暑假生活的作文范文（精選11篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的暑假生活的作文范文（精選11篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
暑假生活的作文1
咔，暑假就這么過(guò)去了。放假第一天去圖書(shū)館借來(lái)的十本書(shū)還有三本沒(méi)有讀完，和同學(xué)約好的游泳比賽還沒(méi)有來(lái)得及實(shí)現，和爹娘約好的神龍架之旅也沒(méi)來(lái)得及去，暑假就這么過(guò)完了。更可怖的是過(guò)完暑假，一開(kāi)學(xué)，我馬上就是高三的學(xué)生了。先不想升學(xué)這件事，先好好跟暑假告別吧。畢竟升高三之后，我還有暑假嗎？
像告別友誼一樣告別暑假�！笆罴偈俏业呐笥选�，我和我的同學(xué)都這么認為。暑假一到，意味著(zhù)我們可以結伴去圖書(shū)館看書(shū)，可以約著(zhù)去游泳池游泳嬉戲，可以去外面看看世界之大和世界之奇妙。當然了，上學(xué)我們和同學(xué)也還是可以去圖書(shū)館看書(shū)、去游泳池游泳、去外面看世界，只不過(guò)“暑假”更像是夏日的藍天白云和綠蔭與微風(fēng)，是沉重學(xué)業(yè)之外的別樣天空。一旦升高三之后，美好的友誼光暈就隨著(zhù)夏天的消逝而不復存在了，我和同學(xué)與高三會(huì )更像戰友，而不是簡(jiǎn)單的朋友了……
像告別青春一樣告別暑假。暑假借來(lái)的書(shū)里面有一本《匆匆那年》，里面講的是高中情竇初開(kāi)升大學(xué)后繼續發(fā)展的故事，雖然我還沒(méi)戀愛(ài)呢，可看著(zhù)書(shū)里的主人公，讀完就像自己也跟著(zhù)戀愛(ài)分手一樣把青春盡情揮灑了。一想到暑假結束，那種戀愛(ài)分手的感覺(jué)就隨著(zhù)名為“青春”的情緒飄散開(kāi)來(lái)，沒(méi)來(lái)得及早戀的我告別暑假可不就像是分手一樣難過(guò)，像告別青春一樣告別暑假，盡管我還只是個(gè)高中生，盡管我的青春還有一大把，盡管我高三之后還有好多個(gè)暑假�？涩F實(shí)的追光一打過(guò)來(lái)，我就得乖乖地坐在高三班的教室里面埋頭苦讀……
像告別自由一樣告別暑假。友誼、青春，這些都是我“為賦新詞強說(shuō)愁的”，當然也不盡是矯情，只是在談及“自由”這一點(diǎn)的話(huà)，我準高三生的自覺(jué)就上來(lái)了。暑假是玩耍嬉戲的好時(shí)光，可暑假我們也是在保持學(xué)習的狀態(tài)里度過(guò)的，我們不僅是高三學(xué)生，更是一個(gè)個(gè)向往自由的人類(lèi)。我明白告別暑假不意味著(zhù)告別自由，而告別學(xué)習才意味著(zhù)告別自由，告別自律才意味著(zhù)告別自由，告別前進(jìn)才意味著(zhù)告別自由。像告別自由一樣告別暑假，告別的不過(guò)是一個(gè)夏天而已。
告別暑假，聽(tīng)著(zhù)是有點(diǎn)慘似的，但卻并不意味著(zhù)友誼的消散、青春的結束和自由的約束，而是意味著(zhù)我們更加自律更加自由的未來(lái)在來(lái)的路上。
暑假生活的作文2
這個(gè)暑假我過(guò)得豐富多彩，不但游覽了普陀的普陀山，溫州的南麂島，奉化的蔣介石故居，還有鄰國日本。其中印象最深刻的，要算是日本的迪斯尼樂(lè )園了。
經(jīng)過(guò)大約一個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們終于來(lái)到了夢(mèng)寐以求的迪斯尼樂(lè )園。剛進(jìn)入公園大門(mén)，首先映入眼簾的是一座藍白相間的迪斯尼城堡，里面人潮涌動(dòng)，有的人在用水槍嬉水，有的人戴著(zhù)米老鼠耳朵的帽子互相追逐打鬧，更多的人則是在各項游樂(lè )項目門(mén)口排起了長(cháng)龍，整個(gè)游樂(lè )場(chǎng)真是熱鬧非凡。
