩綠的小草，看見(jiàn)你們的成長(cháng)，我生活得很充實(shí)�！睂W(xué)生聽(tīng)后，似乎明白了什么，靜靜地走了。

　　春去秋來(lái)，石榴樹(shù)還是安安靜靜地站在校園里，每一天都好像有變化，又好像沒(méi)有變化。

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 30

　　記得三年級上學(xué)期的時(shí)候，我跟沈煒陽(yáng)他們玩警察抓小偷，朱曉陽(yáng)抓我，我就跑，跑著(zhù)跑著(zhù)，腳滑了一下，結2113果摔了一跤，我疼得要命，疼得我都起不來(lái)了。

　　沈煒陽(yáng)5261見(jiàn)時(shí)間差不都了，就跟同學(xué)回到了教師，而我忍著(zhù)劇痛回到了教室%D%A當我和回到教室以后，還沒(méi)上課，我就把褲子一拎，發(fā)現傷口已經(jīng)破裂了，都腫了，同學(xué)們見(jiàn)了都覺(jué)得惡心，有些人叫我到醫務(wù)室4102，可我連醫務(wù)室都不知道啊，也沒(méi)人陪我去，就在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了一聲輕脆的聲音：“我帶你去”。原來(lái)是徐家威，他扶我下樓梯，我激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。

　　%D%A天已經(jīng)暗下來(lái)了，只聽(tīng)見(jiàn)蟋蟀的叫聲，我心里感到很害怕，怕在半路上遇到了壞人，但事1653情不是我想象那樣，在徐家威的幫助下，我到了醫務(wù)室。%D%A醫生立即拿出酒精幫我消毒，我疼得哇哇叫專(zhuān)直叫，徐家威立刻說(shuō)：“不用緊張，放松點(diǎn)”醫生也一邊說(shuō)：“幸虧來(lái)得及，要不傷口就要傳染了。

　　屬”醫生又在我的傷口上涂了藥，我感覺(jué)好多了。%D%A經(jīng)過(guò)這件事，我懂得了同學(xué)之間的'友誼和幫助，我感謝徐家威對我的幫助，我以后也要像徐家威那樣幫助別人。

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 31

　　我們校園里有六棵高大、粗壯的泡桐樹(shù)，他們有四層樓那么高。小的一個(gè)人抱得過(guò)來(lái)，大的要兩個(gè)人才能合抱過(guò)來(lái)呢!

　　陽(yáng)光明媚的春天里，成了一道亮麗的風(fēng)景。連心橋旁和小操場(chǎng)上的泡桐花開(kāi)得燦爛極了!粉紫色的花朵一串串、一團團，長(cháng)在枝尖，多的有幾十朵，少的也有六七朵。每朵花的顏色并不均勻，花瓣頂端顏色淺，越往里顏色越深。泡桐花的姿態(tài)不一，全開(kāi)的像一個(gè)個(gè)小喇叭；半開(kāi)得像一個(gè)個(gè)小錘子；那些花骨朵兒被花托裹得緊緊的，像一個(gè)個(gè)開(kāi)心果。

　　一陣微風(fēng)吹來(lái)，幾朵成熟的花兒飄飄悠悠地落下來(lái)。我隨手撿起一朵，淡淡的香氣撲進(jìn)我的鼻子，好舒服!輕輕撥開(kāi)花瓣，我發(fā)現花瓣上面有許多黑色的小點(diǎn)點(diǎn)，像一粒粒黑芝麻。里面還有好幾根細長(cháng)的.花蕊，很像小小的豆芽菜，摸一摸，手上沾了好多白色的花粉呢!有點(diǎn)粘乎乎的感覺(jué)�；▋合旅孀厣�的花托顯得有些硬，樣子像炸開(kāi)的開(kāi)心果殼。

　　泡桐樹(shù)枝條縱橫交錯，很像一個(gè)大大的蜘蛛網(wǎng)。樹(shù)枝不像別的樹(shù)，葉子很少，剛冒出來(lái)的葉子，顏色嫩綠，像害羞的小姑娘，不敢露出自己的臉兒。陽(yáng)光照耀著(zhù)泡桐樹(shù)，我們的心情快樂(lè )極了，小朋友們圍著(zhù)泡桐樹(shù)跑著(zhù)跳著(zhù)。校園的泡桐樹(shù)給我們帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，我們都很喜歡它。

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 32

　　高高地樹(shù)桿直上云霄，密密層層枝干綠意盎然，它的樹(shù)桿，要三四個(gè)小孩子手牽手才可以圍住這，便是生長(cháng)發(fā)育在大家院校西北方的一棵近百年老榆樹(shù)。

　　春季，天地萬(wàn)物昂然，樹(shù)木張開(kāi)若隱若現的眼睛，外伸歇息了一冬的膀子，在清風(fēng)中抽出來(lái)蔥綠的幼葉，一會(huì )兒有鳥(niǎo)兒立在樹(shù)梢歌唱，一會(huì )兒被風(fēng)輕輕吹的沙沙作響。

　　夏季，烈日炎熱，青翠欲滴、花繁葉茂的大榆樹(shù)變成大家的太陽(yáng)傘，課間活動(dòng)，我們在樹(shù)底下跳皮筋、躲貓貓，淋浴著(zhù)它帶來(lái)大家的微微清爽。

　　秋季，秋風(fēng)習習，大榆樹(shù)的葉片被吹出橙黃色，飄在風(fēng)里像翩翩飛舞的'彩蝶，落在地面上如同給校園內鋪平了橙黃色的毛毯。

　　冬季，粉妝玉砌，小雪花給大榆樹(shù)披著(zhù)了盛放，大榆樹(shù)像一位颯爽英姿的兵士一樣屹立風(fēng)里，靜靜地守護著(zhù)校園內，守護著(zhù)大家的發(fā)展。

　　大榆樹(shù)給大家產(chǎn)生了開(kāi)心，但也產(chǎn)生了苦惱，由于大家班集體承擔大榆樹(shù)周邊的清潔衛生。春季，它會(huì )灑下一把一把的榆樹(shù)錢(qián)；秋季，它會(huì )落下來(lái)一片片的枯黃，為了更好地維持校園內的干凈整潔，只需下課鈴聲一響，大家便會(huì )拿著(zhù)掃把沖向大榆樹(shù)，即便如此，大家依然樂(lè )在其中。

　　我喜歡校園里的這棵近百年大榆樹(shù)。

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 33

　　校園是我們生活的地方，也是我們逐漸成長(cháng)的地方，我們在這里追逐嬉鬧，在這知識的海洋里盡情的航行。

　　我的校園特別的美麗，校園里有各種各樣的花、各種各樣的樹(shù)。我很喜歡校園里的合歡樹(shù)。夏天會(huì )開(kāi)出桃紅或粉紅的花，整個(gè)夏天校園里都充滿(mǎn)了花香。

　　合歡樹(shù)，就像一位穿著(zhù)綠色連衣裙的少女，站在綠色的草地上，舞動(dòng)著(zhù)她輕盈的葉子。合歡樹(shù)給我的感覺(jué)就像我見(jiàn)過(guò)的含羞草，夏天你拿著(zhù)一根雪糕，靠近它的.葉子兩側，樹(shù)葉就會(huì )自動(dòng)地合起來(lái)，這種植物真的好有意思。我對合歡樹(shù)有一種特殊的喜愛(ài)。它給我一種輕松、0豐滿(mǎn)的感覺(jué)，也給人們帶來(lái)更多的希望、夢(mèng)想。在我眼里，她就是綠色的使者，是美麗的春姑娘。

　　秋天到了，她把自己的落葉編織成金色的地毯，當我們走在上面，真是一種美妙的享受。樹(shù)下的小草都投入它的懷抱，沉睡在金色的夢(mèng)鄉里。

　　想想那夏日，樹(shù)上的花兒合攏著(zhù)笑臉，用粉紅的唇吸收著(zhù)夏日的炎熱。整棵樹(shù)，變得更加嫵媚動(dòng)人，看在心里有一種非常舒服的感覺(jué)。

　　它雖然沒(méi)有牡丹的高貴、典雅，擔它洋溢著(zhù)綠色的風(fēng)情，孕育了夏的一抹清涼。

　　讓我們用手輕輕地撫摸它，共同傾聽(tīng)美的旋律。

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 34

　　在校園門(mén)口的正前方的操場(chǎng)中間，有一棵高大的梧桐樹(shù)。它有兩層樓那么高，枝干粗壯，我一個(gè)人勉強可以合抱住。梧桐樹(shù)立在操場(chǎng)上，像個(gè)忠實(shí)的衛兵，每天早上迎接我們的到來(lái)，傍晚又微笑著(zhù)把我們送走。

　　春天，梧桐樹(shù)發(fā)出嫩綠的芽，芽?jì)合駝偝錾�的小寶寶，惹人喜�?ài)。過(guò)了一段時(shí)間，又開(kāi)出小喇叭似的粉紅色的花，不久花謝了，葉子也開(kāi)始生長(cháng)了。

　　夏天，綠色的葉子，變成了墨綠色。梧桐樹(shù)變得枝葉繁茂了，像一把巨傘，既為我們遮風(fēng)擋雨，也為我們遮住酷熱的陽(yáng)光。這里就成了我們的天然娛樂(lè )場(chǎng)所，歡聲笑語(yǔ)時(shí)時(shí)從這里傳出。

　　秋天，墨綠的葉子變得泛黃了。風(fēng)兒吹過(guò)，幾片泛黃的樹(shù)葉和風(fēng)兒手拉著(zhù)手，跳著(zhù)輕快的.《天鵝舞》。樹(shù)葉平穩地落地后，又睡著(zhù)了�？吹竭@樣的情景，不由得想起了一句詩(shī)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！边@些葉子不正是有這種品質(zhì)嗎？

　　冬天，天上飛舞著(zhù)鵝毛般大雪，整個(gè)操場(chǎng)銀裝素裹，梧桐樹(shù)也換裝了，穿上了一件銀白色的外衣。我們在梧桐樹(shù)下堆雪人，打雪仗，即使再冷，也阻擋不了我們歡樂(lè )地腳步。

　　我愛(ài)我的校園，我更愛(ài)校園的這棵梧桐樹(shù)。

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 35

　　校園里，有幾高大的梧桐樹(shù)。

　　其中最大的一棵，從二樓的窗戶(hù)，向外望去，正好平視它的樹(shù)冠。每當工作勞累的時(shí)候，我就抬頭望著(zhù)它，沉思、遐想。

　　春天，紫色的花朵，綴滿(mǎn)枝頭。久久地看著(zhù)，讓我興奮，心情也隨春風(fēng)雀躍。

　　夏天，天氣漸漸熱了，葉子茂盛起來(lái)，樹(shù)冠碩大。濃蔭下，孩子們快活地做游戲。那碧綠的.葉子，充滿(mǎn)生機與活力。在陽(yáng)光照射下，亮的耀眼。在微風(fēng)吹拂下，顫動(dòng)著(zhù)一個(gè)個(gè)鮮活的生命。望著(zhù)它，養眼、潤心。提升著(zhù)內心的力量。

　　秋高氣和，葉子綠得更濃了。更加飽滿(mǎn)、豐潤。更謙遜了。風(fēng)過(guò)耳畔，葉子颯颯作響，仿佛老朋友在叮嚀：天涼了，多加衣！我的心不免有些沉重：一葉知秋��！

　　梧桐樹(shù)，靜靜的佇立在自己的位置上。偉岸、高大。每天，從它身旁走過(guò)多少次，都不曾依靠它的胸膛休憩片刻，不曾擁抱過(guò)它魁梧的身軀。對它，只是隔窗而望，而它，卻不知道已經(jīng)給予了我很多、很多！

　　秋色愈濃，該西風(fēng)落葉了。陪伴我的這些梧桐葉，將會(huì )如蝴蝶一樣翩然飛去。將會(huì )化作春泥，守護來(lái)年的花朵了。

　　我不斷地問(wèn)自己：在秋風(fēng)落葉的霜天中，在深秋夕陽(yáng)的黃昏里，自己的心該否回歸寂寞？

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 36

　　從我進(jìn)入校園那天起，我就深深地愛(ài)上了校園內的那棵大容樹(shù)。

　　早晨，當我背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)校園的時(shí)候，首先映入眼簾的就是那棵我最喜歡的大容樹(shù)。它高大挺拔，樹(shù)干筆直筆直的，看上去好精神。在那生機勃勃、翠綠色的樹(shù)枝上，掛著(zhù)我們學(xué)校的校鐘。一旦到上課或下課時(shí)間，就會(huì )有響亮的`鐘聲從茂密的枝葉中傳出來(lái)。從那皺皺的樹(shù)皮和粗壯高大的樹(shù)干可以看出它的歲數一定很大。

　　大容樹(shù)，天天陪伴著(zhù)我和同學(xué)們讀書(shū)、玩耍，它和我們一起送走了漆黑的夜晚，迎來(lái)了明亮的早晨；它送走了一批批六年級的大哥哥、大姐姐，迎來(lái)了一批批活潑可愛(ài)的新生；它還送走了一批批退休的老教師，迎來(lái)了一撥撥充滿(mǎn)朝氣的年輕老師。

　　春天到了，大容樹(shù)吐出了嫩綠的枝葉。我們在春光中愉快地奔跑著(zhù)，大容樹(shù)也挺直了它那高大的身軀，仿佛也想和我們一起活動(dòng)。夏天，大容樹(shù)的枝葉茂密。我們一幫同學(xué)就會(huì )跑到大容樹(shù)下乘涼，一陣涼風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉“唰唰”地作響，好像是大容樹(shù)在對我說(shuō)“小朋友，涼快吧”。

　　我愛(ài)大容樹(shù)，更愛(ài)我們學(xué)校里辛勤工作的老師！

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 37

　　在我們學(xué)校有一棵高大的芙蓉樹(shù)，他很粗很壯，有三層樓那么高。四季都有不同的模樣。

　　春天，芙蓉樹(shù)戴上了綠帽子，樹(shù)枝上的葉子像一粒粒綠豆，芙蓉樹(shù)的樹(shù)葉像人們的手掌，上面是深綠色，長(cháng)著(zhù)許多小絨毛;背面呈淺綠色，也有許多小絨毛。茂密的芙蓉樹(shù)，像一把綠色的大傘。

　　夏天，太陽(yáng)炙得人眼睛發(fā)花。芙蓉樹(shù)也綠樹(shù)成陰了。一下課，同學(xué)們就迫不及待地沖出教室，跑到芙蓉樹(shù)下面去，一邊乘涼，一邊玩耍，沒(méi)有絲毫熱感，還有些人在芙蓉樹(shù)下面寫(xiě)作業(yè)哩!

　　金秋十月，芙蓉樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了芙蓉花，一朵朵芙蓉花白里透紅，像一位亭亭玉立的粉紅少女，風(fēng)一吹，輕輕的擺著(zhù)它那婀娜多姿的身材。校里和校外簡(jiǎn)直就是兩個(gè)世界，校里是芳香撲鼻的世界，而校外卻是充滿(mǎn)汽車(chē)臭尾氣的世界，同學(xué)們個(gè)個(gè)陶醉在芳香之中，都不想出校門(mén)了。秋末冬初時(shí)節，芙蓉樹(shù)上的黃樹(shù)葉飄了下來(lái)，像翩翩飛舞的'黃蝴蝶。

　　冬天，雪花飛舞，滿(mǎn)天飄灑的雪花，給芙蓉樹(shù)制作了一件白色的棉襖。芙蓉樹(shù)再也看不到她的美，只能等到第二年的春天才能再次看到。它把自己的葉子給周?chē)�花草的肥料，它無(wú)私的奉獻不正是我們學(xué)習的精神嗎?

　　我愛(ài)我們的學(xué)校，我更愛(ài)無(wú)私奉獻的芙蓉樹(shù)。

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 38

　　我們的校園景色優(yōu)美，最引人注目的是花壇旁的梧桐樹(shù)。

　　春天，校園里百花齊放，鳥(niǎo)兒在梧桐樹(shù)上唱著(zhù)歌，知了在梧桐樹(shù)上為鳥(niǎo)兒伴奏。梧桐樹(shù)長(cháng)出了像鵝掌似的葉子，又大又綠，一點(diǎn)兒陽(yáng)光也射不進(jìn)去，春風(fēng)拂過(guò)，葉子輕輕擺動(dòng)，讓人看了馬上會(huì )變得心情舒暢。

　　夏天，天氣非常炎熱，梧桐樹(shù)的葉子從淺綠色變成了深綠色，葉子又濃又密，知了的歌聲更優(yōu)美了，有時(shí)幾只喜鵲和麻雀也參與在了其中。下課時(shí)，同學(xué)們都來(lái)到梧桐樹(shù)下乘涼，夏天的炎熱早拋到九霄云外了。

　　秋天，校園的操場(chǎng)上滿(mǎn)是落葉，我們拿著(zhù)袋子，來(lái)?yè)觳賵?chǎng)上的落葉，操場(chǎng)上的落葉大多都是梧桐樹(shù)上落下來(lái)的，因為我們校園的梧桐最多，不但高大挺拔，而且枝繁葉茂，很招人喜歡。每到這個(gè)時(shí)候，梧桐樹(shù)上就結滿(mǎn)了許多小鈴鐺，雖然不是它的果子，但卻很像它的.果子。

　　冬天，校園變成了雪的海洋，梧桐樹(shù)換了一身白棉襖，小鈴鐺也穿上了一身毛衣，同學(xué)們在操場(chǎng)上堆雪人，打雪仗，玩得可高興了！

　　我愛(ài)我的校園，我更愛(ài)校園的梧桐樹(shù)！

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 39

　　走進(jìn)校園，首先映入眼簾的就是那一排排梧桐樹(shù)了。它們跟我們走過(guò)了好幾個(gè)春夏秋冬，時(shí)時(shí)刻刻為我們遮風(fēng)擋雨。

　　春天，一棵棵梧桐樹(shù)在陽(yáng)光和春雨呼喚下，終于睡醒了。它們伸展出新的枝條，吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，睜開(kāi)惺忪的眼睛，好奇地打量著(zhù)來(lái)來(lái)往往的人群。漸漸地，一片片手掌似的梧桐葉在風(fēng)中揮舞著(zhù)，沙沙沙地唱著(zhù)春天的贊歌。

　　夏天，梧桐樹(shù)長(cháng)得更粗壯了，密密層層的枝葉把天空封得嚴嚴實(shí)實(shí)，像一把撐開(kāi)的墨綠的.大傘。周一升國旗的時(shí)候，我站在梧桐樹(shù)下，倍感清爽。梧桐樹(shù)的外皮已經(jīng)不再是褐色的了，而是變成了米白色，摸上去特別光滑。倘若雨滴打在樹(shù)葉上，會(huì )發(fā)出滴答滴答的聲音，像是在喃喃自語(yǔ)呢。

　　秋天，整棵梧桐樹(shù)都變成了黃綠色，一片片金黃色的葉子如一只只美麗的蝴蝶，在秋風(fēng)中翩翩起舞。漸漸地，地上的梧桐葉多了起來(lái)，仿佛給大地鋪上了一條金色的地毯。大小不一的葉子調皮地擠在一起，踩上去咯吱咯吱的，有趣極了。

　　冬天，梧桐樹(shù)的葉子幾乎掉光了，只剩下光禿禿的枝丫。冬爺爺會(huì )疼愛(ài)地給它蓋上一床棉被，好讓它不被刺骨的寒風(fēng)吹著(zhù)。我們在樹(shù)下堆雪人、打雪仗，歡快的笑聲在校園里回蕩。

　　我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園里的梧桐樹(shù)。

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 40

　　我就讀的南門(mén)小學(xué)是個(gè)非常美麗的地方。其中，我最喜歡的一處景色就是校園圍墻旁的幾棵大樹(shù)。這些大樹(shù)一年四季都有不同的景色供人們觀(guān)看，不信的話(huà)，你可以親自來(lái)看看。

　　春天，光禿禿的大樹(shù)抽出了綠色的嫩芽，每當我放學(xué)從旁邊看到這些大樹(shù)的時(shí)候，陽(yáng)光照在嫩綠的葉子上，顯得虎虎有生氣。

