我的暑假我做主作文(15篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的暑假我做主作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的暑假我做主作文1
緊張的學(xué)習已經(jīng)結束，我們迎來(lái)了快樂(lè )的暑假，現在就由我來(lái)介紹一下我在上一學(xué)期的遺憾和在這個(gè)暑假的打算吧!
回憶上一學(xué)期我有許多遺憾，在上一學(xué)期期末測試時(shí)可以說(shuō)我沒(méi)有用盡我的全力去面對這次考試所以導致我的考試仍然還是那么的不盡人意!
這次期末考試我考的比以前有進(jìn)步了，主要是我數學(xué)成績(jì)提上去了，原來(lái)我數學(xué)才考那么一丁點(diǎn)可憐的分，現在我數學(xué)比以前有了很大的進(jìn)步，這大概就是我們數學(xué)老師對我說(shuō)的，只要你把心收回來(lái)，在對數學(xué)稍微重視一下那么你的數學(xué)就會(huì )提升!對老師說(shuō)的這句話(huà)很好!對!老師是辛勤的園丁，我們是小草，老師把他們的一切全部給了我們，這不正是那句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的重要體現嗎?我以后一定要努力去用毛主席那句話(huà)去勉勵自己踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習，認認真真工作。來(lái)時(shí)時(shí)刻刻勉勵自己。相信我只有認認真真的面對每一件事，用盡自己的一切力量去解決它，那么成功肯定會(huì )觸手可及!
下面我來(lái)說(shuō)一下我這個(gè)暑假的打算吧!
本來(lái)我想去我們這的一家店去實(shí)習，也來(lái)印證一下打工的蠻辛苦勁，其實(shí)我們這已經(jīng)有了很多例子：用這么通俗的一句話(huà)來(lái)給你講吧!其實(shí)我不去實(shí)習真的很不好，其實(shí)我也明白自己去不了的原因是因為;自己年齡還太小，并沒(méi)有大人們那豐富的能力。我只有利用這個(gè)暑假來(lái)補補自己的學(xué)習了，因為明年我就是九年級的同學(xué)了，我相當于來(lái)說(shuō)還有一年就該中考了，現在能不能上一個(gè)好的高中是我的最起碼的人生目標，其實(shí)我也知道我的目標和我現在的成績(jì)完全不成正比，我只有通過(guò)以后的那么多的一天一天來(lái)彌補，相信成功并不是對于我們每個(gè)人是那么的不公平，其實(shí)它公平的很，只有你付出了你努力了就會(huì )有回報!
加油吧!為自己為那么多為自己付出過(guò)的人而努力，相信這力量會(huì )比任何力量都得強大的多!
努力吧!奮斗吧!自己永遠是自己最Best的!
我的暑假我做主作文2
時(shí)光飛逝，送走了緊張的一學(xué)期，我們迎來(lái)了20xx年暑假。
