關(guān)于水的作文（精選70篇）

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于水的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　水的作文 篇1

　　當水在池塘里挺起大大的啤酒肚，我為它打起一把傘，為它擋風(fēng)遮雨，它仍翻了個(gè)身，以表自己的不滿(mǎn)。我笑了笑，蹲下身，用手戳了戳它的肚子，然后，它就散了。

　　當杯子被磕倒，層層的睡在桌上蔓延，漸漸滲透進(jìn)書(shū)本，書(shū)本也像水波一樣皺起來(lái)，陽(yáng)光打在書(shū)頁(yè)上，淡淡的水汽向著(zhù)天空奔去，進(jìn)入云層，融為一體，書(shū)卻了誰(shuí)水，一心一意為它守著(zhù)自己，不離不棄。

　　茶葉在水中上下浮動(dòng)，泛出些氣泡，吐出些芳香，葉子在水中慵懶地翻個(gè)身，漸漸沉到碗底，陷入沉睡。水包裹著(zhù)葉子，為其蓋上一層淡綠色的被子，哼著(zhù)搖籃曲，安寧，靜謐。茶葉醇厚的香氣，融進(jìn)了水，它們一起一起，一直到永遠。

　　，人們雙手，踩著(zhù)龜裂的土地，仰望藍天，祈求雨水，因為那是豐收的希望，是生機的延續。天空中沒(méi)有一絲云彩，空氣中散發(fā)著(zhù)燥熱，人們試圖著(zhù)水，著(zhù)天堂的'精靈。在一天又一天的期待中，農民伯伯撫著(zhù)滿(mǎn)是創(chuàng )傷的大地，落下一滴渾濁的淚。

　　古時(shí)，人們大水的沖擊，洪水一次一次淹沒(méi)的家園，不知有多少家庭，不知有多少人在水中苦苦掙扎，又不知有多少人餓死旁，水一向是柔軟的，可它卻又充滿(mǎn)了無(wú)窮的力量，我們在大自然的面前，無(wú)法自保。水已不再是那樣的與富有生機，而，奪取人們的生命，大禹三過(guò)而不入，只為治水，只機。

　　黃河滾滾，水混著(zhù)泥沙一涌下，蕩氣回腸，水與空氣相撞，發(fā)出巨大轟鳴聲。親愛(ài)的母親河，中華兒女在你的哺育下茁壯成長(cháng)，中國這條中華巨龍由此騰飛。中華，就如水一般綿延濃厚悠長(cháng)，我們就如其中的一滴滴水珠，從渺小到龐大，從羸弱到強勁。

　　雨從天上傾倒而下，不帶一絲停滯，豆大的雨珠從頭頂砸下，雨幕時(shí)正時(shí)斜，卻從未少過(guò)那一絲威嚴，在我們的視線(xiàn)所及范圍內，都是蒼蒼茫茫的雨，我們就躲在自己的一方天地中，抱緊雙臂，因為在我們的心中，大雨是令人的。

　　當我們漫步進(jìn)入森林，只聽(tīng)到樹(shù)葉沙沙的聲音，沒(méi)有山溪旁叮咚的水聲，可水一直在我們周?chē)�的空間，只是失去了發(fā)現的眼光的我們對其視而不見(jiàn)，清晨的露水，樹(shù)葉的汁水，滲透進(jìn)土壤的水，這些到處都存在。水就這樣隱藏著(zhù)自己，以其另外一種形式存在，它們也是大自然的一部分。

　　水的作文 篇2

　　生活中常常會(huì )遇到些不愉快的事，這些事有的會(huì )讓我們煩躁，有的會(huì )讓我們哭泣，有的會(huì )讓我們不安。而我也遇到過(guò)不少讓我哭泣的生活小事，比如這件。

　　我家有兩扇大門(mén)，兩扇大門(mén)被分為了幾小部分，可以折疊。通常我家每天都會(huì )打開(kāi)中間兩扇，兩扇門(mén)中又有一扇門(mén)把手是不可用的，是由門(mén)邊上的按鈕——上下各兩個(gè)來(lái)固定的.。我觀(guān)察過(guò)，門(mén)檻和門(mén)楣上被門(mén)遮擋的部分，都有一個(gè)小洞，便是按下按鈕后用于固定門(mén)的。上面的按鈕按下后往上推，下面的按鈕按下后往下推。

　　這天晚上，吃過(guò)晚飯后我坐在餐桌前�？粗�(zhù)眼前空無(wú)一物的餐桌，陷入了沉思。哥哥去洗碗了，爸爸出去玩了，媽媽上樓看電視了，我能做點(diǎn)什么呢？我到處張望，目光鎖定了大門(mén)：咦，門(mén)還沒(méi)關(guān)，我去關(guān)門(mén)吧！我跑到門(mén)前，一陣推拉按鈕后，又關(guān)上另外一扇門(mén)。做完這些后，我蹦蹦跳跳地跑上了樓。

　　我在樓上坐了沒(méi)多久，便聽(tīng)到哥哥在喊我，嚇得我一哆嗦，從椅子上跳了起來(lái)，大聲回他：“干嘛！”“你下來(lái)！”哥哥叫我下去。我也沒(méi)多想，跑下樓梯。下到一樓，哥哥坐在餐桌前，媽媽不知什么時(shí)候下來(lái)的，和哥哥面對面坐著(zhù)，兩人都在低頭玩手機。哥哥聽(tīng)見(jiàn)腳步聲，抬起頭，看到我便起身，向我走來(lái)。

　　走近了后他一手搭在我肩上，拉著(zhù)我走到大門(mén)前：“你怎么不好好關(guān)門(mén)？”此時(shí)大門(mén)有一扇門(mén)是開(kāi)著(zhù)的。經(jīng)過(guò)餐桌時(shí)，媽媽頭也不抬地說(shuō)了一句：“妹，做事認真點(diǎn)啊�！蔽液芤苫�，到底是怎么了？難道真的是我沒(méi)關(guān)好門(mén)？走到大門(mén)旁，我看了看按鈕位置：上按鈕在上，下按鈕在下，沒(méi)錯��！我問(wèn)哥哥：“到底怎么了？”哥哥沒(méi)有了往日的嬉皮笑臉，表情嚴肅，看來(lái)是認定我做錯了什么事。沒(méi)有辦法，我只好把上按鈕推下，下按鈕推上，門(mén)開(kāi)了�！罢O？是我搞錯了？”哥哥尷尬地笑了。哥哥又將上按鈕推上，下按鈕推下，門(mén)反而關(guān)上了。我瞪了哥哥一眼，生氣地跑上了樓。

　　在黑暗的樓道里，我悄悄地抹掉從眼角淌下的眼淚。怎么可以這樣冤枉我��？誤會(huì )也就算了，可哥哥卻不道歉！真難過(guò)。

　　水的作文 篇3

　　和煦的陽(yáng)光掠過(guò)微微皺起波紋的你，清冽晶瑩，綻放著(zhù)迷離動(dòng)人的光澤。我小心翼翼地掬起你，那么柔暖、脆弱，心中唯恐你會(huì )墜落，化為云煙。透過(guò)你潔凈的身軀，我清楚地看到了自己。于是，我迷茫了：我是水，還是水是我？你生動(dòng)而又有活力，而人的形體也如同你的波浪，描繪著(zhù)生命的軌跡。仿佛冥冥之中注定我們與你，有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。 你脆弱得一觸即碎，溫柔的陽(yáng)光就能使你步入美麗的.天堂�？墒悄�，又是最為強大最為堅強的。你看那滾滾波瀾從高高的山頭跌落，如土山飛崩，雷霆萬(wàn)均！而流速極快的你，更是能削鐵如泥，無(wú)堅不摧！回首看人，亦是如此。我隱約記得有位著(zhù)名的思想家曾說(shuō)過(guò)：“人是自然界最脆弱的個(gè)體，一口氣，一滴水，都有可能致他于死地�！比欢�，人卻如同水一樣又強大無(wú)比，有著(zhù)同水一樣不可忽視的巨大力量，可以主宰自然，可以使世界發(fā)生翻天覆地的變化，甚至可以摧毀整個(gè)地球！水在體內流淌，人在水周?chē)�生存。水是人的脊梁，人是水的心臟。水是人，人也是水。

　　那么，你又是怎樣的一潭水呢？

　　你是像陶淵明、屈原那樣，是一方清澈飄逸靈動(dòng)的純水，還是像秦檜那種，是自己污濁還要污染他人的一汪渾水？或許，你是像諸葛亮那樣，是自己活動(dòng)且又會(huì )推動(dòng)他人的一溪流水；或許你是如同藺相如一樣，是海納百川的海水；可能你是與魯迅一樣，是一泓憤世嫉俗激情澎湃的瀑布；也可能，你就是像越王勾踐一般，是一潭臥薪嘗膽孜孜不倦的泉水……

　　清涼靈性的水從我的指縫間緩緩滑落，那么親切。因為我知道，我的靈魂與水緊緊聯(lián)系在一起。

　　水的作文 篇4

　　上善若水。水善利萬(wàn)物而不爭。故，何以為“上善”？何以為“若水”？——題記

　　我常常暗自思付：若人真可以似流水一般瀟灑過(guò)活，那便真欲無(wú)所求了。初春，天街小雨潤如酥；夏日，瓢潑大雨現涼爽；深秋，秋雨梧桐落葉時(shí)；寒冬，瑞雪紛飛兆豐年。水，當真是四季都可以見(jiàn)到你影子。揚揚灑灑，艷麗花瓣留不住你腳步，糾纏荊棘擋不住你身軀，哪怕是屋檐暫時(shí)把雨水攔截，太陽(yáng)一出來(lái)，呵！你便又化作一滴又一滴水精靈，往更遼闊天空飛去。好似這世上沒(méi)有什么能夠把你束縛，沒(méi)有什么可以真正地把你禁錮。我又想起那得道列子，騰云駕霧飛翔于九天之間。他可是真正瀟灑自由？不，他比不上水之無(wú)所懼難，比不上水之無(wú)所約束，比不上水之那般灑脫自在！上善若水，何以為“上善”？何以為“若水”？做人最高境界，莫過(guò)于世間任何困苦都不能讓你一蹶不振。我所向往，是似流水一般能披荊斬棘，能過(guò)濾掉世間一切煩惱。若水自由。

　　思及此，抬眼望見(jiàn)那瓶中水，想到那樓外池，不禁嗤笑。在這塵世上，誰(shuí)又能真身心皆自由呢？倘若真把一切羈絆都拋卻腦后，那也只不過(guò)是把“逃避”、“懦弱”穿上“自由”糖衣罷了。瓶中水、樓外池，雖身困于一個(gè)范圍之中，但是它們心靈卻從不寂寞。你可曾看見(jiàn)那水中朦朧倒影？周?chē)�柳綠花紅？那是水把萬(wàn)物都納入懷中。所以，留住內心對灑脫向往，也是對追求自由別樣境界。

　　涓涓流水，還在靜靜地流淌，帶走污濁，前赴后繼地奔向更廣袤海洋。有人這樣解釋?zhuān)骸吧仙啤币庵浮白钌啤�，即做人最高境界是似水這般。確，水謙卑是沒(méi)有人可以否定。它可以與山林譜一曲和諧之歌，與高山跳一曲高亢之舞�！坝猩浇詧D畫(huà)，無(wú)水不文章�！笨梢�(jiàn)水重要性。但水卻沒(méi)有不可一世，而是謙卑地與萬(wàn)物和諧共存。我們確實(shí)就當若水這般柔和靜美，謙卑不自傲。

　　水的作文 篇5

　　生活中處處離不開(kāi)水。煮飯、喝水、洗衣服、澆花……水就是生命之源。毫不夸張的說(shuō)，人類(lèi)離開(kāi)了水，一天都活不了。這個(gè)星期，我有幸跟著(zhù)江南晚報的小記者團，來(lái)到無(wú)錫水廠(chǎng)參觀(guān)。

　　剛剛踏入半步，潮濕的空氣便撲鼻而來(lái)。不知為何，總覺(jué)得那股空氣中有股清香，也談不上，總之是十分美妙的感覺(jué)。我們首先了解了地球上水資源的現狀。從世界到中國；從江蘇到無(wú)錫，都面臨著(zhù)一個(gè)問(wèn)題——水資源。地球上有許多水，但他們的98％都是咸水，不可飲用。我不禁想到：平時(shí)我總是覺(jué)得水資源是很多的，中國土地那么多，總有水喝吧？所以我從來(lái)不節約，讓身邊流逝了許多寶貴的水……接著(zhù)，我們看到了一個(gè)立體的模型，它惟妙惟肖的展現了地球上的水資源，生動(dòng)形象地告訴我們水資源的循環(huán)，讓我為往日的想法與行為產(chǎn)生了深深的懊悔與自責。

　　然后，我們來(lái)到了幾個(gè)大池子邊。先是看到了“初沉池”。只見(jiàn)那是一個(gè)圓環(huán)水池，內圓向外圓流水。內院的邊緣處，有許許多多個(gè)叉形的噴水口，水就是從那里源源不斷地流出來(lái)。那別致的流法，不僅達到了設計的本意，也讓水流顯得小家碧玉，格外漂亮。向前走了沒(méi)幾步路，有毒有害的`“生物池”就呈現在我們眼前。聽(tīng)這名字，應該是把水中的細菌殺死的池吧？果然，池中漂浮著(zhù)片片花瓣大小的土黃色物體，還“咕嘟咕嘟”冒著(zhù)泡，像煮開(kāi)了的水一樣沸騰著(zhù)。最后，我們來(lái)到了“濾布慮池”。乍聽(tīng)這名字是有點(diǎn)奇怪，可是池中清澈的水卻讓我們一個(gè)個(gè)嘖嘖贊嘆。

　　最后，我們走到了一個(gè)涼風(fēng)習習的亭子旁。只見(jiàn)四角亭充滿(mǎn)了古韻，亭下的一塊塊石頭沒(méi)有順序的排列著(zhù)，卻錯落有致，仿佛精心設計過(guò)的。微風(fēng)吹過(guò)，池中的水泛起了微波，多么美��！我們被著(zhù)如畫(huà)的風(fēng)景迷住了，站在池邊久久不肯離開(kāi)。這個(gè)池子里的水是處理過(guò)的，有殺毒作用，魚(yú)兒在里面可以自由自在的暢游……

　　地球的水是如此寶貴。所以從現在起，珍惜每一滴水吧！

　　水的作文 篇6

　　那一顆顆如鉆石一樣璀璨，像水晶一樣晶瑩，像露珠一樣純潔的眼淚，每一滴都有不同的滋味，每一滴眼淚都有不同的故事。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去，已經(jīng)五更了。夜深人靜，喧鬧的城市，一下子安靜了起來(lái)。我的眼皮上就好像有一塊大石頭，眼皮漸漸地落了下來(lái)。當我快要睡著(zhù)時(shí)，我猛一拍頭腦，看了看還要復習的書(shū)，說(shuō)：“不行，我還有許多書(shū)沒(méi)復習，如果在這里倒下，明天肯定考試會(huì )很差，到時(shí)肯定又會(huì )被媽媽拳打腳踢。我立刻清醒了過(guò)來(lái)，對書(shū)進(jìn)行了奮斗。我不禁打了個(gè)哈欠，我的`眼睛濕潤了，幾滴眼淚流了下來(lái)，我嘗了嘗嘴角的眼淚，是苦的，這就是我?jiàn)^斗的眼淚。

　　第二天，我們考過(guò)試后，當老師發(fā)試卷時(shí)，我靜靜地坐在椅子上。老師把目光投向我時(shí)，滿(mǎn)臉笑容地說(shuō)：“我語(yǔ)文考試考了98分�！蔽蚁渤鐾�外，頓時(shí)全班同學(xué)的雙眼朝向了我，好像在羨慕我。我回到了家里，看著(zhù)這張考了98分的試卷，情不自禁地流下了眼淚。我又舔了舔嘴角上的眼淚，如同蜂蜜一樣的甜，這是我?jiàn)^斗結果的眼淚。

　　過(guò)了幾個(gè)星期，我們又要考試了，在考試前一天，我自己為上次考的很好，這次也一定很好，我非常的驕傲。發(fā)試卷了，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地坐到了椅子上，當老師報到我名字時(shí)，他的眉毛就像利劍一樣，說(shuō)：“68分�！蔽业男乃榱�，今天肯定要被罵了。我回到了家里，看著(zhù)試卷流下了眼淚，這眼淚是辣的，這是驕傲的眼淚。

　　一天，我同桌把我的筆給弄斷了，我打了他一下，他也不甘示弱，也打了我一拳。我們一直打到了上課。老是來(lái)了，他批評了我一頓，我流下了眼淚，而這幾滴眼淚是酸的。

