一本有魔法的書(shū)作文（熱）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的一本有魔法的書(shū)作文，歡迎大家分享。
一本有魔法的書(shū)作文1
眾所周知，魔法是不同尋常的，魔法是神奇的……請您試想一下，如果你有一本有魔法的書(shū)會(huì )怎么樣呢？
學(xué)生小明是一個(gè)不思進(jìn)取，學(xué)習態(tài)度不好的同學(xué)，老師布置的作業(yè)，他有許多題都不會(huì )做……他如果遇到了一本有魔法的書(shū)會(huì )怎么想呢？讓我們一起來(lái)看看吧！
一天下午，天空中陰沉沉的、烏云密布，一陣狂風(fēng)襲來(lái)，好像要下大雨一樣，正在這時(shí)，天空中突然掉下來(lái)一本書(shū)，正好落在放學(xué)回家的小明同學(xué)的正前方，小明驚慌失措，不知如何是好，過(guò)了一會(huì )兒，他小心翼翼地撿起那本書(shū)，看到封皮上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)大字——有魔法的書(shū)。小明仔細翻看書(shū)的內頁(yè)，里面都是空白頁(yè)，沒(méi)有一個(gè)字。這本神奇的書(shū)驚奇地開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“把我帶回家吧！我可以幫助你的……”小明驚喜萬(wàn)分地跳起來(lái)，慌張地回答：“好的！好的.！我現在就帶你回家�！痹�(huà)音剛落，他就把這本書(shū)神秘地放進(jìn)了書(shū)包里。
回到家之后，小明走進(jìn)自己的房間，把房門(mén)反鎖上，開(kāi)始拿出家庭作業(yè)和那本魔法書(shū)。做練習題時(shí)，小明根本沒(méi)有解題思路，他嘗試著(zhù)問(wèn)：“魔法書(shū)，我需要你的幫助，這些題的答案是什么？”只見(jiàn)魔法書(shū)從第一頁(yè)開(kāi)始閃著(zhù)一道七色亮光，瞬間這些習題的答案全部由一支金筆刷刷地寫(xiě)出來(lái)了，小明笑容滿(mǎn)面地拿自己的筆，根本不假思索一個(gè)字一個(gè)字抄了上去！
就這樣日復一日，年復一年，書(shū)中密密麻麻都是小明以前的作業(yè)答案，只剩最后一頁(yè)了！小明寫(xiě)作業(yè)又遇到攔路虎了，就忍不住問(wèn)了魔法書(shū)，這次書(shū)的最后一頁(yè)卻遲遲沒(méi)有一個(gè)字出現……小明他心急如焚、氣急敗壞地把這本魔法書(shū)重重地摔在了地上。
這本魔法書(shū)褪去了所有文字和魔力，只有封皮上僅僅顯示出一句話(huà)——不要太貪心了！
一本有魔法的書(shū)作文2
一天清晨，我早早的起床，剛剛穿好衣服就聽(tīng)見(jiàn)一陣“咚咚咚”的敲門(mén)聲，“您的快遞到啦！請您簽收！”我想:我們家里沒(méi)人買(mǎi)東西，哪兒來(lái)的快遞呢？不會(huì )是壞人吧。不管了，還是去看看吧！我飛快地從房間跑到門(mén)口，打開(kāi)門(mén)簽收了快遞。
我迫不及待地拆開(kāi)快遞驚奇地叫了一聲。��！原來(lái)是一本魔法書(shū)，里面還有一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)一排字“請不要看這本書(shū)，否則它會(huì )把你吸到故事里面去！”我看了這紙條心想:不讓我看我非要看，我倒要看看故事里會(huì )是什么樣子的。我終于忍不住了，拿著(zhù)魔法書(shū)津津有味地看了起來(lái)。