放假第一天，媽媽就嘮叨個(gè)不挺，說(shuō)我該報個(gè)英語(yǔ)或數學(xué)輔導班什么的。我暗想：老媽啊，我這個(gè)學(xué)期雖然沒(méi)有考到全級第一名，可平均93分的成績(jì)已經(jīng)在班里領(lǐng)先了，能不能放我一馬讓我好好休息休息玩玩��！于是我只當沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
終于，媽媽在暑假第三天忍不住了：“我受不了了，今天我一定送你去上補習班，我的兒子怎能不學(xué)無(wú)術(shù)呢？”說(shuō)著(zhù)就要去聯(lián)系村里的輔導班老師。爸爸一把拉住了媽媽?zhuān)骸翱茨慵钡�，我本身就是老師，再讓兒子上什么補習班，我的臉往哪兒擱��！再說(shuō)孩子大了，放假是放孩子的假，我們何不引導著(zhù)他自己合理安排假期呢？”我不由得豎起了大拇指：好老爸，頂你。
第二天，爸爸哪來(lái)了一張空白的假期安排表：“爸爸今天破例讓你自己來(lái)安排學(xué)習、生活，周末放大假，或許還會(huì )有獎勵噢！”“什么獎勵？”我迫不及待，“到時(shí)就知道了！”
假期過(guò)半，在爸爸的指導下，我不僅復習了上學(xué)期的全部課程，順利圓滿(mǎn)地完成了《暑假生活》，還饒有興趣地預習了下學(xué)期的新課程。周末時(shí)間我們全家還把周?chē)闹皡^游覽一遍呢！回想大半個(gè)暑假，每天我完完全全按照自己制定的作息時(shí)間表安排每天的學(xué)習，放松時(shí)間，不僅沒(méi)有感覺(jué)到累，而且有前所未有的動(dòng)力，這到底是為什么呢？我想這一切都歸功于那份我自己制定的安排表吧，他也許標志了我的成長(cháng)，或者它本身就是一份成功吧！
看著(zhù)我的勤奮，我的進(jìn)步，媽媽喜上眉梢，往日的愁眉怨臉終于煙消云散，而爸爸卻依然鎮定，完全一副成竹在胸的神態(tài)，還不是開(kāi)導媽媽?zhuān)阂院蟀�，我們都要學(xué)會(huì )尊重和鼓勵，孩子更需要！
我好幸運，我有一位開(kāi)明的爸爸，我更幸福，我度過(guò)了一個(gè)我自己做主的暑假。
我的暑假我做主作文3
拿著(zhù)《家長(cháng)通知書(shū)》，臉上露著(zhù)開(kāi)心的笑容，邁著(zhù)輕松的步伐，我向家里走去。
噢!這下有陣子可以聽(tīng)不到老師的批評，媽媽的嘮叨也少了，耳朵能清靜會(huì )了;還可以睡懶覺(jué)，再也不用每天跟打仗似地，急急忙忙刷牙，洗臉copyright，吃飯，上學(xué)了。暑假開(kāi)始啦，我該怎么度過(guò)呢?我邊走邊想:可以和朋友痛痛快快地玩，還可以正大光明地玩電腦……多高興呀!想到開(kāi)心處,禁不住手舞足蹈起來(lái).可是又一想,這個(gè)想法是行不通的,因為還有暑假作業(yè)要寫(xiě),不完成,開(kāi)學(xué)老師要批評且不說(shuō),爸爸媽媽也不會(huì )讓我無(wú)休止玩的,看來(lái)還的計劃一下.
如果每天都學(xué)習,那我就沒(méi)有玩的時(shí)間了,多沒(méi)意思呀;如果每天玩，自己高興了，家長(cháng)是不會(huì )同意的。要玩好，還不能耽誤學(xué)習，怎么安排才比較好呢?
