描寫(xiě)樹(shù)的作文400字集錦八篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文400字9篇，歡迎大家分享。

描寫(xiě)樹(shù)的作文400字 篇1

　　在河邊有一條綠化帶，在那里有一排排漂亮的柳樹(shù)。

　　春天，柳樹(shù)姑娘梳出長(cháng)辮，那是多么新鮮，多么生動(dòng)。一陣風(fēng)拂過(guò)，一條條長(cháng)辮子在風(fēng)中蕩漾，好像在跳舞。風(fēng)停了，柳樹(shù)也停止了舞蹈。小蜻蜓飛過(guò)來(lái)對柳樹(shù)姑娘說(shuō)：柳樹(shù)姐姐，你真美呀!我想告訴你，那些人類(lèi)最討厭了，總愛(ài)把你們的頭發(fā)拔掉，做個(gè)花圈什么的.，給自己戴上。這種事我見(jiàn)多了，你一定要小心呀!

　　說(shuō)完小蜻蜓拍拍翅膀飛走了。小青蛙跳過(guò)來(lái)，對柳樹(shù)姑娘說(shuō)：柳樹(shù)姐姐我想告訴你，那些蛀蟲(chóng)最討厭了。它們總愛(ài)在你們身上挖幾個(gè)洞，自己去住，如果你發(fā)現自己有了蛀蟲(chóng)，就快去找森林醫生啄木鳥(niǎo)讓它給你治病。說(shuō)完小青蛙呱、呱叫了兩聲跳走了。柳樹(shù)姑娘聽(tīng)了它們的話(huà)，自言自語(yǔ)的說(shuō)道：我給你們一片美麗，你們還我一條生命。

　　夏天，柳樹(shù)姑娘長(cháng)大了，再不是嬌氣的小嫩芽了。它已經(jīng)成了一個(gè)大人。一天，下起了狂風(fēng)大雨，幾個(gè)小朋友沒(méi)帶傘，柳樹(shù)看見(jiàn)了，叫小朋友在樹(shù)下遮雨。雨停了，小朋友向柳樹(shù)道了謝，說(shuō)說(shuō)笑笑的在云霧中消失了，柳樹(shù)又自言自語(yǔ)的說(shuō)道：我給你們一把大傘，你們還我一條生命。

　　秋天，小動(dòng)物們在柳樹(shù)下住著(zhù)，每天它們給柳樹(shù)講故事、唱歌。柳樹(shù)感到非�？鞓�(lè )，柳樹(shù)自言自語(yǔ)的說(shuō)道：我給你們一個(gè)家，你們還我一條生命。

　　冬天，柳樹(shù)被做成了火柴，為我們帶來(lái)了一份溫暖，在燃燒的柳樹(shù)自言自語(yǔ)的說(shuō)道：我給你們一份溫暖，你們還我一條生命。說(shuō)完火柴便燃燒了。

　　啊!我愛(ài)給人們默默無(wú)聞地做奉獻的柳樹(shù)。

描寫(xiě)樹(shù)的作文400字 篇2

　　一年一度的植樹(shù)節行將鄰近，我們開(kāi)端紛紜保護樹(shù)林跟樹(shù)木。一大半的人以為只有在植樹(shù)節才要保護樹(shù)林和樹(shù)木，我的觀(guān)點(diǎn)卻偏偏相反，咱們不能只在植樹(shù)節保護樹(shù)林和樹(shù)木，應當無(wú)時(shí)不刻的保護著(zhù)樹(shù)林和樹(shù)木。

　　多少億年前，地球歸動(dòng)物所領(lǐng)有的'時(shí)候動(dòng)物茂盛，到處活力勃勃，充斥了綠色，然而，智商遠遠高出其余動(dòng)物的人類(lèi)呈現后，植物像被施了魔法一樣的急劇減少。那是因為，人類(lèi)為了建造屋宇，砍伐樹(shù)木所造成的。有的是因為貿易須要，大批大量的砍伐樹(shù)林留出曠地，用來(lái)建造大樓。正因為很多人擅自砍伐樹(shù)林和樹(shù)木，所以大做作被損壞。

　　伐樹(shù)木的壞處良多。大家都知道樹(shù)木可以輪回二氧化碳，假如大批砍伐樹(shù)木，樹(shù)木的數目就會(huì )急劇減少，我們呼出的二氧化碳無(wú)奈得到循環(huán)。茂密的樹(shù)木能夠攔阻沙塵暴，前兩年北京遭受沙塵暴，全部城市被沙子所覆蓋這也是由于缺乏樹(shù)木的掩護所造成的。

