以書(shū)為的作文15篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的以書(shū)為的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以書(shū)為的作文1
自從，我遇到了你這個(gè)好朋友——書(shū)，我的世界整個(gè)都變得不一樣了。
我的第一個(gè)遇到的書(shū)朋友是《格林童話(huà)》，而且是縮減版。這一個(gè)朋友書(shū)朋友十分的瘦，但他的道理可不少��！我認識了許多童話(huà)人物，他們或奸詐、善良，各種性格都有，通過(guò)這個(gè)書(shū)朋友，我初步了解了這個(gè)世界。
令我一生印象最深的書(shū)朋友是《大謀略家——張良》這本書(shū)不僅告訴了我“漢初三杰”之一張良，也令我明白了秦末漢初的形勢，更讓我知道了每一個(gè)人都會(huì )有一點(diǎn)私心，比方說(shuō)韓信，功告之后就想自立為王，比如說(shuō)劉三（劉邦）在漢初三杰中，自己直接間接殺了一個(gè)，扁了一個(gè)。還讓我知道了如何像張良那樣全身而退。
我最喜歡的`書(shū)朋友是《讀者》，這個(gè)書(shū)朋友可了不得了，本領(lǐng)通天，散文、議論文、笑話(huà)……他都有，有了這一位書(shū)朋友，我可以不必去拜訪(fǎng)名家，就能聽(tīng)他們對天下走勢的議論，不必去各樣搜索就可以聽(tīng)到高質(zhì)量的笑話(huà)……在生活中著(zhù)書(shū)朋友的幫助更大了，有許多地方都能借用它上面文章觀(guān)點(diǎn)，總是顯得自己十分高大上了呢。
與書(shū)為友，十分快樂(lè )，不僅十分有意思，還能足不出戶(hù)通曉古今中外。
以書(shū)為的作文2
從小到大，一直陪伴到六年級，不曾拋棄我，不跟我玩的伙伴是她——書(shū)；從小到大，一直陪伴我到六年級，讓我傷心時(shí)快樂(lè )的伴侶是她——書(shū)；從小到大，一直陪伴到六年級
書(shū)！讓我開(kāi)拓視野，豐富知識。記得有一次，我隨手從書(shū)架上抽出一本書(shū)翻翻，我竟然看到了我以前許多不知道的知識，這些不但解決了我的疑惑，而且有趣的故事讓我明白了深邃的道理。
書(shū)，讓我考試能取得優(yōu)異的成績(jì)。常言道：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。只要我們掌握了豐富的知識，就能在各種測試面前成為佼佼者。還記得是小學(xué)五年級上學(xué)期，我們學(xué)校舉行演講比賽，我豐富的知識，流利的語(yǔ)言，標準的普通話(huà)，贏(yíng)得了在場(chǎng)老師的高度評價(jià)和同學(xué)的陣陣掌聲。
同學(xué)們，以書(shū)為友可以讓我們受益匪淺，以書(shū)為友可以讓我們明白更多的道理，以書(shū)為友可以讓我們
書(shū)就是一個(gè)無(wú)所不知的小精靈，你如果跟著(zhù)她走，你會(huì )看見(jiàn)，書(shū)的.世界真奇妙！
如果我一天不讀書(shū)，我就會(huì )周身乏力，精神恍惚；如果我一天不讀書(shū)，我就會(huì )覺(jué)得我是時(shí)代的倒退者；如果我一天不讀書(shū)，我就會(huì )精神干枯心里空蕩蕩的；如果我一天不讀書(shū)，我就會(huì )
也許，這就是書(shū)的魅力吧！同學(xué)們，一起行動(dòng)起來(lái)吧，以書(shū)為友，你將終身受益！
以書(shū)為的作文3
我，錢(qián)可以不要；零食可以不要；玩的可以不要；書(shū)卻一定要。
