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品味書(shū)籍的作文600字

時(shí)間:2024-05-23 04:32:03 振濠 書(shū) 我要投稿
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品味書(shū)籍的作文600字(通用50篇)

  在日常學(xué)習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編收集整理的品味書(shū)籍的作文600字,希望能夠幫助到大家。

品味書(shū)籍的作文600字(通用50篇)

  品味書(shū)籍的作文600字 1

  書(shū),是人類(lèi)靈魂的導師,是千古風(fēng)流人物潑墨繪下的一派豪情,是萬(wàn)般情感的源頭,是多重性格的化身。他時(shí)而像大海上涌起的滔天巨浪,時(shí)而像森林古木的幽靜深邃,時(shí)而又像巫山云霧的虛幻迷!

  造物主賜予了人類(lèi)多重性格,或喜、或怒、或哀、或樂(lè )。因此,多少代文人筆尖下便淌著(zhù)自己的性格,無(wú)數條絲一般的涓涓小溪匯集在一起,貫成了一部部通古今的長(cháng)河大書(shū)!耙磺(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”,作者和一代又一代的讀者共同鑄就了書(shū)的性格。書(shū)的性格是作者性靈和讀者個(gè)性的綜合呈現。

  不同的人用不同的性格寫(xiě)出了不同的書(shū),我用我的眼光去讀出他們的性格。

  當我讀《朱自清散文集》的時(shí)候,我能感受到他跳動(dòng)的心臟,理解到了他流暢筆調和淡淡憂(yōu)郁風(fēng)格的散文后才知道,他其實(shí)不像外表看起來(lái)那樣文儒,他有火一樣的青春熱情,一腔熾烈的愛(ài)國熱血。我用手摸著(zhù)那散發(fā)著(zhù)幽香的書(shū)頁(yè),這股熱血流淌在我的指尖,流進(jìn)了我的血管。

  JK羅琳的.《哈利波特》是改變我一生的書(shū),曾經(jīng)為得不到整套的《哈利波特》而淚濕被褥。那響徹靈魂的正義呼喊震蕩在腦際永生難逝,“除你武器”和“阿瓦達索命”的終結咒語(yǔ)時(shí)刻在耳畔回響。羅琳細致地刻畫(huà)這樣一個(gè)經(jīng)歷磨難卻始終相信正義可以打敗邪惡的小巫師形象,不正是在向別人講述她自己的經(jīng)歷嗎?——一個(gè)堅信真理而又飽經(jīng)風(fēng)霜的愛(ài)幻想的女人。我用純真向善的心再三細讀這套童話(huà)名作,我的心一次比一次更震撼。

  又如王爾德的成名童話(huà)集《快樂(lè )王子》。那一心想著(zhù)使別人快樂(lè )自己卻殘破不堪,最終留下一顆破碎鉛心的王子不正是王爾德的化身嗎?正因為他是一個(gè)這樣性格的人,他才寫(xiě)出了這部中外喜歡的不老童話(huà)作品。相信,他現在正在他造好的“無(wú)憂(yōu)宮”里,聆聽(tīng)著(zhù)那只小鳥(niǎo)的快樂(lè )歌聲吧!我也快樂(lè )的讀完你的童話(huà)。

  書(shū)的性格因人而定,他的主人曾用滿(mǎn)腔熱情和溫暖的雙手造就了他,用文字傾訴著(zhù)自己的故事。書(shū)的性格因人而定,他的讀者用自己的眼光和心靈演繹著(zhù)那曾經(jīng)的故事。作者和讀者共同鑄就了——書(shū)你今天的性格,把他深深的刻在流失的歲月里,待來(lái)者去慢慢體會(huì ),細細品味吧……

  品味書(shū)籍的作文600字 2

  讀書(shū)就應像饑餓的人撲在面包上一樣,像口渴的人漂浮在湖水中一樣,書(shū)是逆境的慰藉,正所謂高爾基所說(shuō)的“書(shū)是人類(lèi)的階梯”。書(shū)房是文人精神的巢穴,生命的禪堂;年輕時(shí)讀書(shū)就像迎著(zhù)朝陽(yáng)走路,最淡的墨水也勝過(guò)最強的記憶。在學(xué)習中取得知識,在戰斗中取得勇敢,在黑暗中獲得光明。知識好像砂砂的泉水,掘的越深,泉水越清。如果知識不是每天在增加,就會(huì )不斷地減少!皩W(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”這句話(huà)便證了這個(gè)哲理。一個(gè)人的度量是一種精神力量,是一股強大的文明力量。書(shū)都讀得來(lái)的人,還怕有什么做不來(lái)的。

  知識是通向成功的要訣。走進(jìn)知識的殿堂,無(wú)疑是走進(jìn)了一間五彩繽紛,琳瑯滿(mǎn)目的展覽臺。踏進(jìn)了一座異彩奪目,奇麗無(wú)比的聚寶庫,來(lái)到姹紫嫣紅,百花齊放的'花園,從知識中可以吸到人類(lèi)用智慧釀造出來(lái)的蜜汁,領(lǐng)受到傳統中國文化的博大精深,還可以激發(fā)人類(lèi)探索世界,探索未來(lái)的勇氣和決心。作為青少年應該從小就培養自己廣泛的學(xué)習興趣和愛(ài)好,將來(lái)為建設祖國,改造世界盡自己的一份力。

  閱讀洋溢著(zhù)時(shí)代的氣息,躍動(dòng)著(zhù)生命活力的文質(zhì)兼美的新課文,如一絲春風(fēng),如暗得燈,使人感奮不已。敘事散文,如見(jiàn)其人,如聞其聲……在學(xué)習的探究中,你會(huì )發(fā)現學(xué)習更貼近生活了,你的視野變寬了,正在登上一個(gè)新的學(xué)習臺階。

  加油!使我們繼續自主閱讀,有創(chuàng )意的寫(xiě)作,自信負責的說(shuō)話(huà),文明得體地交流,繼續學(xué)習和掌握自主、合作、探究的學(xué)習方式,繼續培養積極健康的人生態(tài)度,繼續我們的社會(huì )責任感。我們與你并肩前進(jìn)。

  品味書(shū)籍的作文600字 3

  生活當中,有許多事情當你身臨其境之后,往往思想受到啟迪,身心感到愉悅。偶然憶起就如品香茗,又如含青欖,清香之久,令人難忘……

  書(shū)籍,在我們的日常生活中扮演著(zhù)重要的角色,幾乎到處都可以看見(jiàn)書(shū)籍的身影。書(shū)籍,可以說(shuō)就是我們的精神食糧,讀一本好書(shū),不僅能夠愉悅身心,陶冶情操,更能夠使我們的視野更加開(kāi)闊,思維更加敏捷。

  從古至今,書(shū)籍在社會(huì )的發(fā)展中起著(zhù)不可替代的作用,書(shū)籍中承載的不僅僅是文字,更是人類(lèi)對世界,對社會(huì )的認識,更是文明的載體。

  《本草綱目》,是我國第一部中醫藥方面的巨著(zhù),是編者李時(shí)珍歷經(jīng)艱辛,跋山涉水,四處尋訪(fǎng)編著(zhù)而成,書(shū)中還附有各種草藥的圖片及其藥性,是一本不可多得的好書(shū)。司馬遷發(fā)憤寫(xiě)史記的`歷史典故相信大家都聽(tīng)過(guò)!妒酚洝,是我國第一部寫(xiě)人物傳記的史書(shū)。司馬遷寫(xiě)《史記》的這段時(shí)光是在牢獄中度過(guò)的,他遭人暗算,受到宮刑,但他絲毫沒(méi)有放棄,說(shuō)出了“人或輕于鴻毛,或重于泰山”的豪言壯語(yǔ),讓人為之欽佩?梢赃@樣說(shuō),《史記》就是司馬遷用血寫(xiě)成的,司馬遷不朽的靈魂就寄托在此書(shū)中。

  有許多書(shū)籍是值得去品味的。相信你一定讀過(guò)四大名著(zhù)吧,這四本小說(shuō)之所以能夠如此的成功,是因為其小說(shuō)人物形象十分鮮明生動(dòng),神通廣大的孫悟空,機智的諸葛孔明,英勇神武的梁山好漢,嬌柔多病的林黛玉,這些人物早已經(jīng)是家喻戶(hù)曉了。又比如說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》,主人公保爾·柯察金在自己的不懈努力下,取得了成功。這個(gè)故事啟發(fā)我們,做任何事都不能輕言放棄,即使跌倒了,也能夠頑強地站起來(lái),朝著(zhù)自己的理想不斷前進(jìn)。

  去選擇一本好書(shū)吧,趁著(zhù)自己還在青春年少,用心去細細品味其中的真理,相信一定能夠使你受益匪淺。

  品味書(shū)籍的作文600字 4

  語(yǔ)文是什么?這是我從小到大都在思考的問(wèn)題。原先只以為那些只不過(guò)是練習冊、試卷罷了,可如今才發(fā)現那些東西是死的,既沒(méi)有精神也沒(méi)有靈魂。

  我愛(ài)閱讀。常常是看得哈哈大笑,有時(shí)黯然淚下;有的故事會(huì )讓我無(wú)比輕松而有的卻能讓我沉思一天。書(shū)的魔力可真大!它把語(yǔ)文淋漓盡致地發(fā)揮了出來(lái)。你看那標點(diǎn)符號在文字間跳躍,把文字襯托得有聲有色;你看那文字合成的樂(lè )譜,又把你帶進(jìn)了童話(huà)的旋律。有時(shí),又對歷史有興趣---那一個(gè)個(gè)文字、符號串起來(lái),把我帶回了遙遠的春秋戰國;我似乎能看見(jiàn),那一個(gè)個(gè)士兵騎馬騰躍,為保衛祖國而奮斗。

  這才是真正的`語(yǔ)文啊!

  于是---我看了一本又一本,一本之后又一本……不論是生動(dòng)可愛(ài)的好詞還是優(yōu)美連貫的好句都讓我無(wú)比沉醉---我試著(zhù)把它們背了下來(lái)。所以不知不覺(jué)中我的作文也有了長(cháng)進(jìn);原本寫(xiě)一下斷一句的筆尖,如今無(wú)比自如地在格子之間跳起了“天鵝舞”。

  這,才是真正的語(yǔ)文啊!

  我也愛(ài)古詩(shī),感受“霜葉紅于二月花”的秋;沉醉于“一點(diǎn)飛鴻影下”的美。一字一句的憂(yōu)愁,都如茶韻一般,讓人沉思良久。對于詩(shī)人唯有的天賦,想必無(wú)一人不佩服吧!

  這字與句的碰撞,符號與文字的間隔,多么唯美!它們連綴在一起,訴說(shuō)了春天的故事,中國的歷史。

  有血有肉的語(yǔ)文啊!在歷史上刻下了它們的身影,為后人鋪上了前進(jìn)的路!

  品味書(shū)籍的作文600字 5

  人們常說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!痹跁(shū)里我們品味這生活的酸甜,感悟著(zhù)人生的哲理。

  書(shū)本教我善良,教我勇敢,教我堅強,教我執著(zhù)……她是我的取之不盡的寶藏。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,讓我們看到了執著(zhù)背后的苦難與成功。讓我看到了生活的堅強,但永遠不放棄的意志。讀《灰姑娘》讓我看到了對生活的希望與善良的回報,看到了干枯的河流里的一點(diǎn)點(diǎn)清水,看到了苦盡甘來(lái)的喜悅?吹搅藢ι婆c惡不同的結果。讀《大長(cháng)今》讓我看到了一個(gè)在宮廷斗爭中善良、智慧及勇氣于一身的女子?吹搅藠^起拼搏的決心和自我挑戰的勇氣。

  書(shū)讓我體會(huì )了陶潛的不問(wèn)紅塵,對世事的無(wú)能為力,對美好生活的向往;體會(huì )魯迅的界之精彩,對舊社會(huì )的嘲諷與抨擊,愛(ài)憎分明的個(gè)性;體會(huì )老舍的平民的樸實(shí)的品格,對下層人民生活的感悟,對百姓生活的寫(xiě)實(shí);體會(huì )蒲松齡的對封建的種種不滿(mǎn),利用虛構的故事來(lái)揭露封建官場(chǎng)的腐敗與黑暗。

  書(shū)是生活的'寫(xiě)照。一本好書(shū)抒發(fā)著(zhù)作者的感悟,喚醒了人們的良知。她讓我感悟人世的滄桑,更讓我理解了出淤泥而不染的高尚與純潔。她有時(shí)像崇山峻嶺般蜿蜒起伏,情節跌跌宕宕;有時(shí)又似一潭平靜的湖水,講述平和的故事。在讀書(shū)時(shí),我帶著(zhù)一種輕松,沒(méi)有負擔,沒(méi)有煩惱,只是在融入書(shū)的意境當中感受著(zhù)她所講述的心聲……

  書(shū)不僅僅是我們的精神食糧,更是生活的調味劑,它讓生活在作者筆下多姿多彩,它讓我們感悟生活,發(fā)現生活中的細節,讓我們學(xué)會(huì )如何創(chuàng )造更美好的生活。

  品味書(shū)籍的作文600字 6

  世上的一切,都是相遇,就像冷遇見(jiàn)暖,就有了雨;春遇見(jiàn)冬,就有了歲月;天遇見(jiàn)地,就有了永恒。對于喜歡讀書(shū)的我來(lái)說(shuō),讀一本心愛(ài)的書(shū),就像與一位人生導師相遇,若能得之,必以金屋藏之。我雖沒(méi)有金屋,卻擁有一個(gè)屬于自己的書(shū)屋。

  從會(huì )識字起,每一個(gè)漢字豐富的含義都使我著(zhù)迷。細細品讀,那些巧妙排序的文字,竟可以編繪出一幅幅令人無(wú)法忘懷的風(fēng)景:小橋、流水、人家、紅葉、白草、黃花,萬(wàn)紫千紅的春,生機盎然的夏,碩果累累的秋,銀裝素裏的`冬。

  書(shū)本里的文字還能將細膩的情感與生命的奧妙慢慢吐露:閑靜時(shí),“坐看庭前花開(kāi)花落,漫隨天外云卷云舒”;歡聚時(shí),“小桌呼朋三面坐,留將一面與梅花”;驚駭時(shí),“泰山崩于前而色不變”。書(shū)籍仿佛擁有神奇的魔力,將我的任督二脈打通,讓我可以在知識的海洋中馳騁遨游。

  科技時(shí)代,一切都在求新求快。機械操作替代了手工作業(yè),瞬時(shí)即通的網(wǎng)絡(luò )聯(lián)系替代了溫情脈脈的書(shū)信往來(lái),而浸潤在書(shū)本里幽遠深邃的美好,漸漸被世人遺忘。在互聯(lián)網(wǎng)的束縛中,人們習慣了坐在電腦面前,在冰冷的鍵盤(pán)上敲出文字去抒發(fā)淡薄的感情。

  “歲月本長(cháng),而忙者自促;天地本寬,而鄙者自隘;風(fēng)花雪月本閑,而擾攘者自冗”。我惟愿沉浸在書(shū)本里,讓它帶我領(lǐng)略世間的萬(wàn)物風(fēng)景,領(lǐng)會(huì )作者字里行間的款款情愫:悲時(shí),一起感時(shí)惜花;憤時(shí),共述家國離愁;戰時(shí),共赴疆場(chǎng)金戈鐵馬,哪怕馬革裹尸。

  閱讀帶給我萬(wàn)千感觸,書(shū)本里的奇妙也只有自己能體會(huì )。未來(lái),愿我初心不改,繼續在書(shū)本里“看”露水凝結,花蕊綻放,清風(fēng)吹皺池水,蚯蚓翻地;“聽(tīng)”促織寒鳴,洋流“觥籌交錯”。

  這是何等的幸福!

