節水作文九篇

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的節水作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

節水作文 篇1

　　水，是生命之源，沒(méi)有了水，地球上的一切生命將無(wú)法存活。而水又是寶貴的。據了解，盡管地球上有70%的水，但是，這其中可以飲用的淡水還不到1%，再加上人們對淡水需求的不斷加大，淡水資源緊缺將成為世界各國普遍面臨的問(wèn)題。在這樣的情況下，身為小學(xué)生的我們怎能不為節約用水出一份力呢？為此，我還專(zhuān)門(mén)做了一份“節水妙招集錦”，一起來(lái)看看吧。

　　目標：抽水馬桶

　　節水妙招：抽水馬桶一向是同學(xué)們家中用水最多的地方，但想要節水也很簡(jiǎn)單：1有條件的可以換成雙鍵式馬桶，據說(shuō)，者可以節水50%以上呢2還可以在馬桶水箱中放置一個(gè)大可樂(lè )瓶，節水效果也同樣不錯。

　　目標：洗衣機

　　節水妙招：隨著(zhù)科技的發(fā)展，洗衣機也走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)，可是，洗衣機在帶來(lái)方便的同時(shí)也造成了大量的水浪費。對此，我們可以對衣物進(jìn)行集中洗滌，小件、少量衣物提倡手洗，洗滌劑也不要放太多。對了，對于洗衣水，我們還可以進(jìn)行二次利用哦。

　　......

　　同學(xué)們，其實(shí)我國的水資源并不豐富。據了解，全國660多個(gè)城市中有400多個(gè)存在不同程度的缺水，其中有136個(gè)缺水情況嚴重。在極度缺水的城市(鄉鎮），人們的生活用水幾乎都來(lái)自雨水，一點(diǎn)在我們眼中并不干凈的水他們卻視若珍寶�！袄戆l(fā)不洗頭，麻雀喝柴油�！边@是生活在我國極度缺水地區生活最真實(shí)的寫(xiě)照。

　　同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，節約身邊的每一滴水，讓生命之源永不枯竭！

節水作文 篇2

　　水，是生命之源。人類(lèi)、動(dòng)物、植物都離不開(kāi)它。我國西北地區的人、畜、莊稼、植物都嚴重缺水，干涸的大地也有一條條裂縫，觸目驚心。不光是我們中國缺水，全世界很多地區都面臨著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，尤其是非洲地區。那里的兒童因缺水而干裂的嘴唇令我難以忘懷。缺水，已經(jīng)成為威脅地球上人類(lèi)生存的嚴重問(wèn)題之一。雖然，蘇州地區并不缺水，但正因為這樣，我們肩上節水的責任就更重大了。要知道，我們節約下來(lái)的每一滴水，都有可能成為缺水地區人們生存下來(lái)的希望。我們和諧的家園，需要我們節約每一滴的水資源。

　　那我們能做些什么呢？其實(shí)，節水的舉動(dòng)就在我們的身邊，只要我們能養成一些良好的用水習慣，節水就很容易做到了，效果還不錯哦！下面，就讓我給大家介紹幾個(gè)節水的小竅門(mén)吧：其一，每個(gè)家庭都要做飯，總得要淘米洗菜吧，那用過(guò)的淘米，洗菜水大家都怎么處理的呢？大部分人都隨手一倒，太可惜了。其實(shí)，可以用來(lái)沖洗馬桶呀！一舉兩得，節約了很多水，希望大家能試試。其二，很多人在洗澡涂肥皂時(shí)都愛(ài)開(kāi)著(zhù)水龍頭，可要知道，如果在涂肥皂時(shí)能關(guān)掉水龍頭，每次能節約四升左右的水呢！其三，我們可別把抽水馬桶當垃圾桶。很多人都把剩飯剩菜倒在坐廁里一沖，以圖方便�？蛇@樣一來(lái)，就更浪費水了，還容易堵，需要更多的水來(lái)疏通。其四，我們還可以提醒一下父母，洗車(chē)時(shí)不要用龍頭來(lái)沖洗車(chē)輛，浪費了大量水，可以裝一桶水，用抹布慢慢仔細擦洗，同樣可以洗得很干凈，這樣可以節省原來(lái)四分之三的水呢！

