(薦)水的作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的水的作文10篇，歡迎大家分享。

水的作文 篇1

　　窗外的風(fēng)漸漸柔和，淚水沿著(zhù)鼻稍流下，流進(jìn)心田時(shí)，是一絲又一絲甜蜜。

　　不知是什么原因，這幾日，天總是陰沉沉的。風(fēng)，也變得有氣無(wú)力。雨一下就必須帶著(zhù)電閃雷鳴，太陽(yáng)是怎么了？我趴在窗邊，不禁懷念起艷陽(yáng)高照的日子。

　　那段日子里，爸爸媽媽也莫名變忙。晚上匆匆吃完飯，潦潦簽好字便出門(mén)了，不待我問(wèn)原因，就跑得無(wú)影無(wú)蹤。每晚都到我睡眼朦朧時(shí)才微微聽(tīng)見(jiàn)聲音。究竟是什么原因，能讓他們把寶貝女兒都“遺忘”了？這個(gè)問(wèn)題纏擾著(zhù)我，讓我遲遲睡不著(zhù)，它就像一個(gè)魔咒，久久縈繞在我的耳邊，再大的風(fēng)也刮不去。

　　“奶奶的腿受了傷，在動(dòng)手術(shù)�！边@天夜里，媽媽?xiě)n心忡忡地對我說(shuō)。起初，因為心頭大結終于被解開(kāi)了，我有一絲的釋然�？墒�，受傷的怎么會(huì )是奶奶？“她老人家老了，摔個(gè)跤，骨折了�！眿寢寚@了口氣，“她最近總是心不在焉的，不過(guò)看上去不是因為害怕動(dòng)手術(shù)，好像是因為別的……”我越來(lái)越擔心，奶奶的身體本來(lái)就不好，這一摔還真摔出個(gè)問(wèn)題來(lái)，加上人一有心事，就會(huì )加重病情，她的腳怎么好的起來(lái)？我不禁嘆了口氣。

　　媽媽每天都去醫院，可見(jiàn)奶奶的病情不是一般的嚴重�！皨寢�?zhuān)�今晚我也想去�！蔽业拇竽X沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何思考，只知道當時(shí)這句話(huà)是脫口而出的，我想去看望奶奶�！澳亲鳂I(yè)怎么辦？而且你明天有科學(xué)考試，會(huì )不會(huì )影響到考試？”“作業(yè)考試算什么，都沒(méi)有奶奶重要！”我的`心亂成一團麻，砰砰直跳。爸爸在一旁欣慰地笑了：“女兒想去看奶奶，也是份孝心�！薄昂冒�！”

　　從路橋到黃巖，開(kāi)車(chē)需要整整一個(gè)鐘頭。這遙遠的路程仿佛在剎那間縮短，難道是因為我心中那份迫切的心情嗎？

　　到了醫院病房，我站在門(mén)外，看到半躺在病床上的奶奶神色黯淡，一臉惆悵地望著(zhù)天花板。腳被地板死死固定住了一般，我默默嘆了口氣�！澳棠�，是我�！蔽异�忑不安地走進(jìn)病房，雙腳不知為何顫抖，心跳也漸漸加速，那一下下有力的跳動(dòng)聲撞擊著(zhù)胸膛。

　　夜是深藍色的，在月光的照射下顯得格外靜謐。

　　“呦！孫女來(lái)啦！”奶奶的滿(mǎn)臉惆悵在一瞬間掛上了微笑，寫(xiě)滿(mǎn)了對我的思念，“飯吃了沒(méi)？作業(yè)寫(xiě)完了嗎？感冒好點(diǎn)了沒(méi)有？”“還沒(méi)呢�！薄澳悄阙s緊回家，學(xué)業(yè)不能落了！我這老太婆，沒(méi)啥好看的，身子骨老了，腿也硬了，不中用了……你要多穿點(diǎn)衣服，最近冷得很……”平時(shí)，我三個(gè)月才回一次老家，我與奶奶確實(shí)有些生疏。我來(lái)，其實(shí)也就與她寒暄幾句�！澳悄棠棠�多休息，別又傷著(zhù)了！那我先回路橋了�！蔽也荒苷f(shuō)先回家了，因為我也算半個(gè)黃巖人。我還有一個(gè)家，就在奶奶的心里。

