一本書(shū)作文(集錦15篇)

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的一本書(shū)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一本書(shū)作文1

　　書(shū)，能告訴人道理，能教會(huì )人知識，能滋潤人心田，能陶冶人情操……而生活，就是一本書(shū)。

　　生活這本書(shū)，告訴我在困難面前不低頭。記得在一次奧數競賽中，我被周?chē)�緊張的氣氛所壓迫，有一道難題我怎么做也做不出，求出來(lái)的總是循環(huán)小數，我懷疑這道題出錯了，便向考官提出。所有的目光一下子凝聚到了我的身上，我覺(jué)得自己像個(gè)“救世主”，不由地挺起胸膛�？墒强脊倏戳艘粫�(huì )兒試卷，卻嚴厲地說(shuō)：“這道題沒(méi)有出錯，請好好讀題！”我頓時(shí)蒙了，這道題明明錯了，考官卻說(shuō)沒(méi)有錯，那這個(gè)循環(huán)小數還有假？我無(wú)力的趴在課桌上，大腦飛速旋轉著(zhù)，可求出來(lái)卻總是循環(huán)小數。對了，我靈機一動(dòng)，原來(lái)老師講過(guò)，求出是循環(huán)小數時(shí)，可變成分數便于計算，我變成分數，正好是三分之一。這時(shí)，收卷鈴響了，我胸有成竹的走出考場(chǎng)。又過(guò)了兩天，發(fā)下了成績(jì)單，我考了滿(mǎn)分，我也如愿得到了獎狀。

　　生活這本書(shū)，告訴我在成績(jì)面前不驕傲。上個(gè)學(xué)期期末考試，我因好好復習，考了298.5分的總分，為此，我沾沾自喜，開(kāi)始躺在成績(jì)單上睡大覺(jué)。這個(gè)學(xué)期，我滿(mǎn)不在乎，不好好學(xué)習，英語(yǔ)課上，我故意起哄，而語(yǔ)文課上，我也思想開(kāi)小差，直到考試前半個(gè)月，我才開(kāi)始抓緊復習，雖說(shuō)“臨陣磨刀——不快也光”，可沒(méi)有地基的樓是不穩的，我暗自叫苦：這個(gè)學(xué)期沒(méi)有認真學(xué)習，一定考不好。不出我所料，在語(yǔ)文考場(chǎng)上，課本上最簡(jiǎn)單的兩句古詩(shī)，我卻忘得一干二凈，在考場(chǎng)上，我流下了后悔的流水，發(fā)下成績(jì)單，我又一次流下了眼淚，我總分考了281分，足足退步了18分。

　　生活這本書(shū)，告訴我在挫折面前不悲傷。記得去年的一次書(shū)法投稿，我十分有自信的將書(shū)法參賽紙放進(jìn)郵包中，過(guò)了兩個(gè)月，語(yǔ)文報給我打電話(huà)，我本以為是通知我去領(lǐng)獎，可他說(shuō)的那句話(huà)卻像一個(gè)晴天霹靂：“對不起，您的作品落選了�！蔽抑毕肟�，可媽媽告訴我，要化悲痛為力量。第二次比賽，我得獎了。

　　生活，教會(huì )了我許多，就像書(shū)一樣，提供給我源源不斷的知識，讓我變得堅強，讓我變得謙虛。

一本書(shū)作文2

　　我看過(guò)很多書(shū)，有《紅樓夢(mèng)》《三國演義》《西游記》《水滸傳》《查理九世》，可近期卻迷上了一本書(shū)——《斗羅大陸》。

　　我是伴著(zhù)書(shū)來(lái)到這個(gè)世界上的，因此讀書(shū)成了我一大嗜好。在我出生后不久，爸爸媽媽也像別的年輕夫婦一樣，把我放在床上，讓我去抓床上的東西。我沒(méi)有抓五彩繽紛的糖果，沒(méi)有抓亮著(zhù)屏幕的手機，也沒(méi)有抓紅紅的鈔票，而是抓了一本叫做《兒童識字》的書(shū)本，因此我對書(shū)有了深深的不解之緣。尤其是《斗羅大陸》，這本書(shū)更讓我愛(ài)不釋手。

　　那一天，我買(mǎi)了這本書(shū)后，就從早到晚看了起來(lái)，達到了廢寢忘食的地步。姥姥叫我av吃飯，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，還沉醉在故事的情節之中。兩個(gè)小時(shí)后，我才讀完了書(shū)中的內容。

　　《斗羅大陸》一書(shū)的內容真精彩啊，我深深地被吸引了。在一片大陸上，所有人都有魂環(huán)，這代表了每個(gè)人的能力，最高的是九個(gè)魂環(huán)，封號斗羅，是最強大的�；戥h(huán)上的顏色也代表著(zhù)魂環(huán)的修為，白色是十年的，黃色是百年的，紫色是千年的。黑色是萬(wàn)年的，更高的，無(wú)人擁有。但有一位世界上最厲害的封號斗羅，是一名冰寒之翼的人，她擁有九個(gè)魂環(huán)，一個(gè)紫色的、三個(gè)黑色五個(gè)紅色的。她是大陸上唯一擁有紅色魂環(huán)的人，紅色表明十萬(wàn)年修為。

　　而有一個(gè)人叫做唐舞麟，他小時(shí)候抽到的魂環(huán)是藍銀草。藍銀是廢武魂，可唐舞麟卻通過(guò)自己的努力，考上了當地最好的學(xué)�！�—史萊克學(xué)校。

