暑假的學(xué)生作文
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的暑假的學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。
暑假的學(xué)生作文1
人們都說(shuō)：“不到長(cháng)城非好漢�！苯裉�，我終于來(lái)到了長(cháng)城腳下。我也是一條好漢！
角山長(cháng)城坐落在山海關(guān)，距離山海關(guān)古城大約3公里,造于明朝,是山海關(guān)保存最完好的長(cháng)城。
從下向上看的長(cháng)城好似一條巨龍蜿蜒在崇山峻嶺之中,氣魄雄偉，好像什么東西也不能把它摧毀。
長(cháng)城的左邊是寬闊的馬路，可以讓三輛馬車(chē)并排通過(guò)，右邊是讓人行走的樓梯。樓梯的旁邊是垛口，垛口大約有一人多高，一尺多厚，可以俯視到山下的全景。垛口下面還有射箭用的射擊口，旁邊還有一坐大炮，雖然已是銹跡斑斑，但還是能看出當年它在戰場(chǎng)上的作用。城墻上的青磚布滿(mǎn)了歲月的痕跡，垛口外面還能看到隱隱的刀痕，仿佛又回到了那刀光劍影，戰鼓隆隆，人仰馬嘶的戰場(chǎng)。長(cháng)城每隔一段距離就有一座烽火臺，看到它，我的眼前又浮現出了狼煙四起，將士們奮勇殺敵，保家衛國的畫(huà)面。
看到如此雄偉的長(cháng)城，我不禁想到：這樣壯觀(guān)的長(cháng)城是多少勞動(dòng)人民的勞動(dòng)成果換來(lái)的？如此陡峭的山崖如果一不小心踩空了定會(huì )摔得粉身碎骨，這么陡峭的山崖，別說(shuō)建長(cháng)城，就連把材料搬上來(lái)都費勁，但是那時(shí)的勞動(dòng)人民用自己的智慧和勞動(dòng)完成了當時(shí)世人認為不可能完成的事，這點(diǎn)讓我非常佩服。
五百多年前長(cháng)城曾經(jīng)是保家衛國，抗擊遼兵用的，五百多年后的今天，它依然像以前那樣堅固，讓人敬佩。
暑假的學(xué)生作文2
大家好，我是一名小學(xué)生。我住在一個(gè)縣城，過(guò)著(zhù)平凡而幸福的生活。每個(gè)暑假都很普通，但是這個(gè)暑假一點(diǎn)都不普通，因為我去旅游了。當我旅行的時(shí)候，我學(xué)到了一個(gè)道理，那就是.
也就是“任何東西，只有你去爭取，你去努力，你去奮斗，才能獲得�！蹦銈儾粦摱计婀治覟槭裁催@么說(shuō)，因為我從我所經(jīng)歷的事情中學(xué)到了真相。今年，征得母親同意，我報名參加了為期四天的陽(yáng)光之旅。我很激動(dòng)，但我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這樣的事情。我們來(lái)到青島，走在海邊，海的正對面是一座大別墅。每個(gè)人都很驚訝和興奮，因為這個(gè)地區的別墅很大，很漂亮。然后老師給我們講了一個(gè)故事，是他爺爺給他講的。故事是這樣的：“很久以前，有一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的學(xué)者。他的名字叫未來(lái)。大家看了這個(gè)都會(huì )笑。你的表情就是我們當時(shí)的表情。但是后來(lái)我們再也沒(méi)有笑過(guò)，因為后面很勵志。
