描寫(xiě)樹(shù)的作文9篇【薦】
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
暑期，我到學(xué)校參觀(guān)。教學(xué)樓早巳建好，只是熟悉的香樟樹(shù)哪去了?我東尋西覓，終于在教學(xué)樓旁后面找到了一個(gè)香樟樹(shù)樹(shù)樁。古老的樟樹(shù)，就這樣走了，無(wú)怨無(wú)悔，它陪伴了一代又一代的附小學(xué)生，度過(guò)四十個(gè)春秋。望著(zhù)樹(shù)樁，我陷入了沉思：
一、二年級時(shí)，我們常常抱著(zhù)它的枝干，在它的臂彎下，唱著(zhù)歌，談天說(shuō)地。有時(shí)，饞嘴的同學(xué)還會(huì )將那綠寶石般的果子摘下品嘗。站在樹(shù)下，所有不愉快的事都煙消云散。三年級來(lái)了，在一年一度的歌詠比賽上，我們三(4)班在香樟樹(shù)下縱情歌唱，香樟樹(shù)搖曳著(zhù)樹(shù)葉，似乎在拍手為我們加油助威，讓我們在歌詠比賽中一舉奪魁。當炎熱的太陽(yáng)來(lái)臨，曬得人們睜不開(kāi)眼，這時(shí)只要走到香樟樹(shù)下，那一片綠蔭就會(huì )使你倍覺(jué)涼爽。
時(shí)光又回到四年級，在運動(dòng)會(huì )上，我們班的短跑“名將”經(jīng)過(guò)長(cháng)途奔襲，終于在百米賽跑的決賽中頭一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)，那時(shí)，香障樹(shù)仿佛像一位慈祥的老爺爺，愛(ài)撫地對冠軍說(shuō)：“孩子，你真棒!”在“珍愛(ài)生命”主題班隊會(huì )上，香樟樹(shù)讓我自信地發(fā)言-----如今，香樟樹(shù)己被砍，我非常難受。春去秋來(lái)，都是香障樹(shù)為我們遮風(fēng)擋雨。我呆坐在操場(chǎng)上，呆望樹(shù)樁……
突然，我發(fā)現樹(shù)樁上抽出了幾株新芽，它們在蓬勃生長(cháng)。天哪，這簡(jiǎn)直就是枯枝重生!我撫摸著(zhù)新芽，想：香樟樹(shù)借著(zhù)它樸實(shí)無(wú)華的精神，頑強的生命力，一定會(huì )重新成為參天大樹(shù)。它將永遠守候我們的附校
是誰(shuí)給了小鳥(niǎo)一個(gè)溫暖的家，是誰(shuí)給了我們驕陽(yáng)下的一片蔭涼?是誰(shuí)站在寬闊的馬路邊守護著(zhù)我們?對了，是香樟樹(shù)。
香樟樹(shù)樹(shù)皮粗糙，質(zhì)地卻很均勻，從來(lái)沒(méi)有白楊樹(shù)的斑斑駁駁，也沒(méi)有柳樹(shù)的腫瘤結節。樹(shù)枝樹(shù)干一分為二、二分為四，一路長(cháng)去，不會(huì )偷工減料，也不會(huì )畫(huà)蛇添足。樹(shù)冠是球形的，在空中畫(huà)出優(yōu)美的曲線(xiàn)。香樟樹(shù)就像蘇東坡的書(shū)法，圓潤連綿、俊秀飄逸，卻又中規中據。
香樟樹(shù)又稱(chēng)芳樟、烏樟等，是江南四大名木之一。香樟樹(shù)是亞熱帶樹(shù)種，主要公布在長(cháng)江以南地區，是樟科梓屬的常綠高大喬木，是初夏開(kāi)花，黃綠色、圓錐花序，樹(shù)冠廣展，葉枝茂盛，濃蔭遍地，氣勢雄偉，是優(yōu)良行道樹(shù)及庭蔭樹(shù)。香樟樹(shù)因含有特殊的香氣與揮發(fā)油而具有耐溫、抗伏、祛蟲(chóng)的.特點(diǎn)，是建筑業(yè)的理想木材�，F在大家家里都有的樟腦丸就是香樟樹(shù)根、莖、枝、葉蒸餾而成的。
