心中的樹(shù)作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的心中的樹(shù)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
心中的樹(shù)作文 篇1
不知何時(shí)，家中的院子里多了一棵石榴樹(shù)。
石榴樹(shù)不高，似是“營(yíng)養不良”，樹(shù)枝干癟開(kāi)裂，樹(shù)葉稀稀拉拉，沒(méi)有什么活力。好像病重的人，十分虛弱。
轉眼入秋，凜冽的北風(fēng)從院墻的縫間鉆入，吹得石榴樹(shù)瑟瑟發(fā)抖。就在這時(shí)，家里發(fā)生了一件大事——二奶奶病倒了。
那天，二奶奶發(fā)燒了，而且體溫很高。本以為最多只是一場(chǎng)嚴重的傷風(fēng)感冒，可送到醫院里一檢查，竟發(fā)現是肺部長(cháng)了個(gè)東西。隨即，大家又把二奶奶送到市區的醫院里。再次經(jīng)過(guò)仔細檢驗，才確診二奶奶是肺癌晚期。對大家而言，這個(gè)消息猶如晴天霹靂——好端端的，怎么就莫名其妙的得了肺癌，還已經(jīng)是晚期，讓人不由得心頭一震。
冬天到了，雪自由自在地在空中狂舞，風(fēng)肆無(wú)忌憚地向大地上的一切耀武揚威。在狂風(fēng)驟雪面前，石榴樹(shù)是如此地不堪一擊��！樹(shù)葉在風(fēng)的侵襲下，枯黃的落了一地。樹(shù)枝則被積雪壓得“嘎吱”作響，好像下一秒就會(huì )斷裂。這石榴樹(shù)必定熬不過(guò)這個(gè)冬天了。又想到二奶奶，心中不免一絲凄涼。
沒(méi)想到，二奶奶卻比我們更堅強，一直在默默承受著(zhù)。她總是按時(shí)去杭州做化療�；熆梢钥刂扑牟∏�，但顯著(zhù)的副作用也會(huì )使她吃不下，睡不著(zhù)，頭發(fā)脫落，身體軟弱無(wú)力�？伤](méi)有放棄，雖然我只是旁觀(guān)者，但我也知道這需要無(wú)比堅強的意志才能做到。漸漸地，二奶奶的身體在逐漸恢復，病情得到了控制，化療的副作用也慢慢小了起來(lái)，沒(méi)那么嚴重了。二奶奶十分勇敢地對抗病魔，沒(méi)有放棄，她挺過(guò)來(lái)了。
又到春暖花開(kāi)的時(shí)節，待我再去看那盆石榴樹(shù)時(shí)，它已經(jīng)煥然一新了：它褪去了那副病怏怏的樣子，光禿禿的樹(shù)枝上吐出了嫩芽。再后來(lái)，幾朵嬌羞可人的紅花躲藏在翠綠的樹(shù)葉之間，隨風(fēng)微微搖擺著(zhù)。我想等到了秋天，它也許還會(huì )結上幾個(gè)胖嘟嘟的小石榴吧！
院子里的那棵石榴樹(shù)似乎是在提醒我們，無(wú)論面對何種困境，都不要輕言放棄。
去努力拼搏，去努力奮斗吧！也許有一天，你的心田也生出一棵石榴樹(shù)，一棵堅強的石榴樹(shù)。
心中的樹(shù)作文 篇2
有這樣一個(gè)人，她不是我的親人、老師、朋友，甚至不是真實(shí)存在的，但她卻給我信念和希望，讓我在無(wú)數想要放棄的時(shí)候繼續堅持。這個(gè)給我希望的人是一本書(shū)的主人公簡(jiǎn)·愛(ài)。
她有著(zhù)曲折的'人生經(jīng)歷：年幼時(shí)被寄養家庭虐待，后進(jìn)了恐怖的寄宿學(xué)校，又當
上了家庭教師，最后擁有了幸福的生活。她是夏洛特有感而發(fā)的產(chǎn)物，也給了無(wú)數讀者光明和希望。
她作為19世紀的新女性，敢于和虐待他的親戚叫板，敢于和隱婚的大財主叫板，敢于壓迫她的一切勢力叫板，這難道不是一種勇敢？不是一種難能可貴的反抗精神嗎？
她在我心里如同一棵大樹(shù)，風(fēng)吹不倒。困難就等同于那風(fēng)，雖來(lái)勢兇猛，但在她的意志面前，卻如同螞蟻般弱小。
在遇到難題時(shí)想一想，簡(jiǎn)·愛(ài)一生坎坷不平都在堅持著(zhù)，堅持追逐人間自由與幸福，何況是我，又如何能夠輕言放棄？
在遇到麻煩時(shí)想一想，簡(jiǎn)·愛(ài)曲折一生中的麻煩數不勝數，但她仍保有著(zhù)對生活的激情與幻想，最后她成為了人生的贏(yíng)家，那我經(jīng)歷的這點(diǎn)小麻煩又算得了什么？
在遇到他人看輕與嘲笑時(shí)再想一想，簡(jiǎn)·愛(ài)遇到的人都為難她、欺辱她、虐待她，她卻笑臉相迎、勇于抗爭，我又怎可自卑？
我不知道簡(jiǎn)·愛(ài)是否能夠給予所有的讀者這樣的信念，但可以肯定的是她給予我光明、信念與希望是不會(huì )改變的。以后我也許會(huì )身處各種逆境當中，但在這些時(shí)刻，簡(jiǎn)·愛(ài)這棵大樹(shù)一定會(huì )伴隨著(zhù)我、提醒著(zhù)我，在我躊躇之時(shí)給我正確的方向，指引我走出迷途，一步步向著(zhù)心靈的自由與幸福前進(jìn)。
