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一滴水小學(xué)生四年級作文（通用28篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的一滴水小學(xué)生四年級作文，歡迎閱讀與收藏。
一滴水小學(xué)生四年級作文 1
我是小溪里的一滴水，與伙伴們嬉鬧著(zhù)、奔跑著(zhù)，一路歡笑，一路高歌。山麓是我的棲息地，平原是我的游樂(lè )場(chǎng)，大海是我的家園，云端是我的向往。我是一個(gè)有夢(mèng)想的生命，心中充滿(mǎn)了對萬(wàn)物的愛(ài)戀。
我是一滴晶瑩的雨，從天穹降到人間，我夢(mèng)想著(zhù)裝點(diǎn)千山萬(wàn)壑，于是，在人們“春雨貴如油”的贊嘆聲中，我幸福地笑出了聲：嘩嘩……嘩嘩……
我和伙伴們匯成了一條蜿蜒的小溪，緩緩的流過(guò)春，流過(guò)夏，流過(guò)秋……當看見(jiàn)農人們面對龜裂的土地愁眉不展，我與伙伴們迫不及待地流過(guò)縱橫的溝渠，奔向干渴的田野，當卷了葉子的莊稼舒展開(kāi)眉頭的時(shí)候，我與大地一起酣眠，我沉醉在農人對豐收的期望里……
我是小溪里的一滴水，我是今世的一滴水，雨是我的精魂，前世的我是朔風(fēng)中的一朵小雪花，粉妝玉砌的世界里，我與陽(yáng)光一起裝點(diǎn)妖嬈大地，看著(zhù)孩子們在我的'懷抱里嬉戲玩耍，我沉醉在圣潔的童心里……
我知道，我只是一滴水，我的力量何其微小，但我會(huì )私下告訴你：我與伙伴們在一起就是一股不可忽視的力量！我是一個(gè)有夢(mèng)想的生命，我不想為人類(lèi)帶來(lái)可怕的災難，只要人類(lèi)與我們溫柔以待，我一定會(huì )讓花草昂起頭，挺起腰，綻開(kāi)美麗的笑臉，我會(huì )吻著(zhù)花兒的芳唇，擁抱著(zhù)青枝綠葉，讓草木更加清潤迷人！
我只是一滴水，只是溪流里的一滴水，我與魚(yú)兒為伴，與水草為友，水淡育萬(wàn)物，淡，是我的本心，我是一個(gè)有夢(mèng)想的生命，我的生命在恬淡中得以永恒！我是小溪里的一滴水，我與溪底的卵石輕聲絮語(yǔ)：朋友，當我從云端滴落的那一刻起，心中便充滿(mǎn)了對大海的憧憬，我是一個(gè)有夢(mèng)想的生命，我終會(huì )奔向大海，再見(jiàn)了朋友！后會(huì )有期，生命是一個(gè)美麗的輪回，我們還會(huì )邂逅！我是小溪里的一滴水，與伙伴們穿越千山，越過(guò)原野，奔向大海的懷抱，這一片浩瀚的汪洋是我自由的天堂，我折射著(zhù)太陽(yáng)的光輝，我撫摸著(zhù)身邊游過(guò)的每一條魚(yú)兒，我目送著(zhù)遠航的大船從天邊歸來(lái)……我是一個(gè)有夢(mèng)想的生命，我怎能……我要在陽(yáng)光的洗禮中飛向遙遠的天際，飛向美麗的云端，那里是我的歸宿，那里有我的來(lái)生，那里有我生命的輪回！
一滴水小學(xué)生四年級作文 2
水，生活中必不可少的資源，我們不能浪費生活中的每一滴水，更要把它用在最需要它的地方。假如我是一滴水，我要和我的朋友們飛去世界的角落，給每一個(gè)需要水的生靈送上清涼的水。
假如我是一滴水，我會(huì )和朋友們來(lái)到那荒蕪的沙漠，用自己的一份力量洗去沙漠的炎熱，洗去沙漠的貧瘠。讓漫天飛揚著(zhù)黃沙的沙漠變成萬(wàn)木長(cháng)生的綠洲，使沙漠變成人類(lèi)居住的天堂。
假如我是一滴水，我會(huì )帶著(zhù)朋友們去到飽受干旱之苦的非洲，給那些沒(méi)有水的人民送去清涼甘甜的水。讓他們把緊鎖的'眉頭，皺著(zhù)的臉，變成一張張笑臉，所有人都不必擔心水量不足的問(wèn)題，因為只要有我們在，他們就不會(huì )再感到饑渴。
假如我是一滴水，我要和同伴們一進(jìn)跳進(jìn)無(wú)精打采的小溪里，讓她重返青春。讓小溪唱著(zhù)悅耳的歌聲，往山林里流去，給那些需要水的人們、動(dòng)物們帶去一絲清涼。
如果我是一滴水，我將和同伴們飛到那些枯萎的花朵身邊，滋潤她，讓她恢復往常的甜美可愛(ài)；我們還會(huì )飛去已經(jīng)荒廢的土地上，小草們一個(gè)個(gè)奄奄一息，垂頭喪氣，就像新出生的孩子失去了母親那般可憐。沒(méi)關(guān)系，我們來(lái)啦！我們飛去小草的旁邊，讓他們恢復往常的生機勃勃，荒廢的土地瞬間變得富有生機。有許多人都停下來(lái)，欣賞這片草地，有的人帶著(zhù)單反相機來(lái)草地上拍照；有的人帶著(zhù)野餐布來(lái)草地上野餐；有的人帶著(zhù)一只大大的風(fēng)箏來(lái)到草地上，在草地上放風(fēng)箏，這是多么和諧美妙��！
假如我是一滴水，我一定要去發(fā)電廠(chǎng)，奉獻自己的光和熱，讓最偏僻的小山村也能感受到溫暖和光明，讓老人在電視里看到廣闊的世界，讓孩子在明亮的燈光下更加刻苦地學(xué)習，讓每個(gè)人的臉上都有燦爛的笑容。
假如我是一滴水，我要飛遍祖國的大地，用自己的行動(dòng)告訴人們，珍惜水源，否則地球上的最后一滴水，將是人類(lèi)自己的眼淚！
人類(lèi)，請珍惜淡水資源吧！我的兄弟姐妹們越來(lái)越少了，希望你能保護我們，愛(ài)護我們。我們離開(kāi)了你們，卻會(huì )日漸強大，可你們若是離開(kāi)了我們，后果不堪設想……希望在今后的日常生活中，我們能成為好朋友，讓我的甘甜滋潤你們的心，讓你們節約用水的好習慣伴隨著(zhù)你們的每一天。加油，我相信世界會(huì )變得更美妙！人類(lèi)，我相信你們！
一滴水小學(xué)生四年級作文 3
我是一片潔白的雪花，在空中飄轉，飛舞，最后落在了唐古拉山脈的主峰各拉丹東上。和我一起來(lái)到這里的還有許多兄弟姐妹，長(cháng)途跋涉的疲憊，讓我們都很快地進(jìn)入酣眠。
不知過(guò)了多久，我被陽(yáng)光換醒，發(fā)現自己變成了一滴水，和其它變身的同伴擠在一起匯成了一條晶瑩的小溪，緩緩地流向冰河。
原來(lái)寬闊平坦的冰面在陽(yáng)光的雕鑿下，在烈風(fēng)的刻畫(huà)下，在冰下流水的沖擊下，被禁錮了近一年的冰河放開(kāi)了嗓子高歌著(zhù)，挾著(zhù)冰塊滾滾流動(dòng)，碩大的冰塊有時(shí)如行船般平臥；有時(shí)如高山般矗立；有時(shí)又翻倒下來(lái)，激起千層雪。
我順著(zhù)溪流靠近冰河，聽(tīng)清了他們的`歌聲：長(cháng)江，長(cháng)江，我要去長(cháng)江。
我的心振奮起來(lái)！啊，長(cháng)江，那個(gè)令我魂牽夢(mèng)縈的地方，我也要去長(cháng)江！
主意已定，我借著(zhù)和石頭擁抱的機會(huì )，和浪花一起躍入冰河，與冰河水一起唱著(zhù)歡快的歌，滾滾向前。驀然回首間，望見(jiàn)了那位頂天立地的巨人各拉丹東。冰川在陽(yáng)光的照射下閃爍出水晶般的光芒，仿佛身著(zhù)甲胄肅立在群山中的將軍。幾處已融化凹進(jìn)去的地方形如刀割，到底是與烈風(fēng)搏斗時(shí)的戰績(jì)，還是與陽(yáng)光戰斗時(shí)的傷疤呢？正當我準備向格拉丹東虔誠的行禮，以保佑我旅途平安時(shí)，身后的冰塊突然翻倒下來(lái)，將我撞得眼冒金星，昏昏沉沉，只有順著(zhù)水流不由自主地向前。
