【精華】紙杯傳水作文20篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的紙杯傳水作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　紙杯傳水作文 1

　　學(xué)校像是一個(gè)大家庭，同學(xué)們就像是家庭成員。為了學(xué)習我們進(jìn)行了一個(gè)團體游戲，這個(gè)游戲需要大家的配合。

　　游戲規則是：分兩組同時(shí)進(jìn)行比賽，每組優(yōu)先選出三個(gè)人，第一個(gè)人銜著(zhù)裝滿(mǎn)水的紙杯，傳遞至下一個(gè)人的紙杯內，最后哪一組剩下的水最多，且同時(shí)用時(shí)最短，這一組的同學(xué)就獲勝了。勝利的組員每人獲得三分獎勵。

　　游戲開(kāi)始了，老師選了三位女生：徐婧琪、王爍媛和李梓萌；又選出了三位男生：崔焰、郭洪傲和徐銳颯。男女生同時(shí)開(kāi)始計時(shí)，首先看男生這邊，崔焰開(kāi)始就把頭仰的高高的，水也很快地流到了郭洪傲的杯子里，郭洪傲也快速地把水倒進(jìn)了徐銳颯的杯子里。反觀(guān)女生這邊的戰況，三位女生一直都是慢吞吞，這邊男生已經(jīng)完成游戲了，但是女生還在兩個(gè)人倒來(lái)倒去的`。時(shí)間到，游戲結束了，現在肯定是男生用時(shí)最短，男生在時(shí)間上其實(shí)已經(jīng)贏(yíng)了，但還是要比一下哪組水剩的多，老師拿來(lái)一比較，哈哈！是男生贏(yíng)了，同時(shí)他們也獲得了三分的獎勵。

　　這個(gè)游戲結束了，從這個(gè)游戲我知道了，團結力量大，人與人之間要相互配合，這場(chǎng)游戲真開(kāi)心。

　　紙杯傳水作文 2

　　“加油，加油……”教室里傳來(lái)了一陣陣加油聲，他們在干什么呢？原來(lái)是奇趣班在玩紙杯傳水的游戲呀。

　　一上課，老師說(shuō)：“我們今天來(lái)玩個(gè)紙杯傳水的游戲”。這個(gè)好難玩呀，以前我都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)呢！緊接著(zhù)，老師宣布了游戲規則：一共分為兩組，每組派出五名選手，每人發(fā)一個(gè)紙杯，每組一站成一排，老師將第一個(gè)人的水杯中倒滿(mǎn)水，第一個(gè)隊員用嘴銜著(zhù)水杯將水倒到第二個(gè)人銜著(zhù)的水杯里，而且不能用手碰，依次類(lèi)推，最后哪一組剩的水多哪一組就獲勝。教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們都躍躍欲試，有的爭先恐后地舉手，有的嘰里咕嚕地在議論該怎么玩，還要有的在大聲地說(shuō)：“老師，我要參加，我要參加”。我想：啊，不能用手，這也太難了吧！

　　游戲馬上就要開(kāi)始了，我們組派出了陳小川，胡楠，喻應欽，黎子浩和陳佳彬，待老師說(shuō)“預備”他們有的在凝眉苦思著(zhù)什么，有的在做熱身準備，還有的一副輕松自如的樣子�！伴_(kāi)始”一聲令下，只見(jiàn)陳小川咬著(zhù)水杯，盯著(zhù)杯中的水，慢慢的靠近胡楠，踮起腳尖，小心翼翼地把杯子置于胡楠杯子的上方，他再?lài)L試著(zhù)把水倒進(jìn)胡楠的杯子里，但這個(gè)辦法行不通。他用手撓了撓頭發(fā)，顯得有些不知所措。停頓片刻，他又再次靠近胡楠。這次他用手壓在胡楠的肩膀上，而胡楠也順勢半蹲著(zhù)身子，陳小川再從上往下倒水。哇！水一下子就順利地流出來(lái)了。這時(shí)，啦啦隊傳來(lái)了熱烈的.歡呼聲，有的同學(xué)扯著(zhù)嗓子喊：“加油、加油！”，有的同學(xué)已經(jīng)在手舞足蹈了，還有的同學(xué)高興地拍起了桌子叫好。好不高興呢！而后面的傳水進(jìn)行的十分順利，到最后我們這組接到了將近三分之二的水，真棒！

　　緊接著(zhù)第二組派出了湛慶龍，歐陽(yáng)毅，方燦儒，黎子恒和方童。他們接了將近滿(mǎn)杯的水，但遺憾的是他們超時(shí)了。所以我們這組贏(yíng)了！耶！

　　緊張激烈的游戲在一片歡呼中結束了，同學(xué)們都還意猶未盡。同時(shí)也讓我明白了一個(gè)道理：結果并不重要，重要的是參與過(guò)程中收獲的快樂(lè )！

　　紙杯傳水作文 3

　　咦，大家怎么都這么激動(dòng)呢？原來(lái)是我們班在如火如荼地進(jìn)行紙杯傳水比賽��！

　　這天，老師帶來(lái)了一串紙杯。這是干什么呢？緊接著(zhù)，老師飛快地在黑板上寫(xiě)下了“紙杯傳水比賽”六個(gè)大字。我們恍然大悟，原來(lái)是要玩游戲��！

