【推薦】以書(shū)為話(huà)題的作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的以書(shū)為話(huà)題的作文，歡迎大家分享。
以書(shū)為話(huà)題的作文1
兒時(shí)讀書(shū)只是純粹喜歡紙張磨搓手指時(shí)那種奧妙的覺(jué)得，只為心中那份莫名的悸動(dòng)，只為了書(shū)中那可愛(ài)的小白兔與烏龜。
目前讀書(shū)不是為了那黃金屋，不是為了那顏如玉，也不是為了千鐘粟，只是由于我已悄悄愛(ài)上這指間的天下。
讀《紅樓夢(mèng)》，那悠悠大觀(guān)園盡現眼前，與黛玉一同悲葬花，與湘云一同醉臥芍藥園，感寶玉"富貴閑人"之叛逆，嘆歲月的更送，人生百態(tài)。
讀朱自清，領(lǐng)悟深奧的父愛(ài)，布衣公民平凡而認真的生活，與他一同在荷塘邊弄月，把酒共嘗夏荷之香。
讀《簡(jiǎn)o愛(ài)》，讓我了解女性的自尊。女性與男性一樣平等，同樣無(wú)尊卑貴賤之分，理解束縛人的心靈的切實(shí)是人的思惟。
在這指間的天下里，我看到蘇軾大唱："大江東去浪海盡，千古風(fēng)流人物"的豪邁灑脫，仿佛飲一盞白干，讓我親切飛躍;我看到李清照"尋尋覓覓凄凄慘慘戚戚"的情真意切，恰似品一杯紅酒，讓我意深情濃;我亦看到李白"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天"的奇特思路，比如干一瓶老窯，令我回味無(wú)限。
在書(shū)里，我看到了洪戰輝，當他照舊個(gè)孩子時(shí)已經(jīng)對另一個(gè)更弱小的孩子擔起了責任，他在貧困中求學(xué)，在艱苦中自強，從一個(gè)小男孩釀成了男子漢。
在這指間的天下里，我如一只彩蝶，翩躚起舞;如一只野鶴，在秋日高潔的藍天里無(wú)所拘束;在這指間的天下，我看到了大千全國的縮影。
在這奇幻的指間全國里，我看見(jiàn)了生活的縮影，嘗遍了生活的'百態(tài)，學(xué)會(huì )了認真的思慮，學(xué)會(huì )了理性與睿智。
這指間的全國，讓我的生命不竭增值。
我愛(ài)這指間的天下。
以書(shū)為話(huà)題的作文2
是書(shū)，讓我認識了許多漢字；是書(shū)，告訴了我許多道理；是書(shū)，讓我懂得了許多知識。它就像“老師”一樣一直在教育我。小時(shí)候，我認識的字還不多，每天晚上要爸爸媽媽拿著(zhù)童話(huà)故事書(shū)給我講故事。故事中的小動(dòng)物個(gè)個(gè)是那么有趣，聰明的小猴、活潑的小兔、驕傲的蚊子、威武的獅子……這些故事常常逗得我哈哈大笑。比如《狗熊買(mǎi)西瓜》這個(gè)是我比較喜歡一個(gè)故事。講的是兩只小懶熊買(mǎi)西瓜，因為太懶，都不愿意背，于是它們就把西瓜當球踢回家去，最后西瓜變成水嘩嘩地流到了地上。聽(tīng)完這個(gè)故事，我懂得了：我們做什么事都不能偷懶，世上沒(méi)有靠偷懶做出來(lái)的事情。我上大班的時(shí)候，我學(xué)會(huì )了拼音，認識的`字多了起來(lái)。我可以自己看書(shū)了，但是還有一些字不認識，我就用拼音拼出來(lái)。從書(shū)中，我學(xué)到了不少漢字，還學(xué)會(huì )了許多生活常識。后來(lái)不知怎么，我越來(lái)越討厭看書(shū)，一年級時(shí)，我的故事書(shū)基上沒(méi)翻過(guò)，直到二年級下冊，學(xué)校要求看必讀書(shū)目，還要寫(xiě)讀后感。我又回到了看課外書(shū)的“軌道”上，我開(kāi)始不再讀故事書(shū)了，我一般讀一些作家寫(xiě)的長(cháng)篇小說(shuō)�！洞敌√柕奶禊Z》是我較喜歡的兒童小說(shuō)。講的是天鵝路易斯是只啞巴天鵝，它一生出來(lái)就不能說(shuō)話(huà)。它經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，排除種種困難，學(xué)會(huì )了吹小號、寫(xiě)字。最終，它彌補了自己天生不會(huì )說(shuō)話(huà)的缺陷能與朋友、家人溝通了。這本書(shū)讓我懂得了一個(gè)人如果天生有缺陷，不要放棄自己的人生，要克服困難，找到適合自己的方法，彌補自己的缺陷。書(shū)教會(huì )我的東西是無(wú)限的，高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼�，我還要趁業(yè)余時(shí)間多讀點(diǎn)書(shū)，學(xué)會(huì )更多東西，懂得更多知識。