　　在這里，唐舞麟認識了許多朋友：謝謝、原恩夜輝、舞絲朵、古月……還有一個(gè)老師叫舞長(cháng)空。舞長(cháng)空也是一個(gè)重量級的人物，他被人稱(chēng)之為冷傲男神，因為他長(cháng)得帥，又有九環(huán)封號斗羅修為。古月的魂靈是不常見(jiàn)的元素俠，可以掌控金木水火土五種顏色，非常厲害，可以輕松地打敗五環(huán)修為。

　　這本書(shū)告訴了我一個(gè)道理：“不管你的天賦多差，只要努力，就一定會(huì )成功�！边@句話(huà)成了我的座右銘，時(shí)刻提醒著(zhù)我要努力奮斗。這本書(shū)我很喜歡，請同學(xué)們有時(shí)間可以讀一讀。

一本書(shū)作文3

　　這是一套讓你體會(huì )到友誼的強大與美好的書(shū)；這是一套讓你懂得人生哲學(xué)的書(shū)；這還是一套懂得童心的書(shū)。這是一套什么書(shū)呢？它就是《笑貓日記》。

　　《笑貓日記》聽(tīng)書(shū)名就知道這是一套日記形式的書(shū)，它的書(shū)面色彩豐富，書(shū)面上幾乎都是笑貓和老老鼠，"笑貓日記"四大字醒星目又可愛(ài)活潑。這一套書(shū)是明天出版社出版的，最早出版是在20xx年5月�！缎ω埲沼洝返淖髡呤俏易钕矚g的作家楊紅櫻。我買(mǎi)的時(shí)候這套書(shū)已經(jīng)創(chuàng )作到了第二十六本。這套書(shū)我可以說(shuō)是百看不厭，看了不下五次。其中我最喜歡看的是《能聞出孩味兒的烏龜》

　　這一本書(shū)是楊紅櫻用純結、純粹的童心寫(xiě)的。講的是笑貓的"夏宮"里來(lái)了位不速之客，笑貓想搬也搬不走，就把烏龜當家居留了下來(lái)。有一天，烏龜告訴笑貓和老老鼠，它可以聞出孩子味兒，笑貓和老老鼠開(kāi)始不信，后來(lái)，烏龜用兩件事證明了自己的本領(lǐng)，笑貓和老老鼠十分佩服它，并尊稱(chēng)它為大師。后來(lái)，一天下起了暴風(fēng)雨，大師帶著(zhù)笑貓和老老鼠準確無(wú)誤的來(lái)到了馬小跳家。在馬小跳家發(fā)生了許多趣事。一段時(shí)間后，它們外出回到了山洞時(shí)，大師卻不見(jiàn)了……

　　這一本書(shū)是楊紅櫻的名作之一，我看的是第一版，這一本書(shū)就好像是一碗心靈雞湯一樣滋潤著(zhù)我。這一本書(shū)中我認為的經(jīng)典句子是"只要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠不會(huì )變老。"是的，這個(gè)不會(huì )老不是指年齡，而是指心，因為你有了童心，你就生活的像小孩子一般快樂(lè )，像是還活在十歲、十幾歲那樣。在這本書(shū)中，我最喜歡主人公笑貓，它勇敢、樂(lè )觀(guān)、正義、有責任感……所以我最喜歡這個(gè)人物。

　　這本《能聞味出孩子味兒的烏龜》讓我知道了有童心的快樂(lè )，希望你可以去看一看這套《笑貓日記》叢書(shū)吧！

一本書(shū)作文4

　　我所推薦的一本書(shū)—《西游記》

　　剛擒住了幾個(gè)妖，又降住了幾個(gè)魔。這是我們學(xué)過(guò)的、看過(guò)的、讀過(guò)的西游記雖然很老套但我仍然喜歡。

　　這天我讀了古代“四大名著(zhù)”之一的《西游記》。這部名著(zhù)是由古代一位名叫吳承恩的人寫(xiě)的。我們先來(lái)介紹一下他吧。吳承恩，字汝忠，號射陽(yáng)山人，山陽(yáng)（今江蘇淮安）人，嘉靖二十九年（1550）中了舉人，嘉靖四十五年（1566）任浙江長(cháng)興縣丞，晚年又被任為荊王府記善。

　　神佛妖魔故事在我國有創(chuàng )作系統和豐富的藝術(shù)經(jīng)驗的積累，也受外來(lái)的主要是印度佛教文學(xué)的影響。除了神仙和鬼魂是古代原始宗教的產(chǎn)物以外，神仙和妖怪是秦漢以來(lái)方士、道士然后是藝術(shù)家、民間藝人和文人的虛構�！段饔斡洝返乃囆g(shù)虛構正是建立在傳統藝術(shù)經(jīng)驗和這種社會(huì )的宗教性觀(guān)念和風(fēng)習的基礎之上的，但也融入了作者自己的喜怒好惡。在人們的傳統觀(guān)念中，神仙都是正義的化身，但在《西游記》中，吳承恩卻將神與魔一視同仁，玉皇大帝、太上老君、西方佛祖釋迦如來(lái)，都是被捉弄的對象，不少妖魔倒是可親可愛(ài)、有人情味，是引人寄以同情的形象，猴精孫悟空便是最突出的一個(gè)。它是個(gè)玉帝口中的妖猴，不被天庭認可，但它率真可愛(ài)，不受天規約束，為了追求自由平等，它不惜大鬧天宮，敢和天斗，敢和神爭，它是我最喜愛(ài)的英雄。在《西游記》中，吳承恩還塑造了許多滑稽人物，其中最典型的代表就是豬八戒，這是個(gè)取經(jīng)路上最不誠心的人，動(dòng)不動(dòng)就要分行李回高老莊，還貪吃貪睡，偷奸�；�，一路上鬧了不少笑話(huà)，是孫悟空口中的呆子、夯貨，但這個(gè)人物被吳承恩寫(xiě)得生動(dòng)活潑，不但不惹人厭，反倒惹人喜愛(ài)。在這本書(shū)中我最不喜愛(ài)的人物是唐僧，這是個(gè)迂腐無(wú)用的人，不辨善惡，不分忠奸，孫悟空為了保護他，吃盡了千辛

