（薦）水的作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的水的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

水的作文 篇1

　　我叫沫水河，多年前，我是那樣的清醇迷人。我像一條碧綠的絲帶纏繞著(zhù)蘆山這座古樸的縣城。我唱著(zhù)歡快的歌嘩啦啦地向遠方奔去，我清澈見(jiàn)底，成群的魚(yú)蝦在我的懷里自由自在地追逐、嬉戲，看著(zhù)它們幸福地生活，我的心里美滋滋的。我甘甜可口，人們提著(zhù)水桶，哼著(zhù)小曲來(lái)河里取水，他們每次來(lái)到河邊首先是彎著(zhù)腰把平靜的河面當鏡子梳妝打扮一番，然后用手捧起一捧清涼可口的河水津津有味地品嘗，最后才提著(zhù)一桶水慢悠悠地往家走去。我美麗多姿，在我寬闊的河面上倒影著(zhù)綠樹(shù)翠竹，各色鮮艷的花，還有藍天白云，多像一幅美麗的自然畫(huà)卷��！

　　看著(zhù)現在的我，你肯定以為我在撒謊。不是嗎？你看我現在是多么臟！我變成了垃圾場(chǎng)，湖面上漂浮著(zhù)各式各樣的垃圾，縣城里樓房下水道的污水正嘩嘩地向我沖來(lái)，人們直接把垃圾倒進(jìn)我的懷里，把死豬、死狗、死貓……扔給我，我變得臭氣熏天，人們不敢接近我，捂著(zhù)鼻子從我身邊走過(guò)。我不再清澈，不再甘甜，不再美麗，最主要的是我已經(jīng)不能為人類(lèi)提供方便。我的'心在滴血，我的心在流淚。

　　親愛(ài)的同學(xué)，你們救救我吧！從你做起，告訴你身邊的人，不要亂扔亂甩垃圾到我的身上，不要把死動(dòng)物扔給我，不要把污水排給我……為了我的健康，為了人類(lèi)的健康，我相信你們能做到。

水的作文 篇2

　　我的家鄉有一座美麗的公園，它的名字叫做水繪園。

　　春天，萬(wàn)物復蘇。碧綠的柳樹(shù)的枝條隨風(fēng)飄擺，像對著(zhù)鏡子在梳理自己的頭發(fā)。草地上的野花姿態(tài)各異，有的'已經(jīng)綻放，顯出自己美麗的花衣，有的含苞欲放，像亭亭玉立的小姑娘，還有的正在酣睡。湖面如同鏡子一般平靜，鴨子從草地上跳進(jìn)湖里，歡快的游起了泳，小朋友們拿起面包，米粒等，去喂鴨子！湖面頓時(shí)熱鬧起來(lái)。

　　夏天，驕陽(yáng)似火。知了在不停的大叫熱��！熱��！人們手里拿著(zhù)扇子，躲進(jìn)亭子里乘涼。小船在湖面上載著(zhù)一批又一批的乘客，在湖面上留下一串歡聲笑語(yǔ)。荷花粉紅，荷葉碧綠，像一個(gè)個(gè)碧綠的圓盤(pán)中放著(zhù)一個(gè)桃子，美極了！

　　秋天，層林盡染。各種顏色的樹(shù)多的數不清，有火紅的楓樹(shù)，金黃的銀杏，青翠的松柏銀杏葉像金色的小扇子，扇走了夏天的炎熱�；鸺t的楓葉像火紅的郵票，郵來(lái)了秋天的涼爽。桂花飄著(zhù)清香，傳來(lái)了秋天的信號。秋天的水繪園像一幅五彩繽紛的圖畫(huà)。

　　冬天，雪花飛舞。樹(shù)木上像鋪了一層白銀。水繪園的冬天雖然不及春天那么生機勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么五顏六色，但它那么純潔，安靜，讓人忍不住為它駐足，為它流連。

　　我覺(jué)得，不論是春夏，還是秋冬，水繪園每個(gè)季節都有它獨特的美麗！

水的作文 篇3

　　我的名字叫水，由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子組成，是人類(lèi)不可缺少的朋友。

　　地球上的每一個(gè)地方都有我的足跡。

　　我，能給人們提供好處，也能帶來(lái)災難。如果，你能掌握我的脾氣，我回很好的向你們很好的服務(wù)，和睦相處。比如，我能聚集江河為人類(lèi)發(fā)電，也能為農民灌溉農田也能運載海船、貨輪以及調劑世界物品。如果人們長(cháng)時(shí)間的見(jiàn)不到我，他們會(huì )千方百計的.尋找我，因為他們實(shí)在太需要我了。

　　我，喜歡勞動(dòng)者和新生兒，我常常為勞動(dòng)者洗去一天的污垢；給新生兒灑下一滴冰涼的水囑咐他的長(cháng)命。

　　如果，你掌握不了我，“嘿嘿！我可是有脾氣的哦！”比如我會(huì )發(fā)瘋似的沖垮堤壩

　　淹沒(méi)整個(gè)城市，給人類(lèi)帶來(lái)巨大的災難。我還變化多端，變成冰雹，把每個(gè)房屋打穿；變成傾盆大雨，把農田淹沒(méi)；變成厚厚的云，把耀眼的太陽(yáng)遮住，長(cháng)時(shí)間見(jiàn)不到光明。

