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關(guān)于有趣的水的作文合集八篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的有趣的水的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的水的作文 篇1
聽(tīng)說(shuō)鹽水可以讓生雞蛋浮起來(lái)，無(wú)論怎么把它按到底部，它總是可以上去。我想做個(gè)實(shí)驗。
上科學(xué)課時(shí)，老師準備了一杯透明的水，帶著(zhù)一袋鹽，拿著(zhù)一把勺子，還帶著(zhù)一個(gè)圓溜溜的生雞蛋。開(kāi)始做試驗了，老師小心翼翼地把生雞蛋放到清澈的'水里。生怕它碎了，結果，雞蛋懶洋洋地躺在水里都不想動(dòng)了。老師把雞蛋從水里拿了出來(lái)，又用小勺子舀了滿(mǎn)滿(mǎn)兩勺鹽，把它倒在水中，還把它均勻地攪拌，然后想把雞蛋放到水中，可是老師似乎想放又不想放，同學(xué)們看得非常入神，還有的同學(xué)老是喊著(zhù)：老師快把雞蛋放下去，老師快把雞蛋放下去。原來(lái)，老師是想把同學(xué)們的視線(xiàn)吸引到她那里，老師終于把雞蛋放到水中了，雞蛋果然浮起來(lái)了。同學(xué)們看了這個(gè)結果，激動(dòng)得大叫了起來(lái)。
從這次的實(shí)驗中，我知道了一個(gè)知識。原來(lái)，鹽水的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋在鹽水中能浮起來(lái)。
有趣的水的作文 篇2
今天，我們林老師手里拿著(zhù)一個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子和一袋硬幣笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)了教室。我們就想：今天有好戲看了。
果然，老師一把東西放下就 說(shuō)：“同學(xué)們，你們猜，把這些硬幣放進(jìn)這杯子里，水會(huì )溢出來(lái)嗎？”同學(xué)們一聽(tīng)，立刻在下面議論紛紛，老師把硬幣傳給我們看，我接過(guò)硬幣，感覺(jué)沉甸甸的，再 看看那杯水，已經(jīng)很滿(mǎn)了，心想：水一定會(huì )溢出來(lái)的！周?chē)耐瑢W(xué)有的說(shuō)：“會(huì )�！庇械腵說(shuō)：“不會(huì )�！庇谑�，老師請了一位同學(xué)上去做了實(shí)驗。
實(shí) 驗開(kāi)始了，那位同學(xué)把一枚硬幣靠著(zhù)杯沿放下去，只見(jiàn)硬幣猶如針掉入大海，水面毫無(wú)動(dòng)靜。二枚、三枚……當硬幣放到十五枚時(shí)，水面只是漲高了一點(diǎn)點(diǎn)，這時(shí)， 有些猜水會(huì )溢出來(lái)的同學(xué)改變了主意，說(shuō)水不會(huì )溢出來(lái)的人增多了，但還是有人沒(méi)改變主意。不一會(huì )兒，二十四枚硬幣全放進(jìn)杯子里，水還是沒(méi)溢出來(lái)。唉，怎么可 能呢？那么多的硬幣，那么滿(mǎn)的水……老師見(jiàn)同學(xué)們滿(mǎn)臉疑惑，便笑著(zhù)對我們說(shuō)：“其實(shí)水有張力，水的張力就像一張無(wú)形的大網(wǎng)，它網(wǎng)住了杯口，水便溢不出來(lái) 了�！�
通過(guò)了今天這個(gè)實(shí)驗，我知道了生活中其實(shí)有很多奧秘，只要我們平時(shí)多觀(guān)察，就會(huì )有更多意想不到的發(fā)現。
有趣的水的作文 篇3
每個(gè)少數民族都有自己的傳統節日，我雖然是漢族人，但是我卻喜歡傣族的潑水節，因為在我看來(lái)，互相潑水是一種能使人高興又有趣的游戲。
每年的4月中旬，傣族人民就會(huì )迎來(lái)了他們一年最隆重的節日——潑水節，他們把潑水看成是驅邪除污，所以這也是一個(gè)辭舊迎新的節日。雖然我沒(méi)有親自體驗過(guò)，但是我在電視上、手機上都看過(guò)。你瞧：多熱鬧呀，小朋友們個(gè)個(gè)背著(zhù)小水箱，手上拿著(zhù)水槍?zhuān)飞峡匆?jiàn)誰(shuí)就朝誰(shuí)開(kāi)槍?zhuān)还苷J不認識；而大人們有的拿著(zhù)臉盆，有的拿著(zhù)水桶，有的拿著(zhù)水管直接對著(zhù)噴，他們互相嬉戲追逐，逢人便潑，每個(gè)人的衣服都由干到慢慢變濕，最后都可以滴水了，但是他們都不在乎，因為他們認為這是吉祥的水，充滿(mǎn)祝福的水，不論是潑者還是被潑者，都異常高興，笑聲不斷……
我舅舅和舅媽他們一家人都住在云南瑞麗，他們住的地方傣族人多，所以他們每年都過(guò)潑水節，就相當于我們過(guò)春節一樣熱鬧，我從他們發(fā)來(lái)的視頻上看到了兩個(gè)小表弟互相噴水的場(chǎng)景：他們背著(zhù)微重的.水箱，手里拿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的水槍?zhuān)驅Ψ絿娙�。不一�?huì )兒他們的衣服、褲子都濕了，接著(zhù)他們又一起去噴他們的爸爸，一會(huì )兒擊中他的膝蓋，一會(huì )兒射中他的腰帶，玩得不亦樂(lè )乎，而他們的媽媽呢，則幫他們記錄下了最活潑有趣的瞬間。
我喜歡玩水，也喜歡潑水節，我希望我也能到傣族，親身體驗過(guò)一次潑水節，那一定是非常有趣的。
有趣的水的作文 篇4
在一個(gè)臨近暑假的下午，烈日當空，汗水調皮地偷偷地從我的頭皮里冒出來(lái)，爬到我的臉頰上，我隨手一抹，趕緊收拾書(shū)包去上我最喜歡的科技課。哎，在這么熱的天氣里若能喝上冰冰的、甜甜的汽水該多好呀，可是媽媽說(shuō)汽水里面添加了許多化學(xué)成分，對身體不好，不給我喝。想到這里，我無(wú)奈地嘆了一口氣。到了學(xué)校的實(shí)驗室，科技老師還沒(méi)有來(lái)，我就隨手翻著(zhù)《科技書(shū)》，哇~里面居然有汽水的制作方法，我一陣激動(dòng)，媽媽不給我買(mǎi)外面的汽水喝，我就自己做，不放添加劑，媽媽?xiě)撏饨o我喝了吧。
在放學(xué)回家的路上，我讓媽媽給我買(mǎi)了泡騰片和小蘇打。我在腦海中早已琢磨開(kāi)來(lái)，這汽水是酸的還是甜的，會(huì )不會(huì )一直冒泡，應該會(huì )很好喝，想著(zhù)想著(zhù)不禁流下了口水�？墒菋寢屌芰撕脦讉�(gè)地方都沒(méi)有買(mǎi)到小蘇打，后來(lái)還是在藥店買(mǎi)了一瓶碳酸氫鈉藥片。
