(薦)我最喜歡的書(shū)作文14篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我最喜歡的書(shū)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我最喜歡的書(shū)作文 篇1
“快點(diǎn)兒！我們都要出發(fā)了，還看書(shū)呢！”
“哎呦！知道啦，‘惠安館’這篇馬上就……哎！妞兒原來(lái)是秀貞的女兒��！”我突然就轉了個(gè)彎，說(shuō)到了書(shū)上“媽?zhuān)疫�以為，秀貞的女兒是小英子呢！看第一遍的時(shí)候可是什么都沒(méi)看出來(lái)呢！”
“嘭！”我突然感到腦袋上被某只巨手“重擊”了一下，雙眼泛淚的抬頭，竟是我媽?zhuān)伊ⅠR把眼淚收了回去，書(shū)上說(shuō)，越哭，父母會(huì )愈加氣憤的！老媽看見(jiàn)我今日沒(méi)有“一哭二鬧三上吊”，好像有絲驚詫?zhuān)皇亲屛宜俣瓤禳c(diǎn)，我心中暗笑：呵！可真有用！
我怕再遭“毒手”，迅雷之速把《城南舊事》放入包中，跨出家門(mén)。
坐在汽車(chē)里，我的臉被一陣微風(fēng)撫摸著(zhù)，不禁抬頭望天，只覺(jué)著(zhù)，天還是灰蒙蒙的，太陽(yáng)都還未從海上，哦不——天上出現。
幾小時(shí)過(guò)后，我們全家人到達海邊，我不等父母安排，就從包里把我的愛(ài)書(shū)和一張方格布拿出來(lái)鋪在沙灘上，自己盤(pán)坐在上面，身后，老媽不溫不火地說(shuō)了句：“小心被曬成黑人，去參加長(cháng)跑比賽�！�
我邊拿著(zhù)書(shū)閱讀，便毫不客氣的反駁著(zhù)老媽?zhuān)骸芭潞�、怕長(cháng)跑，那都是小時(shí)候的`事了，現在，我只怕看書(shū)沒(méi)光線(xiàn)！”說(shuō)罷，我氣憤的站起，朝海邊走去，氣氛不是因為老媽?zhuān)恰娴臎](méi)光線(xiàn)。
看著(zhù)潮水一波又一波，我想起了林因子最喜歡的那篇《我們看海去》，竟也在不知不覺(jué)中把它朗誦了出來(lái)：
我們看海去！
我們看海去！
藍色的大海上，
揚著(zhù)白色的帆。
金紅的太陽(yáng)，
從海上升起來(lái)，
找到海面照到船頭。
我們看海去！
我們看海去！
天漸亮了，看看藍天，再看看大海，到底哪個(gè)是天，哪個(gè)是海，我逐漸分不清了，林英子也分不清，她說(shuō)，金色的太陽(yáng)，是從藍色的大海升上來(lái)的呢，還是從藍色的天空升上來(lái)的呢？
我為什么經(jīng)�？础冻悄吓f事》，又為什么總對它愛(ài)不釋手？因為我喜歡這本書(shū)，她就像我的另一個(gè)母親一樣，教會(huì )了我許多，卻也讓我失去了不少。
我聽(tīng)說(shuō)，小英子出生在日本大阪，所以，我有一段時(shí)間特別喜歡學(xué)日語(yǔ)，說(shuō)日語(yǔ)。身邊的朋友都離我遠去，我很痛苦，想放棄了……
可是，英子在書(shū)中，多么有毅力啊，我又怎么能放棄呢？于是，我依然熱愛(ài)著(zhù)日語(yǔ)，到后來(lái)，不僅同學(xué)不再搭理我，就連老師也……
我想，也許我真的錯了，失去朋友的滋味，我承受不了。
就這樣，我還是放棄了，but我不會(huì )討厭日語(yǔ)，更別說(shuō)《城南舊事》了。
這是我最喜歡的書(shū)，我不會(huì )忘卻它。
我最喜歡的書(shū)作文 篇2
我是一個(gè)特別愛(ài)看書(shū)的人，從小便與書(shū)結下了不解之緣。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候只要一哭鬧，她便會(huì )遞給我一本書(shū)，我就會(huì )安靜下來(lái)，津津有味地翻看書(shū)上的圖畫(huà)。后來(lái)上了學(xué)，識了字，對書(shū)更是情有獨鐘。
從《安徒生童話(huà)》到《伊索寓言》，從《魯濱遜漂流記》到《西游記》，從《十萬(wàn)個(gè)為什么》到《上下五千年》，我都看的不亦樂(lè )乎。然而，在我讀過(guò)的眾多書(shū)籍中，最喜歡的卻是曹文軒寫(xiě)的《青銅葵花》。
歌德曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話(huà)�！薄肚嚆~葵花》就讓我聆聽(tīng)了許多高尚的人說(shuō)的許多感人肺腑的話(huà)。高爾基也曾說(shuō)過(guò)“讀了一本好書(shū)就像對生活打開(kāi)了一扇窗戶(hù)”。的`確如此，《青銅葵花》就為我的生活打開(kāi)了一扇大窗，一扇我最喜歡的大窗。
一次不經(jīng)意間，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)到曹文軒寫(xiě)的《青銅葵花》敘寫(xiě)了人間最質(zhì)樸最純真的感情，很值得一讀。于是便買(mǎi)來(lái)看了，沒(méi)想到第一回讀《青銅葵花》，我就流淚了。淚水像一條止不住的河水，不停的流，流在我的臉上，也流進(jìn)我小小的心田，一直滋潤著(zhù)我的心靈。
那是一個(gè)昏沉的天，我一人在家專(zhuān)注的看著(zhù)《青銅葵花》�？吹搅饲嚆~一家的酸、甜、苦、辣，也看到了世間最珍貴的東西——親情，然而，使我最感動(dòng)，便是青銅和葵花看馬戲的那一段。青銅家的房子剛建好，一天，遠處的村落有馬戲團來(lái)表演于是青銅和葵花便一起興致勃勃地去看馬戲。那天，葵花騎在青銅的脖子看完了這場(chǎng)馬戲�？赐炅诉@段，我的眼淚直在眼中打轉，忽然間青銅好似來(lái)到了我的眼前，我看見(jiàn)他憨憨地傻笑著(zhù)，吃力但卻高興地馱著(zhù)妹妹，自己就幾乎什么也看不到，而妹妹卻興奮地看著(zhù)馬戲，全然不知馱著(zhù)自己的哥哥的辛苦。青銅對葵花的這種感情，可能是一般兄妹不會(huì )擁有的，更何況他們是血脈不同的兄妹呢？
