精選這個(gè)暑假的作文錦集10篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的這個(gè)暑假的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
這個(gè)暑假的作文 篇1
按照我的“人生規劃”，利用每年的暑假，去接觸一樣新事物或者學(xué)習一種新技能，從中確定自己的興趣所在，今年暑假也不例外，我選擇了彈吉他。
每次看到電視上，有人彈著(zhù)吉他唱著(zhù)歌，我都會(huì )被表演者彈奏的優(yōu)美旋律和陶醉的神情所吸引，心想，有機會(huì )我也要做一次這樣的表演。今年暑假正好有時(shí)間，我報名學(xué)習吉他彈唱。
作為初學(xué)者，老師先讓我苦練基本功，就是彈熟“53231323”（撥弄琴弦），讓右手手指能夠輕柔地、準確地、連續地撥動(dòng)琴弦。本以為這樣的旋律很簡(jiǎn)單，一上手才發(fā)現，我只能一根弦一根弦地撥，發(fā)出的聲音不清脆也不連貫，而且手指被金屬琴弦磨得很疼，還真是“萬(wàn)事開(kāi)頭難”吶。
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的勤學(xué)苦練，我終于把基本功彈好了。老師接著(zhù)教我識譜，這個(gè)倒不是很難，因為我在音樂(lè )課上也學(xué)過(guò)一些這方面的知識，又驗證了一句名言“每一點(diǎn)新知識都有用處”。
學(xué)會(huì )識譜，我就能彈奏一些簡(jiǎn)單的歌曲了，接下來(lái)老師要傳授給我較難一點(diǎn)的彈奏技巧了。掃弦、切弦……加入這些技巧元素，一般的歌曲我都能慢慢彈下來(lái)了。老師夸我學(xué)得又快又好，我真的很開(kāi)心。
我的結業(yè)演出是在新蘇天美商場(chǎng)大廳里進(jìn)行的，當天有很多音樂(lè )培訓機構的學(xué)員參加，有打架子鼓的、有拉小提琴的、有吹笛子的……簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)大型演奏會(huì )。這是我第一次登臺表演，雖然準備得很充分，但是還是因為緊張彈錯了一點(diǎn)點(diǎn)，唱歌聲音也沒(méi)有平時(shí)洪亮。下了臺，老師沒(méi)有責備我，反而鼓勵我要多練習，告訴我“臺上一分鐘，臺下十年功”，成功的演出不是易事。
我的空閑時(shí)間從此有了新的打發(fā)方式——彈吉他，徜徉在音樂(lè )的世界里，身心輕松、精神愉悅。
在這個(gè)暑假里，我明白了很多道理，完成了第一次吉他演出，還找到了一件自己感興趣的事情，收獲真是大大滴！
這個(gè)暑假的作文 篇2
7月21日，廣東氣象臺宣布了今年最高溫度：38.3攝氏度！
我的爸怕熱，這不他面紅耳赤，臉上滲雜著(zhù)一些灰印，頭不停地冒汗，順著(zhù)頭發(fā)滾到地上。這不，我家的兩臺空調有一臺制頭昏腦脹明顯的空調被他獨占八成。不守，他的背由于空調變得涼絲絲的，我趴在他背上，那感覺(jué)別提有舒服了！
坐進(jìn)我家的車(chē)，迎面撲來(lái)熱氣，好像著(zhù)了火似的；若坐下去，就好像坐在了鐵板燒上，燙得無(wú)法想象，只能用空調逐一降溫。座椅，方向盤(pán)，車(chē)窗，扶手……似乎都是從燙水里煮出來(lái)的，摸上去熱中出刺。
火辣辣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，讓人難耐。公路上焦干、滾燙，腳踏下去，一步一串白煙；空氣又熱又悶，像劃根火柴就能點(diǎn)著(zhù)似的。密密的草叢里，不透一絲風(fēng)。蒸籠一般，樹(shù)枝低垂，綠油油的葉子上映襯著(zhù)光芒，更加耀眼。棕灰色的知了爬在樹(shù)上不停地叫“咝——”。也許熱的緣故，知了不時(shí)張開(kāi)熱乎乎的翅膀，也許要排除熱氣吧！正午時(shí)分，大地上靜悄悄的，綠和熱交織在一起，匯成了夏天的音符。鳥(niǎo)瞰遠處，我無(wú)法看見(jiàn)任何生命的跡象，卻領(lǐng)略到了大自然的魅力——太陽(yáng)的猛烈“征服”了整個(gè)廣州！
