（精選）關(guān)于書(shū)的作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的關(guān)于書(shū)的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于書(shū)的作文1
他就是書(shū)，靜靜地躺著(zhù)的書(shū)，書(shū)就是書(shū)，沒(méi)有其他名字。
書(shū)是個(gè)驕傲的孩子，他總是覺(jué)得自己很厲害，整天洋洋自得，身邊的書(shū)架呀、筆呀總是羨慕他，因為書(shū)最?lèi)?ài)主人的寵愛(ài)了，主人總對他溫柔有加，不肯讓他受傷，而書(shū)架、筆則總是為書(shū)服務(wù)。
其實(shí)呀，書(shū)以前也受到過(guò)欺負，此話(huà)怎講呢？主人小時(shí)候，家里的長(cháng)輩不讓主人和書(shū)玩，總說(shuō)：“你看你，整天只知道看看看，讀書(shū)有什么用，不如下地干活�！�
主人不服，可又必須服從。那好吧，主人只好晚上陪書(shū)玩，有月光給主人照明，書(shū)呢，聽(tīng)了長(cháng)輩的話(huà)很傷心，可是主人對他不離不棄，陪他一直到深夜，書(shū)很感動(dòng)。
后來(lái)，主人考上大學(xué)了，當上教員了，都因為沒(méi)有拋棄書(shū)，家里人也心服口服，拿了主人的工資能吃好喝好了，自然也愛(ài)護書(shū)了。
接下來(lái)的幾十年里，書(shū)一直被當作寶貝供起來(lái)，書(shū)知道，那個(gè)年代，人們很喜歡他，擠破腦袋想和書(shū)做朋友。
這樣，書(shū)也就驕傲起來(lái)了。他常說(shuō)起那段故事，聽(tīng)得其他人耳根癢癢的.，只能很羨慕。
“你們不知道，那時(shí)候，人們都喜歡我，因為他們知道，我很有用�！睍�(shū)常說(shuō)。
是啊，書(shū)很有用，有了書(shū)，人們的科技才會(huì )發(fā)展，有了書(shū)，人們的生活才會(huì )美好，有了書(shū)，才有電燈、電視、高樓、汽車(chē)。書(shū)也因此放在了高高的書(shū)架上，昂著(zhù)腦袋笑著(zhù)人生，書(shū)有他驕傲的資本。
可是，有一天，書(shū)卻再不能這樣驕傲了，因為，主人家里來(lái)了新客人—手機。手機同樣沒(méi)有其他名字，手機就是手機。
手機很新奇，他會(huì )發(fā)光，會(huì )變色，會(huì )顯示各種各樣的信息，可書(shū)不行，他只有單調的灰黃色。
手機也會(huì )在主人面前獻殷勤，他會(huì )唱歌給主人聽(tīng)，會(huì )放出視頻給主人看，甚至還會(huì )模仿主人朋友的聲音。書(shū)又驚訝又嫉妒，自己只是書(shū)，古老的一種物品。
書(shū)被壓在箱底了，和廢棄的物品一起。
他本想和手機打聲招呼交個(gè)朋友的，看來(lái)現在不行了，并且他不喜歡手機，這個(gè)騙人精把主人迷得鬼迷心竅，理都不理書(shū)。
箱子被送去焚化，書(shū)死了。死前在燦爛的火光中，他仿佛看見(jiàn)了手機嘲諷似的微笑。
關(guān)于書(shū)的作文2
今天去市里開(kāi)中考研討會(huì )，回來(lái)的半路上，我再一次拐到了一所中學(xué)門(mén)口的舊書(shū)店，以十元錢(qián)的價(jià)格購買(mǎi)了一本張恨水的《啼笑因緣》。
沒(méi)辦法，雖然手機上能看電子書(shū)，雖然在網(wǎng)上購買(mǎi)書(shū)籍更便宜，但是我還是愿意跑到書(shū)店買(mǎi)一本自己心儀的書(shū)。我享受站在書(shū)架前淘書(shū)的過(guò)程：獵奇的目光掠過(guò)每一本書(shū)，然后眼前一亮，挑中無(wú)論內容裝幀，還是價(jià)格都對路的好書(shū)，然后付賬收入囊中。
隨著(zhù)盜版的猖狂，現在以合適的.價(jià)格購得一本正版書(shū)越來(lái)越不容易。去新華書(shū)店，他們的書(shū)不打折不說(shuō)，服務(wù)員的服務(wù)態(tài)度，也讓我不滿(mǎn)。你若只是看書(shū)，卻沒(méi)有購買(mǎi)的意思，他們就會(huì )冷眼相向，有時(shí)候冷嘲熱諷的話(huà)就會(huì )砸來(lái)，讓你尊嚴掃地“不買(mǎi)書(shū)，就別亂翻，書(shū)看臟了，我們還怎么賣(mài)？”倒是去舊書(shū)店，因為是舊書(shū)，老板也不在意你翻多長(cháng)時(shí)間，也不在乎把他們的舊書(shū)弄臟。有時(shí)候機緣巧合，在舊書(shū)店買(mǎi)到一本當下正流行的新書(shū)也不是不可能。于丹正火的時(shí)候，我就在舊書(shū)店以極低廉的五元錢(qián)購得一本九成新的《于丹談〈論語(yǔ)〉》。
何況有時(shí)候在舊書(shū)店淘書(shū)還會(huì )淘到寶貝，記得有一次我以一元五角的價(jià)格購得朱光潛先生翻譯的黑格爾的《美學(xué)》。在手中提著(zhù)去逛另一家舊書(shū)店，識貨的老板看到了，翻來(lái)翻去，愛(ài)不釋手。他執意要用三倍的價(jià)錢(qián)從我手中討回來(lái)。我婉言謝絕了他，把書(shū)搶回來(lái)，抱在胸前，像保護著(zhù)一件曠世奇珍。