　　夏天，大樹(shù)的葉子變成了深綠色。有時(shí)，我走在大樹(shù)的旁邊，總能聽(tīng)到知了們在歡快地唱著(zhù)各種美妙的樂(lè )曲。當夏日的暑氣逐漸褪去的時(shí)候，大樹(shù)們又爭先恐后地開(kāi)出了金燦燦的小黃花，真是漂亮極了！

　　秋天，大樹(shù)的.葉子變黃了，大樹(shù)的底下也下起了“黃葉雨”。到仲秋之時(shí)，金燦燦的落花兒就像給大地鋪上了一層層軟綿綿的地毯。一陣風(fēng)吹來(lái)，把葉子也吹落了，它們像翩翩起舞的蝴蝶一樣在空中飄著(zhù)，秋風(fēng)為它們伴奏著(zhù)發(fā)出沙沙的響聲，仿佛這一切就是大自然演奏廳里的一場(chǎng)演唱會(huì )。

　　冬天，大樹(shù)變得光禿禿的，雪花飄下來(lái)，蓋在樹(shù)枝上像是給大樹(shù)穿上了一件雪白的棉襖。

　　雖然這些大樹(shù)并不怎么起眼，可是這些大樹(shù)就像一個(gè)個(gè)戰士一樣，守護著(zhù)我們的校園。我愛(ài)這些大樹(shù)，更愛(ài)我的校園！

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 41

　　校園里，有幾高大的梧桐樹(shù)。

　　其中最大的一棵，從二樓的窗戶(hù)，向外望去，正好平視它的樹(shù)冠。每當工作勞累的時(shí)候，我就抬頭望著(zhù)它，沉思、遐想。

　　春天，紫色的花朵，綴滿(mǎn)枝頭。久久地看著(zhù)，讓我興奮，心情也隨春風(fēng)雀躍。

　　夏天，天氣漸漸熱了，葉子茂盛起來(lái)，樹(shù)冠碩大。濃蔭下，孩子們快活地做游戲。那碧綠的葉子，充滿(mǎn)生機與活力。在陽(yáng)光照射下，亮的.耀眼。在微風(fēng)吹拂下，顫動(dòng)著(zhù)一個(gè)個(gè)鮮活的生命。望著(zhù)它，養眼、潤心。提升著(zhù)內心的力量。

　　秋高氣和，葉子綠得更濃了。更加飽滿(mǎn)、豐潤。更謙遜了。風(fēng)過(guò)耳畔，葉子颯颯作響，仿佛老朋友在叮嚀：天涼了，多加衣！我的心不免有些沉重：一葉知秋��！

　　梧桐樹(shù)，靜靜的佇立在自己的位置上。偉岸、高大。每天，從它身旁走過(guò)多少次，都不曾依靠它的胸膛休憩片刻，不曾擁抱過(guò)它魁梧的身軀。對它，只是隔窗而望，而它，卻不知道已經(jīng)給予了我很多、很多！

　　秋色愈濃，該西風(fēng)落葉了。陪伴我的這些梧桐葉，將會(huì )如蝴蝶一樣翩然飛去。將會(huì )化作春泥，守護來(lái)年的花朵了。

　　我不斷地問(wèn)自己：在秋風(fēng)落葉的霜天中，在深秋夕陽(yáng)的黃昏里，自己的心該否回歸寂寞？

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 42

　　在我們學(xué)校里有許多忠實(shí)的好朋友，他們從不離開(kāi)校園，看著(zhù)我們快樂(lè )成長(cháng)，他們就是——校園里的樹(shù)。他們整齊地站立著(zhù)，一層一層，一排一排，有的又高又直，沖入云霄；有的又矮又瘦，裝扮校園；還有的很壯，時(shí)刻守護著(zhù)校園里的孩子們。但最引人注目的、惹人喜愛(ài)的就是那楊樹(shù)了。

　　每年的八九月份是楊樹(shù)最茂盛的時(shí)期，好像要把他們的全部生命力展示給我們看。他的樹(shù)干上有許多“眼睛”，大的、小的、寬的，各種各樣，他的“眼睛”敏銳地觀(guān)察著(zhù)周?chē)�的一切，生怕每個(gè)孩子受傷。有幾棵楊樹(shù)的樹(shù)干上有洞，像是他的“耳朵”，傾聽(tīng)著(zhù)孩子們郎朗的'讀書(shū)聲。楊樹(shù)的樹(shù)枝像他的千萬(wàn)條胳膊，上面長(cháng)滿(mǎn)了樹(shù)葉，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。樹(shù)葉非常多，挨挨擠擠，偶爾露出細小的縫隙，在縫隙中映襯著(zhù)藍藍的天空。

　　從遠處看，楊樹(shù)像是在練瑜伽動(dòng)作，雙手舉過(guò)頭頂，一條腿直直地站著(zhù)，另一條腿則不知去向，動(dòng)作標準得不得了。這些楊樹(shù)是校園和校園里孩子們的“守衛者”，他們更像戰士，他們高大挺拔、積極向上，一直不停地向上生長(cháng)著(zhù)，欲與天公試比高的精神讓我贊嘆。

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 43

　　學(xué)校很美，有花有草，還有口水滿(mǎn)地的綜合樓前。

　　為什么說(shuō)是口水滿(mǎn)地呢？因為這里有幾棵像巨人一樣大的石榴樹(shù)。當然，我看的不是石榴樹(shù)，我看的是石榴樹(shù)上的果實(shí)。哎呀！這石榴一個(gè)比一個(gè)大，看得我直流口水。

　　但這里有一個(gè)東西特別擾人風(fēng)趣。那就是警告牌了，上面寫(xiě)道：別摘我，我怕疼�！斑@可氣死我了，這么多石榴不給摘是給那些鳥(niǎo)吃的嗎？”我生氣的說(shuō)。我氣沖沖地回到了教室�！罢媸堑�，這可氣死我了，怎么能這樣呢？這么多石榴放在我面前，讓我頭腦發(fā)脹�！蔽衣裨沽似饋�(lái)。

　　第二天清晨，我不知不覺(jué)的走到了綜合樓那。一下，我兩眼便發(fā)出了光來(lái)：“這些石榴多像小型的南瓜燈啊�！蔽也恢�不覺(jué)的'說(shuō)出了這一句話(huà)。這時(shí)我口水滴了下來(lái)，我拿紙擦了擦，我發(fā)誓再也不走這了。

　　過(guò)了幾個(gè)月，到冬天了。我走到了綜合樓前，因為我想看看石榴現在成什么樣了。我望著(zhù)石榴樹(shù)，樹(shù)上沒(méi)有一個(gè)果實(shí)了，我又望了望地下，地下也沒(méi)有一個(gè)果實(shí)。我知道，是因為到冬天了，果實(shí)全都落了，然后就腐爛了，因為很難看，所以清潔工人把它扔進(jìn)了臭臭的垃圾桶。

　　雖然這個(gè)地方讓我頭疼過(guò)，但這個(gè)地方。一直印在了我的心底，我發(fā)誓我永遠都不會(huì )忘記這個(gè)地方：綜合樓前。

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 44

　　走進(jìn)我們的學(xué)校大門(mén)，你就能看到四棵粗壯的木瓜樹(shù)，木瓜樹(shù)一年四季都非常美麗，我們很喜歡它們。

　　春姑娘悄悄地來(lái)到了我們的校園，木瓜樹(shù)慢慢的蘇醒了，長(cháng)出了綠色的小芽，小芽像小白菜一樣微風(fēng)一吹，都合攏在了一起。

　　春姑娘退出了季節大舞臺，活潑的夏哥哥閃亮登場(chǎng)，夏哥哥好像也被我們學(xué)校的木瓜樹(shù)吸引住了，很快，校園里的木瓜樹(shù)長(cháng)出了茂盛的葉子，近處看，一簇葉子追在另一簇上，不留一點(diǎn)空隙，好像每片樹(shù)葉上都有一個(gè)新生命在顫動(dòng)，陽(yáng)光一照，樹(shù)葉把陽(yáng)光遮住了，還閃耀著(zhù)迷離的光點(diǎn)，在遠處看就像一個(gè)綠油油的巨傘，遮擋住了驕陽(yáng)似火的陽(yáng)光。下課的時(shí)候，我們就在樹(shù)蔭下玩耍，有的跳繩，有的跑步，有的跳遠，還有的講故事，一陣飛 吹過(guò)，我們感到非常涼爽，快樂(lè )!

　　秋天，是個(gè)瓜果飄香的季節，木瓜樹(shù)上的葉子已經(jīng)變黃了，樹(shù)上的木瓜十分引人注目，大大小小的'木瓜掛在枝頭，像一個(gè)個(gè)黃橙橙的鴨梨，清香四溢。一陣飛吹過(guò)，木瓜還像小孩子蕩秋千一樣隨風(fēng)擺動(dòng)，時(shí)不時(shí)還掉下來(lái)幾個(gè)木瓜。

　　冬天，下雪了，落在木瓜樹(shù)的頭頂，就像一個(gè)雪白的帽子。

　　我們喜歡木瓜樹(shù)，更喜歡我們的校園。

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 45

　　我們的校園有一棵高大的梧桐樹(shù)，大約五米高，樹(shù)干不怎么粗，樹(shù)皮粗糙，呈青褐色，它像一個(gè)士兵守護著(zhù)我們的校園。

　　初春，春姑娘來(lái)到人間，梧桐樹(shù)換上了一件嫩綠的新裝，吸引了許多鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上唱歌。春雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，梧桐樹(shù)不停地吸著(zhù)雨水，好像在說(shuō)：“我要長(cháng)大，我要長(cháng)大�！毙∨笥褌兠撓铝撕窈竦拿抟\，在操場(chǎng)上玩耍，校園里一片生機勃勃。

　　盛夏，梧桐樹(shù)長(cháng)得更茂盛了，樹(shù)葉郁郁蔥蔥、密密層層，像一把撐開(kāi)的巨傘。一到課間，梧桐樹(shù)就成了同學(xué)們的“天堂”，他們在樹(shù)蔭底下玩耍、乘涼……，歡聲笑語(yǔ)不斷。

　　深秋，梧桐樹(shù)的葉子慢慢變黃了，一陣風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹(shù)的'葉子紛紛落下來(lái)，像一只只翩翩起舞的金色蝴蝶。我們撿起落葉，有的作書(shū)簽，有的貼葉畫(huà)，有的作標本……

　　隆冬，梧桐樹(shù)的葉子變成枯黃，幾乎掉光了，光禿禿的枝干，好像在聚集力量和冬爺爺作斗爭呢！我們也不怕寒冷，在梧桐樹(shù)下堆雪人，打雪仗，玩得不亦樂(lè )乎。

　　梧桐樹(shù)的作用很多，它木材輕軟，是制木匣和樂(lè )器的良材；種子炒熟可以食用或榨油；根皮、莖、葉、花、果和種子均可藥用，治腹瀉、疝氣、須發(fā)早白，有清熱解毒的功效。

　　校園里的梧桐樹(shù)帶給我們無(wú)窮的快樂(lè )，我愛(ài)我校的梧桐樹(shù)！

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 46

　　校園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，非常美麗。你知道為什么會(huì )有這么多鳥(niǎo)嗎?是因為我們的校園有一棵高大的，跟士兵一樣守衛著(zhù)我們校園的——美麗的木棉樹(shù)。

　　春天，木棉樹(shù)百花盛開(kāi)。這些花時(shí)不時(shí)就會(huì )掉下來(lái)。大人，小孩都會(huì )把掉了的木棉花撿走。我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)：“木棉花可以解暑，作為藥材等用處�！�

　　夏天，木棉樹(shù)的葉子長(cháng)得嫩綠又非常旺盛。這個(gè)時(shí)候有非常多的小鳥(niǎo)來(lái)做巢。我們上課，有時(shí)候，會(huì )有一些小鳥(niǎo)來(lái)看著(zhù)我們上課，有時(shí)候，會(huì )有一些小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫，不知道它們正在議論什么。老師叫我們回答問(wèn)題的時(shí)候，就會(huì )有一些小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳叫，好象它也正在回答問(wèn)題似的。當我們下課的時(shí)候，便會(huì )有一些小鳥(niǎo)飛出去玩了，上課的時(shí)候，小鳥(niǎo)又過(guò)來(lái)“上課”了。這里好像是小鳥(niǎo)過(guò)來(lái)“學(xué)習”的地方似的。

　　秋天，木棉樹(shù)的葉子漸漸地枯黃，樹(shù)葉紛紛掉下來(lái)了，為大地鋪上金色的地毯了。

　　冬天，凜冽的.寒風(fēng)把可怕的冬天請來(lái)了。木棉樹(shù)的葉子全都被寒風(fēng)吹光了�？墒�，木棉樹(shù)還是為我們站崗的，守衛我們的校園。

　　我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園里木棉樹(shù)。

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 47

　　又是一個(gè)晴朗的早晨，我踏著(zhù)輕快的步伐走在校園的小路上，走著(zhù)走著(zhù)，空中下起了紛飛的花瓣，走在發(fā)出誘人香味的小路上，下著(zhù)花瓣的小路上如同在仙境中散步。

　　我抬起頭看了看一旁的白玉蘭樹(shù)，��！它可真美��！樹(shù)枝上有花苞，也有展開(kāi)的.花蕾。它們三個(gè)一群，五個(gè)一伙的談著(zhù)悄悄話(huà)。瞧!枝頭有一朵美不勝收的玉蘭花，一陣微風(fēng)吹過(guò)，它悄悄落下一片花瓣，花瓣在空中翩翩起舞，好像仙子一般美麗動(dòng)人。

　　忽然，又刮了一陣風(fēng)。這一鬧，可把一個(gè)個(gè)百種帶粉的花瓣寶寶嚇壞了，它們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)紛紛揚揚地落了下來(lái)，在空中學(xué)著(zhù)蝴蝶姐姐的樣子落在小朋友的手中。

　　看著(zhù)看著(zhù)，我就著(zhù)了迷，仿佛自己就是一位仙女，在藍藍的天空中把一片又一片花瓣撒向天邊與人間。

　　時(shí)間慢慢過(guò)去，我忽然回過(guò)神來(lái)，跑在進(jìn)班級的臺階上。我從窗口望去，那迷人的玉蘭還在風(fēng)中搖曳。

　　一轉眼該放學(xué)了，我再次走在那條小路上。從那時(shí)起，我打算每天都從那花瓣紛飛的小路上走去上學(xué)。

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 48

　　我們校園里有許多梧桐樹(shù)，它們個(gè)個(gè)高大粗壯，像一個(gè)個(gè)士兵一樣守護著(zhù)我們的校園。它們的葉子是深綠色，樹(shù)干上有年輪，樹(shù)干是深棕色的，和深綠色搭配非常好看，是樹(shù)變得更加好看，美觀(guān)。

　　春天，梧桐樹(shù)長(cháng)出了小小的嫩芽，像剛出生的嬰兒，嫩綠嫩綠的，水靈靈的，看起來(lái)可愛(ài)極了，這個(gè)小小的嫩芽越長(cháng)越大........

　　夏天，梧桐樹(shù)的.葉子已經(jīng)長(cháng)得很茂盛了，綠油油的梧桐樹(shù)像一把撐開(kāi)的太陽(yáng)傘，為我們遮陰。

　　秋天，樹(shù)葉慢慢變紅了，變黃了。這時(shí)候，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹(shù)上的葉子一片片的落下來(lái)，像一個(gè)個(gè)的小巴掌。

　　冬天，白雪覆蓋了大地，大地白茫茫的一片，一棵棵梧桐樹(shù)銀裝素裹，像一個(gè)個(gè)守護在邊防的戰士，矗立在風(fēng)雪中。下課鈴響了，同學(xué)們不約而同的來(lái)到校園里，有的堆雪人，有的打雪仗，奔跑著(zhù)，追逐著(zhù)，一片歡聲笑語(yǔ)。你看，那一棵棵梧桐樹(shù)在風(fēng)雪中也露出了甜美的微笑.......

　　你看，我們的校園在梧桐樹(shù)的襯托下是不是更加美麗。我愛(ài)你，梧桐樹(shù)，我愛(ài)你美麗的校園。

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 49

　　我們學(xué)校的山楂樹(shù)可美了。我們學(xué)校里一共有四棵山楂樹(shù)，那上面的小山楂可好看了，每一顆都很飽滿(mǎn)，像紅葡萄一樣，如果在下雨時(shí)去看它，它的顏色會(huì )更加鮮艷，像寶石一樣紅呢!它的果子很小，有指甲蓋那么大，圓嘟嘟的，像小豆豆一樣，很美。有的人忍不住去摘它吃。老師不讓同學(xué)們摘，但是同學(xué)的`手很癢，很想摘。老師說(shuō)這四棵山楂樹(shù)是讓大家欣賞的，是觀(guān)賞樹(shù)，不能吃。讓大家都來(lái)保護它們，讓它們茁壯成長(cháng)。是啊，山楂樹(shù)經(jīng)歷了風(fēng)吹雨淋，千辛萬(wàn)苦地長(cháng)大了，它給我們帶來(lái)了多少快樂(lè )呀!山楂樹(shù)的樣子在我眼前是千姿百態(tài)的。

　　春天，它很快就發(fā)出了嫩綠的芽?jì)�，不久就開(kāi)出了星星點(diǎn)點(diǎn)、細碎的花兒，很香。一到夏天它的葉子就很茂盛，像一把大傘徐徐張開(kāi)，給我們送來(lái)絲絲涼爽。小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳，好像在給山楂講故事，又好像在給山楂樹(shù)唱歌兒。秋天，山楂樹(shù)掛滿(mǎn)了一串串紅燈籠似的果子，給校園增添了許多香噴噴的味兒。冬天，潔白的雪花又給它披上了一件銀袍子，把它打扮得更美了�？�!這就是我們美麗校園中那最著(zhù)名的山楂樹(shù)。它總是那么茁壯，那么美麗，教我怎能不愛(ài)它呢?