　　眼淚的滋味……

　　水的作文 篇7

　　從我們誕生下來(lái)的第一天，就依賴(lài)在父母的身旁，可曾想過(guò)離開(kāi)父母的我們會(huì )否哭泣？惟有比你的淚水更堅強，挑戰心中的依賴(lài)，學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )自強。

　　因為父母工作的問(wèn)題，我在小的時(shí)候自己一個(gè)人寄居在姨媽家，當時(shí)的我是那么多脆弱。對呀，失去父母依賴(lài)的我怎么不會(huì )懦弱呢？

　　嘩啦啦!“討厭的天氣!我又得淋雨回家了�！拔彝�著(zhù)天空，暗暗地想。這時(shí)，我心中爸媽的想象漸漸地被雨水沖刷得模糊了�！叭思矣邪謰�?zhuān)�我也有爸媽�(zhuān)瑸槭裁慈思颐看蜗掠隂](méi)傘有接送，而我就只有淋雨回家呢？難道天就這么不公平？“我又躲在了幼兒園的角落低聲哭泣了。

　　雨勢稍微小了點(diǎn)，我邁著(zhù)想快卻快不了的步伐，用自己跟醬油碟子般大小的手擋著(zhù)頭上的雨點(diǎn)，開(kāi)始了這個(gè)一千米的“長(cháng)征“。

　　“怎么不叫我去接你��？“姨媽驚訝地說(shuō)，說(shuō)著(zhù)把桌上的毛巾遞給我。我嘩地一聲趴在了姨媽大腿上，邊哭邊對姨媽說(shuō)：“為什么？為什么？人家都有父母陪伴，而我卻只有自己孤單一個(gè)人在墻角哭泣？“姨媽先是楞了楞，然后遞給我一張紙巾，微笑著(zhù)說(shuō)：“人人的父母都擁有對子女的愛(ài)，你的父母也有他們對你的愛(ài)，只是，你父母的愛(ài)不在表面，而是在這里�！罢f(shuō)著(zhù)，姨媽指了指我的心，然后繼續對我說(shuō)：“別人的父母讓自己的孩子依賴(lài)自己，不讓孩子受到傷害，而你的.父母是要讓你獨立，自主，學(xué)會(huì )生活技能，也許你現在還小，也許你需要父母對你的支撐，但是，你是否想過(guò)，如果你的父母什么事都為你做了，你現在又會(huì )怎么樣呢？“因為當時(shí)還小的原因，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　現在回想起來(lái)，我總算明白了。也許我也曾有過(guò)依賴(lài)，有過(guò)哭泣，但是，從離開(kāi)父母的依賴(lài)的那一瞬間，我便比淚水更堅強，比別人更獨立，學(xué)會(huì )更多的生活技能。因為我是一個(gè)沒(méi)有“依賴(lài)“父母的孩子。

　　水的作文 篇8

　　我愛(ài)純凈水，它有干凈的外表和純潔的內心，在陽(yáng)光折射下，它映出了七種顏色，那是個(gè)干凈而有五彩斑斕的世界。

　　在陽(yáng)光里，我無(wú)法抑制傷感，在音樂(lè )里，我只能無(wú)力呻吟。我從來(lái)沒(méi)想過(guò)感動(dòng)誰(shuí)流淚，只希望現實(shí)能和我的音樂(lè )一樣迷幻。窗外，藍天深邃，夕陽(yáng)流著(zhù)學(xué)，奄奄一息，這就是現實(shí)，沒(méi)有修飾的純粹。純凈水般的世界早以不復存在，或許它屬于我，但是我并不屬于它。原來(lái)人真的很善變，哪有什么天長(cháng)地久呢？那只是人們編出來(lái)騙自己的故事。突然間想唱歌，唱那曾經(jīng)屬于我的歌，唱那仿佛在眼前的往事。我在這種毫無(wú)意義的行為中沉醉，在幻想的情節里，我不能自拔。暗淡的燈光從每一扇敞開(kāi)的門(mén)里掙扎出來(lái)，無(wú)力的摔在地上，這使得狹長(cháng)的樓道的地面仿佛一排歪歪扭扭的鍵盤(pán)，一陣吃吃的笑從黑暗里搖搖晃晃的飄出來(lái)，吹得晾曬在兩旁的衣褲宛如吊死的尸體。我木然向樓道盡頭一點(diǎn)微弱的天光做去。夜風(fēng)吹亂了我的頭發(fā)，從頭涼到腳，更涼到了我的'心里。不經(jīng)意間，幾滴晶瑩的淚花從眼角飛出，落在地上，無(wú)聲的碎了。突然想問(wèn)曾經(jīng)的堅持是什么，曾經(jīng)的諾言是什么，曾經(jīng)最在乎的是什么，曾經(jīng)擁有的是什么，這就是所謂高等動(dòng)物的情感。原來(lái)我們人的情感并不想純凈水那樣，不容易變質(zhì)；瞬間即逝的，才是我們的感情。好想問(wèn)一句：“永遠到底有多遠？”

　　我喜歡戲劇般的生活，喜歡歌聲中的迷幻。沒(méi)有白天沒(méi)有黑夜沒(méi)有規則沒(méi)有虛偽沒(méi)有四季沒(méi)有根源。但是顯示往往會(huì )讓人刺痛，我所面隊的只是彷徨的、迷茫的、痛苦的�，F實(shí)只有一種顏色，沒(méi)有鏡花水月般的朦朧，也沒(méi)有�？菔癄�的永恒。獨自坐在角落里，眼前的一切被這種顏色包圍，無(wú)力地看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的人群，自己仿佛就在外力的作用下，被迫改變運動(dòng)狀態(tài)的物體一樣只有被動(dòng)地承受。

　　開(kāi)始懂了，我們的感情并不會(huì )像純凈水那樣不易變質(zhì)，我們的世界不會(huì )想純凈水一樣單純，我所擁有的只是這一分鐘的感觸。我想，現在如果有人對我說(shuō)：“你看窗外有瓶純凈水�！蔽也粫�(huì )把頭伸出去看了，因為我知道——那只是個(gè)空瓶子。

　　水的作文 篇9

　　仍憐故鄉水，萬(wàn)里送行舟�！�—李白

　　故鄉水，你是那樣的高深莫測，是我窮盡一切無(wú)法緣測的。唯有不時(shí)徘徊在你的身旁，駐足凝望，一次次屏息聆聽(tīng)你的呼吸，才能感覺(jué)到你的深沉與豐富。

　　當你從我指縫中游戲而過(guò)時(shí)，你便把我的心輕輕喚醒，讓我意識到我是扎根于那鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世外桃源；扎根于你那聲聲不息的呼喚中；扎根于先祖一輩難以割舍的土地上。

　　兒時(shí)淘氣的我，總愛(ài)光著(zhù)小腳丫，“噠，噠，噠”地跑到你身邊，把今日的無(wú)憂(yōu)與逍遙在你身上踏成朵朵亮麗的小花。然后，你咧開(kāi)嘴，沖著(zhù)我笑。笑我的天真無(wú)邪，笑我的.懵懂調皮，再將我的到來(lái)紡織成微笑與美好的回憶。

　　心靈受挫時(shí)，我不愛(ài)告之于人，只想邁著(zhù)沉重的步伐，懷著(zhù)滿(mǎn)懷的心事來(lái)到你身邊，把今日的壓抑與倦怠化作一串串委屈的淚水，滴落在你心上，與你相融。然后，你嘩嘩放開(kāi)了，在我心里緩緩流淌，洗滌我疲憊困頓的靈魂。那一瞬，我沉醉了……

　　而今我的家人隨著(zhù)流動(dòng)的人群一步步奔向那繁華的城鎮。我也被迫走在背井離鄉的道路上，要我在你我之間畫(huà)一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，用顫抖的雙手緊握著(zhù)筆，在你我本已相通的血脈上深刺一筆。不，那是不可能。我輕輕地捧起你，與你相視，這一刻，仿佛地球停止了轉動(dòng)，在與你千萬(wàn)次交談，唯這一次在你面前語(yǔ)無(wú)倫次。我深切地告訴了你：離別時(shí)的這一筆我會(huì )小心翼翼來(lái)描摹的，畢竟，我怕觸動(dòng)了我們的情殤。我只是輕輕地告訴自己：

　　走吧，走吧，只要心兒系著(zhù)這一片水域，就算有太多的不舍與哀愁，也不能停下腳步，也要讓我漸漸走向遠離你的遠方。

　　剛踏進(jìn)城鎮的大門(mén)，一切煥然一新，也知這意味著(zhù)自己將扎根于此，打開(kāi)歷史新篇章。然而，手里依然會(huì )謹捧一壺水，和著(zhù)記憶釀成一杯醇香的酒，飲下它，永遠醉在那和諧溫馨的畫(huà)面中。

　　故鄉水，你是否已離我遠去，不，你與我的故事遠未結束，只因我與你的心一直相連，情一直相印，還有那千刺萬(wàn)戳也割之不斷的血脈緊密相連。

　　讓時(shí)間化作思緒，記記憶注滿(mǎn)甘霖�！罢埦�試問(wèn)東流水，別意與之誰(shuí)短長(cháng)？”久違了，我那甜甜故鄉水，你千里萬(wàn)里送我之行舟的故鄉水，何時(shí)我能再與你相融、相擁、相通？

　　水的作文 篇10

　　天色漸漸昏暗了，夜幕如一張大網(wǎng)般罩了下來(lái)，只漏出幾顆星星，如同破舊的燈泡，忽明忽暗的。

　　今夜熱的讓人有些煩悶，無(wú)趣的坐在桌前發(fā)呆，恍惚間聽(tīng)到耳邊傳來(lái)嘩啦啦的聲響，打斷了我的思緒，我趕忙跑到窗邊，“噢，原來(lái)是下雨了!這雨可真大呀!”我想著(zhù)，隨手便打開(kāi)了窗戶(hù)，雨濺落在地上傳來(lái)的噪聲一下子就把我吞噬了，然而吞噬的不僅僅是我的聽(tīng)覺(jué)，也吞噬著(zhù)地上的植物們。我暗自感嘆一番就急忙關(guān)了窗，上床睡覺(jué)了。

　　這晚，我做了個(gè)夢(mèng)，一個(gè)詭異的夢(mèng)。

　　我來(lái)到了一個(gè)十分炎熱的地方，烈日灼燒著(zhù)我們的皮膚，我又渴又熱，下意識的朝四周望望卻沒(méi)找到一個(gè)可以暫時(shí)遮陽(yáng)的地方，再看看我所站著(zhù)的`地方，大地龜裂，擠不出一絲血液，鋪天蓋地的裂痕，就如同那黑暗中墻角的縫隙，一個(gè)個(gè)生命在那裂縫中茍延殘喘著(zhù)，那一塊塊土地似乎是我的心。我好像抓到了什么，但再一想，我卻已經(jīng)醒了。

　　我快速的跑到窗邊，打開(kāi)窗戶(hù)，雨依舊下著(zhù)，我卻并不覺(jué)得它吵鬧了，靜靜的坐在窗臺上，欣賞著(zhù)這壯麗的一幕：雨是不羈的，是自由的，也是純凈的，它澆洗著(zhù)植物，沖刷著(zhù)大地，洗滌著(zhù)人們的心靈。這一切的一切都推翻了剛剛我得出的結論。

　　雨漸漸小了，卻還是淅瀝瀝個(gè)不停，小草經(jīng)過(guò)雨的澆洗顯得更加精神了，大地經(jīng)過(guò)雨的沖刷顯得更加肥沃了，而我的心經(jīng)過(guò)雨的洗滌顯得更加明凈了，我這才明白雨代表的并不是吞噬與毀滅，而是代表生新生與成長(cháng)。

　　人這一生要經(jīng)過(guò)無(wú)數次心雨的洗禮，才會(huì )煥發(fā)出真正的生機。

　　水的作文 篇11

　　從前，有一個(gè)小村莊。這個(gè)小村莊很美，人們生活得很幸福�？墒�，不知道是什么原因，一些人得了一種怪病，只要染上這種病，十五天后就會(huì )死去。

　　相傳在很久以前，有一位白發(fā)老人說(shuō)過(guò)，翻過(guò)十座大山，有一條清澈的小河，裝滿(mǎn)一瓶河水帶回來(lái)，每人喝一滴，就可以除百病，還可以永遠健康�？墒沁@個(gè)村莊的人不相信有這么好的水。

　　在這個(gè)村莊里，有一間小屋，里面住著(zhù)一位母親，叫鳳竹，鳳竹有三個(gè)兒子，大兒子叫大勇，二兒子叫勇利，三兒子叫勇奇。鳳竹不小心染上了這種病，叫大勇到那條小河去打水，雖然有可能不是真的，但還是想碰碰運氣。

　　大勇帶著(zhù)糧食出發(fā)了，在路上，他遇到了一位老太太，老太太對他說(shuō)：孩子，我餓極了，能把糧食分給我一點(diǎn)嗎？大勇不理睬那位老太太，老太太很生氣，拿起拐杖朝大勇一點(diǎn)，大勇立刻變成了一塊大石頭。

　　五天過(guò)去了，鳳竹對二兒子勇利說(shuō)：你大哥還沒(méi)回來(lái)，你去小河那邊找他，并帶水回來(lái)吧！勇利點(diǎn)了點(diǎn)頭。路上，勇利遇見(jiàn)了那位老太太，因為勇利和大哥一樣不理睬她，所以也變成了一塊大石頭。

　　又有五天過(guò)去了，勇利也不見(jiàn)了蹤影，鳳竹越想越著(zhù)急，還不時(shí)地埋怨自已。勇奇見(jiàn)了，對鳳竹說(shuō)：媽媽?zhuān)�我去找大哥二哥吧！順便帶水回�?lái)！鳳竹含淚點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　勇奇在半路上遇到了那位老太太，老太太提出了請求：我能吃一點(diǎn)你的糧食嗎？勇奇點(diǎn)了點(diǎn)頭。老太太很高興，變回了仙女的.模樣，遞給勇奇一瓶水，說(shuō)：你真是一位善良的好孩子。其實(shí)翻過(guò)十座山根本沒(méi)有健康之水，只有在天上才有�？丛谀隳敲瓷屏嫉姆萆�，我給你一瓶好了。還有，你在回去的路上會(huì )看到兩塊高大的石頭，用手拍一拍，你的兩位哥哥就可以回家了。

　　勇奇帶著(zhù)這瓶水回家，在路上看見(jiàn)了兩塊大石頭，用手拍了拍，他的兩位哥哥復活了。他們回到了家里，治好了媽媽的病，也治好的全村人的病。從此，他們幸福地生活在一起。

　　水的作文 篇12

　　當水在池塘里挺起大大的啤酒肚，我為它打起一把傘，為它擋風(fēng)遮雨，它仍翻了個(gè)身，以表自己的不滿(mǎn)。我笑了笑，蹲下身，用手戳了戳它的肚子，然后，它就散了。

　　當杯子被磕倒，層層的睡在桌上蔓延，漸漸滲透進(jìn)書(shū)本，書(shū)本也像水波一樣皺起來(lái)，陽(yáng)光打在書(shū)頁(yè)上，淡淡的水汽向著(zhù)天空奔去，進(jìn)入云層，融為一體，書(shū)卻永遠記住了誰(shuí)水，一心一意為它守著(zhù)自己，不離不棄。

　　茶葉在水中上下浮動(dòng)，泛出些氣泡，吐出些芳香，葉子在水中慵懶地翻個(gè)身，漸漸沉到碗底，陷入沉睡。水包裹著(zhù)葉子，為其蓋上一層淡綠色的被子，哼著(zhù)搖籃曲，安寧，靜謐。茶葉醇厚的香氣，融進(jìn)了水，它們一起一起，一直到永遠。

　　大旱，人們雙手合十，踩著(zhù)龜裂的土地，仰望藍天，祈求雨水，因為那是豐收的希望，是生機的延續。天空中沒(méi)有一絲云彩，空氣中散發(fā)著(zhù)燥熱，人們試圖呼喚著(zhù)水，呼喚著(zhù)天堂的精靈。在一天又一天的期待中，農民伯伯撫著(zhù)滿(mǎn)是創(chuàng )傷的大地，落下一滴渾濁的淚。

　　古時(shí)，人們飽受大水的沖擊，洪水一次一次淹沒(méi)的家園，不知有多少家庭妻離子散，不知有多少人在水中苦苦掙扎，又不知有多少人餓死路旁，水一向是柔軟的，可它卻又充滿(mǎn)了無(wú)窮的力量，我們在大自然的震怒面前，無(wú)法自保。水已不再是那樣的純凈與富有生機，而化身惡魔，奪取人們的生命，大禹三過(guò)家門(mén)而不入，只為治水，只求生機。