當然也有遺憾的時(shí)候，曾有一次我看到寶文堂書(shū)店出版的一套《射雕英雄傳》，總計四本，老板要價(jià)七元五角。我如獲至寶，待到掏錢(qián)付款，才發(fā)現囊中羞澀。待到下午回單位取了錢(qián)再來(lái)購買(mǎi)。老板不無(wú)遺憾地告訴我：“你前腳剛走，一個(gè)中學(xué)生后腳趕到，人家二話(huà)沒(méi)說(shuō)就把書(shū)買(mǎi)走了”。唉，悔得我跺足捶胸。
一本本淘來(lái)的書(shū)放在書(shū)架上，幾乎每一本都有一段故事。我喜歡舊書(shū)的質(zhì)地和光澤，甚至每一本的價(jià)格我都能如數家珍，張口報來(lái)。這也正是在網(wǎng)絡(luò )高度普及人們習慣在網(wǎng)上購物的今天，我還依舊保留著(zhù)老習慣去舊書(shū)店淘書(shū)的原因。
關(guān)于書(shū)的作文3
我有一個(gè)好朋友，知識面很廣，但它從不驕傲自滿(mǎn)，它曾幫助許多人實(shí)現夢(mèng)想，但它從不居功自傲，它，就是我陪伴我成長(cháng)的——書(shū)。
小時(shí)候，書(shū)是我的同伴，我去到哪兒，總會(huì )帶上書(shū)一起去。幼時(shí)喜歡看書(shū)，并不是因為書(shū)里的故事情節，而是喜歡書(shū)里的那些漂亮插圖，還喜歡模仿書(shū)里小動(dòng)物的動(dòng)作和神情，經(jīng)常指著(zhù)里面的小動(dòng)物說(shuō)：“這是小貓，這是小狗，這是小豬�！�
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始不喜歡這些有插圖的書(shū)，即使有一些書(shū)有稀稀疏疏幾面插圖，我也不會(huì )再去關(guān)注它們了，甚至會(huì )感到厭惡，因為我很喜歡里面的故事情節，便對這些插圖沒(méi)了興趣。
上了一年級，我對童話(huà)故事書(shū)很感興趣，因為這些書(shū)，有一股神奇的力量，它可以把我帶入一個(gè)奇妙的世界，讓我在這個(gè)奇妙的世界里盡情傲游，讓我盡情想像。
升上了二、三年級，開(kāi)始覺(jué)得童話(huà)書(shū)幼稚，便讀起了《伊索寓言》這本書(shū)，這本書(shū)的故事都蘊含著(zhù)十分深刻的道理，有些故事甚至深奧到了連故事的主要內容都不知道在講什么，是什么意思。
升上四、五年級，書(shū)是我的知心朋友。不開(kāi)心的時(shí)候，拿起喜歡的書(shū)起來(lái)翻一翻，就算再糟的心情也會(huì )舒暢得許多。開(kāi)心的時(shí)候，拿起書(shū)來(lái)翻一翻，總會(huì )讀出不一要樣的感受，感覺(jué)心情更好了。
現在，名著(zhù)是我最喜歡的書(shū)，《紅樓夢(mèng)》、《西游記》……有些人說(shuō)，《西游記》在電視上看比看書(shū)好看，可我并不這樣覺(jué)得。在電視上看，只覺(jué)得里面的有些情節很好笑，悟不出道理來(lái)，可我覺(jué)得看書(shū)的時(shí)候，那些好笑的情節依然沒(méi)有消失，但卻叫能悟出一些道理來(lái)。
書(shū)是一位良師，是一處你隨時(shí)想去就去的故地，是一盞指路的明燈，是一把敞開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙，也是一艘通向成功的.彼岸的船。
書(shū)有一股神奇的力量，能把我們帶到浩瀚的天地，能帶我們領(lǐng)略人世的真諦。書(shū)是多么質(zhì)樸無(wú)華的車(chē)騎！可是它裝載了人類(lèi)靈魂的全部美麗！但愿書(shū)陪著(zhù)我，越走越遠，實(shí)現我的夢(mèng)想。
關(guān)于書(shū)的作文4
書(shū)，從我看它的第一眼起，我的心中就有一種莫名的感覺(jué)：“它與我有緣�！币院蟮娜兆永�，我便千方百計地接近它，試圖了解它，時(shí)間不長(cháng)，漸漸發(fā)覺(jué)，我已深深地愛(ài)上了它。也許是厭倦了苦燥無(wú)味的ABC，也許是為了逃避令人窒息的x+y，我一次又一次地約它出來(lái)，從它那泛著(zhù)清香的扉頁(yè)中，走向一個(gè)陌生而又新鮮的世界。
不為“書(shū)中自有黃金屋”，不求“書(shū)中自有顏如玉”，不為功利，不為分數，不為文憑，不為學(xué)歷，只為心中那份渴望，只為心中那片怡人的“綠地。
它的知識是那樣的廣闊無(wú)垠，它的話(huà)語(yǔ)是那樣的富有哲理；它的目光是那樣地溫暖，好像能融化世界上所有冰凍的心田，它的雙手是那樣的溫柔，好像能撫平人世間所有的傷口……當我因失敗而痛苦迷惘時(shí)，它總這樣對我說(shuō)：“真正的光明并不是永遠沒(méi)有黑暗的時(shí)間，只是永遠不被黑暗所掩蔽罷了；真正的.英雄并不是永遠沒(méi)有卑下的情操，只是不為卑下的情操所左右罷了；當你要戰勝外來(lái)敵人時(shí)，首先得戰勝你內在的敵人，你不必害怕沉淪墮落，只要你不斷地自拔與更新。