　　其實(shí)，節水的小竅門(mén)還有很多，我只是略舉幾個(gè)，相信大家也都有自己的經(jīng)驗。節水是件簡(jiǎn)單快樂(lè )的事，它就是我們身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事情，如果大家都樂(lè )于做這樣的“小事情”，水資源就“嘩嘩”地被我們留住了，那我們的地球家園就會(huì )更加和諧美好了！

節水作文 篇3

　　水，想必大家都很熟悉？我們到處都能看到水那流動(dòng)的身影---在小河里，在飲料里…

　　水，是我們生活中必不可少的，它是無(wú)處不在的，但也是寶貴的，因為它是人類(lèi)所需要的最基本物質(zhì)。沒(méi)有水就沒(méi)有生命！所以，我們應該節約每一滴水。下面是我和同學(xué)們一起商討的節約用水的方法、

　　1、水可以反復利用，比如洗衣服的水可以拖地，然后再用來(lái)沖廁所。這樣的反復利用可以大大減少用水。

　　2、水龍頭要隨開(kāi)隨關(guān)，出門(mén)或臨睡前都要檢查一下水龍頭是否關(guān)緊，有無(wú)漏水現象。

　　3、我們應該收集、利用雨水資源，循環(huán)利用。

　　4、把空調抽出的水儲存起來(lái)，循環(huán)利用。

　　在這里，我想提醒大家、我們要了解有關(guān)于水情的知識，樹(shù)立節水意識！

　　同學(xué)們，節約是中華民族的美德，所以，我們要提高節水意識，從小事做起，共同行動(dòng)，堅持不懈，節約每一滴水！這樣，我們的未來(lái)才會(huì )更美好！

節水作文 篇4

　　今天，有領(lǐng)導要來(lái)我們班聽(tīng)一節夕會(huì )課。由于通知得有點(diǎn)突然，李老師便用上了我們以前的一次夕會(huì )主題－－“節水從點(diǎn)滴做起”。于是今天很早，李老師便布置了復習作業(yè)將同學(xué)們圈在了教室，以免下課瘋鬧扣了分；然后把那些要上臺作陳述和表演的同學(xué)拉出去草草地排練了以下，最后還請祝老師用花體字在黑板上寫(xiě)下夕會(huì )主題。

　　夕會(huì )開(kāi)始了，李老師先給我們出了一則關(guān)于水的謎語(yǔ)讓我們猜。然后請陳躍，吳俁兩位同學(xué)向大家陳述自己在網(wǎng)上查找到的關(guān)于水的資料。陳躍拿出了一張圖片，圖片上的土地已裂成一塊塊的小片，望上去已無(wú)任何，那是因為缺水非常嚴重而造成的；吳俁同學(xué)收集的資料更加驚人：報告顯示，我們如果再不節約用水，幾十年后估計每個(gè)人一天的用水量只有幾百毫升。聽(tīng)到這些，我們驚訝極了！

　　接下來(lái)是一個(gè)小品，小品中的一家三口一個(gè)月用水居然有三十五噸！

　　怎樣能幫他們家節約用水呢？李老師讓我們進(jìn)行討論，匯報中大家介紹了許多循環(huán)用水的好辦法，我也想了幾條，如：洗臉的水可以洗衣服，洗完后洗鞋子，再拖地，最后沖廁所等等，怎么樣夠節約吧！

　　總之，這堂節水的夕會(huì )課不僅讓我們知道了水資源的可貴，還知道了許多節約用水的好辦法！

　　相信回到家中，大家一定會(huì )發(fā)動(dòng)家人與朋友都要養成節約用水的'好習慣！

節水作文 篇5

　　頭頂的太陽(yáng)照的慘烈，似乎想要殺盡一切獵物。

　　一位小男還雙手捧著(zhù)一個(gè)臟兮兮的陶瓷碗，粲然的笑著(zhù)：“有水了呢，小柳可以活下去了�！彼�伸出烏黑的手放在碗中，沾了沾水灑向了我。

　　絲絲的水滴撒在身上頓時(shí)感到陣陣清涼，男孩依舊笑著(zhù)。遠處傳來(lái)一陣腳步，我轉頭看向遠處的人，只見(jiàn)那人帶著(zhù)怒氣沖來(lái)，看到男孩卻又停住，過(guò)了一會(huì )兒又無(wú)奈的嘆息道：“少杰，你知不知道，已經(jīng)沒(méi)水了。你能不能把水留給自己？”他伸出手，顫抖的摸了摸少杰的頭。