　　游戲規則是：全班分成為兩個(gè)小組，每個(gè)小組有一個(gè)輔助隊員，輔助隊員要把水倒入第一個(gè)人的杯子里，第一個(gè)人要用嘴咬住杯子，再把水倒入第二個(gè)人的杯子里，以此類(lèi)推。計時(shí)5分鐘，傳水量最多的小組獲勝。

　　聽(tīng)完比賽規則后，那些一開(kāi)始躍躍欲試的同學(xué)馬上打退堂鼓了。而我反倒有些興奮，想馬上大施拳腳。

　　開(kāi)始分組了，我和潘于凡成了組員，我們的輔助隊員是林永誠，而我們隊起的名字叫神龍隊，口號是：神龍神龍，永不失��！

　　話(huà)不多說(shuō)，比賽馬上開(kāi)始！輔助隊員林永誠以箭一般的'速度把一杯水裝滿(mǎn)，然后一股腦地倒給了潘于凡。潘于凡小心翼翼地咬住紙杯，慢慢地把紙杯銜起�？墒�，他一不小心嘴一抖，把水灑出來(lái)一半。而在倒給我的時(shí)候，他又沒(méi)對準杯口，把水灑到了地上。我大驚失色，此時(shí)的潘于凡也一臉尷尬，有些手足無(wú)措。無(wú)奈之下，輔助隊員只好再把水倒入他的杯子里。這時(shí)，老師看他的動(dòng)作不對，于是指導道：“你可以把頭轉過(guò)來(lái)，這樣可以保證一滴水都不灑�！蔽覀兟�(tīng)取了老師的建議，試了一下，果然如此。就這樣，潘于凡順利地將水一滴不少地倒給了我。接著(zhù)，我小心翼翼地走到盆前，大氣都不敢出，生怕把水灑出來(lái)，導致前功盡棄。我銜著(zhù)水杯到了盆前，一鼓作氣地把水倒了下去。就這樣，我們隊順利地完成了第一杯水。

　　由于有了一次成功經(jīng)驗，之后我們的動(dòng)作明顯快了許多。最終，我們隊傳了1900毫升的水。老師說(shuō)，目前這是最新記錄。我們都立馬歡呼雀躍起來(lái)。

　　輪到第二小組傳水了，這組成員是邱昱棠和黃培睿。由于人數不夠，林永誠“臨危受命”，又成了輔助隊員。由于看了我們組比賽的過(guò)程，所以他們兩人已經(jīng)制定了戰術(shù)，而且他們的動(dòng)作更加嫻熟，基本沒(méi)有什么失誤。

　　一接到水，黃培睿就蹲了下來(lái)，邱昱棠把頭一歪，水一滴不灑地倒進(jìn)了黃培睿的杯子里。黃培睿則不慌不忙地走到盆前，順利地將水倒了進(jìn)去，再利用地上的水滑到了邱昱棠面前。結果顯而易見(jiàn)，他們傳的水比我們的多，最終以3300毫升的成績(jì)打敗了我們，并且打破了歷史記錄。只見(jiàn)他們一臉得意的表情，好像在說(shuō)：“你們看看，我們多厲害，服不服？”

　　雖然我們隊輸了比賽，但是這次的游戲卻讓我明白了一個(gè)道理，只有掌握正確的方法，才能取得成功。

　　紙杯傳水作文 4

　　“快點(diǎn)，快點(diǎn)，水要漏出來(lái)了�！边@是哪兒傳來(lái)的聲音。原來(lái)我們在舉行著(zhù)一場(chǎng)別開(kāi)生面的紙杯傳水比賽。

　　老師把我們分成兩組，一組是必勝隊，我們這組是逆襲隊。

　　游戲規則：每組派出4名同學(xué)，第一個(gè)同學(xué)咬著(zhù)紙杯，將水傳到第二個(gè)同學(xué)的紙杯中，最后一個(gè)同學(xué)將水傳到桌子上的水杯里，傳水過(guò)程中，不能用手碰杯子，誰(shuí)碰了杯子，誰(shuí)就淘汰。如果哪組傳得快，剩下的多，哪組就贏(yíng)（三局兩勝）。

　　游戲開(kāi)始了，第一局必勝隊贏(yíng)，第二局開(kāi)始了，我是其中一員，心里像十五只吊桶打水——七上八下。我是第二個(gè)傳水員。老師喊“開(kāi)始”。第一個(gè)同學(xué)把頭往下低，我蹲下身子，像犯了錯誤的小兵跪下求饒。水全部傳到我的杯子中，一滴也沒(méi)漏出來(lái)，只不過(guò)我的鼻子洗了個(gè)澡。我興奮地直跳，恨不得馬上大叫：“我成功了，我接到水啦！”可我還有很重要的任務(wù)要完成呢！那就是把水傳給雷辰希，雷辰希蹲下身子接水，我伸長(cháng)脖子，把頭往右偏，對準雷辰希的杯子，可是水寶寶們偏偏不聽(tīng)我的使喚，躲在房間里不肯出來(lái)。我把頭使勁往外偏，頭使勁往下低。水寶寶們終于聽(tīng)話(huà)了，嗶嗶地流到了雷辰希的杯子里，最后一個(gè)同學(xué)把水傳到一半時(shí)，啦啦隊員們急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。有的.同學(xué)在大喊大叫，有的同學(xué)在拍桌子，還有的同學(xué)快要站到桌子上來(lái)了……

