暑假計劃作文（通用22篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的暑假計劃作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
暑假計劃作文 篇1
暑假里，學(xué)校要求我們去做社會(huì )實(shí)踐，提前對自己感興趣的職業(yè)進(jìn)行了解。于是，我便來(lái)到家里附近的銀行去開(kāi)始兩天的實(shí)習生活。
第一天，我按照上班時(shí)間來(lái)到銀行，銀行里的大堂經(jīng)理盼盼姐十分熱情地歡迎我。因為是星期一，因此來(lái)銀行辦理業(yè)務(wù)的人特別多。盼盼姐十分忙碌，而我，則跟在她身后學(xué)習觀(guān)摩。
作為大堂經(jīng)理的盼盼姐，她的工作能力自然非同小可。一個(gè)上午，事無(wú)大小，盼盼姐都親力親為，十分認真地去完成。就像有些老人家，不懂得怎么使用銀行里的機器，盼盼姐都會(huì )微笑著(zhù)主動(dòng)上去教他們。說(shuō)來(lái)慚愧啊，有好幾個(gè)大姨問(wèn)我怎么使用那部存折打印機，但我完全不曉得。真的明白了什么是老鼠拉龜——有心無(wú)力了。
幸好，盼盼姐及時(shí)給我解了圍。原來(lái)，看起來(lái)又大又麻煩的機器，其實(shí)操作起來(lái)十分簡(jiǎn)單。第二天來(lái)的伯伯阿姨們，只要不會(huì )用那個(gè)機器的，我都已經(jīng)會(huì )教他們如何使用啦。不過(guò)，我面對起陌生人，還是不能夠像盼盼姐那樣展露微笑，說(shuō)起話(huà)來(lái)也打結，可讓我苦惱極了。但盼盼姐說(shuō)她一開(kāi)始也是這樣的，練多了，接觸的人多了，便會(huì )好了。聽(tīng)后，我又對自己充滿(mǎn)了自信。
盼盼姐總是沒(méi)有怨言地在自己的崗位上奔波著(zhù)，那熱誠的微笑總是深深地打動(dòng)著(zhù)每位顧客。對于自己的工作，不僅是要有能力做好，而且要從心底里喜歡這工作并且想要做好。在跟盼盼姐私聊的時(shí)候，她坦誠地告訴我，其實(shí)她爸爸是一間工廠(chǎng)的老板，但之所以不繼承父親事業(yè)而選擇銀行，因為這是她的興趣所在，而且也想磨練自己。她還說(shuō)自己剛做大堂經(jīng)理的那一天，忙得她自己快要哭出來(lái)了，還有過(guò)明天就辭職這種幼稚的想法，但都被她一一克服，終于挺了過(guò)來(lái)。
她這位大堂經(jīng)理就連銀行里的宣傳單張都會(huì )一張張地親自收拾好。我從心理佩服這位像蜜蜂般忙碌著(zhù)卻同時(shí)露出蜂蜜般甜微笑的大堂經(jīng)理——盼盼姐。
雖說(shuō)工作很忙，但盼盼姐還是不忘我的存在。因為想知道她是怎么跟客戶(hù)們交流的，一上午我都緊跟她身后。盼盼姐就勸我坐一坐，別太辛苦了。我連忙搖頭。盼盼姐一早上忙乎著(zhù)都不坐，我這個(gè)沒(méi)做什么的閑人就更不能坐下了。雖然是這么說(shuō)，但一個(gè)上午，我的腿都快軟了。
兩天的實(shí)習生活結束后，我第一次明白到，工作其實(shí)是很辛苦的，并不比讀書(shū)輕松。但只要鼓起勇氣面對眼前困難，一定能夠克服。最重要的，還是對自己夢(mèng)想的那份執著(zhù)和堅持。新學(xué)期伊始，回歸校園的我，也將繼續努力奮斗。
曾記否？衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
暑假計劃作文 篇2
我的暑假生活是多么的多姿多彩呀!有騎單車(chē)，有在廣場(chǎng)上擺攤子，還有去學(xué)籃球……
一個(gè)赤日炎炎、陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的下午，我和李瑞祥還有程積，一起約好在程積家樓下。我們先是三個(gè)人比賽，比賽時(shí)，我竟然排名到最后，氣死我了，就像“伊利大猛�！币粯优饹_天，氣得我直跺腳。突然之間，我們三個(gè)人發(fā)現了一個(gè)鼓舞的氣球，猶如一個(gè)小男孩鼓鼓的臉蛋一樣。我們三個(gè)人先發(fā)了誰(shuí)先扔起，然后迅速地接住氣球。最后，我還是不如他們 ，我想今天是痛苦之日，但是我還非常開(kāi)心!我們玩著(zhù)玩著(zhù)，天空就烏云密布，似乎雨公公就要痛哭一頓了。我們的車(chē)子就像穿上“風(fēng)火鞋”一樣快速，接著(zhù)就下起了傾盆大雨。
有一天晚上，我和程積、池婧溢還有曾平熙一起高高興興地跑到廣場(chǎng)上，擺好攤開(kāi)啟了義賣(mài)活動(dòng)。我們四個(gè)人在那里開(kāi)始吆喝著(zhù)：“小朋友們，小朋友們，走過(guò)路過(guò)不要錯過(guò)，快來(lái)買(mǎi)呀!快來(lái)買(mǎi)呀!”我們叫著(zhù)叫著(zhù)，就過(guò)來(lái)了一個(gè)，竟然是我們的同學(xué)朱橙，他精挑細選最終挑中了一副眼鏡和一個(gè)閃閃發(fā)光的球。我們繼續叫著(zhù)喊著(zhù)聲音也快啞了，各個(gè)就像啞音人。接著(zhù)，又來(lái)了一位母子倆光照我們，真是上天不負有心人呀!我們生怕顧客被走掉都爭先恐后地對小弟弟溫和地說(shuō)“小弟弟，要不要買(mǎi)玩具呀?買(mǎi)個(gè)吧?”可是他媽媽對自己的兒子說(shuō)“寶貝，這些玩具家里都有了�！毙〉艿苋鰦傻卣f(shuō)“不嘛，不嘛，我就要魚(yú)，我就要魚(yú)�！眿寢屌げ贿^(guò)小弟弟，只好對他兒子親切地說(shuō)“好，那你要答應我，你必須把飯吃得干干凈凈哦!”小弟弟笑嘻嘻地說(shuō)“好的�！蔽覀冇肿龀闪艘还P生意，緊接著(zhù)連續做了好幾筆生意，我們各個(gè)心里美滋滋的。這時(shí)已經(jīng)不早了，原本廣場(chǎng)有人山人海，現在人已所剩無(wú)已了。我們帶著(zhù)歡天喜地的心情回家了。也深深體會(huì )了一次義賣(mài)活動(dòng)，使我們收獲很大。
還有一次，我和程積去學(xué)籃球，我們學(xué)習了投籃、運球……最后，老師讓我們玩一個(gè)體育小游戲，那就是籃球比賽。我們運著(zhù)運著(zhù)，突然有一個(gè)人被包圍了，我就大聲地說(shuō)：“快傳給我，快傳給我�！蹦莻�(gè)人看著(zhù)沒(méi)人，找到了好機會(huì )，就傳給了我，就這樣投進(jìn)了籃框，我興奮地叫著(zhù)：“我們隊贏(yíng)了�！�
我的暑假生活是多么的有趣呀!你們是不是覺(jué)得我的暑假生活很好玩呀!
