[經(jīng)典]描寫(xiě)樹(shù)的作文6篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1

　　柳樹(shù)大家都不陌生，一到春天，它穿上綠衣，迎著(zhù)春風(fēng)揮舞著(zhù)她的枝葉，散發(fā)出勃勃生機。從古至今人們總是贊賞他的飄逸，優(yōu)雅。賀知章曾寫(xiě)道：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。的千古名句。

　　我家門(mén)前的池塘邊有一棵高大的柳樹(shù)，小時(shí)候的我我對它萬(wàn)分喜愛(ài)。

　　春天春風(fēng)吹過(guò)，柳芽?jì)壕推炔患按��?露出頭來(lái)，柳條在風(fēng)中翩翩飛舞。每到這個(gè)時(shí)候我總愛(ài)與小伙伴們一起調皮的折下它柔軟的枝葉，做風(fēng)箏；做弓箭；或者是拿著(zhù)它柔軟的枝葉一起在樹(shù)下追逐。玩耍。一直玩到太陽(yáng)下山才回家吃晚飯。

　　夏天，烈日炎炎，這時(shí)人們就搬個(gè)小桌子，坐在樹(shù)蔭下，陣陣涼風(fēng)襲來(lái)，令人神清氣爽，心曠神怡。而我呢？就與我的小伙伴們趁著(zhù)大人們不注意一塊兒躡手躡腳的抓著(zhù)樹(shù)干爬到樹(shù)上，找一個(gè)比較粗的樹(shù)枝坐在上面盡情的享受著(zhù)涼風(fēng)襲來(lái)的舒適，欣賞著(zhù)遠處的風(fēng)景，真是一種享受啊。

　　秋天，秋高氣爽柳樹(shù)葉子都枯萎了。大人們都到田野里勞作去了，我們就找來(lái)個(gè)紅領(lǐng)巾圍著(zhù)柳樹(shù)捉迷藏，它就像一個(gè)慈祥的老爺爺一樣，一直陪伴著(zhù)我們從不厭煩，我們則一直玩到大人們都回家把飯做好了之后再回家吃飯。雖少不了挨怪，但還在想著(zhù)之前的游戲，就還沉浸在快樂(lè )中。

　　冬天，白雪皚皚。柳樹(shù)上掛滿(mǎn)了冰條，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上丁玲丁玲的響，就像是月宮里的桂樹(shù)一樣，把我帶到了童話(huà) 般的世界。在冰天雪地里成為一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　柳，我愛(ài)你，你是仙子，在我心中永遠是最美的一道風(fēng)景線(xiàn)！

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2

　　它，擁有粗壯的身軀，要四、五個(gè)低年級的小同學(xué)手拉手才能把它擁抱；它，像一位長(cháng)者似的留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的“胡須”，但它的“胡須”卻是褐色的；它，有著(zhù)一頭綠油油的“頭發(fā)”，從遠處望去，就像一把綠絨大傘；它，還有結實(shí)的“肢體”，像一個(gè)勇敢的壯士。它究竟是誰(shuí)？它就是在我們學(xué)校住了幾十年的“老伯”——大榕樹(shù)爺爺。它既是一位“老伯”，又是我們的好伙伴。

　　春天，春雨淅瀝瀝地下著(zhù)，它用龐大的身軀為我們遮風(fēng)擋雨，默默奉獻卻不計報酬。

　　夏天，我們熱得快喘氣時(shí)，它為我們創(chuàng )造出一個(gè)涼爽的環(huán)境，自己卻承受著(zhù)太陽(yáng)的灸烤，讓我們在它的.遮陰下快活地說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)，高興地嬉戲著(zhù)、、、、、、

　　秋天，別的樹(shù)都落下枯葉，而它卻仍然堅強地跟寒風(fēng)斗爭著(zhù)，極力保持原有的姿態(tài)。

　　冬天，狂風(fēng)怒吼，而它卻一動(dòng)不動(dòng)，挺起胸膛筆直地站著(zhù)，像一個(gè)正在站崗放哨的戰士，還不忘為我們擋風(fēng)呢！我們站在它下面，不時(shí)地感到絲絲的暖意。

　　大榕樹(shù)爺爺，我們永遠都會(huì )記住您！您為我們遮風(fēng)擋雨，承受熱烤的折磨，卻永遠無(wú)怨無(wú)悔。榕樹(shù)爺爺，您像一個(gè)威武的戰士，我們尊敬您，永遠熱愛(ài)您！

