暑假補課作文(精選44篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家整理的暑假補課作文,希望對大家有所幫助。
暑假補課作文 篇1
暑假,暑假,怎一個(gè)煩字了得?
題記
盼望著(zhù),盼望著(zhù),暑假來(lái)了。煩惱著(zhù),煩惱著(zhù),補課的腳步近了。
我們都像很“高興”似的,沉浸在暑假的“快樂(lè )”里。雖玩耍的樂(lè )園關(guān)閉了,但補課的大門(mén)永遠向你敞開(kāi)著(zhù)。
補課班遍地都有,雜樣的,都在競爭激烈的環(huán)境中開(kāi)放著(zhù)。你不讓我,我不讓你。有文化類(lèi)的,諸如:奧數、英語(yǔ)和語(yǔ)文;有文藝類(lèi)的,譬如:唱歌、跳舞、美術(shù)和彈琴;有益智類(lèi)的,比如:圍棋、魔方和機器人;有體育類(lèi)的,比方:球類(lèi)、游泳和跆拳道
“補課旺季在暑假”,不錯的,像死神的手撫摸著(zhù)你。補課中帶著(zhù)苦澀,坐著(zhù),聽(tīng)著(zhù),寫(xiě)著(zhù)。有握著(zhù)筆絞盡腦汁思考的人,還有忙碌寫(xiě)字的人,咬著(zhù)筆敲著(zhù)頭的,千姿百態(tài),各有各的學(xué)習樣。
暑假好像是一個(gè)時(shí)間魔法師,偷偷地將時(shí)間變慢,使我度秒如年。課堂上,望向窗外,白云自由地在天空舞蹈,任意變幻著(zhù)婀娜的身姿。而坐在凳子上的我,也曾幻想過(guò)能像它們一樣。自由地飄,自由地散。來(lái)去憑心情。
補課也是最尋常的,一補就是一兩個(gè)月,怎不惱?學(xué)霸,學(xué)渣,都趕趟似的刷題。舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,各補各的課去了。這也是暑假中的常態(tài)吧!
夜晚,寬敞的馬路上,只剩下幾盞路燈還在黑里嘆息著(zhù)。但讓你驚奇的是,馬路上還有許多家長(cháng)牽著(zhù)小朋友的手,邊走邊問(wèn)著(zhù)學(xué)習情況,他們的影子被路燈拖得很長(cháng)很長(cháng)。
補課像個(gè)剛出生的娃娃,它從頭到腳都是新的。
補課像個(gè)小姑娘,花枝招展地壞笑著(zhù),走近著(zhù)。
補課像個(gè)健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,引著(zhù)我們吸收新知識。
暑假補課真煩!暑假被這些功課一攪和,真是想說(shuō)愛(ài)你,都不可能!
暑假補課作文 篇2
因為上學(xué)期的期末考考得不大好,所以,媽媽為我報了在地下圖書(shū)館上課的英語(yǔ)補習班。因此,我每天從早上9:00到12:00都得上課。
新的課室,新的老師,新的同學(xué),新的書(shū)本,為我帶來(lái)了新的朋友,新的知識。
我的補習老師叫李丹丹,她有一副娃娃臉及肩的長(cháng)發(fā),看起來(lái)十分年輕。她雖然年輕,但她的知識十分淵博。
丹丹老師很認真地教我們,但有的同學(xué)卻不聽(tīng)講,上課的時(shí)候大聲喧嘩,吵鬧。因此,丹丹老師常常調座位,但效果依然不好。丹丹老師十分無(wú)奈,她私下與吵鬧的同學(xué)商量了好幾次,那些人依然屢教不改,上課依然吵吵鬧鬧。丹丹老師每節課必須很大聲的說(shuō),因此,她的喉嚨很快受不了了。
教到第100課左右,丹丹老師終于受不了了,她請了另一個(gè)老師代課,因為她的喉嚨實(shí)在沒(méi)有辦法說(shuō)話(huà)了。
看著(zhù)新來(lái)的老師,她與丹丹一樣,也被那些調皮的學(xué)生鬧得受不了了,我心里不禁有一絲疑惑——為什么那些人不愿意好好學(xué)習呢?
學(xué)生的職責不就是好好學(xué)習嗎?為什么有些人卻不愿好好學(xué)習,難道他們不知道上課聽(tīng)講是對老師的尊重嗎?難道他們不知道他們不認真聽(tīng)講是在浪費他們父母的金錢(qián)嗎?難道他們不知道他們正在辜負他們的父母嗎?
為人師表,已是一件艱巨的任務(wù),如果身為學(xué)生的我們,還不好好學(xué)習,那老師們不都就很悲哀嗎?
暑假補課作文 篇3
中午睡覺(jué)時(shí),突然,我腦中產(chǎn)生了一個(gè)想法:假如我今天不用補課啦,嘿嘿……
假如我今天不用補果了,那我要把之前玩過(guò)了的和沒(méi)有玩過(guò)的,全部玩回來(lái)。我要先去找同學(xué)借一本超級恐怖、驚險的故事書(shū),尤其是我最?lèi)?ài)的查理九世系列。然后拿著(zhù)書(shū),全身心地投入那恐怖、嚇人的情節之中去,與查理共同進(jìn)入那科幻、驚奇、不可思議的情節中去。我要把書(shū)一口讀完,絕不受難我任何人的影響,哪怕媽媽拿好吃的來(lái)誘惑,我也絕對不會(huì )受媽媽的影響。
吃完中飯之后,我要開(kāi)始我的電腦游戲了。我要先打幾個(gè)小時(shí)的《英魂》,再去玩幾盤(pán)真人足球。哇噻,太過(guò)癮啦,我要一直玩,一直玩,哇哈哈,玩他個(gè)昏天黑地,反正我不用去補課。這日子過(guò)得真瀟灑呀!待我玩個(gè)盡興,再去吃晚飯。
之后就是看電視的時(shí)間啦。我先刷幾集動(dòng)漫。尤其是我的最?lèi)?ài)《FAIRYTALL》,一定要看個(gè)夠。然后再看看跑男,最后隨便刷一些喜劇,比如“家有兒女”、“愛(ài)情公寓”什么的,雖然這些我都看過(guò)許多遍,但是劉監星、小雨、小雪,這些活寶還是會(huì )把我逗得哄堂大笑。笑過(guò)之后,不得不承認這些片子真是永恒的經(jīng)典。
假如今天我不用補課,我一定要抓緊一分一秒的時(shí)間,盡情地爽個(gè)夠!
暑假補課作文 篇4
你知道我為什么補課嗎?我告訴你吧。補課就像一葉扁舟在河里漂流。當你撿起一葉扁舟,有時(shí)會(huì )感受到補課帶來(lái)的煩惱和幫助。
我來(lái)說(shuō)說(shuō)從討厭補課到喜歡補課的過(guò)程。我肯定你等不及了。
我討厭從四年級開(kāi)始補課,那時(shí)我們剛開(kāi)始補課,但是這個(gè)時(shí)候我對電腦網(wǎng)頁(yè)游戲很著(zhù)迷。慢慢的,我覺(jué)得補課占用了我很多電腦時(shí)間,補課剝奪了孩子充裕的課余時(shí)間。
有一次,我在武林中打三國之敵來(lái)攻我。這時(shí),我正在學(xué)校補課,因為糟糕的計算機策略讓我失敗了。這件事增加了我對補課的反感。直到期中考試,因為太沉迷電腦,幾道題都解不出來(lái),那個(gè)題恰好是最后一單元。期末考試前兩天,明明知道今天不能在那里復習。另外,明天一般大掃除的考號我就貼了,新課就不說(shuō)了。當我想到最后一節課結束的時(shí)候,我突然想到補課。正是因為有了補課,我才在考試中取得了好成績(jì)。從此,我不再沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲,而是用電腦學(xué)習。我不再討厭補課,而是喜歡補課,甚至沉迷于補課。
老師給我們補課,因為他們想讓我們上一段樓梯來(lái)學(xué)習。
暑假補課作文 篇5
是的,我明天要補課。其實(shí)我準備了相當長(cháng)的時(shí)間。我在一周內記住了很多單詞。這次終于要去找老師把這幾天的成績(jì)交出來(lái)了。
我真的很喜歡每天背單詞的感覺(jué),因為我對自己負責,我們也要對父母為我們花的錢(qián)負責。畢竟,他們?yōu)槲覀儝陙?lái)了每一點(diǎn)血汗錢(qián)。你認為他們這么努力是為了什么?是的,最后,不是為了我們。為了以后有個(gè)好的未來(lái),為了現在好好學(xué)習,我們可以努力讓自己的生活變得更好,以后不依靠他們也能過(guò)的很好。父母總是處處為我們著(zhù)想,但我們總是不辜負他們的真心。有時(shí)候我們真的為他們感到難過(guò),為我們做了這么多,但我們總是為他們著(zhù)想。
是的,我需要為我的父母和我自己努力。為了自己的未來(lái),當然要努力讓自己變得更好。其實(shí)我也喜歡努力的感覺(jué)。我每天都要努力工作。本來(lái)覺(jué)得背單詞是一件很麻煩的事情,現在甚至有了一些喜歡背單詞的感覺(jué)。喜歡每天一點(diǎn)一點(diǎn)積累單詞的感覺(jué),喜歡每天背單詞時(shí)的知足感,喜歡每天背單詞時(shí)的開(kāi)心感。我真的很喜歡現在,也很享受現在的狀態(tài)。
每天努力,每周去一次老師那里學(xué)習新知識。當然要好好學(xué)習,不然怎么對得起老師對自己的教導。我辜負了我的時(shí)間,辜負了父母對我的付出。
