【推薦】寫(xiě)樹(shù)的作文合集六篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)樹(shù)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
“哇！好美��！”在學(xué)校的教室里，我正趴在窗戶(hù)上看著(zhù)外面操場(chǎng)上飄落的樹(shù)葉，不禁失聲贊嘆到！
忽然，我發(fā)現了一棵高大的銀杏樹(shù)。只見(jiàn)那棵樹(shù)一半黃一半綠，遠遠望去好像黃中透綠，綠中透黃，十分美麗。忽然，一陣微風(fēng)吹來(lái)，又吹落了幾片樹(shù)葉，我禁不住誘惑，“飛”的跑向操場(chǎng)，撿起一片銀杏樹(shù)葉，細細地端詳著(zhù)：這片葉子全身翠綠，連葉柄也是綠的，像一把小的綠扇子，讓我有些認為秋姑娘給它穿錯了“衣服”。正想著(zhù)，又一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉已把地鋪滿(mǎn)。銀杏樹(shù)葉也好像高興地從樹(shù)上“乘風(fēng)”下來(lái)，那翩翩起舞的姿態(tài)，真是美極了。
這時(shí)，我又看到了一片正飄落下來(lái)的梧桐葉，只見(jiàn)它全身金黃金黃的，邊緣還有一些綠色，既像一把金黃的扇子，又像一個(gè)大大的手掌。此時(shí)此刻，它好像也在歡呼秋天的.到來(lái)，搖動(dòng)著(zhù)自己為秋天鼓掌。我把它撿了起來(lái)，夾進(jìn)了作文書(shū)里，作為秋天送我的書(shū)簽，讓我在秋天留下美好的回憶。
我又繼續向前找著(zhù)秋天的“使者”——樹(shù)葉，“��！”在仔細地尋找中，我終于發(fā)現了一片樹(shù)葉，興奮地叫出了聲，是一片柿子樹(shù)葉，摸著(zhù)十分光滑。上面有黃色、綠色、黑色的條紋，顯得十分與眾不同，在光滑的“皮膚”上有兩個(gè)被蟲(chóng)子咬過(guò)的小洞，顯得黑黑的。它摸著(zhù)不僅光滑，還十分的柔軟。
忽然上課鈴響了，我要回教室了，但是我還是戀戀不舍地回頭望了一眼，在這回頭的一剎那，我頓時(shí)驚呆了，只見(jiàn)整個(gè)一片大地已被秋天的樹(shù)葉鋪得金黃金
黃的，散發(fā)出了一絲金色的光，它們給大地鋪上了這個(gè)秋天最為獨特的地毯，給大地化上了最后的濃妝。旁邊，隱約地傳來(lái)了小孩子踩在樹(shù)葉上清脆的“吱吱”聲，同時(shí)也傳來(lái)了孩子的一串串清脆的笑聲。
我的心被秋天震撼了，我愛(ài)這迷人的秋天！愛(ài)這裝點(diǎn)著(zhù)秋天的樹(shù)葉！
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2
秋天的銀杏葉
秋姑娘快樂(lè )地跳著(zhù)優(yōu)美的華爾茲來(lái)了。樹(shù)葉漸漸地褪去了蒼翠的光澤，在不知不覺(jué)中換上了金黃色的禮服。