當我因小小的成功而手舞足蹈時(shí)，它總這樣對我說(shuō)：“天外有天，人外有人，強中更有強中手，真正的強者，不但要經(jīng)得起失敗的考驗，還要經(jīng)得起成功后榮耀的洗禮，當你沉浸在幸福的甜蜜里賞花賞月時(shí)，只怕別人已到了峰巔了�！�
當我因“微微的困惑”而不能自拔時(shí)，它總這樣對我說(shuō)：“人的一生中會(huì )遇到很多人，有的是流星，有的是恒星。流星是美的，可它終究是一顆流星，流星的意義在于瞬間即逝，流星的美也只源于剎那間。流星畢竟是流星，若追尋長(cháng)久，只能等待屬于自己的那顆恒星，死死地抓住這瞬間的美，痛苦只能是自己�！�
當我畏首畏尾躊躇不前時(shí)，它會(huì )送來(lái)這樣的：“自信人生二百年，會(huì )當水擊三千里”；“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖�！�
是��！這就是它，不管是樹(shù)蔭之外喧囂著(zhù)浮躁的熱浪，還是窗外肆虐著(zhù)凜冽的寒風(fēng)，只要和它在一起，她就會(huì )在熱浪之中營(yíng)造一片清涼，在嚴寒之中托出一份溫暖。它就是書(shū)。第一本與我有緣相見(jiàn)的書(shū)已經(jīng)開(kāi)始模糊、淡化了。雖然這幾年，經(jīng)我手的書(shū)數也數不清，但始終沒(méi)有少時(shí)《三百六十夜》那種的韻味。
關(guān)于書(shū)的作文5
書(shū)——是大家每一個(gè)人所必須的，就與吃飯睡覺(jué)一樣。但是有的人厭煩念書(shū)，覺(jué)得念書(shū)十分枯燥乏味，可是我卻覺(jué)得書(shū)能幫我產(chǎn)生快樂(lè )。
書(shū)好像是一位明白很多專(zhuān)業(yè)知識、有很多工作經(jīng)驗的聰明人，能夠從她的言談舉止初中到各種各樣專(zhuān)業(yè)知識，這倒靈驗文學(xué)家施特勞斯的一句名言：“讀一本好書(shū)，便是與一位愛(ài)國的人交談�！睍�(shū)不但能夠給大家產(chǎn)生有效的專(zhuān)業(yè)知識，她在各個(gè)領(lǐng)域還是大家有效的指導，假如我還在學(xué)，假如學(xué)習方面碰到難點(diǎn)，便能夠去求教專(zhuān)業(yè)書(shū)籍；假如在生活中遇到不便，能夠去請相關(guān)在生活上的書(shū)來(lái)幫助……念書(shū)還能夠溝通交流創(chuàng )作者與閱讀者的情感。創(chuàng )作者在寫(xiě)一本書(shū)時(shí)都是會(huì )將自身的情感融進(jìn)到文章內容中去，閱讀者看到他的書(shū)時(shí)，便能夠感受到創(chuàng )作者的所有喜怒哀樂(lè )。
讀不一樣的書(shū)給人的體會(huì )都不一樣。讀歷史書(shū)籍能令人返回那漫長(cháng)的以往，掌握各式各樣古時(shí)候的事兒；讀小說(shuō)能令人變?yōu)闀?shū)里的主人翁，去親自感受一下主人翁的歷經(jīng)；讀科幻書(shū)能令人置身奇特的仙俠世界；讀科普類(lèi)書(shū)籍能讓這些繁雜而難懂的`科學(xué)原理根據照片與文本呈現在你眼前……
我最喜歡的書(shū)是外國作家房龍所作的《人類(lèi)的故事》。這本書(shū)圖片配文字，里邊有367幅世界名畫(huà)和60多副經(jīng)典照片，詳細介紹了人類(lèi)的歷史上的各種各樣大事兒，有羅馬帝國盛衰、埃及女王、古希臘與阿拉伯對決、十字軍東征、一次戰爭……這些。
我們一家人中，不但我一個(gè)人喜歡讀書(shū)，父母也都很喜歡讀書(shū)。有一次，大家一家三口都是在家里，我還在專(zhuān)心致志地讀課外書(shū)籍，父親已經(jīng)津津樂(lè )道地讀一本小說(shuō)，母親把切完的肉放到鍋中燒，趁肉沒(méi)熟，自身去看書(shū)，不知道過(guò)去了多長(cháng)時(shí)間，母親嗅到了一股糊味，大喊一聲：“肉糊了！”，趕到餐廳廚房，發(fā)覺(jué)肉早已黑乎乎的了，我笑著(zhù)說(shuō)：“來(lái)看我們啃書(shū)本的味道比吃葷還香！”大家都笑了。
說(shuō)到念書(shū)，我想到一個(gè)笑話(huà)：有一個(gè)人到公共圖書(shū)館去還書(shū)，書(shū)籍guǎn lǐ員發(fā)覺(jué)他的書(shū)又破又爛，便問(wèn)：“為何你的書(shū)破成那樣？”那人回答：“杜甫說(shuō)過(guò)欲窮千里目”。guǎn lǐ員又問(wèn)：“為何這好幾頁(yè)不見(jiàn)了？”那人又回答：“高爾基說(shuō)過(guò)，看一本書(shū)就象一個(gè)挨餓的人撲在吐司面包上一樣，這好幾頁(yè)我吃了�！薄蠹夷顣�(shū)可不可以象他那樣呀！
關(guān)于書(shū)的作文6
書(shū)，是我知識淵博的老師；書(shū)，是我行為的指南；書(shū)是我最忠實(shí)的伙伴。
還記得我拿到第一本書(shū)的情景。那天，我放學(xué)回家，媽媽笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)，手里還拿著(zhù)一本厚厚的書(shū)。我接過(guò)媽媽手里的那本書(shū)，興致致地捧著(zhù)書(shū)翻了起來(lái)，兒時(shí)的我，對著(zhù)那本寫(xiě)滿(mǎn)了字的書(shū)，我很快就失去了興趣，隨手翻了幾頁(yè)，我便沉沉地睡著(zhù)了。當然，那本書(shū)也就被我隨手丟棄在一邊。