暑假補課作文 篇6
半夜我突然痛醒了,我的門(mén)牙突然感覺(jué)麻痹。我以為我在夢(mèng)里面受傷了,嚇醒了。牙齒就感覺(jué)好像有螞蟻在里面轉一樣。整夜徹夜難眠,早上起床后精神也不好。
吃早餐的時(shí)候,媽媽見(jiàn)狀我的臉色蒼白,我一五一十地告訴媽媽。媽媽說(shuō)帶我到牙醫去做牙齒檢查。我害怕牙醫,猶記以前我們到牙醫時(shí)拔了2顆大牙,當時(shí)時(shí)多么痛徹心扉。
早上10時(shí),我和媽媽到附近的牙醫診所。經(jīng)過(guò)牙醫的檢查過(guò)后,發(fā)現我的門(mén)牙已經(jīng)蛀了。心里抖一抖,因為醫生說(shuō)待會(huì )兒得補兩顆門(mén)牙。
我鼓起勇氣坐上了牙醫的診椅上準備進(jìn)行補牙的程序。我告訴自己不要害怕,補牙后牙齒就健康了!白套套.........”儀器的聲音在我耳邊環(huán)繞,牙轉在我的牙齒上動(dòng)工,醫生告訴得先清楚蛀牙部分。5分鐘后清除完畢,牙齒陣陣的酸痛。
之后,牙醫把材料把牙齒的部分補上。我的心頭大石放下了,并沒(méi)有想象的痛。媽媽稱(chēng)贊我是個(gè)勇敢的孩子
我會(huì )記得第一次補牙的經(jīng)歷。我會(huì )時(shí)常提醒自己早晚刷牙來(lái)保護牙齒。
暑假補課作文 篇7
今天,我感冒了,沒(méi)去上課。我心想:老師要講新課,我就不會(huì )了,跟不上課怎么辦!可是急也沒(méi)有辦法,我只能祈禱我趕快好起來(lái)。
“咚咚咚”敲門(mén)聲響了。媽媽打開(kāi)門(mén)一看,竟然是我的王老師,他是來(lái)給我補課的。
老師先給我講了今天學(xué)的內容,然后讓我做了課后的練習題。做著(zhù)做著(zhù),我發(fā)現有一道題我不會(huì )做,我不敢跟老師說(shuō),害怕老師會(huì )批評我。越害怕越?jīng)]有思路,我開(kāi)始坐立難安,大腦一片空白。這時(shí),老師看到我做的這么費勁,便把這道題講了一遍?墒,我還是不會(huì )呀,怎么辦?想到老師剛才也沒(méi)有批評我,我終于鼓起勇氣跟老師說(shuō):“老師,請您再給我講一講,好嗎?”老師說(shuō):“好啊,你要認真聽(tīng)吆!闭f(shuō)完,老師又很詳細地講了一遍,我終于聽(tīng)懂了。老師又在《同步全解》里給我找了幾道類(lèi)似的題。我認真地做了起來(lái),結果全對了。我好開(kāi)心。
今天,老師第一次來(lái)我家給我補課,我心里很高興,我想說(shuō)幾句感謝的話(huà),但是喉嚨里像塞了東西似的,怎么也說(shuō)不出來(lái)。我不禁一頭扎進(jìn)了她的懷里,老師笑著(zhù)摸了摸我的頭。老師那可敬可親的形象將永遠留在我心里。
暑假補課作文 篇8
我是一名六年級的學(xué)生,我叫王曉強,唉…又到了放假的時(shí)候了。
爸媽老是叫我補課,我好傷心,因為補課好煩,我討厭補課?缮罹褪沁@樣,總是讓人感到很無(wú)奈,我畢竟還是一個(gè)小孩子,還不到掌握自己“命運”的時(shí)候。
哎,還是去補課吧。我無(wú)奈的提起書(shū)包去了“地獄”,不一會(huì )兒,“魔鬼先生”拿著(zhù)書(shū)來(lái)了,靠,連自我介紹都沒(méi)說(shuō),這是什嘛態(tài)度嗎?哼!我不理你,我睡覺(jué)。我去找周公聊聊。我還沒(méi)睡,我前邊的英雄就比我先走一步去找周公了。我不睡了,因為我發(fā)現:魔鬼先生在看他——去找周公的那個(gè)人,全班同學(xué)也在看他,他現在睡的好香 ,口水流了一地,“魔鬼”來(lái)了——帶著(zhù)棍來(lái)的,“魔鬼先生”敲了一下桌子,他還在睡覺(jué),口水流了一片。還沒(méi)被口水澆醒,哈 又流 了。
我無(wú)語(yǔ)……魔鬼先生怒了,猛敲了一下桌子。他醒了,迷迷糊糊地醒的,只見(jiàn)他瞇著(zhù)眼睛拾起書(shū)包向門(mén)外走去,還說(shuō)著(zhù)什么今天的學(xué)好像放的早了點(diǎn),睡死我了,說(shuō)完還打了一個(gè)大哈欠。全班大笑。老師被他氣得怒發(fā)沖冠,拿起棍子向他走去!鞍 选也桓伊恕僖膊桓伊恕让 选
補課就是這樣,既無(wú)聊,又有趣。我發(fā)現我愛(ài)上補課了。
暑假補課作文 篇9
在我學(xué)習的生涯中會(huì )遇到許多煩惱,但我最討厭的還是補課的煩惱。
“喂,該起床了!”媽媽又在叫我起床了,我雖然不想起床,但是也要起的呀,因為7:45要上英語(yǔ)呢?
我可真是不想去!一去,可是四個(gè)班呀!7:45—9:15上英語(yǔ);9:45—11:15上電子琴;1:00—3:00補作文;4:00—6:00補奧數。
去上課雖然不累,但是作業(yè)卻會(huì )留一大堆,英語(yǔ)留抄課文、背單詞、寫(xiě)單詞;電子琴留書(shū)后面的練習、彈琴;留抄寫(xiě)、閱讀、背誦好的片段;奧數留寫(xiě)題、背公式、預習下一課……可真累呀!要想寫(xiě)完,怎么也得晚上10點(diǎn)多,我可是吃不消!
煩惱啊煩惱,你為什么偏偏喜歡跟著(zhù)我呀?煩惱,你到底知不知道我特別討厭你呀?煩惱,我請求你離開(kāi)我好嗎?
煩惱,你知道嗎?你在我的心里是一片烏云,擋住了我溫暖的陽(yáng)光,你是一只毛毛蟲(chóng),堵住了我濃郁的花香,你是一陣狂風(fēng),吹亂了我嫩綠的枝條。煩惱,你可真討厭,讓我一天沒(méi)完沒(méi)了。
暑假補課作文 篇10
進(jìn)入初中,頭等大事似乎早已被補課占滿(mǎn)。補課補課!整天都是補課。
班主任冷著(zhù)臉,站在講臺上,怒視著(zhù)臺下茫然的學(xué)生。我偷偷拽拽同桌的袖子,“老師怎么了?”我問(wèn)道。同桌輕輕搖搖頭,“不知道!
“不是我說(shuō)你們!補課是為你們好,收點(diǎn)兒錢(qián)也不是你們該考慮的問(wèn)題!況且這點(diǎn)兒錢(qián)你們要是補課,以后還能加倍賺回來(lái)!”老師開(kāi)導著(zhù)我們。我聽(tīng)了之后,對老師原本的幾分好印象都沒(méi)了。補課,又是補課。我看著(zhù)老師手里拿著(zhù)的蘋(píng)果6s,皺了皺眉頭。有時(shí)候我真搞不懂老師補課是為了什么,是為了錢(qián)還是真的為我們提高成績(jì)。
小學(xué)六年級的一位數學(xué)老師,也讓同學(xué)補過(guò)課。但是,那位老師,人品真的不怎么好。重點(diǎn)知識,她只教補課的同學(xué);靠前的位置,全是補課生的天下;什么好的福利獎項,更全都是補課的同學(xué)的專(zhuān)利。所以,我對補課這件事是不看好的?墒,上了初中,我感覺(jué)自己的成績(jì)還真的下降了,降的厲害。下個(gè)星期月考,我甚至都沒(méi)有一分把握;蛟S,我應該追逐波流,補課。但是補課的價(jià)錢(qián),真的是有點(diǎn)兒高了?粗(zhù)父母蠟黃的臉色,眼睛里晦暗的光芒我實(shí)在不敢提這件事情。
補課,補課,我到底要拿你怎么辦!
暑假補課作文 篇11
今天,小紅和小明做了一份練習。小紅寫(xiě)得很順利,每題都會(huì )做,寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就情不自禁地笑了起來(lái),想:我都會(huì )寫(xiě),一定考一百分。而小明托著(zhù)下巴,手指著(zhù)練習愁眉苦臉地想:要是我昨天寫(xiě)一點(diǎn)類(lèi)似的題目,就不會(huì )這么慘了。
小明忽然有了一個(gè)鬼主意,就是偷看小紅的。想著(zhù)想著(zhù),小明的眼睛就瞟到了小紅的練習上。小紅發(fā)現了說(shuō):老師講過(guò),不可以做這些投機取巧的事。她嚴詞拒絕了小明。小明氣急了,想:這還算什么朋友?
可是又擔心被媽媽打,小明可憐兮兮地說(shuō):你給我抄一次,下次你不會(huì )地時(shí)候,也可以抄我的。小紅一本正經(jīng)地說(shuō):下次你不會(huì )了,是不是要跟老師要答案呢?小明生氣了,憤怒地說(shuō):你比壞蛋還要壞。
丁零零放學(xué)鈴聲響了,下起了大雨,同學(xué)們都走出了教室,只有小明留了下來(lái)。忽然,門(mén)開(kāi)了,原來(lái)是小紅,她冒著(zhù)大雨來(lái)了。她走到了小明身邊說(shuō):現在我把題目的意思將給你聽(tīng)。小明終于會(huì )做這些題目了,感動(dòng)得熱淚盈眶,這才知道什么叫真正的朋友。
暑假補課作文 篇12
暑假到了,我以為終于可以“發(fā)泄”了。誰(shuí)知道呢?我媽媽已經(jīng)給了我很多學(xué)習。我很慘!
