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暑假的學(xué)生作文

時(shí)間:2022-11-10 19:20:09 暑假 我要投稿

暑假的學(xué)生作文

  在生活、工作和學(xué)習中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的暑假的學(xué)生作文,歡迎閱讀與收藏。

暑假的學(xué)生作文

暑假的學(xué)生作文1

  人們都說(shuō):“不到長(cháng)城非好漢!苯裉,我終于來(lái)到了長(cháng)城腳下。我也是一條好漢!

  角山長(cháng)城坐落在山海關(guān),距離山海關(guān)古城大約3公里,造于明朝,是山海關(guān)保存最完好的長(cháng)城。

  從下向上看的長(cháng)城好似一條巨龍蜿蜒在崇山峻嶺之中,氣魄雄偉,好像什么東西也不能把它摧毀。

  長(cháng)城的左邊是寬闊的馬路,可以讓三輛馬車(chē)并排通過(guò),右邊是讓人行走的樓梯。樓梯的旁邊是垛口,垛口大約有一人多高,一尺多厚,可以俯視到山下的全景。垛口下面還有射箭用的射擊口,旁邊還有一坐大炮,雖然已是銹跡斑斑,但還是能看出當年它在戰場(chǎng)上的作用。城墻上的青磚布滿(mǎn)了歲月的痕跡,垛口外面還能看到隱隱的刀痕,仿佛又回到了那刀光劍影,戰鼓隆隆,人仰馬嘶的戰場(chǎng)。長(cháng)城每隔一段距離就有一座烽火臺,看到它,我的眼前又浮現出了狼煙四起,將士們奮勇殺敵,保家衛國的畫(huà)面。

  看到如此雄偉的長(cháng)城,我不禁想到:這樣壯觀(guān)的長(cháng)城是多少勞動(dòng)人民的勞動(dòng)成果換來(lái)的?如此陡峭的山崖如果一不小心踩空了定會(huì )摔得粉身碎骨,這么陡峭的山崖,別說(shuō)建長(cháng)城,就連把材料搬上來(lái)都費勁,但是那時(shí)的勞動(dòng)人民用自己的智慧和勞動(dòng)完成了當時(shí)世人認為不可能完成的事,這點(diǎn)讓我非常佩服。

  五百多年前長(cháng)城曾經(jīng)是保家衛國,抗擊遼兵用的,五百多年后的今天,它依然像以前那樣堅固,讓人敬佩。

暑假的學(xué)生作文2

  大家好,我是一名小學(xué)生。我住在一個(gè)縣城,過(guò)著(zhù)平凡而幸福的生活。每個(gè)暑假都很普通,但是這個(gè)暑假一點(diǎn)都不普通,因為我去旅游了。當我旅行的時(shí)候,我學(xué)到了一個(gè)道理,那就是.

  也就是“任何東西,只有你去爭取,你去努力,你去奮斗,才能獲得!蹦銈儾粦摱计婀治覟槭裁催@么說(shuō),因為我從我所經(jīng)歷的事情中學(xué)到了真相。今年,征得母親同意,我報名參加了為期四天的陽(yáng)光之旅。我很激動(dòng),但我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這樣的事情。我們來(lái)到青島,走在海邊,海的正對面是一座大別墅。每個(gè)人都很驚訝和興奮,因為這個(gè)地區的別墅很大,很漂亮。然后老師給我們講了一個(gè)故事,是他爺爺給他講的。故事是這樣的:“很久以前,有一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的學(xué)者。他的名字叫未來(lái)。大家看了這個(gè)都會(huì )笑。你的表情就是我們當時(shí)的表情。但是后來(lái)我們再也沒(méi)有笑過(guò),因為后面很勵志。

  以后,為了成為狀元,為了給父母爭光,我會(huì )每天堅持讀書(shū),日復一日,年復一年。在未來(lái),經(jīng)過(guò)不懈的努力,我最終會(huì )成為一個(gè)學(xué)財會(huì )說(shuō)話(huà),什么都懂的人。以后他去北京考試,途中被殘忍的劫匪劫持。因為身上沒(méi)錢(qián),所以考不上;丶液,他沒(méi)有半途而廢,而是每天在家用腳練習寫(xiě)字。經(jīng)過(guò)不懈的努力,他成功了,成了一名學(xué)者。老師講完故事后,大家對這種不懈的未來(lái)充滿(mǎn)了敬佩,同時(shí)也學(xué)到了一個(gè)道理:“一切都只有你贏(yíng)了,只有你努力了,只有你奮斗了,才能獲得!