　　黃河滾滾，水混著(zhù)泥沙一路涌下，蕩氣回腸，水與空氣相撞，發(fā)出巨大轟鳴聲。親愛(ài)的母親河，中華兒女在你的哺育下茁壯成長(cháng)，中國這條中華巨龍由此騰飛。中華，就如水一般綿延濃厚悠長(cháng)，我們就如其中的.一滴滴水珠，從渺小到龐大，從羸弱到強勁。

　　雨從天上傾倒而下，不帶一絲停滯，豆大的雨珠從頭頂砸下，雨幕時(shí)正時(shí)斜，卻從未少過(guò)那一絲威嚴，在我們的視線(xiàn)所及范圍內，都是蒼蒼茫茫的雨，我們就躲在自己的一方天地中，抱緊雙臂，因為在我們的心中，大雨是令人畏懼的。

　　當我們漫步進(jìn)入森林，只聽(tīng)到樹(shù)葉沙沙的聲音，沒(méi)有山溪旁叮咚的水聲，可水一直充斥在我們周?chē)�的空間，只是失去了發(fā)現的眼光的我們對其視而不見(jiàn)，清晨的露水，樹(shù)葉的汁水，滲透進(jìn)土壤的水，這些到處都存在。水就這樣隱藏著(zhù)自己，以其另外一種形式存在，它們也是大自然的一部分。

　　水的作文 篇13

　　我故鄉有一條清撤的溪流，它名字，叫做流溪河。

　　我故鄉的溪流，它的源頭，在從化，這條溪流幾經(jīng)波折，流到了我的故鄉——人和；在這條溪流里，有許許多多的魚(yú)兒；在這條溪流的旁邊還有許多鮮綠色的樹(shù)木，在這些樹(shù)木中，有許多的小鳥(niǎo)在這里筑巢，繁衍后代；這條溪流是我們的空氣變的清新。

　　正所謂：“靠山吃山，靠水吃水�！蔽覀冊谶@條溪流的“帶領(lǐng)”下，走上了致富的道路；它使我們的生活變的更加美好。

　　新建的飛機場(chǎng)，坐落在白云區上，也因為流溪河，領(lǐng)這一切都變得更加美麗，更加美好。

　　許多的外來(lái)游客都曾經(jīng)被一年一度的龍舟節吸引了，所謂的龍舟節，就是就是古代人們?yōu)榱似矶\年年下雨而舉行的一場(chǎng)比賽，比賽獲勝者可以锝到獎杯、名譽(yù)和獎品。但是，現在的`龍舟節是一場(chǎng)國際的文化遺產(chǎn)，它讓年輕的人為了锝到了名譽(yù)，而推動(dòng)了他們鍛煉，因此，我們能看到人們?yōu)榈谝欢�努力奮斗，這是一代一代流傳下來(lái)的“盛事”，看到他們這樣努力，心里也會(huì )跟他們的心情一樣；而且，還會(huì )讓人忘記了不愉快的心情。

　　流溪河，我祝您，越來(lái)越美麗。

　　水的作文 篇14

　　萬(wàn)千世界，如此廣大，水，在世界中不可缺少，形態(tài)各異。

　　滴答，滴答……

　　是山洞里鐘乳石上緩緩滴落的水珠，它從千百年前滴起，一直滴到如今，那么果斷地滴著(zhù)，平坦的地面上也若有若無(wú)的撞出了一個(gè)個(gè)小小的洞，唔！沒(méi)錯，滴水穿石嘛！

　　丁冬，丁冬……

　　是山澗小溪歡快的歌聲，它是那么的清澈，兩岸的綠草碧柳，顯得格外青翠，小小的魚(yú)兒在溪水中暢游，伴著(zhù)輕輕地溪水聲，時(shí)不時(shí)地躍出水面。

　　嘩啦，嘩啦……

　　是洶涌的江河在前進(jìn)，許多條的溪流匯合了，清澈的模樣沒(méi)有了：我們的母親河——黃河，太濁了，河底得泥沙翻騰，使得河水混黃；美麗的長(cháng)江，太兇猛了，宛如幾千萬(wàn)大軍在前行；海南島的萬(wàn)泉河，太急了，激流是萬(wàn)泉河的主旋律……總之它們不是靜的'，它們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在活躍著(zhù)。

　　一望無(wú)際的蔚藍色的地方。

　　是神圣的海，它時(shí)而靜時(shí)而動(dòng)。靜時(shí)，整個(gè)海面安靜得勝過(guò)湖面，浪花也輕柔地拍拍沙灘上金黃的沙子，好似一個(gè)溫柔的小姑娘；動(dòng)時(shí)，海面上仿佛在號啕，狂燥的海風(fēng)旋著(zhù)急驟的舞步，浪花兒夸張的擊打著(zhù)巖石，翻出一團團白雪，空中的海鳥(niǎo)也似抵受不住，哀號起來(lái)。

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　　哦！水��！你以各種形態(tài)存在這世間，你是多么的神秘呦！

　　水的作文 篇15

　　“好熱呀！好熱呀！我要被曬干了”小草說(shuō)道。突然，一陣雨落下，干黃的草大口大口地喝著(zhù)甘甜的雨水，緩緩變綠，小草開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝你！小雨滴！”

　　“你們好呀，我是水，很高興與你們做朋友�！毙∮甑蜗蛐〔萁榻B了自己的故事：我剛出生只是一滴小水珠，當我跳進(jìn)長(cháng)江時(shí)，看見(jiàn)了好多小伙伴，我們一起往海里跑，可是天氣炎熱，太陽(yáng)把我們變成了一種透明的氣體，那就是水蒸汽。

　　我飛到天上，遇到冷空氣，變成了云，然后我飛到海上看朋友們，突然，一朵云飛到我身旁說(shuō)：“你想下去和它們團聚嗎？”“想呀！”。于是，那朵云撞了一下“我”，兩朵云相撞，撞出一陣美麗的水花，我和我的兄弟姐妹們終于團聚了！以雨的形式，我們歡聚在天空。

　　這時(shí)，地面上緩緩響起一首歌，那是人們對我們的.贊美之歌：

　　是誰(shuí)，為我們解渴？

　　是誰(shuí)，為我們沖洗身體？

　　是誰(shuí)，在滋潤土壤？

　　是誰(shuí)，在為我們發(fā)電？

　　是水，給我們帶來(lái)快樂(lè )。

　　是水，讓我們擁有幸福。

　　水的作文 篇16

　　飄流的空氣找不到蹤跡，流動(dòng)的水沒(méi)有形狀；我便如同這空氣與水�！�—題記

　　飄流的空氣

　　空氣的靈魂是孤獨，寂寞的。

　　空氣無(wú)處不在，誰(shuí)都能夠感受得到，但卻沒(méi)有一個(gè)人可以抓得住。

　　在這個(gè)喧囂，孤躁的世界里，空氣早已感到了厭倦，無(wú)時(shí)無(wú)刻不想著(zhù)逃離這里，逃得遠遠的。圍繞在空氣里的人們絲毫沒(méi)減少她內心的不安，反而令她感到了無(wú)邊的擁塞……

　　流動(dòng)的水

　　水的靈魂是充滿(mǎn)靈性但卻又是憂(yōu)郁的。

　　水，使得周?chē)�的一切都�?huì )因她的`光彩而自形慚穢。

　　她有一顆猶如水晶的心，周身總散發(fā)著(zhù)一種淡淡的哀愁，憂(yōu)郁的氣質(zhì)，總在不經(jīng)意間感染身邊的人，我見(jiàn)猶憐……

　　空氣。水。我

　　我的靈魂則是來(lái)至這孤獨寂寞的空氣和這憂(yōu)郁的水的結合。

　　是的，我就像空氣一樣，人與人之間千絲萬(wàn)縷的關(guān)聯(lián)只會(huì )給我增加負擔罷了。我渴望一人在不受干擾的空間里，像古代的隱士一般獨守一隅。只與清風(fēng)明月為伴。

　　是的，我就像水一樣，總有太多太多的心事，但又不愿將自己的心情和別人分享。雖然我常常在笑，但人們記得的是我的憂(yōu)郁……

　　就像世上的一切生物都離不開(kāi)空氣與水一樣；我離不開(kāi)我的“空氣”和“水”。

　　水的作文 篇17

　　媽媽終于同意我參加小桔燈夏令營(yíng)了！

　　我們下了大巴，便開(kāi)始步行。走著(zhù)走著(zhù)就到了中午，驕陽(yáng)似火，我在烈日下沒(méi)走多遠，就覺(jué)得口干舌燥�？擅�摸口袋，卻發(fā)現只剩兩元錢(qián)了，我心想：早知道就不買(mǎi)那些紀念品，還是再忍忍吧。又走了十分鐘，我實(shí)在忍不住了，在休息點(diǎn)買(mǎi)了一瓶純凈水，擰開(kāi)瓶蓋，喝了一小口，暫時(shí)擺脫了口渴的干擾。

　　我又走了很長(cháng)時(shí)間，到了傍晚，口渴“惡魔”又來(lái)與我作斗了。我剛想喝點(diǎn)水來(lái)滋潤我干枯的喉嚨，可想到只剩下半瓶水，我只好狠下心來(lái)，再忍一忍。

　　這時(shí)，我身后傳來(lái)了另一位同伴的抱怨聲：“真是渴死了�！蔽要q豫了一下：是否把我的`水分給他一點(diǎn)呢？但是這個(gè)想法當場(chǎng)被我否定了，要是把我的水給了他，到時(shí)候我跟誰(shuí)用水喝呢？

　　又走了一段路程，我實(shí)在忍不住了，便找了個(gè)陰涼處，拿出那半瓶水，剛準備仰頭喝下去。這時(shí)，我又看見(jiàn)了那名同伴，他現在已經(jīng)面如土色，汗水順著(zhù)他的臉頰一個(gè)勁地往下滴，我又看了看那半瓶水，便痛下決心。他比我更需要那半瓶水，我還可以撐上一段時(shí)間，我想著(zhù)，便把那瓶水遞過(guò)去，他用感激的目光看了看我，一口氣把水喝光了。

　　此時(shí)，我感覺(jué)比自己喝還要開(kāi)心。

　　半瓶水教會(huì )了我要學(xué)會(huì )奉獻。

　　水的作文 篇18

　　“今年的龍舟水真大呀！”媽媽這幾天一直這么說(shuō)�！褒堉鬯�”，既端午節前后下的雨，這幾天的雨也真是多。

　　下雨前，天上的云快速地聚集，不一會(huì )兒就把天遮的沒(méi)一點(diǎn)空隙，但這還不夠，云仍在慢慢地聚集，天空從蒼白變成了青灰，又從青灰變成了漆黑，天色，越來(lái)越暗，云層，越來(lái)越低，終于，有一滴水滴熬不住了，從云中滾了下來(lái)，“啪！”在地上印了一朵水花，也許是因為這水花太漂亮了吧，一瞬間，成百成千成萬(wàn)的水滴落了下來(lái)，一朵朵水花盛開(kāi)在地面上、樹(shù)葉上、花瓣上、人們剛打開(kāi)的傘上。

　　這些雨滴中有的是畫(huà)家，將葉子描綠了，花朵點(diǎn)紅了，將城市涂抹得光彩照人；有的雨滴是音樂(lè )家，在地上合唱，在房頂的.鐵皮上玩打擊樂(lè )，有的，從一片樹(shù)葉滾到另一片樹(shù)葉上，身后是一曲和諧和交響樂(lè )；有的雨滴是舞蹈家，水面是它們的大舞臺，有的點(diǎn)開(kāi)一圈圈的漣漪，有的在水面上跳踢踏舞，跳一次還不盡興，非要跳兩三次才依依不舍地離去。

　　雨滴們都下來(lái)了，云彩也越來(lái)越薄了，從烏黑變成了淡灰，從淡灰變成了純白，最后，云開(kāi)霧散，一片陽(yáng)光照耀著(zhù)這個(gè)潔凈的城市。

　　水的作文 篇19

　　俗話(huà)說(shuō)得好“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”水，乃萬(wàn)物之命脈所在。她孕育了生命，使地球上的一切都生機勃勃；她滋潤了萬(wàn)物，使世界中的一切生機盎然；她哺育了世界，使眼前的一切都充滿(mǎn)了歡樂(lè )。

　　雖然，我們現在還有生命的源泉�？墒�，不久的將來(lái)，當人類(lèi)嘗著(zhù)自己不愛(ài)護水資源所造成的苦果，那時(shí)人類(lèi)早已泣不成聲。假如沒(méi)有水叮咚作響的小溪，早已堆滿(mǎn)垃圾，到處都是臭味。溪面上還掩蓋著(zhù)許多小魚(yú)小蝦的尸體。這是老天爺對人類(lèi)的`報應，尤其是那些無(wú)辜的、幼小的生靈，真是不可比喻。水脫離了水的原來(lái)面目，那個(gè)清秀淡雅、充滿(mǎn)朝氣、充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)生機的模樣，而是成為一潭死水，沒(méi)有匯成江河湖海希望的死水，不能與藍天白云相配，而與垃圾為伍了。為了讓小溪不再堆滿(mǎn)垃圾；為了讓小魚(yú)不再失去生命；為了讓小蝦快樂(lè )的活下去，行動(dòng)起來(lái)吧。保護環(huán)境！珍惜水資源吧！我們不能浪費水……失去水。我們，也將不復存在，所以，我們不要再自掘墳墓了，不可浪費水……

　　水的作文 篇20

　　水是人類(lèi)的朋友，我們應該珍惜它。形形色色的水，把我們人類(lèi)的家園打扮得分外美麗，給地球帶來(lái)了勃勃的生機。如果沒(méi)有水，地球會(huì )是什么樣的呢？那將是一片枯黃、一派死寂。沒(méi)有水，就沒(méi)有植物，沒(méi)有動(dòng)物，也沒(méi)有人。沒(méi)了水世界萬(wàn)物都將生存不下去。我們每天都要喝水，不止是我們人要喝水有生命的都要喝水，如果沒(méi)了水這個(gè)地球就不會(huì )充滿(mǎn)活力和生命力，如果我們不用喝水，但食物也需要水來(lái)燒，即始我們不用喝水，但還是會(huì )被餓死的。

　　沒(méi)有水，我們人類(lèi)就生存不下去，但我們大多都在浪費和污染它。浪費水讓它們生氣，比如洗完手后沒(méi)把水籠頭關(guān)緊讓水滴答滴答地往下掉;污染也讓水很生氣，因此它給人類(lèi)帶來(lái)了災難，比如：發(fā)洪水、海嘯，下酸雨，讓有的人們失去了生活的樂(lè )園，有的人們失去了親人。水帶來(lái)的災難，我想就是因為我們不珍惜它們，它們生氣了，千里迢迢來(lái)報復人類(lèi)的。難道我們還能無(wú)動(dòng)于衷、不吸取教訓嗎？水也會(huì )給我們帶來(lái)很多的'方便，水力發(fā)電站是靠水的力量來(lái)發(fā)電的，三峽水利工程等等。

　　如果我們人人珍惜水，水將也會(huì )珍惜我們。水是我們的好朋友，讓我們珍惜它們吧！ 我相信，只要我們珍惜、愛(ài)護水資源，明天將會(huì )更美好。

　　水的作文 篇21

　　同學(xué)們，你們珍惜水嗎？誰(shuí)可是非常寶貴的。如果你不信，那就看一看水在地球上的分布情況吧！

　　同學(xué)們，你們知道嗎？地球上水的總量約有13600000000立方公里，接近1，400，000，000立方公里，如果全部鋪在地球表面，水層厚度可達到3千米，海洋中聚集著(zhù)絕大部分水，占地球總水量的97.2%，它覆蓋著(zhù)地球表面的70%以上，陸地上的河湖鹽的總水量的230，000立方公里，其中淡水約占一半，只占地球總水量的萬(wàn)分之一。

　　目前，人類(lèi)直接利用的是地下淡水湖泊淡水和河床水，占地球總水量的.0.77%實(shí)際能利用的水，只有0.2%。

　　同學(xué)們，看了以上資料，你們是不是有什么感想呢？是��！我國人數占地球總人數的30%，而我國的淡水只占地球的8%。

　　我們用的水資源是多么的寶貴呀！想想，其他地方水資源極少，能喝上一滴水都感到幸福。

　　奢侈了，而我們卻身在福中不知福，還用水來(lái)打水，仗……如果有一天，我們的水用完了……同學(xué)們，珍惜水資源從現在開(kāi)始吧！當你想到喝不上水的孩子們，你的心里會(huì )怎樣呢？我們要節約用水，珍惜水！