香樟樹(shù)是一種藥材，有一次我的腳扭傷了，好幾天不見(jiàn)好，這時(shí)媽媽拿來(lái)了幾根香樟樹(shù)樹(shù)枝為我熬藥泡腳，不久我的扭傷就逐漸好了起來(lái)。
現在香樟樹(shù)這珍貴的植物越來(lái)越少，讓我們齊心協(xié)力保護這種樹(shù)木吧。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2
我的故鄉坐落在一個(gè)草木蔥蘢的小山村，我家房前屋后的山坡上，除了零星稀疏的幾株馬尾松之外，那就是楓樹(shù)的天地了，它幾乎占據了我家房前屋后的整座“江山”。夏天，我家周?chē)切└叽箦e落的楓樹(shù)盡力把枝杈伸得老長(cháng)老長(cháng)，枝杈上濃密的葉片把天上的太陽(yáng)遮得嚴嚴實(shí)實(shí)，樹(shù)下的那些小草小樹(shù)因為不見(jiàn)一絲陽(yáng)光而漸漸枯萎，楓樹(shù)腳下光溜溜一片。童年的我就是在這片楓樹(shù)的蔭庇之下，光著(zhù)腳叉與伙伴們一起嬉戲長(cháng)大。
冬天來(lái)臨，被霜風(fēng)染得火紅的楓葉，被風(fēng)一吹，淅漓涮啦的從樹(shù)丫上飛下，就像片片紅雪從空中飄落，把我家房前屋后的坡地，以及房頂上覆蓋了一層厚厚的葉片，漫山遍野一片紅褐色，把我們這小村莊裝扮得艷麗多姿。
尤其我家門(mén)前那株二丈多高，獨立的老楓樹(shù)，打從我童年時(shí)記得它就有水桶那么粗，而至今幾十年了仍然還是那么大，還和從前一樣的風(fēng)采，就像一個(gè)老玩童，常年累月不知疲倦的陪伴著(zhù)一茬又一茬的孩子們長(cháng)大，也悠閑的陪伴著(zhù)那些閑情逸致的.大人們在那打牌、下棋、聊天。樹(shù)干上那一道又一道光滑的勒痕，不知系過(guò)多少牛馬，但仍然沒(méi)有被勒枯竭，枝干還是那么健壯，樹(shù)葉還是那么茂密。黃昏時(shí)刻，總有那么幾只如吹管弦一樣的蟬蟲(chóng)在老楓樹(shù)上“央央”鳴唱，“依杖柴門(mén)外，臨風(fēng)聽(tīng)暮蟬”的感覺(jué)使你悠然自得。冬天來(lái)了，這老楓樹(shù)也跟其他楓樹(shù)一樣飄下“紅雪”，而后便昂首挺立著(zhù)休眠過(guò)冬了。
春天來(lái)了，我家房前屋后的那些不知名的野草野花，吸吮足了上年楓葉飄下后為它們保存的水份，趁著(zhù)楓樹(shù)蘇醒得比它們慢，葉子還沒(méi)掙開(kāi)之前，便你一朵，我一朵的爭搶著(zhù)在春天里展示各自的嬌媚，滿(mǎn)山遍野，五彩繽紛，千姿百態(tài)，散發(fā)著(zhù)奇香異味，惹得去田間勞動(dòng)的姑娘小伙們、去放牛的孩子們都要掐上一大把拿回家觀(guān)賞聞香。但當楓樹(shù)在三月間一展葉片后，那漫山遍野的山花就趕緊躲起來(lái)了，它們知道，楓葉一旦成蔭，就沒(méi)有它們的市場(chǎng)了。
我鐘情家鄉的楓樹(shù)，那滿(mǎn)山楓林不但能為我那小村莊遮風(fēng)擋雨，消暑避寒，增添山村的嫵媚多姿，而且還能用那楓葉染色糯米，于清明時(shí)節祭掃祖墓時(shí)，作為祭奠先人的祭品。用楓葉染色糯米成黑褐色后蒸熟的糯飯，黑亮晶瑩，清香愎郁。吃過(guò)楓葉染色的糯米飯還可祛風(fēng)散寒，心曠神怡，令你永生難忘。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3