　　我扭頭的一瞬間，瞥到了奶奶滿(mǎn)眼的失落�！跋麓斡浀谩�…”奶奶欲言又止。我走出病房，奶奶孤獨的身影在純白的墻上浮現，不知怎的，鼻子一酸，眼眶紅了。淚水從眼眶滑落到嘴角，我試圖用舌頭去舔拭，卻是甜的。我恍然大悟，原來(lái)奶奶這幾天的“心頭病”竟然、竟然是我。而我看重學(xué)業(yè)，忽略了奶奶日日夜夜對我的期盼。

　　我捂住嘴哭，可眼淚是帶著(zhù)甜意的，一點(diǎn)白砂糖都不加，只是摻和了奶奶無(wú)限的愛(ài)。

　　我再去看望奶奶時(shí)，坐下和她聊了許多趣事。而她眼角的黯淡早已不復存在。走之前，我第一次主動(dòng)抱住了奶奶，我想用一個(gè)溫暖的擁抱，在這瑟瑟的冬日里，給奶奶帶來(lái)一絲安慰，也算是我對她小小的彌補……

　　夜是如此寧靜，滿(mǎn)天繁星都是為我閃爍。我舔過(guò)淚水，是如此甜蜜。

水的作文 篇2

　　今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我們全校要搞一次大掃除。

　　上課鈴聲響過(guò)了，我們五（2）班的學(xué)生全部跑到衛生間去拿清潔工具，拖把、掃帚、抹布……那些清潔工具一下子被我們全部拿光了。接著(zhù)，我們就開(kāi)始勞動(dòng)起來(lái)。有的同學(xué)在擦窗，有的同學(xué)在擦門(mén)，有的同學(xué)在掃地，有的同學(xué)在拖地板，還有的`同學(xué)在擦黑板、桌子和椅子。時(shí)間隨著(zhù)我們的勞動(dòng)在一分一分地過(guò)去了。教室，包干區全都一點(diǎn)一點(diǎn)地干凈起來(lái)了。眼看再過(guò)五六分鐘，下課的鈴聲就要響起來(lái)了，可是還有許多工作沒(méi)有做好。這時(shí)，同學(xué)們全都加快了速度，連抹一把汗水的工夫都沒(méi)有了。我們大家全都只知道干呀，快干呀！我們起勁地干著(zhù)活。大家都想把工作做得最好。

　　下課的鈴聲響了起來(lái)，我們的勞動(dòng)正好結束。我們看著(zhù)干凈整潔的教室和包干區全都笑了。因為我們準時(shí)完成了任務(wù)，因為我們出色地完成了任務(wù)！

水的作文 篇3

　　從古至今，水就是不少文人騷客筆下的“活物”，尤其是古人詩(shī)中的水。

　　老子曰：“上善若水”；孔子道出“逝者如斯夫，不舍晝夜”；《莊子》指出“君子之交淡如水”；李煜《虞美人》中“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”；詩(shī)仙李白道：“請君試問(wèn)東流水，別意與之爭短長(cháng)”；再有姜夔的“肥水東流無(wú)盡期，當初不合種相思……”

　　在古人眼里，水的形象是無(wú)處不在的；春水、秋水、江水、河水、波平如靜的水、怒濤拍岸的水、一瀉千里的水……正是由于水的多變，才使得古人將不同形勢的水賦予不同的意境。

　　孔子有云：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。將流逝的時(shí)間比作東去的流水。

　　《孟子離婁下》中“源泉混混，不舍晝夜，盈科而后進(jìn)，放乎四海，有本者如是，是之取爾�！北扔骶�子立身處事要如流水，有本有源，才能源遠而流長(cháng)。將水形象化，教人以君子之道。

　　道家對水也有獨特的見(jiàn)解，“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭�！钡兰业膶W(xué)者將水人格化，告訴人們，無(wú)論做什么事情要以水為榜樣，像水一樣與萬(wàn)物無(wú)爭，才能沒(méi)有煩惱�！肚f子山水》中“君子之交談如水”告知人與小人之交的甘如醴，淡水之交才能雋永，長(cháng)久。又賦予水另一色彩。