第一個(gè)吸引我眼球的是加勒比海盜船，經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)的隊伍，終于輪到我上船了。一艘船上坐10個(gè)人，當我和媽媽坐在船上時(shí)，我激動(dòng)萬(wàn)分。船只是用木頭雕刻而成，開(kāi)始緩緩地在小溪里淌著(zhù)。兩旁的岸上站著(zhù)形態(tài)各異的海盜們，其中一個(gè)張牙咧嘴地站在石頭上喝酒，還有一群穿著(zhù)怪異的海盜蹲在小溪里玩水，口中還不停地吆喝著(zhù)……因為這個(gè)游樂(lè )項目是建在山洞里的，環(huán)境又窄又暗，小船一會(huì )兒急流勇進(jìn)，掀起一陣陣浪花；一會(huì )兒又左搖右晃地顛簸，盡管我雙手緊抓著(zhù)扶手，可還是心驚肉跳的。
接下來(lái)是巨雷山。巨雷山山如其名，高高地聳立著(zhù)，山上有一列火車(chē)盤(pán)旋地從山頂開(kāi)下來(lái)，就像過(guò)山車(chē)一樣。它快的時(shí)候如一支離弦的箭，一非常驚險刺激，整個(gè)過(guò)程大家都在尖叫和歡呼。
最讓我難忘的地方，當然是鬼屋了。一進(jìn)門(mén)，只見(jiàn)一個(gè)年青人的畫(huà)像慢慢地變成了一具骨架，大家都嚇了一跳，有的人甚至哭了。接著(zhù)我們坐在椅子上游覽了墓地，正當大家屏住呼吸，四處張望的時(shí)候，突然看見(jiàn)有兩只手用力地推著(zhù)一旁的棺材蓋，試圖掙脫出棺材。還有一座墓牌后面突然冒出一具骷髏，把我嚇的大呼小叫。后來(lái)，我們來(lái)到一面鏡子前面，只見(jiàn)鏡子里有個(gè)人影坐在我身上，我旁邊的人看見(jiàn)了，想把他趕走，結果卻一直打在我身上。后來(lái)我們才明白過(guò)來(lái)，原來(lái)那個(gè)人影只是鏡子的折射而已。我們就這樣一路驚心動(dòng)魄地游覽完了鬼屋，出門(mén)時(shí)，天色已漸漸暗了下來(lái)．大家這才依依不舍地離開(kāi)了迪斯尼樂(lè )園。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)快樂(lè )，充實(shí)的暑假，我將更精神飽滿(mǎn)地投入到新的學(xué)期，迎接新的學(xué)習和挑戰。
暑假生活的作文3
打開(kāi)記憶的夾子，難忘的事兒不少，而真正有趣的卻不多。今年暑假買(mǎi)滑板車(chē)和學(xué)滑板車(chē)的經(jīng)歷我倒覺(jué)得趣味無(wú)窮。
不知從何時(shí)起，鎮雄縣城刮起了一陣滑板車(chē)風(fēng)，一向趕時(shí)髦的表弟也買(mǎi)了一臺，我看著(zhù)他們?yōu)t瀟灑灑地滑行樣子，讓我羨慕不已。我打心眼里也想要一臺，但是我又不敢向爸媽要求。一來(lái)?yè)膶W(xué)不會(huì )，二來(lái)又怕浪費爸媽的錢(qián)。終于有一天，我覺(jué)得實(shí)在是無(wú)聊，我決定試探一下老媽的口氣�！皨寢�?zhuān)阒阑遘?chē)多少錢(qián)一臺嗎？才68元一臺�！蔽覇�(wèn)�！岸嗌馘X(qián)一臺你什么意思？危險得很，想買(mǎi)你又不明說(shuō)�！眿寢屢谎垡豢创┝宋业男乃�。第二天，媽媽帶我上街，路上碰到了鄰居謝阿姨。她倆吹了一通之后，我媽馬上就帶我去買(mǎi)。我差點(diǎn)喊出聲來(lái)：我終于有自己的滑板車(chē)了。
我扛著(zhù)新買(mǎi)的滑板車(chē)，激動(dòng)地回到了家，感覺(jué)走路也比往常有勁得多。馬上就拉著(zhù)爸爸帶我到院壩里面去學(xué)滑板車(chē)，爸爸來(lái)不及說(shuō)話(huà)，已經(jīng)被我拉著(zhù)出了門(mén)。真是看者容易做者難呀。我叫爸爸牽著(zhù)我雙手，我一上車(chē)就東倒西歪，勉強上去了也走不動(dòng)。爸也夠耐心的，就牽著(zhù)我走，還鼓勵我說(shuō)“不怕，先體會(huì )一下平衡的感覺(jué)，我牽著(zhù)你滑行�！�
后來(lái)，爸爸也累了，干脆找了個(gè)替身—花臺，叫我扶著(zhù)花臺學(xué)。爸爸在旁邊邊觀(guān)察邊指導，邊鼓勵，因為他也不會(huì )。爸爸真不愧是我心中的理論家，他總結說(shuō)“孩子，我看學(xué)滑板車(chē)要經(jīng)過(guò)三個(gè)步驟，一是上得去，二是站得穩，三是走得遠。你就朝著(zhù)這三個(gè)目標去練習吧！”還真管用，照著(zhù)爸爸的理論反復練習，大約一小時(shí)以后，我就可以獨立滑行二、三十米遠了。吃過(guò)晚飯后，我又拉著(zhù)媽媽到院壩里看我滑，意思是要見(jiàn)證我已經(jīng)學(xué)會(huì )了。我們已經(jīng)回來(lái)了，鄰居謝阿姨的女兒又約我，于是我們又去滑，這樣一來(lái)，我一天就是三進(jìn)滑場(chǎng)了。不知是從哪兒來(lái)的勁，當時(shí)一點(diǎn)兒也沒(méi)覺(jué)得累，第二天才感到雙腿疼痛。
我覺(jué)得這件事太有趣了，它讓我體會(huì )到了一個(gè)深刻的道理：學(xué)習什么技能都必須付出艱辛的努力，成功以后的樂(lè )趣是其他任何大獎都不能代替的。
暑假生活的作文4
暑假期間，有的同學(xué)都上了好幾個(gè)特長(cháng)班，有英語(yǔ)班、畫(huà)畫(huà)班、鋼琴班，舞蹈班、等等，可我一個(gè)特長(cháng)班也沒(méi)上！但是我也沒(méi)閑著(zhù)，媽媽給我安排的計劃也挺多的。
剛放暑假時(shí)候和媽媽去書(shū)店，媽媽為我買(mǎi)兩本少兒?jiǎn)⒚蓵?shū)籍，就是《論語(yǔ)》和《千字文》，媽媽要求我每天背一篇，迫于媽媽的威力，我就每天背一篇；但是，媽媽必須和我一起背，比誰(shuí)背的快，比賽著(zhù)背書(shū)我覺(jué)得又快而且有興趣。放假這些天這兩本書(shū)我背了都有七八十頁(yè)了。
后來(lái)又去了幾次書(shū)店，媽媽又分別給我買(mǎi)了幾本閱讀的故事書(shū)，有一千零一夜、寓言故事、成語(yǔ)接龍游戲，還有兩本我最害怕背，但是媽媽又要讓我背的兩本書(shū)《三字經(jīng)》《弟子規》，媽媽也讓我每天背一篇，唉！真頭疼。每次媽媽讓我背書(shū)我頭都大了，實(shí)話(huà)說(shuō)，我反感！
還有老師布置的暑假作業(yè)，第三冊語(yǔ)文每天預習一課、需要背的課文每天最少背一段，我都背三篇課文了，還有最后一篇，媽媽說(shuō)全部背完以后，最后再重新溫習幾遍，直到背熟為止。還有令我頭疼的二、四、六日記，每次寫(xiě)日記媽媽都是催著(zhù)我寫(xiě)，而且寫(xiě)出的日記都要媽媽精心修改才能發(fā)到博客上，不然媽媽說(shuō)上不了臺面。
還有最后一項任務(wù)就是媽媽讓哥哥教我學(xué)鋼琴，哥哥教會(huì )一首曲子，我必須要練熟，每天爭取練兩個(gè)小時(shí)，上午一小時(shí)，下午一小時(shí)，有時(shí)沒(méi)辦法，哥哥的學(xué)生有時(shí)一天都有，有的學(xué)生上兩個(gè)小時(shí)，有的上三個(gè)小時(shí)，我有時(shí)很少機會(huì )練琴，但媽媽說(shuō)：“今天練琴時(shí)間短，明天學(xué)生少時(shí)再補回來(lái)�！艾F在，我已經(jīng)會(huì )彈幾首簡(jiǎn)單的曲子了。不想練琴或哥哥批評我的時(shí)候我也會(huì )賭氣不想學(xué)了，為此媽媽很生我的氣，說(shuō)我看來(lái)不是哥哥的料。唉！還是煩。
學(xué)習了一天，媽媽每天晚上不忘帶我出來(lái)放松一下，玩一玩。有時(shí)海爾廣場(chǎng)溜冰，有時(shí)濱河公園遛彎兒，有時(shí)書(shū)店看看書(shū)，有時(shí)玩電腦游戲。我除了學(xué)習之外，媽媽還讓我每天刷鍋、洗自己的衣服，媽媽說(shuō)了，這些要從小培養，長(cháng)大了才是個(gè)拿的起放的下好孩子。