以書(shū)為話(huà)題的作文3
我是一個(gè)愛(ài)好廣泛的女生，但我最喜歡的還是讀書(shū)。書(shū)是打開(kāi)知識寶庫的鑰匙，我認同這句話(huà)。我喜歡看童話(huà)書(shū)，也愛(ài)啃啃情節多變的古典小說(shuō)，我有時(shí)會(huì )被令人捧腹大笑的漫畫(huà)笑得從床上滾下來(lái)；有時(shí)會(huì )被感動(dòng)人心的故事感動(dòng)的流下淚來(lái)。我與書(shū)之間發(fā)生了許多事我就給大家介紹一件吧！
記得那時(shí)，我讀五年級，暑假在家十分郁悶，突然我想到了：前兩天我不是買(mǎi)了一本書(shū)嗎？我便拿出了那本書(shū)-—《嘭嘭嘭》，書(shū)中的人物惟妙惟悄，仿佛就出現在我眼前。我津津有味地讀著(zhù)，到了忘我的境界，忘掉了周?chē)须s的聲音，也忘掉了夏日的炎熱。仿佛我也到了這本書(shū)中，我與童喜喜和寶寶樹(shù)在一起和她們一起度過(guò)了一個(gè)上午，這個(gè)上午充滿(mǎn)喜怒哀樂(lè )。因為看得太著(zhù)迷了，所以沒(méi)有聽(tīng)到叫我吃飯。我的肚子早已餓得在喊了：“咕咕—咕咕—好餓��！我要吃飯！”因為對下一個(gè)故事的可求，使我再讀了下去。不知不覺(jué)中鼻子酸了一下，淚水浸濕了我的`眼眶。落下了兩三顆冰涼的雨點(diǎn)—淚珠。我對這本書(shū)愛(ài)不釋手，直到看完。當我下去吃飯時(shí)，飯菜都冰涼了，就像冬天結的冰一樣。但是我很開(kāi)心，因為書(shū)籍給我帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )。
讀書(shū)不但開(kāi)闊了我的事眼，而且還讓我的水平提高了許多。我與書(shū)為伴，我把書(shū)當成我最信賴(lài)的朋友。我愛(ài)讀書(shū)，勝過(guò)一切游戲，在讀書(shū)時(shí)我會(huì )忘掉所有的煩惱，只會(huì )給我帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )。讓我們愛(ài)上讀書(shū)，與書(shū)為友吧！。讓我們一起讀書(shū)，讀一本好書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū)吧！為中華之崛起而讀書(shū)。
以書(shū)為話(huà)題的作文4
書(shū)是一位無(wú)聲的朋友，它帶領(lǐng)我們走向另一個(gè)未知的世界，它帶給我們歡樂(lè )，也帶給我們光明。
書(shū)是快樂(lè )的源泉，同時(shí)，也是我們生命中的一部分。沒(méi)有了它，我們的生活會(huì )枯燥；沒(méi)有了它，我們會(huì )孤陋寡聞，不知道外面的世界有多美妙；沒(méi)有了它，我們會(huì )失去許多的知識；沒(méi)有了它，我們將會(huì )失去世界上最寶貴的東西。
還記得那一年，跟我只相差一歲的鄰居，和我舉行文才比賽，比得都是課外書(shū)上的知識，結果她在成語(yǔ)和練習這關(guān)都勝了我。比賽后，我迷惑不解地問(wèn)：“嘉路，為什么你答題的速度比我快呢？是不是你們的教材比我們的好！”她笑著(zhù)說(shuō)：“跟學(xué)校的教材是沒(méi)有關(guān)系的，最大的關(guān)系是因為課外書(shū)。有了書(shū)，不但能豐富你的課余生活，還能增長(cháng)你的.知識呢！”我聽(tīng)后似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，她也沒(méi)把這事放在心上，之后就去玩了�？晌覅s把她的話(huà)記住了。
