書(shū)給我的啟示作文（精選20篇）

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的書(shū)給我的啟示作文（精選20篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　書(shū)給我的啟示作文 1

　　每個(gè)人都有秘密，我的秘密可能與你們不同，下面聽(tīng)我慢慢給你一一道來(lái)吧。

　　在五年級下學(xué)期的時(shí)候，我的數學(xué)成績(jì)不穩定。而我同桌的朱彥蓉一直比我好。有次老師發(fā)考好的數學(xué)試卷，我嚇了一跳相差五分，心里真是難過(guò)。我就暗暗下定決心：下次數學(xué)考試的時(shí)候數學(xué)分數一定要超過(guò)她。

　　從那以后在課堂上，老師提問(wèn)的時(shí)候，我想以最快的速度思考答案，爭取搶在她的`前面�？墒情_(kāi)始她的速度總是比我快。我毫不氣餒，俗話(huà)說(shuō)‘笨鳥(niǎo)先飛’嘛。在上課前我總是先把老師當天所要教的東西給預習一下，使我對老師講的心中有數。放學(xué)作業(yè)做完了，我總會(huì )增加五條思考題做對弄懂。這樣我的思考速度明顯有了提高。一段時(shí)間我的舉手速度，答題正確率，令朱彥蓉大出意外。她忙向我討教“秘訣”。我笑著(zhù)對她說(shuō)：“這是我的秘密，無(wú)可奉告!”

　　又要考試了，我嚴陣以待。這一次，我比任何時(shí)候都用心。我拿著(zhù)試卷，用筆仔細地算呀畫(huà)呀不輕易的放過(guò)每一條小題。做附加題時(shí)，被其中的一條難住了。我冥思苦想，豆大的汗珠從頭上直冒。我暗暗提醒自己，不能輕易放棄，堅持就是勝利。終于我找到了解題方法，一口氣把他做完了。最后我還認真地檢查了一遍才放心交了卷。當老師公布成績(jì)的時(shí)候，我竟然超她2分，朱彥蓉一聽(tīng)，垂頭喪氣拉下臉。她哪里知道我的秘密呢。

　　現在，我又有新秘密了，下一個(gè)競爭對手——徐子涵。我相信一定能超過(guò)她。

　　書(shū)給我的啟示作文 2

　　有這樣一本書(shū)，它的主人公歷盡千辛，開(kāi)墾荒地，獵取野獸。心地善良的他還救了一個(gè)野人，名叫星期五，到最后終于發(fā)現了一條通往倫敦的商船，回到了家鄉。想知道這本書(shū)是誰(shuí)嗎?就是它講述了一個(gè)人在孤島上頑強生存的《魯濱遜漂流記》。

　　文中主人公魯濱遜是英國人，因為他想出去遠航而被父親阻止，他便和父親吵了起來(lái)，而最后離家出走，幸運的是，他搭上了朋友的船，可是在大海上因發(fā)生巨浪撲向船體的情況，使船分裂成許多碎片，除了魯濱遜，其他人全部喪身，他被流落到附近的一座孤島上，而生存下來(lái)。他把船上所有的東西全部打撈上來(lái)，準備在上面生存，等待看到的商船之后他便在島上探險，經(jīng)歷了許多艱難的事情，他還救了2個(gè)外國人，之后又救了一個(gè)野人，由于是星期五德時(shí)候救的，所以取名為星期五……

　　讀了這本書(shū)，我認為一個(gè)人在富裕家庭的魯濱遜，能面對突如其來(lái)的災難是非常了不起的，他還在不斷的'磨練意志。他非常勇敢，面對野獸他毫不畏懼，勇猛的向前沖，擊退了野獸。

　　我們應該學(xué)習他勇敢無(wú)畏的精神。

　　書(shū)給我的啟示作文 3

　　在我金色的童年中，書(shū)籍一直伴隨著(zhù)我，如：故事書(shū)、童話(huà)、作文書(shū)……但讓我回味無(wú)窮的書(shū)，必然是《假如給我三天光明》這本書(shū)了。

　　這本書(shū)的作者和主人公都是海倫·凱勒。她生于1880年----1968年。

　　馬克吐溫說(shuō)過(guò)：“19世紀有兩位奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫·凱勒�！焙�倫·凱勒是不幸的，在生命的八十八個(gè)春秋中，有八十七年是在沒(méi)有光明、沒(méi)有聲音的孤獨歲月里度過(guò)的;然而，就是這么一個(gè)幽閉在黑暗與沉寂世界里的聾盲人，在來(lái)自波士頓柏金斯學(xué)校的家庭教師----安妮。沙利文小姐的“陪讀”下，完成了在拉德克利夫學(xué)院的所有課程，后來(lái)又成為了通曉英、曉、德、拉丁和希臘五種語(yǔ)言的作家和教育家。

　　在她成功之前那一段艱難的歷程中，一直用“忘我就是快樂(lè )”來(lái)鼓勵自己。海倫·凱勒僅用這句話(huà)以及自己超出常人的決心和毅力是自己成功，這種精神讓我敬佩不已。接著(zhù)，我閉上眼睛，在我最熟悉不過(guò)的`客廳里來(lái)回穿梭，可是，事情比我預想的還要艱難。每走一步都是那么驚心動(dòng)魄，每走一步都像是掉進(jìn)了無(wú)底深淵，最終，恐懼使我睜開(kāi)了眼睛。今天，我第一次走進(jìn)了盲人的內心世界，體會(huì )到了海倫·凱勒生活中遇到的困難。