  這個(gè)暑假讓我明白了一些以前不明白的事情。我度過(guò)了一個(gè)充實(shí)快樂(lè )的暑假!

暑假的學(xué)生作文3

  隨著(zhù)9月份的到來(lái),暑假也結束了,我們即將踏進(jìn)教室,開(kāi)始學(xué)堂生活,當然,還是忘不了暑假的快樂(lè )。

  暑假剛開(kāi)始,我很不高興,因為有一大堆作業(yè)在向我招手,可為了快點(diǎn)享受無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的暑假生活,我只能發(fā)奮圖強寫(xiě)作業(yè),不到一個(gè)月,我就寫(xiě)完了作業(yè),望著(zhù)寫(xiě)滿(mǎn)了字的暑假作業(yè)和作業(yè)本,我體會(huì )到了努力之后的樂(lè )趣。

  7月23日的時(shí)候,爸爸帶我去草山玩,來(lái)到山腳下,望著(zhù)比十層樓還高的山,我決定和爸爸,還有姐姐比賽。比賽開(kāi)始時(shí),我一馬當先,把姐姐和爸爸甩到后面。

  十多分鐘后,我流出了許多豆大的汗珠,腳磨出了水泡,但勝利就在眼前,我離山頂只有十米之遙,于是我一鼓作氣,沖上了山頂,這時(shí)我體會(huì )到了堅持的快樂(lè )。

  7月份,有讓我高興的事,8月份當然也有。

  8月份,爸爸帶著(zhù)我們全家去了吉安,我在那里最大的商場(chǎng)里買(mǎi)了一把雙管水槍?zhuān)议_(kāi)心極了,之后我們回到了賓館。那時(shí),已經(jīng)晚上10點(diǎn)鐘了,我馬上去洗澡,洗澡時(shí),我往水槍里擠了一些洗發(fā)液倒了一些水,搖晃了水槍?zhuān)笊涞搅祟^上,洗起了頭,看著(zhù)鏡子里滿(mǎn)頭泡沫的我,我開(kāi)心地笑了。

  這個(gè)暑假,因為快樂(lè ),而難忘。

 。ù迺x上 5年級)

  評:善于感悟,三件事,因為快樂(lè )而串在一起。思路嚴謹,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔準確,敘述幽默、富有生活氣息。

暑假的學(xué)生作文4

  在暑假發(fā)生過(guò)許多事情,有“捉老鼠”、“捅馬蜂窩”……但最讓我難忘的是“捉老鼠”。

  不知什么時(shí)候,我們家里跑來(lái)了一只老鼠這只老鼠在我們家里不是吃花生,就是咬破衣服,真是可惡至極!暑假的一天晚上,我們吃完晚飯,就開(kāi)始了捕鼠活動(dòng)。我們先在老鼠洞前面放一塊蛋糕,然后再躲到一個(gè)角落等老鼠上鉤。過(guò)了一會(huì )兒,老鼠先看了看周?chē)闆r,再沖出來(lái)吃蛋糕,我看了,連忙拿起掃帚,沖到老鼠面前,一打,我想:這下,老鼠一定被我消滅了吧!我想著(zhù)想著(zhù),得意地看了下面,咦!老鼠呢?原來(lái),老鼠一看事情不妙,就逃到陽(yáng)臺上。我看了看,它好像在說(shuō):“笨蛋,捉不到我,哈哈!”我看了看它,氣得臉全紅了,看看,他也和我一樣,很生氣。只見(jiàn)爸爸拿起拖鞋往老鼠就是一扔,剛好打到老鼠的頭,老鼠掉下來(lái)了,我們馬上跑過(guò)去捉住它,誰(shuí)知,“嗖”地一聲,老鼠跑到了門(mén)前,眼看老鼠就要逃了,媽媽不知從哪里拿來(lái)一把掃帚,打到了它,把它消滅了。

  這件事告訴我:只要努力去做,什么事都能解決。

暑假的學(xué)生作文5

  我的暑假生活作文

  暑假里,我和奶奶、爺爺來(lái)到了美麗的青島。

  我光著(zhù)腳丫走在細細的沙灘上,欣賞著(zhù)這無(wú)邊無(wú)際的大海,海水風(fēng)平浪靜像一面透明、透亮的玻璃鏡。海水奔騰時(shí),像一堵高大的圍墻向前走來(lái)。