自從那以后，操場(chǎng)上看不見(jiàn)我嬉戲的身影了，看見(jiàn)的只有我在那張舊書(shū)桌上看書(shū)的背影。爸爸媽媽為此很驚訝。從那以后我愛(ài)上了書(shū)，至今，家里有好多好多的書(shū)，在空暇之際，我會(huì )重翻，覺(jué)得那種感覺(jué)很美妙，重新閱讀后，又會(huì )有不一樣的感覺(jué)。在學(xué)校的讀書(shū)節中，我還被評為�！白x書(shū)積極星”呢，我自己都不敢相信！
又一次，我又碰到了鄰居嘉路，我對她說(shuō)：“謝謝你當初的提醒，讓我知道了書(shū)的重要性�！彼苊曰�，說(shuō)：“是嗎？下次我們再比？”“好啊。我一定不會(huì )輸給你了�！�
書(shū)是人類(lèi)成功的階梯，它使人進(jìn)步。書(shū)是人類(lèi)行動(dòng)的航標，它可以指引我們走向光明。讓我們與書(shū)交朋友吧，在書(shū)的海洋里遨游，在書(shū)的世界里飛翔，讓我們的羽毛更豐滿(mǎn)，飛向更高、更寬、更藍的天空！
以書(shū)為話(huà)題的作文5
書(shū)，是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯;書(shū)，是人類(lèi)發(fā)展的橋梁;書(shū)，也是人類(lèi)智慧的“長(cháng)生果”。書(shū)，能把我們帶到古老的過(guò)去，還能把我們帶到遙遠的未來(lái);書(shū)，能把我們帶到浩瀚神秘的宇宙，還能把我們帶到無(wú)邊無(wú)際的海洋。它也教會(huì )了我們做人的道理與人生的真諦。在人的一生中，都要看許許多多、形形色色、不同風(fēng)味的書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)可以陶冶性靈，豐富精神生活，開(kāi)拓人們的視野。我常常在書(shū)的海洋中乘著(zhù)求知之舟遨游;在書(shū)的草原上駕著(zhù)探索之馬馳;在書(shū)的王國領(lǐng)略人世的真諦。從我記事開(kāi)始，書(shū)便是我忠實(shí)的伴侶和親密的好友。從歐陽(yáng)修到曹雪芹，從魯迅到巴金，到處都有我翻閱過(guò)的痕跡。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”的確如此，如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將永遠在愚昧無(wú)知的落后世界中停留;如果沒(méi)有書(shū)，我們將無(wú)從談生活，無(wú)從談價(jià)值，更無(wú)從談發(fā)展!
今后，我依然會(huì )與好書(shū)為友!因為讀一本好書(shū)就象寒冬里遇到了炭火，它會(huì )以無(wú)私的自信，給你燃起澎湃與激情。讀一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的'涼風(fēng)。讀一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標燈，讓你高揚理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程!
書(shū)——是我人生中的“好朋友”，書(shū)——像我的朋友，如我的親人，書(shū)——似一個(gè)伴侶，更似一個(gè)老師。是它讓我的生活豐富多彩;是它讓我的大腦充滿(mǎn)智慧;是它讓我的心胸開(kāi)闊寬廣;是它讓我的靈魂高尚純潔;是它給了我很多快樂(lè )!好書(shū)伴成長(cháng)，你也趕快加入到讀書(shū)的行列當中吧!