讓我更為感動(dòng)的是青銅一家又重逢的那一段。與葵花分別了一段時(shí)間的啞巴青銅，竟然因為見(jiàn)到了妹妹葵花而開(kāi)口說(shuō)話(huà)，可見(jiàn)親情的力量是多么的偉大��！它甚至能創(chuàng )造奇跡。青銅一家雖然生活十分困難，但他們相親相愛(ài)、相依為命。而我們生活優(yōu)越，卻還是常常抱怨家人給予的關(guān)心、關(guān)愛(ài)還是太少太少，真是身在福中不知福呀！不知什么時(shí)候淚水已滑過(guò)我的臉頰。我流淚，為青銅，為葵花的不幸遭遇而流淚；我流淚，為青銅，為葵花的感人事跡而流淚；我流淚，為青銅，為葵花至真至純的愛(ài)而流淚。
讀完這本書(shū)，我忽然覺(jué)得我的心靈好像被洗滌過(guò)了一樣，一下子變得純潔了、透明了。我想：也許這就是一本好書(shū)給人們心靈帶來(lái)的強烈感染力吧！《青銅葵花》就是我最喜歡的一本書(shū)，因為給我帶來(lái)感動(dòng)，帶來(lái)快樂(lè )，更帶來(lái)震撼。愿每一個(gè)人都能多讀書(shū)，多讀好書(shū)同時(shí)也能像我一樣幸福地擁有一本最喜歡的書(shū)
我最喜歡的書(shū)作文 篇3
我平時(shí)很喜歡讀書(shū)，因為通過(guò)讀書(shū)，我可以知道很多平時(shí)見(jiàn)不到、學(xué)不到的知識。在知識的海洋里，可以自由地翱翔。我的臥室里，有一個(gè)大大的書(shū)柜，里面擺滿(mǎn)了我讀過(guò)的和沒(méi)讀過(guò)的各種書(shū)籍，《伊索寓言》、《中國古代神話(huà)故事》、《數學(xué)的奧秘》等等等等，從古到今、從自然到科學(xué)，方方面面，在這里我要給大家介紹一本我最喜歡的書(shū)《中國少年兒童百科全書(shū)》。
這是一本特別適合少年兒童閱讀的百科類(lèi)圖書(shū)。編者用最直接、簡(jiǎn)潔和接近我們理解能力的.方法詮釋了少年兒童眼中的諸多新奇事物，幫助少年兒童去了解世界。它涵蓋了科技、軍事、植物、動(dòng)物、地球、宇宙、歷史、國家民族、風(fēng)俗習慣、文化藝術(shù)，內容涉及自然、社會(huì )和歷史。書(shū)中編者引用的一句話(huà)，道出了我們要廣讀書(shū)的真正意義，“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯、修辭學(xué)使人善辯”。
書(shū)中每篇文章都配有精美的圖片，各種事物畫(huà)的栩栩如生，各種地理景觀(guān)帶給人們一種身臨其境的感覺(jué)，我經(jīng)常感覺(jué)自己讀著(zhù)讀著(zhù)就不自覺(jué)的被帶入了書(shū)中所描寫(xiě)的世界。
我化身一只小鳥(niǎo)，飛入了動(dòng)物的世界里，去尋找鳥(niǎo)類(lèi)的家族。在家族大會(huì )上，你一定想象不到我都看到了誰(shuí)。瞧那邊，那不是一群我國特有的鳥(niǎo)類(lèi)黃腹角雉嗎，看到他我不禁想起它那搞笑的外號“呆雞”，被追趕時(shí)，把頭伸進(jìn)灌木叢，把后半身露在外面，做出掩耳盜鈴之勢的就是它了。咦！那種只有人類(lèi)拇指大小的鳥(niǎo)又是誰(shuí)呢，趕緊翻開(kāi)百科全書(shū)來(lái)查一查，原來(lái)它是太陽(yáng)鳥(niǎo)，這種鳥(niǎo)羽毛鮮艷美麗，全身閃爍著(zhù)紫、紅、翠綠、金黃等色彩，極具觀(guān)賞性。大會(huì )上巨嘴鳥(niǎo)說(shuō)個(gè)不停，黃鸝悠閑地哼著(zhù)小曲，織布鳥(niǎo)成雙成對地坐在桌邊品茶，雨燕、杜鵑、啄木鳥(niǎo)聚在一邊開(kāi)著(zhù)小會(huì )。天呀，這里鳥(niǎo)的種類(lèi)太多了，貓頭鷹先生一直在點(diǎn)著(zhù)到會(huì )的人數，它要點(diǎn)到何時(shí)呢？我還是先去別處去看看。
我坐著(zhù)飛船，翱翔在地平線(xiàn)上，雄偉壯闊的瑞士阿爾卑斯山脈、北極熊聚居地格林蘭島、澳大利亞悉尼歌劇院、非洲贊比亞國家公園、北京長(cháng)城、埃及金字塔，一座座美麗的城市，一處處著(zhù)名的古建筑不斷地映入眼簾，我被地球的壯麗震撼了，那真可以稱(chēng)的上是一場(chǎng)完美的虛擬旅程。等我長(cháng)大了，一定走遍祖國的山山海海，走遍世界的名勝古跡。
書(shū)中還為我們介紹了基礎科學(xué)、科技發(fā)明、軍事航天等知識，抱歉的是我還沒(méi)有把它們都讀完，沒(méi)有辦法帶著(zhù)大家去感受，但在這里我真誠的邀你和我一起去把它讀完，一起去感受知識帶給我們的神奇。
“一個(gè)個(gè)問(wèn)題，一個(gè)個(gè)答案，為我們搭建起了知識和現實(shí)的橋梁，讓我們在閱讀中增長(cháng)智慧、樹(shù)立愛(ài)心、磨煉意志、在希望中奮進(jìn)，在快樂(lè )閱讀中健康成長(cháng)！”這就是我最喜歡的一本書(shū)《中國少年兒童百科全書(shū)》，我把它推薦給你。
我最喜歡的書(shū)作文 篇4
說(shuō)起讀書(shū)，有人喜歡《十萬(wàn)個(gè)為什么》，有人喜歡《綠野仙蹤》，你知道我喜歡什么書(shū)嗎？我最喜歡是童話(huà)故事《大拇指·湯姆》。這個(gè)故事講得是：從前有一對夫妻，一直都沒(méi)有孩子，那一段時(shí)間，夫妻兩個(gè)每天都唉聲嘆氣的。
過(guò)了一段時(shí)間，妻子終于生了一個(gè)孩子，是一個(gè)小男孩兒，由于他像大拇指那么大，妻子給他取名叫“大拇指。湯姆”。
有一段兒時(shí)間里，那一對兒夫妻，整天陪伴在湯姆身邊。直到有一天，有兩個(gè)陌生人在一邊注視著(zhù)，小聲嘀咕道：“如果我們能能得到這個(gè)孩子，把他作為展品去各個(gè)城市展出，我們一定會(huì )發(fā)大財�！�
于是他倆上前對湯姆的父親說(shuō)：“我倆想買(mǎi)你的兒子，請相信，跟著(zhù)我們會(huì )比跟著(zhù)你們好�！备赣H說(shuō)：“我的寶貝兒子，勝過(guò)世上的一切，金子銀子算得了什么？”湯姆聽(tīng)到這兩個(gè)陌生人要買(mǎi)他，便偷偷沿著(zhù)父親的大衣爬到他肩上，對著(zhù)父親耳朵悄悄地說(shuō)：“把錢(qián)拿著(zhù)，讓我跟他們走，我很快就會(huì )回到你身邊的�！�
于是父親同意以一大塊金子買(mǎi)湯姆的兩個(gè)陌生人，把湯姆放在手上，讓他們帶走。
到了黃昏，湯姆說(shuō)“我困了，放下我吧”。于是哪兩個(gè)人，就把它放在前邊的一個(gè)小土塊上。湯姆趁二人不備，溜進(jìn)了一個(gè)廢棄的鼠洞里。湯姆故意扯著(zhù)嗓子叫，兩個(gè)人立刻跑了過(guò)來(lái)，用手猛捅老鼠洞，折騰好一陣兒，也沒(méi)有捅出來(lái)，他們只好走了。
到了晚上的時(shí)候，湯姆出來(lái)后找到一個(gè)蝸牛殼兒，在蝸牛殼兒里睡了起來(lái)，等醒來(lái)時(shí)自己卻在一堆草里。這草正好是牛的早餐，于是牛吃草時(shí)把湯姆吞到了肚子里去了。湯姆很害怕，就叫了起來(lái)。廚娘聽(tīng)到了牛的肚子里叫了起來(lái)的聲音，非常驚訝，把這件事告訴了老板，老板聽(tīng)后立刻讓廚娘殺了那頭牛。但是，新的災難又降臨了，一只餓狼猛撲過(guò)來(lái)，一口把裝著(zhù)湯姆的牛吞了。湯姆告訴狼他家有好吃的，給狼說(shuō)出了家的地址。到了家里，排水溝里有好吃的`，狼吃得飽飽的，但再想從排水溝里出來(lái)，簡(jiǎn)直比登天還難。湯姆大喊大叫，湯姆的父母被吵醒了。父母聽(tīng)到狼肚里的湯姆的聲音，就拿來(lái)一把大斧子，一把長(cháng)柄鐮刀，正當父母想砍狼肚子的時(shí)候，卻聽(tīng)到湯姆在叫，他們高興地說(shuō)我們總算找到寶貝兒子啦！為了不誤傷兒子，父母用斧頭去劈狼，狼死了，他們急切地切開(kāi)狼的肚子，想把兒子放出來(lái)，湯姆終于出來(lái)了，他們不停地親吻寶貝兒子。
從此的湯姆幸福極了。
我最喜歡的書(shū)作文 篇5
季羨林爺爺曾在文章中寫(xiě)道：世界上無(wú)論什么名譽(yù)，什么地位，什么幸福，什么尊榮，都比不上待在母親身邊。
她是一位普通的韓國母親。只不過(guò)，七十多歲時(shí)通過(guò)自學(xué)學(xué)會(huì )了寫(xiě)字認字，開(kāi)始每天記錄家庭日記。她在所剩無(wú)多的人生中，帶著(zhù)一種對世事和生活的淡然和眷念，寫(xiě)家中的瑣事、自己的子女、父母兄弟、日常勞作，以日記的方式記錄下對家人的愛(ài)，她，就是洪榮女?huà)寢尅?/p>
她七十歲的女兒黃安娜某一天偶然發(fā)現了她母親的日記本。被母親心底的秘密震撼了。
她曾經(jīng)懺悔道：“媽媽這一輩子，一直就依靠著(zhù)‘還會(huì )來(lái)的’這句話(huà)，等待著(zhù)自己的孩子們。媽媽曾經(jīng)說(shuō)：‘從你來(lái)的前一天開(kāi)始，我就看著(zhù)表想，后天的這個(gè)時(shí)候，你就該離開(kāi)了�！⒆觽兊絹�(lái)之前，媽媽就想到了幾天后的離別，為此獨自傷心著(zhù)、難過(guò)著(zhù)。我這個(gè)做女兒的，怎么就做的這么不合格呢！”
洪榮女?huà)寢屪≡谛∩酱謇�，他很孤獨，也很寂寞。常常一個(gè)人跟著(zhù)小動(dòng)物們說(shuō)話(huà)。早上起床后，給蔬菜們澆水，給動(dòng)物們喂食，就像當初哺育她的孩子們一樣。
她喜歡打電話(huà)。自從她的大女兒黃安娜為她買(mǎi)了臺電話(huà)，她每天都打電話(huà)，不然心里不踏實(shí)。洪榮女?huà)寢屖嵌嗝吹乃寄钪?zhù)兒女��！
“媽媽?zhuān)疫�會(huì )再來(lái)的�！边@一句是全書(shū)的引言。九十六歲的洪榮女?huà)寢尭啐g離世，她的大女兒黃安娜在她的墳墓前說(shuō)的`一句話(huà)。夾雜著(zhù)思念。她想象著(zhù)媽媽笑著(zhù)在那邊說(shuō)：“你那么忙，還來(lái)看我做什么？”這是對媽媽的一種想念，想象著(zhù)媽媽還活著(zhù)，牽著(zhù)她的手，陪著(zhù)媽媽慢慢地走。
我們生活在媽媽的呵護下，媽媽無(wú)論付出給孩子多少，還是覺(jué)得付出的不夠�？晌覀�，要學(xué)會(huì )孝敬媽媽?zhuān)簨寢屔习嗷貋?lái)，倒一杯水；吃完飯，幫媽媽洗洗碗；早上，為媽媽洗洗衣服。這就是對媽媽最好的孝敬。
生活中，也有很多為媽媽做的事情讓我難以忘懷。我為媽媽做過(guò)的一件事，至今我還記憶猶新：
一天傍晚，天空突然下起了大雨。媽媽帶著(zhù)我，騎著(zhù)摩托，正在趕回家的路上。
回到大門(mén)，媽媽叫我先下了摩托，自己冒著(zhù)大雨到柴房放車(chē)。我打開(kāi)大門(mén)，突然，我停住了，心里想：這么大的雨，媽媽肯定沒(méi)帶傘，我上樓拿傘給媽媽吧。
我急急忙忙跑回家，拿了傘，有急急忙忙下了樓，自己撐著(zhù)傘，向柴房走去。突然，媽媽撐著(zhù)傘從我的視線(xiàn)中走來(lái)。媽媽看到我，似乎有些詫異。我很高興，高興媽媽并沒(méi)有被雨淋到，但卻有些失望。
媽媽笑著(zhù)向我走來(lái)，說(shuō)：“我的女兒長(cháng)大了！”
那一天，我是在快樂(lè )中度過(guò)的。
小時(shí)候，媽媽牽著(zhù)我們，在大街上愉快的走；如果有一天，媽媽老了，請你們也要像小時(shí)候媽媽牽著(zhù)我們一樣，在街上，愉快的走。
我最喜歡的書(shū)作文 篇6
好書(shū)伴我成長(cháng)，好書(shū)在人生的路途上是你的導航者。