以后，為了成為狀元，為了給父母爭光，我會(huì )每天堅持讀書(shū)，日復一日，年復一年。在未來(lái)，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我最終會(huì )成為一個(gè)學(xué)財會(huì )說(shuō)話(huà)，什么都懂的人。以后他去北京考試，途中被殘忍的劫匪劫持。因為身上沒(méi)錢(qián)，所以考不上�；丶液�，他沒(méi)有半途而廢，而是每天在家用腳練習寫(xiě)字。經(jīng)過(guò)不懈的努力，他成功了，成了一名學(xué)者。老師講完故事后，大家對這種不懈的未來(lái)充滿(mǎn)了敬佩，同時(shí)也學(xué)到了一個(gè)道理：“一切都只有你贏(yíng)了，只有你努力了，只有你奮斗了，才能獲得�！�
這個(gè)暑假讓我明白了一些以前不明白的事情。我度過(guò)了一個(gè)充實(shí)快樂(lè )的暑假！
暑假的學(xué)生作文3
隨著(zhù)9月份的到來(lái)，暑假也結束了，我們即將踏進(jìn)教室，開(kāi)始學(xué)堂生活，當然，還是忘不了暑假的快樂(lè )。
暑假剛開(kāi)始，我很不高興，因為有一大堆作業(yè)在向我招手，可為了快點(diǎn)享受無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的暑假生活，我只能發(fā)奮圖強寫(xiě)作業(yè)，不到一個(gè)月，我就寫(xiě)完了作業(yè)，望著(zhù)寫(xiě)滿(mǎn)了字的暑假作業(yè)和作業(yè)本，我體會(huì )到了努力之后的樂(lè )趣。
7月23日的時(shí)候，爸爸帶我去草山玩，來(lái)到山腳下，望著(zhù)比十層樓還高的山，我決定和爸爸，還有姐姐比賽。比賽開(kāi)始時(shí)，我一馬當先，把姐姐和爸爸甩到后面。
十多分鐘后，我流出了許多豆大的汗珠，腳磨出了水泡，但勝利就在眼前，我離山頂只有十米之遙，于是我一鼓作氣，沖上了山頂，這時(shí)我體會(huì )到了堅持的快樂(lè )。
7月份，有讓我高興的事，8月份當然也有。
8月份，爸爸帶著(zhù)我們全家去了吉安，我在那里最大的商場(chǎng)里買(mǎi)了一把雙管水槍?zhuān)议_(kāi)心極了，之后我們回到了賓館。那時(shí)，已經(jīng)晚上10點(diǎn)鐘了，我馬上去洗澡，洗澡時(shí)，我往水槍里擠了一些洗發(fā)液倒了一些水，搖晃了水槍?zhuān)笊涞搅祟^上，洗起了頭，看著(zhù)鏡子里滿(mǎn)頭泡沫的我，我開(kāi)心地笑了。
這個(gè)暑假，因為快樂(lè )，而難忘。
�。ù迺x上 5年級）
評：善于感悟，三件事，因為快樂(lè )而串在一起。思路嚴謹，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔準確，敘述幽默、富有生活氣息。
暑假的學(xué)生作文4
在暑假發(fā)生過(guò)許多事情，有“捉老鼠”、“捅馬蜂窩”……但最讓我難忘的是“捉老鼠”。
不知什么時(shí)候，我們家里跑來(lái)了一只老鼠這只老鼠在我們家里不是吃花生，就是咬破衣服，真是可惡至極！暑假的一天晚上，我們吃完晚飯，就開(kāi)始了捕鼠活動(dòng)。我們先在老鼠洞前面放一塊蛋糕，然后再躲到一個(gè)角落等老鼠上鉤。過(guò)了一會(huì )兒，老鼠先看了看周?chē)闆r，再沖出來(lái)吃蛋糕，我看了，連忙拿起掃帚，沖到老鼠面前，一打，我想：這下，老鼠一定被我消滅了吧！我想著(zhù)想著(zhù)，得意地看了下面，咦！老鼠呢？原來(lái)，老鼠一看事情不妙，就逃到陽(yáng)臺上。我看了看，它好像在說(shuō)：“笨蛋，捉不到我，哈哈！”我看了看它，氣得臉全紅了，看看，他也和我一樣，很生氣。只見(jiàn)爸爸拿起拖鞋往老鼠就是一扔，剛好打到老鼠的頭，老鼠掉下來(lái)了，我們馬上跑過(guò)去捉住它，誰(shuí)知，“嗖”地一聲，老鼠跑到了門(mén)前，眼看老鼠就要逃了，媽媽不知從哪里拿來(lái)一把掃帚，打到了它，把它消滅了。