　　萬(wàn)苦，而他卻常受人挑撥，不去詳察，動(dòng)不動(dòng)就念“緊箍咒”，還要把孫悟空趕回花果山，恨死他了。但是他身上也有值得我們學(xué)習的地方，那就是為了自己的理想和追求，不懼艱險，勇往直前。

一本書(shū)作文5

　　每當大家仰望星空，看著(zhù)滿(mǎn)天繁星的時(shí)候，不知道大家有沒(méi)有想過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：那么多的星星上，到底有沒(méi)有外星人存在呢？如果有，他們又是什么樣子呢？早在幾百年前，有一位偉大的物理學(xué)家費米就提出了這樣的一個(gè)悖論：“如果宇宙花了幾百憶年進(jìn)化出了人類(lèi)，人類(lèi)又花了幾百憶年就有能力去外太空尋找外星人了，那按這個(gè)道理來(lái)說(shuō)，宇宙中必然有外星人存在�？蔀槭裁次覀冎两襁�沒(méi)有發(fā)現外星人的蹤跡呢？”

　　在劉慈欣的著(zhù)作《三體》橫空出世之后，中國粉絲們給予了他一個(gè)很霸氣的外號：大劉。不只是中國，在世界已經(jīng)掀起了一陣“三體熱”。這本書(shū)講述地就是人類(lèi)在發(fā)現并聯(lián)系外星人三體文明之后發(fā)生的一系列事情。在小說(shuō)中，人類(lèi)和三體星由于暴露了自己在宇宙中的坐標，而最終被其他隱藏著(zhù)的更高級的文明消滅。小說(shuō)中揭露了一個(gè)宇宙中的黑暗秘密：“宇宙就像一個(gè)黑暗森林，每一個(gè)文明就是一個(gè)帶槍的獵人。在發(fā)現了別的文明之后，為了使他不成為自己未來(lái)的競爭對手，他只有一個(gè)選擇：開(kāi)槍消滅之�！�

　　看到這里，我合上書(shū)，思考了許久。類(lèi)比我們人類(lèi)的現狀，雖然這是小說(shuō)，但這條法則似乎真的有存在的道理�，F在生活在世界上的不同國家，像美國，日本，不也都正在爭先恐后，妄圖當世界霸主嗎？難道宇宙中的不同文明之間，也都如此殘忍，無(wú)一點(diǎn)人性嗎？

　　如果，人類(lèi)，有一天真的發(fā)現了其他文明的蹤跡，那么我們是會(huì )開(kāi)槍?zhuān)瑢⑵錃埲虤⒑�，還是在以后那個(gè)文明可能反過(guò)來(lái)殺害我們的基礎上，留一份慈愛(ài)給宇宙，不管未來(lái)如何？

　　在道德和生存之間，我們到底應該作何選擇？

　　我們的祖先早在幾千年前就有“舍生取義”之說(shuō)，可要是生與義防在宇宙尺度上，那還會(huì )堅持嗎？

　　我還是希望，宇宙不會(huì )如此黑暗。如果每個(gè)文明之間互相體恤，讓宇宙充滿(mǎn)愛(ài)，才是最好的結局。正如書(shū)的最后所說(shuō)的那樣：

　　“我還是希望，有一天，燦爛的陽(yáng)光能照進(jìn)黑暗森林�！�

一本書(shū)作文6

　　有人說(shuō)親情像一束花，可以使你聞到它的芬芳；有人說(shuō)親情是一面鏡子，父母的一言一行將影射在自己兒女身上。但我卻認為親情是一本書(shū)，給予你更多的知識，也可以給予你更多的溫暖感動(dòng)。

　　那天放學(xué)，天公不作美下起了大雨，班級里的同學(xué)們陸續被家長(cháng)一個(gè)個(gè)接走了，看著(zhù)他們離開(kāi)我也開(kāi)始著(zhù)急了，心想“爸爸，為什么還沒(méi)有來(lái)接我！”我一邊做著(zhù)作業(yè)，一邊不時(shí)的抬頭看看走廊，聽(tīng)聽(tīng)外面的動(dòng)靜，焦急地等待著(zhù)。突然走廊盡頭傳來(lái)了一陣腳步聲，隨之出現了一個(gè)高大的身影，“爸爸來(lái)了！”。我興奮地收拾好書(shū)包，奔跑著(zhù)朝那個(gè)身影跑去�！鞍职�，你怎么才來(lái)？我等了很久了，同學(xué)們都走了！”我委屈地說(shuō)著(zhù)，爸爸蹲下來(lái)看著(zhù)我說(shuō)：“對不起，爸爸剛才有會(huì )議，所以來(lái)遲了，下次我盡量早點(diǎn)�！笨吹桨职掷⒕蔚难凵�，我只能點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　爸爸牽著(zhù)我的手走下樓梯，我看到外面下的傾盆大雨，躊躇不前。爸爸緊了緊接我的手，說(shuō)：“走吧，雨暫時(shí)不會(huì )停，我們有傘，不會(huì )被淋濕的，你放心！”說(shuō)著(zhù)我們撐起傘沖入了雨中�？粗�(zhù)從我身邊經(jīng)過(guò)的路人，急匆匆身影以及濺起的水花，只能感慨“好大雨呀！幸好我們有傘�！弊叩酵＼�(chē)場(chǎng)，爸爸幫我撐著(zhù)傘，讓我坐進(jìn)了汽車(chē)后座；緊接著(zhù)他也收了傘坐入了駕駛室。我不經(jīng)意的向前看，突然發(fā)現爸爸右邊的肩膀全是濕的，再看看我自己身上和身后的書(shū)包，我才發(fā)現原來(lái)爸爸將大半的傘給了我，他自己卻淋濕了�？吹轿以诳窗职�，還紅了眼眶，爸爸安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，爸爸是大人了，回家換身衣服就行；你還小會(huì )感冒的！”我忍著(zhù)情續，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　雖然這件事不大，可能也會(huì )發(fā)生在很多父母身上，但對我的感觸卻很深�，F在我可能還不能完全理解父母對我的愛(ài)，但我至少能感覺(jué)到。所以說(shuō)親情是一本書(shū)，是一本你學(xué)不完的書(shū)，是一本能給予你更多溫暖的書(shū)。