突然，一股神奇的`力量把我吸了進(jìn)去，“撲通”一聲我落在了一個(gè)軟乎乎的東西上。我睜開(kāi)眼睛，瞧了瞧周?chē)�，原�?lái)我真的來(lái)到了書(shū)的世界里。大地五顏六色，我聞到了水果奶糖迷人的香味。我爬下舔了舔地面，哇！真的是糖果。我起來(lái)繼續向前走，遠遠看到有一顆果樹(shù)，果樹(shù)上結滿(mǎn)了紅彤彤的果子。我還沒(méi)有吃早飯呢，正好可以摘幾個(gè)果子填飽肚子。走近一看，原來(lái)樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了糖果，我最喜歡吃糖果了，現在正好可以暢快的大吃一頓了，媽媽也不會(huì )看到。這時(shí)，一朵白云從我頭頂飄過(guò)，我一伸手居然把它抓住了，舔了舔原來(lái)是棉花糖。我正吃著(zhù)起勁，一只大手把我從書(shū)中拽了出來(lái)，我知道這一定是媽媽?zhuān)瑡寢尶倫?ài)做讓我掃興的事情。
我從書(shū)里又回到了自己的房間，魔法書(shū)被我藏在了一個(gè)秘密基地。我一有不開(kāi)心的時(shí)候，就會(huì )拿出來(lái)看一看魔法書(shū)，因為它可以把我帶到魔法樂(lè )園，讓我忘掉不開(kāi)心，進(jìn)行一次神秘的糖果旅行。
一本有魔法的書(shū)作文3
早晨，我在書(shū)房里東翻翻，西找找，可是沒(méi)有一本是我想要的。正沮喪的時(shí)候，我腦袋里突然冒出一個(gè)想法：要是我有一本有魔法的書(shū)，那該多好呀！
突然我眼前一亮，書(shū)桌上真的出現了一本閃閃發(fā)光的書(shū)。我覺(jué)得太不可思議了，小心翼翼地伸手去拿，亮晶晶的書(shū)竟然沒(méi)有消失。我興高采烈地拿起這本神奇的書(shū)，迫切地想知道它是不是有魔力。
馬上就要上課了，我激動(dòng)地翻開(kāi)第一頁(yè)，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)三個(gè)大字：聽(tīng)音樂(lè )。我真的'想聽(tīng)音樂(lè )放松放松！我再定睛一看，大字下方還寫(xiě)了一句話(huà)：點(diǎn)擊文字，播放音樂(lè )。我趕緊用手點(diǎn)了點(diǎn)這幾個(gè)字，一陣曼妙地音樂(lè )在耳邊響起，還自帶環(huán)繞立體聲呢。
上語(yǔ)文課時(shí)，我根據老師講課的內容，認真地完成了語(yǔ)文練習上的題目，還仔細地檢查了一遍才提交。我期待老師給我的作業(yè)批復是“優(yōu)秀”。這時(shí)，我聽(tīng)到鼓掌聲，一低頭竟然發(fā)現那本有魔法的書(shū)正沖著(zhù)我微笑，還豎起了大拇指，仿佛猜透了我的心思似的，表?yè)P我認真完成作業(yè)呢！
一天的課程結束后，我坐在陽(yáng)臺上，看著(zhù)小區外的花園春色宜人，想進(jìn)去逛逛�？墒菫榱朔揽匾咔�，小區的后門(mén)已經(jīng)關(guān)上了，沒(méi)辦法進(jìn)去，怎么辦呢？我正惆悵著(zhù)，突然發(fā)現我的魔法書(shū)慢慢變大，悄悄地飛到我身旁。原來(lái)它要帶我飛出窗外，一起看看美麗的風(fēng)景��！
晚上，爸爸媽媽就要回來(lái)了，我可不想讓他們知道魔法書(shū)的秘密，魔法書(shū)似乎又看透了我的心思，變得像黃豆那么大，縮進(jìn)我的口袋里。
深夜，我抱著(zhù)魔法書(shū)進(jìn)入夢(mèng)鄉，我和爸爸爬上天梯去摘星星，星星太多，摘累了，我便靠在媽媽的懷里，在月牙似的秋千上蕩來(lái)蕩去，甜甜地睡著(zhù)了。
一本有魔法的書(shū)作文4
小兔貝貝是出了名的懶惰蟲(chóng)，天天妄想著(zhù)能得到一件寶物幫自己干活。
有一天，貝貝的肚子又開(kāi)始打午餐鈴了，它不想動(dòng)手，可是肚子太餓，只好去森林覓食�！柏愗�！”貝貝剛踏進(jìn)森林，就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音，它停下腳步，東張西望，可是卻看不見(jiàn)半個(gè)人影。一會(huì )兒，那個(gè)聲音又飄來(lái)了：“喂，我在你下面！”貝貝低下頭，看見(jiàn)一本書(shū)，不禁后退了一步，心想：書(shū)怎么會(huì )說(shuō)話(huà)呢？“我是一本有魔法的書(shū)！”書(shū)頓了頓，“能幫你實(shí)現愿望！”“真的？”看著(zhù)貝貝半信半疑的樣子，書(shū)生氣了，貝貝急得連忙點(diǎn)頭。書(shū)在空中飄啊飄，還唱起了歌謠：“我是一本有魔法的書(shū)，只為勤勞善良的人做事……”貝貝快速奔回了家，書(shū)也進(jìn)了屋子。