　　古人喜歡臨水送別，從燕太子送荊軻的“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”到唐宋詩(shī)人的`“無(wú)情汴水自東流，只載一船恨，向西州”。想必在這詩(shī)人的眼里，這滔滔的江水恰似延綿起伏的別情離思，無(wú)窮無(wú)極。

　　清代曹雪芹借賈寶玉之嘴說(shuō)出“女兒是水做的骨肉”，將水的靈性與女兒的柔情聯(lián)系在了一起。李白“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情”，又將友情與水深比了個(gè)高低�？磥�(lái)，在古人眼里，水性的柔和與人世間山長(cháng)水遠的友情，如魚(yú)得水的愛(ài)情，常常不免一線(xiàn)相牽。

　　“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。翻開(kāi)《全宋詩(shī)》，你可以聽(tīng)見(jiàn)在那個(gè)國勢日衰，變亂不斷的朝代里，江河湖海奏出的悲歌，壯曲。沒(méi)有“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復還”的豪情，也沒(méi)有“山隨平野盡，江入大荒流”的廣闊。聽(tīng)見(jiàn)的只有那嗚咽的，盈耳卻不忍卒聽(tīng)的水聲。

　　水，一個(gè)簡(jiǎn)單的漢字，一種清澈的意象，卻不知為我們演澤出了多少傷感，多少哀怨，多少豪情，多少傷感，多少動(dòng)人離別的場(chǎng)面，多少刻骨銘心的愛(ài)情，多少……同時(shí)，也為我們留下了不少的警句，指引著(zhù)我們走向未來(lái)。

　　水，古人的“水”，它包容了一切，詮釋著(zhù)一切。

水的作文 篇4

　　在一天夜晚，我正在看書(shū)。突然我看見(jiàn)目錄上有一篇題目叫《水與水的對話(huà)》，我有些疑惑，便到那一頁(yè)興致勃勃地看了起來(lái)。

　　“人們也太浪費我了，有時(shí)開(kāi)了水龍頭用完了水，也不關(guān)緊，害得我到處流浪�！币粋�(gè)名叫浪費的水說(shuō)道。

　　“你別哭，你來(lái)我家吧，我家主人對我可好了，很珍惜我，我和它們過(guò)著(zhù)快樂(lè )的日子�！币粋�(gè)叫水說(shuō)道。

　　“你的主人是誰(shuí)呀？”浪費問(wèn)。

　　“某某一家呀�！惫澕s高興的說(shuō)道。

　　“水是生命之源，俗話(huà)說(shuō)：人不吃飯，只能活七天，人不喝水，只能活兩三天。他們不愛(ài)護你，就到我家來(lái)吧�！惫澕s說(shuō)。

　　于是，浪費來(lái)到了某某的家。第三天一大早，浪費不放心，想回家看看，一進(jìn)門(mén)便看到浪費的主人已奄奄一息，桌上放著(zhù)一張紙，上面寫(xiě)著(zhù)懺悔書(shū)，悔恨當初沒(méi)有好好珍惜，如今自食其果，并向浪費保證，以后再也不會(huì )知恩不圖報，于是，浪費被改名為珍惜。

　　看完這個(gè)故事我笑了，同時(shí)被浪費的水與被節約的.水的不同遭遇使我知道了水的重要性，我們如果不珍惜水，水也將遺棄我們。

水的作文 篇5

　　人生若只如初見(jiàn)，何事西風(fēng)悲畫(huà)扇？

　　――題記

　　鉛灰色的天空壓得很低。樹(shù)上的葉子早已在秋天逃走的時(shí)候掉得精光，只剩下孤獨的枝干在寒風(fēng)中招搖。夕陽(yáng)的橙色暖光透過(guò)烏云，籠上一層淡淡的光環(huán)。依舊擋不住鋪天蓋地席卷而來(lái)的寒意。凜冽的風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，伴隨著(zhù)冬天干涸的雨水。恰若我心。

