書(shū)的作文匯總六篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的書(shū)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
書(shū)的作文 篇1
真誠的朋友值得一交，真正的美酒值得一嘗，而好書(shū)就是朋友，就是美酒，值得我們傾情深交，細細品嘗。
我很小的時(shí)候就喜歡聽(tīng)媽媽講故事，2歲識字后就開(kāi)始自己看書(shū)，我特別喜歡看科普讀物�！吨袊倌陜和倏迫珪�(shū)》就是我的最?lèi)?ài)。
這本書(shū)一共有四本，只要內容有：天體漫游、生物世界、農業(yè)之窗……其中我最喜歡微生物王國這個(gè)部分。
每當我翻開(kāi)書(shū)，書(shū)上的文字仿佛都變活了，它們變成一個(gè)個(gè)小導游，熱情而又耐心。他們先帶我去農田，讓我看看根瘤菌怎么制肥，蘇云金桿菌怎么殺蟲(chóng)；它們又帶我去工業(yè)基地，讓我看看氧化鐵桿菌、氧化硫桿菌怎么煉礦，酵母菌怎樣發(fā)酵……
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是知識的源泉，是它使我成為班上的“小博士”。但是，我不會(huì )滿(mǎn)足于現在的知識，以后我還要看更多的好書(shū)。
書(shū)的作文 篇2
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。確實(shí)，我們的生活離不開(kāi)書(shū)，書(shū)本中有我們需要的東西，書(shū)能教會(huì )我們做人，使我們明智。
讀書(shū)，無(wú)非是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程。通過(guò)書(shū)本，使自己的閱歷更加豐富，使自己的思想更加成熟。當然，書(shū)籍是無(wú)限多的，閱讀、學(xué)習是永不停息的，但是，有三本“大書(shū)”是每個(gè)人必讀的。
第一本“大書(shū)”，是“有字之書(shū)”。這應該也是我們所接觸最多的“書(shū)”了，它代表著(zhù)知識、文化，是我們需要學(xué)習、了解的東西，它是我們在社交中的軟實(shí)力，有豐富的知識，就會(huì )使自己的舉止、談吐變得與一般人不同，淵博的知識能改善自己的外表，提高自己的地位，所以，這是我們必讀的第一本“大書(shū)”。
第二本“大書(shū)”，看似與第一本對立，然而實(shí)際上卻與第一本“有字之書(shū)”如影隨行。就這么說(shuō)吧，“有字之書(shū)”是學(xué)識，“無(wú)字之書(shū)”是思想。通過(guò)閱讀“有字之書(shū)”。對其進(jìn)行思考，總結出一番自己的見(jiàn)解。這世上，有才華，有學(xué)識的人非常之多，但是擁有自己對學(xué)識概括、總結的一套思想的人又有多少？我們學(xué)知識，就應該在讀“有字之書(shū)”的基礎上多讀“無(wú)字之書(shū)”。知識不是明白、熟記就好，而是要去思考，為什么是這樣子，通過(guò)這個(gè)知識思考著(zhù)總結與其關(guān)聯(lián)的知識。這樣的人，才是真正的智者。
第三本大“大書(shū)”，是教會(huì )我們做人最重要的一本書(shū)。它似乎與知識、文化無(wú)多大關(guān)聯(lián)，但我認為它是最重要的�？梢园选靶撵`之書(shū)”看作是一個(gè)人的品質(zhì)、道德，那它真是決定我們命運的一本書(shū)。復旦大學(xué)校長(cháng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：這個(gè)社會(huì )上的人分四類(lèi)，第一類(lèi)是有道德、有文化的人；第二類(lèi)是有道德、沒(méi)文化的人；第三類(lèi)是沒(méi)道德、沒(méi)文化的人；而最后一類(lèi)，就是有文化、沒(méi)道德的人。這句話(huà)非常有道理。即有文化，又有道德的人，在社會(huì )上必然是佼佼者，非常受人尊重，說(shuō)明他把這三本書(shū)都讀好了，而有文化卻沒(méi)道德的人，在社會(huì )上倍受唾棄。他都已經(jīng)從書(shū)中學(xué)習到了知識、卻沒(méi)有用書(shū)本來(lái)凈化自己的心靈，那真是一個(gè)庸者，這樣的人，只會(huì )成為社會(huì )的敗類(lèi)。我們從書(shū)本中學(xué)習到知識的同時(shí)，更應該利用書(shū)本來(lái)洗滌自己的心靈，去除其中的雜念，讓自己成為一個(gè)有涵養的人。
