以我的朋友是一本書(shū)為題的作文（通用43篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的以我的朋友是一本書(shū)為題的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以我的朋友是一本書(shū)為題的作文 篇1
每個(gè)人身邊都或多或少有幾個(gè)朋友，他們的個(gè)性、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)和品德……都需要經(jīng)過(guò)長(cháng)久的相處才能發(fā)現。
朋友就像一本書(shū)，你需要一頁(yè)一頁(yè)去翻，去細心品讀，細心觀(guān)察、思考，你才能了解他的本質(zhì)。
朋友如書(shū)，我是這樣認為的。
以我的朋友是一本書(shū)為題的作文 篇2
每個(gè)人都有自己的好朋友，他們或許是人、或許是物。我的好朋友是什么呢？是書(shū)。今天我向大家推薦一本好書(shū)——《西游記》。
《西游記》的作者是吳承恩。它主要寫(xiě)了孫悟空、豬八戒和沙和尚保護唐僧西天取經(jīng)，一路降妖除魔的故事。故事精彩了，大家或許覺(jué)得看電視更有意思，因為主人公直接在你眼前出現，但我覺(jué)得書(shū)更有意思。因為閱讀時(shí)你有充分的想象空間和思考空間。
小朋友，還等什么？快來(lái)看吧！
以我的朋友是一本書(shū)為題的作文 篇3
給你一個(gè)謎語(yǔ)：方方正正，厚厚的，外面還有一層保護傘。知道答案了嗎？沒(méi)錯，就是書(shū)。
我的朋友就是一本書(shū)，一本永遠也讀不完的書(shū)�！陡窳滞�(huà)》、《安徒生童話(huà)》……都是我的朋友。我喜歡作者的奇思妙想，我喜歡其中的精彩情節。
我的朋友永遠不會(huì )變。
以我的朋友是一本書(shū)為題的作文 篇4
有的朋友像一本"通俗讀物"。文化雖然不高，但人品絕不低，為人純樸，心地善良，質(zhì)樸無(wú)華。盡管通俗，卻讓你受益匪淺。有的朋友像一本"長(cháng)篇小說(shuō)"。他常有很多話(huà)要同你說(shuō)，把你看做可信的人和傾訴對象。談經(jīng)歷要從娘胎開(kāi)頭，講吃瓜要從撒籽講起，也許會(huì )耽誤你一些時(shí)間，但只要你不是趕火車(chē)或看急診，最好別打斷他，以免掃他的興，畢竟是朋友嘛！
有的朋友又像是一本"格言選集"，滿(mǎn)腹經(jīng)論，卻含而不露，一旦開(kāi)口，字字珠璣，談灼見(jiàn)于片言之中，藏哲理于只語(yǔ)之外，讓你如嚼橄欖，回味無(wú)窮。當你受了小人之欺而生悶氣時(shí)，他說(shuō)："生氣，是拿別人的錯誤來(lái)懲罰自己。"當你偶犯錯誤而情緒低落時(shí)，他說(shuō)："聰明人不是不犯錯誤，而是不犯同樣的錯誤。"三言?xún)烧Z(yǔ)，讓你茅塞頓開(kāi)，精神重振。
有的朋友像一本"開(kāi)心集"，天生是個(gè)"樂(lè )天派"，與人無(wú)吵，與世無(wú)爭，凡事想得開(kāi)，看得遠，成天笑哈哈，樂(lè )呵呵，好像不知人間還有愁和憂(yōu)。心胸狹窄，多愁善感的人，最好能交上這樣的"開(kāi)心朋友"。有的朋友像一本"再版修訂本"。世道在變，人也在變。士別三日，當刮目相看。久別重逢，你會(huì )感到他好像變了一個(gè)人，以往的種種印象（包括好與壞）已經(jīng)不復存在。有的春風(fēng)得意，有的棱角磨平，有的躊躇滿(mǎn)志，有的世故老成。在他身上，說(shuō)不定也有你的影子哦。 大浪淘沙，魚(yú)龍混雜，并不是所有的朋友都對得起"朋友"這一稱(chēng)號。
有極少數的朋友能同甘不能共苦，見(jiàn)小利而忘大義，為一己私利會(huì )坑害朋友，這種人，迷戀厚黑學(xué)，把"皮厚心黑"當做處世準則。遇上這種朋友，也不別急于戳穿，防之遠之就行了。這種"朋友"也是一本書(shū)？是的，他是一本"小人書(shū)"。參考二現代人的友誼，很堅固有很脆弱。它是人間的珍寶，需要我們珍愛(ài)。 友誼的不可傳遞性，決定了它是一本孤獨的書(shū)。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會(huì )和同一個(gè)人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒(méi)有回頭路可走，刻骨銘心的友誼也如同仇恨一樣，沒(méi)齒難忘。
朋友，是你一生都需要的一種人物。也許是在你遇到挫折時(shí)，你一定會(huì )在第一時(shí)間想到朋友，向朋友傾訴；也許是在你快樂(lè )的時(shí)候，你也總是想把快樂(lè )分享給朋友，讓他們與你一同高興；也許是在你寂寞的時(shí)候，你總會(huì )想和朋友一起去狂歡，填補心的空虛；也許是在你傷心的時(shí)候，你會(huì )想和朋友一醉方休，忘卻煩惱和傷心……總之，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，只要你需要，朋友總會(huì )毫不猶豫地挺身而出。
以我的朋友是一本書(shū)為題的作文 篇5
朋友，在我失落煩惱的時(shí)候，你總是在第一時(shí)間來(lái)安慰開(kāi)導鼓勵我，像是給我穿了一件外套一樣的溫暖。同時(shí)也希望在你身上學(xué)到無(wú)私和善良，也給我還不算知己的朋友，穿上一件溫暖的外套，朋友不知你是否會(huì )介意呢？謝謝在茫茫網(wǎng)絡(luò )里遇到了你，希望我們的友誼如同同學(xué)般的純真永恒，也像親人般互相的幫助體貼，不要讓錯過(guò)，成為過(guò)錯。
人生不是每一次努力都會(huì )有收獲，但是每一次收獲都必須要付出努力，看起來(lái)這是個(gè)不公平而又無(wú)法逆轉的命題。
網(wǎng)絡(luò )里有些人會(huì )一直刻在記憶里，即使看不到你的臉，聽(tīng)不到你的聲音，但是每當想起你曾說(shuō)過(guò)的那些感人肺腑的話(huà)語(yǔ)，那種感受，是永遠都不會(huì )改變的。我知道你就像是個(gè)容易擔心的小孩，總牽掛著(zhù)我生活的是否開(kāi)心快樂(lè )。人心比心，我又何嘗不擔心你的幸福和健康呢。