　　比賽結束了，我們這邊和必勝隊同時(shí)傳完，水也差不多高。所以第二局打成平手。第三局我們也贏(yíng)了。最后打成平局。我明白了一個(gè)道理：做什么事都要冷靜，不要慌亂，否則會(huì )影響我們的整體水平。

　　紙杯傳水作文 5

　　“嘿——”今天的課上，你猜，又會(huì )有什么快樂(lè )新奇的游戲活動(dòng)呢？

　　看著(zhù)老師手指一點(diǎn)，電腦大屏上出現了“銜紙杯傳水”。我們都在想，這一定很有趣。

　　游戲開(kāi)始了，黃寶瑩姐姐是我們小組的組長(cháng)，她給我們安排了傳水順序。第一個(gè)傳水手是利健玲，只見(jiàn)她嘴巴咬緊紙杯，側著(zhù)身子，歪著(zhù)腦袋，將水一點(diǎn)一點(diǎn)地倒進(jìn)丘羿樊的紙杯里。丘羿樊斜著(zhù)頭，小心翼翼地蹲下接水。

　　下一站是要傳給我了。我心里真是十五個(gè)吊桶打水——七上八下��！起先，我看著(zhù)同伴歪頭歪腦的難受樣子，覺(jué)得傳水一定會(huì )很困難。但是，為了小組的`榮譽(yù)，我要拼了。

　　我盡力克制住心里的緊張，對自己說(shuō)了聲：“加油！”我也歪著(zhù)脖子，將腦袋斜著(zhù)，盡量讓紙杯與紙杯零距離接觸，貼近再貼近，只差一點(diǎn)兒了，我終于接住了水，并且毫“水”無(wú)損。我學(xué)著(zhù)同學(xué)的樣子，順利地把水送到了下一個(gè)同學(xué)的紙杯里。

　　我們小組取得了最后的勝利，這次“銜紙杯傳水”的游戲暗藏了知識的寶盒，克服緊張，想方設法打開(kāi)它，還啟迪我們：“團結，讓你擁有強大的力量！”

　　紙杯傳水作文 6

　　“小心!別把水灑了!”

　　“快一點(diǎn)!快一點(diǎn)!”

　　“呀!水灑了!”

　　教室里非常熱鬧，你猜他們在玩什么?哈哈!猜對了，他們在玩紙杯傳水的游戲。

　　“開(kāi)始!”只見(jiàn)主持人一聲令下，紙杯傳水的游戲正式開(kāi)始了。第一個(gè)上場(chǎng)的是淘氣鬼曾曾�？此�右手拿著(zhù)空杯，兩只眼睛死死地盯著(zhù)他的.隊友——花花，當花花把水倒給曾曾時(shí)，只見(jiàn)他低著(zhù)頭看著(zhù)那水杯，可能在想：我等一會(huì )兒是像他們一樣跑過(guò)去呢?還是慢慢地走過(guò)去?嗯，跑過(guò)去的話(huà)，水太容易灑出來(lái)，還是慢慢走過(guò)去吧!果然如我所料，他一步一步小心地走著(zhù)，就像一只蝸牛一樣。過(guò)了一會(huì )兒，有人忍不住地說(shuō)：“慢慢地走是不錯，不過(guò)還是得注意一下速度�！苯K于，曾曾到達了終點(diǎn)，露出了喜悅的笑容。

　　第二個(gè)上場(chǎng)的是我，當我接過(guò)水杯時(shí)：紙杯呀紙杯，你一定要保護好水，讓我們順利贏(yíng)得比賽，勝負就靠你了!我想著(zhù)，一邊小心翼翼地走一邊保護好水，讓它一滴都不露。到達終點(diǎn)后，我看著(zhù)那勝利在望的水，有了點(diǎn)自責，早知道就走快一點(diǎn)了。

　　這次的比賽最終我們隊贏(yíng)了，看著(zhù)這一個(gè)個(gè)開(kāi)心的隊員，我不時(shí)有些自豪，但不能驕傲，下一次我們會(huì )做得更好。

　　紙杯傳水作文 7

　　“哈哈！”如果來(lái)到我們班，你一定會(huì )聽(tīng)見(jiàn)這樣的笑聲。原來(lái)我們班在玩“銜紙杯傳水”游戲呢。

　　規則很簡(jiǎn)單，只要用嘴把杯中水傳到別人杯子里就行了，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)很不容易呢！

　　“開(kāi)始！”我的心“撲通、撲通”地跳著(zhù)，��！輪到我了，左秦靜小心翼翼地轉過(guò)身，我馬上半蹲著(zhù)，左秦靜d踮起腳，“小心！”有人說(shuō)。左秦靜慢慢地倒下去，可能是因為她太緊張了，她把一半的'水倒我衣服里了，我心想，左秦靜，你倒哪都行，為什么一定要倒我衣服里呢？我哭喪著(zhù)臉，左秦靜在倒完之后，看看我的濕衣服也笑了。我極其小心地接著(zhù)水，用嘴銜著(zhù)杯子的底部，十分害怕。心想：為什么有這么多水呀？我想用手在旁邊護著(zhù)，生怕水掉下來(lái)，又不敢去碰杯子，因為用手碰杯子的話(huà)，我們隊就輸了。我慢慢地轉過(guò)身，顫抖著(zhù)，正要把水倒進(jìn)下一個(gè)人杯子里，可不知怎么了，水有一些流到了地上，我緊張極了，哎呀!千萬(wàn)別讓它再流走了，我慢慢地把水倒入別人杯里后才長(cháng)長(cháng)地嘆了一口氣，噢，終于成功了！

