水的作文集錦【10篇】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的水的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

水的作文 篇1

　　陽(yáng)光是生命的觸角，在清晨的時(shí)候爬滿(mǎn)大地；陽(yáng)光是溫暖的羽翼，在傍晚?yè)砟闳霊�。敬畏�?yáng)光吧！因為它正潛進(jìn)你的生活，滋潤你的心房。

　　銀裝素裹的大衣才剛剛褪下，雪白的毛依舊著(zhù)身，大地似乎還未從寒冷中蘇醒，一片靜寂。

　　遠處的樹(shù)梢還掛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)晶瑩，晶瑩中卻透著(zhù)一些黑色，看，原來(lái)是一只褐色的小蟲(chóng)，困在晶瑩之中，如琥珀般。一顫，它在動(dòng)。是的，它在動(dòng)。它在掙扎，生命的掙扎。

　　太陽(yáng)漸漸露出臉孔，通紅通紅的。仿佛害羞它起來(lái)得晚了似的，又好像冬天休息得很好，正要把陽(yáng)光撒向大地。先是整片樹(shù)林，到樹(shù)干樹(shù)枝，接著(zhù)到了樹(shù)梢，金色的陽(yáng)光裹著(zhù)晶瑩，一層又一層，炫出了奪目的耀斑�？�，那褐色的小蟲(chóng)，它右腳的刺毛正在顫動(dòng)；看，它的羽翼上的紋路正伸向陽(yáng)光，看它頭前出觸角，震地一下，像收到了生命的信號。是的`，當晶瑩漸漸褪去，當陽(yáng)光撫摸小蟲(chóng)的那瞬間，小蟲(chóng)復蘇了，生命復蘇了。

　　他又關(guān)禁閉了，這是第二次了，一次次看透人性的淡薄，一次次讓他對世間的溫暖不再留戀，又一次次讓他選擇死亡和陰冷。

　　自從關(guān)進(jìn)囚獄，他的妻兒離棄他，他的父母舍棄他，他的朋友忘記他，生活的溫暖如遇臘月的寒流，凍結在他身邊卻無(wú)法靠近。生命只剩下陰冷與悲涼。

　　今天，他七天的禁閉解除，正被帶往操場(chǎng)接受改造。這幾天，他與黑暗相伴，與冰冷相依，他決定了，不再關(guān)第四次禁閉，要將死亡徹底實(shí)行。是的，計劃已經(jīng)完滿(mǎn)，不會(huì )再出差錯。

　　踏出大廳的那一刻，一切定住了。先是一陣暈眩，接著(zhù)是一陣白光，接下來(lái)是光芒，是的，陽(yáng)光正鋪在他身上，裹著(zhù)他，依偎著(zhù)他，溫暖著(zhù)他，暈眩中兒時(shí)的美好、生活的樂(lè )趣浮現在眼前。瞬間，冰融化了。

　　是的，上帝說(shuō)得不錯，給你關(guān)上一道門(mén)，一定會(huì )留給你一扇窗，一定會(huì )留給你一縷生命的陽(yáng)光，溫暖的陽(yáng)光一定會(huì )照進(jìn)你冰冷的小屋，帶給你光輝，帶給你希望。

　　請相信，敬畏陽(yáng)光吧！

水的作文 篇2

　　當你在水龍頭下洗手的時(shí)候，當你在盡情玩耍水的時(shí)候，你有沒(méi)有想過(guò)，地球正在哭泣？

　　如果把全球的水比作一口缸，那可食用的淡水只有一小勺。這個(gè)形象的比喻驚動(dòng)了我們。盡管一些大型水庫可以為我們的.生活帶來(lái)便利，但節約用水也是必須的。如果你認為我們寧波水源豐富的話(huà)，那就錯了，我們寧波也是中國２２０多座缺水城市之一。如果我們繼續浪費水源，地球必定沙漠化。讓我們從現在開(kāi)始，珍惜每一滴水！

