關(guān)于五水共治的優(yōu)秀作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于五水共治的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于五水共治的優(yōu)秀作文篇1
五水共治是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。
在平時(shí)的生活中，水對我們來(lái)說(shuō)都很重要，沒(méi)有水，就不能燒菜燒飯，不能洗臉洗澡，基本的生活保障都不能提供。人不吃東西可以維持三周，可是不喝水卻只能維持3天。
現在有太多的工廠(chǎng)會(huì )排出不干凈的黑水，就是我們所說(shuō)的工業(yè)污水。聽(tīng)媽媽說(shuō)以前的五里塘河清澈干凈，人們在里面洗菜洗衣游泳，河里還有魚(yú)和蝦呢，后來(lái)三墩成為了工業(yè)園區后，河里的水開(kāi)始變臭、發(fā)黑，甚至有很多的垃圾。這條養育了很多三墩人的五里塘河變成了臭河。直到四五年前，政府加強對工業(yè)污水排放的整治，嚴禁工廠(chǎng)向河道排污，并派專(zhuān)門(mén)人員在河面上打撈垃圾，這樣持續到現在，大家才又依稀可以看到比較清澈的河水，只是現在已經(jīng)沒(méi)有人去洗東西也沒(méi)有人去游泳了。
雖然我不能去控制工廠(chǎng)排放污水，但我可以在生活中做到節約用水。在家里，我用洗腳水來(lái)沖廁所；媽媽還用淘米水洗臉，既美容又節約用水；奶奶把洗菜后用的水用來(lái)拖地或者澆花。如果在公共場(chǎng)所看到水龍頭沒(méi)有擰緊，我也會(huì )上去將水龍頭擰緊；節約生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才可以積少成多。記得有一節美術(shù)課，老師讓我們畫(huà)保護水資源的畫(huà)。有一部分同學(xué)畫(huà)了一只眼睛，從眼睛里流出一滴眼淚，旁邊寫(xiě)著(zhù)：別讓你的眼淚成為最后一滴水！還有的同學(xué)畫(huà)了一個(gè)瓶，上面寫(xiě)著(zhù)：地球上最后一瓶水。（三億元）下面畫(huà)著(zhù)許多小人，都說(shuō)：“我要買(mǎi)！我要買(mǎi)！”不管你多有錢(qián)，你再也喝不到水了。還有的同學(xué)畫(huà)了干裂的土地，許多小人都拿著(zhù)水瓶，大叫：“老天呀，趕緊下一場(chǎng)雨吧！”還有同學(xué)畫(huà)了一把倒著(zhù)的雨傘，許多雨水都落到這把雨傘里，通過(guò)凈化，這些臟水就可以喝了。同學(xué)們都想節約用水，保護我們共同的家園，保護我們自己！
這次國慶，我和爸爸媽媽一起去了遂昌的塔石鄉。這里風(fēng)景優(yōu)美，游龍潭的水清澈見(jiàn)底。塔石鄉政府的工作人員說(shuō)，他們這里有個(gè)水庫，是飲用水庫，為了保障水源不受污染，所以這里的風(fēng)景都不曾開(kāi)發(fā)，也不做任何宣傳，為的就是能夠保障供水不被污染。我恍然大悟的對媽媽說(shuō)：“人多的地方，就會(huì )有很多人亂扔垃圾，就不能保護環(huán)境了�！�
從這么多點(diǎn)可以看出，水對我們有多重要！請大家一起節水，不亂排放污水，讓我們都保留干凈的水，別讓你的眼淚成為最后一滴水！
關(guān)于五水共治的優(yōu)秀作文篇2
“水墨新安江，悠悠護河情�！蔽覀兪莤x小學(xué)三（4）班的綠光小隊。
這個(gè)暑假我參加了許多活動(dòng)，其中我印象最深刻的是“五水共治”綠光小隊的活動(dòng)。
一個(gè)艷陽(yáng)高照的下午。我們聚集到一起，到了蓮花鎮，聽(tīng)叔叔阿姨講解關(guān)于五水共治的知識。然后，到現場(chǎng)撿垃圾。那里的江水很清，很藍，清得猶如一面明亮的鏡子，藍的仿佛和天相連，眼前的那一片景色就像一幅彩色的水墨畫(huà)，山清水秀，真美！
3點(diǎn)鐘左右，太陽(yáng)正掛在天空，火辣辣的烤著(zhù)大地，仿佛你不管走到哪里，太陽(yáng)只正對著(zhù)你。我們急匆匆地來(lái)到環(huán)境監測站。這里有著(zhù)許多儀器和檢測的水。我睜大眼睛好奇地盯著(zhù)這些新奇的儀器。還一起做了實(shí)驗呢！其中有一個(gè)實(shí)驗非常有趣——溶解氧實(shí)驗。做這個(gè)實(shí)驗的儀器是一個(gè)塑料的球體和一支溫度計般的玻璃瓶。做實(shí)驗時(shí)，只要把塑料球體捏緊，慢慢放開(kāi)，水就會(huì )從玻璃瓶里自動(dòng)上升，當水上升到一定高度時(shí)，你就快速用手指按住上端的口子。這樣一個(gè)溶解氧實(shí)驗，就完成了。你說(shuō)有趣不有趣？