　　這本書(shū)會(huì )給讀者以心靈的凈化與啟發(fā)，并從中感悟到一個(gè)人生哲理，那就是“在困境中永不放棄，在順境中珍惜生命。

　　書(shū)給我的啟示作文 4

　　暑假的時(shí)候，哥哥幫我買(mǎi)回了幾本書(shū)。其中有一本讓我印象非常深刻。他讓我知道了人生的路就是要堅強勇敢的走下去，遇到挫折也不要輕言失敗。這本書(shū)就是——《鋼鐵是怎樣煉成的》

　　起初，我剛看到書(shū)名，就以為講述是剛 鐵治煉的過(guò)程。沒(méi)想到隨手翻一看講述的卻是一個(gè)人--保爾�？虏寥�，他經(jīng)歷了許許多多人都意想不到的磨難，忍受了平常人都不能忍受的'痛苦，只為了要趕走侵略他們國家的敵人。他曾經(jīng)多次受到重傷，差一點(diǎn)就失去了生命。

　　生活當中人都難免經(jīng)歷磨難，受到傷痛�？墒怯钟卸嗌偃四軌蛳袼�那樣堅強!有多少人能像他樣勇敢，遇到挫折不退縮呢?

　　閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)使我久久不能忘懷，它激勵我在人生的道路上遇到挫折不能退縮，不畏懼，遇到困難要勇敢堅強。

　　"書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，"大家閱覽群書(shū) 就會(huì )有許多的收獲，也會(huì )從中受到啟發(fā)，明白道理。

　　書(shū)給我的啟示作文 5

　　“啪”的一聲，我把房間的門(mén)重重的摔上。嘴里還不停的抱怨著(zhù)媽媽不讓我看最心愛(ài)的電視節目。我滿(mǎn)心不滿(mǎn)，眉頭緊鎖，撅著(zhù)嘴，趴在桌子上。毫無(wú)寫(xiě)作業(yè)的心情。

　　我隨手從桌子上拿起一本很薄的書(shū)，《孟母三遷》，四個(gè)大字在我眼前。我的心中不免有些激動(dòng)，因為，那是媽媽在我很小的時(shí)候給我買(mǎi)的啟蒙讀本。我早已把它淡忘了，即使就放在書(shū)桌上，我也不曾再看過(guò)它。一層薄薄的灰塵遮住了它往昔的樣子。我用手擦去書(shū)上的灰。雖然這個(gè)故事我已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了很多遍，但還是帶上了好奇，翻開(kāi)了這還帶著(zhù)漢語(yǔ)拼音的《孟母三遷》。

　　每一頁(yè)都是由一大張圖片和簡(jiǎn)單的幾行字組成，使我感到既熟悉，又陌生。故事還是一樣，可我讀書(shū)的心情有了變化。我不再是以前的新奇與快樂(lè )，更多的是理解與體會(huì )。當我看到孟母因孟子因貪玩不讀書(shū)而剪斷織好的布時(shí)，我的內心不禁為之一振。這是母親恨鐵不成鋼啊。為了自己的孩子能有出息，寧愿付出這樣的代價(jià)來(lái)教育孩子，真是可憐天下父母心啊。

　　這時(shí)，書(shū)本仿佛變成了一面鏡子。我就是孟子，媽媽就是孟母啊。突然，我內心有種說(shuō)不出的感覺(jué)。我能從書(shū)里讀出孟母的用心良苦，而我卻麻木到不能感覺(jué)到媽媽對我的那份希望。我突然覺(jué)得媽媽剛才對我說(shuō)的每一句話(huà)都是對的，而我摔門(mén)的那一剎那，是多么傷母親的心。我顯得那么不懂事，連對我真正好的媽媽?zhuān)�我都拒絕。這簡(jiǎn)直是個(gè)笑話(huà)，甚至，這簡(jiǎn)直是不孝。當讀完《孟母三遷》后我真的清醒了，這薄薄的一本書(shū)，像是給我復習了一次母愛(ài)。讓我又一次發(fā)現了這人間最平凡又最偉大的愛(ài)。

　　當我翻到書(shū)的最后一頁(yè)時(shí)，一行歪七扭八的字吸引了我的注意。原來(lái)是我在兒時(shí)第一次讀完這本書(shū)時(shí)所寫(xiě)的“我永遠會(huì )讓媽媽快樂(lè )。媽媽最偉大!”我早已忘了寫(xiě)這句話(huà)的時(shí)間。我也很愧疚我在兒時(shí)定下的這簡(jiǎn)單的`想法卻沒(méi)達到。我又讓媽媽失望了。但是，我從今天開(kāi)始，再也不會(huì )忘記我許下的這最簡(jiǎn)單的承諾，更要用我的行動(dòng)來(lái)完成這項作為子女應有的責任。

　　于是，我又在書(shū)上鄭重的填上了這樣一句話(huà)“我會(huì )用我的行動(dòng)來(lái)回報媽媽對我的愛(ài)，直到永遠!”這兩句話(huà)不僅寫(xiě)在了書(shū)上，也刻在了我的心里。

　　書(shū)給我的啟示作文 6

　　俗話(huà)說(shuō)得好：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹跁�(shū)中，我們可以得到做人處事的道理和啟示，讓你得到更多的進(jìn)步。我也從書(shū)也得到了或多或少的啟示。

　　想必大家都有看過(guò)高爾基寫(xiě)的《童年》吧，就是這本書(shū)，讓我懂得了珍惜童年的幸福生活。

　　這本書(shū)講述了阿廖沙三歲到十三歲的童年生活。 阿廖沙三歲時(shí)，父親病故母親將他帶回了自己的娘家�？上�，外祖父卻是一個(gè)自私、貪婪的小業(yè)主，在外祖父家，他過(guò)著(zhù)奴隸般的生活。但資本主義的俄國發(fā)展打斷了他的發(fā)財夢(mèng)，從此便破產(chǎn)�？蓱z的母親改嫁后生病而死，十一歲的阿廖沙被無(wú)情的外祖父趕出了家門(mén)，在社會(huì )上自謀生路。

　　阿廖沙的兒時(shí)的生活是如此的悲慘，這使我覺(jué)得我們是幸運的，更是幸福的。我們天天被父母寵著(zhù)，慣著(zhù)，相反，阿廖沙卻每天都飽受著(zhù)外祖父的責罵，毆打中。但是在這種悲慘的環(huán)境下，他善良、光明的心卻沒(méi)有變，而且還讓他成為了前蘇聯(lián)最偉大的無(wú)產(chǎn)階級作家。也許，這種環(huán)境，便是使走向成功的秘訣吧!

