以書(shū)為話(huà)題的作文（通用5篇）
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是占有重要地位的話(huà)題作文，話(huà)題作文必須與話(huà)題相關(guān)，一般情況下，話(huà)題作文的要求只規定話(huà)題的范圍，而不限定作文的主旨。那么話(huà)題作文應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的以書(shū)為話(huà)題的作文（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以書(shū)為話(huà)題的作文1
伏爾泰說(shuō)："上帝賜給人們兩樣東西——希望和夢(mèng)——讓人們苦難的遭遇。"而我要說(shuō)："書(shū)本給了我希望和夢(mèng)，讓我跨越困難，打拼未來(lái)。"
"天生我材必有用"，李白的自信總讓我看到希望，每當我遇到挫折時(shí)，總是喜歡默默的看著(zhù)這句詩(shī)，看著(zhù)看著(zhù)，似乎就充滿(mǎn)了力量，因為我不會(huì )絕望，因為我堅信我"必有用"。
書(shū)是歷史忠實(shí)的聽(tīng)眾，它會(huì )毫不吝嗇的向我述著(zhù)那不輕言放棄的感人事件，讓我學(xué)會(huì )守住那一線(xiàn)希望，堅持到底。
它靜靜地向我說(shuō)著(zhù)："有一個(gè)小男孩被醫生診斷為小兒麻痹，在陣陣惋惜聲中，他沒(méi)有自暴自棄，而是堅持著(zhù)各項他所愛(ài)的體育運動(dòng)，他年復一年的努力著(zhù)，對待生活與工作他始終懷揣希望，最終他成功了，他就是美國任期最長(cháng)的總統—弗蘭克林·羅斯福。""還有一個(gè)小男孩，他一直失敗著(zhù)，競選州長(cháng)、議長(cháng)……一切都是失敗，他卻一直沒(méi)有忘卻希望，不懈地努力著(zhù)，最終成為人民的領(lǐng)袖——林肯"……
每當我遇到困難時(shí)，它總是靜靜的述說(shuō)著(zhù)，像是要告訴我，沒(méi)有什么是不可能的，只要你擁有希望！
書(shū)不僅給了我希望，還給了我憧憬的夢(mèng)。我總喜歡在夜深人靜之時(shí)捧著(zhù)一本書(shū)，細細品讀，讓它引領(lǐng)我走進(jìn)先人的夢(mèng)中。
范仲淹有"先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )"的夢(mèng)；孟子有"達則兼濟天下，窮則獨善其身"的夢(mèng)；林則徐有"敬利國家生死以"的夢(mèng)；莊子有"我身曳尾于涂中"的夢(mèng)；陶淵明亦造出了世外桃源般的夢(mèng)……他們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)而拼搏著(zhù)，他們用自的己的人生詮釋著(zhù)他們絢麗而又永恒的夢(mèng)想。
我沉浸于書(shū)中，沉浸在這傳承千年的夢(mèng)想中，沉浸在他們?yōu)閴?mèng)想拼搏的激情中。無(wú)需過(guò)多言語(yǔ)，只是凝望著(zhù)這字里行間堅毅的身影，就足以令我擁有同樣的勇氣，去構建屬于我的夢(mèng)想。
是書(shū)教會(huì )了我心存希望去跨越困難，是書(shū)教會(huì )了我構建夢(mèng)想打拼未來(lái)。
于是我明白：書(shū)山有路——希望和夢(mèng)。
