描寫(xiě)樹(shù)的作文(精華9篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
火球似的太陽(yáng)照射著(zhù)大地，強烈的陽(yáng)光晃人眼睛。兩個(gè)鋤草的農夫熱的實(shí)在吃不消了，就跑到大梧桐樹(shù)下乘涼。
其中一個(gè)農夫看了看長(cháng)滿(mǎn)葉子的大樹(shù)，對另一個(gè)農夫說(shuō)：“這樹(shù)長(cháng)的多茂盛呀，可是不接水果，要它有什么用呢？”
另一個(gè)農夫點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“我也是這么想的，等天涼了，把樹(shù)據下來(lái)，給我的新房子做一扇門(mén)�！�
大梧桐樹(shù)聽(tīng)了他倆的'話(huà)，就問(wèn)：“我是沒(méi)用，那你們到我下面來(lái)干什么？又為什么要花力氣把我鋸下來(lái)呢？”
享受別人的好處，卻體會(huì )不到，是很沒(méi)有良心的。
小朋友，你從故事中讀到大梧桐樹(shù)的用處了嗎？什么用處呢？大梧桐樹(shù)的用處是：可以幫助人們乘涼。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2
我家院子里有一棵桃樹(shù)，每年的春天三月開(kāi)花，花謝以后，長(cháng)出了片片嫩綠的葉芽?jì)�，到了五月左右，結出了豆大的小果實(shí)，七月以后，桃子成熟了，又香又甜。
桃樹(shù)的根又細又長(cháng)，灤深地扎在泥土里，伸向四面八方。它那又長(cháng)又大的根能吸收不少養料哪!平時(shí)它主要吸收雨水露水，有空時(shí)，我們也給它澆澆水、施施肥，去年它結了不少桃子，共有兩百多個(gè)呢!
這棵樹(shù)的樹(shù)干不粗也不細，很均勻，它的第二根樹(shù)權開(kāi)分枝了，第三根底端也開(kāi)始分枝了，有的樹(shù)權上還可以看見(jiàn)桃膠呢!桃膠是金黃色的，粘乎乎的，一小塊一小塊地粘桃樹(shù)的“傷口”上，這桃膠是給桃樹(shù)止“血”的好藥材哪!桃樹(shù)的枝葉向四周伸去，擋住了我家大半個(gè)院子。夏天，可以樹(shù)蔭下乘涼;冬天，還可以把一些老樹(shù)枝砍去，當柴火燒。這棵樹(shù)的用處可大了。媽從不許我爬它、推它、搖它，不許我掐樹(shù)枝。春天，哪怕開(kāi)了上千朵花，也不讓我摘一朵，就連樹(shù)葉也不讓碰一下。
春天時(shí)，樹(shù)上開(kāi)出了朵朵艷麗的'桃花，散發(fā)出陣陣清香。開(kāi)放的桃花像小姑娘一樣漂亮。朵朵桃花都有五個(gè)瓣和一個(gè)黃白色的花芯，特別好看。這些漂亮的“小姑娘”沐浴著(zhù)色的陽(yáng)光，吸收著(zhù)甘甜的雨露，多么漂亮的“小姑娘”!引來(lái)蝴蝶，蜜蜂在她們身邊飛過(guò)來(lái)飛過(guò)去。
桃樹(shù)都是先開(kāi)花，后長(cháng)葉子的，它的葉子像一條條長(cháng)長(cháng)的小船。夏天，滿(mǎn)樹(shù)碧綠的一片，可好看了，秋天，葉子變黃了，往下掉了，到冬天，葉子就全掉光了。媽媽對我說(shuō)過(guò)，老師也對我們說(shuō)過(guò)，這是樹(shù)的過(guò)冬方法。直到第二年春天，它才抽出幼小的新芽?jì)�，又嫩又青，筆直筆直的，看起來(lái)很順眼。
花謝以后，樹(shù)上就長(cháng)出拳頭似的小桃子。哈哈，“桃樹(shù)媽媽”生“寶寶”啦!一有空，我就去看這些可愛(ài)的“寶寶”，漸漸地，它們長(cháng)大了，變得又香又甜。水蜜桃嘛，就是像蜜一樣甜!