開(kāi)學(xué)那天,我背著(zhù)書(shū)包來(lái)到輔導班。據說(shuō)這個(gè)輔導班組成了最好的英語(yǔ)。轉念一想,我英語(yǔ)差正好可以彌補,想想也劃算。于是,思考和思考來(lái)到了我的課堂。我一眼就發(fā)現,他們很多都是我們班的尖子生!這個(gè)輔導班真的這么好嗎?我邀請了所有的“大神”?磥(lái)這個(gè)暑假應該有些樂(lè )趣了!
第一節課是英語(yǔ)。英語(yǔ)老師有點(diǎn)矮又胖,戴著(zhù)眼鏡。但是,人不能長(cháng)得好看。她先教我們單詞,然后讓我們熟悉并開(kāi)始背誦。因為這里有優(yōu)秀班,也有差班,所以進(jìn)步很快。
就這樣,第一天過(guò)去了。
第二天,在我們英語(yǔ)課進(jìn)行到一半的時(shí)候,老師突然扯了我們三年級時(shí)的幾個(gè)流行語(yǔ):你不一樣嗎?你能單挑嗎?我們去陽(yáng)臺吧!逗我們全班笑!
還有一次,輔導班英語(yǔ)最好的女生愛(ài)開(kāi)玩笑,老師愛(ài)湊合。她說(shuō):她的父親任上身穿著(zhù)絲襪,下身穿著(zhù)吊帶裙,整個(gè)班級都是另一種感覺(jué)。學(xué)著(zhù)學(xué),玩著(zhù)玩著(zhù),也讓我們在玩中學(xué)習知識,我覺(jué)得這就是這個(gè)輔導班的優(yōu)秀之處。就這樣,我們在一個(gè)快樂(lè )的日子里度過(guò)了這個(gè)月的家教。
這個(gè)暑假對我來(lái)說(shuō)意義重大!
暑假補課作文 篇13
一天,教室里安安靜靜,只有同學(xué)們沙沙的寫(xiě)字聲。小明和小紅也在寫(xiě)試卷,小紅寫(xiě)得非?,越來(lái)越輕松,她想:幸好昨天練習了,今天才會(huì )寫(xiě)。小紅不由自主地笑了。小明寫(xiě)了一會(huì )兒,忽然筆停了下來(lái),原來(lái)“攔路虎”出現了,他一邊托著(zhù)下巴,一邊愁眉苦臉地想:我必須想起來(lái)這個(gè)答案,不然,我的屁股就變成榨菜花了。小明忽然又有了新的鬼主意,就是抄小紅的。他的眼睛慢慢地瞟到小紅的試卷上,但小紅早已經(jīng)看見(jiàn)了,她用手擋住,不給小明看。小明見(jiàn)小紅不給他看,就可憐巴巴地對小紅說(shuō):“小紅,你同情一下我吧,下次你遇到難題我一定會(huì )幫你的!毙〖t根本不同情小明,就說(shuō):“我不會(huì )給你看的`,老師告訴我們不許給別人抄的!毙∶髦缓脨汉莺莸卣f(shuō):“不給朋友看,還算什么朋友?”但小紅還是不同意。
下雨了,同學(xué)們都放學(xué)了,小明還沒(méi)有寫(xiě)好,他一個(gè)人孤苦伶仃地留在教室里。忽然小紅來(lái)了,她對小明說(shuō):“小明,你快點(diǎn)寫(xiě),我在門(mén)口等你!毙∶鞲袆(dòng)得熱淚盈眶說(shuō):“那你能教我嗎?”“可以!毙〖t說(shuō)。就這樣,小紅幫小明渡過(guò)了難關(guān)。小明情不自禁地想:這才算朋友。
暑假補課作文 篇14
現在是暑期了,我相信有很多人都被安排補課吧。我也不例外,我從暑假才開(kāi)始就被家人安排了補課。而且是在一個(gè)我認識的數學(xué)老師那里補。我是被安排在星期2星期4星期6去補課的。我超級討厭補課。雖然老師說(shuō)話(huà)慢悠悠~~~猶如白云。從我耳邊一擦而過(guò),可以說(shuō)是耳邊風(fēng)啦。不過(guò)那里的同學(xué)還真的不少。大概有15個(gè)以上20個(gè)以下的同學(xué),用數學(xué)語(yǔ)言來(lái)說(shuō)就是:15≤X≤20,我認識的本班同學(xué)只有一個(gè)。其余的大半貌似是其他班上的同學(xué),我也認識,我在15班,其它的同學(xué)大多是10班的,我記得我每次星期4上音樂(lè )課的時(shí)候我會(huì )起他們班上體育課,主要是和他們踢球,F在他們班的學(xué)生幾乎全部認得我了,但我班也有專(zhuān)門(mén)管這方面的同學(xué),他們會(huì )注意逃課的人并記下名單。所以我在星期4總是要和專(zhuān)門(mén)管記這些逃客同學(xué)的人通好氣,要不被記錄下名字我就要等著(zhù)受老師的馬克思教育了。
對我來(lái)說(shuō)補課是煎熬。老師解答問(wèn)題雖然很全面,但是聲音很攸哉。也就成了我的催眠曲。我有的時(shí)候在補課的時(shí)候用手托著(zhù)頭,看似在思考問(wèn)題,其實(shí)眼皮已經(jīng)在打架了。打累了就閉上了。一閉上整個(gè)人也就攤到桌子上去了。老師發(fā)現了最多摸一摸我的頭。還好這老師不跟家長(cháng)告狀,要不偶就完完了。我真的不喜歡補課,不管是補什么課。有補課這段時(shí)間,我夢(mèng)幻西游,DNF,CF都不知能升多少級了。不去升級,有這補課時(shí)間,睡睡也好啊。你們喜歡補課嗎?
暑假補課作文 篇15
7月10日開(kāi)始補課,我在電腦前一直坐了22天?赡苁翘^(guò)遷就自己的結果,今天我再沒(méi)了任何寫(xiě)文章的靈感。我好苦悶,實(shí)在沒(méi)事情可做。黑客網(wǎng)站上的帖子隨便看看,黑色軟件隨便下載,把這機子上種了不知道多少木馬、間諜軟件!我苦悶,在黑客小組碰到個(gè)比我大點(diǎn)的斑竹,答應幫我找事情做!可一聽(tīng)我高考都還沒(méi)參加,就堅決的要我參加了高考再找他!我真要瘋了!我為什么要學(xué)習計算機?
斑竹喚醒了我的未知情緒,為了高考,我決定閉關(guān)!雖然我的英語(yǔ)很差,我大不了拼了我這活了十幾年的性命!我豁出去了。9月將有等級考試和計算機奧林匹克競賽,我的三級必須通過(guò),因為高三不會(huì )在給我過(guò)級的時(shí)間!奧賽我不想參加了,以我現在的實(shí)力,我得給自己留點(diǎn)自知之明。當然,如果站在講臺上的那家伙實(shí)在要我參加,我還是會(huì )欣然前往的!但我想那不可能了,所以把這無(wú)知的夢(mèng)收起來(lái)!
還有自己的文章,我愛(ài)好文學(xué),如果我熱愛(ài)戰爭!我所有的激情和狂熱都可以奉獻在這片我熱愛(ài)的土地,F在有十多天時(shí)間可以讓我用來(lái)寫(xiě)文章,我決不會(huì )放過(guò)。機遇難得,好的寫(xiě)作環(huán)境更難得。拼盡我所有的熱情把握!
最后說(shuō)我最不想做的事情。等級考試得背兩本書(shū),《三級網(wǎng)絡(luò )技術(shù)》,《計算機公共基礎知識》這是兩本比背的書(shū)籍。我并不是記性差的笨蛋,也不是懶于強記的懶漢!但以我現在的狀態(tài),可能既寫(xiě)不好文章,也背不了那兩本書(shū)!我對農村寄予了太多的希望,希望它不要讓我失望!
暑假補課作文 篇16
我們有位好老師,叫陳老師。她處處為我們著(zhù)想,比如:每天讓我們堅持跳繩做仰臥起坐,增強我們的體質(zhì),還要我們看課外書(shū),增加知識……讓我印象最深的是上次的補課。
那天,我發(fā)燒了,上午沒(méi)來(lái)上課。我想:上午沒(méi)來(lái)學(xué)習,一定會(huì )掉下很多知識,我該怎么辦呢?我急得像熱鍋上的螞蟻。下午,我走到教室,看見(jiàn)作業(yè)本孤零零地躺在桌子上。我翻到做過(guò)的那頁(yè),印入眼簾的是一個(gè)個(gè)勾勾和一個(gè)個(gè)叉叉。我拿出小巧的橡皮,訂正錯題。有一位同學(xué)忽然跑過(guò)來(lái)氣喘吁吁地對我說(shuō):“陳老師叫你去她辦公室,拿上作業(yè)本和語(yǔ)文書(shū)!
“哦,我知道了!”我像見(jiàn)了救星一樣地說(shuō)。
我趕緊拿上書(shū)和作業(yè)本,走到老師辦公室門(mén)口,看陳老師在備課,我不忍心打斷她工作。陳老師一抬頭,看見(jiàn)我站在門(mén)口,微笑朝我招手說(shuō):“快過(guò)來(lái)!
“哦,我來(lái)了!”我拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)和作業(yè)本走到桌子前。
“翻到語(yǔ)文書(shū)114頁(yè),先讀我的發(fā)現,再說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現!标惱蠋熌托牡貙ξ艺f(shuō)。
我流利地讀了一遍后說(shuō):“它們都是反義詞!
