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秋樹(shù)六年級作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的秋樹(shù)六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
秋樹(shù)六年級作文1
那絢麗繽紛的大好秋色，真是讓人眼花繚亂。古往今來(lái)，多少文人在這大好秋色里寫(xiě)下千古名句。常言道：春華秋實(shí)。萬(wàn)物始于春，而成于秋。秋天多么美麗��！秋天洋溢著(zhù)豐收的喜悅，孕育著(zhù)成功的希望。秋天絢麗多彩，黃澄澄的稻穗垂著(zhù)沉甸甸的穗頭，如海的高粱舉起了火把，無(wú)邊的大豆搖響了銅鈴。田野成了一望無(wú)際的'金色海洋，空氣里到處彌漫著(zhù)一股芳香。但我跟愛(ài)秋天的樹(shù)葉。
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚。霜葉紅于二月花�！边@首詩(shī)是杜牧寫(xiě)的。楓葉是這個(gè)秋天最美的樹(shù)葉。它春桃之嫩紅，夏荷之嫣紅，秋菊之淺紅，牡丹之羞紅，它的紅是一種成熟的紅，老邁的紅，紅深紅徹，獨具風(fēng)骨。繁寒降臨，樹(shù)葉多半凋零，而楓葉卻在這時(shí)它又是秋的信使，秋天到，它才紅起來(lái)。它的紅是經(jīng)過(guò)了春的孕育，夏的釀造，雷電的錘煉，風(fēng)雨的洗禮，才吐出紅來(lái)。它紅得謙虛謹慎，不亢不卑，一往情深。它不與碧桃爭春，不與榴花競夏，也不與金桂銀菊一比芬芳。它心平氣和，不惹群芳，專(zhuān)揀了百花凋謝的空檔，才火炬般的燃旺起來(lái)，一補秋山的肅煞凄清，使金秋變得像是春天般的熱烈火紅。楓葉的形狀是人的手掌，邊緣還有一些均勻的齒輪。從棲霞山眺望那些楓樹(shù)多像是一團熊熊燃燒的火焰。它的紅不為招蜂引蝶，不供裝飾臺盆，不邀紈绔子弟垂青，拒絕輕薄女郎樵采。
銀杏樹(shù)在秋天非常顯眼。銀杏葉成金黃色的，葉柄半黃半綠，就像是一把小扇子，又像女生的小小擺群。瞧，這地面上鋪了一層金黃色的地毯，腳踏上去十分柔軟。一陣寒風(fēng)吹過(guò)，吹得我直起雞皮疙瘩，銀杏葉晃晃悠悠地落下來(lái)。有時(shí)跳著(zhù)自由舞蹈，有時(shí)翻幾個(gè)跟頭，終于飄飄悠悠的落下來(lái)了。
我愛(ài)秋天，愛(ài)秋天的樹(shù)葉。
秋樹(shù)六年級作文2
農歷八月十六，爸爸媽媽帶我和妹妹去海寧觀(guān)潮。我們十二點(diǎn)左右便來(lái)到了海塘大堤，潮還沒(méi)到，但那里已是人山人海。雖已入秋，但天氣還很熱，我和妹妹趕緊跑到柳蔭底下去乘涼。
一陣風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)飄了起來(lái)，顯得瀟灑飄逸，我在想是不是秋風(fēng)婆婆在給柳樹(shù)姑娘吹頭發(fā)呢？我仔細觀(guān)察，發(fā)現這時(shí)候的柳樹(shù)葉子已經(jīng)微微發(fā)黃，而春天的是嫩綠嫩綠的，夏天的則是深綠色的�？磥�(lái)，歲月也不饒“樹(shù)”��！我想，在秋風(fēng)婆婆的威力之下，用不了多久，柳葉就會(huì )全部被染黃了。我甚至還能想象到黃黃的'柳葉在秋風(fēng)中好像枯葉蝶一樣翩翩起舞的樣子。
突然，一聲“姐姐”打斷了我的思緒，妹妹舉著(zhù)一個(gè)柳枝編成的頭飾來(lái)到我面前。我靈機一動(dòng)，摘下一段柳枝，給自己編了一個(gè)“手鐲”，給爸爸媽媽各編了一個(gè)“皇冠”，親手給他們戴了起來(lái)，他們直夸我心靈手巧。我趁機說(shuō)：“爸媽?zhuān)蚁肟伎寄銈�。你們知道柳�?shù)還有什么用途嗎？”“柳葉可以做成哨子，柳枝可以編筐，柳樹(shù)皮可以入藥，成片的柳樹(shù)可以護堤固壩，它可渾身都是寶��！”爸爸滔滔不絕地夸起柳樹(shù)來(lái)。哇，原來(lái)柳樹(shù)有這么多的用途啊，但是它看起來(lái)是那么樸素，一點(diǎn)都不張揚。我真想成為好像柳樹(shù)這樣品質(zhì)高尚、謙虛謹慎的人。
突然，堤岸上傳來(lái)人們的歡呼：“潮來(lái)了，潮來(lái)了！”我們立馬跑到海塘大堤上，看到潮水似千軍萬(wàn)馬飛奔而來(lái)，轉瞬間便遠去了，一陣帶著(zhù)咸腥味的海風(fēng)隨著(zhù)呼嘯而去。再回頭看那長(cháng)發(fā)飄飄的美麗少女——柳樹(shù)似乎越發(fā)的飄逸了。春天的楊柳自是婀娜多姿，秋天的楊柳也別有風(fēng)韻，尤其是在這潮漲潮落的海塘大堤上。