心中的樹(shù)作文 篇3
不論是男女老少，簡(jiǎn)直所有的人在內心深處都有著(zhù)一棵許愿樹(shù)，每逢咱們遇到困難時(shí)，就會(huì )像他請求期望，使咱們再抱著(zhù)一絲期望、一個(gè)期望；有時(shí)咱們遇到一些工作，也會(huì )跑去找它許下期望和期望，因而許愿數在咱們的心中扮演著(zhù)無(wú)足輕重的位置。
許愿樹(shù)對我而言，就像是一個(gè)期望的支柱，想必咱們必定很獵奇它為什么對我特別重要呢？由于小時(shí)候的我十分愛(ài)亂吃東西，導致后來(lái)患病開(kāi)刀，不光在身上留下好幾條無(wú)法抹滅的刀疤，也使我吃盡了苦頭，每逢我覺(jué)得苦楚時(shí)，就會(huì )悄悄的許下一次又一次的期望，期望能成為一個(gè)不是為了錢(qián)才替患者治病、醫術(shù)又高超的巨大醫師，因而每逢我看見(jiàn)身上的那道疤痕，就會(huì )警覺(jué)著(zhù)我不要亂吃東西，還提醒著(zhù)我要盡力達到期望，這就是許愿樹(shù)對我的影響。
許愿樹(shù)就像一面魔鏡把咱們最火急的希望顯現在樹(shù)上，也就是咱們心中的期望，盡管它指派“空”想，但卻使咱們日子有方針，不會(huì )由于一些引誘而迷失自我。
心中的樹(shù)作文 篇4
有人說(shuō)，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有人說(shuō)，老師是園丁，辛勤耕耘，培育花朵。而我要說(shuō)，老師是一棵大樹(shù)，他的根深植于大地，他的莖挺拔不屈，他的葉茂盛婆娑。他，頂天立地，擋風(fēng)遮雨，把一片片綠蔭灑向大地。
記得有一次，老師的女兒得了病，需要到北京去做手術(shù)，可是老師沒(méi)有和她的女兒一起去�？梢韵胂�，七歲的小女兒，做手術(shù)時(shí)媽媽不在身邊是什么樣子，不在女兒身邊的媽媽又是什么心情，但老師為了不耽誤我們的課，上午給我們上完課才趕往北京去看他的女兒，晚上九點(diǎn)又趕回來(lái)。她把工作、把學(xué)生放在了多么重要的位置��！
第二天，老師顯得很疲憊，臉色蒼白如紙，目光黯淡無(wú)神，完全失去了往日的朝氣，講課也沒(méi)有以前那么生動(dòng)而富有情趣了。她正講著(zhù)課，班主任老師過(guò)來(lái)對她說(shuō)：“賈老師，你的電話(huà)老師聽(tīng)后，轉身跑出了教室�！�。
老師接完電話(huà)回到教室時(shí)，雙眼紅腫，仔細看，臉上還有殘留的淚痕，聲音也變了腔調，顯然是哭過(guò)了。但是為了讓我們大家放心，他的嘴角竟然露出一絲微笑，不過(guò)，這微笑之中的苦澀與辛酸，我們又何嘗不知道呢？我們都看得出來(lái)，他在忍受著(zhù)巨大的作文痛苦給我們上課；女兒剛剛做完手術(shù)，沒(méi)有媽媽陪在身邊，是多么的可憐��！孩子一個(gè)勁兒地哭著(zhù)要媽媽?zhuān)鰦寢尩脑跄懿恍耐茨兀?/p>
這是一位非常普通的老師，卻又是一位多么偉大的老師��！這樣的老師，這樣的精神，難道不令你感動(dòng)嗎？每當想起她，我總是想起心中那棵大樹(shù)正是有了這樣無(wú)數棵大樹(shù)的無(wú)私的給予，眾多的小樹(shù)苗才能茁壯的成長(cháng)��！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。人們常用這句詩(shī)來(lái)形容老師，老師這種無(wú)怨無(wú)悔、默默奉獻的精神，不正是大樹(shù)的品質(zhì)嗎？
樹(shù)，是最最平常的，但在平常之中又蘊藏著(zhù)偉大。正因為有了它，我們的世界才有了綠色，有了生機；也正因為有了它，我們的祖國才有了希望。
同學(xué)們，在你們的身邊，就有許多這樣的大樹(shù)。他們雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，但在我們心中，他們仍然是最崇高、最值得敬仰的，因為，他們是對我們一生影響最大的人！
“好大一棵樹(shù)，綠色的祝福，你的胸懷在藍天，深情藏沃土”。老師，正像大樹(shù)一般，將希望寄予藍天，將祝福送給大地，深深扎根，默默奉獻，把他的汗水灑向祖國大地，撐起一片蔚藍的天空！
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