夏天，不愧是一個(gè)酷熱的季節��！
這個(gè)暑假的作文 篇3
今年暑假我在小姨家度過(guò)了四十多天，在這些天里，我和弟弟（小姨家的兒子）一起快樂(lè )，一起學(xué)習，一起玩耍，也一起哭泣過(guò)。7月30日是個(gè)讓我和弟弟永遠也忘不掉的一天！也是我們這個(gè)暑假里最難過(guò)的一天！
那天看似平常，卻有不幸的事情發(fā)生了。那早我醒來(lái)發(fā)現小姨和小姨父不在家。我和弟弟覺(jué)得奇怪，就想問(wèn)外婆，還沒(méi)等我們開(kāi)口，外婆就一臉憂(yōu)傷地對我們說(shuō)：“今夜弟弟爺爺半夜大吐血，正在醫院急救呢。還沒(méi)脫離生命危險�！钡艿�?chē)@了一口氣說(shuō)：“爺爺總不聽(tīng)醫生的話(huà)，醫生不讓他吃辣椒，爺爺趁大家不注意時(shí)，偷吃辣椒�！蔽覀兌荚跒榈艿軤敔斊矶\，希望他這次能為化險為夷，連飯都顧不上吃。突然小姨打電話(huà)過(guò)來(lái)，帶著(zhù)哭腔說(shuō)道：“你們快來(lái)看看他爺爺吧，他不行了�！蔽覀冓s緊下樓，弟弟的臉上已掛滿(mǎn)了淚水，我也受了感染，也哭了出來(lái)。
我們來(lái)到馬路上，心急如焚，可偏偏沒(méi)有一輛出租車(chē)過(guò)來(lái)！我們又向前走了走，終于攔了一輛車(chē)到了醫院。到了醫院，等了好久，才有電梯，趕上去，剛到17樓就要走進(jìn)病房的時(shí)候，有一個(gè)人出來(lái)對我們說(shuō)爺爺已經(jīng)......難道弟弟爺爺已去世了？也太突然了。前兩日他還有說(shuō)有笑的，在弟弟家吃飯有滋有味的，怎么會(huì )這樣？我們走進(jìn)病房，因為弟弟爺爺病來(lái)得太突然，只有小姨和小姨父、弟弟小表姐守在他的身旁，弟弟的五個(gè)姑媽還不知道，沒(méi)來(lái)呢。弟弟像一陣風(fēng)似的，跑道爺爺的面前，一邊搖著(zhù)爺爺的手，一邊哭：“爺爺！爺爺！你醒醒，醒醒，你不會(huì )死的，你快醒過(guò)來(lái)�！笨蔂敔斠粍�(dòng)不動(dòng)，弟弟又摟著(zhù)他奶奶說(shuō)：“奶奶，我爺爺還有救嗎？”弟弟爺爺永遠地走了，永遠不會(huì )回來(lái)了，不會(huì )再教弟弟下棋，練字，講笑話(huà)，燒好吃的菜給弟弟吃了。弟弟似乎明白了生命的意義，他嚎啕大哭起來(lái)，不斷地重復著(zhù)那句話(huà)：“我沒(méi)有爺爺了�！倍掖丝桃矝](méi)什么話(huà)可安慰弟弟的，而是緊緊地和弟弟抱在一起，任淚水流淌。
弟弟爺爺的離去，對我們這兩個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子來(lái)說(shuō)，絕對是個(gè)震驚，難過(guò)。我們體會(huì )到了什么叫做生命，什么叫做珍惜，也知道了什么值得我們懷念。那天是我們終身難忘的一天，是這個(gè)暑假里我們最難過(guò)的一天。
這個(gè)暑假的作文 篇4
現在是炎熱的夏天�；鹄崩钡奶�(yáng)一個(gè)勁兒地散發(fā)著(zhù)光和熱，照得人感到很刺眼，眼睛都睜不開(kāi)了；知了呢？天天躲在樹(shù)上，唱著(zhù)那枯燥無(wú)趣的“夏之歌”，真是要把人煩死了！
這個(gè)原本應該很快樂(lè )的暑假，卻不知怎么變得那么如此的平淡。我們天天泡在空調房里，做著(zhù)同樣的事情——做作業(yè)和玩游戲。唉，這個(gè)世界是怎么了？怎么會(huì )變成了這樣呢？這個(gè)世界真是從熱鬧變成沉默。