《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》：一個(gè)魔幻故事，讓我們走進(jìn)童年的大門(mén)。孟小喬是一名五年級的學(xué)生，在一次偶然之下遇見(jiàn)了仙女蜜兒，蜜兒的到來(lái)使她的生活發(fā)生了巨大的改變。如：給孟小喬吃壯膽藥，讓孟小喬結識了愛(ài)玩的小人精，讓老師再期末寫(xiě)評語(yǔ)時(shí)給美一個(gè)學(xué)生寫(xiě)了一段優(yōu)美的評語(yǔ)……
這本書(shū)使我明白了許多，無(wú)論你在什么時(shí)候，答應了別人一定要做到，人一定要遵守許下的諾言，不然后果出乎意料�？赡芤驗槟愕腵不守信，失去了別人的信任；可能因為你的不守信讓說(shuō)有人都討厭你；不要因為不守信讓你后悔一生。
后來(lái)蜜兒來(lái)到了紅宮學(xué)校，一個(gè)與眾不同的老師帶給學(xué)生不一樣的感覺(jué)，給了學(xué)生一段快樂(lè )的學(xué)習經(jīng)歷。讓紅宮學(xué)�；钴S起來(lái)。她改變了紅宮學(xué)校死板的教學(xué)方式，讓整個(gè)紅宮學(xué)校布滿(mǎn)快樂(lè )的氣息。
老師，帶給學(xué)生們知識的，學(xué)校，是學(xué)生們汲取知識的殿堂，但他們同時(shí)也是帶給學(xué)生快樂(lè )的。蜜兒為學(xué)生辦了一場(chǎng)“煩惱葬禮”，讓學(xué)生們開(kāi)心起來(lái)。帶學(xué)生去“童心城堡”，還給學(xué)生一顆童心。有些家長(cháng)在放假期間為孩子報各種各樣的補習班，學(xué)校作業(yè)寫(xiě)完了還要寫(xiě)輔導班的作業(yè)，孩子的假期別作業(yè)淹沒(méi)，我們都明白家長(cháng)是為了我們，是對我們期望高，怕我們一開(kāi)始就輸在起跑線(xiàn)上，和別的孩子拉開(kāi)差距，我們知道你們的用心，但這樣家長(cháng)們在無(wú)形中就形成了“愛(ài)心殺手”，扼殺了孩子們應有的快樂(lè )，那顆童心也漸漸地消失了。學(xué)習固然重要，知識必然是人生道路上上的必備物，但我希望我們明白，我們是個(gè)孩子，不要忘了我們的童心，不要忘了那個(gè)心底最樸實(shí)、最純真、最可愛(ài)、最快樂(lè )的自己。
學(xué)習是在快樂(lè )的天空中飛翔的，但因為家長(cháng)們沒(méi)完沒(méi)了的約束，學(xué)習變的枯燥無(wú)味，老師是在快樂(lè )中教學(xué)，學(xué)校是在快樂(lè )中陪伴學(xué)生，學(xué)生也是在快樂(lè )中學(xué)習，我們要懂得勞逸結合，適當放松一下，畢竟學(xué)習是重要的。
學(xué)生們如格格亞一樣，有自己的夢(mèng)想，有自己的人生追求，有自己的個(gè)性和愛(ài)好，所以我希望大人不要太過(guò)約束我們，給我們一個(gè)快樂(lè )的、自由的學(xué)習天地。大人們總以為自己了解我們，知道我們內心的想法，但并不是，他們不明白我們想要什么，想在什么樣的環(huán)境下學(xué)習。
這本書(shū)給了我很大的教育，雖然是童話(huà)故事，但它改變了許多人的錯誤觀(guān)念。
時(shí)間在飛逝，曾有多少本好書(shū)成了我們的良師益友，曾有多少本好書(shū)讓你明白真理，曾有多少本好書(shū)把人們干涸的心靈滋潤了，又曾有多少本好書(shū)伴我們成長(cháng)。
我最喜歡的書(shū)作文 篇7
我最喜歡的一本書(shū)要數《親愛(ài)的漢修先生》。它幽默風(fēng)趣地記錄了小讀者鮑雷伊與作家漢修先生的書(shū)信往來(lái)的經(jīng)過(guò)以及鮑雷伊用書(shū)信和日記的形式展現自己的成長(cháng)經(jīng)歷。極佳的故事讀起來(lái)令人印象深刻，同時(shí)我也深入走進(jìn)了雷伊的內心世界。
因此，我特別喜歡這本書(shū)中的主人公鮑雷伊。雷伊因為著(zhù)迷作家漢修先生的書(shū)，給作家寫(xiě)了一封信。正好老師布置的作業(yè)（讀書(shū)報告）也是給作家寫(xiě)信。雷伊在信里給作家提了九個(gè)問(wèn)題。奇妙的是作家竟然給雷伊回了信，也給雷伊提出了十個(gè)問(wèn)題，比如你是誰(shuí)？長(cháng)什么樣？家有什么人？住在哪里？種種。這下變成了討厭作文的雷伊的負擔。因為家里的電視機壞了，雷伊無(wú)聊之余不情愿地給漢修先生寫(xiě)回信回答他的問(wèn)題。慢慢地雷伊和漢修先生開(kāi)始了寫(xiě)信交流，每一封信他都很有禮貌，比如稱(chēng)漢修先生為“您”，信后還寫(xiě)上“敬上”二字。后來(lái)，雷伊甚至接受漢修先生的建議開(kāi)始寫(xiě)日記。他就慢慢得養成天天寫(xiě)日記的好習慣。每一則日記，鮑雷伊都寫(xiě)得很通順，而且把事情寫(xiě)得很完整。他用有趣的筆調描寫(xiě)了家庭的瑣事、小狗班弟、午餐盒報警鈴、作文競賽等等，讓我有時(shí)讀起來(lái)覺(jué)得好笑；有時(shí)遺憾、傷心、甚至氣憤等。
鮑雷伊從二年級一直 和漢修 先生保持書(shū)信往來(lái)直至六年級，他把生活中和學(xué)習上的`事都告訴了漢修先生，漢修先生都一一回復了，還教他寫(xiě)作文的秘訣：多看書(shū)，多觀(guān)察，多聽(tīng)，多想和多寫(xiě)，這讓鮑雷伊的寫(xiě)作能力大大提高。有一次，他們學(xué)校舉辦“小作家征文比賽”， 鮑雷伊的作文《卡車(chē)上的一天》獲得了“榮譽(yù)入圍獎”，在文中他描述了和爸爸從125號公路穿越巴奇科山口運葡萄去釀酒場(chǎng)的經(jīng)過(guò)，鮑雷伊的名字還因此出現在年刊上，這讓他的心情很好。我真羨慕雷伊，心想自己要是能和著(zhù)名的作家長(cháng)期書(shū)信往來(lái)，那我肯定也學(xué)到很多的寫(xiě)作技能和方法。
書(shū)中也有一些情節令人感動(dòng)不已，我堅信世界上愛(ài)是最偉大的！雖然鮑雷伊的父母離異了，但是他們還有深深的感情，比如在書(shū)的結尾，鮑雷伊的爸爸要把一車(chē)椰菜運到俄亥俄州，但是爸爸很想念鮑雷伊和他的媽媽?zhuān)谑翘氐乩@道他們家，媽媽很激動(dòng)，給了爸爸一個(gè)很大的擁抱。