我，書(shū)的愛(ài)戀者，我經(jīng)常沉浸在書(shū)的海洋里遨游，在無(wú)邊無(wú)際的海洋中體會(huì )到多姿多彩的內容與豐富的知識。使我的作文和語(yǔ)文都還好。我津津有味的看著(zhù)書(shū)，讓我感到快樂(lè )無(wú)比。書(shū)，我的好伴兒，只要有她，我的生活似乎多了色彩，我就不會(huì )寂寞了。說(shuō)起那一次，我就想笑。媽媽吩咐我早點(diǎn)睡，我不假思索的答應了。
我側著(zhù)耳朵仔細的聽(tīng)著(zhù)，沒(méi)動(dòng)靜了，我露出了陰險的笑。接著(zhù)，我躡手躡腳的從書(shū)架上拿了一本，小心翼翼的端著(zhù)臺燈，我捧著(zhù)書(shū)，在被窩里偷偷的`看。我沉浸在書(shū)中，忘了世界，也忘了自己。我細細體會(huì )書(shū)中的道理。媽媽豹子似的眼睛盯著(zhù)我，我頓時(shí)傻了眼，緊接著(zhù)，“威震武林”的恐怖絕招—-獅子吼在現。
書(shū)被勒索走了，我也被媽媽罵了一頓。但我回憶著(zhù)書(shū)中的精彩內容，還是覺(jué)得很快樂(lè )。書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。愿和你們成為好朋友。
以書(shū)為的作文4
書(shū)，人類(lèi)的朋友，讓人進(jìn)步的階梯。因此，我為書(shū)狂。也許，大家會(huì )問(wèn)我為什么為書(shū)而狂，那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
事例一：因書(shū)發(fā)愁
一次，我在書(shū)店里看到了一本叫做《小公主》的書(shū)，便津津有味的看了起來(lái)。當我看完一本時(shí)，天色已經(jīng)暗了下來(lái)。我想，回家晚了，肯定會(huì )受到爸爸的訓斥。但由于體會(huì )到了書(shū)的價(jià)值，我認為，受點(diǎn)苦也不算什么。不過(guò)后來(lái)，那頓罵確實(shí)不輕啊。
事例二：我要“吃”書(shū)
一次，六一兒童節到了，大姨媽帶我們到中百倉儲買(mǎi)東西，我一路領(lǐng)先，第一個(gè)到達書(shū)柜，不停的找有沒(méi)有楊紅纓的書(shū)。半天，我才找到一本叫《瞧，這幫壞小子》的書(shū)。剛好，我家也有一本楊紅纓的.書(shū)，書(shū)名是《瞧，這群俏丫頭》。這時(shí)，姨媽也來(lái)了，問(wèn)我要買(mǎi)什么，我指著(zhù)那本書(shū)說(shuō)：“我要買(mǎi)這�！眿寢屢豢磧r(jià)格，說(shuō)：“不行，太貴了，只能買(mǎi)點(diǎn)吃的東西�！蔽一卮穑骸澳俏乙詴�(shū)！”
事例三：書(shū)能治病
有一次，我生病了，但嘴里一直嚷道：“我要看書(shū)，我要看書(shū)……”爸爸順手拿給我一本叫做《故事會(huì )》的書(shū)，我立刻不鬧了，目不轉睛地看著(zhù)書(shū)。不知不覺(jué)中，我突然發(fā)現我的病竟然好了�？磥�(lái)，這書(shū)也能治百病啊。
聽(tīng)完我的話(huà)，你覺(jué)得我是不是一名“讀書(shū)狂”呢？
以書(shū)為的作文5
你知道我的朋友是誰(shuí)嗎？？是-書(shū)，你想知道我和書(shū)的故事嗎？聽(tīng)我說(shuō)！
從幼兒園開(kāi)始我就能用拼音看書(shū)了，因為幼兒園我學(xué)了拼音，有時(shí)幼兒園也用拼音送書(shū)，老師讓我們帶回家看，我高興壞了。過(guò)了十幾天，有兩本書(shū)我已經(jīng)背了..