我永遠喜歡和愛(ài)護我家院子里的水蜜桃樹(shù)。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3
冬天，太陽(yáng)總是很晚很晚才起床，小草、樹(shù)葉都不見(jiàn)了，燕子蝴蝶都躲起來(lái)了。不過(guò)，冬天也很美，下過(guò)一場(chǎng)雪后，房子上、樹(shù)枝上都蓋上了厚厚的棉被。
今天，我和姐姐帶著(zhù)姐姐的小寶寶去滑雪。我比寶寶大四歲，寶寶今年四歲了，胖乎乎的，個(gè)子快追上我了，體重比我還重。
我們來(lái)到植物園，好大的植物園里有點(diǎn)冷清，大部分植物都冬眠了，只有柏樹(shù)像士兵一樣站在路旁，歡迎游人們來(lái)檢閱。
我們走進(jìn)滑雪場(chǎng)，哇！好大的滑雪場(chǎng)��！我和寶寶迫不及待地跑過(guò)去，身后留下一串串深深的腳印，腳下發(fā)出“咯吱、咯吱”的聲音。
我們奮力的向雪山上爬去，爬到半山腰，我向后一看，��？寶寶早被我落下一大截了，我大聲喊：“寶寶，加油！”姐姐也在后面喊：“寶寶，加油啊”。寶寶想追上我，就手腳并用，拼命往上爬。樣子非常好笑。就在寶寶快要追上我的時(shí)候，我轉身又向上爬去，終于爬上了山頂。我一邊揮手，一邊大喊：“寶寶加油，我已經(jīng)上來(lái)了，快點(diǎn)、加油！”不一會(huì )兒，寶寶也也爬上來(lái)了。
我和寶寶坐上同一輛滑雪車(chē)，姐姐把我們用力一推，我們的滑雪車(chē)向山下滑去，我害怕極了，心提到了嗓子眼，風(fēng)在我耳邊呼呼作響。
北風(fēng)向一個(gè)魔術(shù)師，他舞起漫天雪花，像一層透明的白紗撲面而來(lái)，涼涼的，我頓時(shí)打了一個(gè)冷戰。
滑雪車(chē)越滑越快，飛一般地向山下沖去，眼看我們的`滑雪車(chē)就要與前面的撞在一起了，我嚇得趕緊捂住眼睛，只聽(tīng)“砰”的一聲，隨后聽(tīng)到寶寶銀鈴般的笑聲。我慢慢睜開(kāi)眼睛，看到寶寶笑的前仰后合，好驚險呀！
今天我們玩的好開(kāi)心，我們離開(kāi)了滑雪場(chǎng)時(shí)，我們都已經(jīng)累得精疲力盡了，坐在車(chē)里，暖暖的，舒服極了，我不由地合上了眼睛，進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4
梧桐樹(shù)，三更雨，不道離情正苦，一葉葉，一聲聲，空階滴到明，曾一個(gè)“愁”字了得。
一闋唐詞，一宛幽香，誰(shuí)人守著(zhù)秋雨梧桐葉落時(shí)，一葉扁舟，一佛清風(fēng)，我等春風(fēng)挑李花開(kāi)日。拾一把長(cháng)藤，只系春光不系愁。
唐詞詩(shī)藻，那些流年飄逝，秋風(fēng)作響梧桐，何處尋。歲月如迷，深秋蕭瑟，黃昏古道，昨日是誰(shuí)美好？
聲聲梧桐更兼細雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，道亡國破家，一夜梧桐碎雨。日日梧桐深鎖清秋，剪不斷，理還亂……