“對,今天我再教你兩個(gè)詞語(yǔ):一個(gè)是貶義詞,一個(gè)是褒義詞。貶義詞是形容壞的,褒義詞是形容好的!标惱蠋熀吞@可親地說(shuō),“明白了嗎?”
“明白了!”
陳老師又把作業(yè)本的錯題給我詳細地講了一遍。
老師講完了,我拿起書(shū)朝教室方向走去,透過(guò)窗戶(hù),我看見(jiàn)陳老師又馬不停蹄地拿出筆記本電腦,為新的一課做PPT。
陳老師就是這樣一位孜孜不倦的教育工作者。
暑假補課作文 篇17
今天是星期六,但是王老師起得比平時(shí)還早,她打算利用休息時(shí)間去看看生病的小強,給小強補上昨天缺下的課。
7點(diǎn)40分鐘,王老師匆匆地吃過(guò)早點(diǎn),就披上雨衣,揣著(zhù)課本,來(lái)到小強家門(mén)前。她先敲了敲門(mén),聽(tīng)到了小強的聲音。王老師輕輕推門(mén)走了進(jìn)去。小強頭上扎著(zhù)一條白毛巾,他感冒了,有點(diǎn)頭疼,正靠在床頭休息。床頭柜上放著(zhù)他的兩瓶藥。小強一見(jiàn)王老師進(jìn)屋,高興地喊道:“老師,您好!”王老師笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“小強,我來(lái)看看你!
她放下雨衣和課本,疼愛(ài)地望著(zhù)小強,親切地問(wèn):“小強,你覺(jué)得好些了嗎?還有哪里不舒服?”小強望著(zhù)老師慈祥的面容,感動(dòng)地說(shuō):“謝謝您,老師,我已經(jīng)好多了,星期一就去學(xué)校上課。老師,您請坐!闭f(shuō)著(zhù),他就要下床給王老師倒茶。王老師連忙按住他,說(shuō):“快別動(dòng),當心受涼!彼屑毧戳丝创差^柜上的兩瓶藥,問(wèn):“你吃過(guò)藥了嗎?”小強說(shuō):“吃過(guò)了,剛才媽媽讓我吃了藥她才去上班的!薄澳呛!蓖趵蠋熃o小強披上一件羽絨衣,然后在床面前坐了下來(lái),“小強,我來(lái)給你講講昨天的功課吧!毙姼吲d地說(shuō):“好,謝謝老師!”
王老師翻開(kāi)課本,娓娓動(dòng)聽(tīng)地給小強講了起來(lái)。小強專(zhuān)心地聽(tīng)著(zhù),思考著(zhù),并向老師提出自己還沒(méi)聽(tīng)懂的問(wèn)題……
9點(diǎn)多鐘了,王老師講完了課,讓小強躺下休息。望著(zhù)老師那慈母般的笑臉,小強心里感到無(wú)比的溫暖。
暑假補課作文 篇18
爸爸媽媽很殘忍。他們說(shuō)大熱天出差,就把我和弟弟丟下了,成了真正的留守兒童。
“咚咚咚……”透過(guò)貓眼,喲,這不是我們善良的老奶奶嗎?
濕漉漉的奶奶一進(jìn)門(mén)就開(kāi)始念叨!按鬅崽,我要去敲碎我的老骨頭了!”
汗水順著(zhù)皺紋流下來(lái),滴在奶奶拿著(zhù)的黑布袋上!澳棠,里面是什么?”我終于按捺不住好奇心,忍不住問(wèn)!肮媚,這是我奶奶特意帶過(guò)來(lái)給你補課的!蹦棠痰陌櫦y哆嗦著(zhù),像一塊曬干的靈芝一樣笑吟吟地。她慢慢解開(kāi)袋口。哇,都是小鐵片和橡皮筋!澳棠毯湍棠,為什么用這些?”哥哥著(zhù)急的問(wèn)。奶奶慢吞吞地說(shuō):“這些都是給你的教訓。把皮革陷阱放在鐵板上……”
在奶奶的帶領(lǐng)下,這個(gè)所謂的勞動(dòng)階層開(kāi)始了。這么小的鐵皮,這么小的皮圈,很難裝得下。我和哥哥奮斗了很久,都沒(méi)有成功。奶奶瞇著(zhù)眼睛嘴里說(shuō):“安靜,別走神,慢慢一個(gè)一個(gè)設置!蔽疑钗艘豢跉,試圖讓自己冷靜下來(lái)。我左手緊緊握著(zhù)鐵皮,右手坐好,沒(méi)費多大力氣。一個(gè)成品誕生了。我心里竊喜,回頭看著(zhù)哥哥。小樣,還在互相瞎折騰。
不知道過(guò)了多久,黑包里只剩下一層薄薄的鐵,桌子上擺滿(mǎn)了成品,一個(gè)大疙瘩堆在哥哥面前。
勞動(dòng)課終于結束了,我奶奶給了我們倆10塊錢(qián)。弟弟很開(kāi)心,但是十塊錢(qián)不知道藏在哪里。
暑假補課作文 篇19
今年寒假是我第一次補課,也是我上初中以來(lái)第一次是抱著(zhù)學(xué)習的目的去補課的。
以前我一直認為補課無(wú)用論,但是今天補課以后我覺(jué)得我應該改變一下我的看法了。我感覺(jué)今天給我講課的老師比我們學(xué)校的任何一位老師要好,他講課很有意思,讓你能聽(tīng)進(jìn)去。在看看學(xué)校老師講的,真的是不敢恭維!
我想這里面還是有原因的,我認為最重要的原因還是金錢(qián)。在學(xué)校掙的錢(qián)跟到補課班去掙的錢(qián)跟本是沒(méi)有辦法比的。有的老師就是在兩個(gè)假期掙的錢(qián)要不一年在學(xué)校掙的錢(qián)要多,所以有的老師在學(xué)校就不好好講課,一點(diǎn)責任心都沒(méi)有。學(xué)校的老師也都認為學(xué)生都出去補課,自己也就不認真的講了,那他們也不想想,不還有沒(méi)出去補課的嗎?
現在初高中學(xué)生中大多數人在補課,但是都有不同的目的,有的是去學(xué)習去了,有的是去玩去了。我想如果家長(cháng)能理智一點(diǎn)的話(huà),也就不會(huì )出現這樣的補課熱了。還有我個(gè)人認為,應該大幅度的提高老師的待遇,嚴懲在校老師出去講課。這樣的話(huà),外面的補課班找不到老師也就沒(méi)有生存下去的能力的。學(xué)生在學(xué)校就能很好的學(xué)習了,也能給一些無(wú)知的家長(cháng)們剩下不少錢(qián)。但是我的想法在現在幾乎是不可能實(shí)現的。
這就是我第一次補課的感受,不知道大家贊同補課嗎?
暑假補課作文 篇20
因為上學(xué)期的期末考考得不大好,所以,媽媽為我報了在地下圖書(shū)館上課的英語(yǔ)補習班。因此,我每天從早上9:00到12:00都得上課。
新的課室,新的老師,新的同學(xué),新的書(shū)本,為我帶來(lái)了新的朋友,新的知識。
我的補習老師叫李丹丹,她有一副娃娃臉及肩的長(cháng)發(fā),看起來(lái)十分年輕。她雖然年輕,但她的知識十分淵博。
丹丹老師很認真地教我們,但有的同學(xué)卻不聽(tīng)講,上課的時(shí)候大聲喧嘩,吵鬧。因此,丹丹老師常常調座位,但效果依然不好。丹丹老師十分無(wú)奈,她私下與吵鬧的同學(xué)商量了好幾次,那些人依然屢教不改,上課依然吵吵鬧鬧。丹丹老師每節課必須很大聲的說(shuō),因此,她的喉嚨很快受不了了。
教到第100課左右,丹丹老師終于受不了了,她請了另一個(gè)老師代課,因為她的喉嚨實(shí)在沒(méi)有辦法說(shuō)話(huà)了。
看著(zhù)新來(lái)的老師,她與丹丹一樣,也被那些調皮的學(xué)生鬧得受不了了,我心里不禁有一絲疑惑——為什么那些人不愿意好好學(xué)習呢?
學(xué)生的職責不就是好好學(xué)習嗎?為什么有些人卻不愿好好學(xué)習,難道他們不知道上課聽(tīng)講是對老師的尊重嗎?難道他們不知道他們不認真聽(tīng)講是在浪費他們父母的金錢(qián)嗎?難道他們不知道他們正在辜負他們的父母嗎?
為人師表,已是一件艱巨的任務(wù),如果身為學(xué)生的我們,還不好好學(xué)習,那老師們不都就很悲哀嗎?
暑假補課作文 篇21
爸爸媽媽挺狠心,大熱天的說(shuō)出差就出差了,留下我和弟弟,成了名副其實(shí)的留守兒童。
“咚咚咚……”透著(zhù)貓眼,呦,這不是咱慈祥的老外婆嗎?
濕淋淋的外婆一進(jìn)門(mén)就念叨開(kāi)了,“大熱天的,快把我的老骨頭給曬裂了!”
