大樹(shù)下作文

　　放學(xué)時(shí)大家都很亂，沒(méi)有隊伍，沒(méi)有秩序，更沒(méi)有安靜。聲音吵雜，一切都是亂哄哄的。

　　他們都撲向了那一排樹(shù)。

　　樹(shù)旁邊圍滿(mǎn)了聊天的家長(cháng)，每隔一會(huì )兒都要往校門(mén)口望一望。

　　一位家長(cháng)笑瞇瞇地望著(zhù)一群正在走來(lái)的活潑的小精靈。

　　她每天都是這樣，早早地等待著(zhù)我們全班的同學(xué)。

　　她滿(mǎn)臉盼望著(zhù)我們五十個(gè)小精靈平安回來(lái)，直到全部被家長(cháng)一個(gè)個(gè)接走。

　　能一直陪伴著(zhù)她的是一排大樹(shù)。她總愛(ài)靠在第二棵樹(shù)下，因為我們總愛(ài)奔向那里，我們放學(xué)后的第一件事就是尋找那棵大樹(shù)。

　　她就是我的.媽媽?zhuān)�每天放學(xué)最早一個(gè)來(lái)，最后一個(gè)走，在大樹(shù)下看管著(zhù)孩子，給每一個(gè)還沒(méi)來(lái)接孩子的家長(cháng)打電話(huà)，所以我在學(xué)校傳達室做作業(yè)是有原因的。

　　那是在五年前，我們都很小，總是急切地挽著(zhù)家長(cháng)的手回家。正當我也準備和媽媽一起回家時(shí)，媽媽看到我們班的一位男生還沒(méi)被接走。他望著(zhù)空蕩蕩的那一排樹(shù)，眼中閃著(zhù)恐懼的光芒。媽媽走了過(guò)去，安慰他說(shuō)道：“沒(méi)事，我還在呢！我給你家長(cháng)打個(gè)電話(huà)吧！”媽媽和我等了很久，路燈都亮了才把他送走。望著(zhù)他的背影，媽媽決定每天放學(xué)要看到班里所有孩子都被接走才回家，讓我在傳達室做作業(yè)。

　　我不以為然，認為媽媽在開(kāi)玩笑。沒(méi)想到媽媽真做到了，這一做就是五年。在這五年里，放學(xué)時(shí)間媽媽看管著(zhù)每個(gè)沒(méi)有家長(cháng)及時(shí)來(lái)接的孩子們，并一個(gè)一個(gè)聯(lián)系家長(cháng)。有時(shí)，下著(zhù)大雨，給孩子打著(zhù)傘一起在大樹(shù)下等候著(zhù)。于是，我們班的每個(gè)同學(xué)都把媽媽當作最親近的人。這五年里，媽媽還帶我做了義工，一次次引導我如何幫助別人，我漸漸明白了什么叫做義工，那就是：

　　在不計物質(zhì)報酬的情況下，為促進(jìn)社會(huì )進(jìn)步提供服務(wù)！

　　大樹(shù)下，那個(gè)身影仍然等待著(zhù)我們，年復一年！

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