這就是我的暑假生活，忙碌而又快樂(lè )，但是又有點(diǎn)不適應的生活。
暑假生活的作文5
在暑假里發(fā)生的事像撿也撿不完的貝殼；像摘也摘不完的果實(shí)；像采也采不完的花朵。
在暑假里我做了不少的事，但是在今天我還能想起一件事，那是因為它對我來(lái)說(shuō)是記憶猶新的。
在某一天的早晨，我極不情愿的被媽媽從涼席上催起來(lái)。今天我要去我姐姐那里玩。
我和爸爸媽媽到達了目的地，機靈的我就看見(jiàn)姐姐的手里拿著(zhù)一個(gè)紅色的雞蛋。姐姐神秘地對我說(shuō)：“沫雪櫻花，你信不信，這只雞蛋它自己會(huì )跑�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)：“鬼才相信你的話(huà)呢！”姐姐說(shuō)：“不信你瞧著(zhù)！”說(shuō)完，她把雞蛋放在水泥地上，在沒(méi)有任何外力的情況下，那個(gè)雞蛋竟然真像姐姐說(shuō)的一樣——滾了起來(lái)。
我開(kāi)始納悶起來(lái)：雞蛋怎么會(huì )滾呢？我把那個(gè)“神奇”的雞蛋拿起來(lái)放在耳邊一聽(tīng)，里面有沙沙的聲音，這聲音讓我大吃一驚！我連忙問(wèn)姐姐：“這，這里面有什么東西？”姐姐忙安慰我說(shuō)：“這是一個(gè)神蛋，是我家母雞下了10天10夜才下出來(lái)的。大家都說(shuō)是哪路神仙下凡，投錯了胎�！蔽医z毫沒(méi)把姐姐說(shuō)的放在心上，還說(shuō)：“你當我是三歲小孩��！哪里來(lái)的神仙嘛，那都是假的！快說(shuō)，到底是怎么回事？”姐姐笑了笑，說(shuō)：“呵呵，還果真騙不到你，好吧，我告訴你：這面裝的是一只小蟲(chóng)子，蟲(chóng)子一在雞蛋里爬，雞蛋不就滾了起來(lái)嗎？”“是不是跟洋人街的那個(gè)——人在球里爬，球到處滾的游戲一樣？”我頓時(shí)開(kāi)了竅。姐姐笑瞇瞇地說(shuō)：“恩，對！你要不要我幫你做一個(gè)？”我說(shuō)：“當然要啊”。
姐姐帶著(zhù)我到她家拿了一個(gè)蛋，又捉來(lái)了一只可愛(ài)的小蟲(chóng)。姐姐首先把雞蛋的一頭扎了一個(gè)小洞，把蛋黃、蛋清倒在碗里，又用水把里面洗干凈，然后弄干，弄干后就把蟲(chóng)子放進(jìn)去，最后把洞口堵住。正在我高興的時(shí)候，姐姐說(shuō)：“別高興太早了，還要涂色呢！”姐姐用紅墨水把蛋殼染紅，哈哈！真正的“神蛋”就做好了。往地上一放，蛋竟然真的滾了起來(lái)。兩個(gè)蛋一前一后得滾著(zhù)，太好玩了！引得爸爸、媽媽也趕來(lái)湊熱鬧……
屋里不時(shí)地穿出我和姐姐高興的笑聲。
日月如梭，我們又開(kāi)學(xué)了，暑假中所發(fā)生的許多事情隨著(zhù)時(shí)間的推移在我的腦海里漸漸淡薄，而惟有“神蛋“這件不起眼的'小事將永遠留在我的腦海中，每想起這件事，我就忍不住想笑，哈哈！多有趣的暑假生活��！
暑假生活的作文6
童年的往事如煙。許多事情都已經(jīng)在時(shí)間老人的催促下匆匆流逝。但在漆黑的夜空中，總會(huì )有一兩顆耀眼的星星，甚至有時(shí)，還會(huì )有一顆平凡的流星，為天際劃上一道不平凡的痕跡。
記憶中的那顆流星，雖然已經(jīng)走得很遠，但它的光芒卻依然存在。
一、待發(fā)記
三年級暑假的一天，媽媽突然告訴我要到東北的姥姥家去。聽(tīng)到這一喜訊后，我高興得跳了起來(lái)，幾乎要撞到天花板了。因為，我知道東北的冬天是個(gè)冰雪世界，但夏天是什么樣我卻不知道。于是，我們便買(mǎi)這買(mǎi)那，準備送給遠在他鄉的姥姥。
二、出發(fā)記