　　大家都曉得中原兩灣城吧！以前，那里襤褸不堪，那些平房的瓦是東一個(gè)洞，西一個(gè)洞，門(mén)是一塊木板做的，街道里堆滿(mǎn)了垃圾，臟及了，大話(huà)西游2器定乾坤序列號。當初中原兩灣城建起了公寓、大廈，河水明澈見(jiàn)底，河邊楊柳跟著(zhù)大風(fēng)微微擺動(dòng)，這就是人們意識到了尊敬天然，維護環(huán)境的主要性。

　　我盼望每個(gè)人都能保護樹(shù)林、保護樹(shù)木，讓都市的生涯添一分綠色！

描寫(xiě)樹(shù)的作文400字 篇3

　　我愛(ài)那耀眼的鮮花，也愛(ài)那有著(zhù)頑強生命力的小草，但我更愛(ài)那樸實(shí)無(wú)華、默默無(wú)聞的榕樹(shù)。

　　我家旁邊種有一棵榕樹(shù)。無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論嚴寒酷暑，榕樹(shù)總是長(cháng)得那么粗壯，那么郁蔥，從不軟弱，也不動(dòng)搖。就像一位時(shí)刻保衛著(zhù)自己國家的戰士似的保護著(zhù)我家，為我們遮風(fēng)擋雨。

　　春天，春雨綿綿，榕樹(shù)貪婪的吮吸著(zhù)甜美的雨水。樹(shù)枝間抽出了一串串小小的嫩葉，在陽(yáng)光的照射下，綠油油、亮晶晶的。

　　夏日炎炎，榕樹(shù)的枝葉長(cháng)得很繁茂，密密麻麻的像滿(mǎn)天星星一樣；它的樹(shù)枝很長(cháng)，快要到我家樓頂了，似乎要把我家給抱得牢牢的，遠遠望去，就像是一把綠絨絨的大傘矗立在我家旁邊。

　　秋天，其它樹(shù)木的葉子都變黃了，微風(fēng)一吹，葉子就翩翩起舞。而它卻仍然枝繁葉茂，沒(méi)有給人臨陣退縮的'感覺(jué)。

　　冬天，其它樹(shù)木都垂頭喪氣的了，而它卻迎風(fēng)佇立，仍在默默無(wú)聞地生長(cháng)著(zhù)。這時(shí)候，看著(zhù)榕樹(shù)，我想到了我的老師。我的老師不正是默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻地培養祖國下一代的嗎？

　　榕樹(shù)，我愛(ài)你！是你讓我懂得了人活著(zhù)的意義，我愛(ài)你，更愛(ài)持有像你那樣對祖國無(wú)私奉獻的精神的人！

描寫(xiě)樹(shù)的作文400字 篇4

　　去年，我們學(xué)校與岳西縣毛尖山鄉“平精小學(xué)”結為聯(lián)誼學(xué)校。在五一期間，我們學(xué)校組織個(gè)別“結對子”同學(xué)去那邊探望他們。

　　在那里與他們共處了一天后，我們便返回本校。臨走時(shí)學(xué)校決定讓我們的一對伙伴種下一棵樹(shù)，來(lái)紀念我們之間的友誼。

　　我和伙伴帶來(lái)了鋤頭和一些農用工具，便開(kāi)始種樹(shù)了。

　　首先，我們得把地挖個(gè)洞。這對從來(lái)沒(méi)有做過(guò)農活的我來(lái)說(shuō)可是個(gè)不小的`考驗��！看著(zhù)伙伴賢淑地操控著(zhù)手里的工具，便體會(huì )到：光學(xué)習還不行，還得有很好的實(shí)踐能力，那樣在以后的社會(huì )中，才能夠更好地立足。

　　終于，我學(xué)著(zhù)伙伴的樣子，把坑挖好了，終于可以移栽樹(shù)苗了。其實(shí)樹(shù)苗學(xué)校已經(jīng)為我們準備好了，是松樹(shù)。送樹(shù)又名“長(cháng)青樹(shù)”，涵義是愿我們之間的友誼像這棵“長(cháng)青樹(shù)”一樣永遠長(cháng)青下去。我和伙伴把這株長(cháng)青樹(shù)苗捧起來(lái)，小心翼翼地把它放進(jìn)土坑里。接著(zhù)隨著(zhù)水的灌溉，樹(shù)苗算是落腳扎根地在那里生存了�？粗�(zhù)這棵長(cháng)青樹(shù)心里有種難以用語(yǔ)言表達的喜悅！