有一次，我生日，媽媽送給我一本書(shū)，我高興壞了吃完飯就看，不知又過(guò)了多久，我入了迷。媽媽過(guò)來(lái)了見(jiàn)我看的這么認真說(shuō)：“都幾點(diǎn)了，你還不睡覺(jué)，說(shuō)完見(jiàn)我沒(méi)反應就推了推我這一推把我從書(shū)的世界里給拉出來(lái)了，我笑著(zhù)對媽媽說(shuō)：“太入迷了�！�
還有一次，我做完作業(yè)是看書(shū)，突然，我肚子疼了，但我不想浪費時(shí)間怎么做呢？我的胃又痛了。我想起來(lái)了，我把書(shū)拿到廁所看了看，過(guò)了一會(huì )兒，媽媽過(guò)來(lái)了。我在廁所里看書(shū)。
書(shū)是人類(lèi)的.階梯，這是高爾基說(shuō)過(guò)一句話(huà)，我覺(jué)得很有道理，書(shū)是人類(lèi)的老師。
以書(shū)為的作文6
八歲的時(shí)候，我愛(ài)上了《木偶奇遇記》這本書(shū)。
一時(shí)，我對這本書(shū)入了迷，午睡時(shí)間，我卻躲在被子里看書(shū)，以至于熱得大汗淋漓。但我滿(mǎn)不在乎，繼續專(zhuān)心致志地看著(zhù)。
過(guò)了一會(huì )兒，媽媽說(shuō)要陪著(zhù)我睡。我在被子里動(dòng)來(lái)動(dòng)去，像只毛毛蟲(chóng)一樣驅動(dòng)著(zhù)身體，媽媽心里肯定是知道了我在被子里看書(shū)，她故意用一只腿壓在我的身上，讓我不能亂動(dòng)。有時(shí)，我還忍不住偷笑幾下。這種竊讀的滋味，既快樂(lè )又懼怕。
還有一次，寫(xiě)完作業(yè)，我走進(jìn)了姐姐的房間，想拿走她的一本書(shū)。那是一本很難看到的書(shū)，姐姐都不讓我碰，更別說(shuō)借著(zhù)看了，那可是她的“心肝寶貝”，每次都被她藏在枕頭下面，而她呢，一直躺在上面玩手機。
我靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)好主意：“姐姐，媽媽剛買(mǎi)了一盒巧克力，我都吃了幾個(gè)了，你再不吃就沒(méi)有了�！苯憬懵�(tīng)了，匆匆忙忙地向客廳走去。我趕緊一步上前，迫不及待地看了起來(lái)，如同饑餓的.人看到了食物。
一本書(shū)，如一位老師教誨著(zhù)我們，如一盞燈火照亮著(zhù)我們……
以書(shū)為的作文7
我喜歡書(shū)，愛(ài)讀各種類(lèi)型的書(shū)：有豐富多采的漫畫(huà)書(shū)，知識淵博的科普書(shū)，還有讓我浮想聯(lián)翩的童話(huà)書(shū)......聽(tīng)媽媽講，我很小的時(shí)候就認識了書(shū)。
那時(shí)，我看的書(shū)都是圖畫(huà)，漂亮的圖畫(huà)深深的吸引了我。慢慢的我開(kāi)始看有字的.書(shū)，但是那時(shí)我還只有3~4歲，有些字還不認得，但我仍然看得津津有味，還經(jīng)常讓媽媽給我講故事。剛上一年級，老師給我們講的故事我差不多都能倒背如流，還經(jīng)常給其他小朋友講故事，不用媽媽給我講故事了。上二年級的時(shí)候，我常拿著(zhù)媽媽給我買(mǎi)的《伊索寓言》，自己讀了起來(lái)。盡管有些不識字，但我可以問(wèn)媽媽或查字典。
現在，我上五年級了，學(xué)習越來(lái)越緊張，我只能見(jiàn)縫插針地擠時(shí)間讀書(shū)。當遇到好書(shū)，我就會(huì )一邊讀一邊做筆記。不知不覺(jué)中，我的閱讀能力也提高了，寫(xiě)作水平，也有了進(jìn)展。
我為書(shū)狂！書(shū)香漫漫人生路，我還只是剛起步，還有更長(cháng)的路等著(zhù)我走，還有更多的書(shū)等著(zhù)我讀。
以書(shū)為的作文8
我從小到大，看過(guò)許許多多的書(shū)，有《紅樓夢(mèng)》、《綠野仙蹤》，還有許許多多……