　　呵，我在什么時(shí)候丟失了你？

　　你說(shuō)，你是永遠也長(cháng)不大的孩子，住在幻想的金色城堡里，迷失在王子與公主十二點(diǎn)的童話(huà)里，守著(zhù)易碎的水晶鞋，蜷在角落里，不愿放棄。你笑靨如花，有著(zhù)淺淺的酒窩和一雙純粹的眼睛。從你黑色的瞳仁里，我看見(jiàn)了一個(gè)精靈，她說(shuō)她叫做夢(mèng)想。我保護著(zhù)你和你的小精靈，不忍心讓你們受傷。卻不得不善意的提醒你，你始終要長(cháng)大的。我看見(jiàn)你的眼神里閃過(guò)一絲奇異的光，叫做恐慌。你摔碎了你摯愛(ài)的玻璃娃娃，開(kāi)始了眼淚的'放縱，我卻不知道怎么安慰你。

　　你說(shuō)，你在路邊看見(jiàn)一個(gè)乞丐，他旁邊坐著(zhù)一個(gè)臟亂的小孩，你把自己的棒棒糖送給她，她卻哭起來(lái)。你不知道發(fā)生了什么，我從你的眼神里看到了茫然。我說(shuō)，那個(gè)小孩是被你感動(dòng)了，你很乖。你半信半疑的點(diǎn)點(diǎn)頭，你說(shuō)你要買(mǎi)好多好多棒棒糖給那些可憐的孩子。我從你幼小的心靈中感覺(jué)到了一個(gè)小天使，她說(shuō)她叫做善良�？墒�，這個(gè)社會(huì )很復雜，我不得不告訴了你一個(gè)現實(shí)，那些人并不值得同情，他們是騙子。你發(fā)了好大的火，狠狠地甩開(kāi)我的手。你說(shuō)，我才是騙子。我愣在原地，我是么？

　　你說(shuō)，你在幼兒園里幫助了一個(gè)小女孩，她被頑劣的男孩子們欺負。你用你小小的拳頭狠狠的教訓了那些取笑她的男孩。我看見(jiàn)你的眼神里閃爍著(zhù)驕傲，還有一個(gè)小矮人，他說(shuō)他叫正義。也許我應該表?yè)P你才對，但是為了你好，我教育了你。各人自?huà)唛T(mén)前雪，休管他人瓦上霜。你摔門(mén)而去，這一次你再也沒(méi)有回來(lái)。 大學(xué)排名

　　我收到你的一封信，淺黃色的信箋，幼稚的字體。

　　你說(shuō)，我變得越來(lái)越恐怖，你說(shuō)你已經(jīng)快要不認識我了。你從我的眼神里看見(jiàn)了成熟，而貪婪，欲望，自私，功利是副產(chǎn)品。你說(shuō)我既可恨又可憐，成為了成長(cháng)的犧牲品。你說(shuō)我越來(lái)越現實(shí)主義，越來(lái)越讓人捉摸不定。你還說(shuō)，不是你不愿回來(lái)，而是我早已封閉了心。

　　你在哪兒��？我想你。

　　雨漸漸停了，我獨自奔走在這座城市的大街小巷。我一定要找到你。

　　我看見(jiàn)了金色的城堡，卻沒(méi)有看見(jiàn)你。

　　我看見(jiàn)了那個(gè)舔著(zhù)棒棒糖的孩子，卻沒(méi)有看見(jiàn)你。

　　我看見(jiàn)了那個(gè)受欺負的女孩，卻沒(méi)有看見(jiàn)你。

　　我甚至看見(jiàn)了所有的不平凡，卻沒(méi)有看見(jiàn)平凡的你。

　　我幾乎喪失了所有的信心�？墒亲詈笪覅s詫異的看見(jiàn)你就站在我身后，依舊笑臉盈盈。你握住我凍僵的手，呵出一口氣，冬天里的一團暖霧，未等到凝固就已經(jīng)消失不見(jiàn)，卻暖到心底。

　　我說(shuō)，你去了哪��？我一直在找你。

　　你說(shuō)，我一直在你的身后��！只是你不懂得回頭而已。

　　你說(shuō)你很高興，我回到了從前的我。故事的最后我緊緊地抱住你，再也不允許你和我玩捉迷藏，再也不允許你從我的身邊逃開(kāi)。

　　你知道么，有人問(wèn)你是誰(shuí)。我笑著(zhù)告訴了他，你是我的本心。

水的作文 篇6

　　一條黃河流出了千萬(wàn)條生命，流出了千萬(wàn)個(gè)信心，流出了一片文明，流出一個(gè)了新的篇章。歷史的車(chē)輪轟轟向前，黃河之水嘩嘩流淌。