　　水的作文 篇22

　　“哈哈哈……”教室里傳來(lái)一陣笑聲，原來(lái)老師和我們一起玩游戲呢！

　　下午，我們來(lái)到班上，上課前，老師神神秘秘地告訴我們要玩一個(gè)游戲�！鞍�！”我們都像打了一場(chǎng)勝仗一樣，臉上笑嘻嘻的。終于上課了！我們爭先恐后地問(wèn)著(zhù)老師：“究竟要玩什么游戲呢？”老師從抽屜里拿出兩個(gè)塑料瓶，叫我們看看有什么不同，隨后同學(xué)們的回答五花八門(mén)，讓我們哈哈大笑。

　　老師又從抽屜里拿出一卷膠帶和一把剪刀，先粘到橫著(zhù)四個(gè)小孔的`瓶子上，再粘到豎著(zhù)四個(gè)小孔的瓶子上。然后，把兩個(gè)瓶子里裝滿(mǎn)了水，瓶子里的水居然一滴也不漏，把我們驚呆了。更吃驚的還在后面呢！老師先把橫著(zhù)有四個(gè)孔的瓶子膠帶撕開(kāi)了，就在膠帶撕開(kāi)的那一刻，水從四面八方冒了出來(lái)，好像給瓶子穿上了一件水裙子。真是美極了！大家都目瞪口呆的望著(zhù)那瓶子。老師又撕開(kāi)了另一個(gè)瓶子的膠帶，水從里面竄了出來(lái)，就像瀑布一樣壯觀(guān)，我們都像看到真的瀑布一樣，大聲喊了出來(lái)：“��！美極了，真的漂亮！”我回到家里一定自己再做一次，感受其中的樂(lè )趣。

　　最后，我明白了，生活中有許多事都需要細心觀(guān)察和仔細思考，這樣才能懂得其中的道理。

　　水的作文 篇23

　　童年的生活是豐富多彩的，這其中有開(kāi)心的、悲傷的、煩惱的……這些事都會(huì )使你印象深刻，我對這件事至今還是記憶憂(yōu)心。

　　記得那天我媽媽外出了，就我一人在家，我東翻翻，西跑跑，閑的五脊六獸的。忽然感到有些口渴了，我找了大半天，看到一瓶水放到了櫥柜里，不管三七二十一喝，拿起瓶子打開(kāi)瓶蓋猛的一灌，我險些吐出來(lái)，這哪是什么水��！把我酸個(gè)要死，這叫白什么，不行了頓時(shí)我覺(jué)得想吐，在干嘔了幾下后，急忙跑到窗口，使出吃奶的力氣才將“穩如泰山”的窗戶(hù)推開(kāi)，猛吸了幾口氣，以后不喝它了，太酸了受不了了。隨后找了半天，終于在衛生間里找到了小半瓶冰紅茶，奇怪這些水怎么放得都是很奇怪的.地方。算了喝吧，聞著(zhù)有點(diǎn)臊呢？但是我還是喝了一口，突然覺(jué)得不是冰紅茶是尿，瞬間我吐了出來(lái)，禁不住惡心起來(lái)。

　　一小時(shí)后媽媽回來(lái)了，聽(tīng)我的訴說(shuō)后，媽媽哈哈哈大笑起來(lái)，告訴我以后不要去這兩個(gè)地方找水喝。

　　這件事我一想起來(lái)就想笑，不禁為那時(shí)的天真而高興。

　　水的作文 篇24

　　我的家鄉—商丘,位于中原大地的東部,是一片富饒而又充滿(mǎn)希望的熱土。雖然沒(méi)有長(cháng)江、黃河那么波瀾壯闊、氣勢磅礴，但是我們商丘也有自己得天獨厚的自然風(fēng)光。比如睢縣的鳳城湖景區，平臺的黃河故道景區，夏邑的天龍湖風(fēng)景區……處處都是十分優(yōu)美的`地方，讓人留戀。

　　今天我要介紹的是睢陽(yáng)區的南湖風(fēng)景區。離姥姥家不遠，有一片碧波蕩漾的湖水，那就是我們經(jīng)常去的南湖公園。南湖像一條碧綠的帶子環(huán)繞于千年古城四周。早上，湖水迎著(zhù)清涼的晨風(fēng)抖擻精神，翻起層層微浪；中午，水面靜的像一面鏡子，湖水清澈見(jiàn)底，水里長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的水草。幾條魚(yú)兒在水草中悠閑地游著(zhù)，時(shí)常探出水面，好像捉迷藏一樣。夕陽(yáng)下，湖面閃爍著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)金光，仿佛一塊翡翠上鑲嵌了許多金片，一閃一閃在眨眼，真是美不勝收。

　　但是，我的家鄉也存在著(zhù)一些“生病”的河流。我家不遠處的小河變成了黑色，氣味難聞。這都是沿岸的人們不注意環(huán)保，亂扔垃圾，亂排污水造成的。水資源是寶貴而有限的，我希望大家共同努力，從我做起，把家鄉的每一條河流，每一處湖泊，都治理得像南湖一樣干凈、美麗。

　　水的作文 篇25

　　“五一”期間，我們一家三口興高采烈地去了“十八水”景區游玩。

　　來(lái)到了“十八水”景區門(mén)外，遠遠就能聽(tīng)到“嘩啦啦”的流水聲，那聲音清脆極了！好像在說(shuō)“歡迎你！歡迎你！”進(jìn)到十八水景區內，展現在眼前的是一片綠意盎然的景色，在小道的旁邊有一個(gè)小水潭，因為當時(shí)下著(zhù)雨，所以小雨點(diǎn)輕盈的滴落在水潭面上，水面頓時(shí)泛出了許多小圓暈。小圓暈在水潭面上分散開(kāi)來(lái)，像一朵朵花兒開(kāi)放著(zhù)，好看極了。

　　我們沿著(zhù)蜿蜒的石頭小路走著(zhù)，路邊是青翠欲滴的`野草和樹(shù)木。流水聲越來(lái)越響，不一會(huì )，第一極瀑布終于豁然展現在我們的眼前，讓人感到眼前頓時(shí)一亮。我不禁跑到瀑布前留影，晶瑩的水珠直逼過(guò)來(lái)，涼絲絲的，讓人感覺(jué)神清氣爽。這樣一路峰回路轉，我們看到了好幾處瀑布，最壯觀(guān)的是第五極瀑布，面積很寬，一大片滔滔的流水從高處滾落，又迅速地跌落在下面的小水潭的懷抱中，頓時(shí)，水面上綻開(kāi)了一朵朵潔白的浪花，美麗極了！看到這壯觀(guān)的場(chǎng)景，不得不令我想起唐代大詩(shī)人李白寫(xiě)的《望廬山瀑布》：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。這首詩(shī)雖然描繪的是廬山瀑布的景色，但我覺(jué)得，十八水也毫不比廬山瀑布遜色��！

　　水的作文 篇26

　　有誰(shuí)能知道，一個(gè)水龍頭一分鐘能流多少水？整整5噸。刷牙時(shí)順手關(guān)上水龍頭，一年能節約多少水？整整108個(gè)浴缸！多么驚人的數字��！

　　水是什么？水是生命的源泉；水是農業(yè)的命脈；水是地球媽媽的血液……這么多形象的比喻不就暗示水與人們是息息相關(guān)的嗎？不要認為節約用水不是自己的事，節約用水關(guān)系到全中國以及全世界。地球媽媽將自己的乳汁毫無(wú)保留的給了自己的孩子們，而孩子們就這樣對待地球媽媽珍貴的乳汁？難道非要到喝水受限制的那一天，才意識倒水的珍貴嗎？恐怕只有在斷水的那一刻，人們才感受到金錢(qián)的無(wú)奈，才會(huì )覺(jué)得現在看到普普通通的水管子流出來(lái)的是油、是金、是生命！

　　讓我們積極參與到節水的行動(dòng)中來(lái)，我過(guò)的人均淡水資源只有2200立方米，排名世界第121位，缺水城市高達110個(gè)，這些觸目驚心的的數字使我們深刻地意識到——再不注意節約用水，我們將面臨嚴重的`水荒。在此號召大家，一起節約用水，讓我們賴(lài)以生存的源泉能夠“細水長(cháng)流”！

　　斷了水的人和魚(yú)兒結果一樣，沒(méi)有水的世界將會(huì )是沒(méi)有生機的世界�！皠窬�珍惜每滴水，水到用竭人后悔�！�

　　水的作文 篇27

　　水，是生命的源泉，是一種讓我們得到了生命的液體，是水，養育了千千萬(wàn)萬(wàn)的生物世界，養育了一個(gè)地球；是水，為我們提供了生命，給我們提供了力量；是水，讓我們有了新的生命，一個(gè)更美好的家園。水讓我們的科技越來(lái)越旺，越來(lái)越發(fā)達。地球的形成也少不了液態(tài)水，沒(méi)有了水，花草樹(shù)木就會(huì )枯萎，人們會(huì )面黃肌瘦，甚至有些人還會(huì )因為缺水而死亡。

　　“水是用之不盡的，是喝不完，用不完的嗎？”大家都知道，不是的。雖然大地上有一大半的地方是被水覆蓋著(zhù)，而只有0。3％是我們能夠利用的水，人們應該要去珍惜這一點(diǎn)的水，去愛(ài)護水。

　　你看，我的`妹妹洗手時(shí)總愛(ài)把水放得很大，一直在“嘩嘩……”響著(zhù)，去擠洗手液，妹妹把手洗好了，也不知道把水龍頭擰緊，理都不理那還滴著(zhù)水的龍頭。我走過(guò)去，把水龍頭擰的緊緊的，回頭提醒她說(shuō)：“現在世界上的水非常的少，我們應該懂得珍惜水資源，別讓我們在為水鬧起戰爭；要珍惜水資源，從一點(diǎn)一滴做起，從小做起，不要浪費水；珍惜水資源，就等于珍愛(ài)我們自己的生命�！�

　　水的作文 篇28

　　常言道：水是生命之源�？茖W(xué)實(shí)驗也表明，人可七日不食，但絕不可七日無(wú)水。這些都足以證明水對于人類(lèi)乃至整個(gè)生物界的重要性。

　　然而有誰(shuí)知道，我國是個(gè)干旱、缺水嚴重的國家。淡水資源總量為28000億立方米，人均占有量?jì)H為世界水平的四分之一，在世界上名列121位，是全球13個(gè)人均水資源最貧乏的國家之一。全國600多座城市中，已有四百多個(gè)城市存在供水不足的問(wèn)題，其中嚴重缺水的城市達110個(gè)。

　　同學(xué)們，這一組數據足以使我們驚心動(dòng)魄了。再看看我們的周?chē)�：建筑工地的自�?lái)水管兒日夜淌水；一些公共場(chǎng)所的水龍頭更是細水常流；學(xué)校里多少同學(xué)隨意浪費清水；有些家庭更是想方設法偷水、揮霍水……對于這些現象，我們不能熟視無(wú)睹，我們要做水資源的保護者：動(dòng)動(dòng)我們的手，擰緊水龍頭；動(dòng)動(dòng)我們的嘴，阻止浪費水的'行為；動(dòng)動(dòng)我們的腦，讓家里的用水設備更節水！

　　同學(xué)們，讓我們廣而告之，請珍惜水資源！否則，將來(lái)看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚！

　　水的作文 篇29

　　水，是生活中不可缺少的東西；水，是平凡而又寶貴的東西。愛(ài)生活，愛(ài)水的人都知道：水是所有生命的源泉，水是生活中重要的一部分。是水給予了我們生命，是水讓大自然生機勃勃，充滿(mǎn)希望……

　　但有人不珍惜水。一天，在學(xué)校里，我去洗手。突然發(fā)現，其中一個(gè)水龍頭沒(méi)關(guān)，而且把水開(kāi)到了最大號，水正嘩啦啦地往外流。我吃了一驚，趕緊幫那個(gè)粗心的小朋友關(guān)好�！罢l(shuí)呀，這樣浪費水，不知道要珍惜水嗎？”我嘀咕著(zhù)。洗完手，我檢查了每個(gè)水龍頭，確定都關(guān)緊了，才放心地走開(kāi)。

　　還有很多大人也不珍惜水，私自把消防栓打開(kāi)用，用完了也不關(guān)，我看到好幾次了，他們幾乎每天都用，把消防栓的接口都弄壞了。我很氣憤，消防栓是滅火的，是大家的共同財產(chǎn)，你們憑什么私自用呢？

　　節約用水，從小事做起。我們可以拿淘米水澆花，拿洗臉水拖地，用洗腳水沖廁所……

　　請大家保護水、珍惜水吧，看到面目全非的水，我真的很難過(guò)。水是純潔的'，如果再浪費水，最后一滴水將是人類(lèi)的眼淚。

　　水的作文 篇30

　　誰(shuí)是生命的源泉，人們離開(kāi)了水就生存不了。人可以一天不吃飯，但不可以一天不喝水，所以我們要節約每一滴水。

　　現在世界各地有許多地方的人喝不上水，就是想喝水也得去幾十里外的沙漠中挑水喝，挑來(lái)的水也很不干凈，里面有許多沙子，為了讓他們有水喝，各個(gè)國家都紛紛捐款，為他們打井。所以我們要節約每一滴水。

　　在我們學(xué)校也有浪費水的現象如：有的高年級的哥哥姐姐們接完水不關(guān)水龍頭就走，還有的同學(xué)從班級的'飲水機里接一瓶子水，拿到外面你潑我灑的玩�！�…

　　當然我也做過(guò)許多這樣的壞事比如：買(mǎi)來(lái)的礦泉水剛喝了幾口，就覺(jué)得沒(méi)有飲料好喝，就把水和瓶子一起扔進(jìn)了垃圾桶；媽媽剛給我倒了一杯熱水，我喝了一口覺(jué)得很燙嘴，就倒進(jìn)了洗菜池里，然后高興地倒了一杯涼水“咕嘟，咕嘟”地喝了下去；最可恨的就是有一次我趁著(zhù)沒(méi)人在家，接了滿(mǎn)滿(mǎn)一盆水，從樓上往下倒，就像瀑布一樣�，F在想起以前做過(guò)的壞事就非常后悔。從現在起我一定不再浪費水資源了。

　　水是生命的源泉，是營(yíng)養萬(wàn)物的“乳汁”。有了水，才能在地球上養育出生命。任何一種生物離開(kāi)了水都無(wú)法生存。保護水資源，清潔水資源，是我們共同的責任。

　　水的作文 篇31

　　水，生活中的必需品；水，最平凡而寶貴的東西；水，我們最大的財富之一。我常常問(wèn)我自己：“沒(méi)有水，我們還在嗎？”

　　愛(ài)生活的人，一定也愛(ài)水。因為她們知道：水是生活中不可缺少的一部分。是水給予了大自然生命，是水讓生物生機勃勃，是水使祖國國得以繁華。若果沒(méi)有水，大自然將枯竭；若果沒(méi)有水，世界將生靈都會(huì )死亡；若果沒(méi)有水，一切的一切都將不會(huì )存在。所以，我們不能離開(kāi)水，我們不能離開(kāi)生命的支撐！

　　人們常說(shuō)，年輕時(shí)的自己最純潔，眼睛水汪汪的，由此可見(jiàn)，水是純潔的'，她清澈、純潔；她清冽、甘甜，她是世上最美好的事物！

　　真的，我愛(ài)水，因為她的純潔，這個(gè)世界上，至今還有多少事物是純潔的呢？恐怕不多了吧？

　　不要再有污染水了，她們受不起，她們純潔，但是她們也脆弱；不要再傷害她們了，她們已經(jīng)傷痕累累了……看見(jiàn)那些白色的，面目全非的水，我好傷心，真的好傷心？醒醒吧，這世上還有多少事物沒(méi)被我們毀壞過(guò)……

　　保留這份純凈，珍惜水資源吧！我們不能浪費水……失去水，我們，也將不復存在，所以，我們不要再自掘墳墓了，不可以浪費水……

　　水的作文 篇32

　　在21世紀，人類(lèi)正邁進(jìn)一個(gè)重要的轉折點(diǎn)。在信息的高速公路飛快奔馳。人類(lèi)的科技發(fā)展也因此日新月異�？墒�，誰(shuí)又不曾在科技發(fā)展的背后想一想。近年來(lái)，世界上的水質(zhì)被污染。地球上有百分之七十的人喝著(zhù)不健康的水。還有的山區面臨著(zhù)缺水。