  愿每一個(gè)人能重拾舊夢(mèng),重捧書(shū)稿,擁有自己的書(shū)屋。

  品味書(shū)籍的作文600字 7

  書(shū),他既是我的好朋友,也是我的先師!這周六,我一如既往的去看望我的朋友——書(shū),我走進(jìn)書(shū)店,四周都溢滿(mǎn)了芬芳的書(shū)香,我的手指尖在不同的書(shū)上劃過(guò),最終在這本停了下來(lái)——《昆蟲(chóng)記》,剛拿到手上我便迫不及待專(zhuān)心致志的“啃”了起來(lái)。這一刻沒(méi)有了街上的喧鬧,有的只是心中的寧靜。仿佛走進(jìn)了書(shū)的世界。我認真的一字一字瀏覽過(guò)去,生怕不注意就錯過(guò)了精彩部分。

  這篇講的是蜘蛛,他們總能織好又大又整潔的網(wǎng),在夏天的時(shí)候,當其他昆蟲(chóng)玩的不亦樂(lè )乎時(shí),但是蜘蛛卻在忙著(zhù)!八X(jué)”,我心想他們難道不用吃飯嗎?很快,我就看見(jiàn)了。原來(lái)蜘蛛都有一根“通話(huà)線(xiàn)”當有昆蟲(chóng)不小心撞上蜘蛛網(wǎng)的時(shí)候,那邊是他的不幸了。這時(shí)蜘蛛就會(huì )不慌不忙的走出來(lái)。毫不吝惜自己的絲,把獵物一層一層的捆起來(lái),直到像級了一個(gè)“木乃伊”,才開(kāi)始享用他的午餐。

  看到這,我心想:要是我也是蜘蛛多好啊。每天睡個(gè)覺(jué)就有食物,多么幸福!,原來(lái)。他也非常的勤奮。在我們玩的'的忘乎自我的時(shí)候,他卻在專(zhuān)心致志的織網(wǎng)。不然天下哪有免費的午餐啊。只不過(guò)靠自己勞動(dòng)換來(lái)的而已!

  看完這篇,我不禁低頭思考。這也許就像人吧,每天為自己的生活而忙碌奔波,再累,也不能停啊,因為你身后的不只有你,還有,你肩膀上的那份責任!

  以后,每當我在看到蜘蛛網(wǎng)時(shí),學(xué)會(huì )在心里默默的對自己說(shuō),累的人不只是你一個(gè),而不累的人,早晚會(huì )為自己的行為付出代價(jià)的!

  小故事,卻告訴了我一個(gè)大道理,我曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)叫:努力到無(wú)能為力!加油吧。

  品味書(shū)籍的作文600字 8

  “書(shū)籍是世界上最好的營(yíng)養品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就像鳥(niǎo)耳沒(méi)有翅膀!边記得這是誰(shuí)說(shuō)的嗎?這正是莎士比亞所說(shuō)過(guò)的,書(shū)是開(kāi)啟知識寶庫的鑰匙,而我也喜歡書(shū),喜歡讓書(shū)香彌漫心房。

  書(shū)是我生命中必不可少的組成部分。我喜歡在晚上看書(shū),因為那樣可以感受到一種清凈,一種舒心,把你帶進(jìn)夢(mèng)幻般的書(shū)海,我一會(huì )兒乘著(zhù)冰心的《紙船》漂泊;一會(huì )兒又去郭沫若的《天上的街市》閑游,或是在《靜夜》里徘徊;時(shí)不時(shí)也為高爾基的《童年》深表同情,為魯濱孫漂流孤島感到不幸;也曾被朱自清的散文所陶醉。在冰心的《春水》中,我讀出了意境深邃而幽遠;在徐志摩的《再別康橋》中我讀出了詩(shī)人的淡淡哀愁,當然我也忘不了《西游記》中的孫悟空。還有我所討厭的小蟲(chóng)子們,在法布爾的筆下活靈活現,使我對《昆蟲(chóng)記》情有獨鐘……

  書(shū)仿佛是春天的和風(fēng),吹來(lái)陣陣書(shū)香;

  書(shū)仿佛是夏天的細雨,帶來(lái)微微涼意;

  書(shū)仿佛是秋天的落葉,落下深深濃意;

  書(shū)仿佛是冬天的.飄雪,飄下冬日的溫暖。

  書(shū)是智慧的源泉,我們從中吸取養料,從中感受快樂(lè )。有時(shí)書(shū)中情節幽默,我也隨之入境,開(kāi)懷大笑,也有時(shí)情節哀傷,我也為其傷感,也曾淚流不止。當遇到自己心儀已久的書(shū)時(shí),更是愛(ài)不釋手,廢寢忘食,巴不得一下看完,如果沒(méi)有書(shū),那才真是不舒服呢!

  總之,我愛(ài)看書(shū),不論是在溫馨的午后,還是陰雨連綿的深夜,只要有一卷好書(shū)在手,我的心便不再寂寞。

  等到夜已深,茶已冷。只打開(kāi)那一盞燈,靜靜思索,慢慢品味,任空氣彌漫那陣陣書(shū)香……

  品味書(shū)籍的作文600字 9

  大海波濤洶涌,小溪叮咚作響,真美;但品味書(shū)香,更美!

  品味陶淵明“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的閑適淡雅;品味李白“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄!钡膫ゴ笾鞠;品味蘇軾“但愿人長(cháng)久,千里共嬋娟”的美好祝愿;品味文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的愛(ài)國之心。

  品味書(shū)香,品味這個(gè)奇妙的大世界。

  品味《水滸傳》,看到林沖雪夜上梁山的無(wú)奈,花和尚倒拔垂楊柳的神勇,武松醉打蔣門(mén)神的精彩;品味《西游記》,看到孫悟空大鬧天宮的無(wú)畏,三打白骨精的執著(zhù);品味《三國演義》,看到諸葛亮草船借箭的智慧,周瑜火燒赤壁的`雄姿。

  品味書(shū)香,品味這個(gè)多彩的大世界。

  品味《朝花夕拾》,看到魯迅對美好童年的回憶,對自由生活的向往,對自然的熱愛(ài)。品味《駱駝祥子》,看到當時(shí)社會(huì )的黑暗,看到統治者對勞動(dòng)人民的剝削、壓迫,看到當時(shí)社會(huì )的不公平。品味《鋼鐵是怎樣煉成的》,明白一個(gè)人必須擁有鋼鐵般的意志,克服苦難、戰勝挫折,為社會(huì )做一份貢獻。品味《繁星·春水》,看到冰心對母愛(ài)與童真的歌頌,對大自然的崇拜和熱愛(ài),對人生的思考;領(lǐng)略到詩(shī)歌意境的輕柔雅麗,優(yōu)美清新。品味《童年》,看到外祖母的慈祥善良,聰明能干,熱愛(ài)生活;看到阿廖沙的正直勇敢,樂(lè )觀(guān)純樸。

  品味書(shū)香,使你擁有廣闊的天空。

  品味書(shū)香,讓你擁有寬闊的海洋。

  品味書(shū)香,使你擁有遼闊的草原。

  端一杯茶,飲一口,輕輕品嘗;捧一本書(shū),翻一頁(yè),慢慢品味。

  品味書(shū)香,真美!

  品味書(shū)籍的作文600字 10

  俗話(huà)說(shuō),“積財千萬(wàn)無(wú)過(guò)讀書(shū)”。這句話(huà)是不錯的。走進(jìn)馨香盈全卷的書(shū)籍,我可以真正做到“坐地日行八萬(wàn)里”,看盡人世間的百態(tài)。

  走進(jìn)金庸老先生的武俠世界,不僅僅有哪些武功蓋世的絕頂高手,更有那些重情重義的江湖豪客。郭靖與江南七怪的師徒情深,與黃蓉的夫妻恩愛(ài),與段天德的不共戴天。再如北丐洪七公,西毒歐陽(yáng)鋒,一正一邪打斗了半輩子,二人卻于雪山之上,相視一笑,恩怨盡了,同道西去。如此豪情真愛(ài)怎能不令人拍案叫絕?

  走進(jìn)曹文軒的文學(xué)作品,你將看到一群?jiǎn)渭冑|(zhì)樸的孩子,在陽(yáng)光下愉快的嬉戲,你將看到一個(gè)雖為啞巴,卻善良,體貼,處處為妹妹葵花著(zhù)想的青銅。你將看到一個(gè)堅強不屈的杜小康,在他父親做生意破產(chǎn),撒手西去后,他用自己稚嫩的'肩膀支撐起了整個(gè)家庭。故事中的人物都是十余歲的孩子,但人性的光輝在他們身上展現的淋漓盡致。

  置身于劉慈欣的三體世界。你將不僅獲得大量物理知識,更可以引發(fā)你的地球文明及人性的反思。書(shū)中有投靠三體文明的叛軍首領(lǐng)葉文潔。有才思敏捷,救全球人民于危難之際的羅輯。亦有為人類(lèi)保留希望之火的章北海。大敵當前之際,沒(méi)有人是絕對正義的,也沒(méi)有人是絕對邪惡的。

  親臨司馬遷的歷史帝國,你會(huì )真切了解到歷史偉人由平凡到舉世聞名的成功歷程,你會(huì )深刻體會(huì )愛(ài)國之士的赤膽忠心,為國征戰的無(wú)怨無(wú)悔。你會(huì )感受到圣賢智者的淡泊名利追求真理。就連唐太宗李世民也由衷地贊嘆:“以史為鏡,可以知興衰”。

  既然如此,為何不展開(kāi)書(shū)卷,細細品味那深藏其中的書(shū)香味

  品味書(shū)籍的作文600字 11

  品味書(shū)本,以書(shū)為友,與大師對話(huà)。

  ——銘文

  說(shuō)到味道,人們會(huì )想到鐵板油香的美味菜肴。然而,一位老師教我如何品嘗豐富多彩的食物。這個(gè)老師就是“讀書(shū)”。

  我第一次看“讀書(shū)”的時(shí)候,只是一個(gè)懵懂的胖乎乎的“小肉球”。我不知道什么是讀書(shū),甚至不知道什么是書(shū)。然而,我的心被繪本上生動(dòng)的插圖吸引住了。那些鮮艷的色彩仿佛在文字中流動(dòng),一個(gè)接一個(gè),流進(jìn)我的眼睛,流進(jìn)我的心。以我的氣質(zhì),“讀書(shū)”流露出稚氣的一面,拿著(zhù)撥浪鼓,把我引入書(shū)壇。

  漸漸地,隨著(zhù)我的成長(cháng),那些有趣的方塊字,像決堤的'黃河,源源不斷地涌入我的心田。而“讀書(shū)”會(huì )慢慢在他臉上寫(xiě)出嚴厲的一面。他張開(kāi)看不見(jiàn)的嘴,讓知識的芬芳飄向空中,不時(shí)考驗我?晌疫是不知道怎么品味那些五顏六色的書(shū),總是拉啊拉,就像無(wú)頭蒼蠅撞在書(shū)海里一樣?吹健白x書(shū)”之后,我總是微笑著(zhù)教我讀書(shū)的方法:注釋?zhuān)疃乳喿x.這些學(xué)校老師教過(guò)卻無(wú)法理解的方法,在“讀”的梳理下逐漸清晰起來(lái)。

  我的閱讀越來(lái)越大,像一個(gè)膨脹的氣球,充滿(mǎn)了知識!白x書(shū)”不再是我的老師。我們并肩行走,成為親密的朋友。當我和他一起回到書(shū)的海洋,一切都變了:石頭變成了金子;細沙變成了無(wú)數顆帶著(zhù)白光的珍珠;鐵鍋成了優(yōu)雅美麗的千年古鼎.它處處充滿(mǎn)活力,一切生命都被賦予了價(jià)值,變得更加美好。這時(shí),我才真正感受到了讀書(shū)的力量。

  那天,我學(xué)會(huì )了如何品嘗世界上最有意義的菜肴。

  說(shuō)到味道,每個(gè)人都會(huì )想到鐵板油香的好菜,我也會(huì )想到,而且我還會(huì )想到一個(gè)老師教我品嘗的書(shū),——閱讀!

  品味書(shū)籍的作文600字 12

  清晨,陽(yáng)光斜射進(jìn)窗,灑在書(shū)頁(yè)上,勾起了我對閱讀的思考。

  我們?yōu)楹我喿x??jì)H為了我們自己的的考試成績(jì)?想來(lái)并不是,我們的目的是如此的簡(jiǎn)單嗎?想來(lái)更不是,是因為我們熱愛(ài)閱讀吧,是因為它能使我們升華吧。閱讀,豐富了我們的內心世界。假如我們本是一片干涸的大地,那在經(jīng)歷了它的滋潤后將會(huì )重現生機;假如我們本是一株嫩草,那在經(jīng)歷了它的洗淋后將回茁壯成長(cháng);假如我們本是一片黑暗,那在經(jīng)歷他的照耀后將會(huì )重現光明。它對我們來(lái)說(shuō),具有重大的意義。同樣,她也陶冶了我們的情操,她如一位母親一樣關(guān)心愛(ài)護自己的孩子,以自己為本,來(lái)以身作則,教育我們。

  每天晚上,坐在書(shū)桌前。每捧起一本書(shū)的,慢慢閱讀,細細品味。就仿佛在與作者與歷史對話(huà)。一本《三國》讓我們領(lǐng)悟到古代英雄的壯志,看到三國時(shí)期的腥風(fēng)血怒;一冊《朝花夕拾》讓我們體會(huì )到魯迅先生那種“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子!钡母哔F品質(zhì),同時(shí)也激起了我們發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)國情懷。每一本書(shū),都流露出了作者的`真摯情感。閱讀,讓我們在自己有限的短暫生命中可以了解到世界各地千年的文化。閱讀,是我們生活中最重要的事。他讓我們的人生充滿(mǎn)書(shū)香。

  書(shū)中的文字就如一個(gè)個(gè)小小的點(diǎn),但是他們之間有著(zhù)一種說(shuō)說(shuō)不清聯(lián)系,將他們綁在了一起,編成了一張大網(wǎng)。而我們則是一點(diǎn)一點(diǎn)的深入其中,逐漸地被她們吸引并為之沉醉。

  閱讀最誘人的地方,是他能在無(wú)形之間吸引我們的注意,讓我們無(wú)法擺脫其巨大的魅力。但不必說(shuō),這豐富了我們的精神世界,讓我們在絕望時(shí)尋找到那一絲絲的救贖。所以,讓我們拿起屬于自己的書(shū)本,品味自己的書(shū)香人生。

  品味書(shū)籍的作文600字 13

  我喜歡看書(shū),不是因為書(shū)中的情節有多吸引人,不是因為書(shū)的包裝有多精美。而是它們引領(lǐng)我成長(cháng),像三月清晨的鳥(niǎo)鳴伴隨著(zhù)暖陽(yáng),帶給我一天的好心情。

  我佷喜歡林良爺爺的那本《會(huì )走路的人》,原因是它教會(huì )了我許多,像如何合理安排時(shí)間與怎樣為人處世。

  曾有一篇文章結尾這樣說(shuō)“人生沒(méi)有捷,希望你你不用經(jīng)歷過(guò)失敗與痛就能知道!迸c其說(shuō)是一本書(shū),倒不如說(shuō)是一位溫柔的前輩一句溫暖發(fā)祝愿。

  看過(guò)幾本書(shū),像是體驗幾種不同的人生。有對讀者的'祝愿,教訓,亦若是人生經(jīng)驗。都那么有人情味兒,讓人感動(dòng),就像奶奶給你泡的姜茶,一樣溫暖。這就是書(shū)香,書(shū)的魅力。

  看書(shū),不是為了提高寫(xiě)作技巧。是去體驗主人公的經(jīng)歷和心情。

  之前看到一篇文章,題目為洋蔥,作者父親早逝,她很奇怪母親在父親死后為何不哭。其實(shí)母親哪能不傷心,只是他要承擔這個(gè)家。結尾她寫(xiě)到母親實(shí)在想父親了,就買(mǎi)幾個(gè)洋蔥,借著(zhù)切洋蔥的時(shí)候,哭上一會(huì )兒。

  看完這個(gè),眼淚在打轉兒,也不是淚點(diǎn)低,只是感動(dòng)。書(shū)能打動(dòng)人心,這,就是書(shū)香。

  我的人生路還很長(cháng)很長(cháng),路上有書(shū)籍相伴。我以書(shū)籍做舟,跨過(guò)人生苦海。我相信,書(shū)籍能教會(huì )我成長(cháng),成為我成長(cháng)的階梯,成為我的助力。

  那么面前的讀者,我愿書(shū)香也會(huì )芬芳你,充實(shí)你的人生,讓你的人生路上,充滿(mǎn)書(shū)香。

  無(wú)聊的時(shí)候,看本好書(shū),何嘗不是一種品味人生的方式呢。我們大多數人都很平凡,愿書(shū)籍能成為一束亮光,豐富的生活,綻放平凡中的精彩與光芒!