讀書(shū)使人明智，讀完書(shū)的“正面”，更應該讀讀書(shū)的“背面”，想一想書(shū)本中值得我們思考的內容，獨處一番見(jiàn)解，最重要的就是“吃書(shū)”，書(shū)是萬(wàn)能藥，能治百病，它能凈化人心，使其變得善良，書(shū)是雞湯，滋補人心，一本好書(shū)能使浪子回頭，一本好書(shū)能變惡為善。
我們讀書(shū)，就應像那位作家所說(shuō)的那樣，讀好三本“大書(shū)”，“有字之書(shū)”、“無(wú)字之書(shū)”、“心靈之書(shū)”，這三本缺一不可，當讀到了其中的精髓，吃透了書(shū)本，人自然會(huì )被書(shū)本凈化，漫漫書(shū)路，通往成功！
書(shū)的作文 篇3
從小到大，我收藏了許許多多的書(shū)，大約有200多本，他們陪著(zhù)我度過(guò)了一個(gè)個(gè)快樂(lè )的日子。有一次媽媽給我買(mǎi)了一本《道理故事》和一本《游遍世界》，我拿起來(lái)就看�，F在，我給你們講幾個(gè)。
《金斧頭》講的是窮孩子程實(shí)的斧頭掉進(jìn)了河里，河神撈了金、銀兩把斧頭，可程實(shí)都說(shuō)那不是自己的，最后撈了把鐵斧頭，程實(shí)才認領(lǐng)。地主張剝皮聽(tīng)說(shuō)后，便故意把斧頭扔進(jìn)河里，并大哭，河神幫他撿了金斧頭，他高興極了，竟不小心掉進(jìn)河里淹死了。這個(gè)故事告訴我們程實(shí)是個(gè)誠實(shí)的孩子，我們應該學(xué)他，不要學(xué)那狡滑貪婪的地主。
《自相矛盾》講的是一個(gè)商人賣(mài)矛和盾，商人說(shuō)：他的矛可心刺穿最厲害的盾，又說(shuō)：他的盾可以防守最厲害的矛，這不是自相矛盾了嗎？這個(gè)故事告訴我們，商人自吹自擂不能實(shí)事求是，現在他的兵器一點(diǎn)也不受歡迎，真是活該！
《寒號鳥(niǎo)》大家都很熟悉。夏天的時(shí)候，只顧玩，麻雀提醒它，它也不理不睬地還是繼續玩兒。寒冷的冬天到了，晚上，寒號鳥(niǎo)發(fā)誓明天就壘窩�？墒�，太陽(yáng)出來(lái)了，它還是沒(méi)壘窩，就這樣下去。終于，寒號鳥(niǎo)被寒風(fēng)凍死了。這個(gè)故事說(shuō)懶惰的寒號鳥(niǎo)一天推一天地得過(guò)且過(guò)，最后，他自己也沒(méi)好下場(chǎng)。
《游遍世界》講的是關(guān)于某個(gè)國家的所在地、美景、建筑、風(fēng)俗人情，這本書(shū)讓我足不出戶(hù)就能輕松領(lǐng)略世界各地的風(fēng)光，給了我許多快樂(lè )和地理知識。
書(shū)給我的幫助實(shí)在太多了，它幫助我寫(xiě)出更優(yōu)美的作文，為我開(kāi)拓視野，告訴我許多做人的道理。我真要好好感謝你，書(shū)！
書(shū)的作文 篇4
在我的記憶中，讀書(shū)，對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是家常便飯。三四歲時(shí)，媽媽就常常帶這我去書(shū)店“游蕩”。那時(shí)最早我接觸的'是一種繪本故事書(shū)。我記得，小時(shí)候，我曾“讀過(guò)”一本書(shū)，并不是我自己閱讀，而是媽媽講給我聽(tīng)。印象中，媽媽第一次給我講的故事是《林中睡美人》，聽(tīng)完這個(gè)故事后，我每天晚上都會(huì )纏著(zhù)媽媽給我講故事……
上了小學(xué)，在二年級暑假，我買(mǎi)了一本真正屬于我的小說(shuō)《巧克力味的暑假》。我喜出望外，一回到家就津津有味地讀了起來(lái)，誰(shuí)也沒(méi)有想到，從那一天起，我墜入了“閱讀”這張大網(wǎng)，幾乎每個(gè)星期都吵著(zhù)去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，買(mǎi)書(shū)又看書(shū)……不到一個(gè)月，我讀了十幾本書(shū)。
記得有一次，老師讓我們寫(xiě)作文，寫(xiě)一處你喜愛(ài)的美景，我寫(xiě)了松山湖的美景，我把柳樹(shù)比作成了一個(gè)在湖邊梳洗頭發(fā)的姑娘，把在街道兩邊的大樹(shù)比作成了一個(gè)個(gè)堅定的士兵，把湖邊的笑話(huà)比做成了一個(gè)為大湖梳妝打扮的大花環(huán)……很多句子都被老師用紅色比圈了起來(lái)。
