有關(guān)寫(xiě)暑假的作文400字三篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)暑假的作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。

寫(xiě)暑假的作文400字 篇1

　　“暑假”這兩個(gè)字包涵我許許多多的回憶，暑假里的每一天都令我難忘，印象最深的就是一次去小島上游玩。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和阿姨姐姐，一起坐著(zhù)輪船來(lái)到了島上，一到島上我們就坐觀(guān)光車(chē)去海邊。在路上，我們唱歌、講笑話(huà)�？斓胶＿厱r(shí)，有一個(gè)下坡，在坡上，我們看見(jiàn)了海，大海的水碧藍碧藍的，在陽(yáng)光的照耀下顯得更加光彩奪目了。來(lái)到海邊，我們換好泳衣后，開(kāi)心的奔向大海，��！我大叫了一聲，這里的沙好燙啊，姐姐看了笑著(zhù)說(shuō)：“快去穿鞋吧，我們現在就像是熱鍋上的螞蟻�！�

　　穿好鞋后，我馬上跳進(jìn)大海，冰涼涼的水，真舒服。我潛在海水里，抱緊姐姐的腿，姐姐以為被海藻纏住了，拼命往上游，邊游邊叫救命，我跳了起來(lái)，她也嚇了一跳。我游玩后就在海灘上找貝殼，一下子就找了好多，有紅的，白的，橙的，黃的……在我拾起貝殼時(shí)，我還看見(jiàn)海灘上有好幾只螃蟹，還是透明的呢！我想捉住它們，可是它們跑的太快了，我還摔了一跤，但我還是樂(lè )呵呵的。

　　到了晚上，我們在海邊扎了幾個(gè)帳篷，就開(kāi)始去拾柴，把柴堆放在一起，就開(kāi)始生火了，火燒起來(lái)了，我們就圍繞著(zhù)火堆唱歌，跳舞，還把白天捉的幾條大魚(yú)烤熟后，就開(kāi)始津津有味的吃了，恩！香噴噴的，真好吃！夜深了我們就進(jìn)了帳篷。

　　第二天，我們早早的就起來(lái)了，看到了海的邊上升起的太陽(yáng)，旁邊還圍繞著(zhù)朝霞，真美呀！我們用海藻洗了把臉，戀戀不舍的離開(kāi)了小島。

　　這兩天的小島旅游真令我難忘，我的快樂(lè )暑假無(wú)處不在。

寫(xiě)暑假的作文400字 篇2

　　盼呀盼，終于盼到了放暑假，但離開(kāi)了學(xué)校，離開(kāi)了心愛(ài)的老師，離開(kāi)了朝夕相處的同學(xué)，我的心里還真有點(diǎn)空蕩蕩的。

　　今年的暑假與往年有所不同，培優(yōu)訓練大面積縮水，正規的辦學(xué)機構相繼取消了諸如奧數、作文、英語(yǔ)等培訓項目，希望在暑期里充一下電的愿望成了泡影。

　　為了讓我的暑假生活過(guò)得快樂(lè )而又有意義，我想：

　　去美麗的農村看看，走進(jìn)自然，閱讀自然。去那兒聞一聞泥土的芳香，呼吸一下新鮮的空氣，見(jiàn)一見(jiàn)清澈的小河，看一看綠油油的植物，聽(tīng)一聽(tīng)愛(ài)唱歌的知了，逗一逗可愛(ài)的小貓小狗。

　　積極參加由社區居委會(huì )組織的暑期實(shí)踐活動(dòng)，培養自己適應社會(huì )、了解社會(huì )能力。在實(shí)踐中培養興趣，在歡樂(lè )中燃起希望。

　　多讀幾本好書(shū)。唐代詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！备郀柣�說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽ㄓ胁┳x，才能從書(shū)中飲其甘霖瓊漿、嘗其佳肴鮮羹，使思想得到教育、情操得到陶冶、知識得到增補。我要在熟讀好書(shū)的同時(shí)，做好好詞佳句的摘抄，并撰寫(xiě)好讀書(shū)心得。

　　參加鋼筆書(shū)法興趣班。老師說(shuō)練字可以靜心怡情，修身養性。它可以陶冶人的思想道德情操，可以提高人的審美鑒賞能力，可以培養人的嚴禁踏實(shí)作風(fēng)。

　　暑期時(shí)間較長(cháng)，我要合理安排好假期中學(xué)習、休息和娛樂(lè )等生活。認真完成暑期作業(yè)，復習鞏固學(xué)科知識。當然，我也要拍一些照片，用相機凝固美麗的瞬間，留下美好的回憶。

　　我的想法不錯吧，我要向著(zhù)既定目標邁進(jìn)，不折不扣地力爭完成。

寫(xiě)暑假的'作文400字 篇3

　　暑假給我們帶來(lái)了色彩，大家有的外出旅游，有的看“世界杯”，有的讀了許多有益的課外書(shū)，有的和同學(xué)們去野炊……雖然我的暑假生活不是很快樂(lè )很有趣，但我的暑假生活很充實(shí)！

　　放假?lài)D！本以為是暑假可以好好放松一下，沒(méi)想到，老師今天給我們“降暴雨”，暑假作業(yè)就是一個(gè)未知數，多的數不勝數。怎么辦？寫(xiě)唄，還能怎么辦？一個(gè)月寫(xiě)完作業(yè)，一個(gè)月玩耍，開(kāi)學(xué)前幾天復習一下，還不錯，就這么定了！正當我高興地準備向媽媽報告暑假計劃時(shí)，媽媽又給了我個(gè)晴天霹靂，告訴我一個(gè)“悲憤”的消息，徹底打破了我暑假放松玩耍的希望，就是要我去補習一個(gè)月的功課。我知道媽媽是想讓我抓緊時(shí)間，為以后的學(xué)習打好基礎。

　　補習作業(yè)加上暑假作業(yè)等于一個(gè)未知數。仿佛有兩大堆一米多高的作業(yè)等著(zhù)我來(lái)寫(xiě)。頓時(shí)，我兩眼冒金星，因為這對我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是個(gè)“沉重”的打擊。怎么辦？哎！看來(lái)我還得面對現實(shí)。

　　時(shí)間飛逝，轉眼暑假結束了�；厥啄嵌窝a習功課的時(shí)光，有酸有甜，有苦有咸。但能學(xué)到知識，我還是感覺(jué)很充實(shí)。我的暑假雖然沒(méi)有更多的玩耍時(shí)間，但我覺(jué)得能學(xué)到知識的暑假，真的很充實(shí)！

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