以書(shū)為話(huà)題的作文2
小時(shí)候，我總被一個(gè)高高大大的書(shū)櫥吸引著(zhù)，那里放著(zhù)我父親珍貴的藏書(shū)。望著(zhù)，望著(zhù)，我便聞到了一股清幽的香味，似茶香？似花香？可都不是。
長(cháng)大一點(diǎn)，我便可以夠得著(zhù)書(shū)了，拿下最低下的一本，輕輕翻讀，卻不了解其中意思，我開(kāi)始苦惱，焦急，甚至有些生氣，居然對這些東西抱有這么多的幻想。于是我合上了書(shū)，把它放回原位，可不經(jīng)意間我聞到了一股澀澀的苦味。
到了小學(xué)，我再次打開(kāi)了了神秘的書(shū)架，取下一本我性趣的故事書(shū)，里面的故事，時(shí)而讓我捧腹大笑，時(shí)而讓我潸然淚下，時(shí)而讓我激動(dòng)不巳，時(shí)而讓我為之感動(dòng)。漸漸地我開(kāi)始喜歡上這些故事書(shū)，整天整夜與它們?yōu)榘�。久而久之，�?shū)的味道又變了，變的又滑又甜，像是沾了蜂蜜的棒棒糖，含在嘴里就是不想放。我開(kāi)始對書(shū)的好感日益增加，可我父母對書(shū)的意見(jiàn)越來(lái)越大。最后苦勸無(wú)用，采取了強制手段，把我從哪些書(shū)隔絕開(kāi)來(lái)。
沒(méi)有書(shū)的日子是難過(guò)的，記憶里的書(shū)香還在淡淡的回味，卻聞不到，也看不到。書(shū)��！我何時(shí)才能夠再與你相見(jiàn)呢？
進(jìn)了初中我再一次見(jiàn)到我久違的“伙伴”，它依然是那么和藹可親地歡迎我，迎接我，才知道只有人拋棄書(shū)，書(shū)是不會(huì )拋棄人的，走近書(shū)架，卻聞不到那熟悉的味道，我拿下一本科學(xué)書(shū)，趴在那里細細啄磨，可我發(fā)現書(shū)已經(jīng)變的有些蒼老了，從前白白的扉頁(yè)變的有些發(fā)黃，封面也碎了幾角，但文字依然清晰。我不舍得撫摸著(zhù)它，看著(zhù)它，像是對一位年長(cháng)的老人那樣，可它并沒(méi)有接受我的同情，依然挺著(zhù)腰桿，支撐著(zhù)讓我看。我忽然鼻子一酸，不知是書(shū)的內容，還是書(shū)的精神。這時(shí)又一股味道飄了進(jìn)來(lái)，是一種清新的香，是一種純潔的香，如絲如稠……
書(shū)的內容已經(jīng)忘卻，但書(shū)香依然在我腦中回旋。如果世界太容易讓人醉倒，聞聞它，也就清醒了。
以書(shū)為話(huà)題的作文3
假如你眼前有桂殿蘭宮，或是玩偶之家，或是草堂三五里，你是否有前往一睹它風(fēng)采的沖動(dòng)呢�！吧礁咦杂锌托新�，山深自有渡船人”。而興趣則是我走進(jìn)書(shū)世界的客行路。
初進(jìn)書(shū)的世界，我還是客人，一切都是陌生的。讀不懂《論語(yǔ)》，只好去看看“寫(xiě)鬼寫(xiě)妖，高人一等，刺貪刺虐，入骨三分”的聊齋；讀不懂托爾斯泰。只好去跟蹤福爾摩斯怎樣進(jìn)行血字的研究；讀不懂魯迅，只好去當小二黑的證婚人。
事過(guò)境遷，我成了書(shū)世界的一員，感受到了書(shū)的樂(lè )趣。
古人說(shuō)：讀書(shū)好，書(shū)中自有黃金屋，千鐘粟；有錢(qián)有勢，更是“紅袖添香夜讀書(shū)”。
我以為，書(shū)趣怎在那里！