  品味書(shū)籍的作文600字 14

  讀書(shū),是一個(gè)陪伴我們長(cháng)大的話(huà)題,無(wú)論喜歡與否,我們都必需苦讀,不為“修身齊家治國平天下”,不為“學(xué)而優(yōu)則仕”,有時(shí)僅僅為了父母嘉許的一句話(huà)語(yǔ),同學(xué)羨慕的一個(gè)眼神,都可以成為我們讀書(shū)的動(dòng)力。慢慢長(cháng)大了些,懂事了,知道讀書(shū)是為自己而讀,“萬(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高”,此話(huà)雖然含有一些偏激與歧視,但也確實(shí)反映了一定程度的現實(shí),古今皆同!笆旰盁o(wú)人問(wèn),一朝成名天下知”成為了多少人奮斗的目標。為了實(shí)現目標,不得不付出許多。于是乎,有人焚膏繼晷,有人頭懸梁,有人錐剌骨,不辭辛勞,不安享逸,正如王禹在他的.《清明》中所描述,“無(wú)花無(wú)酒過(guò)清明,興味蕭然似野僧;昨日鄰家乞新火,曉窗分與讀書(shū)燈“,即便如此,還是會(huì )有人皓首窮經(jīng),布衣終身,大嘆曰“大道如青天,我獨不得出”,“才子詞人,自是白衣卿相”?蓱z宋代的晁沖之,一生苦讀卻終一事無(wú)成,老年尤為慘淡,一日見(jiàn)眼前燈火闌珊,想到自己一生大幕將落,不禁悲由心升,感慨良多:“老去功名意轉疏,獨騎瘦馬取長(cháng)途;孤村到曉猶燈火,知有人家夜讀書(shū)!边@樣的書(shū)讀得好累!怕也讀不出多少趣味來(lái)。于是又有人嘆曰:“春天不是讀書(shū)天,夏日初長(cháng)正好眠,秋又凄涼冬又冷,收書(shū)又待過(guò)新年”。

  讀書(shū)的樂(lè )趣真是不勝枚舉,“讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )何如, 綠滿(mǎn)窗前草不除。讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )無(wú)窮, 撥琴一弄來(lái)熏風(fēng);讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )陶陶, 起弄明月霜天高。讀書(shū)之樂(lè )何處尋? 數點(diǎn)梅花天地心”是朱熹的感受,而“紅袖添香夜讀書(shū)”又是多少讀書(shū)郎向往的境界。且不管這香是來(lái)自紅袖,還是書(shū)卷,就讓我們在這四溢的香氣中細細品位吧,在竹露松風(fēng)蕉雨,茶酒琴韻書(shū)聲的閑適中,坐擁書(shū)城,紅袖添香。

  品味書(shū)籍的作文600字 15

  我最近看了一本書(shū),書(shū)名叫做《美麗的祖國》。里面有山峰,河流,森林,草原,濕地,沙漠,高原,峽谷,島嶼和海岸的一些風(fēng)景,如:山峰高大,湖水清澈……

  書(shū)上寫(xiě)著(zhù)名不虛傳的黃山,它有72峰素有36大峰,36小峰之稱(chēng)。有美麗的西湖,它的湖面被孤山及蘇堤、白堤分成里湖、外湖、岳湖、西里湖和小南湖五個(gè)部分。有大興安嶺,它位于內蒙古和黑龍江的交界處,是我國東北部的著(zhù)名山脈,也是北部邊陲一塊富有神奇色彩的寶地。有充滿(mǎn)了奇幻色彩的'塔克拉瑪沙漠,它的整個(gè)沙漠的東西長(cháng)約1000多千米,南北寬約400多千米,總面積為33.7萬(wàn)平方千米,是中國第一大沙漠。有舟山群島,它共有大小島嶼1390個(gè),相當于我國海島總數的20%,分布海域面積為22000平方千米,陸域面積為1440平方千米。還有梵凈山,它的主峰鳳凰山,海拔2494米,與山路盤(pán)溪口的相對高差達2000多米。

  假如我是旅客,我會(huì )在黃山上拍個(gè)照片,做個(gè)紀念,讓我再對黃山影響深刻一點(diǎn),假如我是小魚(yú),我會(huì )在西湖的 水里游個(gè)暢快。假如我是一個(gè)動(dòng)物,我會(huì )在每一季節中,都過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心,自由自在。假如我是一只駱駝,在沙漠里走來(lái)走去,雖然沙漠里非常的熱,但是我還是非常地快樂(lè )。假如我是舟山群島里的一個(gè)小島,我會(huì )認真地完成自已的任務(wù),不讓游客失望……

  我覺(jué)得這本書(shū)不僅能讓我增長(cháng)更多的知識,還能讓我更加了解祖國美麗的風(fēng)光,如果下次比賽的話(huà),我會(huì )很肯定地說(shuō):“這次比賽我一定爭第一!蹦鞘且驗槲铱戳诉@本書(shū)。

  這真是一本好書(shū)啊!

  品味書(shū)籍的作文600字 16

  夜籟人靜,天之迷漫,地之旋轉,唯有我之,獨坐窗下,守一杯香茶,翻一卷名著(zhù),陶醉于四溢的書(shū)香與茶氣中,身心與靈魂開(kāi)始飄飛,慢慢升騰——

  我飄飛的身心承載著(zhù)一葉輕舟在浩瀚的大海上漂行,讓人心醉神馳,渾然忘俗,然而,那滿(mǎn)載思想的小舟,便是書(shū),它帶著(zhù)我漂流于知識的海洋,智慧的溪流,駛向誘人的海港,神秘的孤島,未知的遠方——

  于是我的心開(kāi)始漫步于一篇篇滿(mǎn)含思想的文字里,我讀懂了余秋雨的惆悵,在一個(gè)個(gè)曲折的情節中,我讀懂了張愛(ài)玲的痛苦,在一幅幅詩(shī)意的'畫(huà)面中,我讀懂了池莉的清新,在那里,我遇到了給予我力量的史鐵生,衰敗地壇之中透露的那些新綠,激起了他生存的希望,激發(fā)了我的信心與信念,在那里,我遇到了頑強拼搏的柯察金,接觸了苔絲的溫柔,體味到了羅密歐與朱麗葉的情韻——

  在那里,我傾訴了自己的不解與疑團,同時(shí)我也得到了完美的答案。在那里,我意識到了“美”無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不有。我感受到了藍天中白云的飄逸,體驗到了生活的美好,感受到了“寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅”的堅韌,我覺(jué)出了“彼呆蕭合,一日不見(jiàn),如三秋兮”的陡生無(wú)奈與傷感。

  書(shū),我的良師。是他讓我領(lǐng)略了風(fēng)景如畫(huà)的《桂林山水》,看到了莽莽蒼蒼的《林!,感受到了草原的寬廣與美麗,讓我欣賞了《第一場(chǎng)雪》的美景,冬天過(guò)后《早春》到來(lái)了,我又觀(guān)望了《可愛(ài)的草塘》,品味了《長(cháng)城》的氣勢非凡。

  書(shū),我的益友。是她這位無(wú)形的朋友,給予我信心和勇氣,讓我在成績(jì)不佳、悲觀(guān)失望的迷惘中,給了我進(jìn)步的勇氣。

  “書(shū)香”,多么神奇的東西,那上面一個(gè)個(gè)鉛字就像一塊塊具有魔力的磁石吸引著(zhù)我的眼睛和靈魂,是她讓我忘卻了世俗繁榮,融入了別樣人間仙境。

  品味書(shū)籍的作文600字 17

  尤安艾肯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"你喜愛(ài)的書(shū),就像一個(gè)朋友,就像你的家。"朋友與家,這兩個(gè)可以帶給你溫暖的港灣被形容成書(shū),對于不愛(ài)看書(shū)的人說(shuō),他們會(huì )非常驚訝,但對于我來(lái)說(shuō),這句話(huà)形容的再貼切不過(guò)了,每次去書(shū)店,都會(huì )帶給我不一樣的感受,但有一樣是相同的,那就是豐富的知識......

  車(chē)子拐過(guò)一個(gè)個(gè)路口,穿過(guò)一個(gè)個(gè)大街小巷,終于到了。那是哪兒?沒(méi)錯,就是充滿(mǎn)書(shū)香的書(shū)店。我游過(guò)一排排書(shū)架,望著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍,有情結千載的《紅樓夢(mèng)》、動(dòng)人心弦的《荊棘鳥(niǎo)》、風(fēng)趣橫生的《父與子》。我的眼睛里閃爍出貪婪的目光,好似一匹饑腸轆轆的餓狼,我踮起腳尖,側著(zhù)身子,歷盡千辛萬(wàn)苦,終于來(lái)到了,那個(gè)書(shū)架拿了一本我愛(ài)看的書(shū),坐下來(lái),細細品嘗著(zhù)一詞一句,考慮作者的寫(xiě)作目的。我輕輕的翻轉著(zhù)書(shū)頁(yè),享受著(zhù)讀書(shū)的樂(lè )趣,就在書(shū)看到一半的時(shí)候,我想:是不是每個(gè)人都可以靜下心來(lái)看書(shū),體會(huì )其中的樂(lè )趣嗎?我又沉思了一下,其實(shí),在這個(gè)浩如煙海的'世界里,不是每個(gè)人都可以停下手中的筆或電腦,把自己的腦子放空,端起一本書(shū),品味其中的道理,一直沉浸在書(shū)中,無(wú)法自拔,不是每個(gè)人都有精力和充沛的時(shí)間去看書(shū),無(wú)論這本書(shū)是多么出名,多么引人注目,他都不會(huì )去看。

  書(shū)籍,可以哺育我們的靈魂,它不僅讓我們收獲知識,還讓我們更加快樂(lè ),只要你抽出時(shí)間,就可以向我們一樣愛(ài)上每一本書(shū)。

  品味書(shū)籍的作文600字 18

  淡淡的清香,是桂花的香味;濃郁的花香,是丁香的香味;清香撲鼻的,是薰衣草的香味.......書(shū)的香味是怎樣的呢?我猜書(shū)的香味是伴我一生的“清香”。

  書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。古人很喜歡看書(shū),我也不例外。從我出生到現在,我覺(jué)得最好看的書(shū)是彬彬寫(xiě)的《遠去的太陽(yáng)花》。

  這本書(shū)中有很多我喜歡的句子,例如:菜根和雞腿中的:女友說(shuō),她的母親總是吃孩子們挑剩下的白菜根,當孩子們問(wèn)她的時(shí)候,母親說(shuō)她不愛(ài)吃菜葉,只喜歡菜根,還笑著(zhù)說(shuō)菜根才有白菜的味道。從這篇文章中我知道了:每個(gè)母親都是一樣的,寧可自己餓著(zhù),也要讓孩子們吃飽喝足!窗花中的:風(fēng)雪呼嘯著(zhù)打著(zhù)旋兒,撲到窗上,退回去,又撲來(lái),雪粒打著(zhù)玻璃沙沙作響。北國的風(fēng)雪呀,你除了嚴寒的磨煉還能給孩子帶來(lái)什么呢?讀了這篇文章,我知道了:看著(zhù)奇妙的雪花,孩子們可能會(huì )想開(kāi)出一條前進(jìn)的路!一個(gè)安靜的`生命舍得丟下塵世間的一切,譬如:榮譽(yù)、恩寵、權利、繁華,他們因為舍得,所以淡泊,所以安靜......大愛(ài)都是樸素和拙厚的,它瑣碎而又細小,藏在生活的某一個(gè)不起眼的細節里,像一滴水滲進(jìn)土壤,像一縷煙散在空中,平和淡遠,卻又摯情濃烈。從容,是一個(gè)人華美的氣質(zhì);魄力,是一種血性;選擇,是對生活的出擊;成熟,是享用一生的財富......

  品味書(shū)韻,品味書(shū)香,品味不一樣的書(shū)香。

  品味書(shū)籍的作文600字 19

  一筆一劃一點(diǎn)寫(xiě)出的“書(shū)”在我眼前放大,在那濃濃的墨香中,我嗅到了“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自由顏如玉”的芬芳。清晨,一縷晨光透過(guò)明窗四四方方的斜射在地板上,空氣中的塵埃似小精靈調皮地嬉戲著(zhù)。桌上的手指流轉發(fā)出“唰唰”的聲音。

  在書(shū)中,我希望做一個(gè)像杜甫那樣擁有“何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋,吾廬獨破受凍死亦足”的擁有博大胸襟的人。抬起頭,窗外一棵高大的樹(shù)吸引著(zhù)我的注意力,我突然又很希望自己是一棵樹(shù),寧靜,向光,安然,敏感的'神經(jīng)末梢,觸著(zhù)微風(fēng)和流云,竊竊的歡喜,腳下踩著(zhù)最卑微的泥土,很踏實(shí)。還有,每一天都在隱秘成長(cháng)。我愛(ài)它的那份踏實(shí)。

  翻開(kāi)史記,我想到了司馬遷,那堅貞不屈的精神與品格以及他在遭受宮刑后仍能堅持寫(xiě)完三萬(wàn)多字的史記。我被他的精神品格所折服。

  在詩(shī)中,我感受到蘇軾“零落成泥碾作塵,只有香如故”的不愿隨波逐流且以梅花自喻的精神財富。

  在杜甫的人生經(jīng)歷中,我感受到了他的無(wú)奈。在與李白“舉頭望明月,低頭思故鄉”的笑談中品了到濃濃的思鄉愁。我又去與杜甫共觀(guān)“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的閑適。窗外的陽(yáng)光還在照,而歷史的腳步從未停歇。

  我們在深夜里喝醉,端著(zhù)青春鑄成的酒杯,盛著(zhù)夢(mèng)想深釀的酒水,酩酊大醉,不知所謂。終有一天你會(huì )明白——也許讀書(shū)不是唯一出路,卻是最踏實(shí)的出路。讓我們一起品味生活,品味書(shū)香!

  品味書(shū)籍的作文600字 20

  有一個(gè)夢(mèng),那樣離奇,又那樣普通,那個(gè)夢(mèng),若隱若現,又仿佛就在你面前,近了,近了!它散發(fā)著(zhù)書(shū)香,那是一股多么純真的書(shū)香,透過(guò)書(shū)香,我們看清了書(shū)對我們有多大的益處,讓我們知道我們從怎樣一個(gè)小小的娃娃,變成了成熟的孩子,變成了懂事的我們,書(shū)起到了多大作用,我們從小聞著(zhù)書(shū)香長(cháng)大,光陰給我們經(jīng)驗,讀書(shū)給我們知識,這些書(shū)就像一個(gè)個(gè)古老的秘密,我們翻開(kāi)書(shū)時(shí),就像在探尋一個(gè)個(gè)古老的秘密,看完書(shū)時(shí),如獲至寶。

  書(shū)香,猶如一桶甘泉,又猶如一片廣闊草原上的.淡淡草香,又猶如森林里那種大自然的味道。我讀書(shū),讀出書(shū)香,我讀書(shū),讀懂成長(cháng),我讀書(shū),讀到快樂(lè )。

  在書(shū)彌漫的書(shū)店里,我聞著(zhù)書(shū)香,讀著(zhù)書(shū),快樂(lè )地看著(zhù)每一個(gè)跳舞的漢字,一點(diǎn)一點(diǎn)長(cháng)大,我認真地告訴你,讀書(shū)的滋味很美,就像在喝一鍋美味的雞湯一樣,回味無(wú)窮。我就是這樣在書(shū)里讀出了知識,讀出了道理,每一個(gè)字符我都用心去體會(huì ),我從這里到到了成長(cháng)。

  在這個(gè)書(shū)香茵茵的世界里,我們只要用心去感受,去體會(huì ),就像在黑夜里靜靜的,看天空中的星星一樣,有一種說(shuō)不出的快樂(lè ),一絲苦澀,又有分成長(cháng)的理念,多么美妙!