  大海吸引著(zhù)眾多的游客,有的在陽(yáng)光下玩沙灘浴,有的游泳,有的打水仗,還有的做城堡?粗(zhù)別人玩的那么開(kāi)心,我也忍不住在沙灘上撿了一些五光十色的貝殼。一個(gè)浪接著(zhù)一個(gè)浪。在海灘上留下一串串腳印,一個(gè)浪花打過(guò)來(lái),那一串串腳印消失的無(wú)影無(wú)蹤。

  之后我們又去了海底世界,通過(guò)海底隧道,我們來(lái)到了海底負四層展廳,我們在那里看到了《美人魚(yú)救王子》的精彩表演。演員們在海底象美人魚(yú)一樣擺動(dòng)著(zhù)美麗的魚(yú)尾在成群的魚(yú)兒間穿梭著(zhù),演繹著(zhù)王子與公主的故事,她們不帶任何氧氣設備,全憑自己的水性,真不簡(jiǎn)單。展廳中間和四周有很多玻璃罩,里面有許多各色各樣的珊瑚和大小不同、顏色各異的熱帶魚(yú)。踏上浮梯,來(lái)到海底負三層展廳,那里有水母、電鰻、沙鰻還有

  青島真是豐富多彩。

暑假的學(xué)生作文6

  話(huà)說(shuō)回來(lái)了,年年要放寒暑假,可今年這個(gè)暑假呀,過(guò)得特爽,每個(gè)人都過(guò)的有滋有味,不信我揀兩個(gè)說(shuō)給你聽(tīng)聽(tīng):

  咱班體育委員婁可俞在今年暑假就去學(xué)游泳了。她第一天來(lái)到游泳館,有個(gè)姓韓的教練先領(lǐng)她做熱身運動(dòng)。婁可俞一邊熱身一邊瞅著(zhù)游泳池,恨不能立馬就跳下去,F在該來(lái)真的了,韓教練讓婁可俞開(kāi)始跳水,這可把她愁壞了(剛才凈想著(zhù)什么時(shí)候才能下水,把老師講的要領(lǐng)全沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去)。她望著(zhù)1.9米深的游泳池,終于鼓起勇氣跳了下去。水很涼,凍得她瑟瑟發(fā)抖。她抓住周?chē)臋跅U,而教練卻拿竹竿敲她的手。沒(méi)辦法,婁可俞只好松開(kāi)了手。奇怪了,她自己不知不覺(jué)的回游泳了。她又繼續游了會(huì )兒,可高興之余,竇的忘記了游法,接連嗆了好幾口水呢!某些男同學(xué)在旁邊壞笑,而我們這些女生幫婁可俞說(shuō)了聲:“去死吧”這婁可俞還沒(méi)來(lái)得及講完,李彤彤就搶過(guò)話(huà)題來(lái):我暑假還學(xué)會(huì )了攤煎餅哩!雖然攤煎餅看起來(lái)很容易,不過(guò)可難啦:剛學(xué)的一定會(huì )把煎餅攤的很厚,或是時(shí)常把手燙到呢!我學(xué)了很長(cháng)的時(shí)間,這攤餅技術(shù)才比初學(xué)者好一點(diǎn)……”“哎呀我的媽哩,這小小的煎餅居然這么難攤,我堅決不學(xué)了!蔽掖舐暼氯。

  還有別的同學(xué)也講了他們各自的‘經(jīng)歷’。好了,由于時(shí)間關(guān)系,請原諒我就不在細細講了。

暑假的學(xué)生作文7

  我的暑假生活小結

  日歷一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò),在不知不覺(jué)中,暑假過(guò)了一個(gè)月了。坐下來(lái)回憶回憶,暑假過(guò)去的一個(gè)多月里,我每天都過(guò)得那么充實(shí)。仔細總結一下,假期所做的事情可真是夠多的,大家一起來(lái)看看吧。

  一.讀書(shū)使我的暑假充實(shí)而精彩。

  暑假剛一開(kāi)始,媽 媽就給我準備了很多有意思的書(shū)本,讀書(shū)讓我的暑假過(guò)得非常充實(shí)而又精彩。我對自己不滿(mǎn)意的地方就是:讀了這么多的`書(shū),卻只寫(xiě)了很少的幾篇讀書(shū)筆記。在剩下的暑期后半時(shí),我要努力多寫(xiě)幾篇有質(zhì)量的讀書(shū)筆記。

  二.外出旅游使我在暑假開(kāi)闊眼界

  這個(gè)暑假,我去過(guò)的地方可真不算少。我參加了夏令營(yíng)、參觀(guān)了凝結著(zhù)英雄的靈魂的英雄山,博大深淵的中國文字博物館,爬了千佛山,游玩了很多公園和花園,去動(dòng)物園看了很多可愛(ài)的小動(dòng)物。再過(guò)兩天,爸爸、媽 媽就要帶我去海邊了,這可是我夢(mèng)寐以求的事情,我真期待呀!