以書(shū)為話(huà)題的作文6
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”書(shū)是不說(shuō)話(huà)的老師，書(shū)是知識的寶庫。讀書(shū)的益處十分得多。我喜歡讀書(shū)那是因為它不僅讓我學(xué)到一些我們在課上學(xué)不到的東西，而且能讓我知道一些人生的哲理和在遇到困難時(shí)如何以最好的心態(tài)去面對。
由于爸爸媽媽小時(shí)候特別愛(ài)書(shū)，所以，爸爸和媽媽讀書(shū)的興趣感染了我。因此，我也不時(shí)會(huì )拿出一本課外書(shū)來(lái)閱讀，慢慢地我對書(shū)產(chǎn)生了興趣�，F在，我已經(jīng)時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)書(shū)了。
媽媽為了讓我學(xué)到更多的知識，專(zhuān)門(mén)給我買(mǎi)了四冊少兒百科全書(shū)。要知道這買(mǎi)書(shū)的錢(qián)，還是媽媽從牙縫里擠出的錢(qián)買(mǎi)的，如果不買(mǎi)這四冊書(shū)的話(huà)，媽媽還可以買(mǎi)好幾件衣服呢。所以，我決心好好品嘗這“美味佳肴”。
當我大概了解了這四冊書(shū)的內容后，我感受到：一本好書(shū)，蘊涵著(zhù)許多豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是要跨越時(shí)間和空間，同睿智和高尚的人對話(huà)，這是多么美妙的事情��！所以，我一定要好好珍惜。
也許有人會(huì )問(wèn)，讀那么多書(shū)你不感到累嗎？我不但不感到疲倦，相反，讀書(shū)讓我心情愉快，書(shū)店里各種各樣的書(shū)應有盡有，周末，我喜歡在書(shū)店自由自在地看書(shū)，我想看哪類(lèi)書(shū)都可以，沒(méi)有座位，就站著(zhù)那看，一看就怎么也舍不得放手，一點(diǎn)也不覺(jué)得疲累。
讀書(shū)還有一個(gè)很大的'好處，就是讓我寫(xiě)作文時(shí)不用發(fā)愁。我的作文在班里經(jīng)常受到邢老師的表?yè)P。我能把作文寫(xiě)好，看書(shū)多是一個(gè)十分重要的原因，書(shū)能告訴我許多我以前不知道的事情，給我很多的啟發(fā)。
古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中吸取營(yíng)養，從而走上了成功之路，讓我們養成閱讀的好習慣，一生都與好書(shū)相伴，做一個(gè)知識淵博的人吧！
以書(shū)為話(huà)題的作文7
我最喜歡的一本書(shū)是我國四大名著(zhù)之一的【三國演義】，他是我國元末明初的著(zhù)名小說(shuō)家羅貫中所寫(xiě)。
【三國演義】這本書(shū)講述的是漢末天下大亂，東漢末年到晉朝統一這段時(shí)間發(fā)生的一系列故事。
關(guān)羽和諸葛亮是我在三國演義中最喜歡的角色，關(guān)羽講義氣，誓死追隨劉備，曾活捉曹操，后放掉。因為他還記得幾年前曹操曾送他赤兔馬并保他一命，他知恩圖報。主要戰績(jì)有：水淹七軍，千里走單騎等被譽(yù)為：“武圣”、“武財神”。
諸葛亮在劉備軍隊擔任軍事統帥和軍師，后為丞相。他本想就安然自樂(lè )的在山上遠離戰爭，但劉備連續請他3次，他深受感動(dòng)，后追隨于劉備。主要戰功有：舌戰群儒，草船借箭，火燒赤壁，木牛流馬等。
我最討厭的.人物是曹操，因為他奸詐無(wú)常，他的處事格言是：寧叫我負天下人，不叫天下人負我。但我也挺佩服他，是他統一了中原地區，結束了“白骨露於野，千里無(wú)雞鳴”的戰亂，也算是當時(shí)的一個(gè)英雄。
[三國演義]是一本充滿(mǎn)智慧的書(shū)，它向我們描述了宏大的戰爭場(chǎng)面，也描繪了人物各自的性格特征，寫(xiě)的栩栩如生，令人看了還想看，它教給我做人的原則，教給我層出不窮的計謀，讓我看到了當時(shí)的歷史，了解了當時(shí)的社會(huì )現實(shí)。我喜歡這本書(shū)，有機會(huì )我還會(huì )詳細的閱讀。
以書(shū)為話(huà)題的作文8
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)，是人們開(kāi)啟智慧大門(mén)的金鑰匙;書(shū)，是無(wú)數文人墨客辛勤汗水的結晶;書(shū)，是人們必不可少的良師益友。
