關(guān)于我的暑假的作文四篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的我的暑假的作文4篇，歡迎大家分享。
我的暑假的作文 篇1
我理想的暑假，應該就是輕松的玩，而又不失學(xué)習。我想去旅游，到很遠很遠的地方去，那個(gè)地方要有花，有草，有很多我以前沒(méi)有看到過(guò)的東西。我要在那兒住上幾天，多看看那些美麗的景色，多交些有趣的朋友。
我還要去筠連，我要去找筠連的姐姐，讓她們帶我去游泳，去溜冰，去購物。我們要在湖里劃船，在大街上購物，爭取這個(gè)暑假把筠連所有好玩兒的地方都玩兒個(gè)夠。
我要去看望外公和外婆，我很喜歡他們住的大山，在那兒我會(huì )感到很舒服，很輕松。那兒的空氣特別新鮮，那兒的村民們很樸實(shí)、很熱情，那兒的很多地方都讓我著(zhù)迷。和村里的小孩玩兒，不像和學(xué)校的同學(xué)那么拘束，也不用那么要面子，很充實(shí)，很快樂(lè )。
在這樣的快樂(lè )中，當然不能少了那一本本讓人感動(dòng)的小說(shuō)，一篇篇優(yōu)秀的為文章。我要在這知識的海洋里遨游，在快樂(lè )的暑假中不斷的充實(shí)自己、豐富自己。在下學(xué)期的校園里，我要讓大家看到另一個(gè)我，另一個(gè)和從前不一樣的我。
這就是我理想的暑假生活，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的暑假生活，一個(gè)對我來(lái)說(shuō)最完美的'暑假生活！
我的暑假的作文 篇2
我是一個(gè)懵懵懂懂、迷迷糊糊的小女孩，我有一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，一雙大大的眼睛和長(cháng)長(cháng)的睫毛，還有一張愛(ài)笑的嘴。別看我相貌不錯，可生活里我卻是一個(gè)糊涂蟲(chóng)。
還記得一次放學(xué)回家，我和爺爺上了人山人海的公交車(chē)，他在前面我在后面，我索性抬頭看車(chē)上的電視機播放的節目。節目里的人們又唱又跳，一會(huì )兒講溫暖的童話(huà)故事，一會(huì )兒講有趣搞怪的笑話(huà)，全然忘記自己在公交車(chē)里……
“某某站到了，請您下車(chē)……”熟悉的廣播聲響起了，我卻沉浸在精彩的電視節目中，對發(fā)生的一切渾然不覺(jué)。終于，電視節目播完了，我才依依不舍地移開(kāi)目光，起身準備下車(chē)了。這時(shí)，我習慣性地望向窗外，可一切卻十分陌生。我心想：咦？這兒是哪里，怎么好象不是該下車(chē)的地方呀？我挪動(dòng)著(zhù)腳步，在車(chē)廂內來(lái)回尋覓爺爺的蹤影，這時(shí)我才發(fā)現爺爺已經(jīng)不在車(chē)里，他在前一站就下車(chē)了——原來(lái)是我坐過(guò)站了！我驚慌失措，趕緊跑到車(chē)門(mén)那里等待到站開(kāi)門(mén)。廣播聲再次響起，可這次我聽(tīng)到的卻是陌生的街名……
我急匆匆地跑下車(chē)，環(huán)顧四周，找到一個(gè)保安房，沖到保安面前，氣喘吁吁、無(wú)比緊張地對他說(shuō)：“叔叔，我……我跟大人走丟了�！笔迨逡荒槆烂C，把我帶進(jìn)屋子里，對我說(shuō)：“打電話(huà)給你的家長(cháng)�！闭f(shuō)著(zhù)便給我一部手機，我用顫抖的手接過(guò)手機，忐忑不安地打給媽媽?zhuān)却卦?huà)……
電話(huà)通了！我支支吾吾地對著(zhù)電話(huà)說(shuō)：“媽媽?zhuān)椰F在……”說(shuō)完后，我仿佛十分無(wú)助，有千萬(wàn)縷難過(guò)想傾訴出來(lái)，嗚咽起來(lái)……
我不僅有這一“偉大事跡”，還因為犯迷糊有了“丟杯子大王”這一稱(chēng)號。我幾乎每次去上課外班，都會(huì )把杯子遺忘在教室里，而上完課后，都會(huì )聽(tīng)到家長(cháng)不約而同地問(wèn)我：“你的水杯呢？”我也只能尷尬地笑笑，說(shuō)：“忘在教室里了……”而他們也習以為常，輕描淡寫(xiě)地數落我幾句，讓我拿回杯子而已，我也總是不放在心上，所以至今還對得起這個(gè)“光榮稱(chēng)號”。
唉！這就是我，一個(gè)愛(ài)犯迷糊卻仍然無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我！
我的暑假的作文 篇3
7月21日，放暑假的時(shí)候。我又和暑假生活第一頁(yè)的勤勤咪(畫(huà)了一只動(dòng)物貓)見(jiàn)面了。這只貓很聰明，因為它給我帶來(lái)了很多知識：有猜謎語(yǔ)，有唐詩(shī)，有小故事，有生活小常識，等等。這件事我最難忘了，要想讓我忘記，沒(méi)那么容易。勤勤咪已經(jīng)是我的好朋友了，我現在還想它呢!我希望下一個(gè)寒假、暑假還能見(jiàn)到它!