“我要十筐蘿卜！要切成片哦！”貝貝一回家就命令書(shū)干活，書(shū)沒(méi)有拒絕，“嘩嘩”地翻動(dòng)著(zhù)紙頁(yè)，不一會(huì )兒，任務(wù)就完成了。貝貝大吃一驚，又打起了如意算盤(pán)：“喂，讓媽媽今晚不要回來(lái)了，我要看通宵的電視！”書(shū)微微顫抖了一下，依然沒(méi)拒絕，讓貝貝如愿了。但第二天，書(shū)就離開(kāi)了貝貝。貝貝再也找不到書(shū)，漸漸明白了勤勞的道理。
書(shū)精疲力竭，剛飛出不遠就摔在了地上，一位小女孩撿到了它，上面記錄著(zhù)貝貝的故事。小女孩聽(tīng)到書(shū)的歌謠：“我是一本有魔法的`書(shū)，只為勤勞善良的人做事……”
一本有魔法的書(shū)作文5
這天，我正在寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)得昏昏欲睡。忽然，我聽(tīng)到有人在叫我：“淇淇，淇淇，你寫(xiě)作業(yè)，別睡著(zhù)啦�！蔽乙惑@，誰(shuí)在叫我呢？媽媽也沒(méi)在家呀。我仔細尋找，原來(lái)是我的書(shū)說(shuō)話(huà)了。書(shū)怎么會(huì )說(shuō)話(huà)呢？還能看見(jiàn)我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)？我好奇地問(wèn)它說(shuō)：“你怎么能說(shuō)話(huà)呀？”他說(shuō)：“我是有魔法的書(shū)，我知道你上課都不注意聽(tīng)講，我一直都想叫你，可是我忍住了，我希望你能夠自覺(jué)，可是今天你太不像話(huà)了，你怎么趴著(zhù)要睡著(zhù)了呢？”我羞愧地低下了頭，趕緊寫(xiě)作業(yè)。
這是一本有魔法的書(shū)，能監視我，我得小心了。有一次，我想出去旅游，不想帶書(shū)，它竟然自己鉆到我的書(shū)包里去了。它跟著(zhù)我到了很多地方，在旅游景點(diǎn)，導游講的東西我都沒(méi)記住，它幫我記住了。我只顧著(zhù)玩，它又會(huì )提醒我：”好好觀(guān)察，你的作文還沒(méi)有完成呢，觀(guān)察好了，晚上趕緊寫(xiě)作文！”我一點(diǎn)辦法也沒(méi)有，這本魔法書(shū)比我媽媽還”媽媽”！
但有的時(shí)候，這本魔法書(shū)變得特別大，讓我坐在書(shū)上，然后它就像阿拉伯飛毯一樣帶我去旅游。
有個(gè)星期天，爸爸媽媽都加班去了，讓我在家里寫(xiě)作業(yè)�？斓街形缌�，爸爸媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我的`肚子“咕咕”地叫了起來(lái)，再不吃飯，我就會(huì )餓死了。這時(shí)，我看見(jiàn)魔法書(shū)上有“改變”兩個(gè)紅字在閃光，我就按了一下，然后翻開(kāi)書(shū)，里面有漢堡、雞腿、果汁等圖片，我按了漢堡、雞腿和果汁的“呈現”紅字，奇跡出現了，這些美食就出現在眼前，讓我美美地飽餐了一頓。
這就是我的魔法書(shū)，同學(xué)們，你想有會(huì )魔法的書(shū)嗎？只要你大膽想象，你也會(huì )擁有一本的。
一本有魔法的書(shū)作文6
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我來(lái)到書(shū)柜前想拿書(shū)看，突然發(fā)現書(shū)柜上多了一本黃色的書(shū)。我正要開(kāi)口，書(shū)卻搶在我前面說(shuō)話(huà)了：“你好，我是一本有魔法的書(shū)�！�
什么？我沒(méi)聽(tīng)錯吧？書(shū)也有魔法？“什么魔法？”我迫不及待地問(wèn)它，“你又是怎么到我家的？”
“嗨，既然我有魔法，就有辦法到你家。我會(huì )很多魔法，而且我只去‘書(shū)蟲(chóng)’家�！睍�(shū)慢吞吞地說(shuō)。
“哦？”我頓時(shí)興奮起來(lái)，“你快在我身上施展魔法吧！”“OK。媽咪媽咪唄唄哄……”我還沒(méi)明白是怎么回事，就發(fā)現自己正往一個(gè)洞里掉去。我大叫起來(lái)：“書(shū)，快救救我！”書(shū)沒(méi)有回答。
正當我驚魂未定的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“歡迎來(lái)到歡樂(lè )村！”我抬頭一看，咦，這不是笨笨豬和他的.朋友們嗎？這時(shí)，書(shū)的聲音在我耳邊響起：“我們會(huì )在這兒停留一小時(shí)�！蔽乙验_(kāi)始在心里規劃時(shí)間。
笨笨豬他們說(shuō)要帶我去野餐，我興高采烈地跟去了。我們時(shí)而坐在野餐墊上品嘗美味的食物，時(shí)而在一大片柔軟的草地上打滾，時(shí)而用雙手捧起湖里的水喝……我們在湖邊度過(guò)了一段快樂(lè )的時(shí)光。
“嘩——”一眨眼工夫，我就回到了書(shū)房里�！澳阋吡藛�？”我問(wèn)書(shū)�！班��！睍�(shū)說(shuō)，“如果有機會(huì )，我還會(huì )來(lái)找你的。再見(jiàn)！”“再見(jiàn)，后會(huì )有期！”我戀戀不舍地說(shuō)。
一本有魔法的書(shū)作文7
今天，我做完作業(yè)，隨手拿起了前幾天爸爸給我買(mǎi)的一本課外書(shū)看起來(lái)，誰(shuí)知，剛翻幾頁(yè)，那本書(shū)就開(kāi)始講話(huà)了：“小心點(diǎn)兒，我可是一本有魔法的書(shū)，小心我把你變成一頭豬�！�
我被它嚇了一跳，但是馬上又冷靜了下來(lái)，這個(gè)世界上哪有會(huì )說(shuō)話(huà)的書(shū)��？“你真的是一本有魔法的書(shū)嗎？”
“當然�！彼唤�(jīng)心地說(shuō)道。
“真的嗎？”我又問(wèn)了一遍。
這本書(shū)好像發(fā)火了，對我吼起來(lái)：“你竟然不信我，要知道我在魔法世界中的地位是很高的。既然你不信，那我就把你變成一頭豬！”
它剛說(shuō)完，我就覺(jué)得自己突然間變矮了。我趕緊向衣柜上的.鏡子看去。��！我居然真的變成了一頭小豬！爸爸媽媽回來(lái)看見(jiàn)家里有一頭豬，會(huì )不會(huì )把我給賣(mài)了呀？我越想越害怕，趕緊向魔法書(shū)苦苦哀求：“求求你放了我吧，都怪小的有眼不識泰山，怠慢了你！”
“行了，行了，你知錯能改我就饒了你，誰(shuí)讓我的心腸好呢！”
這時(shí)，我突然想到一個(gè)問(wèn)題，魔法書(shū)來(lái)自什么地方呢？于是我趕緊問(wèn)了一下。
“我來(lái)自一個(gè)叫魔法世界的地方。在練習魔法的時(shí)候，我不小心穿越到了你們這里，剛好被你爸爸買(mǎi)回來(lái)�！蹦Х〞�(shū)接著(zhù)說(shuō)，“你能不能幫我回到魔法世界去？”
“當然可以��！”我使勁兒點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)，“我要怎么幫你呢？”
“你只要把‘巴拉魔法’學(xué)會(huì )，就能送我回家了�！�
在魔法書(shū)的指導下，我每天刻苦練習。一年后，我終于掌握了“巴拉魔法”，將魔法書(shū)送回了魔法世界。
一本有魔法的書(shū)作文8
一位小朋友擁有一本有魔法的書(shū)，小朋友叫道:"第幾課”，有魔法的書(shū)就會(huì )自動(dòng)翻到哪一課。