多少古人情懷無(wú)處展，思念無(wú)人訴，皆借梧桐，訴其愁緒，為誰(shuí)哀？為誰(shuí)唱？我借梧桐，不裹思哀，僅呤其風(fēng)骨。
走過(guò)幽深小道，雨濺起了泥，彎腰，拾起了一把青澀的記憶。那年，那山，那狗……
梧桐樹(shù)下，落葉逍遙，寫(xiě)意燦爛，忽然涼風(fēng)掠起，梧桐不等明天，盡是滿(mǎn)地一片希望。
好多年前，八月初秋，梧桐影影綽綽，一聲淺唱，梧桐寥落不添愁，想明年風(fēng)下梧桐，又是昔綠肥紅，不起點(diǎn)點(diǎn)憂(yōu)傷。
梧桐樹(shù)下，晝聽(tīng)春風(fēng)，夜望明月，我吝嗇獨賞。
古人偏愛(ài)梧桐寄情于月缺人去，幾回無(wú)寢，只皆憔悴。
孟郊因其形，興嘆梧桐相待老，鴛鴦會(huì )雙飛。
梧桐闊葉，墜落有聲，如泣如訴，才恍惚于，尋尋覓覓，冷冷清清。
好多年前，我異與古人，總因梧桐如原上草一般，春風(fēng)吹又生。昨日花開(kāi)今日落，好不瀟灑，華年正茂去年，故地重游，物依舊，人依舊，梧桐還兼細雨，但我卻添了幾分凋零之愁。
喧囂，飛塵，一個(gè)城市的個(gè)性，稀稀疏疏的樹(shù)木，企圖感受季節的溫和，卻早已慢慢退去。
風(fēng)高月黑時(shí)恣意的砍伐，梧桐，在吶喊與肆虐中引人矚目鳥(niǎo)鳴劃破了煩躁，一道美麗的弧線(xiàn)卻那么游離那么無(wú)知。
梧桐的美麗已經(jīng)不復存在，不，綠色也不在了，隨之來(lái)的是厄爾尼諾以前生命包裹的是綠色，是充滿(mǎn)希望的梧桐樹(shù)，是異于古人的別樣情懷。
蕩滌著(zhù)每一粒塵沙，還天空一片湛藍，讓厚重的情懷，化為憧憬一季春綠的淚滴故地閣樓，影愁人單，視線(xiàn)被高墻隔著(zhù)，空氣被煙塵彌漫著(zhù)，我已無(wú)心美好。
我悄悄地拍打著(zhù)褲子殘留的泥巴，不，是石灰，我想掙脫，其實(shí)很多已經(jīng)遠離我了。
帶走的慰藉，帶走的希望，都是因為你的索取從未停止，我默默地離開(kāi)，想起的`卻是古人般的凄凄慘慘戚戚。
梧桐樹(shù)下，相見(jiàn)不如懷念……
梧桐樹(shù)下，我淡起憂(yōu)傷……
梧桐樹(shù)下，不復在的情懷……
才知道，梧桐樹(shù)的美麗是因為它有一顆綠色的心，那天真的足跡，卷騰起一線(xiàn)彌漫的風(fēng)塵。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5
我們的學(xué)校是縣城歷史最悠久的小學(xué)——實(shí)驗小學(xué)。我們學(xué)校門(mén)前的大花壇中間就有一棵婆娑的柏樹(shù)，柏樹(shù)旁邊種著(zhù)許多花，有月季、百合、牽�；�、菊花、臘梅……
每天，過(guò)往的師生熙熙攘攘，都要繞過(guò)花園，走進(jìn)教學(xué)樓，柏樹(shù)的腳下，總是說(shuō)說(shuō)笑笑的不斷。但人們似乎從不肯仰頭望他一眼，好像他已與世隔絕。他太普通了，普通到不能再普通。
他很高，很直，很綠，但那不是一成不變的綠，翡翠般的翠綠，料峭春風(fēng)中薺薺菜般的深綠，至于他的墨綠，我想我無(wú)法形容，那是專(zhuān)屬于他的綠，凝聚了他所有精力和精魂的綠，而這種綠，卻只出現在冬天。