  書(shū)是一個(gè)虛幻的世界,但它能給人一種美好,美妙,純真和濃濃的書(shū)香,讓我們在書(shū)中成長(cháng),在書(shū)中快樂(lè )!就像一句話(huà)“我們要用一顆尊重的心去拜讀它,就能做到,在書(shū)中成長(cháng),在書(shū)中快樂(lè )!弊屛覀兟勚(zhù)書(shū)香長(cháng)大,并且喊出我們的口號“我讀書(shū),我快樂(lè ),我成長(cháng)!”

  品味書(shū)籍的作文600字 21

  高爾基說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!蔽艺窃跁(shū)的陪伴下慢慢成長(cháng)。

  還記得讀幼兒園時(shí),每天最快樂(lè )的時(shí)刻就是睡前半小時(shí)依偎在媽媽的懷里,和媽媽一起翻閱那一本本色彩繽紛的繪本,聽(tīng)著(zhù)媽媽娓娓道來(lái)的那一個(gè)個(gè)神奇又美妙的故事,我常常會(huì )沉迷在那美麗的畫(huà)卷中,久久回味。媽媽見(jiàn)我那么喜歡,便給我買(mǎi)了一本拼音版的《一千零一夜》,我借助拼音認識了一個(gè)又一個(gè)的字寶寶。在他們的帶領(lǐng)下,我結識了善良可愛(ài)的小精靈,美麗溫婉的公主……我漸漸喜歡上了書(shū)這位朋友。

  到了二年級,《淘氣包馬小跳》以詼諧幽默的文字,把淘氣調皮的馬小跳和他的同學(xué)描寫(xiě)得活靈活現,栩栩如生,那些如同身臨其境的場(chǎng)面,深深地牽動(dòng)著(zhù)我的心,使我更加沉醉在書(shū)的海洋中。

  后來(lái),《讓太陽(yáng)長(cháng)上翅膀》又把我帶入了“風(fēng),搖綠了樹(shù)的.枝條,水,漂白了鴨的羽毛……”的詩(shī)情畫(huà)意中。我讀著(zhù)那一首首美妙絕倫的詩(shī)歌,好像感到自己也長(cháng)上了翅膀,在藍天中自由翱翔……《上下五千年》不但讓我了解了人類(lèi)的起源,祖國燦爛的文化和悠久的歷史,還領(lǐng)略到了埃及金字塔、非洲的撒哈拉沙漠等神秘的異國風(fēng)情……

  現在,我的書(shū)架已經(jīng)堆滿(mǎn)了一摞又一摞的書(shū)。在成長(cháng)的路上,有濃濃的書(shū)香作陪。一路走來(lái),我收獲了許多許多……

  品味書(shū)籍的作文600字 22

  “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!边@句話(huà)是前蘇聯(lián)作家高爾基的名言。在我看來(lái),書(shū)籍不僅是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,更是我們的良師益友。

  我酷愛(ài)看書(shū),因為書(shū)本能給予我想要獲得的一切知識,是伴隨我們一生的朋友。哪怕是最好的伙伴都可能再往后的歲月里離我們而去,而書(shū)不會(huì )??每本書(shū)的每個(gè)故事情節都會(huì )深深地印在我的腦海里,直到思想消失為止。

  清香裊裊的早晨和夕陽(yáng)西下的黃昏??這是我認為最適宜看書(shū)的時(shí)間。拿起一本小說(shuō)看起來(lái),連窗外的鳥(niǎo)鳴聲都會(huì )變得格外的悅耳動(dòng)聽(tīng),因為我陶醉在書(shū)香之中。

  圖書(shū)館,是忙碌的人們最能品味到書(shū)香的地方,走進(jìn)這里,會(huì )感到有一股撲面而來(lái)的墨香。這里的書(shū)應有盡有,是書(shū)的海洋,在圖書(shū)館里看書(shū)的人們就像一條條小魚(yú),暢游在書(shū)的海洋里。這里十分安靜,靜的都能聽(tīng)見(jiàn)“沙沙沙”的翻書(shū)聲。

  書(shū)店,遍布在城市的大街小巷,是我最?lèi)?ài)去的.“購物場(chǎng)所”。和圖書(shū)館一樣,一走進(jìn)去,就能聞到書(shū)的芳香,在走進(jìn)去些,就能看到一些人拿著(zhù)書(shū),身子斜靠在高高的書(shū)架上,愜意地看著(zhù)書(shū)?吹竭@個(gè)場(chǎng)景,我又覺(jué)得書(shū)店像一個(gè)休閑娛樂(lè )的場(chǎng)所。

  在火車(chē)上,在地鐵里,時(shí)常會(huì )看到有些人坐在座位上用看書(shū)來(lái)打發(fā)時(shí)間。從這里,更可以看出書(shū)籍是人類(lèi)的朋友??在你最無(wú)聊的時(shí)候,會(huì )給你講述一個(gè)又一個(gè)精彩的故事,或是幫你重溫經(jīng)典,幫你打發(fā)這漫長(cháng)的時(shí)光。

  書(shū)籍??我們永遠的朋友,在城市或鄉村的每一個(gè)角落,任何時(shí)候,我都能感受到你的氣息,品味到你的芳香。

  品味書(shū)籍的作文600字 23

  在我的記憶里,我的童年是書(shū)伴隨著(zhù)長(cháng)大的。我是如何愛(ài)上閱讀的也有一個(gè)故事。

  那是我剛上小學(xué)的事了,在我上學(xué)的路上有家書(shū)店,平時(shí)我都是匆匆走過(guò)。那時(shí)的我不愛(ài)閱讀,更不懂閱讀所帶來(lái)的樂(lè )趣。直至有一天,我無(wú)意一瞥卻讓我移不開(kāi)目光。那是本帶有一只漂亮的水晶鞋的深藍色封面的書(shū)。我第一次踏進(jìn)了書(shū)店,翻開(kāi)那本書(shū)。它是一篇帶有插畫(huà)的《灰姑娘》。雖然對當時(shí)的.我來(lái)說(shuō)閱讀起來(lái)有些困難,但那精美的圖片,富有魔幻的故事情節讓我著(zhù)迷。她告訴我要善良,真誠勇敢,相信世界上的真善美。我開(kāi)始學(xué)會(huì )了閱讀,學(xué)會(huì )了思考。在那以后,我在書(shū)店找出一本又一本帶有精美圖畫(huà)的童話(huà)書(shū),《白雪公主》、《長(cháng)發(fā)公主》、《睡美人》成了我最早的讀物。我愛(ài)上讀書(shū),即使晚上睡覺(jué)前,我也會(huì )讓爸爸媽媽讀睡前故事。它充實(shí)了我的生活,同時(shí)也教會(huì )了我許多道理。就這樣,閱讀伴我度過(guò)了美好的童年時(shí)光。

  轉眼間我已進(jìn)入了初中,我早已不再滿(mǎn)足于童話(huà)書(shū)了。我開(kāi)始學(xué)會(huì )了閱讀世界名著(zhù),里面沒(méi)了插圖,取代而之的,是一行又一行密集的文字,但我同樣也從文字中領(lǐng)悟出更深的道理。我為茶花女曲折凄婉的愛(ài)情故事而傷感;為簡(jiǎn)·愛(ài)在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴,堅持自我,最終獲得幸福而高興。

  閱讀伴我度過(guò)了春夏秋冬,伴我度過(guò)了一年又一年。它在我童年給我帶來(lái)了歡樂(lè ),在少年時(shí)給我帶來(lái)知識,同時(shí)也帶給我不同的啟示。我與閱讀相伴。

  品味書(shū)籍的作文600字 24

  一提到讀書(shū),又記起于謙那句詩(shī)來(lái):“眼前直下三千字,胸前全無(wú)一點(diǎn)塵”。一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲,經(jīng)得起歲月的打磨;一本好書(shū)是我們的良師益友,讀一本好書(shū)將使我們受益終生。

  我曾看過(guò)一篇這樣類(lèi)似于童話(huà)的文章。一個(gè)仙女來(lái)凡間要告訴這個(gè)女孩讓她回天國,還剩三天的時(shí)光可活在世上,三天之后她將永遠離開(kāi)。這個(gè)女孩,義無(wú)反顧的登上了天國的列車(chē)。但是,登上列車(chē)后,自己卻又開(kāi)始想念家人、想念朋友,曾經(jīng)美好的記憶一一涌現出來(lái)。

  我們是健康的。能看見(jiàn)五彩繽紛的世界,能聽(tīng)見(jiàn)小溪叮咚響的聲音,可我們卻不懂得珍惜,難道只剩下三天能活在世界上的時(shí)光,才會(huì )懂得珍惜嗎?我不由的想起海倫凱勒曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà):“如果把活著(zhù)的每一天都看做生命的最后一天,那就更能體會(huì )到人生的意義;要是認為今后的.歲月還相當漫長(cháng),我們的每一天就不會(huì )過(guò)得富有生氣,我們對生活就不會(huì )總是充滿(mǎn)熱情!笔篱g最珍貴的,不是已失去的和得不到的,而是掌握在手中的幸福。珍惜現在的幸福生活,不要到失去了才感到可惜。

  “讀不在三更五鼓,功只怕一暴十寒!迸笥褌,請以審視的目光閱讀書(shū)籍,與書(shū)為友,以書(shū)為鑒,讓一縷書(shū)香伴你我同行 。一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲,經(jīng)得起歲月的打磨;一本好書(shū)是我們的良師益友,讀一本好書(shū)將使我們受益終生!

  品味書(shū)籍的作文600字 25

  在暑假里,我看了很多書(shū),有《說(shuō)岳全傳》、《愛(ài)的教育》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《西游記》等等,其中《說(shuō)岳全傳》和《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這兩本書(shū)最好看了,就讓我來(lái)給大家講講吧!

  首先來(lái)講講《說(shuō)岳全傳》,這本書(shū)的主要是說(shuō)岳飛和他的兄弟——岳云、岳雷等如何抵抗金兵侵略者。

  岳飛帶領(lǐng)岳家兄弟組織了岳家軍,他們個(gè)個(gè)有勇有謀,英勇善戰,有著(zhù)勢不可擋之力?墒,后來(lái)岳飛卻被奸臣秦檜所陷害。但是在岳云、岳雷等人堅持不懈的努力下,終于抵擋了金人的侵略,劃下了完美的句號。

  我要像岳家軍學(xué)習要成為一個(gè)永不放棄,堅強的人,岳飛的堅強愛(ài)國主義精神值得我們學(xué)習,我我覺(jué)得岳飛身上有股正氣,用勇氣和智慧毅力打敗了侵略者,我要從小就學(xué)習他的毅力。

  再來(lái)說(shuō)說(shuō)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》,這本書(shū)的主人公是蟋蟀柴斯特、忠實(shí)的老鼠塔克及亨利貓之間的友誼,蟋蟀柴斯特因為貪吃跳進(jìn)了菜藍,被帶到了紐約,卻給小男孩瑪麗家帶來(lái)了好運,同時(shí)柴斯特變成了音樂(lè )家,可他卻想起了自由,在老鼠塔克和亨利貓的'幫助下,終于回到了自己的家鄉,重新得到了自由。

  看完這本書(shū),我很感動(dòng),因為他們的友誼很濃厚,蟋蟀柴斯特因為愛(ài)自由,放棄了音樂(lè )家的身份和地位,他回到了自己的家鄉。

  品味書(shū)籍的作文600字 26

  暑期的一天,我拿起媽媽給我買(mǎi)的書(shū)——《30個(gè)奇妙環(huán)境故事》認真地看起來(lái)。我被書(shū)中的各種奇妙環(huán)境深深吸引了。其中“發(fā)生在廢舊物品街的故事”給我的印像最深,仿佛我就在現場(chǎng)感受玩具們的心情。

  在一個(gè)樓房后院的小街上,有一堆被主人們丟棄了的玩具,他們在竊竊私語(yǔ)相互談?wù)撝?zhù)自己的心情。電子游戲機憤憤地說(shuō):“哼!人類(lèi)都一個(gè)樣,喜新厭舊是他們的.本性。一旦擁有新東西,也不管我們好不好,就毫不留戀地把我們扔進(jìn)垃圾桶里,真是太壞了!”小布熊說(shuō):“就是嘛!你看我還很新呢,小主人就把我給扔了!彼麄冋谡?wù)撝?zhù),突然,來(lái)了一只上了歲數的寵物狗,寵物狗眼里噙著(zhù)淚水向大家說(shuō)道:“我被主人遺棄了。從今天起,我是只無(wú)家可歸的流浪狗了!薄班,我們都和你一樣無(wú)家可歸!彪娮佑螒驒C長(cháng)嘆一聲說(shuō)到。這些可憐的朋友們重新圍坐在一起聊起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒,流浪狗對大家說(shuō):“我想起來(lái)了,我在流浪街頭時(shí),曾見(jiàn)到一些需要這些舊物品的人們。要不,明天我領(lǐng)你們去怎么樣?”大家異口同聲地說(shuō):“好!好!”第二天,在流浪狗的帶領(lǐng)下,大家終于找到了各自的新主人。

  這則故事告訴我們,不要有了新東西,就把舊東西隨手亂扔,要讓舊東西也發(fā)揮他們的作用。這樣既可以保護了環(huán)境又節約了資源,節約就是財富。

  品味書(shū)籍的作文600字 27

  書(shū)像一把神奇的鑰匙,為我打開(kāi)知識的大門(mén),書(shū)像一艘輪船,帶領(lǐng)我遨游知識的海洋,書(shū)像一位和藹可親的`老人,引領(lǐng)我通往神秘的殿堂……

  “書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有千鐘票!边@句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)也不錯,每當我一捧起書(shū),就像一匹餓狼,貪婪的讀著(zhù)。這也是高爾基的心聲,“我撲在書(shū)籍上,就像饑餓的人撲在面包上!

  朱熹告誡后人“讀書(shū)有三到,謂心到,眼到,口到!边@也是在教我們怎樣讀書(shū),認認真真讀一本書(shū),總比囫圇吞棗讀十本書(shū)強,如果只是想讀完書(shū),而不想學(xué)到知識,那么就是竹藍打水一場(chǎng)空。

  “讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!倍嘧x書(shū),可以使我們能真正品味到書(shū)香?墒,如果讀了一些污染孩子們心靈的書(shū),那么后果會(huì )怎樣呢?答案就是會(huì )使他們鋌而走險,走向犯罪、盜竊得道路。所以,這一類(lèi)書(shū),最好不要閱讀。

  人生需體驗,書(shū)香需品味。品味書(shū)中的香氣,與作者進(jìn)行更深一層的思想交流。品味書(shū)香,可以感受到春天那云風(fēng)乎舞的愜意,可以感受到夏天那滂沱大雨的一些清涼,可以感受到秋天那落葉紛飛的凄涼,可以感受到冬天那雪花飄零的壯闊……

  “書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!庇H愛(ài)的同學(xué)們,讓我們以書(shū)為侶,以書(shū)為伴,以書(shū)為簽,讓那淡淡的書(shū)香,陪伴你我同行。

  品味書(shū)籍的作文600字 28

  讓人心曠神怡的,是玫瑰香;讓人清爽無(wú)比的,是桂花香......但小小的一本書(shū)竟也飄出悠悠的香味,讓我回味無(wú)窮。

  遨游在書(shū)海中,我會(huì )忘了一切,伴著(zhù)故事中主人公一起歡笑,一起痛哭。讀《窗邊的小豆豆》時(shí),天真可愛(ài)的小豆豆,常常令我哭笑不得。

  讀《夏洛的網(wǎng)》時(shí),我又被夏洛這個(gè)好朋友感動(dòng)著(zhù),捧起《香草女巫》時(shí),我情不自禁的和小香草一起歡笑......