書(shū)籍，讓我的到啟發(fā);書(shū)籍，溫暖我的心靈;書(shū)籍，陪伴我的寂寞年華。
司馬遷的.《史記》幫助我拓展知識，了解那些永遠無(wú)法被時(shí)光長(cháng)河淹沒(méi)的歷史，使我明白“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！�;徐霞客的《徐霞客游記》讓我走遍中國的大好河山，領(lǐng)略祖國的秀麗風(fēng)景，使我體會(huì )古人的頑強的意志力和不畏危險的勇氣;尼·奧斯特洛夫的《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我學(xué)會(huì )堅強，無(wú)論在什么環(huán)境，干什么事情都要堅持不懈。而海倫·凱勒的《假如給我三天光明》告訴我要去拼搏，要勇敢，不畏恐懼，只要有一絲希望也要奮勇向前，拼盡全力……
六、七歲的時(shí)候，我沒(méi)有什么朋友，很孤單也很寂寞，慢慢我習慣了縮在一邊，一個(gè)人靜靜地看書(shū)。直到現在，我還是有著(zhù)這個(gè)習慣。有一天，看了郭敬明的《愛(ài)與痛的邊緣》，很純凈的文字，還帶著(zhù)淡淡的傷感。郭敬明說(shuō)“在彼此閱讀之后，得到的是更大的寂寞�！笨晌铱赐曛�，寂寞卻也覺(jué)得溫暖，讓我覺(jué)得熟悉、親切，宛如夢(mèng)一般，卻又是如此的真實(shí)、淡定，讓我覺(jué)得安全。
感謝書(shū)籍，你讓我在知識的海洋中遨游，教會(huì )了我許多人生哲理，你將陪伴著(zhù)我，永遠同行。
以書(shū)為話(huà)題的作文9
我，是一只羽翼未豐的雛鷹。
我，目標高遠，向往藍天，渴望飛翔。
可是，我該怎么做，我該做什么呢？
徘徊中，無(wú)意間我發(fā)現了你，突然，我心中充滿(mǎn)了光明和希望，仿佛看到了人生的助跑器，看到了一位朋友，看到了成功。
有了你，我學(xué)會(huì )了思考，學(xué)會(huì )了感悟。為什么人要舍生取義呢？孟子通過(guò)你告訴了我。為什么人要憂(yōu)國憂(yōu)民呢？范仲淹通過(guò)你告訴了我。一個(gè)人要怎樣正直做人呢？孔子通過(guò)你告訴了我。
每天，你伴著(zhù)我一起暢游飛翔，在知識和文化的世界里一起暢游和飛翔。
從“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”中看到杜甫的濟世情懷，從“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！敝畜w會(huì )到了李白懷才不遇的憤懣，從“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”中感受到了劉禹錫的豁達。
在西班牙，我從畢加索的《格爾尼卡》中懂得對法西斯的厭惡和憎恨；在法蘭西，我從羅曼·羅蘭的《名人傳》中看到三位巨人的不凡歷程；在英吉利，我從笛福的《魯賓遜漂流記》中明白了勞動(dòng)可以創(chuàng )造一切。
暢游和飛翔過(guò)后，是無(wú)盡的懷念和感慨。
人這一生，不說(shuō)驚天動(dòng)地，也應有所貢獻，不說(shuō)生的偉大，也應死的光榮。
無(wú)論做何事，目標理想是航標，占用自我是關(guān)鍵，學(xué)會(huì )自強是捷徑。
成功=目標+勤奮+天資。天資不重要，重要的是勤奮。
這些都是你這位良師益友給我的.忠告和財富。有了你，我懂得自尊，懂得自強，明白自立；有了你，我的人生經(jīng)驗更加豐富，我的方法途徑更加有效；有了你，我就有了永遠的朋友。
謝謝你，為我助跑；謝謝你，助我成功！
謝謝你，為我助跑。
以書(shū)為話(huà)題的作文10
蘇聯(lián)作家高爾基曾說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這句話(huà)我從小就牢記在心，并伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
記得我在上幼兒園的時(shí)候，每天晚上總是纏著(zhù)讓媽媽講故事，才會(huì )甜蜜地睡著(zhù)，不然難以入睡。白天上班的媽媽連家務(wù)活都沒(méi)有時(shí)間做。記得有一段時(shí)間我很癡迷電視和電腦，媽媽怕我看壞了眼睛，特意安排每個(gè)星期六帶我去溫州少兒圖書(shū)館玩，風(fēng)雨無(wú)阻地堅持了五年。在看書(shū)的過(guò)程中，我認識了很多字，也學(xué)到了很多知識�，F在少兒圖書(shū)館閉館裝修，我日夜盼望著(zhù)能早點(diǎn)開(kāi)館。