隨著(zhù)歲月的流逝，我的知識逐漸增長(cháng)，慢慢地我喜歡上了讀書(shū)，享受著(zhù)書(shū)帶給我樂(lè )趣。很長(cháng)一段時(shí)間，我都沉浸在美麗的童話(huà)故事中，《海的女兒》中，美人魚(yú)告訴了我什么是純潔和真正的愛(ài)情；《丑小鴨》中，丑小鴨的經(jīng)歷告訴了我，只要有理想，有追求，通過(guò)拼搏，每個(gè)人都會(huì )實(shí)現心中的夢(mèng)想；在《園丁與主人》里，我學(xué)會(huì )了自信，學(xué)會(huì )了尊重，并告訴自己，在生活中，你的優(yōu)點(diǎn)也許會(huì )被別人忽視，但是只要你有自信，堅持自己的做法，總有一天，你會(huì )得到別人的認同。那時(shí)的我總是一遍又一遍地翻看《安徒生童話(huà)》，一次又一次地進(jìn)入到美妙的童話(huà)中。
漸漸地，童話(huà)一類(lèi)的書(shū)已不能滿(mǎn)足我了。我漸漸地喜歡上了一些描寫(xiě)學(xué)生生活的小說(shuō)和作文。那些貼近我們的生活的故事讓我著(zhù)了迷。我時(shí)常捧著(zhù)書(shū)時(shí)而高興地哈哈大笑；時(shí)而傷心地哇哇大哭。這類(lèi)小說(shuō)看多了，我漸漸學(xué)會(huì )了怎樣把人物寫(xiě)具體如《蔡“小摳”的'故事》一文中，作者通過(guò)借“體溫計”和為災區捐款兩件事，把蔡“小摳”在小節上“摳門(mén)”和在“大義”上豪爽的性格十分清晰地展示在讀者面前。又像《我的好伙伴》一文中記敘了“我”的“好伙伴”在語(yǔ)文課、數學(xué)課上的“幽默”表現，把“幽默大王”寫(xiě)得活靈活現。
后來(lái)，我又不滿(mǎn)足于只看一般小說(shuō)了，圖書(shū)館里的圖書(shū)像磁石一樣吸引著(zhù)我。一下課或是節假日，我便泡在圖書(shū)館里，如癡如醉地沉浸在書(shū)的世界里。
書(shū)籍，是知識的寶庫，它豐富了我的課余生活；它讓我從無(wú)知變得博學(xué)多才；它給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè )和希望。
關(guān)于書(shū)的作文7
欲知其人，�？捎^(guān)其所讀文書(shū)，恰如觀(guān)其所交之友，與書(shū)為友如同與人為友，都應與其最佳最善者常相伴。
好書(shū)是好友，一如既往，永不改變，耐心相伴，其樂(lè )無(wú)窮。當我們身陷困境或處于危難時(shí)，好書(shū)終不會(huì )幡然變臉。好書(shū)與我們親善相處，帶給我們親撫和安慰。
好書(shū)如同一位好友，當你細細品讀后，往往可以發(fā)現書(shū)就像你的好友一樣給你幫助。古時(shí)有句名諺：“愛(ài)屋及烏�！比魹椤皭�(ài)我及書(shū)”，則更不失為一智語(yǔ)。
有位文藝評論家曾說(shuō)：“書(shū)籍深透人心，詩(shī)隨血液循環(huán)。書(shū)中所言他人之事，卻使我們如同身臨其境。無(wú)論如何，好書(shū)無(wú)須傾盡其囊，便可得之，而我們的呼吸也會(huì )布滿(mǎn)了書(shū)香之氣�！�
人們交往若以書(shū)為紐帶，則友誼更為真摯高尚。對同一作家之鐘愛(ài)，使人們的所思所感，欣賞與同情，都能交相融會(huì )。作家與讀者，讀者與作家，也能相知相通。
一本好書(shū)�？梢曌魃淖罴褮w宿，一生的思想之精華盡在其中。對大多數人而言，他的一生便是思想的一生，因此好書(shū)即為金玉良言與思想光華之總成，令人感銘于心，愛(ài)不忍釋?zhuān)蔀槲覀兿嚯S相伴的伴侶，影響一生。
有專(zhuān)家言：“與高尚思想相伴者永不孤獨�！碑斦T惑襲來(lái)，高尚純美的思想便會(huì )像仁慈的天使，翩然降臨，一掃雜念，守護心靈。高尚行為的愿望隨之產(chǎn)生，給你生活以幫助，提升你生活品位。
書(shū)籍具有不朽的'本質(zhì)，在人類(lèi)所有的奮斗中，惟有書(shū)籍最能經(jīng)受歲月的磨蝕。廟宇與雕像在風(fēng)雨中頹毀坍塌了，而經(jīng)典之籍，與世長(cháng)存。偉大的思想能擺脫時(shí)光的束縛，即使是千百年前的真知灼見(jiàn)，時(shí)至今日仍新奇如故，熠熠生輝。只要拂動(dòng)書(shū)頁(yè)，當時(shí)所言便歷歷在目，如同親聞。時(shí)間的作用淘汰了粗劣制品，就文學(xué)而言，只有經(jīng)典的語(yǔ)言方能經(jīng)久傳世。
真知灼見(jiàn)決不會(huì )消逝于當世，書(shū)籍記載其精華而遠播天下，永成傳音，至今為有識之士?jì)A耳聆聽(tīng)，古時(shí)先賢之影響，仍融入我們生活的氛圍，我們仍能時(shí)時(shí)感到逝去已久的人杰們———如當年，活力永存。
關(guān)于書(shū)的作文8
古往今來(lái)，人們談到學(xué)習總是離不開(kāi)“書(shū)”這個(gè)字，為的是讓我們知道要“會(huì )讀書(shū)，理解書(shū)”從而真正地讀好書(shū)。
