書(shū)的味道作文【推薦】

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的書(shū)的味道作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書(shū)的味道作文1

　　“發(fā)新書(shū)啦，發(fā)新書(shū)啦，”伴隨著(zhù)這一聲聲叫喊，我的心也隨之一起跳動(dòng)。每當發(fā)新書(shū)的時(shí)候，我總會(huì )靜靜地等待著(zhù)，看著(zhù)書(shū)上那一幅幅美麗的圖畫(huà)，撫摸著(zhù)光滑的書(shū)皮，尤其是嗅到書(shū)中那一陣濃郁的墨香時(shí)，我便會(huì )興奮不已。

　　我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，我經(jīng)常會(huì )因為一本書(shū)沒(méi)有讀完而心理感到不舒服。在我看來(lái)，書(shū)是可以讓人細細“咀嚼”的，它會(huì )使人體悟到超乎尋常的感覺(jué)。

　　有的書(shū)是“甜”的，讓人心曠神怡，讀這些書(shū)，好象是在享受一次豐富的精神大餐。像《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等，讀后都會(huì )使人感到接受了一次心靈的洗禮，心中無(wú)比澄清與明亮。這些書(shū)就好像是糖果，不僅甜在嘴里，而且回味無(wú)窮。

　　有的書(shū)是“辣”的，讀后讓人痛快淋漓，大快人心，這類(lèi)書(shū)往往會(huì )讓人心中為之一震。在我看來(lái)，讀魯迅的文章就好象是吃辣椒，有種“明知山有虎，偏向虎山行”的氣概。讀完之后，不禁為他銳利的文風(fēng)，充滿(mǎn)硝煙火藥味的語(yǔ)言而拍案叫好。雖然口中辛辣，但卻倍感過(guò)癮。

　　有的書(shū)是“酸”的，讀后就像吃酸梅一樣，讓人潸然淚下。如莎士比亞的悲劇《哈姆雷特》、《李爾王》等。我是個(gè)多愁善感的女孩，每次讀這類(lèi)書(shū)籍時(shí)，我都需要極力克制自己的感情，盡管如此，淚水還是照常在眼球里打轉。一會(huì )兒，就會(huì )像吃了酸梅一樣，流出了那同情的淚水。

　　但也有的書(shū)是“澀”的，這種書(shū)就好像是鴉片，一旦接觸上就會(huì )上癮，嚴重的可能會(huì )“讀”物喪志，這類(lèi)書(shū)在我看來(lái)就是精神上的鴉片，不僅沒(méi)有知識方面的收獲，還會(huì )使我們的身心受到傷害，所以干脆避而遠之。

　　總之，我喜歡書(shū)的味道，就好像是蠶喜歡桑葉的味道一樣。書(shū)的味道，只要我們用心體味，將會(huì )終生受益。

書(shū)的味道作文2

　　人生百味，書(shū)亦是如此。從小我便喜愛(ài)讀書(shū)，從童話(huà)書(shū)到四大名著(zhù)，從故事書(shū)到百科全書(shū)，從古詩(shī)八十首到中外小說(shuō)集。家中的書(shū)架上全是我喜愛(ài)的書(shū)，而大量的閱讀也讓我品到了書(shū)的味道。

　　書(shū)是酸的。當我第一次讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，就因林黛玉和賈寶玉凄美愛(ài)情而潸然淚下，心中多了些許酸澀的惆悵。后來(lái)我才發(fā)現那些隨著(zhù)閱歷的增加，觸動(dòng)人類(lèi)靈魂深處的書(shū)，往往會(huì )給人留下凄涼之感。

　　書(shū)是甜的。每當我一個(gè)人坐在露臺上，手里總是會(huì )捧上一本《笑貓日記》，而那只會(huì )笑的貓的幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言總能將我逗的哈哈大笑，進(jìn)而不厭其煩地讀了一遍又一遍。每當我回想起書(shū)中的內容，那種甜甜的味道便會(huì )涌上心頭。我也因此愛(ài)上了讀書(shū)。

　　書(shū)是苦的。以前，老師讓我們背古詩(shī)，因為對其一知半解，所以只能死記硬背。起初我恨透了古詩(shī)，直到有一次寫(xiě)作文時(shí)，隨手寫(xiě)了幾句詩(shī)篇，沒(méi)想到竟受到老師的表?yè)P，我才對其刮目相看。細細想來(lái)，學(xué)習本就是苦的，只不過(guò)是“如人飲水，冷暖自知”罷了！

　　書(shū)是辣的。很多人認為《百科全書(shū)》沒(méi)有意思，但敢于嘗試的人卻總能品出它的好。就如那刺鼻的辣面，調和百味，卻給人留下難以磨滅的印象。

　　書(shū)是咸的。如果將字典當作一本小說(shuō)來(lái)閱讀，許多人都會(huì )對它敬而遠之。然而我們不得不承認字典給予我們幫助是無(wú)可取代的。它就像是日常生活中的鹽一樣不可缺少。

　　酸甜苦辣咸，普通的人間五味，卻飽含書(shū)的味道，你可以不吃山珍海味、大魚(yú)大肉，但決不能缺少那珍貴的五味，不要說(shuō)你不愛(ài)讀書(shū)，只是沒(méi)找對方法而已。只要你找到鑰匙，打開(kāi)大門(mén)，便可開(kāi)辟屬于你的五味天地。