汗水沿著(zhù)皺紋順勢而下,滴在外婆抱著(zhù)的黑布包上!巴馄,里面裝著(zhù)什么呀?”我終于按捺不住好奇心,忍不住問(wèn)!把绢^,這個(gè)啊,是外婆特地帶來(lái)給你們補課的東西!蓖馄虐櫦y一顫顫的,樂(lè )呵呵地像是一塊曬干的大靈芝。她緩緩的解開(kāi)袋口,哇哦,全是一些小鐵片和小橡皮圈!巴馄磐馄,這些干嘛用的?”弟弟急著(zhù)問(wèn)。外婆不緊不慢地說(shuō):“這些就是給你們補課的呀,把皮圈套在鐵片上……”
在外婆的指導下,這所謂的勞動(dòng)課開(kāi)始了。這么小的鐵片,這么小的皮圈,還真難套。我和弟弟折騰了半天,一個(gè)都沒(méi)成功。外婆瞇縫著(zhù)眼,嘴里念著(zhù)口訣“心要靜,別走神,一個(gè)一個(gè)慢慢套!蔽疑詈粑,嘗試著(zhù)讓自己靜下來(lái),左手緊緊地捏住鐵片,右手對號入座,也沒(méi)花多大力氣,一個(gè)成品居然誕生了。我心里一陣竊喜,回頭看看弟弟。小樣兒,還在愣頭愣腦地瞎折騰。
也不知過(guò)了多少時(shí)間,黑包里的鐵片只剩下薄薄的一層,而桌上堆滿(mǎn)了成品,弟弟面前居然也堆起了一個(gè)大疙瘩。
勞動(dòng)課終于結束了,外婆還給我們倆各發(fā)了10元錢(qián)。弟弟樂(lè )翻樂(lè )天,而我卻拿著(zhù)十塊錢(qián)不知藏在哪處。
暑假補課作文 篇22
初四的生涯就在昨天真正的開(kāi)始了所有的音、體、美都沒(méi)有了,一天九節主科的課,真是太爽了,這才叫初四呢!
有感之一就是新奇:大晚上還上課,全班都坐在這里認認真真的聽(tīng)課,在學(xué)校吃飯,享受住家生的優(yōu)越待遇,在晚上,也能感受全班一起學(xué)習的氛圍,真正做到了把學(xué)校當成了自己的第二個(gè)家。
有感之二就是“困”晚上自習倒八點(diǎn)已經(jīng)很晚了,可是現在上課就要上到七點(diǎn),上自習都九點(diǎn),最早也得十點(diǎn)睡覺(jué),這才是僅僅只是個(gè)開(kāi)始而已。真的很困…………
感受之三就是節奏快,不再有那悠閑的一個(gè)五點(diǎn)到六點(diǎn)邊寫(xiě)作業(yè)邊聊天的安逸生活,連吃飯的時(shí)間也大大縮減了,作業(yè)要在九點(diǎn)之前馬不停蹄地趕緊寫(xiě)完,如果寫(xiě)不完的話(huà)九點(diǎn)以后就更困了。
感受之四就是滿(mǎn)足,終于補課了,還有242天就中考了,教材還沒(méi)有講完,買(mǎi)了一大堆的綜合練習冊現在都沒(méi)有辦法去做。這樣充實(shí)的生活才適合我,我才會(huì )感到快樂(lè ),中考迫在眉睫,早就該抓緊時(shí)間了。
第一天補課或多或少還是有些不適應,最大的感受就是累和困。
面對這樣的初四生活,最重要的就是調整好自己,制定恰當的作息,適度的休息和放松。還有制定學(xué)習計劃,才能讓余忙的初四生活“忙而樂(lè )”身體是革命的本錢(qián),最重要的就是照顧好自己。第一次補課是個(gè)良好的開(kāi)始,我會(huì )堅持以像第一天般的熱情來(lái)面對接下來(lái)的補課,努力拼搏,艱苦奮斗,創(chuàng )造更好地未來(lái),取得更好地成績(jì)!
暑假補課作文 篇23
好老師收學(xué)生有門(mén)檻,我們班上有一多半學(xué)生都在校外上各種補習班,尤其是今年學(xué)校全面取消補課后,這種現象就更明顯了。為了成績(jì)能夠更好,我也有過(guò)一次校外補課。
有些教學(xué)水平很高的老師在收學(xué)生時(shí)門(mén)檻還特別高,我就知道一個(gè),他的要求跟別的老師都不一樣,而且還要面試,他當面出題。如果學(xué)生能做對題目,他才考慮收為學(xué)生。否則給再高的價(jià)格也不考慮,這樣做也是怕一些成績(jì)不過(guò)關(guān)的學(xué)生如果考不上重點(diǎn)高中影響他的口碑!
現在的學(xué)習壓力比較大,很多的學(xué)生為了成績(jì)好一點(diǎn)都會(huì )選擇校外補課,不查不知道,一查嚇一跳。我學(xué)校就由31名學(xué)生都在校外補課,在這些學(xué)生中有9人各個(gè)科目都報了補習班。按照每人補一門(mén)課按目前比較低的收費標準(一個(gè)小時(shí)60元)計算的話(huà),三個(gè)月48個(gè)課時(shí),31名學(xué)生的補課費用就達89280元。如果每人補兩門(mén),費用就高達178560元。
看到這個(gè)數字,有些人可能感覺(jué)家長(cháng)有些瘋狂,但真正瘋狂的是現行教育制度下,追求成績(jì)的背后反映的是拼爹拼媽拼財力現象!霸诮逃蔀榧彝ヮ^等大事的背景下,考重點(diǎn)高中,考名牌大學(xué)的趨勢肯定不會(huì )改變。
由于家境不好的原因,可能校外補課也就這么一次,雖然為了提高學(xué)習成績(jì),但也不能增加父母的負擔,我相信只要多用點(diǎn)功,多花點(diǎn)時(shí)間,成績(jì)會(huì )好起來(lái)的。
暑假補課作文 篇24
姑姑剛從湖南來(lái)看我,我們便踏上了云南之旅。目的地是騰沖、瑞麗。聽(tīng)說(shuō)瑞麗是中緬邊界,可以出國,去緬甸玩。一路上很開(kāi)心,但不久我們的心情就晴轉陰,然后陰轉小雨。
是這樣的,因為我們是自駕游,所以不知道景點(diǎn)在哪里四處游蕩,整個(gè)旅程完全是坐車(chē)、買(mǎi)票、找賓館,有一次,我們吃完飯,打算就在這家農家樂(lè )住,結果200元,媽媽說(shuō)可以,但其他人不干,想去熱海住。于是,開(kāi)車(chē)到熱海。一問(wèn)賓館價(jià)格,680,我想,200都嫌貴。這時(shí)爸爸變下定決心另找賓館。這時(shí)已經(jīng)很晚了,我窩在車(chē)里昏昏沉沉的睡了。不知過(guò)了多久,找了多久,到最后,每間客房都滿(mǎn)了,竟然住了一個(gè)更貴的賓館,1200!平時(shí)雖不節儉的我也吸起了涼氣。整個(gè)旅途像是在走過(guò)場(chǎng),就是買(mǎi)票,根本沒(méi)有玩到什么東西,是有史以來(lái)最難度過(guò)的假期。特別是在返回時(shí),遇到大堵車(chē),堵了十小時(shí),車(chē)只剩下了八分之一的油,最后,一停就熄火,生怕浪費了油,又冷又餓又害怕,但以我們“堅韌的毅力”回到了家。貌似某人走云貴高速4點(diǎn)就到了,我們于第二天下午2才到。
都快開(kāi)學(xué)了作業(yè)還剩下一大堆,趕呀干呀趕作業(yè),面對雖不算是如山的作業(yè),我頓時(shí)傻了眼,老天爺是想一腳把我踹到作業(yè)堆嗎?
可憐的我現在還在趕作業(yè)。
暑假補課作文 篇25
坐在考場(chǎng)上,回首過(guò)去的一年,忙碌是生活的主旋律。陽(yáng)光透過(guò)教室的窗戶(hù),呈現在眼前的是一張張試卷。風(fēng)吹楊柳,初三,我過(guò)得充實(shí)但不快樂(lè )。
假如初三不再補課,我不敢想象,這樣的日子真的會(huì )到來(lái);\中的鳥(niǎo)兒多么期盼湛藍的天空,石縫中的小草多么渴望溫暖的陽(yáng)光,假如初三不再補課,我的生活也會(huì )重新煥發(fā)光彩。久違了的春風(fēng)秋雨,難忘的夏花冬雪,兒時(shí)的我曾經(jīng)和自然有個(gè)約會(huì ),花季讓我們此刻相逢。我和伙伴們擦擦汗水爬上山頂,挽挽褲腿淌過(guò)溪流。課本中的文字,舞動(dòng)在現實(shí)生活中!皶(huì )當臨絕頂,一覽眾山小”,我像子美一樣在峰頂吟唱;“明月松間照,清泉石上流”,我與王維一同書(shū)寫(xiě)生活。這是何等地愜意與溫馨!
我期待著(zhù)這樣的生活,與朋友分享快樂(lè )與悲傷;我期待著(zhù)這樣的生活,在合作中感受團隊精神。我在球場(chǎng)上灑下汗水,我在網(wǎng)絡(luò )中搜索新知。我親手拋出一顆蒲公英的種子,看希望隨風(fēng)飄揚,我想象著(zhù)它能飛多高,飛多遠;蛟S我仍然幼稚,或許我略顯無(wú)知,不過(guò),在生活中學(xué)到的道理,是一生中最難忘的。
假如初三不再補課,我也不會(huì )放松學(xué)習。書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟,我知道成功與汗水之間相輔相成的關(guān)系。但我不會(huì )死讀書(shū),我會(huì )親自算算小木塊的浮力,我會(huì )親自聞聞自己制造出來(lái)的氧氣,我會(huì )帶著(zhù)對重點(diǎn)高中的希望走進(jìn)考場(chǎng)!
假如初三不再補課,雛鷹將在藍天上翱翔,花朵將在陽(yáng)光下伸腰,我將在生活中奮進(jìn)!