這件事告訴我：只要努力去做，什么事都能解決。
暑假的學(xué)生作文5
我的暑假生活作文
暑假里，我和奶奶、爺爺來(lái)到了美麗的青島。
我光著(zhù)腳丫走在細細的沙灘上，欣賞著(zhù)這無(wú)邊無(wú)際的大海，海水風(fēng)平浪靜像一面透明、透亮的玻璃鏡。海水奔騰時(shí)，像一堵高大的圍墻向前走來(lái)。
大海吸引著(zhù)眾多的游客，有的在陽(yáng)光下玩沙灘浴，有的游泳，有的打水仗，還有的做城堡�？粗�(zhù)別人玩的那么開(kāi)心，我也忍不住在沙灘上撿了一些五光十色的貝殼。一個(gè)浪接著(zhù)一個(gè)浪。在海灘上留下一串串腳印，一個(gè)浪花打過(guò)來(lái)，那一串串腳印消失的無(wú)影無(wú)蹤。
之后我們又去了海底世界，通過(guò)海底隧道，我們來(lái)到了海底負四層展廳，我們在那里看到了《美人魚(yú)救王子》的精彩表演。演員們在海底象美人魚(yú)一樣擺動(dòng)著(zhù)美麗的魚(yú)尾在成群的魚(yú)兒間穿梭著(zhù)，演繹著(zhù)王子與公主的故事，她們不帶任何氧氣設備，全憑自己的水性，真不簡(jiǎn)單。展廳中間和四周有很多玻璃罩，里面有許多各色各樣的珊瑚和大小不同、顏色各異的熱帶魚(yú)。踏上浮梯，來(lái)到海底負三層展廳，那里有水母、電鰻、沙鰻還有
青島真是豐富多彩。
暑假的學(xué)生作文6
話(huà)說(shuō)回來(lái)了，年年要放寒暑假，可今年這個(gè)暑假呀，過(guò)得特爽，每個(gè)人都過(guò)的有滋有味，不信我揀兩個(gè)說(shuō)給你聽(tīng)聽(tīng)：
咱班體育委員婁可俞在今年暑假就去學(xué)游泳了。她第一天來(lái)到游泳館，有個(gè)姓韓的教練先領(lǐng)她做熱身運動(dòng)。婁可俞一邊熱身一邊瞅著(zhù)游泳池，恨不能立馬就跳下去�，F在該來(lái)真的了，韓教練讓婁可俞開(kāi)始跳水，這可把她愁壞了（剛才凈想著(zhù)什么時(shí)候才能下水，把老師講的要領(lǐng)全沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去）。她望著(zhù)1.9米深的游泳池，終于鼓起勇氣跳了下去。水很涼，凍得她瑟瑟發(fā)抖。她抓住周?chē)臋跅U，而教練卻拿竹竿敲她的手。沒(méi)辦法，婁可俞只好松開(kāi)了手。奇怪了，她自己不知不覺(jué)的回游泳了。她又繼續游了會(huì )兒，可高興之余，竇的忘記了游法，接連嗆了好幾口水呢！某些男同學(xué)在旁邊壞笑，而我們這些女生幫婁可俞說(shuō)了聲：“去死吧”這婁可俞還沒(méi)來(lái)得及講完，李彤彤就搶過(guò)話(huà)題來(lái)：我暑假還學(xué)會(huì )了攤煎餅哩！雖然攤煎餅看起來(lái)很容易，不過(guò)可難啦：剛學(xué)的一定會(huì )把煎餅攤的很厚，或是時(shí)常把手燙到呢！我學(xué)了很長(cháng)的時(shí)間，這攤餅技術(shù)才比初學(xué)者好一點(diǎn)……”“哎呀我的媽哩，這小小的煎餅居然這么難攤，我堅決不學(xué)了�！蔽掖舐暼氯�。