  記得有一次,媽媽有事出去,囑咐我自己吃晚飯?晌夷闷稹段液托〗憬憧死,就愛(ài)不釋手地看了起來(lái)。不知過(guò)了多久,回家的媽媽驚叫道:“7點(diǎn)了,你怎么還沒(méi)吃晚飯?”“有這么晚了嗎?”我意猶未盡地看了一眼書(shū),咽了一口水說(shuō),“可我肚子還沒(méi)餓呢!薄澳氵@個(gè)小書(shū)蟲(chóng)呀,你把書(shū)當晚飯了嗎”媽媽說(shuō)!霸僮屛铱匆粫(huì )吧!”我哀求媽媽大人。媽媽看看我,再看了看書(shū),無(wú)奈地搖了搖頭,走了。我滿(mǎn)心歡喜地捧起書(shū),又一頭扎進(jìn)這悠悠的書(shū)香中,這姐弟倆太有趣了!晚上看鬼片,還把白床單套在頭上,用剪刀剪兩個(gè)洞露出眼睛,裝鬼。他們倆又異想天開(kāi),辦一個(gè)“跳蚤馬戲團”,結果弄得自己一身是跳蚤......書(shū)中的主人公太有才了,制造出一出出的鬧劇!肮......”太好玩了!我被他們姐弟倆逗得哈哈大笑。

  悠悠的書(shū)香伴我成長(cháng),一本本書(shū)令我陶醉,《窗邊的`小豆豆》《夏洛的網(wǎng)》《狼王夢(mèng)》等都是我的最?lèi)?ài)。!品味書(shū)香的感覺(jué)真好!

  品味書(shū)籍的作文600字 29

  當我看了第一篇《明珠》時(shí),我就被這一本書(shū)深深的吸引了,讓我每天都離不開(kāi)這本書(shū)。

  既然都是講西湖邊的故事,那就讓我簡(jiǎn)單講講西湖的來(lái)源與我的感受吧!股市的名字叫《金牛湖》。從前,西湖叫金牛湖,里面有一頭金牛,它幫助老百姓干旱時(shí)有水,錢(qián)塘縣官知道后,要捉金牛給皇帝,比老百姓把西湖水車(chē)干,并抬起金牛,否則要殺了他們。金牛吐出大水,淹死縣官,金牛便消失了。人們?yōu)榱思o念金牛,造了“涌金門(mén)”。后人便把金牛湖改為西湖。你還別說(shuō),寧可信其有,不可信其無(wú)。金牛造福了人類(lèi),造福了我們這些子孫后代。前兩個(gè)星期,西湖申遺成功,這是杭州的驕傲,更是全中國的驕傲!下一次,一定會(huì )有更多的`外地游客,外國游客,看西湖,讓所有人知道,西湖是杭州的驕傲,杭州人無(wú)比自豪!西湖水不僅水清,碧綠,平靜,周邊的環(huán)境也不錯,像曲院風(fēng)荷,斷橋殘雪,全是著(zhù)名風(fēng)景。這個(gè)故事不僅讓我知道了西湖的由來(lái),還更讓我了解杭州。不是所有會(huì )講杭州話(huà)的人,一定是真正的杭州人,只有會(huì )主動(dòng)了解杭州文化的人,會(huì )感受杭州風(fēng)采的人,才是不可否認的杭州人!

  《西湖名間故事》給了我很大的幫助,身為杭州人,就得看著(zhù)本書(shū),看這個(gè)故事!我還會(huì )繼續看,看完這本書(shū),記住這些故事,并不是代表我是杭州人了,正所謂,學(xué)到老,杭州文化還有很多需要我們去了解,我要做一個(gè)真正的杭州人!

  品味書(shū)籍的作文600字 30

  書(shū),是最美好的“食物”,是最香的“氣息”,是最誠摯的“教化”,是最慈祥的.“老師”。

  幾千年來(lái),人們都在苦苦讀書(shū),書(shū)籍讓我們登上進(jìn)步的階梯,一步步接近高峰。

  孔子、孟子都是讀書(shū)人,他們吧小故事轉換為大道理,可稱(chēng)“圣人”,他們把知識傳遞給弟子,也是“傳授者”,這樣,也不至于現在的人都沒(méi)有多少文化。雖然我們稱(chēng)他們?yōu)椤袄蠋煛,但這世界上并沒(méi)有什么老師之稱(chēng),其實(shí)啊,每一個(gè)人都是不斷學(xué)習、進(jìn)取的學(xué)生。

  讀書(shū)!書(shū)中字字句句都會(huì )讓我們學(xué)到許多知識,如果光靠在課堂上聽(tīng)講,那根本就是“死讀書(shū)”,但如果光靠課外知識,那就根本學(xué)不到重點(diǎn)。所以,學(xué)習的根本還是要靠課外知識和課內知識聯(lián)合,才能有真本事。

  你想想,如果世界上所有的書(shū)都消失了,那么人間會(huì )是個(gè)什么樣子啊,沒(méi)有知識,沒(méi)有快樂(lè ),也沒(méi)有一絲的生氣。

  說(shuō)來(lái)說(shuō)去,還是要多讀書(shū),當你心情不好的時(shí)候,去讀讀書(shū)吧,書(shū)中有許多文字讓你感到有趣、生動(dòng),快樂(lè )。其實(shí),書(shū)才是我們真正的“老師”。盡管它們不會(huì )說(shuō)話(huà),不會(huì )動(dòng),但是它們的“一言一行”都會(huì )讓我們吸取。

  書(shū)像宇宙,永遠看不到邊;書(shū)像大海,永遠汲取不完;書(shū)像小溪,帶來(lái)絲絲涼爽;書(shū)像陽(yáng)光,滋補著(zhù)塊塊心田……

  我們要像魯迅先生那樣,一生勤奮,一生求早,他擠出時(shí)間來(lái)工作、看書(shū),使得他的事業(yè)大有成績(jì)。我們也要勤,做一個(gè)“早人”,這樣,書(shū)才會(huì )屬于你。

  品味書(shū)香,暢想未來(lái)!

  品味書(shū)籍的作文600字 31

  人累了,喜歡獨坐一室,讓疲憊之身得以歇息;心累了,喜歡捧起一書(shū),讓浮躁之心得以安寧。每一顆心靈都有一個(gè)屬于自己的休憩之所,而我以為,書(shū)的天地更適宜我們心靈的憩息。置身書(shū)的天地,它睿智的靈光會(huì )將我們的眼睛映照得炯然有神,打開(kāi)書(shū),走進(jìn)五彩繽紛的思想叢林,便會(huì )覺(jué)得書(shū)香彌漫,沁人心田。

  我愛(ài)書(shū)。李白的云帆點(diǎn)綴了滄海,辛棄疾的雙眼迷離了劍光,文天祥的.激情回蕩在整個(gè)零丁洋……讀書(shū),使我懂得了抱負、執著(zhù)、愛(ài)國!雨果的人道主義震撼了世人,勃朗特的不懈追求突破了自我,托爾斯泰的正義感超越了國界……讀書(shū),使我認識了社會(huì )的現實(shí)、人性的光輝。

  莎士比亞曾形象地說(shuō):“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像地球失去了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像小鳥(niǎo)失去了翅膀!卑葑x古今中外燦爛的文學(xué)長(cháng)卷,如親歷人世萬(wàn)般景象,那行云流水的語(yǔ)句,花雨繽紛的意境,真摯動(dòng)人的情感,頃刻間喚醒了我沉睡的心靈,像花瓣綻放在春陽(yáng)中般,青春的本色在書(shū)香的溫潤中閃光。

  回首讀書(shū)的日子,我仍忍不住怦然心動(dòng),一路走來(lái),山高水遠,我對書(shū)始終保持著(zhù)一種綿綿不盡的情感,我在書(shū)香中細細地品味,深深地思考。封存縷縷書(shū)香,我的身上散發(fā)著(zhù)愛(ài)與寬容的芬芳,書(shū)香啟迪著(zhù)人生,啟迪著(zhù)智慧。愿我們一同置身于書(shū)香之中,常沐書(shū)的靈光,讓我們的心靈得到寄托,品質(zhì)得到提升。

  品味書(shū)籍的作文600字 32

  同學(xué)們,你們愛(ài)讀書(shū)嗎?我可是特別喜歡讀書(shū)。因為讀書(shū)有很多好處,比如:讀書(shū)讓求知的人從中獲得智慧,讓無(wú)知的人變得聰明;讀書(shū)能教給你做人的道理;讀書(shū)能使你獲得許多的知識……這些都是讀書(shū)的好處。高爾基曾說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!钡拇_,看一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人談話(huà),書(shū)在每個(gè)地方,每個(gè)時(shí)代都有著(zhù)重要的地位,包含著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的知識!耙粋(gè)家庭沒(méi)有書(shū),就等于一間房子沒(méi)有了窗子!笨上攵獣(shū)在日常生活中的重要性。它像一束陽(yáng)光,一扇風(fēng)景。不僅可以提高我們的.生活情趣,而且,使生活變得更加豐富多彩,有聲有色。我給你們說(shuō)一說(shuō)我的讀書(shū)故事吧!

  有一次,我約了幾個(gè)朋友一起去新華書(shū)店,到了新華書(shū)店,我們各看各的書(shū),她們拿上了自己愛(ài)看的書(shū),我還在猶豫,不知道看什么書(shū)好,最后我選擇了一本名叫《假如給我三天光明》的書(shū)。我看著(zhù)看著(zhù)入了迷。不知道過(guò)了多長(cháng)時(shí)間,她們就過(guò)來(lái)叫我,說(shuō):“你怎么在這里,我們找你好長(cháng)時(shí)間啦!剛才叫你沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)嗎?現在5點(diǎn)了我們該回去了!薄班拧銈冇薪形覇?我怎么不知道?”我充滿(mǎn)疑惑地說(shuō)!皠e說(shuō)了,快走吧!”她們對我說(shuō)。我依依不舍地把書(shū)放到了原位,跟她們一起回到了家。

  同學(xué)們,讓我們喜歡讀書(shū)吧,“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,記住這句名言,讀起書(shū)來(lái)就會(huì )讓我們更加專(zhuān)心,找到意義、找到快樂(lè )、找到智慧!

  品味書(shū)籍的作文600字 33

  書(shū)香一縷?書(shū)的影子究竟是什么時(shí)候飄進(jìn)我的世界里的,我也不大清楚,小時(shí)候?頂小頂小的時(shí)候?依稀記得那時(shí),夕陽(yáng)的余暉還未退去,媽媽抱著(zhù)我坐在夕陽(yáng)的影子里,讀故事、詩(shī)給我聽(tīng),她拿著(zhù)一本嶄新的小書(shū),那詩(shī)的調子,直到現在我都還記得:向晚意不適,驅車(chē)登古園。夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏。時(shí)間流淌在生命的河流中。

  書(shū)的影子也就在我斑駁的記憶中繼續游移。閉起眼睛,總會(huì )有那么幾片色彩斑斕的書(shū)角從記憶的.角落中浮起,記不得是從那本書(shū)上扯下了。幼年的我被一本一本的童話(huà)故事充實(shí)的滿(mǎn)滿(mǎn)的,書(shū)上那些栩栩如生的形象成了我最好的玩伴,白雪公主、丑小鴨、賣(mài)火柴的小女孩……都是我的好朋友,那時(shí)候最大的樂(lè )趣,就是把這些書(shū)上看來(lái)的故事講給小朋友們聽(tīng),做個(gè)故事大王。

  一縷書(shū)香,就這樣在我的生命里,飄散開(kāi)來(lái)。閱讀似乎是我最想做也最喜歡做的事情。我本是不安于平靜的人,絕對外向的性格至使我耐不住一點(diǎn)寂寞,但若是給我一本書(shū),我就會(huì )靜靜的坐上一天,因為對于我來(lái)說(shuō),書(shū)中的世界,就是我最熱鬧的暄囂。我喜歡詩(shī)詞格律,喜歡古人的文言情調,喜歡柳永的深幽和蘇軾的豪放。韓如潮,蘇如海,柳如泉,歐如瀾。那些古詩(shī)文無(wú)不精妙。蕩氣回腸,遐想萬(wàn)千,樂(lè )作者之喜,哀作者之悲。他們的那種氣勢,那種深厚的底韻,即使在我這千載之后的人看來(lái)也頗為感慨,感慨精神,感慨文彩,感慨中國文化的博大精深。我也喜歡名著(zhù)。我喜歡笑談興亡成敗的《三國》,喜歡內涵深邃的《紅樓夢(mèng)》。錢(qián)鐘書(shū)在《圍城》里對人性洞察與調侃;托爾斯泰在《復活》中展示精神探索的艱難歷程。他們不斷為我的思想注入新的活力。我開(kāi)始思考,思考真理,思考生命。一縷書(shū)香,就如此在我的生命里延續、擴散,踩著(zhù)書(shū)的階梯,我走過(guò)了歡樂(lè ),走過(guò)了風(fēng)雨。

  我感謝書(shū),我愛(ài)書(shū),愛(ài)那一縷清幽的書(shū)香。

  品味書(shū)籍的作文600字 34

  你是誰(shuí)?你是我心海上的指明燈,你是誰(shuí)?你是我心海上的一縷明亮,你是誰(shuí)?你是我心海上的一處幽深的桃花林……只因品味書(shū)香,而我還在等你的答復……

  春風(fēng)輕輕地吹,風(fēng)是那般輕,那般涼,輕輕地滲入我的心海里,慢慢地飄來(lái)一股花香,淡淡的,沁人心脾地,纏繞在我的鼻間。我輕輕地走過(guò)去,看見(jiàn)了在春風(fēng)沐浴中的桃花樹(shù),是那般的美,那般的柔。坐在那長(cháng)椅上,飄滿(mǎn)了落花,翻開(kāi)了那本《山中雜記》,享受同樣的幽美。此番此景,或許冰心也曾體會(huì )過(guò),我撿起了那片落花,夾在了那頁(yè)望向窗外的'那片桃花林里……只因我享受大自然,品味書(shū)香。

  夏天的風(fēng)輕輕地吹,吹到了那長(cháng)條的垂枝上,我輕輕地擺弄它,蟬在枝頭上鳴叫,不時(shí)地擾人心煩,荷花在池塘中綻放光彩,有含羞待放的,有露出枝頭的,有綻開(kāi)那大片大片的花瓣的……“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”,我翻開(kāi)了那本《假如給我三天光明》。那時(shí)的海倫·凱勒已雙目失明,但是她感受到、領(lǐng)悟到生活的美好,我輕輕閉上眼睛,感受她那般“美好”,如何真正看清這個(gè)世界……我的聯(lián)想,只因感悟生活,品味書(shū)香。

  秋風(fēng)輕輕地吹,吹到了那老北京城的城墻上,聽(tīng)見(jiàn)那駱駝的鈴鐺聲,是那般的脆,那般的清,我撫摸著(zhù)那飽經(jīng)歲月的城墻,翻開(kāi)了那本《城南舊事》。那里的歡聲笑語(yǔ),童真和長(cháng)大,都是我們一生中的印記,風(fēng)還在吹,看見(jiàn)遠處的花落下來(lái)了,心里喃喃道:“爸爸的花兒落了……”,只因心懷童真,品味書(shū)香。

  寒冷的冬風(fēng)冷冽地吹,看過(guò)太多的人生離別,翻開(kāi)那本《天藍色的彼岸》,內心百感交集,人生沒(méi)有后悔藥,但如果有已是不可挽回……只因領(lǐng)悟人生真理,品味書(shū)香。品味書(shū)香,而我還在等你的答復……只因享受大自然,感悟生活,心懷童真,領(lǐng)悟真理,而你是否還在等我的探索……

  品味書(shū)籍的作文600字 35

  書(shū),是一壇陳年老酒,甜美醇香;書(shū),是一幅傳世名畫(huà),精美雋永;書(shū),是一首經(jīng)典老歌,溫柔又委婉。

  在書(shū)的大地上,我像一株小草,沐浴著(zhù)和煦的陽(yáng)光,吸收著(zhù)知識的雨露;在書(shū)的海洋里我像一條小魚(yú),盡情享受這書(shū)海之旅,體驗一次次驚心動(dòng)魄的歷程;在書(shū)的天空中,我猶如一只小鳥(niǎo),穿越一座座山峰,凝聽(tīng)一個(gè)個(gè)撲朔迷離的故事,包攬著(zhù)祖國的大好河山。