暑假計劃作文 篇3
伴隨著(zhù)初二下學(xué)期的結束，隨之而來(lái)的便是愉快的暑假生活，可是鑒于下學(xué)期便是初三，為了應對將來(lái)的中考，為了考上重點(diǎn)高中，在研究到自我有著(zhù)明顯的偏科現象，英語(yǔ)成績(jì)有種“拖后腿”的趨勢以后，我決定先制定一份關(guān)于初三英語(yǔ)的暑假學(xué)習計劃，期望在暑假結束之后，自我的英語(yǔ)成績(jì)能夠有著(zhù)明顯的提升。
初中的英語(yǔ)比較重基礎，不管是語(yǔ)法還是聽(tīng)力都是屬于比較簡(jiǎn)單的范疇，可是如果自我的詞匯量不足的話(huà)，很容易看不懂題目想要表達的含義，也就是說(shuō)我在暑假學(xué)習英語(yǔ)的重點(diǎn)在單詞方面。由于補習班跟不上進(jìn)度，而一對一的補習比較貴，所以我不打算在暑假的時(shí)候上英語(yǔ)補習班，這意味著(zhù)一切都要靠我的自覺(jué)性，以及空閑出來(lái)了很多的時(shí)間，我決定每一天至少利用四個(gè)小時(shí)的時(shí)間用來(lái)學(xué)習英語(yǔ)，不僅僅是早上的時(shí)候要讀英語(yǔ)作文，并且在抄寫(xiě)單詞的同時(shí)還要記住每一個(gè)單詞的音標，規劃好每一天的學(xué)習任務(wù)，務(wù)必要做到當天的學(xué)習量必須要當天清理完畢。
除此之外我還要找出初中階段的所有英語(yǔ)教材，爭取每一天默寫(xiě)一個(gè)單元的單詞，等到復習完一本教材中的單詞以后，我還要打亂順序進(jìn)行記憶，以免記憶沒(méi)多久便以往了。英語(yǔ)的讀法是必須要弄準確的，或者說(shuō)我要改變自我的閱讀習慣，在處理完這個(gè)階段的學(xué)習以后再開(kāi)始復習語(yǔ)法方面的資料，那么也會(huì )好學(xué)很多。最主要的還是要嘗試寫(xiě)英語(yǔ)作文，如果寫(xiě)不出來(lái)英語(yǔ)作文的話(huà)，那也僅僅是逐字逐句地翻譯罷了，所以必須要將學(xué)習到的資料都應用到實(shí)際之中。
聽(tīng)力的練習自然不是戴耳機或者是坐在書(shū)房里聽(tīng)，鑒于學(xué)校廣播的特性，盡管每次考試中英語(yǔ)都會(huì )播放好幾次，但也總有聽(tīng)不清楚的地方，所以我應當購買(mǎi)一些英語(yǔ)聽(tīng)力試題，將音頻播放設備放到隔壁房間進(jìn)行播放，務(wù)必要保證自我能夠聽(tīng)得清楚，并且要能夠根據聽(tīng)力獨自做出句子與作文部分，這樣的話(huà)才能證明自我暑假的學(xué)習是有用的。
其實(shí)我也明白僅憑兩個(gè)月的學(xué)習就像將英語(yǔ)學(xué)好是不顯示的，可是我期望經(jīng)過(guò)暑假的學(xué)習以后，至少英語(yǔ)能夠在以后的考試中每次都能夠及格，這樣的話(huà)也不會(huì )給自我的整體成績(jì)以及平均分“拖后腿”，其實(shí)相比起這份學(xué)習計劃，上課認真聽(tīng)講才是最為重要的。
暑假計劃作文 篇4
伴隨炎熱的天氣，中小學(xué)的暑假已經(jīng)開(kāi)始。過(guò)完暑假，又一屆初二的學(xué)生將要升入初三，準備迎接人生的第一次大考——中考。新初三的學(xué)生們，在暑假里，應該怎樣安排自己的學(xué)習呢?
為了讓同學(xué)們在暑假里，能夠對物理進(jìn)行有計劃的學(xué)習，有著(zhù)更充足的準備進(jìn)入初三，陽(yáng)光物理老師丁老師整理了以下新初三物理暑假學(xué)習計劃與方法，希望以此幫助同學(xué)們在暑假有計劃的學(xué)習過(guò)后，升入初三，物理學(xué)習成績(jì)能夠得到迅速提升。
暑假物理學(xué)習，首先要重視基礎知識的落實(shí)，基本方法、基本定律、基本實(shí)驗等各項內容都要落實(shí)，且要落實(shí)到位。因此，學(xué)生應當重視課本，完成學(xué)校布置的暑假作業(yè)，在完成作業(yè)的時(shí)候，對于生疏的、模糊不清的的知識點(diǎn)，要及時(shí)回歸課本，及時(shí)解決。
在做暑假作業(yè)的時(shí)候，對于典型的題目，同一個(gè)題目可以多做幾遍，在做題的同時(shí)，要思考題目的本質(zhì)是什么問(wèn)題?解決此類(lèi)題目的基本方法是什么?如果變換其中一個(gè)條件會(huì )如何?還有哪些類(lèi)似的題目?爭取在解決一個(gè)問(wèn)題的同時(shí)，對相似的題型做到舉一反三、觸類(lèi)旁通。
在掌握基礎知識的同時(shí)，還應當勤于思考，將已掌握的知識點(diǎn)進(jìn)行歸納和總結，在對知識進(jìn)行歸納和總結的過(guò)程中，不但可以將相關(guān)聯(lián)的知識進(jìn)行條理化整理，而且還能夠加深對知識點(diǎn)的記憶。
同時(shí)，物理是一門(mén)既重視考查基礎知識和基本技能，又重視考查觀(guān)察、實(shí)驗探究、初步的抽象概括等能力的學(xué)科。所以我們除了要把握整體知識體系，還要注意觀(guān)察生活，重視實(shí)驗探究，注重理解實(shí)驗探究的設計思想和原理、注重規范的實(shí)驗操作、書(shū)寫(xiě)和表述等。
對于不同的學(xué)生，在學(xué)習當中，還應當根據自身的情況對癥下藥，基礎較弱的學(xué)生，可以拿出以前的學(xué)習筆記，將已經(jīng)學(xué)過(guò)的內容復習一遍，以此夯實(shí)基礎。也可以找出之前的習題本和卷子，對錯題進(jìn)行整理和分析，找到自己出錯的原因并從中汲取經(jīng)驗。
成績(jì)較好的學(xué)生，則可根據教材為主線(xiàn)，將已經(jīng)學(xué)過(guò)的一些零碎知識點(diǎn)利用暑假做鞏固復習，并做一些綜合性較強的試題，通過(guò)做題進(jìn)行查缺補漏，找出自己還有哪些知識點(diǎn)沒(méi)有掌握，進(jìn)而進(jìn)行針對性的補強。
暑假計劃作文 篇5
豐富多彩的假期生活已經(jīng)開(kāi)始了，為了過(guò)一個(gè)快樂(lè )而充實(shí)的暑假，我特定了這份兒小計劃。
輕松學(xué)習