　　我們應該學(xué)會(huì )珍惜，珍惜我們現在美好、幸福、純真的.童年，每天都坐在寬敞、明亮的教室里讀書(shū)，讓老師手把手地教我們;回家后，又被父母親寵著(zhù)，有大魚(yú)大肉吃，還可以聊QQ，聽(tīng)音樂(lè )，打打游戲……真的太幸福，跟阿廖沙的童年生活真的是恰恰相反，是他童年生活的好幾倍。

　　我們現在的生活來(lái)之不易，我們應該珍惜，珍惜這段即將要離我們遠去的美滿(mǎn)而純真的童年生活。不要等到真正離開(kāi)童年的時(shí)候，才在怨恨：為什么在之前我沒(méi)有好好的珍惜我美滿(mǎn)而且幸福的童年生活呢?到那時(shí)，就是真正來(lái)不及了。

　　這就是我從《童年》中，得到的啟示。我們也要多讀書(shū)，把冰心奶奶用一生總結出來(lái)的讀書(shū)經(jīng)驗牢記：

　　讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)!

　　書(shū)給我的啟示作文 7

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，高爾基曾這樣說(shuō)過(guò)。是呀，人類(lèi)如果沒(méi)有書(shū)籍就無(wú)法進(jìn)步，因為人類(lèi)如果沒(méi)有書(shū)籍就得不到更多的知識。

　　在所有的課外書(shū)中，我最喜歡的就是中國四大名著(zhù)之一——西游記。說(shuō)到《西游記》，大家肯定并不陌生。在該書(shū)所有的故事片段中，我最喜歡的就是“三打白骨精”。因為我被孫悟空的寧可自己受委屈也要好好保護師傅的精神所感動(dòng)。我想在生活中，我也要像孫悟空那樣，只要認為是對的，就要堅持做下去，不管有多少委屈或者不理解都要做到底。

　　說(shuō)起選購這本課外書(shū)，我和《西游記》可是有很深的記憶的：寒假里，我去圖書(shū)館選書(shū)時(shí)，第一眼就被它的封面故事所吸引。在書(shū)店里，也讓我也想起每當寒暑假，全國的`大多電視臺都要播放由它改編的電視連續劇，這說(shuō)明電視臺的叔叔阿姨還是想讓我們小朋友們多多了解中國的四大名著(zhù)，尤其是《西游記》。所以，我認為光在電視上被動(dòng)的看是不夠的，更要從字面上多了解作者吳承恩如何影射古代社會(huì )所發(fā)生的故事。

　　書(shū)買(mǎi)回來(lái)后，沒(méi)過(guò)幾天，我就讀完了它。這本書(shū)告訴我們的是，人生中，干一件大事，如果確立了一個(gè)目標，雖然要經(jīng)過(guò)很多磨難，但仍需堅定信心，頑強拼搏和繼續勇往直前，最終一定能實(shí)現！

　　書(shū)給我的啟示作文 8

　　很明顯，有明確目標性的練習與無(wú)明確目標性的練習是有天壤之別的。起初也許很難察覺(jué)，但經(jīng)歷過(guò)一段時(shí)間就顯示出了明確的差異。

　　例如，有寫(xiě)作目的的閱讀，很大程度上能夠使人更高效的閱讀，更細心的學(xué)習。因為不僅僅是要閱讀完書(shū)上的知識，更重要的是將書(shū)上的知識通過(guò)大腦的處理之后，輸出出來(lái)。經(jīng)過(guò)這一環(huán)節的處理，大多數的知識便會(huì )內化在自己的腦海里。某種程度上，這部分知識才算得上是你的。

　　但沒(méi)有任何目的的閱讀，更多的'是出于消遣的學(xué)習。其結果很大程度上會(huì )忘得八九不離十了。因為不會(huì )在閱讀完畢之后做任何事情，所以也不會(huì )因此格外的認真學(xué)習書(shū)上的內容。

　　由此可見(jiàn)，長(cháng)期如此的兩個(gè)人，很明顯前者要遠超于后者的收獲。即便練習的時(shí)長(cháng)相等，后者還是無(wú)法超越前者。

　　書(shū)給我的啟示作文 9

　　書(shū)是給我們知識的重要來(lái)源，一本書(shū)可以解決心中的困惑，書(shū)也可以豐富自己的智慧，我喜歡在休閑的時(shí)間拾起一本書(shū)，享受閱讀的樂(lè )趣。

