作文：暑假作業(yè)

　　數學(xué)日記可以是生活中的事情，也可以是自己解題過(guò)程中的思路。數學(xué)網(wǎng)為大家提供了一篇小學(xué)生數學(xué)日記：暑假作業(yè)就是自己的解題思路。

　　今天中午我正在做數學(xué)寒假作業(yè)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)。不幸遇到了一道很難的題。我想了半天也沒(méi)想出個(gè)所以然。這道題是這樣的：

　　有一個(gè)長(cháng)方體，正面和上面的兩個(gè)面積的積為209平方厘米。并且長(cháng)。寬。高都是質(zhì)數。求它的體積。

　　我見(jiàn)了，心想：這道題還真是難啊!已知的只有兩個(gè)面面積的積。要求體積還必須知道長(cháng)。寬。高。而它一點(diǎn)也沒(méi)有提示。這可怎么入手啊!

　　正當我急得抓耳撓腮之際。我媽媽的一個(gè)同事來(lái)了。他先教我用方程的思路去解�？墒俏覍Ψ匠踢@種方法還不是很熟悉。

　　于是，他又教我另一種方法：先列出數。再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數字。如：3。5。7。11等一類(lèi)的質(zhì)數。接著(zhù)我們開(kāi)始排除。然后我們發(fā)現只剩下11和19這兩個(gè)數字。這時(shí)。我想：這兩個(gè)數中有一個(gè)是題中長(cháng)方體正面。上面公用的棱長(cháng)，一個(gè)則是長(cháng)方體正面。上面除以上一條外另一條 棱長(cháng)(且長(cháng)度都為質(zhì)數)之和。于是。我開(kāi)始分辯這兩個(gè)數各是哪個(gè)數。

　　最后，我得到了結果。為374立方厘米。我的算式是：209=11×19 19=2+17 11×2×17=374(立方厘米)

　　后來(lái)，我又用我本學(xué)期學(xué)過(guò)的知識：分解質(zhì)因數驗算了這道題。結果一模一樣。

　　解出這道題后。我心里比誰(shuí)都高興。我還明白了一個(gè)道理：數學(xué)充滿(mǎn)了奧秘。等待著(zhù)我們去探求。

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