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3

　　每個(gè)人都有自己最喜歡的植物，有的人最喜歡綠綠蔥蔥的爬山虎；有的人最喜歡亭亭玉立的荷花；還有的人最喜歡生命力頑強的小草……我也不例外，我最喜歡柳樹(shù)。

　　我們校園南邊就有一排柳樹(shù)，一年四季都有不同的景色。

　　春天，柳樹(shù)姑娘抽出了綠色的小嫩芽，化了妝，擺弄著(zhù)自己那苗條的身姿。瞧！穿著(zhù)綠色盛裝的柳樹(shù)姑娘正認真地梳著(zhù)自己那碧綠柔滑的頭發(fā)�！昂簟�—”一陣風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)姑娘一邊跳舞一邊對周?chē)�的`植物們說(shuō)“��！大家看跳得舞多漂亮��！”……夏天，柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)越來(lái)越多越來(lái)越密，就招來(lái)了許許多多乘涼的人，他們都坐在樹(shù)下嘮嘮家常，談?wù)勆�意……小朋友們便在四周的草的上玩耍，好不快活！柳�?shù)姑娘一見(jiàn)來(lái)了這么多人，迫不及待地要給大家跳舞呢！

　　秋天，許多書(shū)的葉子都掉光了，可柳樹(shù)姑娘的孩子——柳葉卻舍不得自己的媽媽?zhuān)�直到淘氣的孩子把已�?jīng)枯黃的柳條摘下來(lái)時(shí)，它們才徹底開(kāi)始獨立生存。

　　冬天，下起了皚皚白雪，柳姑娘也似乎怕冷，還穿上了一件白色的棉襖，以防“凍傷”。

　　我非常喜歡我們校園南邊的一排排柳樹(shù)，喜歡它一年四季的不同景色。你喜歡嗎？

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4

　　學(xué)校門(mén)口有槐樹(shù)，我家院子里也有槐樹(shù)，一到夏天，槐樹(shù)上槐花就紛紛揚揚地飄落下來(lái)。

　　槐樹(shù)在夏天長(cháng)得非常茂盛，同時(shí)，那嫩黃色的槐花微微開(kāi)放，在那悄悄開(kāi)放的嫩黃色的槐花里，長(cháng)著(zhù)一些小槐米，仔細聞聞，它是那么清香、那么誘人；你看，它是那么美麗、潔白。

　　以前，我并不關(guān)心這些不起眼的槐花，這一天，我注意到了，槐花從樹(shù)葉間冒出來(lái)，每一朵都在對我微笑。微風(fēng)拂過(guò)，槐花的`花瓣紛紛飄落下來(lái)，像一只只美麗的蝴蝶在林間飛舞，非常引人注目。

　　看看地上像撒了一地金子，又像大地穿上了金黃色的外衣，漂亮得無(wú)可挑剔。

　　你看，這些花瓣被行人、被車(chē)輛軋來(lái)軋去，把我們的街道都弄臟了，既影響市容又讓行人踩上去很不舒服，還容易讓人滑倒，希望大家別踩槐花。

　　我喜歡槐花，喜歡它飄落下來(lái)的樣子。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5

　　秋天終于來(lái)了。處處一片金黃色。

　　秋風(fēng)呼呼的把樹(shù)葉染成了金黃色的景象。你看，那一片片的樹(shù)葉在秋風(fēng)的召喚下嘩啦嘩啦的`發(fā)出悅耳的聲響。就像一個(gè)個(gè)調皮的孩子一樣在空中蕩著(zhù)秋千，然后灑下一片片的葉子，在空中飄啊飄的，像一只只蝴蝶在飛舞，飛在整個(gè)秋天特別的好看。

　　此時(shí)的樹(shù)枝，張開(kāi)雙臂，像一個(gè)慈祥的老爺爺在看著(zhù)自己的孩子，又好像在對這些調皮的葉子說(shuō)：孩子們，你們要好好的玩耍，好好的享受你們的快樂(lè )吧，來(lái)年的春天，我仍然在等著(zhù)你們呀！

　　那些葉片兒點(diǎn)點(diǎn)頭，向樹(shù)爺爺揮揮手。就像一個(gè)個(gè)淘氣的孩子，隨風(fēng)越飄越遠。它們有一些離開(kāi)了樹(shù)爺爺很遠很遠，有些舍不得離開(kāi)樹(shù)爺爺就飛到了老人的身旁，或者飛到腳下守著(zhù)樹(shù)爺爺。