別的同學(xué)假期里爸爸媽媽會(huì )安排補課，什么英語(yǔ)，數學(xué)，語(yǔ)文……我可不要補課，因為補課要花錢(qián)，收費挺高;再說(shuō)補的知識開(kāi)學(xué)后老師會(huì )教，只要自己開(kāi)學(xué)后認真聽(tīng)講，多學(xué)多練，不會(huì )落下功課的，所以不用浪費爸爸媽媽的辛苦錢(qián)了。
原來(lái)參加的跆拳道訓練班，還得繼續上。媽媽常說(shuō):“身體是革命的本錢(qián)�！蔽易约阂彩沁@么認為的，不然每天病病怏怏的什么也干不了，會(huì )少很多的樂(lè )趣。去年的暑假整天都在訓練，今年我只參加上午和晚上的訓練，下午的不參加了，因為午后太熱，要睡覺(jué)，睡醒了再學(xué)習，寫(xiě)作業(yè)。
周六、周日爸媽有空的時(shí)侯讓他們帶我去游泳。
這樣的日子多好啊，就這樣吧，我的暑假我做主了。
我的暑假我做主作文4
太好了!太好了!緊張的學(xué)期過(guò)去了，迎來(lái)了有趣快樂(lè )的暑假。媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“放暑假了你總該安排一下自己的作息時(shí)間表了吧!”“對呀!如果您不說(shuō)我還忘記了�！蔽铱焖俚鼗卮�。
我花了大約一個(gè)小時(shí)來(lái)做我的時(shí)間表，下面就給你們介紹一下我的具體安排吧!早上6：30起床，先刷牙·洗臉·吃早飯。做好這些事我就去作業(yè)，因為早上不太熱，再加上早上頭腦比較清爽，讓我能認認真真的做作業(yè)。終于到了中午，我的肚子正咕嚕咕嚕地叫著(zhù)。香甜可口的飯菜也已經(jīng)燒好了!我狼吞虎咽地吃著(zhù)。吃完了飯，我就不由自主地走進(jìn)房間開(kāi)了空調，準備睡午覺(jué)。到了下午就是我的世界了!玩電腦·看電視·打乒乓球······我都可以玩。等培訓班結束，我一定要去馬爾代夫去玩!還要多拍一些照片給大家看。
我的暑假我做主，我只要完成了暑假作業(yè)，我想去哪兒爸爸媽媽就會(huì )帶我去哪兒。我希望暑假永遠不要過(guò)去!!!
我的暑假我做主作文5
時(shí)光過(guò)得真快，轉眼間暑假又要來(lái)臨。我的暑假我要細心規劃。
首先，我不能因為假期漫長(cháng)，就讓自己變成一個(gè)小懶蟲(chóng)。早晨5點(diǎn)30分，我要按時(shí)起床，到村后高高的壩堤上去晨練�；顒�(dòng)活動(dòng)筋骨，欣賞欣賞堤壩兩岸的莊稼與綠樹(shù)，或者放開(kāi)歌喉，唱一曲鄉謠表達心中的歡快。晨練之后，我可以背誦一些唐詩(shī)或者老師推薦的優(yōu)秀名家文章——小鳥(niǎo)歌唱，泉水叮咚，書(shū)聲朗朗，好美的晨曲……
早飯后，我要做一頁(yè)語(yǔ)文暑假作業(yè)，然后去練習書(shū)法。爸爸說(shuō)，練字，功夫要用在平時(shí)，“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，是永遠學(xué)不到真本領(lǐng)的。
午飯后，我要堅持午睡一小時(shí)，媽媽說(shuō)休息是為了更好的學(xué)習。然后，做一頁(yè)數學(xué)暑假作業(yè)。接下來(lái)的時(shí)間，我就可以看課外書(shū)了，童話(huà)、校園故事、歷史故事都是我的摯愛(ài)，這些書(shū)既能豐富我的假期生活，又能開(kāi)闊我的視野。
晚飯后，我會(huì )做一頁(yè)英語(yǔ)作業(yè)，寫(xiě)一則日記。日記像攝像機，真實(shí)記錄著(zhù)我成長(cháng)中的每一個(gè)有趣而又難忘的故事。寫(xiě)完后，我就徹底解放了。我就可以看超好看的動(dòng)畫(huà)片，我可以為聰明的喜羊羊而高呼，為大頭兒子與小頭爸爸而狂歡。
等暑假作業(yè)做完了，爸媽就可以滿(mǎn)足我的愿望了。他們答應與我一起去上廣西桂林旅游。早就聽(tīng)說(shuō)桂林山水甲天下，我要親近一下桂林的山水，感受一下大自然的優(yōu)美與神奇，還可以拍照、寫(xiě)寫(xiě)游記。等同學(xué)炫耀暑假見(jiàn)聞時(shí)，我就可以拿出相機讓他們瞅瞅，呵！我也可以驕傲一下嘛！