雖然放假了，但是作為一名學(xué)生，學(xué)習還是重要的。假期里，我要做到輕松學(xué)習、快樂(lè )玩耍兩不誤。一年之計在于春，一日之計在于晨，早晨是記憶力最好的時(shí)間，我要利用這段時(shí)間聽(tīng)錄音、記單詞、讀日有所誦、中國歷史上最高水平的36首詩(shī)詞，來(lái)提高我的英語(yǔ)和語(yǔ)文的學(xué)習能力。還要合理的利用時(shí)間，把課外班和學(xué)校老師布置的各項作業(yè)認真完成。此外，寫(xiě)博評博也是必不可少的，我會(huì )經(jīng)常光顧校信通這個(gè)大家庭，學(xué)習優(yōu)秀博友們的好文章，順便更新自己的博客， 還要赴小城老師的周四之約，去小城老師那里上一堂免費的作文課，爭取使我的作文水平有所進(jìn)步。
快樂(lè )閱讀
在假期里，我要多多讀書(shū)。小學(xué)階段是我們閱讀的黃金時(shí)期，由于學(xué)科不多，學(xué)業(yè)輕松，自然有太多的時(shí)間可以用來(lái)閱讀，以前老媽給我買(mǎi)的《吳姐姐講歷史故事》這套書(shū)還有幾本沒(méi)看完，因為中學(xué)要學(xué)歷史，所以我就“笨鳥(niǎo)先飛”，提前了解一些這方面的知識，所以爭取在這個(gè)假期把它看完。其次，我會(huì )把曾遺忘在書(shū)架角落里的書(shū)翻出來(lái)再讀一讀，什么《金蟒蛇》、《野馬歸野》、《霧都孤兒》我還沒(méi)來(lái)得及看呢。老媽說(shuō)還準備給我買(mǎi)幾本我最喜歡的書(shū)呢！看來(lái)這個(gè)暑假我可要飽餐一頓嘍！
堅持鍛煉
在假期里，我還要多多運動(dòng)，把我那不太樂(lè )觀(guān)的體育成績(jì)提上去，老師也曾在我的期末總評里提出讓我好好鍛煉，我爭取體育成績(jì)由良變成優(yōu)�？臻e時(shí)，我還要和媽媽跳跳繩，打打羽毛球，天氣炎熱的時(shí)候也可以去游泳館游泳等。所以我要利用這個(gè)暑假多鍛煉，練就一副好身體，因為升學(xué)時(shí)體育成績(jì)也算入總分內的哦！
體驗生活
這個(gè)假期里，我要好好的體驗一下生活。洗自己的衣服，收拾自己的房間，還要學(xué)做幾道簡(jiǎn)單的飯菜，幫媽媽做些力所能及的事情，比如刷刷碗，拖拖地等，這樣也能從勞動(dòng)中學(xué)習到很多的知識，體驗到勞動(dòng)的快樂(lè )。等到補習班放假后，還要和媽媽一起去鄉下看望一年未曾見(jiàn)面的姥姥、姥爺，和鄰家的大栓表哥一起上山坡去放羊，再和表姐表妹們聚在一起，歡快地玩耍、嬉戲，去小河里摸螃蟹，樹(shù)林里捉知了……感受鄉村大自然的美好生活。
暑假生活，看我的！
暑假計劃作文 篇6
我的英語(yǔ)很差，想利用這個(gè)暑假補補自己的英語(yǔ)，下面是我的補習計劃：
第一：英語(yǔ)的基礎是單詞，要多記多背，記憶單詞的方法有很多種，可以在閱讀中記憶單詞，這樣既不乏味也記得牢。
第二：課上要專(zhuān)心聽(tīng)課。像語(yǔ)法、翻譯、答題技巧等主要就是通過(guò)課上習得的，所以一定要專(zhuān)心，課后要學(xué)會(huì )總結、歸納、理解記憶、做題實(shí)戰運用。如果語(yǔ)法太差，可以買(mǎi)一本語(yǔ)法書(shū)攻克一下。
第三：提高英語(yǔ)閱讀理解能力。英語(yǔ)閱讀是比較重要的一個(gè)環(huán)節，英語(yǔ)閱讀理解最好能做到每天至少練習一篇。英語(yǔ)閱讀理解能力簡(jiǎn)單的說(shuō)就是：通過(guò)快速的閱讀文章、材料，快速的提取段落、文章的脈絡(luò )和重點(diǎn)，促進(jìn)整理歸納分析，提高做題效率�？焖匍喿x是一種高效的閱讀方法，其原理在于激活“眼、腦”的潛能，培養和提高閱讀速度、整體感知、歸納理解、注意力集中等方面的能力，對應于閱讀理解方面的幫助很大�？焖匍喿x的練習可以參考《精英特全腦速讀記憶》。掌握快速閱讀后，可以快速的對文章的關(guān)鍵信息進(jìn)行提取，提高做題效率和準確性，同時(shí)可節約大量的時(shí)間，做到游刃有余。 做英語(yǔ)閱讀理解的時(shí)候要注意：閱讀時(shí)不要逐字逐句的翻譯，也不要一句話(huà)反復閱讀，即閱讀時(shí)碰到一時(shí)不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個(gè)句子當中，反復琢磨。其實(shí)完全沒(méi)有必要，因為要選對答案并不意味著(zhù)對原文的每個(gè)句子都要讀懂，抓住一些重點(diǎn)句子就夠了，正確的做法是，以理解整個(gè)段落和整篇文章為主，在涵蓋出題點(diǎn)的句子上用心捉摸。
第四：英語(yǔ)寫(xiě)作，寫(xiě)作是一個(gè)綜合的東西，單詞、語(yǔ)法、閱讀都是基礎，有了前面的積淀，平時(shí)再多加練習，寫(xiě)作就不是問(wèn)題了。時(shí)間允許的話(huà)可以一天寫(xiě)一篇，最糟糕也要一周練習一篇。
第五：聽(tīng)力。要想練好聽(tīng)力，首先，要選擇適當的語(yǔ)音材料：①所選語(yǔ)音材料必須地道、原汁原味;②所選語(yǔ)音材料應盡可能包羅萬(wàn)象，涵蓋不同領(lǐng)域、不同話(huà)題，既要有正式用語(yǔ)，又要有日常會(huì )話(huà);③材料應從簡(jiǎn)單的入手，逐漸增加難度。其次，聽(tīng)得方法：①利用零碎時(shí)間，這種聽(tīng)法要求你連貫地、不重復地聽(tīng)取大量語(yǔ)音材料，不需要聽(tīng)懂每一句話(huà)，只需聽(tīng)個(gè)大概就行。②抽出一段專(zhuān)門(mén)的時(shí)間，集中精力全神貫注地去聽(tīng)。這種聽(tīng)法不要求你聽(tīng)太多的內容，但務(wù)必要聽(tīng)懂每一句話(huà)，把握每一個(gè)細節。
暑假計劃作文 篇7
《暑假鷹計劃》主要是圍繞“春天在行動(dòng)”這個(gè)主題來(lái)寫(xiě)的，內容非常真實(shí)有趣，令人沉思、給人啟迪。也把我從一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的人變成了一個(gè)想讀書(shū)、渴望讀書(shū)的人，想要從書(shū)里得到更多知識的人。
這本書(shū)主要講的是，侯天在一個(gè)偶然的機會(huì )里碰到了一個(gè)名叫王紫云的小妹妹，經(jīng)過(guò)她的懇求，侯天與他的小組伙伴們來(lái)到一干二凈叫香樟縣香樟鄉香樟村的地方，也就是侯天的老家，尋找一個(gè)被“拐賣(mài)”的女博士。而這個(gè)女博士正是王紫云想要找的凌姐姐。經(jīng)過(guò)多天的觀(guān)察，侯天與他的小伙伴終于找到了這個(gè)女博士，并且與她交談，但事情似乎并不向王紫云說(shuō)的那樣，于是侯天和他的小伙伴就回城了。雖然他們沒(méi)能完成任務(wù)，但是這次暑假計劃對他們的影響一定很大，一方面鍛煉了自己的生活能力，其次還開(kāi)拓了自己的視野，感受到了鄉下的美，呼吸到了城里呼吸不到的清新空氣。并且還完成了自己的暑假鷹計劃，幫助王紫云找到了凌姐姐。