一本書(shū)作文7

　　在那次我掀開(kāi)了《安徒生童話(huà)》，就被一篇文章吸引住了。

　　這篇文章寫(xiě)了一個(gè)小女孩在除夕夜晚賣(mài)火柴，由于她一天沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴，沒(méi)掙到一個(gè)錢(qián)，她不敢回家，因為她的爸爸會(huì )打她的。她只穿了一件單薄的衣服，還沒(méi)有穿棉鞋，因為她的一雙很大的拖鞋在過(guò)馬路時(shí)不小心丟失了。她冷極了，身體也凍僵了。她坐到墻角，因為她太冷了，就擦燃了火柴：第一次她看到了一個(gè)大火爐，第二次看到了烤鴨，第三次看到了一棵非常大的圣誕樹(shù)，第四次她看到了唯一疼她愛(ài)她但已去世的人她的奶奶。奶奶抱住了她，帶她到?jīng)]有寒冷和痛苦的地方那就是天堂。

　　看到了她貧苦的處境，我不禁想到了我現在的幸福生活：不用去賣(mài)東西；在冬天穿著(zhù)厚厚的棉衣，不用怕寒冷的襲擊；我可以想吃什么就吃什么，吃肉的素的都可以；我可以想要什么就要什么，天下的東西好像都是我的；我可以在新年晚上和家人一起吃美味的食品，一起點(diǎn)鞭放炮，一起看春節聯(lián)歡晚會(huì )……

　　我和那個(gè)小女孩的生活環(huán)境真是有天壤之別，我不是應該珍惜這美好的時(shí)光嗎？

　　推薦一本書(shū)作文400字《賣(mài)火柴的小女孩》（四）

　　在最近一次整理書(shū)籍時(shí)，我隨手抽出了《賣(mài)火柴的小女孩》這本書(shū)。雖然是曾經(jīng)讀過(guò)的書(shū)，但當我再一次讀起時(shí)，又重新被吸引了。

　　我陪著(zhù)小女孩在凜冽的寒風(fēng)中一路走來(lái)。當一切無(wú)助時(shí)，我陪同小女孩一起點(diǎn)亮了一根又一根的火柴。當微弱的火焰升起時(shí)，我又陪同小女孩憧憬著(zhù)美好的未來(lái)。陪同小女孩尋找給予小女孩保護的、慈祥的奶奶。我終于看到小女孩臉上露出了笑容，但這是一種凄慘的笑，死亡來(lái)臨時(shí)的笑。我為小女孩的悲慘遭遇淚流如雨。她的悲慘遭遇是當時(shí)的社會(huì )制度造成的，注定了她的悲慘命運的結局。

　　當我合上這本書(shū)，眼里忽然浮現出貧困山區孩子在求學(xué)路上蹣跚求學(xué)的身影。我們每天都能在寬闊、明亮的教學(xué)樓里收獲園丁撒下的果實(shí)，并且享受著(zhù)陽(yáng)光的沐浴。而貧困山區的孩子卻只能在沒(méi)有窗戶(hù)、沒(méi)有陽(yáng)光的草房里學(xué)習。

　　和賣(mài)火柴的小女孩比，和那些貧困學(xué)生比，我們可以說(shuō)是享盡了人間的愛(ài)和幸福。但愿從此世間消除貧困，讓每一個(gè)孩子都能享受到燦爛的陽(yáng)光。

一本書(shū)作文8

　　藏在抽屜里的《青銅葵花》是我最喜歡的書(shū)之一。當你翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，耳邊隱隱約約會(huì )響起一首外婆唱給葵花的歌，“四月薔薇養蠶忙，姑嫂雙雙去采�！�…”。

　　曹文軒寫(xiě)的《青銅葵花》講述了一個(gè)鄉村男孩與城市女孩的故事，在充滿(mǎn)了天災人禍的歲月里，他們樂(lè )觀(guān)地生活，從容應對洪水，蝗災等一切苦難。青銅和葵花都是很不幸的孩子，青銅是啞巴，葵花是孤兒。兩個(gè)不幸的人加在一起，在我們眼里，似乎是更大的不幸，不幸就是苦難，苦難就是不幸。

　　青銅一家并不富裕，當家里人想要供青銅和葵花上學(xué)時(shí)，發(fā)現家里的錢(qián)只能供一個(gè)孩子上學(xué)。家里的人能省的也省了，不能省的也省了，那些零零碎碎的、發(fā)著(zhù)汗味的錢(qián)是一只只雞蛋換來(lái)的，是一條條魚(yú)換來(lái)的，是一籃籃蔬菜換來(lái)的，是從他們嘴里一口一口省下來(lái)的，當青銅得知讓她的妹妹上學(xué)時(shí)，他雖然笑著(zhù)，但我知道，他的心里一定不好受，因為他也很想上學(xué)。