什么叫快樂(lè )？后來(lái)我才在你身上體會(huì )到，就是掩飾自己的悲傷對每個(gè)人微笑。
不知道為什么，你很少再講你的故事，也不再透入你的煩惱和感傷，也許只是想讓我分享你的喜悅吧。過(guò)去從無(wú)話(huà)不說(shuō)到現在無(wú)話(huà)可談，也許是時(shí)間長(cháng)了，明白了好奇的事情，知道了彼此的故事，感覺(jué)沒(méi)什么話(huà)好說(shuō)了�？赡艽蟛糠秩硕紩�(huì )這樣，也許心中充滿(mǎn)了疑惑和不解，不要在百無(wú)聊賴(lài)中尋找答案，真正的朋友就像白開(kāi)水一樣清澈透明，需要的時(shí)候又會(huì )為對方解渴，不管怎樣，知心朋友是不會(huì )影響彼此家庭的。
過(guò)去你給我一滴眼淚，我就能看到你心中全部的海洋�，F在寧愿給我全部的陸地，也不希望讓人看到你一滴眼淚。朋友總是為你擋風(fēng)遮雨，如果你在遠方承受風(fēng)雨，而我卻無(wú)能為力，我也會(huì )祈禱讓那些風(fēng)雨降臨在我的身上。
如果回憶象鋼鐵般堅硬，那么我是該微笑還是哭泣。
有些事想開(kāi)了也不過(guò)如此，又有什么值得去悲傷的，你就把問(wèn)題當踩在腳下的石子好了，讓它成為你人生中成功的墊腳石。年輕沒(méi)有失敗，此時(shí)的失敗也是一筆財富，看驢生豪邁，不過(guò)從頭再來(lái)，它會(huì )讓你更快的成熟起來(lái)。
人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，要學(xué)會(huì )欣賞別人的才華和適應環(huán)境。有些事情看起來(lái)很麻煩很困難，其實(shí)它就像是倒在掌心的水，不論你是攤開(kāi)還是緊握，終究還是會(huì )從指縫中一滴一滴流淌干凈，事情總會(huì )有解決的方法和辦法，你放心好了。
一個(gè)人炫耀什么，說(shuō)明內心缺少什么。越在意的地方，就是最令他自卑的地方。人都有以第一印象定好壞的習慣，認為一個(gè)人好時(shí)，就會(huì )愛(ài)屋及烏，認為不好時(shí)，就會(huì )全盤(pán)否認。人越是得意的事情，越愛(ài)隱藏。越是痛苦的事情越愛(ài)小題大作。這個(gè)世界既不是有錢(qián)人的世界，也不是有權人的世界，它是屬于有心人的世界。
學(xué)習要加，驕傲要減，機會(huì )要乘，懶惰要除。經(jīng)營(yíng)自己的長(cháng)處，能使人生增值，經(jīng)營(yíng)你的短處，只能使人生貶值。把事情變復雜很簡(jiǎn)單，把事情變簡(jiǎn)單卻很復雜。地球是運動(dòng)的，一個(gè)人也不會(huì )永遠處在倒霉的位置。 當一個(gè)人再也沒(méi)有什么可以失去的時(shí)候，就是你開(kāi)始得到的時(shí)候。
世間有一種人喜歡做兩件事，你成功了，他嫉妒你，你失敗了， 他笑話(huà)你。人有兩只眼睛，為什么全是平行的，所以應當平等看人。人雖然只有一顆心，然而卻有左右兩個(gè)心房，所以做事不但要為自己想，也要為別人著(zhù)想。
QQ里我們可以躲開(kāi)大家，生活中卻躲不開(kāi)一只蒼蠅，其實(shí)生活中不快樂(lè )的常是一些芝麻小事。世界上只有想不開(kāi)的人，沒(méi)有走不通的路。
關(guān)愛(ài)別人是仁慈，了解別人就是智慧，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，只是我們不善于發(fā)掘。三人行，必有我師。三劍客，必有一強。三角戀，必有一傷。
我們每個(gè)人的一生中都難免有缺憾和不如意，也許我們無(wú)力改變這個(gè)事實(shí)，而我們可以改變的是看待事情的態(tài)度。
好朋友就是一本書(shū)，可以讓你學(xué)到很多知識，同時(shí)也可以打開(kāi)你整個(gè)的世界。
朋友，你愿意我們一起分享這本書(shū)嗎？
以我的朋友是一本書(shū)為題的作文 篇6
有一把傘雨撐了很久，雨停了還不肯收；有一束花聞了很久，枯萎了也不肯丟；有一種友情，即使青絲白發(fā)，也能在心底保留。在漫漫人生中，我們有父母，亦有朋友。我們會(huì )經(jīng)歷很多事，遇見(jiàn)很多人，當和遇見(jiàn)的人有了心的交流，我們便擁有了友情。相遇是緣，相逢是緣，相識是緣。彼此坦誠相待，珍惜這份美緣，把握這份善緣，感受朋友帶給我們的燦爛，感恩友情帶來(lái)的妙不可言。
花開(kāi)花謝，緣起緣滅，友情早已在心底留下深刻的印記。相逢是首歌，眼睛是春天的海，純凈得包容了所有的瑕疵，只剩下滿(mǎn)滿(mǎn)的情誼；相逢是首歌，青春是綠色的河，潺潺流水，流入我們的心間，流過(guò)我們過(guò)往的歲月。成長(cháng)道路中，朋友與我們同行，心兒便充滿(mǎn)了陽(yáng)光，真誠而又活潑；明天如果要分別，心兒便填滿(mǎn)了思念，堅定而又執著(zhù)。
生命旅途中，我們感謝那一句話(huà)，那一個(gè)眼神，那一只手，那一個(gè)肩膀，那一個(gè)微笑；我們懷念那一顆玻璃彈珠，那輛自行車(chē)，那把小刀，那件白裙子，那一只籃球。這一切的一切，都滿(mǎn)載了沉沉的回憶，濃濃的情誼，在我們的生命長(cháng)河里回蕩，蕩起我們綿綿的思念，激起我們深深的感恩。
歲月如海，友情如歌。童年時(shí)的友情，純真得烏無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，是我們記憶中最美的童話(huà)；長(cháng)大后的友情，真摯得催人淚下，是我們真情的深刻描畫(huà)。有時(shí)，朋友之間說(shuō)不出謝字，因為友情已經(jīng)拋卻了所有的客套、偽裝的大衣，呈現在彼此面前的是一份自然淳樸的真情。有時(shí)，面對朋友，我們含淚吐出沉甸甸的兩個(gè)字“謝謝”，因為除了這些，我們滿(mǎn)心的情誼找不到合適的詞語(yǔ)來(lái)表達。當我們只剩下一顆真摯的心，友情便超越了時(shí)空、年齡、身份……漂洋過(guò)海，穿越一切阻礙，牽手你我。