還有別的同學(xué)也講了他們各自的‘經(jīng)歷’。好了，由于時(shí)間關(guān)系，請原諒我就不在細細講了。
暑假的學(xué)生作文7
我的暑假生活小結
日歷一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)，在不知不覺(jué)中，暑假過(guò)了一個(gè)月了。坐下來(lái)回憶回憶，暑假過(guò)去的一個(gè)多月里，我每天都過(guò)得那么充實(shí)。仔細總結一下，假期所做的事情可真是夠多的，大家一起來(lái)看看吧。
一．讀書(shū)使我的暑假充實(shí)而精彩。
暑假剛一開(kāi)始，媽 媽就給我準備了很多有意思的書(shū)本，讀書(shū)讓我的暑假過(guò)得非常充實(shí)而又精彩。我對自己不滿(mǎn)意的地方就是：讀了這么多的`書(shū)，卻只寫(xiě)了很少的幾篇讀書(shū)筆記。在剩下的暑期后半時(shí)，我要努力多寫(xiě)幾篇有質(zhì)量的讀書(shū)筆記。
二．外出旅游使我在暑假開(kāi)闊眼界
這個(gè)暑假，我去過(guò)的地方可真不算少。我參加了夏令營(yíng)、參觀(guān)了凝結著(zhù)英雄的靈魂的英雄山，博大深淵的中國文字博物館，爬了千佛山，游玩了很多公園和花園，去動(dòng)物園看了很多可愛(ài)的小動(dòng)物。再過(guò)兩天，爸爸、媽 媽就要帶我去海邊了，這可是我夢(mèng)寐以求的事情，我真期待呀！
三、特長(cháng)學(xué)習使我的假期充滿(mǎn)活力。
我參加了電子琴練習考試，并準備考級，已經(jīng)過(guò)了3級了，我非常高興，這和我平時(shí)的刻苦練習是分不開(kāi)的，我要繼續努力，爭取明年考過(guò)七級。
暑假已經(jīng)過(guò)完一大半，我的各項作業(yè)完成的不錯，剩下的時(shí)間我要再接再厲把沒(méi)有完成的作業(yè)完成，把沒(méi)玩夠都玩夠，然后，就可以靜靜地等待開(kāi)學(xué)了。
暑假的學(xué)生作文8
在這個(gè)暑假，我遇到了許多有趣的事，有些已經(jīng)淡忘了，但有些記憶猶新，最有趣的事還是釣魚(yú)。
釣魚(yú)的時(shí)候，我先到屋后的樹(shù)林中最潮濕的地方挖蚯蚓，我開(kāi)始的時(shí)候挖了很長(cháng)時(shí)間都沒(méi)有挖到一條蚯蚓，后來(lái)我發(fā)現是我挖的太淺了，于是我用全身的力氣往下挖，不一會(huì )兒就挖到了很多蚯蚓。
我拿起魚(yú)鉤和水桶就向我家的魚(yú)塘跑去，我拿起一條蚯蚓把它分成兩段，把其中一段穿在魚(yú)鉤上，向水里扔去。然后就在等，可魚(yú)兒就像躲著(zhù)
我似的，怎么也不上鉤，我拿起魚(yú)鉤一看，我發(fā)現蚯蚓已經(jīng)被吃完了。
我只有再穿上一條蚯蚓，有了上次的教訓，這次我仔細地盯著(zhù)水面，生怕魚(yú)吃了蚯蚓，可是蚯蚓還是被魚(yú)吃了。
終于，皇天不負有心人，我釣到了第一條魚(yú)。
因為有了上次的經(jīng)驗，所以我總是接連不斷地一直釣到魚(yú)，當我釣完第六條之后，就有很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有釣到魚(yú)了，我又陷入了寂靜的等待，正當我準備走時(shí)，突然看見(jiàn)線(xiàn)動(dòng)了一下，我使勁把線(xiàn)一拉，發(fā)現是一條大魚(yú)，我用很大的力氣也沒(méi)有拉上來(lái)，最后我順著(zhù)它跑的方向放線(xiàn)，等它筋疲力盡的時(shí)候我使勁一拉，就把它拉上來(lái)了。