我摘下一片來(lái)，放到手中細細地撫摸。它不算細滑，但也不粗糙。秋風(fēng)帶走了它的水分，有點(diǎn)硬硬的。葉子中間裂開(kāi)一條小縫，就像有人一不小心撕開(kāi)了。我把葉子朝著(zhù)太陽(yáng)看去，葉子上一條條經(jīng)脈清晰地顯示了出來(lái)，多像人的血管��！我把葉片放在鼻子前深深吸了一口氣，淡淡的清香悠悠地進(jìn)入肺腑，那是大自然的味道。滿(mǎn)樹(shù)的葉子像一把把展開(kāi)的小扇子，又像一只只美麗的蝴蝶，靜靜地在枝頭休息。春天葉子嫩綠，夏天葉子肥美，到了秋天，銀杏的葉子顏色可多了，有的綠中帶黃，有的半黃半綠，還有的全黃了。陽(yáng)光灑了進(jìn)來(lái)，樹(shù)葉迎著(zhù)陽(yáng)光被照得耀眼，仿佛可愛(ài)的生命在枝丫間躍動(dòng)；沒(méi)被陽(yáng)光照到的葉子，也不甘示弱地在枝頭搖曳。風(fēng)一來(lái)，它們就會(huì )趁機靠近，沙沙地竊竊私語(yǔ)，有的戀戀不舍地離開(kāi)樹(shù)的懷抱，飄飄悠悠地在半空中翻舞、墜落……風(fēng)過(guò)了，又恢復了平靜，似乎沉浸在自己的`遐想當中，沉默不語(yǔ)。
這些銀杏葉既不知道什么叫死亡，也不知道春天會(huì )重新到來(lái)。它們?yōu)榇髽?shù)而生，無(wú)數的葉子做著(zhù)同樣的工作——把生命的乳汁奉獻給大樹(shù)。這些葉子很樸素，活得默默無(wú)聞，毫不張揚。然而，這不起眼的葉子能向人們報告春天的消息，帶給人們希望和喜悅；還能在烈日炎炎之際，給人們提供休息的綠陰；當秋天到來(lái)時(shí)，它甘愿犧牲自己，回歸到大樹(shù)的根基，重回大地的懷抱。
秋天的銀杏葉，遠沒(méi)有春夏的葉子那樣生機勃勃，但它是一種飽滿(mǎn)的成熟！它因為懂得了奉獻，才如現在這般，為了生命的輪回，無(wú)私地默默奉獻。
冷風(fēng)拂過(guò)，金黃色的銀杏葉飄落而下，像在訴說(shuō)一個(gè)美麗的故事……
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3
在我家院子里有一棵玉蘭樹(shù)。我看見(jiàn)樹(shù)上沒(méi)有結果的時(shí)候是光光的，看著(zhù)像死了的一樣玉蘭樹(shù)。過(guò)了幾天，長(cháng)了花苞，花苞是橢圓形的，花苞外殼長(cháng)了一層小毛毛，一共有兩層外殼，掉了一層還有一層外殼。玉蘭樹(shù)的花是白色的，香味非常得濃。玉蘭樹(shù)非常得奇怪，別的.樹(shù)是先長(cháng)葉再開(kāi)花，而玉蘭樹(shù)呢？它是先開(kāi)花，等花全落了再長(cháng)葉子。有時(shí)候玉蘭樹(shù)長(cháng)出的花苞就被別人剪走了，做成水讓有鼻炎的人喝了，治一治鼻炎。它的葉子一落，過(guò)了幾天就變成了光光的大樹(shù)了。到了春天別的樹(shù)是先長(cháng)葉子玉蘭樹(shù)是先長(cháng)花苞。再長(cháng)葉子的時(shí)候，花就全部掉落在地下了。有一次，我得了鼻炎，中醫說(shuō)我要吃辛夷。辛夷是玉蘭花的花骨朵兒。我回到家問(wèn)媽媽為什么玉蘭花的骨朵兒要叫辛夷呢？媽媽說(shuō)她只知道這是一個(gè)傳說(shuō)，她也不知道這是為什么。最后我在百度上找到了答案：傳說(shuō)有一個(gè)人得了一種怪病，大夫們都治不好。有一位老人說(shuō)山上有一種樹(shù)，它的花苞做成水可以治你的這種病。這個(gè)人找到了這棵樹(shù)，把病治好了。年輕人一開(kāi)始把玉蘭花骨朵兒叫“心意”，后來(lái)就慢慢的改變成了“辛夷”。得到了這一個(gè)答案我非常得高興。我家院子里有一棵能治鼻炎的玉蘭樹(shù)我可真開(kāi)心呀!