暑假補課作文 篇26
在現代社會(huì )的殘酷競爭中,不少同學(xué)的家長(cháng)因為自己的孩子成績(jì)不好而煩惱;老師們也借此開(kāi)設了許多的補習班。家長(cháng)們不惜價(jià)錢(qián)的昂貴,都把子女送了進(jìn)去,從此,補課也成為了教育事業(yè)上的一個(gè)熱門(mén)。但補課是對的嗎,它真的有利于我們的發(fā)展嗎,它真的的能達到家長(cháng)們理想中的效果嗎,不如我們來(lái)探討一下。
比如說(shuō)我吧,我媽就很喜歡我去補課,不管有多遠,價(jià)錢(qián)有多貴,反正我是想跑都跑不掉的。而我舅媽就不同,她就反對我補課,不知道為什么,可能是因為我舅媽也是老師的緣故吧。
在現在同學(xué)們的腦海中,補課其實(shí)就是老師們在賺錢(qián),并且都對補課很反感,甚至把補課當作玩耍時(shí)間。我個(gè)人認為,補課有好有壞,大部分應該是好的。
那就先說(shuō)說(shuō)壞處吧!補課,其實(shí)就是在沒(méi)上好課的情況下開(kāi)設的,這就被某些同學(xué)你心理產(chǎn)生了誤會(huì ),所以上課經(jīng)常性的不聽(tīng)講,等到補課時(shí)再聽(tīng),這樣一來(lái),有的知識就沒(méi)有聽(tīng)到,所以成績(jì)也就不好。
再說(shuō)補課的好處!補課,在針對上課認真聽(tīng)了講的同學(xué)就非常有利,它可以鞏固加深自己所學(xué)到的知識,并且還可以使自己對知識的印象更深;有時(shí)候還可以增加知識面,提高學(xué)習速度和質(zhì)量。這就會(huì )更有利的幫助同學(xué)們學(xué)習。
所以,對于補課,我決得它是一種可以依靠,又不能完全依靠的外力因素。
暑假補課作文 篇27
暑假里,爸爸給我報了一個(gè)補習班,而我也只號乖乖地去上了。
梅老師在春季辦教過(guò)我們,在我的印象中,梅老師是一個(gè)溫柔、美麗、幽默的老師,但是在一次英語(yǔ)課上,她的“表現”完全打破了我的印象。
一次,梅老師來(lái)給我們上課,她問(wèn)道:“這句話(huà)里除了用‘a(chǎn)wful’,還可以用什么詞來(lái)代替?”“terrible”我們全班異口同聲地回答!澳怯姓l(shuí)記得‘terrible’怎么拼啊?”這下全班都陷入了“沉思”,其實(shí)沒(méi)人記得了,就連學(xué)過(guò)的三個(gè)人也不記得了,過(guò)了一會(huì )兒,還是沒(méi)人舉手,老師有點(diǎn)生氣了,這時(shí),英語(yǔ)課代表舉手了,老師指著(zhù)她說(shuō):“Baby(課代表英文名)!闭n代表站起來(lái)回答了老師的問(wèn)題,但梅老師還是有些生氣,但是她忍這,努力保持自己的形象。
后來(lái),老師又在一個(gè)知識點(diǎn),她問(wèn)我們:“Are you understand?”我們全班鴉雀無(wú)聲,面無(wú)表情地坐著(zhù),這下,梅老師的“小宇宙”終于爆發(fā)了,開(kāi)始“罵”我們:“你看你們,不會(huì )就算了,問(wèn)你們明不明白也沒(méi)人回答,前面那個(gè)句子‘was’都不知道,還有學(xué)過(guò)的,你們學(xué)過(guò)了,那‘terrible’你們怎么不會(huì )拼呢……”最后,老師干脆直接走出教室,不上課了,而我們也就只能呆呆地坐在那里。
第二課,老師雖然生氣,但還是給我們上課,我們又“愉快”的“和好”了。
其實(shí)老師也是為我們好,我們要懂得他們的想法,尊重他們。
暑假補課作文 篇28
唉,明天就要去補課了。雖然是一周一次,可是要背默,要做的東西的量卻是非常大。唉,加上我自己又是一個(gè)做事情還蠻拖拉,磨磨唧唧,有點(diǎn)拖延癥的人。
所以吧,我做事情非常的慢,很多的任務(wù)就到了今天。也就是補課的前一天晚上,今天可真是個(gè)噩夢(mèng)。要背的東西太多了,讓人忍不住都皺眉。有些時(shí)候真想把這些煩惱都悄悄施個(gè)魔法變走?墒沁@個(gè)世界上,哪有那么多神奇的魔法呢?至少,我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)唉。我們還是只能踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習,學(xué)一樣少一樣嘛。我多背一樣東西,也就會(huì )越感到輕松。我如果一直逃避這個(gè)問(wèn)題,什么都不去做,就想著(zhù)自己輕輕松松再玩一會(huì )兒的話(huà)。負擔永遠都在那里,甚至可能會(huì )越變越多。這就是我們懶散,放縱自己最后的結果了。唉,明天就要去補課了,而我今天晚上壓力之所以那么大。
也是因為前幾天自己根本就沒(méi)有很認真的背單詞寫(xiě)作業(yè),日積月累,今天要做的功課當然有很多了。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就要皺眉了,太多了,可是這不也是自己造下的苦果嗎?現在知道別人說(shuō)有因必有果的意思是什么了,你看,我前幾天沒(méi)有認真背,這幾天要背的當然有很多了,果然就是這個(gè)道理。
唉,還是趕緊抓緊時(shí)間背吧,再拖就更來(lái)不及啦!認真努力的背,再重的負擔我想,也會(huì )有卸下的一天吧!
暑假補課作文 篇29
是的,自己明天就要去補課了。其實(shí)還是準備了挺久的吧,一個(gè)星期背了很多的單詞,這次終于要去老師哪里交出自己這些天的成果啦。
真的很喜歡這種每天背單詞的感覺(jué),因為自己這是在對自己負責任啊,我們更要對父母為我們花的那筆錢(qián)負責人吧。畢竟那都是他們一點(diǎn)一滴血汗錢(qián)才幫我們賺來(lái)的啊。你說(shuō)他們辛辛苦苦到底為了什么?是的最后說(shuō)到底還不是為了我們?為了我們以后可以有一個(gè)好的未來(lái),為了我們自己現在可以好好學(xué)習,可以努力讓自己的生活變得更好,可以以后不用靠他們,自己也可以過(guò)得很好。父母總是處處在為我們著(zhù)想,可是我們總是會(huì )辜負他們的真心, 有些時(shí)候真的挺心疼他們的,為我們做了那么多,可我們總是什么都不為他們考慮。
是的,不管是為了父母,還是為了自己我都需要好好努力。為了自己的以后,當然要好好努力啦,讓自己的變得更優(yōu)秀。而且其實(shí)我也很喜歡這種努力的感覺(jué),每天都要很努力。原本覺(jué)得背單詞是一件挺麻煩的事情吧,可我現在竟然也有些喜歡背單詞的感覺(jué)了,喜歡自己這種每天一點(diǎn)一滴把單詞積累起來(lái)的感覺(jué),喜歡自己這種很滿(mǎn)足的感覺(jué),喜歡這種每天背單詞都可以很開(kāi)心的感覺(jué)啊。真喜歡自己的現在,我也很享受自己這樣的狀態(tài)。
每天都很努力,一周一次去老師那里學(xué)習新的知識,當然也要學(xué)習的很認真了,否則怎么會(huì )對得起老師對自己的教導呢?我更不能辜負自己的時(shí)間,和父母為我的投入。
暑假補課作文 篇30
“哎呀!我不要!我不要!”聽(tīng)到這聲音,你肯定會(huì )問(wèn)我:你怎么啦?讓我告訴你吧,我明天就要去補課了,唉!
第二天早上,我極不情愿地起了床,瞇著(zhù)眼睛,慢慢吞吞地穿上衣服,其實(shí),我是想減少補課的時(shí)間,嗯!能減多少就減多少?上攵,我對補課是有多討厭!可該來(lái)的總是要來(lái)的,我來(lái)到了課堂上――宏宇的家,已經(jīng)開(kāi)始上課了。我暗暗竊喜道:耶!拖延了一些時(shí)間。老師叫我回到自己的座位上。好了,補課開(kāi)始了。
第一節,是寫(xiě)暑假作業(yè)。我拿起筆,按著(zhù)本子,仔仔細細地寫(xiě)著(zhù)!昂美,同學(xué)們,就上到這兒了,下課!币宦(tīng)這聲音,我高興得不得了,我興奮地站起身來(lái),拼命地沖向門(mén)口,!陽(yáng)光好溫暖,這是我第一次覺(jué)得太陽(yáng)這么溫暖。
第二節是看作文書(shū),我特別開(kāi)心,這可是作為“書(shū)迷”最快樂(lè )的一件事啊,我打開(kāi)作文書(shū)津津有味地看著(zhù)。又下課了,可我還沉浸在書(shū)的海洋里。
第三節是看課外書(shū),我也十分高興,我選了一本書(shū)叫《銀牙》,它主要講的是:一個(gè)小男孩,他得了一種奇怪的病――一到月底,他就會(huì )變成一只小白狼。后來(lái),他被一個(gè)自稱(chēng)是他叔叔的怪人給綁架了,最后他的伙伴把他救出來(lái)了,他還交到了一位吸血鬼朋友呢!嘀嗒嘀嗒,時(shí)間突然走得特別快,我還沒(méi)感覺(jué),就放學(xué)了。老師還表?yè)P了我,我心里比吃了蜜還要甜。
咦?原來(lái)補課不可怕呀!下次我還要來(lái)。
暑假補課作文 篇31
在這漫長(cháng)的二個(gè)月暑假里,補課無(wú)疑是我最頭疼的一件事情。但不瞞你們說(shuō)這次的補課是我自己義無(wú)反顧要求要報的。俗話(huà)說(shuō)的好“一份耕耘,一份收獲”沒(méi)有艱苦,哪兒來(lái)的甜蜜?也就是這種想考上欲望太強烈,才會(huì )傻到自己要來(lái)補課吧!