我的暑假計劃0K吧！你的呢？曬出來(lái)交流一下吧！
我的暑假我做主作文6
“放假了，終于盼到放暑假了！”放暑假是每一個(gè)小朋友最希望的兩個(gè)月。不過(guò)在暑假這兩個(gè)月里，也是有人歡喜有人憂(yōu)。比如像我，就可以擁有一個(gè)快樂(lè )的暑假，因為我們班這次考了全年級第一，什么寫(xiě)作文呀，抄生字呀，抄詞呀，抄好詞好句呀……只要不是暑假大作業(yè)、英語(yǔ)作業(yè)都沒(méi)有。而我這次考了全班以及全年級第二，可高興了。所以，我阿媽要帶我去北京、上海和坦克學(xué)院。坦克學(xué)院已經(jīng)不是第一次了，這次已經(jīng)是第二次了，下星期一，我還要去上海，可是有專(zhuān)車(chē)來(lái)接我的哦。
和我相比，有一些人就沒(méi)那么幸運了，比如說(shuō)李晨靜。李晨靜她們班的老師給她們布置了二十篇作文，還有要抄好多好多的好詞好句好段，還有……反正，她們班的老師給她們布置的作業(yè)有八九十個(gè)，我現在只想說(shuō)，哦不對，我現在只想對她們說(shuō)一句話(huà)：“你的命真苦��！”再跟她們的老師說(shuō)一句話(huà)：“你的心是黑了點(diǎn)吧！”
現在，我跟你們說(shuō)一說(shuō)我在作文班看的一篇文章，題目是《中小學(xué)生沒(méi)有作業(yè)澳大利亞放假就是放假》，內容是這樣的：在操場(chǎng)上，有一男一女倆小同學(xué)在上面跟球，記者就主動(dòng)上前談話(huà)，當問(wèn)到小男孩他們倆有多少作業(yè)時(shí)，小男孩一邊搖頭一邊說(shuō)：“我白天一直玩，到了天黑才回家，回到家就把電視給打開(kāi)，看少兒頻道的電視，等我們看到不想看的時(shí)候，我們才洗澡睡覺(jué)�！�
雖然這是小小的一段話(huà)，我馬上會(huì )說(shuō)，會(huì )想：“哈，我可真幸運，跟他們倆一樣！”別人可能會(huì )不相信，會(huì )說(shuō)：“這么多作業(yè)你不害怕嗎？家長(cháng)們不會(huì )說(shuō)你嗎？”作業(yè)問(wèn)題你們已經(jīng)知道了，不過(guò)家長(cháng)你們就不知道了吧，因為這次我考得好，天天百分之九十的時(shí)間是玩電腦，看電視，還可以下樓和小朋友們玩，剩下的百分之十才寫(xiě)作業(yè)，你看我，爽吧，和澳大利亞的小朋友比起來(lái)也不差吧？
快寫(xiě)你們的作業(yè)吧，我還要準備去上海呢！聽(tīng)，又有人在叫我了，我得馬上加立馬跑過(guò)去，再見(jiàn)！
我的暑假我做主作文7
如果說(shuō)在校的時(shí)間是一杯咖啡，那么課余生活就是這杯咖啡中必不可少的調料;如果說(shuō)暑假的閑暇是一個(gè)圓，那么作業(yè)一定是其中的一度。
暑假固然是我們的放松時(shí)間。但是，如果從兩面來(lái)看“暑假快樂(lè )不快樂(lè )”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我們就有了不一樣的答案。如果讓我說(shuō)我為什么不喜歡暑假的話(huà)，我會(huì )說(shuō):1、沒(méi)人在一起說(shuō)笑，說(shuō)的很獨單;2、每天日復一日的去想“作業(yè)”這個(gè)問(wèn)題，思考著(zhù)還有幾天開(kāi)學(xué)，很有緊迫感;3、父母不在家，父母的休息時(shí)間就是我的工作時(shí)間，反之，父母的工作時(shí)間就是我的休息時(shí)間，只能求著(zhù)他們給我許下一個(gè)“空頭承諾”。
但是你如果從反面看，獨單的同時(shí)也讓你鍛煉了自己的自理能力;窘迫感會(huì )讓你變壓力為動(dòng)力，提前寫(xiě)完作業(yè)，回歸心悅;父母的承諾也會(huì )讓你為夢(mèng)想全力以赴，好處倍增。
暑假不是一味的乏味無(wú)趣，也不是一味的窘迫�？磥�(lái)，只要制定合理的計劃，并全力以赴，將計劃變?yōu)楝F實(shí)，這個(gè)暑假照樣會(huì )豐富多彩!