上小學(xué)后，我認識的字漸漸多了起來(lái)，媽媽就給我買(mǎi)了很多書(shū)：我的書(shū)柜上擺滿(mǎn)了各種我喜愛(ài)的書(shū)籍，有童話(huà)類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、還有科幻類(lèi)的，《世界著(zhù)名童話(huà)寶庫》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《世界上最重大的發(fā)現》……都是我最喜歡的書(shū)。每天我都會(huì )在睡前看一會(huì )兒我喜歡的書(shū)，這是我最快樂(lè )的時(shí)刻。記得有一次，我正在如癡如醉的看書(shū)，吃飯的`時(shí)間到了，我一手拿筷子，一手拿著(zhù)書(shū)，邊吃飯邊看書(shū)，正要夾黃瓜，飯卻倒在了地上，爸爸見(jiàn)了，生氣地把書(shū)從我手中奪過(guò)去，扔到了沙發(fā)上。教育我吃飯的時(shí)候一定要專(zhuān)心吃飯，看書(shū)的時(shí)候也一樣。于是我懂得了無(wú)論干什么事情都要專(zhuān)心致志。
在三年級的一節公開(kāi)課上，內容是第7課《奇怪的大石頭》，老師提了個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題在課外書(shū)上有出現過(guò)介紹，于是我把小手高高舉起，老師請了我，我的回答非常精彩，贏(yíng)來(lái)了同學(xué)們的掌聲，受到了老師的稱(chēng)贊。我暗想：“是書(shū)幫了我！”今年班級里組織了科普知識測試，因為平時(shí)愛(ài)看書(shū)，我在這次考試中取得了第二名。我就更加喜愛(ài)看書(shū)了，還要看更多的書(shū)。
書(shū)，讓我增長(cháng)知識，學(xué)會(huì )了許多道理。
以書(shū)為話(huà)題的作文11
高爾基說(shuō)過(guò)：“愛(ài)書(shū)吧，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！毙r(shí)候，我不太理解這句話(huà)的含義。漸漸長(cháng)大，我終于明白了這句話(huà)的意思，讀書(shū)也成了我最喜歡做的事。
我真正喜歡上讀書(shū)，是從識字開(kāi)始的。那時(shí)的我，覺(jué)得書(shū)中的每一個(gè)字就如同一幅幅畫(huà)，而我就是那個(gè)欣賞畫(huà)兒的小丫頭。我愛(ài)讀書(shū)，常常到手不釋卷的程度。我會(huì )經(jīng)常忘記吃飯，不愿睡覺(jué)，甚至敢把媽媽的話(huà)當耳旁風(fēng)。
還記得有一次放學(xué)回家，我徑直走向書(shū)房，放下書(shū)包，拿起課外書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。我的`心情也隨著(zhù)故事情節的變化一起一伏�！懊让��！眿寢屧诤拔�。我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，因為我正看到最精彩的地方，主人公即將贏(yíng)得勝利。我皺著(zhù)眉頭，握緊拳頭，緊張得手心里直冒汗�！笆Y葉萌！”媽媽大喊一聲。這回把我嚇了一跳，但我依然沒(méi)有回答�！笆裁�？”我尖叫起來(lái)，因為主人公竟然被抓了�！笆裁词裁�？我讓你去買(mǎi)糖，你在干什么！”我眼里噙著(zhù)淚水，似乎隨時(shí)都可能山洪暴發(fā)。媽媽看到了，嘆了口氣說(shuō)：“哎，不就是去買(mǎi)包糖嗎？”我也嘆了口氣，笑了——主人公得救了。我這變幻莫測的表情讓媽媽摸不著(zhù)頭腦。最后無(wú)奈地拍拍我的肩膀：“你聽(tīng)見(jiàn)我在說(shuō)什么嗎？”
我終于回過(guò)神來(lái)，不好意思地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覄偛潘龅囊磺卸际菚?shū)里的事，嘻嘻……”媽媽哭笑不得，說(shuō)：“算了，你去買(mǎi)包糖吧！”等我買(mǎi)回來(lái)時(shí)，媽媽說(shuō)：“這回終于沒(méi)買(mǎi)錯�！蔽液蛬寢屢黄鹦α�。