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 50

　　每日繁忙的工作，腳踏實(shí)地的還需加快腳步，低頭族，低了頸椎，低了腰肌，低了眼眉，雖然很是滿(mǎn)足很是充實(shí)，努力做好每件事的認真的心情是一種疲憊的幸福�？墒菂s也是少了一份生活的情趣，每每翻看朋友圈，看見(jiàn)老同學(xué)的旅游情景，看見(jiàn)以前的同事在一起聚餐的.熱火，看見(jiàn)鄰居帶著(zhù)孩子去逛公園的活潑……難免唏噓感慨，覺(jué)得生活遺失許多……

　　今天寫(xiě)著(zhù)聽(tīng)課記錄，寫(xiě)著(zhù)評語(yǔ)，等其他同事到齊評課的這會(huì )兒，偶然抬頭，咦，窗外的一棵梧桐樹(shù)！郁郁蔥蔥的遮住了這扇窗，一片綠色，高大的生命力，轟然給予，在這中秋的時(shí)節，在這萬(wàn)物慢慢蕭條的季候，這棵梧桐給了我眼前一亮，仿佛瞬間走進(jìn)了大森林，慢慢的踱步在綠草地上，松軟的心都化了，托著(zhù)下巴，閉上眼，仿佛呼吸都是清甜的，充斥著(zhù)豐富的負離子一樣，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，沐浴著(zhù)陰涼，一個(gè)人沉浸在梧桐樹(shù)林里，一個(gè)人自由地在這小世界里獨舞，……真美。

　　好了，到齊了，咱們現在評一下這一節課……思緒拉回，繼續工作，感恩這棵窗外的梧桐樹(shù)，感恩這片刻的清閑，其實(shí)，生活中小確幸的美，才是醉人的幸福。

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 51

　　在美麗的地球上，坐落著(zhù)一所百年老�！�—黃石中心小學(xué)，而幾株迷人的風(fēng)景樹(shù)更為這座百年老校增添幾絲風(fēng)采。

　　這幾株風(fēng)景樹(shù)，都擁有醉人的風(fēng)姿。它們高5米多，有2層樓那么高，遠遠望去就像一位位挺拔的哨兵。它粗壯、筆直，無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，它們都毫不動(dòng)搖。

　　風(fēng)景樹(shù)的葉子像一把把芭蕉扇，仿佛一扇就能把東西扇到千里之外。每次我站在操場(chǎng)上時(shí)，都仿佛看到我手里拿著(zhù)“芭蕉扇”對著(zhù)教學(xué)樓猛揮，頓時(shí)教學(xué)樓沖天而起，直入云霄。當我回過(guò)神，才發(fā)現教學(xué)樓還矗立在那兒，而我手中卻拿著(zhù)一張紙在揮來(lái)?yè)]去呢！

　　風(fēng)景樹(shù)的果實(shí)，小小的，好看極了！起先是嫩綠的，然后越來(lái)越深，最后都變紅了！樹(shù)枝條，那更是千姿百態(tài)，每當微風(fēng)吹來(lái)，仿佛千手觀(guān)音在盡情揮舞著(zhù)。

　　風(fēng)景樹(shù)的樹(shù)干可粗啦！需要三四個(gè)人才能把樹(shù)干圍繞起來(lái)。樹(shù)干上，還有一圈一圈的東西，好像是年輪。后來(lái)我才知道，原來(lái)這一圈就代表樹(shù)的一歲。在樹(shù)干下面，還有一部分樹(shù)根露出地面，它們像一根根粗粗的'、黑黑的麻繩。螞蟻們在那兒挖洞、安家，熱鬧極了！

　　每當我看到這幾株挺拔、迷人的風(fēng)景樹(shù)，常常被它那自強不屈的精神深深打動(dòng)。

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 52

　　我們學(xué)校有棵“先鋒樹(shù)”，猜猜是什么樹(shù)呢？桂花樹(shù)？松樹(shù)？杉樹(shù)？――哈哈，都不是，是一棵高大的香樟樹(shù)。

　　遠遠望去，它就像一個(gè)偉岸的守門(mén)員。我們一走進(jìn)校門(mén)，它就朝我們搖一搖樹(shù)葉，展開(kāi)它的笑臉，好像是在向我們鞠躬，歡迎我們的到來(lái)。

　　走近它，輕輕的撫摸，你會(huì )感覺(jué)有的地方十分粗糙，有的地方卻十分光滑。在仔細聽(tīng)聽(tīng)，那風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的“沙沙，嘩嘩”聲，好似正在開(kāi)一聲場(chǎng)美妙的音樂(lè )會(huì )。

　　它的個(gè)子非常高大，有學(xué)校三層樓那么高，葉子長(cháng)的很茂盛，遠處望去，就好比一把參天巨傘，天熱時(shí)，我們可以在樹(shù)下

　　乘涼，戲耍，并感受葉子縫細里的那絲絲金燦燦的陽(yáng)光。

　　它的樹(shù)干可粗了，大人也要兩個(gè)人能?chē)�的住，像我們小朋友可是要三四個(gè)人，才能抱的住。

　　它葉子的色彩也很多，想不到吧！嘿，其中有就紅的，黃的.，綠的，在陽(yáng)光的照射下，透出來(lái)那副畫(huà)面簡(jiǎn)直美麗極了。

　　還有撿起從樹(shù)上掉落下來(lái)的果實(shí)，摸起來(lái)光溜溜�？雌饋�(lái)黑乎乎的，好像小狗的眼睛，擠出來(lái)的汁液有點(diǎn)深藍又點(diǎn)點(diǎn)黑。

　　瞧！這就是我們學(xué)校的“先鋒樹(shù)”。

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 53

　　我們美麗的校園里，有六棵龍眼樹(shù)。它們已經(jīng)有100多歲了，是我們學(xué)校里的“老人”，它們看著(zhù)我們一點(diǎn)一點(diǎn)地茁壯成長(cháng)。我特別喜歡它們。

　　校園里的“老人”長(cháng)得又大又綠，非常茂盛。遠遠望去，它們像一把把撐開(kāi)的巨傘。因為它們的距離很近，一棵挨著(zhù)一棵，所以它們的樹(shù)冠都連在一起，成了一個(gè)無(wú)比巨大的“蘑菇”。茂密的葉子碧綠碧綠的，在陽(yáng)光的照射下，顯得格外翠綠。

　　所有的龍眼樹(shù)在一年四季都是那樣的碧綠，那樣的生機勃勃。春天，龍眼樹(shù)在春雨的滋潤下，吐出了新芽，像一個(gè)害羞的小姑娘；夏天，龍眼樹(shù)枝繁葉茂，為我們遮住火辣辣的太陽(yáng)；秋天，龍眼樹(shù)結出了累累的果實(shí)，圓圓的，一串一串的.，掛在枝頭，像無(wú)數的小球，剝開(kāi)后，晶瑩雪白，像一顆珍珠，讓人口水都快流下來(lái)了；冬天，龍眼樹(shù)依然是那么的碧綠、茂盛……

　　龍眼樹(shù)下是我們快樂(lè )的天地！同學(xué)們有的跳繩，有的打羽毛球，有的打乒乓球，還有的……

　　校園的龍眼樹(shù)，不僅碧綠、茂盛，而且是我們活動(dòng)的樂(lè )園，我非常喜歡它們。

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 54

　　早晨，走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，聽(tīng)到的是同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，看到的是同學(xué)們晨跑的矯健身影和晨掃的熱鬧場(chǎng)面，更加引人注目的是那棵枝繁葉茂而又粗壯的法國梧桐樹(shù)，高高地矗立在校園中。

　　春天，細雨如絲，九棵梧桐抽出了新的枝條，長(cháng)出了嫩黃的芽苞，像綠色的花骨朵，又像綠色的翡翠綴滿(mǎn)枝頭，非常惹人喜愛(ài)。又過(guò)幾天，一個(gè)個(gè)芽苞變成了一片片小小的像嬰兒小手似的嫩葉，它們在和煦的春風(fēng)中歡笑著(zhù)。

　　夏天，驕陽(yáng)似火。梧桐樹(shù)葉長(cháng)得蔥蔥蘢蘢、密密層層。深綠色的葉子像大蒲扇，又像大人的手掌，但比大人的手掌大得多。金色的陽(yáng)光照在樹(shù)葉上，閃著(zhù)綠色金光，使梧桐樹(shù)充滿(mǎn)著(zhù)生機和活力。課間，我們到梧桐樹(shù)下乘涼、跳橡膠筋……

　　秋天，梧桐樹(shù)葉有的.是墨綠色，有的變黃了。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶，翩翩起舞;有的像降落傘，從天而降;還有的像打秋千，飄飄悠悠。我們撿起落葉，把它當作書(shū)簽，作標本，貼葉畫(huà)……

　　冬天，寒冬呼嘯。梧桐樹(shù)葉落光了，只剩下粗壯的枝干，在勇敢地和風(fēng)爺爺作斗爭。它們在積蓄力量，等待明年春天的到來(lái)。我們也不怕冷，在梧桐樹(shù)下跳繩，擲沙包……

　　我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園里的那棵法國梧桐樹(shù)。

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 55

　　我們的校園真美��！

　　春天，刺桐樹(shù)抽出新芽，星星點(diǎn)點(diǎn)。微風(fēng)吹來(lái)，像閃閃的綠星星。偶爾有一兩只鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上歇息，嘰嘰喳喳地叫上幾聲，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了�！�

　　夏天，刺桐樹(shù)長(cháng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把校園的一角封得嚴嚴實(shí)實(shí)的，留下一片綠蔭，遮住了藍藍的天空。這時(shí)，刺桐樹(shù)開(kāi)花了�；鸺t色的刺桐花，有的高掛枝頭，有的藏在綠葉中，像一串串紅辣椒。同學(xué)們最喜歡到樹(shù)蔭下玩耍，有的跳繩，有的'打乒乓球，還有的做游戲，可熱鬧了。

　　秋天，刺桐樹(shù)變黃了，小葉榕卻依然蒼翠。秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在空中飛舞。這時(shí)，同學(xué)們到樹(shù)下玩葉子，看著(zhù)葉子變成螞蟻的運動(dòng)場(chǎng)。下雨了，這些淘氣的落葉緊緊地貼著(zhù)地面，讓打掃的同學(xué)可辛苦了。大家每天都要掃滿(mǎn)滿(mǎn)的多少撮箕葉子呀！

　　冬天，刺桐樹(shù)的葉子全掉光了，只留下光禿禿的樹(shù)枝了。這些樹(shù)枝有粗有細，有向上的，有向下的。寒冷的北風(fēng)呼呼地刮過(guò)樹(shù)梢。連一只鳥(niǎo)兒的影兒也瞧不見(jiàn)了。

　　我們的校園真美呀，一年四季都是我們的樂(lè )園。我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)校園里的刺桐樹(shù)。

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 56

　　老師說(shuō)，去看吧!于是，我懷著(zhù)一顆憧憬的心，翻開(kāi)回憶，透過(guò)斑駁的樹(shù)影，尋找那些被忽略過(guò)的美麗。

　　鹽中的樹(shù)是出了名的。特別是在闃寂的校園里，它們更顯得分外高大。若一個(gè)人站在路的盡頭回望這一片蔥蘢，那心情立即莊重了。因為你會(huì )看見(jiàn)這一排排巨人緘默著(zhù)支撐起你眼前的世界，他們用平靜如水的目光注視著(zhù)你，讓你頓覺(jué)丟掉了一身沉浮，整個(gè)人透徹了。你恨不得立馬化身成那個(gè)一身長(cháng)衫的詩(shī)人，沉吟有頃，用盡世上所有睿智的語(yǔ)言，為他們寫(xiě)一首綠意盎然，生機勃勃的詩(shī)歌。

　　有時(shí)坐在教室里，視線(xiàn)跑出窗戶(hù)，落在巨人的身上。因為教室在三樓，所以只能看見(jiàn)他的一部分。而樹(shù)稍則搖曳著(zhù)攀上六樓，與風(fēng)訥訥地應和著(zhù)。這抹翠綠染活了天空，就連單薄的'云朵也仿佛繡上了綠意。

　　走近看這些樹(shù)，可以發(fā)現歲月的流痕，清晰地存在在棕黑的樹(shù)皮里。那一個(gè)個(gè)凹陷的洼，讓人隱約窺見(jiàn)戰爭帶來(lái)的兵燹。

　　有朋友說(shuō)雨天踟躕在學(xué)校林蔭道間，都淋不到什么雨。這話(huà)固然夸張，但有時(shí)仰頭望去，一片片葉竟真的會(huì )拼合成一抹手帕狀，遮蔽了天空，甚為美妙。枝葉扶疏間生活，日子便成了一種風(fēng)景。

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 57

　　春天來(lái)了，積雪融化，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，百花齊放。讓我們脫下厚厚的棉襖去撫摸春天吧！撫摸我們共同的校園吧！

　　我們的校園真美��！各種各樣的樹(shù)挺立在我們的學(xué)校，奇花異草長(cháng)滿(mǎn)了花壇。雖然這些景物很美，但是我還是喜歡學(xué)校食堂邊的梧桐樹(shù)。

　　雖說(shuō)現在已是初春，可油桐樹(shù)還沒(méi)有長(cháng)出嫩綠的葉子來(lái)，只是在樹(shù)枝上有些不起眼嫩黃的小芽苞，但是樹(shù)還是很美麗的。深黃的顏色，粗壯的樹(shù)干，給人以肅然起敬的感覺(jué)。樹(shù)上還有些沒(méi)落完的老黃葉，有的.被蟲(chóng)子吃過(guò)，所以一張本是很完美的葉子結果多了許許多多的小孔，就像給葉子做了許多露風(fēng)的窗戶(hù)。

　　梧桐樹(shù)的枝干向四面八方伸展開(kāi)，像千手觀(guān)音一樣。枝干是那么的粗壯，卻不知誰(shuí)那么沒(méi)有道德，把兩把刀插在樹(shù)的中間，時(shí)間久了，刀的大半部分長(cháng)入了樹(shù)干中�？雌饋�(lái)就像一位受傷的戰士，那么堅強、勇敢。樹(shù)上結了許多的果實(shí)，那些果實(shí)就像金黃色的球一樣，一直結到頂上，��！在頂上的枝干上，有一個(gè)很大的鳥(niǎo)巢！應該是野鴿子的鳥(niǎo)巢吧！這鳥(niǎo)巢也是我校的一道風(fēng)景線(xiàn)。野鴿子也給我們的學(xué)校增添了無(wú)限生機，讓我們美麗的校園變得更加美麗了。

　　我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)我們校園的梧桐樹(shù)。

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 58

　　我的學(xué)校里有一棵梧桐樹(shù)。

　　冬爺爺邁著(zhù)學(xué)生的腳步離開(kāi)了，春姑娘不知不覺(jué)地來(lái)到了。梧桐樹(shù)好像在歡迎春姑娘的到來(lái)，暴出了許多嫩芽。好像在說(shuō)：“快點(diǎn)下一場(chǎng)春雨吧!”春姑娘好像聽(tīng)見(jiàn)了樹(shù)的請求，結果第二天，春雨就嘩啦啦地下了起來(lái)，梧桐樹(shù)也不辜負春姑娘的心意，貪婪地吮吸著(zhù)春天的甘露，努力地伸展著(zhù)枝葉。雖然我在教室里，但我也能感覺(jué)到它們的喜悅。

　　美麗的春天不久就離開(kāi)了，炎熱的夏天來(lái)到了，可這棵梧桐樹(shù)似乎還沒(méi)感覺(jué)到炎熱，仍然在伸展它的枝葉，此時(shí)這棵梧桐樹(shù)已成了我們生活中不可缺少的一樣東西，有些同學(xué)在這里跳繩，有些同學(xué)在花壇上看書(shū)，有些同學(xué)在這里比賽跑步……這棵梧桐樹(shù)帶給了我們許多樂(lè )趣。

　　緊接著(zhù)就是涼爽的秋天。我們學(xué)校的梧桐樹(shù)發(fā)生了巨大的變化，那棵樹(shù)就像一條變色龍，趁我們不注意，就把葉子變成黃色的了。一陣微風(fēng)吹過(guò)，那葉子像一只只金色的'蝴蝶在空中翩翩起舞。

　　不久，隆冬來(lái)臨，梧桐樹(shù)上的葉子幾乎掉光了，寒冷的北風(fēng)毫不留情地吹了過(guò)來(lái)，可梧桐樹(shù)卻還站在那里，一動(dòng)不動(dòng)，不屈不撓。

　　這就是我學(xué)校的梧桐樹(shù)。

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 59

　　在我們的校園里，有一棵香泡樹(shù)，它有兩層樓那么高，粗壯的樹(shù)干至少要兩個(gè)人手拉手才能抱住。

　　春天，香泡樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了白帶紫色的花兒，那滿(mǎn)樹(shù)的花兒就像是點(diǎn)點(diǎn)繁星落入塵間，那濃郁的芳香引人駐足觀(guān)賞。秋天，香泡樹(shù)上結出了一個(gè)個(gè)青色的果實(shí)，小小的，特別可愛(ài)，像個(gè)調皮的孩子在跟你玩“捉迷藏”，不仔細找真找不出來(lái)呢！隨著(zhù)時(shí)光的流逝，香泡越長(cháng)越大，褪去青色，慢慢變成檸檬黃。遠遠看去，好似一個(gè)個(gè)黃燈籠掛在樹(shù)上。

　　前幾天，學(xué)校里的老爺爺把”燈籠”摘了下來(lái)，老師把香泡帶回教室，于是我們有幸觀(guān)察到它。老師讓我們每位小朋友聞一聞，摸一摸。啊，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)。摸著(zhù)它，感覺(jué)表皮不光滑，稍稍有點(diǎn)糙。不知道味道好不好呢？

　　老師像是看出了我們的心思，拿刀立馬剖開(kāi)了它。好香，整個(gè)教室被它的香味浸潤似的，真是令人垂涎欲滴。當看到白嫩而又多汁的香泡肉時(shí)，我們都情不自禁地發(fā)出一聲感嘆：“好白嫩的果實(shí)��！”于是，我們迫不及待地去嘗它的`味道：“哎喲，太酸了�！�

　　看到教室里擺放著(zhù)的那一個(gè)圓溜溜的香泡，我不禁對校園里的那棵香泡樹(shù)更生敬意。香泡樹(shù)不但帶給我們綠意、花香，還帶給我們美麗的果實(shí)，我愛(ài)校園里的香泡樹(shù)！

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 60

　　校園里的梧桐樹(shù)

　　一進(jìn)校園，便看見(jiàn)了我們教學(xué)樓前的法國梧桐樹(shù)，它們像一個(gè)個(gè)威武挺拔的士兵，看護著(zhù)我們美麗可愛(ài)的校園。

　　那梧桐樹(shù)有粗有細，最寬的要有兩個(gè)同學(xué)才抱得住呢!當然，我們沒(méi)抱過(guò)，因為上面有螞蟻!

　　好大的梧桐樹(shù)呀!樹(shù)葉像一個(gè)個(gè)小朋友的手掌，為我們形成了一把綠色的大傘。

　　春天，細雨綿綿，梧桐樹(shù)雖然只發(fā)了一點(diǎn)芽，但很茂密。它為我們遮擋了雨，但從不要任何報酬。雨后的梧桐樹(shù)更加燦爛。葉子上的水珠酷似一顆顆珍珠，在太陽(yáng)光的照耀下閃著(zhù)晶瑩的光。

　　夏天，烈日炎炎，梧桐樹(shù)的身子穿上了迷彩服，搖來(lái)?yè)u去，也為我們遮擋了陽(yáng)光。那把綠色的“傘”，又像一汪碧綠的.湖水，將校園襯托得更加美麗。

　　秋天，梧桐樹(shù)的葉子逐漸變黃、變黃，最終，一只只美麗的“枯葉蝶”出現在樹(shù)杈當中。秋風(fēng)一掃，蝴蝶隨風(fēng)飄舞，最后落在地上，無(wú)力再飛起。我們用手檢起了它，將它送到了一個(gè)安全的家。

　　冬天，雨過(guò)之后，接著(zhù)是雪，冰冷的天氣給梧桐樹(shù)結了一條條冰凌，就像掛在樹(shù)上的白紗，晶瑩剔透。落在樹(shù)梢上的雪，被風(fēng)一吹，猶如銀片滿(mǎn)天飛舞，漂亮極了。

　　學(xué)校的梧桐樹(shù)，增添了學(xué)校艷麗的色彩。

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 61

　　我的校園，風(fēng)景怡人，四季如畫(huà)。

　　走進(jìn)校園，映入眼前的是高大漂亮的教學(xué)樓，它的周?chē)�有美麗的花壇�；▔�里的鮮花四季都會(huì )盛開(kāi)。風(fēng)一吹，它們就會(huì )露出可愛(ài)的笑臉。而在教學(xué)樓的東邊，是寬廣的大操場(chǎng)，塑膠跑道和籃球場(chǎng)的地面踩上去十分柔軟，所以那是同學(xué)們最喜歡玩耍的地方。

　　而我更喜歡的卻是操場(chǎng)上既高大而古老的梧桐樹(shù)。那梧桐樹(shù)像一個(gè)威武的`士兵日夜守衛著(zhù)我們的校園。每當夏天來(lái)臨，梧桐樹(shù)的葉子就長(cháng)得非常茂盛，像一把撐開(kāi)的巨傘，為我們遮風(fēng)擋雨。學(xué)校在樹(shù)干的周?chē)鷶[著(zhù)一條條長(cháng)石砌成的凳子，方便我們討論學(xué)習問(wèn)題。樹(shù)底下小草隱隱約約鉆出了地面，仿佛在跟我們打招呼。

　　每當上體育課時(shí)，同學(xué)們在樹(shù)蔭下鍛煉、嬉戲，感覺(jué)累了就在石凳上休息。課后，許多小朋友在樹(shù)下乘涼。有的人在看書(shū)，有的人在聊天，還有的人在玩游戲……它們非常開(kāi)心。從遠處看，就像一幅和諧美麗的畫(huà)卷。

　　我的校園景色，風(fēng)光無(wú)限，美麗動(dòng)人。我愛(ài)我的校園，更愛(ài)那古老的梧桐樹(shù)。

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 62

　　在我們學(xué)校，種著(zhù)木瓜樹(shù)。我愛(ài)校園的木瓜！

　　冬天過(guò)去了，春天悄悄地走來(lái)了。光禿禿的枝干上，長(cháng)出了一簇簇綠色的小葉子。它們抱在一起，探出頭來(lái)，好奇地打量著(zhù)美麗的世界。