傍晚，日落了，一片紅彤彤的晚霞出現在天空中，天空頓時(shí)間變紅了，轉眼又像晚霞姐姐給天空哥哥穿上了一件紅色的衣裳。我們來(lái)到江邊開(kāi)始發(fā)宣傳單。勸導大家不要在新安江邊洗衣服，不要在江里亂扔垃圾。保護這條美麗的新安江，保護我們的母親河。江水里有許多小魚(yú)，小蝦，它們都在自由的玩耍。有的躍出水面，有的在水底吹了個(gè)小泡泡，還有的舒舒服服地躺在青苔下乘涼……看著(zhù)江水這么清，小魚(yú)這么快活。我們的心情也好了許多，一疊宣傳單幾分鐘就發(fā)完了……
回到家，我想：“今天，我的收獲可真不少��！”同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，只有我們共同的努力，才能讓我們的家鄉變得天更藍，水更綠，花更紅！
關(guān)于五水共治的優(yōu)秀作文篇3
我一回到家，就迫不及待地問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁茨菞l河那里會(huì )路阻呢？”媽媽笑了笑，說(shuō)：“因為那里要‘五水共治’�！薄啊逅仓巍鞘裁囱�？”我說(shuō)�！澳悴恢绬�？不知道就去網(wǎng)上查�！眿寢尣荒蜔┑恼f(shuō)。
看了這些資料后，我又想到一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題：那些工人們是怎樣“五水共治”的呢？一想到這個(gè)問(wèn)題，我就跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳切┕と藗兪窃鯓印逅仓巍哪�？”媽媽現在有空，就給我解釋道：“在以前都是靠人力來(lái)治理的。那時(shí)科技不好，每當要治理河水，挖淤泥的.時(shí)候，家家戶(hù)戶(hù)都是拿一把鏟子，或者鐵秋出去挖淤泥。那條河離學(xué)校挺近，所以有些家長(cháng)送完孩子以后，就一起幫忙挖�，F在科技發(fā)達了，人們治理的時(shí)候，就用高壓水槍來(lái)把淤泥打稀，再用導管把打稀了的淤泥輸送到二中旁邊的一臺大機器里，用這臺機器來(lái)過(guò)濾掉淤泥，把干凈的水放回河里，把淤泥拿來(lái)種田�！�
由于好奇心，我又打開(kāi)了百度。一看，讓我長(cháng)了不少知識呢：一般填方后，壓路機都會(huì )來(lái)回壓上七八次；開(kāi)來(lái)挖土機把淤泥挖出來(lái)，再進(jìn)行人工加水；又或者……
所以，我向世人們呼吁：請愛(ài)護環(huán)境，別讓我們的大地母情哭泣。善待環(huán)境就是善待自己，拯救大地就是拯救未來(lái)！請你們愛(ài)護環(huán)境，愛(ài)護水資源，讓我們的大地母親更好地造福于我們的子孫后代吧！
關(guān)于五水共治的優(yōu)秀作文篇4
近兩年，整個(gè)浙江省都在談?wù)摗拔逅仓巍�。五水共治指的是：治污水、防洪水、排澇水、保洪水、抓節水這五項舉措。之前我在電視上看到過(guò)很多企業(yè)向河流排放未經(jīng)處理的污水，導致我們身邊很多河流都變了顏色并發(fā)出了臭味，使得我們的用水源和飲水源遭受著(zhù)巨大的威脅。但我始終認為這些問(wèn)題跟我們這些衣食無(wú)憂(yōu)的小學(xué)生關(guān)系不大，直到有一次，我去內蒙古大草原游玩時(shí)，改變了這一想法。
記得去年暑假，我和爸爸媽媽一起去了內蒙古大草原，那里風(fēng)景優(yōu)美，綠油油的草地一望無(wú)際，肥壯的牛羊歡快地嚎叫。我們準備在蒙古包里吃特色的蒙古餐，和往常一樣，飯前我先去洗手，但是我沒(méi)有找到洗手的地方。這里的老板告訴我，大草原上沒(méi)有自來(lái)水，也沒(méi)有河流，用水需要從很遠的地方用桶裝好運過(guò)來(lái)。所以洗完手的水他們還有別的用途，比如洗抹布。我忽然想起，平時(shí)我在家里洗臉水龍頭一直開(kāi)著(zhù)，喝不完的白開(kāi)水全部倒掉，用水非常浪費。我終于明白了，浙江省倡導的“五水共治”意義之所在了。
“五水共治”確實(shí)非常重要，與我們每個(gè)人的生活都息息相關(guān)。作為一名小學(xué)生，我們要從節約用水做起，以后喝不完的白開(kāi)水可以用來(lái)洗碗，洗臉留下來(lái)的水可以用來(lái)沖馬桶。我們要從自身做起，從珍惜每一滴水開(kāi)始，為保護我們的生命之源——水，盡一份力量，請大家保護環(huán)境、節約用水。
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