　　他們遭遇火災，水災，蝗蟲(chóng)的摧殘，他們在風(fēng)雪，嚴寒，饑餓的折磨中挺立，他們就是青銅與葵花。不僅是個(gè)人，而是整個(gè)民族對待苦難應有的強勁風(fēng)度。我很敬佩他們一家人團結起來(lái)的力量，葵花不去上學(xué)，葵花獨自一人去江南撿銀杏，都是為了她和青銅的奶奶，葵花為了給奶奶治病，就一個(gè)人沉船去了江南。不幸和苦難是兩把鋒利的刀子切割和刺痛在它們掌握范圍內的人。人生就是掙扎，我們每時(shí)每刻都能受到不幸和苦難的重量與氣息。

　　這本書(shū)故事情節有趣，是中國著(zhù)名的作家曹文軒寫(xiě)的。文章的每一句話(huà)，每一個(gè)字都能體現青銅一家相處的很和睦、還有青銅與葵花兩人之間的兄妹情深。家人與家人之間互相體諒，互相包容，這是我最向往的。曹文軒就是這樣流暢的給我們創(chuàng )造了一個(gè)唯美的世界。

　　青銅，葵花。一男，一女。青銅葵花，一件珍貴的雕塑品，藝術(shù)品。

一本書(shū)作文9

　　人生就像是一本好書(shū)，你永遠不會(huì )知道下一步會(huì )發(fā)生什么……

　　五歲——

　　這是一個(gè)相對天真的年齡，我還能在與小伙伴吵架后，躲到我的書(shū)架邊，找一本我能看懂的小人書(shū)，慢慢地閱覽。那時(shí)，我的書(shū)架上基本上全是這些童話(huà)故事的書(shū)，或者是漫畫(huà)書(shū)。我特別喜歡看《海的女兒》，書(shū)中她是那么的美麗動(dòng)人。我仇恨那個(gè)奪走“海的女兒”的幸福的女人，我也曾把插圖上的她畫(huà)成老太婆。那時(shí)的我開(kāi)始與書(shū)為友，那時(shí)的我不想看到任何不完美的東西，但我卻無(wú)能為力。

　　十歲——

　　我的書(shū)架上開(kāi)始多了一些只有文字而沒(méi)有漂亮插圖的書(shū)，我試著(zhù)去閱讀魯迅、老舍、冰心的文字，雖然有時(shí)會(huì )琢磨不清其中的道理，但我仍喜歡去閱讀。一次不經(jīng)意間，讓我又發(fā)現了那本帶有拼音的《海的女兒》，我開(kāi)始重新閱讀。我開(kāi)始對故事的結局產(chǎn)生看法，“海的女兒”應該與王子幸福的生活在一起，而那個(gè)會(huì )騙人的公主應該失去所有的幸福。于是，我在故事的結尾重新添加了一個(gè)結局，一個(gè)足夠讓我不再難過(guò)的結局，一個(gè)屬于幸福的結局。那時(shí)的我仍與書(shū)為友，那時(shí)的我試著(zhù)去改變生活中的不完美的地方。

　　十五歲——

　　現在，我喜歡自己在空閑的時(shí)間里去尋找我喜歡的書(shū)。我開(kāi)始在韓寒的叛逆中，郭敬明的憂(yōu)愁中，饒雪漫的浪漫中尋找屬于我自己的一片天空，去抓抓青春的尾巴。無(wú)意間，我又發(fā)現了那本《海的女兒》，我再一次打開(kāi)它、瀏覽她�？匆�(jiàn)了那張被我涂黑了的“壞”女人，和故事最后用幼稚的字體書(shū)寫(xiě)的結局，我笑了�，F在的我嘗試著(zhù)在書(shū)中尋找屬于自己的一部分，其實(shí)海的女兒的命運并不悲慘，她為自己心愛(ài)的付出了生命，她是幸福的。而那個(gè)搶走王子的女人也并不是惡毒的，她為了自己的幸福不懈努力，她并沒(méi)有錯。其實(shí)世界上并不存在什么對與錯，好與壞，換一個(gè)不同的角度，對事物也就會(huì )有不同的見(jiàn)解。

　　二十歲——

　　……

　　仍與書(shū)為友

　　二十五歲——

　　……

　　仍與書(shū)為友

　　……

　　……

　　故事不斷發(fā)展著(zhù)，我們與書(shū)一起成長(cháng)著(zhù)……

一本書(shū)作文10

　　這只叫列那的`狐貍的故事在歐洲流傳了很久很久，是經(jīng)典故事的！一個(gè)幾百年前的故事里的人物，直到今天讀來(lái)仍能讓我們笑，讓我們激動(dòng)，讓我們思考，讓我們感動(dòng)，全是因為它有了活的靈魂，靈魂不朽。這是著(zhù)名兒童文學(xué)作家梅子涵推薦《列那狐的故事》書(shū)時(shí)所說(shuō)的，這本書(shū)也是我今天要推薦的。

　　《列那狐的故事》的作者是法國的瑪。阿希。季諾夫人。她生活于12世紀-13世紀。受《伊索寓言》的影響，她根據當時(shí)流傳于法國的民間寓言故事，編寫(xiě)了這本書(shū)。從中世紀中葉開(kāi)始，隨著(zhù)城市的建設和發(fā)展，市民階級在法國產(chǎn)生矛盾好斗爭也日益加劇。季諾夫人寫(xiě)出這本書(shū)，是用以影射當時(shí)的法國社會(huì )，諷刺封建貴族、僧侶和官吏。