　　現在，半年過(guò)去了，小樹(shù)不知道怎么樣了，但愿它可以長(cháng)青下去！同時(shí)也但愿我和伙伴的友誼永遠長(cháng)青！

描寫(xiě)樹(shù)的作文400字 篇5

　　聽(tīng)說(shuō)，不植樹(shù)的話(huà)，不植樹(shù)就會(huì )導致水土流失，沙漠化，接著(zhù)就是，沙塵暴。

　　去年還是前年，我們學(xué)校在植樹(shù)節那天，開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)。我和同學(xué)挖了一個(gè)不大不小的坑，把小樹(shù)苗放在坑里，填上土，一顆小樹(shù)苗就種好了。然后，我又走到這棵小樹(shù)的旁邊旁，種了另一棵樹(shù)苗。我來(lái)到我們剛剛完工的小樹(shù)苗前，準備給小桂花樹(shù)澆水，就當死施施肥，我的一個(gè)同學(xué)走到我身邊，告訴我：“這棵樹(shù)不應該種在這，旁邊幾棵高年級種的桃樹(shù)很大，等長(cháng)出葉子會(huì )把陽(yáng)光遮住的，小樹(shù)苗沒(méi)有陽(yáng)光，可能就長(cháng)不大了�！蔽衣�(tīng)了這位同學(xué)告誡我的話(huà)，便將這棵樹(shù)“搬了家”，移到離操場(chǎng)不遠的地方。并給它們澆了水。和我一起種樹(shù)的`同學(xué)非常喜歡和不會(huì )講話(huà)的東西說(shuō)話(huà)，這棵小樹(shù)苗就種好了，她在小樹(shù)苗前告訴小樹(shù)苗，以后一定要長(cháng)成參天大樹(shù)，給我們乘涼，為人們做出貢獻，小樹(shù)苗似乎聽(tīng)懂了她的話(huà)，掉了一片樹(shù)葉，這片樹(shù)葉似乎在告訴她：我會(huì )為人們做貢獻的，你們種樹(shù)多點(diǎn)，我們樹(shù)家族一定會(huì )報答你們的。

　　有一句古話(huà)就是說(shuō)：“前人種樹(shù)，后人乘涼�！本褪菫榱烁嬖V我們父母這么努力工作，就是為了子女可以好好生活，不讓他們受苦。所以，我們一定要孝順父母，孝順家人。

描寫(xiě)樹(shù)的作文400字 篇6

　　踩著(zhù)布滿(mǎn)秋天氣息的小路，眼前有一片美麗的“東西”，走上前來(lái)一看，噢！多么美麗的秋之葉。

　　金黃色的銀杏樹(shù)葉，是那么的小巧玲瓏。遠遠的看去，大片大片的銀杏樹(shù)葉更像一片金色的汪洋。那美麗的'銀杏樹(shù)葉如同一片毛絨絨的地毯，如果睡上去那該是無(wú)比的享受呀！輕輕拾起一片銀杏樹(shù)葉，那小樹(shù)葉像極了一把小小的紙扇。摸上去脆脆的，好像一不小心就能把它弄碎似的，癢癢的。粗糙的感覺(jué)更能感受到秋天的溫馨的氣息，感覺(jué)到秋天已經(jīng)來(lái)臨。

　　火紅火紅的楓葉也一片接著(zhù)一片地落在了大地的懷抱。瞧！那一片片楓樹(shù)葉近看像一朵朵火紅的野花，那么得可愛(ài)、漂亮。遠看就像一片火紅的海洋，成了秋天獨有的景色。一片楓樹(shù)葉拿在手里細細觀(guān)察著(zhù)，又覺(jué)得手中的楓樹(shù)葉像爸爸的手，把我的手握在他的大手里，很溫暖，很舒服。

　　轉頭便看到了梧桐樹(shù)葉。梧桐葉子的顏色是多變的。風(fēng)一吹，著(zhù)滿(mǎn)樹(shù)的葉子像一個(gè)個(gè)活潑頑皮的小精靈一樣，蹦蹦跳跳地落在大地媽媽的懷抱里去享受母愛(ài)呢！一個(gè)個(gè)爭先恐后，各不相讓。

　　美麗的秋天，美麗的秋之葉！多棒��！

描寫(xiě)樹(shù)的作文400字 篇7

　　我們的校園，是個(gè)美麗的大花園。進(jìn)入大門(mén)，我們可以看見(jiàn)六十級平穩的階梯，來(lái)到階梯的正中間，就會(huì )隱隱約約看見(jiàn)兩棵紅得似火的木棉樹(shù)。