等待著(zhù)，等待著(zhù)，等所有東西都準備好了。終于，一天清早，那盼望已久的日子終于來(lái)臨了，媽媽和我就整裝待發(fā)。車(chē)來(lái)了，我和媽媽便坐著(zhù)車(chē)先到了青島。到了10點(diǎn)左右，我們便乘上火車(chē)到了東北。不怕說(shuō)出來(lái)丟臉，長(cháng)這么大我還是第一次坐火車(chē)呢。在去姥姥家的路上，我看到了一座座青山，一條條黑黝黝的隧道，和一汪汪碧綠的潭水。
三、到站記
沒(méi)想到，東北的天氣原來(lái)是這么冷，在原本該驕陽(yáng)似火的7月，我竟然穿上了秋天才穿的衣服。
四、人參種記
我想，人參應該算是東北的特產(chǎn)了吧，但你有沒(méi)有想過(guò)人參是有什么長(cháng)成的呢？對了，就是人參種。剛到東北的第二天，哥哥就帶我去看了人參種。我說(shuō)的人參種可不是野生的，而是人工養殖的。人參種是在每年的7月采。人們把人參種采來(lái)之后，先用鐵篩子或蛇皮袋把種子裝起來(lái)，然后放在河里用腳使勁踩，把種子外邊紅色的果肉去掉，接下來(lái)就該曬了。曬完之后，大概是秋天了，人們便把種子種在土里，到第二年夏天再采。這樣，人參種就形成了。
這就是我暑假生活中的一朵浪花。我希望這樣的暑假還會(huì )有。
暑假生活的作文7
今天是放假第一天，我睡了個(gè)痛快，以此來(lái)消除一學(xué)期的疲憊。正當我做著(zhù)好夢(mèng)時(shí)，一只強有力的大手把我從被窩里揪了出來(lái)。媽媽大聲吼道：“不許貪睡，好好學(xué)習！”我急忙躲進(jìn)了衛生間里。
反鎖好門(mén)，看著(zhù)鏡中睡眼朦朧的我，我不禁打了個(gè)大大的哈欠。門(mén)外又傳來(lái)了老媽的聲音：“看你將來(lái)能成一個(gè)什么樣的人！”突然想起《哈利波特》中的一句話(huà)：決定我們成為什么樣的人的，并不是我們的能力而是我們的責任。這么說(shuō)我一定可以實(shí)現理想了？我一邊想著(zhù)，一邊洗臉。
假期有時(shí)候也很沒(méi)意思——沒(méi)有好朋友在你身邊，只有絮絮叨叨的老媽和那似山似海的書(shū)本陪著(zhù)我，我像一個(gè)背著(zhù)氧甁的潛水者，或拄著(zhù)登山杖的登山人，在走那注定沒(méi)有盡頭的路。我轉著(zhù)筆，呆呆的看著(zhù)眼前那一個(gè)個(gè)阿拉伯數字。并不是我不會(huì )做，而是我不愿被別人強迫著(zhù)做。他們仿佛在嘲笑我。我發(fā)起狠來(lái)，填上了那無(wú)數的空，解答了那無(wú)數的題……
筋疲力盡的我無(wú)力地癱在了沙發(fā)上。有時(shí)我真不清楚世界到底是什么樣子的�；孟胫�，一切都是美好的，他比這個(gè)真實(shí)到令人厭惡的世界好多了。我腦中這時(shí)有一個(gè)聲音說(shuō)道：不要沉溺于幻想，它畢竟不真實(shí)，不管你怎么想，你終是這個(gè)世界的人。
想著(zhù)早上樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，我覺(jué)得我或人類(lèi)真的很奇怪。人性中，總會(huì )為了一己之私而拼個(gè)你死我活。而更多人則違反了道理或想一些“違背自己職業(yè)道德”的想法：你理發(fā)是為了讓人頭發(fā)變短，你卻希望人家頭發(fā)變長(cháng)；你治病是為了讓人家健康可你偏偏希望人家生病……這也許就是人性中最奇怪的一面吧。
初中，一個(gè)人生的轉折點(diǎn)，讓我們拋下了朋友們，一個(gè)人去了一個(gè)陌生的學(xué)校。寂寞并不是一個(gè)人沒(méi)有朋友，而是有很多朋友卻沒(méi)有一個(gè)知心的。我不知道以前有沒(méi)有一個(gè)知心朋友，但以后毫無(wú)疑問(wèn)在一段時(shí)間內我將沒(méi)有一個(gè)好朋友。我發(fā)現自己有點(diǎn)傷心了，便一頭扎入了自己的書(shū)堆中，沉入了別人的思想里……