因為信任我們相互溝通，因為溝通我們互相信任。朋友是彼此擁有的財富，也需要共同的呵護。有付出才有回報，收獲了朋友的付出，我們應該懂得感恩。感恩朋友呵護我們的心底最柔軟的部分，感恩朋友在最寒冷的時(shí)候給予的溫暖，感恩朋友在孤獨落寞時(shí)鼓勵的眼神……因為有你，生命才值得回味！
就讓我們緊握友情，幸福走過(guò)…
以我的朋友是一本書(shū)為題的作文 篇7
書(shū)，是陪伴我們一生的摯友，值得我們好好珍惜；書(shū)，是一座無(wú)窮的寶藏，等待著(zhù)我們去開(kāi)發(fā)；書(shū)，是一位無(wú)私的奉獻者，給予我們知識和希望……
正所謂：書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。從我們開(kāi)始上學(xué)起就接觸書(shū)本，她陪伴我們度過(guò)一個(gè)又一個(gè)春秋，教會(huì )我們?yōu)槿颂幨�，將我們從懵懂提升為謙謙君子，從無(wú)知變?yōu)橐粋�(gè)學(xué)識淵博的文人等等，這一切的一切都是這位無(wú)私的摯友所給予我們的。她讓我們學(xué)會(huì )的太多太多，是我們人類(lèi)最忠誠的朋友，值得我們終生擁有！
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睆墓诺浇�，多少名人在書(shū)的搖籃中長(cháng)大，程門(mén)立雪、懸梁刺股、鑿壁偷光……高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。'書(shū)，一個(gè)神奇的詞語(yǔ)，她是心靈的慰籍，是最好的摯友，也是最可靠的親人。 書(shū)，是一把神圣的金鑰匙，但是你要得到它，必須有一顆上進(jìn)的心、善良和智慧，它會(huì )為你開(kāi)啟體內蘊藏的無(wú)限潛力，在你的心里創(chuàng )建一道智慧之門(mén)。
因為有你，生活不再孤寂。多少風(fēng)吹雨打的夜晚，多少次輾轉難眠。當黑夜籠罩大地�！皶早R但愁云鬢改，夜吟應覺(jué)月光寒�！笔惆l(fā)了我心中無(wú)限愁苦。然而是你點(diǎn)亮了我心中的那盞油燈，你告訴我海內存知己，天涯若比鄰，要快快樂(lè )樂(lè )的活著(zhù)。書(shū)，我的摯友，一直默默地陪伴著(zhù)我。從小到大，度過(guò)天真爛漫的童年時(shí)光，經(jīng)歷懵懂無(wú)知的少年時(shí)代，漫步激情澎湃的青春之旅，步入平凡而崇高的教學(xué)生涯，我們始終形影不離，相濡以沫。在我的生活中，它就是媽媽那溫柔的懷抱，曾記得多少個(gè)夜晚，遙望星空，媽媽在院中大樹(shù)下手搖蒲扇為我講述牛郎織女美好浪漫的傳說(shuō)；它又像爸爸嚴厲而慈愛(ài)的目光，諄諄教誨，令我嘆服而又肅然起敬，每每做錯事后都給我主動(dòng)承認錯誤的勇氣；它是一位學(xué)識淵博、德高望重的長(cháng)者，人生哲理、歷史典故娓娓道來(lái)，啟迪人的心靈；它又如一個(gè)敞開(kāi)心扉的知己朋友，含蓄幽默、文雅脫俗。
與書(shū)為伍，我生活充實(shí)，興趣盎然。我平日讀書(shū)，沒(méi)有一成不變的文學(xué)范疇。一時(shí)文學(xué)，一時(shí)經(jīng)典，一時(shí)哲理，一時(shí)做人。在別人癡迷于收菜種菜的時(shí)候，“眾人皆醉我獨醒，”我在廣泛涉獵群書(shū)，雖漫無(wú)目的，卻也收獲頗豐，在學(xué)校得到領(lǐng)導賞識，贏(yíng)得了同學(xué)的認可。
與書(shū)為友，實(shí)為修身養性。夜閑人靜，燈下漫讀，讓人跨越時(shí)空，思緒萬(wàn)千，神游萬(wàn)里，與古今中外大師進(jìn)行心靈對話(huà)；課間小憩，寄情典籍，在喧囂的塵世間，給流浪的心靈于一處港灣；閑暇假日，展卷安坐，排除世俗紛擾，體味“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”怡然自得的感覺(jué)……
難忘，與書(shū)一起走過(guò)的每一分鐘，有過(guò)感傷的淚水，有過(guò)會(huì )心的微笑，有過(guò)質(zhì)疑的思考，有過(guò)解惑的愉悅。書(shū)如摯友，迷惘時(shí)，給予人星光般的鼓舞；失落時(shí)，給予人春風(fēng)拂面般的慰藉。我最愿細聽(tīng)它的低訴，聆聽(tīng)它的輕唱。在人生漫長(cháng)的旅途中，我不會(huì )感到孤單與寂寞，因為有書(shū)這個(gè)摯友陪伴我左右！朋友，與書(shū)相伴終身其樂(lè )融融，你又何樂(lè )而不為呢？
以我的朋友是一本書(shū)為題的作文 篇8
書(shū)，是人類(lèi)最好的朋友。多讀書(shū)、常讀書(shū)、讀好書(shū)，你就能從書(shū)中獲得知識和力量，在知識的海洋里遨游，你就能感受到書(shū)的無(wú)窮魅力！書(shū)的功能雖然比電腦少得多，但書(shū)中的內容多姿多彩、包羅萬(wàn)象，能給我們帶來(lái)智慧、喜悅和樂(lè )趣……下面，我給大家介紹一下我們人類(lèi)共同的朋友——書(shū)的種類(lèi)和功能吧。
第一類(lèi)，百科書(shū)。當你對這個(gè)世界眾多的生物和事物感到好奇時(shí)，我們的朋友起到作用了！百科里包含各個(gè)學(xué)科，比如天文、地理、自然、人文、軍事等等，你感興趣的一般都能找到！
第二類(lèi)，小說(shuō)書(shū)。小說(shuō)是文學(xué)體裁四分法中的一大樣式。它是通過(guò)塑造人物、敘述故事、描寫(xiě)環(huán)境來(lái)反映生活、表達思想的一種文學(xué)體裁。從小說(shuō)書(shū)中，我獲得了人生的不少哲理，領(lǐng)悟了生活中所不能悟到的道理，對我的寫(xiě)作水平有極大的提高！