讀完這本書(shū)后，我的感觸也很多，在大多數學(xué)校中，老師和學(xué)生們大都只重視課本知識，忽視了社會(huì )實(shí)踐對人的教育意義，最終導致學(xué)生們在實(shí)際生活中發(fā)揮的不盡理想。通過(guò)暑假鷹計劃，我認為我們也可以在暑假中去親臨社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，這樣的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)也許會(huì )對我們以后走出校園、走出課堂，走向社會(huì )的道路上有所幫助，還能激發(fā)自己的潛質(zhì)，培養自己獨立能力、增長(cháng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中找出自己的不足、不段的完善自己，但是這一方面需要自己的勇氣和努力，另一方面需要家長(cháng)的支持，如果家長(cháng)不同意，我們就無(wú)法更好地去實(shí)踐，甚至無(wú)法實(shí)踐。在一些家長(cháng)中，由于對孩子的過(guò)度寵愛(ài)，造成他們的獨立能力很差。而社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)正是一個(gè)好機會(huì )，可以鍛煉他們的獨立能力，有利于他們在社會(huì )中能夠更好的發(fā)展�？捎行┘议L(cháng)并不這么認為，一方面，他們認為孩子還太小，沒(méi)有父母陪伴在身邊是不安全的；另一方面，他們認為學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，學(xué)生的成績(jì)大于一切。不，家長(cháng)都大錯特錯了，當今社會(huì )，學(xué)習成績(jì)只是學(xué)生整體成績(jì)的一部分，影響學(xué)生的成績(jì)還有多方面的因素；如學(xué)生的社會(huì )交往能力、獨立能力等。作為家長(cháng)，在抓孩子學(xué)習成績(jì)的同時(shí)，也應該放開(kāi)手讓自己的孩子擺脫自己，不再依賴(lài)自己，為以后適應社會(huì )打下基礎。
同學(xué)們，讓我們甩開(kāi)家長(cháng)的包袱，去親近大自然，去聆聽(tīng)大自然，讓我們在大自然中實(shí)踐自己吧！
暑假計劃作文 篇8
鑒于自我在二年級的時(shí)候極為不適應學(xué)校的生活，再加上父母工作的變動(dòng)，所以在自我小學(xué)三年級的時(shí)候將會(huì )轉學(xué)，到時(shí)候就要應對新的學(xué)校以及新的同學(xué)了，到時(shí)候我的表現可不能夠太差。正好接下來(lái)我有著(zhù)一整個(gè)暑假的時(shí)間，我打算在這個(gè)暑假減少一些自我看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間，制訂一份用來(lái)學(xué)習的計劃，我可是一個(gè)立志成為好學(xué)生的人。
我覺(jué)得自我最應當改變的是自我的說(shuō)話(huà)方式，由于以前都是爺爺奶奶在照顧我，所以我說(shuō)話(huà)是帶有必須方言性質(zhì)的，也就是說(shuō)我的普通話(huà)說(shuō)的不太好，平時(shí)可沒(méi)少所以受到同學(xué)的嘲弄，所以我在暑假期間每一天都要在早上抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間朗讀書(shū)上的課文�？墒枪饫首x課文可是不夠的，我覺(jué)得自我能夠嘗試說(shuō)一些繞口令，在網(wǎng)上查閱一些比較好的鍛煉口語(yǔ)表達本事的方法，盡快糾正自我的發(fā)音習慣。
由于我在之前的期末考試中數學(xué)只獲得了七十分，語(yǔ)文也僅有八十分多一點(diǎn)的樣貌，這讓我的母親在家長(cháng)會(huì )的時(shí)候感到很沒(méi)面子，雖然說(shuō)媽媽并沒(méi)有所以而責怪我，可是我覺(jué)得自我不能夠讓平時(shí)工作已經(jīng)很辛苦的父母再為我的學(xué)習成績(jì)擔心，所以我打算每一天在課本上頭找一些數學(xué)習題來(lái)做，盡管說(shuō)我的基礎屬于比較差的那一種，可是我感覺(jué)如果能夠每一天做很多的計算題的話(huà)，那么就能夠提高自我的運算本事，到時(shí)候無(wú)論是做題的速度還是準確率都能夠有所提升。教師經(jīng)常教導我們“好記性不如爛筆頭”，我對自我的'記性并沒(méi)有太大的信心，所以我決定每一天抄寫(xiě)必須量的古詩(shī)，一來(lái)能夠提升自我對課文的熟悉，另一方面也能夠訓練一番自我的字跡。
其實(shí)我覺(jué)得自我的生活習慣也是要做出必須的改變的，我以前經(jīng)常說(shuō)臟話(huà)，并且也不怎樣注重個(gè)人的衛生，我覺(jué)得自我應當要從這方面做出必須的改變，最起碼我覺(jué)得自我應當是一個(gè)彬彬有禮的小學(xué)生。暑假的時(shí)候我應當要做到自我的事情自我做，不但要學(xué)會(huì )自我疊被子和洗碗，并且父母不在家的時(shí)候我也要嘗試自我打掃衛生，這樣也能夠鍛煉到自我動(dòng)手的本事。另外為了有一個(gè)良好的體魄，我應當要養成不挑食的好習慣，每一天傍晚的時(shí)候應當要外出跑步。
不知不覺(jué)間我便完成了這份“完美”的暑假學(xué)習計劃，里面基本上涉及到了每一個(gè)需要注意的方面，接下來(lái)要做的應當就是將計劃中的想法都轉變?yōu)楝F實(shí)，所以說(shuō)我在接下來(lái)的日子里必須嚴格執行這份學(xué)習計劃才能讓自我有一個(gè)大的提升。
暑假計劃作文 篇9
四年級的學(xué)習生活在6月25日的期末考試中落下帷幕，又一個(gè)暑假開(kāi)始了，下學(xué)期我就是五年級的學(xué)生了，知識會(huì )變得更難了，我得讓這個(gè)暑假有條不紊的運行，不可虛度光陰。于是，我會(huì )同爸爸媽媽召開(kāi)了一場(chǎng)家庭會(huì )議來(lái)商討這個(gè)暑假的生活安排。下面就是我的暑假四部曲。
NO·1最美閱讀者