什么時(shí)候我們能去看一下世界的窗口呢？什么時(shí)候我們能去看看有沒(méi)有新奇的事件和東西呢？
望著(zhù)窗外那展翅欲飛的雄鷹，我忽然產(chǎn)生了一個(gè)美妙的想法：我也要一雙美麗、結實(shí)的大翅膀，那樣我就能和蜜蜂一起采花粉、吸花蜜；和蝴蝶一起在花間捉迷藏；還要和鳥(niǎo)兒們一起在藍天中自由自在地飛翔，一起在枝頭放聲歌唱……那，這個(gè)感覺(jué)會(huì )有多美��！
可是在每一天，我只能在窗邊享受著(zhù)那一縷燦爛的陽(yáng)光和滴滴嗒嗒、歡快的雨點(diǎn)們……
這個(gè)暑假的作文 篇5
“暑假”，這個(gè)暑假，估計最令人歡喜的事情，是除了宅在家還是宅在家，然后中途去無(wú)錫旅游了三天。宅在家，每天重復著(zhù)的生活，每次寫(xiě)完當天的作業(yè)之后，就是看電視、玩電腦，總之，這個(gè)暑假，爸爸媽媽給了我許多的自由時(shí)間。
放假的時(shí)候，大熱天，除了晚上溫度降低之后，出去散散步之外，幾乎天天就是在家里，東跑跑西跑跑，可是就是沒(méi)有迷路……，坐在客廳寬大的沙發(fā)上，然后吹著(zhù)電風(fēng)扇，有時(shí)候開(kāi)開(kāi)空調�？粗�(zhù)電視，欣賞著(zhù)屏幕上的人在電視里演繹著(zhù)各種各樣的悲喜情調。想當年，電視幾乎都是一種擺設，除了斜眼看看以外，正眼都是不怎么瞧的。
暑假，還可以上一個(gè)月的素描課，可以再一次的見(jiàn)到好久不見(jiàn)的素描班的同學(xué)，重逢后的喜悅簡(jiǎn)直是不能用語(yǔ)言來(lái)形容的。在這個(gè)暑假，我也十分光榮的從靜物階段脫離，追上了前輩的腳后跟，開(kāi)始臨摹簡(jiǎn)易的石膏像，當然，離寫(xiě)生還是差的遠了，但是我老爸在八月份為了不使我的素描退步，進(jìn)行了有關(guān)于靜物的惡補，每天一至兩幅，連人物像，都有一些死皮賴(lài)臉了。
但是……沒(méi)關(guān)系，在老爸的惡補之下，我的素描終于沒(méi)有丟，但是現在已經(jīng)開(kāi)學(xué)，但是素描班又開(kāi)課了，又可以開(kāi)始學(xué)了。其實(shí)，很喜歡那種鉛筆摩擦在紙上的感覺(jué)，因為，總是讓人有一種莫名的心安和自足感，因為，終于有東西，在你的手下很自由的誕生出來(lái)。
最喜歡的.，還是素描老師推薦給我看的《勇敢的心》、《角斗士》、《愛(ài)國者》這三部電影，不愧是被奠基出來(lái)的經(jīng)典，里面那柔美的蘇格蘭的音樂(lè )，讓人不由的醉在其中，說(shuō)實(shí)在的，雖然第二天就要寫(xiě)影評，但是還是心滿(mǎn)意足，因為我在電影里面看到了人性的光輝，和無(wú)言的感動(dòng)。其實(shí)，這樣光說(shuō)好聽(tīng)話(huà)是沒(méi)有什么用的，還是需要自己去看啊。
而令人憂(yōu)的事情，就是：暑假作業(yè)啊。暑假作業(yè)不僅僅是三本暑假作業(yè)，并且二十天進(jìn)學(xué)校一次寫(xiě)領(lǐng)新的作業(yè)，而且中途進(jìn)學(xué)校領(lǐng)的書(shū)那叫一個(gè)多，讓人的手受不了，厚厚的書(shū)連前面人的頭都擋去了半個(gè)。其實(shí)，三本暑假作業(yè)，并不是怎么太困難，在老爸的電話(huà)狂轟還有以身作則的榜樣威力下，還是很輕松地做完了。
天下的學(xué)生，沒(méi)有幾個(gè)不怕作業(yè)，不怕作業(yè)的，我估計只有快成機器的還有自我掩飾做表面工作的人了。老師說(shuō)寫(xiě)作文要有個(gè)度，就像前兩天講的，寫(xiě)暑假生活最好多寫(xiě)點(diǎn)好的，抱怨什么的少寫(xiě)點(diǎn)。日思夜想的朋友，“啊‘終于來(lái)啦!