有一次，我做完作業(yè)，準備去看書(shū)時(shí)，媽媽叫住了我，說(shuō)：“田欣怡，快去把地掃一下�！蔽抑缓靡皇帜弥�(zhù)書(shū)，一手拿著(zhù)掃把，很不情愿地掃了起來(lái)。我正津津有味地“啃”著(zhù)書(shū)時(shí)，突然，有人大吼一聲：“你在干什么？”我頭也不抬地回答：“看書(shū)啊�！蓖蝗�，我心一跳，這是誰(shuí)的聲音？我緩緩地抬起頭，只見(jiàn)媽媽怒目圓睜地望著(zhù)我。我低下頭一看，可不是嗎，今早剛曬的辣椒大部分被我掃進(jìn)垃圾桶了，只剩下幾只“殘兵敗將”堅守陳地。媽媽哭笑不得，只得讓我去看書(shū)了。這一仗，我勝利了。
不過(guò)事后，奶奶訓了我一頓。唉！挨訓的'滋味真不好受��！
如果你現在問(wèn)我后不后悔的話(huà)，我會(huì )毫不猶豫地告訴你：“不后悔！”因為高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。只要你擁有了書(shū)，那么你就是全天下最富有的人。
以書(shū)為的作文9
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！鄙鐣�(huì )文明因為知識而進(jìn)步，書(shū)籍為知識的發(fā)展輸送營(yíng)養。
我們可以從書(shū)海中學(xué)到歷史賦予我們的責任，學(xué)到我們與故鄉，乃至祖國的淵源；我們從書(shū)海深處擷得的寶貝，從人魚(yú)到戰爭，落花和邊陲，書(shū)賦予我們成長(cháng)的蕊。在文化的長(cháng)廊中，我們逐漸成長(cháng)為有道德、有理想、有文化的`人。
如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將在刀耕火種的原始社會(huì )里止步；如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將永遠蒙昧無(wú)知；如果沒(méi)有書(shū)，我們將無(wú)從談生活，無(wú)從談價(jià)值，無(wú)從談發(fā)展！
站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書(shū)作墊腳石，我們可以攀得更高�！白x不在三更五鼓，功只怕一曝十寒�！迸笥褌�，請以審視的目光閱讀書(shū)籍，與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行！
以書(shū)為的作文10
何曾幾時(shí)，我沉浸在電腦的世界里，那時(shí)的我，認為只有電腦才能帶給我快樂(lè )。
你伴著(zhù)一陣清幽的書(shū)香，來(lái)到我身邊，讓我意識到還有比電腦更好的東西。
伴著(zhù)那陣清香的油墨氣息，我走進(jìn)了那紅樓一夢(mèng)中。我從中看見(jiàn)了“兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目”的.如水黛玉；八面玲瓏，一團和氣的寶釵；有時(shí)似傻如狂，最終看破紅塵的寶玉；還有那潑辣能干卻狠毒的鳳姐…他們鮮明的個(gè)性讓我愛(ài)恨交加，去又不得不佩服作者曹雪芹的刻畫(huà)能力，讓我深陷其中。
這本書(shū)無(wú)疑帶給了我莫大的歡樂(lè )。
除了黛玉外，還有一個(gè)和親女子讓我記憶深刻。她只身前往匈奴，她的大義凜然、她的無(wú)怨無(wú)悔、她的“愿保漢匈百年好”的誓言，無(wú)一不讓我倍受感動(dòng)，欽佩至深。
而這份感動(dòng)，這份欽佩，都轉化成了對書(shū)的依戀，甚至是依賴(lài)。
在與你相伴的過(guò)程中，我漸漸明白了，要想成為像保爾一樣鋼鐵般的人，是要經(jīng)過(guò)千錘百煉的。就像丑陋的毛毛蟲(chóng)，只有通過(guò)痛苦的蛻變，才能變成美麗而高貴的蝴蝶，在天空中起舞蹁躚。
有你，就有了快樂(lè )。
有你，我便此生無(wú)憾了。