終于有很多時(shí)間來(lái)讀書(shū)了，我可開(kāi)心了，我計劃把我的暑期閱讀分為泛讀和精讀，泛讀的內容就廣泛了，涉及航空、科普、漫畫(huà)、文學(xué)、歷史等，泛讀的閱讀量我計劃在15本左右，另外，在馮老師帶領(lǐng)下，我們班將進(jìn)行一次有意思的“班班有讀，最美共讀”的精讀讀書(shū)會(huì )，我很期待，我已經(jīng)提前閱讀了一遍《黑木頭》和《你的腳下，我的腳下》，我很喜歡這兩本書(shū)，我一定要在這個(gè)假期做一個(gè)最美閱讀者。
NO·2勤練硬筆書(shū)法
說(shuō)到我的字，真是頭痛，結構不好，力度不好，平時(shí)書(shū)寫(xiě)總是龍鳳鳳舞，考試時(shí)因此還好多次被扣卷面分，說(shuō)來(lái)真是太羞愧了。所以我做了一系列的練字計劃，參加書(shū)法班，自練小古文和五年級練字貼，一天練字帖上的內容規范字的結構，一天抄小古文，鍛煉寫(xiě)字的速度和記憶力。一箭雙雕，這樣很好。
NO·3堅持體育鍛煉
我的體育成績(jì)比較差，在暑期，我計劃一定要加強體育鍛煉，怎么來(lái)鍛煉呢，還好，老師給了我們科學(xué)的運動(dòng)指導，每天都有不同的鍛煉方式，跑步、間歇跳繩、耐力跳繩、跑跳臺階、拉伸運動(dòng)，外加游泳，我的體育成績(jì)一定會(huì )有所提升的。
NO·4行萬(wàn)里路
“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路”，暑假，媽媽為我精心選擇了一次夏令營(yíng)，一次老友出國游，真是好豐富，聽(tīng)說(shuō)這次夏令營(yíng)會(huì )去大理策馬奔騰，真是太期待了，我不會(huì )想家的！老友出國游，就是和我從小玩到大的好朋友們一起去香港和澳門(mén)，我同樣很期待！每次到不一樣的地方，總能給我不一樣的收獲。
這就是我的暑假四部曲。我會(huì )繼續采用日歷小報的方式來(lái)記錄我每天的生活，媽媽說(shuō)，如果這一天的生活很自律，就會(huì )畫(huà)個(gè)笑臉，當我拿著(zhù)畫(huà)滿(mǎn)笑臉的表格開(kāi)學(xué)時(shí)，我就一定過(guò)了一個(gè)充實(shí)的暑假。加油！
暑假計劃作文 篇10
期末考試快要來(lái)臨，考完試就可以進(jìn)入暑假生活了。媽媽說(shuō)暑假就是對她的考驗，她又要開(kāi)始準備午餐了。
暑假計劃其中之一就是準備菜譜：
周一至周日，五天中午需要準備菜譜，適合我自己加熱的飯菜。首先是每天中午預約的紅豆粥，綠豆粥，棒渣粥，小米粥，大米粥，然后是準備熬好的冰鎮酸梅湯，每次買(mǎi)一包可以煮出五升的酸梅湯，一包湯料一包冰糖，十五塊錢(qián)喝三天。每周一包。中午飯基本就是米飯配肉菜，爸爸會(huì )給我烤雞翅，烤叉燒肉，媽媽會(huì )給我燴牛肉，燴排骨，爸爸會(huì )給我頓羊蝎子，媽媽會(huì )給我買(mǎi)711的糖醋魚(yú)塊。每天早上會(huì )回去給我買(mǎi)當天的水果，西瓜，拌黃瓜，火龍果，水蜜桃，酸奶，給我制作奶昔。這基本就是我的午飯計劃。
暑假計劃其中之二就是預習作業(yè)：
周一至周五學(xué)習，周六日要去學(xué)習跆拳道和踢足球。每天六點(diǎn)起床出門(mén)和媽媽慢跑兩圈，練習踢球，七點(diǎn)回家沖涼，早餐，小睡一會(huì )兒到九點(diǎn)，開(kāi)始學(xué)習，預習語(yǔ)文課文，默寫(xiě)課文生詞，讀課外書(shū)，預習數學(xué)練習，預習英語(yǔ)課文，背課文默生詞，聽(tīng)英語(yǔ)，練書(shū)法，一個(gè)上午很快就會(huì )過(guò)去。中午看著(zhù)我的綜藝，動(dòng)畫(huà)吃著(zhù)我的午飯，下午午睡。睡醒看課外書(shū)，壓壓腿，等媽媽下班，幫助媽媽做家務(wù)，掃地擦地，清洗蔬菜，蒸米飯。錄一下英語(yǔ)小配音。晚上吃完飯遛彎，或者去看書(shū)，結束一天任務(wù)。
開(kāi)學(xué)我就是六年級新生，媽媽說(shuō)一眨眼就會(huì )畢業(yè)了，珍惜和同學(xué)們相處的時(shí)光，離開(kāi)了以后就不知道還能不能再見(jiàn)面，珍惜現在的美好回憶。媽媽讓我記住每個(gè)人的音容笑貌，以后在路上遇見(jiàn)希望我們都有美好的前程。
暑假計劃作文 篇11
期末考試結束了，如果要問(wèn)我成績(jì)如何，那總得上個(gè)前六吧。我就心里想：這個(gè)暑假過(guò)的還能算好吧。
暑假開(kāi)始沒(méi)幾天，媽媽就把一個(gè)月的時(shí)間都讓我去讀興趣班、奧數班、閱讀班知識補習班，跟平常上學(xué)沒(méi)兩樣。
可我心里想的暑假是這樣的：第一個(gè)項目就是去買(mǎi)很多很多漫畫(huà)書(shū)，還有一些關(guān)于國學(xué)知識的書(shū)籍但是漫畫(huà)書(shū)占據我要看的書(shū)的三分之二。
第二個(gè)項目就是去游泳館辦一張卡。
第三個(gè)項目就是去旅游，最好就是把離新昌近的每個(gè)景區游覽個(gè)遍。
第四個(gè)就是把暑假去作業(yè)做完然后接下來(lái)就是打游戲。
第五個(gè)當然是吃零食，最喜歡吃的就是麥當勞、KFC之類(lèi)的。
第六個(gè)就是把同學(xué)請到家里來(lái)玩狼人殺。
這就是我夢(mèng)寐以求的暑假，一個(gè)快樂(lè )的暑假，一個(gè)充足的暑假，但也是一個(gè)我遙不可及的暑假。
暑假計劃作文 篇12
現在已經(jīng)進(jìn)入六月了，馬上期末考試完畢以后，就可以迎來(lái)我期盼的暑假了。
我想在暑假來(lái)臨之前，要給自己作出一份計劃來(lái)。我想首先我在暑假中，最重要的任務(wù)就是要把老師布置的暑假作業(yè)完成，但是一定要保質(zhì)保量，不能為了玩，在一小段時(shí)間內突擊寫(xiě)完。我要在每天都完成一定的量，這樣就可以最大限度的保證作業(yè)完成的質(zhì)量了。
其次我在暑假中，想要學(xué)會(huì )一項技能，比如說(shuō)游泳、畫(huà)畫(huà)之類(lèi)的，我可以選擇讓媽媽教我，或者讓媽媽給我報一個(gè)課外輔導班，我一定要好好的利用暑假的時(shí)間。
最后，我想在暑假中，我一定不能忘記鍛煉身體。身體健康才能夠做其他的事情，我要在每天晚上出去圍繞著(zhù)小區的周?chē)懿桨雮�(gè)小時(shí)，強健身體。
我一定要時(shí)時(shí)刻刻的督促自己，按照自己的暑假計劃一步步的完成。過(guò)一個(gè)充實(shí)的、有意義的暑假
暑假計劃作文 篇13
暑假到了，我父母帶著(zhù)我和哥哥去公路旅行。