這次釣的魚(yú)雖然不多，但對我來(lái)說(shuō)這次經(jīng)歷很重要，因為它告訴了我一個(gè)道理：做事要有耐心和毅力。
暑假的學(xué)生作文9
斜斜的雨珠滴落在青石上，暈開(kāi)來(lái)。撐開(kāi)花傘，迎著(zhù)雨，向上走去。
坐上觀(guān)光車(chē)，一片片蒼郁急速倒退，一絲絲涼氣劃過(guò)，可謂“秋陽(yáng)照正暖，細雨落微涼�！鄙缴系呢撾x子很多，滿(mǎn)是清新的空氣，吸一口，神清氣爽，腦子里所有的雜念也都被趕跑。
站在山腰處的棧道上，向下望去，是詭麗幽深的峽谷，勾勒出一幅縹緲的畫(huà)。即使河流聲從萬(wàn)丈之下傳來(lái)，聲勢也依然，氣吞山河。
抬眼看去，遠處的山被迷霧遮擋著(zhù)，一會(huì )兒出現，一會(huì )兒躲藏，惹得人心癢癢。
進(jìn)了溶洞，才真的覺(jué)得，是誤入了無(wú)人之境�，F在并不是旅游季，人并不多。
若說(shuō)之前只是“微涼”，那么現在便是“寒冷”了。安靜，寂靜，與冷氣交織著(zhù)，像是有一條細細的蛇，從腳底爬到背上，不禁令人顫栗。置身于摻著(zhù)寒氣的白霧中，像是在仙境，但是仙境，怎會(huì )出現“懼”呢?仔細一聽(tīng)，“滴，滴，滴”，是水珠滴落的聲音，給這寒寂的地方，稍微添了幾絲煙火味。我不禁加快了腳步。
往前，便是“天女散花”。青黛色的石峰上，掛著(zhù)赤練白條;妃色的針線(xiàn)在其間穿梭著(zhù)，更添了一些色彩。再向前，就是“紅水河”。似血一般的暗紅，蜿蜒成河，想來(lái)古戰場(chǎng)的血流成河，也不過(guò)如此吧。倏忽地，想起前面的問(wèn)題：摻著(zhù)寒氣的白霧，是什么呢?若是再加上這“血河”，便是被殺戮玷污了的仙境吧。
出來(lái)后，雨已停。天，藍盈盈的，像一塊被濯凈了的藍緞子，仍帶著(zhù)水霧。幾絲若有若無(wú)的云，笨拙地，貼在瓦藍的背景里，有幾分抽象的趣味。
暑假的學(xué)生作文10
“分享其實(shí)是一種幸�！� ------題記
“卓都考了93分，吳鵬宇你只考了86分，連他都不如�！遍Z智釗氣哄哄的對吳鵬宇說(shuō)。正巧從他們身邊走過(guò)的我聽(tīng)見(jiàn)了，聽(tīng)到說(shuō)我考了93分，簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，伸手一把抓住閆智釗半信半疑的問(wèn)：“你怎么知道我考了93分呢？”“我偷偷去老師哪兒看到的，不信自己去！”閆智釗說(shuō)完就又去批評吳鵬宇了。
聽(tīng)到這句保證話(huà)，讓我高興的想蹦起來(lái)歌唱�；厝ふ医M長(cháng)李泓寧不見(jiàn)，問(wèn)了班里許多人，邊找邊想總算不拖小組后腿了。終于看到李泓寧正在往教學(xué)樓里走，我飛一般的跑了過(guò)去，氣喘吁吁的對他說(shuō):“我數學(xué)考了93分”。這時(shí)，我心里感到一股幸福，這段時(shí)間的努力終于有了回報。李泓寧愣了一下沒(méi)說(shuō)什么，大意是叫我繼續努力吧，我心里也暗自下定決心加油。
此刻的我感覺(jué)好幸福，心里甜滋滋的像吃了蜜一樣。在回班的路上遇見(jiàn)了劉逸凡，把這個(gè)好消息告訴他，他說(shuō)：“那好嘛，繼續努力！加油！下次再上一層樓！”
放學(xué)回家我把消息分享給了家里人，大家都很高興，鼓勵我。爸爸高興的拍拍我的背，要我再接再厲，媽媽說(shuō)要做我最喜歡吃的飯菜，讓我更加努力！加油！
今天，我是這個(gè)世界上最幸福的小孩。