六年級:樂(lè )樂(lè )
以書(shū)為的作文11
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)說(shuō)得很對。
我就是一個(gè)很好的例子。
一二年級時(shí)，我的作文水平很不好，不僅常常被老師批評，而且被她當作反面教材來(lái)教育別人。我對這事兒很苦惱，想方設法要把作文寫(xiě)好。
想來(lái)想去，我的媽媽告訴我，只要多讀些書(shū)，作文水平就會(huì )慢慢地提高了。我恍然大悟，原來(lái)想要提高作文這么簡(jiǎn)單！
我先把在我們班“讀書(shū)吧”里的《草房子》認認真真地“精讀”一遍。讀的時(shí)候，把一些寫(xiě)得美的詞、句畫(huà)下來(lái)，然后在寫(xiě)作文時(shí)把它們用上去。就這樣，我在三四年級的`增華閣作文大賽中獲得了一等獎、三等獎的榮譽(yù)。
其實(shí)讀書(shū)不僅可以提高作文質(zhì)量，還可以讓你的閱讀水平也慢慢提高。
讀書(shū)要講究方法：循序漸進(jìn)。先從內容比較淺顯的書(shū)開(kāi)始讀，比如像《男生日記》《女生日記》《草房子》……，這些書(shū)都是一些很有情節性、趣味性，然后漸漸地就要讀一些中外名著(zhù)、中國古典小說(shuō)等等。在讀書(shū)中提高閱讀水平是一個(gè)挺好的辦法。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，快去找回你自己的階梯吧！
以書(shū)為的作文12
講起我和書(shū)的故事是說(shuō)也說(shuō)不完的：為了買(mǎi)本新書(shū)和媽媽軟磨硬泡，為了買(mǎi)書(shū)攢下早飯錢(qián)……我不僅把書(shū)當作自己的好伙伴，更把書(shū)當成生活中不可缺少的一部分，只要一天不看，心里就難受得不得了�，F在，我就來(lái)為大家講一講我熬夜看書(shū)的故事吧。
話(huà)說(shuō)我自從讀了一本名叫《中外名人故事》的書(shū)以后，就對其中的一位女主人公——冰心著(zhù)了迷，一直想拜讀她寫(xiě)的文章。終于，媽媽擋不住我的“輪番攻擊”，在一個(gè)周末為我買(mǎi)了一套精裝版的《冰心兒童文學(xué)集》。我喜出望外，急忙翻開(kāi)書(shū)看。哇！好精彩的詩(shī)歌、小說(shuō)、散文、書(shū)信……我如饑似渴地讀了起來(lái)。只可惜時(shí)間老人的步伐走得太快，不知不覺(jué)中睡覺(jué)時(shí)間到了。在媽媽的'催促下，我極不情愿地放下書(shū)，上床睡覺(jué)�？晌夷哪芩弥�(zhù)呢，腦海中不斷地浮現出書(shū)中的情景，又想著(zhù)：主人公后來(lái)怎么樣了呢？我忍不住翻身下床，打開(kāi)臺燈，捧起書(shū)津津有味地看了起來(lái)。直到凌晨一點(diǎn)多，才放下書(shū)本，心滿(mǎn)意足地進(jìn)入夢(mèng)鄉。
雖然有人認為我這樣做很傻，但我真的對書(shū)很癡迷。因為有了書(shū)，我的生活才會(huì )變的如此多姿多彩！
以書(shū)為的作文13
是誰(shuí)的博大精深，帶來(lái)醍醐灌頂般的明澈？是誰(shuí)的妙趣橫生，帶來(lái)忍俊不禁的開(kāi)懷？是誰(shuí)的潛移默化，帶來(lái)日就月將的成長(cháng)？
如同導師相談，同知己相惜，同老友相見(jiàn)，書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親。與書(shū)為友，帶給我知識的海洋，無(wú)窮的樂(lè )趣，促我成長(cháng)，慰我彷徨。
小時(shí)候，我是不愛(ài)看書(shū)的。每當媽媽讓我看書(shū)，不出幾分鐘，準能聽(tīng)見(jiàn)我的呼嚕聲。有一次，同媽媽逛街，看見(jiàn)一個(gè)大大的廣告牌，我朗聲念誦：“鐘表難修”。媽媽抬頭一看，笑得前仰后合。她邊笑邊說(shuō)：“那是維修的‘維’，不是困難的‘難’”。
