讀《傅雷家書(shū)》有感作文1600字
手捧《傅雷家書(shū)》，藕灰色的封面，黑色書(shū)名，毫不張揚，甚至有些過(guò)份的簡(jiǎn)單。從首頁(yè)的墨跡手稿讀起，漸漸沉默起來(lái)，心里也忽的安靜下來(lái)，仿佛亦在諄諄的聽(tīng)從著(zhù)傅雷先生的教導、囑托一般。我被書(shū)中所含的深深的愛(ài)子深情和育子智慧而折服。
讀著(zhù)讀著(zhù)，我便想到了自己的父親。
如果把我的父親與傅雷相互比較，他們確實(shí)有許多不同。
我的父親不像傅雷那樣博學(xué)多識。傅雷是我國著(zhù)名的翻譯家，文藝評論家，見(jiàn)多識廣自然不在話(huà)下。而我的父親只是一名普通的工人。早年因貧寒的家境，僅僅初中畢業(yè)就步入社會(huì )。所以也并沒(méi)有機會(huì )讀太多的書(shū)，自然算不上博學(xué)。平日里除了在工廠(chǎng)里辛勤的勞動(dòng)外，就只能通過(guò)電視來(lái)了解一些時(shí)政新聞，如果談一談某個(gè)國家現在的局勢，也可以說(shuō)上幾句�？杀绕鸶道自趦鹤有胖辛拿佬g(shù)，談?wù)撘魳?lè )作品，或是講述表達技巧、藝術(shù)修養來(lái)，多識也算不上了，甚而至于孤陋寡聞了。初一時(shí)被我問(wèn)了一數學(xué)題，看著(zhù)他手足無(wú)措、面色通紅的樣子，自此我再也沒(méi)有問(wèn)過(guò)他。父親也再也不像小時(shí)那樣檢查我的每樣作業(yè)。只是看我合上書(shū)本時(shí)，便問(wèn)我：作業(yè)完了？再手忙腳亂地幫我收拾書(shū)本和桌子�？筛赣H卻有著(zhù)雙巧手。那雙手雖然粗糙，卻像有魔力似的，學(xué)校的勞技作品，風(fēng)箏、花籃、太陽(yáng)灶……在他的指導下，我總能高昂著(zhù)頭，在同學(xué)們滿(mǎn)眼驚嘆與羨慕中帶著(zhù)作品走進(jìn)教室。家里各種受損的家電，到了他的手上都可以神奇復原。小到電燈、收音機，大到電視機、電冰箱。我想這樣的能力即使是傅雷也不一定擁有吧！
我的父親顯得木訥，不善言辭，從來(lái)不會(huì )像傅雷那樣直接，傅雷在給兒子的信中，有時(shí)會(huì )熱情似火會(huì )直接表達自己的思念關(guān)心，有時(shí)會(huì )理性地諄諄教誨，循循善誘，有時(shí)也會(huì )嚴肅地批評教育�？晌业母赣H不會(huì )，印象中的父親總是少言少語(yǔ)，也不經(jīng)常笑，一副冷冰冰的樣子，很多時(shí)候都是一個(gè)腔調，一句簡(jiǎn)單令人難堪的話(huà)語(yǔ)。每次我感冒了，一句“誰(shuí)讓你晚上不蓋被子”話(huà)語(yǔ)嗆得我咳嗽好半天；每次考不好，一句“再多看看電視”的話(huà)語(yǔ)噎得我一口苦水堵在喉嚨里，讓人好難受。好像對我只有責怪。雖然父親說(shuō)得少，但做得很多。傍晚餐桌上，他總是把一根雞腿、一塊剔掉刺的魚(yú)肉或是一只大蝦夾到我的碗里，然后自顧自地呷上一口老酒。每天早上，當我急急地沖進(jìn)灶間，一碗雞蛋面正冒著(zhù)熱氣放在桌上，而父親則在小院里檢查我的.自行車(chē)，捏捏車(chē)胎，搗鼓搗鼓剎車(chē)。當我騎著(zhù)車(chē)飛似地沖出家門(mén)，總可以瞥見(jiàn)一個(gè)高大、健壯的身影目送著(zhù)我。我總覺(jué)著(zhù)我的父親就是守侯在我身旁的一棵蒼松。
傅雷教育孩子有獨到之處。傅雷用充滿(mǎn)邏輯與哲理的語(yǔ)言，教會(huì )兒子正確的為人處事之道，提高兒子的思想境界。通過(guò)引用自己的故事和經(jīng)歷，現身說(shuō)法，用真摯生動(dòng)的語(yǔ)言，教會(huì )孩子成才必備的精神。如同兒子的朋友一樣，平等地與他對話(huà)，并給予他生活中出現的一些問(wèn)題的解決方法及建議。而我的父親說(shuō)不上有什么教育方法，印象深刻的一次，父親帶我去他工作的廠(chǎng)里，他指一道道正在飛速運作的流水線(xiàn)，對我說(shuō)：“流水線(xiàn)看起來(lái)運作得很輕松，很簡(jiǎn)單�？墒敲恳坏蓝夹枰芫珳�，如果我這道工序做錯了，一疏忽，將劣質(zhì)的產(chǎn)品送到下一道工序，那進(jìn)行加工的工人又沒(méi)有發(fā)現，這樣一道道傳遞下去，最后才發(fā)現產(chǎn)品質(zhì)量不合格。那之前工人們付出的艱辛就都白費了。所以我們啊，不能輕易犯錯。一旦錯了，就要及時(shí)發(fā)現，及時(shí)彌補，不要釀成更大的苦果才好�！边@是我記事以來(lái)，父親說(shuō)得最多的一次了，可能與那時(shí)我的學(xué)習上馬虎不認真有關(guān)吧。父親那樸實(shí)的教誨深深地印在我的心里。
……
父親與傅雷的差別很多很大，可是他們有一個(gè)最大的相同點(diǎn)，那就是他們都同樣深?lèi)?ài)著(zhù)自己的孩子。
傅雷的愛(ài)奔放熱烈，拳拳愛(ài)子之心溢于言表。而父親的愛(ài)藏在他的心底，充滿(mǎn)了他的內心。只是他不愿意將這份愛(ài)表露得太明顯了�？呻S著(zhù)年齡的增長(cháng)，我才漸漸明白：如果不是關(guān)心與疼愛(ài)又哪兒來(lái)那一句句的責怪；如果不是關(guān)心與疼愛(ài)又哪兒會(huì )有那在門(mén)口目送的身影；如果不是關(guān)心與疼愛(ài)，又哪兒會(huì )有那質(zhì)樸的教誨……
天下的父親也許是不盡同的，但他們的愛(ài)與傅雷一樣，用自己的一生在書(shū)寫(xiě)那動(dòng)人的封封家書(shū)。
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