看了這么多的補習班廣告,但我最終還是選擇了陳老師推薦的光明中學(xué)實(shí)驗班老師補的班。初次見(jiàn)到黃老師感覺(jué)他挺和善的,但上了一段時(shí)間后我發(fā)現我錯了,黃老師是那么的兇、狠、準。老師交了一段時(shí)間英語(yǔ)后,發(fā)現交上去的作業(yè)本有寫(xiě)錯了或者壓根沒(méi)寫(xiě)的那可是倒霉了,又粗又長(cháng)的尺子打10下,我可沒(méi)有嚇唬你。還記得,在一次英語(yǔ)課剛結束時(shí),有兩個(gè)頑皮的男同學(xué)在教室里打打鬧鬧,大聲喧嘩,黃老師第一次警告了他們倆,可他們像猴子一樣,老師還沒(méi)走出教室又開(kāi)始了,黃老師聽(tīng)見(jiàn)了非常氣憤一團熊熊火焰在心中燃燒,拿著(zhù)那把打過(guò)數人的尺子,怒氣沖沖地說(shuō):“我講你倆沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)是不是?!給我過(guò)來(lái)!彼麄z像病貓似的小心翼翼地走到老師面前大氣也不敢出,黃老師暴不住火先給他倆一頓狠狠地批評,然后就開(kāi)始了暴力行動(dòng),一棍,不行,二棍,NO!……經(jīng)過(guò)了很多棍后,他們倆的皮膚算是得到解脫了?袋S老師氣的那樣像是牙根都在癢癢,我們看見(jiàn)了也不由自主地發(fā)抖,真可怕!
唉!這輩子補課班都是我心里的陰影了。
暑假補課作文 篇32
星期五,爸爸帶我去補習班。找了一會(huì )兒,沒(méi)有找到補習班的地點(diǎn),爸爸就打電話(huà)問(wèn)媽媽補習班在哪里。
來(lái)到補習班,我才發(fā)現教我們的老師有很多。這時(shí),有一位老師走過(guò)來(lái)親切地問(wèn)我:“小朋友,你叫什么名字?”“我叫張澤恬!蔽腋吲d的說(shuō)。老師笑瞇瞇地對我說(shuō):“張澤恬,你先到后面找個(gè)位子坐下來(lái)!薄昂玫,老師!蔽遗d奮的說(shuō)。
我停了幾秒鐘,環(huán)顧四周,只見(jiàn)諾大的教室,中間有一張可容納六個(gè)人米白色的課桌,四周擺放著(zhù)整整齊齊的黑色的椅子,旁邊還有一張兩人坐的圓形課桌。我考慮了一下,那我就坐在離燈光最近的圓形課桌吧。
我拿出要寫(xiě)的家庭作業(yè),有語(yǔ)文的、數學(xué)的、和英語(yǔ)的。這時(shí)一陣陣腳步聲從我耳邊傳來(lái),原來(lái)是幾個(gè)同學(xué),大家友好地打招呼,然后就安安靜靜地寫(xiě)家庭作業(yè)。
老師經(jīng)常跟我說(shuō):“有什么不會(huì )的問(wèn)題或者不懂的問(wèn)題就問(wèn)我!蔽倚南耄骸斑@下我的作文水平可以提高了!
我非常喜歡這個(gè)補習班!
暑假補課作文 篇33
星期三下午的時(shí)候我的一節馬原課沒(méi)有上,當時(shí)候老師因為有事臨時(shí)取消上課,可是沒(méi)有想到的是老師準備在今天晚上補課!
這對于我來(lái)說(shuō)或許不是一個(gè)好消息,我在昨天晚上的時(shí)候決定今天晚上好好學(xué)習,而且還是那種努力學(xué)習,這也是形勢嚴峻啊,我明天下午就有一個(gè)期中考試,你說(shuō)這個(gè)時(shí)候不努力學(xué)習可以嗎?而且我自己知道自己是什么樣的人,也知道自己學(xué)習的知識有多少!
但是,誰(shuí)能想到會(huì )有這樣的問(wèn)題,突然之間就加入了這么一節課。我是在上課的時(shí)候知道這個(gè)消息的,還是我的舍友告訴我們的,這是班長(cháng)在群里通知大家的,所以來(lái)源是根本不會(huì )有問(wèn)題的,啊,真的沒(méi)有辦法不上課!
我在聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候就一下子想起一句話(huà),那就是計劃趕不上變化。昨天晚上已經(jīng)準備努力學(xué)習了,可就會(huì )出現這種不可避免的情況,讓人感到非常無(wú)奈!或許努力學(xué)習的時(shí)候就在上課的時(shí)候!
暑假補課作文 篇34
今天媽媽陪我到老師家去補習數學(xué)。
“給你補習的老師姓周,他是男的,61歲了,他本該退休的,可他教的很好,又不兇……聽(tīng)見(jiàn)了嗎?”這就是在路上介紹給我補習的周老師! 周老師家養寵物嗎?”我好奇地問(wèn)!八依镳B了兩條狗!甭(tīng)到這兒,我頓時(shí)精神百倍,恨不得一下子沖到周老師家去看那可愛(ài)的小狗。
“鈴——”“鈴——”我們按了周老師的門(mén)鈴!芭!”得一聲,門(mén)開(kāi)了,接著(zhù)我們上了三層50年代造的樓梯,一層80年代造的樓梯。啊,終于到了,周老師正在門(mén)口迎接我們呢!兩個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了,周老師說(shuō):“好,下課了!蔽矣行┎桓蚁嘈!霸趺茨敲纯煅!”周老師聽(tīng)了,不禁笑起來(lái)。
下課后,周老師讓我看了他養的小狗,真可愛(ài),它們真像姐妹倆在玩耍。但周老師告訴我:它們倆是母女倆!呀,真看不出呀!
暑假補課作文 篇35
暑假最好玩的時(shí)間也是父母學(xué)習的最好時(shí)間。我不可避免地被父母安排去補英語(yǔ)。
那段時(shí)間我們教室一直笑,偶爾上課互相開(kāi)玩笑,但是不影響上課。課后和其他孩子一起玩是一件非常愉快的事。記憶中還記憶猶新的是最后幾節課的成語(yǔ)接龍,輸的人還要唱歌。當初老師只是提出這樣的建議,我們都通過(guò)了?上覀儨蕚涞牟粔,我不知道唱什么,想起了一首常唱的歌,還是忘了歌詞。后來(lái)幾次發(fā)現規律,憑記憶輸的多贏(yíng)的少,但是有些同學(xué)撒謊不唱歌,我們也沒(méi)辦法。有時(shí)當我們聽(tīng)一些學(xué)生五音不全的歌唱時(shí),我們會(huì )笑。隨著(zhù)時(shí)間的推移,我們的課程也就結束了,一個(gè)個(gè)離開(kāi)了給我們留下很多歡樂(lè )的輔導班。
轉眼間,又該開(kāi)學(xué)了。暑假再苦再開(kāi)心,也該處理下一階段的學(xué)習了。暑假,會(huì )有。
暑假補課作文 篇36
今天是我到爺爺家的第二天,我來(lái)到老朋友董天印家,他是我最好的伙伴。我看見(jiàn)他們正在寫(xiě)作業(yè),我問(wèn)另一個(gè)聰聰,他說(shuō)他們在補課,是董天印的哥哥教,董天印的哥哥是是高中生,暑假時(shí)回家了賺點(diǎn)錢(qián)。
我看了看覺(jué)得人多熱鬧,于是就回家叫爺爺也給我報個(gè)名。爺爺說(shuō):“這件事要問(wèn)一問(wèn)你爸爸!蔽逸p聲地哦了一下,就拿起電話(huà)拔爸爸的手機,電話(huà)接通了,我說(shuō):“爸爸,我能不能在這里補課?”爸爸堅定地說(shuō):“不能,你在那里補課還不如在課這里補課!蔽壹绷,問(wèn)道:“為什么?”爸爸說(shuō):“爺爺那里補課的老師還沒(méi)有讀大學(xué),肯定沒(méi)有這里的老師水平高!蔽矣X(jué)得爸爸說(shuō)的有道理,說(shuō):“那好吧,就不補了!
雖然如此,我還是覺(jué)得有點(diǎn)傷心,不過(guò),我也沒(méi)有再想了。
暑假補課作文 篇37
我們小學(xué)生都盼望著(zhù)放暑假,希望在暑假里盡情地玩耍?墒,一到暑假,爸爸媽媽就會(huì )給我們報好多補習班。今年暑假一開(kāi)始,我的媽媽就給我報了足球班和英語(yǔ)班。足球班是我自愿報的,可是英語(yǔ)班是媽媽給我報的。我本來(lái)不想上英語(yǔ)班,因為學(xué)英語(yǔ)要記單詞,還要練口語(yǔ)寫(xiě)句子,我嫌麻煩。但媽媽說(shuō)如果我不上英語(yǔ)班,她就不給我報足球班。為了上足球班,我只好委曲求全。
可是聽(tīng)了幾節英語(yǔ)課后,我發(fā)現學(xué)英語(yǔ)并不枯燥,還很有趣。老師很幽默,還經(jīng)常和我們一起做小游戲。在做游戲時(shí),我們不知不覺(jué)地學(xué)會(huì )了許多字母和單詞。
同學(xué)也很友好。有一次我的筆沒(méi)水了,我的同桌借給我一支筆。還有一次,有一個(gè)單詞我不會(huì )拼,他教我怎樣拼讀。
我喜歡英語(yǔ)班的老師和同學(xué)。雖然上完英語(yǔ)課,我得趕到足球班,但是我依然很開(kāi)心。
暑假補課作文 篇38
不知道這世界上,是否還存在真正的公平,我們第一次想靠自己的能力去做一件事,沒(méi)想到卻我們以深深的打擊!我不由的感嘆到,如今的世道!讓我一個(gè)十幾歲的小女駭感到了可怕。
前天下午,我們幾個(gè)女孩子,想趁暑假這個(gè)好時(shí)光去好好補補課。當時(shí)我們班已經(jīng)有一個(gè)女孩子在那里補了。當我們去的時(shí)候,人家知道了我們不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生的時(shí)候,有點(diǎn)不想讓我們去。我們告訴她我們班有一個(gè)女孩在那時(shí),她明確的告訴我們那個(gè)女孩是找關(guān)系去的,我們不知道改怎么辦了,畢竟我們是涉世未深的學(xué)生啊,就我們幾個(gè)人,能有什么關(guān)系啊。
我真的感到這個(gè)社會(huì )的復雜,讓我向往未來(lái)的心望而卻步了,難道一定要有關(guān)系才能在立足嗎?現在的學(xué)校中間的競爭的確是很大,可是也沒(méi)必要這個(gè)樣子啊。
黑暗的社會(huì )讓我感到害怕了,也許是自己的想法太天真了吧。是自己把這個(gè)社會(huì )想的太簡(jiǎn)單了吧,也許是自己的經(jīng)驗還太少了,讓我無(wú)法去面對事實(shí)吧!