又有一次，我在車(chē)上聽(tīng)歌，屏幕上顯示“爸爸的`草鞋”，我看了一眼，脫口而出“爸爸的青蛙”，這一下語(yǔ)驚四座，車(chē)上所有的人都捧腹大笑。
經(jīng)歷了多次丟人事件之后，我開(kāi)始捧起了書(shū)，才發(fā)現書(shū)真是一個(gè)好東西。上至浩瀚宇宙，下至人文歷史，書(shū)中無(wú)一不有。我翱翔在無(wú)垠的宇宙中，與行星對話(huà)；我穿梭在渺渺的歷史中，同李白斗酒；我與牛頓暢聊；與華佗相伴；與莎士比亞相知；與黑格爾相辯……
書(shū)給我以知識，以力量。魯迅說(shuō)，“倘能生存，我當然仍要學(xué)習”。而我，當追隨前人的腳步，與書(shū)為友，鍛造靈魂……
以書(shū)為的作文14
在家里，爸爸媽媽總是叫我“書(shū)呆子”，可他們不管怎么叫我，可我還是在書(shū)中的世界里。什么，你們不信，那我只好拿幾件事說(shuō)說(shuō)吧。
星期六那天晚上，我正在津津有味的看書(shū)，這時(shí)，媽媽叫到：“兒子，快去買(mǎi)一帶面粉來(lái)�！蔽也荒蜔┑恼f(shuō)：“知道了，看完這一篇故事就去買(mǎi)�！笨墒俏以谀抢锒伎戳巳钠�，連手都沒(méi)動(dòng)一下。媽媽拿著(zhù)錢(qián)走了過(guò)來(lái)叫到：“快點(diǎn)去買(mǎi)一袋面粉回來(lái)�！蔽覟榱丝磿�(shū)，立刻跑去買(mǎi)面粉�？墒桥艿桨肼�，才想起沒(méi)帶錢(qián)，我又跑了回來(lái)拿了錢(qián)又走了。到了市場(chǎng)，我已經(jīng)想不起買(mǎi)什么了，只想起媽媽說(shuō)的'“一袋”這個(gè)詞了，我不管那么多了，買(mǎi)了一袋醬油就回家了。
媽媽一看見(jiàn)我買(mǎi)了一袋醬油回來(lái)，就說(shuō)到：“買(mǎi)錯了�！笨晌以缇团艿綍�(shū)房里看書(shū)去了。媽媽只好叫爸爸去買(mǎi)面粉了。
你說(shuō)我是不是小書(shū)迷？
以書(shū)為的作文15
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！睍�(shū)像良師，在你成功時(shí)，它會(huì )提醒你不可驕傲；在你失敗時(shí)，它會(huì )告訴你不必氣餒。一年前月考的失利，使我覺(jué)得世界都陰暗了下來(lái)。那天下著(zhù)瓢潑大雨，悲傷的我沖進(jìn)雨幕，任雨水和淚水沖刷我的煩惱。狼狽到家后，是書(shū)提醒了我：勝敗乃兵常事。書(shū)讓我明白，只有成功沒(méi)有失敗的人生是無(wú)色的，是失敗給了成功意義。書(shū)的提醒，讓我懂得堅強。
“三日不讀書(shū)，便覺(jué)面目可憎�！睍�(shū)似諍友，在你成功時(shí)，它會(huì )坦白你的不足；當你失敗時(shí)，它會(huì )鼓舞你的勇氣。一次期中考試后，遙遙領(lǐng)先的`成績(jì)讓我揚揚得意起來(lái)。那天讀《三國演義》，是書(shū)提醒了我，成事在天、謀事在人，關(guān)羽大意失荊州，誰(shuí)能料到一世英名也會(huì )毀于一旦。我只不過(guò)取得小小成績(jì)就揚揚自得，關(guān)羽的故事讓我警醒。
“書(shū)猶藥也，善讀可以醫愚�！睍�(shū)似圣賢，它告訴你世事哲理，讓你感覺(jué)到自己的不足。在書(shū)中了解到的許多科普知識，使我對這個(gè)世界充滿(mǎn)了好奇。
書(shū)更讓我領(lǐng)略到大千世界的豐富多彩與自己知識的淺薄。書(shū)，讓我懂得這個(gè)世界�！敖煺叱�，近墨者黑�！迸c梅為伴，可以養傲骨；與蘭為伴，可以明心志；與書(shū)為伴，可以成英才。讓我們與書(shū)為伴，領(lǐng)略書(shū)海中的真諦！
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