今天，我就要來(lái)談一談“書(shū)”。
書(shū)，可以說(shuō)是我們的精神食糧。就像高爾基所說(shuō)的“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上” 。書(shū)，滿(mǎn)足了我們的精神需求，也使我們從中體會(huì )到很多：
《和誠實(shí)交朋友》深刻反映了誠實(shí)是每個(gè)人必備的品德；屠格涅夫的'《麻雀》深情贊頌了偉大的母愛(ài)；《生命的詩(shī)篇》生動(dòng)形象地描繪出一個(gè)毅力堅強，熱愛(ài)生活，自信的人……
這些都是我們從書(shū)中所獲得的，所體會(huì )到的，而我們，也會(huì )變得更加形象化，全身心地投入到其中的人物，事情。這時(shí)，書(shū)是我們心靈的海洋，讓我們盡情遨游在書(shū)的世界中，體味無(wú)限快樂(lè )！
身為中學(xué)生的我們，面對浩如煙海的書(shū)，更應該執著(zhù)追求。因為它是文化的使者；是教育事業(yè)的奠基者；是文化傳播的“和平鴿”；也可以這樣說(shuō)，通過(guò)讀書(shū)，我們增長(cháng)了知識，拓寬了視野，培養、陶冶了情操，彌補了不足，近一步使自己發(fā)展成為全面的人才，而這就是書(shū)對我們作出的巨大“貢獻”！
也許你會(huì )發(fā)覺(jué)，有時(shí)候，我們在讀書(shū)時(shí)，會(huì )為了研究一些詞或者一些句子而不惜花費許多時(shí)間，為的就是尋找一份“樂(lè )趣”，當我們經(jīng)過(guò)思考并加以理解其中的含義時(shí)，就會(huì )獲得這種“趣味”——一種經(jīng)過(guò)努力后成功的快樂(lè )，這就是書(shū)給“鉆探”的我們帶來(lái)的“趣味”，只要你努力了，就一定會(huì )體驗得到！
人們常常說(shuō)要怎樣讀書(shū)，可究竟怎樣讀呢？在這里，就讓本人獻丑簡(jiǎn)單介紹一下：讀書(shū)，應該先看開(kāi)關(guān)和結尾，了解其中的大概意思。再掃描中間的段落，抓住重點(diǎn)詞。最后再細讀文章，認真品味其中的一些好詞，好句的含義，體會(huì )其中的思想感情，再反復多讀幾遍文章，加深理解。這樣，“拿下”一篇文章基本上綽綽有余了！
說(shuō)到這里，我不得不嘆息書(shū)的偉大之處，不得不為之所欽佩。在此，我號召所有學(xué)生“多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)”！
關(guān)于書(shū)的作文9
小明的書(shū)包里有兩本書(shū)，一本是漫畫(huà)，一本是作文選�？尚∶鲄s對漫畫(huà)一見(jiàn)鐘情、情有獨鐘，一見(jiàn)到漫畫(huà)，就像饑餓的人看見(jiàn)面包，愛(ài)不釋手。
因此，漫畫(huà)變得驕傲了，常常奚落作文選。
一個(gè)夜深人靜的夜晚，從書(shū)房傳來(lái)漫畫(huà)和作文選的對話(huà)。
漫畫(huà)仗著(zhù)主人對它“捧在手里怕飛了，含在嘴里怕化了“這樣的喜愛(ài)，再加上自己全身上下有著(zhù)色彩艷麗的圖畫(huà)，便傲慢地說(shuō)：“作文選，敢跟我比美嗎？”
“不敢，漫畫(huà)兄弟�！敝t虛的作文選回答。
“我就知道你不敢，因為你的廬山真面目都是黑乎乎的字，讓人一見(jiàn)就惡心，而我生出來(lái)就如花似玉，美若天仙，你瞧我身上美麗的圖畫(huà)，人們一看就覺(jué)得神清氣爽�！奥�(huà)帶著(zhù)更加輕蔑的神氣說(shuō)。
作文選說(shuō)：“我確實(shí)沒(méi)你美，但是，我們生來(lái)就是為人們服務(wù)的，讓人們得到快樂(lè )，學(xué)到知識。說(shuō)到這點(diǎn)，我不見(jiàn)的比你差，再說(shuō)……”
“住嘴！”漫畫(huà)惱羞成怒，“你怎么敢和我相提并論，騎驢看唱本（書(shū)）--走著(zhù)瞧！總有一天，主人會(huì )把你打入冷宮，到垃圾堆里去享福，我卻永遠在這里，享受老天的恩賜�！�
“何必這樣說(shuō)呢？”作文選說(shuō)，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”
“和你生活在一起，我感到羞恥，你算什么東西！“漫畫(huà)說(shuō)，“我們等著(zhù)瞧吧，總有一天，主人會(huì )丟棄你的，你就會(huì )無(wú)家可歸，成為一條散家犬�！�
“你走你的陽(yáng)光道，我過(guò)我的`獨木橋，我們井水不犯河水，你干嘛這樣羞辱我？”作文選說(shuō)。
“你本來(lái)就不美，又沒(méi)趣味。還敢和我稱(chēng)兄道弟，簡(jiǎn)直癩蛤蟆想吃天鵝肉，沒(méi)門(mén)！”漫畫(huà)得意洋洋地說(shuō)。