　　就拿我們珠江三角洲的母親河來(lái)說(shuō)說(shuō)吧——那就是珠江。

　　前幾年，珠江是一條清澈見(jiàn)底的江，江里的魚(yú)種繁多，江面綠油油，猶如一塊碧綠的翡翠玉石。讓游人看上去，真感到心曠神怡。

　　可現在，已沒(méi)有那美麗的景象了。

　　江面上的死魚(yú)“橫尸滿(mǎn)遍”，臭氣曛天。江面還浮著(zhù)一層汽油。江水已沒(méi)有以往清澈，已是混濁的污水，塑料袋隨處可見(jiàn)，令人不堪入目。再也不是從前的`旅游勝景。

　　造成這種種原因是人們缺乏了保護環(huán)境的意識。還有工廠(chǎng)污水排入珠江的嚴重性。

　　這樣一來(lái)的污水不僅會(huì )對人有害，而且還會(huì )流入海域，連大海也受牽連，那時(shí)的嚴重性可是嚴重了。

　　所以我向廣大人民呼吁，要保衛珠江河域，讓河水早日清潔。讓子孫后代也能飲用珠江水。

　　水的作文 篇33

　　我是一切生命的象征，地球上要是沒(méi)了我可不行，那么你猜我是誰(shuí)？——水。

　　我有時(shí)是一顆晶瑩剔透的小水珠，有時(shí)是一條歡樂(lè )的小溪，有時(shí)是一個(gè)美麗的湖泊，有時(shí)還是一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的海洋。

　　我給人們帶來(lái)幸福、帶來(lái)歡樂(lè )、帶來(lái)美好的祝福，但同時(shí)，很對不起，我也會(huì )給人們帶來(lái)意想不到的災難。

　　每當潑水節時(shí)，人們盡情的把我往大家伙兒身上潑，說(shuō)是，誰(shuí)粘了我越多越吉利，那我還客氣什么，盡情的往那綿綿的衣服上鉆，啊，真舒服。啊，真好。當然，誰(shuí)都知道我世世代代與火為敵，只要他感泛濫，我就敢英勇的消滅他。而且，我每天還在各個(gè)水壩發(fā)電站，辛勤的工作著(zhù)，不分晝夜，為人們送去光明。人們每天都需要我，告訴你，如果沒(méi)有了我，全世界的生物會(huì )因為口渴而接連死去，因此，我的`功勞非同小可，可是，你們放一百個(gè)心，我會(huì )對地球忠心耿耿的。

　　但是，近年來(lái)，我控制不了自己，不時(shí)，要泛濫下山玩玩，但卻沒(méi)一棵樹(shù)，來(lái)攔我，樹(shù)呢？我沒(méi)有了樹(shù)的抵擋、勸說(shuō)，自然能沖下山，浩浩蕩蕩的下山，也給人們帶來(lái)不幸。

　　唉，請你們多種些樹(shù)，我來(lái)澆灌它。給人們造福，將功補過(guò)吧。

　　水的作文 篇34

　　春天來(lái)了，春天的小雨就像乳汁一樣哺育著(zhù)世間萬(wàn)物。迎春花在春雨的哺育下開(kāi)了花，一片片嬌小的小花長(cháng)在枝頭，春風(fēng)輕輕地撫摸著(zhù)它們可愛(ài)的小臉，它們一個(gè)個(gè)飄落下來(lái)，像是一只只金黃色的蝴蝶，隨著(zhù)溫暖的春風(fēng)慢慢飄去。

　　春雨來(lái)到了一片荒涼的土地上，喚醒了沉睡了一冬的小草們，春雨把小草織成的'綠被當做春天的禮物送春天的禮物送給了大地媽媽?zhuān)�使大地變得一片生機勃勃，春意盎然。

　　春水水不停地流淌著(zhù)，像是一面春天的明鏡，把春天一切繁榮昌盛的景象都倒映了上去，當小鳥(niǎo)們嘰嘰喳喳地飛過(guò)河面時(shí)，它們互相打招呼：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”

　　小河滋潤著(zhù)兩旁的樹(shù)木花草，柳樹(shù)姑娘的“頭發(fā)”有的長(cháng)得拖在地上，有的掉進(jìn)河里，舞動(dòng)著(zhù)它們嫵媚的身姿。河水里游魚(yú)水草都看得一清二楚，兩旁的桃花樹(shù)開(kāi)得正旺，風(fēng)兒一吹，花瓣紛紛落到河水里，繪成了一幅十分美妙的春景圖。春水輕輕地流淌著(zhù)，歡笑著(zhù)，在清風(fēng)中舞動(dòng)著(zhù)，春光在碧波里蕩漾著(zhù)，真是畫(huà)中有畫(huà)，美麗極了。

　　我愛(ài)這令人心曠神怡的春天，但我更愛(ài)這春天的水。

　　水的作文 篇35

　　哈啰！我是水，我不是一般的水，因為我要流經(jīng)大名鼎鼎的張家界之索溪峪也。

　　還沒(méi)“入境”，我就已經(jīng)能感受到體內難以言表的奔沸。因為如此，我決定做一次“野流”。

　　嘿！索溪峪的“野”還真名不虛傳。譬如這棵小草，我還沒(méi)理他，他倒把我當鏡子了。我假裝沒(méi)在意，猛的.一個(gè)水花就把他拍趴下了。哦！他不高興了。唉！真玩不起。那我就三十六計—走為上，開(kāi)溜！

　　咦？是幾個(gè)游人要經(jīng)過(guò)？于是我有了一個(gè)“偉大”的計劃與山路大哥和謀。look！a great！我一個(gè)回旋就把他們圍成了“四面楚歌”ha-ha！不是都說(shuō)人很聰明嗎？這次看他怎么辦。唉！這個(gè)討厭的樹(shù)伯伯，偏偏腰把這些游人送了出去。算了，不和他玩了。

　　那該玩點(diǎn)什么呢？嘿！這山真有趣。還帶小洞呢！我縱身一躍。沖了過(guò)去，順便捎上點(diǎn)巖土。

　　這次有機會(huì )報仇了哦！剛才樹(shù)伯伯幫了人們，壞了我的事。這次我要教訓他。于是我圍著(zhù)他一圈一圈的繞啊繞，一會(huì )兒他老人家就頭昏眼花啦！

　　唉！都怨我，為啥流那么快？

　　但愿下次能再流經(jīng)此地吧！

　　水的作文 篇36

　　水是變化多端的，有時(shí)溫柔，有時(shí)頑皮，有時(shí)……

　　春天的水，是溫柔的。春雨淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝地撒向大地媽媽的懷抱。細細的雨水，輕輕地打在臉頰上、手臂上，軟軟的，柔柔的，讓人感到像細嫩的小手在溫柔地撫摸著(zhù)你。春天的雨水，真是溫柔而又細膩，就像一位溫柔可愛(ài)的小姑娘。

　　夏天的水，是強健有力的。它不再像春雨那么溫柔，如同一個(gè)時(shí)常大哭大鬧的孩子，遲遲不肯停下；又好像一個(gè)中年男子，強健而極富力量。夏雨，嘩啦嘩啦，嘩啦嘩啦地下著(zhù)，有時(shí)大如豆粒，有時(shí)細如針尖，總是帶著(zhù)力量，與你不期而遇。

　　冬雪是冬天的水，只是它更加頑皮，不愿展示自己的“真面目”，“包裝”成一片片、一朵朵棉花狀，飄飄灑灑、紛紛揚揚地來(lái)到人間。冬雪，就是一個(gè)頑皮的孩子，顆粒狀、碎片狀、鵝毛狀……舞動(dòng)身姿，變著(zhù)樣子，飄在你的身上，粘在你的頭發(fā)上，鉆進(jìn)你的脖子里，讓你感覺(jué)它就是個(gè)頑皮的`孩子。

　　水，是變化多端的，它就是這樣，以不同的姿態(tài)給我們帶來(lái)著(zhù)不同的感覺(jué)。

　　水的作文 篇37

　　未來(lái)的許多東西都十分先進(jìn)，而最先進(jìn)的是水。

　　現在的水洗了就臟，而科學(xué)家在未來(lái)的水里放了一種對人體無(wú)害的除菌液，它可以把細菌從水里除掉，還可以把臟水里的贓物除掉變成更多的水，這樣水就可以多次利用。但喝下去楚軍不就會(huì )一直在體內嗎？這可對人體造成更大的傷害呀！沒(méi)關(guān)系，只要除菌液一碰到人體的器官那么它會(huì )自動(dòng)消失，因為除菌液是受不住人體的`環(huán)境的。

　　水不僅還可以二次利用，還可以自己增多呢！人們發(fā)明了一種工具，只要把水放在里面，然后放一些垃圾，等一分鐘，水就會(huì )增加，而且這種工具不會(huì )費很多電，這種工具是把垃圾變成水，所以，以后垃圾別亂扔哦！

　　未來(lái)的水可以二次利用，可以自己增加，還可以變成各種飲料，科學(xué)家在水房了一種變色料，對人體無(wú)害，只要搖一搖，誰(shuí)家會(huì )變成飲料，而且還有顏色。綠色：青蘋(píng)果味，藍色：藍莓味，紫色：葡萄味，黃色：菠蘿味，橙色：香橙味，紅色：早美味，黑色：咖啡味，應有盡有。

　　怎么，看的眼睛發(fā)亮了吧，嘻嘻，要不要，那就等未來(lái)的來(lái)到吧。

　　水的作文 篇38

　　“小心!別把水灑了!”

　　“快一點(diǎn)!快一點(diǎn)!”

　　“呀!水灑了!”

　　教室里非常熱鬧，你猜他們在玩什么?哈哈!猜對了，他們在玩紙杯傳水的游戲。

　　“開(kāi)始!”只見(jiàn)主持人一聲令下，紙杯傳水的游戲正式開(kāi)始了。第一個(gè)上場(chǎng)的.是淘氣鬼曾曾�？此�右手拿著(zhù)空杯，兩只眼睛死死地盯著(zhù)他的隊友——花花，當花花把水倒給曾曾時(shí)，只見(jiàn)他低著(zhù)頭看著(zhù)那水杯，可能在想：我等一會(huì )兒是像他們一樣跑過(guò)去呢?還是慢慢地走過(guò)去?嗯，跑過(guò)去的話(huà)，水太容易灑出來(lái)，還是慢慢走過(guò)去吧!果然如我所料，他一步一步小心地走著(zhù)，就像一只蝸牛一樣。過(guò)了一會(huì )兒，有人忍不住地說(shuō)：“慢慢地走是不錯，不過(guò)還是得注意一下速度�！苯K于，曾曾到達了終點(diǎn)，露出了喜悅的笑容。

　　第二個(gè)上場(chǎng)的是我，當我接過(guò)水杯時(shí)：紙杯呀紙杯，你一定要保護好水，讓我們順利贏(yíng)得比賽，勝負就靠你了!我想著(zhù)，一邊小心翼翼地走一邊保護好水，讓它一滴都不露。到達終點(diǎn)后，我看著(zhù)那勝利在望的水，有了點(diǎn)自責，早知道就走快一點(diǎn)了。

　　這次的比賽最終我們隊贏(yíng)了，看著(zhù)這一個(gè)個(gè)開(kāi)心的隊員，我不時(shí)有些自豪，但不能驕傲，下一次我們會(huì )做得更好。

　　水的作文 篇39

　　每年暑假我都在城市度過(guò)，我喜歡去海邊玩水、和朋友們做沙堡、在海邊游泳……而今年暑假，我去了外婆家…… 外婆家是在農村，媽媽跟我一起去。外婆每次見(jiàn)我都特別開(kāi)心，有好吃的都拿給我吃。我剛去的時(shí)候不熟悉，待了兩天終于忍不住了，想要出去玩。 我跟外婆和媽媽說(shuō)了一聲，我就自己出去亂逛。我喜歡水，所以我想要尋找大海，可是農村這里并沒(méi)有海，我就想要尋找到一條小溪什么的。一個(gè)人走著(zhù)走著(zhù)，突然聽(tīng)見(jiàn)了水聲，我興奮的往前跑去，跑了一百來(lái)米，我看到了清澈的河流，河水孱孱的流著(zhù)。在另一端的岸上，有兩三個(gè)年紀跟我差不多大的小孩子，他們喊了我一聲：“嘿！你在這里干什么？這是我們捉蝦的地方！”我并不害怕，回了一句：“這里又不是你們的`！我也是來(lái)捉蝦的！”他們聽(tīng)了也沒(méi)生氣：“既然都是來(lái)捉蝦的，那就一起吧�！薄昂�！”我聽(tīng)了很開(kāi)心，沒(méi)想到就這樣有了朋友，我們挽起袖子和褲腳一起下水，那水冰冰涼涼的而且還很清澈，跟大海完全不一樣。我不會(huì )捉蝦，他們就教我捉，一整天過(guò)得很開(kāi)心。

　　后來(lái)的每天我都來(lái)到小溪跟他們一起玩耍，這個(gè)暑假過(guò)得很豐富，我決定以后每年都要過(guò)來(lái)外婆這里！ 夏天的水是冰涼的，是清澈的！

　　水的作文 篇40

　　首先，我準備好一個(gè)玻璃杯，一瓶紅墨水，一瓶藍墨水，一包白色紙和一包黃色紙。一切準備就緒，我要開(kāi)始動(dòng)手做實(shí)驗啦!

　　我先在玻璃杯里倒進(jìn)半杯紅墨水，再倒入半杯藍墨水，攪拌一下，奇跡發(fā)生了，兩種墨水根本不能融合在一起!我感到非常驚訝，也不知道是什么原因，只有請教先生：原來(lái)碳素墨水是膠質(zhì)的，不同的膠體不能完全融合的!所以我們的鋼筆在換另一種墨水時(shí)，要記得用清水清洗干凈，不然兩種墨水混合在一起，是會(huì )把鋼筆堵塞住的。

　　接下來(lái)，我把一張黃色的紙巾放在杯子里，過(guò)了10分鐘再拿出來(lái)，掛在繩子上等它晾干。時(shí)間過(guò)得好慢，我等不及了，拿來(lái)電風(fēng)扇朝紙巾吹，希望快點(diǎn)干，結果風(fēng)太大把紙巾吹破了。我十分沮喪，垂頭喪氣的'想要放棄了。但實(shí)驗還沒(méi)結束呢，怎么能放棄呢?我再次重復著(zhù)放入黃色紙巾，再拿出來(lái)掛在繩子上。這次我沒(méi)有心急，靜靜等待紙巾風(fēng)干，拿起一本書(shū)坐在旁邊看起來(lái)。過(guò)了好久，紙巾徹底干了，顏色也變成了橙黃色，太神奇了!我趕緊又把白色的紙巾放進(jìn)杯子，照著(zhù)剛才的步驟做了一遍，嘿，居然變成了黃色。我興奮的跳起來(lái)，雖然不知道是什么原理，但體會(huì )到了科學(xué)實(shí)驗的樂(lè )趣，感到我們要學(xué)習鉆研的東西真的太多啦!