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)她的美麗，愛(ài)她的博大……我將繼續與書(shū)作伴，快樂(lè )生活。
以書(shū)為話(huà)題的作文12
書(shū)是一位無(wú)聲的朋友，書(shū)帶領(lǐng)我們走向另一個(gè)世界，它帶給我們歡樂(lè )，也帶給我們光明。
書(shū)是快樂(lè )的源泉，也是我們生命中的一部分。沒(méi)有了它，我們的生活會(huì )枯燥；沒(méi)有了它，我們會(huì )孤陋寡聞，不知道外面的世界有多美妙；沒(méi)有了它，我們會(huì )失去許多的知識；沒(méi)有了它，我們將會(huì )失去世界上最寶貴的東西。
記得那一年，跟我只相差一歲的鄰居，和我舉行文才比賽，比得都是課外書(shū)上的知識，結果她在成語(yǔ)和練習這關(guān)都勝了我。比賽后，我迷惑不解地問(wèn)：“嘉路，為什么你答題的`速度比我快呢？是不是你們的教材比我們的好！”她笑著(zhù)說(shuō)：“跟學(xué)校的教材是沒(méi)有關(guān)系的，最大的關(guān)系是因為課外書(shū)。有了書(shū)，不但能豐富你的課余生活，還能增長(cháng)你的知識呢！”我聽(tīng)后似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，她也沒(méi)把這事放在心上，之后就去玩了�？晌覅s把她的話(huà)記住了。
從那以后，操場(chǎng)上看不見(jiàn)我嬉戲的身影了，看見(jiàn)的只有我在那張舊書(shū)桌上看書(shū)的背影。爸爸媽媽為此很驚訝。從那以后我愛(ài)上了書(shū)，至今，家里有好多好多的書(shū)，在空暇之際，我會(huì )重翻，覺(jué)得那種感覺(jué)很美妙，重新閱讀后，又會(huì )有不一樣的感覺(jué)。在學(xué)校的讀書(shū)節中，我還被評為�！白x書(shū)積極星”呢，我自己都不敢相信！
一次，我又碰到了鄰居嘉路，我對她說(shuō)：“謝謝你當初的提醒，讓我知道了書(shū)的重要性�！彼苊曰�，說(shuō)：“是嗎？下次我們再比？”“好啊。我一定不會(huì )輸給你了�！�
書(shū)是人類(lèi)成功的階梯，它使人進(jìn)步。書(shū)是人類(lèi)行動(dòng)的航標，它可以指引我們走向光明。讓我們與書(shū)交朋友吧，在書(shū)的海洋里遨游，在書(shū)的世界里飛翔，讓我們的羽毛更豐滿(mǎn)，飛向更高、更寬、更藍的天空！
以書(shū)為話(huà)題的作文13
幾乎每一本書(shū)都輕輕地發(fā)出一種聲音，扣人心弦，使人激動(dòng)，把人吸引到奇妙的地方去。這種聲音，時(shí)而甜美、時(shí)而深沉、時(shí)而婉轉，這種飄渺而又奇異的聲音，深深地把我吸引到這個(gè)浩瀚而廣闊的世界，這個(gè)永遠美麗，春暖花開(kāi)的地方——-書(shū)的世界，它的奇妙，它的絢爛，讓我在天真幼稚的童年里，結下了不解之緣。
我與書(shū)——這種復雜的關(guān)系，我們之間沒(méi)有親情可言，我們只是伙伴。我有我的內容，書(shū)有書(shū)的內容。只不過(guò)，一個(gè)真是一個(gè)虛幻。但是我們是朋友，是這個(gè)世界上最親密最真誠的朋友，它是一輩子的朋友，值得依靠，值得信賴(lài)。無(wú)論強健還是病疾。書(shū)都會(huì )一視同仁，只要需要，立即伸出援助之手，讓我快樂(lè )，使我開(kāi)心。每當遭遇挫折，每當疲憊不堪，每當灰心喪氣，每當孤獨寂寞，也只有書(shū)帶給我最大的慰籍，帶給我無(wú)言的關(guān)懷。然而，那些風(fēng)雨兼行的日子里，它總是默默的陪伴我左右，告訴我人間最美的故事，贈于我最真誠的祝福，我和書(shū)的感情，與書(shū)的緣分，雖說(shuō)不是與生俱來(lái)，但卻是于生共存的。
書(shū)的世界如同洶涌的海浪，在我的生命里一浪一浪地打來(lái)，如此澎湃，讓我知道了很多，懂了很多，遭遇挫折，長(cháng)大的愛(ài)麗絲是應該蹲在地上無(wú)奈的哭泣還是勇敢的站起來(lái)勇敢前進(jìn)。
這是不可否認的`，于書(shū)結下緣分的人必定會(huì )幸福。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。不錯的，在人生道路上總會(huì )有無(wú)數坎坷與挫折，也有燦爛的陽(yáng)光和美麗的鮮花，多多少少的朋友來(lái)了又走了，惟有書(shū)可以與你相伴，與你的生命同在。