等我終于能夠辨明方向時(shí)，我發(fā)現自己正身處一片草場(chǎng)，耳畔仍然回蕩著(zhù)同伴們歌聲。我想稍作休息，便拼命一躍，落在一片碧綠的草葉上。蔚藍的天空白云漂浮。我愜意地閉上眼睛，感受陽(yáng)光的輕撫。突然，大地開(kāi)始顫抖，遠處傳來(lái)雷鳴般的陣陣聲浪，險些將我震下去，我連忙抓住葉片，在好奇心的驅使下尋聲望去，看到了這群能讓大地為之顫栗的怪物野馬群，它們的馬蹄聲猶如驚雷，它們的身子疾如閃電，他們的氣勢猶如海嘯般宏大，以排山倒海之勢迎面而來(lái)。我急忙跳下河流，和同伴們匯集在一起，繼續前行，前行！
山重水復，柳暗花明。作為一滴水，歷盡千難萬(wàn)險，我終于還是實(shí)現了自己的夢(mèng)想，來(lái)到長(cháng)江。
一滴水小學(xué)生四年級作文 4
蕭蕭竹林，一聲清脆鳥(niǎo)鳴，抖落了枝葉間的露水。一陣清風(fēng)吹過(guò)，千縷竹葉回旋而下，叮咚叮咚是山泉的歡歌。聞一曲柳笛，俯身捧起一口甘露。細細品嘗，味雖清甜，但我更渴望的，是一滴來(lái)自心靈深處的水。
仁者樂(lè )山智者樂(lè )水
喜歡窗外清脆的鳥(niǎo)鳴，喜歡周?chē)瑢W(xué)的輕言細語(yǔ)，但最動(dòng)聽(tīng)悅耳的還是粉筆摩擦黑板的沙沙聲。黑板上那一個(gè)個(gè)看似平凡卻都帶著(zhù)魔性的符號，扣響了無(wú)數古人的靈魂。穿越時(shí)空，我在摸索著(zhù)，透過(guò)這粗糙的書(shū)本紙頁(yè)，仿佛來(lái)到了智慧的源泉，它用無(wú)數乳汁哺育了多少求知若渴的孩子。靈魂如同泉水般，可綿延流淌，又如冰雪般堅硬鋼強。它可以透過(guò)針眼還小的細縫，又可以沖跨萬(wàn)丈高墻。在學(xué)習生涯中，我愿追尋智者如水的真諦，我渴望，那一滴帶著(zhù)智慧的水。
繩鋸木斷水滴石穿
炎炎烈日，沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)。樹(shù)木們都懶洋洋地站在那兒。哨聲響起，灰塵揚起，雙腿在跑道上來(lái)回交替，你追我趕，彼此之間追求那一份相互的超越。賣(mài)力的沖過(guò)終點(diǎn)，走下跑道，一個(gè)個(gè)都像是從蒸籠中出來(lái)，喉嚨干涸，說(shuō)不出話(huà)。頭頂上還冒著(zhù)熱氣，豆大的汗珠剛剛滲出來(lái)，就被緋紅臉頰上滾燙的'溫度蒸發(fā)成水蒸氣，在操場(chǎng)上四處飄蕩，我渴望，那一滴在艱苦面前，帶著(zhù)韌勁的水。
上善若水故幾于道
每日清晨，踏進(jìn)校門(mén)時(shí)總會(huì )看見(jiàn)四個(gè)字：做個(gè)好人。一句校訓教導莘莘學(xué)子，讓我想起上善若水，僅此四個(gè)字，便叫人體會(huì )到水的真諦：簡(jiǎn)單深遠，豐富堅韌。它告訴我們做人也要像水一樣，簡(jiǎn)單樸實(shí)，厚意深廣，人若做到像水一樣，便為上善了。于是，我渴望帶著(zhù)那一滴成熟穩重的水，踏上求學(xué)之路。
漫漫人生路，吾將上下而求索。在同一片藍天白云下，多少蕓蕓眾生，追尋著(zhù)無(wú)數平凡的夢(mèng)想，而我渴望的，是來(lái)自心靈深處的那一滴甘甜的泉水。
一滴水小學(xué)生四年級作文 5
你能想象嗎，水，地球會(huì )是樣的呢？那將是枯黃、一派死寂。水，就植物，動(dòng)物，也人。水，孕育了地球上的生命、人類(lèi)的文明，的生活和工農業(yè)生產(chǎn)更是離不開(kāi)水。水是生命的源泉，更是的命脈！
把水看作是大給人類(lèi)的無(wú)償品，盡情的使用它、享用它。20世紀以后，水開(kāi)始成了稀缺品，是無(wú)可代的稀缺品！越來(lái)越多的城市發(fā)出了缺水的告急聲！水的挑戰，清醒地認識到：水資源是有限的，世界上東西可以代替水！歷史上，有地方，水源的枯竭，綠洲沙漠，城市廢墟。
，事實(shí)，像世界13個(gè)貧水國，人均水資源即少，再加上污染嚴重，使賴(lài)以生存得水資源惡化！，更多的水，使浪費、破壞的。我曾看過(guò)讓我吃驚的資料：生產(chǎn)多的糧食，我國要比美國多用一倍的水；我國萬(wàn)元產(chǎn)值的'耗水量超過(guò)發(fā)達的一倍多！
你嗎？在我國666個(gè)城市中，有444個(gè)供水，嚴重缺水的城市有111個(gè)，不但，僅每日缺水就600萬(wàn)立方米，就拿廣東省吧！在農村有幾十萬(wàn)和幾千萬(wàn)牲畜飲水，在城市也有三分飲水不干凈，可以起節約用水的意識，隨手關(guān)緊水籠頭的話(huà)，一年家庭就可以節約幾百?lài)嵥�，這筆寶貴的財富可以重新回來(lái)。
我深信，只要珍惜、愛(ài)護水資源。把水管好用好，一不濫用、不浪費而不污染水質(zhì)，好好調配使用，再加上科學(xué)技術(shù)，廣開(kāi)水源，的子孫后代就再為缺水而發(fā)愁，世界的明天會(huì )更美！，公民，應該到珍惜和保護水資源的行動(dòng)，在生活中節約滴水，一旦都意識到水資源的性，呀，��！醒悟吧！不要讓眼淚地球上最后的一滴水！
一滴水小學(xué)生四年級作文 6
我躺在高山之巔，夢(mèng)想了整夜的海，祖先給我留下了關(guān)于海里的珍惜記憶，我記得那海上的天是一色藍的，還有那金黃色的少灘和那些五彩的貝殼……也記得那海才是我的選擇。
當第一點(diǎn)陽(yáng)光照在我的身上時(shí)，我睜了眼，身邊的另一顆冰砂緊張地問(wèn)：“你真的想成為一滴清水嗎？你不怕嗎？”我向它點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“不成為水怎么能流進(jìn)大海去呢？那是我一直追求的夢(mèng)想��！”在說(shuō)話(huà)時(shí)，我向陽(yáng)光張開(kāi)了雙臂。忽然，我發(fā)現我的身體暖了，柔軟了，透明像一滴水了，我最后成為了一滴水了，我唱著(zhù)歡快的歌兒與其他融化的伙伴在藍天下的向高山下流去。
我們一起流下了山巔，流進(jìn)了小溪，由激烈轉為平靜，又由平靜轉為激烈，風(fēng)景看過(guò)了一種又一種，時(shí)間經(jīng)過(guò)好多好多的白天和黑夜，我們都不知道還要走多久，但是我們必須得走下去，直到有一天走到前方終于出現了岔路。記得路的小滴說(shuō)：“嗒，前面有兩條路，左邊通往大海，右邊通往湖泊”，它又接著(zhù)說(shuō)：“大海還有十萬(wàn)八千里遠，但是湖泊就只有幾里路了，我累了，只想到湖里了，愿意去的都跟我向右走吧”。大家一哄而起，許多不流向了湖泊，我身邊的一滴水問(wèn)我是否也去，我搖了搖頭，因為湖泊不是我的選擇，我想，堅持就會(huì )勝利。