到了四年級，老師叫我們帶本書(shū)回來(lái)，目的就是要讓我們提高自己的口語(yǔ)水平，用自己的話(huà)來(lái)介紹一本自己喜愛(ài)的書(shū)，我心中暗暗地笑了笑，認為這是一個(gè)大好機會(huì )。那天很快就來(lái)了，同學(xué)們推薦的屬我差不多都看過(guò)了，很快，輪到我了，我給大家講述了一個(gè)關(guān)于人類(lèi)又來(lái)的歷史故事，圖文并茂，我講得妙語(yǔ)連珠，同學(xué)們也聽(tīng)得津津有味……
閱讀，現在已經(jīng)成為了我生活中的一部分，我從四歲左右開(kāi)始聽(tīng)故事，一年級開(kāi)始背誦《三字經(jīng)》，二年級開(kāi)始閱讀課外書(shū)籍，三年級閱讀《弟子規》四年級看來(lái)很多冰心、曹文軒的小說(shuō)集和散文集�，F在，我一天不看書(shū)，都不只怎的，一定要圍著(zhù)書(shū)柜招數，所謂的“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”這句話(huà)大概是這個(gè)意思吧！
書(shū)的作文 篇5
歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！彼�，我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我的伴侶。
有一天，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，名叫《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》我愛(ài)不釋手，一到家，我就捧起書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。我看著(zhù)看著(zhù)，忘記了從樓底下傳來(lái)的嘈雜的汽車(chē)聲，好像身臨其境，進(jìn)入了書(shū)的海洋，在智慧的結晶中遨游著(zhù)，就在我如癡如醉時(shí)，突然傳來(lái)了一聲大喊：“兒子，吃中飯了你聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有，��？”就是這一聲大喊，把我讀書(shū)的興致一掃而光。我氣憤地坐到桌前，憤憤得咬碎米飯，吃完飯后，我捧著(zhù)書(shū)，走到空調房里，又癡迷地看了起來(lái)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我越看越有趣，越看越激動(dòng)，當我看到里面的小男孩的奶奶到小男孩家的時(shí)候，我激動(dòng)不已；當我看到小男孩終于找到自己的外婆時(shí)，我流出了激動(dòng)的淚水。爸爸叫我：“兒子，快點(diǎn)睡覺(jué)，時(shí)間不早了！”聽(tīng)到爸爸這么說(shuō)，我才依依不舍地把書(shū)合上。在床上，我睡不著(zhù)覺(jué)，腦子里還在想著(zhù)書(shū)里的故事，我還品味著(zhù)精彩的地方······
書(shū)在我孤獨時(shí)，陪伴我玩耍；在我垂頭喪氣時(shí)，點(diǎn)燃我自信的熊熊火焰；在我高興時(shí)，他讓我更快樂(lè )。書(shū)就像一個(gè)朋友，就像你的家，我覺(jué)得，看書(shū)真好！
書(shū)的作文 篇6
我看過(guò)的書(shū)無(wú)計其數，其中有《格林童話(huà)》《最后一頭戰象》《七個(gè)小矮人》……最讓我記憶深刻的還是沈石溪寫(xiě)的《一只獵雕的遭遇》。
這篇文章大致講的是，一個(gè)金雕的主人達獸獸，他賣(mài)了獵雕與馬拐子，程姐好不容易買(mǎi)來(lái)它，最后它又逃回到達獸獸跟前生活，一直到死。
當然，我為了讀這個(gè)故事也鬧出了不少笑話(huà)。有一次我坐在床上正津津有味地看著(zhù)，妹妹非要吃稀飯放糖，恰好家里沒(méi)有糖了。媽媽聽(tīng)見(jiàn)非叫我拿錢(qián)到樓底下買(mǎi)糖，我極不情愿地接過(guò)錢(qián)、捧著(zhù)書(shū)，一步兩步，小心地走著(zhù)。到商店門(mén)口，看見(jiàn)玻璃瓶里有滿(mǎn)滿(mǎn)的白色顆粒，想也沒(méi)想拿著(zhù)就向收銀臺走去，回家隨手放在廚房上，又去看書(shū)了�？刹灰粫�(huì )兒，媽媽大喊：“劉理欣這是糖嗎？”我慌張地跑過(guò)去一看原來(lái)是鹽，隨即我哭笑不得地解釋?zhuān)蓩寢尣宦?tīng)，硬要從我的零花錢(qián)里扣出糖的兩倍價(jià)格。
假如說(shuō)我是一只活潑可愛(ài)的小蜜蜂，那書(shū)就是一朵花，我的身邊要有書(shū)香，希望這香永遠伴隨我身邊。
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