書(shū)的味道作文3

　　書(shū)可謂人們身心成長(cháng)的伙伴，作者丁立梅有過(guò)這樣一個(gè)美妙的夢(mèng)：開(kāi)一家小書(shū)店，抬頭是書(shū)，低頭還是書(shū)。

　　《書(shū)香作伴》講述了丁立梅少時(shí)與書(shū)的故事。

　　“那是家貧，無(wú)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，對書(shū)的渴望，很像饑寒的人對一碗熱湯的渴盼�！睍�(shū)是一種奢侈的東西，即使家里貧窮，也并沒(méi)有使作者對書(shū)的渴望破碎。作者對于書(shū)的那種期盼，是無(wú)法用任何事物來(lái)衡量的�！袄辖稚献钫T惑我的，不是醉醉甜甜的糖葫蘆，不是香香噴噴的各色糕點(diǎn)，不是喜歡的紅綢帶，而是小人書(shū)�！睍�(shū)對于丁立梅而言，哪怕用盡所有，也是值得的�！拔覔溥^(guò)去，蹲在那里，租了書(shū)看，直看到暮色四合，用盡身上最后一枚硬幣�！�

　　作者為了看書(shū)，想了不少辦法，“套近乎”就是其中之一，“讀小學(xué)時(shí)，我們班主任家里，訂有一些報刊，讓我垂延不已。班主任跟父親是舊交，憑著(zhù)這層關(guān)系，我常去他家借來(lái)看。有些時(shí)候，看書(shū)的欲望蠢蠢欲動(dòng)，”便跑到班主任家里借書(shū)，雖然是深夜，但書(shū)給人的歡喜則超過(guò)這份不安許多，“我看著(zhù)自己小小的影子，在月光下行走，像一枚飄著(zhù)的葉，內心卻被一種幸福填的滿(mǎn)滿(mǎn)的�！币彩�，有些時(shí)候，書(shū)的力量就是如此強大，令我不禁感慨。

　　之后，作者為了想要借語(yǔ)文老師的書(shū)拼命學(xué)好語(yǔ)文，在看到老師的破舊房屋后，不僅沒(méi)有嫌棄，反而是喜愛(ài)�！斑@樣的房子，在我眼里，卻如童話(huà)中的小城堡，只要打開(kāi)，里面就會(huì )蹦出無(wú)數美好未來(lái)�！币驗榉孔永锊刂�(zhù)太多的書(shū)了，所以她才會(huì )這么喜歡和欣賞吧！作者最后離開(kāi)了這條老街，但語(yǔ)文老師坐在樹(shù)下看書(shū)的場(chǎng)面，卻是作者記憶猶新的一幕。

　　丁立梅最后也完成了那個(gè)夢(mèng)，擁有一個(gè)自己的書(shū)房，而他最喜歡逛的地方，也正如她所說(shuō)，是書(shū)店和書(shū)攤。

　　我不禁翻開(kāi)了自己的書(shū)，書(shū)上的畫(huà)面印入我的腦海，書(shū)上的內容進(jìn)入了我的胸膛，沒(méi)有什么能比一口氣讀下書(shū)來(lái)更加爽快。

　　書(shū)香，是年代的味道，也是我們成長(cháng)的味道，它會(huì )使我們留戀、思念。

書(shū)的味道作文4

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！苯裉�，我要和大家談?wù)剷?shū)的味道。記得我剛出生的時(shí)候，媽媽就把我抱著(zhù)，給我講故事，讀詩(shī)詞……

　　我覺(jué)得歷史書(shū)有一種咖啡的味道。因為歷史一開(kāi)始讀起來(lái)很枯燥，但是讀到后來(lái)就越看越有勁。中國歷史一共有16個(gè)朝代，分別是：夏、商、周……唐、宋、元、明、清。上下五千年，向我們展示多少**人物，文化是如此博大精深。我非常喜歡看。

　　我又覺(jué)得繪本有一種糖果的味道。繪本上有精美的圖片，有生動(dòng)的故事，適合低段去閱讀。所以它是我一年級的最?lèi)?ài)。那糖果吃完了，回味的時(shí)候就非常的享受。而我在讀繪本時(shí)，也發(fā)現當我仔細讀完一遍，再去讀第二遍時(shí)又會(huì )發(fā)現很多新的知識，新的秘密，就像回味糖果的味道一樣美好。

　　我還很喜歡背小古文，周末時(shí)我一有空就拿著(zhù)小古文來(lái)讀。我覺(jué)得小古文有一股濃厚的中藥味。我一開(kāi)始背小古文時(shí)很煩躁，就像“老和尚念經(jīng)，有口無(wú)心”。但自從我理解了小古文的意思后，就覺(jué)得小古文很有趣，它用那么簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達那么豐富的意思。背著(zhù)背著(zhù)，我還懂得了很多古漢語(yǔ)的用法，比如：“曰”“云”就是“說(shuō)”的意思，“亦”和“也”是一樣的意思……

　　劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之，可以醫愚�！边@句話(huà)在我身上起了作用，因為經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的大量閱讀，我發(fā)現最近我的錯別字減少了很多。

　　書(shū)的味道，酸甜苦辣，各不相同，但它們寫(xiě)盡了人生的味道，讓我一天天變得充實(shí)起來(lái)�，F在對于書(shū)，我是愛(ài)不釋手，覺(jué)得“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！�

書(shū)的味道作文5

　　每個(gè)人都要嘗遍人生百味，我看書(shū)也算是其中一味，只是它的味道品嘗起來(lái)豐富極了。

　　書(shū)的味道是甜的

　　作業(yè)做完后，學(xué)習之余，我躺在沙發(fā)上悠閑地看著(zhù)雜志，品味著(zhù)書(shū)中風(fēng)趣幽默的笑話(huà)和連環(huán)畫(huà)，還有那一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，心里別提有多愜意了，讀著(zhù)讀著(zhù)，我就會(huì )情不自禁地笑起來(lái)，心底就會(huì )洋溢出一股甜滋滋的感覺(jué)。

　　書(shū)的味道是苦的

　　學(xué)海無(wú)涯苦作舟，用苦這個(gè)字來(lái)描寫(xiě)為了學(xué)習而讀書(shū)的情景實(shí)在是合適不過(guò)了。強制地去背那些枯燥無(wú)味的定理和公式，強制地把自己長(cháng)時(shí)間定在一個(gè)地方去做那些沒(méi)完沒(méi)了的題，而不能去看電視和玩游戲，心里的感覺(jué)那是要多壓抑有多壓抑，別提多苦了。但一想到?jīng)]有苦中苦，哪有甜中甜，這是獲取知識的最好途徑，我只好拼命地吸取在苦中所蘊涵的一絲絲養分。

　　書(shū)的味道是酸的

　　讀書(shū)讀得那么好又那么多的我竟然也會(huì )在閱讀這栽跟頭。剛升入初中的第一次語(yǔ)文考試就讓我品嘗到了嚴重失敗的滋味，在閱讀那丟分尤為慘烈。這讓我的心中感到酸酸的，但我不會(huì )被失敗所打倒，而是振奮精神，重新再來(lái)。

　　書(shū)的味道是辣的

　　書(shū)中要是沒(méi)有一點(diǎn)激動(dòng)人心的火辣辣的味道，我想我也不會(huì )喜歡讀書(shū)。讀書(shū)有時(shí)候就是為了振奮自己的精神。因此從接觸書(shū)的第一天開(kāi)始我就喜歡在書(shū)中尋找自己在生活中不曾有過(guò)的激情，《水滸》、《三國演義》中那激烈的戰斗場(chǎng)面，還有那《西游記》中孫悟空降魔除妖的超級本領(lǐng)，使我的心中就像吃了一個(gè)火紅火紅的辣椒似的——充滿(mǎn)了一股火辣辣的感覺(jué)，有一股火辣辣的沖動(dòng)，夢(mèng)中總盼自己像他們一樣。

　　教育學(xué)家說(shuō)：書(shū)是智慧的鑰匙；政治學(xué)家說(shuō)：書(shū)是世代的生命；經(jīng)濟學(xué)家說(shuō)：書(shū)是致富的信息；文學(xué)家說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品……書(shū)的味道是如此地豐富，也難怪它會(huì )成為人生百味中的一味，它讓我的生活從此變得日益豐富多彩起來(lái)。

書(shū)的味道作文6

　　“書(shū)有味道嗎？”看到這兒，你一定會(huì )想：“就算有味道，也一定是苦的，因為‘學(xué)海無(wú)涯苦作舟’嘛！”

　　小時(shí)候，我常�？匆�(jiàn)媽媽捧著(zhù)書(shū)，津津有味地讀著(zhù)，每天都讀到很晚才睡覺(jué)，我催促媽媽快睡覺(jué)，媽媽卻摸著(zhù)我的頭對我說(shuō)：“書(shū)里自有黃金屋，你長(cháng)大了可要多讀書(shū)��！”我翻開(kāi)書(shū)胡亂地看了幾頁(yè)，覺(jué)得沒(méi)什么好看的，既沒(méi)有漂亮的圖畫(huà)，也沒(méi)有帥氣的人物。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皶?shū)有什么好看的，你為什么這么喜歡看書(shū)？”媽媽告訴我：“其實(shí)書(shū)有甜味，等你長(cháng)大了就會(huì )嘗到書(shū)甜甜的味道了�！薄半y道書(shū)真有甜味？我怎么不知道！”我迫不及待地伸出舌頭舔了舔，“啊，好苦啊，媽媽騙人！”媽媽笑得前仰后合，說(shuō)：“等你長(cháng)大了，就能?chē)L到書(shū)甜甜的味道了�！�

　　我現在上五年級了，也愛(ài)上了讀書(shū)。為了不浪費讀書(shū)的大好時(shí)機，我每天寫(xiě)完作業(yè)就看書(shū)，我還邊走路邊看書(shū)，吃飯的時(shí)候也看書(shū)，甚至蹲在馬桶上看書(shū)，一蹲就是半個(gè)小時(shí)。這么說(shuō)吧，只要我手中有一本書(shū)，我就會(huì )忘了吃，忘了睡。

　　有一次，該吃午飯了，正好媽媽剛給我買(mǎi)了一本《故事大王》，我一把拿過(guò)來(lái)，迫不及待地看起來(lái)，一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)，我像一匹餓狼一樣，貪婪地讀著(zhù)，不由地被書(shū)中的情節吸引著(zhù)，當看到有人要自殺時(shí)，我不禁大聲喊起來(lái)：“你可不能死啊，總有一天會(huì )抓住那個(gè)壞人的！”這時(shí)，媽媽三步并作兩步地走了進(jìn)來(lái)，緊張地問(wèn)我：“什么壞人？壞人在哪？”我一臉茫然地看著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢屗查g明白了，高興地贊揚道：“這孩子讀得好專(zhuān)注��！”