第三類(lèi)，笑話(huà)書(shū)。笑話(huà)書(shū)是我的大愛(ài)，可是由于媽媽擔心我的學(xué)習，一般不讓我多看，所以我不建議大家花大量的時(shí)間看，尤其是漫畫(huà)書(shū)，文字太少，對我們的寫(xiě)作沒(méi)太大的幫助。但是在你傷心、生氣，情緒低落時(shí)，笑話(huà)書(shū)不失為一劑心靈的良藥，看了笑話(huà)書(shū)，相信你一定會(huì )被逗得哈哈大笑，心情豁然開(kāi)朗、一掃心中的不快！
第四類(lèi)，歷史書(shū)。歷史書(shū)記載著(zhù)世界各民族誕育和發(fā)展的歷史。從人類(lèi)的誕生和起源，到如今的二十一世紀，歷史的長(cháng)河浩瀚無(wú)邊，記載著(zhù)許許多多、說(shuō)不完唱不盡的故事，傳誦至今的文明激勵著(zhù)人類(lèi)的發(fā)展！
第五類(lèi)，童話(huà)書(shū)。童話(huà)，通過(guò)豐富的想象、幻想、夸張、象征的手段來(lái)塑造形象，反映生活，其語(yǔ)言通俗生動(dòng)，故事情節往往離奇曲折、引人入勝。我們小孩子都喜歡童話(huà)世界，每一個(gè)童話(huà)故事中，都有一個(gè)善的化身，也有一個(gè)惡的代表，最終都是善戰勝惡，正義戰勝□！
好書(shū)太多了，不勝枚舉！愛(ài)書(shū)的朋友多閱讀好書(shū)吧！在知識的海洋里，我們一天天的成長(cháng)，長(cháng)大后做祖國的棟梁，為更好的明天而努力學(xué)習！
書(shū)，是人類(lèi)的良師益友，是我終身的好朋友，我一定會(huì )善待我的好朋友——書(shū)！
以我的朋友是一本書(shū)為題的作文 篇9
從古至今有數不勝數的偉大人物都贊美過(guò)書(shū)。高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。是的，書(shū)這個(gè)伙伴，讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，讓我從無(wú)知走向成熟。當我迷惘時(shí)，書(shū)給了我方向，猶如一盞明燈，指引我前進(jìn)，給予我安慰，告訴我“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”
兒時(shí)，我把“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”作為我的座右銘。我喜歡讀書(shū)，因為讀書(shū)使我聰明，可以陶冶我的情操，還能帶給我愉悅，滿(mǎn)足我對知識的渴求，點(diǎn)燃我學(xué)習的熱情。我與同學(xué)們課間聊天，我總能引經(jīng)據典，看到同學(xué)們向我投來(lái)的羨慕的目光，我是多么的驕傲——這些都是書(shū)贈予我的禮物。在書(shū)的海洋暢游，我的大腦得到了充實(shí)，心靈得到了凈化。
書(shū)教會(huì )我助人為樂(lè )，尊老愛(ài)幼，誠信為人，兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地，明白做人要有大海般寬闊的胸懷……子曰：“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？”“學(xué)而不思則罔，思而不思則殆”“溫故而知新，可以為師矣”。我們作為祖國的接班人，更應該好好讀書(shū)，正如周總理所說(shuō)“為中華之崛起而讀書(shū)”。
讓我們養成好讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣，讓我們享受書(shū)中的黃金屋，結識書(shū)中的顏如玉；讓我們把書(shū)作為我們的好伙伴，伴我們成長(cháng)，伴我們成功！
以我的朋友是一本書(shū)為題的作文 篇10
有一天，我的媽媽給我買(mǎi)了幾本書(shū)，我說(shuō)：“我不想看嘛！”媽媽說(shuō)：“你不想看一看《三國演義》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》嗎？這兩本書(shū)不僅有趣，還能幫你增長(cháng)知識哦！”我只好勉強點(diǎn)了點(diǎn)頭。吃完飯，便拿起書(shū)看。
一開(kāi)始，我像一條干了的魚(yú)一樣坐在沙發(fā)上看，有氣無(wú)力地看了一小會(huì )兒。這一看就來(lái)了勁，我看到一個(gè)人從別的'軍隊里把太子搶過(guò)來(lái)，劉備以賣(mài)草鞋為生，明明是一個(gè)太子爺，卻要受這么多的苦。
后來(lái)出現了劉備、關(guān)羽和張飛一起桃園三結義。我還看到曹操這個(gè)小人因為別人說(shuō)他幾句，他就把人給殺了。還有一個(gè)人，亂用一種罪名把別人的女人泡在糞水里，那個(gè)男人以為她出去干活了，可她天天不回家，那個(gè)人起了疑心……
《十萬(wàn)個(gè)為什么》里，說(shuō)了會(huì )吃蟲(chóng)子的花有豬籠草、含羞草。人長(cháng)時(shí)間看電視眼睛會(huì )發(fā)干，輻射我們的身體，令我們長(cháng)不高……
當我從書(shū)的海洋中遨游歸來(lái)，我也終于明白了，其實(shí)，書(shū)就是我們的“老師”！
以我的朋友是一本書(shū)為題的作文 篇11
書(shū)，它好似一股清涼的山泉，教會(huì )我柔情似水，又好似一陣又一陣清爽的風(fēng)，伴我走過(guò)人生的漫漫長(cháng)路。
兒時(shí)，我常抱著(zhù)一大摞的童話(huà)書(shū)扔在床上，趴在上面一本又一本地看起來(lái)，又不禁浮想聯(lián)翩，幻想著(zhù)與三只小豬一起建房子，想去看看那棵養育了葫蘆娃的樹(shù)是怎樣，想與愛(ài)麗絲一起跳入那神奇的兔子洞里，時(shí)還會(huì )傻傻地笑起來(lái)�？赐炅艘槐橛忠猹q未盡地那個(gè)放滿(mǎn)了書(shū)的箱子里再抱一大摞來(lái)看。