　　《列那狐的故事》主要講述了代表新興市民階級的列那狐在面對獅子的強權，狼的霸道，雄雞的弱小無(wú)助時(shí)，總是能以自己的聰明機警左右逢源。它一邊虐殺沒(méi)有防衛能力的雞、兔、一邊憑借聰明才智與代表強權的狼和熊等動(dòng)物周旋，最后戰勝強大的對手。

　　在這本書(shū)中，人物的個(gè)性鮮明，比如列那狐，他奸詐狡猾，不惜用各種手段來(lái)獲得食物。用花言巧語(yǔ)在猩猩洞里騙肉，偷走了獵犬的布丁……他聰明勇敢，在法庭一次又一次救了自己，得到了國王的喜愛(ài)，受到其它動(dòng)物的尊敬。

　　整個(gè)故事語(yǔ)言生動(dòng)、活潑、例如“我費盡心思想指導我父親把財寶藏在了什么地方，我不分日夜在森林，灌木叢和平地上搜尋，希望我能找到�！边@句話(huà)寫(xiě)出列那狐非常想要找到他父親的寶藏。

　　這本書(shū)是世界文化中的瑰寶，故事中的每個(gè)動(dòng)物都活靈活現，充滿(mǎn)了個(gè)性魅力，讓人時(shí)而覺(jué)得可愛(ài)，時(shí)而覺(jué)得其可憎，。

　　有人說(shuō)列那狐善良，為了救別人，不惜以身犯險，也有人說(shuō)列那狐聰明勇敢，用智慧解決困境，以弱勝強，還有人說(shuō)列那狐奸詐狡猾，用花言巧語(yǔ)欺騙別的動(dòng)物。想知道列那狐到底是什么樣的嗎？那就請你翻開(kāi)這本《列那狐的故事》吧……

一本書(shū)作文11

　　推土機年年作響，用一首歌曲換來(lái)一望無(wú)際的豐收的麥田。時(shí)代的列車(chē)越開(kāi)越快，鄉村的美景逐漸變少，現代工業(yè)文明給我們的生活帶來(lái)了諸多便利，但是它也讓我們與自然的關(guān)系變得無(wú)比脆弱。

　　有一本書(shū)，使我對大自然有了一個(gè)全新的認識。它帶我回到了春陽(yáng)和煦、惠風(fēng)和暢的中國文化的廣袤鄉野。這本書(shū)就是我要為大家推薦的百花文藝出版社——朱愛(ài)朝給孩子講二十四節氣《時(shí)節之美》。

　　這本書(shū)為讀者講述了二十四節氣的由來(lái)、故事、習俗……故事內容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)有趣，將科普、文化、習俗完美的融合在一起。每次到節氣時(shí)，我會(huì )不由自主地就拿出《時(shí)節之美》在朗讀群里介紹節氣知識。生動(dòng)的語(yǔ)言吸引群里小朋友的好奇心，不約而同地問(wèn)我：“你講二十四節氣的書(shū)是在哪里買(mǎi)的？這本書(shū)的書(shū)名是什么？我打算買(mǎi)一本！”

　　看到這里，你是否有些心動(dòng)？是否也想走進(jìn)這本書(shū)呢？“冬至餛飩夏至面。在北方有冬至宰羊吃餛飩、吃餃子的習俗……如果你是一個(gè)“吃貨”，對你來(lái)說(shuō)這本書(shū)最適合你的口味，書(shū)中介紹的習俗各種各樣，食物更是豐富。我印象最深的是——處暑節氣。有點(diǎn)放河燈的習俗，對祖先寄去思念，通過(guò)這本書(shū)里的習俗讓我知道節氣由來(lái)，懂得了許多傳統習俗。

　　《時(shí)節之美》不僅介紹節氣，也帶著(zhù)我們走進(jìn)古詩(shī)詞的世界。書(shū)中融入的古典詞，仿佛聽(tīng)到雪花飄落的聲響，看到明月松間朗照、清泉石上流淌。書(shū)里也有和二十四節氣相關(guān)的漢字析源，猶如走入圖畫(huà)般美麗、故事般豐富的古老的漢字世界。讓人有一種自在花飛、無(wú)邊絲雨里，感受到節氣的優(yōu)雅和美好。

　　作者朱愛(ài)朝以傳統二十四節氣為經(jīng)，以漢字解讀為緯，從萬(wàn)物的由來(lái)開(kāi)始，為讀者講述了二十四節氣。希望大家可以在《時(shí)節之美》里得到自然的潤澤，去發(fā)現美、感受美，獲得更多來(lái)自大地的生長(cháng)力量。

一本書(shū)作文12

　　今天我要給大家推薦的書(shū)是《安徒生童話(huà)》。安徒生是十九世紀丹麥、也是世界重要的童話(huà)作家。他從30歲開(kāi)始童話(huà)創(chuàng )作，直到去世前三年還在筆耕不輟地寫(xiě)作。他的童話(huà)作品有168篇，舉世聞名。在這些童話(huà)中，安徒生以滿(mǎn)滿(mǎn)的熱情，表達了對生命的重視和尊重，對底層人物的同情，對純潔心靈和純潔的愛(ài)的贊揚。