從鮑雷伊身上我學(xué)到了許多優(yōu)點(diǎn)，比如：理解別人、不自暴自棄，勤想辦法，愛(ài)動(dòng)腦筋……而漢修先生也讓我悟得一些觀(guān)察事物的方法、閱讀方法和寫(xiě)作技巧等，這些必將成為我今后開(kāi)啟智慧的另一把金鑰匙。
我最喜歡的書(shū)作文 篇8
《魯濱遜漂流記》可能有的同學(xué)看或讀過(guò)，沒(méi)錯！這就是我最喜歡的一本書(shū)。
說(shuō)起我與這本書(shū)的緣分，也頗為奇妙。那是一個(gè)晴朗的星期六，我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，兒童文學(xué)區中的圖書(shū)，琳瑯滿(mǎn)目，浩如煙海。但是這眾多書(shū)中我一眼便看到了《魯濱遜漂流記》，因為我對生存冒險異常熱愛(ài)，看著(zhù)這書(shū)名我又對書(shū)中的內容充滿(mǎn)了期待，再也顧不上其他不認識的書(shū)，付完錢(qián)后就急匆匆的趕回家了。
回到家后，我迫不及待的開(kāi)始讀《魯濱遜漂流記》。讀第一章時(shí)，我知道了魯濱遜全名是魯濱遜·克魯索，但其實(shí)他的原名是克洛依·茲奈爾，因為他是外國人，英國人經(jīng)常叫錯，將克洛依·茲奈爾叫成魯濱遜·克魯索，所以克洛依·茲奈爾改名為魯濱遜·克魯索，他于1632年出生于英國約克城的一戶(hù)富裕人家，他有兩個(gè)哥哥，一個(gè)在戰斗中死了，另一個(gè)失蹤了，當我看到這里時(shí)知道了魯濱遜·克魯索的家庭背景。我讀的津津有味，我讀到中間時(shí)很佩服他面對困難的勇氣：在他被土耳其海盜奴役時(shí)逃離的勇氣；在他流落荒島時(shí)面對現實(shí)生存時(shí)的勇氣和面對野人時(shí)的勇氣等。
我在讀第一遍時(shí)，可以說(shuō)是手不釋卷，像幾天沒(méi)有吃東西一樣，如饑似渴的`讀著(zhù)。我讀書(shū)有一個(gè)習慣，就好像是品茶一樣，先喝一大口，感到好喝就細細品味。
書(shū)中魯濱遜·克魯索頭腦機靈，勇于嘗試，雖然流落荒島，但魯濱遜卻能勇敢地生存下來(lái)，用他自己的聰明才智搭建房屋、制作工具，馴養家畜、種植小麥等糧食、縫制衣服帽子等。在魯濱遜解救星期五時(shí)的動(dòng)作與心理作者描繪的很好，星期五是魯濱遜從登陸到魯濱遜島上的一群野人當中救出的的俘虜，因為在星期五救的他，所以魯濱遜給他起名為“星期五”，并教他英語(yǔ)，和他一起生活。終于魯濱遜被一艘商船救了，但是被救之路是極其坎坷的：因為商船上有水手叛變，魯濱遜和星期五把船長(cháng)及兩個(gè)沒(méi)有叛變的大副救了出來(lái)，帶他們回到了他的庇護所，船長(cháng)告訴魯濱遜和星期五因為有兩人叛變，所以改變了路線(xiàn)，說(shuō)完后魯濱遜就與船長(cháng)、水手和星期五一起商量計劃，商量好后，給他們一人一把槍?zhuān)涯莾蓚�(gè)引起叛變的人抓了起來(lái)，魯濱遜讓那兩個(gè)人在他流落的島上自生自滅，之后登上那艘商船回到了有文明的大陸，開(kāi)始了新的生活！
這就是我最喜歡的一本書(shū)——《魯濱遜漂流記》！
我最喜歡的書(shū)作文 篇9
俗話(huà)說(shuō)得好：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！苯裉�，我要向大家推薦《呼蘭河傳》這本書(shū)。
書(shū)目簡(jiǎn)介：《呼蘭河傳》是蕭紅創(chuàng )作的一篇長(cháng)篇小說(shuō)，也是她的代表作。1940年寫(xiě)于香港，小說(shuō)共分七章，前有序后有尾聲，著(zhù)名文學(xué)巨匠茅盾作序，書(shū)中主要寫(xiě)了那是一個(gè)既僻遠又熱鬧的小城，在城中道上有個(gè)：“大泥坑”，它常常淹死一些動(dòng)物和小孩，而人們卻在看熱鬧。小城舉行盛舉時(shí)，人們有跳大神的，唱秧歌的，放河燈的……我的祖父年近七十，他慈祥、溫和。我們有幾家鄰居，西邊一間破草屋租給一家喂豬的，還有一間租給了開(kāi)粉店的，粉坊旁的小偏房里住著(zhù)趕大車(chē)的胡家，養了一個(gè)小童養媳——小團圓媳婦以及一連串的趣事。
書(shū)評：金庸這樣評價(jià)：蕭紅在香港寫(xiě)的《呼蘭河傳》感人至深，我閱此書(shū)后，徑去淺水灣她墓地憑吊一番，深恨未能見(jiàn)到此才女。茅盾說(shuō)《呼蘭河傳》是一篇敘事詩(shī)，一幅多彩的風(fēng)圖畫(huà)，一串凄婉的歌謠。而文貴良說(shuō)：蕭紅的《呼蘭河傳》1931年在武漢動(dòng)筆，1940年在香港完成�！逗籼m河傳》對呼蘭河城的散落追憶，植根于蕭紅的寂寞中道出的言說(shuō)。這種言說(shuō)，塑造了屬于蕭紅個(gè)人的“新方言”。在這本奇特的小說(shuō)里，蕭紅以她幽默而富韻律感的天才筆觸明快而萬(wàn)物有靈的通話(huà)風(fēng)格，早就了一部“回憶式”文學(xué)的巔峰之作。
推薦理由：《呼蘭河傳》這部小說(shuō)在藝術(shù)形式上是比較獨特的：雖然寫(xiě)了人物，但沒(méi)有主角；雖也敘事故事，但沒(méi)有主軸；全書(shū)7章雖然可以各自獨立卻又依然是一整體。他不是純粹的.鄉土文學(xué)，也不是純粹的左派文學(xué)，這中有諷刺，有幽默，有反省，也有記錄真實(shí)生活的一面。就像一個(gè)黑白的記錄片，間或夾雜著(zhù)和祖父在小花園玩耍的彩色畫(huà)面。它是一本回憶童年的散文小說(shuō)，既有寂寞和傷感；又不全是寂寞和傷害。
這本書(shū)用樸實(shí)清麗，真摯感人的語(yǔ)言分別描寫(xiě)了呼蘭河這個(gè)小城，呼蘭河的風(fēng)土人情，我的祖父以及家院的凄涼等幾個(gè)房面。
雖然作者嚴厲的批評了故鄉人們的愚昧，但作者對故鄉和故鄉人們始終懷著(zhù)一種深深的熱愛(ài)和思念。文中刻畫(huà)了一個(gè)慈祥、和藹的祖父。這些和祖父度過(guò)的美好時(shí)光，是一段好的回憶，在這回憶中，有著(zhù)留戀，有著(zhù)深深的思念。