時(shí)間一天天的過(guò)去了，天氣越來(lái)越熱，河流越來(lái)越窄，我們剩下的水滴隨時(shí)都有干枯的危險，身邊的伙伴越來(lái)越少了。有些水滴開(kāi)始嘮叨，后悔當初沒(méi)有選擇湖泊，我咬緊了牙一直沒(méi)有發(fā)言，我身邊的那滴清水問(wèn)我為什么不變成云呢？也許風(fēng)會(huì )把我吹到大海去，我搖了搖頭說(shuō)：那不是我選擇的路徑，我不愿意錯過(guò)這一路上的'風(fēng)景，我始終還是相信我的選擇。它嘆了一口氣蒸發(fā)成了云，我身邊的水不知什么時(shí)候變多了，一眨眼之間，我撲進(jìn)了大海的懷抱。
我發(fā)出勝利的呼喊，熱烈擁抱身邊的伙伴1看著(zhù)這期盼許久的藍色和金黃柔軟的沙灘，我感慨萬(wàn)千，同時(shí)也慶幸自己沒(méi)有選擇安逸，湖泊、蒸發(fā)，慶幸自己選擇了大海。
朋友，請堅持自己心靈的選擇，你就一定會(huì )成功！
一滴水小學(xué)生四年級作文 7
小時(shí)候我想，自來(lái)水龍頭里的水不是一直能流個(gè)不停嗎？而爸爸媽媽卻常常給我講哪些地方最近又鬧干旱啦，程度又是怎么樣的嚴重啊，不要說(shuō)種莊稼，就是人喝的水都難以保證啦……我總覺(jué)得不可想象，水不是地球上最多的東西嗎？大江、大河、大湖、大海不是有那么多嗎？怎么會(huì )缺水呢！直到現在，我才明白，雖然地球表面70%都是水，可其中97.55%都是又苦又澀的海水，而淡水又大多分布在南北兩極，真正能被我們利用的，還不到1%。因此，我想，爸爸、媽媽經(jīng)常嘮叨的并不是沒(méi)有道理��！特別是隨著(zhù)經(jīng)濟的不斷壯大，用水量也在不斷地增長(cháng)，因此就如何節約用水的問(wèn)題，已提到了相當迫切的程度。
其實(shí)，節水也并非難事，家庭只要注意改掉不良的習慣，就能節水70%左右。與浪費水有關(guān)的習慣很多，比如：用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細廢物；為了接一杯涼水，而白白放掉許多水；先洗土豆、胡蘿卜后削皮，或沖洗之后再擇蔬菜；用水時(shí)的間斷（開(kāi)門(mén)接客人，接電話(huà)，改變電視機頻道時(shí)），未關(guān)水龍頭；停水期間，忘記關(guān)水龍頭；洗手、洗臉、刷牙時(shí)，讓水一直流著(zhù)；睡覺(jué)之前、出門(mén)之前，不檢查水龍頭；設備漏水，不及時(shí)修好。
水既然這么珍貴，我們就必須得節約用水。我想提幾點(diǎn)建議：第一，提倡“無(wú)水洗車(chē)”。這種洗車(chē)方法過(guò)程簡(jiǎn)單：先用吹風(fēng)機除去車(chē)上灰塵，再用一種特殊的.液體均勻噴射在車(chē)身表面，用海綿擦盡，最后用干毛巾拋光，臟車(chē)馬上潔凈如新，可以節省大量水資源；第二，引進(jìn)海水。海濱城市，應當學(xué)會(huì )利用海洋資源。海水中的鹽分有分解臟物的作用，用其來(lái)沖洗廁所，不僅節約了凈水資源，還能讓廁所更加潔凈，豈不是一舉兩得；第三，提倡“一水多用”。顧名思義，就是把用過(guò)的水再利用，如洗米的水可以用來(lái)澆花，洗米水中的養分是花草極好的肥料，這樣真可謂一箭雙雕。
“水是生命之源，我們要保護每一滴水�！边@句話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯，如果沒(méi)有了水，地球就會(huì )干裂；如果沒(méi)有了水，我們人類(lèi)就可能渴死；如果沒(méi)有了水，就沒(méi)有了我們這個(gè)美麗的世界。節約用水，從我做起，我們要愛(ài)惜每一滴水！
……
一滴水小學(xué)生四年級作文 8
我在海，四周是我的同伴，還有魚(yú)。
我不喜歡被打擾，然而卻實(shí)在無(wú)法抵擋同伴的抱怨�！澳侨�，擰開(kāi)水龍頭就走了。我白白地流了出來(lái)。早知如此，我又何必在水廠(chǎng)？”
我同情地看看他，再看看自己至今還有些泛黃的身體，微微有些心痛。我再一次回憶起我那曲折辛酸的旅程。
我出生于美麗的青藏高原。太陽(yáng)使我蘇醒了。對前途的好奇促使我和同伴向傳說(shuō)中同樣美麗的大海奔去。我就這樣離開(kāi)了故鄉，從此陷入了一個(gè)又一個(gè)的災難……
我出發(fā)的時(shí)候，滿(mǎn)眼是盎然的翠綠。隨著(zhù)我的前進(jìn)，景色卻漸漸由綠轉黃，不再那么可愛(ài)。我明白我來(lái)到了的、缺少植被的土地。在我們的沖擊下，大量沙石無(wú)法支持了，紛紛滑落到我們當中。一粒小沙在我旁邊，隨我起伏、翻滾，它生氣地瞪了我一眼，好像我為什么要把它拉下來(lái)。我委屈地想，我也不愿意��！我恨不得自己干凈點(diǎn)！是人類(lèi)在亂砍濫伐！
沙土們終于在我們穿越森林時(shí)靜靜沉下去了。之后，我們到了一條河，與那里的魚(yú)兒相處得十分愉快�？墒呛镁安婚L(cháng)，我們又作為工業(yè)用水被送進(jìn)了工廠(chǎng)。出來(lái)時(shí)我感覺(jué)很不舒服，因為我渾身發(fā)燙，還攜帶了大量廢棄物。原本溶解在我們當中的氧氣受不了高溫，逃離了我們，沖入了空中。我心痛地看著(zhù)不久前還生龍活虎、活蹦亂跳的`游伴如今卻奄奄一息，我憤憤地盯著(zhù)——人類(lèi)，怎可以這樣？
我來(lái)到了一個(gè)村鎮，沿著(zhù)鎮的河道流下。我為兩旁沒(méi)有林立的工廠(chǎng)而慶幸，然而接下來(lái)我又失望了。居民區的排水管又大又黑，我的同伴竟從那兒出來(lái)了，而我幾乎認不出他：又黑又臭，還夾帶著(zhù)泡沫！這使他至今還耿耿于懷。唉，人類(lèi)，實(shí)在是太不愛(ài)護我們了！
經(jīng)過(guò)千里迢迢的長(cháng)途跋涉后我到了一片前，這便是終點(diǎn)——大海了吧。我定睛一看，卻找不到傳說(shuō)中的明澈的湛藍，而是略為渾濁，稍微泛黃。好吧！盡管這里并不如傳說(shuō)中那么，也不像我想像中的那么美麗，我還是挺高興地留在這里了。好歹我在這看到了一些的魚(yú)兒，其次，我即使的確很想念我那真正美麗的故鄉，我也永遠不愿把那噩夢(mèng)般的旅程重復一遍。
什么時(shí)候，我家鄉的們才能快快樂(lè )樂(lè )，干干凈凈地到達這里呢？什么時(shí)候，海水才能變得一如傳說(shuō)中那樣明澈湛藍天呢？
一滴水小學(xué)生四年級作文 9
水，對人類(lèi)有著(zhù)極為重要的意義。沒(méi)有水，人類(lèi)將無(wú)法生存。
這個(gè)道理大家都懂。但是我們太多人并未因此而感到水的珍貴，雖然每天都在電視上見(jiàn)到偏遠農村的貧水情況、村民有時(shí)都到十幾里甚至到幾十里的地方擔水。滴水貴如油，絕大多老人都不知道洗澡是什么滋味。但是對我們城鎮的人來(lái)說(shuō)，水龍頭一開(kāi)，清水嘩嘩來(lái)，就像是取之不盡，用之不竭的。所以我們就可以打一壺水，喝不了兩杯就倒掉，一件衣服洗上幾遍十幾遍在拖板上涮嘩嘩猛沖上十分鐘，尤其是公共場(chǎng)所，“水漫金山”無(wú)人過(guò)問(wèn)，入廁洗手水龍頭不關(guān)就揚長(cháng)而去，諸如此類(lèi)的事情比比皆是。