　　哈哈，這次游戲真好玩。

　　紙杯傳水作文 8

　　老鷹飛來(lái)了。它看見(jiàn)一群小雞，饞得直流口水。它想：多么肥美的小雞��！我一定要抓一只嘗嘗！它扇扇翅膀，蹬蹬腿，向小雞們撲了過(guò)去。雞媽媽看見(jiàn)老鷹撲過(guò)來(lái)，趕緊召集小雞們：“孩子們，快到媽媽身后來(lái)！”雞媽媽岔開(kāi)兩腿，張開(kāi)翅膀，想護住小雞。小雞們還沒(méi)準備好，一只小雞就被抓走了。

　　老鷹飛回來(lái)，又打起了小雞的`鬼主意。雞媽媽這次下定決心跟老鷹決一死戰：“這次你休想從我身后抓走一只小雞！”小雞們也似乎感受到了危險，跟著(zhù)媽媽左躲右閃。老鷹累壞了，卻一只小雞也沒(méi)抓到。

　　老鷹累得氣喘吁吁。突然，它眼珠一轉，想出一個(gè)壞主意。它開(kāi)始實(shí)施它的計劃了。只見(jiàn)它先向左，雞媽媽趕緊向左擋，小雞們也趕緊跟著(zhù)雞媽媽一起向左躲。突然，老鷹猛地一轉身，一下子就突破了雞媽媽的防線(xiàn)。又一只小雞被抓走了。

　　老鷹抓啊抓，雞媽媽擋啊擋，小雞們也躲啊躲……操場(chǎng)上充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)！

　　今天，老師帶我們玩了一個(gè)小游戲，你們猜猜是什么游戲呢？沒(méi)錯，就是單手碎核桃游戲。

　　紙杯傳水作文 9

　　今天在金筆課堂上，老師說(shuō)：“大家來(lái)放松一下，做個(gè)小游戲，好不好��？”教室里一片歡騰，同學(xué)們都異口同聲的說(shuō)：“好！”有的同學(xué)都高興地蹦起來(lái)了。

　　老師先說(shuō)了一下游戲規則，比賽分男生組，女生組，每組四人，進(jìn)行比賽。我非常有幸被選中成為女生組的一員。我們倆組分別走到比賽場(chǎng)地，做好準備。老師一聲令下，激烈的比賽開(kāi)始了。

　　我們組負責舀水的同學(xué)，迅速地將一杯水倒進(jìn)了第二個(gè)同學(xué)的杯子里，由于太著(zhù)急，倒了那位同學(xué)一臉的水，但那位同學(xué)連聲都沒(méi)吭一聲，臉都顧不上擦，直接轉身，向我的杯子里面倒去，我立刻低下頭，他將杯子里面的水緩緩地倒進(jìn)我的`杯子，可是有一大部分都灑了出來(lái)，我心疼不已。

　　我想得抓緊時(shí)間，不能停下來(lái)。剛接過(guò)水，我就轉身想第四個(gè)同學(xué)的杯子里倒去。這時(shí)第四個(gè)同學(xué)已經(jīng)低著(zhù)頭在等我了。我一歪頭，迅速地將水倒進(jìn)他的杯子。他趕緊倒入盆子中，水就這樣的在我們之間井然有序的傳遞著(zhù)。

　　老師說(shuō)：“停！”我們才停下來(lái)，看看對方的情況，不看不知道，一看嚇一跳，他們男生個(gè)個(gè)成了落湯雞，全身弄得都是水。簡(jiǎn)直狼狽及了。再看看他們盆里只有一點(diǎn)點(diǎn)。我們贏(yíng)得了比賽。真高興��！

　　紙杯傳水作文 10

　　老師先宣布游戲規則：首先同學(xué)們分成兩組，第一人銜著(zhù)裝水的紙杯，把水倒入下一人的紙杯內。依次傳遞，最后一人將紙杯里的水倒入一個(gè)小容器里。五分鐘內，哪組容器里的水最多就獲勝。

　　游戲開(kāi)始了，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。我們組先，第一個(gè)同學(xué)把水倒入自己的水杯里。將水傳給下一位同學(xué)，只見(jiàn)她蹲著(zhù)馬步，慢慢地轉過(guò)身來(lái)�？粗�(zhù)她漫不經(jīng)心的樣子，急得我像熱鍋上的.螞蟻似的，但是轉念一想，這個(gè)游戲還真是急不得呢！心急吃不了熱豆腐，快了水就會(huì )灑出來(lái)。呀！就要到我了，她咬著(zhù)杯子的最頂角，小心翼翼地把杯子里的水直接倒在我頭上了。呀！好涼，我被淋成了“落湯雞”。逗得大伙哈哈大笑……我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，第二杯水又傳到我這里了。我小心翼翼地半蹲著(zhù)銜著(zhù)杯子，抬起頭，等著(zhù)同學(xué)把水倒進(jìn)來(lái)。之后我又順利地傳給了下一位同學(xué)，就這樣同學(xué)們一個(gè)個(gè)地往下傳，這一次同學(xué)們配合得非常好……眼看時(shí)間快到了，我們組的水才裝了一半，我心急如焚。我在想我們組要輸了嗎？空氣中彌漫著(zhù)緊張的氣氛，快點(diǎn)呀！“加油！加油”！老師一聲令下“時(shí)間到！”哇！我們組贏(yíng)了，隊友們歡呼雀躍起來(lái)。