這個(gè)暑假的作文 篇6
今年暑假是我進(jìn)入小學(xué)以來(lái)的第二個(gè)暑假，為豐富我們學(xué)生的暑期生活，推進(jìn)素質(zhì)教育，真正做到“減負增效”，老師給我們提出了“學(xué)會(huì )休息、學(xué)會(huì )自學(xué)、學(xué)會(huì )健體”的“三學(xué)會(huì )”目標。作為一個(gè)班干部，我當然要積極響應。
第一，我給自己規定了每天的學(xué)習量，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)一個(gè)都不能少，同時(shí)還讓爸爸添置了一些課外閱讀書(shū)籍，每天閱讀情況都用小書(shū)簽標注。
第二，今年暑假我要把游泳學(xué)會(huì )，為完成這個(gè)重大目標我讓媽媽在星海游泳館報了名，每周二、四、六下午2時(shí)到3時(shí)學(xué)游泳�，F在，我已經(jīng)能夠游起來(lái)了。
第三，為過(guò)一個(gè)有意義的暑假，我會(huì )每天彈彈古箏放松心情，每周六參加《小主人報》記者班的學(xué)習補充課外知識，參加社會(huì )采訪(fǎng)活動(dòng)增強與人溝通的自信心。上了記者班，我當然會(huì )采訪(fǎng)啦！上周，我就參加了一次戶(hù)外采訪(fǎng)活動(dòng)。那天上午，我們一行18人在老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到東環(huán)路家樂(lè )福超市進(jìn)行采訪(fǎng)。我們分成6個(gè)小組，每組三人，分別是攝影1人、采訪(fǎng)1人、記錄1人。采訪(fǎng)對象是假期里的小朋友，采訪(fǎng)重點(diǎn)是“請問(wèn)你的暑期計劃是什么？”。這次，我的職責是攝影。所以，這些照片里，我的臉出現的很少，因為我在攝影嘛！
咦？有我，喔！那是爸爸偷拍我的！哈哈……
另外，我還去了趟青島，看到了我夢(mèng)寐以求的大海，沿著(zhù)海灘撿拾貝殼…….
一個(gè)多么豐富的暑期生活！
這個(gè)暑假的作文 篇7
麥浪滾滾給農民送來(lái)豐收的果實(shí)，酷暑炎炎給人類(lèi)送來(lái)了綠樹(shù)，紅花，瓜果蔬菜，也給莘莘學(xué)子送來(lái)暑期的信息;每個(gè)閃光的綠葉也在颯颯地傳遞著(zhù)這個(gè)消息：“我們放暑假了!”
忙碌緊張的學(xué)校生活結束了，我們迎來(lái)了盼望已久的暑假，放假了，可以痛痛快快地玩;可以放開(kāi)肚子酣暢淋漓[注: 酣暢：暢飲，引伸為舒適、暢快；淋漓：暢快的樣子。形容非常暢快。]地吃冰激凌;可以無(wú)拘無(wú)束地看電視;可以自由自在[注: 形容沒(méi)有約束，十分安閑隨意。]玩電腦;可以隨心所欲地一睡方休，睡它個(gè)艷陽(yáng)高照;這些都能夠得到滿(mǎn)足，放松過(guò)后你是否感覺(jué)空虛和無(wú)聊，使你感覺(jué)到無(wú)所事事帶來(lái)的煩悶呢?