暑假補課作文 篇39
從小學(xué)開(kāi)始,父母便會(huì )為我們報各種各樣的補習班,更有甚者,幼兒園起就開(kāi)始上了。什么奧數,新概念,作文……接踵而來(lái),真是讓人應接不暇。
可不知什么時(shí)候起,我開(kāi)始煩惱這些補習班了。每當雙休日去上課的時(shí)候,看見(jiàn)街邊快樂(lè )玩耍的孩子,我心中都會(huì )有些淡淡的惆悵,既是羨慕,又是感慨。我不明白上這些補習班到底有什么好,老師考試又不考,還有什么用,反而是我的腦子每日被那些雞兔同籠,流水問(wèn)題,工程問(wèn)題搞得稀里糊涂的,頭腦沉沉的,總感覺(jué)昏昏欲睡,提不起精神。
而那些補習班還有考試,如果考不好了,家長(cháng)一定又是一頓劈頭蓋臉:你怎么就考成這樣!你看看人家,跟你一個(gè)班,就考那么好,你呢,真是白給你報了……諸如此類(lèi)云云,每當那個(gè)時(shí)候,我都很委屈:我根本不想報什么補習班,是你們逼著(zhù)我的呀?晌也桓艺f(shuō)出口。
爸爸媽媽?zhuān)蚁M銈円材荏w諒體諒我們,多了解我們的內心,不要總是一味地將自己的想法強加在我們的身上。
暑假補課作文 篇40
她是我的補課班——蘇老師。
她,在我心中是這個(gè)佳宜學(xué)校最美麗的一位老師。雖然我沒(méi)有一些華麗的詞語(yǔ)形容她,但是發(fā)自?xún)刃牡南矚g她。
一次我們在上課時(shí),我們正在背口語(yǔ),她在那判卷子,我們在努力,她也在盡力。在這時(shí)我抬起頭看見(jiàn)了老師的側臉,是一種無(wú)法形容的美。她的教學(xué)方法也是特殊的,一次我們的精神狀況很不好,她沒(méi)有責怪我們,也沒(méi)有放棄我們,而是對我們說(shuō):孩子們如果你們表現好我們下課就玩游戲,如果你們還堅持這樣的狀態(tài),我可要生氣嘍。
就這樣,我慢慢的喜歡上了她。
可是,不想發(fā)生的事情還是來(lái)了。因為時(shí)間關(guān)系,我要轉班,上周日,就是我在那個(gè)班級上的最后一節課,進(jìn)班級時(shí),老師給了我一個(gè)擁抱。由于那時(shí)我傷心過(guò)度,流下了眼淚。老實(shí)對我說(shuō):好了,不要哭,哭了就不好看了。就成腫寶眼了。你每天放學(xué)時(shí)能看見(jiàn)我,等時(shí)間能調來(lái),就回來(lái),乖,不哭。
千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà):老師我愛(ài)你。
暑假補課作文 篇41
臨近初中畢業(yè)。
相信很多臨近初三的朋友,都要補課吧?當然我們也不例外,可是,教育局不知咋地,卻不允許補課,所以發(fā)現補課的時(shí)候,就會(huì )不給補課,可能是因為那個(gè)“科學(xué)減負”的學(xué)習政策吧!
記得我們班很久很久以前就開(kāi)始補課了,從初二補到現在?墒浅跞恢钦l(shuí)竟然去教育局舉報我們了。所以我們被迫停止補課。停了差不多兩三周吧,然后老師認為應該不會(huì )再被發(fā)現了,于是又想重新開(kāi)始創(chuàng )辦補課。準備決定在星期天和家長(cháng)們一起商討一下的,可是就在這時(shí)候,班主任又收到了新的消息說(shuō)要被舉報了,這時(shí),老師和同學(xué)們都很無(wú)奈,只能連家長(cháng)會(huì )也給取消了。老師無(wú)奈地說(shuō):“這個(gè)學(xué)期的星期六都不能補課了,下午的第八節課也不能上了。但是同學(xué)們不要傷心,就像歌詞里唱的“沒(méi)有翅膀也要飛翔”我們更加要努力而不能就此氣餒!
補課那點(diǎn)事,自從被舉報以后,星期六的早晨再也不能在學(xué)校的街道上看見(jiàn)身穿潔白校服的同學(xué)們了。
暑假補課作文 篇42
周末的休息日時(shí)間本來(lái)就短暫,被這補課一攪合,我們的休息時(shí)間又被縮短了。不過(guò),到了現在這個(gè)關(guān)頭,也算不上是休息了,應該說(shuō)是在家復習。我是一向贊成自主復習的,老師在這中間瞎摻合反而不好,畢竟老師在班里也講不了壓軸題,跟白來(lái)一樣。
同學(xué)們在課堂上隨便說(shuō)話(huà),不把老師當回事,成為了一種無(wú)言的反抗。當然有些同學(xué)更多的是聊一些無(wú)聊的八卦。我真想奉勸那種同學(xué),如果補課來(lái)就是要跟同學(xué)這么調侃的話(huà),那么還真的不如不來(lái)。
其實(shí)補課這種行為本來(lái)就是不對的,學(xué)校老師名義上是說(shuō)好像是多么地為大家好,其實(shí)不然。其實(shí)如果老師初一初二的時(shí)候充分利用在學(xué)校的時(shí)間,多講一些,初三就會(huì )輕松許多,同學(xué)們自然也就會(huì )有許多的復習時(shí)間。
最令人可悲的是,家長(cháng)還無(wú)條件地大力支持,更是體現出家長(cháng)的愚昧,F在學(xué)生們的課業(yè)負擔本來(lái)就很緊,還這么渾然不知地把孩子送去補課。是對孩子好?還是無(wú)形地害孩子呢?
暑假補課作文 篇43
星期六是一個(gè)快樂(lè )的日子,這個(gè)星期六我卻因為要補課而苦惱,怪就要怪這場(chǎng)臺風(fēng)“卡努”把我們星期一的課刮到了星期六。
早上,大家象往常一樣早早地來(lái)到學(xué)校,我是小督察比一般同學(xué)更早到。剛到教室就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們在議論紛紛:“哎,今天本應該玩的,現在要補課,真沒(méi)勁!”“是啊!本來(lái)我和爸爸、媽媽說(shuō)好今天出去玩的,現在沒(méi)得玩了,都是補課害的!薄袄蠋焸円舱姹,不就是一天嗎,補什么課呀!”一個(gè)同學(xué)理直氣壯地站起來(lái)說(shuō)道,他的聲音響徹了整個(gè)教室!袄蠋焸儾槐,他們也和我們一樣,需要休息需要玩,還要干家務(wù),但他們?yōu)榱四茏屛覀儗W(xué)好知識,怕落下我們的課,所以才補課的。他們?yōu)榈檬俏覀冄?”我好佩服這位同學(xué)的所思所說(shuō)。
這時(shí)教室里馬上恢復了安靜,同學(xué)們快速地拿出書(shū),頓時(shí),教室里一片書(shū)聲瑯瑯。
暑假補課作文 篇44
盼星星,盼月亮,終于盼來(lái)放暑假,暑假一共45天
想到這里我不禁萬(wàn)分高興,心里樂(lè )開(kāi)了花。
可是接下來(lái)的一件件事猶如晴天霹靂,把我心中的花一下子砸碎。
首先是老師,他們逮著(zhù)這個(gè)機會(huì )布置了大批作業(yè),那作業(yè)完全可以堆成山了。然后是校長(cháng),自己都老大不小了,也來(lái)湊熱鬧,說(shuō)什么為培養我們的讀書(shū)能力,讓我們寫(xiě)5000字讀書(shū)筆記,不少于25頁(yè),還得寫(xiě)感悟。為培養演講能力,寫(xiě)不少于800字演講稿。
不僅這些,回到家,媽媽宣布要在這個(gè)假期狂補英語(yǔ),所以給我報了一個(gè)英語(yǔ)班,一共學(xué)20天。學(xué)琴的老師又說(shuō)要補補琴,迎接8月份的考級。
這樣一減,屬于我的日子并不多了。我還好點(diǎn),有的人連電腦,電視都不能碰。
假期不是作業(yè)期,也不是補課期,希望老師家長(cháng)能了解我們,我們忙了一學(xué)期了,應該輕松一下了,我知道不是單純的玩,但絕對不能整天學(xué)習!
請所有的同學(xué)一起呼吁,打倒補課主義,劈開(kāi)成山作業(yè)!還我快樂(lè )暑假!
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