  三、特長(cháng)學(xué)習使我的假期充滿(mǎn)活力。

  我參加了電子琴練習考試,并準備考級,已經(jīng)過(guò)了3級了,我非常高興,這和我平時(shí)的刻苦練習是分不開(kāi)的,我要繼續努力,爭取明年考過(guò)七級。

  暑假已經(jīng)過(guò)完一大半,我的各項作業(yè)完成的不錯,剩下的時(shí)間我要再接再厲把沒(méi)有完成的作業(yè)完成,把沒(méi)玩夠都玩夠,然后,就可以靜靜地等待開(kāi)學(xué)了。

暑假的學(xué)生作文8

  在這個(gè)暑假,我遇到了許多有趣的事,有些已經(jīng)淡忘了,但有些記憶猶新,最有趣的事還是釣魚(yú)。

  釣魚(yú)的時(shí)候,我先到屋后的樹(shù)林中最潮濕的地方挖蚯蚓,我開(kāi)始的時(shí)候挖了很長(cháng)時(shí)間都沒(méi)有挖到一條蚯蚓,后來(lái)我發(fā)現是我挖的太淺了,于是我用全身的力氣往下挖,不一會(huì )兒就挖到了很多蚯蚓。

  我拿起魚(yú)鉤和水桶就向我家的魚(yú)塘跑去,我拿起一條蚯蚓把它分成兩段,把其中一段穿在魚(yú)鉤上,向水里扔去。然后就在等,可魚(yú)兒就像躲著(zhù)

  我似的,怎么也不上鉤,我拿起魚(yú)鉤一看,我發(fā)現蚯蚓已經(jīng)被吃完了。

  我只有再穿上一條蚯蚓,有了上次的教訓,這次我仔細地盯著(zhù)水面,生怕魚(yú)吃了蚯蚓,可是蚯蚓還是被魚(yú)吃了。

  終于,皇天不負有心人,我釣到了第一條魚(yú)。

  因為有了上次的經(jīng)驗,所以我總是接連不斷地一直釣到魚(yú),當我釣完第六條之后,就有很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有釣到魚(yú)了,我又陷入了寂靜的等待,正當我準備走時(shí),突然看見(jiàn)線(xiàn)動(dòng)了一下,我使勁把線(xiàn)一拉,發(fā)現是一條大魚(yú),我用很大的力氣也沒(méi)有拉上來(lái),最后我順著(zhù)它跑的方向放線(xiàn),等它筋疲力盡的時(shí)候我使勁一拉,就把它拉上來(lái)了。

  這次釣的魚(yú)雖然不多,但對我來(lái)說(shuō)這次經(jīng)歷很重要,因為它告訴了我一個(gè)道理:做事要有耐心和毅力。

暑假的學(xué)生作文9

  斜斜的雨珠滴落在青石上,暈開(kāi)來(lái)。撐開(kāi)花傘,迎著(zhù)雨,向上走去。

  坐上觀(guān)光車(chē),一片片蒼郁急速倒退,一絲絲涼氣劃過(guò),可謂“秋陽(yáng)照正暖,細雨落微涼!鄙缴系呢撾x子很多,滿(mǎn)是清新的空氣,吸一口,神清氣爽,腦子里所有的雜念也都被趕跑。

  站在山腰處的棧道上,向下望去,是詭麗幽深的峽谷,勾勒出一幅縹緲的畫(huà)。即使河流聲從萬(wàn)丈之下傳來(lái),聲勢也依然,氣吞山河。

  抬眼看去,遠處的山被迷霧遮擋著(zhù),一會(huì )兒出現,一會(huì )兒躲藏,惹得人心癢癢。

  進(jìn)了溶洞,才真的覺(jué)得,是誤入了無(wú)人之境,F在并不是旅游季,人并不多。

  若說(shuō)之前只是“微涼”,那么現在便是“寒冷”了。安靜,寂靜,與冷氣交織著(zhù),像是有一條細細的蛇,從腳底爬到背上,不禁令人顫栗。置身于摻著(zhù)寒氣的白霧中,像是在仙境,但是仙境,怎會(huì )出現“懼”呢?仔細一聽(tīng),“滴,滴,滴”,是水珠滴落的聲音,給這寒寂的地方,稍微添了幾絲煙火味。我不禁加快了腳步。