在我上了小學(xué)，不再癡迷于那些普通的連環(huán)畫(huà)，而是深入那片我未有探索過(guò)的小說(shuō)，從那以后，我每次不管去哪兒都帶上一本小說(shuō)，津津有味地讀起來(lái)，故事里的人物與事件總是緊扣著(zhù)我的心弦，我恨不得一口氣讀完這本書(shū)，好似遇上了一位知己，我們互相交流著(zhù)，忘了時(shí)間，也忘了自己。
在我步入高年級，又漸漸沉迷于古文，《紅樓夢(mèng)》中的黛玉焚稿令我痛心，《水滸傳》中血濺鴛鴦樓與醉打蔣門(mén)神令我既震撼又大呼直爽，孫悟空的七十二變讀得我如癡如醉，甚至在睡覺(jué)的時(shí)候，他們也繚繞在我的夢(mèng)縈。他們都仿佛近在咫尺，我也觸手可及。
書(shū)，我一生的伴侶，他伴我走過(guò)那些幼時(shí)，唯有書(shū)他依然如舊。
以我的朋友是一本書(shū)為題的作文 篇12
人的一生總有書(shū)相伴，書(shū)籍是一把打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙，讓我在知識的海洋里探求真理；書(shū)籍是進(jìn)步的階梯，引領(lǐng)我們登上科學(xué)的殿堂；書(shū)籍是明亮的北斗星，指引我們求知的方向。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片，再加上識字欲望強烈。我的識字量遠遠大于同齡的小朋友，上幼兒園就可以看許多繪本，圖片配合簡(jiǎn)單的文字，基本能看懂。后來(lái)漸漸長(cháng)大一些，就開(kāi)始看安徒生童話(huà)，其中印象最深的是丑小鴨，它讓我明白了“人不可貌相，海水不可斗量�！�
到了上小學(xué)，爸爸就讓我看三國演義，至今我還記的，關(guān)羽溫酒斬華雄的威風(fēng)，與曹操敗走華容道的狼狽。我看書(shū)比較雜，有漫畫(huà)、小說(shuō)、探索類(lèi)的書(shū)籍等等。在我那么多的書(shū)里，我獨獨鐘愛(ài)“十宗罪”，它有點(diǎn)可怕，還有些惡心 。起初，我懼怕它，認為他與死神一樣，可我越懼怕它，我越是好奇。最后，好奇心戰勝了恐懼。從碰都不敢碰到愛(ài)不釋卷。書(shū)里的文字就像燒紅的鐵，深深的吸引著(zhù)我。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，讓我們一起，找到讀書(shū)的樂(lè )趣。
以我的朋友是一本書(shū)為題的作文 篇13
每當捧起書(shū)，聞著(zhù)那淡淡的書(shū)香味，仔細地看著(zhù)每一個(gè)字、每一個(gè)詞，我就會(huì )沉浸在茫茫書(shū)海中。
俗話(huà)說(shuō)得好，“書(shū)中自有黃金屋”。書(shū)，能給我們帶來(lái)智慧；書(shū)，能教會(huì )我們怎樣做人；書(shū)，能改變我們的生活；書(shū)，能給我們帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè )。
小時(shí)候，我最討厭的事就是看書(shū)，因為需要自己一個(gè)字一個(gè)詞地讀，而且也不像游戲一樣好玩。但是，每次臨睡前，媽媽總是要給我讀半個(gè)小時(shí)左右的書(shū)，不管多晚，都要讀給我聽(tīng)。我聽(tīng)著(zhù)一則又一則的故事，有點(diǎn)不耐煩了，就把耳朵捂上，只有這樣我才能安然入睡。但媽媽每次都告訴我，只有看書(shū)，才能有智慧，我當然知道。但是，就算是這樣，我也不想看書(shū)�？蓩寢屵�是每天給我讀書(shū)，日復一日、年復一年，在媽媽的幫助下，我漸漸地開(kāi)始接觸書(shū)籍。最后，我愛(ài)上了讀書(shū)！
三年級的時(shí)候，我無(wú)意中讀到《小王子》這本書(shū)，特別喜歡。我喜歡它的奇思妙想，喜歡它那幽默的語(yǔ)言，喜歡它那天馬行空般的故事情節……讀了這本書(shū)，我想對爸爸媽媽說(shuō)：每一個(gè)人都有愿望，不管他的愿望有多么渺小，我們都應該努力去幫助他們實(shí)現愿望。這本書(shū)對我的學(xué)習也有了很大幫助，我的作文寫(xiě)得更生動(dòng)有趣了，也更流暢了。就這樣，我愛(ài)上了寫(xiě)作，我喜歡寫(xiě)宇宙，喜歡寫(xiě)地球的奧秘，喜歡寫(xiě)外星人。
書(shū)真是我生活中的好朋友，我想，如果有一天，生活中沒(méi)有了書(shū)，那該多么無(wú)趣��！
以我的朋友是一本書(shū)為題的作文 篇14
俗話(huà)說(shuō)得好：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@句話(huà)一直鼓勵著(zhù)我，給我以讀書(shū)的求知欲和渴望。
我小小的房間里有一個(gè)大大的書(shū)架，上面裝著(zhù)花花綠綠的近一百冊圖書(shū)，我每周都會(huì )擦拭一下書(shū)和書(shū)架，以令其保持美觀(guān)整潔的樣子。書(shū)架上幾乎所有的書(shū)都被我讀了四次以上。我一有空就看書(shū)，不論科學(xué)、科幻、戰爭、史記等我都喜歡看。因為這些書(shū)，我常常忘了吃，忘了睡。
記得四年級時(shí)的一個(gè)下午，我寫(xiě)完作業(yè)，躺在床上吹著(zhù)風(fēng)扇欣賞著(zhù)四大名著(zhù)之一——《西游記》（原著(zhù)），那感覺(jué)爽得不行。在我正享受于疑似一個(gè)人仙境的環(huán)境時(shí)，時(shí)間老人卻邁著(zhù)他那輕快的步伐一點(diǎn)一點(diǎn)跑向遠方。轉眼間兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，爸爸喊我吃飯，我一邊回答，一邊極不情愿地放下手中的書(shū)，心想：哎，人要是可以不吃飯該多好，這樣我就可以更自由地看書(shū)了。我來(lái)到飯桌前，一邊扒著(zhù)飯，一邊腦子里呈現出孫悟空大鬧天宮的精彩情節。我越想越癡迷，一不小心竟將飯喂到鼻子里去了，引得全家人捧腹大笑。