當我們到達杭州時(shí)，我們開(kāi)車(chē)進(jìn)入了一個(gè)山谷。山谷里的風(fēng)景真的很美！有高大的竹子，綠樹(shù)，還有無(wú)數的鮮花和嫩草，都像帥氣的小女孩和高大的男人；還有很多可愛(ài)的小動(dòng)物，比如不唱歌的蟬，樹(shù)上的松鼠，森林里跑來(lái)跑去的兔子。突然，我們聽(tīng)到遠處傳來(lái)流水的聲音，我和哥哥趕緊去看。一條長(cháng)長(cháng)的小溪從很遠的地方流過(guò)來(lái)。小溪清澈見(jiàn)底，伸手一摸，水很冷，還有一些調皮的小魚(yú)在水里游了一會(huì )兒。
傍晚，夕陽(yáng)西下，我看著(zhù)眼前的美景，腦海里浮現出一首詩(shī)：“夕陽(yáng)無(wú)限好，被即將來(lái)臨的黑夜掩埋�！蔽矣X(jué)得大自然真的是鬼斧神工，能創(chuàng )造出這么美的地方，太神奇了。
第二天，我們就回家。我不情愿地看著(zhù)美麗的風(fēng)景，心想下次一定要再來(lái)。
暑假計劃作文 篇14
因為自我在大二的時(shí)候很不適應學(xué)校生活，再加上父母工作的變動(dòng)，所以會(huì )在自己小學(xué)三年級轉學(xué)，到時(shí)候要和新的學(xué)校和新的同學(xué)打交道，到時(shí)候我的成績(jì)不能不太差。正好花了整個(gè)暑假的時(shí)間。這個(gè)暑假想減少看漫畫(huà)的時(shí)間，制定學(xué)習計劃，但我是決心成為好學(xué)生的人。
我認為我最應該改變的是自己說(shuō)話(huà)的方式。以前都是爺爺奶奶在照顧我，所以我說(shuō)的一定帶有方言性格。也就是說(shuō)，我的普通話(huà)說(shuō)得不好，平時(shí)不少，受到同學(xué)的嘲弄，所以我暑假里每天早上要花半個(gè)小時(shí)朗讀書(shū)的課文。但是朗讀課文是不夠的。我認為可以自己繞口令，在網(wǎng)上尋找鍛煉比較好的口語(yǔ)表達能力的方法，盡快糾正自己的發(fā)音習慣。
我在以前的期末考試中數學(xué)才得了70分，語(yǔ)文也有80多分的外貌，我媽媽在家長(cháng)會(huì )的時(shí)候丟了面子。雖然因為媽媽不在而沒(méi)有訓斥我，但是我覺(jué)得平時(shí)工作的父母不能再讓我擔心我的學(xué)習成績(jì)，所以我打算每天在教科書(shū)上找數學(xué)練習題做。即使我的基礎比較差的那種。但是如果每天能做很多計算問(wèn)題，就能提高自己的計算能力。到時(shí)候問(wèn)題的速度或準確度可能會(huì )提高。老師經(jīng)常教我們“記憶力不如糟糕的筆法”，我對自己的記憶力不太自信。所以我決定每天都要抄寫(xiě)必要的告示，一方面能提高對自己文字的熟悉度，另一方面能訓練自己的筆跡。
事實(shí)上，我認為我自己的生活習慣也必須改變。我以前經(jīng)常罵人，不太注意個(gè)人衛生。我認為我應該在這方面做出必要的改變。至少我認為我應該是一個(gè)彬彬有禮的小學(xué)生。暑假的時(shí)候我要做自己的工作不僅要學(xué)會(huì )自己疊被子洗碗，父母不在家的時(shí)候，我也要嘗試自己打掃。這樣可以鍛煉自己的動(dòng)手能力。另外，為了擁有好的體格，要養成不挑食的好習慣，每天晚上出去跑步。
不知不覺(jué)就完成了這個(gè)“完美”的暑假學(xué)習計劃。其中基本包括需要注意的所有方面。接下來(lái)要做的就是把計劃的想法變成現實(shí)。所以我說(shuō)，第二天要嚴格實(shí)施這個(gè)學(xué)習計劃，才能大大提高自我。
暑假計劃作文 篇15
時(shí)間過(guò)得真快，學(xué)期即將結束，漫長(cháng)的暑假就要到來(lái)。雖然常聽(tīng)人家說(shuō)：“休息，是為了走更長(cháng)的路�！钡矣X(jué)得也不可太過(guò)懶散喔！
暑假正是一年中最熱的時(shí)候，所以我要利用涼爽的早晨時(shí)間寫(xiě)暑假作業(yè)、復習功課及閱讀課外書(shū)籍。當傍晚的時(shí)段，正式運動(dòng)的最佳時(shí)刻，我要陪奶奶到鐵枝路公園去散步，或是練習跳繩、騎腳踏車(chē)，訓練自己的體能。
另外一件重要的事則是幫忙做家事。暑假中最悠閑的就是我們小學(xué)生了，所以我要利用時(shí)間幫忙掃地、拖地或倒垃圾，一方面可以減輕家人的負擔，另一方面則可訓練自己的做事能力，真是一舉兩得。
我希望自己能按照預定計劃，不要偷懶才好，也希望大家都有一個(gè)快樂(lè )、充實(shí)的暑假生活。
暑假計劃作文 篇16
緊張愉快的一年級校園生活就要結束啦！感覺(jué)收獲不小，就像秋收的農民一樣碩果累累。二個(gè)月的暑假生活就要開(kāi)始啦！我心里特別高興，可以好好的放松一下了。
媽媽問(wèn)我放假了準備干些什么？早就盼望著(zhù)放假了，這麼一問(wèn)倒把我給問(wèn)住了，想想暑假有很多事情要做，倒是一下子說(shuō)不上來(lái)了。媽媽說(shuō)：“你就制定個(gè)暑假計劃吧！要把暑假生活過(guò)的既充實(shí)又有意義�！卑职终f(shuō)：“你平時(shí)上學(xué)挺緊張的，暑假就不報名參加校外輔導班了”我聽(tīng)后很高興，還是爸爸了解我的心思！“除了完成暑假作業(yè)外，你還要每天朗讀一篇寓言故事”爸爸補充說(shuō)，這倒是真的，我的朗讀水平很差，也可以借暑假提高一下。爸爸準備帶我去海邊旅行，一提到看海，我興奮極了，立刻想起了《海邊小貝殼》和《看浪花》這兩篇課文，我也要像課文中的孩子那樣，光著(zhù)腳丫在沙灘上玩耍，還要拾些貝殼帶回來(lái)送給同學(xué)們，讓大家看看上面到底有沒(méi)有錄音帶。媽媽要帶我回老家住上幾天，教我認識一些莊稼和蔬菜，還告訴我太姥姥家院子里有一個(gè)大菜園，那可是一片《熱鬧的菜地》呀！我還要看看冬瓜和茄子，看看它們到底有哪些區別，我想我一定會(huì )比《小燕子進(jìn)步》的快。想著(zhù)想著(zhù)我就有些迫不及待啦！我明天一起床就把我的暑假生活趕緊制定出來(lái)，要過(guò)一個(gè)有滋有味的暑假！
暑假計劃作文 篇17
這個(gè)暑假是高中的最后一個(gè)暑假，對即將升高三的我來(lái)講，這五十多天可以說(shuō)是時(shí)間寶貴，必須做好計劃，找到最適合的學(xué)習方法提高成績(jì)。為得到較好的高三復習效果，必須在放假之初就為自己精心制訂詳細的學(xué)習計劃和作息安排。
