以書(shū)為題目作文
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。在書(shū)籍中沉醉，在書(shū)海中暢游，我愿在書(shū)的指引下幻化顧蝶。小編收集了以書(shū)為題目作文，歡迎閱讀。
第一篇：書(shū)
人生中最寶貴的是什么?有的人認為是金錢(qián)，有的人認為是珠寶，而我認為是書(shū)。
書(shū)伴著(zhù)我成長(cháng)。從我很小的時(shí)候，我就與書(shū)結緣，大約一周歲時(shí)，我就已經(jīng)能坐在澡盆里邊玩邊看一種特別的書(shū)——洗不爛、撕不破的“洗澡書(shū)”了，剛開(kāi)始看的書(shū)的內容是色彩斑斕、五顏六色的圖案。隨著(zhù)我的長(cháng)大，書(shū)上逐漸增加了一些文字，讓我的眼界開(kāi)闊起來(lái)。從童話(huà)到寓言故事，從神話(huà)傳說(shuō)到歷史典故，從短篇文章到小說(shuō)。我認識了美麗善良的白雪公主，造福于人類(lèi)的女?huà)z，偉大胸懷的岳飛;我學(xué)會(huì )了辨是非，識美丑;培養勤勞、勇敢、忠誠正直的品格。
書(shū)是我的老師，它無(wú)窮無(wú)盡的知識，為我解答各種疑惑和難題。比如，看見(jiàn)貓在追老鼠，我就在想：貓為什么會(huì )追老鼠呢?我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，去找了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我才知道了貓原來(lái)是喜歡老鼠身上的�；撬岵抛匪�。當我讀書(shū)看報遇到不會(huì )的生字時(shí)，都可以請教書(shū)桌上的老師——《新華字典》。讀的書(shū)越多，就越讓我見(jiàn)多識廣、知識淵博。
書(shū)是我的朋友，在我遇到困難、挫折時(shí)，它是我前進(jìn)上的指航燈。記得有一段時(shí)間我學(xué)習狀態(tài)很浮躁，成績(jì)不理想，讓父母操心。媽媽送我一本好書(shū)——《心靈雞湯》，我仔細閱讀，張海迪、海倫·凱特等人物刻苦學(xué)習、立志成才的事跡深深地鼓舞了我，激勵我恢復信心，奮發(fā)向上，學(xué)習成績(jì)有了很大的提高。
書(shū)是我的朋友，長(cháng)大了，我喜歡一個(gè)人靜靜地看書(shū)，在書(shū)香里暢快地遨游�，F在，我最喜歡一些文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，比如：《兒童文學(xué)》、《感動(dòng)青春》、《實(shí)用文摘》、《讀者》……書(shū)，為我鋪展開(kāi)一幅幅美麗的畫(huà)卷，帶我領(lǐng)略大自然的鬼斧神工;書(shū)，拓展了我的視野，讓我見(jiàn)識了大千世界的精彩紛呈;書(shū)，為我講述一個(gè)個(gè)幽默風(fēng)趣的故事，引領(lǐng)我做人的道理;書(shū)，為我展現中國悠久的歷史，燦爛的文化，激發(fā)了我為民族復興、祖國富強而不懈努力的壯志。
我愛(ài)書(shū)，它是我的良師益友，我會(huì )一直愛(ài)護它、閱讀它、品味它。
第二篇：書(shū)
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。”可我認為書(shū)籍卻好比一杯醇酒，令我沉迷，令我陶醉。