暑假的學(xué)生作文11
緊張快樂(lè )的一學(xué)期結束了！這學(xué)期我學(xué)到了許多新知識，但是我也發(fā)現了自己的不足，我要在下個(gè)學(xué)期里改正自己的缺點(diǎn)。
快樂(lè )的暑假開(kāi)始了，我要按計劃過(guò)一個(gè)充實(shí)、多彩的假期生活！在這里也祝老師、同學(xué)們假期快樂(lè )！開(kāi)學(xué)以后大家都有不同的收獲，不一樣的假期生活！
分享我的小學(xué)暑假計劃：
1。7：00—7：30刷牙、洗臉、吃早飯。
2。7：30—8：30戶(hù)外活動(dòng)【打羽毛球或打籃球】。
3。8：30—9：00讀英語(yǔ)。
4。9：00—10：00寫(xiě)語(yǔ)文暑假作業(yè)四頁(yè)。
5。10：00—11：00寫(xiě)數學(xué)暑假作業(yè)四頁(yè)。
6。11：00—12：00看電視。
7。12：00—14：30吃午飯、午休。
8。14：30—15：00寫(xiě)鋼筆字帖一頁(yè)。
9。15：00—16：00閱讀課外書(shū)。
10。16：00—17：00改正作業(yè)錯題。
11。17：00—18：00吃晚飯。
12。18：00—18：30背古詩(shī)。
13。18：30—20：30戶(hù)外活動(dòng)。
14。20：30—21：00寫(xiě)博文。
15。21：00洗澡、睡覺(jué)。
暑假的學(xué)生作文12
來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)我的暑假生活。
時(shí)光如水，在送走緊張的一學(xué)期后，我迎來(lái)了新一個(gè)暑假。
放假的感覺(jué)真好，早上睡到九點(diǎn)多才睜開(kāi)眼睛。不緊不慢地穿衣服，空調吹來(lái)的風(fēng)令我不由得想到同學(xué)。他們現在一定和我一樣，此時(shí)正享受著(zhù)空調所帶來(lái)的清涼。
放假的感覺(jué)真好，想干什么干什么，再也不用擔心作業(yè)的問(wèn)題。當我捧著(zhù)一本閑書(shū)從爸爸媽媽面前走過(guò)時(shí)，他們也毫不在意。
然而好日子似乎永遠都是那么短暫，對于明年即將成為畢業(yè)生的我，這樣的好日子就更少了。
現在每天都是寫(xiě)作業(yè)，學(xué)素描，學(xué)英語(yǔ)，學(xué)語(yǔ)文，學(xué)數學(xué)……時(shí)間經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的精心安排，玩的時(shí)間更少了。
居然懷念起上學(xué)的日子來(lái)，其實(shí)，在學(xué)校不過(guò)多一些限制，多一些疲憊，多一些作業(yè)……但用心去體會(huì )，卻能發(fā)現同學(xué)之間的友情很純潔，學(xué)習生活很有規律，而且那緊張的學(xué)習、生活其實(shí)很充實(shí)�，F在，我只有無(wú)盡的煩惱和苦悶。
在暑假里，應該是一只無(wú)拘無(wú)束的小鳥(niǎo)，沒(méi)有負擔，在天空中自由飛翔;在熱鬧的超市，盡情地選購商品;在電腦前，聽(tīng)著(zhù)鍵盤(pán)“噼里啪啦”的樂(lè )章，可這樣的日子，對我來(lái)說(shuō)實(shí)在是太少了。
每個(gè)人在夏天時(shí)就盼冬天，在冬天時(shí)就盼夏天，開(kāi)學(xué)盼放假，一放假就又想上學(xué)了。這個(gè)意識，在今年的暑假特別強.