　　讀好書(shū)可以充實(shí)自己的閱歷，我最喜歡讀有關(guān)歷史的書(shū)籍，因它記載人類(lèi)的根源和傲人的事跡。我要介紹的書(shū)是歷史故事，我最喜歡的一則是《廉頗與藺相如》，這則故事是在說(shuō)藺相如完璧歸趙，與廉頗將軍負荊請罪的事件，我非常佩服藺相如的機智，它居然能不負趙王之托，不但沒(méi)有把珍貴的和氏璧獻給秦王，還把玉璧完好如初的帶回，在官位崇高時(shí)，還知道要與官員們和睦相處，它的聰明才智使我相當的敬佩。另一則我也非常喜歡是《大禹治水》，這故事訴說(shuō)著(zhù)堯在位時(shí)，發(fā)生了一個(gè)嚴重的水患，人們只能躲躲藏藏，請了鯀來(lái)治水，卻用錯方法，反而水患更加的'嚴重，到后來(lái)請禹來(lái)治水，禹到處的巡視災情，途中都沒(méi)有半途而廢，反而非常認真的要把這個(gè)艱辛的工作完成，它為了所有的居民，連走過(guò)自己的家門(mén)口，也忙的忘了要探望自己的妻兒，好幾年過(guò)去了他終于完成治水的工作，這則故事讓我知道做任何事情一定要堅持到底，才能得到最好的結果。

　　古人說(shuō)：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！睍�(shū)讓我在無(wú)聊的時(shí)侯充實(shí)我的學(xué)識，讓我生活充滿(mǎn)樂(lè )趣。

　　書(shū)給我的啟示作文 10

　　在我七歲那年，看見(jiàn)有許多同齡小伙伴都騎上了自行車(chē)。而我卻不會(huì )騎，從此我下定決心，一定要把自行車(chē)學(xué)會(huì )。

　　我要求爸爸給我買(mǎi)一輛自行車(chē)，爸爸爽快地答應了。自行車(chē)非常炫酷，黑白相間的車(chē)身，加著(zhù)藍色條紋，讓我一看就愛(ài)上了它。我和媽媽推著(zhù)自行車(chē)來(lái)到廣場(chǎng)，我騎上自行車(chē)，媽媽扶著(zhù)車(chē)身后面，我使勁地蹬著(zhù)腳踏板，車(chē)把搖搖晃晃像喝醉了酒似的，我心里像被吊了許多水桶一樣七上八下，我的雙手緊緊握住車(chē)把，不一會(huì )兒，車(chē)子像醒酒了一樣平穩前進(jìn)，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你松手吧，我覺(jué)得我會(huì )騎了�！笨墒�，媽媽剛一松手，車(chē)子就搖晃起來(lái)，我的手下意識的.一哆嗦，車(chē)子就撞到了樹(shù)上，我和車(chē)子一起摔了個(gè)狗啃泥。

　　媽媽急忙跑過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“寶貝，疼不疼？”我皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“咱回家吧，我不想練習了�！薄皩氊�，這樣可不行，有一句格言是：世上無(wú)難事只怕有心人。你只要堅持下去，一定會(huì )成功的�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，頓時(shí)一股力量充滿(mǎn)全身，我重新騎上自行車(chē)，握緊車(chē)把，蹬上腳踏板，慢慢的往前騎，我在心里默念：即使跌倒一百次，我也要站起來(lái)一百零一次，我一定能學(xué)會(huì )！

　　經(jīng)過(guò)反復訓練，我成了騎車(chē)高手。通過(guò)練車(chē)這件事，我明白了：世上無(wú)難事，只怕有心人這句格言的含義！

　　書(shū)給我的啟示作文 11

　　據我了解，有寫(xiě)作習慣的人，大多數都會(huì )有自己特定的寫(xiě)作時(shí)間。有些作家喜歡清晨開(kāi)始寫(xiě)作，而有些是會(huì )選擇傍晚進(jìn)行寫(xiě)著(zhù)。不論哪個(gè)時(shí)間段寫(xiě)作，他們都有一個(gè)特點(diǎn)：有屬于自己特定的時(shí)間練習。

　　之所以如此，原因在于特定時(shí)間的練習，除了能夠提高每天出勤幾率，（好比按時(shí)上班一樣）更重要的.是，一旦我們的身體適應了某項技能所練習的時(shí)間段，這項技能便會(huì )在這個(gè)時(shí)間段發(fā)揮巨大的效率。

　　例如，有些人就是晚上有靈感，一旦抵達這段時(shí)間，他便會(huì )游刃有余的工作。相比之下，一天當中的任何時(shí)間都比不上這段時(shí)間的效率。

　　小時(shí)候起，就經(jīng)常聽(tīng)各種大人嘴里所說(shuō)：“一日之際在于晨�！焙苊黠@，對于大多數人而言，清晨學(xué)習是一天當中最高效的學(xué)習時(shí)間。

　　所以，為自己培養一個(gè)特定時(shí)間的練習，是提高技能的必備工具。

　　書(shū)給我的啟示作文 12

　　讀了書(shū)之后，我知道了很多啟示。就讓我講給你聽(tīng)吧！

　　我的第一個(gè)啟示是從一個(gè)故事里知道的。就是《龜兔賽跑》，從這個(gè)故事里，我知道了：如果你某個(gè)長(cháng)處很好，但有人某個(gè)長(cháng)處不比你好。你以為他是不會(huì )比過(guò)你的，所以你就很懶惰，但最后卻讓別人超過(guò)了你自己。這個(gè)啟示在我的生活中也發(fā)生過(guò)。

　　我的成績(jì)一向都很好。有一次，我語(yǔ)數都很好，我的同學(xué)成績(jì)很低。我以為她下次也不可能比我高，但沒(méi)想到，她下一次就超過(guò)我了，這時(shí)，我就想到了一句名言：驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步以及這個(gè)故事。這個(gè)啟示給了我很大的'感觸。

　　還有一個(gè)啟示也是從一個(gè)故事里知道的，這個(gè)故事是：《烏鴉兄弟》，給我的啟示是，人不能太懶。在極其惡劣的情況下，不要老想著(zhù)別人回去弄，而是自己去動(dòng)手做。不然最后落得兩手空。