　　——題記

　　不知在多少個(gè)日出之前，一條巨龍開(kāi)始奔騰著(zhù)生命。

　　母親河在誕生

　　在遙遠的青藏巴顏喀拉山北麓，一條涓涓細流流淌在大地之上，漸漸匯成一條具有排山倒海之勢的巨流，劈開(kāi)重巒疊嶂，穿過(guò)幽深峽谷，進(jìn)入屬于自己的境界，形成寬闊的河面，一路向東。濁浪排空，浩浩蕩蕩。一條河流誕生了，一個(gè)民族誕生著(zhù)。

　　母親在流淌

　　在夢(mèng)里我漫步于黃河邊，諦聽(tīng)亙古未變的咆哮，追尋歷史的足跡。一曲黃河頌歌伴著(zhù)上下五千年的文明，在每個(gè)華夏人的心中傳頌。雄壯而不失細膩。

　　想起長(cháng)城和長(cháng)江來(lái)了，那萬(wàn)里綿延、亙古毅力的`長(cháng)城會(huì )是黃河東去的身影吧！那氣勢磅礴的長(cháng)江會(huì )是黃河東去的姐妹吧！

　　在這塊土地上流淌的還有許多雋永的東西。春水東流，流出了《離騷》、《長(cháng)恨歌》的情感；春水東流，流出了屈原、李白、孫中山的精神；春水東流，流出了千秋的氣概與博大。

　　母親在怒吼

　　她孕育了偉大的民族，用血液書(shū)寫(xiě)一部悠長(cháng)古老的文明史路，仿佛母親般召喚著(zhù)歷史。清末到解放前那段黑暗的記憶——孩子受到侮辱，母親在1931到1949年3次發(fā)生特大水災，它是以奔騰的血液表示：堅強的孩子，站起來(lái)，保衛自己！他一千萬(wàn)條臂膀鼓勵：母親在身邊，黑暗并不可怕��！黃河水滔天，讓每一個(gè)炎黃子孫靈魂顫動(dòng)。

　　母親在奔騰

　　他從遠古一路奔來(lái)，經(jīng)歷許多，中華大地將書(shū)寫(xiě)新的黃河史，中華史；華夏兒女將高頌華夏詩(shī)篇。聽(tīng)——黃河在奔騰，訴述著(zhù)一個(gè)個(gè)精神飛揚的的故事，奏響20xx的樂(lè )章，描繪民族的蘇醒，他們將更寬廣、博大。

　　黃河——母親還在奔跑；

　　兒女——民族正在崛起！

水的作文 篇7

　　月光靜靜地灑在這棟6層高的房子上面，窗外的風(fēng)呼呼地吹著(zhù)使人感到幾絲悲涼。鐘表上的秒針，嘀嗒嘀嗒地響著(zhù)，回蕩在這所房子里。不知有多少人曾經(jīng)在這流下了孤獨的眼淚，也不知道多少人孤獨地在這里度過(guò)了晚年。

　　我的外公，他在村子里曾經(jīng)是一個(gè)蠻厲害的人呢。他是村里的村長(cháng)，村里但凡有什么大事，都要經(jīng)過(guò)我外公出面解決，因此他算是村里一個(gè)很重要的角色。

　　前些年，我外公他身體還特別健壯，每天都自己燒水做飯，上山砍柴，下地種田。去年我外公身體開(kāi)始變得不太好，孤零零地一個(gè)人住在鄉下。在他的身上應驗了一句古話(huà)：“人老了，越來(lái)越不中用了�！痹俸髞�(lái)，外公就癱瘓了，動(dòng)不了，傻外公硬是又不肯來(lái)來(lái)我們家住，如果他來(lái)深圳我的家住，我們還可以好好地照顧他，讓他安度晚年。最后我媽媽很無(wú)奈地把外公送進(jìn)了市里條件最好的福利院，一個(gè)我去到就覺(jué)得很獨孤的地方。