從此，作文選不再理會(huì )漫畫(huà)了。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，小明升到三年級了，語(yǔ)文的學(xué)習重點(diǎn)轉到作文的身上，“天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍�！毙∶魈焯焓植会尵�，拿著(zhù)作文選看，在知識的海洋里遨游。把漫畫(huà)擱在一邊，俗話(huà)說(shuō)：“滿(mǎn)招損，謙受益�！边@下漫畫(huà)知道自己不走紅了，就變沉默了。不久，媽媽知道小明很久沒(méi)看漫畫(huà)，也不需要漫畫(huà)，便覺(jué)得漫畫(huà)毫無(wú)用武之地，最終被媽媽扔在路邊。
漫畫(huà)靜靜地躺在路邊，流著(zhù)傷心的眼淚，忽然，走來(lái)一只小狗，在它身邊轉來(lái)轉去，它嘆息道：“虎落平陽(yáng)被犬欺�！弊詈�，他明白了一個(gè)道理：自滿(mǎn)反而導致?lián)p失，而謙虛卻招來(lái)好處。
關(guān)于書(shū)的作文10
理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。
——題記
我還小的時(shí)候，并不知道什么是理想？直到我遇見(jiàn)了它——書(shū)籍。它是我理想的鑰匙，從此我在書(shū)的海洋里遨游。讀到白求恩為給戰士們做手術(shù)獻出了自己寶貴的生命，無(wú)數革命英雄為了人類(lèi)的解放事業(yè)犧牲在戰場(chǎng)上的故事，我被他們的這種獻身精神深深鼓舞，就立志要成為一名軍醫，繼續發(fā)揚先烈們這種無(wú)私奉獻的精神。
“書(shū)”的字形本身就像一股向外噴射的泉水，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴就是人類(lèi)智慧的結晶，它的每一滴都使我們充實(shí)豐富。上了小學(xué)老師給我講，不要用華麗的外表來(lái)裝扮自己，而要用知識來(lái)充實(shí)自己。我印象中最深的還是吳承恩的《西游記》，當我讀到孫悟空被唐僧救出五指山時(shí)，我為孫悟空而感到開(kāi)心；當我讀到唐僧不分青紅皂白把孫悟空踢出取經(jīng)行列的隊伍時(shí)，我為孫悟空的.不幸而感到同情；當我讀到他們師徒四人歷盡九九八十一難取得真經(jīng)時(shí)，我被他們的堅持與智慧而震撼�！段饔斡洝愤@本書(shū)采用了豐富的想象，它讓我對閱讀產(chǎn)生了極大的興趣，它是我愛(ài)上閱讀的一把鑰匙。
上了初中后讀的書(shū)就更多了，它讓我更好地了解世界。比如讀魯迅的《朝花夕拾》，了解到封建禮教對兒童的毒害，反映了當時(shí)社會(huì )的黑暗。沈從文的《湘行散記》寫(xiě)出了他對家鄉的思念，對惡勢力的批判。還比如外國名著(zhù)《鋼鐵是怎樣煉成的》，反映了無(wú)產(chǎn)階級政權同國內外敵人斗爭的各種困難�！都偃缃o我三天光明》寫(xiě)出了海倫·凱勒對光明的渴望，對黑暗的憎恨。
每一本書(shū)都飽含著(zhù)作者的深情，每一篇文章都彰顯著(zhù)作者獨有的藝術(shù)風(fēng)格。書(shū)是文學(xué)的一種載體，是認識世界、了解人生、增長(cháng)知識、通向未來(lái)的橋梁。
“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親�！睍�(shū)是我最大的伴侶，也是開(kāi)啟成功大門(mén)的一把鑰匙，我愛(ài)這把鑰匙。
關(guān)于書(shū)的作文11
你們好！
在這里，我將向您們提出一些冠以保護環(huán)境的建議。我喜歡雨后小草清新的味道，我喜歡看爬山虎慢慢爬上墻，我享受大樹(shù)樹(shù)皮的紋路，我愛(ài)曇花瞬間綻放�？墒�，我漸漸發(fā)現，大自然變了，那些美好的事物消失的無(wú)影無(wú)蹤。
如今發(fā)達的地球，雖然環(huán)境看起來(lái)比較樂(lè )觀(guān)，可還是有隱患。人類(lèi)亂砍伐樹(shù)木，建立化工廠(chǎng)，污染水資源。對人類(lèi)身體有害的氣體，每年約有六億噸向外排出。估計到下個(gè)世紀，地球有三分之一的土地面臨沙漠化的危險，沙漠化威脅著(zhù)60多個(gè)國家，看看這觸目驚心的數字，你們有何感想？大自然是慷慨的`，一直對人類(lèi)是有求必應的。但它錯了，著(zhù)更滋生了人類(lèi)的貪婪。
用現代潮流的話(huà)說(shuō)，舉一個(gè)“栗子”，清澈見(jiàn)底的木蘭溪是多么美麗，可是大家看看，現在她成了什么樣子？魚(yú)蝦絕跡，寸草不生。我記憶中的木蘭溪呢？那微波蕩漾的木蘭溪呢。這給人類(lèi)重重地敲響了警鐘。
所以，我鄭重地向人們建議：第一，人類(lèi)要想征服大自然就必須尊重大自然。對于改造自然應慎之又慎，又要大刀闊斧，勇于實(shí)踐和改良。這樣才能使自身利益與自然協(xié)調發(fā)展。第二：保護環(huán)境要從每一個(gè)人做起。善待我們的家園，善待地球，齊心協(xié)力共創(chuàng )一個(gè)美好的生活環(huán)境，“但存方寸地，留與子孫耕”。
還有幾個(gè)要點(diǎn)需要我們現在開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。一、節水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，別讓地球上的最后一滴水成為我們的眼淚。二、綠色消費，用無(wú)鉛汽油，無(wú)磷洗滌劑，減少水與空氣的污染，讓每天都能喝一口好水，吸一口好心情！三、多次利用，少使用一次性用品。減少白色污染，自備口袋或提籃。四、保護自然，不打獵，珍稀動(dòng)物，植樹(shù)造林。每用一包紙，多種一棵樹(shù)。關(guān)愛(ài)一花一木一草一木一樹(shù)。