　　俗話(huà)說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！币驗槲易x了好多書(shū)，所以我喜歡寫(xiě)作文，當看到我的每篇作文、周記上面大大的“展”字，當看到作文本上老師用紅筆畫(huà)出的一行行優(yōu)美詞句，當聽(tīng)到老師在課堂上大聲朗讀我的作文，當聽(tīng)到同學(xué)們對我的贊嘆……一絲甜味掠過(guò)我的心田。��！我知道了，這就是書(shū)甜甜的味道��！

　　書(shū)的味道需要自己細細品味，充滿(mǎn)書(shū)香的童年真美呀！

書(shū)的味道作文7

　　閱讀的感受融入了五彩繽紛的世界，在這其中，心情也跟隨變幻莫測，它讓我們在知作文識海洋里遨游，并且在樂(lè )趣中享受，我們索取著(zhù)時(shí)光的同時(shí)也感嘆著(zhù)豐富知識為我們帶來(lái)的愛(ài)恨情仇，苦樂(lè )交織的各種心情�！�—題記

　　閱讀是才智的源泉，在我記憶中它就像媽媽廚房里的調味劑，酸、甜、苦、辣，盡在其中。

　　酸

　　在秋季颯爽之中，寂靜籠罩著(zhù)天地，夜深了坐在桌前，亮起那盞燈，隨手抽出那本《紅樓夢(mèng)》�？吹搅藢氂窈枉煊�，他們的命運，如秋一樣，充滿(mǎn)悲傷與寂寥。當聽(tīng)到黛玉要離家，那付出真愛(ài)的寶玉竟犯了癡病，那種酸味深入心中。從這部書(shū)中，知道事情有太多的無(wú)可奈何，字里行間可看出人物的形象�？赐赀@部名著(zhù)，心情久久不能平靜，太多情緒牽扯于心。

　　甜

　　在春的復蘇之中，陽(yáng)光照射大地。清晨，走在小路上感受到前所未有的溫暖。從書(shū)架中拿起一本書(shū)，坐在那被花香包圍的搖椅上，細細品味《狼王夢(mèng)》，你一定會(huì )被其中的故事情節所打動(dòng)。母親的愛(ài)與偉大涌上心頭，讓我們一起同情紫嵐吧！現實(shí)就是這樣的，不會(huì )讓我們的人生平平坦坦度過(guò)，總要有一些曲折和波瀾，勇敢面對就會(huì )成功。

　　苦

　　在冬的季節里，抵御寒冷的同時(shí)，讓我們一起回憶童年，感受安徒生先生筆下可憐的小女孩，腳上穿著(zhù)一雙舊拖鞋，手里的火柴卻一根也沒(méi)有賣(mài)出去，在寬闊的街道上，只有她一人行走，寒冷與饑餓使她十分想念奶奶，最后永遠離開(kāi)這個(gè)世界，去尋找她的親人。

　　辣

　　在夏的火熱之中，我仿佛覺(jué)得書(shū)本身就像辣椒一樣，既使你回味無(wú)窮，又令你感受到自己不足之處，閱讀是生命的源泉，不斷吸取著(zhù)有益的知識。

　　讀《西游記》我們可以學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇；讀《紅樓夢(mèng)》我們可以體會(huì )到封建社會(huì )大家庭衰落的必然性；讀《水滸傳》體會(huì )到了什么是義薄云天。

　　書(shū)是我們的良師益友，書(shū)是我們的知心朋友！

書(shū)的味道作文8

　　味道是一種審美，是一種格調，是一種氣質(zhì)。腹有詩(shī)書(shū)氣自華是一種味道，而我喜歡那種膾炙人口、令人流連忘返的味道。

　　翻開(kāi)書(shū)，迎來(lái)的是古樸大氣，博大精深的文字�！拔羧艘殉它S鶴去，此地空余黃鶴樓�！苯o人一種神秘、縹緲的感覺(jué)。

　　讀書(shū)讓我知道中國經(jīng)受過(guò)多少挫折起伏：從原始早期社會(huì )，奴隸社會(huì )，封建社會(huì )再到民主社會(huì )；雖歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，一路坎坷，終于尋得符合國情的正確道路。書(shū)記載了苦盡甘來(lái)的味道，令人回味無(wú)窮。

　　讀書(shū)讓我收獲到柳宗元曾在《敵戒》中寫(xiě)到：皆知敵之仇，而不知為益之尤；皆知敵之寒，而不知方利之大。秦有六國，兢兢以強，六國既除，迤迤乃亡，敵存而俱，敵去而舞。敵存滅禍，敵去招過(guò)。充分的闡述了敵人對自身的重要性、決定性。

　　史書(shū)記載了項羽當時(shí)面對四面楚歌仍不肯過(guò)江東，在江邊自刎的場(chǎng)景，臨死前豪言道：“天之亡我，我何渡為！且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無(wú)一人還縱江東父兄憐而王我，我何面且見(jiàn)之？縱彼不言，籍獨不愧于心乎？”就這樣壯烈憂(yōu)傷地結束了西楚霸王輝煌的一生。

　　老舍的《駱駝祥子》中令人忍俊不禁；《童年》中天真，善良以及世態(tài)炎涼；《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾靠著(zhù)鋼鐵般的意志奉獻了他的一世。都讓我為之觸動(dòng)。