　　現在，隨著(zhù)科技的發(fā)展，人類(lèi)把我做燃料，代替能源，減少石油，“呵呵！我也趕

　　時(shí)髦了！”人們還把我灑在大樹(shù)和花草上，滋潤著(zhù)它們，使它們更加旺盛。

水的作文 篇4

　　那天，老師要求我們種水蒜�；氐郊液�，我迫不及待地把書(shū)包往沙發(fā)上一扔，然后開(kāi)始做種水蒜的準備工作來(lái)。

　　我先撿了一骨朵蒜，給它們脫了外衣。接著(zhù)，我又拿出一個(gè)小盤(pán)子，接了大約一厘米的水，再讓蒜根朝下，尾巴朝上站在小盤(pán)里，可是這些淘氣的蒜寶寶一點(diǎn)兒也不聽(tīng)話(huà)，它們都瞌睡似的橫七豎八地躺在盤(pán)里。這時(shí)，媽媽想了一個(gè)好主意——用細鐵絲將它們串起來(lái)，讓它們成為形影不離的好朋友。我提醒媽媽不要串住蒜芽。蒜寶寶們手拉手組成了精美的圓形圖案。

　　一切完成后，我期待著(zhù)它明天給我帶來(lái)地驚喜。

　　第二天，我一大早就起了床，去看我的蒜寶寶們�？墒�，令我很失望。我看到蒜寶寶們還是和昨天一模一樣，它們默默地站在盤(pán)子里。我想：說(shuō)不定我的蒜寶寶們還沒(méi)到“青春發(fā)育期”。但是，一連三天都絲毫不動(dòng)，這使我對它們的希望幾乎破滅。

　　于是，到了第四天我到姥姥家拿了些姥姥自己種的蒜，回到家，我又用同樣的方法把它們種在小盤(pán)子里。次日，我遠遠地就看見(jiàn)它們探出白白的、嫩嫩的小腦袋。我喜出望外，趕緊跑過(guò)去細端詳，只見(jiàn)它們腳下也長(cháng)出了“胡須”。這使對種水蒜已到絕望邊沿的`我又精神大振。

　　我從姥姥家拿來(lái)的水蒜越長(cháng)越高，根須也越長(cháng)越長(cháng)，密密地交織在一起。而當初種的水蒜到現在只長(cháng)出了幾根幾毫米長(cháng)的根須。我又想出了一條妙計——施化肥。果然，給它們施肥后，姥姥那一撥蒜苗爭先恐后地向上長(cháng)。而最初種的水蒜都把小臉憋紫了，最終小腦袋把尾巴那兒頂裂縫才終于探出了頭�？吹贸鏊鼈�?yōu)榱艘?jiàn)到光明費了很大勁。我既為它們的成功感到高興，也有些納悶——為什么姥姥家的蒜那么容易就長(cháng)出了芽，而買(mǎi)的蒜要長(cháng)出芽卻那么難呢？我請教了幾個(gè)人，他們都猜測買(mǎi)的蒜一定被激光照了。我很奇怪，難道激光真的那么厲害嗎？

　　看來(lái)，對于自然界的生物我們還是順其自然為好，對于環(huán)境，人類(lèi)最好不要隨意破壞它們。同時(shí)，通過(guò)種水蒜我也體會(huì )到了媽媽生我養我是多么不容易。

水的作文 篇5

　　火和水，這兩個(gè)是一生宿敵，不能相容，火和水的相遇中，火每次都是敗給水。

　　在一個(gè)炎熱的夏天里，當你因為自己的能力比不上別人的時(shí)候來(lái)到了一片樹(shù)林，請向著(zhù)樹(shù)林，閉上眼睛，發(fā)揮想象，眼前的一幕就這樣出現在你眼前：

　　這片樹(shù)林馬上起了火，火越來(lái)越大，消防員不一會(huì )兒就接到了報警電話(huà)，火速趕到現場(chǎng)救火，不一會(huì )兒，火滅了，只剩下一些火星，正當消防員準備離開(kāi)的時(shí)候，天突然變暗，一陣陣怪風(fēng)居然再一次把火吹了起來(lái)，消防員所用的水不但滅不了火，火還越來(lái)越大，慢慢地形成了烈火，正當消防員心急如焚的時(shí)候，天空下起了暴雨，慢慢地把火給滅了，消防員終于松了口氣，這場(chǎng)火沒(méi)有造成任何人員傷亡，但是，這片樹(shù)林里的東西全部被火燒死，什么東西也沒(méi)有，包含水在，因為水早已經(jīng)被火蒸化掉了。

　　這時(shí)，你在睜開(kāi)眼睛，發(fā)現眼前的樹(shù)林還在，你的心情會(huì )由陰涼，因為你明白了。

　　水可以滅火，但是，當火過(guò)大的'時(shí)候，火能反泯水。

　　其實(shí)，火和水的交鋒，正是強者和弱者的交鋒，剛開(kāi)始的時(shí)候，弱者當然不是強者的對手，只要弱者不認輸，不服氣，不停地磨練，弱者失落最終會(huì )達到強者，還可能反超強者。

　　如果你是弱者，要記得火大能泯水，如果你是強者，要緊記著(zhù)，不要忘記，火大能泯水。

　　當你努力的時(shí)候，你會(huì )從弱者變成強者，當你驕傲的時(shí)候，你會(huì )從強者變成弱者。

　　這個(gè)世界上，沒(méi)有絕對的弱者，當然，這個(gè)世界也不可能有有永遠的強者，就想水能滅火，但火大的時(shí)候能反泯水的道理一樣

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