我們給自己放假之后該靜下心來(lái)，想想如何度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假呢?
首先，制定一份合理的計劃。
制定出一個(gè)計劃，就是用思想的大腦在驅除心靈的荒草。如果孩子制定了一天計劃，他已經(jīng)開(kāi)始思索著(zhù)今天如何關(guān)注自己的莊稼，有了計劃，可以減少實(shí)現目標過(guò)程中的隨意性，使目標有了可控制性。很多學(xué)生，包括我們成人，都有工作和學(xué)習過(guò)程中被干擾，被沖擊，被自己的懶惰和隨意性降低效率或是半途而廢[注: 廢：停止。指做事不能堅持到底，中途停頓，有始無(wú)終。]的情況。有了計劃和行動(dòng)，就有了與之抗衡的慣性。
適當的計劃，可以在堅持實(shí)施的過(guò)程中增強學(xué)習的信心。適當，就是目標適當，措施得當。比如，根據自己的期末考試情況發(fā)現數學(xué)沒(méi)有學(xué)好，某一個(gè)章節，練上30道題，每天給自己加三五道就可以了。我們班這次外語(yǔ)考試不及格的好幾個(gè)，外語(yǔ)，總是老大難，家教，輔導班，跟老師不停地學(xué)，總不見(jiàn)成績(jì)有大的提高�？墒菃卧~這一關(guān)總該有點(diǎn)提高吧，一冊書(shū)的單詞就那么多，每天記5個(gè)，每個(gè)兩分鐘，10分鐘總可以吧，一個(gè)假期絕對可以搞定。詞組就少多了，可以每天記一個(gè)，句型就更少了，也可以每天記上兩個(gè)。堅持不懈[注: 堅持到底，一點(diǎn)不忪懈。]，提高很快。每天早讀二三十分鐘，一個(gè)暑假下來(lái)一本書(shū)也該背個(gè)差不多。做暑假作業(yè)要胸有成竹，先看看多少頁(yè)，根據頁(yè)碼數每天規定完成多少。不要等到快開(kāi)學(xué)時(shí)狂補，那樣得不償失[注: 償：抵得上。所得的利益抵償不了所受的損失。]。
監督執行，持之以恒[注: 持：堅持；恒：恒心。長(cháng)久堅持下去。]。暑期既是加油站又是查漏補缺的終點(diǎn)站，又是家長(cháng)和孩子溝通交流的好時(shí)間。這份合理的計劃應該有家長(cháng)的參與指導才能執行。如果每天孩子都能夠按部就班[注: 部、班：門(mén)類(lèi)，次序；就：歸于。按照一定的步驟、順序進(jìn)行。也指按老規矩辦事，缺乏創(chuàng )新精神。]，依計劃做事，那么就在你和孩子共同擬定的計劃中把實(shí)施的獎勵措施也寫(xiě)上。自得之，則居之安，居之安，則資之深。
其次，每天讀書(shū)兩小時(shí)。書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品。孩子在家長(cháng)帶領(lǐng)下開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)。每天具體安排讀書(shū)時(shí)間，晨誦午讀，在涼爽的晨風(fēng)的伴奏下吟誦美妙的樂(lè )章，在晚風(fēng)的吹拂下和爸爸媽媽共享書(shū)的甜蜜�；氐郊�，一壺清茶，一瓣西瓜，一本喜愛(ài)的書(shū)，各得其樂(lè )，閱讀時(shí)段，其樂(lè )融融。共享世界杯的驚心動(dòng)魄[注: 使人神魂震驚。原指文辭優(yōu)美，意境深遠，使人感受極深，震動(dòng)極大。后常形容使人十分驚駭緊張到極點(diǎn)。]