　　“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！碧諟Y明厭惡世俗官場(chǎng)污穢，不為五斗米而折腰的淡泊名利的精神，以及在南山那塊空曠土里中耕種的自得其樂(lè )，忘乎所已，過(guò)著(zhù)心中世外桃源的生活。

　　每一篇文章都能品出不一樣的味道，能道出人生六苦。享受不一樣的滋味。崔顥的《黃鶴樓》、中國的歷史進(jìn)程、項羽不肯過(guò)江東的男子氣概、陶淵明的自得其樂(lè )……哪一個(gè)不能牽起人的七情六欲？令人流連忘返，回味無(wú)窮——這就是書(shū)的味道。

書(shū)的味道作文9

　　書(shū)能陶醉人們的心靈。那么，書(shū)飄散著(zhù)什么樣神奇的味道呢？

　　小時(shí)候，我撲在美麗的童話(huà)世界里，伴著(zhù)白雪公主走過(guò)陰險的森林，走向幸福的殿堂；我成為灰姑娘的水晶鞋，隨著(zhù)十二點(diǎn)的鐘聲匆忙離去；我是那天清晨海面上的第一縷陽(yáng)光，照亮了小美人魚(yú)純潔的靈魂……我想，書(shū)是蘋(píng)果味兒的，它美味甘甜，清脆單純。

　　讀冰心的《繁星·春水》，我成了詩(shī)人手中一頁(yè)載清親情的小舟，隨波而去，朝母親的懷抱漂去；我閃做夜空的繁星，安撫著(zhù)母親思兒的心靈；我化成一江春水，悠悠流向故鄉……我想，書(shū)應該是故鄉土地的味道，它清新又苦澀，恬淡而寧靜。

　　讀莎翁的《羅密歐與朱麗葉》，我望見(jiàn)了金錢(qián)與勢力的本質(zhì)，也看見(jiàn)了朱麗葉為愛(ài)人而食毒倒地的一瞬。書(shū)，是玫瑰的味道吧，它濃郁美麗，芳香清雅。

　　讀老舍的《四世同堂》，我回到了那戰火紛飛的北平，望見(jiàn)了日本侵略者那一副副可鄙可恥的丑惡嘴臉，感受到了錢(qián)先生寧死不屈的偉大風(fēng)骨。我想：書(shū)就是梅花的味道，它堅毅頑強，雪中飄香。

　　讀金庸的武俠傳奇，我成了不折不扣的女俠，身披飛素袍，手握絕世奇劍，站在群山的最高點(diǎn)，迎風(fēng)長(cháng)嘆，飄散的長(cháng)發(fā)道出亂世的無(wú)奈……這時(shí)，書(shū)便成了鋼鐵的味道，在那廝殺的世界中，也未免柔腸寸斷。

　　在古詩(shī)詞的世界中，書(shū)飄溢著(zhù)淡淡墨香，讀李白的詩(shī)，月下對飲，這是美酒的味道；讀杜甫的詩(shī)，茅屋放歌，這是冬風(fēng)的味道；讀王維的詩(shī)，林中溪澗，這是松竹的味道；讀李清照的詩(shī)，風(fēng)花雪月，這是落花的味道；讀蘇軾的詞，驚濤拍岸，這是大江的味道……

　　書(shū)的味道是五彩繽紛的，是多姿多彩的。

　　“讀一本書(shū)，就好像是對生活打開(kāi)了一扇窗戶(hù)�！睍�(shū)是知識的殿堂，是智慧的海洋。我就像一只以書(shū)做翅的小鳥(niǎo)，在知識的天空中飛翔，在智慧的海洋中遨游。

　　愛(ài)書(shū)吧，去品味書(shū)的味道吧！

書(shū)的味道作文10

　　不似玫瑰的濃烈，不似梅花的清幽。不同于任何一種香氣，卻讓我深深沉醉于此中。書(shū)的香氣如此淡雅，卻如此香醇。

　　那一年的那一天，是我的生日，也是我與書(shū)結緣的日子。工作了一天的爸爸那天似乎還來(lái)得晚了些，我便顰著(zhù)眉，一臉的不高興。

　　當爸爸推開(kāi)門(mén)的那一刻，我便撲上去，卻不料被一本薄薄的涼涼的東西擋回來(lái)了。后來(lái)爸爸告訴我，當時(shí)，我的臉色臭的就像被臭雞蛋和爛白菜給砸了一樣。

　　我一手抓過(guò)那個(gè)“罪魁禍首”，開(kāi)口便道：“這是什么東西？是你給我買(mǎi)的禮物嗎？”語(yǔ)氣中掩飾不了的滿(mǎn)是失落。

　　爸爸卻笑著(zhù)撫摸我的頭說(shuō)：“傻孩子，這可是書(shū)喔，可寶貝著(zhù)呢。你要不要回房間看看？”眼中閃爍著(zhù)光芒，一跳一跳的，像正燃燒的火把上火熱的火。

　　年幼的我是個(gè)急性子，聽(tīng)完一溜煙的就跑進(jìn)了房間。左翻翻右翻翻，和那些“蝌蚪文”小眼瞪大眼，向著(zhù)屋外大喊著(zhù)：“全是蝌蚪啊，我又不認識�！�

　　“是嗎？你會(huì )認識的，別忘了你就要上學(xué)了。書(shū)可是又魔力的�！半m然看不見(jiàn)爸爸的臉卻邊能想像那滿(mǎn)是笑意的眼睛。

　　魔力？小小的腦袋里好奇這是什么用的魔力，把書(shū)拿起來(lái)，翻的嘩嘩響，又不停的搖，也沒(méi)有看見(jiàn)什么奇怪的事發(fā)生呀，不耐煩的我把書(shū)蓋在臉上，有一股若有似無(wú)的淡香滑進(jìn)了我的鼻腔，是書(shū)香！

　　“哇！爸爸，爸爸，書(shū)有香氣呀！”我就像發(fā)現了新大陸一樣，撒丫子狂奔，跑到爸爸那迫不及待的和爸爸說(shuō)。

　　“傻丫頭，書(shū)當然又香氣了�！卑职中α�。

　　那一年，什么都不太懂得我記住了書(shū)是又香氣的。

　　隨著(zhù)我漸漸長(cháng)大，看的書(shū)也多了。生活緊湊而充實(shí)，那一縷幽香，依舊如此動(dòng)人，如此溫馨，牽動(dòng)我的心。

書(shū)的味道作文11

　　每個(gè)人都要嘗遍人生百味，我看書(shū)也算是其中一味，只是它的味道品嘗起來(lái)豐富極了。 書(shū)的味道是甜的 作業(yè)做完后，學(xué)習之余，我躺在沙發(fā)上悠閑地看著(zhù)雜志，品味著(zhù)書(shū)中風(fēng)趣幽默的笑話(huà)和連環(huán)畫(huà)，還有那一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，心里別提有多愜意了，讀著(zhù)讀著(zhù)，我就會(huì )情不自禁地笑起來(lái)，心底就會(huì )洋溢出一股甜滋滋的感覺(jué)。 書(shū)的味道是苦的 學(xué)海無(wú)涯苦作舟，用苦這個(gè)字來(lái)描寫(xiě)為了學(xué)習而讀書(shū)的情景實(shí)在是合適不過(guò)了。強制地去背那些枯燥無(wú)味的定理和公式，強制地把自己長(cháng)時(shí)間定在一個(gè)地方去做那些沒(méi)完沒(méi)了的題，而不能去看電視和玩游戲，心里的感覺(jué)那是要多壓抑有多壓抑，別提多苦了。但一想到?jīng)]有苦中苦，哪有甜中甜，這是獲取知識的最好途徑，我只好拼命地吸取在苦中所蘊涵的一絲絲養分。 書(shū)的味道是酸的` 讀書(shū)讀得那么好又那么多的我竟然也會(huì )在閱讀這栽跟頭。剛升入初中的第一次語(yǔ)文考試就讓我品嘗到了嚴重失敗的滋味，在閱讀那丟分尤為慘烈。這讓我的心中感到酸酸的，但我不會(huì )被失敗所打倒，而是振奮精神，重新再來(lái)。 書(shū)的味道是辣的 書(shū)中要是沒(méi)有一點(diǎn)激動(dòng)人心的火辣辣的味道，我想我也不會(huì )喜歡讀書(shū)。讀書(shū)有時(shí)候就是為了振奮自己的精神。因此從接觸書(shū)的第一天開(kāi)始我就喜歡在書(shū)中尋找自己在生活中不曾有過(guò)的激情，《水滸》、《三國演義》中那激烈的戰斗場(chǎng)面，還有那《西游記》中孫悟空降魔除妖的超級本領(lǐng)，使我的心中就像吃了一個(gè)火紅火紅的辣椒似的——充滿(mǎn)了一股火辣辣的感覺(jué)，有一股火辣辣的沖動(dòng)，夢(mèng)中總盼自己像他們一樣。 教育學(xué)家說(shuō)：書(shū)是智慧的鑰匙；政治學(xué)家說(shuō)：書(shū)是世代的生命；經(jīng)濟學(xué)家說(shuō)：書(shū)是致富的信息；文學(xué)家說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品……書(shū)的味道是如此地豐富，也難怪它會(huì )成為人生百味中的一味，它讓我的生活從此變得日益豐富多彩起來(lái)。

書(shū)的味道作文12

　　讀書(shū)是一種味道。

　　靜坐書(shū)屋，盤(pán)膝而坐，握一本古書(shū)，捧一杯新茶，茶香，書(shū)香，滿(mǎn)目滿(mǎn)嘴，不亦樂(lè )乎?!

　　這一種溫馨濃郁的感覺(jué)你可曾有過(guò)，或者已經(jīng)是很久以前的事了?也許，經(jīng)濟快速發(fā)展的今天，我們漸漸地在習慣于電腦屏幕前的安詳，習慣于在機器前適應機器。不可否認的是，電腦的確給我們的生活帶來(lái)更大的方便，它快捷，更新速度快，很適合我們今天的社會(huì )，但是，快節奏的生活之外，我們是不是也需要一些安閑，一絲平靜，一種在書(shū)香中超然物外而非電腦屏閃前的感覺(jué)?

