水的作文（通用3篇）

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的水的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

水的作文 篇1

　　處于縣城邊緣的小村莊，不像縣城那一樣整天都熱鬧非凡，也不像鄉村一樣整天都安靜寧謐。我們的小村莊可以說(shuō)是它們的結合體，白天人來(lái)人往，晚上悄無(wú)聲息。我想，如果有一天，我離開(kāi)了，最戀戀不舍的地方就應該是這里了。

　　綠綠蔥蔥一直都是這里的特點(diǎn)，彎彎曲曲的山路一直都是這的標志，通往縣城的大路只有一條，在別人的眼里或許太少了，但我覺(jué)得既然我的`家鄉——慶元是生態(tài)環(huán)境第一縣，保護花草樹(shù)木不被破壞，是一件十分緊要的事，怎能違背呢？

　　星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光，映照著(zhù)小溪流的身體，向著(zhù)遠方奔跑著(zhù)，即使河流量小得不能夠再小，我想，它還是不會(huì )停下自己的步伐，就像我們村民一樣，在外拼搏，在外取得成功，在外取得好事業(yè)，還是不忘自己從哪來(lái)，不管過(guò)去多少年還是會(huì )回來(lái)看看！

　　我們的小村莊擁有這么好的風(fēng)景，不僅僅依靠村長(cháng)的英明領(lǐng)導，也是我們村民們的保護環(huán)境意識高。不過(guò)，說(shuō)到底還是要靠起早貪黑的環(huán)衛工人，紅黃色的衣服就是他們的標志，天才蒙蒙亮，他們就拿著(zhù)掃帚，垃圾斗，推著(zhù)一輛小車(chē)，脖子上掛著(zhù)一條毛巾，就開(kāi)始了他們一天忙碌的旅程。

　　謝謝您們，我們村莊的潔白天使，我們同樣會(huì )繼承您們的衣缽——保護環(huán)境，愛(ài)護家園！

水的作文 篇2

　　您是一滴甘甜的泉水，雖然微小，卻能流進(jìn)我心中，沁人心脾，讓人回味無(wú)窮……

　　轉身遇見(jiàn)的“聰”

　　“什么是聰明的孩子呢？“聰”首先要有一雙會(huì )聆聽(tīng)的耳朵，其次是一雙善于觀(guān)察的眼睛，然后是一張敢于表達的嘴巴，最后，也是最重要的，是一顆勤于思考的心……”這是一年級的我轉身坐下后聽(tīng)到的第一句話(huà)。我們是懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，仰起頭望著(zhù)您那齊肩的黑發(fā)，和藹的`眉眼，半揚著(zhù)的嘴角，一個(gè)個(gè)挺直了背，認真讀著(zhù)……

　　芳香六月的“勤”

　　臨畢業(yè)，同學(xué)們都心不在焉的，老師的復習強度又提高了不少，拖堂一兩小時(shí)已是家常便飯。望著(zhù)窗外漸漸灰暗的天空，聽(tīng)著(zhù)您似乎怎么也聽(tīng)寫(xiě)不完的詞句，講臺下的抱怨聲是越來(lái)越大。我想，您一定聽(tīng)到了。但，您沒(méi)有說(shuō)話(huà)，頓了兩三秒后，忽地站起身，拿了紙筆，語(yǔ)氣平和：“我和你們一起寫(xiě)�！彪S即合上書(shū)，嘴里念著(zhù)詞語(yǔ)，手中筆桿搖晃。正欲發(fā)作的同學(xué)隨即壓了不滿(mǎn)之色，提筆寫(xiě)起來(lái)。從那以后，教室多了一個(gè)伏案的身影。我那敬愛(ài)的老師……

　　憧憬未來(lái)的“淚”

　　我從未見(jiàn)過(guò)您的眼淚，那天，除外。當同學(xué)們在黑板上寫(xiě)下那份請假時(shí)間為永遠，落款為全班同學(xué)的請假條時(shí)，您一進(jìn)門(mén)便愣住，呆在原地，握書(shū)的手猛得抽動(dòng)了一下，隨即又勉強一笑，回過(guò)頭看著(zhù)早已淚水瑩瑩的我們，緩緩開(kāi)口：“孩子們，去吧，不必留戀，因為你們將奔向更廣闊的舞臺……”說(shuō)著(zhù)，您的眼淚已掉下來(lái)，肩頭輕輕抖動(dòng)，聲音變得蒼老又沙啞，哽咽道：“人生……是在一次次分別中度過(guò)的，每一刻都在和上一秒鐘告別�！蓖瑢W(xué)們坐得筆直，仔細聽(tīng)這最后一堂課，抽泣著(zhù)�！跋Ｍ�你們的未來(lái)會(huì )更加美好……別忘了……‘�；丶铱纯础�”

　　老師，您是那春雨，潤物細無(wú)聲，您是那贈花人，贈人玫瑰，卻不在乎是否手有余香；您是那涓涓流水，細水長(cháng)流，緩緩流入我的心中。

　　我不敢妄言這是留給您的回憶，便當這是一方溫暖，流進(jìn)我心中……這一生，您送了我一程……

水的作文 篇3

　　今天，我們來(lái)做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗。做這個(gè)實(shí)驗需要一個(gè)透明的玻璃杯、一些清水和若干個(gè)回形針。

　　首先，我把清水倒入玻璃杯中，直至水面稍微鼓出杯口，但是不要讓水流出來(lái)。

　　然后，我拿出若干個(gè)回形針，回形針的顏色有淡黃色的、草綠的、火紅的、粉紅的……真漂亮！回形針是橢圓形的，仿佛一個(gè)微型跑道�；匦吾樅苄�，它長(cháng)2.7厘米，寬0.6厘米�；匦吾樅茌p，大約只有0.2克。我猜要放25個(gè)回形針才能讓水流出來(lái)。

　　接著(zhù)，我拿出一枚回形針，用大拇指和食指捏住回形針的一端，把它豎著(zhù)小心的'放入水中，等回形針碰到水面的時(shí)候把手指松開(kāi)，這時(shí)，回形針像一條小魚(yú)飛快地鉆到水底。

　　然后，我放第二枚、第三枚……第二十五枚，這時(shí)我發(fā)現水還沒(méi)流出來(lái)，只是水面升高了一點(diǎn)而已。等到第五十九枚的時(shí)候我們湊到杯前，瞪大眼睛看，水流出來(lái)了。我心里想：為什么水已經(jīng)倒滿(mǎn)了還能放這么多回形針呢？

　　老師告訴我們說(shuō)：“水具有使其表面盡量縮小的力，這就是水的表面張力�！贝笞匀恢�，這樣的現象還有很多：昆蟲(chóng)能在水面上行走；五角硬幣能夠浮在水面上；樹(shù)葉上的雨珠……

　　這個(gè)實(shí)驗不但讓我知道了科學(xué)道理，還讓我明白了一個(gè)做人的道理：要和同學(xué)團結友愛(ài)。

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