　　最讓我難忘的是《丑小鴨》這篇童話(huà)，它講述了在鄉下的農場(chǎng)里住著(zhù)鴨子一家，有一天，鴨媽媽正忙著(zhù)孵化她的小寶寶，七只蛋有六只是金黃色的，可其中一只比其他的鴨蛋都要大的蛋里卻鉆出一只羽毛灰灰的，樣子丑丑的小鴨子。鴨媽媽把小鴨們帶到了養雞場(chǎng)，養雞場(chǎng)鬧哄哄的，都說(shuō)丑小鴨太丑。有一個(gè)鴨子家族的小鴨走到丑小鴨的身旁在脖頸上啄了一下，小鴨媽媽說(shuō)：“她沒(méi)有傷害過(guò)誰(shuí)，為何要啄她？”那只鴨子說(shuō)：“她長(cháng)得天生丑所以要挨打�！彪m然有媽媽保護，丑小鴨還是受到了譏笑和欺負，心里很難過(guò)。后來(lái)，丑小鴨傷心的跑出了農場(chǎng)。來(lái)到沼澤地，野鴨們也都說(shuō)：“你真是丑的厲害，我們不想和你這個(gè)丑家鴨子玩，快滾！”丑小鴨來(lái)到一個(gè)簡(jiǎn)陋的小農屋，老農婦的母雞和貓恐嚇丑小鴨，要是再不下蛋就會(huì )被老太太扔到鍋里燉了吃了。秋天，丑小鴨看到美麗的大鳥(niǎo)，希望變成那樣。冬天到了，丑小鴨凍僵了，農夫把丑小鴨帶回了家。丑小鴨醒了，由于受到了驚嚇，不小心跳到上了農夫的餐桌，農夫的妻子氣急了，把丑小鴨趕出了家門(mén)。冬天過(guò)了，丑小鴨看到了美麗的天鵝，丑小鴨朝他們游過(guò)去，丑小鴨羞怯地把頭低下，突然在清澈的湖水上看到了自己的倒影：一只雪白的天鵝。丑小鴨驚呆了，一群小朋友興高采烈的說(shuō)：“那只新來(lái)的天鵝是我看到的最美的天鵝�！�

　　這個(gè)故事深深震撼了我，使我不禁為丑小鴨坎坷曲折的命運所心痛不已，讓人難忘。在巨大的壓力面前，這只可憐的小鴨被迫離家流浪，幾經(jīng)風(fēng)險！在寒冷的冬天里，丑小鴨受盡了折磨�？墒呛髞�(lái)它卻靠著(zhù)自己的不懈努力，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于成功飛上藍天，成了一只美麗的、與眾不同的能夠在藍藍的天空中自由遨翔的白天鵝！我終于明白，原來(lái)逆境是可以讓人成長(cháng)的！只要不被挫折擊倒，自信自強，最后就一定能走向成功！

一本書(shū)作文13

　　中國有上下5000年的歷史兵法，更是不計其數，而我今天推薦的這本書(shū)就叫做36計，又名36策，是由憐東興進(jìn)行編輯，是新疆少年出版社出版的書(shū)籍，后來(lái)，學(xué)者又有每一條記名中選取一個(gè)字，組成了一首詩(shī)，金玉善公策，借以擒劫賊，魚(yú)蛇海間笑，羊虎桃桑格。樹(shù)暗走癡故，釜空苦遠客，屋梁有美尸，擊魏連伐虢，留傳民間。

　　當我看見(jiàn)這本書(shū)時(shí)，心中興奮得不得了？因為聽(tīng)過(guò)人們常說(shuō)的36計走為上策，當讀了這本書(shū)，我最喜歡的還是美人計和空城計，在三國時(shí)期，諸葛亮屯兵陽(yáng)平，軍隊都派去攻打衛軍了，只有一萬(wàn)人士留在陽(yáng)平城內，然而司馬懿突然率兵15萬(wàn)前來(lái)進(jìn)攻，此時(shí)，集令蜀軍救援已經(jīng)來(lái)不及了，諸葛亮突然急中生智，臨危不亂的傳令大開(kāi)城門(mén)，又分了20多位老兵，當老百姓，士兵咋去暗處，以防不備，他自己就登上了成龍，在頂端坐立彈琴，還找了兩個(gè)小童子，一個(gè)在左邊手捧寶劍，一個(gè)在右邊手揮拂塵，司馬懿一看，心中越想越害怕，立刻下令辯證撤退，司馬昭勸他說(shuō)：“父親也許這是一計��！”但司馬懿堅信自己的推理退兵回營(yíng)，但不久時(shí)日，他得到了真相，為此后悔不已，這虛張聲勢，以柔克剛的計謀令人大聲叫好。

　　我對美人計也是十分喜愛(ài)，在春秋時(shí)勾踐被夫差打敗，最終，他騙得福財的信任，這是有點(diǎn)不太要臉的行為，但是他在后面一箭雙雕，消滅了吳國正是因為用了美人計，將兩名家人西施和鄭旦送給了夫差，日后，他整日與美人飲酒作樂(lè )大臣的議論，反而讓他更加氣憤，讓吳子胥自盡，而就在這時(shí)，越王勾踐趁火打劫，讓他自刎而死。

　　生活中也有很多這樣的例子，生活上你可別瞞天過(guò)海，暗度陳倉在看到偷梁換柱無(wú)中生有的事情，千萬(wàn)別隔岸觀(guān)火，袖手旁觀(guān)，要做一個(gè)有誠信，樂(lè )于助人的人，聽(tīng)了我的推薦，你是不是也想來(lái)讀一讀這本《三十六計》呢？

一本書(shū)作文14

　　大家好，今天我為大家推薦的一本好書(shū)是《一只貓的使命》。

　　這本書(shū)的作者是艾瑪·考克斯，她是英國著(zhù)名兒童文學(xué)家，是德文郡一所獨立學(xué)校的英語(yǔ)系主任，也是�？速愄卮髮W(xué)一位才華橫溢的副教授。艾瑪從四歲起就開(kāi)始寫(xiě)作，每個(gè)周末和學(xué)校假期，她都會(huì )創(chuàng )作新的故事�！兑恢回埖氖姑�》一書(shū)，讓她獲得了20xx年的英國國家讀寫(xiě)能力基金會(huì )兒童文學(xué)新秀獎。