不同時(shí)段，學(xué)法各異。對高二學(xué)生而言，這個(gè)假期是高中最后一個(gè)長(cháng)假期，高中課程、內容已基本學(xué)完，為迎接高三的全面復習�？梢宰灾鲗W(xué)習、自己安排，如果把假期學(xué)習時(shí)間安排得太零散，感覺(jué)挺可惜。根據自己的實(shí)際情況，按時(shí)段安排學(xué)習內容。
早上精力比較充沛，學(xué)習效率，適合進(jìn)行集中訓練。利用整塊的時(shí)間，主要進(jìn)行套題訓練(高考題)，要求所有科目都要在規定的時(shí)間內完成，不斷熟悉高考狀態(tài)。
終于，日思夜想的暑假到了。先前的各種計劃都可以實(shí)現了，不料暑假的前三天拖延癥又犯了，呼呼睡了三天。
然后開(kāi)始了我的暑假社會(huì )實(shí)踐第一步就是去找工作，自認為自己英語(yǔ)還不錯就打起了去一些英語(yǔ)培訓機構工作的念頭，可是當得知我只能做暑假短期時(shí)我被一一拒絕了，灰心，沮喪，鋪面而來(lái)，終于體會(huì )到了傳說(shuō)中的碰壁。我不能灰心喪氣這只是人生中的小困難，去培訓機構不行我就換餐店，只要我不怕辛苦不怕困難就一定可以的。于是我來(lái)到一家快餐店，老板說(shuō)適用期三天，我換好工作服進(jìn)入后廚頓時(shí)熱氣撲面而來(lái)，里面的師傅讓我幫忙拖地，拖好地抬頭望下表12點(diǎn)了，到了飯點(diǎn)了，果然下班后的人們蜂擁而至，一位阿姨讓我幫忙盛米，結果笨手笨腳的我被嫌棄了。
懷著(zhù)一顆打不死的小強般的強大內心和始終堅信天將降大任于斯人也的念頭，決定再去找第三份工作，于是我來(lái)到了一家奶茶店。愛(ài)好學(xué)習和專(zhuān)研的我用心學(xué)了幾天終于學(xué)會(huì )了奶茶和其他冰茶的調制，或許是我的好學(xué)感動(dòng)了店長(cháng)終于同意我通過(guò)了試用期留了下來(lái)，每天為不同的人調制飲品使我覺(jué)得很充實(shí)，看著(zhù)人們美滋滋的喝著(zhù)我親手調制的冰茶讓我覺(jué)得非常開(kāi)心滿(mǎn)足。
轉眼間暑假過(guò)了一大半了，回首我的暑假生活，有失望難過(guò)有開(kāi)心幸福，人生不就是這樣嗎?苦樂(lè )參半的人生更有意義。
長(cháng)時(shí)間的學(xué)習容易疲勞，必須穿插一些調整和休息的時(shí)間。在這段零散的時(shí)間里，可以念念單詞、看看基礎知識，不必強迫記憶，熟悉熟悉即可。
晚上的學(xué)習，主要針對白天各科學(xué)習中遇到的問(wèn)題，對照標準答案和筆記逐一解決、分析，適當總結梳理，寫(xiě)出高考試題特點(diǎn)和類(lèi)型。
暑假計劃作文 篇18
這一學(xué)期已經(jīng)過(guò)了，有人歡喜有人憂(yōu)，有人拿著(zhù)達標優(yōu)秀開(kāi)心地回家給媽媽看，而有人卻一張獎項也沒(méi)有，回家等著(zhù)挨罵，挨打。但暑假始終要求來(lái)臨的，我們始終到過(guò)暑假，但暑假不能沒(méi)有計劃，整天都玩，豈不鬧翻天。當然，我也有暑假計劃。
我的暑假計劃可不是整天都玩。是要有規律的，來(lái)到學(xué)校把沒(méi)完成的作業(yè)上去，那時(shí)，可要倒霉了，而我可不是這樣。
我的暑假計劃是：早晨起床，不可起過(guò)八點(diǎn)鐘，先刷牙，洗臉，做完這些，要十正經(jīng)事，背誦古詩(shī)，或者讀書(shū)，媽媽做菜，而爸爸上班，別以為媽媽燒飯，不管我，我大聲背誦，她聽(tīng)了是認真的，一話(huà)不說(shuō)，如果小聲誦讀，不認真，亂讀，這是不可能逃過(guò)她的耳朵，她聽(tīng)了，便說(shuō)：“不要不認真，或者亂讀，小心我這手掌不饒你，大聲點(diǎn)”。聽(tīng)了這些，我不驚打了個(gè)寒氣，不得不，又認真又大聲朗讀，過(guò)了好一會(huì )，才可以給我吃飯。吃完飯又到寫(xiě)作業(yè)，比如寫(xiě)2小時(shí)，玩15分鐘電腦，這是最低，看來(lái)我在家里還真像個(gè)買(mǎi)賣(mài)的家伙，還有每天至小學(xué)習6小時(shí)，而再電腦卻不能超過(guò)2個(gè)小時(shí)，不公平呀？但又耐悶的了誰(shuí)，晚上，八點(diǎn)之前又得早早入睡，想多玩點(diǎn)，玩看點(diǎn)也不行。就這樣一天又一天過(guò)著(zhù)，有時(shí)可能還會(huì )帶我出去玩，但是是我做作業(yè)很認真的時(shí)候才有可能。
我的暑假做計劃就是這樣，不知你的暑假計劃怎么樣的？
暑假計劃作文 篇19
“放假?lài)D！放假?lài)D！”考完試，一回來(lái)，我就在我的房間里又叫又跳。今年的暑假肯定是一個(gè)愉快的、輕松的暑假。因為我們不要做作業(yè)的嘛！但是，我也不能因為沒(méi)有作業(yè)，而對學(xué)習松懈——我還要參加升入初中的考試，為此，我立了一個(gè)計劃。
早上要早點(diǎn)起來(lái)，這個(gè)小規矩是不變的，所以，我把時(shí)間立在了六點(diǎn)四十分起床�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰”嘛！
早上起來(lái)之后，我要抓緊時(shí)間，在十分鐘之內，刷牙洗臉。
到了六點(diǎn)五十分，我可就要看書(shū)了！我的英語(yǔ)比較好，我的語(yǔ)文卻不怎么突出，所以，我要揚長(cháng)避短，讓英語(yǔ)好上加好，這樣一來(lái)，我就能利用我的英語(yǔ)成績(jì)，讓我的總分高一些了！我要把英語(yǔ)書(shū)上的所有的英語(yǔ)知識全部背下來(lái)——“不怕一萬(wàn)，只怕萬(wàn)一”嘛！
看 到七點(diǎn)半，我就可以吃早飯啦！這個(gè)時(shí)候，我的肚子已經(jīng)開(kāi)始餓得“呱呱”叫了，饑不擇食，不管飯好不好吃，我都會(huì )把飯吃下去的。這樣一來(lái)，速度就會(huì )快一些，你們大家說(shuō)，我的分析合理不合理？
現在，課外知識要豐富，所以，我會(huì )多讀一些名著(zhù)，像《百萬(wàn)英鎊》、《羊脂球》、《世界美如斯》……
還有一些計劃我在這里就不說(shuō)了。我要在這個(gè)暑假里，提高成績(jì)，爭取考進(jìn)六中！
暑假計劃作文 篇20
這一個(gè)暑假我要好好的充實(shí)自己，讓自己的寒假能夠多采多姿!!首先我必須每天晚上10點(diǎn)鐘準時(shí)上床睡覺(jué)，早上8點(diǎn)鐘起床，不要睡太晚，不然就會(huì )像豬一樣，每天幾乎都在睡大頭覺(jué);而且也會(huì )辜負了美好的早晨時(shí)光，因為早上讀書(shū)頭腦最清楚，記憶也會(huì )比較好!!