，酣暢淋漓的激戰，借機父母可以跟孩子聊聊世界各地的國旗，風(fēng)土人情[注: 一個(gè)地方特有的自然環(huán)境和風(fēng)俗、禮節、習慣的總稱(chēng)。]，地理狀況，也可以給孩子布置查資料的任務(wù)，晚上一家子在一起聽(tīng)聽(tīng)孩子的高談闊論[注: 多指不著(zhù)邊際地大發(fā)議論。]，多一番激情鼓勵，讓孩子在不知不覺(jué)[注: 知：知道；覺(jué)：覺(jué)察。沒(méi)有意識到，沒(méi)有覺(jué)察到�，F多指未加注意。]中了解世界，熟悉地理知識。增加了晚上散步的話(huà)題，也讓孩子品嘗到好為人師的快樂(lè ),在和風(fēng)細雨中潤物，潤澤了孩子的心靈，也放飛了孩子的理想。
假期中我給孩子們留的作業(yè)是至少讀一本書(shū)，這本書(shū)必須精讀寫(xiě)出讀書(shū)筆記，寫(xiě)明白自己讀的書(shū)名，作者，書(shū)的內容簡(jiǎn)介。你最受啟發(fā)或者最難忘的章節是什么?你最感動(dòng)的是什么?或者你有哪些體會(huì )感想，由此你聯(lián)想到了什么?還可以選擇自己喜歡的圖書(shū)閱讀，但是無(wú)論讀什么書(shū)都要做到“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。讀書(shū)時(shí)一定要手拿一支筆，邊讀邊畫(huà)，畫(huà)出好詞好句，畫(huà)出重點(diǎn)句段。準備個(gè)詞語(yǔ)摘記本，把讀到的好詞好句隨手記下來(lái)，集腋成裘，聚沙成塔。只要勤于積累，你的詞語(yǔ)庫會(huì )更加豐富多彩，你的文章也會(huì )妙筆生花。
動(dòng)手種植一種綠色植物。同學(xué)們可以準備一個(gè)小花盆，可以利用廢舊物品改造，一些盛放東西的器皿都可以改造成小花盆。奶粉筒，盛放護發(fā)素的圓桶等在底部弄幾個(gè)小眼給植物透氣的空隙，還可以動(dòng)手制作小花盆，吃過(guò)的開(kāi)心果皮用強力膠水依照杯子的形狀粘起來(lái)，很漂亮也很實(shí)用�；ㄅ栌辛�，可以移植一些植物，那就種些好種易活的花草吧!文竹、蘭草類(lèi)的比較容易成活，掐一枝插入泥土中，只要天天精心照管你就會(huì )獲得一枝新綠，蟹爪蘭也可以插枝成活的，還有海馬齒莧，繁殖最快，滿(mǎn)盆開(kāi)花，五顏六色。鳳仙花也很容易養活，還可以用它的花包手指甲呢!
這個(gè)暑假的作文 篇8
暑假像長(cháng)了翅膀一樣，飛快地就過(guò)去了。在這個(gè)暑假里我過(guò)得非常高興。
每天，我都會(huì )按時(shí)做作業(yè)。爸爸叫我寫(xiě)字要慢，要細心，觀(guān)察字帖上字的結構和筆畫(huà)，照著(zhù)寫(xiě)才能好看�，F在我的字比以前寫(xiě)得好了。我還看了以前不喜歡看的書(shū)，每本書(shū)都有豐富的知識，看著(zhù)看著(zhù)就喜歡了。
每天我都堅持做速算，也開(kāi)始接觸數獨了，數獨有點(diǎn)難但很有趣，每次做完一局都很有成就感。
暑假我還去了菲律賓旅游。我乘著(zhù)菲律賓特有的螃蟹船去看海豚，下到海里浮潛，看到了美麗的珊瑚和小魚(yú)，沙丁魚(yú)和鯨鯊就在我身邊游來(lái)游去，很驚險刺激。我還去了保護區看到菲律賓的國寶眼鏡猴。我把經(jīng)歷寫(xiě)成了系列游記，留住這次旅游的美好回憶。