暑假的學(xué)生作文13
別人學(xué)游泳是在游泳池里，可我卻是在自家的床上，說(shuō)起來(lái)還挺有意思呢！
那天，我突然發(fā)現電視里在播“跟我學(xué)游泳”節目。我眼睛一亮：跟電視學(xué)！可是，在哪兒學(xué)呢？總不能把電視機搬到游泳池邊吧？我看看家里原床，嘿！這不是很好的“游泳池”嗎？又安全又方便，我為自己的絕妙發(fā)現感到十分開(kāi)心。
說(shuō)干就干，爸爸媽媽一上班，我就趴到了大床上，為了增強真實(shí)感，我只穿了一件泳衣。我隨著(zhù)教練的動(dòng)作比劃起來(lái)：抬頭、收腹、劃臂、挺腰、蹬腿，好一通手忙腳亂。大床一會(huì )被砸得“咚咚”直響，一會(huì )兒被扭得“吱吱”叫……效果如何呢？我從穿衣鏡看看自己，活像一只小青蛙在張牙舞爪地亂掙扎。
就這樣苦練了三四天后，我悄悄來(lái)到河邊，想檢驗自己的成果。我慢慢地下到水里，啊，好爽快。清涼的河水就像媽媽溫柔的手撫摸著(zhù)我的小腿。我興奮得一下子撲到水里�？墒遣恢趺椿厥�，我已經(jīng)熟練的那些游泳動(dòng)作突然間跑得無(wú)影無(wú)蹤了。我慌得不知所措，只覺(jué)得周?chē)酌Ｃ５囊黄�。我知道不好了，趕緊從水中站起來(lái)回家了。
雖然沒(méi)學(xué)會(huì )游泳，但我不覺(jué)得沮喪，因為我畢竟第一次享受了清涼的水，而且明白了：在床上是學(xué)不會(huì )游泳的。
暑假的學(xué)生作文14
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，終于放暑假了。
我非常高興，那是因為我可以痛痛快快地玩了�？墒�，媽媽嚴肅的說(shuō)：“不行，要每天做一定的作業(yè)�！眿寢屢幎ㄎ颐刻毂仨毻瓿墒罴僮鳂I(yè)本上一定量的作業(yè)。另外，還必須完成2課時(shí)的寫(xiě)字和一課時(shí)的奧數作業(yè)。
早上，我從不睡懶覺(jué)。起床后，吃好早餐。若時(shí)間不到8點(diǎn)，我就必須先做一點(diǎn)作業(yè)，這是媽媽要求的，我可不是很愿意。8點(diǎn)鐘，我急匆匆地去琴行學(xué)古箏。教琴的老師可嚴格了，教一句就要我背出來(lái)。9點(diǎn)左右，媽媽來(lái)接我了。我最想的是每天一回到家就可以吃一只棒冰。別以為我就可以玩了，媽媽讓我休息一會(huì )兒，就必須“開(kāi)工”做作業(yè)。我想，如果不用做作業(yè)那該多好啊，我就可以痛快地玩了�？墒�，不能！媽媽就像管工一樣管著(zhù)我。她像孫悟空，我一開(kāi)小差，她就知道。
中午開(kāi)飯時(shí)，我總是慢一拍。爸爸媽媽已經(jīng)在吃了，可我還在趁機玩。爸爸像法官一樣說(shuō)：“我規定，過(guò)了12點(diǎn)再不來(lái)吃飯，就沒(méi)得吃！”我很害怕，急忙跑到廚房洗手盛飯。