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4
家鄉門(mén)前空院上植有一棵梨樹(shù)。至今約莫三十個(gè)年頭。萬(wàn)不是那聲名顯赫的名品，結的是青皮小個(gè)的酸梨。
這梨即使熟透到掉落都難得有一絲絲的甜蜜，恰如這人生百味，甘之如飴是只應天上有的美好期盼。
猶記年幼時(shí)候，每至初春，那皚皚白雪還沒(méi)有全部退去，滿(mǎn)樹(shù)的花蕾迎著(zhù)乍暖還寒的風(fēng)便竄出頭來(lái)，約莫兩三個(gè)星期，滿(mǎn)樹(shù)梨花放，伴著(zhù)那春陽(yáng)和煦，梨樹(shù)便時(shí)常沒(méi)來(lái)由的飛花飄絮，如那仙女翩翩起舞的霓裳，美的張揚而放肆。
待過(guò)兩個(gè)月滿(mǎn)樹(shù)都是那酸酸的'青皮梨，父親知我喜愛(ài)上樹(shù)摘梨，時(shí)常憂(yōu)心我的安危，便自制了一個(gè)專(zhuān)用的摘梨小網(wǎng)，放于瓦檐之下。即使小網(wǎng)上面布滿(mǎn)塵埃，我也難得去用它，我就喜歡攀樹(shù)而上，腳下感受著(zhù)樹(shù)枝有節奏的顫動(dòng)。一手抓著(zhù)樹(shù)枝，一手摘得那繁葉不能遮擋的向陽(yáng)方向的果子。因為向陽(yáng)的那一面有一塊紅彤彤的皮，那是我認為勇敢者的勛章。
母親和奶奶站在樹(shù)下，早已按捺不住心中的擔憂(yōu)，仰頭看著(zhù)我不斷叮嚀：“小心、小心……”此起彼伏�？捎趾ε侣暣髧樦�(zhù)我，所以?xún)蓚�(gè)平時(shí)坦誠干凈的農村婦人斂起了嗓門(mén)兒，有了難得一見(jiàn)的溫柔。
上了高中、大學(xué)，乃至參加工作以后，一晃便快三十了，時(shí)常感慨時(shí)光易逝。十多年除了春節，平日回老家的次數屈指可數。出入社會(huì )，人情冷暖，世態(tài)炎涼，都說(shuō)深夜不曾流淚的人便不會(huì )成長(cháng)，可我卻從來(lái)未因為壓力淚流滿(mǎn)面，因為想到那滿(mǎn)滿(mǎn)梨花放，想到爸爸的無(wú)聲的關(guān)懷，媽媽仰望的叮嚀，我便情不自禁的笑了，生活似無(wú)苦難艱辛。
然平地驚雷，今年四月母親身體不適，查出了癌癥。給我的打擊是致命的，這些年母親寬容父親的脾氣，包容我的個(gè)性，受了很多委屈。父母一直在異地打工，相濡以沫。母親倒了，這家便如一屋之椽攔腰而折，傾刻便會(huì )轟然倒塌。
在漫長(cháng)的四個(gè)月化療期間，母親無(wú)比堅韌，眼見(jiàn)著(zhù)一天天好轉了，父親聽(tīng)聞一個(gè)風(fēng)水朋友告誡，門(mén)前不能種梨樹(shù)，寓意不好，會(huì )招來(lái)諸多不順，便提刀把梨樹(shù)砍了。
前幾日回了趟老家，一路小跑著(zhù)，已經(jīng)好久好久沒(méi)有一件事讓我如此滿(mǎn)心企盼。剛到小院，卻不見(jiàn)那棵梨樹(shù)了，心中驟然一驚，一股莫名其妙的悲愴油然而生。
奶奶說(shuō)這梨樹(shù)的一枝分枝，去年都枯萎了，活著(zhù)的另一只這幾年也越來(lái)越不結果子了，砍不砍這棵樹(shù)也沒(méi)有多少年的活頭了。
其實(shí)這課梨樹(shù)一直在等著(zhù)我，我沒(méi)來(lái)，它才舍得枯萎！
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5
我們學(xué)校旗后種著(zhù)三棵蒼翠挺拔的側柏。
它們像三個(gè)親密的小伙伴，挺直腰，整齊地站成一排。