　　我說(shuō)的只是一點(diǎn)點(diǎn)，書(shū)還有很多啟示，希望你去多多觀(guān)察。我相信你也能找到書(shū)的啟示。

　　書(shū)給我的啟示作文 13

　　吳承恩老前輩寫(xiě)的那科幻小說(shuō)：《西游記》，這本書(shū)可以是說(shuō)轟動(dòng)了全世界，《西游記》被拍成了好多個(gè)版本，同時(shí)，外國還有人在翻拍這個(gè)《西游記》呢！我現在可以說(shuō)是吳承恩老前輩的頭號粉絲，因為我每天都在讀你這本書(shū)。

　　這本書(shū)主要有四個(gè)角色，先說(shuō)孫悟空，孫悟空法力高強，會(huì )七十二變，有正義感，做事雷厲風(fēng)行，那為什么孫悟空自己不去取經(jīng)？那三個(gè)人也沒(méi)有什么用，自己一個(gè)人的力量不是很大嗎？其實(shí)我覺(jué)得，這個(gè)孫悟空的原因是有兩點(diǎn)：一是因為孫悟空是個(gè)急性子，著(zhù)急去取經(jīng)，二是孫悟空知道自己的實(shí)力一個(gè)人的力量沒(méi)四個(gè)人的強大。

　　你再來(lái)說(shuō)一說(shuō)豬八戒的性格，豬八戒本來(lái)是好吃懶做，巧舌如簧，喜歡女色，但是他很聽(tīng)從自己師傅的話(huà)，服從領(lǐng)導的決定，放到現在說(shuō)，豬八戒現在這一類(lèi)人是最受歡迎的'人。

　　沙僧在這劇本里差不多就三句話(huà)：大師兄，師傅，被妖怪抓走了，大師兄，師傅和二師兄被妖怪抓走了，二師兄大師兄被妖怪抓走了。從這幾句話(huà)中可以看出沙僧呆板，一絲不茍，但是呆板木納，腳踏實(shí)地，沒(méi)有太多的花花場(chǎng)子，遇事不會(huì )變通。

　　師傅唐僧只會(huì )念經(jīng)，不會(huì )法力，但是他卻能駕馭這法力高強的四個(gè)徒弟。說(shuō)明他還有幾把刷子的，但是他的思想過(guò)于保守。

　　這一本書(shū)給我的啟示，一個(gè)人的能力是有限的，正所謂孤掌難鳴，獨腳難行！只有要齊心協(xié)力、團結一致、共同努力，才能更好地完成一件事。就像推一塊大石頭，一個(gè)人是推不動(dòng)的，只有大家一起推，才推的動(dòng)。俗語(yǔ)說(shuō)：一根筷子易折斷，十根筷子堅如鐵，團結力量大！

　　書(shū)給我的啟示作文 14

　　像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，每當我憶起小時(shí)候讀書(shū)的往事，總是不禁開(kāi)懷大笑。

　　小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了很多的《識字故事》，媽媽教我認字時(shí)，我總是記得那么仔細，讀得那么認真。所以每當我認識一個(gè)字時(shí)，那小小的心里便充滿(mǎn)了快樂(lè )。一日復一日，一年復一年，我上大班時(shí)自己就可以讀書(shū)了，雖然我還有很多字不認識，但是，我已經(jīng)很自豪了。天長(cháng)日久，我已經(jīng)不滿(mǎn)足只看那種小人書(shū)了，我開(kāi)始看起了《西游記》、《八十天環(huán)游地球》等這些古今中外的大部頭，從那時(shí)起，書(shū)——成為我最好的朋友，和我這個(gè)把一切都置之度外的“小書(shū)蟲(chóng)”結下了不解之緣。

　　后來(lái)我上小學(xué)了，媽媽給我買(mǎi)了更多的書(shū)，慢慢地我喜歡上了一本叫《三國演義》的書(shū)，里面那些精彩的'故事情節，像磁石一樣吸引著(zhù)我。每天只要有閑暇的時(shí)間，我就拿起書(shū)，迫不及待地讀起來(lái)，有時(shí)上洗手間也不放過(guò)那一點(diǎn)點(diǎn)可供我讀書(shū)的時(shí)間。

　　記得某一個(gè)星期天的晚上，爸爸媽媽出門(mén)辦事，我一個(gè)人在家里寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就想看《三國演義》了，可是又怕被發(fā)現，就忍住了�？墒沁^(guò)了一會(huì )兒，我還是情不自禁地拿出《三國演義》偷看了起來(lái)。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)，我很快樂(lè )，也很懼怕？？——這種竊讀的滋味！可是，好景不長(cháng)，正當我津津有味地讀著(zhù)《為邀功蔣干盜書(shū)》這一章的時(shí)候，可惡的門(mén)鈴響了，它打斷了我的“讀書(shū)夢(mèng)”！哦，是爸爸媽媽回來(lái)了。我趕緊把書(shū)放回原處，把門(mén)打開(kāi)，然后，又快速地回到自己的房間，忙把作業(yè)放在被子里，外加一枝筆和手電筒。你不禁止要問(wèn)了：“拿這些東西干嘛？在被窩里寫(xiě)作業(yè)嗎？”算你聰明，我就是要在被窩里寫(xiě)作業(yè)，要不然明天我就挨罰了！晚上，我鉆進(jìn)被窩里，把手電打開(kāi)，“噌噌”地寫(xiě)起來(lái)，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我終于大功告成了，可是再摸一下我的臉，天哪！簡(jiǎn)直可以煮雞蛋了！