有一天，小朋友驕傲的對班級里的同學(xué)說(shuō)：“我有一本有魔法的書(shū)！”班級里的同學(xué)都很好奇，連忙跑到那位小朋友的座位上，那位小朋友對著(zhù)魔法書(shū)說(shuō)：“翻到第三課！”魔法書(shū)又翻到了第三課，小朋友又說(shuō)：“看到了吧，我這一本魔法書(shū)神不神奇？再給我翻到十六課！”魔法書(shū)好像知道了這位小朋友的驕傲，它想："驕傲是沒(méi)有用的，我才不理他了呢！”所以魔法書(shū)一動(dòng)也不動(dòng)，小朋友又說(shuō)了一遍，魔法書(shū)依然沒(méi)動(dòng)，那位小朋友很尷尬，連忙讓其他的小朋友回去了。上課了，小朋友對著(zhù)魔法書(shū)說(shuō)：“你怎么不翻了？”魔法書(shū)一動(dòng)也不動(dòng)。從那以后，魔法書(shū)再也沒(méi)翻過(guò)。
直到有一天，魔法書(shū)說(shuō)話(huà)了，它對小朋友說(shuō)："小朋友，你知道我為什么不給你翻嗎？因為你太驕傲了，驕傲會(huì )使人落后的 ，我的魔法不是你用來(lái)向別人炫耀的本領(lǐng)，你應該用我的魔法書(shū)幫助別人。"小朋友說(shuō)："好的，我以后再也不驕傲了�！庇谑�，小朋友用這本魔法書(shū)去幫助了很多受傷不能翻書(shū)寫(xiě)字的同學(xué)，讓他只用嘴說(shuō)就完成了讀課文寫(xiě)作業(yè)的任務(wù)，他又用這本魔法書(shū)去幫助一位成績(jì)落后的`同學(xué)，使這位同學(xué)的成績(jì)跟上了大家，還得到了老師的表?yè)P。小朋友帶著(zhù)他的魔法書(shū)幫助了一位又一位同學(xué)，大家都紛紛伸出大拇指夸獎他。
就這樣小朋友再也不驕傲了，魔法書(shū)也很開(kāi)心。
一本有魔法的書(shū)作文9
我是個(gè)窮人，我住的是最破舊的小木屋，鄰居們都看不起我，老是笑話(huà)我沒(méi)有錢(qián)，但是我不在乎這些，依然過(guò)著(zhù)貧窮的生活。
有一天我從箱子里找到了一本魔法書(shū)，這本魔法書(shū)里面有很多有趣的魔法，我看著(zhù)看著(zhù)睡著(zhù)了，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一個(gè)魔法師，身上穿著(zhù)一身漂亮的衣服，手里還拿著(zhù)一根魔杖，他輕輕一揮，小木屋變成了大房子，空空如也的口袋立馬裝滿(mǎn)了錢(qián)財，空冰箱立馬裝滿(mǎn)了食物。我被眼前的情景驚呆了，好半天才回過(guò)神來(lái)�！疤昧�，有了這根魔杖我就再也不用那么辛苦了�！闭f(shuō)完我就走出家門(mén)口，看見(jiàn)門(mén)口停了一輛豪華的`馬車(chē)，旁邊還有一個(gè)司機。司機看見(jiàn)他急忙走上前去，恭敬的對我說(shuō)：“少爺我是您的司機，很高興為您服務(wù)�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)司機叫我少爺，驕傲無(wú)比，大搖大擺地走上了馬車(chē)，對司機說(shuō)：“我要去最大的飯店，去吃全世界最好吃的東西�！薄昂玫�，少爺！”說(shuō)完司機駕著(zhù)馬車(chē)狂奔起來(lái)。不一會(huì )兒就到了飯店，我走下馬車(chē)，得意洋洋地走進(jìn)飯店。因為我好久都沒(méi)有吃東西了，所以點(diǎn)了好多菜，美美地大吃了一頓。我吃飽了就要走，這時(shí)候飯店服務(wù)員攔住了我�！跋壬�，你還沒(méi)有給錢(qián)呢�！薄昂�，我有的是錢(qián)，還能賴(lài)了你的帳嗎？”說(shuō)完就從兜里掏出錢(qián)給了服務(wù)員。這時(shí)候意想不到的事情發(fā)生了，服務(wù)員手里的錢(qián)變成了一把豆子。我也變成了原來(lái)的樣子，魔法棒也不見(jiàn)了，“這是怎么回事呀？”正在不知所措的時(shí)候，我從夢(mèng)中醒來(lái)，原來(lái)這一切只不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！