　　少杰搖了搖頭，指了指我說(shuō)道：“小柳也需要水，不然它長(cháng)不大的，也會(huì )像旁邊的小樹(shù)一樣，枯萎的�！�

　　“那和你沒(méi)關(guān)系。乖，喝水好不好�！彼�近乎哀求的說(shuō)。

　　“不，不是的。陶文哥哥，這和我們都有關(guān)系，媽媽說(shuō)，是我們把生態(tài)破壞成這樣的！咳咳……是我們…咳…害的咳咳�！鄙俳芡蝗欢琢讼聛�(lái)，曲起腿，雙手抱著(zhù)，把頭埋在了膝蓋上劇烈的咳嗽著(zhù)。

　　“少杰，少杰別說(shuō)了，乖，喝點(diǎn)水，喝了就不會(huì )咳了，也不會(huì )難受了！”陶文趕緊抱住了少杰，端著(zhù)瓷碗說(shuō)著(zhù)。

　　是啊，少杰喝水，喝水啊。我只是一顆普普通通的楊柳而已。

　　陶文看著(zhù)他干裂的嘴唇抿了抿嘴，自己喝了一口水在嘴里含著(zhù)，輕輕的喂給了他。

　　溫和的風(fēng)吹拂著(zhù)我的枝干，我疲憊的彎了腰，泥土下的枝干在那歇斯底里成長(cháng)，努力的找那稀少的地下水。只有我成長(cháng)了，少杰才會(huì )安心的吧。

　　似乎過(guò)了很久，雨水還沒(méi)有降臨這座斑駁的城市，旁邊那干枯的河道中的石頭也已經(jīng)裂開(kāi)，我望不到很久前還在互相吐氣的魚(yú)兒，少杰輕輕的倚靠著(zhù)我，望著(zhù)灰黑色的天，不知道在想什么。

　　歲月靜調，水慢慢減少，直到我可以望見(jiàn)底。少杰也越來(lái)越不說(shuō)話(huà)，直到有一天，他突然倒下。

　　陶文嚇壞了，感覺(jué)喂他水喝，雙手顫抖著(zhù)。

　　“哥哥別喂給我喝了，我知道我要走了�！鄙俳軐庫o的看向陶文，明亮的眼睛帶著(zhù)天真的憂(yōu)傷。

　　“不會(huì )的，不會(huì )的，少杰才不會(huì )就這么走了呢。少杰不是答應了哥哥要和哥哥一起照顧小樹(shù)的么？”眼淚從眼眶中滑下，滋潤了臉龐，卻裂開(kāi)了心。

　　風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢發(fā)出沙沙的聲響，聽(tīng)的我生煩，我凝望著(zhù)他們，突然很想哭，卻沒(méi)有淚水。

　　“哥哥能幫我照顧它么？”少杰沙啞的說(shuō)，很輕很輕的聲音傳來(lái)，小的我快聽(tīng)不見(jiàn)。

　　“嗯，會(huì )的。我會(huì )的�！睖I水劃過(guò)蒼穹，哀幾聲嘆。

　　那天似乎下了一場(chǎng)小雨，可惜少杰再也喝不到了。

　　以后的很多很多天，我都做了一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)到那楊柳樹(shù)下騎著(zhù)木馬的孩子，我一直陷在那段隔世經(jīng)年的夢(mèng)中。

　　旁邊的屋子里燭火未明搖曳了滿(mǎn)地的冷清，風(fēng)吹開(kāi)了枯葉都落了空蟬，掉在了那開(kāi)滿(mǎn)牡丹的庭院，故事我還沒(méi)有寫(xiě)完一半，過(guò)去誰(shuí)幫我杜撰。