　　紙杯傳水作文 11

　　“再近些，再近些，蹲下來(lái)，慢一點(diǎn)！”教室里怎么傳來(lái)這么大的笑聲呢？原來(lái)是我們在玩銜紙杯傳水的游戲。

　　上課了，老師走了進(jìn)來(lái)，對我們說(shuō):“你們都帶了一次性紙杯嗎？今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲—銜紙杯傳水”老師又宣布了游戲規則：男女生各選八人，嘴巴銜著(zhù)紙杯傳水，不能用手碰杯子，最后哪個(gè)組的杯子里的水最多，哪組就獲勝。時(shí)間在四分鐘內。

　　比賽開(kāi)始了，第一個(gè)人把水倒在第二個(gè)人的杯子，就這樣一個(gè)接一個(gè)地傳水。輪到我了，我蹲下身子，抬起頭來(lái)，接著(zhù)水。��！水越來(lái)越重了，為了我們組能獲勝，我還是堅持住了。水倒完后，我慢慢地轉身，蹲下一點(diǎn)，慢慢地低頭，小心翼翼地倒進(jìn)后面隊員的杯子里，就這樣一個(gè)一個(gè)地接下去。雖然倒水的.過(guò)程中有許多困難，但我們還是克服了。最終我們勝利了。

　　雖然這是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的游戲，但是它使我明白了一個(gè)道理，只要團結起來(lái)，沒(méi)有什么事是做不到的。

　　紙杯傳水作文 12

　　“加油！加油！”這震耳欲聾的叫聲是從哪兒傳出來(lái)的，都快把咱們班的玻璃給震碎啦！也不必這么夸張吧

　　老師帶我們進(jìn)行的比賽叫“紙杯傳水”，比賽規則告訴大家后，同學(xué)們早已摩拳擦掌，躍躍欲試啦！

　　“預備！”比賽還沒(méi)開(kāi)始，大家就已經(jīng)做好了充足的準備，他們有的用嘴叼住杯子的上方，有的銜著(zhù)杯子，只不過(guò)沒(méi)被嘴銜著(zhù)的地方往上翹，看起來(lái)十分的別扭，還有的`一手托著(zhù)臉，在抓耳撓腮，應該在思考，到底要怎樣比賽才會(huì )勝利，而我卻坐立不安，我怕在接水和傳水時(shí)會(huì )失敗，如果幫別人洗臉，鬧出笑話(huà)，該怎么辦？

　　“開(kāi)始！”老師一聲令下，我們手忙腳亂，而我，搶到了一個(gè)不好也不壞的位置--第二位，第一個(gè)同學(xué)盛滿(mǎn)水后，小心翼翼的轉過(guò)來(lái)，像一個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)的木頭人看著(zhù)我，我叼著(zhù)杯子，身子徐徐往下蹲，最終我扎了一個(gè)馬步。第一個(gè)同學(xué)一愣，反應了過(guò)來(lái)，他小心地踮著(zhù)腳，頭往前一伸，水如水簾一般垂直往下掉，我閉著(zhù)眼，得意洋洋地想：哈哈，原來(lái)這么簡(jiǎn)單，可是我高興的太早啦，第一個(gè)同學(xué)的笑點(diǎn)好低啊，他不禁笑了起來(lái)，水也到處亂流，流到我的鼻子上、眼睛上，我火冒三丈，瞪了他一眼，他看后笑得更狂啦，剩下的水也流到了地上，看到這里，啦啦隊早已按耐不住啦，加油加油，他們有的揮動(dòng)著(zhù)雙手，有的一邊拍桌子，一邊吶喊助威，還有的出謀劃策，使勁想著(zhù)辦法……

　　過(guò)了一會(huì )兒，我們總算比完了，雖然結果有點(diǎn)糟糕，但重在參與嘛，我們還是很開(kāi)心。

　　紙杯傳水作文 13

　　“呵呵呵——”一陣清脆的笑聲從心語(yǔ)作文學(xué)校中傳來(lái)。哦，原來(lái)是同學(xué)們在玩銜紙杯傳水的游戲��！

　　今天，我又和平常一樣來(lái)到心語(yǔ)作文學(xué)校上課。

　　我剛坐了一會(huì )兒就開(kāi)始上課了，老師對我們說(shuō)：“我們今天來(lái)玩個(gè)游戲�！闭f(shuō)完，他就從廚房里拿出兩個(gè)盆子和四個(gè)杯子。品毅說(shuō)：“老師，你拿杯子干什么？”老師的臉上似笑非笑，并說(shuō)：“呵呵，問(wèn)得好！我們今天玩用嘴銜紙杯傳水的游戲，用嘴銜住紙杯傳水兩次，把水倒到盆子里，時(shí)間為5分鐘，看誰(shuí)傳的水多誰(shuí)就贏(yíng)�！�

　　游戲開(kāi)始了，我和潘筱婧一組組成了“無(wú)敵隊”，而品毅和王鎮濤組成了“無(wú)憂(yōu)隊”。我和潘筱婧先坐在一邊看戲，品毅和王鎮濤先上。

　　老師先將一個(gè)杯子裝滿(mǎn)水，品毅和王鎮濤把杯子咬住。接著(zhù)，老師打開(kāi)音樂(lè )，宣布比賽開(kāi)始。品毅和王鎮濤慢慢地把水倒到杯子里，可是花了40幾秒才倒了一點(diǎn)，而這時(shí)我們已經(jīng)哈哈大笑了。然后，我把潘筱婧拉過(guò)來(lái)商量對策。商量完了，我們就開(kāi)始實(shí)施計劃。我跑到品毅身邊講笑話(huà)：“一個(gè)叫品毅的男子發(fā)誓不拉屎，結果他憋了一年，接著(zhù)他拉了一年�！边@時(shí)，品毅把水倒在了王鎮濤的身上。就這樣5分鐘過(guò)去了，他們只有1厘米高的`水。

　　到我和潘筱婧了，我們吸取了教訓，專(zhuān)注地用嘴咬住杯子的下面，我們合作得很好。這時(shí)，品毅把我們的水倒掉了，不過(guò)還好，我們補回來(lái)了……

　　這個(gè)游戲告訴我們要團結。

　　紙杯傳水作文 14

　　學(xué)校就像是一個(gè)大家庭，同學(xué)們像是我們的家人一樣。我們進(jìn)行了一個(gè)團體游戲，表現我們的互相配合的能力，我們進(jìn)行了一場(chǎng)比賽。到底是什么樣的比賽呢？我很期待！跟我一起去看看吧！

　　這個(gè)游戲是這樣玩的，老師分了兩個(gè)人一組每個(gè)組里有三個(gè)隊員，老師說(shuō)：“兩個(gè)組里哪個(gè)組倒的水多那一個(gè)組的每個(gè)人能拿到三分的獎勵”。

　　游戲開(kāi)始了，老師分了兩組，兩組分別是A組和B組。A組里有楊博、孫佳還有張雪松。B組里有董丹豐、董嘉奇還有何春雨，A組老師給楊博倒了水，楊博給孫佳倒了水，孫佳給了張雪松，就這樣A組用了35秒。B組老師給董怡豐倒的水，董怡豐給董嘉奇倒的水然后董嘉奇給何春雨，就這樣B組用了39.2秒。第一輪A組的水多。A組的每個(gè)人拿到三分的獎勵。

　　第二輪的.游戲到底那一個(gè)組的會(huì )贏(yíng)呢？我們很期待。

　　第二輪老師請出了兩位同學(xué)。老師說(shuō)的游戲規則又變了，游戲規則是兩位同學(xué)一個(gè)人給那一個(gè)人傳水那個(gè)人給先傳水的人在傳回去。第二輪的游戲他們兩個(gè)互相傳水。真的很難，雖然我沒(méi)有體驗過(guò)但是我知道這個(gè)游戲很難。因為兩個(gè)同學(xué)要互相配合才能贏(yíng)得比賽。

　　游戲結束，我知道了同學(xué)之間一定要配合要不然我們遇到困難很難解決，集體的力量才是最偉大。

　　紙杯傳水作文 15

　　那天，老師突然準備讓我們一起做一個(gè)活動(dòng)——紙杯傳水，你以為這就是普通的傳水嗎？不，那可太簡(jiǎn)單了！

　　每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)紙杯，用自己的紙杯傳水，最后倒入一個(gè)水壺中，看哪組傳的水最多就能獲得比賽的勝利，限時(shí)五分鐘。當然，最關(guān)鍵的一點(diǎn)是：得用嘴傳。

　　男生隊和女生隊各自站好，躍躍欲試，手中的紙杯已經(jīng)咬在了嘴里，期待著(zhù)比賽的開(kāi)始。

　　“準備好了嗎？開(kāi)始！”隨著(zhù)老師的聲音，兩隊開(kāi)始了緊張的比賽。只見(jiàn)我們隊的.第一棒沉著(zhù)冷靜地往杯子里倒了些水，用嘴咬著(zhù)，準備往我杯里倒水。我低下身子，配合地把杯子放在她杯子的下方，她彎著(zhù)腰、歪著(zhù)頭，水開(kāi)始倒入我的杯子。接著(zhù)，我又倒入下一個(gè)人的杯子�！皣W啦——”男生隊那邊傳來(lái)了一陣水落地板的聲音，緊跟其后的是一陣奇怪的尖叫聲，我轉頭一看，只見(jiàn)男生隊的第三棒渾身濕透，一邊閉上眼跳著(zhù)，一邊咬著(zhù)杯子發(fā)出一種奇怪的尖叫聲。

　　我笑著(zhù)轉過(guò)頭，又咬好杯子，耳邊環(huán)繞著(zhù)時(shí)有時(shí)無(wú)的潑水聲、尖叫聲和大笑聲。男生隊似乎慌了陣腳，水灑了一地，我們的勝算更大了！

　　結果是顯而易見(jiàn)的：我們贏(yíng)了。不過(guò)，還有老師隊，由于有了“前人”的經(jīng)驗，她們沉著(zhù)冷靜地傳著(zhù)水，一杯接一杯，水不斷地傳呀傳，女生隊的人緊張地看著(zhù)比賽，心里暗暗希望自己的隊能贏(yíng)。