隨心所欲，是書(shū)的一大樂(lè )趣。什么時(shí)候讀？如日中天，月黑風(fēng)高。在哪里讀？天涯海角，龍潭虎穴。讀什么？古今中外，經(jīng)史子集。怎樣讀？臥薪嘗膽，走馬觀(guān)花。那究竟誰(shuí)讀？當然是我。在書(shū)的世界，我或樂(lè )，或悲；或愛(ài)，或恨，隨心所欲！
書(shū)趣之二，在于咬文嚼字。凡名家名篇，全都經(jīng)過(guò)大浪淘沙，篇篇是金子。一時(shí)與它較起勁來(lái)，若是發(fā)現了作者的痛處，那可大發(fā)議論，大有與作者并駕齊驅之感。若不幸被旁觀(guān)者反咬一口，也不必在意，逆用阿Q精神定理，老子打兒子，天經(jīng)地義嘛！
書(shū)趣之三……是什么說(shuō)不清，類(lèi)似鴉片的.作用。在和朋友侃侃而談時(shí)，不自覺(jué)地，書(shū)中內容一句句頑皮地往外跳，有著(zhù)李白的豪放，或雪萊的浪漫，再配上歐·亨利式的結尾。把朋友嚇得像見(jiàn)了外星人——這小子，士別一日可得刮目相看。我卻仙樂(lè )飄飄。
說(shuō)點(diǎn)實(shí)在的東西，從書(shū)中，可是能獲得點(diǎn)啟發(fā)。我有時(shí)為某事而煩躁不安，基度山伯爵說(shuō)：人類(lèi)的一切智慧都包含這四個(gè)字里面：等待，希望；我有時(shí)想投機取巧，荀子卻勸告：不積跬步，無(wú)以致千里；不積小流，無(wú)以成江海；我有時(shí)對生命很是疑惑，反復揣摸著(zhù)：生存還是毀滅，這是一個(gè)值得考慮的問(wèn)題……
身處桂殿蘭宮，玩偶之家，讓我感受最深的還是書(shū)的樂(lè )趣。
以書(shū)為話(huà)題的作文4
每個(gè)人都要嘗遍人生百味，我看書(shū)也算是其中一味，只是它的味道品嘗起來(lái)豐富極了。
書(shū)的味道是甜的
作業(yè)做完后，學(xué)習之余，我躺在沙發(fā)上悠閑地看著(zhù)雜志，品味著(zhù)書(shū)中風(fēng)趣幽默的笑話(huà)和連環(huán)畫(huà)，還有那一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，心里別提有多愜意了，讀著(zhù)讀著(zhù)，我就會(huì )情不自禁地笑起來(lái)，心底就會(huì )洋溢出一股甜滋滋的感覺(jué)。
書(shū)的味道是苦的
學(xué)海無(wú)涯苦作舟，用苦這個(gè)字來(lái)描寫(xiě)為了學(xué)習而讀書(shū)的情景實(shí)在是合適不過(guò)了。強制地去背那些枯燥無(wú)味的定理和公式，強制地把自己長(cháng)時(shí)間定在一個(gè)地方去做那些沒(méi)完沒(méi)了的題，而不能去看電視和玩游戲，心里的感覺(jué)那是要多壓抑有多壓抑，別提多苦了。但一想到?jīng)]有苦中苦，哪有甜中甜，這是獲取知識的最好途徑，我只好拼命地吸取在苦中所蘊涵的一絲絲養分。
書(shū)的味道是酸的
讀書(shū)讀得那么好又那么多的我竟然也會(huì )在閱讀這栽跟頭。剛升入初中的第一次語(yǔ)文考試就讓我品嘗到了嚴重失敗的滋味，在閱讀那丟分尤為慘烈。這讓我的心中感到酸酸的，但我不會(huì )被失敗所打倒，而是振奮精神，重新再來(lái)。
書(shū)的味道是辣的
書(shū)中要是沒(méi)有一點(diǎn)激動(dòng)人心的火辣辣的味道，我想我也不會(huì )喜歡讀書(shū)。讀書(shū)有時(shí)候就是為了振奮自己的精神。因此從接觸書(shū)的第一天開(kāi)始我就喜歡在書(shū)中尋找自己在生活中不曾有過(guò)的激情，《水滸》、《三國演義》中那激烈的戰斗場(chǎng)面，還有那《西游記》中孫悟空降魔除妖的超級本領(lǐng)，使我的心中就像吃了一個(gè)火紅火紅的辣椒似的——充滿(mǎn)了一股火辣辣的感覺(jué)，有一股火辣辣的沖動(dòng)，夢(mèng)中總盼自己像他們一樣。