春去秋來(lái)，別的花木早已經(jīng)歷了一個(gè)輪回，然而他依舊綠，依舊那么高，那么直，縱然，還是沒(méi)有人肯在他腳下駐足，人們早已淡忘了他。
秋風(fēng)起了，夾雜著(zhù)冬的消息，刮遍了北方，刮遍了華北平原，也最終刮進(jìn)了校園。銀杏，美麗的黃葉翩翩起舞，在死亡之神降臨時(shí)，仍不自覺(jué)的和殘酷的秋風(fēng)纏綿，她眷戀自己昔日的家園，卻親昵地挽著(zhù)秋風(fēng)的.臂膀離開(kāi)。月季枯了，殘枝敗葉被秋風(fēng)帶著(zhù)遍地翻滾，失去了紅艷的鮮花，失去了往日的翠綠，只有死氣沉沉的褐色，或許這一刻的月季是最美的，瀕臨死亡的垂死掙扎，美得驚心動(dòng)魄，美得刻骨銘心。就像，有毒的罌*。
秋風(fēng)，還真是一個(gè)冷血的殺手，他將殘葉和枯枝帶到柏樹(shù)的腳下，柏樹(shù)沒(méi)有低頭，更沒(méi)有流淚，也沒(méi)有只言片語(yǔ)，他挺立著(zhù)，那么高，那么直。他太普通了，普通到不能再普通，沒(méi)有梅的姿態(tài)，沒(méi)有玫瑰的冷艷，也沒(méi)有梨樹(shù)的碩果累累，他只有挺立，倔強地挺立。
冬的腳步越來(lái)越近，柏樹(shù)意識到了形式的嚴峻，他的顏色越來(lái)越綠，他的內心，早已燃起熊熊烈火，虔誠的等待著(zhù)，等待著(zhù)，等待皚皚的狠狠壓住松梢，他積蓄著(zhù)力量，等待著(zhù)……
校園，滿(mǎn)目蕭條，唯有柏樹(shù)，仍屹立著(zhù)，過(guò)往的師生大概覺(jué)得沒(méi)什么可看，于是不經(jīng)意的望見(jiàn)了柏樹(shù)，他們驚嘆，��！那么高！那么直！那么綠！綠的深沉！綠的義無(wú)反顧！普通的他早已不普通，也只有他，給了校園生機，給了校園希望。
柏樹(shù)一動(dòng)不動(dòng)的屹立著(zhù)！儼然如一個(gè)綠色的戰士。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇6
秋天的銀杏葉落葉了，像翩翩起舞的蝴蝶一樣，美極了!
遠遠望去成處的銀杏扇動(dòng)著(zhù)樹(shù)葉，宛如小銀杏們把自己變成了一把小房子，輕輕地扇走夏天的炎熱，讓秋姑娘帶來(lái)秋天的涼爽。
我走近一棵銀杏樹(shù)，數了數樹(shù)上的葉子，一二三四五……數了一會(huì )兒，我就沒(méi)有耐心了，我抬起頭，天那!還有這么多!于是我就開(kāi)始想：“可能有五百片葉子!不對，不可能只有這么多�！蔽蚁肓税胩於紱](méi)想出一個(gè)準確的數字。突然以，我想出了一個(gè)辦法，我可以說(shuō)每棵樹(shù)上有無(wú)數片葉子!想到這兒，我高興極了，一棵樹(shù)上有多少片葉子的.問(wèn)題解決了。
銀杏葉子的用處可多了!小螞蟻把它當成小扇子扇著(zhù)，小麻雀把它當成小床，小蟲(chóng)子把它當成食物……銀杏葉最美的是黃色，還嫩著(zhù)的是綠色，已經(jīng)干枯的是黑色，不過(guò)大部分是黃色的。
啊!銀杏葉真美啊!