水的作文 篇3

　　水是什么？水是世界上必不缺少的！當你口渴的時(shí)候，喝上一杯水，你是感到多么的舒服！當你的手干燥時(shí)，把手浸泡在水中，你會(huì )感到多么愜意……然而，地球上的水卻越來(lái)越少，原因都是人類(lèi)所造成的.。

　　有些人為了晚上舒舒服服的接一盆熱乎乎的水洗腳，就浪費掉好幾盆涼水；有的人刷碗為了圖個(gè)省勁，就一直開(kāi)著(zhù)水龍頭。甚至在學(xué)校里，我們涮完拖把后，聽(tīng)見(jiàn)自己的同學(xué)在叫自己，就慌慌忙忙的把水龍頭胡亂擰了幾下就跑了，卻沒(méi)有發(fā)現水一直在滴……水就這樣從我們的指尖流走了。

　　大家也肯定知道云南、貴州、廣西干旱的情況吧？他們是多么想痛痛快快地喝上口水呀！有些學(xué)校的學(xué)生，因為沒(méi)有水喝，就喝有泥土的沉淀水來(lái)潤一潤他們干裂的嘴唇。我們這里不是云南、貴州那里，我們有純凈水喝，我們還可以用水洗澡，可是他們連喝水都成問(wèn)題。所以，我們應該更加愛(ài)護、節約水資源。

　　如果我們一直不節約水，那終究有一天，地球的每一個(gè)地方，甚至森林，都會(huì )變成沙漠的天地！

　　你能眼睜睜的看到黃河等有名的江流被干旱嗎？你愿意讓許多動(dòng)物將會(huì )是我們永久的記憶嗎？不，我們不能！我們要讓地球媽媽永遠有一雙像水一樣純凈的大眼睛！

　　那么從現在開(kāi)始做起，不要往小河里讓垃圾，不要忘記關(guān)掉水龍頭……還要讓更多的人投入到保護水資源的任務(wù)中去！

　　讓我們保護著(zhù)珍貴的水，不要讓它浪費！

水的作文 篇4

　　暑假你是怎么計劃的，是出去旅游，領(lǐng)略祖國大好河山；是出去補習，排的滿(mǎn)滿(mǎn)的補習課程；是宅在家里，看暑假熱播劇。我的暑假似乎還沒(méi)開(kāi)始就結束了呢！

　　緊張的一個(gè)學(xué)期過(guò)去，各科技能也考完了試。當我正幻想著(zhù)我為期一個(gè)多月的暑假生活時(shí)，班主任的一個(gè)通知下來(lái)了‘暑假計劃都取消啊，暑假咱們去幼兒園實(shí)習’聽(tīng)了這話(huà)，教室里哀嚎聲一片，而我整個(gè)人感覺(jué)瞬間從身體到心透心涼啊。真是計劃趕不上變化，沒(méi)辦法，只能照著(zhù)班主任說(shuō)的收拾東西準備去接下來(lái)打擾我美好的暑假的幼兒園了。

　　收拾好東西，搬到了樓下，等候多時(shí)的班車(chē)也在下面等著(zhù)我們了隨著(zhù)班車(chē)的開(kāi)動(dòng)，我們來(lái)到了幼兒園里。幼兒園大廳色彩斑斕的卡通人物，拐角處精致小巧的裝飾品，樓梯的地面上還有美麗的圖案，就連我們住的宿舍的窗臺玻璃上還有可愛(ài)的'動(dòng)物。沒(méi)有太多時(shí)間去觀(guān)察了，收拾好東西，我們就下了樓，開(kāi)始了理論培訓，體育老師帶我們玩了各種有趣的游戲，最神奇的是一一張紙竟然被他發(fā)明出了各種玩法。而數學(xué)老師的數學(xué)課更是給了我們全新的體驗。