打開(kāi)電視，一片湛藍的天，一望無(wú)際的海，海天相接；一塊青綠的草原，一地絢麗的花，花草并列。一群生物在這些地方生活著(zhù)，無(wú)拘無(wú)束，自由自在地奔跑著(zhù)，我的眼神中，有羨慕，也有渴望。
時(shí)間把我從電視機前拉了出來(lái)�？纯磱寢尪ǖ恼n程表，要去補習班了，我抓起書(shū)包，消失在了地平線(xiàn)上。
暑假生活的作文8
放假了，對于大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)是一件多么令人興奮的事啊，可是對于我，卻有喜有憂(yōu)，有酸甜苦辣�；蛟S，這正是我生活的樂(lè )趣，正是因為他們，才組成了我豐富多彩的生活。
放假了
辛辛苦苦奮斗了一個(gè)學(xué)期的我們，終于熬到了期末考試的結束，終于迎來(lái)了讓我們期待已久的暑假，進(jìn)入暑假的我，猶如被困的鳥(niǎo)重新飛翔了藍藍的天空，在天上自由的翱翔，猶如籠中的猛虎有放回了大自然，在森林奔跑著(zhù)。我又重新獲得了自由，臉上無(wú)不洋溢著(zhù)燦爛的笑容，這中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子剛過(guò)了兩天，家長(cháng)又把我們束縛了，把我們關(guān)在家里，寫(xiě)作業(yè)，復習功課，還要為我們報暑假輔導班，這下可讓我感到頭疼，我只好無(wú)奈的嘆了口氣。
我學(xué)會(huì )了做飯
從小到大，我每天都在吃媽媽為我做的美味的飯菜，可是我從來(lái)都不會(huì )做。這不，這幾天，媽媽正教我做飯呢！媽媽坐在房間里“指揮”，我就按照媽媽的吩咐去做從來(lái)沒(méi)有做過(guò)飯的我連切菜都不會(huì )。經(jīng)過(guò)一番苦練，我終于學(xué)會(huì )了一點(diǎn)技巧，我做的第一頓飯就深受家人歡迎，現在我每天都在練習做飯既鍛煉的我的能力，又減輕了媽媽的負擔，真是一舉兩得，為此，我感到非常高興，家里人也為我學(xué)會(huì )做飯為我祝賀！
拔草風(fēng)波
放假了，我跟隨著(zhù)媽媽回到了老家看望姥。一個(gè)炎熱的下午，舅舅讓我跟著(zhù)他去地里拔草，說(shuō)實(shí)話(huà)，我從來(lái)沒(méi)有干過(guò)農活，處于好奇，于是我答應了。
來(lái)到田地里，看著(zhù)滿(mǎn)地的荒草，有看看那火辣的太陽(yáng)，我不禁有些發(fā)愁，一時(shí)竟不只從哪里拔起。我硬著(zhù)頭皮，伸手拔起了草，可是，還沒(méi)有拔了幾棵，我就熱的滿(mǎn)頭大汗，看著(zhù)舅舅雖然也大汗淋漓，我也堅持下來(lái)，拔了一下午，我也熱的滿(mǎn)臉通紅，口干舌燥。最后舅舅發(fā)現他種在地邊上的幾棵芝麻全被我拔了下來(lái)，他也知道我是第一次干農活，他也沒(méi)責怪我。
看看草沒(méi)拔干凈，莊稼到讓我拔了下來(lái)，我既想哭又想笑，不過(guò)我還是嘗到了干農活的滋味，至少下一次不會(huì )認錯芝麻和莊稼了。
我的暑假豐富多彩，也有酸辛和痛苦，即讓我學(xué)到了許多知識，經(jīng)驗，也嘗試了人生的考驗。正是因為有了這些，才組成了我快樂(lè )的暑假生活！
暑假生活的作文9
內心蕪雜，太多的美好早已擱淺。時(shí)光荏苒，暑假來(lái)臨。本該熱烈澎湃，可“冬季”還是冰封其中。
屢次的考試失利，抹滅不掉的失敗，烙印于心�？v使暑假這個(gè)快樂(lè )女神踏著(zhù)歡快的腳步走來(lái)。我的心中也不免有幾分悲戚。
姑且把哀傷擱置，但該來(lái)的快樂(lè )卻覓不見(jiàn)影，是青春將它偷走了罷。如一只漂泊的小槳，找不到溫暖的港灣。盡管答案近在咫尺，自己卻仍舊身陷于黑暗之中。世界也仿佛是黑白的，有著(zhù)難以言語(yǔ)的傷。太多時(shí)候，在意別人的眼光，卻忘卻了自己。時(shí)間的沉淀，終于讓自己找到了那久違的答案，有人對我說(shuō)“人世間有太多的無(wú)奈，我們不能讓別人遷就自己，而應理解別人。無(wú)論怎樣，都要堅強�！币还膳髁魅胄牡�。