作者用自傳的方式為我們描繪了豐富的故事和人物，為我們描述了一個(gè)復雜的生活空間，告訴我們，應該用一種寬廣的胸懷來(lái)召喚真情和溫暖。大家都來(lái)讀《呼蘭河傳》吧，體會(huì )一下蕭紅的世界。
我最喜歡的書(shū)作文 篇10
我最喜歡的一本書(shū)是《假如給我三天光明》。這本書(shū)介紹了海倫·凱勒同厄運抗爭的頑強一生。以一個(gè)身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健康的我們應該珍惜生命，珍惜造物主賜予我們的一切。向我們展示了人類(lèi)的精神之美。
《假如給我三天光明》是一本自傳小說(shuō)，它的作者是海倫·凱勒。文章講道，年僅一歲零九月的小海倫被一場(chǎng)大病無(wú)情地奪去了聽(tīng)力與視力,使原本健康活潑的她永遠與黑暗和寂靜相伴。那個(gè)無(wú)聲無(wú)影的世界帶給她太多的無(wú)助與彷徨，但薩利文老師的到來(lái)改變了這個(gè)苦難女孩的命運。從此，小海倫在老師的引導下，親人的關(guān)心下，朋友的鼓勵下，更在她自己的努力下，一步步走向了成功的頂峰。
"我的身體雖然不自由。但我的心是自由的。就讓我的心超脫我的軀體——走向人群，沉浸在喜悅中，追求美好的人生吧！”海倫這樣說(shuō)，也的確這樣做了。她的身體雖不自由，但她的思想卻長(cháng)了翅膀，引領(lǐng)她走向一個(gè)光明的世界。天使失去了翅膀，心卻不會(huì )放棄飛翔。心靈自由才是最高程度的自由，馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀出了兩個(gè)杰出的人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒�！比绻f(shuō)拿破侖是戰場(chǎng)上的勝利者，是叱咤于法國大革命時(shí)期的亂世英雄，那么，海倫則是生活中的勇士，是拒絕向命運低頭，立志驅除人生黑暗的光明使者。海倫學(xué)會(huì )了英.法.拉丁.希臘等多種語(yǔ)言，共創(chuàng )作了十四部文學(xué)作品創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)正常人都很難取得的輝煌成就；在絢麗的彩虹背后曾有過(guò)多少艱辛的努力？多少汗水？在巨大的'不幸面前，海倫總以一顆不屈不撓的心靈接受著(zhù)命運的考驗，用超越常人的堅強意志戰勝了自身的缺陷，靠著(zhù)堅韌不拔的意志和對幸福的執著(zhù)追求，與命運抗爭，最終沖破了人生的黑暗與孤獨，譜寫(xiě)了輝煌的人生之歌。
人生沒(méi)有平坦的大路直通成功，自己的路永遠都只能自己走，跌倒了，爬起來(lái)接著(zhù)走。無(wú)論是失聰的貝多芬還是輪椅上的霍金，都有著(zhù)海倫那樣不向命運低頭的勇氣。他們一樣譜寫(xiě)了燦爛的人生樂(lè )章，殘疾人都能做到這樣，那我們這些四肢健全的人有怎樣的理由做不到呢？
"我只看我擁有的，不看我沒(méi)有的�！焙愒�87年無(wú)聲無(wú)光的歲月中，把別人眼中的光明當做自己的太陽(yáng)；把別人唇邊的微笑當做自己的歡樂(lè )……面對命運的不公，她回報給世界的是無(wú)私。所以，海倫的一生是快樂(lè )的，她總是以一顆感恩的心笑對生活，而擁有美妙樂(lè )曲的我們，還有什么理由埋怨生活呢？
《假如給我三天光明》中，雖沒(méi)有激昂的話(huà)語(yǔ)，但字里行間流露出來(lái)的語(yǔ)氣卻震撼人心。我們每個(gè)人都要向海倫那樣珍惜時(shí)間，試著(zhù)踏碎一切困難，放飛自己的理想，用奮斗的彩筆勾勒出自己獨具匠心的人生畫(huà)卷……
我最喜歡的書(shū)作文 篇11
我的愛(ài)好非常廣泛：有跳舞、跳繩、踢鍵子``````不過(guò)我最喜歡的還是看書(shū)。它就像一顆寶石，用自己耀眼的光芒，照亮了我樸實(shí)的生活。我對書(shū)情有獨鐘，是書(shū)讓我放開(kāi)視野，到另一個(gè)世界；書(shū)能讓我在知識的海洋中游蕩；書(shū)能讓我喜怒哀樂(lè )。書(shū)是唯一能開(kāi)啟我知識寶庫的金鑰匙。
有一次，我上街去買(mǎi)面條�？匆�(jiàn)書(shū)店里人頭攢動(dòng)。我也闖進(jìn)去一看，原來(lái)是書(shū)店剛進(jìn)回來(lái)了一批新書(shū)，擺滿(mǎn)了書(shū)架，真讓人眼花撩亂。我隨手拿起一本書(shū)，是《寓言故事》。它大概長(cháng)兩分米，寬一分米。有300多頁(yè)。外面是土黃色，上面是一幅精美的圖案�？匆谎劬蜕鷲�(ài)慕之心。我被它的外表深深的吸引住了。于是我一頁(yè)一頁(yè)地看，看得津津有味。只聽(tīng)耳邊一聲：“小朋友，我們要下班了�！薄芭��！睍�(shū)店要關(guān)門(mén)了，我這本書(shū)還沒(méi)看完。于是我就掏出自己的錢(qián)，把這本書(shū)買(mǎi)了。我離開(kāi)書(shū)店，以800米跑的速度把面條買(mǎi)了后，就回到家里。把面條煮好。拿著(zhù)我的書(shū)來(lái)到我的小天地，看起書(shū)來(lái)。書(shū)中的知識像一股股清泉，涓涓流入我的心田，充實(shí)著(zhù)我的知識面，使我幼小的心靈燃燒起奮勇騰飛的火花。這時(shí)的書(shū)如同一塊磁鐵，吸引住我的.眼光。
多少個(gè)旭日東生升，多少個(gè)夕陽(yáng)含情，多少個(gè)星斗滿(mǎn)天，我都忘情地徜徉在《寓言故事》這片“神奇的大地”上。
我的愛(ài)好非常廣泛：有跳舞、跳繩、踢鍵子``````不過(guò)我最喜歡的還是看書(shū)。它就像一顆寶石，用自己耀眼的光芒，照亮了我樸實(shí)的生活。我對書(shū)情有獨鐘，是書(shū)讓我放開(kāi)視野，到另一個(gè)世界；書(shū)能讓我在知識的海洋中游蕩；書(shū)能讓我喜怒哀樂(lè )。書(shū)是唯一能開(kāi)啟我知識寶庫的金鑰匙。