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇7
我是一棵很老的大松樹(shù)，我之前本來(lái)是住在一片很大的森林，可是，現在卻跑到道路的旁邊，變成了一顆每天吸收汽車(chē)尾氣的松樹(shù)。
在之前，我還是一顆小松樹(shù)時(shí)，我常�？吹接泻芏嘈±ハx(chóng)、動(dòng)物在我旁邊跑來(lái)跑去，要不然就是一直在我旁邊繞來(lái)繞去，等到我在大一點(diǎn)，有一些動(dòng)物就搬進(jìn)來(lái)住了。
在我高大挺拔的時(shí)候，我這棵大松樹(shù)已經(jīng)變成一個(gè)大飯店了，住在里面的客人已經(jīng)多到都數不清了，我的外部則變成了游樂(lè )場(chǎng)里的單杠了，每天都有很多單杠高手就是無(wú)尾熊每天爬來(lái)爬去的有時(shí)候還待它的小孩們一起出來(lái)練習呢。
可是現在我卻被人類(lèi)搬去路旁的行人道，要負責做一樣的工作，那就是要把每天在路上跑來(lái)跑去的'汽車(chē)尾氣吸掉，真難受，希望我可以在搬家一次，搬到我原來(lái)的家－森林。
現在，我想對人類(lèi)說(shuō)：“不要在為了開(kāi)發(fā)而砍了那么多樹(shù)了，要不然到時(shí)候再來(lái)一個(gè)強烈臺風(fēng)的話(huà)，小心遇到泥石流呵！”
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇8
冬的枯色，已經(jīng)在樹(shù)冠上完全的裸露出來(lái)了。
望著(zhù)窗外不遠處，那幾棵柳樹(shù)的枝上，還殘留著(zhù)少許枯黃卻泛著(zhù)綠意的柳葉，那些已經(jīng)不再蓬勃而且疏淡的綠意，竟仿佛點(diǎn)燃在藍天和陽(yáng)光里隱藏著(zhù)的廣袤青蔥。我突然感到，那不朽的生命之色，很難說(shuō)它是還沒(méi)有在枝頭落去，還是正在天地間洇出來(lái)。仿佛它的存在，就是讓我在這個(gè)冬天和它相遇，就是讓我在這個(gè)上午和它相對而視，就是讓我在此時(shí)的陽(yáng)光里看著(zhù)它，感知它，閱讀它，記錄它。同時(shí)，我也讓自己干渴的胸腔內，洇出水濕，慢慢地飄出淡淡的氣息，慢慢地凝聚出水珠，在心壁閃耀光澤。水珠閃耀著(zhù)，滾動(dòng)著(zhù)，閃耀著(zhù)，滾動(dòng)著(zhù)，慢慢地開(kāi)始流淌細弱的光和水，光和水在流淌，在匯聚其它的暗流，又仿佛在返回我的軀體，說(shuō)不出是光和水在流淌，還是我的肉體在光和水里流淌……
此時(shí)，我只想說(shuō)，陽(yáng)光真好，十月的陽(yáng)光真好，十月那抹留在枝頭的綠色真好。它像一條路，牽引我，讓我面對自身以外的世界，完成一種自我內在的潤澤。這是我在冬天少有的清美的日子，清美的時(shí)辰。我好像從一種渾濁或者混沌壓抑的大霧里走出來(lái)了，終于又展現了自己，見(jiàn)到了陽(yáng)光……
世界突然清新了，冬天的寒冷，仿佛也只是在我心之外的時(shí)空里，寂寞地流蕩，它與我的心不相干了。