　　不久，一片片嫩綠的葉子長(cháng)成了一大片圓圓的.葉子，整棵樹(shù)像一個(gè)綠色的大傘。茂密的樹(shù)葉間點(diǎn)綴著(zhù)幾朵粉嫩的小花。有的含苞待放，有的半開(kāi)半合，有的綻開(kāi)了，和桃花差不多大。五片粉色的花瓣，中間一小簇黃色的花蕊，好看極了！

　　等到花朵凋謝，就長(cháng)出了一個(gè)個(gè)綠色的小木瓜，像橄欖一樣大。它和樹(shù)葉的顏色一樣，你要是不仔細找，根本找不到。經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的照耀和雨水的滋潤，小木瓜一天天的長(cháng)大了，從小青棗變成了小青梨。遠遠望去，樹(shù)上像掛了很多梨子。轉眼，小木瓜脫掉了綠色的衣裳，換上了黃綠色的外衣。

　　到了深秋，木瓜葉子變黃了，紛紛落下。木瓜成熟了！一個(gè)個(gè)橢圓形的木瓜，黃澄澄的，比我的手掌還要大。我把木瓜捧在手里沉甸甸的。木瓜的皮像涂了油一樣光滑。甜甜的香味撲鼻而來(lái)，我真想吃一口呀！

　　我愛(ài)校園的木瓜！

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 63

　　我們校園朝南的大操場(chǎng)上，有一棵高大的梧桐。這棵梧桐真高��！高得有三四層教學(xué)樓那么高；這棵梧桐真粗啊，粗得幾個(gè)小孩手拉手也抱不過(guò)來(lái)；這棵梧桐真老啊，老得車(chē)輪也數不清了；這棵梧桐真茂盛啊，葉子多得像天空的星星，數也數不清。

　　它比別的.樹(shù)都高大、美麗。秋天，梧桐樹(shù)的葉子全掉落了，我想它一定很難受吧！我好想下樓去撫摸它，帶給它溫暖。

　　冬天，它孤零零地立在那兒，寒冷的風(fēng)從空中刮過(guò)，梧桐樹(shù)的葉子刮了好幾片，人們都有溫暖的衣服穿，樹(shù)為何不能有？我想下樓去給它裹上保暖的衣裳。

　　春天，桃紅柳綠，小草兒從地上冒了出來(lái)，梧桐樹(shù)長(cháng)滿(mǎn)了綠油油的新葉子，小朋友們在梧桐樹(shù)下做游戲，打打鬧鬧的，可開(kāi)心了。我想梧桐樹(shù)心里一定感受到了真正的溫暖。

　　夏天，綠樹(shù)成蔭，梧桐樹(shù)長(cháng)出了雙倍的葉子，茂密得很，小朋友們都坐在梧桐樹(shù)底下乘涼呢！太陽(yáng)很耀眼，梧桐樹(shù)用自己高大的身體擋住了耀眼、火辣辣的陽(yáng)光。我想梧桐樹(shù)心里一定很快樂(lè )吧！

　　梧桐樹(shù)自從我來(lái)到文一街小學(xué)，在這個(gè)校園中，你一直在看我慢慢地成長(cháng)，我知道你一定永遠都是我們的好朋友。

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 64

　　我們學(xué)校操場(chǎng)的一邊有幾棵高大挺拔的梧桐樹(shù)。它們有三層樓那么高，大的要兩三個(gè)小朋友才能抱住。它們像接受檢閱的隊伍，站得整整齊齊，又像勇敢的士兵守衛著(zhù)校園。

　　春天，細雨綿綿，梧桐樹(shù)抽出了新的枝條，長(cháng)出了嫩黃的芽苞，像綠色的花骨朵，又像嫩綠的翡翠綴滿(mǎn)枝頭，非常惹人喜愛(ài)。又過(guò)了幾天，一個(gè)個(gè)芽苞變成了一片片小小的似嬰兒小手一樣的嫩葉，它們在和煦的春風(fēng)中歡笑著(zhù)。

　　夏天，驕陽(yáng)似火。梧桐樹(shù)葉長(cháng)得郁郁蔥蔥，密密層層。深綠色的'葉子像大蒲扇，又像大人的手掌，長(cháng)得蔥綠蒼翠，富有生機。金色的陽(yáng)光照在樹(shù)上，閃著(zhù)綠色的光芒，使梧桐樹(shù)充滿(mǎn)活力。

　　秋天，梧桐樹(shù)葉有的是墨綠色，有的變黃了。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶，翩翩起舞;有的像降落傘，從天而降;還有的像是在蕩秋千，飄飄悠悠。我們撿起落葉，把它當作書(shū)簽，做標本，貼葉畫(huà)……

　　冬天，寒風(fēng)呼嘯。梧桐樹(shù)的葉子落光了，只剩下粗壯的枝干，在勇敢地和寒風(fēng)作斗爭。它們在積蓄力量，等待明年春天新一輪的成長(cháng)。

　　我愛(ài)校園的梧桐樹(shù)，我更愛(ài)培育我們健康成長(cháng)的校園。

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 65

　　進(jìn)入我們美麗的校園，首先映入眼簾的是兩排枝葉婆娑，枝桿粗壯的梧桐樹(shù)。尤其夏天，梧桐樹(shù)像穿著(zhù)軍裝的健碩士兵一樣，每天精神抖擻的迎接我們上學(xué)。

　　它們的樹(shù)干很粗直，高達十五米，其葉子呈“心”形狀。尤其夏天，從梧桐樹(shù)下面看，梧桐樹(shù)的枝葉茂盛的就像一頂大的遮陽(yáng)傘，給我們遮陽(yáng)擋雨。微風(fēng)輕輕一刮，下面就非常涼快，課余時(shí)間同學(xué)們都有了好去處，都很喜歡在梧桐樹(shù)下面盡情的玩耍。

　　梧桐樹(shù)可是先開(kāi)花，后長(cháng)葉的落葉樹(shù)木呢，因為它的花芽生長(cháng)需要的溫度比它的葉芽需要的溫度低。所以在春天，梧桐樹(shù)的花芽會(huì )先生長(cháng)，整個(gè)梧桐樹(shù)上會(huì )開(kāi)滿(mǎn)一簇簇淡紫色的像小喇叭一樣的'花。遠處望去，像一株株巨大的花樹(shù),隨風(fēng)一吹，它的花還帶有淡淡的甜味呢。隨著(zhù)梧桐樹(shù)花的敗落，梧桐樹(shù)的葉芽開(kāi)始萌生，慢慢的探出小小的心形臉。隨著(zhù)溫度的逐漸升高，心形的葉子在舞動(dòng)中不知不覺(jué)的長(cháng)大了，又開(kāi)始為我們遮擋炎熱夏日的陽(yáng)光。

　　梧桐樹(shù)不僅給我們遮陽(yáng)擋雨，而且用途還比較廣范呢！梧桐樹(shù)的樹(shù)干還可以制作成家具呢。聽(tīng)爸爸說(shuō)，很多家具的抽屜，床板都是梧桐樹(shù)木做的呢！隨著(zhù)了解，我更加喜歡我們學(xué)校的梧桐樹(shù)了！

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 66

　　我們的校園有一棵“參天大樹(shù)”，它是梧桐樹(shù)。

　　它又高又大，它是斜的，但不是很斜，很多小朋友在那里玩耍。春天，上面結了很多果子，葉子也變得嫩綠的了。夏天，綠樹(shù)成陰，很多小朋友在下面遮太陽(yáng)，在下面嬉戲玩耍。秋天，綠葉變色了，就像老太婆一樣，還有的小朋友在下面撿葉子。冬天，落葉紛紛，幾乎沒(méi)有五百片葉子，就像老人，年齡大了，頭發(fā)也掉光了，有很多孩子去撿葉子玩。

　　雖然是這樣，但在我眼中，校園的梧桐樹(shù)是最美麗，最高最大的。而且梧桐樹(shù)有一個(gè)非常特別的優(yōu)點(diǎn)，雖然它春夏秋冬都不一樣，都有區別。但是，它堅強，為我們遮陰，給孩子們葉子玩耍，就像一個(gè)慈愛(ài)的母親一樣。而且，它是一個(gè)又高又大的一位偉大的“母親”。我們一定要愛(ài)護她，就像愛(ài)護自己的.玩具、自己的金錢(qián)一樣，要是我們不聽(tīng)她的話(huà)，她就會(huì )大怒，不管春夏秋冬，她都不會(huì )幫我們，夏天熱死、冬天冷死。所以，我們要愛(ài)護校園的每一處，每一樣東西，不管是什么，圍墻、水池、魚(yú)、樹(shù)、花、草……

　　啊，梧桐樹(shù)真美﹗看看我寫(xiě)得這么好，這么有趣，也輪到我來(lái)看看你們怎么寫(xiě)的，寫(xiě)得怎樣吧！

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 67

　　想必大家都看過(guò)還珠格格吧，里面有一個(gè)既聰彗又漂亮的女孩，她叫紫薇。你知道她名字的來(lái)歷嗎？她來(lái)源于一種美麗植物---紫薇樹(shù)。百聞不如一見(jiàn)，讓我帶你來(lái)認識一下這種美麗的植物吧。 紫薇樹(shù)的樹(shù)干很特別。它的樹(shù)干是虬曲的，長(cháng)年的樹(shù)干潔白而光滑，而新長(cháng)的樹(shù)枝是褐色的，摸起來(lái)很粗糙。這是因為紫薇樹(shù)的皮會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的推移而逐漸的脫落，露出潔白的樹(shù)干，使人不由自主的想去摸一摸，這時(shí)花葉就會(huì )隨之震顫，所以紫薇樹(shù)又叫“癢癢樹(shù)”了。人是橢圓形的，光滑無(wú)毛。而且基本上都是成對成對的結伴長(cháng)的。們一旦靠近它，都會(huì )情不自禁地伸手撓癢取樂(lè )。紫薇樹(shù)的葉片 紫薇花美的讓人心醉。紫薇樹(shù)的'花朵有梅紅色的、白色的、粉紅色的、紫色的�；ǘ湔�體看是圓錐形的，綠色的花萼中抽出一根根細絲，細絲上是綴著(zhù)鮮艷的花瓣，像用筆刀下來(lái)的鉛筆片一樣，摸起來(lái)如打皺的娟子一樣�；ò曛虚g是金黃色個(gè)花蕊。紅黃相間，煞是好看。紫薇花一朵挨著(zhù)一朵，一簇簇，一叢叢，花團錦簇，開(kāi)得熱烈而奔放。在夏日的萬(wàn)綠叢中，像天邊的一道彩虹，像天空中的一片云霞，顯得艷麗而耀眼。真是“盛夏綠遮眼，此花紅滿(mǎn)堂”。 它就是紫薇樹(shù)。

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 68

　　清晨，雄雞報曉，天色微明，我就背著(zhù)書(shū)包高高興興來(lái)到學(xué)校。一走進(jìn)校門(mén)，一陣春風(fēng)就撲面吹來(lái)。這時(shí)，我完全被眼前的景色給迷住了。我看見(jiàn)校園的景色好美好美。校門(mén)前有兩棵柏樹(shù)筆直的挺立著(zhù)，就好像兩跟擎天拄。走到操場(chǎng)上一看，花壇里的花兒又復活了，它們聽(tīng)到春姑娘的呼喚全都起來(lái)了。它們穿上了一套套五彩繽紛的衣服。茶樹(shù)穿上了一套綠衣服，春風(fēng)一吹，它好像在向我們招手。月季花美麗的葉子又長(cháng)起來(lái)了，有綠色的，有咖啡色的……每片葉子都大大小小，形狀不同，美麗極了。在往里看，那個(gè)大花壇里的桂花可不服氣了，它好像在說(shuō)：“春天百花齊放，為什么我是秋天才開(kāi)放？如果我是春天開(kāi)放，那別人的風(fēng)頭還不都被我強光�！辈賵�(chǎng)的四周有一排排楓樹(shù)，它們又大又高，好像一排排士衛保護著(zhù)校園。不一會(huì )兒同學(xué)們都來(lái)了。你看，操場(chǎng)上正有幾個(gè)同學(xué)在早跑，裁判一說(shuō)開(kāi)始，各個(gè)同學(xué)就像一枝枝離開(kāi)弦的.箭一樣快。各個(gè)教室都不時(shí)傳來(lái)一陣真情脆的朗讀聲�！拔襾�(lái)我來(lái)”聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)聲音，我來(lái)到了天梯那兒。我看見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)正在那兒爭先恐后的掃地。仔細一聽(tīng)，同學(xué)們的掃地聲就像一曲奇妙的音樂(lè )。校園的早晨是美麗的，校園的早晨是熱鬧的，校園的早晨是整潔的，我真愛(ài)我的校園。

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 69

　　我們的教學(xué)樓前有一排山楂樹(shù)，今天早上我來(lái)到學(xué)校發(fā)現已經(jīng)開(kāi)花了，遠遠望去是一朵朵白色的小花，好像一個(gè)個(gè)小喇叭高高掛在嫩綠的枝頭上。一陣晨風(fēng)拂過(guò)，散發(fā)著(zhù)一股淡淡的清香，直撲我的鼻翼，沁人心脾，我情不自禁地向山楂樹(shù)下走去，我發(fā)現山楂花有五片花瓣，中間是黃色的花芯，花芯四周有細細的黑色的花須，黃色的花芯仿佛一位害羞的少女，端坐在五片花瓣的中間，那么清新，讓我浮想聯(lián)篇。

　　下課了，我再次來(lái)到山楂樹(shù)下，觀(guān)賞著(zhù)美麗的山楂花，在金色陽(yáng)光照耀下，愈發(fā)可愛(ài)和迷人了。一朵一朵山楂花就像一張張可愛(ài)的笑臉，在向同學(xué)們打招呼。我們在樹(shù)下嬉戲，玩耍。歡聲笑語(yǔ)回蕩在山楂樹(shù)下。一陣微風(fēng)吹來(lái)，山楂花像在翩翩起舞的花仙子，扭動(dòng)著(zhù)柔軟的腰肢，盡情地舒展著(zhù)美妙的身姿。我仿佛也成了一朵山楂花在微風(fēng)下輕舞一般。

　　我喜歡這潔白的.山楂花，它為我們的校園增添了美麗的色彩，使我們的校園顯得更加生機勃勃，我也期待著(zhù)九月一朵朵白色的山楂花結出紅通通的山楂來(lái)，果實(shí)累累掛滿(mǎn)枝頭。

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 70

　　我家院里有一棵梧桐樹(shù)，它們保衛著(zhù)我的家園……

　　它長(cháng)得格外得茂盛，長(cháng)得那么高大。樹(shù)干好像剛剛脫了一層皮，都是銀白色。樹(shù)葉子有的是綠色，有的是金黃色。一溜滾的梧桐樹(shù)，被太陽(yáng)一照，那銀白色的樹(shù)干，閃著(zhù)一點(diǎn)金光……

　　在春天的時(shí)候，它會(huì )抽出新芽，那“可愛(ài)”的`小花苞格外的讓人喜愛(ài)；夏天，梧桐樹(shù)的葉子長(cháng)得密密層層的，在太陽(yáng)的照射下，充滿(mǎn)了活力；秋天一到，它的葉子會(huì )一個(gè)個(gè)的往大地媽媽“撲”去，翩翩起舞；冬天來(lái)了，梧桐樹(shù)葉和冬爺爺作著(zhù)斗爭，偏偏往下落……

　　梧桐，又名青桐，為梧桐科梧桐屬落葉喬木。樹(shù)冠卵圓形，樹(shù)干端直，樹(shù)皮青綠平滑，側枝粗壯，翠綠色。梧桐為陽(yáng)性樹(shù)種，喜溫暖濕潤氣候，在我國分布較廣，耐寒性不強，在酸性、中性及鈣質(zhì)土上均能生長(cháng)。深根性，積水易爛根，在高溫季節受澇3至5天即可致死。生長(cháng)尚快，壽命較長(cháng)。發(fā)葉晚，落葉早。葉、花、根及種子均可入藥，種子還可炒食及榨油。

　　梧桐樹(shù)，是一種讓人敬佩的樹(shù)，它韌性、剛強、不屈的精神令人折服，我喜歡梧桐樹(shù)。

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 71

　　校園里有棵石榴樹(shù)，周?chē)�有很多�?shù)圍繞著(zhù)，猶如戰士們貼身保護著(zhù)公主。石榴樹(shù)并不高大，偶爾也會(huì )有只小鳥(niǎo)在上面停留一會(huì )，不過(guò)很快就會(huì )飛走。

　　石榴樹(shù)的葉子非常嫩，非常少，而且很輕薄，不費一點(diǎn)力氣就能摘下一片葉子，那葉子的顏色跟剛長(cháng)出來(lái)的小草顏色一樣，都是嫩綠色的。石榴樹(shù)的樹(shù)干很細，比我們的胳膊還要細。雖然很細，但是它長(cháng)出來(lái)的`葉子奇形怪狀，大大小小，各不相同。到了夏天，石榴樹(shù)開(kāi)了鮮艷的石榴花，那時(shí)它葉子變成了翠綠色的，石榴樹(shù)的花結了果，就變成了我們常吃的石榴。在仲夏之日，老師和學(xué)生就會(huì )到石榴樹(shù)下用手摘下那火紅火紅的石榴，掰開(kāi)它，里面有像紅寶石一樣的，一粒一粒晶瑩透明的石榴籽，讓人嘗到甜美的石榴汁。

　　有天，一個(gè)學(xué)生走到石榴樹(shù)下傷心地問(wèn)：“石榴樹(shù)，你寂寞嗎？”石榴樹(shù)聽(tīng)完，滿(mǎn)臉疑問(wèn)地說(shuō)：“不會(huì )吧，我看著(zhù)湛藍的天空和潔白的云，周?chē)�還有茂盛的大樹(shù)和嫩綠的小草，看見(jiàn)你們的成長(cháng)，我生活得很充實(shí)�！睂W(xué)生聽(tīng)后，似乎明白了什么，靜靜地走了。

　　春去秋來(lái)，石榴樹(shù)還是安安靜靜地站在校園里，每一天都好像有變化，又好像沒(méi)有變化。

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 72

　　校園門(mén)口的木瓜樹(shù)，是校園的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　春天，木瓜樹(shù)抽出了新的嫩芽，就像小娃娃睜開(kāi)了眼睛。這些剛長(cháng)出來(lái)的葉子是淺綠色的，沒(méi)有一點(diǎn)灰塵。如果你看一眼那嫩綠的葉子，就立刻會(huì )感到全身輕松。

　　夏天，木瓜樹(shù)的葉子更旺盛了。她變成了一把能抵抗住炎炎夏日的遮陽(yáng)傘。上體育課自由活動(dòng)的時(shí)候，我們如果太熱了，就會(huì )圍著(zhù)木瓜樹(shù)坐下，聊聊天，講講故事，愜意極了。

　　秋天，天氣逐漸變涼，木瓜也成熟了。整個(gè)校園都散發(fā)著(zhù)清新的香氣。即使在秋天，聞到這種氣味，也能讓人打起精神來(lái)。木瓜樹(shù)的葉子變黃了，風(fēng)一吹，葉子就落下來(lái)。有的落到了教學(xué)樓里，木瓜樹(shù)，你是想告訴同學(xué)們秋天來(lái)了嗎？有的`落在了小路上，木瓜樹(shù)，你是想為我們鋪一條金色的地毯?jiǎn)�？還有的直接落在木瓜樹(shù)下面的泥土里，木瓜樹(shù)，你是想為明年的新芽積蓄力量嗎？

　　寒冬來(lái)臨，雪花飛舞，冬爺爺為木瓜樹(shù)做了一床雪白的被子，好讓害蟲(chóng)凍死，明年收獲更多的木瓜。

　　木瓜樹(shù)，你是我們的好伙伴；木瓜樹(shù)，你是我們最好的遮陽(yáng)傘；木瓜樹(shù)，你是校園的空氣凈化器；木瓜樹(shù)，你永遠是校園里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 73