　　這本書(shū)的主要內容講的是小貓摩今一生的故事。摩今是一只非常獨特的小黑貓，有九條性命和一條華麗的大尾巴。他出身悲慘，無(wú)名無(wú)姓，月神卻告訴他，他是與眾不同的，有一個(gè)重大的使命在等他去完成，并且他的勇敢和善良會(huì )讓他擁有一個(gè)幸福的家。在月神的指引下，摩今一步步踏上了尋找自己歸宿的旅程，也一步步靠近那未知的險境。這段旅程處處充滿(mǎn)危機，當預想不到的磨難重重襲來(lái)時(shí)，他是否能夠如當初那樣堅定，勇敢面對并保持善良？他能夠順利完成使命，找到一個(gè)幸福的家嗎？相信你會(huì )在書(shū)中找到答案。

　　其中令我印象最深刻的是第一章——《我知道你的名字》，主要講了當小黑貓邁出第一步時(shí)，發(fā)現自己在河邊松軟的土地上，他全身濕透，拖著(zhù)自己發(fā)抖的身軀，穿過(guò)蘆葦叢，來(lái)到月光下的空地。月神發(fā)現了小黑貓，于是讓他講講自己的故事，小黑貓講了自己從哪兒來(lái)、為什么會(huì )到這、自己與老鼠是朋友等。月神聽(tīng)完說(shuō)道：“這些事會(huì )好起來(lái)的，你還有很多條命，你一定會(huì )過(guò)上與眾不同的生活�！薄澳�真的是這么想嗎？”小貓說(shuō)�！班�，我看到了你的與眾不同�！痹律襁咟c(diǎn)頭邊說(shuō)。并且叫他月光之貓“摩今”，還送他了一件禮物：一個(gè)白色頸圈。我找了一個(gè)精彩片段在書(shū)本的第3頁(yè)：

　　這里運用了動(dòng)作描寫(xiě)，從“抓”“塞”“拿”“扎”這些動(dòng)詞寫(xiě)出了男主人抓小貓摩今和兄弟姐妹們的整個(gè)過(guò)程。突出了男主人對“我”和“兄弟姐妹們”的殘忍。

　　這本書(shū)讓我明白，‘每一段旅程都需要邁出第一步’。希望這句話(huà)成為我們成長(cháng)路上的座右銘，無(wú)論我們現在正在面對怎樣的困難，先試著(zhù)邁出第一步，像摩今一樣用全力去愛(ài)這個(gè)世界，世界便會(huì )回報你更大的美好。

　　我的好書(shū)推薦到此結束，謝謝大家的聆聽(tīng)。

一本書(shū)作文15

　　偶然一瞥，瞧見(jiàn)了這本落在鐵質(zhì)書(shū)柜、包裝已落了一層塵灰的文言版本《聊齋志異》，心想：此等非凡之物怎能受此冷遇！

　　帶回家后，迫不及待的將包裝撕下，仿佛揭開(kāi)了來(lái)自另一個(gè)國度的新娘的面紗。翻開(kāi)書(shū)后，第一個(gè)故事考城隍發(fā)現這本書(shū)不是我所想的那般簡(jiǎn)單，在那個(gè)時(shí)候只能讀到這個(gè)故事的一半并且意思不能完全明白，重復了幾次后我放棄了。

　　直至大約半月前，我重啟了這本書(shū)，重啟了屬于那個(gè)時(shí)間段的屬于我的記憶，還未讀考城隍的時(shí)候想到了那時(shí)我的窘迫：因為連第一個(gè)故事都沒(méi)有讀懂而急得滿(mǎn)頭大汗，腦海中不斷閃過(guò)那些年所學(xué)的古文注釋?zhuān)�可惜，并不能給予我什么幫助。自信的嘲笑著(zhù)當初的自己，翻開(kāi)書(shū)，再讀考城隍的時(shí)候發(fā)現我被現實(shí)打臉了，依舊還是不能看懂，不容易的看完了這個(gè)故事依舊有太多謎團無(wú)法解開(kāi)，隨即我求助了度娘，當翻譯出現在我眼前的時(shí)候，我懵了。這與我翻譯的截然不同我直譯的很簡(jiǎn)單就只是一個(gè)人去考官職，可是正確的翻譯是他死后在冥界得到了城隍之位。果然，留仙之作我還是無(wú)法參透。

　　如今，我也已經(jīng)讀了近百頁(yè)，最令我印象深刻的當屬?lài)娝�。這個(gè)故事很驚悚，此話(huà)怎講，我舉個(gè)例子就懂了：細窮沒(méi)處，掘深三尺馀，漸露白發(fā)：又掘之，得一尸，如所見(jiàn)狀，面肥腫如生，令擊之，骨肉皆爛，皮內盡清水。但我看到這句的時(shí)候，說(shuō)實(shí)話(huà)，我發(fā)現這比我看過(guò)的任何一部驚悚片都驚悚。我后來(lái)也仔細的思考過(guò)為什么會(huì )有這樣的感受，得出一個(gè)結論：因人而異。因為看的電影是他人在演你在看，就相當于你在看一個(gè)故事；而讀書(shū)時(shí)人本能的會(huì )將自己代入書(shū)中，尤其是對故事中人物的姓名比較模糊時(shí)，仿佛那個(gè)噴水的老嫗就在眼前，而自己就是那個(gè)目睹了一切的仆人，是自己身在故事中，感受會(huì )更加真實(shí)。

　　讀書(shū)，會(huì )讓自己有更多想象的空間，而每讀聊齋中的一個(gè)故事就像做一場(chǎng)不敢想象的夢(mèng)，永遠不知何時(shí)醒來(lái)，除非，你能在夢(mèng)中保持清醒。

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