（優(yōu)）描寫(xiě)樹(shù)的作文5篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
如果說(shuō)，燕子是報春的天使，那么落葉就是迎秋的頑童。秋天一到，樹(shù)葉就像急著(zhù)離開(kāi)媽媽?xiě)驯ж澩娴暮⒆�，要去探知精彩的世界�?/p>
我站在一棵楓樹(shù)下，一片楓葉無(wú)聲無(wú)息地飄落下來(lái)，剛巧落在我的手心。它很小很小，還沒(méi)有巴掌大，它的顏色不是很紅，只是葉尖微微泛著(zhù)紅暈，葉莖呈深綠色，上面還長(cháng)滿(mǎn)了“小刺”，可摸上去并不感覺(jué)疼，反而覺(jué)得軟軟的。
咦，那又是什么葉子?奧，是一片柳葉!代表著(zhù)夏天的柳樹(shù)姑娘的發(fā)絲-----柳葉，也開(kāi)始泛黃，由淺而深地從深綠漸變成了黃色。有兩片柳葉漂在池塘之中，好像是池塘瞇起了眼睛，向夏天告別，迎接著(zhù)即將到來(lái)的秋天。
我又向前方走去，發(fā)現了金燦燦的銀杏樹(shù)。它的樹(shù)葉就像一片黃色的花海，明亮而燦爛。還有隨風(fēng)飄揚的葉片兒，就像飛起的花瓣，漂亮極了。地上一枚枚黃色小扇子般的銀杏葉，摻雜著(zhù)其他顏色的葉子，鋪成了一條五彩斑斕的地毯，一直鋪往秋天留下痕跡的地方。
常青和竹還是一如既往的'綠色。竹葉細長(cháng)細長(cháng)的，上面還帶著(zhù)些白白的紋路，摸起來(lái)比較粗糙，看起來(lái)好像一只綠色小舟。常青樹(shù)葉碧綠碧綠的，葉子的莖干很清晰，真是名副其實(shí)的“常青”啊!
秋天的樹(shù)葉顏色各異，形狀多種，風(fēng)情萬(wàn)種。我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的樹(shù)葉。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2
松樹(shù)卻在秋風(fēng)秋雨中舒展著(zhù)它的枝葉，它的葉子像一根根深綠色的長(cháng)針，皮也好像一塊塊膠布交錯著(zhù)貼在樹(shù)干上，一束束針一樣的葉子在秋風(fēng)中擺動(dòng)著(zhù)，好像在說(shuō)：“不怕風(fēng)�！焙涞亩�，鵝毛大雪在空中…
人人都說(shuō)花美麗，但我卻愛(ài)松樹(shù)。
秋天，花凋謝了，草枯萎了，許多樹(shù)的葉子都落盡了，松樹(shù)卻在秋風(fēng)秋雨中舒展著(zhù)它的枝葉，它的葉子像一根根深綠色的長(cháng)針，皮也好像一塊塊膠布交錯著(zhù)貼在樹(shù)干上。一束束針一樣的葉子在秋風(fēng)中擺動(dòng)著(zhù)，好像在說(shuō)：“不怕風(fēng)�！�
寒冷的冬天，鵝毛大雪在空中飛舞，凜冽的寒風(fēng)吹著(zhù)哨，猛烈地搖擺著(zhù)松樹(shù)。大片大片的雪花往松樹(shù)上壓，它的枝杈上積滿(mǎn)厚厚的雪。風(fēng)和雪都想征服松樹(shù)，，松樹(shù)以它頑強的.毅力和抗寒力一次又一次地戰勝了風(fēng)和雪，等待著(zhù)春天的到來(lái)。
春天來(lái)了，蒙蒙春雨像乳汁一樣哺育著(zhù)萬(wàn)物。松樹(shù)也在春雨的哺育下開(kāi)花了。一朵朵黃色的小花長(cháng)在枝頭，迎著(zhù)溫暖的春風(fēng)，笑著(zhù)、笑著(zhù)……只要用手一碰樹(shù)枝，那黃綠色的花粉就像煙霧一樣落下來(lái)，溫暖的春風(fēng)慢慢地飄去。
我愛(ài)松樹(shù)，更愛(ài)它那種無(wú)微不至的獻身精神。松樹(shù)的樹(shù)干是的木材，又可以造紙;松樹(shù)的葉子可以提煉揮發(fā)油;松樹(shù)的脂液可以做松香、松節油;它的枝和根的燃料，可以用它做成火把，照亮人們前進(jìn)的路。夏天，它撐開(kāi)一把大傘，讓人們乘涼……松樹(shù)花那樣美麗、芳香，人類(lèi)，它即使粉身碎骨也毫無(wú)怨言。
我望著(zhù)遠處的一排松樹(shù)，默默地想：我也要做也壓不倒的人，像松樹(shù)那樣堅韌不拔、英勇不屈，做終生為祖國作的人。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3
一大早，我一進(jìn)校門(mén)，就看見(jiàn)兩棵高大結實(shí)的梧桐樹(shù)站在校園的兩邊，展現在我眼前。他們就像兩個(gè)哨兵，日夜守衛著(zhù)校園，防止入侵者入侵。它們的葉子就像一把小雨傘，為風(fēng)雨提供庇護。