我的暑假我做主作文8
今年夏天將是只有我自己安排一個(gè)，沒(méi)有大人監督和成人沒(méi)有安排，沒(méi)有大人的干擾。
暑假安排：
1、做作業(yè)，雖然我很不想做，但作業(yè)人員還要自己做的，我可不想開(kāi)學(xué)時(shí)候我們站在公司門(mén)口，在兩個(gè)星期內工作做完這個(gè)暑假實(shí)踐作業(yè)，并寫(xiě)完5篇日記和一篇讀后感。
2、閱讀書(shū)籍，每天8小時(shí)為2小時(shí)閱讀書(shū)籍，每天至少30頁(yè)，每讀一本書(shū)后寫(xiě)一篇不少于500字的書(shū)。
3、預覽，預覽每天一小時(shí)，并把重點(diǎn)放在指定的書(shū)摘錄。
4、運動(dòng)，30分鐘練習就是街舞的基礎和鬼步，用20分鐘來(lái)練習回跑。
5。娛樂(lè )，聽(tīng)音樂(lè )，平時(shí)在學(xué)校不聽(tīng)音樂(lè )，用暑假的時(shí)間他以前聽(tīng)音樂(lè )的時(shí)間補回來(lái)，我也想出去玩三天三夜。
這是我的多彩夏天！
我的暑假我做主作文9
“叮鈴鈴”，鬧鐘又響了，今天要考試了，也就意味著(zhù)——又要放假了!多少天的期盼都凝聚到這一天了。暑假，我可得好好安排。
No.1預科班的苦惱
別的先不說(shuō)，老媽準又讓我上預科班，怎么沒(méi)人聽(tīng)聽(tīng)我的想法，真是“叫天天不應，叫地地不靈”啊�！胺彩露疾荒茌斣谄鹋芫�(xiàn)上，怎么這么沒(méi)有上進(jìn)心�！眿寢尳逃��？墒俏也⒉幌肷�，我連一點(diǎn)兒自由都沒(méi)有了，我真想跟同學(xué)出去旅游一番。暑假，我不要上預科班!
No.2歐洲線(xiàn)?美洲線(xiàn)?
每個(gè)同學(xué)都盼望著(zhù)暑假的到來(lái)，大概是因為能夠跟爸爸媽媽去旅游，我也不例外。多希望能夠去國外轉轉。但爸爸說(shuō)：“晚上10點(diǎn)去，早上8點(diǎn)回來(lái)就行�！弊鲋�(zhù)夢(mèng)去!我才不要。暑假啊暑假，你連這點(diǎn)小小的愿望都不能幫我實(shí)現?我還“拜訪(fǎng)”了眾多旅行社，全泡湯了。沒(méi)辦法，只能聽(tīng)從“長(cháng)官”命令，跟著(zhù)“長(cháng)官”走了。暑假，我要出去旅游!
No.3我的伙伴——電腦
到了暑假，老爸老媽不在家，可以好好放松一下。我也要跟我的好朋友電腦好好進(jìn)行親密交流。話(huà)雖然這樣說(shuō)，但老媽很快把我從白日夢(mèng)拉回了現實(shí)。當我得知每天只能玩半小時(shí)的時(shí)候，真是“欲哭無(wú)淚”!怎么可以這樣!暑假都不讓休息，多玩一會(huì )兒怎么了?暑假，我要玩電腦!