所需的材料都有了，一進(jìn)家門(mén)，我迫不及待地找出一瓶礦泉水，擰開(kāi)蓋子倒入杯中，緊接著(zhù)放了一顆橙色的（香橙味）泡騰片，就看到它在礦泉水里不停地冒泡泡，冒冒冒……越冒我越開(kāi)心，慢慢地泡泡不像開(kāi)始那么密集了，我將碳酸氫鈉藥片仔細敲碎，倒入還在冒炮的水中，懷著(zhù)百分百的信心攪拌著(zhù)，我嘗了一口橙色的水，貼在杯壁的泡泡像為我的發(fā)明而鼓掌，這汽水真是既好看又好喝……
“嘔！”我干嘔出聲，終于從幻想中清醒過(guò)來(lái)了，什么破配方，難喝死了！咸不咸，甜不甜，破爛汽水，破爛配方！媽媽聽(tīng)我不停地發(fā)牢騷，于是也舀了一勺喝�！笆请y喝！”媽媽皺著(zhù)眉道。我心想，會(huì )不會(huì )是我沒(méi)加糖，汽水都是甜的，于是我又加了一勺糖，一個(gè)泡騰片和一些水，我又喝了一口，“嘔！”我恨不得把它用吸力器直接從嘴里吸出來(lái)。又甜又咸，甜得像棒棒糖，咸得則像死海的.海水，什么怪味道？我索性把它倒進(jìn)了馬桶，這汽水估計只能馬桶愛(ài)喝了。
媽媽?xiě)岩稍牧鲜遣皇琴I(mǎi)錯了，我理直氣壯地把科學(xué)實(shí)驗書(shū)找來(lái)，再上網(wǎng)一查，有一個(gè)最關(guān)鍵的步驟是加入水后要迅速地將瓶蓋擰緊，不讓里面的氣體跑出來(lái)，這個(gè)氣體就是二氧化碳，也就是我之前看到水里冒的氣泡。汽水中的二氧化碳可以幫助人體排出熱量，因此喝汽水既能解暑消渴且很好喝。我呢，是看著(zhù)水里的氣泡慢慢變少才放的小蘇打，教材中也讓我們將調好的汽水倒入塑料瓶中，而我沒(méi)有按這個(gè)步驟做�？傊�，這次的自制汽水是失敗了，我只是差了一個(gè)步驟，汽水的味道就完全不對了，怪極了，真是“失之毫厘，差之千里”��！
媽媽說(shuō)，化學(xué)實(shí)驗就是要嚴謹對待，而我是個(gè)“馬小哈”，所以失敗了。我覺(jué)得這科學(xué)的世界太神奇了，可是我不懂其中的奧秘，于是暗下決心要努力學(xué)習，慢慢地去探索這神奇的未知世界。
有趣的水的作文 篇5
上科學(xué)課時(shí),老師說(shuō)紙能托水!我差點(diǎn)笑出聲來(lái):紙能托水?老師,您逗我們玩的吧!誰(shuí)不知道紙一碰水就容易打濕、變軟,甚至溶解。難不成你向劉謙學(xué)了魔術(shù)?看著(zhù)老師那一臉嚴肅的樣兒,我又疑惑了:老師不可能騙我們!可水這么重,薄薄的紙能堪重負嗎?為了解開(kāi)疑問(wèn),一回到家,我便迫不及待地開(kāi)始了紙片托水的實(shí)驗。
首先,我請出主角——紙片和水。我先把A4紙裁成邊長(cháng)為6厘米的正方形,再往玻璃杯里倒了半杯水，然后把紙片蓋在玻璃杯口上。此刻，我大氣都不敢出，生怕壞了我的“百年大計”!接下來(lái)，我輕輕地把玻璃杯拿起，然后迅速地將杯口朝下。哈哈，如此謹慎的操作一定會(huì )助我成功的.!但是很快，“噼里啪啦”拍打地板的水聲把我從美夢(mèng)中拉回了現實(shí)。我沮喪地發(fā)現，玻璃杯里的水竟毫不留情地“一瀉千里”，還把我的衣服弄得 “繁星點(diǎn)點(diǎn)”。
我連忙拿來(lái)拖把，小心翼翼地把地板上的水拖干凈。奇怪了!問(wèn)題出在哪兒呢?算了，不做了!認真想了一會(huì )兒，我又不甘心放棄。對了。問(wèn)題是不是出在那半杯水上?