秋樹(shù)六年級作文3
秋天的樹(shù)葉當滿(mǎn)城的梧桐樹(shù)開(kāi)始變黃時(shí)，南京城的秋天就到來(lái)了。秋天的每一片樹(shù)葉都值得人們贊美和收藏，因為它們各有各的姿態(tài)。顏色和形狀上的不同，為每一片葉子都蒙上了一層面紗。
銀杏的葉子在我看來(lái)是最美麗的。原本，綠油油的樹(shù)葉并不突出，奇跡就發(fā)生在這美麗的秋天里：碧綠的銀杏邊上開(kāi)始泛黃，原本青翠的面兒上變成了黃綠色，一條條發(fā)散狀的葉脈變成了深褐色了。葉子的形狀大小不一，是一片片天然形成的小扇子。如果葉子垂下來(lái)，那就是一位美麗的小仙女了！風(fēng)一吹，她們就舞動(dòng)著(zhù)美麗的裙擺，開(kāi)始跳芭蕾舞劇——《天鵝湖》，真是太美了！楓樹(shù)的葉子也很美麗。楓葉原來(lái)是青綠色的，之后秋風(fēng)這位魔法師揮動(dòng)著(zhù)魔杖，把它們變成了深紅色，就像人在不同的季節換上不同的衣裳一樣。
秋風(fēng)還給楓葉們鍍上了亮紅色的邊兒，就像人為自己打上領(lǐng)結、噴上亮粉一樣。他還給葉脈涂上了暗紅色的水彩、給葉柄穿上了梅紅色的'長(cháng)筒牛仔褲，真像人們所說(shuō)的“女大十八變”一樣��！楓葉的大小都差不多，偶爾有幾個(gè)小紅楓葉藏在其中，都差不多是小手掌的形狀。雖然沒(méi)有幾片是軸對稱(chēng)的，但也透露出殘缺之美。
如果風(fēng)吹一下，這只小手掌仿佛在和人說(shuō)“拜拜”呢！小手掌上的花紡分明就是一棵枝繁葉茂的大樹(shù)！雖然這兩種樹(shù)葉都很美，但是人們在贊嘆地同時(shí)又惋惜道：“這樹(shù)葉的命真短��！春天就成了爛泥”。我想說(shuō)：“古人云、秋風(fēng)不是無(wú)情物，化作春泥更護花。
我們不要為這時(shí)的樹(shù)葉而難過(guò)，因為來(lái)年這片樹(shù)片會(huì )化成更多的小樹(shù)葉，給大樹(shù)媽媽添彩。所以，樹(shù)葉是不會(huì )死的”。秋天的樹(shù)葉真奇妙呀！
秋樹(shù)六年級作文4
橋已衰朽，蹣跚于后河之上，似乎還在努力見(jiàn)證著(zhù)歲月的流逝，歷史的變遷。樹(shù)是柳樹(shù)，一棵立于橋中央的樹(shù)，不一樣的“住址”，不一樣的環(huán)境，注定了她不一樣的生活。出生于橋石縫隙里的柳樹(shù)，為了生活，為了吸收天地靈氣、陽(yáng)光雨露，竭力扭動(dòng)著(zhù)身體，掙扎著(zhù)向上盤(pán)曲，以避免倒墜河中的命運。
橋歷盡滄桑，只剩下一副名不副實(shí)的朽軀，茍延殘喘。樹(shù)卻獲得了難得的存活機會(huì )，把握時(shí)機歷盡艱辛，終于長(cháng)成了一株大樹(shù)。雖沒(méi)有挺拔的身軀，但仍然昂首而立；雖沒(méi)有駐立堤岸，引發(fā)文人“最?lèi)?ài)湖東行不足”的麗枝，但卻擁有屬于自己的嶙峋骨節；也沒(méi)有觸發(fā)墨客慨嘆“楊柳岸，曉風(fēng)殘月”的柔情，卻也有一身盤(pán)曲的虬枝。這一切都因為柳樹(shù)活著(zhù)，堅強的活著(zhù)。
當燕子飛過(guò)她的肩上，當雁聲滑過(guò)她的發(fā)梢，似乎都在向她哀嘆著(zhù)這世間的倉促。而她只是靜靜的佇立在橋中央，似聽(tīng)似思，聽(tīng)著(zhù)它們的訴說(shuō)，思著(zhù)自己的過(guò)去、現在，或許還有未來(lái)。泛黃的葉片在風(fēng)中搖搖欲墜，在展示著(zhù)生命的最后一刻�？菔莸闹Ω�，孤獨的'招著(zhù)手臂，好似佇立路口的老婦人，呼喚著(zhù)那對在她身旁纏綿、在她身旁許下諾言的戀人，追問(wèn)著(zhù)，他們還好嗎？我走上橋，走近柳樹(shù)，輕輕的表白著(zhù)，兩年來(lái)，他們很好，很好……
黃昏下，當水面泛區閃閃鱗光時(shí)，柳樹(shù)便在秋風(fēng)中時(shí)時(shí)昂去頭，時(shí)時(shí)的等待著(zhù)春風(fēng)的吹拂，但是，季節卻不曾為她趕路。然而，她很有耐心，從不與命運追逐，只是靜靜的守著(zhù)自己小小的疆土——橋中縫隙，過(guò)著(zhù)自己艱難而又平凡的生活，因為她從不羨慕眼前或遠處的繁華，因為，她明白最美的在心而不在他方。
我走過(guò)橋身，走過(guò)柳樹(shù)——那秋天的柳樹(shù)，我似乎明白，在柳樹(shù)的心中將永遠是春天。
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