　　��！書(shū)，你是我一生最忠實(shí)的伴侶！

　　書(shū)給我的啟示作文 15

　　書(shū)是人生的導師，也是生活的向導，還是我們精神的食糧。

　　——題記

　　一本好書(shū)，蘊含著(zhù)豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書(shū)就是跨越時(shí)間和空間，同睿智和高尚的人對話(huà)，這是一件特別美妙的事情！在我讀過(guò)的書(shū)里，我印象最深的就是四大名著(zhù)之一《西游記》。

　　西游記這本書(shū)講述的是唐僧去西天取經(jīng)。在孫悟空、豬八戒、沙僧的保護下，歷經(jīng)九九八十一難，終于順利的取得了真經(jīng)。我印象最深刻的是孫悟空大戰紅孩兒，紅孩兒可以噴出神火，孫悟空為了救師父，自己差點(diǎn)就被熊熊大火燒死，可悟空還是不放棄，想盡了一切辦法，最后終于救出了師父。孫悟空那懲惡揚善、堅強不屈的精神時(shí)時(shí)刻刻都鼓舞著(zhù)我。

　　記得我六、七歲的時(shí)候，把媽媽給我買(mǎi)的玩具娃娃給拆了，我告訴媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)讓我自己給安上，之前，我不管用什么方法都是安不上，我想放棄了，突然我想起《西游記》中孫悟空為了救師父永不放棄的精神，我想我不能輕易放棄，既然都已經(jīng)拆開(kāi)了，就一定要裝上。我把之前拆解過(guò)程的每一個(gè)步驟、每一個(gè)環(huán)節又重新的揣摩了一遍，最后，終于安裝成功了。于是，我興奮的地趕緊跑過(guò)去告訴媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“孩子，你做的很好，做任何事情都要有始有終，不能半途而廢�！�

　　還有一次，我看見(jiàn)媽媽用針線(xiàn)在毛巾上繡了一朵小花。我看媽媽繡的挺漂亮，我也想試試，于是，趁媽媽去買(mǎi)東西時(shí)，我偷偷的繡了幾下，結果把媽媽繡的給弄亂了，沒(méi)辦法，只能拆了，我把我繡的小花給拆了下來(lái)，之后，我又重新按照媽媽繡的每一個(gè)針腳進(jìn)行認真的揣摩，最后，終于繡成了一朵令人滿(mǎn)意的小花。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)了我繡的小花，問(wèn)：“這是誰(shuí)繡的？”我說(shuō)：“這是我繡的�！眿寢岓@訝的說(shuō)：“孩子，你繡的'很好，你終于成長(cháng)為一個(gè)懂事的孩子了�！逼鋵�(shí)，這都是我看了《西游記》這本書(shū)之后從中得到的啟示。

　　一本好書(shū)，就是一位人生的導師，也是一位生活中的益友。你每時(shí)每刻都離不開(kāi)書(shū)的引導和書(shū)中人物的精神品質(zhì)。熱愛(ài)讀書(shū)吧！書(shū)會(huì )帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的殿堂、遨游知識的海洋、帶領(lǐng)我們到達理想的彼岸。

　　書(shū)給我的啟示作文 16

　　可能有很多同學(xué)不喜歡讀書(shū)或者是為了讀書(shū)而煩惱。

　　實(shí)際上讀書(shū)也是一種快樂(lè )。

　　有一次我在家里看書(shū)看的時(shí)候是（小公主）的故事我非常喜歡看故事的內容是；講了一個(gè)富貴的家庭，這個(gè)小女孩叫做薩拉，長(cháng)得很漂亮，她的父親是當官的，家里非常有錢(qián)。

　　在她7歲的時(shí)候她爸爸開(kāi)著(zhù)一輛寶馬車(chē)，把她送到了倫敦學(xué)校來(lái)上學(xué)，校長(cháng)是明親小姐，明親小姐看到她家庭很富于是就稱(chēng)他為（小公主）他品德高尚，樂(lè )于助人，別人說(shuō)她壞話(huà)她就當別人在說(shuō)別人不理他。

　　可是在她過(guò)生日的當天，她爸爸破產(chǎn)身亡，因為她爸爸工作不順利而死亡，后來(lái)薩拉知道了她很傷心，很悲哀，但她很勇敢，不哭不鬧臉色發(fā)白，就在這時(shí)薩拉從小公主的身份變成了一文不值的小女傭，因此她在明親小姐哪兒生活了很多年，但是通過(guò)自己的努力，又回到小公主的身份。

　　所以我們大家也要向拉薩學(xué)習通過(guò)自己的.努力來(lái)完成自己的夢(mèng)想。

　　你看讀書(shū)給我們啟發(fā)多大呀！給了我們很多快樂(lè )，所以讀書(shū)是快樂(lè )的。

　　書(shū)給我的啟示作文 17

　　林書(shū)豪是從小在美國出生長(cháng)大的華裔美國人，小時(shí)候就跟著(zhù)哥哥打籃球，培養了打球的興趣。長(cháng)大以后，因勤練而變更高又更壯，甚至比哥哥和弟弟高出數十公分。高中時(shí)，林書(shū)豪就決心要進(jìn)入史丹佛的籃球校隊，但最后未能如愿以?xún)�，便申請進(jìn)入哈佛。他主修經(jīng)濟副修社會(huì )學(xué)，不管課業(yè)再怎么的繁忙，他仍抽出時(shí)間打球。經(jīng)過(guò)他自己不斷的苦練，他成為當時(shí)校內風(fēng)靡人物，也使得ΝΒΑ球探開(kāi)始注意他，并成功進(jìn)入ΝΒΑ，成為ΝΒΑ史上第七位亞裔美籍球員，還是第二位華裔美籍球員。但在進(jìn)入ΝΒΑ后，由于有著(zhù)亞洲人面孔，又是哈佛畢業(yè)，大家往往忽略他，他不但沒(méi)受到重用，還得不到應得的尊重。