吃完飯，我隨著(zhù)主人公的情緒時(shí)而激動(dòng)，時(shí)而喪氣，時(shí)而驚訝，時(shí)而恐懼。天色漸漸暗了下來(lái)，在不知不覺(jué)中，已經(jīng)八點(diǎn)五十幾了，在媽媽和爸爸“狂轟濫炸”般地勸說(shuō)與催促下，我萬(wàn)般無(wú)奈地把視線(xiàn)從那引人入勝的書(shū)中收回來(lái)，乖乖在床上躺下。心想：哎，人要是可以不睡覺(jué)該多好，這樣我就可以更自由地看書(shū)了。
我躺在床上，腦子里不停地思索著(zhù)：悟空的兵器被青牛精收走了，他該如何救唐僧于水火之中呢？在思索過(guò)程中，我不停地幻想著(zhù)后面的故事，并且回放前面的一些精彩片段。我想了一會(huì )兒，躡手躡腳地溜到媽媽房間，確保媽媽已經(jīng)呼呼大睡后，我回到房間。抄起手電筒躺在被窩里偷偷地看。我很快樂(lè )，也很懼怕——這種竊讀的滋味。
第二天，爸爸找我談話(huà)，問(wèn)：“小衛，你知道昨晚你說(shuō)了什么夢(mèng)話(huà)嗎？”我的心一下子提了起來(lái)，心想：難得昨天偷偷看書(shū)被發(fā)現了？不可能吧？不等我回答，爸爸便揭開(kāi)了答案：“你昨天猛喊‘救命��！救命��！妖怪不要吃我啊……’”話(huà)音未落，我便“撲哧”一聲笑了出來(lái)，爸爸更是笑得合不攏嘴。
一本我喜愛(ài)的書(shū)可以令我廢寢忘食，一本我喜愛(ài)的書(shū)可以令我好學(xué)不倦，一本我喜愛(ài)的書(shū)可以令我孜孜不倦。我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)那書(shū)香四溢、充滿(mǎn)神秘色彩的書(shū)世界！
以我的朋友是一本書(shū)為題的作文 篇15
書(shū)，這個(gè)字大家應該聽(tīng)著(zhù)很熟悉吧！其實(shí)我就是個(gè)小書(shū)迷，要不要來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我和書(shū)的故事呢。
有一次，媽媽叫我去買(mǎi)雞蛋和西紅柿，我漫不經(jīng)心地應了一聲，隨手拿了一本書(shū)，名叫《愛(ài)的教育》，里面寫(xiě)了一個(gè)四年級男孩陳述給亞米契斯種種關(guān)于愛(ài)的故事。我邊走邊看，一會(huì )兒為里面的人物傷心，一會(huì )兒為里面的人物開(kāi)心，完全沉浸在書(shū)的海洋里。殊不知自己走到了藥店門(mén)口。我向藥店老板說(shuō)：“幫我裝五個(gè)雞蛋和兩個(gè)西紅柿�！崩习逍χ�(zhù)說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)走過(guò)便利店了�！蔽颐吞ь^一看，這不是“匹特歐”藥店嗎？我的臉漲得像西紅柿那么紅。最后，我調回頭去，買(mǎi)了蔬菜就跑回家了。
看了上面的故事，你覺(jué)得我應該是無(wú)可救藥了吧，其實(shí)我還有一次這樣類(lèi)似的故事呢。再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。有一次，我想上廁所。便拿起了一本書(shū)，沖向了目的地——廁所。我看著(zhù)書(shū)，又一次沉浸在了書(shū)的海洋里，好像在大海里遨游，又像在花叢中飛舞。是爸爸的叫喊聲讓我這是我從中清醒過(guò)來(lái)，原來(lái)開(kāi)飯了。我便依依不舍地把書(shū)放好，回到桌子上吃飯。哈哈！這是我夸張版的手不釋卷。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)的好老師，書(shū)也是我的好朋友，我愛(ài)你——書(shū)！
以我的朋友是一本書(shū)為題的作文 篇16
魚(yú)兒的朋友是水，羊兒的朋友是青草，人類(lèi)的朋友是知識，知識就像無(wú)邊無(wú)際的大海，書(shū)就像在海上游的船。而我呢，就是船上的小乘客。
我喜愛(ài)看書(shū)，如果在書(shū)上看到有些不明白的問(wèn)題，都會(huì )打破砂鍋問(wèn)到底？有時(shí)候，媽媽被我問(wèn)得煩了，就會(huì )抬一只手抵住額頭，努力思考的樣子跟我說(shuō)：“媽媽也不懂哦，你去查《十萬(wàn)個(gè)為什么》吧�！庇袝r(shí)媽媽會(huì )追加一句：“你查好了，來(lái)告訴我哦，媽媽也想知道�！�
比如有一次，時(shí)間很晚了，媽媽已經(jīng)關(guān)燈了，我上床要蓋被子準備睡覺(jué)。這時(shí)，看到了一點(diǎn)藍色的光，還聽(tīng)到“嗤嗤”的聲音。第二天早上，我迫不期待的問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁磿?huì )這樣呢？
媽媽說(shuō)：“就是太干燥了，被子有了摩擦，發(fā)出火花，這叫靜電�！�
后來(lái)，我在書(shū)上看到了，跟媽媽說(shuō)的一樣耶。
“靜電是一種靜止的電荷，空氣很干燥的時(shí)候，電荷得不到疏散，便會(huì )在某個(gè)地方聚集，而且越聚越多，形成靜電�！惫腥ち恕�
從此，我更喜歡去查書(shū)了。
書(shū)是知識的源泉，喜歡讀書(shū)，讀一本好書(shū)。就像德國著(zhù)名詩(shī)人歌德說(shuō)的：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！贝_實(shí)如此，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有好朋友！
以我的朋友是一本書(shū)為題的作文 篇17
我有一個(gè)無(wú)所不知的朋友—“書(shū)”。它有很高的學(xué)問(wèn)，即搞笑又感動(dòng)。書(shū)里的文章能讓我感動(dòng)的流淚還會(huì )讓我笑個(gè)不停，總之它是一個(gè)無(wú)所不能的小精靈，它常用魔法幫助我。
當我考試考砸的時(shí)候，它就會(huì )說(shuō)：別灰心，這次考砸了，下次努力點(diǎn)，失敗乃成功之母；