從菲律賓回來(lái)后我們全家去了金佛山，本來(lái)是想去避暑的，結果那幾天下雨降溫，山上冷得不得了，我把媽媽帶的所有衣服都穿上了，一層一層像唱戲的。這里的山拔地而起，形態(tài)萬(wàn)千，像金龜，像蒼鷹，像土著(zhù)部落首領(lǐng)的頭像。大霧把金佛山裝扮成了一片仙境，走在絕壁棧道上就像踩在天空的云霧里，似乎一抬腳就會(huì )從天而降。我還參觀(guān)了金佛山地質(zhì)博物館，了解了金佛山喀斯特地形地貌的成因以及特有的動(dòng)植物。最神奇的就是方竹了，竹子是方形的，這可是世界稀有品種哦！
暑假我還練習了游泳，爸爸說(shuō)，要有足夠的體力、動(dòng)作規范，才能游得快游得遠。開(kāi)始的時(shí)候我的身體總是浮不起來(lái)，通過(guò)練習我已經(jīng)能游幾十米了。
在家里我也沒(méi)閑著(zhù)，洗碗、洗衣、掃地、做飯，減輕了外公外婆的負擔，鍛煉了獨立生活能力，還掙了零花錢(qián)，家務(wù)對我也不再是苦差事了。
假期的最后幾天，我們班排練了《少年中國說(shuō)》的朗誦。這篇文章鏗鏘有力，讓我受到極大震撼。我感受到了中華少年肩負的責任，我們要自強自立自信，讓我們的祖國勝于歐洲，雄于地球！這是我假期的最大收獲！
這就是我開(kāi)心的暑假！
這個(gè)暑假的作文 篇9
光陰似箭，日月如梭，我結束了我五年級的學(xué)習生涯。迎來(lái)了枯燥無(wú)聊的暑假！
“哎……”我翹著(zhù)腿趴在床上。嘆息著(zhù)，在家里。不會(huì )再見(jiàn)到昔日的同學(xué)們，昔日的老師，昔日的讀書(shū)聲。一切事物好像都靜止，毫無(wú)一點(diǎn)兒生氣。我真是叫天天不應，叫地地不靈�！鞍�，這無(wú)聊的暑假可得趕緊過(guò)去了”
哎，這也怪我，上學(xué)的時(shí)光不好好珍惜，期盼暑假，那時(shí)才不知道暑假真么無(wú)聊！而暑假，卻期盼著(zhù)上學(xué)。整天在家里木頭似的看書(shū)。
我多想在學(xué)校的操場(chǎng)上奔跑，多想在教室里讀書(shū)，多想再小池塘邊和同學(xué)們談心。
哎，無(wú)聊的暑假趕緊過(guò)去吧！
這個(gè)暑假的作文 篇10
對你的依賴(lài)，已經(jīng)形成習慣。這個(gè)暑假，我要去尋找新的生活，不能玩物喪志，不能日復一日地天昏地暗。
我想，我始終是有一點(diǎn)和別人不同的。盡管我說(shuō)不出來(lái)這一點(diǎn)究竟在哪里，可是我始終堅信著(zhù)。她們的未來(lái)在這里，而我的在遠方。 現在我不談詩(shī)和遠方，因為我沒(méi)有資格。
身邊的那么多朋友談了那么多場(chǎng)戀愛(ài)，因為雞毛蒜皮而分手，我開(kāi)始不相信永恒。
其實(shí)哪里有什么永恒。
童話(huà)里的故事都是騙人的。
我把手機收好，不打算隨處帶著(zhù)了。盡管我知道，它已經(jīng)成為我生命的一部分�？墒俏业纳M成部分也未免太過(guò)雜亂，什么樣的人都有，什么樣的故事都有。
你愿意聽(tīng)我的故事嗎？
世界這么大，我能去哪里。大冰說(shuō)，愿你我帶著(zhù)最微博的行李和最豐盛的自己，去這個(gè)世界旅行。
突然想起，好久沒(méi)有帶著(zhù)妹妹去圖書(shū)館逛逛了。沒(méi)有手機的人生不刺激，沒(méi)有書(shū)的人生才是真的單調。曾經(jīng)看過(guò)一句話(huà)，身體和靈魂必須要有一個(gè)在路上。我不能去滿(mǎn)世界地旅行，那就讓我的靈魂自由翱翔吧。
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