No.4我不要運動(dòng)
我可是名符其實(shí)的“宅女”，不愿參加半點(diǎn)戶(hù)外運動(dòng)。但老爸非要讓我每天早上6點(diǎn)去騎自行車(chē)。這也太艱苦了，比當年“長(cháng)征”還要痛苦。爸爸說(shuō)不鍛煉就不長(cháng)個(gè)了，我可不在乎，長(cháng)得高高考又不加分。暑假，我強調的是自由!暑假，我不要運動(dòng)!
我的暑假，應該是吃著(zhù)冷飲，吹著(zhù)空調，玩著(zhù)電腦。沒(méi)有作業(yè)的打擾，考試的煩躁。不管老爸老媽怎樣，這個(gè)暑假應由我支配，我不要學(xué)習、不要運動(dòng);要玩電腦、要去旅游!
夢(mèng)幻的暑假，我要解放啦!我的暑假我做主。暑假，等著(zhù)我，我來(lái)啦!
我的暑假我做主作文10
放假了，爸爸總愛(ài)問(wèn)我：“假期作業(yè)做完了嗎？”可我有我的安排：南京圖書(shū)館假期少兒活動(dòng)豐富多彩，而且要評選暑假少兒讀書(shū)之星，還發(fā)證書(shū)呢，這對我太有吸引力了。
“爸爸，我想先到南圖參加活動(dòng)，暑假作業(yè)要不我每天晚上做一點(diǎn)？”
“早做完早輕松�！�
“平時(shí)沒(méi)時(shí)間看課外書(shū)，剛放假，先輕松一下。再說(shuō)，假期作業(yè)放后做，可以起到復習作用呀。開(kāi)學(xué)前保證做完就是了�！�
爸爸沒(méi)有再堅持，因為我以前的信用好，還有就是我的成績(jì)好。
可是當我借了《三國演義》動(dòng)畫(huà)本，在家津津有味地讀的時(shí)候，爸爸又說(shuō)了：“還看卡通這種弱智的書(shū)，還是多讀些名著(zhù)吧�！�
“三國演義不是名著(zhù)嗎？你說(shuō)的是原著(zhù)吧。再說(shuō)，你讓我現在讀《紅樓夢(mèng)》，我看得懂嗎？”
爸爸被我說(shuō)樂(lè )了：“好好好，我的青春我做主，你的暑假你做主�！�
因為他剛剛偷偷檢查了我暑假作業(yè)的進(jìn)度。
我的暑假我做主作文11
“哼哼！我的暑假我做主，誰(shuí)也奈何不了我！”“哎呀！我的暑假我怎么做主哩?誒！我想到了，要想知道嗎？那就趕快來(lái)吧！我會(huì )讓你見(jiàn)識一下女生的暑假生活！”嗯！定睛一看，原來(lái)是“四眼田雞”老弟在電腦桌上死皮賴(lài)臉的不肯走，俗話(huà)說(shuō)“路見(jiàn)不平一聲吼，該出手時(shí)就出手”哼！我林女俠其忍的了他這樣欺負我姐，“林忠磊滾開(kāi)，不然我把你的奇客島告訴別人�！蔽壹樵p地威脅著(zhù)我弟，“姐姐，我走，我走�！崩系芙K于不情愿地與他的好朋友—電腦依依不舍地“話(huà)別”（與其說(shuō)在咒罵我（我不跟小人一般見(jiàn)識），還不如說(shuō)話(huà)別）哈哈！我忒開(kāi)心了……“誒喲喲，我的手喲！”我大聲的哭喊著(zhù)，原來(lái)，我玩滑板，一不注意就摔到了手關(guān)節，誒！我這個(gè)月夾菜都成問(wèn)題了，我好倒霉耶�。�！
我的暑假我做主，但是不一定全是我做主……
我的暑假我做主作文12
夢(mèng)寐以求的暑假終于被盼來(lái)了！我就像一匹脫了韁繩的野馬，在廣闊的草原上自由地奔馳著(zhù)、歡呼著(zhù)�？鞓�(lè )的暑假也隨著(zhù)我的歡呼聲開(kāi)始了！