培根說(shuō)“讀史使人明智”，這種明智讓我陶醉。如果說(shuō)歷史是山那邊的海，那么，只有不怕苦難者才能睹其容顏。如果說(shuō)歷史是一口深邃不見(jiàn)底的井，那么只有不懈者才能掘出清冽的泉水。如果說(shuō)歷史是一本淳厚的書(shū)，那么，只有懂得去思考才能悟其精髓……“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”，看那司馬遷的《史記》彈指瞬間，縱橫幾萬(wàn)年來(lái)，為陳勝那一句“燕雀安知鴻鵠之志哉”而陶醉，為劉邦那句“大丈夫當如此也”的豪邁而陶醉�？茨恰度龂萘x》，我為那常山趙子龍單槍匹馬七進(jìn)七出的豪情萬(wàn)丈而陶醉，為那橫刀立馬征戰沙場(chǎng)的紅臉關(guān)公而陶醉，更為那正襟危坐，運籌帷幄決勝于千里的臥龍諸葛陶醉，還有為那在蒼勁中如琥珀般老而彌堅的曹操而陶醉。讀史使我明白在人類(lèi)數千年的文明歷程中，繁榮或衰敗，戰爭或和平，繁衍或滅亡，才寫(xiě)就了這蕩氣回腸的歷史。
培根說(shuō)“讀詩(shī)使人靈秀”，這種空靈令我陶醉。詩(shī)詞是中華五千年文化的精華，歷代詩(shī)人那種詩(shī)詞的情意意境總以其獨特的魅力感染著(zhù)我，使我們沉醉于其特有的魅力中，并深深的被陶醉�？�“縱酒狂歌空度日，飛揚跋扈為誰(shuí)雄?”陶醉于李白縱橫天地的狂傲不羈;讀“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼。”陶醉于蘇軾抗擊敵人的壯志和決心;品“數風(fēng)流人物，還看今朝!”陶醉于毛澤東那睥睨天下的豪情。唐詩(shī)宋詞讓我向往，那真摯感情，豪情壯志讓我陶醉。然而，讀詩(shī)詞，不僅是享受靈魂的洗禮，更是對人格的歷煉。在詩(shī)詞中我讀到了李白那蕩氣回腸的詩(shī)篇既豪邁奔放又清新飄逸，他釀出了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯美，他釀出了“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來(lái)”的秀美，我陶醉在他那豪放之中。在詩(shī)詞中我讀到了，李清照的悲痛。“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。”面對著(zhù)物是人非，面對著(zhù)斷香殘酒，沒(méi)有同道，沒(méi)有知己，只有一杯濁酒洗清愁，我陶醉于她的那種憂(yōu)愁。
培根說(shuō)“閱讀使人充實(shí)。”這種無(wú)與倫比的充實(shí)感使我深深的沉醉于其中。任憑思緒如駿馬般奔騰，全身心投入于閱讀之中，你可以品嘗到哲學(xué)的睿智和超凡的感悟，讓理性之光縈繞于你的腦海，鑒別異域的風(fēng)情，揣摩人生的至理。如古人所云“書(shū)讀百遍，其義自現”，到那時(shí)你會(huì )明白，命運的多變，人世的滄桑，引發(fā)出你的激情與感悟，充實(shí)著(zhù)你的靈魂，滋潤著(zhù)你的心田。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。在書(shū)籍中沉醉，在書(shū)海中暢游，我愿在書(shū)的指引下幻化顧蝶。
第三篇：書(shū)
人生是一個(gè)不斷前進(jìn)、不斷成長(cháng)的歷程。一眨眼的功夫，我已站在青春的門(mén)檻前�；厥淄�，有辛酸的眼淚，有成功的喜悅，還有那痛苦的呻吟。
我愛(ài)書(shū)，書(shū)也愛(ài)我。從小我就在父母的影響下，閱讀各種書(shū)籍。在書(shū)海中，我搏擊風(fēng)浪，獲取知識;我極目遠眺，享受知識。記得有一次，我在閱讀《三字經(jīng)》時(shí)，絞盡腦汁，也難以理解“人之初，性本善，性相近，習相遠”這句話(huà)。無(wú)可奈何之下，只好去請教高人——老爸。老爸笑著(zhù)回答，說(shuō)：“孩子，人在剛出生時(shí)，本性都是善良的，性情也很相近。但各自學(xué)習生活環(huán)境的不同，于是每個(gè)人的習性就產(chǎn)生了差異。”我似懂非懂，雙手合什著(zhù)，說(shuō)：“佛曰我本善良。”逗得爸媽哈哈大笑。