　　水的作文 篇41

　　在城市的快速發(fā)展中，污染的越來(lái)越大。到處都是垃圾，對人有極大影響。

　　我想說(shuō)：“大家只要同出一份力，人人尊守規則，只要多走一步，就不會(huì )這樣。在城市里，有很多的環(huán)衛工人，他們那么辛苦，為我們能有一個(gè)好的環(huán)境，付出了許多，我們應該想想她們，想想她們?yōu)槲覀兊淖龅囊磺�，我們要體量她們，不要破壞她們的勞動(dòng)成果�！�

　　在暑假里，我在外面做了一些好事。例如：檢垃圾、掃地等等。我也為人們做了事。想到這，我很開(kāi)心。

　　一天，我在馬路上。我正在撿垃圾，想到這么多的垃圾多終于撿完了，我很欣慰。這時(shí)，我正在高興，突然，看一個(gè)阿姨從車(chē)上扔了一碗面下來(lái)。我氣死了。我當時(shí)就說(shuō)：“你怎么這樣��！我好不容易弄好的，就被你弄壞了�！彼�頭都不回一下，只管自己走了。我嘆到，這世上的`人要都跟她一樣，豈不糟蹋了這美好的世界。嘿！世間如此美妙，你卻如此污染。嘿！

　　城市與水有著(zhù)密不可分的關(guān)系，城市離不開(kāi)水，人就更離不開(kāi)。我宣告：世人要給后代留下一個(gè)美好的環(huán)境，請好好保護環(huán)境，我了自己，也為了炎黃子孫和后代。

　　水的作文 篇42

　　大清早，我在實(shí)驗室里把兩管試劑混合在一起，砰地一聲，錐形瓶里冒出一股煙，剩下的混合劑進(jìn)入冷凝機，變成了一瓶粉紅液體，這就是我的最新發(fā)明——神奇變味水。它用一個(gè)合成電子瓶盛放，從神秘果里提取，這種液體毫無(wú)味道，但你只要在電子屏上輸入要什么口味，它就會(huì )變成這種口味，輸什么名字就會(huì )變成什么口味。

　　而且只在半小時(shí)內有效。你也許會(huì )問(wèn)了：這有什么用？其實(shí)，它的用處可大了。 比如，你的重口味同學(xué)請你去參加他的臭食品派對，都是榴蓮、臭豆腐之類(lèi)的東西，而你最討厭這些食品，那么你只要在屏幕上輸入“草莓”二字，你就可以得到一瓶草莓變味水，滴一滴到你的水壺里，水壺里的水也就成了草莓變味水，再按一下還原鍵，合成器里的水又會(huì )變成原來(lái)的.正常原料，只要喝一口，吃什么都會(huì )是草莓味的喲。

　　它還有一種用途，只要把瓶子上的開(kāi)關(guān)轉過(guò)來(lái)，這就會(huì )變成變味油，做菜的時(shí)候，先按變味水操作，再倒進(jìn)鍋里，炒青菜就可以帶出一股肉味呦，而且不破壞青菜的營(yíng)養物質(zhì)，同樣的道理，你可以把包子做出藍莓派的味道，還可以掩蓋麻辣菜的辣味，真是太有用了，可惜，它還只是一個(gè)想象！

　　水的作文 篇43

　　人稱(chēng)“桂林山水甲天下”，假期里，我有幸能感受一把桂林之水的魅力。

　　桂林最有名的水，莫過(guò)于穿城而過(guò)的漓江水。登上船，腳下的水清得能看到河底的水草與石子；水平如鏡，只有船槳劃過(guò)，水面才泛起道道漣漪；水綠得像一塊翡翠，在陽(yáng)光下閃爍著(zhù)銀光。

　　沿漓江而下，便到了桂林最為有名的瀑布——古東瀑布。它還是全國的可攀爬瀑布，正因如此，一般瀑布與它無(wú)可比擬。換上草鞋，戴上安全帽，我們便進(jìn)入瀑布區。第一級瀑區最險，石階在一個(gè)石壁上，石壁高幾十米，可見(jiàn)攀爬之艱難。循著(zhù)石梯，拉著(zhù)鐵索，我們一步步攀援而上。飛流而下的泉水四處飛濺，透過(guò)水簾看著(zhù)身邊的伙伴們，一個(gè)個(gè)如在水中，又如在天上。我手腳并用，蹚過(guò)一片水域，便到了最后一片石壁。石壁上有兩條路，一條陡，一條平；一條水急，一條水緩。我選了陡的.那條，用盡全力，一步接一步，終于攀上了瀑頂！

　　下山時(shí)，我登上了“飛車(chē)”。剛一啟動(dòng)，車(chē)便像起飛似的沖了出去。最刺激的是彎道，車(chē)身猛地一轉，人就像要被甩出去一樣。車(chē)速很快，眨眼間便到了山底。下了車(chē)的我，暈頭轉向，仍沉浸在彎道的刺激中。

　　桂林的水，果真名不虛傳！

　　水的作文 篇44

　　我的家鄉是重慶，由于小時(shí)候暈車(chē)，只回過(guò)幾次重慶，所以家鄉對我來(lái)說(shuō)還是有點(diǎn)陌生。但我印象最深的是上次和媽媽一起回外婆家，對那里的山、水印象特深。

　　我外公外婆住在重慶開(kāi)縣的一座山上，我們一家人坐著(zhù)摩托車(chē)，一路顛簸地來(lái)到外婆家。外婆家有兩層樓，還很寬敞。但媽媽說(shuō)：雖然這里的房子都變漂亮了，但周?chē)��?環(huán)境沒(méi)先前好了，很多農田荒蕪了，小河的水也干涸、渾濁了。主要是那里的年輕人都外出打工，家里剩下老人和小孩了。

　　我記得外婆原來(lái)老房子旁邊有個(gè)大池塘，里面沒(méi)養什么魚(yú)，水不算清澈，聽(tīng)媽媽說(shuō)小時(shí)候這里的水很清，夏天是小孩游泳打鬧的地方，也是大人們洗衣、澆灌農田的地方，現在很冷清，周?chē)�種的桃樹(shù)都砍伐了。外婆家附近還有條小河，因為很長(cháng)，所以叫“長(cháng)延溝”。以前媽媽上學(xué)的時(shí)候每天都要經(jīng)過(guò)這里，聽(tīng)聽(tīng)那里的水流聲，在小河里抓螃蟹，捉小魚(yú)�，F在的水雖然很清，但幾乎斷流了。我和媽媽也趕緊下到河里，搬開(kāi)石頭，嘿，發(fā)現了一個(gè)小螃蟹，心里甭提有多高興了。我趕緊用塑料袋裝好，準備帶回家養，我們找了半天就再也沒(méi)找著(zhù)，心里難免有些遺憾。

　　這就是我家鄉的水，希望我下次見(jiàn)到你的時(shí)候，你變得更美、更清！

　　水的作文 篇45

　　“江到興安水最清，青山簇簇水中生。分明看見(jiàn)青山頂，船在青山頂上行�！�

　　哈哈！袁枚詩(shī)人真是文采奕奕，短短一首詩(shī)，竟把漓江描寫(xiě)的如此淋漓盡致。

　　我看見(jiàn)過(guò)洶涌澎湃的黃河，玩賞過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。漓江的水真美啊，滿(mǎn)滿(mǎn)得，充滿(mǎn)著(zhù)河床，天空中不斷地下著(zhù)蒙蒙細雨，雨水墜入漓江，就像許多頑皮的孩子跳入漓江；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的碧玉，晶瑩剔透，美麗極了；漓江的水真清啊，清的可以看見(jiàn)江底的卵石，還有那不知名的小魚(yú)兒歡快地嬉戲著(zhù)；漓江的水真靜啊，靜的仿佛可以聽(tīng)見(jiàn)她在我耳邊低聲細語(yǔ)，一陣微風(fēng)拂過(guò)，清脆悅耳的水聲，猶如一位長(cháng)者述說(shuō)著(zhù)漓江的傳奇故事……漓江的水真柔啊，柔得使我忍不住想去撫摸，但又生怕弄疼她，微風(fēng)吹起的波浪，就像一位芊芊少女拖著(zhù)她那心愛(ài)的`長(cháng)裙，跳著(zhù)婀娜多姿的舞蹈……

　　漓江的水真美啊，三天三夜也說(shuō)不完、道不盡，真不愧稱(chēng)得上"桂林山水甲天下"的稱(chēng)號。

　　水的作文 篇46

　　仙境，而為之陶醉。

　　桂林的早晨最是迷人，被薄霧籠罩的漓江，清澈柔和，她既不像長(cháng)江那樣洶涌澎湃，也不像西湖那么幽靜，朝霞好似等不及讓那薄霧散去，把霞光投入漓江碧綠的水中，水像碧玉一樣晚霞像綻放的玫瑰一樣紅。當人們被水上的奇觀(guān)陶醉時(shí)，朝陽(yáng)又把她的光芒射向水中。在碧綠的漓江中，幾只小船正蕩漾在碧波之上，青山圍繞著(zhù)碧水，碧水倒影著(zhù)青山，山中有水，水中有山。

　　漓江的水真平呀，平的像一面鏡。

　　漓江的水真柔呀，像母親溫情的手。

　　桂林的山更是特別，各種奇峰異石，千姿百態(tài)。有的如金蛇狂舞，有的.如烈馬騰空，有的像挺著(zhù)胸的巨人……奇峰絕壁都是大自然的杰作，在陡峭峻立的絕壁上，一棵棵倔強的青松，在勁風(fēng)中翩翩起舞，向人們炫耀她那嫵媚多嬌的英姿。向遠處望去，一座高山拔地而起，直上青天。只見(jiàn)山這邊，斷崖峭壁，好像被人用斧頭劈去了一半，險峻直立。云朵在她的臉上游動(dòng)，蒼鷹在她的腰間盤(pán)旋。桂林的山真是神態(tài)各異，既有泰山的雄偉，又有廬山的清秀；既有峨嵋山的秀麗，又有黃山的俊俏。

　　桂林山水甲天下！我愛(ài)桂林的山和水！

　　水的作文 篇47

　　水很常見(jiàn)，可是沒(méi)有它，我們就無(wú)法存活；水沒(méi)有味道，沒(méi)有顏色，但水能制造出許多美味的飲品，如茶、可樂(lè )、橙汁等；水很普通，許多人認為不需要節約水，所以大量的水被浪費。是的，水雖然很常見(jiàn)很普通，但他卻給予我們許多幫助！

　　春天，嫩綠的樹(shù)葉從樹(shù)枝上緩緩地生長(cháng)出來(lái)有溫暖的陽(yáng)光還不夠，還需要水來(lái)滋潤它們；夏天，樹(shù)木長(cháng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的`枝葉給予我們涼爽，因為綠葉里涵養著(zhù)豐富的水分，所以這也是水的功勞；秋天，瓜果飄香，水出去旅行了，留下的卻是豐收的果實(shí)；冬天，水變成冰，變成雪，改變了以往的活力，用不同的姿態(tài)來(lái)到我們身邊。水總是在人們需要他的時(shí)候，大方地將自己奉獻給我們。

　　水是一位默默無(wú)聞的使者，它雖然普通，卻能在關(guān)鍵時(shí)刻拯救人們。比如，一個(gè)人在沙漠里穿行，饑渴難耐的他很快就會(huì )死去，但只要有一杯水，他就能夠生存下去。聽(tīng)，火海里傳來(lái)被困人們的呼救聲，消防車(chē)來(lái)了，高壓水槍毫不猶豫地噴射出水柱，真猶如“天降及時(shí)雨”，人們得救了……

　　水還具有堅持不懈的精神，水滴石穿就是這種精神的最好體現。人們要珍惜水，更應該具備水一樣的精神！

　　水的作文 篇48

　　一滴水，樸實(shí)無(wú)華，沒(méi)有華麗的外衣，沒(méi)有高貴的身世，它，只是一滴水，一滴平凡的水。

　　它到過(guò)“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”的西湖；到過(guò)“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！钡奶┥�，到過(guò)“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！钡膹]山……然而，它不想到那些文人騷客比文弄詩(shī)的“圣境”，它想去的只是那湛藍的大海，清澈的.小溪。

　　水，那么平凡，不引人注目，奪人眼球，但它有著(zhù)宏偉的志向，它要與姐妹們一起，涌入江湖，流進(jìn)遼闊的大海，前往海底深處，默默收起自己的光華，把這已完成的心愿，埋在心靈深處……

　　她出發(fā)了，在歡樂(lè )的嬉笑聲中從杯子——水缸——水潭——小溪——江河——大海的目標中一點(diǎn)點(diǎn)移近，她看見(jiàn)燕子飛過(guò)天空，翅膀上裹著(zhù)白云，她看見(jiàn)垂柳披上了長(cháng)發(fā)，如霧如煙，她看見(jiàn)一群姑娘來(lái)到河邊，河底立刻浮起了一片片花瓣，她看見(jiàn)村莊上空，很早很早，就浮起了裊裊炊煙……

　　比金子還貴呀，一滴水；

　　比銀子還亮啊，一滴水！

　　啊，地上草如茵，兩岸柳如眉，一滴陽(yáng)春水，叫人多沉醉，啊，掬一捧，品一口，讓著(zhù)三月的陽(yáng)春水，盛滿(mǎn)我們心靈的酒杯！

　　水，渺小，但不無(wú)助——因為她們有同伴！

　　水的作文 篇49

　　今天，我在一本書(shū)上看到了一個(gè)簡(jiǎn)單又有趣的小實(shí)驗，叫“紙片托水”。我看書(shū)上寫(xiě)著(zhù)杯子可以把紙片吸住�？赐旰笪矣行┌胄虐胍�，于是，我帶著(zhù)我的疑問(wèn)，做起了這個(gè)小實(shí)驗。

　　這個(gè)小實(shí)驗不需要什么大的物品，只需要生活中必備的物品。過(guò)了一會(huì )兒，我找齊了這幾樣東西，它們分別是一個(gè)裝滿(mǎn)水的玻璃杯，一張A4紙。在做這個(gè)實(shí)驗之前，我心里還有一點(diǎn)小小的緊張。在想“我是否可不可以做成功這個(gè)小實(shí)驗�！蔽蚁劝袮4紙放在杯子上，然后輕輕翻轉過(guò)來(lái)，正當要成功時(shí)“啪”杯子里的水全流出來(lái)了。紙片被水沖走了。我試了一次，兩次，三次……正當我要放棄時(shí)，我終于發(fā)現我的問(wèn)題所在了，我得迅速地把被子翻轉過(guò)來(lái)。于是，我再次嘗試。

　　把紙片放在杯子上，然后，迅速翻轉過(guò)來(lái)，我慢慢把拿紙的`手放下來(lái)，“成功了！”，我激動(dòng)地叫了起來(lái)，內心高興極了�？墒�，我內心疑問(wèn)還是完全沒(méi)有解答。于是，我看著(zhù)書(shū)上寫(xiě)著(zhù)，是因為杯子里的壓力小于杯子外的壓力，所以不會(huì )再有水流出來(lái)了。

　　我想：科學(xué)也太有趣了，我長(cháng)大以后一定要探索更多的科學(xué)奧秘！

　　水的作文 篇50

　　一天，老師帶我們去實(shí)驗室做實(shí)驗。我們都帶著(zhù)一顆好奇的心去了實(shí)驗室。一路上我們都在談去實(shí)驗室做什么實(shí)驗。有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“會(huì )不會(huì )是去做爆炸的實(shí)驗啊?兩個(gè)瓶子里的藥水倒到一個(gè)瓶子里，‘碰’的一下子炸起來(lái)啊”？又有一個(gè)同學(xué)說(shuō):“第一個(gè)先把你炸飛再說(shuō)”。

　　我和另一個(gè)同學(xué)聽(tīng)了笑的腰都彎了。不一會(huì )就到了實(shí)驗室，老師要我們按小組座。剛坐下來(lái)。幾個(gè)同學(xué)就開(kāi)始交頭接耳了。老師一氣之下把那幾個(gè)同學(xué)喊站了起來(lái)。不一會(huì )兒，我們的目光全盯在了老師拿來(lái)的燒杯和滴管給吸引過(guò)去了。然后老師又去找8枚硬幣。老師費了九牛二虎之力才找到了8枚硬幣。當老師把硬幣燒杯和滴管發(fā)完了之后，我們都爭著(zhù)去試。當到我的時(shí)候。我拿起滴管就往硬幣上滴水。就到我滴到45滴的時(shí)候，水已經(jīng)鼓的`像饅頭了。一滴破壞之水把所以的水全給弄平了。經(jīng)過(guò)了好長(cháng)時(shí)間。下課鈴響了，我們都像一窩蜂似的跑了出去。

　　通過(guò)這次實(shí)驗我明白了做事情要細心，要像水那樣團結，不要像破壞之水那樣因你一個(gè)人壞了全班的榮譽(yù)。

　　水的作文 篇51

　　許多同學(xué)一起去拜會(huì )他們的大學(xué)教授，起初大家相談甚歡，然而說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，學(xué)生們的話(huà)題便轉向了抱怨，他們抱怨生活的壓力和功課的負荷。

　　教授靜靜地聽(tīng)著(zhù)，然后不動(dòng)聲色地從廚房里取出了許多個(gè)不同質(zhì)地、不同形狀的杯子，其中有陶質(zhì)的、有瓷質(zhì)的、有木質(zhì)的、有玻璃的、也有塑膠的。教授讓同學(xué)們自己取杯子倒水喝。杯子被取得七七八八后，托盤(pán)上只剩下一些粗陋的杯子。

　　教授看著(zhù)剩余的`杯子，微笑著(zhù)說(shuō)：“你們瞧，所有細致、古樸、玲瓏、美麗的杯子都被拿走了，剩下的，全是些讓人瞧不上眼的塑膠杯�，F在，我想問(wèn)大家的是:你們選杯子的目的是什么?”