有一次，我上街去買(mǎi)面條�？匆�(jiàn)書(shū)店里人頭攢動(dòng)。我也闖進(jìn)去一看，原來(lái)是書(shū)店剛進(jìn)回來(lái)了一批新書(shū)，擺滿(mǎn)了書(shū)架，真讓人眼花撩亂。我隨手拿起一本書(shū)，是《寓言故事》。它大概長(cháng)兩分米，寬一分米。有300多頁(yè)。外面是土黃色，上面是一幅精美的圖案�？匆谎劬蜕鷲�(ài)慕之心。我被它的外表深深的吸引住了。于是我一頁(yè)一頁(yè)地看，看得津津有味。只聽(tīng)耳邊一聲：“小朋友，我們要下班了�！薄芭��！睍�(shū)店要關(guān)門(mén)了，我這本書(shū)還沒(méi)看完。于是我就掏出自己的錢(qián)，把這本書(shū)買(mǎi)了。我離開(kāi)書(shū)店，以800米跑的速度把面條買(mǎi)了后，就回到家里。把面條煮好。拿著(zhù)我的書(shū)來(lái)到我的小天地，看起書(shū)來(lái)。書(shū)中的知識像一股股清泉，涓涓流入我的心田，充實(shí)著(zhù)我的知識面，使我幼小的心靈燃燒起奮勇騰飛的火花。這時(shí)的書(shū)如同一塊磁鐵，吸引住我的眼光。
多少個(gè)旭日東生升，多少個(gè)夕陽(yáng)含情，多少個(gè)星斗滿(mǎn)天，我都忘情地徜徉在《寓言故事》這片“神奇的大地”上。
我最喜歡的書(shū)作文 篇12
我喜歡的書(shū)有很多很多，比如說(shuō)：《白雪公主》、《稻草人》、《西游記》……如果你問(wèn)我：“你最喜歡的是什么書(shū)？”我一定會(huì )毫不猶豫地告訴你：《美德書(shū)》。這是我的爸爸在我剛讀一年級的時(shí)候送給我的。初次聽(tīng)到這本書(shū)的人一定會(huì )非常奇怪，這不是一本很平常的'書(shū)嗎？有什么值得最?lèi)?ài)的呢？這到底是為什么呢？請聽(tīng)我慢慢向你介紹吧！
這本書(shū)共分為九個(gè)部分，這九個(gè)部分都講了很多感人的故事，正是因為這些意義不同凡響的故事，我才喜歡上了它。書(shū)中有一句話(huà)讓我深有體會(huì )，在這里，我想與大家共同分享：《論語(yǔ)、顏淵》中說(shuō)“己所不欲，勿施于人”讓我深受啟發(fā)。
在生活中，我們總是希望別人做得很好，而對于自己卻總是放寬要求。以前，我對老師們非常不滿(mǎn)，總覺(jué)得這里不好，那里不好。他們表?yè)P我時(shí)，我覺(jué)得那是想讓我多聽(tīng)話(huà)多做事，平時(shí)可是金口玉言，想要聽(tīng)點(diǎn)兒好話(huà)，那可真是難以上青天，；他們批評我時(shí)，我又覺(jué)得他們實(shí)在不理解人，小孩子做些錯事不是人人都說(shuō)情有可原嗎？再說(shuō)有時(shí)不就少做了點(diǎn)兒作業(yè)，至于這樣嗎？可為什么到了他們那兒卻成了壞事呢？他們忙于工作，沒(méi)空理會(huì )我時(shí)，我就覺(jué)得她們并不關(guān)心我，成心不理我，想冷落我，說(shuō)什么老師和父母一樣，總是想著(zhù)我們，總是為我們好，可是在我需要你們的時(shí)候，你們都成了大忙人了�？戳诉@句話(huà)之后，仔細一想真的是太不應該了。老師們也有家，也有孩子，還要工作，為我們操碎了心。班里學(xué)生生病了，要噓寒問(wèn)暖，還得通知家長(cháng)來(lái)領(lǐng)回去；班里學(xué)生沒(méi)有來(lái)上學(xué)，又沒(méi)有請假，得打電話(huà)問(wèn)清楚是什么原因，什么時(shí)候來(lái)學(xué)校上課；班里的學(xué)生成績(jì)退步了，得想方設法讓他趕上去；學(xué)生們有了一點(diǎn)兒的進(jìn)步，總是及時(shí)表?yè)P，甚至給予獎勵……而他們總是毫無(wú)怨言，即使被學(xué)生和家長(cháng)不理解，也照樣對我們一如既往。
回過(guò)頭來(lái)看看自己，從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)要尊敬老師，從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)要為老師考慮，從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)要愛(ài)老師，我還是一個(gè)學(xué)生嗎？我也沒(méi)有為身邊的朋友著(zhù)想，難怪別人總是斜著(zhù)眼看我。我自己都做不到，又怎么能總是要求別人做得好呢？從今以后，我要多想想別人，多想想自己是不是也能做到，自己能做到的，再去要求別人做，而自己做不到就不能強求別人做到。如今，我的心態(tài)好多了，再也不會(huì )像過(guò)去一樣，什么事都覺(jué)得別人做得不好，看了不順眼。朋友也多了，還有人開(kāi)玩笑說(shuō)：“士別三日，當刮目相看�！蔽抑皇切χ�(zhù)不語(yǔ)。如今我生活得非常開(kāi)心。
這本書(shū)真是我為人處世老師呀！正因為如此，我深深地愛(ài)上了這本書(shū)。同學(xué)們，快來(lái)看吧，你一定也會(huì )從中受到很多啟發(fā)的。
我最喜歡的書(shū)作文 篇13
當我合上《培根隨筆》，打開(kāi)窗戶(hù)，一抹柔和的余輝透過(guò)玻璃，融入了我的房間。再向西邊望去，那是一片被夕陽(yáng)染得殷紅的云彩。真理就像是太陽(yáng)，雖然會(huì )有東升西落，但它是永恒的。
真理是什么？這個(gè)問(wèn)題我一直在探尋，曾經(jīng)走過(guò)自己精神世界的每一個(gè)角落，依然十分之困惑。自從讀完《培根隨筆》后，一切的云遮霧障從此撥開(kāi)……