今天，這個(gè)建議書(shū)警醒我們保護環(huán)境，明天，我們會(huì )看見(jiàn)大家行動(dòng)起來(lái)，大家請加入我們的隊伍，因為，保護環(huán)境刻不容緩！
關(guān)于書(shū)的作文12
坐下綠蔭小道旁的長(cháng)椅上，沐浴著(zhù)透過(guò)紫藤花灑下的斑斑駁駁的光點(diǎn)，聆聽(tīng)著(zhù)書(shū)頁(yè)在膝蓋上輕輕翻過(guò)而發(fā)出的沙沙聲。我深深地陶醉此中。
從幼兒園開(kāi)始，我就和書(shū)結下了不解之緣。書(shū)——因為你我才自信，因為你我才美麗。一提到書(shū)，我就心緒波瀾起伏。你看，四季的轉換，伴隨著(zhù)四重曲的奏起，請聽(tīng)……
春
雖上六年級，可我還是癡迷動(dòng)人的童話(huà)故事。在百花盛開(kāi)的春天里，到處飛舞著(zhù)快樂(lè )的小精靈�！段蚁胱鲆黄G葉》、《金熊與春天》、《女孩和梔子樹(shù)》、《竹精靈》……處處都彌漫著(zhù)春的氣息，令人回味無(wú)窮。在暖暖的陽(yáng)光下，我仿佛看到了高貴的公主和尊貴青蛙王子正手挽手漫步在花園小徑上；梔子花叢中，我俯瞰著(zhù)滿(mǎn)臉笑容的女孩正穿著(zhù)梔子花做的白裙，在草坪上翩翩起舞；我還望見(jiàn)小姑娘阿珂正靠在一枝竹子上，看竹精靈耍雜技，聽(tīng)竹精靈高聲歌唱，她的小臉上溢滿(mǎn)了笑容；我還看見(jiàn)……
春天，就是如此美妙。
夏
悶熱的夏天總讓人心情煩躁不安，而此時(shí)的一本小說(shuō)，就像一碗冰鎮綠豆湯，讓我狂躁的心沉淀下來(lái)。那生動(dòng)的語(yǔ)言，撲朔迷離的情節，像一塊磁石一樣深深地吸引著(zhù)我。印著(zhù)小字的雨，飄飄灑灑地落下，最后的`味道，是清新的。
小說(shuō)給了夏天增添了一絲涼爽，心情自然涼啦！
秋
秋風(fēng)乍起，楓葉紅了，我的心兒醉了。我再也按耐不住，從書(shū)柜中抽出一大疊雜志：《少年文藝》、《兒童文學(xué)》、《讀者》…一本一本，一篇一篇，泡上一杯香茗，細細品味。
風(fēng)精靈一抹之間的小說(shuō)的頁(yè)面，而我則在瑣碎的美文中暢游。梧桐樹(shù)枯葉成堆，這個(gè)金秋因你而精彩。
冬
同學(xué)們盼望已久的雪染匠又來(lái)了，它染白了樹(shù)枝，也滌凈了我的心胸�？稍谶@快樂(lè )的時(shí)光中，比起和同伴們打雪仗、堆雪人，我更愿意戴著(zhù)手套，與各位讀友們一起分享名著(zhù)——《海底兩萬(wàn)里》、《高老頭》、《歐也妮·葛朗臺》等。
名著(zhù)讓這個(gè)冬天不再顯得蒼白，反而略顯張狂。
書(shū)的四季四重奏又奏響了，你，也想加入嗎？
關(guān)于書(shū)的作文13
我愛(ài)閱讀，尤其喜愛(ài)閱讀偉人傳記，每次翻閱完那些動(dòng)人的奮斗事跡，讓我更有勇氣去面對人生道路上可能出現的重重困難。最近讀了盲人作家海倫凱勒的傳記，我想和大家一起分享我的感受，以及我從她身上學(xué)到什么。
海倫凱勒是美國人，出生于一八八零年，小時(shí)候因為高燒不退，產(chǎn)生后遺癥，失去了聽(tīng)覺(jué)及視覺(jué)，同時(shí)也喪失了說(shuō)話(huà)能力。她的父母基于補償心理，對她十分容忍，也養成她驕縱的脾氣，時(shí)常耍性子。幸好在海倫凱勒七歲那年，她的父母請來(lái)了蘇利文老師，才改變了海倫凱勒陰晴不定的性情，讓她能認字、學(xué)說(shuō)話(huà)，最后憑借著(zhù)努力不懈的苦讀，海倫凱勒終于成功上了大學(xué)，也開(kāi)始演講與寫(xiě)作，和世人分享她的奮斗史。
看完海倫凱勒的故事，我開(kāi)始親身揣摩做為盲人是什么感覺(jué)？我用毛巾蒙住眼睛，眼前一片漆黑，做什么事都感到很不方便；此外，我也試著(zhù)學(xué)海倫凱勒用肢體動(dòng)作表達我的意思，結果我比了半天，家人沒(méi)人知道我在比什么。這時(shí)我才明白，海倫凱勒遇到的困難與挫折是多么的巨大，而她卻能堅持下去，不屈不撓的朝自己的夢(mèng)想前進(jìn)，這精神真令我佩服不已。
我認為海倫凱勒是一位既美麗又杰出的女孩，她的美麗在于她那具有殘缺的身體就像一顆有缺點(diǎn)而未經(jīng)琢磨的石頭，她沒(méi)有因為有缺點(diǎn)而放棄讓石頭發(fā)光發(fā)熱，相反的，她比正常人付出百倍的努力，克服重重的困難，終于讓自己成為一位杰出的.作家。她令我深深感受到，做人不能只看外表，一個(gè)身體健全而內心空乏的人，還不如一個(gè)身體有殘缺而內心充實(shí)的人。
海倫凱勒的一生看似艱苦難行，但在父母與良師的陪伴下，再加上她自己堅忍不拔的毅力，使得布滿(mǎn)荊棘的道路，得以轉化成開(kāi)滿(mǎn)花朵的風(fēng)景，她那堅毅求學(xué)及求知的精神，真是值得我們學(xué)習的榜樣和典范。
關(guān)于書(shū)的作文14