　　我們的校園里，最引人注目的就是門(mén)口那三棵挺拔的梧桐樹(shù)了。它們一直守候在這里，像一個(gè)從不叫苦喊累的門(mén)衛，勤勤懇懇地守護著(zhù)校園。在它們的庇護下，我們學(xué)校成了百年名校。

　　有了它們的陪伴，我們的生活從不寂寞。上課時(shí)，它們會(huì )把頭探進(jìn)教學(xué)樓的走廊，似乎每一片葉子都在側耳傾聽(tīng)老師的講課。下課了，同學(xué)們喜歡三五成群地圍著(zhù)它們，有的在樹(shù)下津津有味地看課外書(shū)，有的跑來(lái)跑去互相嬉戲，有的則透過(guò)它們茂盛的枝葉捕捉著(zhù)陽(yáng)光。此時(shí)的梧桐樹(shù)，仿佛慈祥的老人，樂(lè )呵呵地守護著(zhù)我們。放學(xué)啦，梧桐樹(shù)把一樹(shù)葉子搖得嘩啦嘩啦響，好像在和同學(xué)們揮手作別。每次離開(kāi)學(xué)校，我都覺(jué)得在和我的老朋友作別：老朋友，再見(jiàn)吧，明天再見(jiàn)！

　　我曾看過(guò)許多寫(xiě)梧桐樹(shù)的詩(shī)，“春風(fēng)桃李花開(kāi)日，秋雨梧桐葉落時(shí)”“寂寞梧桐深院鎖清秋”，那些詩(shī)句是如此優(yōu)美。不過(guò)，我最喜歡的詩(shī)句是“梧桐花開(kāi)鳳凰自來(lái)”，我覺(jué)得梧桐樹(shù)代表著(zhù)樂(lè )觀(guān)向上。當風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，它們毫不退讓?zhuān)�挺直腰板。當風(fēng)雨過(guò)后，它們又恍若無(wú)事般，繼續茁壯生長(cháng)。

　　每當我煩惱的`時(shí)候，我總是喜歡向它們訴說(shuō)，它們也總是用獨特的方式來(lái)回應我，“沙沙沙”“沙沙沙”，在它們的安慰里，我失落的情緒漸漸消散……

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 74

　　在我的記憶的腦海中，夢(mèng)想的花園里種著(zhù)一棵堅強的魔幻樹(shù)。在先鋒小學(xué)內，我仿佛看見(jiàn)了那棵堅強的“小樹(shù)苗兒”，讓我伴隨它一同度過(guò)了漫長(cháng)的四年，在這快樂(lè )而又緊張的四年中，我與“小樹(shù)苗兒”發(fā)生了許多新奇的事情。

　　剛來(lái)這個(gè)寂靜的學(xué)校時(shí)，我曾猶豫過(guò)，漸漸地我開(kāi)始放松下來(lái)。每天上學(xué)的時(shí)候，路過(guò)排隊的小操坪時(shí)，我發(fā)現地上有一些綠綠的雜草，也許是看多了我也就不在乎了。

　　時(shí)間飛快，我就上了二年級了。二年級的春天，我喜歡在坪里曬太陽(yáng)，開(kāi)始向四周注意觀(guān)察了，發(fā)現那點(diǎn)兒綠綠的.雜草也不見(jiàn)了。變成了一棵矮小的小樹(shù)苗，從那以后，我天天放學(xué)后就會(huì )去看會(huì )兒小樹(shù)。

　　轉眼間，我就長(cháng)大了！三年級開(kāi)學(xué)的第一天，我打算去看一下小樹(shù)長(cháng)得怎么樣了？我急了，找遍了所有地方，都沒(méi)見(jiàn)到小樹(shù)兒，正當我打算放棄的時(shí)候……

　　幾行龐大的樹(shù)，展現在我的眼前，我頓時(shí)愣住了，激動(dòng)而又興奮地說(shuō)：“這就是我心目中魔幻樹(shù)��！”

　　我和小樹(shù)同時(shí)在成長(cháng)，為什么我還是比樹(shù)矮呢？這個(gè)問(wèn)題我并不是非常在乎，我在乎的是：這棵樹(shù)能再陪我在這兩年，讓我成長(cháng)后走出這所學(xué)校！

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 75

　　當我們走進(jìn)校園的時(shí)候，第一眼看到的就是校園西面兩棵高大挺拔的梧桐樹(shù)。它們就像兩個(gè)忠誠的衛士日夜守衛著(zhù)校園，陪伴我度過(guò)了一段美好的時(shí)光。

　　春天，細雨如絲，梧桐樹(shù)抽出了新的枝葉，吐出嫩黃的芽苞，那一粒粒芽苞如同一顆顆綠色的翡翠綴滿(mǎn)枝頭。幾天之后，芽苞變成了一片片嫩葉，仿佛嬰兒的.小手，在和煦的春風(fēng)中搖擺著(zhù)，非常惹人喜愛(ài)！

　　夏天，驕陽(yáng)似火，梧桐樹(shù)長(cháng)得枝繁葉茂，形成一個(gè)巨大的樹(shù)冠，宛如一把撐開(kāi)的大傘。這時(shí)候的葉子像一把把小蒲扇，在陽(yáng)光的照耀下，綠得發(fā)光，綠的發(fā)亮，梧桐樹(shù)充滿(mǎn)著(zhù)生機和活力。課間，我們到梧桐樹(shù)下乘涼，做游戲……

　　秋天，金風(fēng)送爽，梧桐樹(shù)有的呈墨綠色，有的變黃了。一陣陣風(fēng)吹過(guò)，黃葉慢慢往下落。有的像蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落傘，款款而降；還有的像蕩起的秋千，飄飄悠悠。我們撿起落葉，拿它做書(shū)簽，做標本，貼葉畫(huà)……

　　冬天，寒風(fēng)呼嘯，梧桐樹(shù)落光了葉子，只剩下粗壯的枝干。下雪了，整棵樹(shù)銀裝素裹，就像童話(huà)中的老爺爺，憨態(tài)可掬。我們在“老爺爺”身邊堆雪人，打雪仗……

　　校園里的梧桐樹(shù)，一年四季景色迷人，給我們帶來(lái)無(wú)窮歡樂(lè )，我愛(ài)校園里的梧桐樹(shù)！

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 76

　　我們的校園里，挺立在操場(chǎng)中央的四棵梧桐樹(shù)，它高大挺拔，枝葉茂盛。

　　到了春天，它的葉子都從冬天蘇醒過(guò)來(lái)，仔細看就能夠發(fā)現長(cháng)在樹(shù)枝上的嫩芽，梧桐樹(shù)跟校園的花草搭配，讓你感到春天是多么的美麗，生機勃勃。

　　到了夏天，它的葉子越來(lái)越多，葉子上不時(shí)傳來(lái)蟬的唱歌聲，大樹(shù)變得像滿(mǎn)頭綠發(fā)的老人，在向我們展示它寬大的葉子。

　　到了秋天，樹(shù)上會(huì )結出不知名的果子，大樹(shù)變得蒼老很多，葉子發(fā)黃了，像是跟大樹(shù)道別，樹(shù)葉像頑皮的.孩子，在空中不停地跳舞，又是像不舍得，在安慰著(zhù)大樹(shù)。

　　到了冬天，飛舞的雪花在裝扮著(zhù)大樹(shù)，像童話(huà)故事一樣，一片潔白，一陣風(fēng)吹來(lái)，大樹(shù)就搖頭晃腦，雪花趁機落下來(lái)，落到大家紅彤彤的臉上，癢癢的。離開(kāi)校園，大樹(shù)就像在冬眠，一動(dòng)也不動(dòng)。

　　從春天到冬天，梧桐樹(shù)都有它不一樣的姿態(tài)。它慈祥的看著(zhù)我們，就像一棵棵小梧桐樹(shù)，健康的成長(cháng)。

　　看到了梧桐樹(shù)，一天的好心情都會(huì )伴著(zhù)我們，快樂(lè )的學(xué)習，我喜歡校園的梧桐樹(shù)。

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 77

　　在學(xué)校的操場(chǎng)外，立著(zhù)幾棵高大的梧桐樹(shù)。

　　從遠處眺望，梧桐樹(shù)像幾個(gè)威嚴肅立的哨兵挺立在這兒。微風(fēng)吹過(guò)，幾片樹(shù)葉從樹(shù)梢悄悄地落下，像美麗的蝴蝶在風(fēng)中飛舞，盤(pán)旋，最后輕輕地飄入大地母親的懷抱。

　　再走近看，梧桐樹(shù)像巨人一樣望著(zhù)遠方。它的葉子都舒展著(zhù)，盡情吸收著(zhù)陽(yáng)光跟雨露。陽(yáng)光下，它的葉子真綠啊，像是一片片無(wú)暇的翡翠；它的葉子真亮啊，仿佛是一塊塊晶瑩透亮的水晶。我摘下一片葉子，摸了摸，葉子可真光滑，摸起來(lái)舒服極了。我又在地上撿了一片葉子，這是一片被雨水浸泡枯萎的'葉片，摸起來(lái)有點(diǎn)兒粗糙，葉柄也有些腐爛了。

　　我仰望大樹(shù)，問(wèn)它：“梧桐樹(shù)，你幾歲了呀？”梧桐樹(shù)抖了抖葉子，仿佛聽(tīng)懂了我的話(huà)，它說(shuō)：“猜吧，猜吧！”它的枝干跟葉子仿佛為它編織了一件小裙子，它穿上后，就成了一個(gè)婀娜多姿的少女。我不禁想抱住它�？稍趺匆脖Р蛔�。我喊了幾個(gè)同學(xué)來(lái)，大家手拉手，這樣才算是抱住了，它真大！

　　我們在樹(shù)下做游戲，奔跑著(zhù)，歡笑著(zhù)。梧桐樹(shù)陪在我們身邊，葉子沙沙響，輕輕哼唱著(zhù)一曲曲歡快的歌。

　　時(shí)間過(guò)得真快，馬上便進(jìn)入了黃昏。我望著(zhù)在黃昏下挺立的梧桐樹(shù)，依然是這么挺拔……

　　這就是陪伴我們童年的梧桐樹(shù)。

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 78

　　在我們這個(gè)多姿多彩的校園里有色彩艷麗，嬌嫩多姿的月季，深紅似火的雞冠花，茁壯粗大的白楊樹(shù)，還有我喜愛(ài)之深的梧桐樹(shù)，它好似一位位堅強的戰士，不管是春夏，還是秋冬，它總是一絲不茍地看守著(zhù)我們這個(gè)充滿(mǎn)朝氣的校園。

　　春天，梧桐樹(shù)脫去了冬天枯萎的服裝。換上了春天的禮服，吮吸著(zhù)春天的甘露，吐出了嫩綠的新枝，長(cháng)出了嬌嫩的樹(shù)葉，春風(fēng)一吹它們那高大的身軀隨風(fēng)擺動(dòng)，像是在和我們這些校園之星招手。

　　轉眼間炎熱的夏天到了，梧桐樹(shù)的葉子更茂密，一個(gè)個(gè)手掌大的'綠葉為我們遮蔭。每當下課游戲時(shí)，他總能為我們乘涼，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的響聲像是在說(shuō)：“涼快吧!伙伴們!”

　　秋風(fēng)淅淅，秋雨沙沙，枝繁葉茂的梧桐樹(shù)像一把把綠絨大傘，高高餓懸掛于天空。等雨過(guò)天晴后，梧桐樹(shù)的葉子又像一個(gè)搖籃，躺在里面的水珠寶寶不斷地在搖籃里打滾兒。

　　冬天梧桐樹(shù)的葉子凋零了，只剩下了光禿禿的樹(shù)干，不過(guò)它還是那樣高大挺拔，一場(chǎng)大雪過(guò)后，梧桐樹(shù)像是又披上了一層雪白的馬甲。仍然守護著(zhù)我們這個(gè)朝氣蓬勃的校園!

　　啊!我愛(ài)校園的梧桐樹(shù)，更愛(ài)它那雄姿，溫和和質(zhì)樸。

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 79

　　我們的校園有一棵梧桐樹(shù)，它沒(méi)有銀杏樹(shù)那樣古老，沒(méi)有樟樹(shù)那么高大，也沒(méi)有桃樹(shù)那樣美麗，但它卻是那么惹人喜愛(ài)。

　　春天，梧桐樹(shù)在春風(fēng)的吹拂下；在春雨的滋潤下，它抽出了長(cháng)長(cháng)的枝條，長(cháng)出了嫩綠的芽?jì)�，就好像探出無(wú)數的小腦袋，好奇地欣賞著(zhù)春天的美景。梧桐樹(shù)高大、挺拔，就像一個(gè)雄偉的戰士守護著(zhù)我們的校園。

　　夏天，梧桐樹(shù)長(cháng)得枝繁葉茂。一張張手掌似的綠葉密密層層的，像一把撐開(kāi)的綠絨大傘，專(zhuān)門(mén)給人遮擋嬌陽(yáng)，太陽(yáng)也照不進(jìn)來(lái)。像個(gè)成熟的青年人。上完了體育課的同學(xué)們喜歡在樹(shù)下乘涼，同學(xué)們說(shuō)：“謝謝你，梧桐樹(shù)�！憋L(fēng)吹動(dòng)著(zhù)樹(shù)葉，樹(shù)葉嘩啦啦地響著(zhù)，梧桐樹(shù)好像在對我們說(shuō)：“不用謝了，這是我應該做的�！�

　　秋天，一陣陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，變黃了的梧桐樹(shù)葉如同接到命令一般，打著(zhù)旋兒，不停地飄落，葉子從樹(shù)上掉了下來(lái)，多像一只只騰空飛舞的`蝴蝶，在空中跳起了太空舞，地上立刻鋪上了一張金色的地毯。踩上去舒服極了。

　　冬天，梧桐樹(shù)的葉子掉光了，但它還是很有精神，不怕風(fēng)吹雨打，一直堅定著(zhù)守衛在自己的崗位上。梧桐樹(shù)和我們一起成長(cháng)，一起游戲，讓我們玩得真開(kāi)心。

　　梧桐樹(shù)��！你有著(zhù)不怕困難的精神，有著(zhù)堅強不屈的意志，我非常喜歡你。

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 80

　　我的學(xué)校是東海中心小學(xué)，我喜歡校園的一角——梧桐樹(shù)。

　　春天，梧桐樹(shù)發(fā)芽，葉子嫩綠，所有葉子聚集一起，顯得枝繁葉茂，像是少女的頭發(fā)一樣秀美。

　　夏天，我們一下課就去操場(chǎng)玩，如果累了或熱了，都會(huì )到榕樹(shù)下坐坐，夏天的榕樹(shù)像是一把巨大的綠色雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨。放學(xué)了，有的同學(xué)遲遲沒(méi)有回家，還要玩，這時(shí)，他們就會(huì )先把書(shū)包放在梧桐樹(shù)下面的臺階上，像是讓榕樹(shù)幫忙看管似的，大概這樣就可以放心地去玩了。

　　秋天，萬(wàn)物凋零，百草枯黃。校園里的梧桐樹(shù)似乎也難逃其劫，她的葉子變黃了，一片片葉子從樹(shù)上飄落下來(lái)，如同金色的花兒，又像仙女從天上撒下金黃色的碎片，還像許多許多的黃色蝴蝶飛到樹(shù)下。

　　下課或放學(xué)時(shí)，同學(xué)們會(huì )像撿貝殼一樣，把地上的`葉子一片片撿起來(lái)，然后把莖折成幾小段，做成一個(gè)蟲(chóng)子，做成一只只小小的竹節蟲(chóng)子。

　　冬天，校園里梧桐樹(shù)一下子變的老態(tài)龍鐘了，枝頭光禿禿的，像一個(gè)掃把，又像一個(gè)掉了頭發(fā)老人。

　　��！我喜歡我的校園，更愛(ài)校園的一角——梧桐樹(shù)。

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 81

　　當你踏進(jìn)我們學(xué)校的時(shí)候，映入你的眼簾的便是那一棵高大挺拔的木棉樹(shù)。這棵木棉樹(shù)看起來(lái)很蒼老，聽(tīng)說(shuō)有上百年的歷史了。

　　遠看，木棉樹(shù)比我們的教學(xué)樓還要高，它就像一位站得筆直的將軍挺立在我們的校園里。它的樹(shù)干又粗又大，需要三四個(gè)小朋友才可以合抱；它的根須深深地扎在泥土里，正在吸收地下豐富的養料。

　　春天，木棉花剛從冬天的睡夢(mèng)中醒來(lái)，便吐出一片片嫩綠的葉子，長(cháng)出一個(gè)個(gè)小花苞。那些花苞是棕色的，像是給大樹(shù)戴上了一些頭飾。不久后，那滿(mǎn)樹(shù)的紅色花瓣像一只只小毽子，墜滿(mǎn)了木棉樹(shù)的.樹(shù)枝。

　　夏天，它的樹(shù)葉變成了深綠色，茂盛極了！

　　樹(shù)冠圓圓的，像是一頂深綠色的巨型的帽子，擋住了陽(yáng)光。我們常常在它的下面乘涼、玩耍。

　　秋天，樹(shù)葉變成了金黃色。風(fēng)一吹，葉子就隨風(fēng)飄落下來(lái)，它們要離開(kāi)媽媽的懷抱了。冬天，寒風(fēng)呼嘯，我們都穿著(zhù)厚厚的衣服，躲在教室里不敢出來(lái)�？伤�依舊站在操場(chǎng)上。它的“衣服”雖然已經(jīng)掉光了，但是它還是那么筆直地挺立著(zhù)！

　　我們校園里的木棉樹(shù)真美麗，我們要好好地保護它，讓它更加枝繁葉茂……

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 82

　　我的校園有高高的升旗臺，還有小朋友們最喜歡去的中廳，高高的小葉欖仁……我最喜歡的要屬校園南面的一棵美麗的紫荊樹(shù)。

　　細雨如絲，春姑娘也隨著(zhù)細雨，悄悄地走進(jìn)了美麗的校園 。整個(gè)校園都煥然一新，紫荊樹(shù)也不例外。瞧：它全身綠油油的，顯得格外精神。走進(jìn)校園，一股淡淡的'清香撲鼻而來(lái)，這是怎么了？原來(lái)，是紫荊花開(kāi)花了。一陣風(fēng)吹過(guò)，紫色的紫荊花瓣隨風(fēng)而落，地上像是一片紫色的地毯。

　　驕陽(yáng)似火，潑辣的夏姑娘趕走了春姑娘，大跨步地走來(lái)了。太陽(yáng)也失去了春天的溫柔，變得暴躁起來(lái)。這時(shí)，校園也被太陽(yáng)的怒火烘烤。怒火好像要把紫荊花瓣就要烤光了，留下的，只有越來(lái)越茂密的樹(shù)葉。樹(shù)下就成了學(xué)生們的天堂。瞧：同學(xué)們有的在追逐打鬧;有的在聊天;還有的在地上玩起的象棋……斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影從樹(shù)葉縫隙透射下來(lái)，簡(jiǎn)直美極了。

　　秋風(fēng)送爽，秋嬤踏著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到了校園。雖然紫荊樹(shù)不會(huì )結果子，但引來(lái)了蜜蜂，真是“采得花香成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜"��！

　　我愛(ài)校園里的紫荊樹(shù)，更愛(ài)我們的校園。

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 83

　　在我們的校園里，種著(zhù)許多挺拔的大梧桐樹(shù)。有寧折不彎的泡桐，有質(zhì)樸無(wú)華的老榆樹(shù)，但是我最喜歡的還是惹人喜愛(ài)的法國梧桐。

　　春天，百花齊放，細雨蒙蒙。梧桐樹(shù)上的'棕色的芽苞慢慢探出頭來(lái)，大的像蘋(píng)果，小的像珍珠。一個(gè)月后，芽苞開(kāi)始抽出嫩葉，樹(shù)上漸漸的長(cháng)出葉子，密密麻麻。一陣風(fēng)吹來(lái)，嫩葉在空中翩翩起舞。