每年的三月十二日是植樹(shù)節。今年的植樹(shù)節我已經(jīng)成為一名小學(xué)生了，學(xué)校大隊部組織我們去郊外參加植樹(shù)活動(dòng)提高同學(xué)們從小就要懂得愛(ài)護大自然。愛(ài)護環(huán)境的意識。
這天上午天氣晴朗，陽(yáng)光普照著(zhù)大地。我們乘車(chē)來(lái)到郊外的一片空地下車(chē)后，我就和同學(xué)們一起拿著(zhù)鐵鍬、水桶、扛著(zhù)小樹(shù)苗。來(lái)到空地里開(kāi)始種樹(shù)。我是第一小組，我們的任務(wù)是為小樹(shù)澆水。琪琪是第二小組，他們的`任務(wù)是給小樹(shù)施肥。東東是第三小組，他們的任務(wù)是給小樹(shù)挖坑。松土栽小樹(shù)苗。大伙各自忙著(zhù)做自己該做的事，干的熱火朝天。興致昂然的。
每個(gè)人臉上都露出愉快微笑。等他們把樹(shù)種好后該我們小組給小樹(shù)苗澆水了，我們就到河邊提了滿(mǎn)滿(mǎn)一桶水給小樹(shù)苗澆水。仿佛看著(zhù)白花花清亮亮的水倒入小樹(shù)苗的嘴里，它們大口大口地喝著(zhù)好開(kāi)心還一邊喝一邊說(shuō)：“謝謝同學(xué)們的辛勤勞動(dòng)，我們在你們的細心呵護下，一定會(huì )長(cháng)成有用之才的將來(lái)造服人類(lèi)!”我聽(tīng)了后非常高興更加感到自豪，想到多年以后這里我和同學(xué)們種植的小樹(shù)苗會(huì )一棵棵長(cháng)大成才，變成一大片綠蔭蔭茂密的樹(shù)林，那時(shí)我們再來(lái)這里會(huì )是怎樣一種心情啊!正是因為有了向我們這樣愛(ài)護和關(guān)心大自然的人們。我們的世界才會(huì )變得更美好更綠色環(huán)保。
這次植樹(shù)節活動(dòng)對我來(lái)說(shuō)真是增長(cháng)了很多見(jiàn)識，懂得了人類(lèi)只有愛(ài)護大自然花草樹(shù)木與它們和平相處我們世界才會(huì )更美麗富饒。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4
校園里有一棵青松。
夏天，烈日炎炎，蟬兒躲在樹(shù)葉中一聲聲?shū)Q叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“熱啊，熱啊。"樹(shù)夏的黃狗懶洋洋的躺著(zhù)，伸著(zhù)舌頭“哈哈”的喘著(zhù)粗氣，屋子里電風(fēng)扇“呼 呼”地吹奏著(zhù)，花草樹(shù)木似乎都被太陽(yáng)這個(gè)老頑童給降服了，都沒(méi)有，偶爾一陣風(fēng)吹來(lái)，似乎也卷雜著(zhù)熱氣，但是窗外的那棵青松它沒(méi)有低頭，依然生機勃勃地站在 那里，頂著(zhù)驕陽(yáng)站立在那里，紋絲不動(dòng)。
冬天，寒冷的`北風(fēng)夾著(zhù)雪花向人間襲來(lái)，仿拂能隔著(zhù)衣服深刺人們的肉體，冷不丁地打了一個(gè)寒戰，好冷呀！校園里更是枯燥乏味的，焉著(zhù)的樹(shù)兒衣服沒(méi)有 了，低頭的花兒也不見(jiàn)了蹤跡，這樣的天氣連鳥(niǎo)兒也看不到一只，遠望大地，只是白茫茫的一片，沒(méi)有一點(diǎn)心意，無(wú)精打采的回教室向窗外望去，還是看到一株柳 樹(shù)，不錯的，它就是那棵松。