在肆意揮霍水姿源的同時(shí)，羅們似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，“缺水”的腳步正日益逼近！大自然是有情的，她饋贈給我們人類(lèi)極為豐富的自然資源，大自然又是無(wú)情的，破壞性掠奇和濫用資源的人類(lèi)必將遭到她的`報復。當令地地球上的沙漠面積以驚人的速度擴張，就是她給予人類(lèi)濫砍濫伐森林資源的懲罰，隨狂風(fēng)肆虞逞威的沙塵暴，是她向我們人類(lèi)發(fā)出的警告。如果他們再不珍惜水資源，對用水加以制止，缺水必將成為我們人類(lèi)生存的一大困擾。引灤入津，引黃入津，那些興師動(dòng)從的龐大工程耗費了大量人力、物力、財力，就是為解決天津的缺水問(wèn)題。而現在，我國的很多大城市也都面臨缺水的威脅，不得不采取分片限時(shí)供水，到外地調水等措施暫時(shí)應付難題。
如果沒(méi)有了水，人類(lèi)將會(huì )怎樣？這是一個(gè)電視公益廣告提出的問(wèn)題，隨后屏幕上顯示的是：一片片干涸，龜烈的土地，一群群蓬頭垢面的人們。向天空伸出干枯的雙臂，翕動(dòng)同樣干涸龜裂的嘴唇，囁嚅著(zhù)絕望的呻吟和企盼。這景象觸目驚心。如果我們再肆無(wú)忌憚地浪費水資源，也許我們中的一部分。就將“有辜”，經(jīng)歷這想象的慘景了。我們的后代子孫，也將“拜我們所賜”，遭受貧水的困境折磨。
有一個(gè)廣告說(shuō)道：如果再不節約水，地球上的最后一滴水，將是我們的淚水。讀后醍醐發(fā)聵，令人如醒醐灌頂。為了我們子孫后代的未來(lái)，為了人類(lèi)的繁榮昌盛，為了不讓我們絕望的眼淚成為地球上的最后一滴水，讓我們每一個(gè)人，從現在開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴做起，珍惜每一滴水。
一滴水小學(xué)生四年級作文 10
我是一條活潑的小魚(yú)，整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，長(cháng)著(zhù)一對烏黑的大眼睛，尾巴左右搖擺；穿著(zhù)一條粉紅的連衣裙，活像一位美麗高貴的公主。清澈見(jiàn)底的小河就是我的家，我和我的小伙伴一起生活在那里。
白天，我喜歡和小魚(yú)青青在水草群里玩捉迷藏，和螃蟹果果比賽游行；下午兩點(diǎn)，我和青蝦妹妹一起去觀(guān)看每天準時(shí)播放的舞蹈表演；到了晚上，我們會(huì )一起到烏龜爺爺的家里，聽(tīng)他講有趣的、好玩的故事。幾乎每天都是這樣開(kāi)心。
可是，直到有一天，一堆接著(zhù)一堆的.垃圾打破了往日的寧靜。人類(lèi)不加節制地制造出許多垃圾，而且不斷地倒入河中，使得原本清澈見(jiàn)底、生機勃勃的小河變得渾濁不清、死氣沉沉的，我們的生活也跟著(zhù)遭受了翻天覆地的變化。
有一天，我一不小心誤食了人類(lèi)扔入的垃圾，原本粉嫩的臉蛋一下子變得又臟又丑，再無(wú)了往日的美麗。跟我一樣不幸的還有我的小伙伴——青青，因為懷念昔日游玩的水草群，跑去了那里，被水草上那些人類(lèi)丟棄的有害垃圾污染得骯臟不堪；就連游行速度飛快的果果也被人們扔下河的重電池砸斷了腿，臥床不起；幼小的青蝦妹妹也染上了重��；以前每天準時(shí)播放的舞蹈表演也已經(jīng)不見(jiàn)了……一時(shí)間；巨大污染帶來(lái)的沖擊使得大家都不敢再出門(mén)了。
聽(tīng)說(shuō)年邁的烏龜爺爺因為誤食了有毒的垃圾，臥床不起、生命垂危，媽媽告訴我們，也許再也聽(tīng)不到烏龜爺爺講的故事了，我十分傷心，一下子哭了，擦干眼淚后照了照鏡子，鏡子里的我眼睛又紅又腫，皮膚極差，看上去真是丑陋無(wú)比，原來(lái)活潑開(kāi)朗的我也漸漸變得憂(yōu)郁自卑，不愿出門(mén)。
親愛(ài)的人類(lèi)��！曾經(jīng)我們的相處是多么的和諧美好啊，可是現在呢，水里的世界變得昏天黑地，再無(wú)半點(diǎn)生機，如果你們再這樣不加節制地制造垃圾，污染河流，那么世界上的最后一滴水將會(huì )是你們后悔的眼淚��！
一滴水小學(xué)生四年級作文 11
我是一滴水，一滴普通的水，一滴生長(cháng)于大地母親懷抱中的地下水。
某一天，順著(zhù)黑黑黝黝的管道，我來(lái)到了幼兒園，耳畔響起了一陣陣嬉笑聲。漸漸地，一縷陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，我慢慢地睜開(kāi)雙眼，包圍著(zhù)我的是一群可愛(ài)的小朋友，能被一群可愛(ài)而雙純真笑顏包圍，我感受到了強烈的幸福感。
讓人意料不到是，幾個(gè)小朋友跑到我旁邊，打開(kāi)我右側的水龍頭，推推嚷嚷地潑灑著(zhù)水，隨著(zhù)嘩嘩的.水聲，我聽(tīng)見(jiàn)身邊的小伙伴大喊：“救救救命啊，不要！”就這樣，我眼睜睜地看著(zhù)我的小伙伴們就這樣被白白地浪費掉，一旁的老師也不理不睬，同學(xué)們也沒(méi)有注意到。
我害怕自己也會(huì )被這樣白白地浪費掉�？蓯簤�(mèng)終究降臨了，幾個(gè)小朋友露出頑皮的笑容，他們大步流星地向我所在的水龍頭走來(lái)，打開(kāi)水龍頭，把我和同伴重重地潑在地上，我的心也跌落到了低谷�！拔疫�沒(méi)有發(fā)揮出我的作用呢！難道我們水對人類(lèi)真的毫無(wú)用處嗎？為什么這些小朋友要這樣對待我們？”我跌落在地上，絕望地哭泣著(zhù)。
太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，灼熱的日光將我和小伙伴蒸發(fā)成水汽，我們聚集一起變成天上的一朵云�！熬妥屛揖鸵恢碑斠欢溆崎e飄蕩的白云吧，我再也不想品嘗被人類(lèi)遺棄的滋味了�！蔽铱嘈χ�(zhù)想。
可是，我還是隨著(zhù)冷空氣凝結成的小冰珠，飄落到一個(gè)破爛的碗中。抬頭環(huán)顧，四處都是貧瘠的土地和枯萎的大樹(shù)，眼前的這位小女孩，嘴唇干裂，痩骨嶙峋，眼睛如視珍寶一般地看著(zhù)我，小心翼翼將我們捧著(zhù)，甚至手有一些發(fā)抖，她如饑似渴地喝著(zhù)水，當我慢慢進(jìn)入她身體時(shí)，聽(tīng)著(zhù)她熾熱的心跳，我頓時(shí)明白了：我們不是毫無(wú)用處的，我們能讓孩子喜悅，我們能拯救人類(lèi)的生命！
我喜極而泣，最后我化作了一滴欣喜的淚，劃過(guò)她的眼角，在落地的一瞬間，我突然回想起最初將我從地下提取出來(lái)的開(kāi)采員對我說(shuō)的話(huà)：“你��！是生命之源，你占地球表面的71%，占人類(lèi)身體的80%，沒(méi)有你，就沒(méi)有生命�！�
我的旅程還在繼續，我也不知道下一站會(huì )到哪里，我只希望人類(lèi)能善待我，讓我完成一滴水的使命，別讓我成為地球的最后一滴眼淚。
一滴水小學(xué)生四年級作文 12
今天和爸爸出去吃飯，那里的飯真難吃，所以我只喝了幾口湯，就和姐姐坐在了旁邊。姐姐買(mǎi)了幾本新書(shū)，坐在旁邊看，我也沒(méi)事干，就跟著(zhù)看也沒(méi)看懂。