　　最后，老師隊以二百六十毫升比二百五十毫升的成績(jì)贏(yíng)了比賽。真是團結力量大呀，但有經(jīng)驗也很重要，不是嗎？

　　紙杯傳水作文 16

　　今天，我和同學(xué)們還有老師進(jìn)行了一場(chǎng)有趣的紙杯傳水游戲。

　　游戲規則是，將同學(xué)們一共分成三個(gè)隊，三個(gè)隊分別是男生隊、女生隊還有老師隊。這個(gè)游戲考驗的.是我們團結的力量和動(dòng)作協(xié)調能力。游戲中每隊一共有5個(gè)人，第一個(gè)人先倒滿(mǎn)水，再依次往后傳遞，直到時(shí)間結束，只能用嘴。最后看哪個(gè)隊剩余的水最多。

　　游戲開(kāi)始，女生隊先和男生隊比賽。我是第一個(gè)傳水的隊員，我接了水后用手把杯子弄出一個(gè)小尖角，接著(zhù)我踮起了腳尖，脖子一歪一歪的，像極了一個(gè)想抓自己尾巴的貓。但是我站得再高也沒(méi)小曹高，我十分心機，心里大喊道：“你蹲下去，蹲下去�！笨勺彀蛥s不聽(tīng)話(huà)，發(fā)出咦咦呀呀的聲音，誰(shuí)也聽(tīng)不懂。小曹蒙了，直到我重重地把他的肩膀按下去，他才咬著(zhù)紙杯含糊地說(shuō)：“快快快！”我把水倒了下去，水像小精靈蹦進(jìn)了紙杯里，但也有一些小精靈有點(diǎn)調皮，蹦到了紙杯外。我抬起頭看到“老師隊”在大笑，不禁臉一紅。但是后來(lái)我們這個(gè)隊遇到重重困難，最終輸掉了比賽。

　　第二局老師隊上場(chǎng)，看了我們的比賽后，她們想出了方法，高個(gè)子同學(xué)給矮個(gè)子倒，一會(huì )兒就倒一杯，一會(huì )兒就倒一杯，沒(méi)過(guò)多久她們量杯中水位就很高了，最后果然老師隊贏(yíng)了。

　　這個(gè)游戲讓我明白團隊要團結才能取勝，否則就會(huì )像我們一樣，什么都沒(méi)做成，還一團糟糕。

　　紙杯傳水作文 17

　　“嘩啦啦——哈哈!”一陣陣笑聲中摻雜進(jìn)了倒水聲，都快把房頂掀開(kāi)了。這是怎么回事呢？接下來(lái)，我帶大家一起去看看吧！原來(lái)同學(xué)們正在玩銜紙杯傳水的游戲，現在正是高潮呢!

　　這個(gè)游戲規則是:10個(gè)人分成兩組，每組中有一個(gè)輔助人員，老師來(lái)計時(shí)。計時(shí)一開(kāi)始，每組的輔助人員要把水倒進(jìn)一個(gè)同學(xué)的杯子里。這樣一個(gè)一個(gè)向后傳，到最后一個(gè)同學(xué)時(shí)把水倒進(jìn)大杯子里。哪一組水多哪一組就獲勝了。

　　接著(zhù)老師把游戲的道具拿了出來(lái)，有效地分組。第一組李子煜、肖思杰、黃奕霖，輔助人員是陳澤文；第二組是：我、李錦煌、嚴嘉鵬、李浩林，輔助人員是楊燕群。

　　游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)楊燕群把水倒進(jìn)我組第一個(gè)成員嚴嘉鵬的杯子里，嚴嘉鵬再把杯子里的水迅速倒進(jìn)李錦煌的`杯子里，李錦煌兩腿一彎半蹲了下來(lái)。嚴嘉鵬把杯子靠近李錦煌，把嘴一揚就倒了下去�？傻怪�(zhù)倒著(zhù)差一點(diǎn)兒潑到李錦煌頭上了。

　　再看看另一組，他們的樣子十分令人發(fā)笑。只見(jiàn)另一組的黃奕霖正在把水傳給李子煜，只因為李子煜太高了，又沒(méi)半蹲著(zhù)，所以黃奕霖都把水倒到李子煜的頭上去了，而黃奕霖根本就沒(méi)有察覺(jué)到。過(guò)了一會(huì )兒，當黃奕霖傳完的時(shí)候，李子煜已經(jīng)成“落湯雞”了。

　　李子煜咬緊牙關(guān)，再把水傳給肖思杰，霎時(shí)，一個(gè)水花就破“土”而出。最后，還是我們組贏(yíng)了。

　　這個(gè)游戲讓我收獲了勝利的快樂(lè )，更讓我明白了團結力量大。

　　紙杯傳水作文 18

　　今天是我媽媽生日。我的弟弟妹妹來(lái)到我家玩，我們坐著(zhù)玩沒(méi)意思，我就想到了一個(gè)坐游戲的辦法。大家聽(tīng)我說(shuō)做游戲的規矩。

　　大家聽(tīng)好了，將一只水杯里的水倒滿(mǎn)之后就用嘴叼著(zhù)倒在另一只空杯子里面誰(shuí)倒的最滿(mǎn)就是誰(shuí)贏(yíng)，這就是我們的游戲規矩。大家聽(tīng)明白了嗎？聽(tīng)明白了我們就開(kāi)始做游戲了。

　　這游戲雖然的難度很大但是我們點(diǎn)到位置，首先有我的弟弟和妹妹，開(kāi)始第一輪比賽。有我來(lái)當裁判員。弟弟妹妹嘴里叼著(zhù)滿(mǎn)杯的水都做好了準備，游戲開(kāi)始了大家都過(guò)來(lái)了看我們的游戲。這是一件很難辦到的事哦！大家的吶喊聲，加油！加油！加油！第一輪的游戲很快就結束了，我宣布妹妹贏(yíng)了。