這不由得讓我思緒萬(wàn)千，其他人生也是如此，一個(gè)人只有經(jīng)歷了風(fēng)霜雨打，在困難面前我一定不退縮。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5
我是一棵不起眼的小樹(shù)木，我來(lái)自溫暖又熱鬧花市，有一天，親愛(ài)的主人帶著(zhù)全家人來(lái)逛花市，一眼就愛(ài)上我，把我帶回家，細心的照顧我，讓我快樂(lè )健康的成長(cháng)。
經(jīng)過(guò)多年的風(fēng)吹雨打，我已經(jīng)長(cháng)成著(zhù)厚實(shí)的樹(shù)干，茂密翠綠的樹(shù)葉。主人平常最?lèi)?ài)和朋友在我茂密的樹(shù)蔭下泡茶、聊天，逢年過(guò)節也會(huì )和我一起烤肉;而小主人最喜歡在我的.腳邊捉迷藏，或是靠在我的身上看著(zhù)有趣的漫畫(huà)，我好喜歡大家在一起歡樂(lè )的感覺(jué)。只是每到冬天，我就會(huì )一直掉頭發(fā)，還好我的主人并沒(méi)有嫌棄我，他們會(huì )幫我清掃居住的環(huán)境，讓我過(guò)得舒舒服服，主人說(shuō)：“感謝這棵大樹(shù)陪伴全家人無(wú)數個(gè)開(kāi)心每一天!”
主人們就像是我的家人，所以我是一棵幸福的樹(shù)木，如果其他人類(lèi)也能像我的家人般，照顧著(zhù)我們的同伴，不要過(guò)度的砍伐我們，我們就能安安穩穩的活在這美麗的地球上了，也能貢獻自己的力量，讓人類(lèi)健康快樂(lè )的成長(cháng)。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇6
松樹(shù)的精神值得大大地贊揚，因為它知難而進(jìn)，高聳直立，永垂不朽。
我家門(mén)前有一棵高大的松樹(shù)。
春天，它青翠欲滴，吸收大自然的貢獻給它的營(yíng)養。
夏天，它枝葉繁茂，幾乎高聳直插云天。
秋天，它的針葉黃了，但還是傲然挺立。
冬天，它落下了許多針葉，但還是頑強地與暴風(fēng)雪進(jìn)行抗爭。
現在，它依然一動(dòng)不動(dòng)地站立在那里，真像個(gè)盡責任的哨兵，但它不像那些果樹(shù)，風(fēng)一吹就搖，雷一震就倒。而它任憑如何天空不作美，如何千變萬(wàn)化啦什么的，它都不怕。
有一次，我去下樓倒垃圾，正好下起了暴雨，我忘帶了傘，被雨淋得走路根本走不穩，但我身旁的松樹(shù)卻挺得不能再直了，我心里一陣波瀾起伏……
我目不轉睛地看著(zhù)這棵松樹(shù)，也同時(shí)聯(lián)想到許多文人墨客贊揚松樹(shù)的句子，仔細一想，不禁想到了松樹(shù)對我的啟示：在人生的旅途中，人，不能做知難而退，低頭折節的`人，要做勇往直前，知難而進(jìn)的人，才能在人生的道路上所向披靡。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇7
我家門(mén)前的梧桐樹(shù) 我家門(mén)前有一棵小小的梧桐樹(shù)，春天，它飽含激情地長(cháng)出嫩黃的葉子；夏天，小小的葉子漸漸長(cháng)大，變成了一把把遮陰的小傘；秋天，它的葉子漸漸發(fā)黃——它是多么留戀富有生命力的季節��！然而秋天的風(fēng)將梧桐樹(shù)上的幾片殘葉徹底掃凈；在寒冷的冬天里，梧桐樹(shù)象是沉默，然而它的心、它的根在孕育下一個(gè)春的計劃，它在守望下一個(gè)春天日復一日，年復一年，梧桐樹(shù)漸漸長(cháng)大了，小時(shí)候的我常常在梧桐樹(shù)上捉迷藏，有時(shí)，我還在樹(shù)下寫(xiě)作業(yè)那時(shí)梧桐樹(shù)就是我的朋友，我每天都和它朝夕相處。