　　夏天，梧桐樹(shù)那扇子般的葉子，挨挨擠擠變成了巨大的樹(shù)冠，真像一把大傘。同學(xué)們熱的時(shí)候就在梧桐樹(shù)下乘涼，做游戲。

　　秋天，那嫩綠的葉子開(kāi)始漸漸變黃，一片片黃葉，飄落下來(lái)。有時(shí)像蝴蝶般飛來(lái)飛去，自由自在；有時(shí)像降落傘搖搖晃晃；有時(shí)像一群飛燕，悠然飛翔。一陣突如其來(lái)的大風(fēng)刮來(lái)，把地上的落葉吹得在空中飛舞，吹到同學(xué)們的臉上，癢癢的！

　　冬天，梧桐樹(shù)披上了一件雪白的衣裳，它勞累了一年，也要休息一下了。

　　春天的梧桐樹(shù)，神清氣爽；夏天的梧桐樹(shù)，綠樹(shù)成蔭；秋天的梧桐樹(shù)，落葉繽紛；冬天的梧桐樹(shù)，清爽宜人。校園的梧桐樹(shù)，我愛(ài)你！

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 84

　　去年暑假的一個(gè)下午，媽媽和我漫步在校園中。沒(méi)一會(huì )兒，忽然覺(jué)得火辣辣的太陽(yáng)似乎離我而去。抬頭一看，原來(lái)我們正在枝繁葉茂梧桐樹(shù)編織的綠蔭網(wǎng)下。低頭一瞧，它的根又粗又長(cháng)，甚至把人行道上的磚塊拱得凹凸不平。粗壯的樹(shù)干好生魁梧！媽媽和我手拉手都不能環(huán)繞它一圈。我不禁好奇這棵梧桐究竟走過(guò)了多少個(gè)春秋？梧桐樹(shù)的樹(shù)皮很是光滑，呈現優(yōu)雅的灰白色，偶爾也能摸到大大小小的斑點(diǎn)。聽(tīng)說(shuō)法國是一個(gè)優(yōu)雅的民族，所以也有“法國梧桐”之稱(chēng)。層層疊疊、密密麻麻的樹(shù)葉從錯落有致的樹(shù)枝中探出頭來(lái)，很像許多只小手在跟我們打招呼呢。梧桐樹(shù)像一位奇妙的魔術(shù)師，在炎炎夏日為我們撐開(kāi)巨大的遮陽(yáng)傘。我們就可以在傘下自由自在地嬉戲玩耍，更不用發(fā)愁被太陽(yáng)曬黑曬壞。

　　再次抬頭仰望道路兩旁的梧桐交叉組成的綠絨傘，我從內心深處發(fā)出由衷的贊美之情，感謝您梧桐默默的無(wú)私奉獻。此時(shí)我的'耳畔響起這樣的歌聲“好大一棵樹(shù)，任憑狂風(fēng)呼，綠葉中留下多少故事，那是愛(ài)的音符……”

　　我們也要學(xué)習您這種低調內斂的姿態(tài)。

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 85

　　我們學(xué)校有許許多多迷人的風(fēng)景，其中最靚麗的一道風(fēng)景，就是高大威武的梧桐樹(shù)。

　　梧桐樹(shù)的葉子大大的'，像巴掌。一層層，一串串長(cháng)得密密麻麻，像千手觀(guān)音，又像一頂頂巨大的綠絨傘。

　　春姑娘悄悄地來(lái)了，梧桐樹(shù)葉子發(fā)芽?jì)毫�，小小的葉片密密麻麻的，像一朵朵淺綠色的花。

　　春姑娘走了，夏娃娃來(lái)了，梧桐樹(shù)葉更茂盛了，大大的葉片相互擁抱，像在說(shuō)悄悄話(huà)，我們可以在梧桐樹(shù)下游戲、休息。

　　下課了，有的同學(xué)玩游戲跑累了，背倚著(zhù)樹(shù)根坐在地上看小人書(shū)，有的同學(xué)鼻尖上閃著(zhù)汗珠，小小的身軀上噴發(fā)著(zhù)太陽(yáng)的香氣。

　　夏娃娃被秋姐姐趕跑了，梧桐樹(shù)落葉了，一大片樹(shù)葉落下來(lái)，像蝴蝶在飛舞，有的同學(xué)把樹(shù)葉放在一堆，在樹(shù)葉上打滾、翻跟頭、做植物標本。

　　冬哥哥到了，大雪紛飛，北風(fēng)呼呼，梧桐樹(shù)葉變白了，像給梧桐樹(shù)染上了白色的花邊，又像一把把白色大傘。

　　我原化為這里的一棵樹(shù)、一只鳥(niǎo)、一片空氣，融入這片美景之中，我是如此地愛(ài)它、愛(ài)我的學(xué)校。

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 86

　　我所在的小學(xué)是一所美麗的學(xué)校，它一年四季都在變化，而且越變越美，要說(shuō)最美，就不能不提學(xué)校的那棵山楂樹(shù)。

　　每天我早早地來(lái)到學(xué)校，它像一位快樂(lè )的老人，站在門(mén)口迎接我們。春天，山楂樹(shù)抽出新的枝條，冒出嫩綠的葉子，這時(shí)它好像變年輕了一樣，它不像桃花一樣爭著(zhù)開(kāi)花，而是先長(cháng)葉，再開(kāi)花。

　　夏天，山楂樹(shù)開(kāi)花了，這時(shí)它的'葉子郁郁蔥蔥，好像一個(gè)綠色的大涼亭，滿(mǎn)樹(shù)的花骨朵兒，引來(lái)了無(wú)數的蜜蜂，嗡嗡的唱著(zhù)歌，爭先恐后地采花蜜。

　　秋天是個(gè)豐收的季節，山楂樹(shù)也不例外，樹(shù)上掛滿(mǎn)了香甜可口的山楂，從遠處看，像一個(gè)個(gè)紅彤彤的小燈籠，從近處看，像一個(gè)個(gè)火娃娃在樹(shù)上開(kāi)派對。摘一顆山楂，放到嘴里咬一口，酸酸甜甜，十分可口，聽(tīng)老師說(shuō)：“山楂的作用很大，常吃山楂有助于消化，老年人常吃山楂還可以降血壓，到了冬天，還可以用它做成冰糖葫蘆�！�

　　冬天到了，山楂樹(shù)的葉子都落光了，雪后，山楂樹(shù)穿上了一件白大衣，像白雪公主一樣美麗。

　　山楂樹(shù)是校園里一道亮麗的風(fēng)景，它帶給我們快樂(lè )，伴著(zhù)我們茁壯成長(cháng)。

　　我愛(ài)美麗的校園，更愛(ài)學(xué)校的山楂樹(shù)！

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 87

　　我相信每一個(gè)校園都會(huì )有樹(shù)，但我估計沒(méi)有哪個(gè)校園里的樹(shù)，可以和我們這個(gè)校園里的法國梧桐樹(shù)相提并論。

　　前幾天的中午下了一場(chǎng)雪，不一會(huì )學(xué)校就變成了白色的。那可梧桐樹(shù)也“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，像是披上了一身銀裝，像是一朵朵美麗的鮮花，又像是白色土地上等待收獲的棉花。

　　幾天過(guò)后，天氣逐漸變暖，好像一下子從冬天進(jìn)入了夏天。雖然這棵樹(shù)還沒(méi)有長(cháng)出新葉，但是從它那么多枝丫中看，從樹(shù)上一片片沒(méi)有落下的枯葉上看，如果現在是夏天，樹(shù)葉一定會(huì )異常茂密，不會(huì )給陽(yáng)光留下一點(diǎn)空隙。樹(shù)上還有一個(gè)個(gè)上面帶有刺的小球，它們也應該在幾個(gè)月前落下的。樹(shù)干上有一片片沒(méi)有掉下的棕色的樹(shù)皮，在樹(shù)皮掉下的地方，就像以前用過(guò)的有些發(fā)黃的紙。這棵樹(shù)也很高，都到了學(xué)校五層樓的地方，想必已經(jīng)長(cháng)了幾十年了。樹(shù)干沒(méi)有張枝丫的'地方，距離地面有四五米高。在梧桐樹(shù)生長(cháng)的過(guò)程中，為了讓它長(cháng)得更高，吧這部分的樹(shù)枝都砍掉了。這被砍掉枝丫的地方，就像天空中的一個(gè)個(gè)小星星，像一雙雙眼睛，又像作業(yè)本上一行行整齊的字一樣好看。

　　這就是我們學(xué)校的法國梧桐樹(shù)，它成為了校園里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 88

　　在我們的校園里，有許多梧桐樹(shù)。它們在無(wú)數個(gè)春、夏、秋、冬里，默默無(wú)聞地發(fā)芽、抽枝、落葉……

　　春天，梧桐抽出新芽。那芽綠得那么清香，那么鮮，那么可愛(ài)，它無(wú)聲地向我們傳遞春天的信息。在那甘甜的春雨滋潤下，芽漸漸長(cháng)成嫩綠的葉片，葉片綠得像翡翠一陣存風(fēng)吹過(guò)，滿(mǎn)樹(shù)的小葉片動(dòng)起來(lái)，非常好看。這時(shí)，梧桐樹(shù)就像戴上了一頂美麗的綠色冠冕。

　　到了夏天，樹(shù)上嫩綠的葉子長(cháng)成了比大人手掌還大的綠色的葉片，茂密的枝葉如同一把巨形的大傘，遮住了似火的驕陽(yáng)，帶來(lái)一片清涼的環(huán)境。我們在樹(shù)下嬉鬧、游玩一點(diǎn)兒也感覺(jué)不到夏天的炎熱。

　　秋天到了，黃綠色的葉子變成金紅色，兒場(chǎng)秋雨過(guò)后，雨水把葉子洗得透亮。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子紛紛揚揚地往下落，那樣子活像一個(gè)個(gè)“小傘兵”。人們踩在上面，發(fā)出咔嚓咔嚓的`聲音。

　　到了冬天，滿(mǎn)樹(shù)的葉子落盡了，過(guò)不了多久，梧桐樹(shù)變成光禿禿的枝干，但仍挺立在寒風(fēng)中。一場(chǎng)冬雪過(guò)后，枝干上覆蓋著(zhù)一層厚厚的、沽白的雪花。好像給大樹(shù)穿上了冬衣。這時(shí)，梧桐樹(shù)又開(kāi)始醞釀著(zhù)春天的美，準備把美再度獻給人們。

　　多么可愛(ài)的梧桐樹(shù)!你美化著(zhù)我們的校園，傳遞著(zhù)春天的信息，帶來(lái)了夏天的涼爽。

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 89

　　我的校園里有一排齊刷刷的梧桐“老兵”一年四季守護著(zhù)我們的校園。

　　春天悄悄來(lái)到，梧桐樹(shù)伸出淺綠色的“小手”，來(lái)試探春天的溫暖。幾個(gè)新期過(guò)去，到了春天的中旬，那些小芽就長(cháng)出了一片片淡綠色的小葉，手掌形的葉子油亮油亮的，陽(yáng)光一照，閃閃爍爍，像是給梧桐樹(shù)綴上了許多綠色的寶石。

　　夏天到了，梧桐樹(shù)淺綠色的“小手”已經(jīng)變成了翠綠色的“大手”，樹(shù)上的果實(shí)隨著(zhù)風(fēng)兒蕩秋千，夏婆婆也為梧桐“老兵”送來(lái)了翠綠色的“大衣”，此刻，我們在樹(shù)下嬉戲、玩耍，梧桐樹(shù)撐開(kāi)巨傘，為我們拖住驕陽(yáng)。

　　無(wú)痛最美在秋天。幾場(chǎng)秋雨過(guò)后，它的葉子就被染成銹紅色的了。幾陣秋風(fēng)后，梧桐樹(shù)的葉子三三兩兩的落下，像一只只在空中翩翩起舞的`蝴蝶。此時(shí)，藍天高遠，秋陽(yáng)淡光，走在樹(shù)下，仿佛置身與圖畫(huà)中�？v然西北風(fēng)一夜刮盡樹(shù)葉，也不必可惜，那滿(mǎn)地鋪金，不正象征著(zhù)金色的豐收季節嗎？

　　冬天，殘酷的冬爺爺搶去了梧桐樹(shù)的“衣服”梧桐樹(shù)光禿禿的枝丫，倔犟地挺立在那里，頂寒風(fēng)，斗風(fēng)雪�？吹剿�，縮頸袖手的人會(huì )挺起胸來(lái)，敬意油然而生。一陣北風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的小果實(shí)一搖一擺，像頑皮的小孩在蕩秋千。

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 90

　　我們校園的大門(mén)旁邊的花壇里有一棵高大的黃桷樹(shù)。遠遠望去，像一把撐開(kāi)的綠絨大傘。雖然現在已經(jīng)到了初冬，但它依然那么枝繁葉茂，生機勃勃。

　　走近這棵黃桷樹(shù)，它的根有的裸露在地面，盤(pán)根錯節，像一只只龍爪;有的深深地扎進(jìn)土壤，吸收營(yíng)養，供大樹(shù)生長(cháng);還有的小須根緊緊地纏繞在樹(shù)干上，好像大樹(shù)的.胡須。

　　黃桷樹(shù)的樹(shù)干非常粗壯，我和趙益民合抱，才能把它抱住。我用手摸了摸褐色的樹(shù)皮，呀，真粗糙。

　　黃桷樹(shù)的枝杈上又生枝，粗的像盆口，細的像筆桿。所有的枝條向四面伸展，有的枝條伸出墻外，有的枝條倒垂著(zhù)伸向地面，還有的相互交錯著(zhù)。

　　樹(shù)上的綠葉密密層層，挨挨擠擠，它們肩并肩，手挽手，好像永遠不分離的小伙伴。在陽(yáng)光的照射下，葉子綠得那么艷麗，那么耀眼，好像把它的全部生命力展示給我們。微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音，好像在給我們朗誦一首動(dòng)人的詩(shī)歌。

　　夏天，我們在黃桷樹(shù)下乘涼，它為我們驅趕炎熱。下小雨了，我們嘻嘻哈哈地跑到黃桷樹(shù)下躲雨。每當課間休息時(shí)，我們在黃桷樹(shù)下唱呀、

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 91

　　陽(yáng)春三月，春光明媚，天氣也漸漸暖和了起來(lái)，花兒們也開(kāi)始“露面”了，這不，校園里的玉蘭樹(shù)，花開(kāi)得正盛呢！

　　這棵玉蘭樹(shù)十分高大，樹(shù)枝延伸的最寬處有一間教室那么寬，高比三層教學(xué)樓還要高，所以開(kāi)花的時(shí)候顯得格外壯觀(guān)。

　　花開(kāi)得可真多！幾乎每一個(gè)枝頭都爬滿(mǎn)了，枝頭上，樹(shù)杈里，樹(shù)底下，到處都是玉蘭花在盛開(kāi)，猶如一只只白色小天使站在了每一個(gè)枝頭歡笑，又如天上的'祥云掉在了玉蘭樹(shù)上，云霧般的玉蘭花洋溢在每一個(gè)空隙間……

　　花開(kāi)得可真美！一朵花有三、四、五、六、七朵花瓣，花瓣通體呈云白色，細一看，又有一線(xiàn)粉色像針似的扎在了云彩中，一陣春風(fēng)化雨，大片的花瓣隨風(fēng)飄落，活似下起了鵝毛大雪。這時(shí)，我想起了一句詩(shī)：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。

　　花開(kāi)得可真香！遠了聞，一股清香涌動(dòng)，有又似無(wú)，朦朦朧朧，再一進(jìn)了嗅，一股濃郁的香氣沁人心脾，在身體的各個(gè)角落涌動(dòng)，多么令人回味呀！

　　我們校園的玉蘭花開(kāi)得旺，開(kāi)得美，開(kāi)得香，這證明春天在我校，這是春天的足跡，這足跡遍布在每一個(gè)角落，你去留心找找吧！

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 92

　　我們學(xué)校操場(chǎng)的一邊有九棵高高的梧桐樹(shù)。他們有三層樓那么高，需要兩個(gè)孩子才能抱在一起。他們像游行一樣整齊地站著(zhù)，像勇敢的士兵一樣守衛著(zhù)校園。

　　春天的細雨如絲，九把梧桐抽出新枝，長(cháng)出嫩黃的嫩芽，像綠花白骨，又像綠綠的祖母綠，枝繁葉茂，十分誘人。幾天后，每個(gè)花蕾都變成了像嬰兒小手一樣的小嫩葉，他們在溫暖的春風(fēng)中歡笑。

　　夏天，太陽(yáng)像火一樣。梧桐樹(shù)的葉子長(cháng)得郁郁蔥蔥，密密麻麻。深綠色的葉子像大蒲扇，像成年人的'手掌，但比成年人的手掌大得多。金色的陽(yáng)光照射在樹(shù)葉上，閃耀著(zhù)綠色和金色的光芒，使梧桐樹(shù)充滿(mǎn)了生機和活力。上課的時(shí)候，我們去梧桐樹(shù)下乘涼，跳橡膠筋。

　　秋天，梧桐樹(shù)的葉子是深綠色的，而其他的葉子變成黃色。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉慢慢落下。有些像黃色的蝴蝶一樣跳舞；有些像降落傘一樣從天而降；其他的都喜歡蕩來(lái)蕩去，悠悠悠悠。我們撿起落葉，把它們當作書(shū)簽，制作標本，貼上樹(shù)葉畫(huà)。

　　冬天，寒冷的冬天咆哮著(zhù)。梧桐樹(shù)的葉子都沒(méi)了，只剩下粗大的樹(shù)枝，勇敢地與馮爺爺戰斗。他們正在積蓄力量，等待明年春天的到來(lái)。我們不怕冷，跳繩，梧桐樹(shù)下扔沙袋…

　　我愛(ài)校園里的梧桐樹(shù)，我愛(ài)培養我們健康的校園。

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 93

　　春天來(lái)啦，春天來(lái)啦！學(xué)校里的山楂樹(shù)長(cháng)出了新葉。剛長(cháng)出的嫩葉小小的、綠綠的，非�？蓯�(ài)。有許多同學(xué)在樹(shù)下嬉戲玩耍，就連山楂樹(shù)也被同學(xué)們的熱情感染，快樂(lè )地搖擺起枝葉。沒(méi)過(guò)幾天，白色的`花骨朵兒悄悄地冒了出來(lái)，那么白、那么嫩，真是美麗極了。

　　炎熱的夏天到了，山楂樹(shù)枝繁葉茂，花骨朵也長(cháng)大了，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開(kāi)了�？纯催@一朵很美，看看那一朵也很美。春風(fēng)拂過(guò)，小小的花兒隨風(fēng)舞動(dòng)，有的離開(kāi)樹(shù)媽媽的懷抱，在空中翩翩起舞。

　　終于盼到秋天了。每年秋天，學(xué)校都會(huì )組織老師打山楂，一個(gè)個(gè)紅彤彤的山楂從樹(shù)上掉下來(lái)，我們早已按捺不住激動(dòng)的心，紛紛跑去撿山楂，歡笑聲灑滿(mǎn)了整個(gè)校園。山楂酸酸甜甜的，吃一口讓人回味無(wú)窮，山楂也可以做成著(zhù)名的小吃冰糖葫蘆，冰糖葫蘆紅紅的，就像一盞盞紅燈籠。

　　冬婆婆吹著(zhù)大風(fēng)趕來(lái)了，天空下起鵝毛大雪。小朋友們都躲回了家，但是，校園里有一道優(yōu)美的風(fēng)景，大家都錯過(guò)了——鵝毛大雪給山楂樹(shù)穿上了漂亮的銀裝。

　　我們愛(ài)你——山楂樹(shù)。

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 94

　　我的學(xué)校門(mén)口有三棵很大的梧桐樹(shù)。每棵梧桐樹(shù)都是那樣粗壯，至少需要兩個(gè)三年級的小朋友才能抱住它。粗糙的樹(shù)干上，有幾處的.樹(shù)皮都脫落了下來(lái)。

　　春天悄悄地來(lái)到了。梧桐樹(shù)長(cháng)出了嫩嫩的、綠綠的小葉子，那些小葉子被春風(fēng)吹得搖頭擺尾，等到風(fēng)一停，它便會(huì )像一個(gè)乖巧的小女孩一樣呆在樹(shù)枝上。