——論死亡：我認為，如果一個(gè)人追求真理，那么，他就一定要參透生死，在恐懼的威脅之下仍對堅持真理毫不畏縮。
有位朋友之前問(wèn)我：“你懼怕離開(kāi)這個(gè)世界嗎？”當時(shí)，我十分詫異，因為我從來(lái)沒(méi)有直視過(guò)這個(gè)問(wèn)題。離開(kāi)這個(gè)世界？不就是指死亡嗎！之前，我一想到死亡，就會(huì )覺(jué)得自己墮入了一個(gè)黑暗的深淵，那里的世界沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有快樂(lè )，種種的`鬼蹤魅影使我驚心動(dòng)魄，恐懼萬(wàn)分。
如果沒(méi)有讀這本書(shū)，我將會(huì )一直認為死亡離本身太遙遠，永遠不敢正視它�，F在，我終于明白了。生命是珍貴的，一個(gè)人生存在世界上，意味著(zhù)他能夠體會(huì )喜怒哀樂(lè )，歷經(jīng)各種事情，享受生活所帶來(lái)的苦與樂(lè )。但是面對死亡，也就是面對生命旅程的結束，種種鬼怪故事對它的渲染增加了成人對它的恐懼。培根說(shuō)過(guò)：“復仇之欲壓倒死亡，愛(ài)戀之情蔑視死亡，榮譽(yù)之尊高于死亡，悲傷至極向往死亡，畏懼之心期待死亡�！睂τ谒劳龃嬖谥�(zhù)不同的心態(tài)，不同的心態(tài)決定著(zhù)不同的結果，這就是心態(tài)的力量。
我認為，只要對死亡予以敬畏之心和平常之心去對待，那就無(wú)所畏懼了。
——論善與行善。什么體現了一個(gè)人的價(jià)值？是德，德以善為首。人之初，性本善，人的天性是善的，只是因為種種表象與幻覺(jué)遮蔽了他們的雙眼，便有了惡�！暗乱陨茷槭�，此乃上帝的象征，若無(wú)這種品性，人將會(huì )淪為蠅營(yíng)狗茍，惹是生非，無(wú)可救藥的xx�！边@句話(huà)同樣是出自培根，一針見(jiàn)血地顯露出“善”的重要。
以往的我一直認為，是品味、情趣和才華是一個(gè)人超凡脫俗�，F在，我終于明白了。是善與性善使一個(gè)人超凡脫俗，它寬容大量，以德報怨，善是一切美好的源泉。
這些都是真理，容不下半點(diǎn)虛偽。培根先生參透生死、直指人性，他的精神遺產(chǎn)給了后人最好的借鑒。
其實(shí)，人生至樂(lè )莫過(guò)于高踞清新純凈的真理之巔，俯瞰谷底種種謬誤迷惘，云遮霧障——這就是真理。
夕陽(yáng)西下，看透花開(kāi)花落，風(fēng)起云涌……
我最喜歡的書(shū)作文 篇14
這是目前為止我讀過(guò)的描寫(xiě)大自然最優(yōu)美的文字。這本書(shū)雖沒(méi)有什么跌宕起伏的故事情節，卻用另一種方式讓人對它愛(ài)不釋手。
《夏日走過(guò)山間》的作者約翰繆爾是19世紀至20世紀之交的自然文學(xué)作家；優(yōu)美，簡(jiǎn)潔的文筆一直是他的標簽。他開(kāi)啟了自然文學(xué)創(chuàng )作的新方式，直接影響了愛(ài)默生、梭羅等人對自然的觀(guān)點(diǎn)，被譽(yù)為“美國國家公園之父”；約翰繆爾在自然文學(xué)上的造詣可見(jiàn)一斑。
該書(shū)主要描述的是作者應一位牧場(chǎng)主的邀請幫忙把羊群趕往清涼的山谷度夏的過(guò)程。書(shū)中作者用日記的方式記錄下了旅途中夏日山間每時(shí)每刻的風(fēng)景變化，植物以及可愛(ài)的小動(dòng)物們，為讀者呈現了一幅絢麗壯闊的`大自然畫(huà)卷。其中，約翰繆爾對景物的描寫(xiě)尤為精彩，成為全書(shū)一大亮點(diǎn)的同時(shí)也不乏對人物心理活動(dòng)獨特又生動(dòng)的描繪，并在文中將所使用的各種修辭手法和多感官描寫(xiě)運用到了極致——“……這個(gè)有生命的頂蓬濾過(guò)的光線(xiàn)柔和宜人，彎成拱形的葉梗和葉脈在透光下顯得格外分明，像是一個(gè)小窗格，中間則精巧地鑲嵌著(zhù)無(wú)數嫩綠，嫩黃的彩玻璃——這是最普通的蕨類(lèi)植物，卻營(yíng)造出了一個(gè)仙境�！鼻�，能感受美，表達美的人都有一雙善于發(fā)現美麗的眼睛。
不僅如此，約翰繆爾還是一位畫(huà)家。書(shū)里那些作者一路走來(lái)碰到的各種各樣有趣的動(dòng)植物都被他一一記錄了下來(lái)。這些栩栩如生的插圖穿插在文字里，給白底黑字的文章又添了幾分色彩。
推薦《夏日走過(guò)山間》，還有一點(diǎn)是因為作者約翰繆爾對待自然的看法和感悟。說(shuō)實(shí)話(huà)，在這個(gè)節奏越來(lái)越快的社會(huì )環(huán)境里，人是很容易變得浮躁的。人們沒(méi)有時(shí)間與自然相擁，也無(wú)法真正體會(huì )那種在自然里純粹的快樂(lè )；我們只能怪可憐地，通過(guò)書(shū)籍，觸碰能凈化心靈的詩(shī)和遠——“我們置身于群山深處，讓大山的氣息充實(shí)我們的每個(gè)毛孔和細胞。面對身外之美，我們的血肉之軀變得像玻璃一樣透明，仿佛真真切切已和外界融為一體，沐浴在翻滾的陽(yáng)光下，和空氣，樹(shù)木，溪流，巖石一同生機勃發(fā)——我們變?yōu)樽匀坏囊徊糠�，沒(méi)有青春，也無(wú)蒼老；無(wú)所畏健康，也無(wú)所謂病痛；唯有不朽與永恒�！�
最后在這里我不得不夸一下劉穎的譯文，他真的做到了“信、達、雅”，完整地傳遞了原著(zhù)的美。這里再摘錄一段給大家品嘗一下：“又是山間歲月里美好的一天，人在其中仿佛被消解、被吸收，只剩下脈搏仍在向著(zhù)未知的遠方推進(jìn)。生命無(wú)增無(wú)減，我們不再去留意時(shí)間，不再匆匆忙忙，宛如樹(shù)木和星辰。這是真正的自由，是可實(shí)現的不朽�！�
這就是我本次要推薦給大家的書(shū)—《夏日走過(guò)山間》。希望大家有機會(huì )都去讀一讀。希望這本書(shū)能帶給你快樂(lè )、思考、還有收獲。
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