　　書(shū)給人一種真實(shí)的感覺(jué)，捧一本書(shū)，就好像確確實(shí)實(shí)地捧了一個(gè)世界，沒(méi)有電腦中的虛擬，它讓我感到自己真實(shí)的存在。

　　讀書(shū)也是一種味道，一種真真切切的味道，純凈得讓你不會(huì )有一絲雜念。讀《紅樓夢(mèng)》，讀一個(gè)古代家族最真切的記錄，或莞爾一笑，或蹙眉深思，當淚水順著(zhù)臉龐一粒一粒地滾下，匯著(zhù)一縷縷心靈的悸動(dòng)流進(jìn)心田時(shí)，你知道，那是一種咸咸的辛酸的味道，勿用唇舌，心靈自會(huì )告訴你它最真實(shí)的感受。

　　讀《三國演義》，讀一個(gè)朝代的興衰存亡，激烈處，拳頭緊握;平和處，心猶澎湃;蒼涼處，潸然淚下。不是絲絲縷縷的兒女情長(cháng)，而是戰鼓緊響的壯懷激烈，是一代代英豪戰前灑血的壯舉，是會(huì )讓你心靈落淚的味道，品一品，那是一種淡淡的，蒼涼的味道。

　　讀書(shū)，品味，猶品人生，品世界，品心靈，品自己，不會(huì )如網(wǎng)絡(luò )一般迷失，只會(huì )讓你找回更真實(shí)的自我，不會(huì )讓你在屏閃前悸動(dòng)不安，只會(huì )讓你心境平和如一池靜水。

　　時(shí)代的發(fā)展，這樣的悠閑也許不再多見(jiàn)，那讀書(shū)時(shí)一股股淡淡的味道也許不再熟悉如故，那么，坐在電腦前面緊張地過(guò)著(zhù)日子的你，是否樂(lè )意在閑暇的時(shí)候，捧起塵封多日的書(shū)，拂去上面灰塵的印記，打開(kāi)塵封多年的心靈日記，再一次聞一聞那別離多時(shí)的故友淡淡的卻又不失其濃郁的香味，重新經(jīng)歷一次心靈的滌蕩，內心的凈化，再一次感受平靜的沒(méi)有外物打擾的味道。

　　電腦前與書(shū)本旁的味道，你選擇哪一個(gè)?

書(shū)的味道作文13

　　光陰飛逝，不知不覺(jué)間，我已成長(cháng)為一名中學(xué)生了。在這十多年的成長(cháng)歷程中，人在變，環(huán)境在變，唯一沒(méi)變的就是我對書(shū)的熱愛(ài)。

　　書(shū)的味道是清香的。我喜歡書(shū)，喜歡書(shū)香帶給我的那份自由與滿(mǎn)足，那份天真與爛漫。每天做完作業(yè)后，我最?lèi)?ài)做的事就是坐在書(shū)桌前，伴著(zhù)一盞燈，捧著(zhù)一本書(shū)，靜靜地讀著(zhù)。那一縷縷淡淡的書(shū)香如一汪清泉，洗滌著(zhù)我上課后的倦乏，讓我的心漸漸走向恬靜，走向愉悅，走向豐富多彩的世界。倦也不改其樂(lè )，累也不變其態(tài)，共鳴作者之情感，樂(lè )享天地之美景，我深感書(shū)香帶來(lái)的樂(lè )趣。

　　書(shū)的味道是醇厚的。通過(guò)大量的閱讀，我知道了許多名著(zhù)典故，如：桃園三結義、草船借箭、逼上梁山……《西游記》中那生動(dòng)的故事情節、栩栩如生的人物形象使我難以忘懷；《水滸傳》中的一百單八將，我如數家珍，可以說(shuō)出每一個(gè)人的綽號。

　　書(shū)的味道是甜蜜的。因為在邁過(guò)荊棘時(shí)，我們收獲的不止是淚水，還有經(jīng)驗和教訓，以及雨過(guò)天晴的快樂(lè )。通過(guò)閱讀，我知道了寫(xiě)好作文應該怎樣觀(guān)察、怎樣審題、怎樣構思，由此激發(fā)了我的寫(xiě)作興趣，提高了我的寫(xiě)作水平。歷經(jīng)風(fēng)雨，才能見(jiàn)彩虹。我的《書(shū)墨飄香》發(fā)表在《小學(xué)生作文》上；《武山游記》、《請到我的家鄉來(lái)》等十多篇文章發(fā)表在《吉安廣播電視報》上；《家鄉美》、《泰和公園游記》獲省市征文獎。

　　我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)那濃濃的書(shū)香味。單調的生活因讀書(shū)而豐富多彩，躁動(dòng)的青春因讀書(shū)而沉靜豐厚，稚嫩的雙肩因讀書(shū)而堅實(shí)剛強，蒼白的思想因讀書(shū)而深邃致遠。

　　現在，一部書(shū)、一枝筆，就是一個(gè)窗口，一個(gè)新世界，伴我每一天�？鞓�(lè )和幸福就在淡淡的書(shū)香里，當作家的夢(mèng)想就在濃濃的墨香中。

書(shū)的味道作文14

　　藍藍的天，白白的云，青青的草地，一切都干凈透明和幼兒園寶寶們的眼睛一個(gè)樣。

　　白絨絨的柳絮伴著(zhù)“排排坐，吃果果”的歌聲飄過(guò)清清的水面。那時(shí)候的我就很愛(ài)聽(tīng)故事，講故事。

　　那個(gè)時(shí)候的我只有一本書(shū)，我愛(ài)捧著(zhù)這本書(shū)，看著(zhù)上面的圖畫(huà)講故事。講完后，我就會(huì )問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔疫@樣算讀過(guò)書(shū)了嗎？”媽媽的回答呢，永遠都是笑笑。這時(shí)的我，認為讀書(shū)就是一種快樂(lè )，一種幸福。