節水作文 篇6

　　清晨，我氣勢洶洶地來(lái)到學(xué)校，把書(shū)包“砰”地一聲扔在了桌子上。隨后，便小聲地抽噎了起來(lái)，原因是：今天我被媽媽罵了一頓，因為我早晨刷牙不是用杯子接水刷牙的，而是一邊開(kāi)著(zhù)水龍頭，一邊刷的，洗臉時(shí)，我也是一邊開(kāi)著(zhù)水龍頭，一邊洗的，媽媽看到這一幕時(shí)，教訓了我一頓，所以我心情不好。

　　好不容易下課了，我和幾位同學(xué)沖進(jìn)廁所里。在家里不能浪費水源，學(xué)校里總可以吧！于是，我上完廁所以后，便打開(kāi)水龍頭，哎，這水也太小了吧，于是，我又把水龍頭開(kāi)大，哈哈，現在水變大了，真有趣，我突然發(fā)現有人在我的臉上潑水，我也不甘落后，用水也潑她，我們就這樣玩了好久，連上課鈴聲都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，正當我們玩得起興時(shí)，平日里打掃衛生的老奶奶走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)我們如此放肆，用顫抖的手指著(zhù)我們說(shuō)道：“你……你們……你們這些小孩真是無(wú)理取鬧�！蔽覀円�(jiàn)被人發(fā)現了，連水龍頭都沒(méi)關(guān)，就在她的眼皮底下，光明正大地逃走了。

　　第二天，我又背著(zhù)書(shū)包來(lái)到學(xué)校，剛放下書(shū)包就覺(jué)得肚子不舒服。于是，就直奔衛生間，還沒(méi)到衛生間時(shí)，就傳來(lái)了一股臭味，我趕緊捂住鼻子，廁所終于到了，我迫不及待跨進(jìn)廁所，媽呀，這里真是臭味熏天，算了，不管了，先將就一下再說(shuō)。上完廁所以后，我就埋怨了起來(lái)，這打掃衛生的也真是的，竟然連廁所都不沖一下，我正準備去拉繩子沖廁所時(shí)，發(fā)現沒(méi)水了，真是氣死我也。我又準備去洗手，卻又發(fā)現水龍頭下面的池子里干干的，有也由此肯定：今天一定停水了，一定連水都喝不了了，真是倒霉。

　　同學(xué)們，我終于知道沒(méi)水，對于我們來(lái)說(shuō)，真的很不利。老師常教導我們：一定要珍惜水源，否則地球上最后一滴水，將會(huì )是我們的眼淚，這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯。

節水作文 篇7

　　環(huán)保這個(gè)詞兒，相信大家一定不會(huì )陌生，它是一份義務(wù)，一份責任。人們的生活越來(lái)越好了，可同樣的，人們更在生活中忽視了環(huán)境衛生。地球上70%的淡水由于缺乏樹(shù)木，正在流向大海。工地晚上下班了，可那水管子里還冒著(zhù)水；學(xué)校廁所的水龍頭，用完水后，還滴答滴答的蹦著(zhù)頑皮的小水珠。淡水資源正在不斷的流失，或許過(guò)了幾年，人類(lèi)會(huì )面臨嚴重的卻水危機。那時(shí)，水比油還貴，人類(lèi)才會(huì )領(lǐng)會(huì )到“滴水貴如油”的真諦！

　　今天，我和爸爸商量了一番，決定做一件節約水資源的事。我聽(tīng)了老爸的主意，不禁樂(lè )開(kāi)了花！老爸讓我去搬了兩三塊磚頭，又把它摔成了六半，然后讓我搬到三個(gè)衛生間里去。我跟在老爸后頭，只見(jiàn)他挽起兩只大袖子，搬開(kāi)了馬桶后側的圓形陶瓷蓋，將兩塊小磚放入積水部位的兩側，水上升了不少，然后又蓋上蓋子，沖了一遍。我看著(zhù)依然跟以前一樣，老爸又重新打開(kāi)蓋子，我看了看，發(fā)現水還剩下一半。我的頭上就打了一個(gè)大大的問(wèn)號？為什么沖了一半，可效果和從前一樣呢？老爸可真是我肚子里的蛔蟲(chóng)呀！一眼便看出了我的心思�？人粤藘陕�，又用老師的口吻慢慢地跟我說(shuō)：“小魚(yú)，你的問(wèn)號我來(lái)解決。這是因為兩側的小磚頭拉住了水的放水量，加大了壓力性，沖水效果大大提高，而用水量卻縮短了一半，這樣一次積水就可當兩次用，使這部分水的使用又多了一次，從而節約了水，同時(shí)又保證了沖水質(zhì)量，這可真是一舉兩得呀！小魚(yú)，你明白了嗎？”哦，原來(lái)是這樣啊，老爸用了科學(xué)的方法，來(lái)達到了節約的目的，老爸懂得還真不少呢！我太佩服他了！