　　不過(guò)最為痛苦的大概是打掃新裝修完一家新的幼兒園了吧。我們隨著(zhù)老師，一起打掃著(zhù)滿(mǎn)是水泥的地，搬著(zhù)一張紙小木床，爬在窗臺上擦著(zhù)滿(mǎn)是泥的窗臺，在烈陽(yáng)高照的天氣下，汗水隨著(zhù)動(dòng)作滴在地上，院子里，窗臺上，直到太陽(yáng)升到最高處，我們隨著(zhù)老師休息，直接躺在打掃干凈的一塊地板上，睡的香甜。直到被老師叫醒，又開(kāi)始了新一輪的清掃，回到所在的幼兒園，一陣陣飯香飄來(lái)，我們爭先恐后的去排隊，飯菜吃起來(lái)似乎比往常都香了好多。接下來(lái)的幾天隨著(zhù)老師把幼兒園打掃干凈，看著(zhù)打掃完的教師一種成功的喜悅在心底升起爆開(kāi)，似乎悶熱似火的夏天似乎都不那么熱了。

　　實(shí)習結束的日子到了，暑假也悄悄溜走了，不過(guò)這個(gè)暑假很充實(shí)很快樂(lè )，有汗水，有喜悅，有累的不想再干卻爬起來(lái)再干的時(shí)候；有饑腸轆轆卻依然滿(mǎn)身干勁的時(shí)候；有彼此相互合作體會(huì )成功的時(shí)候，這個(gè)暑假，感謝你，驕陽(yáng)。

水的作文 篇5

　　說(shuō)起美景，大家肯定都見(jiàn)過(guò)不少：大海、草原、高山、森林其實(shí)，我們身邊也同樣有不少值得游玩的好地方，今天，就讓我來(lái)當小導游，帶大家領(lǐng)略一下秀水公園的風(fēng)光吧！

　　秀水公園座落在繁華的城中心，走進(jìn)公園大門(mén)就能看到公園里的桃花，桃花挨挨擠擠，一簇一簇的開(kāi)滿(mǎn)枝頭，散發(fā)著(zhù)淡淡清香。粉紅色的花瓣，黃黃的花蕊，真是漂亮極了！美麗桃花有的像害羞的少女，低著(zhù)頭。有的像頑皮的孩子，小小的，風(fēng)吹來(lái)，蕩起了秋千。還有的則像驕傲的公主，開(kāi)在頂高處，直立著(zhù)，像是在炫耀著(zhù)自己的美麗。美麗的桃花開(kāi)得那么燦爛、奪目，真是美麗極了。

　　沿著(zhù)公園的水泥道走，不遠處會(huì )看見(jiàn)一座八卦亭，好像掛在湖水的中間，走出亭子，是一片寬闊的湖面，微風(fēng)吹過(guò)，湖面泛起陣陣漣漪，湖邊的柳枝隨風(fēng)輕拂，幾只不知名的鳥(niǎo)在水中自由的游弋，時(shí)不時(shí)撲打著(zhù)翅膀，伸長(cháng)優(yōu)雅的脖頸，發(fā)出如號角般響亮的.鳴叫。大家可以在湖邊的草坪上野餐，也可以坐上小船環(huán)湖一圈，享受一段悠閑的時(shí)光。

　　秀水公園從建園到現在已經(jīng)有20多年，這個(gè)公園也是我們大固始縣的一個(gè)驕傲！如果你有機會(huì )來(lái)我們大固始，一定別忘記，去秀水公園走走，這里一定會(huì )要你流年忘返的！

水的作文 篇6

　　今天，我們上了一節生動(dòng)的科學(xué)課，做了一個(gè)有趣的關(guān)于水的小實(shí)驗。

　　老師給每個(gè)小組發(fā)了一枚兩角錢(qián)的硬幣、一支滴管、一杯紅顏色的水。老師說(shuō)：“請每個(gè)小組選一個(gè)代表來(lái)做這個(gè)實(shí)驗。我要求你們用滴管吸取杯子里紅色的水，再滴到硬幣表面上，數一數可以滴幾滴水，能從硬幣上溢出來(lái)�！�

　　我被我們小組選出來(lái)做這個(gè)實(shí)驗，看著(zhù)桌子上的硬幣，我心想：這么小一個(gè)硬幣，這么淺的表面，滴兩滴水就會(huì )流出來(lái)，這個(gè)實(shí)驗還用做嗎？

　　開(kāi)始實(shí)驗了，同學(xué)們把我圍在中間，大家頭挨著(zhù)頭，好奇地看著(zhù)我的每一個(gè)動(dòng)作：我先拿起滴管，從杯子吸了一管子紅色的水，然后慢慢地轉到硬幣上面，小心翼翼地滴了一滴、兩滴，水已經(jīng)充滿(mǎn)整個(gè)硬幣表面了，我都不敢再滴了，真害怕它會(huì )溢出來(lái)。同學(xué)們在旁邊催我：“快滴呀！快滴呀！”我深吸一口氣，又開(kāi)始擠滴管。第三滴、第四滴、第五滴……奇怪，紅色的水不但沒(méi)溢出來(lái)，還在硬幣表面慢慢鼓起了一個(gè)包。我加快速度，不停地擠著(zhù)滴管，同學(xué)們驚訝的聲音越來(lái)越大：“看！包越來(lái)越鼓了！”“還沒(méi)流出來(lái)呀！”“太神奇啦！”

　　這時(shí)，老師喊了一聲：“停！”我放下滴管，看著(zhù)桌子上的硬幣。硬幣上鼓起了一個(gè)紅紅的、晶瑩的“小饅頭”，非常好看。這么小的硬幣上，我們組一共滴了36滴水呢，難道它的.容量有這么大嗎？

　　大家七嘴八舌地討論著(zhù)，老師給我們解答了這個(gè)疑問(wèn)：“這是由于水有表面張力。就是水中的分子被吸引到了一起，它們手拉手，互相擠壓形成了一層薄膜，就像一張保護傘，能托住上面壓下來(lái)的力量�！�

　　哦，原來(lái)是這樣��！這些神奇的水分子這么“團結”��！團結就是力量，看來(lái)我們人類(lèi)應該向這些小小的水分子學(xué)習，團結起來(lái)，才能戰勝一切困難。

　　教師點(diǎn)評：全文緊緊抓住“團結”的主題，具體描寫(xiě)了水是如何團結的，又總結出人要像水一樣團結的道理，有一定深度！

水的作文 篇7

　　我的家鄉在周莊，那是一個(gè)具有千年歷史的水鄉小鎮。這里樹(shù)木蔥郁、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，到處是天堂般的美。我愛(ài)家鄉的花草樹(shù)木，我在家鄉的一磚一瓦，更愛(ài)家鄉波光粼粼的水。

　　家鄉的水是寧靜的。它好像一位溫柔的女孩，一陣微風(fēng)把小女孩透明的秀發(fā)吹動(dòng)起來(lái)。它好像一條碧綠的玉帶，漂流在田野，有漂流在古鎮。悠閑的搖櫓聲在古鎮長(cháng)長(cháng)的水巷里飄過(guò)，把古鎮喚醒了，河水卻還在靜靜地流著(zhù)，小船過(guò)后，河面泛起了一層波浪，好象在講述家鄉古老的故事。

　　家鄉的水是清澈的。水底那亮晶晶的沙子，靜靜的躺著(zhù)。瘦長(cháng)的水草在河水的流動(dòng)下左搖右擺，好象在跳舞。一條條小魚(yú)在水草中來(lái)回游動(dòng)，自由自在的，偶爾嘴里吐出了幾個(gè)小泡泡，好象在歡樂(lè )地唱歌。

　　家鄉的'水是悠長(cháng)的。幾條小河穿鎮而過(guò)，從小鎮的一邊流到小鎮的另一邊，有緩緩地流向遠處，不時(shí)激起幾朵浪花。浪花時(shí)時(shí)回過(guò)頭來(lái)望著(zhù)，有依依不舍地離去了。

