一本有魔法的書(shū)作文(精選15篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的一本有魔法的書(shū)作文，希望對大家有所幫助。
一本有魔法的書(shū)作文1
一天，陽(yáng)光明媚，我蹦蹦跳跳地跑去圖書(shū)館看書(shū)。在路上，我撿到了一本書(shū)——《我是魔法書(shū)》。我覺(jué)得不可思議，但又充滿(mǎn)了好奇，就帶著(zhù)書(shū)，急忙跑回家。
到了家，我匆匆走進(jìn)房間，認真地翻看這本書(shū)。只見(jiàn)書(shū)上寫(xiě)著(zhù)：你想要什么，就盡管指著(zhù)圖片說(shuō)，我會(huì )立馬幫你實(shí)現愿望。我將信將疑，隨便翻開(kāi)一頁(yè)，指著(zhù)南極說(shuō)：“我要去南極�！敝宦�(tīng)“呼呼”兩聲，猛烈的風(fēng)迎面刮來(lái)，我急忙閉上眼睛。
過(guò)來(lái)一會(huì )兒，風(fēng)力漸漸減弱了，我再睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)我已經(jīng)抵達南極了。我大吃一驚，渾身打起了哆嗦，只好翻開(kāi)魔法書(shū)，指著(zhù)書(shū)中的衣服和房子說(shuō)：“我要厚實(shí)的衣服，還要一座房子�！鳖D時(shí)，一座房子出現在我眼前，一件厚厚的羽絨服也披在了我的身上。我大喜過(guò)望，一蹦一跳地跑進(jìn)了房子里。哇，暖和多了！可是南極地區荒無(wú)人煙，我覺(jué)得太無(wú)聊了，又讓魔法書(shū)帶我回家了。
當我回到家里，發(fā)現房間一片漆黑，原來(lái)是停電了。我很怕黑，所以急忙翻開(kāi)魔法書(shū)，指著(zhù)電源說(shuō)：“我要這個(gè)�！辈灰粫�(huì )兒，家里的燈全亮了，我長(cháng)舒了一口氣。
這本魔法書(shū)可真神奇��！你想擁有嗎？
一本有魔法的書(shū)作文2
有一天，老師布置的作業(yè)特別的多，這不，我還在認真的寫(xiě)作業(yè)呢呢�？墒�，不知道怎么了，正在認真寫(xiě)作業(yè)的我突然不想寫(xiě)了。我就坐在地上玩了起來(lái)。
媽媽正在廚房里做飯，聽(tīng)見(jiàn)我在玩，就急忙到走到我的臥室門(mén)口口。媽媽打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)我真的在玩。就嚴厲的批評我，說(shuō)：“你為什么不寫(xiě)作業(yè)，而是在玩？”我說(shuō)：“今天老師布置的作業(yè)特別多，我寫(xiě)了很久都沒(méi)有寫(xiě)完�！眿寢屄�(tīng)了，只好無(wú)奈的離開(kāi)了。
我又開(kāi)始看起書(shū)來(lái)，忽然，有個(gè)東西說(shuō)了一聲：“你好，主人�！蔽覈樍艘惶�，一看是我的書(shū)在說(shuō)話(huà)。然后書(shū)又說(shuō)：“主人，我可以幫你實(shí)現一個(gè)愿望�！蔽艺f(shuō)：“太好了，我正好有一個(gè)愿望�！蹦潜緯�(shū)說(shuō)：“什么愿望盡管的說(shuō)出來(lái)吧�！蔽艺f(shuō)：“我的老師今天布置的家庭作業(yè)非常的多，我寫(xiě)都寫(xiě)不完，請你幫我寫(xiě)完這些作業(yè)吧！”那本書(shū)說(shuō)：“好的，主人�！焙鋈婚g，我的屋子變黑了，又突然變白了。然后我翻開(kāi)我的作業(yè)本，一看，我的作業(yè)全部都寫(xiě)完了。
我就在想，這可真是一本有魔法的書(shū)��！可是，我又在想，我這樣做會(huì )不會(huì )被老師發(fā)現，被媽媽責罰，想想都覺(jué)得后悔，于是我又和這本書(shū)聊了起來(lái)，告訴它我這樣做是不是不對啊，我自己的作業(yè)應該自己完成，不管對錯，都是我自己的寫(xiě)的，所以希望它能夠幫我把它用魔法寫(xiě)的作業(yè)給去掉，這時(shí)候它告訴我已經(jīng)干凈了，我趕緊看看，真的，它夸我是個(gè)誠實(shí)的孩子。