我老是要和姐姐玩，姐姐沒(méi)辦法只好和我玩。姐姐把手指伸進(jìn)旁邊的茶水里，那里泡的是茉莉茶很香，也只有茶好喝了。我看著(zhù)姐姐的作為很迷糊，我問(wèn)姐姐為什么，隨手也學(xué)著(zhù)姐姐把手指伸進(jìn)了茶水中，姐姐問(wèn)，你感覺(jué)到了什么？我說(shuō)很涼。姐姐說(shuō)還有呢？我把手拿了出來(lái)聞了聞，說(shuō)，很香。姐姐說(shuō)是啊這就是茉莉。我看見(jiàn)了手上的水珠，那如水晶般美麗，真漂亮，我指給姐姐看，她問(wèn)我，你看那水滴像什么？我說(shuō)像水晶。她問(wèn)我你看你的手，你好好想想，你能想到什么？我看了很久說(shuō)，就是像水晶嘛~~~姐姐搖了搖頭說(shuō)，不止吧？你看，那手上的水珠是不是像個(gè)放大鏡？你仔細看你的'指紋？是不是放大了許多？我低頭仔細一看，的確是啊，我開(kāi)心極了，不停的點(diǎn)頭。姐姐又笑了笑說(shuō)，是啊，你再把手伸進(jìn)水里試試看，是不是有種手指被一種冰涼的東西給包裹住了？我再次不經(jīng)意的發(fā)現了這個(gè)“秘密”。我笑了，姐姐也笑了。
之后我又發(fā)現了那茶水的表面，你看它似易碎的玻璃，一層膜似的，用手一碰就碎了，真好玩。
姐姐，你是個(gè)愛(ài)觀(guān)察的人，因為你愛(ài)寫(xiě)作，你是個(gè)未來(lái)的作家，今天我和你用一滴水的聯(lián)想，結束了漫長(cháng)的晚餐，我也像你說(shuō)的用心觀(guān)察了，比你多發(fā)現了一樣，我也開(kāi)始愛(ài)觀(guān)察了，我就是未來(lái)的小作家~這種感覺(jué)真奇妙~
一滴水小學(xué)生四年級作文 13
七月的天，像個(gè)娃娃臉，說(shuō)變就變，這會(huì )兒還晴空萬(wàn)里，一會(huì )兒就烏云密布了。這不，我——小水滴，在天上與太陽(yáng)公公玩捉迷藏，我爸爸——云大叔就催我趕緊下去了。
趁著(zhù)風(fēng)兒，哼著(zhù)歌兒，我第一個(gè)目的地——海洋。那兒海面與海底判若兩個(gè)世界。海面波濤洶涌，海底風(fēng)平浪靜，多么美妙的世界��！海龜爺爺悠閑地游來(lái)游去，珊瑚姐姐舞動(dòng)著(zhù)芊芊細腰，一大群虎魚(yú)正忙碌地穿梭在遷徙的途中。我的眼睛忙極了，不知看哪一處好。突然回過(guò)神來(lái)，我竟在一條大鯊魚(yú)的嘴邊，我心慌急了，急忙左閃右閃躲到了一塊大礁石后。忽然，一股強大的吸力把我和小魚(yú)蝦一起卷進(jìn)了鯨魚(yú)的嘴巴里，我經(jīng)過(guò)一段“隧道”，被鯨魚(yú)噴出，噴到了下一個(gè)目的地。
下一個(gè)目的地——河，河是一條明如玻璃的帶子，河里有許許多多的小魚(yú)小蝦，還有小螺螄，遠處一群小蝌蚪游了過(guò)來(lái)，他們來(lái)找媽媽了！他們問(wèn)我：“我的媽媽在哪兒？”我指了指遠處的荷花塘：“你們的媽媽正在荷葉上引吭高歌呢！”小蝌蚪謝過(guò)了我，游向了遠方。水面上，一只只小蟲(chóng)子熱鬧的聚集在一起，如同在開(kāi)會(huì )。蜻蜓哥哥停在水上，我正想把他抓下來(lái)和我一起玩，但他一下子就飛走了，真掃興。咦？水上有什么？噢！原來(lái)是浮萍姐姐！順著(zhù)風(fēng)，我來(lái)到了一個(gè)熱鬧的地方。
這是一個(gè)激流勇進(jìn)的地方——溪。溪阿姨踏著(zhù)歡快的舞步，向前進(jìn)。遇到石頭大哥也毫不示弱，一個(gè)拳頭砸下去，兩個(gè)，三個(gè)……石頭大哥終于讓開(kāi)了一條路。這邊，小朋友們在石頭縫里翻什么呢？哦，是小螃蟹。那邊，三五成群的男孩子們正在打水仗，一會(huì )兒好像在我咯吱窩里撓癢癢，一會(huì )兒又把我拋得老高。
篤篤篤，篤篤篤……一陣機器轟鳴的聲音，把我和小伙伴們吸入了一個(gè)隧道，走出隧道后，來(lái)到了干涸的.稻田里，稻田里原本無(wú)精打采的稻谷見(jiàn)到我們一下子變得生龍活虎起來(lái)。我被稻谷的根吸了進(jìn)去，經(jīng)過(guò)又細又長(cháng)的莖，又到了葉子上，最后被太陽(yáng)公公蒸發(fā)，變成水蒸氣，身子飄飄欲仙地來(lái)到了天上，大地一片生機勃勃的景象。他們仿佛在向我招手。��！七月，一個(gè)多么欣欣向榮的季節，一個(gè)多么讓人期待的季節。
等待著(zhù)，等待著(zhù)，等待著(zhù)下一場(chǎng)美麗的邂逅……
一滴水小學(xué)生四年級作文 14
假如我會(huì )變，我就變成一滴水。因為動(dòng)物、植物、人都離不開(kāi)水。水是生命之源。
假如我是一滴水，在炎炎夏日我來(lái)到城市，看到知了在樹(shù)上叫個(gè)不停，人們熱得滿(mǎn)頭大汗，花兒熱得低下了頭，我和我的朋友連忙跳了下來(lái)為大家降熱，人們露出了笑臉，花兒抬起了頭。
假如我是一滴水，我會(huì )來(lái)到水力發(fā)電廠(chǎng)，看見(jiàn)發(fā)電機向我招手，好像說(shuō)：“快過(guò)來(lái)，我正需要你們呢”！于是我們沖了過(guò)去，為大家提供了和環(huán)保的`電。
假如我是一滴水，我會(huì )來(lái)到正在著(zhù)著(zhù)熊熊大火的房子前，看到人們正在大聲呼救，我們迫不及待地沖了過(guò)去，用自己的身體撲滅了大火，那些在火里呼救的人們保住了生命和財產(chǎn)。
假如我是一滴水，我會(huì )來(lái)到三年級八班，看到老師上了三四節課。嗓子已經(jīng)干了，聲音沙啞，我們跳到老師的水杯里，滋潤了老師的喉嚨。
假如我是一滴水，我會(huì )讓大家遠離火災，給人們提供電，讓世界更美好。
一滴水小學(xué)生四年級作文 15
我是一滴水，一滴有生命的水。我的家在世界各地，我有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)朋友陪伴著(zhù)我。
我是一滴春天的水，我滋潤千萬(wàn)條柔柳，讓它們發(fā)芽；我滋潤了小草，小草探出了頭；我滋潤了桃樹(shù)，桃樹(shù)綻開(kāi)了粉紅的花朵。
我是一滴夏天的水，我催開(kāi)了荷花，碧綠的荷葉襯托著(zhù)粉紅的荷花，美麗極了。我把自己送給干渴的孩子們，給他們送去清爽的滋潤。
我是一滴秋天的水，我染紅了楓葉，讓世界增添一些色彩；我滋潤了果樹(shù)，讓它們上面掛滿(mǎn)沉甸甸的果實(shí)；把莊稼滋潤的飽滿(mǎn)，讓農民伯伯喜笑顏開(kāi)。
我是一滴冬天的水，我想給孩子們一個(gè)驚喜，變成雪花落了下來(lái)，鋪了一層雪白的`地毯，孩子們跑出來(lái)嬉戲，留下了一個(gè)個(gè)頑皮的小腳印。莊稼蓋上了厚厚的被子，農民伯伯笑了，心里想：明年一定是個(gè)豐收年。
如果沒(méi)了我，果實(shí)將不會(huì )成熟；莊稼將會(huì )枯萎；孩子們將沒(méi)了笑臉。如果你們不珍惜水資源，世界上最后的一滴水就是你們的眼淚。
一滴水小學(xué)生四年級作文 16
水是生命中不可缺少的一部分，我們不能浪費每一滴水，我們要把它用在最需要它的地方。