　　先是勇士隊，然后火箭隊，他們都沒(méi)讓林書(shū)豪上過(guò)場(chǎng)。到了尼克隊依舊如此，每次比賽都只能坐冷板凳，二月八日還差點(diǎn)再度被釋出。但他并不因此而放棄，反而更加勤奮，當球隊練習時(shí)，他總是第一個(gè)到場(chǎng)練習，最后一個(gè)離開(kāi)。

　　直到二月五日，由于主將受傷，球隊決定讓林書(shū)豪上場(chǎng)，但那時(shí)已是大家認為勝負已定的垃圾時(shí)間，不論派誰(shuí)上場(chǎng)也不能挽救當時(shí)的`慘況。想不到，林書(shū)豪那驚人的爆發(fā)力將分數迅速往上提高，扳回一城，還贏(yíng)了多場(chǎng)比賽，他的努力終于被看見(jiàn)。之后，他還連續上場(chǎng)多場(chǎng)比賽，至今已帶領(lǐng)球隊拿下七連勝，而他自己本身除了得分多，助攻也多，顯現出“成功不必在我”的精神。由于他的文武雙全，他的百折不撓，他的謙虛以及他在球場(chǎng)上的給隊友機會(huì )表現，現在的他已成為家喻戶(hù)曉，有口皆碑的全球風(fēng)靡人物，甚至公務(wù)再怎樣繁忙的美國總統奧巴馬也常關(guān)注他的球賽。

　　我們現在所看到的林書(shū)豪，所看到他的榮耀與成功，其實(shí)是他在背后付出多少心力與努力才換來(lái)的。正是所謂“要怎么收獲，先那么栽”，人的努力付出終將得到回報，而我也應早早立志，效法他努力完成夢(mèng)想的精神，也為自己開(kāi)辟一個(gè)專(zhuān)屬于自己的成功。

　　書(shū)給我的啟示作文 18

　　他癱瘓的坐在輪椅上，以麻痹的雙手支撐著(zhù)筆桿，努力著(zhù)批閱著(zhù)文章，在他身上散發(fā)出一股令人驚異的毅力及斗志，似乎再難的事情也擊不潰他那顆充滿(mǎn)自信的心，他就是四肢傷殘的作家-陳式武先生。

　　閱讀了陳式武先生的奮斗故事，我深深覺(jué)得殘廢并不可恥，反而更讓人敬佩，陳式武先生投身創(chuàng )作領(lǐng)域已逾40年，現今的他常出現在鬧區中，推著(zhù)輪椅上賣(mài)著(zhù)自己寫(xiě)、自己出版的勵志書(shū)籍，他將己身殘而不廢的奮斗史著(zhù)作成書(shū)，以文字抵擋時(shí)間無(wú)情的遺忘，他說(shuō)賣(mài)書(shū)是為了生存與理想的實(shí)踐。

　　除此，他還告訴自己：“我越自卑越自憐，就越?jīng)]有人會(huì )尊敬我！”所以傷殘的朋友，敞開(kāi)你的心胸，抬起你的'頭來(lái)，面對現實(shí)，勇敢前進(jìn)，前途必定是光明的，陳式武先生殘而不廢的精神，真值得我們學(xué)習。

　　書(shū)給我的啟示作文 19

　　我們人人都有書(shū)，書(shū)是我們的好朋友，還有益我們的健康，減少電視對我們的輻射。

　　跟許多兒童一樣，我也是個(gè)小書(shū)迷。但我和別的女孩不一樣，我雖然各個(gè)種類(lèi)的書(shū)都喜歡看，但還是最喜歡看歷史類(lèi)的書(shū)，可能有人說(shuō)我是一個(gè)不像女生的女生，我也不反對，因為這就是我的愛(ài)好啊，難道女孩就必須要把自己拘束到一種內向的性格里嗎？我覺(jué)得不一定。爸爸晚上看歷史書(shū)的時(shí)候，我可以熬到凌晨三點(diǎn)和他一起看；為了一本《漢武大帝》，我可以連著(zhù)向爸爸打九個(gè)電話(huà)，讓他給我送來(lái)……有一次，姥姥帶我下樓玩，我順手拿了一本《康熙王朝》裝進(jìn)袋子里，想下樓沒(méi)事時(shí)看看，可這一帶下樓，簡(jiǎn)直對我來(lái)說(shuō)是災難��！下樓后，我把書(shū)放在乒乓球案子上，自己去一旁蕩秋千了。過(guò)了一會(huì )，有一個(gè)我認識的小朋友來(lái)找我玩了，我也沒(méi)考慮書(shū)，就和他玩了一會(huì )兒，誰(shuí)知，書(shū)被一個(gè)六歲的小男孩悄悄地拿走了，已經(jīng)漸漸遠離了我。過(guò)了一會(huì )兒，我該回家了，走到案子旁邊，“��！我的書(shū)怎么不見(jiàn)了？”我不知所措，驚慌的大喊起來(lái)，急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉，簡(jiǎn)直要哭出來(lái)了，真是不該把書(shū)隨手亂放。沒(méi)辦法，自己的后果自己承擔，我只好滿(mǎn)院子的跑著(zhù)找書(shū)。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，滿(mǎn)頭大汗，筋疲力盡的我還是連一丁點(diǎn)的蹤跡也沒(méi)有發(fā)現�！霸趺崔k呀，這么大一個(gè)院子，讓我找一本書(shū)？簡(jiǎn)直就如同大海撈針一樣困難。正在這時(shí)，有一個(gè)小男孩從我前面跑過(guò)，鬼鬼祟祟的，懷里還夾著(zhù)一本書(shū)。雖然我不確定，但還是拖著(zhù)疲憊的身子跟了上去，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)的希望，我也不會(huì )放棄的'！那小孩好像知道我在跟蹤他一樣，一個(gè)急轉彎，沒(méi)影了�！迸�！“一本書(shū)掉在了地上，我一看，還真是我的書(shū)！我把書(shū)撿起來(lái)，撣掉上面的灰塵，嘴里自言自語(yǔ)：”這是誰(shuí)家的小孩，真沒(méi)教養！竟然把書(shū)隨地亂扔！“不過(guò)，我嘴上雖然這么說(shuō)，但心里還是挺高興的，總算把書(shū)找回來(lái)了！