快樂(lè )的暑假在我的眼里那真是“忙”得不亦樂(lè )乎，暑假的第一天，我就給自己安排了一個(gè)暑假時(shí)間表：首先我會(huì )一絲不茍地溫習一下學(xué)過(guò)的知識，比如：語(yǔ)文、英語(yǔ)、數學(xué)，那真是多姿多彩，讓我回味無(wú)窮！就像論語(yǔ)里所說(shuō)：“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎！”來(lái)充實(shí)自己。
最重要的是上學(xué)樂(lè )，學(xué)樂(lè )讓我學(xué)到更多知識，認識了許多老師和同學(xué)，能夠讓我的IQ在短時(shí)間內以100點(diǎn)智商急速上升，并且學(xué)樂(lè )讓我的生活變得豐富多彩。
學(xué)習之余，我經(jīng)常會(huì )和爸爸去打籃球、打羽毛球、打乒乓球來(lái)鍛煉身體，增強自己的體質(zhì)。偶爾還會(huì )去海邊抓螃蟹、撿海螺······每次都玩得怡然自樂(lè )。
暑假暑假我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米！
我的暑假我做主作文13
暑假又來(lái)了，除了作業(yè)還是作業(yè)，我的時(shí)間都沒(méi)有了！嗚嗚……你是這么想的嗎，如果是，那你就錯了，因為，我的暑假我做主。暑假，是一個(gè)多么好的字眼，我只想說(shuō)，我的暑假我做主：我要和最溫柔體貼的媽媽在一起，一起去西沙群島，坐我夢(mèng)寐以求的公主號輪船，再帶上鏟子，水桶，做我自己覺(jué)得最好的沙堡，最后在清涼的海水與粗糙的沙子中，尋找那最完美的.貝殼。
暑假，是一個(gè)多美好的字眼，我只想說(shuō)，我的暑假我做主：我要和最高大威猛的爸爸在一起，一起去成都，尋找那個(gè)我魂牽夢(mèng)縈的——歡樂(lè )谷。在那里忘掉憂(yōu)傷，忘掉煩惱，唯一可以做的事情是，大叫一聲：“哇嗚！”在那里，我可以去鬼屋探險，我并不害怕，因為，我有一個(gè)會(huì )守護我的爸爸，在那里，我可以做我想做的一切：看三個(gè)屏幕的四D電影，坐在”飛機“上，飛躍西部，坐在激流勇進(jìn)上面，任大家用水槍攻擊，任數米高的水花濺在身上，只為那一絲快樂(lè )。
暑假，是一個(gè)多么美好的字眼，我只想說(shuō)，我的暑假我做主：我要和最博學(xué)的外公在一起，一起去北京科技館，體驗不一樣的感覺(jué)，暢游在創(chuàng )造的空間里。讓我們一起享受科學(xué)中的快樂(lè )，也讓更多的人愛(ài)上科學(xué)。
暑假，是一個(gè)多么美好的字眼，我只想說(shuō)，我的暑假我做主：我要和最心靈手巧的小姨在一起，哪里也不去，就呆在家里，折疊出一只只栩栩如生的千紙鶴，利用生活中不要的廢棄物品，制作出煙灰缸，鉛筆筒。再用剩下的布料，縫制出可愛(ài)的小魚(yú)，美麗的蝴蝶……
暑假，是一個(gè)多么美好的字眼，我只想說(shuō)，我的暑假我做主：我要和最辛勤勞動(dòng)的外婆在一起，在自家的小庭院里種一盆金銀花，其實(shí)，這就是最最簡(jiǎn)單的快樂(lè )——讓小生命成活。天天看著(zhù)它，每天一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大，見(jiàn)證了一個(gè)生命的成長(cháng)，那是多么的開(kāi)心。