　　“小小巧辦法，節水真不少”如果每戶(hù)家庭都能這樣做的話(huà)，一年下來(lái)，國家該節約多少水呀！

節水作文 篇8

　　惜水，愛(ài)水，節水，從我做起

　　水——生命之源，我們每個(gè)人都需要水。它不僅可以孕育生命，更可以造福大自然。因此，節水不僅是一種品德，更是一種高尚的行為。

　　水是我們生命的源泉。據統計，人體平均62%是水，胎兒時(shí)期90%是水，嬰兒80%以上，成年60—70%，老年60%以下�，F代醫學(xué)證明“人的老化是細胞干燥的過(guò)程”由此可見(jiàn)，水對人的重要性。并且，我們學(xué)校也舉辦了關(guān)于節水的活動(dòng)。

　　星期五，陳主任要求同學(xué)們，每個(gè)人親手制作一張小卡片，由我們班同學(xué)在第三節課下課時(shí)發(fā)給過(guò)往的行人。這不僅提高了我們的節水意識，更提高了我們的個(gè)人素養。

　　世界節水日——三月二十二號，是為了緩解世界范圍內的水資源供需矛盾，根據聯(lián)合國《21世紀議程》第十八章有關(guān)水資源保護、開(kāi)發(fā)、管理的原則，1993年1月18日，聯(lián)合國第47次大會(huì )通過(guò)193號決議，提高公眾節水意識而設立的。

　　世界節水日，讓我們提高了對水的保護意識。在戰爭發(fā)生的地區，不知有多少人因水而喪失生命。而我們，卻一伸手，就會(huì )有大量的水，我們應該感到慶幸、幸運。

　　水是生命的源泉。惜水，愛(ài)水，節水，從我做起，不要讓最后一滴水成我們我們的眼淚！

節水作文 篇9

　　地球因為有了水而變得繽紛多彩，大自然因為有了水而煥發(fā)生機，人類(lèi)因為有了水而充滿(mǎn)生命的活力。水是必不可少的，這得需要我們從生活的一點(diǎn)一滴做起！

　　同樣的道理，地球上的任何事物都離不開(kāi)水，也許我這樣說(shuō)太過(guò)直白！下面讓我為你說(shuō)一段兩只野兔的故事。

　　一個(gè)烈日炎炎的夏日，太陽(yáng)像個(gè)火球一樣烘烤著(zhù)大地，就連樹(shù)葉兒也耷拉著(zhù)腦袋，兩只外出旅行的野兔沒(méi)走多久，已被那烈日曬得精疲力竭。它們需要水，非常需要水。兔哥似乎看到一條似藍綢子的河，對兔小弟說(shuō)：“再堅持一會(huì )兒，不遠處就有水了！”兔小弟吃勁地向前走著(zhù)，干白的嘴唇微張著(zhù)說(shuō)：“哥，想起以前浪費水的情形真是不該，現在喝一口水都很費勁！”兔哥一邊攙扶著(zhù)兔小弟，一邊說(shuō)：“你洗手總是不關(guān)水龍頭！”“因為有你關(guān)！”兔小弟笑著(zhù)說(shuō)，兔哥意味深長(cháng)地說(shuō)：“如果每一個(gè)生靈都像你這樣，別說(shuō)用水玩水槍了，就連解渴都不容易呀！”兔小弟慚愧地低下了頭！

　　走著(zhù)，走著(zhù)，不一會(huì )兒，兔哥倆來(lái)到了小河邊，盡情的喝著(zhù)無(wú)比珍貴的水！

　　同學(xué)們，故事雖短，可是你們明白了這其中的道理了嗎？其實(shí)，很簡(jiǎn)單——

　　節水，愛(ài)水，從我做起！從身邊的小事做起，從自己生活中的每一滴做起，可不要做兔小弟噢！

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