十歲的我長(cháng)成了一名活潑可愛(ài)的小學(xué)生。梧桐樹(shù)也越發(fā)挺拔，它有筆直的身軀，粗大的枝干，并且每一片葉子都綠得發(fā)亮，一陣風(fēng)吹來(lái)，那一片片綠葉就像一只只蝴蝶在翩翩起舞，美極了。 歲月如梭，我再也不是兒時(shí)那個(gè)幼稚、貪婪而且下懂事的小女孩，已經(jīng)長(cháng)成了一個(gè)十五歲的勤奮好學(xué)的`中學(xué)生，經(jīng)過(guò)一年又一年，梧桐樹(shù)也漸漸變老了，它不再像以前那樣年輕，樹(shù)上綠油油的葉子也漸漸變黃，那筆直的軀干也顯得蒼老了許多。 我還依稀記得20xx年那年，我家經(jīng)歷了一場(chǎng)暴風(fēng)雨的侵襲，十畝田全部被大暴雨淹沒(méi)了。退水后，僅收的一點(diǎn)稻谷因長(cháng)期陰雨也都發(fā)芽腐爛。爸爸和媽媽的精神幾乎崩潰了，然而，好心的二伯拉著(zhù)爸爸媽媽去搶谷子那年，爸媽辛勤的勞苦被大雨一洗而去，值得慶幸的是，那年我家還落了幾個(gè)月的口糧。 今年，我們三兄妹上學(xué)，學(xué)費七八百，面對這個(gè)已經(jīng)不起風(fēng)浪的家，這個(gè)天文數字壓得父親原來(lái)挺直的脊梁也有點(diǎn)駝了，此時(shí)，一個(gè)很實(shí)際的念頭在我的心頭縈繞著(zhù)這幾天，父親為了我們的學(xué)費早出晚歸，額頭上的皺紋一日日增多，那古銅色的臉上顯得很蒼老�？粗�(zhù)父親那充滿(mǎn)憂(yōu)郁、充滿(mǎn)哀愁的眼神，我鼓起了勇氣說(shuō)出了我心頭已醞釀很久的事：“爸爸”，他轉過(guò)頭看著(zhù)我，“有什么事嗎？”“我、我”“有什么事你就說(shuō)吧！”爸爸笑了笑�！拔�，我還是退學(xué)吧！”他突然怔住了，笑容僵在刀刻的臉上，眼睛定地盯著(zhù)我，我嚇得倒退兩步。他幾乎是吼道：“你說(shuō)什么？你不讀了？”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，他一聽(tīng)慢慢蹲下身子，一雙粗糙的大手緊緊地抓著(zhù)他那花白的頭發(fā)，當我含著(zhù)淚望著(zhù)父親時(shí)，父親的眼睛里時(shí)時(shí)有淚花在閃動(dòng)，但不曾流出來(lái)，他一字一句地說(shuō)：“孩子，無(wú)論有多大的困難，我也不會(huì )讓你退學(xué)的，你簡(jiǎn)直太不爭氣了。你是想退學(xué)替我減輕擔子，但你這年紀正是學(xué)知識的年齡，你把書(shū)讀好了，就是對我們最大的安慰�！彪S后，父親又出去了望著(zhù)父親遠去的背影，我久久說(shuō)不出一句話(huà)。 幾天后，我們的學(xué)費終于湊齊了。我默默地來(lái)到梧桐樹(shù)旁，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨洗禮的梧桐樹(shù)似乎更加蒼勁、挺拔——��！我忽然明白：我的父親不正像這棵梧桐樹(shù)嗎？他經(jīng)歷了生活的種種磨難，仍是百折不撓，極盡全力地呵護我們，他就像這棵梧桐樹(shù)一樣為我們遮風(fēng)擋雨，夏日乘涼。 ��！我心中永遠的梧桐樹(shù)。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇8