  自幼,我就與書(shū)結下了不解之緣。小時(shí)候我被厚厚的《安徒生童話(huà)》吸引著(zhù),總讓媽媽在睡前講給我聽(tīng)。隨后,母親那溫柔的聲音伴我入夢(mèng),那精彩的故事情節更是回蕩在我的夢(mèng)中,我仿佛看見(jiàn)了丑小鴨變成了美麗的白天鵝,仿佛聽(tīng)見(jiàn)了白雪公主與七個(gè)小矮人的嬉戲打鬧的聲音;賣(mài)火柴的小女孩的經(jīng)歷更是讓我熱淚盈眶,也正是這一則則簡(jiǎn)短而又扣人心弦的童話(huà),讓我懂得美丑之分,正義與邪惡的含義。

  幾年后,我進(jìn)入了小學(xué)生活,書(shū)架上琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍,更是讓我愛(ài)不釋手,因為正是這些書(shū),充實(shí)了我的生活。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中我看到了動(dòng)物世界的奧秘,而且還幫我解決了很多的問(wèn)題,既滿(mǎn)足了我的好奇心又實(shí)現了我追求科學(xué)的渴望。后來(lái),又讓我懂得了正義的力量——邪不勝正。

  然而,書(shū)如泉水般滋潤著(zhù)我的'心田,也成為了我生命中不可缺少的一般分。轉眼間,我上了初中,思維也活躍起來(lái),眼界也開(kāi)闊起來(lái),雖然學(xué)習任務(wù)重了,但書(shū)卻被我緊緊的抓著(zhù)。當然,家喻戶(hù)曉的四大名著(zhù)便成了我的盤(pán)中之餐。羅貫中的佳作《三國演義》,曹雪芹筆下浪漫的愛(ài)情小說(shuō)紅樓夢(mèng),施耐庵筆下的108位英雄好漢起義于水滸傳,吳承恩筆下的唐僧師徒歷經(jīng)艱難險阻取回真經(jīng)的《西游記》,都讓我受益匪淺。

  書(shū)伴我度過(guò)了十四個(gè)春秋,陶冶了我的情操,凈化了我的靈魂,豐富了我的思想,充實(shí)了我的生活,是我的精神食糧。

  如蓮般香遠益清的書(shū)香啊,溢滿(mǎn)我成長(cháng)的道路。

  品味書(shū)籍的作文600字 36

  不知從何時(shí)開(kāi)始,我愛(ài)上了讀書(shū),不管是漫畫(huà)書(shū)、笑話(huà)書(shū)還是故事書(shū),我都情不自禁想去翻翻、看看,有時(shí)還會(huì )找同學(xué)借書(shū)。

  我那溫柔賢惠的母親,她也希望我多看點(diǎn)兒書(shū),她總是念叨著(zhù):“多讀書(shū),哪怕是什么課外書(shū),對你語(yǔ)文作文題呀、閱讀理解呀,都有幫助,你要多多讀書(shū)!蹦呛冒,我也就免為其難看一點(diǎn)吧,后來(lái)我就天天看,結果就愛(ài)上了看書(shū)。

  那次學(xué)校的某個(gè)地方,在賣(mài)書(shū),我苦苦哀求了母親好久,她才答應給我買(mǎi)的,畢竟家里經(jīng)濟條件沒(méi)有那么好,她也不愿多花錢(qián),可孩子長(cháng)大了,要讀書(shū)呀……

  我挑了幾本自己喜歡的,很巧的是,它們都是出于同一個(gè)作者。其中我最喜歡一本叫《做最好的自己》的'書(shū),看名字覺(jué)得挺勵志的,我便心儀了它。這本書(shū)是由一個(gè)又一個(gè)小故事組成的,看的時(shí)候,覺(jué)得像是作者周邊朋友的真人真事,咱也不知道,咱也不敢問(wèn)吶,哈哈。這里邊的小故事,從多個(gè)方面寫(xiě),有關(guān)于愛(ài)情的,有關(guān)于親情的,也有關(guān)于朋友的。作者寫(xiě)下的語(yǔ)句,就如同心靈雞湯一樣,灌進(jìn)我的胃里,心里……

  在書(shū)里面,印象最深刻的就是第一篇里的一段話(huà),但最主要、最概括的還是最后一句話(huà):他是你的生活背景,而你是他的甲乙丙丁。小時(shí)候看了還不是很懂,可到了長(cháng)大之后,再去重溫一下那段話(huà),我似乎明白了很多。我明白了,在愛(ài)情里面,暗戀是最卑微的那一種;我明白了,當他不喜歡你,你永遠只是他周?chē)ɑú莶莸钠渲幸粋(gè);我明白了你愛(ài)他,明明愛(ài)是多么廣大的,現在卻變得如此卑微。愛(ài)情如此,親情、友情亦如此呀!

  這本書(shū)當然不止這一個(gè)故事,還有很多,很多耐人尋味的故事。

  書(shū),我讀過(guò)很多本,最?lèi)?ài)的就是這本,鐘情這本。到現在,我不知已經(jīng)反反復復讀過(guò)多少遍,真是越品越香,越是無(wú)法自拔呀!

  品味書(shū)籍的作文600字 37

  書(shū),是一壇陳年老酒,甜美韻香。

  書(shū),是一幅傳世名畫(huà),精美雋永。

  書(shū),是一首經(jīng)典老歌,輕柔溫婉。

  書(shū),是一方名貴絲綢,細膩光滑。

  在書(shū)的大地上,我像一株小草,沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光,吮吸著(zhù)知識的雨露;在書(shū)的海洋里,我像一條小魚(yú),盡情享受著(zhù)海中的一切,細心的體驗著(zhù)一次次驚心動(dòng)魄的歷程,凝聽(tīng)著(zhù)一篇篇撲朔迷離的故事,遨游在這一個(gè)個(gè)似真似幻的神秘境界;在書(shū)的天空中,我是一只小鳥(niǎo),隨著(zhù)朵朵白云我越過(guò)一座座高峰,一片片草原,一條條河流,飽覽祖國的大好河山,在這片寶土上快樂(lè )的飛翔。

  從小,我就與書(shū)結緣。幼時(shí),我被厚厚的一本《安徒生童話(huà)》所吸引,每當夜晚,我就拉著(zhù)媽媽給我講書(shū)中的故事,隨后,媽媽那溫柔的聲音伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉。那精彩的故事情節更是在夢(mèng)中回蕩著(zhù),我看見(jiàn)丑小鴨變成了美麗的白天鵝,聽(tīng)見(jiàn)了白雪公主與七個(gè)小矮人在森林里追逐嬉戲的聲音,也被賣(mài)火柴的小女孩所感動(dòng)。

  長(cháng)大后,我已不再對童話(huà)故事感興趣,而是對鬼故事產(chǎn)生了喜愛(ài)。我讀到可怕的地方,心不由得咯噔一跳,總覺(jué)得背后有人吹涼風(fēng),冒一身冷汗,有時(shí),明明嚇得我晚上不敢睡覺(jué),一閉眼就不敢睜眼,一睜眼就不敢閉眼,可真奇了怪了,你越害怕就越想看,尤其是晚上,那可看得過(guò)癮了!

  上了四五年級后,我也不看鬼故事了,知道了那是假的,騙小孩的,嚇人的了。我現在改行看歷史類(lèi)的書(shū)籍,平時(shí)也看一些科幻類(lèi)的,還喜歡偵探一類(lèi)的小說(shuō),如:《棕狐迷案》、《福爾摩斯探案集》等,當然,名著(zhù)也不冷少,后來(lái),我的`作業(yè)變的多了起來(lái),變的繁忙,由一個(gè)輕輕松松的、不用為事事都發(fā)愁的小孩變成一個(gè)壓力山大的小學(xué)生,但我仍然堅持閱讀,因為我一直記著(zhù)魯迅先生的一句話(huà):“時(shí)間是靠自己擠出來(lái)的!

  現在,我讀的書(shū)可多了,作文也寫(xiě)得很好,這都是讀書(shū)帶給我的好處,就如冰心奶奶所說(shuō):“讀好書(shū),多讀書(shū),讀好書(shū)!

  品味書(shū)籍的作文600字 38

  咖啡館的那個(gè)角落,有詩(shī)和遠方……

  ——題記

  淡淡的清香傳來(lái),順著(zhù)香氣,來(lái)到了一家咖啡館的門(mén)前,說(shuō)是咖啡館,其實(shí)這兒也是一家書(shū)店。我緩緩抬頭,看著(zhù)這家店的名字,也太有詩(shī)意了吧,名字竟然叫詩(shī)和遠方。我帶著(zhù)興奮的心情走進(jìn)了這家咖啡館,一排排咖啡色的書(shū)架整齊的排列著(zhù),簡(jiǎn)單卻又不失風(fēng)雅的`桌子零零散散的放著(zhù),桌子不多,但椅子卻有很多。直到現在,我才察覺(jué)到了一個(gè)問(wèn)題,這家店,特別特別特別的安靜,一點(diǎn)人聲都沒(méi)有,只能聽(tīng)到書(shū)翻頁(yè)的聲音。我靜靜地走到服務(wù)員那兒,點(diǎn)了一杯卡布奇諾,然后走到了一個(gè)沒(méi)人坐的位置,剛好是在一個(gè)角落里。隨手拿了一本書(shū),連書(shū)名都沒(méi)看。我翻開(kāi)了第一頁(yè),上面寫(xiě)著(zhù)這么一段話(huà):朋友,書(shū)海之中,你我相遇是緣分,亦是天命。我是一只孤單的小狐貍,希望你能夠陪我去看看我的朋友們,希望你能看完我的故事!

  我覺(jué)得還挺有意思的,就看了起來(lái)。一邊喝著(zhù)咖啡,一邊看書(shū),無(wú)疑是一件美妙的事;艘粋(gè)多小時(shí),我看完了這本書(shū),眼睛里閃爍著(zhù)晶瑩的淚光,我看著(zhù)小王子離開(kāi)深?lèi)?ài)著(zhù)他的玫瑰,來(lái)到了地球,結識了小狐貍,在朝夕相處中,小狐貍發(fā)現自己愛(ài)上了小王子,可最后,小王子發(fā)現想玫瑰了,于是他便離開(kāi)了小狐貍,回到了自己的星球,即使這個(gè)星球上只有他和一朵玫瑰。我為小王子的遭遇感到同情,為小狐貍的愛(ài)感到心酸。這時(shí),我才看到了書(shū)的題目——《小王子》。我把這本書(shū)放回了書(shū)架,又拿了本較歡快的書(shū),名字叫做《洋蔥頭歷險記》,一邊看,一邊笑,好像自己就在這個(gè)故事里一樣!澳瞎侠洗鬆斢盟吷难艘粋(gè)小房子;芹菜先生用他的兩個(gè)胡子晾衣服;最佩服的就是洋蔥頭了,太無(wú)敵了有木有……”

  不知不覺(jué),一個(gè)下午就過(guò)去了,回到家,思緒還沉浸在書(shū)香之中。書(shū)教會(huì )了我們很多道理,香卻是我們評判它們的標準,我愿沉醉在書(shū)香中,一醉不醒……

  品味書(shū)籍的作文600字 39

  莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)是全世界的營(yíng)養品。書(shū)能教我們怎樣寫(xiě)作,怎樣做人,書(shū)是我們的良師益友。記得我讀一年級的時(shí)候迷上了故事書(shū)。那時(shí),家長(cháng)一下班,我就匆匆忙忙地跑過(guò)去,手中拿著(zhù)一本故事書(shū),氣喘吁吁地說(shuō):“媽媽?zhuān)瑤臀夷顣?shū)香伴我行故事!”媽媽笑笑說(shuō):“你這小鬼,多學(xué)學(xué)漢字,以后爭取自己能看懂!呵呵!”媽媽臉上洋溢著(zhù)欣慰的笑容。我不負眾望,一年后的我已經(jīng)可以獨立讀完一片簡(jiǎn)單的故事了,我非常開(kāi)心,媽媽也非常高興。

  二年級的.我一點(diǎn)也沒(méi)變依然喜歡閱讀故事書(shū)。一個(gè)清香裊裊的星期天早晨,媽媽拿著(zhù)一本《英雄故事》,興高采烈的向我走來(lái),我疑惑地看著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢屝πφf(shuō):“現在你升級為二年級了,要學(xué)點(diǎn)這樣的知識了!”但一向只對故事書(shū)感興趣的我隨意翻了翻這本書(shū),就沖媽媽搖搖頭:“沒(méi)故事書(shū)有趣!”之后這本書(shū)就被我扔在一邊了,碰也不碰,就連看也不想看一眼。就這樣“國寶”在陰暗的箱子里呆了四年……現在我已經(jīng)升到六年級了。

  一次語(yǔ)文課上,老師讓我們查有關(guān)英雄人物的故事。大家一籌莫展。放學(xué)后,我愁眉苦臉的回到家,媽媽見(jiàn)我滿(mǎn)臉憂(yōu)愁,便走上前,問(wèn)道:“閨女,怎么了呀?”“老師讓我們找關(guān)于英雄人物的故事,我可怎么辦啊?”“哦,讓我想想……”“哦!有了,你還記得那本《英雄故事》嗎?”“啊?”我十分迷惑!熬褪悄阋荒昙壍臅r(shí)候我給你買(mǎi)的那本,最后又被你放到箱子里的那本!眿寢屟a充道!芭,那本呀,我找找!”我在大箱子里尋找良久后,終于《英雄故事》重見(jiàn)天日。

  我想此時(shí)此刻,它一定十分愜意吧!我細細的品讀了一篇黃繼光的介紹和事跡,最后總結出一句話(huà)--真具體!這本書(shū)可真是個(gè)寶呀!它不僅讓我成功渡過(guò)難關(guān),還讓我對我國有了進(jìn)一步的了解,我現在可要好好珍惜!書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,每一本書(shū)都有它的價(jià)值,讓我們攜起手來(lái),做到冰心的一句話(huà)“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)!

  品味書(shū)籍的作文600字 40

  午后的陽(yáng)光緩緩流動(dòng),校園里已是一派百花爭艷的景象。手捧語(yǔ)文課本,任目光輕盈地撫過(guò)書(shū)頁(yè),心在溫暖的空氣中感悟、升華。翻開(kāi)書(shū)本,撲鼻的書(shū)香讓人心曠神怡。躍然于紙上的深刻的文字,引領(lǐng)著(zhù)我走進(jìn)文學(xué)的殿堂,飄蕩在耳邊的是笙簫聲、牧笛聲、還有在文學(xué)的殿堂里,諸子百家爭鳴。他們宛如一朵朵競相開(kāi)放的鮮花,各有其獨具一格的.芬芳。在文學(xué)的殿堂里,流轉的是清風(fēng)明月的雅致,呈現的是梧桐細雨的韻律,還有那令人魂牽夢(mèng)繞的濃愁與長(cháng)情。那細致的哀愁與悲涼的嘆息品味李白,感受到的是瀟灑不羈。

  “仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬蒿人!,鑄就了他的豪邁與飄逸;“天生我材必有用,千金散盡還復來(lái)!,激蕩著(zhù)他的自信與博大。酒入豪腸,七分釀成了月光,三分嘯成了劍氣,繡口一吐就是半個(gè)盛唐。我心里搖曳著(zhù)的思品味李清照,感受到的是凄婉與哀傷!盎ㄗ燥h零水自流”是怎樣的一絲惆悵,“梧桐更兼細雨”是怎樣的一縷憂(yōu)傷,“生當做人杰,死亦為鬼雄”是怎樣的一種悲壯,“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁!,又是怎樣的品味曹操,感受到的是遒勁雄渾的意氣。那東臨碣石的一代梟雄,釃酒臨江,橫槊賦詩(shī)一簾斷腸。索已化作一汪清泉,流入文學(xué)的殿堂。即使歲月染白了他的須發(fā),也依然能高唱:“老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已!,被文學(xué)藝術(shù)感染了的靈魂與生命,在文學(xué)的殿堂里凝固成了永恒,那軒昂的意氣已將我深深感染,浸染了悲歡離合的真情淚滴已將我浸濕。他們將筆下的文字化作一縷書(shū)香,存在于歷史的視線(xiàn)里,他們用那高貴的靈魂所鍛造的文字凝滯我的步伐。的不屈之音。在悠然的午后時(shí)光感動(dòng),在靜謐的午夜時(shí)分流淚,在微明的晨光熹微中徹悟……

  回首凝視,校園一角的鮮花綻開(kāi)艷麗的花盤(pán),百般妖嬈。彌漫在校園的芬芳,是花香還是書(shū)香?