  往前,便是“天女散花”。青黛色的石峰上,掛著(zhù)赤練白條;妃色的針線(xiàn)在其間穿梭著(zhù),更添了一些色彩。再向前,就是“紅水河”。似血一般的暗紅,蜿蜒成河,想來(lái)古戰場(chǎng)的血流成河,也不過(guò)如此吧。倏忽地,想起前面的問(wèn)題:摻著(zhù)寒氣的白霧,是什么呢?若是再加上這“血河”,便是被殺戮玷污了的仙境吧。

  出來(lái)后,雨已停。天,藍盈盈的,像一塊被濯凈了的藍緞子,仍帶著(zhù)水霧。幾絲若有若無(wú)的云,笨拙地,貼在瓦藍的背景里,有幾分抽象的趣味。

暑假的學(xué)生作文10

  “分享其實(shí)是一種幸! ------題記

  “卓都考了93分,吳鵬宇你只考了86分,連他都不如!遍Z智釗氣哄哄的對吳鵬宇說(shuō)。正巧從他們身邊走過(guò)的我聽(tīng)見(jiàn)了,聽(tīng)到說(shuō)我考了93分,簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵,伸手一把抓住閆智釗半信半疑的問(wèn):“你怎么知道我考了93分呢?”“我偷偷去老師哪兒看到的,不信自己去!”閆智釗說(shuō)完就又去批評吳鵬宇了。

  聽(tīng)到這句保證話(huà),讓我高興的想蹦起來(lái)歌唱;厝ふ医M長(cháng)李泓寧不見(jiàn),問(wèn)了班里許多人,邊找邊想總算不拖小組后腿了。終于看到李泓寧正在往教學(xué)樓里走,我飛一般的跑了過(guò)去,氣喘吁吁的對他說(shuō):“我數學(xué)考了93分”。這時(shí),我心里感到一股幸福,這段時(shí)間的努力終于有了回報。李泓寧愣了一下沒(méi)說(shuō)什么,大意是叫我繼續努力吧,我心里也暗自下定決心加油。

  此刻的我感覺(jué)好幸福,心里甜滋滋的像吃了蜜一樣。在回班的路上遇見(jiàn)了劉逸凡,把這個(gè)好消息告訴他,他說(shuō):“那好嘛,繼續努力!加油!下次再上一層樓!”

  放學(xué)回家我把消息分享給了家里人,大家都很高興,鼓勵我。爸爸高興的拍拍我的背,要我再接再厲,媽媽說(shuō)要做我最喜歡吃的飯菜,讓我更加努力!加油!

  今天,我是這個(gè)世界上最幸福的小孩。

暑假的學(xué)生作文11

  緊張快樂(lè )的一學(xué)期結束了!這學(xué)期我學(xué)到了許多新知識,但是我也發(fā)現了自己的不足,我要在下個(gè)學(xué)期里改正自己的缺點(diǎn)。

  快樂(lè )的暑假開(kāi)始了,我要按計劃過(guò)一個(gè)充實(shí)、多彩的假期生活!在這里也祝老師、同學(xué)們假期快樂(lè )!開(kāi)學(xué)以后大家都有不同的收獲,不一樣的假期生活!

  分享我的小學(xué)暑假計劃:

  1。7:00—7:30刷牙、洗臉、吃早飯。

  2。7:30—8:30戶(hù)外活動(dòng)【打羽毛球或打籃球】。

  3。8:30—9:00讀英語(yǔ)。

  4。9:00—10:00寫(xiě)語(yǔ)文暑假作業(yè)四頁(yè)。

  5。10:00—11:00寫(xiě)數學(xué)暑假作業(yè)四頁(yè)。

  6。11:00—12:00看電視。

  7。12:00—14:30吃午飯、午休。

  8。14:30—15:00寫(xiě)鋼筆字帖一頁(yè)。

  9。15:00—16:00閱讀課外書(shū)。

  10。16:00—17:00改正作業(yè)錯題。

  11。17:00—18:00吃晚飯。

  12。18:00—18:30背古詩(shī)。

  13。18:30—20:30戶(hù)外活動(dòng)。

  14。20:30—21:00寫(xiě)博文。

  15。21:00洗澡、睡覺(jué)。

暑假的學(xué)生作文12

  來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)我的暑假生活。

  時(shí)光如水,在送走緊張的一學(xué)期后,我迎來(lái)了新一個(gè)暑假。

  放假的感覺(jué)真好,早上睡到九點(diǎn)多才睜開(kāi)眼睛。不緊不慢地穿衣服,空調吹來(lái)的風(fēng)令我不由得想到同學(xué)。他們現在一定和我一樣,此時(shí)正享受著(zhù)空調所帶來(lái)的清涼。

  放假的感覺(jué)真好,想干什么干什么,再也不用擔心作業(yè)的問(wèn)題。當我捧著(zhù)一本閑書(shū)從爸爸媽媽面前走過(guò)時(shí),他們也毫不在意。

  然而好日子似乎永遠都是那么短暫,對于明年即將成為畢業(yè)生的我,這樣的好日子就更少了。

  現在每天都是寫(xiě)作業(yè),學(xué)素描,學(xué)英語(yǔ),學(xué)語(yǔ)文,學(xué)數學(xué)……時(shí)間經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的精心安排,玩的時(shí)間更少了。

  居然懷念起上學(xué)的日子來(lái),其實(shí),在學(xué)校不過(guò)多一些限制,多一些疲憊,多一些作業(yè)……但用心去體會(huì ),卻能發(fā)現同學(xué)之間的友情很純潔,學(xué)習生活很有規律,而且那緊張的學(xué)習、生活其實(shí)很充實(shí),F在,我只有無(wú)盡的煩惱和苦悶。

  在暑假里,應該是一只無(wú)拘無(wú)束的小鳥(niǎo),沒(méi)有負擔,在天空中自由飛翔;在熱鬧的超市,盡情地選購商品;在電腦前,聽(tīng)著(zhù)鍵盤(pán)“噼里啪啦”的樂(lè )章,可這樣的日子,對我來(lái)說(shuō)實(shí)在是太少了。

  每個(gè)人在夏天時(shí)就盼冬天,在冬天時(shí)就盼夏天,開(kāi)學(xué)盼放假,一放假就又想上學(xué)了。這個(gè)意識,在今年的暑假特別強.

暑假的學(xué)生作文13

  別人學(xué)游泳是在游泳池里,可我卻是在自家的床上,說(shuō)起來(lái)還挺有意思呢!

  那天,我突然發(fā)現電視里在播“跟我學(xué)游泳”節目。我眼睛一亮:跟電視學(xué)!可是,在哪兒學(xué)呢?總不能把電視機搬到游泳池邊吧?我看看家里原床,嘿!這不是很好的“游泳池”嗎?又安全又方便,我為自己的絕妙發(fā)現感到十分開(kāi)心。

  說(shuō)干就干,爸爸媽媽一上班,我就趴到了大床上,為了增強真實(shí)感,我只穿了一件泳衣。我隨著(zhù)教練的動(dòng)作比劃起來(lái):抬頭、收腹、劃臂、挺腰、蹬腿,好一通手忙腳亂。大床一會(huì )被砸得“咚咚”直響,一會(huì )兒被扭得“吱吱”叫……效果如何呢?我從穿衣鏡看看自己,活像一只小青蛙在張牙舞爪地亂掙扎。

  就這樣苦練了三四天后,我悄悄來(lái)到河邊,想檢驗自己的成果。我慢慢地下到水里,啊,好爽快。清涼的河水就像媽媽溫柔的手撫摸著(zhù)我的小腿。我興奮得一下子撲到水里?墒遣恢趺椿厥,我已經(jīng)熟練的那些游泳動(dòng)作突然間跑得無(wú)影無(wú)蹤了。我慌得不知所措,只覺(jué)得周?chē)酌C5囊黄。我知道不好了,趕緊從水中站起來(lái)回家了。

  雖然沒(méi)學(xué)會(huì )游泳,但我不覺(jué)得沮喪,因為我畢竟第一次享受了清涼的水,而且明白了:在床上是學(xué)不會(huì )游泳的。