假如我變成一滴水，哪怕是一滴止渴的水，至少能讓人類(lèi)不再干渴。假如我變成一滴水，哪怕是一滴滋潤大地的水，至少能讓大地不再干涸。假如我變成一滴水，哪怕是一滴滋潤樹(shù)木的水，至少能讓大地增加一片綠色
假如我是一滴水，我要走進(jìn)平凡百姓家。我要讓小朋友們用我來(lái)洗那臟西西的小手、讓老奶奶和每一家的媽媽、爸爸和小主人用我來(lái)做家務(wù)，像做飯、洗菜……
假如我是一滴水，我要去沙漠。我要讓沙漠里的小動(dòng)物、植物喝多點(diǎn)水。讓那可愛(ài)的駱駝更有力氣，剛好地為人們工作。讓那植物的顏色綠得更耀眼。
假如我是一滴水，我會(huì )走進(jìn)人們的心田，讓所有的.人都知道，水的重要性、水和環(huán)境的優(yōu)劣是密不可分的，讓人們都有一顆節約用水的心，我會(huì )用我的生命來(lái)呼吁“請節約每一滴水”！
一滴水小學(xué)生四年級作文 17
由于人類(lèi)不斷地破壞地球環(huán)境，因此，地球上的水源已經(jīng)極度貧乏了。四大洋都干枯了，所有的河流也干枯了，人類(lèi)、動(dòng)物、植物都紛紛因缺水而死去。
水，這可是生命之源��！沒(méi)有水，就意味著(zhù)沒(méi)有生命。
這時(shí)，地球上就剩下最后兩個(gè)人了，他們已經(jīng)幾天沒(méi)水喝了，喉嚨干得快要冒煙了。即使他們一直在尋找水源，也無(wú)濟于事。
周?chē)臉?shù)木都干枯了，就剩下幾根木頭。周?chē)幪幪芍?zhù)人類(lèi)、動(dòng)物們的尸體。天氣十分惡劣，常常刮起臺風(fēng)，常常卷起一陣陣沙塵暴，太陽(yáng)更是照的人睜不開(kāi)眼睛。惡劣的`天氣考驗著(zhù)著(zhù)兩個(gè)人，他們隨時(shí)都會(huì )喪命！
這兩個(gè)在找水源的過(guò)程中，他們偶然發(fā)現了一棵還沒(méi)有完全干枯的大樹(shù)。他們眼睛一亮，迫不及待地拿出塑料袋，立即把樹(shù)葉罩住。不久，塑料袋就裝上了幾滴水。兩 人貪婪地把塑料袋里的水一滴不剩地舔凈。他們又想到了取用地下水的辦法，可是，這根本就沒(méi)有地下水，地面都塌陷下去了，地下水早就被人類(lèi)抽干了。
倆人現在已十分絕望。
一個(gè)人對著(zhù)身邊的人絕望地嘆道：“我們都找遍了整個(gè)地球，就只找到了幾滴水，還是從樹(shù)上擠出來(lái)的�！�
“唉，這還不是我們人類(lèi)造成的慘劇��！我們不僅害死了自己，就連其他的生物也要陪我們受罪�！绷硪粋�(gè)人也有氣無(wú)力的說(shuō)著(zhù)。
“現在知道，太晚了！今天，就是世界末日了，宇宙中一個(gè)這么美麗的星球就這樣毀于我們人類(lèi)的手中，現在知道，又有什么用！”
“這是我們人類(lèi)的錯過(guò)，我們做錯了事，就要受罰，現在的這一幕，只能算是我們活該了�！�
倆人后悔地談著(zhù)，不久，他們流出了后悔的淚。
這一滴后悔的眼淚，便是世界上的最后一滴水。他們滴下了悔恨的眼淚，就缺水而死了。
地球就這樣毀滅了。這個(gè)美麗又富饒的星球，就這樣在宇宙中消失了。
一滴水小學(xué)生四年級作文 18
今天，我覺(jué)得自己的身體冰冰的，原來(lái)我變成了一顆小水滴。
我在海里游來(lái)游去，不知不覺(jué)的，我的身體變的透明了，慢慢地，我飄了起來(lái)，我驚慌地叫了起來(lái)：“大海媽媽?zhuān)疫@是怎么了？"大海媽媽聽(tīng)見(jiàn)了溫柔地對我說(shuō)：“孩子別怕，這是太陽(yáng)公公請你到天上做客呢！”我飄呀飄，告別了海里的朋友，飛上了天空。
在天上，我結識了云朵姐姐。我和她快樂(lè )的玩耍。有一天，雷公公和雷婆婆吵架了，“轟隆隆，轟隆隆”，我害怕地躲進(jìn)了云姐姐的懷抱里。云隨著(zhù)風(fēng)飄到了干旱地區，我乘著(zhù)云姐姐的滑梯，落到了莊稼地旁的小河道里，土地經(jīng)過(guò)我們的滋養變得濕潤了。我們歡快的'流淌著(zhù)，空氣也經(jīng)過(guò)我們的沖刷變得清新。人們高興的跳著(zhù)舞蹈，我們也很高興。
我和同伴們手拉手，哼著(zhù)小曲流著(zhù)。我們流過(guò)公路，流過(guò)田間，你流過(guò)森林，流到了一個(gè)小池塘里。池塘里有許多漂亮的小魚(yú)，水面上有幾只鴨子在戲水，遠處有幾只天鵝在水中覓食，枝頭上有百靈鳥(niǎo)在歌唱。太陽(yáng)公公散發(fā)著(zhù)金色的光茫，我再一次飄了起來(lái)，不過(guò)這次我一點(diǎn)兒也不害怕。慢慢地，我又來(lái)到了云朵姐姐的身旁，這次云朵姐姐把我帶到了一片十分寒冷的地區，這次我順著(zhù)云朵組姐的滑梯化作白色的花和同伴一起飄到了海里，我興奮的跟我海里的老朋友講述著(zhù)我奇妙又不可思議的旅途。
一滴水小學(xué)生四年級作文 19
假如我是一滴水，我要落到干涸的泥土里，滋潤所有的生物，讓土地伯伯充滿(mǎn)生機。瞧，淅瀝瀝的小雨正在溫柔地撫摸小草，它開(kāi)心得跳起舞來(lái)了，多么優(yōu)美啊。
假如我是一滴水，我愿流入長(cháng)江大河，成為當中十分平凡卻又不可或缺的一滴水。我可以浮在海面上，隨著(zhù)海浪席卷而來(lái)，又隨著(zhù)海浪奔騰而去；我可以慢慢沉入海底，去海底瞧瞧那美麗的海洋生物，多么自由自在��！
假如我是一滴水，我將把最后一滴甘露送給美麗的'大地母親，讓大地萬(wàn)物復蘇，讓大地母親能夠穿上美麗的綠衣裳，為我們的世界增添色彩。這樣，我就可以投入大地母親的懷抱，快樂(lè )地奉獻自己，快樂(lè )地和青山綠水生活在了一起。
雖然我只是一滴默默無(wú)聞的水，但是我在為我的祖國母親創(chuàng )造這一道又一道的風(fēng)景時(shí)，我驕傲！
一滴水小學(xué)生四年級作文 20
我是一滴水，一滴普通的水。雖然我沒(méi)有孫爸爸那樣給莊稼送去溫暖的陽(yáng)光，沒(méi)有白云姐姐那樣的美麗，沒(méi)有雷哥哥那樣堅強的男高音，但我的人生依然精彩。
春天，千千的十萬(wàn)個(gè)我就像雨娘落下的花瓣。落在地上，樹(shù)和房子，薩沙武賈西奇落在毛茸茸的草地上；我們就像一萬(wàn)塊銀子，落在屋檐上，一滴水從屋檐上落下，像一個(gè)美麗的珠簾。春雨如露珠，無(wú)聲無(wú)息地飄向大地，滋潤著(zhù)含苞待放的花蕾�？柿艘粋�(gè)冬天，大地張開(kāi)綠色的大嘴，貪婪地吮吸著(zhù)甘甜的雨水。
夏天，我離開(kāi)了雨娘，四處漂泊。天空中，我和小鳥(niǎo)一起唱歌跳舞，好開(kāi)心！來(lái)到中國最大的沙漠，優(yōu)雅的走著(zhù)。我看到一條干涸的河流，里面沒(méi)有一滴水。我心想：如果有人要穿越這片沙漠，那么他的水一定不夠喝。于是，我把兄弟姐妹召集在一起，在河里上岸。我看到河里的水逐漸增多了。過(guò)了一段時(shí)間，土地變濕了。
秋天，俗話(huà)說(shuō)，“秋雨涼”。每當夜晚靜悄悄的時(shí)候，人們似乎都能聽(tīng)到敲窗戶(hù)的'聲音，伸出你的小手，“咔嚓”一滴秋雨落在你的手中，雨滴像珍珠一樣晶瑩剔透。它不僅代表著(zhù)荒涼和悲傷，還包含著(zhù)收獲的氣息。我們降落在高粱上，高粱笑紅了；我們降落在稻子上，稻子笑彎了，大地金黃。��！多豐收啊。