　　有一回去看外公，我記憶猶新，每每想起來(lái)都莫名地沖動(dòng)想回去看看我可憐的外公。那是一個(gè)難得清閑的周末，母親果斷地買(mǎi)了高鐵票帶我和哥哥回去看外公。母親是個(gè)有孝心的人，她的孝心可不是嘴巴說(shuō)說(shuō)而已，而是只要有空，她都盡量回去看外公，哪怕奔波勞累，她就怕外公孤獨難過(guò)。我們看到母親這樣做，也覺(jué)得應該有空就回去陪外公才安心。在高鐵上，母親好像是閑聊又好像是在教育我們說(shuō)：“寶貝啊，媽媽總是覺(jué)得很對不起外公!福利院的護工有一次對媽媽說(shuō)元宵節的時(shí)候，福利院里的老人很多都有家屬來(lái)看他們，而媽媽因為要上班，無(wú)法趕回去跟外公過(guò)元宵節，遲了一周回去。外公當時(shí)看到其他老人的家屬就大哭，說(shuō)是不是自己的子女不要他了!媽媽很難過(guò)啊，所以現在只要我們有空，我們就要回來(lái)陪外公玩玩�！蔽衣�(tīng)了后，眼角泛起淚花，低下了頭。我的腦海浮現外公那蒼老的身子，一個(gè)人坐在輪椅上，滿(mǎn)頭的白發(fā)，非常孤獨的影子，再也看不出那個(gè)曾經(jīng)充滿(mǎn)活力的老人了。一次，我驚慌失措地告訴外公：“外公，那邊河里有一條大水蛇!”外公一聽(tīng)，隨手操起一根木棒要去去打那水蛇，后來(lái)給母親阻攔住了。那時(shí)外公多么健壯啊!可是如今，歲月在他身上刻下了一道道的皺紋，宛如黃土高原上的溝壑縱橫交錯在臉上。身體不再靈活，不得不要人伺候。

　　車(chē)終于進(jìn)站了，我們迫不及待地立即打的直奔福利院，我們想哪怕跟外公多呆一秒鐘也好。進(jìn)去外公的房間，外公看到我們，立即就掉眼淚了，那是因為他很愛(ài)我們，看到我們來(lái)很激動(dòng)很高興。我們放下東西，立即又叫車(chē)來(lái)接外公去風(fēng)景優(yōu)美的公園散步。媽媽說(shuō)讓外公換一下環(huán)境和呼吸一下新鮮空氣。媽媽想得很周到。去到公園，花香鳥(niǎo)語(yǔ)的，自由的`小鳥(niǎo)在林間歡快地唱歌，好像是看到外公高興它也高興似的。我們陪外公散步，聊天，讓他看廣場(chǎng)舞，中午陪他在酒店吃大餐，能做的都盡量做好，只要外公高興......我多么希望外公能夠康復起來(lái)，遠離那個(gè)充滿(mǎn)孤獨的福利院!

　　在一起的時(shí)光總是飛快地過(guò)去，一天的時(shí)間一下子就過(guò)去了，我們又要啟程回深圳了。想到又要很長(cháng)的一段時(shí)間后才能和外公見(jiàn)面，我的內心十分的不舍。望著(zhù)外公，我移動(dòng)的腳步又收回來(lái)，我回頭俯身給外公一個(gè)深情的擁抱。起身一看，外公那深邃的眼里充滿(mǎn)了淚水，媽媽也抱了抱外公，哥哥也抱了抱外公，大家淚水漣漣。在孤獨的面前，在分離的面前，曾經(jīng)非常堅強勇敢的人，也不禁落下孤獨的眼淚低下了頭......

　　我親愛(ài)的外公，我愿你早日康復!