它很高很厚。毫不夸張地說(shuō)，它很高，因為它比一棟四層樓高。說(shuō)它厚并不夸張，因為只有四五個(gè)孩子能拿著(zhù)它。
春天，梧桐樹(shù)長(cháng)出嫩綠色的枝葉。梧桐樹(shù)的嫩葉不明顯，但長(cháng)出的葉子。它從淺綠色到淺綠色，從淺綠色到綠色，從綠色到深綠色，形成棕櫚狀的葉子。
夏天，梧桐樹(shù)茂盛。它似乎向我們展示了它所有的活力。這么多綠葉堆疊在一起，沒(méi)有留下任何空隙。綠色明亮地照耀在我們的眼睛上，仿佛新的生命在每一片綠葉上顫抖。
秋天，梧桐樹(shù)結出多刺的果實(shí)。微風(fēng)吹過(guò)時(shí)，這些水果會(huì )浮起來(lái)。從遠處看，它們就像在天堂空永生。
冬天，梧桐樹(shù)成為祖父和祖母。他們看著(zhù)我們進(jìn)出學(xué)校。他們陪我們學(xué)習，和我們一起成長(cháng)。
每當我覺(jué)得無(wú)聊的時(shí)候，我都會(huì )去看那兩棵梧桐樹(shù)，因為它們能幫我溫暖我的'心，我們校園里的梧桐樹(shù)！你真的占據了我一半以上的生活。我喜歡梧桐樹(shù)！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4
院子里的那棵梧桐，怕是已死了吧。人們都這樣說(shuō)。
夏天，梧桐枝葉繁茂，撐起樹(shù)下一片綠蔭，真是夏日納涼的好去處。午后的陽(yáng)光似乎凝聚了所有的力量，曬得人們昏昏欲睡，連鳥(niǎo)兒都找地方小憩去了。站在樹(shù)蔭下，望著(zhù)地上印下的一方金色，猶如渲染的畫(huà)板，那依稀可見(jiàn)的樹(shù)影，仿佛落雪后的腳印，斑斑駁駁。端兩把椅子，奶奶在一旁擇菜，我支著(zhù)下巴，不停地念叨著(zhù)要吃糖，奶奶是拗不過(guò)我的，便放下手中的農活，帶著(zhù)我到村口的小商店買(mǎi)糖，那時(shí)的我覺(jué)得，梧桐樹(shù)蔭下的風(fēng)都是甜的。
后來(lái)，葉兒愈發(fā)稀疏。一開(kāi)始，都當是秋風(fēng)無(wú)情，卻不料，梧桐樹(shù)葉居然全部落光了。此后，那棵梧桐樹(shù)再未抽枝發(fā)芽。
老家要拆遷了，全家人都從老房中搬了出去，唯有奶奶還堅守在此，如這梧桐一般，梧桐漸漸衰敗，奶奶的身體也日漸虛弱。奶奶說(shuō)，那樹(shù)是叫蟲(chóng)子給蛀空了的。然后便咳了起來(lái)，衣襟上出現了幾朵殷紅的花，奶奶的身體怕也叫這歲月給掏空了啊。
那一日再見(jiàn)到奶奶時(shí)，她正虛弱地躺在床上，臉已經(jīng)消瘦得不成人樣了。窗外，那棵梧桐樹(shù)也已被連根拔走，極力去分辨，梧桐樹(shù)原本是立在哪的，卻也認不出了。天上幾顆星星也不顧黑夜的勸說(shuō)，早早地出現在天邊夕陽(yáng)之上。驀然，身后傳來(lái)的一聲巨咳，使我的眼淚籟籟地流了下來(lái)……
奶奶的死訊如同那梧桐樹(shù)的`樹(shù)葉落在了我的心上，涼涼的，涼涼的……隨著(zhù)噩耗一同前來(lái)的，還有一張奶奶早已立好的遺囑，看著(zhù)看著(zhù)，已是熱淚盈眶。不記得它的內容，唯有她常掛在嘴邊那句：“不要怕失敗，要一直向前！”
走在街上，偶遇路邊幾棵長(cháng)勢旺盛的梧桐，有的不再是過(guò)去的悲感，而更多的是一份無(wú)聲的懷念。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5
在學(xué)校操場(chǎng)的東側有一座葡萄藤，同學(xué)們可喜歡這座葡萄藤了，都很愛(ài)護它。
春天，葡萄藤上鉆出嫩綠的小芽，給空曠的操場(chǎng)增添了許多生機。沒(méi)過(guò)幾天，嫩芽便長(cháng)成嫩紅的小葉子，漸漸的`葉子變綠，同時(shí)又長(cháng)出了一條條新枝，不久葡萄藤就掛滿(mǎn)了米黃色的小花，在綠葉的襯托下整個(gè)葡萄藤，可美了！
夏天來(lái)了，整個(gè)葡萄藤都連在了一起，葉子與葉子之間都相互搭在一起，一點(diǎn)空隙也沒(méi)有，同學(xué)們都能在藤下乘涼。
葡萄藤上的小花謝了，沒(méi)過(guò)多久葡萄藤上就掛滿(mǎn)了青豆似的的小葡萄，一串，一串的晶瑩透亮，可好看了。
秋天，葡萄熟了，掛滿(mǎn)了葡萄藤大串大串的葡萄像紫色的珍珠又大又圓，真誘人。同學(xué)們看著(zhù)就想吃，大家高興的圍著(zhù)葡萄藤又跳又拍手。這是校園里最美的一道風(fēng)景，誰(shuí)都不忍心去破壞，葡萄藤給校園增添了很多快樂(lè )和歡笑。
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