　　木棉樹(shù)長(cháng)得挺拔，高大，樹(shù)干渾圓蒼勁的，樹(shù)尖直沖云霄，像兩位戰士在守衛著(zhù)校園。

　　春天來(lái)了，經(jīng)過(guò)嚴酷的寒冬，木棉樹(shù)終于開(kāi)花了。木棉樹(shù)的花朵碩大，紅艷欲滴。有的花朵緊緊抱住，層層疊疊，像個(gè)絨球，雍正華貴。木棉樹(shù)的花朵沒(méi)有綠葉的襯托，欣賞起來(lái)別有一番風(fēng)味。

　　夏天到了，兩棵木棉樹(shù)長(cháng)得枝葉茂盛，密密麻麻。一陣風(fēng)吹過(guò)，就像一陣陣綠色的波浪在輕輕蕩漾。同學(xué)們有的在木棉樹(shù)下盡情玩耍，有的.在乘涼。而木棉樹(shù)就像一把大傘，默默地為同學(xué)遮擋陽(yáng)光。

　　秋天的時(shí)候，木棉樹(shù)的葉片由綠變成黃了。天空不知什么時(shí)候出現了許多黃色的蝴蝶，它們在空中施展著(zhù)優(yōu)美的舞姿，慢慢地，慢慢地落到地上。頓時(shí)，地上鋪滿(mǎn)了“黃金”。

　　冬天也來(lái)到了，木棉樹(shù)的葉片已經(jīng)不起寒冬的考驗，全部落光了，只剩下一些枯枝。此時(shí)，木棉樹(shù)就像一位無(wú)精打采的老頭子一般。

　　校園里的兩棵木棉樹(shù)已經(jīng)有十幾年的歷史了，這十幾年來(lái)都默默地陪伴著(zhù)校園。多么讓人喜愛(ài)的木棉樹(shù)啊，我愛(ài)你們。

描寫(xiě)樹(shù)的作文400字 篇8

　　風(fēng)，吹綠了草和樹(shù)，吹紅了花，也吹起了我童年的味道。這種味道是奇妙的。它，是甜的，是美好的，不管童年有多遠，它依然是美妙的。在我的世界里，童年已經(jīng)時(shí)光穿梭般地流逝了，許多記憶都已經(jīng)消失了。但有些回憶在我的腦海中永遠抹不去，那，就是大槐樹(shù)下的一些美好的記憶。

　　記得那時(shí)，我才三歲半，每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著(zhù)。

　　那時(shí)候，我就已經(jīng)可以看懂一些圖畫(huà)多的書(shū)了。我最喜歡看的是姐姐的美術(shù)書(shū)。我經(jīng)常想：顏色那么多，像小精靈鉆進(jìn)了圖畫(huà)中，它們是怎么跑到里面去的呢？于是，我拿起了我“五彩繽紛”的“畫(huà)筆”，開(kāi)始了我“偉大”的“杰作”。

　　那時(shí)候正值酷暑天，我跑到大樹(shù)下，照著(zhù)書(shū)上的樣子，在大樹(shù)陰下的`黃土地上畫(huà)了起來(lái)。

　　一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的葉子沙沙作響，好像在給我唱歌伴奏，又好像在對我畫(huà)的畫(huà)發(fā)出贊嘆聲：“你畫(huà)得真漂亮��！”我抬頭一看，那葉子是多么翠綠而又明亮啊，明亮得刺眼。 有時(shí)不想畫(huà)畫(huà)了，就埋下頭來(lái)玩積木。樹(shù)上的葉子依舊那么翠綠而又明亮得刺眼，我當時(shí)覺(jué)得那是很美，很美的。 小孩子吃過(guò)晚飯，便纏著(zhù)大人給我們講故事。大人們講的故事對當時(shí)的我們來(lái)講，是有趣的；對現在的我們來(lái)講，是有深刻意義的。

　　落日的余暉灑在了樹(shù)葉上，它們變成了金黃色。抬眼，能望見(jiàn)滿(mǎn)樹(shù)溫柔的金黃色已經(jīng)悄無(wú)聲息地沉睡了。

　　啊，童年時(shí)大槐樹(shù)下的美好回憶，已經(jīng)刻在了布滿(mǎn)歲月滄桑的大槐樹(shù)上，刻在了我的腦海里，刻在了我的心里。

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