這個(gè)時(shí)候我又聽(tīng)到了媽媽叫我的聲音，讓我趕快起床，吃好早飯去上學(xué)，原來(lái)這都是一場(chǎng)夢(mèng)啊。
一本有魔法的書(shū)作文3
明明是個(gè)不愛(ài)學(xué)習的孩子，常常爸爸老師批評。這一天明明又因為沒(méi)有完成作業(yè)，被老師批評了。放學(xué)后，他一個(gè)人垂頭喪氣地走在回家的路上。突然，他看見(jiàn)地上有一本書(shū)，他好奇地撿起來(lái)，一看書(shū)名叫：《我是有魔法的書(shū)》。哦，原來(lái)是一本有魔法的書(shū)，明明翻開(kāi)書(shū)，只見(jiàn)第一頁(yè)寫(xiě)著(zhù)：我是一本有魔法的書(shū)，你想要什么只需要在書(shū)上寫(xiě)下來(lái)，我就能幫你實(shí)現愿望。真的嗎？明明想試一下，他就急忙拿出筆。在書(shū)上寫(xiě)著(zhù)：我要一瓶酸奶。寫(xiě)完了他滿(mǎn)懷期待的等著(zhù)奇跡出現�？墒�，他面前什么也沒(méi)有出現。他生氣的想：“什么有魔法的書(shū)，騙人的”。這時(shí)書(shū)上又顯示出了幾行字，字義潦草，無(wú)法識別。
原來(lái)明明不好好學(xué)習。字也寫(xiě)得很差，他寫(xiě)的這幾個(gè)字，字義非常的潦草，而且還有錯別字，這書(shū)根本不認識��！剛好班長(cháng)可可走過(guò)來(lái)了，明明跟可可說(shuō)這件事，可可也很好奇。也想試一下，于是他寫(xiě)了這句話(huà)：我想要一架飛機，奇跡出現了，可可面前馬上出現了一架飛機��！
明明懂得了不好好學(xué)習，連魔法也不會(huì )幫自己。從那以后，他改變了學(xué)習態(tài)度，做什么事情都最積極：帶領(lǐng)同學(xué)們打掃清潔；外出野炊時(shí)，為同學(xué)們拿隊旗；連下課后，他也在讀課外書(shū)呢！
一本有魔法的書(shū)作文4
一天，我在放學(xué)回家的路上，一個(gè)盒子差點(diǎn)砸到我的頭上，盒子上面還有一張小紙條，紙條上面寫(xiě)著(zhù)“這本書(shū)是一本有魔法的書(shū)，它可以帶你去你想去的任何地方�！蔽艺f(shuō)：“我才不信呢！你以為我是傻子嗎？世界上怎么可能有天上掉餡餅的事情�！蔽疫�沒(méi)有走兩步就聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)話(huà)，嚇得我一身冷汗。我回頭看了看一個(gè)人也沒(méi)有呀，我再看了看地上的書(shū)說(shuō)：“是你在說(shuō)話(huà)嗎？”書(shū)說(shuō)：“不是我是誰(shuí)啊�！蔽艺f(shuō)：“你真的是一本有魔法的書(shū)？”書(shū)說(shuō)：“我都告訴過(guò)你了�！蔽野胄虐胍傻陌堰@本書(shū)帶回了家。
回到家后，吃完飯寫(xiě)完作業(yè)，我又看見(jiàn)了那本書(shū)，心想要不試試我就把書(shū)帶進(jìn)了我的房間，關(guān)上了門(mén)。我就問(wèn)這本書(shū)：“那我應該怎么去我想去的地方呢？”那本書(shū)說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，你用一支筆寫(xiě)出你想去的地方，在旁邊用紅色的筆畫(huà)出一個(gè)圓圈，再把這個(gè)圓圈涂成紅色，最后用手按下去就可以了�！蔽艺f(shuō)：“是不是像平時(shí)按門(mén)鈴一樣呢？”書(shū)說(shuō)：“對的�！�
我按照書(shū)剛才說(shuō)的方法去做，我真的來(lái)到了我很想來(lái)的動(dòng)物園，我玩了一會(huì )兒，就想回家了，可是我還不知道該怎么回去，我都差點(diǎn)兒急哭了，突然我想到了可以問(wèn)那本魔法書(shū)呀。我對書(shū)說(shuō)：“那我要怎么回去呢？”書(shū)說(shuō)：“同你來(lái)到這里的方法是一樣的，你在做一遍就可以回家了�！�
第二天，我去上學(xué)和放學(xué)回家都是用的這本書(shū)。
你們是不是也想擁有一本這樣的書(shū)呢？
一本有魔法的書(shū)作文5
樂(lè )樂(lè )是個(gè)不愛(ài)學(xué)習的孩子，經(jīng)常被老師和家人批評。一天，樂(lè )樂(lè )又因為沒(méi)有完成家庭作業(yè)被老師批評了。放學(xué)后，他一個(gè)人垂頭喪氣走在回家的路上。忽然，他看見(jiàn)地上有一本書(shū)。他好奇地撿起來(lái)仔細一看，書(shū)名是《一本好用的魔法書(shū)》原來(lái)，是一本魔法書(shū)。樂(lè )樂(lè )翻開(kāi)書(shū)，只見(jiàn)第一頁(yè)寫(xiě)著(zhù)：我是一本有魔法的書(shū)，你想要什么，只要你在書(shū)上寫(xiě)下來(lái)，我就能幫你實(shí)現愿望哦！這是真的嗎？樂(lè )樂(lè )想試一下。他連忙拿出筆，在書(shū)上寫(xiě)：我想要一塊蛋糕。寫(xiě)完了，他滿(mǎn)懷期待的等著(zhù)美味的蛋糕出現，可是他前面什么也沒(méi)有。他生氣地說(shuō)：“什么魔法書(shū)，根本就是騙人的�！焙鋈�，書(shū)上出現一行字：筆跡太差，無(wú)法掃描。
原來(lái)樂(lè )樂(lè )不好好學(xué)習，字也寫(xiě)得差，他寫(xiě)的這幾個(gè)字，字跡非常的草，而且還有錯別字。這本書(shū)根本就不認識��！剛好我走了過(guò)來(lái)，樂(lè )樂(lè )跟我說(shuō)了這件事，我也很好奇，也想試一試，于是我拿出筆在一本書(shū)上寫(xiě)了這句話(huà)：我想要一瓶冰紅茶。奇跡出現了，我的面前馬上出現啦一瓶冰紅茶。原來(lái)這真的是一本有魔法的書(shū)��！樂(lè )樂(lè )懂得了：不好好學(xué)習，連魔法也不會(huì )幫自己。
一本有魔法的書(shū)作文6
路旁的森林里，住著(zhù)一只可愛(ài)的小松鼠。
一天，小松鼠走在濕漉漉的馬路上，看見(jiàn)前面金光閃閃，走近一看，原來(lái)是一本書(shū)。書(shū)的封面上一雙大眼睛正像星星一般對著(zhù)他微笑呢！他二話(huà)不說(shuō)，立刻拿起書(shū)朝家里跑去。
翻開(kāi)書(shū)，小松鼠驚奇地發(fā)現，書(shū)中的圖畫(huà)竟然會(huì )動(dòng)，人和動(dòng)物可以說(shuō)話(huà)，有些字會(huì )排成隊伍跳舞，書(shū)上畫(huà)的紫羅蘭還散發(fā)出濃郁的香氣。
第一天，小松鼠把自己寫(xiě)的作文夾到這本書(shū)里，只見(jiàn)作文中的每個(gè)字都快速移動(dòng)著(zhù)，像在尋找自己的位置，書(shū)本里原有的一些文字還跑了進(jìn)來(lái)。經(jīng)過(guò)重新排序，一篇更為優(yōu)美的文章產(chǎn)生了。這篇文章還讓他得到了袋鼠老師的表?yè)P呢！
第二天，小松鼠來(lái)到陽(yáng)臺，打開(kāi)魔法書(shū)津津有味地看著(zhù)，當它讀到《三只小豬》的時(shí)候，它不認識“豬”這個(gè)字，一下子他讀成了“貓”。這時(shí)候，突然從書(shū)中鉆出來(lái)一只貓，嚇得小松鼠魂飛魄散。他一邊逃跑，一邊喊“收進(jìn)去”。小貓才消失得無(wú)影無(wú)蹤。從此以后，小松鼠再也不敢讀錯別字了，養成了勤奮查字典的好習慣。
第三天，小松鼠身后跟著(zhù)一些小動(dòng)物，他們嚷嚷著(zhù)：“我們要看看魔法書(shū)！”小松鼠驕傲地捧出書(shū)，小伙伴們湊在一起，翻開(kāi)書(shū)。咦？奇怪了，圖畫(huà)只是圖畫(huà)，字還是字，紫羅蘭也沒(méi)有香氣！大家翻啊翻，翻到最后一頁(yè)：“試用期三天。好好學(xué)習，不可貪玩�！毙�(dòng)物們目瞪口呆立在原地。