　　第二輪有我和妹妹比賽了。裁判就有我的弟弟來(lái)做我們的裁判員，弟弟喊準備開(kāi)始我們兩個(gè)緊張的把滿(mǎn)杯的水叼在嘴里倒入空杯子里面，我就向其妹妹的挑戰，我就小心翼翼的把杯子里的水倒入空的杯子里，游戲還沒(méi)結束。我的心一直撲通撲通的跳個(gè)不停，心都要快跳出來(lái)了。我們兩個(gè)的.游戲很快就要結束了，弟弟喊到倒計時(shí)開(kāi)始3、2、1停�？凑l(shuí)的杯子的水多就是誰(shuí)獲勝我們三個(gè)人的水杯里的水是誰(shuí)最多誰(shuí)就是今天的贏(yíng)家。把三杯水拿來(lái)比是我最多，第二是我妹妹、第三是我弟弟，今天的游戲比賽結束了。今天又是個(gè)開(kāi)心的日子。

　　紙杯傳水作文 19

　　“加油！加油！”今天的心語(yǔ)作文學(xué)校里熱鬧非凡，因為我們正在舉行“銜紙杯傳水”比賽。同學(xué)們歡呼雀躍，簡(jiǎn)直是要把屋頂掀翻。用手將一只水杯里的水倒進(jìn)另一只杯子里是一件再簡(jiǎn)單不過(guò)的事，但如果用嘴就沒(méi)那么容易了。

　　比賽規則是“天才隊”和“傻瓜隊”隊員用嘴銜著(zhù)紙杯傳水，五分鐘內接水多的那組獲勝。隨著(zhù)蔡老師一聲令下，比賽開(kāi)始了。比賽一開(kāi)始，大家手忙腳亂，找不到頭緒，不是犯規就是把水灑了一地。

　　經(jīng)過(guò)多次的碰壁后，我們隊的賈天才找到了一種又快又穩的辦法：他用嘴咬住杯壁，將紙杯傾斜，再慢慢倒進(jìn)下一位隊員的杯子里�？恐�(zhù)這個(gè)好辦法，我們隊的水缸子逐漸滿(mǎn)了起來(lái)。

　　再看看“傻瓜隊”的表現，他們水缸里的水少得可憐，而地板上卻早已“水漫金山”。原來(lái)他們的隊員陳鵬太高了，其他隊員很難把水倒入他的紙杯里，陳泊豪氣憤地叫道：“陳鵬，你長(cháng)得太高了，快蹲下，蹲下！”而陳鵬因為不停地蹲下站起，他的褲子已經(jīng)濕了一大片，讓人哭笑不得。

　　我們“天才隊”之間的.配合越來(lái)越默契：咬住杯壁、蹲下、傳水、接水，全部動(dòng)作一氣呵成，幾乎做到了滴水不漏，一杯又一杯，水缸的水位越來(lái)越高，五分鐘馬上就要到了，我們愈戰愈勇，最后連水都不夠用了。經(jīng)過(guò)默契的配合，我們用不到五分鐘的時(shí)間把水缸裝滿(mǎn)，這就是團結的力量。

　　通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了一個(gè)道理：眾人拾柴火焰高，只有大家團結一致，才能把事情做得又快又好。

　　紙杯傳水作文 20

　　今天，我們奇趣班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的比賽---紙杯傳水。

　　比賽前，同學(xué)們激動(dòng)不已，又高興又有點(diǎn)緊張。我的心里在打鼓腦海里浮現出一副畫(huà)面：我叼著(zhù)水杯傳給后面的同學(xué)，結果用力過(guò)猛，水太不聽(tīng)話(huà)了，“嘩啦”一聲全灑了，大家都紛紛指責我。

　　比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)第一位同學(xué)緊緊的叼著(zhù)杯，子小心翼翼的轉過(guò)身來(lái)，第二位同學(xué)身子微微下蹲，高高的昂著(zhù)頭，做出一副一定要接到水的必勝的樣子，第一個(gè)同學(xué)動(dòng)作很穩的將水傳給了后面的人，他們居然一滴未灑。

　　漸漸地輪到我了，我下蹲著(zhù)，靜靜地等待別人將水傳到我的杯子里，別人給我傳水倒是很順利，但是我傳給別人時(shí)就出了點(diǎn)小差錯，在我傳水時(shí)，由于沒(méi)有對準位置，水灑出了一點(diǎn)點(diǎn)，到最后杯子里剩下少量的水，杯子里剩下的水總是倒不出來(lái)了，好像故意跟我作對似的，我費了九牛二虎之力，終于把水都傳給后面的同學(xué)，我心里的.大石頭這才放了下來(lái)。

　　我們這組結束了，大家都扎成一團圍在正在比賽的同學(xué)旁邊。再看看啦啦隊的表現吧，有的同學(xué)在一旁吶喊助威，喉嚨都快喊啞了，有的站在一旁靜靜地觀(guān)戰加油加油，喊得很起勁，那場(chǎng)面是熱火朝天��！

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，比賽結束了，最后的冠軍是第四組，只見(jiàn)第四組的同學(xué)個(gè)個(gè)都歡天喜地，大家還沉浸在快樂(lè )之中。

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