　　我深刻的感動(dòng)著(zhù)它們深厚的感情。有了它們，這個(gè)秋天更美麗！

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇6

　　石榴樹(shù)下，你在笑，越來(lái)越遠，至不見(jiàn)。

　　——題記

　　天，陰陰地來(lái)，陰陰地走。朦朦的霧撩撥著(zhù)石榴樹(shù)上的葉，臉頰紅了，盛出一朵大紅的石榴花，未綻開(kāi)，羞答答，掩在葉后，一層薄霧護著(zhù)，神秘，尊貴。

　　坐了十幾個(gè)小時(shí)的火車(chē)，我們終于到了古城西安，這是我第一次一個(gè)人和同學(xué)們出來(lái)旅行，這次旅行也給了我不一樣的感受和體驗，相遇又離別。

　　在火車(chē)站，遇見(jiàn)你——小王老師。舉著(zhù)導游桿，穿著(zhù)帶有“夢(mèng)想家”字樣的衣服，背著(zhù)一個(gè)黑色大包，個(gè)子高高的，小麥色的皮膚刻下單純與樸實(shí)，臉上掛著(zhù)不成熟的微笑，一笑起來(lái)，露出一排白凈整齊的牙齒，讓我為之動(dòng)容。

　　依稀，在旅行中，班里的一個(gè)同學(xué)的腳扭傷了，你得知后第一時(shí)間沖過(guò)去，搶在我們班主任夏老師前面，扶著(zhù)那位同學(xué)走到石榴樹(shù)下，坐在椅子上，你蹲在同學(xué)的腳邊，手輕輕捏著(zhù)他的腳踝，緊鎖著(zhù)的眉頭，鎖住了你的心，黑色的背包觸碰著(zhù)落在地上的石榴花瓣，如一幅畫(huà)。

　　這七天的旅行，你給了我親情般的寵愛(ài)，老師般的`呵護，朋友般的關(guān)懷。給了我一個(gè)獨立又溫暖的旅行。

　　天，下起淅淅瀝瀝的小雨，陰著(zhù)。沒(méi)有太陽(yáng)的光臨，向著(zhù)雨奔跑，異常舒服，與那天一樣的天氣，我們相遇，我們離別。

　　仍憶著(zhù)在去火車(chē)站的大巴上，你拿著(zhù)話(huà)筒，站在大巴的車(chē)頭，唱著(zhù)你大學(xué)的校歌，神情嚴肅且專(zhuān)注，看我們的目光，刻著(zhù)的也是不舍，更多了一份疼愛(ài)與期待。歌曲中時(shí)而蹦出一些不在調上的音，不經(jīng)意間地撓了撓了頭，抒寫(xiě)出樸實(shí)與憨厚。有相逢，必有離別，只有說(shuō)一句，“天下沒(méi)有不散的筵席”，寄托我們的希望，希望有緣再見(jiàn)。

　　在西安火車(chē)站排隊檢票時(shí)，旅行已經(jīng)接近尾聲，而你，一直陪著(zhù)我們到無(wú)法繼續為止，將一們輔導員的職責履行到最后一刻，在進(jìn)站時(shí)，見(jiàn)你抱著(zhù)我們班一位正在流淚的同學(xué)，輕聲安慰著(zhù)，來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)，回首，忍住淚，澀澀地微笑，不再回頭。

　　石榴樹(shù)下的你，微微笑著(zhù)，被霧包裹，不見(jiàn)。但相信，旅行帶走了你，帶不走緣份，我們依舊擁有同一片藍天和彩虹。

　　我永遠不會(huì )忘記這次的旅行，以及石榴樹(shù)下的你。這次旅行帶給了我相逢時(shí)的快樂(lè )，離別時(shí)的堅忍，是一次特殊的體驗。

　　旅行——相逢石榴樹(shù)下的你，收獲一段純真的友誼。

【描寫(xiě)樹(shù)的作文】相關(guān)文章：

描寫(xiě)樹(shù)的作文11-04

描寫(xiě)樹(shù)作文11-05

描寫(xiě)樹(shù)的作文（經(jīng)典）12-10

【精選】描寫(xiě)樹(shù)的作文08-31

描寫(xiě)樹(shù)的作文(經(jīng)典)10-02

描寫(xiě)樹(shù)作文（經(jīng)典）03-16

(精選)描寫(xiě)樹(shù)的作文08-20

描寫(xiě)樹(shù)的作文【經(jīng)典】08-22

（經(jīng)典）描寫(xiě)樹(shù)的作文08-15

（精選）描寫(xiě)樹(shù)的作文11-14