　　夏天的時(shí)候，它的葉子慢慢地從綠色變成了深綠色，葉子也變得更茂密，小朋友們都會(huì )在梧桐樹(shù)下乘涼、做游戲、下象棋……然后過(guò)三個(gè)月左右，它的葉子又會(huì )開(kāi)始變得更綠，變成墨綠色，樹(shù)上還有了一些翠綠色的桂圓大小的小果果，不知道能吃不能吃呢？

　　接著(zhù)過(guò)了好幾個(gè)月，秋天不知不覺(jué)地就到了，一片片像小朋友的手掌一樣的梧桐葉子開(kāi)始漸漸地變成金黃色，葉子也變得更大了，主葉脈也變得更粗了，主葉脈的旁邊還藏著(zhù)一些細小的葉脈，深秋時(shí)節也到來(lái)了，它的球果也開(kāi)始掉落了，拔下它的外殼，就會(huì )發(fā)現里面有像蒲公英一樣的金色絨毛，輕輕一吹，他也會(huì )像蒲公英一樣到處飄落，最里面是黑色的小種子，要是我把它帶回家，埋在院子里，是不是來(lái)年也可以長(cháng)出梧桐樹(shù)呢？

　　梧桐樹(shù)給我們帶來(lái)了許多快樂(lè )，我愛(ài)學(xué)校的梧桐樹(shù)。

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 95

　　在我們的校園里，挺立著(zhù)一排排高大的梧桐樹(shù)，它們高大美麗，陪伴著(zhù)我們度過(guò)了一段段美好的時(shí)光。

　　春天里，梧桐樹(shù)個(gè)個(gè)都像身披輕紗的妙齡女郎，在春風(fēng)優(yōu)美的伴奏下，舞動(dòng)著(zhù)身上的綠色輕紗，跳著(zhù)動(dòng)人的舞蹈。朗朗的讀書(shū)聲在校園中回蕩，梧桐樹(shù)又好似入迷的聽(tīng)眾，不聲不響地傾聽(tīng)著(zhù)……

　　夏天里，梧桐樹(shù)就好像是蟬的'溫馨之家，也好像是它們展示自我的舞臺，那可愛(ài)的翠綠色樹(shù)葉，好像是舞臺的帷幕。在這綠色的舞臺上，蟬兒盡情地放聲歌唱。

　　秋天是收獲的季節，而梧桐樹(shù)的葉子卻變得黃黃的，慢慢地往下落，操場(chǎng)的跑道上總會(huì )有落葉的痕跡。雖然梧桐的葉子已經(jīng)衰老了，可是它的身體依舊那么挺拔，在我的童年記憶里成為了一道亮麗的風(fēng)景。

　　在寒冷的冬天里，學(xué)校里傳來(lái)了一片歡呼聲。原來(lái)是下雪了，雪把地上鋪上了一層白白的、柔軟的地毯，也給梧桐樹(shù)穿上了一套合身的白色連衣裙，不管有多冷，梧桐樹(shù)就靠著(zhù)這件單薄的連衣裙，頂著(zhù)無(wú)情的冬風(fēng)，依然是那么的挺拔。

　　梧桐樹(shù)��！你是靠什么堅持挺立著(zhù)？梧桐樹(shù)��！你知道嗎？此時(shí)校園里，正有一排排“小梧桐樹(shù)”在學(xué)你頂著(zhù)“大風(fēng)”挺立呢！梧桐樹(shù)，你給了我們多少快樂(lè )，多少啟迪！我愛(ài)你，校園里的梧桐樹(shù)！

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 96

　　我們的校園里長(cháng)著(zhù)許多樹(shù)木，有青翠挺拔的竹子、高大筆直的水杉、婀娜多姿的楊柳……但我最喜歡的還是學(xué)校操場(chǎng)東邊傲然佇立著(zhù)的一排梧桐樹(shù)。

　　那一排梧桐樹(shù)長(cháng)得可粗了，要兩個(gè)人手拉著(zhù)手才能合抱住。它的樹(shù)皮綠中透白，十分光滑。梧桐樹(shù)長(cháng)得可高了，有三四層樓那么高。他們像一個(gè)個(gè)忠誠的士兵，一年四季默默守衛著(zhù)校園和我們。

　　春天，梧桐樹(shù)長(cháng)出了嫩綠的新葉。那綠油油的樹(shù)葉，綠得發(fā)亮，每一片樹(shù)葉就像一個(gè)小手掌，在向我們熱情地招手，多么惹人喜愛(ài)。每當下小雨時(shí)，同學(xué)們都躲到梧桐樹(shù)下避雨。

　　夏天，驕陽(yáng)似火，梧桐樹(shù)像一把撐開(kāi)的綠色大傘，充滿(mǎn)了生機。它就像一個(gè)大空調，同學(xué)們在樹(shù)下做游戲，既涼快又舒服。

　　秋天，梧桐樹(shù)的.葉子變黃了，在秋風(fēng)中，那些葉子一片又一片的從樹(shù)上飄落下來(lái)，像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞。那片片落葉回歸大地，化為養料，回報大樹(shù)媽媽。

　　冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，梧桐樹(shù)換上了一套銀裝。雖然冰天雪地、寒風(fēng)凜冽，但梧桐樹(shù)還是勇敢地挺立著(zhù)身子，默默地等待著(zhù)來(lái)年美麗春天的來(lái)臨。

　　這就是我們校園里的梧桐樹(shù)，美麗、無(wú)私又堅強的梧桐樹(shù)！

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 97

　　早晨，一進(jìn)到校園往東北角一看，是三棵蒼翠欲滴的鳳凰樹(shù)展現在我眼前，從遠處看鳳凰樹(shù)像一把綠色的大傘，從近處看，那才叫迷人，它們像一位位高大、威猛的士兵那樣守衛著(zhù)校園。

　　鳳凰樹(shù)，春天發(fā)芽，夏天開(kāi)花，秋天結果，冬天落葉。

　　夏天開(kāi)花的時(shí)候，花是紅色的`，像一把把火紅的火。從遠處看，鳳凰樹(shù)就像一棵紅蘑菇，小朋友像小草那樣在它底下鉆來(lái)鉆去。鳳凰樹(shù)底下有四張乒乓球臺，到了課間十分鐘或者哪個(gè)班上體育課，那里就會(huì )擠滿(mǎn)男同學(xué)，喊：“加油！加油！……”等一下到你，等一下到我，輪來(lái)輪去，輪得我眼花t亂。

　　到了星期一早上，全體師生都會(huì )集中在升旗臺下。升旗臺后面是一座假山，假山旁邊有一棵叫什么黃金葉的。你看那黃金葉也真夠咕哩古怪的，竟然能在無(wú)水無(wú)土的情況下生長(cháng)。依我看，我們還真應該向它學(xué)習學(xué)習。

　　每到秋天，黃金葉和其它花都枯萎的時(shí)候，可鳳凰樹(shù)的葉子還是那么紅，就像三位身披輕紗的少女，亭亭玉立，永遠那么美麗，永遠那么活潑，永遠那么可愛(ài)。

　　��！我愛(ài)我的校園。因為它是那么美麗，那么可愛(ài)。

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 98

　　在我們學(xué)校的門(mén)口種著(zhù)一排木瓜樹(shù)，我愛(ài)校園的木瓜。

　　春天，光禿禿的枝丫上長(cháng)出了一簇一簇嫩綠的葉子，抱在一起，好像在偷偷的聊著(zhù)秘密。

　　不久，嫩葉變成了綠油油的大葉子，整棵樹(shù)變得枝繁葉茂，從遠處看，葉子把樹(shù)枝遮住了，就像一個(gè)綠色的大球，上面點(diǎn)綴著(zhù)幾朵粉嫩嫩的.小花，有的還是花骨朵，有的半開(kāi)半合，有的完全盛開(kāi)了，木瓜花特別像桃花，美麗極了！

　　花謝以后果實(shí)隨后長(cháng)出來(lái)了，果實(shí)并不大，而是又細又小，它好像在和我們玩捉迷藏，躲在翠綠的葉子里，暖暖的太陽(yáng)光灑在木瓜上，吸收著(zhù)營(yíng)養，在太陽(yáng)的照耀下，在雨水的滋潤下，小木瓜在一點(diǎn)點(diǎn)的生長(cháng)，漸漸地，就像梨一般大小了，從遠處看，木瓜有的像梨，有的像小蘋(píng)果，有的像一個(gè)金黃的小燈籠，木瓜終于成熟了，換上一件新上衣的木瓜，散發(fā)出一股股迷人的香氣，我真想把香氣關(guān)在一個(gè)盒子里，這樣的話(huà)，我每天都可以聞到這種香味兒了！我捧著(zhù)木瓜，沉甸甸的，我真舍不得把它放下來(lái)，但最終還是放了下來(lái)，咦？我的手怎么有了木瓜的香氣？我很高興，它的香氣沾滿(mǎn)了我的手！

　　我喜愛(ài)校園里的木瓜樹(shù)，不過(guò)我更喜歡校園里的木瓜。

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 99

　　“嗯—”自從我們學(xué)校里種了這幾棵樹(shù)后，校園里空氣感覺(jué)好多了。

　　它的香是淡淡的一抹，不像茉莉花的香那樣甜蜜，不像梔子花那樣惹人遐想，也不像薰衣草的香那樣幽雅。

　　這種樹(shù)的樹(shù)干不是很粗，上面有很多枝杈。這樹(shù)可是春天的象征，它的花開(kāi)了，春天也來(lái)了。

　　它的花瓣大多是粉色的和白色的。我發(fā)現了一個(gè)奇怪的現象：粉色花開(kāi)的里面是白色的，白花瓣上有淡淡的粉色。我這個(gè)“大偵探”就知道了白花瓣是粉花瓣變得。并且呀，白的比粉的香，茉莉花、梔子花這兩種比較香的花，也是白的'。而同樣的白花，在太陽(yáng)底下曬的越久，就越香。

　　花開(kāi)后，我經(jīng)常約幾個(gè)朋友撿花瓣，這一片，那一片，一會(huì )就一大袋，不過(guò)，它很容易破碎，容易變爛。帶回家后，把它剪碎，放在太陽(yáng)底下曬，變得香香的再縫個(gè)口袋，塞進(jìn)去，做成小香囊。隨身帶一個(gè)，衣櫥放一個(gè)，客廳放一個(gè)，家里身上都香香的。

　　這就是玉蘭樹(shù)，是我最喜歡的一種樹(shù)。早上，進(jìn)入學(xué)校時(shí)，一眼就看見(jiàn)這幾棵樹(shù)了，看見(jiàn)玉蘭樹(shù)，聞見(jiàn)玉蘭香，一天的好心情，就開(kāi)始了。

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 100

　　我們學(xué)校操場(chǎng)的一邊有九棵高大的梧桐樹(shù)。它們有三層樓那么高，大的要兩個(gè)小朋友才能合抱住。

　　它們像接受檢閱的隊伍，站得整整齊齊，又像勇敢的士兵守衛著(zhù)校園。春天，細雨如絲，九棵梧桐抽出了新的枝條，長(cháng)出了嫩黃的芽苞，像綠色的花骨朵，又像綠色的翡翠綴滿(mǎn)枝頭，非常惹人喜愛(ài)。又過(guò)幾天，一個(gè)個(gè)芽苞變成了一片片小小的像嬰兒小手似的嫩葉，它們在和煦的春風(fēng)中歡笑著(zhù)。夏天，驕陽(yáng)似火。梧桐樹(shù)葉長(cháng)得蔥蔥蘢蘢、密密層層。深綠色的葉子像大蒲扇，又像大人的手掌，但比大人的手掌大得多。金色的陽(yáng)光照在樹(shù)葉上，閃著(zhù)綠色金光，使梧桐樹(shù)充滿(mǎn)著(zhù)生機和活力。

　　課間，我們到梧桐樹(shù)下乘涼、跳橡膠筋……秋天，梧桐樹(shù)葉有的'是墨綠色，有的變黃了。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落傘，從天而降；還有的像打秋千，飄飄悠悠。我們撿起落葉，把它當作書(shū)簽，作標本，貼葉畫(huà)……冬天，寒冬呼嘯。梧桐樹(shù)葉落光了，只剩下粗壯的枝干，在勇敢地和風(fēng)爺爺作斗爭。它們在積蓄力量，等待明年春天的到來(lái)。我們也不怕冷，在梧桐樹(shù)下跳繩，擲沙包……

　　我愛(ài)校園的梧桐樹(shù)，我更愛(ài)培育我們健康成長(cháng)的校園。

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 101

　　一走進(jìn)我們校園的大門(mén)，你就會(huì )發(fā)現有一片春天的地毯等著(zhù)你去“舞蹈”，那是一片剛剛探出頭來(lái)的嫩草，它們把校園裝點(diǎn)得綠意盎然。在草地的中央，有一座精美的雕塑，它的名字叫“成長(cháng)”，不正是我們這些朝氣蓬勃的孩子們的寫(xiě)照嗎？

　　向左望去，那是書(shū)峰泉與花壇，書(shū)峰泉背后開(kāi)著(zhù)一種花兒，它很美，在墨綠色的葉子中，開(kāi)出深紅到胭脂紅的碩大花朵，于寂寞中開(kāi)出一種濃艷，為書(shū)峰泉譜寫(xiě)了春天的艷麗篇章�；▔�里有兩種低矮的灌木，一種新綠的，一種紫紅的，新綠的看起來(lái)生機勃勃，紫紅的看起來(lái)老成持重，新綠的好似學(xué)生，紫紅的好像老師，猶如慈愛(ài)的老師正在教導年幼的學(xué)生，而底下的漢字題名“書(shū)峰泉”讓人產(chǎn)生一種典雅的感覺(jué)。

　　再往前走，過(guò)了書(shū)峰泉，就是一個(gè)長(cháng)條形的花壇，里面有球型的樹(shù)叢，成熟而雅致：邊上還有一株小松樹(shù)，正發(fā)著(zhù)芽呢。操場(chǎng)的'四周有幾棵桂花樹(shù)，也正爆著(zhù)芽?jì)�，那嫩綠色令你一見(jiàn)傾心。操場(chǎng)和教學(xué)樓之間，有一棵高大的雪松，蒼翠的針葉之間有小而嫩的芽?jì)�，真可是“老�?shù)新顏”！

　　在我們的學(xué)校，還有許多美景，讓你無(wú)時(shí)無(wú)處不感到春姑娘的存在，也令生活在校園的我們，時(shí)刻都感受到幸福！

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 102

　　我們學(xué)校小操場(chǎng)的旁邊有幾顆高大的梧桐樹(shù)，它們有三層樓高，大的要幾個(gè)人才能合抱住。它們像是接受檢閱的隊伍，站得整整齊齊，又像是勇敢的士兵守衛著(zhù)校園。

　　春天，細雨如絲，梧桐樹(shù)抽出了新的枝條，長(cháng)出了嫩黃的芽苞，像綠色的'花骨朵，又像綠色的翡翠掛滿(mǎn)枝頭，非常惹人喜愛(ài)。又過(guò)了幾天，一個(gè)個(gè)芽苞變成了一片片小小的嫩葉，像嬰兒的小手在和煦的春風(fēng)中歡笑著(zhù)。

　　夏天，嬌陽(yáng)似火。梧桐樹(shù)的葉子長(cháng)得蔥蔥籠籠，金色的陽(yáng)光照在樹(shù)葉上，閃著(zhù)綠色的金光，使梧桐樹(shù)充滿(mǎn)了生機和活力。課間，我們在樹(shù)下乘涼、跳橡皮筋、捉迷藏……

　　秋天，樹(shù)葉變成了墨綠色，還有許多變黃了。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶翩翩起舞，有的像降落傘從天而降，還有的像蕩秋千飄飄揚揚。我們撿起落葉，把它們做書(shū)簽、做標本、貼葉畫(huà)……

　　冬天，寒風(fēng)呼嘯。梧桐樹(shù)葉落光了，只剩下粗壯的枝干，在和風(fēng)爺爺作斗爭呢！我們也不怕冷，在樹(shù)下打乒乓球、跳繩……玩的可開(kāi)心了。

　　我愛(ài)校園里的梧桐樹(shù)，更愛(ài)培育我們健康成長(cháng)的校園！

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 103

　　在我的學(xué)校里有許多的高大、美麗的樹(shù)木，有高大蔥郁的雪松、小巧可愛(ài)的四季青，葉似扇子的銀杏和生命力強的冬青，可我只愛(ài)那四季常青的梧桐樹(shù)。

　　梧桐樹(shù)的主干高大粗壯，五六個(gè)我這么打的學(xué)生手拉手才能抱得住，梧桐樹(shù)很高，說(shuō)出來(lái)一定會(huì )讓你吃驚，有四層樓那么高呢！梧桐樹(shù)枝葉茂盛，像一頂綠色的大傘，為校園添加勃勃生機！

　　春天，梧桐樹(shù)長(cháng)出片片新葉，新葉色彩明麗，如一個(gè)初生的孩子般柔軟，小巧可愛(ài)。梧桐樹(shù)生命力強大，不幾天就長(cháng)的高大又蔥郁，像一把綠色的巨傘。

　　夏天，梧桐樹(shù)的`樹(shù)葉在陽(yáng)光的照耀下看起來(lái)生機勃勃，梧桐樹(shù)的樹(shù)葉很多，一叢叢、一簇簇像一把結實(shí)的大傘，為人們帶走陽(yáng)光，送來(lái)涼爽，帶給人一天的好心情。

　　秋天，梧桐樹(shù)黃了，金燦燦的樹(shù)葉，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，也像一位位在為大樹(shù)施法的小仙女，從微風(fēng)中慢慢飄落下來(lái)，在地上鋪了一層又一層踩上去軟軟的，像踩在毛毯上一樣。

　　冬天，白雪皚皚，飄落下來(lái)的雪花給梧桐樹(shù)穿上了一件雪白的衣裳，讓這里成了一個(gè)美麗的冰雪王國！

　　我愛(ài)四季里各種各樣的梧桐樹(shù)！

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 104

　　在學(xué)校的操場(chǎng)外，立著(zhù)幾棵高大的梧桐樹(shù)。

　　從遠處眺望，梧桐樹(shù)像幾個(gè)威嚴肅立的哨兵挺立在那兒。微風(fēng)吹過(guò)，幾片樹(shù)葉從樹(shù)梢悄悄地落下，像美麗的蝴蝶在風(fēng)中飛舞，盤(pán)旋，最后輕輕地飄入大地母親的懷抱。

　　再走近看，梧桐樹(shù)像巨人一樣望著(zhù)遠方。它的葉子都舒展著(zhù)，盡情吸收著(zhù)陽(yáng)光和雨露。陽(yáng)光下，它的葉子真綠啊，像是一片片無(wú)暇的翡翠；它的葉子真亮啊，仿佛是一塊塊晶瑩透亮的水晶。我摘下一片葉子，摸了摸，葉子可真光滑，摸起來(lái)舒服極了。我又在地上撿了一片葉子，這是一片被雨水浸泡枯萎的`葉片，摸起來(lái)有點(diǎn)兒粗糙，葉柄也有些腐爛了。

　　我仰望大樹(shù)，問(wèn)它：“梧桐樹(shù)，你幾歲了呀？”梧桐樹(shù)抖了抖葉子，仿佛聽(tīng)懂了我的話(huà)，它說(shuō)：“猜吧，猜吧!”它的枝干和葉子仿佛為它編織了一件小裙子，它穿上后，就成了一個(gè)婀娜多姿的少女。我不禁想抱住它�？稍趺匆脖Р蛔�。我喊了幾個(gè)同學(xué)來(lái)，大家手拉手，這樣才算是抱住了，它真大!