冬天，我打算給孩子們一份禮物。我是一片雪花，和同伴敲打著(zhù)每一戶(hù)人家的門(mén)窗�？蓯�(ài)的孩子們戴著(zhù)手套，穿著(zhù)漂亮的新衣服，有的打雪仗，有的用無(wú)暇的白色雪花堆雪人。他們在雪地里跑步和玩耍。他們真的很忙！不時(shí)傳來(lái)他們銀鈴般的笑聲。農民叔叔看到也很開(kāi)心。他們看著(zhù)地上的雪，臉上掛著(zhù)微笑，因為他們知道明年將是一個(gè)豐收年。
如果我是一滴水，我會(huì )弄濕整個(gè)地球。如果我是一滴水，我會(huì )讓所有的水開(kāi)心。如果我是一滴水，我會(huì )讓每個(gè)人都比水幸福。
一滴水小學(xué)生四年級作文 21
很多時(shí)候，我們常常在想：生活，到底是什么？也許，對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，成長(cháng)的軌跡不同，經(jīng)歷的過(guò)程不同，承受的重量不同，感懷的心境不同，便會(huì )滋生出許許多多迥異的答案�；蚴琼槙�，或是坎坷；或是欣喜，或是悲痛；或是辛酸，或是幸福；或是眼淚，或是笑容。林林總總的表象，演繹著(zhù)世事的繁衰和人間的苦樂(lè )。
人的一生，總是要經(jīng)遇一些無(wú)法規避的事情，不管你接受不接受，喜歡不喜歡，它都以堅忍的性格，在辛辛苦苦的跋涉中，適時(shí)地給你創(chuàng )造一段無(wú)以言表的&ldqu;情緣&rdqu;，畫(huà)上幾個(gè)內涵豐富的&ldqu;標點(diǎn)&rdqu;。而其中的內容，定會(huì )像影子一樣，在陽(yáng)光明媚的日子，抑或淫雨菲菲的路上，左右著(zhù)多變的情緒和前行的腳步。
一縷晨風(fēng)，一米陽(yáng)光，一抹微笑，都是生活無(wú)意的潑灑！
無(wú)論境遇如何，對于生命年輕的渴望，對于生活美好的向往，一直以來(lái)都在我們的心中縈繞，宛若碧藍的天宇之下那只飛翔的白鴿，正在舒展著(zhù)素潔的羽毛！
可是，在某一個(gè)不特定的時(shí)刻，也會(huì )有些許黯然的'愁緒潛入心懷，讓原本多姿多彩的物象，增添了寂寥的情節和無(wú)奈的憂(yōu)傷。
生活，本來(lái)就是五味俱全，缺少了哪一種品嘗，都會(huì )失去本真的意味！人必竟不是神仙，終究擺脫不掉凡胎俗骨。既然如此，也只能在浮華和煩燥的世事里，努力尋找一處寧靜的港灣，讓自己原本純凈的靈魂，得到片刻的憩息。
不是我們不懂得生活，大多時(shí)候是因為生活改變了我們！因此，有的人總感覺(jué)是生活讓自己受了傷，一旦遇到不稱(chēng)心的事，便怨天尤人、恨世疾俗。豈不知，這主要緣于自己還沒(méi)有真正了悟生活的真諦和內在的質(zhì)地。
其實(shí)，生活就是一滴靈動(dòng)的水！
一滴水小學(xué)生四年級作文 22
我是生活在海里的一滴水。從小就聽(tīng)同伴說(shuō)人類(lèi)的城市很美，很期待能看到自己能去的地方。
有一天，我有幸在公公的陽(yáng)光下變成水蒸氣，慢慢飄到空中，和同伴融合成一片白云。風(fēng)一吹，就把我們吹過(guò)人類(lèi)居住的城市。我往下看，高樓從地上拔地而起，立交橋像龍一樣盤(pán)旋而上，人行道上擠滿(mǎn)了人，路上車(chē)水馬龍……好壯觀(guān)！我迫不及待地想參觀(guān)這個(gè)“人間仙境”。過(guò)了一會(huì )兒，冷空氣來(lái)了，把我們弄黑了，然后一個(gè)個(gè)把我們趕了出去，變成了雨。我趕緊往下走，滑成一條直線(xiàn)。路上的行人紛紛打開(kāi)雨傘，我心想：人類(lèi)是不是很討厭我們？我和我的很多同伴都降落在了主干道上，行人霸道地踩在上面，汽車(chē)直接碾過(guò)。為什么人類(lèi)如此不人道？我和我的同伴沿著(zhù)滿(mǎn)是垃圾的路邊慢慢流入下水道�！昂猛�，好臭！”被傷了一腳后忍不住大喊，同伴們紛紛抱怨：“唉，人類(lèi)怎么能這樣污染環(huán)境！”下水道里，尿液和糞便堆積在一起，我們忍不住嘔吐。它太臟了，它讓我們的身體變臟。下水道的出口，明亮的出口。終于到了，我們流出了下水道，卻來(lái)到了一條很臟的'河邊。河里全是垃圾，大小便，死魚(yú)站起來(lái)露出肚皮。明明是中毒而死！上帝，這是人類(lèi)的城市嗎？怎么會(huì )這么丑，污染環(huán)境？在河里慢慢游著(zhù)，我看到城里的工廠(chǎng)拼命地排放著(zhù)黑色的縷縷青煙；我看到河里的違規采砂船瘋狂地采沙，造成河床下沉；我見(jiàn)過(guò)許多無(wú)辜的動(dòng)物被人類(lèi)捕獲，并被殘忍地殺害。人類(lèi)，你再這樣，自然會(huì )報復你！歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，我終于回到了大海。我回到了自己的家。然而我原本純凈的身體被人類(lèi)弄臟了。哎，我忍不住想對同伴說(shuō)：“雖然我只是一滴水，但我也想要求人類(lèi)不要污染環(huán)境！”
望著(zhù)不再那么藍的天空，我又哭了。
一滴水小學(xué)生四年級作文 23
有一次，我經(jīng)過(guò)學(xué)校飯堂時(shí)，看見(jiàn)了一群學(xué)生擠在飯堂洗手槽前，一個(gè)個(gè)拿著(zhù)飯盒蜂擁而上。漸漸地，時(shí)間也越來(lái)越晚了。家長(cháng)來(lái)了的，就馬上跑了過(guò)去，人群慢慢減少了很多，我看見(jiàn)了那一排水龍頭在“嘩嘩嘩”地“哭泣”，干凈的水就那樣不停地流出來(lái)。那些洗完飯盒的學(xué)生們卻視而不見(jiàn)，為了趕時(shí)間，便轉身離去。我走了過(guò)去，止住了它們的“哭泣”。我低頭看了一眼洗手槽，里面的水多得都不能從排水管內排出去，甚至還溢了出來(lái)，真的無(wú)法數得清這到底有多少滴水。這，讓我為這些學(xué)生而感到悲哀……
還記得2010年中國西南地區發(fā)生的那場(chǎng)旱災嗎？
災區的孩子啊，用他們那充滿(mǎn)泥漬的小手，努力地用瓶子從已經(jīng)干裂的地上，弄出一滴水，當他們把裝滿(mǎn)泥水的瓶子帶回來(lái)時(shí)，臉上洋溢著(zhù)滿(mǎn)足和幸福的笑容。
很多孩子一列列地排著(zhù)整整齊齊的隊伍，手上拿著(zhù)一個(gè)陳舊的瓶子，他們來(lái)到了一條細細的小水溝前，一點(diǎn)點(diǎn)地把瓶子裝滿(mǎn)。他們把裝滿(mǎn)水的`瓶子擰得緊緊的，生怕漏了一滴水。
在這間破爛不堪的房子里，住著(zhù)一家三口。他們坐在木床上用手端著(zhù)一個(gè)滿(mǎn)是缺口的瓷碗。瓷碗里裝著(zhù)一滴水……
孩子們在外面尋水累得滿(mǎn)頭大汗，他們渴望用打來(lái)的水洗澡，可是他們不能。因為連喝水都是一件很奢侈的事�？伤麄兌嘞胱屪约簺隹煲幌掳�！哪怕，是一滴水也好……
一滴水，一滴水！對他們來(lái)說(shuō)，是多么重要��！一滴水，也能讓他們覺(jué)得很滿(mǎn)足。
一滴水小學(xué)生四年級作文 24