暑假，是一個(gè)多么美好的字眼，但是同學(xué)們，一定要勞逸結合，要在完成作業(yè)的同時(shí)來(lái)放松自己。
我的暑假我做主！開(kāi)開(kāi)心心過(guò)暑假！歐耶！
我的暑假我做主作文14
“歲月如水，生命如歌�！蔽覀兘K于送走了緊張又激烈的考試，迎來(lái)了快樂(lè )的暑假生活。
今天是暑假生活的第一天，我的心情格外舒暢。走出房間，深吸一口氣，感覺(jué)空氣更加新鮮，天空更加藍�！鞍�，終于放假了！”我情不自禁地說(shuō)。
起床后的第一件是當然是安排我的暑假生活了。我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，是一個(gè)大孩子了，這一次的暑假生活當然是我來(lái)做主，讓自己來(lái)安排。這一次我的暑假生活不會(huì )像以前那樣空閑得很。
興趣班當然不在話(huà)下。有新概念英語(yǔ)，有奧數，有書(shū)法課，有素描課……上完這節課又要去上那節課。雖然興趣班很多，但是我是心甘情愿的。因為這些課都是我的必備課，而且這些都是能讓我的暑假生活變得有滋有味。
然而玩耍也是我的“必須品”每天我都會(huì )和爸爸媽媽一起去小區里散散步；與小花、小草、樹(shù)木說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)；和小伙伴們玩玩游戲，討論討論作業(yè)上的難題；還可以在小吃店里吃上自己喜歡吃的早點(diǎn)。
上網(wǎng)的時(shí)間雖然很短，但是也很有情趣。有時(shí)上qq和老師、朋友、家人聊聊天，說(shuō)說(shuō)自己的心里話(huà)；有時(shí)上學(xué)樂(lè )鞏固鞏固上學(xué)期學(xué)的內容，預習預習下學(xué)期將要學(xué)的課文；有時(shí)上網(wǎng)去玩玩游戲，放松自己的心情。
人們都說(shuō)：“放假了，應該出去好好開(kāi)闊眼界�！边@一點(diǎn)我們全家都舉雙手贊成。這次我們和往常一樣去蘇州園林轉轉，再欣賞一下蘇州園林的精美之處，再感受一下江南水鄉特有的風(fēng)味，然后拍幾張精美的照片回來(lái)，之后就可以為這次旅游畫(huà)上一個(gè)完美的句號了。當然今年最熱鬧的就是世博會(huì )了，這次我們家可能也會(huì )去參觀(guān)參觀(guān)，了解世界各地的風(fēng)土人情，開(kāi)闊自己的眼界。但是這個(gè)的前提是要抓緊把作業(yè)做完。
自己安排的暑假生活，真有成就感。我期待我的暑假生活，“耶”！
我的暑假我做主作文15
馬上就要迎來(lái)一個(gè)新的暑假了，我要對暑假大聲喊：
“暑假我來(lái)啦”。
我們，以前像一群小鳥(niǎo)關(guān)在籠子里，現在我們又可以自由的飛翔了。首先“我的暑假我做主”只有這樣才是最快樂(lè )的！我是一個(gè)電視迷，所以我一定要把好看的電視全部看完。我也不能總顧著(zhù)玩，我要在玩中學(xué)習。對了，媽媽在網(wǎng)上給我報了學(xué)樂(lè )，學(xué)樂(lè )可以讓我們發(fā)展智力，發(fā)揮創(chuàng )意，學(xué)好知識。
我暑假里有一個(gè)最大的愿望就是去南昌玩，我要去動(dòng)物園、游樂(lè )場(chǎng)……
這個(gè)暑假我一定不能哭泣！
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