面對窗外不遠處的柳樹(shù)，我突然發(fā)現，它們的枝條是向上生長(cháng)的。繁密細長(cháng)的.枝條，優(yōu)美自在地向天伸出去，像愛(ài)美的姑娘那樣，又像孔雀開(kāi)屏，只想展示自己，沒(méi)有嬌羞，不避諱天，不避諱地，不避諱天地間自己和眾多樹(shù)葉浩浩蕩蕩的飄落，不避諱人類(lèi)和在大地上行走的眾多的眼睛，不避諱所有張開(kāi)翅膀的眼睛，不避諱所有在天空里日夜飄蕩的圣潔高貴或污濁丑陋的靈魂。它那么恬淡美麗，寧靜和安然的神韻，和我的靈魂一樣，也讓我感到自己肉體的某種沉重。啊，它們是怎么在冬天向天空挺直了身軀，伸直了手臂。不知是因為剪了枝的緣故，還是在這個(gè)寒冷的季節，它們要更好地表達自己。這發(fā)現，竟讓我暗自吃驚。多年來(lái)，我每天在它身邊走來(lái)走去，很多人在它身邊走來(lái)走去，我敢說(shuō)，很多人當然包括我，在很多的時(shí)候，對它們的存在是忽略的，更沒(méi)有感到自己和柳樹(shù)之間有什么天然或必然的聯(lián)系。甚至有很多人，都沒(méi)有像我這樣，認真地瞧它們一眼。仿佛對自己身邊或者熟悉的事物，視而不見(jiàn)是正常的，某種潛在的意識，迷蒙了我的心像和目光，只想看自己想看的事物，或難以得到的東西，或難以融入的景致。
是的，坦白地說(shuō)，我一直以為柳樹(shù)是柔弱的象征。在我心里，好像已經(jīng)形成了固有的柳樹(shù)形象。春天的垂柳飄綠，柔美悠揚。夏天的柳樹(shù)，繁茂如絳。過(guò)去，我很少欣賞秋天的柳樹(shù)，不愿看，大自然賦予它葉落枝枯那種表面的衰敗之象。更很少注視冬天的柳樹(shù)，有怎樣的風(fēng)骨。是的，我更多地關(guān)注了柳絲垂綠的柔美，淡化了它另外的生命形態(tài)，根本就沒(méi)有關(guān)注過(guò)柳樹(shù)自身的生之快樂(lè )或苦痛，更沒(méi)想過(guò)它在嚴冬里，有怎樣的生命感受。也可以說(shuō)，我根本沒(méi)有深刻地去用心去觸摸過(guò)，眾多沒(méi)有表達過(guò)我心靈感覺(jué)的萬(wàn)事萬(wàn)物。是的，柳樹(shù)不如冬天的白楊樹(shù)那樣高大強悍，甚至不如不遠處那片果園里的老梨樹(shù)，枝爪在冬天的深處，向天空伸出幾分繁雜與猙獰的欲望和力量，仿佛要伸出整個(gè)冬天的寒冷，仿佛要抓碎整個(gè)冬天。我眼前的柳樹(shù)，讓我看到了堅硬的骨頭，卻在陽(yáng)光里閃耀著(zhù)生命的柔美。我想，它們多像吸吮天地精華修煉自己的有道高僧，或具有高貴靈魂而隱于塵世的高人�；蛟S，處在大自在狀態(tài)的生命，本質(zhì)就是自然柔美的。它們不會(huì )刻意去表現自己，不會(huì )刻意去修飾自己，也不會(huì )因欲望而瘋狂而扭曲自己。它們不會(huì )主動(dòng)去傷害任何生命，只是以生命的本來(lái)面目，在世間生長(cháng)存在。只有面對強大的摧毀自己或者摧毀天地間美好生命的時(shí)候，才竭盡全力夢(mèng)想爆發(fā)出震撼天地覆蓋一切的強大生命力。
是的，我眼前的柳樹(shù)，看上去，在收斂著(zhù)自己的心氣。在寒風(fēng)里依然婀娜多姿，搖曳夢(mèng)里的風(fēng)情。它用粗糙的樹(shù)皮，包裹著(zhù)自己在四季輪回里修煉出的高貴骨頭和靈魂，任風(fēng)吹雪打。天地間，自然造化孕育的一切物形，都不去傷害它�？墒�，看著(zhù)看著(zhù)，我就感到了一道白光。天啊，我的心開(kāi)始隱隱作痛，我清楚地看到了，那是人類(lèi)打造的一把鋒利的閃耀白光的刀子。是的，它能剝柳樹(shù)的皮。我看到一把大鋸，被人拉來(lái)拉去，它們正在鋸掉某棵大樹(shù)，它們已經(jīng)鋸掉了很多大樹(shù)。我知道，這只是我此時(shí)的某種幻覺(jué)。我勸慰自己，心啊，你不要再疼痛，我眼前的柳樹(shù)，此刻仍然完好無(wú)損。我們這里，沒(méi)有人能夠明目張膽地剝它的皮，更沒(méi)有人敢在光天化日之下，把它鋸掉。讓它在我窗外不遠處的路邊存在，是某個(gè)人活某些人的安排，但它也有自己的天命，更多地享受著(zhù)天地自然的養育和護佑……