午飯后，媽媽規定休息一會(huì )兒還是得做作業(yè)。要么午睡，否則馬上“開(kāi)工”。若規定的作業(yè)完成了，就可以和殷飛揚等幾位朋友玩了�？墒�，我總是拖拖拉拉，忙里偷閑地要玩�？墒�，媽媽總是不讓我痛快地玩。
到了傍晚，若是作業(yè)沒(méi)有完成，一樣的規定在催著(zhù)我。唉，真不好受！
暑假的學(xué)生作文15
今天是媽媽生日，爸爸下班時(shí)買(mǎi)了一盆還是花骨朵兒的玫瑰花。這盆花很獨特。
玫瑰花，同一把根長(cháng)出土面的莖，分成了三支生長(cháng)，每一支都挺挺直立長(cháng)的很粗壯。莖的皮很光滑。莖上長(cháng)著(zhù)許多刺，這些刺的作用是用來(lái)讓玫瑰花保護自己，同時(shí)，也能讓別人不傷害它。莖上還長(cháng)著(zhù)葉柄，葉柄上長(cháng)著(zhù)許多葉子。葉子全部都是對生的，葉面是深綠色的，葉底是淡紅色的，葉邊像鋸齒。有的玫瑰已經(jīng)開(kāi)放了，花朵的形狀像小碗口；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹的馬上就要破裂似的。我站在花壇旁，一陣陣的份香迎面撲來(lái)。過(guò)了幾天，一株粗壯的莖已經(jīng)長(cháng)出了四朵玫瑰花，我高興的一蹦三尺高！我希望媽媽永遠都像著(zhù)盆玫瑰一樣，年輕、美麗！
這篇看似描寫(xiě)玫瑰花，其實(shí)表達了對媽媽的愛(ài)。小作者把玫瑰花描寫(xiě)得十分具體，越是這樣，就越能表現出對玫瑰的在意，從而突出對媽媽的愛(ài)。寫(xiě)得很不錯！
有幾個(gè)建議：“玫瑰花，同一把根長(cháng)出土面的莖，分成了三支生長(cháng)，每一支都挺挺直立長(cháng)的很粗壯。莖的皮很光滑。莖上長(cháng)著(zhù)許多刺，這些刺的作用是用來(lái)讓玫瑰花保護自己，同時(shí)，也能讓別人不傷害它�！边@一段老師讀了幾遍，還是覺(jué)得有些不通順。是打錯了，還是沒(méi)有把意思表達清楚呢？能自己修改一下嗎？比如，“這些刺的作用是用來(lái)讓玫瑰花保護自己”和“也能讓別人不傷害它”，是同一個(gè)意思，中間用“同時(shí)”來(lái)連接，恰當嗎？
好的是改出來(lái)的，希望小作者進(jìn)一步修改，取得更大的進(jìn)步！
【暑假的學(xué)生作文】相關(guān)文章：
暑假學(xué)生作文09-30
學(xué)生暑假的作文11-07
學(xué)生作文暑假的見(jiàn)聞08-04
學(xué)生作文：暑假來(lái)了08-02
學(xué)生暑假出游作文08-27
學(xué)生作文 暑假旅游08-05
學(xué)生作文 難忘的暑假08-04
學(xué)生暑假計劃作文精選08-06
暑假生活學(xué)生作文08-08