誰(shuí)也不知道這本書(shū)最后到了哪里。如果再被別人拾到，不知還有沒(méi)有魔法呢？
一本有魔法的書(shū)作文7
家里的書(shū)架上，有一本厚厚的書(shū)，放在那兒很久很久都沒(méi)動(dòng)了，于是，我拿了出來(lái)，打開(kāi)它，津津有味地讀起來(lái)。讀到傍晚將近時(shí)，書(shū)突然開(kāi)口對我說(shuō)：“你好，我是一本有魔法的書(shū)�！�
“噢，原來(lái)你是一本有魔法的書(shū)�！蔽殷@喜萬(wàn)分。
書(shū)接著(zhù)說(shuō)：“小主人，我有無(wú)限能量，能實(shí)現你的任何愿望�！�
“是嗎？”我喜出望外地說(shuō)：“我想要一個(gè)新手表�！痹�(huà)音未落，書(shū)中就出現了一個(gè)新手表。我興沖沖地戴上，這是一個(gè)能錄視頻和拍照的手表，它還能幫我記錄所有的作業(yè)，除此之外，還能定位導航，讓我在不熟悉的地方不會(huì )走丟。顏色是深綠和淺綠相間的`，是我最喜歡的那款，讓我愛(ài)不釋手。
接著(zhù)我說(shuō)：“我要一只烏龜�！闭f(shuō)完，一只烏龜出現在了我的眼前，有家里的盤(pán)子那么大，這是一只調皮又可愛(ài)的烏龜， 兩只圓圓的眼睛滴溜溜地轉來(lái)轉去，好奇地打量著(zhù)我，想跟我玩一樣。
我又說(shuō)：“我希望能不用翅膀就飛起來(lái)�！庇谑�，我真的飛了起來(lái)，慢慢的，越飛越高，我可以伸手摘到云朵了。正當我飛得起勁時(shí)，媽媽的驚叫聲響起。哦，手里還拿著(zhù)那本有魔法的書(shū)的我是在做夢(mèng)。原來(lái)媽媽進(jìn)來(lái)時(shí)，看見(jiàn)我兩只手在撲騰，她嚇了一跳。
其實(shí)，真正有魔法的是我們自己，只有靠自己努力學(xué)習，才能實(shí)現夢(mèng)想。
一本有魔法的書(shū)作文8
一位小朋友擁有一本有魔法的書(shū)，小朋友叫道:"第幾課”，有魔法的書(shū)就會(huì )自動(dòng)翻到哪一課。
有一天，小朋友驕傲的對班級里的同學(xué)說(shuō)：“我有一本有魔法的書(shū)！”班級里的同學(xué)都很好奇，連忙跑到那位小朋友的座位上，那位小朋友對著(zhù)魔法書(shū)說(shuō)：“翻到第三課！”魔法書(shū)又翻到了第三課，小朋友又說(shuō)：“看到了吧，我這一本魔法書(shū)神不神奇？再給我翻到十六課！”魔法書(shū)好像知道了這位小朋友的驕傲，它想："驕傲是沒(méi)有用的，我才不理他了呢！”所以魔法書(shū)一動(dòng)也不動(dòng)，小朋友又說(shuō)了一遍，魔法書(shū)依然沒(méi)動(dòng)，那位小朋友很尷尬，連忙讓其他的小朋友回去了。上課了，小朋友對著(zhù)魔法書(shū)說(shuō)：“你怎么不翻了？”魔法書(shū)一動(dòng)也不動(dòng)。從那以后，魔法書(shū)再也沒(méi)翻過(guò)。
直到有一天，魔法書(shū)說(shuō)話(huà)了，它對小朋友說(shuō)："小朋友，你知道我為什么不給你翻嗎？因為你太驕傲了，驕傲會(huì )使人落后的 ，我的魔法不是你用來(lái)向別人炫耀的本領(lǐng)，你應該用我的魔法書(shū)幫助別人。"小朋友說(shuō)："好的，我以后再也不驕傲了�！庇谑�，小朋友用這本魔法書(shū)去幫助了很多受傷不能翻書(shū)寫(xiě)字的同學(xué)，讓他只用嘴說(shuō)就完成了讀課文寫(xiě)作業(yè)的任務(wù)，他又用這本魔法書(shū)去幫助一位成績(jì)落后的同學(xué)，使這位同學(xué)的成績(jì)跟上了大家，還得到了老師的表?yè)P。小朋友帶著(zhù)他的魔法書(shū)幫助了一位又一位同學(xué)，大家都紛紛伸出大拇指夸獎他。
就這樣小朋友再也不驕傲了，魔法書(shū)也很開(kāi)心。
一本有魔法的書(shū)作文9