第二次實(shí)驗開(kāi)始。這下，我倒了滿(mǎn)滿(mǎn)一杯水……我成功了!查閱了很多資料，我終于搞清楚了實(shí)驗原理。原來(lái)，由于大氣壓力作用于紙上，對紙產(chǎn)生了一種向上的托力，這給人的感覺(jué)就像紙在托著(zhù)水。而一開(kāi)始的半杯水之所以不成功，是因為水杯里有大量的空氣，紙片就無(wú)法托住水。
其實(shí)，生活就是這樣。失敗了，千萬(wàn)不要氣餒、不要放棄!而是要冷靜思考，積極尋求解決問(wèn)題的方法，勇敢地再次嘗試!在我看來(lái)，失敗并不可怕，可怕的是失去了大膽嘗試的初心。
有趣的水的作文 篇6
今天中午，我做了一個(gè)有趣的小試驗。
我準備了一個(gè)透明試驗管，一杯水和一杯油。
我先把水倒進(jìn)試驗管里，然后再專(zhuān)心致志的把油一點(diǎn)一點(diǎn)倒進(jìn)去，倒完之后，我的心里非常忐忑不安，屏住呼吸，眼睛死死地盯著(zhù)透明試驗管，連媽媽叫我，我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)些什么。
“太奇妙啦！”我喜出望外地喊道。只見(jiàn)試驗管里的水和油清楚地分了出來(lái)，水在下面，油在上面，它們就像排隊一樣，分離開(kāi)來(lái)。
我讓媽媽也來(lái)看我的實(shí)驗成果，并好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么現象？”媽媽說(shuō)，咱們一起上網(wǎng)查一查吧，我們一起查百度，原來(lái)這是一個(gè)物理現象呀。
我打破砂鍋——問(wèn)到底，繼續說(shuō)：“如果把試驗管倒過(guò)來(lái)呢？”媽媽被我問(wèn)得一頭霧水，于是我們一起動(dòng)手試了試。結果倒過(guò)來(lái)后，剛一開(kāi)始水和油很渾濁，不一會(huì )兒，它們又像原來(lái)一樣，分的'很清楚，水在下面，油在上面，這個(gè)結果讓我和媽媽大吃一驚。
今天我做了一個(gè)有趣的物理小試驗，這個(gè)實(shí)驗讓我知道，自然界的事物真是廣大奇妙，學(xué)無(wú)止境。
有趣的水的作文 篇7
今天，媽媽去市場(chǎng)給我買(mǎi)了六只水蝸牛，我急忙把那些小東西放到魚(yú)缸里，開(kāi)始養它們。
它們吃食物是很特別的。因為水蝸牛只能在有水的魚(yú)缸壁上或水面上行走，所以必須要等食物沉到底才能吃。我有一次喂食時(shí)，它們不像別的魚(yú)兒一樣蜂擁而上，你爭我搶?zhuān)褚粋�(gè)個(gè)小老頭兒，慢慢地走向“美食”�？雌饋�(lái)“美食”對它們毫無(wú)誘惑。我眼巴巴地看著(zhù)食物沉到了水底，那些水蝸牛才慢吞吞地走了一半的路程。又等了五分鐘，水蝸牛們才吃到食物�？磥�(lái)這些水蝸�？烧媸撬锏摹奥芍小卑�！
水蝸牛不僅吃食物很有趣，而且它們的卵也很有趣。它們的卵和無(wú)皮的雞蛋差不多，但很小。卵的殼和里面的.液體是蛋清，五、六個(gè)卵是蛋黃。簡(jiǎn)直是一個(gè)無(wú)與倫比的“超級無(wú)敵多黃蛋”。那些卵孵化后，可以有許多的水蝸牛。它們繁殖極快，幾天的功夫，水葉草上、缸壁上就趴慢了大大小小的水蝸牛，可真令人驚訝！
水蝸牛養在水缸里不僅供人觀(guān)賞，還可以起到凈化水缸的作用，更重要的是，它們給我帶來(lái)了樂(lè )趣。