沒(méi)有了之前躲在角落暗自垂淚，而是在失敗中尋找根源。兩個(gè)月的沉淀，我懂得了更多。靜下心來(lái)，這才恍然大悟。自己之前的年少輕狂，它嗤笑著(zhù)我。太多的無(wú)奈，也只能忍受。
不知該詰問(wèn)誰(shuí)，也不知是誰(shuí)在咎過(guò)。過(guò)去的自己始終放不下那些睚眥之怨，孤單坐在回憶里逞強，對寂寞甚是稔熟�，F在的自己會(huì )笑著(zhù)面對一切，因為眼淚不值錢(qián)�，F在的自己會(huì )在痛苦時(shí)安慰別人，因為沒(méi)人會(huì )愿意傾聽(tīng)那所謂的累�，F在的自己會(huì )聽(tīng)從父母，因為不可忤逆。
直面慘淡的人生，那些開(kāi)始不甚了了的事，耳濡目染多了，也會(huì )有點(diǎn)歇斯底里。正是這兩個(gè)月，我才發(fā)現不能一味地去嗔怪別人，而首先應該反省自己。不能一味地注重成敗，而應該認真對待每一天，充實(shí)地過(guò)好每一天。不能一味在意別人的眼光，而應該做好自己。
吊唁童年，光陰一去不復返。未來(lái)屬于我，當然也應由我主宰，絕不能望而卻步。跌倒沒(méi)什么，重要的是要在跌倒后站起來(lái)。曾經(jīng)必然若失的自己被風(fēng)帶走，展顏一笑，答案我終于找到了。
似乎暑假不會(huì )令人枯燥乏味，一定是有趣生動(dòng)的罷。憧憬的假期也是如此，不免渴慕擁有。這次，我找到了自己的目標，砥礪自己不能有絲毫松懈。不再浮沉于那些瑣事，而換用一顆沉著(zhù)的心看待。
那個(gè)關(guān)于幸福朦朧而飄忽的夢(mèng)，終究是個(gè)夢(mèng)罷了，沉浸不得，不容有所眷念。暑假，反思過(guò)后的醒悟，我知道自己該去向何方了，過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融�，F在，徹底醒悟了。
那個(gè)心中的“冬季”漸漸忘卻了。
暑假生活的作文10
盼了不知多少天，總算盼到了放署假，終于能摸摸我的電腦了。
坐在電腦桌前，總有種“久違”了的感覺(jué)，開(kāi)機便到網(wǎng)上一游。游了半天，一無(wú)所獲。我突然想到聊天，因為我想看看平日同學(xué)們向我“推銷(xiāo)”的聊天室是個(gè)什么樣子。一進(jìn)“門(mén)”，“哇！”這里面怎么這么多人��！原來(lái)網(wǎng)上也有這么熱鬧的地方！與許多剛進(jìn)入腳天室的人們都要給自己取個(gè)名字，我一看別人的名字，什么“鴨子”、“企鵝”、“大象”、“恐龍”了，就連‘’不知火舞”、“孫悟空”也有，就連在游戲機、小說(shuō)內的人物也都在此：我一想，自己就叫“湛”吧。說(shuō)實(shí)話(huà)，我連自己為什么取這個(gè)名字都不太清楚，只是瞎起一個(gè)罷了。
第一次上網(wǎng)我便交了一“群”朋友；有與我年齡相仿的學(xué)生，有深訓公司的職員，有上海復旦大學(xué)的學(xué)生……太多了。從這天起有數學(xué)題想不出來(lái)就去問(wèn)“深”，電腦方面的問(wèn)題就去問(wèn)“了結”，雖然是身處在一片虛幻的世界里，也有令我感動(dòng)的故事。
署假，我要去參加全國青少年書(shū)畫(huà)攝影段位評定的測驗，我要交一幅多字數作品，不但內容要好，而且，要寫(xiě)出整齊而又整體筆畫(huà)較多的字才能好看。我想了半天，去網(wǎng)上求援。哪知網(wǎng)上沒(méi)一個(gè)懂書(shū)法的，但我那幾位網(wǎng)上的朋友卻偏要幫我的忙，最后在一位網(wǎng)友“鯨”的幫助下，我在網(wǎng)上查找到了一個(gè)好內容，我問(wèn)“鯨’，是怎么搞的，“鯨”說(shuō)：“我的同學(xué)是學(xué)校學(xué)生會(huì )宣傳部成員。他是書(shū)法四段。我去找了他，他以為我對此也感興趣，便告訴了我。我就告訴你了�！蔽乙宦�(tīng)，馬上回復：“麻煩你了”他回答：“祝你成功�！闭诖藭r(shí)，我忘了剛才我進(jìn)私人腳天室，所有人都會(huì )聽(tīng)見(jiàn)了，只見(jiàn)屏上顯示“祝你成功！”，“祝你成功！”的字樣滾動(dòng)著(zhù)，幾乎在柳天室內的全部網(wǎng)友都這么說(shuō)。我被感動(dòng)了，說(shuō)了聲“再見(jiàn)”就去練字了。