當我考試考好的時(shí)候，心情得意洋洋。而它卻說(shuō)：驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步應該保持謙虛的心態(tài)。
現在呢！書(shū)成了我的知心朋友了，每當我有難題的時(shí)候，就去請教這位書(shū)老師，這為書(shū)老師會(huì )隨時(shí)隨地的候著(zhù)我的到來(lái)。每次都會(huì )教給我做題的方法會(huì )有很多的知識陪伴著(zhù)我我會(huì )終身不棄的運用它，用它的時(shí)候都會(huì )想到這句話(huà)：這個(gè)方法讓我終生受益的，它會(huì )大大的提升我多方面的水平讓我的基礎學(xué)得扎實(shí)，這樣我的知識就會(huì )更飽滿(mǎn)豐富
讓我的大腦變得更充實(shí)，不留一點(diǎn)空隙。
書(shū)像一位知識淵博的學(xué)者，書(shū)像一位向導，帶你到知識的源泉；書(shū)像一把鑰匙，為你打開(kāi)知識的大門(mén)。書(shū)像一位神秘人，帶你探索其中的奧秘。
現在我能向書(shū)請教到很多知識了我的大腦將不留余地塞其他的東西，我希望自己有一天會(huì )成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
以我的朋友是一本書(shū)為題的作文 篇18
書(shū)已經(jīng)成為了我生活的一部分，成為我形影不離的朋友。
像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，每當我回憶起與書(shū)發(fā)生的故事，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，以前的讀書(shū)生活恰似一闋跳躍著(zhù)歡快音符的樂(lè )章。
周末，我剛寫(xiě)完作業(yè)，就一溜煙地跑到房間里，拿起一本我最喜歡的書(shū)津津有味地看了起來(lái)。我看得如癡如醉，仿佛進(jìn)入了書(shū)中，狐貍爸爸被打中尾巴，我為它擔心；狐貍爸爸一家人都在挨餓的時(shí)候，我為它著(zhù)急；狐貍爸爸找到了食物的時(shí)候，我為它開(kāi)心……忽然，媽媽叫我：“快去吃飯，別看書(shū)了，吃完飯再看�！蔽覅s沉浸在書(shū)中，沒(méi)有放下書(shū)本。媽媽見(jiàn)我沒(méi)有反應，便使出了她的獅吼功：“快去吃飯！”我一下子從書(shū)中“跳”了出來(lái)，回應：“好，馬上就來(lái)！”媽媽這才離去。雖然我嘴上說(shuō)著(zhù)馬上就來(lái)，但我還是無(wú)動(dòng)于衷，眼睛還是看著(zhù)書(shū)。直到了晚上，我的肚子在“咕咕”地叫，好像在投訴：“怎么還不吃飯呀，我都要餓扁啦！”我這才發(fā)覺(jué)已經(jīng)待在房間里看書(shū)看了兩個(gè)多小時(shí)了，我合上書(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。然后才放下我的“朋友”依依不舍地走岀房間吃飯。
一本書(shū)就像一艘船，帶領(lǐng)我們駛向無(wú)限廣闊的知識海洋；就像一盞照亮前方的明燈，就像一把開(kāi)啟知識大門(mén)的鑰匙；更像是一位替你排憂(yōu)解難的朋友。所以，我與書(shū)的故事永遠不會(huì )畫(huà)上句號。
以我的朋友是一本書(shū)為題的作文 篇19
在人生的道路上，你總會(huì )遇到許多朋友。對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)是我最珍貴的朋友！
在我上一年級的時(shí)候，有個(gè)很頑皮的同學(xué)欺負我，我回家跟爸爸媽媽說(shuō)了這事，我當時(shí)表達得不是很清楚，爸爸媽媽就認為只是孩子之間的玩笑，過(guò)兩天就會(huì )好，也就沒(méi)有把這件事情放在心上。但是，從那時(shí)候起，我心里就落下陰影，不太喜歡與同學(xué)一起玩鬧，喜歡一個(gè)人靜靜地呆著(zhù)，并且交上了一位“好朋友”——書(shū)。在我開(kāi)心或是不開(kāi)心的時(shí)候，我都喜歡看書(shū)，是它默默地陪伴我，讓我找到了快樂(lè )與自信。
三年級有一段時(shí)間，我喜歡看《魯濱遜漂流記》，愛(ài)不釋手，除了教材，我就只看這本書(shū)。媽媽和哥哥經(jīng)常提醒我：“你不要光看這一本書(shū)，其它的書(shū)也可以看一看�！惫虉痰奈野堰@些話(huà)當作耳邊風(fēng)。
有一次，我洗完澡，習慣性地去找《魯濱遜漂流記》。我快速走到書(shū)架旁，仔細尋找那本書(shū)，嘴里說(shuō)：“這本不是，這本也不是……”找了許久，沒(méi)有找著(zhù)。這時(shí)，我的目光被另一本書(shū)吸引——丁立梅寫(xiě)的《低到塵埃的美好》。我不禁拿起它，如醉如癡地看起來(lái)�！澳切┑偷綁m埃的美好，無(wú)處不在。憐憫是對它們的褻瀆，而敬畏和感恩，才是對它們最好的禮贊……”多好的句子！漸漸地，我不再只看《魯濱遜漂流記》，開(kāi)始接受其它的書(shū)，開(kāi)啟了大量閱讀的旅程，汲取了更多的知識。
在家里，我經(jīng)常要求爸爸媽媽給我買(mǎi)書(shū)或是帶我去看書(shū)。如果他們正在工作，我就不去打擾他們，因為我想到書(shū)中的“孝”，它教導我要學(xué)會(huì )理解和體貼父母。那我還能干些什么呢？作業(yè)寫(xiě)了，而表哥們因為比我大很多，他們感興趣的我不感興趣，我想玩的他們又不想參與。我想了想，想到一個(gè)點(diǎn)子——再去看已經(jīng)看過(guò)的書(shū)，因為我以前看書(shū)看得很快，有點(diǎn)囫圇吞棗，現在再看一遍，豈不是“溫故而知新”嗎？事實(shí)證明，再看一遍，又有新的理解和收獲！
這就是我的朋友——書(shū)，你喜歡書(shū)嗎？我們一起和它交個(gè)朋友吧！
以我的朋友是一本書(shū)為題的作文 篇20