接下來(lái)的一整個(gè)下午，我要去附近的“自行車(chē)專(zhuān)用道”騎著(zhù)自行車(chē)去兜兜風(fēng)，順便欣賞一下美麗的大自然風(fēng)景，又可以減肥，真是“一舉三得”呀!有時(shí)候我也會(huì )去公園散散步，放松自己的心情!不過(guò)，當我無(wú)聊的時(shí)候，我的手就會(huì )癢癢的，為什么呢?因為我想起我最喜歡的休閑活動(dòng)——乒乓球，這時(shí)，我便會(huì )打電話(huà)給朋友，約他到集會(huì )所打乒乓球，當作是娛樂(lè )節目和讓自己球技進(jìn)步的好機會(huì )。
每到了假日，我會(huì )要求爸爸、媽媽帶我和弟弟去附近的景點(diǎn)逛一逛，使全家的感情更好!但如果下雨的話(huà)，我們全家就會(huì )待在家里，玩玩撲克牌、跳棋、大富翁……等游戲，讓我們的假日處處充滿(mǎn)了歡笑和喜悅!
我想以上的安排，一定能夠讓我的暑假變得非常充實(shí)，也會(huì )變得更加的棒!
暑假計劃作文 篇21
三年級的學(xué)習生活結束了，我又迎來(lái)了一個(gè)豐富多彩的暑假。在這個(gè)暑假中，我做了許多有趣的事。比如捉魚(yú)、打籃球、看奧運會(huì )??其中，我最喜歡的就是畫(huà)國畫(huà)了。
盼望已久的國畫(huà)課終于開(kāi)課了，老師給我們發(fā)了毛筆、筆山、毛氈、杯子、調色盤(pán)、宣紙、墨汁等文具�？吹梦艺媸茄刍ǹ潄y，心想，這么多工具可怎么畫(huà)呀？首先老師教我們調墨、握筆、筆法等基本知識，我專(zhuān)心致志地聽(tīng)著(zhù)，生怕漏掉一句話(huà)。后來(lái)老師開(kāi)始教畫(huà)魚(yú)，只見(jiàn)他簡(jiǎn)單的幾筆下去，一條栩栩如生的小魚(yú)便躍然紙上了�？吹竭@些，我想國畫(huà)可真奇妙��！我也迫不及待的想畫(huà)一畫(huà)了。聽(tīng)到老師說(shuō)讓開(kāi)始畫(huà)的時(shí)候，我馬上興奮地畫(huà)了起來(lái)。結果第一筆就沒(méi)有墨了，只好重沾墨描一遍，然后又小心翼翼畫(huà)上了頭�？墒茄蹍s畫(huà)成了一個(gè)黑點(diǎn)，但又沒(méi)法改，只好再繼續畫(huà)肚子。最后再用淡墨畫(huà)魚(yú)鰭和尾巴，可過(guò)了一會(huì )兒它們都消失了，原來(lái)是沾的水太多墨太少了，干了之后就看不清了，我連忙沾上墨再添上。終于畫(huà)好了，但我的魚(yú)就像是一個(gè)“呆子魚(yú)”.可我沒(méi)有灰心接著(zhù)再練，功夫不負有心人，我越來(lái)越有進(jìn)步，看著(zhù)我的畫(huà)，我感到很有成就感。
通過(guò)暑假這幾天的國畫(huà)學(xué)習，我感受到了國畫(huà)的神奇，同時(shí)也明白了只要努力，就會(huì )有進(jìn)步的道理。我還要利用暑假時(shí)間多加練習，畫(huà)出幾幅更加滿(mǎn)意的作品。
暑假計劃作文 篇22
從下學(xué)期開(kāi)始便是我在小學(xué)階段的最終一年了，回想起自我在小學(xué)階段的學(xué)習之中最為擅長(cháng)的科目便是數學(xué)了，語(yǔ)文成績(jì)再怎樣算都不會(huì )差到哪里去的，思來(lái)想去貌似僅有英語(yǔ)學(xué)習起來(lái)是比較困難的，至少我在學(xué)習英語(yǔ)的時(shí)候遇到了很多難以解決的問(wèn)題，所幸接下來(lái)的暑假意味著(zhù)我將有兩個(gè)月的時(shí)間能夠利用起來(lái)學(xué)習英語(yǔ)，所以我打算先制定一份學(xué)習英語(yǔ)的計劃將這門(mén)弱勢科目的成績(jì)提升起來(lái)。
首先是在暑假的時(shí)候將學(xué)校平時(shí)發(fā)的英語(yǔ)磁帶利用起來(lái)，雖然說(shuō)每學(xué)期都會(huì )發(fā)放英語(yǔ)磁帶，可是說(shuō)實(shí)話(huà)我家好像并沒(méi)有錄音播放設備，所以好像這些磁帶也從來(lái)都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，所以我打算先購買(mǎi)一個(gè)錄音機播放磁帶，每一天上午都打開(kāi)錄音機播放一上午的英語(yǔ)磁帶，這樣的話(huà)便能夠在我的腦海中留下一個(gè)深刻的印象，即便是有些單詞我不會(huì )讀，可是如果能夠經(jīng)常聽(tīng)到英語(yǔ)磁帶中的資料的話(huà)，那么在以后的英語(yǔ)學(xué)習之中也能夠熟悉課本上頭的資料，或者說(shuō)在我聽(tīng)久了英語(yǔ)磁帶的話(huà)說(shuō)不定就會(huì )自我讀英語(yǔ)課文了。
當然最為重要的還是課本上頭的單詞部分了，雖然說(shuō)每個(gè)單元的單詞并不算多，可是由于我平時(shí)的積累比較淺薄的緣故，所以或許我在學(xué)習的時(shí)候可能會(huì )比較吃力，并且我覺(jué)得最為麻煩的便是我不會(huì )讀音標，所以有些生僻單詞我可能并不明白應當如何讀，所以我打算每一天至少抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間用來(lái)抄寫(xiě)單詞，因為我從來(lái)都不認為自我擁有多么強的記憶力，所以我覺(jué)得或許能夠經(jīng)過(guò)重復抄寫(xiě)的方式來(lái)加強自我的記憶力，等到什么時(shí)候我能夠自我默寫(xiě)單詞的話(huà)，那么我這一階段的英語(yǔ)學(xué)習也算是圓滿(mǎn)成功了。
其實(shí)我還能夠提前向高年級的親戚借閱六年級的英語(yǔ)課本，這樣的話(huà)我在復習過(guò)去的英語(yǔ)課本之余還能夠提前預習下學(xué)期的英語(yǔ)知識，能夠說(shuō)我這樣做的話(huà)便能夠占盡先機。為了解決自我有單詞不會(huì )讀的問(wèn)題，我應當跟著(zhù)英語(yǔ)磁帶進(jìn)行大聲朗讀，只要能夠將自我培養得敢于大聲將英語(yǔ)說(shuō)出來(lái)，那么我覺(jué)得自我在下學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習之中可能就會(huì )容易一些，唯一覺(jué)得不足的地方就是自我在暑假期間的英語(yǔ)學(xué)習都是自我摸索，所以也可能存在出現錯誤卻不明白的情景。
雖然我覺(jué)得自我在暑假期間的英語(yǔ)學(xué)習可能并不能夠收獲太多的成果，可是即便是能夠鞏固前面幾個(gè)學(xué)期的所學(xué)知識也能夠令我感到些許的滿(mǎn)足，總的來(lái)說(shuō)我還是期望自我能夠經(jīng)過(guò)這份計劃使得英語(yǔ)成績(jì)能夠獲得一個(gè)較大的提升。