有趣的水的作文 篇8
前不久，我去三亞，在海里潛了一次水。
由于導游之前說(shuō)過(guò)，潛水里面最好玩兒的是遠海潛水。于是，我和其它小朋友都很踴躍地報了這個(gè)項目。換好衣服，又聽(tīng)老師給我們講了一些相關(guān)知識。隨后，爸爸帶著(zhù)我跟著(zhù)領(lǐng)隊來(lái)到一個(gè)用木板搭成的有許多窗戶(hù)的“房子”里，目送著(zhù)我興奮地上了船。
一路上，船搖搖晃晃，好像隨時(shí)都有可能沉下去。我緊張的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，生怕被淹死。幾分鐘后，我們來(lái)到了下水的地方，我往遠處眺了眺，已經(jīng)完全看不到爸爸呆的那個(gè)“房子”了。再看看這邊，只見(jiàn)有許多小朋友和大人拿著(zhù)游泳圈在大海里嬉戲玩耍，我的緊張情緒也就緩解了不少。
我和另外兩個(gè)小朋友來(lái)到臺階上，穿好黑色救生衣，拿著(zhù)咬嘴，旁邊的工作人員熟練地充好氧氣瓶，遞給海里的教練員。那個(gè)教練員戴著(zhù)一副潛水眼鏡，也穿 著(zhù)黑色救生衣。他一把把我從臺階上拉下來(lái)，一手扶著(zhù)我，一手給我背上氧氣瓶。背好以后，教練員一邊和我聊天，一邊向很遠的海面漂去。這個(gè)時(shí)候，我的手摸到 了一個(gè)滑滑的東西。是什么呢？我還想看個(gè)究竟，這個(gè)滑滑的東西忽然從我身邊溜走了。我下決心下一次一定要把這個(gè)東西抓住看看是什么�？墒�，很遺憾的是，每 次我想抓時(shí)它都很敏捷地跑掉了。我正想再試一次時(shí)，才發(fā)現自己已經(jīng)到了海中央。教練員給我戴上潛水眼鏡，我鼓起勇氣，咬著(zhù)咬嘴，大著(zhù)膽子潛了下去。
潛下去以后，我看見(jiàn)了平時(shí)只有在電視里才能看到的畫(huà)畫(huà)：成千上萬(wàn)的水母在水中游動(dòng)，我靠近以后仔細地觀(guān)察了一下，看到水母的最頂上有四個(gè)圓圓的亮 點(diǎn)，還會(huì )發(fā)光。下面還有數不清的觸須，一伸一曲。原來(lái)水母是由觸須來(lái)控制身體的前行的。隨后，我又發(fā)現了一只倒著(zhù)走的水母，頭上還戴著(zhù)一朵“小菊花”，是 透明的藍色。
成千上萬(wàn)的水母在我身邊游動(dòng)，我的心跳加快了，呼吸也變急促了，生怕被水母抓到。我繼續向前游動(dòng)，穿過(guò)水母群，迎來(lái)了不計其數的小魚(yú)，這些小魚(yú)不同 的顏色相間的小魚(yú)可漂亮了。我不經(jīng)意地向下看了看，一條黑白相間的.小魚(yú)差點(diǎn)就撞到我的眼鏡上了。由于平時(shí)未接受過(guò)潛水方面的專(zhuān)業(yè)訓練，隨著(zhù)下降的深度增 加，我感覺(jué)自己的耳朵承受的壓力越來(lái)越大。于是，我對教練作了一個(gè)“向上”的手勢，教練員按了一下手里的按紐，我就升了起來(lái)。教練員微笑著(zhù)對我說(shuō)：“小伙 子，你很厲害，很勇敢，知道不？”
聽(tīng)了這番話(huà)，我心里美滋滋的。
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