小明非常喜歡看書(shū)，一天，他在陽(yáng)臺上悠閑的看起書(shū)來(lái)，突然一陣大風(fēng)吹過(guò)，小明手里的書(shū)竟然變成了一本有魔法的書(shū)。
小明拿著(zhù)有魔法的書(shū)來(lái)到學(xué)校，鋼筋校門(mén)，幾個(gè)調皮的孩子就沖了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你作業(yè)沒(méi)做完，我要告老師！”小明說(shuō)：“你們怎么知道我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，我作業(yè)就是寫(xiě)了，我不用你管！”幾個(gè)調皮的孩子惱羞成怒，掄起拳頭就要打小明，小明一本正經(jīng)的拿出有魔法的書(shū)，念起了咒語(yǔ)，一秒后，這些人立刻變成了幾只可愛(ài)的小猴，他們連忙對小明說(shuō)：“對不起，對不起，小明我錯了�！眮�(lái)到教室，發(fā)現一個(gè)同學(xué)坐在位置上，哇哇大哭，于是小明走過(guò)去問(wèn)：“怎么了怎么了？”同學(xué)回答：“我的作業(yè)被撕了�！毙∶饔帜盍艘粋�(gè)咒語(yǔ)，同學(xué)的作業(yè)又被變回了原樣。
下午，放學(xué)了。小明高高興興的走出校門(mén)，突然小明看到了一個(gè)乞丐，于是，小明走過(guò)去，打了一個(gè)響指，乞丐的衣服就變成了西裝，穿的是皮鞋，兜里裝了很多很多錢(qián)。
回到家，小明想了想，“窮人不勞而獲就得到了很多錢(qián)，這對別人來(lái)說(shuō)是不公平的�！庇谑�，他就把有魔法的書(shū)丟到了地上，沒(méi)一會(huì )居然消失了。
小明心想，這樣也好，還是過(guò)平凡的生活，靠自己更好！
一本有魔法的書(shū)作文10
放學(xué)了，回到家里，趴在窗臺上，迷茫地望著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的天空，心想：有一本有魔法的書(shū)多好��！正想得著(zhù)迷，突然一本書(shū)神不知鬼不覺(jué)地出現在了我旁邊，我嚇得大叫一聲。
那本書(shū)飛了起來(lái)，居然張口問(wèn)我現在想去什么地方，我二話(huà)不說(shuō)：“去天上！”
話(huà)音剛落，我就在天空中踩著(zhù)一朵云在飛翔。在天空中的云朵兒有的成奧特曼，正在和怪獸打架，有的成了……而我卻在空中找了一朵最大的云，將它畫(huà)成我們中國國旗的樣子，并自豪地喊著(zhù)：“中國人了不起！”
正和云兒玩得正歡，魔法書(shū)卻說(shuō)：“主人，可以走了嗎？天空空氣太少了，我沒(méi)有力量了�！蔽抑缓么饝�，依依不舍地走了。
回到地面，空氣好了許多，魔法書(shū)又問(wèn)我想變成什么？我驕傲地說(shuō)：“超人！”轉眼間，我就變成了超人，和明星一樣帥。
我飛上最高的樓房，看著(zhù)地面尋找壞人，不一會(huì )兒，就找到了一個(gè)偷錢(qián)包的小偷，我用閃電般地速度沖向小偷，扯住他的衣領(lǐng)，問(wèn)道：“你是偷了誰(shuí)的錢(qián)包？”小偷害怕地說(shuō)：“我偷的是一位女士的錢(qián)包�！弊詈�，我又說(shuō)：“你要改邪歸正，從善如流，還要把包還給失主！”小偷連連答道：“是是……是是……好的！”今天行俠仗義了，真爽快。
“啪”一個(gè)聲音讓我從夢(mèng)中驚醒。我感嘆到這個(gè)夢(mèng)真刺激，要是真的就好啦！
一本有魔法的書(shū)作文11
周六晚上，我正準備翻開(kāi)一本《大中華尋寶記之甘肅尋寶記》，書(shū)居然自己打開(kāi)了，而且打開(kāi)的還是我想看的那一頁(yè)！這是為什么呢？難道這本書(shū)有魔法？
我正想著(zhù)，打開(kāi)的書(shū)頁(yè)上的甘肅美食全部實(shí)體化了，一份份迷你版的美食呈現在我的眼前。好好吃的樣子��！有敦煌釀皮、驢肉黃面、手工臊子面、泡兒油糕、羊肉粉湯、蘭州牛肉拉面、手抓羊肉、武威釀皮子、天水呱呱看著(zhù)這些香噴噴的飯菜，我的口水都流出來(lái)了。我把口水吸了吸，定了定神，又把書(shū)翻到下一頁(yè)。瞬間，我面前的東西就變成了一幅又一幅飛天壁畫(huà)。壁畫(huà)中的角色特別鮮活，他們有的飛上天在演奏，有的在空中舞蹈，有的在空中嬉戲