再次上網(wǎng)是在一個(gè)星期后，這時(shí)我剛進(jìn)柳天室就被劈頭抓住問(wèn)道：“怎么樣？”我抑制不住心里的興奮說(shuō)：“我成功了！”屏上立刻又出現了“……”為網(wǎng)上常用的一種表情符號，表示高興，此時(shí)我真正的感受到在這片虛幻空間中的友情。
暑假中的網(wǎng)上生活，讓我認識了一些新朋友，也讓我長(cháng)了一些斷知識，我的文字愉入速度也提高了不少�？傊�，網(wǎng)上的世界很精彩。
暑假生活的作文11
暑假，是一個(gè)五彩斑斕的盒子，裝滿(mǎn)了糖果，裝滿(mǎn)了歡樂(lè )。有一件趣事至今令我難忘。
一天傍晚我和媽媽在小區乘涼，有許多小朋友都在騎自行車(chē)，他們一邊騎著(zhù)自行車(chē)，一邊哼著(zhù)歌兒，快速地在小區飛奔就像一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)。突然“朔朔快來(lái)和我們騎自行車(chē)”好友菲菲大聲叫我，我急忙搖搖手說(shuō)“不了”。說(shuō)實(shí)話(huà)我的心里實(shí)在難受，因為我不會(huì )。為什么我不能學(xué)騎自行車(chē)？不就那么點(diǎn)難度系數2％的動(dòng)作嗎？我難道就學(xué)不會(huì )？于是，我便纏著(zhù)爸爸買(mǎi)了一輛粉色的山地車(chē)。
第一次學(xué)騎時(shí)，我信心十足，昂首闊步地朝自行車(chē)走去，好像我一坐上去就能呼嚕嚕地飛起來(lái)。我麻利地坐上坐墊，可是腳還沒(méi)蹬，車(chē)子就倒下了，我也跌倒了。我爬起來(lái)，又重新坐上車(chē)，這次我小心了，慢慢地爬上去，雙腳撐著(zhù)地，左腳踩蹬子，��！我不禁叫了起來(lái)，右腳剛一離地，車(chē)子又倒了，摔得我屁股好像分成了四瓣。我長(cháng)嘆了一口氣：“騎自行車(chē)原來(lái)這么苦，這么難��！”
爸爸看到我有點(diǎn)泄氣了，便走了過(guò)來(lái)說(shuō)“騎車(chē)要掌握要領(lǐng)”。爸爸讓我雙手抓緊車(chē)將把將車(chē)頭扶正保持平衡，左腳踩在腳踏板上，右腳踩在地上，增強平衡感。由于我的腳夠不著(zhù)蹬子，自行車(chē)左右搖晃著(zhù)前進(jìn)，像是走貓步。在我堅持不懈的努力和爸爸的鼓勵下，我已向成功邁出了第一步。爸爸接著(zhù)讓我右腳離地，左腳蹬腳蹬，我和車(chē)子又摔倒了。爸爸讓我再試一次，又失敗了。就在這樣一次一次的失敗后，有一次我居然成功了，我雙腳蹬著(zhù)自行車(chē)，自行車(chē)平衡地前進(jìn)了，我欣喜若狂高興得連眼淚都掉下來(lái)了。爸爸向我投來(lái)贊許的目光，說(shuō)：“你既然成功了第一次，肯定還會(huì )成功第二次，第三次，第四次，騎自行車(chē)就是在一次次成功中學(xué)會(huì )的。果然，又學(xué)了幾次，我已經(jīng)能夠拐彎行駛了，我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。當我開(kāi)著(zhù)車(chē)，在路面上自由地穿梭時(shí)，我就象小鳥(niǎo)一樣輕快無(wú)比，心都飛揚了起來(lái)。
通過(guò)學(xué)習騎自行車(chē)，我懂得了”世上無(wú)難事，只怕有心人！“遇上任何難事，我們都有不要灰心，迎著(zhù)困難上，努力努力再努力，永不放棄，那一定能成功！
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