　　學(xué)生們異口同聲地說(shuō)：“喝水呀�！苯淌谟謫�(wèn)：“既然是喝水，那為什么你們要在意盛水的器皿呢，隨手拿一個(gè)不就可以了嗎？為什么還要刻意選好的、美的、精致的？”學(xué)生們被問(wèn)得啞口無(wú)言。

　　這時(shí)，教授正色說(shuō)道：“主副不分而又什么都想一手抓的心態(tài)，正是造成壓力的主因，你們喝的僅僅是水，卻執意要選美的杯子，甚至在選不上好的杯子時(shí)，心生怨意�！�

　　水的作文 篇52

　　地球上的水是循環(huán)存在的，在海洋、空氣、陸地三者之間輪回。太陽(yáng)的熱能是驅使水循環(huán)的動(dòng)力。它讓海洋、陸地上的水凝結成云，當云受氣候影響就變成雨、雪，落在江河湖海和陸地上。

　　隨著(zhù)人類(lèi)經(jīng)濟發(fā)展和人口的膨脹，水資源短缺現象日趨嚴重，這也導致了干旱地區的擴大與干旱化程度的加重，干旱化趨勢已成為全球關(guān)注的問(wèn)題。2010年我國西南部遭遇了一場(chǎng)百年一遇的特大旱災，全國耕地受旱面積達6567畝。在“身邊的'水資源”科普知識展上，讓我最震撼的一幅圖片是：干涸的河床淤泥干裂著(zhù)如同一塊塊磚，一條魚(yú)牢牢地被嵌在里面，已成了魚(yú)干，像是在向我們訴說(shuō)它的掙扎和絕望。

　　我們身邊離不開(kāi)水，一個(gè)城市三口之家日平均用水是200升，月平均用水約是6噸。我們在用水的同時(shí)也在產(chǎn)生廢水�？破照股蠄D文并茂地告訴我們怎樣節約用水，一水多用。我和爸爸媽媽商量，要從現在做起，讓家里的水充分發(fā)揮作用，循環(huán)利用。淘米水可以用來(lái)洗菜，洗菜水可以用來(lái)澆花和沖馬桶。洗衣水、洗臉水可以用來(lái)洗抹布和拖把等。

　　看了這次科普展，我感觸很深。我們一定要好好保護水資源，合理利用水資源哦。

　　水的作文 篇53

　　今天，我做了一項有趣的實(shí)驗。

　　實(shí)驗前，我看到老師成功地用紙片托住了水，我的心都繃住了。于是，一大堆問(wèn)題就冒了出來(lái)。這張紙被施了魔法嗎？一張薄薄的紙怎么能把沉重的杯子托住呢？紙是很怕水的，一碰到水就沒(méi)用了呀！解決這些問(wèn)題最好的方法就是做實(shí)驗。

　　實(shí)驗開(kāi)始了，我先拿著(zhù)水壺往杯子里加滿(mǎn)水，直到溢出來(lái)，接著(zhù)我蓋上紙片壓緊杯口，然后用右手壓住紙片，左手倒轉杯子，最后，我小心翼翼地把右手移開(kāi)。只聽(tīng)“嘩啦”一聲，水和紙片都被倒了出來(lái)。第一次實(shí)驗失敗了�？墒�，我沒(méi)有灰心也沒(méi)放棄。我開(kāi)始找原因。原來(lái)我的杯子杯口不是很平，水就漏了出來(lái)。第二次實(shí)驗開(kāi)始了，我換了一個(gè)杯子，用同樣的方法加滿(mǎn)水，蓋上紙片，飛快地倒轉過(guò)來(lái)。紙片真的把水牢牢地托住了。我欣喜若狂地叫起來(lái)：“��！一張薄薄的.紙把滿(mǎn)滿(mǎn)的一杯水托住了！”

　　那么，是誰(shuí)給紙片施了魔法，讓紙片托住水的呢？我查了查資料才知道是大氣壓力幫紙片托住了水。紙片托水的實(shí)驗可真神奇��！

　　水的作文 篇54

　　我們大家肯定都知道，水是清澈的，無(wú)色透明的，但這次的實(shí)驗課，水竟然在我們的眼皮子底下變了色！讓我們一起去看一看這神奇的水到底發(fā)生了什么神奇的變化吧！

　　實(shí)驗前，我們準備好了開(kāi)水、紫甘藍、醋、小蘇打和三個(gè)標了序號的杯子。開(kāi)始做實(shí)驗了，同學(xué)們目不轉睛地盯著(zhù)老師的一舉一動(dòng)：首先，老師將開(kāi)水倒入一號杯子中，再放入切好的紫甘藍，然后用筷子攪拌，杯子里的'水漸漸地、漸漸地變成了紫色�！斑@一點(diǎn)都不奇怪，意料之中！”有同學(xué)自信地說(shuō)道。接著(zhù)，老師將紫甘藍水分別倒入二號杯和三號杯中，在二號杯中倒了一點(diǎn)醋，水竟然變成了紅色！這是為什么？同學(xué)們心中充滿(mǎn)了疑慮。老師又讓我們猜如果三號杯中放入小蘇打會(huì )是什么顏色，同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)著(zhù)粉色、黃色、橙色……老師將一點(diǎn)小蘇打撒入三號杯中，“是藍色！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。

　　實(shí)驗結束了，老師告訴我們，紫甘藍水遇到酸會(huì )變紅，遇到堿會(huì )變藍，同學(xué)們這才恍然大悟。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我懂得了，科學(xué)真的很神奇，我要好好學(xué)習，去發(fā)現更多神奇、有趣的東西！

　　水的作文 篇55

　　“夕陽(yáng)依傍著(zhù)西山慢慢地沉沒(méi)，滔滔黃河朝著(zhù)東海洶涌奔流�！边@是我5歲時(shí)，媽媽給我一字一句講解唐詩(shī)《登鸛雀樓》第一句“白日依山盡，黃河入海流�！钡囊馑紩r(shí)的情景，那時(shí)我只知道寫(xiě)這首詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人王之渙。

　　我讀詩(shī)始于某一次玩水的時(shí)候。那時(shí)，媽媽和我談起了水，還給我講了許多關(guān)于水的古詩(shī)，有唐代詩(shī)人李白寫(xiě)的《登金陵鳳凰臺》：“鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流�！庇兴未�詩(shī)人蘇軾寫(xiě)的《惠崇春江曉》：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！边�有唐代詩(shī)人王維寫(xiě)的《山居秋暝》：“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留�！�

　　“空曠的群山沐浴了一場(chǎng)新雨，夜晚降臨，空氣涼爽，仿佛已經(jīng)到了秋天。皎皎明月從松隙間灑下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。竹林喧響知是洗衣姑娘歸來(lái)，蓮葉輕搖想是上游蕩下輕舟。春日的`芳菲不妨任隨它消歇，秋天的山中王孫自可以久留�！本褪恰渡骄忧镪浴愤@首詩(shī)的意思。

　　懂得了詩(shī)的意思，漸漸地，我讀出了味道；漸漸地，我讀出了興趣，漸漸地，我還讀出了情感。詩(shī)，豐富了我的知識，充實(shí)了我的生活。

　　水的作文 篇56

　　今天是“六一”兒童節的后一天，我去張良老師那里學(xué)。

　　張老師說(shuō)要給我們變魔術(shù)！之前，我懷疑張老師是用來(lái)坑人的，是不可能變什么魔術(shù)的！然而他做到了！

　　張老師走進(jìn)教室說(shuō)：“其實(shí)我是一個(gè)幾乎沒(méi)人知道的魔術(shù)師。在全世界，只有我自己知道我是魔術(shù)師！”

　　只見(jiàn)老師叫了助理，自己拿了兩只一次性杯，里面只倒了一點(diǎn)點(diǎn)水，然后讓小助理喝一口。

　　他問(wèn)：“好喝嗎？”小助理輕聲地說(shuō)：“好喝�！�

　　接著(zhù)又讓小助理把最后一丁點(diǎn)給喝了，然后拿著(zhù)杯子說(shuō)：“你們看，水神奇地消失了！”

　　頓時(shí)，全班哄堂大笑起來(lái)。接著(zhù)，張老師拿起兩個(gè)杯子，都倒了一點(diǎn)水，讓小助理頂在頭上。而張老師也把水杯頂在頭上，說(shuō)：“轉360度，水就會(huì )消失�！�

　　小助理轉了360度后，發(fā)現水還在，但張老師水杯里的水卻沒(méi)了！原來(lái)，張老師才轉了90度，就馬上把水喝了，接著(zhù)又轉了270度。

　　就在小助理懵在那里時(shí)，張老師狡黠地笑了一下。他拿起小助理頭頂的水杯，把杯中的.水往小助理的頭上一澆，發(fā)現水又沒(méi)了！

　　看來(lái)，張老師是真的會(huì )“變魔術(shù)”！

　　水的作文 篇57

　　今天，張老師給我們變一個(gè)魔術(shù)。

　　張老師的魔術(shù)是消失的水，肯定是把水喝了唄。張老師叫了一個(gè)助手，順便拿了一瓶水和兩個(gè)一次性杯子。他倒了一杯水，說(shuō)要讓助手先喝一下，嘗一嘗是不是水。助手喝完水后，說(shuō)：“是水�！比缓箝_(kāi)始魔術(shù)了。

　　他先給助手和自己倒了一杯水，給自己倒水時(shí)還說(shuō)：“少倒一點(diǎn)，不然肚子會(huì )發(fā)漲的�！边@么簡(jiǎn)單的邏輯錯誤，誰(shuí)都能看得出來(lái)（看不出來(lái)的人得叫他爸媽給他回爐重造了）。張老師肯定是把水喝下去了。

　　果然，助手和他轉圈時(shí)，他趁助手不注意，偷偷把水給喝了。張老師也太坑了，居然在四十五人面前“表演”給一個(gè)人看的魔術(shù)。轉過(guò)圈后，助手還蒙在鼓里。張老師看了助手杯子里的水，嘟囔著(zhù)：“不可能呀，我的杯子都沒(méi)水，你的'杯子里怎么會(huì )有水？”她沒(méi)喝呀，杯子里沒(méi)水才見(jiàn)鬼。不過(guò)，接下來(lái)的才叫真正的魔術(shù)。

　　張老師再讓助手轉了一圈，然后把水杯倒過(guò)來(lái)。奇跡發(fā)生了──水居然沒(méi)有倒出來(lái)！不過(guò)，我覺(jué)得是半成功，因為張老師提前問(wèn)過(guò)助手她爸脾氣好不好，所以說(shuō)可能要失敗的。

　　張老師也太”壞”了，我們隨便說(shuō)的他居然說(shuō)是對的，不告訴我們魔術(shù)的秘密。沒(méi)辦法，只能回家查電腦了。

　　水的作文 篇58

　　沙沙沙，沙沙沙從遠處傳來(lái)一陣嘈雜的聲音，走近一看，原來(lái)是我們班正在進(jìn)行紙杯傳水的游戲呢！

　　老師先給我們簡(jiǎn)單地介紹了一下規則，游戲就開(kāi)始了，我站在隊伍中的第四個(gè)，望著(zhù)前面的隊員，我已經(jīng)有點(diǎn)等不及了，我的心里既緊張又激動(dòng)，我咬緊水杯，做好了一切準備。過(guò)了一會(huì )兒，從前面傳來(lái)了一陣聲音，那就是警告我要蹲下來(lái)的`鈴聲了，只見(jiàn)前面的人伸長(cháng)脖子，踮起腳，低下頭，他將水杯便對準我的水杯，不歪不斜地把水倒進(jìn)我的杯子里，水順利地流進(jìn)了我的杯中，那時(shí)我的心里很得意，但我知道我還有一個(gè)任務(wù)，那就是要輕松自如的把水倒進(jìn)最后一個(gè)人的杯子里。

　　我按照前面剛剛那個(gè)人給我倒水的樣子，把水小心翼翼地倒在了最后一個(gè)人的杯子里，就這樣，我們組的成員就一鼓作氣地將水傳完了。

　　我們的啦啦隊員們可熱情了，場(chǎng)面也是熱鬧非凡，你瞧！有的人把頭側向比賽選手耳邊，嬉皮笑臉地喊著(zhù)：減油，減油！有的人在旁邊鴉雀無(wú)聲地凝眉思考著(zhù)自己待會(huì )上場(chǎng)之后要怎么做，有的人摩拳擦掌地隨時(shí)準備上臺大顯身手

　　游戲結束了，老師公布我們這組勝利了，我們又是蹦又是跳。

　　這節課我們玩得開(kāi)心，而且還懂得了一個(gè)道理：團結就是勝利！

　　水的作文 篇59

　　今天，我們做了一個(gè)游戲，叫猜猜這杯水。四個(gè)杯子里分別裝了4種水，鹽水、白醋、雪碧、白開(kāi)水，看看誰(shuí)喝的是什么。

　　孟凡一開(kāi)從始至終都一直笑瞇瞇的，我們都猜他喝到的是好喝的東西。只見(jiàn)他先喝了一小口，細細地品了品，然后呼出了一口氣，竟然把杯子里的東西一飲而盡，喝完還是笑瞇瞇的，沒(méi)有一點(diǎn)痛苦的感覺(jué)，還開(kāi)心地和旁邊的同學(xué)說(shuō)話(huà)。對，他喝的一定是雪碧，我趕緊舉手。最后公布答案，他居然喝到的是鹽水，真是沒(méi)想到。

　　徐沛欽拿到杯子的.時(shí)候，還像是一臉正常的，沒(méi)有絲毫難過(guò)或者高興。他只是喝了一小口，令人驚訝的是，他居然在喝完的時(shí)候還跳起舞來(lái)。然后，他還多次把杯子拿起來(lái)放在嘴邊，好像一直在品嘗。幸虧我火眼金睛，感覺(jué)他在做樣子，是在假喝。哈哈！我猜得沒(méi)錯，他是在假喝，他的竟然是難喝的鹽水。

　　王昱涵好像吃了狂笑丸似的，喝完了就一直在那里笑。有人覺(jué)得她喝的東西一定味道還不錯，也有人認為她喝到的是不好的水，所以一直用笑來(lái)掩蓋痛苦。嘿！我什么也猜不出來(lái)。最后答案，她喝的是清水。

　　這次游戲，我覺(jué)得還是孟凡一演的好，我們一致投票他是演技小明星。

　　水的作文 篇60

　　生活中有許多的奧秘等待著(zhù)我們去探索，今天我們就一起揭開(kāi)紙片托水的神秘面紗吧!

　　做這個(gè)實(shí)驗需要水杯、水、紙片和針。

　　第一步，老師先把接了水的杯子拿了出來(lái)，然后又開(kāi)始給紙片整容，也就是扎眼兒，最后老師小心翼翼的把紙片放在瓶口，我也緊張的屏住呼吸，在心里祈禱：一定不要失敗��！老師猛的'一扣，成功了！水沒(méi)有流下來(lái)。

　　到我了，我拿著(zhù)瓶子，手不停地抖，手心冒汗，我故作輕松的把紙放到上面，其實(shí)我心里非常緊張，我非常小心地把瓶子扣過(guò)來(lái)，慢慢的把手松開(kāi)，我也成功了！我長(cháng)舒了一口氣，心里十分高興。

　　可為什么紙能托住水呢？紙不會(huì )被泡壞嗎？原來(lái)是由于大氣壓的作用。大氣壓對紙片產(chǎn)生了一種向上的托力，所以在這種情況下，即使沒(méi)有蓋子，水也不會(huì )流出來(lái)，就像紙片拖住了水一樣；另外由于水的表面張力作用，在紙的表面形成了一層薄的水膜，所以水不會(huì )從紙片的小孔中流出來(lái)。

　　這世界上還有很多的奧秘等待我們去發(fā)現、去探索，我相信只要我們努力學(xué)習，就一定能解開(kāi)越來(lái)越多的奧秘！

　　水的作文 篇61

　　炎炎夏日，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地。馬路上安靜極了，只有知了在樹(shù)上歡快地唱歌。每天中午都是我最無(wú)聊的時(shí)刻，小伙伴們有的在家里看電視，有的在玩電腦游戲……而我在家里什么也不能干，只能陪媽媽睡午覺(jué)。不過(guò)，趁媽媽睡著(zhù)了，我就偷偷從床上溜了出來(lái)，躲到我的小天地里了。

　　今天，我看書(shū)的時(shí)候，讀到一本書(shū)上講怎樣制作驅蚊水�？吹竭@里我興奮極了，很想親自動(dòng)手試一試。說(shuō)干就干，我馬上找來(lái)材料，在臥室里找到爸爸的'煙，從里面抽出來(lái)一根。我嫌不夠，又抽了一根。在酒柜里找到了一個(gè)帶噴嘴的藥瓶。我先把煙絲裝進(jìn)藥瓶里，再把水倒進(jìn)瓶子里。為了掩蓋住煙的味道，我在廚房里加了一點(diǎn)洗滌劑。最后蓋上蓋了，使勁搖一搖。哈哈哈，“劉氏驅蚊水”大功告成了！