我想：世界上沒(méi)有不勞而獲，只有靠自己的勞動(dòng)才能獲得屬于自己的財富。
一本有魔法的書(shū)作文10
我是一本有魔法的書(shū)，這一天，我剛從魔法世界畢業(yè)過(guò)來(lái)實(shí)習，就被一個(gè)盲目樂(lè )觀(guān)的小男孩買(mǎi)走了。
他有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙有力的小手，雪白的肌膚，還有一雙細長(cháng)的腿，上一二年級，挺帥的，但他的.成績(jì)不好，我決定幫助他來(lái)完成我的實(shí)習。
星期六，當他打開(kāi)第一面的時(shí)候，我就對他說(shuō)：“歡迎打開(kāi)神奇的魔法書(shū)，你是我的主人。我將問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，若答對了，我就會(huì )滿(mǎn)足你三個(gè)愿望�！毙∧泻Ⅲ@訝地瞪大了雙眼說(shuō)：“成交�！薄罢埪�(tīng)題，樹(shù)上七只猴，樹(shù)下一只猴，一共幾只猴？”我說(shuō)到。小男孩馬上就回答道：“七只猴�！钡谝坏筋}就這么有驚無(wú)險的過(guò)去了，小男孩也得到了實(shí)現愿望的機會(huì )。
星期一，小男孩帶著(zhù)我去了學(xué)校。第一節課是語(yǔ)文課，老師要求同學(xué)們寫(xiě)作文，可小男孩不想寫(xiě)作文，就對我提出第一個(gè)愿望：讓作文消失。從那以后，語(yǔ)文課上再沒(méi)有作文課了，大家都很開(kāi)心，可是沒(méi)了作文，人們漸漸都不懂得寫(xiě)作了。
過(guò)了一段時(shí)間，小男孩向我提出了他的第二個(gè)愿望：讓人們做一切事情都可以使用魔法，因為這樣人們就可以輕松了�？墒�，小男孩漸漸發(fā)現人們過(guò)度依賴(lài)魔法，變得懶惰了。
小男孩看著(zhù)許下自己的愿望，人們都變得不會(huì )寫(xiě)作，變得更懶惰了，心中愁苦不已。于是提出了第三個(gè)愿望：一切變回從前的樣子。
我幫他實(shí)現了愿望之后，他開(kāi)始變得勤勞起來(lái)，也開(kāi)始認真寫(xiě)作文了。我的實(shí)習也結束了，就回到了魔法世界。
一本有魔法的書(shū)作文11
一天，老鼠擁有了一本書(shū)。打開(kāi)了書(shū)，見(jiàn)到了“奶酪”兩個(gè)字，老鼠叫道：“吱吱，奶酪我的最?lèi)?ài)！”突然，書(shū)中變出了奶酪，那奶酪又香又甜�！爸ㄖㄖ�，好吃！太好吃了！原來(lái)這是一本有魔法的書(shū)，我要什么就有什么了！”小老鼠可開(kāi)心啦！
第二天，老鼠醒來(lái)，發(fā)現自己的窩沒(méi)了，就哭了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，它才想起自己有一本有魔法的書(shū)，急忙拿出來(lái)，“吱吱，我......想要屋子�！毙±鲜笠贿吙抟贿吔�。轉眼間，已經(jīng)到了屋子里了，他瞬間忘記了自己為什么哭泣。它從屋外把書(shū)拿了進(jìn)來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，他想：為什么不讓別的動(dòng)物和我玩呢？想著(zhù)又翻起了書(shū)：不行，豬太懶了，狗也不好，他叫起來(lái)吵死了，雞也不好，每天早晨天還沒(méi)亮就叫，對了，貓挺好的，我要一只聽(tīng)話(huà)的'貓，可以讓我騎在她背上玩的貓！就這樣，老鼠擁有了一只為它服務(wù)的乖巧的貓。
第三天，老鼠對貓說(shuō)：“你在家里看家，我出去玩玩�！弊叩搅碎T(mén)口，小老鼠想飛上天空，就在書(shū)上找到了“飛”字，“我要飛！”瞬間，小老鼠坐在了書(shū)上，書(shū)帶著(zhù)他騰空而起。突然，對面飛來(lái)一只老鷹，他嚇得連忙往書(shū)里逃，變成了一張書(shū)簽。老鷹飛走了。唉！上天太危險了，還是回家吧，還是家里安全點(diǎn)。他找到了“回”字連忙念了出來(lái)，轉眼間，回到了家。