今天早上，家里發(fā)生了一件十分有意義的事情，那就是：爸爸偷偷抽煙。
爸爸戒煙有些日子了，在家里我沒(méi)幾次發(fā)現過(guò)他藏起來(lái)的煙或是藏著(zhù)抽煙，但從他平常的言行舉止和嘴巴里的氣味來(lái)說(shuō)，在外面，他時(shí)不時(shí)肯定偷著(zhù)在抽煙，只是我們不知道罷了。這不，今天就被我逮了個(gè)正著(zhù)。一大早，我們就都起床了，做著(zhù)自己想做的事情。只覺(jué)得爸爸鬼鬼祟祟的'，想做一些事情又做不到似的。一直到了臨近中午時(shí)分……
“老師，抄水表�！遍T(mén)外傳來(lái)了物業(yè)管理的人的聲音。這是，我媽媽開(kāi)始找起爸爸來(lái)，“她爸爸，抄水表！”沒(méi)有人答應“她爸爸~！”還是沒(méi)有人答應，隨后我們找遍了整個(gè)家也不見(jiàn)爸爸的蹤影，于是就說(shuō)等會(huì )兒把水表抄出去。我跟媽媽馬上給爸爸打了一個(gè)電話(huà)，沒(méi)有人接，原來(lái)電話(huà)沒(méi)有帶出去�！巴炅�，完了，他肯定去買(mǎi)煙了�！蔽也聹y道。轉眼間，爸爸就開(kāi)了門(mén)進(jìn)來(lái)了，往門(mén)前的沙發(fā)上使勁翻，像是在找東西一樣，我們立馬知道了情況，我走過(guò)去，對爸爸說(shuō)：“把嘴巴張開(kāi)�！卑职滞铝艘豢跉��！皾M(mǎn)嘴的煙味！”隨后爸爸便開(kāi)始一連串的狡辯，我便趕忙去沙發(fā)上找出了煙，揭發(fā)了他的謊言。隨后，為了懲罰他，讓他銘記不可抽煙的道理，便罰他寫(xiě)1000字的檢討，爸爸態(tài)度端正地答應了。等他寫(xiě)完，已是中午，我又讓他念一遍，爸爸雖然滿(mǎn)心的不愿意，可還是答應了�！斑@是我從小到大第一次寫(xiě)檢討啊…�！卑职治卣f(shuō)道�！拔也还�，快把它念出來(lái)！”我催著(zhù)爸爸。隨后，他將檢討書(shū)念了出來(lái)，在檢討書(shū)中，他鄭重立下了條約，其中，他保證：堅決不買(mǎi)煙，堅決不接煙，堅決不吸煙。并了解了抽煙所帶來(lái)的一切對身體的危害，認識了自己的錯誤。本來(lái)那包煙我想像前幾次一樣一下子扔出窗外的，可為了讓他記住抽煙的后果，確保今后不再抽煙。于是，我想了個(gè)辦法，干脆將檢討書(shū)和那包煙一齊粘貼在墻壁上，粘得結結實(shí)實(shí)的，讓他刻骨銘心。
這是爸爸第一次寫(xiě)檢討，我想也想不到，爸爸的第一次檢討竟是我罰的，(*^__^*) 嘻嘻……誰(shuí)叫他抽煙還撒謊呢！
關(guān)于書(shū)的作文15
父親走進(jìn)書(shū)房，輕輕的把一本書(shū)放在我面前……
我低著(zhù)頭，不敢直視父親。父親拍了拍我的肩頭，輕輕地說(shuō)：“沒(méi)事，下次不再犯就行了�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我的心里像打翻了五味瓶，什么滋味都有，淚水如決堤了似的落了下來(lái)。
事情還得從三天前說(shuō)起：
那天，我在書(shū)柜里找東西時(shí)，被一本很厚的書(shū)擋住了我的視線(xiàn)，我于是把它拿開(kāi)，放在柜檐上。當我滿(mǎn)心歡喜地拿著(zhù)要找的東西準備離開(kāi)時(shí)，手不經(jīng)意間碰到了那本書(shū)，它在柜檐上搖晃了幾下就“啪”的一聲，重重地摔到了地上。當我不安的從地上小心翼翼地揀起它時(shí)，它已經(jīng)“粉身碎骨”了，要知道，那可是一米五六高的書(shū)柜啊，對于一本書(shū)來(lái)說(shuō)，從那兒摔下來(lái)就相當于“跳樓”的。讓我不安的不僅是它的樣子，還有它的內容，它的內容是爸爸最喜歡的哲學(xué)道理。天��！我該怎么辦啊。
我既不敢給爸爸說(shuō)，又不敢把它若物其事地放回書(shū)柜。那就，把它藏起來(lái)吧。希望爸爸不要來(lái)找這本書(shū)，我能躲一天是一天了。唉。
第二天，無(wú)事。
第三天，爸爸就問(wèn)起了他那本心愛(ài)的書(shū)，我不知如何是好，心想：爸爸既然問(wèn)我，一定是知道書(shū)不在書(shū)柜里才問(wèn)我的'，如果把書(shū)拿出來(lái)，就一定挨揍。那么就說(shuō)不知道吧。我剛拿定主意，正準備說(shuō)的時(shí)，爸爸又問(wèn)了一遍，我條件反射似的說(shuō)了一聲知道，爸爸隨即就讓我把書(shū)拿出來(lái)。
這時(shí)，我發(fā)現自己說(shuō)錯了，想要改正時(shí)，局勢已經(jīng)不允許我這樣做了。我忐忑不安地慢滿(mǎn)地拿起那本被我摔得破爛不堪的書(shū)，飛快地交給爸爸，迅速地跑進(jìn)了書(shū)房，心不在焉地看著(zhù)書(shū)。不一會(huì )兒，爸爸走進(jìn)了書(shū)房……于是就放生了開(kāi)頭的一幕。
我緩緩地抬起頭，看了一眼桌上的書(shū)，淚水又滑了下來(lái)，心中暗自下了一個(gè)決心：一定要給爸爸一個(gè)驚喜。
夜漸漸深了，而有一個(gè)孩子還在粘補著(zhù)一本破爛的書(shū)……
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