來(lái)到怡福中學(xué)這所學(xué)校，給我印象最深的，不是老師，不是同學(xué)，而是學(xué)校里的那幾棵古樹(shù)——油柏樹(shù)。
它傲立于學(xué)校的南面，莖非常大，長(cháng)得也很高，樹(shù)葉密密麻麻的覆蓋在樹(shù)枝上，從遠處看，猶如一朵巨大的青云，既壯觀(guān)又不失一種神秘的感覺(jué)，使我漸漸對它產(chǎn)生了好奇心。
我曾試過(guò)到樹(shù)底，去感受它生命的旋律。站在樹(shù)底下，抬頭一看，千萬(wàn)縷陽(yáng)光從葉與葉之間的縫隙射進(jìn)來(lái)，雖說(shuō)是射，但是卻是一種非常溫柔的感覺(jué)，竟令我詞窮到無(wú)法形容。葉的綠與陽(yáng)光結合，給人一種奇特的感覺(jué)，它像是一把撐開(kāi)的`傘，又像是一面柔和、半透明的屏障，那種美，無(wú)與倫比。
老師曾說(shuō)，那樹(shù)，在秋天與冬天之際會(huì )落葉，而且落得“一絲不掛”。但是等到春天的來(lái)臨之時(shí)，它只用了三四天，就重新長(cháng)出一樹(shù)的嫩葉，速度很快。原因是因為它在春天蒙蒙雨的時(shí)候拼命吸收土里的營(yíng)養和水分，所以才會(huì )在如此短的時(shí)間內長(cháng)出一樹(shù)的樹(shù)葉。
古樹(shù)的故事給了我一個(gè)啟示：古樹(shù)拼命吸收營(yíng)養和水分，正像我們在課堂上拼命地吸收知識
一樣;它像我們一樣，它需要生存，就必須要這樣做;我們需要學(xué)習才能擁有好的未來(lái)，所以我們也要像古樹(shù)那樣，拼命吸收知識。
日子一天又一天地過(guò)去，我還在教室里認真地學(xué)習，窗外，那幾棵古樹(shù)還是傲立于不遠處，不管刮風(fēng)下雨，都一直陪著(zhù)我一起吸收生命的旋律，它永遠都是那么的綠，那么的溫柔……
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇9
今天，我來(lái)到灞橋，仿佛來(lái)到了綠色的天堂。柳樹(shù)那美麗的枝條垂下來(lái)，美麗極了！從遠處看，柳樹(shù)仿佛是綠色的瀑布，真是“飛流直下三千尺”��！
轉眼間，春天來(lái)了。3月份的時(shí)候，柳樹(shù)的枝條漸漸變成了嫩黃色，它的葉子旁邊長(cháng)出了一個(gè)個(gè)像小蟲(chóng)子一樣的花苞，一只只小蜜蜂從遠處飛來(lái)，給它傳播花粉。到了4月份，柳樹(shù)的花謝了，結出了種子，種子藏在柳絮中，樹(shù)上好像長(cháng)了一層白色的絨毛。到了4月中下旬，柳絮越來(lái)越多了，天空中好像下起了鵝毛大雪，柳絮落在水面上，仿佛在水面上鋪了一層潔白的地毯，又像是土耳其的棉花堡。
時(shí)光飛逝，一轉眼就到了5月份，柳絮落光了，柳葉也越來(lái)越茂密。遠遠望去，柳樹(shù)就像一把綠色的'大傘；春風(fēng)拂面，柳條隨風(fēng)舞動(dòng)，又像是一個(gè)美女在梳理自己的長(cháng)頭發(fā)。在古代，人們送別朋友時(shí)都會(huì )折一枝柳條給他，因為“柳”的諧音是“留”，代表著(zhù)朋友之間的依依惜別。
灞橋兩岸，十里長(cháng)堤，一步一柳，那是一幅多么美麗的畫(huà)卷��！
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