手工的快樂(lè )
我最喜歡做手工了。因為做手工可以讓你的手做什么活都那么靈巧。今天我又做了兩個(gè)小東西，一個(gè)是“土電話(huà)”，還有一個(gè)是“手工琴”�！巴岭娫�(huà)”很好玩，它是個(gè)小電話(huà)，它可以在家里玩，也可以在外面玩�！笆止で佟笨梢援斪鲂 半娮印鼻�，如果你想讓它發(fā)出聲音，只要往后一拉它就響了。
劍的故事
今天，我媽媽給我買(mǎi)了一把劍。我媽媽還把一對夫妻的故事告訴了我。就是有兩個(gè)人分別叫干將、莫邪，他們是一對夫妻。他們鑄造了一把劍，叫“干將莫邪劍”，是絕世無(wú)雙的一把好劍。這個(gè)故事告訴了我有關(guān)造劍的知識。而且故事里的劍和我媽媽給我買(mǎi)的那把劍差不多，我的那把劍就叫“絕世好劍”。
我暑假里最難忘的一件事二
暑假里，我的課外活動(dòng)豐富多彩，有滑滑板，溜旱冰，學(xué)游泳……但是讓我最難忘的是，我為了幫助弟弟提高英語(yǔ)做幻燈片的事。
我先搜集了一些現在小朋友最喜愛(ài)看的喜羊羊和灰太狼的圖片，然后制作開(kāi)始了。
我先打上題目：“小學(xué)生三年級英語(yǔ)”，然后把英語(yǔ)單詞一一用文本框打上去，豎著(zhù)排列，在從單詞的右面對應的輸入它的漢語(yǔ)意思，再插入剛剛搜集的圖片，調整好大小，讓每一個(gè)漢語(yǔ)意思都被圖片覆蓋，在采用不同的方式讓它們慢慢退出，比如：菱形、揮鞭式、投擲法……這樣一來(lái)，弟弟說(shuō)出一個(gè)單詞的漢語(yǔ)意思，我就讓圖片退出一個(gè)，就知道他說(shuō)的對不對了。
幻燈片一做好，我急忙讓弟弟來(lái)我家玩——其實(shí)我的目的有兩個(gè)，一是為了幫助弟弟提高英語(yǔ)，二是給大家展示一下我的才能。
果然，弟弟對幻燈片非常感興趣，一開(kāi)始沒(méi)回答出來(lái)的單詞一會(huì )兒就對答如流了，看來(lái)我的幻燈片作用非常大哦!大人們對我的幻燈片也是贊不絕口。
聽(tīng)到大家齊口稱(chēng)贊，我的心里美滋滋的，甭提有多高興了，我一定要更加努力學(xué)習，做出更漂亮的幻燈片來(lái)!
我的暑假的作文 篇4
最后一場(chǎng)考試的卷子交上去的時(shí)候，我的腦海里冒出了一個(gè)念頭：終于放假了，我可以好好地玩了！但是去哪玩呢？
去看一場(chǎng)電影？去海里游泳、捉魚(yú)？去雪山滑雪？不行，不行！要不去……
��！我想到了我要去迪士尼樂(lè )園玩！
迪士尼樂(lè )園，可是多少孩子夢(mèng)寐以求的好地方，我也一樣，一直想去那兒玩。那里有藍天白云，有童話(huà)中美麗的城堡，有許許多多的卡通明星，還有各種各樣的游樂(lè )設施。這些設施多得想都想不過(guò)來(lái)。
如果我到了那里我一定要先玩一次過(guò)山車(chē)爽一爽！然后再來(lái)一次蹦極。過(guò)足癮后，我才有心思多看一看那里的風(fēng)景——那里有很多動(dòng)漫人物，比如唐老鴨、米老鼠、彼得兔……看看這個(gè)，看看那個(gè)，和這個(gè)合個(gè)影，和那個(gè)握個(gè)手，我忙得不可開(kāi)交……
算了，不做白日夢(mèng)了，因為他們一定不會(huì )帶我去的，因為今年我已經(jīng)去了靈隱寺，要去也是明年再去了。
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