　　家鄉的水多美��！我愛(ài)家鄉的水。

水的作文 篇8

　　在我的成長(cháng)道路中，我曾灑過(guò)淚水，也是不同滋味的淚水，而那次，是幸福的淚水。

　　我有一個(gè)如同親兄弟般的朋友，他叫小灰。那一次，我們上完體育課，我正在幫助老師收拾體育器材，他也來(lái)幫我。他總把輕的`給我拿，重的他自擔。好不容易收拾干凈了，我叫他先回去，我去歸還鑰匙給老師，隨后就到。

　　隨著(zhù)上課鈴響起，小灰已趕到教室，我也正在回去的途中，可最不幸運的事在我身上發(fā)生了。這時(shí)，我在下樓梯，貪快地跑著(zhù)，一步躍過(guò)了四級臺階，下一腳立刻踩空，從高處如足球一般滾了下去，骨頭差點(diǎn)四分五裂，那種感覺(jué)痛不欲生。我的雙腳十分無(wú)力，連支撐人站起來(lái)的力氣都沒(méi)有，一看就是兩只腳都扭到了，動(dòng)不動(dòng)不了。

　　我十分后悔，為什么一步躍那么多臺階呢？何苦貪快，慢點(diǎn)也不死人？可我為什么要這樣做？我摔在這還不如摔在操場(chǎng)，容易被發(fā)現。在這樓梯口，誰(shuí)會(huì )注意呀？

　　離下課還有很久，我快要倒在這了。這時(shí)，在課室里的小灰注意到我遲遲沒(méi)有回來(lái)，就將事情告訴了老師，老師不同意小灰去找我�？尚』覅s說(shuō)：“我去找他，回來(lái)后甘愿受罰！”他十分堅定，老師最終還是同意了。

　　他四處找我，能找的地方他都找過(guò)了，但未發(fā)現我的蹤跡。終于他經(jīng)過(guò)了那一個(gè)樓梯口，望見(jiàn)無(wú)助的我正躺在地上。他慌張地跑到我身邊把我扶起來(lái)，將我背在他的背上，一步一步地將我帶到醫務(wù)室。我不算輕了，他的力氣也很小，可是他仍背著(zhù)我，寸步艱難地將我帶到醫務(wù)室。當時(shí)的我早已暈過(guò)去了，做了一個(gè)夢(mèng)，還感到無(wú)比的溫暖。

　　終于到了醫務(wù)室，他把我放下，身體已筋疲力盡了，可是他仍不放心，一直在我身邊陪著(zhù)我。

　　我的雙眼睜開(kāi)了，一開(kāi)始十分模糊，漸漸清晰，看見(jiàn)病床前頭那位累到無(wú)力已經(jīng)睡著(zhù)的朋友后明白了一切。

　　我的雙眼又漸漸模糊了，留下了幸福的淚水，我想：有這樣的朋友，真幸福！

水的作文 篇9

　　“一枚、兩枚……”，一陣陣聲音從教室傳來(lái)。咦？同學(xué)們在干什么呢？原來(lái)他們是在做一個(gè)有趣的實(shí)驗，讓我們去瞧瞧吧！

　　老師們先將水杯倒滿(mǎn)水。接著(zhù)，問(wèn)大家：“現在我將這枚硬幣放入水中，大家猜一下水會(huì )不會(huì )溢出來(lái)？”“會(huì )”大家異口同聲的回答道。老師用食指和大拇指捏住第一枚硬幣，沿著(zhù)杯壁輕輕放下去，只見(jiàn)硬幣緩緩地落下來(lái)，像一位跳水運動(dòng)員一樣。水面上蕩起一層波紋，可是沒(méi)一會(huì )水面就平靜了。我感到很奇怪。同學(xué)們也都漏出了驚訝的表情，老師又把一枚硬幣放到水里，可是水還是沒(méi)有溢出來(lái)。我心里想：水為什么還不溢出來(lái)呢？是什么原因呢？