一本有魔法的書(shū)作文12
從前，有個(gè)小女孩叫瑪麗。一天，瑪麗一個(gè)人在家的時(shí)候，忽然聽(tīng)到一陣敲門(mén)聲，瑪麗趕快打開(kāi)門(mén)，發(fā)現只有一本書(shū)放在地上�，旣惸闷饡�(shū)，奇妙的事情發(fā)生了，她居然被吸了進(jìn)去，來(lái)到了書(shū)的世界。
瑪麗來(lái)到書(shū)的世界之后，發(fā)現在樹(shù)下有一個(gè)小男孩在哭，瑪麗趕快跑過(guò)去，問(wèn)：“你是誰(shuí)？為什么要哭？”小男孩止住哭泣回答：“你好，我叫喬治，這里是故事王國，我原本是一只百靈鳥(niǎo)，有一個(gè)巫婆把我變成了小男孩的樣子，還給了我一張地圖，只有根據地圖，完成上面的任務(wù)，找到僅存的'一片紅羽毛，才能把我變回原來(lái)的樣子�！爆旣愐宦�(tīng)，決定要幫助這個(gè)小男孩，就這樣，他們兩個(gè)人一起踏上了尋找紅羽毛的路。
他們倆來(lái)到第一站：數學(xué)是語(yǔ)文。遇到的題目一：笑容加開(kāi)心等于什么？瑪麗很快答出來(lái)：“開(kāi)心”；題目二：土加大雨等于什么？這次是喬治大聲說(shuō)出來(lái)“泥土”；題目三：跑步加歡呼等于什么？他們倆不約而同地說(shuō)：“當然是賽跑啦”。經(jīng)過(guò)他倆的共同努力，他們順利通過(guò)第一站，來(lái)到了第二站。
第二戰：反動(dòng)作。規則是要求站起來(lái)，實(shí)際要蹲下去。要求伸右手，實(shí)際要伸左手。他們倆經(jīng)過(guò)合作，也成功通過(guò)了第二關(guān)。
他們不斷地向前進(jìn)，遇到困難，互相幫助，互相商量，終于通過(guò)了第六關(guān)，一片紅羽毛忽然就出現在了他們眼前。喬治拿到紅羽毛，立即變回了一只歡快的百靈鳥(niǎo)，歌唱著(zhù)美妙的聲音像是在感謝瑪麗�，旣愰_(kāi)心地來(lái)到了書(shū)的最后一頁(yè)，一下子就跳了出來(lái)，發(fā)現自己是躺在床上呢，原來(lái)這是一個(gè)夢(mèng)啊，真是一趟奇妙的旅行。
一本有魔法的書(shū)作文13
我和小伙伴在皖南一個(gè)古村落里游玩，發(fā)現了一本古老的書(shū)。好奇心驅動(dòng)著(zhù)我打開(kāi)了那本書(shū)，展現給我的居然是“無(wú)字天書(shū)”，上面只有一副畫(huà)，正是我拿那本奇怪魔法書(shū)的樣子。
就這樣，我準備將這書(shū)帶回家去。在路上，我看見(jiàn)一位老奶奶坐在地上，嘴里：“哎喲！哎喲！”地喊著(zhù)。我假裝沒(méi)看見(jiàn)，可是那本魔法書(shū)卻亮起了紅光，好像是一種警告。我只好乖乖地扶老奶奶起來(lái)，并把拐杖遞給了老奶奶。這時(shí)，很有同情心的魔法書(shū)指示燈由紅變綠了，再漸漸變成純白色的原狀。當我再打開(kāi)書(shū)翻了翻，發(fā)現那位老奶奶居然給了我一根棒棒糖，還微笑著(zhù)說(shuō)：“好孩子！為了回報你，給你一根棒棒糖吧！”我說(shuō)了聲：“謝謝！”拿著(zhù)棒棒糖就跑開(kāi)了，心里嘀咕著(zhù)，這到底是什么回事！
快到家了，媽媽也不知道跑哪里去了，說(shuō)好帶我去湖邊玩呢！正在我不知所措的時(shí)候，魔法書(shū)飛到我身邊而且變得很大，我坐了上去。魔法書(shū)“嗖”的一聲飛起來(lái)了，我嚇得閉上眼睛，只聽(tīng)得耳邊的風(fēng)呼呼作響，一下子就飛到了已經(jīng)在湖邊等我的.媽媽身邊了。我不相信地看看這本魔法書(shū)，魔法書(shū)呀魔法書(shū)，你究竟是書(shū)還是阿拉伯飛毯啦！
魔法書(shū)的功能還有許多許多，需要我慢慢地去發(fā)現……