看完了飛天壁畫(huà)，我又翻到下一頁(yè)，怎料甘肅的有名景點(diǎn)全都變成迷你版的實(shí)物呈現在我的眼前。有敦煌莫高窟、麥積山石窟、嘉峪關(guān)、崆峒山、童子寺石窟、雞沙山—月牙泉風(fēng)景名勝區等景點(diǎn)。
我正想翻到下一頁(yè)，“丁零零！丁零零！”我被自己的小鬧鐘嚇了一跳，驚醒了。我這才發(fā)現我正躺在床上。我又看了看《大中華尋寶記之甘肅尋寶記》，它正翻到名勝景區的那一頁(yè)！我心想：“難道這本書(shū)真的有魔法嗎？”
一本有魔法的書(shū)作文12
我有一本有魔法的書(shū)，它可以帶我去任何我想去的地方。
炎熱的夏天，我翻開(kāi)魔法書(shū)，讀著(zhù)讀著(zhù)，它就帶我去了清涼的山腳下。我呼吸著(zhù)大山里的新鮮空氣，在山腳下的小溪里抓魚(yú)，冰冰涼涼的。我抬頭看著(zhù)蔚藍的天空，棉花糖一樣的白云在悠閑地飄著(zhù)，幾只小鳥(niǎo)唱著(zhù)歌兒自由地飛翔著(zhù)，我好羨慕它們，想著(zhù)想著(zhù)我就變成了一只展翅高飛的雄鷹。我飛過(guò)高山，飛過(guò)大海，飛到了美麗的森林，我開(kāi)心極了。
寒冷的冬天，我翻開(kāi)魔法書(shū)，讀著(zhù)讀著(zhù)，它就帶我去了暖暖的大海邊。我聞著(zhù)大海的氣息，在松軟的沙灘上撿著(zhù)五顏六色的貝殼，堆著(zhù)童話(huà)般的城堡，望著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的大海，突然我又變成了一只活潑可愛(ài)的小海豚，在大海里游來(lái)游去。有時(shí)跳出海面，濺起美麗的水花；有時(shí)沉入海底，穿梭在海草珊瑚之間；有時(shí)追逐著(zhù)輪船，與它相伴前行。真的太開(kāi)心了。
魔法書(shū)不但可以帶我去高山大海，還能帶我去草原、沙漠、森林……它真是一本有趣的、神奇的魔法書(shū)。
一本有魔法的書(shū)作文13
我是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習的孩子，常常被老師和媽媽批評。這一天，我又因為沒(méi)有完成作業(yè)被老師批評了。放學(xué)后，我一個(gè)人垂頭喪氣地走在回家的路上。突然，我看見(jiàn)地上有一本書(shū)。它好奇地撿起來(lái)一看，書(shū)名是《我是有魔法的書(shū)》。哦，原來(lái)是一本有魔法的書(shū)。我翻開(kāi)書(shū)，只看見(jiàn)第一頁(yè)寫(xiě)著(zhù)：我是一本有魔法的書(shū)，你想要什么，只需要在書(shū)上寫(xiě)下來(lái)，我就能幫你實(shí)現愿望。真的嗎？我想試一下。我急忙拿出筆，在書(shū)上寫(xiě)：我想要一瓶酸奶。寫(xiě)完了，他滿(mǎn)意期待的等著(zhù)奇異出現�？墒撬媲笆裁匆矝](méi)有出現。我生氣的想：“什么有魔法的書(shū)，騙人的�！边@時(shí)，書(shū)上又顯示出一行字：字跡潦草，無(wú)法認識！
原來(lái)我不好好學(xué)習，字也寫(xiě)得差，他寫(xiě)的這幾個(gè)字，字跡非常潦草，而且還有錯別字。這本書(shū)根本就不認識��！
剛好班長(cháng)王銳走過(guò)來(lái)了，我跟王銳說(shuō)了這說(shuō)了這件事，王銳很也很好奇，也想試一試，于是也寫(xiě)了這句話(huà)：我想要一瓶酸奶。奇跡出現了，王銳面前馬上出現一瓶酸奶。
原來(lái)，這真是一本魔法的書(shū)��！我懂得了：不好好學(xué)習，連魔法也不會(huì )幫自己。
一本有魔法的書(shū)作文14
從前，有一只叫維尼的小熊，它有一雙黑溜溜的眼睛，一對圓圓的耳朵，一身漂亮的毛，生活得十分快活!