以書(shū)為話(huà)題的作文14
看書(shū)，可以說(shuō)是我最喜歡做的事了，一拿起書(shū)，就放不下來(lái)。為了一口氣把書(shū)看完，我經(jīng)常把書(shū)壓在作業(yè)本下面，邊做邊偷偷地瞄上幾眼。大人說(shuō)做事要專(zhuān)心致志，我卻覺(jué)得我十分了不起，可以一心兩用。但不久前發(fā)生的一件事讓我明白這樣做是不對的。
那一天，我在看一本小說(shuō)。正看到要緊處，媽媽卻說(shuō)彈琴的`時(shí)間到了，讓我去彈琴。我只好把書(shū)放在客廳，去書(shū)房彈琴了。由于心里記掛著(zhù)沒(méi)看完的書(shū)，那些優(yōu)美的曲子變得難聽(tīng)了。沒(méi)過(guò)多久，我就堅持不住了，滿(mǎn)腦子都在猜想故事的結局。終于，我實(shí)在忍不住了，趁媽媽去倒垃圾的當兒，把書(shū)拿了出來(lái)。剛回到書(shū)房，媽媽就回來(lái)了。我靈機一動(dòng)，我能邊看書(shū)，邊做作業(yè)，何不試著(zhù)一邊練琴，一邊看書(shū)呢？于是我把書(shū)放在譜架上，一邊看，一邊彈起了一首已練得爐火純青的曲子�？墒�，奇怪的事情發(fā)生了：曲子被我彈得支離破碎，而書(shū)也是看了后面，忘了前邊，不知在看什么。這是，媽媽也覺(jué)得不對勁，走了過(guò)來(lái)。我見(jiàn)狀，急忙把書(shū)藏在琴凳里，還裝作在琴凳里找東西，騙過(guò)了媽媽?zhuān)瑓s弄的我膽戰心驚，不敢再看，專(zhuān)心練起琴來(lái)。
這件事，讓我領(lǐng)悟到，做事情確實(shí)不能三心二意，為了能多看書(shū)，我應該認真地用最快的速度把應該做好的事做完，然后再光明正大地把書(shū)看個(gè)夠。
以書(shū)為話(huà)題的作文15
“江南好，風(fēng)景舊曾諳�！奔矣鲬�(hù)曉，可我卻要說(shuō)：“風(fēng)景好，風(fēng)景書(shū)中有�！睍�(shū)中切實(shí)有風(fēng)景，古往今來(lái)，有若干人因為讀出來(lái)書(shū)中的魔難之景而放棄，又有好多人因為讀出了書(shū)中的真情之景而追求，我也不破例。
書(shū)中的風(fēng)景是有目共睹的。不必說(shuō)潸然淚下的人間真情，也不必說(shuō)感人至深的生活場(chǎng)景，單是讓人奮發(fā)的天然風(fēng)景就足以在你意志最虛弱的時(shí)候支撐人生。
一個(gè)初夏的午后，陽(yáng)光慵懶地撫摩著(zhù)我的書(shū)桌。無(wú)精打采的我坐在桌前，看著(zhù)發(fā)下來(lái)的物理卷，“天哪！我的物理又打了87分�！蔽业奈锢沓删涂偸沁@么差，怎么能提高起來(lái)呢？旁邊的作文書(shū)吸引了我，我想：這里梗概會(huì )有謎底呢！果然，一篇名為《窗前的牽�；ā返�.文章打動(dòng)了我，在我的眼前展現出這樣一個(gè)風(fēng)景：暴風(fēng)暴雨打擊后，牽�；ǖ幕ò暌呀�(jīng)七零八落，花葉東倒西歪，花蔓脫離了柵欄，左右搖擺。幾天后，陽(yáng)光再次普照大地，此時(shí)的牽�；ㄒ褟垞P起一個(gè)個(gè)朝天小喇叭，那柔韌的花蔓正向柵欄最高處攀登呢！“努力吧！向上吧！”我似乎聽(tīng)到了它的豪言壯語(yǔ)。這個(gè)風(fēng)景深深地動(dòng)撼了我，我也找到了學(xué)習物理的方法——奮發(fā)向上，永不言敗。果然，我在幾天后的物理測驗考出了好成就。這書(shū)中的風(fēng)景激勵著(zhù)我。
在書(shū)中，我不單欣賞到了這樣的天然風(fēng)景，還領(lǐng)略到?jīng)_動(dòng)的人間風(fēng)景。
我曾與李白共同感受“桃花潭水深千尺，不能汪倫送我情”的深深友情；也曾與孟郊共同感受“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”的暖暖親情；還曾與李商隱共同感受“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的浩浩師恩。
我在這片書(shū)中的風(fēng)景中，欣賞出了一種精力，一種生命伸張的方式。這書(shū)中的風(fēng)景讓我的生活更加標致，這書(shū)中的風(fēng)景讓我更加成熟。
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