　　我們在樹(shù)下做游戲，奔跑著(zhù)，歡笑著(zhù)。梧桐樹(shù)陪在我們身邊，葉子沙沙響，輕輕哼唱著(zhù)一曲曲歡快的歌。時(shí)間過(guò)得真快，馬上便進(jìn)入了黃昏。我望著(zhù)在黃昏下挺立的梧桐樹(shù)，依然是那么挺拔……

　　這就是陪伴我們童年的梧桐樹(shù)。

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 105

　　在我們學(xué)校，種有幾棵我國南方特有的樹(shù)——木棉樹(shù)。

　　木棉樹(shù)是那樣高大而挺拔，枝丫層層向上，也許是它軀干雄偉，形象威武的緣故，我們叫它英雄樹(shù)。木棉花是春天的象征，開(kāi)得早，春也來(lái)的早。每年三月，木棉樹(shù)沒(méi)有綠色的枝條上開(kāi)出一大朵鮮花，它花如火紅，蕊黃似金，英姿勃發(fā)�；ǘ鋸牡蛯拥闹ρ疽恢遍_(kāi)到高層的頂梢上，一棵棵木棉樹(shù)就像是把把撐開(kāi)的紅傘，也像一支支燃燒的火炬。這些高高擎起的紅傘，與白云、藍天爭艷。隨著(zhù)一陣陣春風(fēng)，殷紅殷紅的'木棉樹(shù)紛紛揚揚飄落下來(lái)。人們小心地抬起來(lái)，曬干后是常用的藥材。

　　木棉樹(shù)開(kāi)花后，在層層的枝條上長(cháng)車(chē)一片片綠葉，直到手掌般大小。這時(shí)的木棉樹(shù)像一把把撐開(kāi)的綠傘。

　　木棉樹(shù)還是一種能長(cháng)出“棉花”的有趣植物�；�落以后結出長(cháng)圓形的果實(shí)。成熟的果實(shí)裂開(kāi)后，露出潔白的纖維，那就是大樹(shù)上結的“棉花”我們稱(chēng)它為“木棉”。我從書(shū)上知道，木棉一般不用來(lái)織布，而是把它填在枕頭或褥子中，或做海上救生衣。

　　��！木棉樹(shù)，我贊美你！

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 106

　　我們學(xué)校的內操場(chǎng)北邊生長(cháng)著(zhù)一棵高大的黃桷樹(shù)。它的樹(shù)干很粗壯，要好幾個(gè)同學(xué)才能把它圍起來(lái)。

　　聽(tīng)老師說(shuō)校園里的這棵黃桷樹(shù)是在春天種下的，以后在每年的春天就會(huì )掉老葉長(cháng)新葉子的`，我非常好奇。今年春天，我終于發(fā)現樹(shù)上的老葉子“嗽嗽嗽”地往下掉，地上鋪滿(mǎn)了老葉子，操場(chǎng)上真像鋪上了一層厚厚的地毯。沒(méi)過(guò)幾天，黃桷樹(shù)上的新葉就如雨后春筍般抽出來(lái)了。那新葉的葉尖是嫩紅的，沒(méi)過(guò)兩天，葉子慢慢地舒展開(kāi)了，變成了嫩綠色，在陽(yáng)光的照耀下，那嫩綠的顏色明亮地照耀著(zhù)我們的眼睛。用手摸摸新葉，就如綢緞一般光滑，真舒服！這真是一棵生機勃勃的樹(shù)��！到了夏天，葉子就變成深綠的了。

　　秋天漸漸來(lái)到了我們的身邊，黃桷樹(shù)上結滿(mǎn)了不計其數的果子。果子起初是青色的，到了冬天漸漸變成了黃色。寒冷的冬風(fēng)一吹，果子掉滿(mǎn)了一地，那果子黃黃的，有豌豆般大小，鳥(niǎo)兒最喜歡吃黃角樹(shù)的果子，鳥(niǎo)兒飛到哪里，黃桷樹(shù)就在哪里生根發(fā)芽。

　　此時(shí)，我仿佛看到了在祖國的大地上到處都生長(cháng)著(zhù)高大茂盛的黃桷樹(shù)。校園里的那棵黃桷樹(shù)就像一個(gè)巨大的士兵守衛著(zhù)我們的校園，陪伴著(zhù)我們學(xué)校，成長(cháng)，我愛(ài)校園里的那棵黃桷樹(shù)！

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 107

　　在我們的校園里，有好多高高大大的梧桐樹(shù)。它們在無(wú)數個(gè)春、夏、秋、冬里，默默無(wú)聞地發(fā)芽、抽枝、落葉，形成了一道道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　春天，梧桐樹(shù)抽出新芽，那芽綠得那么清新，那么鮮艷，那么可愛(ài)。它們無(wú)聲地向我們傳遞著(zhù)春天的信息，在那甘甜的春雨滋潤下，醉人的春風(fēng)愛(ài)撫下，暖暖的陽(yáng)光照耀下，小芽?jì)簼u漸地長(cháng)成嫩綠的葉片，葉片綠得像翡翠一樣。一陣春風(fēng)吹過(guò)，滿(mǎn)樹(shù)的小葉片抖動(dòng)起來(lái)，非常好看。這時(shí)，梧桐樹(shù)好像戴上了一頂美麗的綠色大帽子，可愛(ài)極了！

　　到了夏天，樹(shù)上嫩綠的葉子長(cháng)得比大人們的'手掌還要大。茂密的枝葉如同一把巨型的大傘，遮住了如火球一樣的陽(yáng)光，留下一片陰涼。下課了，同學(xué)們就在梧桐樹(shù)下嬉鬧、玩耍、游戲，一點(diǎn)兒也感覺(jué)不到夏天的炎熱。

　　秋天到了，原來(lái)深綠色的葉子先慢慢變成黃綠色，再慢慢變成了橘紅色。當夕陽(yáng)西下時(shí)，這棵橘紅色的梧桐樹(shù)仿佛融進(jìn)了五彩的晚霞里，美麗極了！一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子紛紛揚揚地往下飄落，那樣子真像一個(gè)個(gè)翩翩起舞的小精靈，歡快地撲向大地媽媽的懷抱。

　　多么可愛(ài)的梧桐樹(shù)！你美化了我們的校園，傳遞春天的信息，帶來(lái)了夏天的清涼，送來(lái)了秋天的美景。

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 108

　　初春，春風(fēng)習習，細雨蒙蒙，梧桐樹(shù)開(kāi)始冒出嫩黃色的芽苞，大的像手指甲，小的像黃豆。一個(gè)多月后，芽苞開(kāi)始抽葉，漸漸地每根枝干上都長(cháng)滿(mǎn)了綠葉，密密麻麻，一層一層，在微風(fēng)中搖擺，使人感到梧桐樹(shù)的勃勃生機。

　　初夏，那扇子似的葉子，挨挨擠擠變成了龐大的樹(shù)冠，猶如一把綠色的大傘。站在梧桐樹(shù)下，就好像自己在森林之中，清爽宜人。課間，我們在樹(shù)下散步聊天

　　夏末，梧桐樹(shù)的細枝上，已經(jīng)開(kāi)始長(cháng)出了一個(gè)個(gè)毛茸茸的小球，一到成熟之后，就會(huì )像蒲公英一樣隨風(fēng)飄走。這時(shí)如果你在樹(shù)下站一會(huì )兒，就會(huì )發(fā)現頭上已經(jīng)有一層厚厚的“金毛”，使人哭笑不得。

　　初秋，經(jīng)霜的梧桐已經(jīng)漸漸變黃，一片片黃葉，在秋風(fēng)中漸漸飄落。向梧桐樹(shù)的方向望去就像一片金色的海洋。微風(fēng)吹過(guò)，落葉像蝴蝶一樣翩翩起舞隨風(fēng)飄落。

　　冬天到了，可梧桐的“衣服”卻被無(wú)情的風(fēng)婆婆收走，可它沒(méi)有放棄，仍然堅持在風(fēng)雨中為學(xué)�！罢緧彙�。最后見(jiàn)它奄奄一息的`時(shí)候，好心的雪爺爺給它披上雪白的“衣服”梧桐樹(shù)得到了安慰，就繼續在風(fēng)雨中“站崗”了。

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 109

　　在美麗的校園里有很多各種各樣的花和樹(shù)。那今天就讓我們認識一下校園里的花和樹(shù)吧！

　　我們首先就能看到的是綠油油地大榕樹(shù)，大榕樹(shù)的歲數已經(jīng)很老很老了�？�！他都長(cháng)了許多胡須了，就像一個(gè)長(cháng)滿(mǎn)胡須的老爺爺。然后我們看到了大榕樹(shù)下面有許許多多的花。有火紅火紅的.一串紅，有形狀優(yōu)美的雞冠花，有嫩綠嫩綠的小柏樹(shù)……這些小花就像在陪著(zhù)大榕樹(shù)一樣，有的會(huì )給大榕樹(shù)講故事，有的會(huì )給大榕樹(shù)唱搖籃曲，有的會(huì )給大榕樹(shù)讀古詩(shī)，有的……

　　接著(zhù)是我們后面的小花園，那里有各種各樣的菊花，有紫的，有綠加白的，有粉加白的，他們好像在比誰(shuí)開(kāi)得最美。后面還有一棵奇怪的樹(shù)叫荷花木蘭，荷花木蘭身上有牽�；▏�著(zhù)，好像牽�；ㄕ�在給荷花木蘭穿上一件又一件花衣服。

　　然后就是我們的小草坪！那里有兩棵金桂花樹(shù)，金桂花樹(shù)的周?chē)�有許許多多的小花和小草一共四圈，好像給金桂花樹(shù)穿上了美麗的花裙子，如果你走近一點(diǎn)聞聞，就能聞到香香的氣味。

　　最后就是我們的操場(chǎng)了，操場(chǎng)旁邊都是樹(shù)，它們長(cháng)得高大挺拔，就像一個(gè)個(gè)士兵守護著(zhù)我們的操場(chǎng)。

　　��！校園里的花和樹(shù)多美呀，還讓我們學(xué)到很多知識呢！

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 110

　　我們校園的四顆梧桐樹(shù)，像守護校園的將軍，又像是給校園遮風(fēng)避雨的大傘，還是小朋友的好伙伴。

　　幾場(chǎng)春雨過(guò)后，樹(shù)枝逐漸長(cháng)出新綠，一陣微風(fēng)吹過(guò)，葉兒隨風(fēng)起舞，像翩翩起舞的花蝴蝶。在太陽(yáng)公公的照耀下，葉子顯得翠綠如碧玉，真想拿她編一頂帽子。

　　夏天的腳步離我們越來(lái)越近了，校園的梧桐樹(shù)枝繁葉茂，密不透風(fēng)。又是一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉“嘩啦嘩啦”的響，像是在唱歌跳舞，這聲音如輕快的音樂(lè )，再加上小鳥(niǎo)的叫聲跟踏踏的腳步聲，音樂(lè )變得更微妙了。

　　秋的使者來(lái)了，秋姑娘悄悄的來(lái)到了人間，我們校園的梧桐樹(shù)卻變成了禿頭，梧桐樹(shù)的`樹(shù)葉落在地上，像是戀戀不舍的孩子離開(kāi)媽媽的懷抱，開(kāi)始了自己的新生活。梧桐樹(shù)下的我們玩的很開(kāi)心，但我們校園的四顆梧桐樹(shù)卻傷心到了極點(diǎn)，我們的歡聲笑語(yǔ)一直陪伴著(zhù)這四顆樹(shù)，直到冬的來(lái)臨。

　　冬爺爺的來(lái)臨給了我們玩耍的時(shí)間。下雪了，我們打雪仗、堆雪人、捉麻雀……玩的可開(kāi)心了。我們校園的四顆梧桐樹(shù)被披上了一層白白的、柔柔的、一閃一閃的大白襖，真是漂亮極了。

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 111

　　同學(xué)們，你們喜歡冬天嗎？你們知道冬天的樹(shù)是什么樣嗎？你們知

　　道冬天的梧桐樹(shù)長(cháng)什么樣嗎？讓我來(lái)為你們講講吧！

　　放學(xué)的路上，我發(fā)現路邊的梧桐樹(shù)的葉子已經(jīng)落了一大半了，我便想

　　起以前的梧桐樹(shù)......

　　我依稀記得春天梧桐葉的樣子。它的葉子非常嫩綠，像一朵薄薄的.綠云；夏天的葉子是墨綠色的，走在樹(shù)底下猶如走在一把大大的綠傘下；秋天的樹(shù)葉顏色五彩繽紛，就像一團彩色的棉花糖；冬天的梧桐葉有黃的、有綠的、有黃中帶綠的、有綠中帶黃的..

　　冬天，梧桐樹(shù)上的葉子遠看像一位老爺爺的棕色“頭發(fā)”，近看如快要掉下來(lái)的“花”。一陣大風(fēng)“呼呼”吹響梧桐樹(shù)，頓時(shí)下起了“樹(shù)葉雨”。

　　我走過(guò)去，撿起一片，仔細的看了起來(lái)：它有著(zhù)像碗一樣的托葉，托葉上面是細細的葉柄，再上面就是像三座山一樣的葉片。說(shuō)起葉柄，我便想起我和同學(xué)一起用兩根葉柄相交叉，來(lái)玩“拉桿”。（告訴你們一個(gè)秘密——我有一個(gè)“千年老根”。）

　　最后，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你們見(jiàn)過(guò)其它種類(lèi)樹(shù)四季的變化嗎？如果見(jiàn)過(guò)，請你把它寫(xiě)下來(lái)。告訴你們一個(gè)訣竅——寫(xiě)一種物體時(shí)要抓住它和同類(lèi)不一樣的地方，比如我就抓住了梧桐葉和其它樹(shù)葉不一樣的地方。

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 112

　　我們校園教學(xué)樓前有一顆高高壯壯的梧桐樹(shù)，俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有梧桐樹(shù)，引不來(lái)金鳳凰�！彼�以那里就是我們學(xué)校最美的地方。

　　春天，梧桐樹(shù)的花開(kāi)了，花朵特別茂盛，好似每個(gè)枝頭都拿了一個(gè)雪白的`“冰淇凌”，風(fēng)一吹過(guò)，“冰淇凌”掉了下來(lái)，同學(xué)們都爭先恐后的去搶“冰淇凌”。

　　夏天，天氣特別炎熱，梧桐樹(shù)的葉子圍著(zhù)操場(chǎng)一周，我們在操場(chǎng)上無(wú)論怎么跑啊，跳啊，都不會(huì )大汗淋漓。

　　秋天，沉甸甸的果實(shí)掛在枝頭，飽滿(mǎn)的果實(shí)在風(fēng)中晃動(dòng)，好像為我們展示快樂(lè )的心情，告訴我們沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲。

　　冬天，梧桐樹(shù)的葉子在北風(fēng)中翩翩起舞，慢慢的落到地上，好像在進(jìn)行告別演出，葉子落了一地，像金色的地毯鋪滿(mǎn)了操場(chǎng)，任人踩踏，毫無(wú)抱怨。還有一半樹(shù)葉落到草坪上，當它們的肥料。

　　春天他讓我們學(xué)校美麗；夏天他讓我們快樂(lè )；秋天他向我們展示；冬天他讓小草茁壯成長(cháng)。

　　我站在梧桐樹(shù)下沉思，他不自私，樂(lè )于奉獻的精神非常值得我們學(xué)習，這種精神在我的心里好像有一顆種子在生根，發(fā)芽。

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 113

　　班會(huì )課時(shí)候，老師帶我們去觀(guān)察校園里的樹(shù)，校園里的確有很多樹(shù)，桂花樹(shù)、香樟樹(shù)、劍蘭，還有許多我叫不出名字的樹(shù)，其中我最感興趣的是桂花樹(shù)和雪松。今天，我要把他們介紹給你們。

　　桂花樹(shù)，它長(cháng)在老師公寓的門(mén)口。左右各有一棵，像兩位解放軍戰士守衛著(zhù)。它們長(cháng)得很高大，茂密。密密層層的枝葉把陽(yáng)光封得嚴嚴實(shí)實(shí)的，葉子是卵形的，深綠色的.。到了中秋節前后它就會(huì )開(kāi)出許多像米粒般大小的花，是淡黃色的，香遍了整個(gè)校園。小朋友們在課間總喜歡在桂花樹(shù)下玩，還有幾個(gè)女生拿著(zhù)塑料袋在撿桂花呢！聽(tīng)爺爺說(shuō)，桂花可以泡茶，炒年糕，做桂花糕吃，我想桂花糕一定很好吃吧！雪松長(cháng)在籃球場(chǎng)的旁邊，一共有三棵，遠遠看去像三座小山。它的葉子很細，像針一樣，是深綠色的。老師說(shuō)，它們很堅強，一年四季都挺立著(zhù)，風(fēng)吹雨打吹不倒它，就是大雪也壓不垮它。我想，我也要做一棵勇敢，堅強的雪松！

　　我愛(ài)校園里的每一棵，它不僅給我們的校園帶來(lái)了美麗，更給我們小朋友帶來(lái)了快樂(lè )。

　　寫(xiě)樹(shù)的作文400字左右 114

　　我們學(xué)校操場(chǎng)的一邊有九棵高大的梧桐樹(shù)。它們有三層樓那么高，大的要兩個(gè)小朋友才能合抱住。它們像接受檢閱的隊伍，站得整整齊齊，又像勇敢的`士兵守衛著(zhù)校園。

　　春天，細雨如絲，九棵梧桐抽出了新的枝條，長(cháng)出了嫩黃的芽苞，像綠色的花骨朵，又像綠色的翡翠綴滿(mǎn)枝頭，非常惹人喜愛(ài)。又過(guò)幾天，一個(gè)個(gè)芽苞變成了一片片小小的像嬰兒小手似的嫩葉，它們在和煦的春風(fēng)中歡笑著(zhù)。

　　夏天，驕陽(yáng)似火。梧桐樹(shù)葉長(cháng)得蔥蔥蘢蘢、密密層層。深綠色的葉子像大蒲扇，又像大人的手掌，但比大人的手掌大得多。金色的陽(yáng)光照在樹(shù)葉上，閃著(zhù)綠色金光，使梧桐樹(shù)充滿(mǎn)著(zhù)生機和活力。課間，我們到梧桐樹(shù)下乘涼、跳橡膠筋……

　　秋天，梧桐樹(shù)葉有的是墨綠色，有的變黃了。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落傘，從天而降；還有的像打秋千，飄飄悠悠。我們撿起落葉，把它當作書(shū)簽，作標本，貼葉畫(huà)……

　　冬天，寒冬呼嘯。梧桐樹(shù)葉落光了，只剩下粗壯的枝干，在勇敢地和風(fēng)爺爺作斗爭。它們在積蓄力量，等待明年春天的到來(lái)。我們也不怕冷，在梧桐樹(shù)下跳繩，擲沙包……

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　　走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，往左拐，就能看到學(xué)校美麗的長(cháng)廊，夏天，上面爬滿(mǎn)的紫藤樹(shù)會(huì )給炎炎夏日帶來(lái)陣陣清涼。

　　每當我夏天上完體育課，都會(huì )在長(cháng)廊里坐一會(huì )兒，聞著(zhù)紫藤花香，享受著(zhù)著(zhù)絲絲涼意，閉上眼睛，仿佛來(lái)到了仙境一般的童話(huà)世界，好像自己也變成了一個(gè)小精靈，和同伴們一起在花朵之間捉迷藏。睜開(kāi)眼睛，看到一朵朵嬌艷的小花，那么美麗，那么芬芳，心情就非常愉悅，好像自己也成了它們的一分子。

　　一朵朵紫色的小花，一片片嫩綠的葉子，一陣微風(fēng)拂過(guò)，好像炎暑都被辦散了一般。茂密的葉子像是一個(gè)巨大的綠棚;像是一把撐開(kāi)的巨傘;又像是一片綠色的世界。

　　紫藤樹(shù)也結果子，果子就好像跟我們捉深藏，都躲在一片片葉子之間，果子就像一只只小扁豆，胖嘟嘟的.，非�？蓯�(ài)，微風(fēng)一吹，果子就跳起舞來(lái)，葉子也來(lái)伴奏，發(fā)出沙沙的聲音，紫藤花香吸引了小蜜蜂，小蜜蜂也嗡嗡的唱起歌來(lái)。讓我們坐下來(lái)，一起觀(guān)賞這大自然的舞會(huì )。

　　三年來(lái)，校園長(cháng)廊的紫藤一直陪伴著(zhù)我成長(cháng)，紫藤樹(shù)帶給了我許多歡樂(lè )，我愛(ài)長(cháng)廊的紫藤樹(shù)，我愛(ài)我們的校園!

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