我在不斷地探索著(zhù)魔法書(shū)的無(wú)窮本領(lǐng)時(shí)，真想讓魔法書(shū)永遠與我相伴不要離開(kāi)我，這樣就能幫助我實(shí)現更多更多的愿望了。
一本有魔法的書(shū)作文14
今天天氣真好，到處都是一片生機勃勃的景象。吃完午飯，到樓下散步，迎面飛過(guò)來(lái)一些花瓣，好像在指引我向前走。我跟著(zhù)花瓣跑了一段路程，它們在原地轉了幾圈，便飛進(jìn)了草叢里消失不見(jiàn)了。我到處打聽(tīng)：誰(shuí)看到過(guò)一些花瓣飛過(guò)去了。人們譏笑我在異想天開(kāi)，白日做夢(mèng)。我滿(mǎn)懷疑惑，回到草叢，往里摸了摸，居然找到了一本藍色的筆記本。我飛奔回家，跑進(jìn)房間，鎖上門(mén)。我拍了拍書(shū)上厚厚的灰塵，上面有許多古老的花紋，五個(gè)燙金大字赫然立在中央：愿望筆記本。
起初我認為是有人在惡作劇，便把日記本隨便亂丟。過(guò)了一會(huì )兒，我想起了作業(yè)，嗚，我可不想寫(xiě)。突然，我想到了一個(gè)兩全其美的辦法，把愿望寫(xiě)在筆記本上，如果行，那么結果可想而知。說(shuō)做就做呀！我的作業(yè)果然全寫(xiě)好了！我興奮極了，跳著(zhù)來(lái)到媽媽身邊，“媽媽?zhuān)蚁肟措娨��！眳s被媽媽殘忍地拒絕了。我悶悶不樂(lè )的回到房間，一眼就瞟到了愿望筆記本，我立馬寫(xiě)下了自己的.想法。等我再跟媽媽提出看電視，媽媽爽快地答應了，又被我撿了一次便宜。
第二天，我們考試，看到試題，我的腸子都悔青了，原來(lái)，考題是昨天的作業(yè)。下課鈴聲響了，我硬著(zhù)頭皮交了白卷�；丶衣飞�，我一直忐忑不安，心里仿佛有一只兔子在狂跳，覺(jué)得自己已經(jīng)GAME OVER 了�；丶液缶桶涯沁吂P記本扔的遠遠的。
看來(lái)學(xué)習得腳踏實(shí)地，不能投機取巧呀！
一本有魔法的書(shū)作文15
一天，小明去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。小明挑啊挑，忽然，他看到一本非常普通的書(shū)。小明想：其他書(shū)的封面都是五顏六色的，而這本書(shū)的封面只有一種顏色，真是太奇怪了。小明很好奇，就把這本書(shū)買(mǎi)了回去。
今天是周六，小明一回來(lái)，就讀起了剛買(mǎi)的書(shū)，小明讀了一整天，終于把書(shū)讀完了�，F在是八點(diǎn)，小明該睡覺(jué)了。睡覺(jué)前，小明對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)魈煳也蝗ビ螛?lè )場(chǎng)了，我覺(jué)得今天剛買(mǎi)的書(shū)很有意思，我還要再讀一遍�！薄昂玫��！眿寢岄_(kāi)心地說(shuō)。
周日，小明一打開(kāi)書(shū)，就發(fā)現書(shū)上的內容變了，而且比上次更有意思了。小明覺(jué)得很奇怪，就抱著(zhù)疑心看完了新的故事。小明想：一定要找出事情的`真相。
小明等到第二個(gè)星期六，再看書(shū)的時(shí)候，發(fā)現果然有新故事。小明又用一天的時(shí)間看完了書(shū)�？赐陼�(shū)，終于等到了晚上。小明躲進(jìn)被窩里，偷偷地看著(zhù)桌子上的書(shū)。過(guò)了一會(huì )兒，神奇的景象出現了，只見(jiàn)書(shū)頁(yè)自動(dòng)打開(kāi)了，里面的漢字從書(shū)頁(yè)里排著(zhù)整齊的隊伍出來(lái)了，然后他們一起討論小明最喜歡的故事。討論完，他們的司令說(shuō)：“立正，稍息，立正，變隊，齊步走，一二一，一二一，一二一……”然后，故事就變成新的了。
從此，小明每天都能看到新故事，所以小明的知識也越來(lái)越豐富。而且，小明還考出了全年級第一的好成績(jì)。
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