漸漸地，由于我的閱讀量與來(lái)越大，家里的藏書(shū)早已不能滿(mǎn)足我逐漸增大的胃口。于是，我將我的視野延伸到書(shū)店。就這樣，我如饑似渴地閱讀著(zhù)一本又一本的書(shū)，知識面也寬廣起來(lái)。在同學(xué)面前我夸夸其談，在親朋好友面前我盡力施展口才。每當看到同學(xué)們如癡如醉地聽(tīng)我大談特談，聽(tīng)到親友們異口同聲地對我稱(chēng)贊時(shí)，我就更愛(ài)讀書(shū)了。其實(shí)，我就像那一只小魚(yú)，在書(shū)的海洋中自由探索，收獲的只有那滄海一粟而已。
在成長(cháng)的歷程中，書(shū)伴隨我走過(guò)了十幾度春秋，正因為有了書(shū)，我的成長(cháng)道路才更加絢麗多彩。書(shū)就是我終生的伴侶，我深?lèi)?ài)著(zhù)她。
第四篇：書(shū)
一張桌子對著(zhù)窗戶(hù)，窗外陽(yáng)光明媚，挺拔的樹(shù)木在窗外站立著(zhù)。這是理想的讀書(shū)環(huán)境。那兒常坐著(zhù)一個(gè)女孩——那就是我。
在很小的時(shí)候，我就喜歡讀書(shū)。記得看的第一部書(shū)是《中國神話(huà)》。精衛填海，我感受著(zhù)她的執著(zhù);牛郎織女，感受他們對愛(ài)情的堅定追求。還有童話(huà)，《皇帝的新裝》告訴我們要誠實(shí)。我還曾經(jīng)為《賣(mài)火柴的小女孩》的結局而痛苦過(guò)。
我慢慢地長(cháng)大了，接觸了四大名著(zhù)�！端疂G傳》讓我領(lǐng)略一百單八將的英雄氣概;《三國演義》看三國人物豪情壯志，諸葛亮巧施妙計;《西游記》看師徒四人如何完成取經(jīng)之路;《紅樓夢(mèng)》解讀封建社會(huì )中每個(gè)人的悲慘命運。
現在，我有接觸了外國文學(xué)。奧斯特洛夫斯基告訴我們要堅強;海明威告訴我們要無(wú)懼困難，執著(zhù);法布爾帶給我們一個(gè)昆蟲(chóng)世界，告訴我們細心并堅持著(zhù);聽(tīng)高爾基訴說(shuō)他悲劇的童年。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)不是航船，卻能帶我們環(huán)游世界;書(shū)不是眼睛，卻能讓我們開(kāi)闊視野;書(shū)不會(huì )說(shuō)話(huà)，卻能讓我們與作者交談，理解他的感情。在讀書(shū)中，我們成長(cháng)。
我們要想實(shí)現遠大的理想，就從讀書(shū)開(kāi)始吧。魯迅曾說(shuō)過(guò)：“尚能生存，我當然仍要學(xué)習。”從懸梁刺股，囊螢映雪，牛角掛書(shū)中，我們可以知道：每一位成功者都是離不開(kāi)讀書(shū)的。侯寶林抄書(shū)的事你一定早就知道，他正是憑著(zhù)對讀書(shū)的渴望，才能成為一代相聲藝術(shù)宗師的。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”今天，你進(jìn)步了嗎?三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
讀書(shū)讓我成長(cháng)，讀書(shū)讓我們成長(cháng)，讀書(shū)讓每一個(gè)人成長(cháng)。從現在開(kāi)始，讀書(shū)吧。
【以書(shū)為題目作文】相關(guān)文章：
以書(shū)為題目的作文08-20
與書(shū)為友為題目的作文八篇08-19
書(shū)是我的朋友為題目的作文01-28
我與書(shū)為題目的敘事作文08-05
以書(shū)教育了我為題目的作文08-04
以知書(shū)與達理為題目的作文08-04
書(shū)是我的王國為題目的作文08-02
以與書(shū)相擁的日子為題目的作文08-23
書(shū)為題目的作文200字08-07