　　為了檢驗我的新產(chǎn)品，我拿著(zhù)噴霧器把家里的廚房、廁所、客廳、書(shū)房到處噴了個(gè)遍。我一邊噴一邊想：家里蟑螂、蚊子通通等死吧！媽媽也省了買(mǎi)殺蟲(chóng)劑的錢(qián)，說(shuō)不定還表?yè)P我呢，我心里美滋滋的。

　　媽媽醒來(lái)后，看到我的杰作，驚訝得張大了嘴巴，聽(tīng)完我的解釋?zhuān)�她�?jiǎn)直哭笑不得。

　　水的作文 篇62

　　冰和水本來(lái)是一對好兄弟，然而他們卻為了爭個(gè)本領(lǐng)的高低，整天吵吵鬧鬧的，鬧得不可開(kāi)交。

　　有一年冬天，天氣異常寒冷，湖面上結起厚厚的冰塊，這時(shí)，堅冰可得意了，他傲慢地對水說(shuō)：“膽小鬼，你看我，多結實(shí)呀！厚厚實(shí)實(shí)的，不像你，一有風(fēng)吹草動(dòng)，就搖搖晃晃，躲在我的`下面，簡(jiǎn)直弱不禁風(fēng)”。

　　水被冰說(shuō)得委曲地哭了，他心里暗暗地想：“總有一天，我會(huì )比你更強，你走著(zhù)瞧好了”。春天到了，天氣漸漸地暖和起來(lái)了，冰熬不住火一般的太陽(yáng)，漸漸地融化了，變得越來(lái)越博了，直在水中翻跟頭，漂浮不定了。這時(shí)水可高興了，他朝笑著(zhù)冰說(shuō)：“冰老兄，怎么頂不住了，你的堅厚到哪里去呢？，看我的吧，多柔和呀，就是用刀劈，也無(wú)法劈開(kāi)我呀”。

　　冰聽(tīng)致電水的嘲笑，想起以前對水的態(tài)度，感到又怒又惱，臉變得通紅通紅的。

　　這時(shí)，春風(fēng)輕輕地吹拂過(guò)來(lái)，仿佛在說(shuō)：“你們本來(lái)是一對孿生兄弟，各有各的優(yōu)勢，相輔相承的”。

　　聽(tīng)了春風(fēng)的話(huà)，冰和水卻沉默了……，后來(lái)，他們果真成了一對好朋友，相互鼓勵，相互激勵對方前進(jìn)，真正的成為一家人了。

　　水的作文 篇63

　　今天，彩虹老師從家里準備了五瓶看起來(lái)無(wú)色、無(wú)味的五瓶水，讓我們班的同學(xué)依次來(lái)講臺品嘗這五瓶神秘的水。

　　第一位是我們班的“淡定包”陳紫涵同學(xué)，她踏著(zhù)輕快的腳步跑上了講臺，彎下腰，把鼻子湊近五個(gè)杯子里聞了聞。最后，把希望的目光投到了2號杯。她先聞了聞裝在杯中的液體，然后舔了一下水，又喝了一小口，她抿了抿嘴巴，輕輕地皺了一下眉頭，把手放在肚子的位置，向彩虹老師招了招手，又回到座位上。他就坐在我旁邊的那個(gè)位置，我立刻問(wèn)她：“糖水？”她搖了搖頭，“醋水？”她還是搖頭。

　　第二位是“表情王”黃家榮同學(xué)，他信心滿(mǎn)滿(mǎn)，大步流星地跑向講臺。毫不猶豫地抓起三號杯直往嘴里灌，把一整杯水給喝了下去。他嘴巴鼓成了一個(gè)小皮球，剛開(kāi)始他還面無(wú)表情，但在最后一刻，他漲紅了臉，皺起了眉頭，握起了雙拳�？礃幼�，那得有多難喝呀！就在這時(shí)，黃家榮把含在嘴里的`液體噴了出來(lái)，灑在了地上，就像一頭大火龍一樣把熔巖噴的滿(mǎn)地都是。整個(gè)教室都是醋味，我猜他一定抽到了一個(gè)幸運大獎——白醋。他就像被騙了一百萬(wàn)似的，急急忙忙地跑去衛生間漱口。

　　快樂(lè )的時(shí)光總是很短暫，銀鈴般的笑聲在教室里回蕩。

　　水的作文 篇64

　　在這世界上，有一種感天動(dòng)地的力量，沒(méi)有"在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝"的轟轟烈烈，卻也使"夕陽(yáng)無(wú)語(yǔ)為之動(dòng)。"它在我們的靈魂深處，折射出的是兩個(gè)字–親情

　　那是一個(gè)烈日炎炎的夏天，我和朋友們正在球場(chǎng)上打羽毛球，他一個(gè)高球，我猝不及防，仰著(zhù)頭向后方退去。這時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了！我向后重重地摔在了地上，后腦勺上一陣又一陣的刺痛仿佛要把我整個(gè)人撕裂，而在一旁的媽媽看見(jiàn)了，一下子就被嚇壞了，她以離弦之箭般的速度沖過(guò)來(lái)，把我扶起，一反往常嚴厲的面孔，柔聲問(wèn)道："兒子，怎么了？疼嗎？要不要去醫院？"看著(zhù)媽媽?xiě)n傷的面容，一切都漸漸模糊了……

　　當我醒來(lái)時(shí)，我已經(jīng)躺在醫院的病房里了，白色的'墻壁，白色的床單，還有臉色蒼白得像紙一樣的母親。我不禁心頭一酸，"媽媽–"那母親眼中閃爍的光芒，不正是親情的象征嗎？母親頭上一道道皺紋為我而深，不正是親情的象征嗎？

　　親情是雪山上的皚皚白雪–純潔；親情是群山之間的那輪紅日–燦爛；親情是遼闊的大草原–寬廣。

　　"兒子–"這一聲聲呼喚，觸動(dòng)了多少人的心扉。

　　水的作文 篇65

　　童年是豐富多彩的。有的人童年很快樂(lè )，有的`人童年得到了教訓，有的人童年克服了困難……而我的童年卻很驚險。

　　記得小時(shí)候，爸爸去很遠的地方運貨了，媽媽出去買(mǎi)菜了，爺爺奶奶溜達去了，所以姑姑在家里看著(zhù)我。

　　可能媽媽要擦地，旁邊放了一瓶清潔水，媽媽出去買(mǎi)菜了，讓姑姑看我一會(huì )，姑姑把我抱在懷里，前后搖擺，搖著(zhù)搖著(zhù)我就想睡覺(jué)。

　　這時(shí)候姑姑手機響了，姑姑去接電話(huà)，也就把我放下了，可是沒(méi)想到危險是無(wú)處不在的，姑姑放下我不久，我便發(fā)現了那瓶像牛奶似的東西，走過(guò)去咕咚咕咚就全喝了，當時(shí)感覺(jué)味道不太對，但是也沒(méi)在意。

　　姑姑發(fā)現我還在喝剩下的幾滴，馬上跑過(guò)來(lái)使勁拍我后背，這才讓我全吐了出來(lái)，然后又給我喝了許多清水，這時(shí)媽媽也回來(lái)了，給媽媽嚇一跳，趕緊帶我去了醫院。

　　醫生說(shuō)我沒(méi)什么大事，媽媽這才放心：“你真是嚇死我了�！蔽倚睦锵耄涸趺戳�？這副表情呢？雖然是這樣想的，但我卻嘿嘿地笑了，真是有驚無(wú)險��！

　　幸虧姑姑發(fā)現地及時(shí)，不然我現在怎么會(huì )在這里學(xué)知識，回想起來(lái)真是又搞笑又驚險。雖然這件事情已經(jīng)過(guò)去了很久，卻讓我至今難忘。

　　水的作文 篇66

　　母愛(ài)是一把傘，保護我免受風(fēng)雨。母愛(ài)是一縷永遠照耀著(zhù)我的陽(yáng)光。母愛(ài)是一件溫暖我心的毛衣。母愛(ài)是一杯熱牛奶，給我帶來(lái)溫暖。

　　暑假期間，我每天都去文化宮補習班。我媽媽每天都會(huì )親自帶我去文化宮的學(xué)校，然后去上班。下班后，她急忙去學(xué)校接我。

　　夏天，烈日烤焦了大地，樹(shù)木在陽(yáng)光下低頭，知了不停地叫喊。當我每天到達教室時(shí)，涼爽的空氣讓我的身體像吃冰棍一樣涼爽。我聽(tīng)了老師的講座，饒有興趣地做了作業(yè)，真舒服！

　　“丁丁·鈴鈴”、“丁丁·鈴鈴”...鈴響了。我立刻收拾好東西，飛快地跑出了教室�！巴邸�！我一走出教室，就突然掉進(jìn)了一個(gè)大蒸籠里。我的身體太熱了。在炎熱的陽(yáng)光下，我看到我的母親拿著(zhù)一把傘，她的臉通紅，衣服被汗水打濕。我立刻跑向我媽媽。當她看到我的`時(shí)候，她拿著(zhù)一把傘來(lái)問(wèn)我，“天氣熱嗎？”，一邊用扇子扇我一邊問(wèn)道。我母親在“38”高溫下走了這么多路，曬了這么久的太陽(yáng)，在這么熱的天里照顧我。我想:十幾天來(lái)，每當我在空的教室里舒服地學(xué)習時(shí)，我媽媽都會(huì )在炎熱的室外受苦，但從不抱怨。這一切都是為了我！

　　母親是最關(guān)心兒子的人。媽媽。我會(huì )努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報你！

　　水的作文 篇67

　　我們愛(ài)大自然，有種“生物”更愛(ài)大自然中的我們！

　　估計小朋友們都經(jīng)歷過(guò)，夏天，蚊子嗡嗡的圍著(zhù)轉，不小心被叮上一口，又癢又疼，討厭死了。于是我總在想，如果能發(fā)明一樣什么東西來(lái)驅趕蚊子就好了。

　　有一天，我和同學(xué)去郊游，正躲在樹(shù)下停下來(lái)休息時(shí)，不一會(huì )兒，身上就留下了蚊子們大大的“口紅”，弄得我們奇癢難忍。就在我們拍打蚊子時(shí)，我發(fā)現小琦沒(méi)啥事樣的，檢查身上也沒(méi)幾個(gè)紅包。這是怎么回事呢？我百思不得其解，于是我故意往小琦旁坐下，發(fā)現她嘴里好像在吃什么，我問(wèn)小琦：“你怎么不會(huì )被蚊子咬？你在吃什么？”小琦說(shuō)：“薄荷糖呀！你也嘗嘗”說(shuō)著(zhù)，小琦順手丟給了我一粒糖。吃完，神奇出現了，圍在我身旁的蚊子確實(shí)少多了。

　　回家后，我馬上拿出“百科全書(shū)”查薄荷的作用，一查，哦，我恍然大悟，原來(lái)薄荷有驅蚊的效果呀。我的.腦子一轉：把薄荷泡在水里不就可以做驅蚊水了嗎？于是，我趕快動(dòng)手，不一會(huì )兒，我的發(fā)明：神奇“驅蚊水”問(wèn)世了！

　　不管效果如何，總之我發(fā)明的神奇“驅蚊水”至今仍在我家使用呢！

　　水的作文 篇68

　　昨天早晨媽媽本人做了黃桃水給我。我不斷在旁邊看著(zhù)，到如今還顯現種種步驟。

　　媽媽買(mǎi)來(lái)了一大袋的黃桃。先把黃桃的皮給削了，不需求剝的太潔凈。然后媽媽把剝完的黃桃放在盆里。拿出刀來(lái)把黃桃切割上去。一個(gè)圓球可以可以切成8塊。這樣上去當前，把兩頭那空殼扔了，也可以把那空殼旁邊的那小塊也給切上去，省一點(diǎn)。

　　等到把切割好的`黃桃洗一下，在然后媽媽把水倒入鍋中，在把洗好的黃桃也倒入鍋中。，等水變熱的時(shí)分倒入白糖。媽媽放了很多顆。

　　漸漸地，鍋里飄起了香味。媽媽掀開(kāi)蓋子，看見(jiàn)水沸騰就把火關(guān)了，事先我正要拿勺子來(lái)吃的時(shí)分，媽媽說(shuō)等冷了在吃，如今太燙，沒(méi)什么滋味。等了良久，媽媽從客廳走向廚房，堯了一下喝了口水，冷了，又說(shuō)：“小諾唉，把桌子上的杯子拿過(guò)去�！眿寢尳形乙欢ㄊ呛昧�。我拿起杯子跑去廚房。遞給媽媽之后，我又趁機堯了一勺吃。天吶幾乎跟買(mǎi)的一樣，滋味一個(gè)樣。我正計劃在吃的時(shí)分，媽媽再一次地打斷了，又說(shuō)：“剩下的今天給阿姨和你表弟喝啊�！蔽揖椭缓萌ベI(mǎi)嘍。

　　水的作文 篇69

　　今天爸爸媽媽都去上班了，我一個(gè)人在家。當我覺(jué)得嘴干想喝水時(shí)，卻發(fā)現飲水機的水已到桶底了。這可怎么辦呀！要不給爸爸媽媽打電話(huà)吧！可念一想：不行，他們在工作一定很忙。這時(shí)我靈機一動(dòng)，我自己打電話(huà)訂水�？呻娫�(huà)號碼是多少呢？正當我犯愁時(shí)無(wú)意間往桶上一看，樂(lè )了，桶上不正印著(zhù)電話(huà)號碼嗎？于是我便照著(zhù)這個(gè)電話(huà)打了過(guò)去。

　　電話(huà)接通后對方問(wèn)了我家的電話(huà)后，便說(shuō)馬上送到�？蓲炝穗娫�(huà)后我才想到他沒(méi)問(wèn)我地址怎么送呢？唉，等等看吧。不一會(huì )兒送水的叔叔就來(lái)了。我馬上把空桶拎過(guò)去說(shuō)了聲“謝謝”，然后不解的問(wèn)：“叔叔我沒(méi)說(shuō)地址，你是怎么找到我家的'？”叔叔說(shuō)：“只要你報了電話(huà)我們電腦上就有顯示，當時(shí)都登記過(guò)的�！迸�，原來(lái)如此��！叔叔把滿(mǎn)滿(mǎn)一桶水裝上去后，又站著(zhù)說(shuō)：“十四元�！边@下我傻了，媽媽可沒(méi)給我錢(qián)啊。我急中生智從儲蓄罐的小孔中倒出了十四枚硬幣給了叔叔。

　　叔叔走后，我關(guān)上門(mén)心想：雖然是訂水這么一件小事，可做起來(lái)還是挺復雜的。不過(guò)我還是很有收獲的，因為我會(huì )自己訂水了。

　　水的作文 篇70

　　我是水，我是水，哈哈！我唱著(zhù)歡快的歌兒來(lái)啦！

　　也許，你會(huì )覺(jué)得奇怪，我是從哪里來(lái)的呢？是上帝創(chuàng )造了我，還是從石縫里蹦出來(lái)的？不！都不是。太陽(yáng)把水分蒸發(fā)，變成了水蒸汽，水蒸汽受到冷，變成了小水珠，太陽(yáng)把小水珠融化，就成了我。我已經(jīng)有不計其數的“子子孫孫”呢！

　　小朋友，我的本領(lǐng)可不小，人們缺了我就會(huì )十分苦惱！你可能以為我在吹牛吧！我既不是在吹牛，也不是王婆賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸，這是千真萬(wàn)確的，不信你聽(tīng)我說(shuō)，一個(gè)地方?jīng)]有我，草會(huì )干枯，莊稼會(huì )被曬死，人也會(huì )渴死；世界上沒(méi)有我，將會(huì )沒(méi)有任何生命，所以一切的東西都離不開(kāi)我。有了我，人們可以喝茶；有了我，花草樹(shù)木才會(huì )生機勃勃。

　　我還可以鉆過(guò)門(mén)縫，穿過(guò)小洞洞；我是無(wú)孔不入的'！但是，有時(shí)候我會(huì )變成洪水，把房子、樹(shù)木、橋梁沖毀。人們有時(shí)恨我，有時(shí)愛(ài)我。

　　小朋友，話(huà)又說(shuō)回來(lái)了，我的功勞是大于過(guò)的吧！發(fā)生大旱災的時(shí)候，人們總是惱火地說(shuō)：“怎么還不來(lái)水？我都快渴死了！”可是當我和人們重逢時(shí)，就會(huì )聽(tīng)到千家萬(wàn)戶(hù)欣喜若狂的聲音：“水來(lái)啦！水來(lái)啦！”我心里那美滋滋、甜絲絲的勁就甭提了，我禁不住又會(huì )唱起那支歡快的歌了。

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