　　我是一個(gè)性格相似于男生的女生，我是一個(gè)不像女生的女生，我就是我，我是——姜思羽！

　　書(shū)給我的啟示作文 20

　　在我床頭，總放著(zhù)一本書(shū)——《100位名人成材故事》，書(shū)中的每個(gè)故

　　事都那么生動(dòng)有趣，故事中的每一位人物都那么令人崇拜。它是媽媽送我的10歲生日禮物，每次翻開(kāi)它，我就仿佛進(jìn)入了另一個(gè)嶄新的時(shí)空。

　　“鐵棒磨成針的少年李白”告訴我，學(xué)習要有“鐵棒磨針”的韌勁，不

　　“愛(ài)數星星的孩子——張衡”提醒我，“在學(xué)習中，要主動(dòng)觀(guān)察周?chē)��?/p>

　　事物，細心地進(jìn)行研究�！睆埡饩褪墙�(jīng)常細心觀(guān)察，盡心研究，才制造出世界上

　　叩開(kāi)我的心門(mén)，時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我要博覽群書(shū)，勤奮學(xué)習，多下苦功。是呀，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”！只有書(shū)讀得多，寫(xiě)文章時(shí)才能做到“文如泉涌”；只有把書(shū)讀得精，才能在文章中寫(xiě)出“點(diǎn)睛之筆”；只有把書(shū)讀得透，才能在敘述時(shí)“信手拈來(lái)”。

　　生日又要到了，媽媽笑著(zhù)問(wèn)我：“你想要什么禮物呀？”我毫不猶豫地

　　說(shuō)：“幫我的《100位名人成材故事》找個(gè)‘姐妹’吧�！币驗槊恳槐緯�(shū)，都有一個(gè)故事；每一本書(shū)，都有一個(gè)天地；每一本書(shū)，都是一個(gè)世界。

　　有一種快樂(lè )叫做讀書(shū)

　　俗話(huà)說(shuō)得好“風(fēng)月為益友，讀書(shū)為良師�！笔前�，博覽群書(shū)能使人智增百倍，生活中如果缺少了書(shū)，就變得枯燥乏味。

　　讀書(shū)使我成長(cháng)。在成長(cháng)中，當我因失敗而痛苦迷惘時(shí)，總能想起書(shū)對我說(shuō)過(guò)的話(huà)：“真正的光明并不是永遠沒(méi)有黑暗的時(shí)間，只是永遠不被黑暗所掩蔽罷了；真正的英雄并不是永遠沒(méi)有卑下的情操，只是不為卑下的'情操所左右罷了；當你要戰勝外來(lái)敵人時(shí)，首先得戰勝你內在的敵人，你不必害怕沉淪墮落，只要你不斷地自拔與更新�！�

　　在成長(cháng)中，當我因小小的成功而手舞足蹈時(shí)，總能想起書(shū)對我說(shuō)：“天外有天，人外有人，強中更有強中手，真正的強者，不但要經(jīng)得起失敗的考驗，還要經(jīng)得起成功后糖衣炮彈的禮。當你沉浸在幸福的甜蜜里賞花賞月時(shí)，只怕別人已到了峰巔了�！�

　　在成長(cháng)中，當我因“微微的困惑’’而不能自拔時(shí)，總能想起書(shū)對我說(shuō)：“人的一生中會(huì )遇到很多人，有的是流星，有的是恒星。流星是美的，可它終究是一顆流星，流星的意義在于瞬間即逝，流星的美也只源于剎那間。流星畢竟是流星，若追尋長(cháng)久，只能等待屬于自己的那顆恒星，死死地抓住這瞬間的美，痛苦的只能是自己�！�

　　在成長(cháng)中，當我畏首畏尾躊躇不前時(shí)，總能想起書(shū)對我說(shuō)：“自信人生二百年，會(huì )當擊水三千里；長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海；我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖？”

　　讀書(shū)使我快樂(lè )。書(shū)的知識是那樣廣闊無(wú)垠；書(shū)的話(huà)語(yǔ)是那樣富有哲理；書(shū)的目光是那樣溫暖，好像能融化世界上所有冰的心田；書(shū)的雙手是那樣溫柔，好像能撫平人世間所有的傷口？

　　在我傷心時(shí)，在我失敗時(shí)，在我絕望時(shí)，在我受到沉重打擊時(shí)，只要想起書(shū)中的人生哲理，我就會(huì )告訴自己：“不要煩惱，要沉著(zhù)冷靜地去面對事情；不要傷心，只要微笑一下，就沒(méi)有什么解決不了；不要絕望，在絕望時(shí)，總會(huì )剩下一絲希望�！边@樣，我就會(huì )快樂(lè )起來(lái)。

　　書(shū)，知識的海洋，它會(huì )帶你去遨游；書(shū)，是一盞永不熄滅的燈火，它會(huì )照亮你前進(jìn)的路；書(shū)，是一把傘，它會(huì )把煩惱都替你擋在傘外；書(shū)，是指南針，它會(huì )指引你前進(jìn)的方向；書(shū)，是？

　　總之，和書(shū)在一起，你就會(huì )快樂(lè )。

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