暑假的學(xué)生作文14

  盼望著(zhù),盼望著(zhù),終于放暑假了。

  我非常高興,那是因為我可以痛痛快快地玩了?墒,媽媽嚴肅的說(shuō):“不行,要每天做一定的作業(yè)!眿寢屢幎ㄎ颐刻毂仨毻瓿墒罴僮鳂I(yè)本上一定量的作業(yè)。另外,還必須完成2課時(shí)的寫(xiě)字和一課時(shí)的奧數作業(yè)。

  早上,我從不睡懶覺(jué)。起床后,吃好早餐。若時(shí)間不到8點(diǎn),我就必須先做一點(diǎn)作業(yè),這是媽媽要求的,我可不是很愿意。8點(diǎn)鐘,我急匆匆地去琴行學(xué)古箏。教琴的老師可嚴格了,教一句就要我背出來(lái)。9點(diǎn)左右,媽媽來(lái)接我了。我最想的是每天一回到家就可以吃一只棒冰。別以為我就可以玩了,媽媽讓我休息一會(huì )兒,就必須“開(kāi)工”做作業(yè)。我想,如果不用做作業(yè)那該多好啊,我就可以痛快地玩了?墒,不能!媽媽就像管工一樣管著(zhù)我。她像孫悟空,我一開(kāi)小差,她就知道。

  中午開(kāi)飯時(shí),我總是慢一拍。爸爸媽媽已經(jīng)在吃了,可我還在趁機玩。爸爸像法官一樣說(shuō):“我規定,過(guò)了12點(diǎn)再不來(lái)吃飯,就沒(méi)得吃!”我很害怕,急忙跑到廚房洗手盛飯。

  午飯后,媽媽規定休息一會(huì )兒還是得做作業(yè)。要么午睡,否則馬上“開(kāi)工”。若規定的作業(yè)完成了,就可以和殷飛揚等幾位朋友玩了?墒,我總是拖拖拉拉,忙里偷閑地要玩?墒,媽媽總是不讓我痛快地玩。

  到了傍晚,若是作業(yè)沒(méi)有完成,一樣的規定在催著(zhù)我。唉,真不好受!

暑假的學(xué)生作文15

  今天是媽媽生日,爸爸下班時(shí)買(mǎi)了一盆還是花骨朵兒的玫瑰花。這盆花很獨特。

  玫瑰花,同一把根長(cháng)出土面的莖,分成了三支生長(cháng),每一支都挺挺直立長(cháng)的很粗壯。莖的皮很光滑。莖上長(cháng)著(zhù)許多刺,這些刺的作用是用來(lái)讓玫瑰花保護自己,同時(shí),也能讓別人不傷害它。莖上還長(cháng)著(zhù)葉柄,葉柄上長(cháng)著(zhù)許多葉子。葉子全部都是對生的,葉面是深綠色的,葉底是淡紅色的,葉邊像鋸齒。有的玫瑰已經(jīng)開(kāi)放了,花朵的形狀像小碗口;有的還是花骨朵兒,看起來(lái)飽脹的馬上就要破裂似的。我站在花壇旁,一陣陣的份香迎面撲來(lái)。過(guò)了幾天,一株粗壯的莖已經(jīng)長(cháng)出了四朵玫瑰花,我高興的一蹦三尺高!我希望媽媽永遠都像著(zhù)盆玫瑰一樣,年輕、美麗!

  這篇看似描寫(xiě)玫瑰花,其實(shí)表達了對媽媽的愛(ài)。小作者把玫瑰花描寫(xiě)得十分具體,越是這樣,就越能表現出對玫瑰的在意,從而突出對媽媽的愛(ài)。寫(xiě)得很不錯!

  有幾個(gè)建議:“玫瑰花,同一把根長(cháng)出土面的莖,分成了三支生長(cháng),每一支都挺挺直立長(cháng)的很粗壯。莖的皮很光滑。莖上長(cháng)著(zhù)許多刺,這些刺的作用是用來(lái)讓玫瑰花保護自己,同時(shí),也能讓別人不傷害它!边@一段老師讀了幾遍,還是覺(jué)得有些不通順。是打錯了,還是沒(méi)有把意思表達清楚呢?能自己修改一下嗎?比如,“這些刺的作用是用來(lái)讓玫瑰花保護自己”和“也能讓別人不傷害它”,是同一個(gè)意思,中間用“同時(shí)”來(lái)連接,恰當嗎?

  好的是改出來(lái)的,希望小作者進(jìn)一步修改,取得更大的進(jìn)步!

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