水的作文 篇8

　　被人誤解的滋味真不好受，就像吃了沒(méi)有熟的橘子，酸澀中夾雜著(zhù)苦味涌上心頭。每當想起被媽媽誤解的這件事，我的心情總是那么地久久不能平靜。

　　上周五晚上，內心竊喜的我一絲不茍地完成了作業(yè)，因為一向嚴厲的媽媽竟然允許我玩一會(huì )兒夢(mèng)寐以求的平板電腦。

　　“不會(huì )吧！”我心里大叫起來(lái)，“太棒了！”

　　“媽媽?zhuān)�我的作業(yè)做完了。 你也該履行你的承諾，電腦呢？”

　　“來(lái)了，來(lái)了�！眿寢屢贿叢潦�，一邊走進(jìn)房間。她在柜子里找了找，“奇怪，今天中午我明明看見(jiàn)它在這兒的，現在怎么沒(méi)了呢？”說(shuō)完，她便將目光投向了我。

　　“是不是你將電腦藏起來(lái)了？”媽媽拉長(cháng)了臉，大聲問(wèn)道。

　　“沒(méi)有。你冤枉好人！”

　　可固執的媽媽偏偏認定就是我拿的，而且她還像福爾摩斯一樣的分析起來(lái)：“第一，你有作案時(shí)間，因為我回到家后，一直在樓上做家務(wù)，而你是一個(gè)人在樓下，有充足的時(shí)間把它藏起來(lái)；第二，你有作案動(dòng)機，你把它藏起來(lái)的目的是想以后每天都能瞞著(zhù)我玩�！�

　　媽媽分析得頭頭是道，好像親眼所見(jiàn)一般，她還執意不聽(tīng)我的申辯，本來(lái)就不善言辭的我流下了委屈的淚水……

　　就在這時(shí)，我的“大救星”——爸爸回來(lái)了，并聽(tīng)見(jiàn)了我們的爭辯。他一下子沖到媽媽跟前，賠著(zhù)笑臉道：“你真錯怪她了。昨天我用平板電腦查資料，過(guò)后我便把它隨手放在書(shū)房里了�！�

　　媽媽愣了愣，搓搓手，不好意思地對我說(shuō)：“看來(lái)，真是媽媽錯怪你了，孩子，對不起��！”

　　聽(tīng)了媽媽的`道歉，我委屈的淚水更是如潮水一般止不住了，我大叫道：“法官判案還需要證據呢！你怎能用你的猜測就給我扣上莫須有的罪名呢？你就這么不相信自己的女兒��！”

　　……

　　人與人的交往中，多一份耐心就會(huì )多一份理解，多一份信任就會(huì )多一份快樂(lè )。希望我們的生活中永遠充滿(mǎn)快樂(lè )！

水的作文 篇9

　　老師布置的作文寫(xiě)導游詞，班上有兩名同學(xué)得了98分，一位是常思禮，另一位是姚威，老師將姚威寫(xiě)的頤和園導游詞作文念給全班同學(xué)聽(tīng)，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我發(fā)現他的.作文和《能力評價(jià)手冊》上一篇作文十分相似，我告訴了同桌，同桌又告訴別人，就這一傳十，十傳百，傳進(jìn)了任老師的耳朵里，任老師一看便問(wèn)姚威這是怎么回事，姚威不認錯反而狡辯起來(lái)：“我沒(méi)有什么抄那篇文章，我沒(méi)有!”

　　任老師看了看他的作文，又看了看書(shū)的文章說(shuō)：“姚威，你自己看著(zhù)辦吧，是重寫(xiě)還是不寫(xiě)由你自己決定，我不會(huì )強求你的�！�

　　姚威聽(tīng)了后，只聽(tīng)“撕”一聲，姚威把他寫(xiě)的作文撕下來(lái)了，還聽(tīng)見(jiàn)了一陣陣嗚咽聲，那是他后悔的哭聲……

水的作文 篇10

　　我的外婆家在靖一江一，那里風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新甜潤，天空湛藍深遠，美麗極了。美中不足的是橫穿在馬路中間的一條小河。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，原來(lái)這條小河魚(yú)蝦成群，河水清澈見(jiàn)底，河邊柳樹(shù)成蔭，遠遠望去，一片綠色。媽媽從幼年，到青年，是聞著(zhù)小清河飄來(lái)的味道長(cháng)大的，吃著(zhù)小河的甘泉長(cháng)大的，也最?lèi)?ài)跟小伙伴們在那汪清清的河水嬉戲,游玩……

　　可現在呈現在我眼前的這條小河，河面上漂浮著(zhù)各種各樣的垃圾，河水烏黑不堪，還 不時(shí)有一陣陣難聞的臭氣撲鼻而來(lái)。小清河的水，渾了，黑了。鳥(niǎo)兒，也沒(méi)有了，魚(yú)兒，也沒(méi)有了，什么都沒(méi)有了，只剩下臭臭的河水，揮灑著(zhù)難聞的味道，還 在靜靜地向東流去。