　　漸漸地，藍天，白云，草地都蒙上了一層神秘的顏色，唯一沒(méi)有變的，是那顆純潔的童心和喜歡讀書(shū)的那種感覺(jué)。這是什么感覺(jué)呢？是一種熱愛(ài)嗎？

　　剛步入小學(xué)的我，在課堂上努力認識生字，唯一的理由就是認識了生字拼音后，我就可以認識書(shū)上的字了。書(shū)，給予了我快樂(lè )，讓我在書(shū)的世界穿梭。

　　二三年級了，一切似乎都沒(méi)變。只是我對書(shū)的熱愛(ài)更強烈了，不，不是熱愛(ài)，簡(jiǎn)直是瘋狂，晚上睡覺(jué)前讀書(shū)，早上醒來(lái)了讀書(shū)，吃飯的時(shí)候讀書(shū)，放學(xué)回家讀書(shū)，甚至有時(shí)連上課也會(huì )想拿出書(shū)來(lái)偷偷讀幾句，但，我沒(méi)有找到快樂(lè )的感覺(jué)，這是什么呢？

　　四年級了，從無(wú)知到懂事的改變。我對看書(shū)有了新的觀(guān)念，讀書(shū)不是讀的多就好，是去讀出書(shū)中的道理。這，才是真正的讀書(shū)，于是，我將買(mǎi)來(lái)的書(shū)又認真的看，仔細地讀，讀完《大林和小林》我讀出了善有善報，惡有惡報的真正含義，不在于你做了多少好事或壞事，而在于你開(kāi)始時(shí)選擇的道理；《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我走出了井底世界，讓我發(fā)現宇宙中許多深不可測的奧秘……這時(shí)的我認為讀書(shū)是一種享受，是一種熱愛(ài)。我也認為，愛(ài)讀書(shū)，并不是天生的心理，而是要去多讀精讀。

　　捧起一本書(shū)，細細的品讀，細細地看，如品茶一般，品出它的味，才是真正的讀書(shū)，捧起一本書(shū)，細細的品，細細地看。如同置身于書(shū)中，看透它的意義，這才是真正的讀書(shū)。書(shū)，像一把鑰匙，打開(kāi)你心中那扇知識的大門(mén)；書(shū)，像一個(gè)小精靈，在知識的天地伸出手微笑著(zhù)迎接我，把我從孩提時(shí)代步入了成長(cháng)的旅程。

書(shū)的味道作文15

　　書(shū)是知識的時(shí)尚前沿，知識大舞臺的臺柱！書(shū)，猶如它體內流淌的文字一樣，四四方方，這水桶般的腰卻誘人往它身體里鉆，我嗅了嗅那一頁(yè)頁(yè)蠟黃的紙，沒(méi)有香水的芬芳，沒(méi)有雞腿香噴噴的氣息，只有一種說(shuō)不出的，聞著(zhù)卻很有閱讀的氛圍，是一種讓人感覺(jué)很舒爽的氣味，就像雨后土壤那樣好聞，只知道很合鼻子口味，很好聞，很好聞，聞……

　　書(shū)的味道可能是苦的，因為情節的傷感；如果有火辣辣的味道刺激著(zhù)你的鼻腔，忍不住“哼”的話(huà)，那是書(shū)的故事，令你惹來(lái)憤憤不平；若是誰(shuí)的臉上露出了唯美的笑，那么這本書(shū)的結局肯定是公主與王子過(guò)上了幸福的生活，誰(shuí)叫你笑著(zhù)那么甜，像吃了蜜一樣……

　　今天，我家開(kāi)著(zhù)和煦的燈光，享受精神糧食，啃書(shū)！瞧，我老爸習慣性地操起了男人式瑜迦，二郎腿，往沙發(fā)上一靠，警服也不換，認真地，哦不，與其說(shuō)認真，不如說(shuō)審犯人一般的打量著(zhù)眼前的這本書(shū)，這書(shū)也真慘，不僅被我爸緊緊扭著(zhù)，還得面對那故作沉思的緊鎖眉，不用想，他必定在看哲學(xué)書(shū)，看那些看不懂的東西就是看書(shū)的最高境界么？媽媽倒真是享受，躺在床上，蓋著(zhù)被子，開(kāi)著(zhù)空調，呼著(zhù)熱茶，看著(zhù)書(shū)，羨煞世人哪！她一會(huì )兒對這本書(shū)點(diǎn)點(diǎn)頭，表示贊同這個(gè)教育孩子的方法，一會(huì )兒又對那本電器雜志點(diǎn)點(diǎn)頭，表示心動(dòng)，有一回，我還真看見(jiàn)一個(gè)送貨的，來(lái)到了我們家……我呢？我呀，正對著(zhù)電腦笑得花枝亂顫，連滿(mǎn)身的肉也笑了起來(lái)，其實(shí)我是在看電腦漫畫(huà)書(shū)啦，不過(guò)前提是必須坐在板凳上和它一起板著(zhù)背……笑話(huà)書(shū)嘛，不應該輕松一點(diǎn)么？

　　看到電子書(shū)的底末，在發(fā)言區，有人提出：看書(shū)是好還是壞？我贊成正方，因為，只要你到正規書(shū)店去看那些充滿(mǎn)知識的少兒讀物，并調整閱讀時(shí)間，怎么會(huì )近視呢，看書(shū)哪會(huì )有什么好壞呢？如果你非要看壞的書(shū)，想書(shū)的壞處，那么你的心已經(jīng)壞了！

　　書(shū)是香的，請不要將它人工成蔥郁的狐臭！

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