我想起，很多年以前，我讀過(guò)一位老師的詩(shī)歌。他很喜歡大自然，喜歡在大自然里靜默生長(cháng)的樹(shù)。他把冬天的樹(shù)冠，看成是大樹(shù)扎在天空里的根。那是怎樣強大的生命，接天連地都是根�？上�，那時(shí)，我還讀不懂一棵冬天的樹(shù)，一棵以樹(shù)冠抓住天空和以樹(shù)根抓住大地的姿勢，才能度過(guò)寒冷的冬天的樹(shù)。但那時(shí)，我記住了，樹(shù)根和樹(shù)冠是相同的形狀�，F在才明白了，扎在大地里的根，抓住了養育自己本原的泥土，
冬天，伸向天空的根狀樹(shù)冠，是在汲取蒼天的本原滋養，像我們承接天光天露的頭顱。其實(shí)，我和樹(shù)是一樣的，只不過(guò)，我的存活，更多的依賴(lài)吃土地長(cháng)出的糧果，而樹(shù)吸吮的是沒(méi)有長(cháng)成糧果的土地里的精華。所以，它不用像人那樣消化吸收，而是日夜和大地融為一體，長(cháng)葉開(kāi)花結果。
啊，柳樹(shù)，這個(gè)冬天陰歷十月二十五的上午，我注定是幸福的，清亮的，溫暖的，也是深邃詩(shī)意的。因為，你把天地作為背景，還在讓我繼續閱讀。我可否做你的朋友，冬天，你這陽(yáng)光下的柳樹(shù)。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇9
今天我來(lái)給你介紹的是蘋(píng)果樹(shù)。
春天，姥姥看見(jiàn)了一塊空地，就種下了一棵蘋(píng)果樹(shù)，不久蘋(píng)果樹(shù)發(fā)芽了，慢慢的蘋(píng)果樹(shù)就變成參天大樹(shù)一樣高！
夏天雖然沒(méi)有蘋(píng)果，但是可以在蘋(píng)果樹(shù)下乘涼，每當晚上，我就去姥姥家蘋(píng)果樹(shù)下乘涼，一邊乘涼，一邊看天空中數不清的星星，不由自主的就睡/著(zhù)了。
秋天到了豐收的季節，蘋(píng)果樹(shù)上就結出了又紅又大的蘋(píng)果，從遠處看，就似小女孩害羞的臉吃起來(lái)了，吃起來(lái)樂(lè )滋滋的。
冬天到了寒冷的季節，蘋(píng)果樹(shù)脫掉了綠色的大衣，穿上了雪白的`衣服，所有景物都穿上了雪白的衣服。
我喜歡姥姥家的蘋(píng)果樹(shù)。
【描寫(xiě)樹(shù)的作文】相關(guān)文章：
（精選）描寫(xiě)樹(shù)的作文11-14
描寫(xiě)樹(shù)作文11-05
描寫(xiě)樹(shù)的作文(經(jīng)典)10-02
描寫(xiě)樹(shù)的作文[精選]08-21
（經(jīng)典）描寫(xiě)樹(shù)的作文08-15
描寫(xiě)樹(shù)的作文（精選）08-14
【精選】描寫(xiě)樹(shù)的作文09-12
描寫(xiě)樹(shù)的作文【經(jīng)典】09-28
描寫(xiě)樹(shù)的作文（精選）10-07