我是小溪里默默流淌的一滴水。身邊有無(wú)數的伙伴。我微笑著(zhù)向他們點(diǎn)頭以示友誼。
我抬頭看著(zhù)兩邊美麗的風(fēng)景。清晨的陽(yáng)光灑在樹(shù)枝上，一邊的草地上覆蓋著(zhù)晶瑩的露珠。我俯下身，看見(jiàn)腳下有無(wú)數的石頭，都是我和同伴們磨圓的。一邊，小魚(yú)小蝦湊過(guò)來(lái)，我調皮地鉆入它們的嘴里，從它們奇怪的腮邊跑出來(lái)。他們在我的出入口吸入新鮮空氣。
一群孩子出現在我面前，我從他們腳下滑過(guò)，帶給他們無(wú)盡的涼意。淘氣的男孩把我扔向另一個(gè)男孩，我被打在他手里，從指尖滴回到小溪里。后面的女孩拿出一個(gè)小杯子，大概是想抓魚(yú)。她一不小心掉進(jìn)了河里，我就把她濕漉漉的`衣服擼下來(lái)，回到小溪邊。
慢慢的，我變成了一縷看不見(jiàn)的空氣，在陽(yáng)光下離開(kāi)了。我變成了一朵云，在空中歡騰。黃昏時(shí)分，我穿上火紅的演出服，出現在人們的視線(xiàn)里，不斷變換造型，直到人們露出燦爛的笑容。
不知不覺(jué)，我隨著(zhù)氣流來(lái)到了一片荒漠，茫茫無(wú)際，卻是一片荒蕪，毫無(wú)生機，只有燥熱。這時(shí)，一抹綠色跳進(jìn)了我的眼睛，我看到了一片草地。草垂著(zhù)頭，快要死了。于是，我毫不猶豫地跳了下去。
幾年后，一支探險隊來(lái)到了沙漠，他們看起來(lái)很累，因為他們工作努力，口渴。突然，其中一個(gè)興奮地喊道：“看，這是一片綠洲。我們得救了�！彼腥硕纪蜻h方，然后歡呼著(zhù)奔向我居住的茂盛草地。
一滴水小學(xué)生四年級作文 25
全世界的水資源是有限的，但還是有些人在浪費，全國有13億人，這樣浪費下去，后果無(wú)法彌補的。
如果13億人每人每月浪費1噸水，1年全國浪費億噸水。每月一噸水，很小的數目，微乎其微，但乘以13億，在乘以12，數目卻大得驚人。所謂“積少成多，積水成河�！本褪沁@么來(lái)的。我們每天節約一點(diǎn)點(diǎn)，一年后又是很大的數目。
我以前對節約用水不是很在乎。洗手，洗澡時(shí)，總是慢慢洗，打肥皂時(shí)，也不關(guān)水，這樣下來(lái)一噸水就沒(méi)有了�！凹胰嗽诠澦�，我卻在浪費”這是看到大姑媽涮拖把時(shí)，第一個(gè)冒出的想法。后來(lái)我才知道，中國也是缺水國家之一，有許多人一天的生活全靠一盆水，而我一天浪費的就不止一盆水。知道這個(gè)消息后，我很震驚，我下決心要節約用水！
全世界99%的水是不適合人類(lèi)和動(dòng)物飲用的'，剩下的1%又在800米深的地下。只有的水是我們能飲用的，如果再不珍惜，就沒(méi)有能飲用的水了。
“如果再不節約用水，最后一滴水將是人類(lèi)的眼淚！”這句話(huà)很多人都知道，但很多人都把它當玩笑話(huà)，沒(méi)有正視它。許多人都知道“節約用水，人人有責！”但只有極少數人這么去做！
節約用水是一種品質(zhì)，一種習慣。讓我們從小事開(kāi)始，節約用水吧！
一滴水小學(xué)生四年級作文 26
我是一個(gè)小水滴，我和我的兄弟姐妹們住在恒源國際酒店的游泳館里。每次只要有客人來(lái)，我都特別興奮。今天來(lái)了很多穿紅馬甲的小朋友，他們是寶雞日報社的小記者，看到他們我高興極了。
我聽(tīng)到了孩子們的`歡呼聲，他們終于要下水了。所有孩子分成兩組坐在岸邊，他們使足了力氣用腳拍打著(zhù)水花，“哦！我們要被踢飛了！”我和我的小伙伴們時(shí)不時(shí)地被他們拍到岸上，多虧我們反應快，才能和其他水滴團聚。孩子們終于下水了，教練告訴他們，“你們不要小看水的威力，要小心他們，注意安全�！彼麄兘K于小心翼翼地投進(jìn)了我們的懷抱。在教練的指揮下他們先是手扶著(zhù)岸邊，在我們懷里走來(lái)走去，我被他們弄得癢癢的，很想發(fā)笑。然后，他們開(kāi)始練習水中憋氣，他們一個(gè)個(gè)手扶著(zhù)岸邊，身體放松在水中，我和我的小伙伴們輕而易舉地將他們拖起浮出水面，看到他們漂在水面上滿(mǎn)足的笑臉，我們高興極了。
時(shí)間過(guò)得飛快，孩子們要走了，我們戀戀不舍地對他們揮手并大聲喊道：“孩子們，再見(jiàn)！以后常來(lái)玩！即使你們以后學(xué)會(huì )了游泳，也要注意水中的安全�！被蛟S他們根本就聽(tīng)不見(jiàn)，但我相信他們已經(jīng)將水中安全牢牢記在心里了。
一滴水小學(xué)生四年級作文 27
假如我是小水滴，我就能變成許多許多的東西：云、雨、雪、霧，霜、冰、彩虹、水蒸氣……大家說(shuō)我是“易容大師”，變幻多端。
春天，春雨綿綿，我們落在花園里，花朵盛開(kāi)；我們落在樹(shù)林里，小樹(shù)長(cháng)高了；我們落在城市里，人們撐起了五顏六色的雨傘。
玩著(zhù)玩著(zhù)，炎熱的.夏天跑來(lái)了。我和朋友們最喜歡在夏天打打鬧鬧了，所以夏天經(jīng)常雷雨不斷。當太陽(yáng)公公照在我們身上的時(shí)候，我們就會(huì )變成了一道道美麗的彩虹！
秋天，秋公公悄悄的來(lái)了，一大清早，我就灰塵弟弟一起擺下了一個(gè)個(gè)白色的“迷魂陣”，讓人們看不清方向。有時(shí)我也會(huì )結成霜，和小草、小花們一起玩耍。
冬天，北風(fēng)爺爺拄著(zhù)拐杖走來(lái)了，突然，我變成了一朵朵潔白又美麗的小雪花，落進(jìn)了河里。河水結冰了，人們在我身上歡蹦亂跳、手舞足蹈，在我們身上滑冰玩，真有趣！
一滴水小學(xué)生四年級作文 28
我是一滴水，也是大自然中的一員。
我來(lái)自一個(gè)泉眼，剛剛來(lái)到這個(gè)世界，我就發(fā)現，我是可以流動(dòng)的，所以，我的夢(mèng)想就是要流遍世界各地，在每一條溪流，每一條大河，每一個(gè)大海中都要留下我的足跡。
我先流進(jìn)了一條小溪，我對這條小溪里的一切事物都感到十分新奇，在這里面，我最喜歡與石頭哥哥和魚(yú)兒妹妹玩了，當我在快速流動(dòng)的`時(shí)候，石頭哥哥就突然擋在我的面前，這樣，石頭哥哥就被我撞到了，緊接著(zhù)，我就飛了起來(lái)，這種飛翔的感覺(jué)棒極了！魚(yú)兒妹妹則經(jīng)常與我賽跑，看誰(shuí)游得最快，可是不知怎的，魚(yú)兒妹妹游得總是比我快那么一點(diǎn)點(diǎn)。
在我完成理想的途中，也遇到了許多坎坷，就像那次，因為我太貪玩，在我被石頭哥哥撞起時(shí)，一不小心落到了岸邊的一個(gè)小水坑里去了，幸虧太陽(yáng)公公的幫助，讓我蒸發(fā)成水蒸氣，與其他水蒸氣形成了一朵云，我們與其他云一起來(lái)到了一個(gè)大海的上空，又變成雨落到大海中，重新回到了大海母親的懷抱。我就是在這一次次的坎坷中完成了我的理想。在一次次的坎坷中品嘗了努力后的甘露，在一次次坎坷中學(xué)會(huì )了不去隨波逐流。
我是大自然中的一員，我深深的愛(ài)著(zhù)大自然，即使我是一滴不起眼的水。
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