  品味書(shū)籍的作文600字 41

  古人云:“書(shū)中自有黃金屋”。書(shū)不但能升華人的修養與品味,而且能開(kāi)闊一個(gè)人的視野。古今中外,有多少名人不是好讀書(shū)讀出來(lái)的?正因為書(shū)這個(gè)全人類(lèi)的老師,所以造就了無(wú)數人才。

  書(shū)是全世界的營(yíng)養品。讀史書(shū),使人明智,不重蹈覆轍,不走過(guò)多彎路;讀文學(xué)作品,使人深沉,能擁有穩健的頭腦,冷靜的思緒;讀天文使人神秘,胸懷宇宙縹緲不定的星云,讓人思潮起伏;讀故事使人明哲,在人生道路上做出正確判斷,會(huì )成為制勝的法寶;讀名人傳記使人激昂向上,力爭上游,在充滿(mǎn)競爭的當代社會(huì )中十分寶貴……書(shū)隨處可見(jiàn),但我們要讀好書(shū),會(huì )選書(shū)。只有選對了書(shū),從中汲取了營(yíng)養,才真正起到讀書(shū)的作用。倘若依照自我喜好,選一些沒(méi)營(yíng)養的.書(shū),即使你使勁吮吸,也得不到一丁點(diǎn)有用的東西。一本書(shū),可以百讀不厭。因為每讀一遍,便會(huì )有新的收獲。

  我特別喜歡讀書(shū),從中不斷汲取營(yíng)養更是我的嗜好。當然,我買(mǎi)書(shū)也是要經(jīng)過(guò)一層層的篩選的。有一次,我和爸爸媽媽在書(shū)店里買(mǎi)書(shū)。我的眼飛速地掃了一遍,看中了一本厚厚的《作文辭!。一翻,呵!東西不少:有詞句積累,好句佳段,典范文例,分類(lèi)作文……整個(gè)一寶庫!我翻到一篇文章,覺(jué)得有趣,便看了起來(lái)?吹矫钐,不覺(jué)一笑,扭過(guò)頭去與爸爸分享:“爸爸,你看這……”“這”字未出,我便傻了----什么“爸爸”呀,怎么是個(gè)女的?我環(huán)顧四周,望見(jiàn)爸爸媽媽在一旁幸災樂(lè )禍,一幅樂(lè )不可支的樣子。我又羞又惱,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

  我在書(shū)的海洋快樂(lè )地遨游,在書(shū)的天堂中自由飛翔。在我的眼中,書(shū)像一把金鑰匙,替我開(kāi)啟了知識的大門(mén);書(shū)又像一層層階梯,幫我攀上人生的頂峰。

  書(shū)籍是當代真正的大學(xué)。熱愛(ài)書(shū)吧!這是知識的源泉!只有知識才是有用的,只有它能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人,成為能夠真正愛(ài)人類(lèi),尊重人類(lèi)勞動(dòng),衷心地欣賞人類(lèi)那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人!

  品味書(shū)籍的作文600字 42

  書(shū),拉近了時(shí)間的距離,縮短了地域的間隔;書(shū),使我們暢游千山萬(wàn)水,鳥(niǎo)瞰古今中外;書(shū),伴我們踏上理想的征途,引領(lǐng)我們在人生之路上孜孜以求。人生因為有了書(shū)的陪伴而充滿(mǎn)陽(yáng)光,充滿(mǎn)希望。 “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,是人類(lèi)從野蠻到文明,從庸俗到崇高的成長(cháng)過(guò)程中必不可少的營(yíng)養品。書(shū)籍喚醒了沉睡的大腦,滋潤了干涸的心靈!吧罾餂](méi)有書(shū)籍,就好像大地沒(méi)有太陽(yáng);智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。

  古今中外,有多少偉人是在書(shū)籍的陪伴中成長(cháng)?如果沒(méi)有書(shū)籍,那些著(zhù)名的詩(shī)人與作家怎么可能寫(xiě)出寓含哲理的詩(shī)詞和優(yōu)美的文章?如果沒(méi)有書(shū)籍,那些偉大的領(lǐng)袖怎么可能領(lǐng)導廣大的人民群眾,怎么可以將國家治理得井井有條?

  比起那些偉人,我讀的書(shū)是微不足道的。不過(guò),曾有幾部作品在我的'腦海中留下了非常深刻的印象,也對我的生活產(chǎn)生了深遠的影響。

  通過(guò)讀《小公主》這部名著(zhù),我認識到了:一個(gè)人遇到困難并不可怕,可怕的是失去勇于戰勝困難的信心和勇氣,當我們面對困難時(shí),要勇于面對,要毫不畏懼,更要有信心戰勝它,這樣,困難才會(huì )被打敗!安唤(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹!蔽覀冎灰杏職舛冗^(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān),幸福就會(huì )漸漸向我們走來(lái)。

  通過(guò)讀《童年》這本書(shū),我了解了阿廖沙悲慘的童年生活,這讓我更加珍惜我現在所擁有的一切。同時(shí)阿廖沙那種在困難的環(huán)境里所形成的堅強樂(lè )觀(guān)的性格也深深地激勵著(zhù)我,讓我在一不小心走進(jìn)心情的低谷時(shí)能夠從中汲取精神的力量,積極向前。

  書(shū),是五彩的風(fēng)箏,載我們在智慧的天空中采摘點(diǎn)點(diǎn)星光。

  書(shū),是五色的溪流,送我們到生活的果林里尋覓縷縷馨香。

  書(shū),凝聚著(zhù)萬(wàn)千精彩,讓我們勇敢、執著(zhù)地探尋,探尋這方寸之間奇幻瑰麗的色彩。

  讓我們把自身融進(jìn)浩如煙海的書(shū)籍中去,讓書(shū)籍架起五彩之橋,把我們從一個(gè)蒼白的空間引向另一個(gè)豐裕的世界。

  朋友,請細細品嘗書(shū)中的滋味,它會(huì )讓你回味無(wú)窮。

  品味書(shū)籍的作文600字 43

  每當我讀或寫(xiě)的時(shí)候,我的心總會(huì )有一種奇妙的感覺(jué):當我看著(zhù)淡黃色的書(shū)頁(yè),或者觸摸著(zhù)微澀的書(shū)頁(yè),或者用筆在紙上留下一系列墨水和藍色的痕跡,我的心總會(huì )充滿(mǎn)安田溫暖的陽(yáng)光。

  在一個(gè)溫暖的下午,我坐在陽(yáng)臺上,抬頭望去,可以看到湛藍的天空空,綠色的蕨菜和美麗的花朵,手里拿著(zhù)泰戈爾的“生活就像夏日的花朵”,沉浸在寧靜的世界里,享受著(zhù)美好的時(shí)光。

  有一次,在一個(gè)安靜的夜晚,我在黑暗的世界里點(diǎn)燃了一盞明亮的小燈,手里拿著(zhù)我最喜歡的插畫(huà)家吉米的星星空?粗(zhù)那些有點(diǎn)孩子氣和有點(diǎn)孤獨的插圖,我默默地讀著(zhù)影響我內心的短句,我不時(shí)地抬頭看著(zhù)星星空-我想:這時(shí),月亮會(huì )不會(huì )找到一顆像我一樣在夜晚獨自悲傷的星星?

  我過(guò)去常常呆在喧鬧的肯德基的一個(gè)小角落里,看我最喜歡的小說(shuō)。

  我過(guò)去常常坐在空廢棄廣場(chǎng)的干凈長(cháng)凳上,閱讀我最喜歡的意大利樹(shù)林和讀者。

  有一次,我躺在溫暖的床上,蓋在厚厚的被子里,拭去淚水,心里想著(zhù):“如果你陽(yáng)光明媚,我會(huì )沒(méi)事的!

  我似乎總是喜歡獨自閱讀和寫(xiě)作。當我在心里看書(shū)或寫(xiě)句子時(shí),我總是喜歡記錄我的心情,并獨自分享。我喜歡把自己置身于一個(gè)安靜的世界,溫柔地對待我的書(shū),就好像空空氣是柔軟的。

  每當我談到閱讀和寫(xiě)作或者提到鋼筆,我總是想起一個(gè)老朋友,我的小學(xué)語(yǔ)文老師。馮先生特別注意培養我們的閱讀樂(lè )趣和“多看”的'習慣。后來(lái),我的寫(xiě)作生涯也因為馮先生而開(kāi)始。馮老師不僅給了我書(shū)面知識,也給了我一種平靜心態(tài)和陶冶性情的方法。閱讀和寫(xiě)作是我最渴望的“心靈雞湯”。

  生活中有許多種相遇。最美妙的事情是我們在這里相遇。

  愿所有享受書(shū)香的朋友在未來(lái)能夠在書(shū)香世界自由漫步。愿我們心中所有的痛苦和悲傷都被它們治愈——我們將在語(yǔ)言的世界中找到我們夢(mèng)想的宮殿!

  品味書(shū)籍的作文600字 44

  過(guò)寒假可真舒服!除了能黑睡大明起,更重要的是能盡情地品讀名著(zhù)!嘿,那叫一個(gè)舒服呀!就像花朵得到了雨水的滋潤,得到了陽(yáng)光的沐浴,得到了肥料的營(yíng)養……所以呢,在春節期間,我就“貪婪”地閱讀了法國作家法布爾的著(zhù)作——《昆蟲(chóng)記》。

  《昆蟲(chóng)記》,顧名思義,講的是昆蟲(chóng)。而法布爾用詼諧幽默的語(yǔ)言,刻畫(huà)了種種栩栩如生的昆蟲(chóng)。在描寫(xiě)大孔雀蝶時(shí),說(shuō)道:“它是歐洲最大的蝴蝶,穿著(zhù)栗色天鵝絨外衣,系著(zhù)白色皮毛領(lǐng)帶!边@樣一寫(xiě),大孔雀蝶難道不像人的穿著(zhù)打扮嗎?還有一處描寫(xiě)這種大孔雀蝶的毛蟲(chóng):“它那稀疏地環(huán)繞著(zhù)一圈黑纖毛的體節末端,鑲嵌著(zhù)青綠色的珍珠!蓖!這真是把大孔雀蝶的毛蟲(chóng)寫(xiě)活了!而且竟然把毛蟲(chóng)的幾處斑點(diǎn)寫(xiě)作了青綠色的'珍珠!這是多么形象的比喻!《昆蟲(chóng)記》里介紹的不僅有蝴蝶,還有別的昆蟲(chóng),就說(shuō)說(shuō)蟋蟀唱歌吧,法布爾是這樣描寫(xiě)的:“四月過(guò)完,蟋蟀開(kāi)始唱歌先是一兩只,羞答答地在獨鳴,不久便響起交響樂(lè )來(lái)……”這里寫(xiě)出了“唱歌”的蟋蟀由少到多的變化,并用擬人的手法表現出來(lái),讓我們的腦海里浮現出一副畫(huà)面:許許多多的蟋蟀隱蔽在草叢里,演奏出一曲曲動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )……是多么美好!

  但是,雖然美好,卻改變不了動(dòng)物界的基本規律——弱肉強食。這個(gè)規律在《昆蟲(chóng)記》中也有體現,就像大魚(yú)吃小魚(yú)一樣,在生活中難道不也這樣嗎?能力強的人才可以戰勝對手,成為強者。所以,我們要努力爭取成為生活的強者,如果想成為強者,付出辛苦和汗水是不可免的,因此,我們要從現在開(kāi)始,為了將來(lái)的美好,現在苦一點(diǎn)又有什么關(guān)系呢?那么,為了我們將來(lái)能夠成為生活的強者,我們就努力學(xué)習,刻苦鉆研吧!

  寒假雖然過(guò)完了,但我對名著(zhù)的渴望卻沒(méi)有完。只要一有空,我又會(huì )捧起心愛(ài)的名著(zhù)讀起來(lái),可是不過(guò)癮。這時(shí),我真期待下一個(gè)假期的到來(lái),因為到時(shí)候,我便又可以捧起心愛(ài)的名著(zhù)痛痛快快地讀個(gè)夠!

  品味書(shū)籍的作文600字 45

  攤開(kāi)一本書(shū),細細品味,便會(huì )聞到那淡淡的油墨味,還有淡淡的香氣?墒,書(shū)中精華的香味才是最香的。知識的香味,在腦海里久久回蕩,難以抹去。書(shū),就像一根精致的魚(yú)竿,書(shū)中的知識就是香甜的誘餌,在知識的海洋里釣上條條智慧的魚(yú)。越好的書(shū),就會(huì )掛上更好的誘餌,收獲的知識自然也就更多。

  讀書(shū),可以使人變得睿智而深沉,可以使人進(jìn)步。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!笔前,人類(lèi)的文明不就是伴隨著(zhù)一本本書(shū)而進(jìn)步的嗎?每一本蘊藏著(zhù)濃濃書(shū)香的古書(shū)、經(jīng)典,都是祖先們歷代的智慧結晶。我們讀了之后,不但能夠陶冶自己的情操,也會(huì )隨之沾染上那濃濃的'書(shū)卷氣。

  許多偉人、文豪,都是從小就愛(ài)讀書(shū)的。如果沒(méi)有這濃濃的書(shū)香,又有誰(shuí)能夠激勵著(zhù)魯迅,在那“眾人皆醉我獨醒”的年代,寫(xiě)下中國第一部白話(huà)小說(shuō)《狂人日記》?如果高爾基沒(méi)有熬夜苦讀、飽覽詩(shī)書(shū),家境貧苦的他,又怎會(huì )成為如此一個(gè)舉世聞名的大文豪?

  書(shū),有靈魂有生命,它不僅僅只是幾張印字的紙那么簡(jiǎn)單。你如果把它當作靈魂的知己,他也會(huì )把你當成最好的朋友,讓你從而讀到書(shū)中那濃縮的精華,明白更多做人的道理。所以,我們要善待書(shū)、保護書(shū)、愛(ài)惜書(shū)。

  我出生在一個(gè)書(shū)香家庭,爸爸、媽媽、姐姐、都很愛(ài)讀書(shū),所以家里的書(shū)柜塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的!赌晕募、四大名著(zhù)、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……一本本中國經(jīng)典、名人傳記,像指路標一般把我引領(lǐng)進(jìn)了書(shū)的圣地,沐浴在知識的海洋,聞著(zhù)書(shū)的奇妙芬芳。

  作為一名學(xué)生,我們應該與書(shū)為伍,用書(shū)裝點(diǎn)自己的心靈,用知識充實(shí)自己的頭腦,變得更睿智,更博學(xué)。而不是因為電子產(chǎn)品的泛濫就放下書(shū)本,沉迷于游戲。書(shū)可以給我們帶來(lái)啟迪,這是其他東西所不及的。

  書(shū),就像齊天大圣一樣會(huì )七十二變。有時(shí),他像一個(gè)知己,聽(tīng)你傾訴內心的煩惱;有時(shí)它又像神奇的魔毯,帶你開(kāi)拓視野;有時(shí)他又像知心姐姐,給你講解道理。書(shū)就是這樣神奇,總是千變萬(wàn)化。

  只要沾染上那濃濃的書(shū)香,就一定會(huì )有所成就;只有更多的汲取書(shū)中的知識,才能更好地為人類(lèi)造福!所以請讀書(shū)吧!讓書(shū)裝點(diǎn)我們的靈魂,讓書(shū)充實(shí)我們的生活,讓書(shū)成就我們的夢(mèng)想!