　　看著(zhù)眼前的景象我傷心極了，心想：那汪清清的河水哪兒去了呢？我決定一探究竟。終于，我找到原因了，罪魁禍首就是住在兩岸的居民們。他們?yōu)榱藞D方便，把小河當成了萬(wàn)能垃圾桶，什么都往河里扔。還 不時(shí)看到東家在洗拖把，西家在洗垃圾桶，一派繁忙的景象。日積月累，小河上漂浮的垃圾越來(lái)越多，有餐巾紙、塑料袋、快餐盒……還 不時(shí)冒出一些小魚(yú)、小蝦的尸體。另外還 有許多工廠(chǎng)正毫不留情地往小河里排放著(zhù)工業(yè)廢水，弄得小河烏煙瘴氣。河底還 堆積著(zhù)許多惡心的淤泥，一到夏天，經(jīng)過(guò)河邊的人們都要捂著(zhù)鼻子匆匆而過(guò)。

　　看著(zhù)此情此景，我想出了一個(gè)好主意，決定來(lái)清理這些漂浮著(zhù)的白色垃圾。于是，我來(lái)到外婆家拿出一個(gè)長(cháng)柄的網(wǎng)兜，興沖沖地來(lái)到河邊，兜起了河面上的垃圾。一兜又一兜，看著(zhù)堆在我身邊的垃圾積成了一座小山，我興奮不已，雖然已是滿(mǎn)身污泥，汗水濕透了衣衫�？墒钱斘以倏聪蚝用娴臅r(shí)候，這股興奮勁一下子飄得無(wú)影無(wú)蹤了，天哪！河面上的垃圾一點(diǎn)都沒(méi)有變少。我沮喪極了，看來(lái)憑我一個(gè)人的力量是難以清理掉這些垃圾的了。

　　怎么辦呢？突然，我靈機一動(dòng)，有了辦法了。

　　第二天，我發(fā)動(dòng)了村里的小伙伴們一起來(lái)寫(xiě)愛(ài)護環(huán)境的倡議書(shū)，并分頭張貼村子的宣傳窗了，村民的門(mén)縫里……同時(shí)，我給環(huán)保部門(mén)也寫(xiě)了一封信，希望通過(guò)我們和政府部門(mén)的一起努力，改善河道污染，還 我那汪清清的河水。

　　終于有一天，村里通知要整治河道了。我和我的小伙伴們聽(tīng)了這個(gè)好消息都歡呼雀躍起來(lái)。你看，一輛輛的工程車(chē)來(lái)了，一隊隊的工人也來(lái)了，熱火朝天地干了起來(lái)，抽水機“突突突”地把河里的臟水抽干了。工人們頂著(zhù)炎炎烈日，有的用鐵鍬一鍬一鍬地鏟著(zhù)河床上的淤泥，有的將淤泥裝進(jìn)籮筐里，還 有的來(lái)來(lái)回回地運著(zhù)淤泥。終于在工人們的辛勤勞作下，淤泥被清理干凈了。接著(zhù)工人們在河岸兩邊砌上了矮矮的石岸，一股股清澈的河水被引進(jìn)了小河。河岸兩邊的空地上還 種上了各種各樣美麗的`花花草草。小河又回到了以前的樣子。

　　更可喜的是人們因為有了這次教訓，再也不往河里扔垃圾、排廢水了，挨家挨戶(hù)門(mén)前還 都擺上了綠色的垃圾桶，它們就像是一個(gè)個(gè)小衛士，時(shí)刻提醒著(zhù)人們要保護環(huán)境。

　　從此以后，那汪清清的河水又回來(lái)了，清清的，見(jiàn)底，伴著(zhù)水草的晃動(dòng)，蜿蜿蜒蜒的，靜靜地向東流去。蜻蜓和蝴蝶，在河面上，歡快的飛翔；綠色的、圓圓的浮萍，隨著(zhù)風(fēng)，在起伏；兩岸綠樹(shù)蒼蒼，一碼的草坪，燦爛的花兒，還 有游玩、散步的人們……

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