有一天，它像往常一樣走在上學(xué)的路上，突然一本書(shū)從天而降。維尼撿起書(shū)，翻了幾頁(yè)，看了看鐘表，說(shuō)：“呀!時(shí)間不多了，要是我能飛就好了!”說(shuō)著(zhù)，它居然飛了起來(lái)，一眨眼就到了校門(mén)口。維尼發(fā)愣了，它看著(zhù)手里的書(shū)說(shuō)：“這難道是一本有魔法的書(shū)嗎?”過(guò)了好一會(huì )兒，它才走了學(xué)校。
第二天，它在回家的路上，發(fā)現一棟房子著(zhù)火了，便說(shuō)：“魔法書(shū)，把火滅了!”話(huà)音剛落，瞬時(shí)大雨傾盆而下。不一會(huì )兒火就熄滅了，維尼露出了開(kāi)心的笑臉。
這幾天，維尼的生活不時(shí)發(fā)生一些神奇的事情，一切都是從撿這本書(shū)開(kāi)始的，都是這本書(shū)帶來(lái)的。它拿著(zhù)書(shū)走到屋外，天空正好下起了大雨，維尼輕輕地說(shuō)：“雨停下�！鳖D時(shí)，便雨過(guò)天晴，還出現了一道絢麗的彩虹。
它看著(zhù)手里的書(shū)說(shuō)：“這真是本有魔法的書(shū)呀!我以后一定要好好利用這本書(shū)的魔法�！�
就這樣，維尼利用這本魔法書(shū)為小動(dòng)物們默默做了許多好事，也發(fā)生了許多為小動(dòng)物們所津津樂(lè )道的神奇故事。
一本有魔法的書(shū)作文15
從前，有個(gè)小女孩，她在一座古老的圖書(shū)館里發(fā)現了一本有魔法的書(shū)。
魔法書(shū)的書(shū)皮上有許許多多的星星，它們閃爍著(zhù)漂亮的光芒，好像都在眨著(zhù)眼睛。
有一次，她正在看電視，媽媽叫她去睡覺(jué)，可是她不想睡覺(jué)。于是她打開(kāi)魔法書(shū)，點(diǎn)了一下“凍結時(shí)間”，這下除了她以外，所有的人都被凍住了，于是小女孩一直看到困得不得了才解凍了時(shí)間去睡覺(jué)。
還有一次，她正在看《水滸傳》，看完后她想見(jiàn)見(jiàn)書(shū)里的一百零八名好漢，就對魔法書(shū)說(shuō)：“讓我進(jìn)到書(shū)里，我要見(jiàn)見(jiàn)那一百零八個(gè)好漢�！痹�(huà)音剛落，小女孩就被吸進(jìn)了書(shū)里見(jiàn)到了吳用、宋江他們。
等到她從魔法書(shū)里出來(lái)，再次翻來(lái)《水滸傳》時(shí)，發(fā)現書(shū)上的圖畫(huà)居然會(huì )動(dòng)了，文字也有了聲音，她特別開(kāi)心。
玩了好半天仍然意猶未盡，她想：這本書(shū)這也太神奇了，不僅好玩，也學(xué)到了許多知識，真好！
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