　　正當我們百思不得其解時(shí)，老師發(fā)話(huà)了：“同學(xué)們瞪大眼睛看好了，現在我要繼續放硬幣了�！蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)瞪大雙眼，好像一眨眼就會(huì )漏掉什么一樣。就這樣，老師一枚枚地往杯子里放入硬幣，當我們數到第十三枚硬幣時(shí)，水還是沒(méi)溢出來(lái)。全班同學(xué)都好奇地伸長(cháng)了腦袋，張大了嘴巴，一幅完全不可能的'表情，好像下巴都要掉下來(lái)一樣。慢慢地，硬幣越來(lái)越多，杯底鋪滿(mǎn)了硬幣，但水還是沒(méi)有溢出來(lái)。想不到，這小小一杯水里居然容納了二三十枚硬幣，我想：這太神奇了。同學(xué)們也都議論紛紛，好像在賭著(zhù)哪一枚硬幣會(huì )讓水溢出來(lái)，大家繼續放硬幣，并且數著(zhù)：“二十四、二十五……”水杯就像一位魔術(shù)師，把硬幣變沒(méi)了。

　　最后試驗結束了，老師說(shuō)：“水之所以不會(huì )溢出來(lái)，是因為水面有膨脹力，而且有一定的粘度�！�

　　同學(xué)們都恍然大悟的樣子。這個(gè)實(shí)驗告訴我們平時(shí)要細心觀(guān)察周?chē)�的事物�?/p>

水的作文 篇10

　　水，是多么晶瑩的生命！每一滴水都滋潤著(zhù)土地，然而，你是否知道，那些水也有著(zhù)豐富的情感，有著(zhù)屬于自己的喜怒哀樂(lè )……

　　有時(shí)，我想：如果我是一滴有情感的水……

　　當我開(kāi)心快樂(lè )的時(shí)候，我會(huì )變成藍天中飄浮的云朵，而那湛藍的天空就是我遨游的天地。也許，我還會(huì )變成一場(chǎng)春雨，滋潤著(zhù)花草，樹(shù)木，莊稼，讓它們茁壯成長(cháng)，也給人們帶來(lái)無(wú)限的清新和活力。

　　當我傷心難過(guò)時(shí)，我想：我會(huì )是一場(chǎng)秋雨。我所路過(guò)的地方，草木枯黃，葉子也無(wú)精打采地垂下腦袋，一切再也沒(méi)有了往日的.生機勃勃。無(wú)論道路多么泥濘，這都都與我無(wú)關(guān)，即使我順著(zhù)雨傘打落在人們肩頭，我也會(huì )默默無(wú)語(yǔ)，我想讓整個(gè)世界都籠罩在這場(chǎng)秋雨之中，籠罩在我的傷心里。

　　當我孤獨寂寞時(shí)，我想，我會(huì )是一場(chǎng)潔白的雪，我會(huì )給大地鋪上一層雪白的地毯，飄飄灑灑地落在屋頂，我還會(huì )在樹(shù)枝上形成厚厚的積雪，就連花瓣中也藏著(zhù)我的身影，我知道，這一切都是我一個(gè)人在表演，可我愿做一個(gè)寂寞的舞者。

　　當我溫柔時(shí)，我又是一片可人的小雪花。輕輕地落在行人的肩頭，落在松樹(shù)上，讓它變成美麗的圣誕樹(shù)，小朋友們還會(huì )用我堆成雪人，我想那一定是一個(gè)美麗的童話(huà)世界！

　　當我生氣憤怒時(shí)，我會(huì )變成冰雹，砸壞莊稼，給生命帶來(lái)意想不到的毀滅，我甚至會(huì )變成洪水海嘯，沖毀房屋，淹沒(méi)田園，傷害無(wú)數的生命。

　　其實(shí)，我更愿做人類(lèi)的朋友，做你們生活中不可缺少的朋友，希望你們能愛(ài)護我，只有這樣，我才會(huì )給你們的家園帶來(lái)幸福。

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