紅褐色的莖，直直地立在土里。它的莖很粗糙，但它堅韌不拔的精神都駐扎在我們的心中。它的葉子一片挨著(zhù)一片，每片葉都像造形獨特的`樹(shù)，如果工匠能雕刻下來(lái)，那工匠的技藝可真棒了！星星的花綴滿(mǎn)葉間，好像青朗的夜空上閃爍著(zhù)幾顆明亮的星。
一陣風(fēng)拂過(guò)，它搖晃著(zhù)身子，好像在向我們揮手致意，又像孔雀在開(kāi)屏。遠看，側伯就像一堵綠色的城墻，保衛著(zhù)我的校園。側柏雖然不如百花那樣艷麗，但是它把校園里的花襯托地更加美麗。
它不怕困難，在夏日里，有多少花，草受不住烈日的炙烤，而它卻站立在陽(yáng)光的照射下。寒冬里有多少植物受不了刺骨的寒風(fēng)，而它那頑強的意志，使它挺立在寒風(fēng)里，顯得更加蒼翠挺拔！
它默默地為人們奉獻，它的葉可以涼血，止血，還可以治咽喉炎。側柏的精神豎立在我們心中！
我愿做一棵小小的側柏！
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇6
在我們的學(xué)校里，有一棵銀杏樹(shù)。
這棵銀杏樹(shù)直插天空，樹(shù)干粗糙，活像布滿(mǎn)了皺紋的臉。深褐色又略微帶灰色的樹(shù)皮像件大衣似的裹在樹(shù)干上。樹(shù)皮非常毛糙，裂開(kāi)了一條又一條傷痕。一個(gè)個(gè)樹(shù)瘤長(cháng)在樹(shù)干上，大小不一，一看就明白這是一棵飽經(jīng)風(fēng)霜的老樹(shù)。樹(shù)干上，分出許多枝條。四面八方向上空伸展。枝條上的小枝丫更是成千上萬(wàn)，長(cháng)的、短的、粗的、細的構成傘狀。
有一次，我在樹(shù)干上發(fā)現了一根小小的枝桿，桿上有幾片葉子，又扁又小，可銀杏葉是扇子形的呀！我很奇怪，樹(shù)桿上怎么會(huì )長(cháng)出不一樣的葉子呢？我查了查資料，知道了這是寄生樹(shù)。具體是這樣的：寄生樹(shù)的根不是扎在泥土里，而是扎在另一棵樹(shù)的軀體內，生物學(xué)稱(chēng)這一現象為“寄生”，其樹(shù)則稱(chēng)為“寄生樹(shù)”。他們汲取被寄生的樹(shù)的養料和水分來(lái)供應自己生長(cháng)的大部分需要。由于長(cháng)期過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的可恥生活，所以他們變得越來(lái)越懶惰，就連自己原本用來(lái)制造養分的葉子，也逐漸退化，變得很小或缺乏葉綠素了。寄生者檀香樹(shù)就十分狡猾，它能夠把自己的劣跡巧妙地隱蔽起來(lái)，使人難以察覺(jué)，這種不勞而獲的“典型范例”，同學(xué)們可千萬(wàn)不能學(xué)它呀！
學(xué)校的這棵銀杏樹(shù)一年又一年地陪伴著(zhù)我們。春天，銀杏樹(shù)泛出一片淡淡的綠，嫩芽?jì)喝宄扇�，害羞地擠在一起望著(zhù)外面的.世界�？粗�(zhù)嫩芽?jì)�，我總感覺(jué)心中充滿(mǎn)希望；夏天，銀杏樹(shù)綠得發(fā)亮，鮮艷得好像是染料染上去的，馬上就要滴下來(lái)似的。它是那么的生機勃勃，充滿(mǎn)活力；秋天，樹(shù)葉黃了，飄落下來(lái)，如同飛撲的蝴蝶，迫不及待地投入大地的懷抱。是多么柔美的一幕��！冬天，葉子掉光了，只剩下光禿禿的樹(shù)枝，銀杏樹(shù)卻還是那么高大挺拔
學(xué)校的這棵銀杏樹(shù)，是一位慈祥的老人，又是一位勇敢的戰士，守護著(zhù)美麗的校園。它有許多的奧秘值得我們去探索，又有許多故事等待我們去傾聽(tīng)它那堅強不息的精神更值得我們去學(xué)習！
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