  品味書(shū)籍的作文600字 46

  “嘩啦啦”風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉因風(fēng)歡舞,風(fēng)伴著(zhù)香氣,吹開(kāi)了我對書(shū)的思念!爱斘易呦蚰愕臅r(shí)候,我原想收獲一縷春風(fēng),但你卻給了我整個(gè)春天”我徜徉在書(shū)海里,品味書(shū)香。

  月光燦燦,星光淡淡。我側身倚在桌子上,品讀著(zhù)一本百讀不厭的好書(shū)《唐詩(shī)三百首》每每在詩(shī)詞里讀到水,田園,每每筆尖流出夏夜,那一滴滴文字滴入血液,都會(huì )帶我重新回到那書(shū)香彌漫的家中。

  小時(shí)候,我認為“必讀書(shū)要多,案頭書(shū)要少”我認為案頭只能擺兩本書(shū),一本是精讀的,另一本是泛讀的,作為調劑我每天讀書(shū)的時(shí)間固定在晚上,因為喧鬧了一天的孩子將在夜晚沉睡,吃過(guò)午飯,催促母親切好水果,便迫不及待地端去書(shū)桌與書(shū)共享,薄紙響起輕微沙沙聲,使書(shū)房顯得格外而寧靜,鼻間書(shū)的幽幽墨香和水果混成一種奇異的味道,牽著(zhù)我飄進(jìn)另一個(gè)世界,那里有潺潺的清泉,和熙的暖風(fēng),動(dòng)聽(tīng)的鶯啼;那里的天空可以飛翔,那里的嫩葉永遠眷戀著(zhù)枝頭,而我,在綠葉秋千上蕩漾,無(wú)拘無(wú)束地享受每一縷屬于我的幸福陽(yáng)光,細細地品味著(zhù)每一片潔白羽毛給予心靈上的輕撫,我的影子的靈魂早已在一個(gè)神秘而快樂(lè )的.世界。

  是的“讀書(shū)是學(xué)習,摘抄是整理,寫(xiě)作是創(chuàng )造”高晗常說(shuō),沒(méi)有書(shū)人類(lèi)將跌進(jìn)怎樣的世界,可想而知,書(shū)是我們精神上的靈魂,肉體上的生命,每次寫(xiě),都會(huì )先讀一本題意相近的書(shū),也因此忘了疲憊,畢竟“飯可以一日不吃,書(shū)不可以一日不讀”可見(jiàn)書(shū)引領(lǐng)我們找到了茫茫大海中那唯一的燈塔,這個(gè)朋友有多重要!

  10歲之前,我雖愛(ài)讀書(shū),但也并不是每人都有這個(gè)“特權”因為家里離城遠,旁邊沒(méi)有書(shū)店。因此,我三天兩頭被書(shū)精靈引到書(shū)店,雖經(jīng)歷坎坷,但也很快樂(lè )。我徜徉在書(shū)海里,感受并使用這些“特權”把讀書(shū)筆記寫(xiě)下來(lái),分享給我的弟弟妹妹。我愛(ài)讀數書(shū),它帶給我的快樂(lè )無(wú)可替代。直到如今。

  “裊裊兮秋風(fēng),洞庭波兮木葉下”書(shū)使人獲得知識,知識讓人自信,自信贏(yíng)得尊重!你何曾聽(tīng)過(guò)花綻放的聲音?那一聲裂帛般小心翼翼卻又無(wú)比堅定的脆響便嗅到了新生的芬芳與愉悅。書(shū),僅僅只是書(shū),但當它舞動(dòng)成屬于自己的精靈時(shí),生命也從此綻放!

  品味書(shū)籍的作文600字 47

  莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品,生活里沒(méi)有它就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有它就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!泵绹骷野⑽髂驅ψx書(shū)更是推崇備至,他說(shuō):“無(wú)法想象,有什么東西能像閱讀那樣,人需要多少,它就賜給你多少;更想象不出,有什么東西像閱讀那樣,不多不少地把整個(gè)宇宙給你!

  “人如其所讀”(塞繆爾·斯邁爾斯)。讀書(shū),不僅是一種“知識哺乳”的過(guò)程,更是一種鍛煉思維的運動(dòng),是智力體操、精神按摩,更是心靈撫慰。我們的精神生命,隨讀書(shū)而成長(cháng),隨閱讀量的增加而豐盈。清晨,我們因朗朗的讀書(shū)聲而美麗;黃昏,我們因手掌中的一本書(shū)而嬌艷;夜晚,我們因枕邊書(shū)的喃喃細語(yǔ)而迷人。對于真正的讀者來(lái)說(shuō),只要有好書(shū)可讀,人間便沒(méi)有痛苦難耐的時(shí)光,也沒(méi)有卑微無(wú)助的地位,更沒(méi)有忐忑不安的窘?jīng)r。讀書(shū),讓我們的精神依附,隨著(zhù)翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)而延伸;讀書(shū),讓我們的思維細胞,隨著(zhù)閱讀量的加大而豐滿(mǎn);讀書(shū),讓我們的`思想觸角,隨著(zhù)閱讀的深入而敏銳;讀書(shū),讓我們的感情脈動(dòng),隨著(zhù)閱讀的興奮而勃發(fā)!

  “讀書(shū)取正,讀易取變,讀騷取幽,讀莊取達,讀漢文取堅,最有味卷中歲月!睍(shū)是人生百味的結晶,是歷史亙古的見(jiàn)證,是文化千載的傳承,在閱讀的過(guò)程中,它會(huì )悄悄地營(yíng)養我們、熏陶我們;它會(huì )讓我們直接感受到巨人們的思想,透過(guò)他們的目光體察和分享人類(lèi)社會(huì )共同的文明成果;它會(huì )增添我們的風(fēng)采神韻,讓我們舉止優(yōu)雅、口吐芳香!白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,書(shū)讓我們天馬行空、文采飛揚;“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”,書(shū)讓我們找到屬于我們自己的思維空間、精神家園!

  古人云:“少而好學(xué),如日出之陽(yáng),壯而好學(xué),如月中之光,老而好學(xué),如秉燭之明!狈_(kāi)一本書(shū),就是打開(kāi)一扇大千世界的百葉窗,閱讀就是一種眺望!當有一天,我們的內心變成土壤,書(shū)則是播種在土里的種子,它會(huì )和我們內心的土壤一起共同生長(cháng),因為我們知道:有閱讀就有希望!

  沒(méi)有書(shū)籍,沒(méi)有閱讀,人類(lèi)敏感的心靈就沒(méi)有安置的地方;沒(méi)有書(shū)籍,沒(méi)有閱讀,我們就會(huì )遺失自我,遺失我們生命的一部分;沒(méi)有書(shū)籍,沒(méi)有閱讀,我們就永遠不會(huì )得到快樂(lè )、幸福!愛(ài)書(shū)吧,讀書(shū)吧,讓我們一起飽啜書(shū)香吧!我們快樂(lè ),我們幸福,因為我們是讀書(shū)人!

  品味書(shū)籍的作文600字 48

  我最大的愛(ài)好就是在一個(gè)陰雨綿綿的日子里,沏一杯香茗,捧一本書(shū),倚著(zhù)窗戶(hù),細細品讀?諝庵幸鐫M(mǎn)了鉆窗而入的雨氣,茶香也流溢其間。此時(shí)此刻,你已經(jīng)隔絕了塵世的喧囂與繁華,相伴的只有縷縷書(shū)香。但細細品味,那又何嘗不是一種超凡的境界?不是一種心靈的滋養呢?

  當我讀到周瑜只身攻打空城,只為了那個(gè)足以讓自己拋棄大好河山的小喬時(shí),我心潮起伏。好一個(gè)多情的公謹!看歷史長(cháng)河中不愛(ài)江山更愛(ài)美人的英雄人物又有幾人?雄姿英發(fā),江山如畫(huà),此時(shí)我眼前仿佛看到了周瑜和小喬翩翩離去的身影,去追求他們人生的幸福,不理會(huì )俗世的金戈鐵馬,硝煙彌漫,不羨慕王侯的呼風(fēng)喚雨,高高在上,真如神仙般逍遙自在。我驚異于周瑜的非凡器宇,沉醉于小喬的閉月羞花。品味縷縷書(shū)香,讓我思接千載,神思飄飛。

  當我讀到李白的“人生在世不稱(chēng)意,明朝散發(fā)弄扁舟”時(shí),心中再多的郁悶也釋然了。人生本來(lái)煩憂(yōu)就多,只要我們看開(kāi)一些,以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)微笑著(zhù)面對生活,生活也同樣會(huì )對你微笑。我們正處于青春年少,只要我們努力了,奮斗了,我們就無(wú)怨無(wú)悔。唐朝,這是一個(gè)詩(shī)歌的`王朝,李白,這也是一個(gè)詩(shī)歌一般的名字。長(cháng)安的繁華留不住他那顆寄予詩(shī)歌的心,他不為仕途所迷,不為官場(chǎng)所累,只是辭官遠游,以不朽的詩(shī)歌顯示自己的志趣,留給后人千古傳唱的音律。品味縷縷書(shū)香,讓我體會(huì )到了做人要不甘沉淪,要豁達樂(lè )觀(guān)。

  當我讀到譚千秋老師在地動(dòng)山搖的一剎那,雙臂趴在課桌上,用自己的身軀保護孩子們的生命時(shí),我淚流滿(mǎn)面,四個(gè)孩子平安無(wú)事,而譚老師的后腦勺卻被巨大的石塊砸中,整個(gè)凹下去了……他以不朽的姿態(tài)詮釋了人性的光輝,他是一名真正的人民教師。那一刻我明白了什么叫做千秋大愛(ài),那一刻我明白了地震可以摧毀我們的家園,卻無(wú)法摧垮我們的意志。品味縷縷書(shū)香,讓我感受到了人間真情,讓我看到了民族大愛(ài)。

  塵世的喧囂與繁華,已讓寧靜成為唯一的音樂(lè )。在寧靜中捧讀一本書(shū),體味那種返璞歸真的快樂(lè ),那真是妙不可言,就讓書(shū)香伴隨你我,讓讀書(shū)的快樂(lè )充滿(mǎn)你我的生活吧。

  品味書(shū)籍的作文600字 49

  籍是滋味甘醇的美酒,讓人回味無(wú)窮;書(shū)籍是色彩繽紛的花園,讓人流連忘返;書(shū)籍是意境深遠的油畫(huà),讓人驚嘆不已;書(shū)籍是清涼可口的泉水,讓人清甜解渴;書(shū)籍是新鮮美味的果汁,讓人滋心潤肺……

  書(shū)中的世界是美好的,沒(méi)有書(shū)的日子如雨霧陰霾,古時(shí)人們就早有了認識:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有千鐘粟,書(shū)中車(chē)馬多如簇!爆F在,雖然我們不敢確認這些,但書(shū)籍帶給我們的無(wú)窮裨益,卻是毋庸置疑的。這幽幽的書(shū)香,凝聚的,是中華民族幾千年的文化,擁有深厚的底蘊和撼人心魄的力量,令人無(wú)法不為之臣服,為之陶醉!

  我喜歡瀏覽這書(shū)中的世界,在這里,我能上貫古今,暢游世界。宋詞,是文學(xué)殿堂里的一朵奇葩,它與唐詩(shī)、元曲一樣千古流芳。詞作家各展其才,各顯千秋。有的豪放如大江東去,有的婉約如小橋流水同,有的粗獷如旭日噴薄,的的細膩如風(fēng)拂楊柳……洋洋灑灑,蔚為大觀(guān)。

  “日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍”,吟詠這膾炙人口的詩(shī)句,誰(shuí)不為春回大地祖國母親多姿多彩的面貌而自豪?“舉頭望明月,低頭思故鄉”,讀著(zhù)這優(yōu)美動(dòng)人的詩(shī)句,哪個(gè)浪跡天涯的游子不希望飛回生我養我的.故鄉?“但愿人長(cháng)久,千里共嬋娟”,讀著(zhù)這胸懷曠達的詩(shī)句,有誰(shuí)會(huì )不為有這樣的知己而感到寬慰呢?“日暮鄉關(guān)何處是?煙波江上使人愁”,讀著(zhù)這意境遼闊深遠的詩(shī)句,有誰(shuí)會(huì )不引起對故鄉的深深思念呢?“青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細雨不須歸”,讀著(zhù)這意境優(yōu)美的詩(shī)句,有誰(shuí)會(huì )不向往那恬靜幽雅的人間仙境呢?

  學(xué)著(zhù)作,讓我從獲取了豐富的養料,開(kāi)拓了視野,提升了精神境界。讀《三國演義》,我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰群儒的風(fēng)采;讀《西游記》,我們可以學(xué)到孫悟空的疾惡如仇;讀《紅樓夢(mèng)》,我們可以體會(huì )到封建社會(huì )大家衰落的必然性;讀《水滸傳》,我們可以感受到什么是義薄云天……

  暖暖的陽(yáng)光下,淡淡的茶香中,我仿佛看到一陣陣的香氣從書(shū)中飄散出來(lái),越來(lái)越遠,回旋飄轉,亙古不散……

  品味書(shū)香,熏陶心靈。

  品味書(shū)籍的作文600字 50

  書(shū)香伴我行幽幽書(shū)香浸透我的靈魂,那香氣,在為我進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)莊嚴的洗禮,那是對心靈最深處的洗滌。

  從充滿(mǎn)幻想的童話(huà)故事到含義深刻的文學(xué)名著(zhù),那幽幽的書(shū)香伴我走過(guò)了童稚時(shí)幼兒園門(mén)前的那棵葡萄樹(shù),走過(guò)了小學(xué)校園里那飄逸的垂柳,步入了中學(xué)寬闊的校園。我對書(shū)的感情,漸漸由喜愛(ài)變?yōu)閾磹?ài)。

  是那幽幽的書(shū)香,伴我度過(guò)金色的童年;赝^(guò)去的影子,在我的身旁,始終有書(shū)忠實(shí)的影子。幼年·聽(tīng)書(shū)幼年時(shí),貪玩的我只對玩耍情有獨鐘,對讀書(shū)毫無(wú)興趣,只喜歡媽媽在臨睡前,給我讀上一兩篇短小的故事,讀《小熊照相》、《小蝌蚪找媽媽》、《放羊的孩子》。漸漸的,媽媽工作忙了,沒(méi)有時(shí)間給我讀故事,便利用閑暇時(shí),讀好多我喜歡的故事,錄在錄音機里,我想聽(tīng)了,就打開(kāi)聽(tīng)一聽(tīng),仿佛媽媽就在身邊。

  有時(shí)媽媽也奢侈一把,為我買(mǎi)來(lái)好聽(tīng)的故事磁帶,我一遍遍不厭其煩地聽(tīng),就這樣,我在別人講故事的聲音中度過(guò)了我的幼年時(shí)期,“聽(tīng)書(shū)”使我的幼年生活美麗神奇。童年·童話(huà)故事我喜歡媽媽的朗讀,卻不理解在書(shū)的海洋中遨游的樂(lè )趣。家中書(shū)架上、桌子上都放滿(mǎn)了書(shū),但并未引起我的`注意。記得在二年級暑假,一次偶然,我翻開(kāi)了一本裝禎精美的《安徒生童話(huà)》,那如夢(mèng)幻一般美好的名字——《海的女兒》引起了我這個(gè)熱愛(ài)大海的女孩的注意。

  只是匆匆的一瞥,那美麗的故事便把我深深地吸引。我沉醉在海底世界的神奇美麗中,驚嘆于小美人魚(yú)對純潔愛(ài)情的那份執著(zhù)追求中,在我幼小的心靈中,似乎出現了那蔚藍的大海,那純凈的海底世界,小美人魚(yú)那純真的微笑……夢(mèng)幻般的故事輕輕籠罩了我的心。自那以后,我感到讀書(shū)比聽(tīng)書(shū)更好,對書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣,便與書(shū)結為義友。我曾在《白雪皇后》潔白的宮殿里與《拇指姑娘》一起編織《柳樹(shù)下的夢(mèng)》;也曾與《白雪公主》一同手捧《石竹花》欣賞《夜鶯》動(dòng)聽(tīng)的歌喉。我不由沉醉在了那夢(mèng)幻的王國中。我的童年就在那個(gè)美好的童話(huà)王國中度過(guò)了。

  在那個(gè)王國里,沒(méi)有悲傷,沒(méi)有痛苦,也沒(méi)有邪惡,有的,只是色彩斑斕的夢(mèng)幻,真、善、美的花朵,以及那在現實(shí)社會(huì )中沒(méi)有的一份純真。

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