教育學(xué)家說(shuō)：書(shū)是智慧的鑰匙；政治學(xué)家說(shuō)：書(shū)是世代的生命；經(jīng)濟學(xué)家說(shuō)：書(shū)是致富的信息；文學(xué)家說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品……書(shū)的味道是如此地豐富，也難怪它會(huì )成為人生百味中的一味，它讓我的生活從此變得日益豐富多彩起來(lái)。
以書(shū)為話(huà)題的作文5
如果說(shuō)我的童年是一杯苦口而香味四溢的咖啡，那么我所看的書(shū)，將是這杯咖啡的白糖。書(shū)是我童年中不可缺少的，它把童年的咖啡攪拌得香甜可口，十里飄香。
在我那七彩的童年中，第一次看書(shū)還是幼兒園時(shí)，我每天除了學(xué)習就是看電視，對于那印滿(mǎn)鉛字的書(shū)本不屑一顧，每天盯著(zhù)彩色的電視屏幕。媽媽多次勸阻無(wú)效。
于是，老媽想出了一個(gè)辦法。在一個(gè)星期天的上午，媽媽出去辦事，臨走前，特地鎖好一個(gè)柜子，還告訴我不要打開(kāi)柜門(mén)。
我哪管這些，等老媽一下樓，我就撲到柜子上，果然鎖住了�？礃幼�，里面一定藏了什么好玩、好吃的，不然，老媽不可能無(wú)緣無(wú)故地鎖柜子。于是，我這么想著(zhù)，目光到處搜索。老媽可能把鑰匙忘在家里了。
皇天不負有心人，我把一個(gè)舊鞋盒打開(kāi)時(shí)，發(fā)現小角落里有一把小巧玲瓏的鑰匙。
我抓著(zhù)鑰匙，奔到書(shū)房，不管三七二十一，一把把鑰匙插進(jìn)孔中，一扭，嘿！開(kāi)了！我掏出鎖把，仍到一邊，迫不及待地打開(kāi)柜門(mén)。哇！滿(mǎn)滿(mǎn)一柜子漫畫(huà)書(shū)出現在我眼前，《哆啦A夢(mèng)》、《柯南》、《圣斗士星矢我隨手抓了本漫畫(huà)，坐在地板上，靠在柜門(mén)上，津津有味地“啃”了起來(lái)，好電視都忘了
媽媽回來(lái)了，可我還在柜子前抱著(zhù)書(shū)不撒手！吃飯了，媽媽催我5遍，我才手拿一本書(shū)來(lái)到桌上，邊看邊吃，吃了1個(gè)多小時(shí)
現在長(cháng)大了，不再只看漫畫(huà)書(shū)，作文選、小說(shuō)、故事集等書(shū)也走進(jìn)了我的生活。
有一次，JK羅琳的《哈利波特》第3部上市了，我一聽(tīng)這消息，立刻蹬上鞋，搭車(chē)去書(shū)店，終于被我搶到一本。
我沉迷在那神秘的魔法世界，正義的哈利、聰慧的赫敏和邪惡的伏地魔給我留下深刻印象。還有一次，我不惜跑遍城市各個(gè)書(shū)店，終于買(mǎi)到了《時(shí)光魔琴》。
現在，書(shū)無(wú)處不在，時(shí)時(shí)伴隨我左右，如一位好朋友，有疑問(wèn)時(shí)，隨時(shí)一起找答案
我在書(shū)中的快樂(lè )，無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量。書(shū)，你是我的好朋友！
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