讓我們在課外的海洋中遨游，讓我們沖破學(xué)習時(shí)的煩惱，讓我們在床上呵呵的笑兩聲，這就是我們的朋友——書(shū)。
書(shū)是一本隨身攜帶的資料庫，在亞馬遜森林里面，一支探險隊伍發(fā)現了一種新的植物，他隨身攜帶了一本動(dòng)植物大全，結果發(fā)現了這一種自認為是新品種的樹(shù)。書(shū)還可以讓我們在煩惱的時(shí)候快樂(lè )一下，比如漫畫(huà)書(shū)，里面生動(dòng)有趣的圖畫(huà)，可愛(ài)的人物，加上幽默的對話(huà)，可以讓我們在無(wú)聊的時(shí)候開(kāi)心一下。
小時(shí)候我看的書(shū)就很多了，但是基本都是漫畫(huà)書(shū)。什么《老夫子》呀，什么《豌豆》了，還有我最喜歡看的漫畫(huà)書(shū)《漫畫(huà)派對》。小時(shí)候隨便從我的書(shū)櫥里面抽出來(lái)本書(shū)，就可以讓你笑一陣子，因為里面的科普類(lèi)圖書(shū)真是太少太少了，不管你怎么抽，必須抽上四次以上才能抽到一本科普類(lèi)圖書(shū)。
我慢慢的長(cháng)大了，書(shū)櫥里面的漫畫(huà)書(shū)越來(lái)越少了，都換成了《意林》、《長(cháng)襪子皮皮》……但是我長(cháng)大了也挺喜歡看著(zhù)一些知識類(lèi)圖書(shū)了，因為他是我們老師手中的甘露，一滴一滴的滴在我們的身上。
課外的生活非常的奇妙，我喜歡故事中的主人公跌蕩起伏的故事場(chǎng)景，我喜歡課外書(shū)中獨自擁有的一種香氣。他帶領(lǐng)我們來(lái)到另外一個(gè)世界，是一個(gè)課外書(shū)的世界，小時(shí)候的奧特曼變成了讀者，小時(shí)候的老夫子也變成了青年文摘。
課外書(shū)豐富了我們的課外知識，也增加了我們課堂上的舉手量，課外書(shū)這么一個(gè)普普通通的名詞，讓我們感受到了一種非凡的吸引力。他是一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師，這是老師手中的一滴甘露。
因為有你，快樂(lè )無(wú)比！書(shū)，讓我們繼續做伙伴吧！
以我的朋友是一本書(shū)為題的作文 篇21
我經(jīng)常會(huì )去圖書(shū)館借書(shū)，每次去借書(shū)的時(shí)候，我都會(huì )興高采烈的，借完書(shū)回家我也忍不住會(huì )偷看一下，哪怕只有這一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，我也會(huì )看得津津有味。
晚飯后，是我最?lèi)芤獾臅r(shí)候，因為我可以看課外書(shū)了。我經(jīng)常一看起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，總是要外婆叫：“時(shí)間差不多了，可以做作業(yè)了！”我總是說(shuō)“等一下”、“馬上好”之類(lèi)的話(huà)，要看完這本書(shū)的這個(gè)片段才肯罷休。
我讀過(guò)很多書(shū)，其中包括《愛(ài)的教育》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《小兵張嘎》等，每本書(shū)都有不同的故事。我看過(guò)令人百感交集的《三國演義》，看過(guò)令人哈哈大笑的《笑貓日記》，還看過(guò)令人心驚肉跳的《福爾摩斯探案集》。但最吸引我的，還是充滿(mǎn)未知的宇宙世界，宇宙里充滿(mǎn)了未知危險的氣息，如宇宙中的黑洞，黑洞是一個(gè)非常危險的地方，它就像一個(gè)巨大的吸塵器，把周?chē)臇|西全部都吸進(jìn)去，然后通過(guò)內部的高氣壓把東西撕得粉碎。
書(shū)，就像一艘船，帶我在知識的海洋中遨游。書(shū)，就像一張歌詞，讓我們去記住它。書(shū)，就像一個(gè)舞臺，讓你在上面跳舞。書(shū)，就是一位偉大的科學(xué)家，告訴你所有的知識！
書(shū)是我的朋友，給我帶來(lái)了知識和快樂(lè )。讓我的每一天，都變得充實(shí)！
以我的朋友是一本書(shū)為題的作文 篇22
我是一個(gè)書(shū)迷，因為我早在3歲的時(shí)候就與書(shū)成了形影不離的好朋友，在書(shū)中我找到了樂(lè )趣和知識。書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這兩句話(huà)一直在我耳旁回蕩。 每次吃完書(shū)，我會(huì )再啃一遍，一本書(shū)我要反復吃上好幾遍，然后再細細地嚼一嚼。 書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。
記得有一次，正當我津津有味地讀著(zhù)書(shū)，突然媽媽說(shuō)：有一位同學(xué)來(lái)找你玩。媽媽見(jiàn)我沒(méi)反應，過(guò)來(lái)拍了我一下，這時(shí)我才反應過(guò)來(lái)，好奇地問(wèn)：怎么啦？媽媽。媽媽聽(tīng)到這話(huà)，撲哧著(zhù)笑了。 讀書(shū)的時(shí)候，我覺(jué)得有些書(shū)很有趣，就拿過(guò)來(lái)仔細地讀，在書(shū)中，我可以知道世界名人，也可以學(xué)到一些好詞好句，看到好詞好句，我會(huì )劃出來(lái)，并且再摘抄下來(lái)。 別人說(shuō)我是個(gè)書(shū)迷，因為我常常和書(shū)泡在一起，對！書(shū)是我的知心朋友，書(shū)是我們生活中不可缺少的朋友。 讀書(shū)是一種樂(lè )趣，也可以從中學(xué)到不少知識，更是一種享受，讓我受益終生。
以我的朋友是一本書(shū)為題的作文 篇23
書(shū)，是我的朋友。它可以讓我大開(kāi)眼界，不做目光短淺的井底之蛙；它可以叫我勇往直前，做個(gè)勇于抗爭的哈利波特；它可以帶我遨游世界，做個(gè)帥氣十足的旅行俠客……但是，書(shū)雖是我的良師益友，可也是我的“難兄難弟”。
有一次，我在家寫(xiě)作業(yè)，突然，媽媽抱了一大摞書(shū)回來(lái)，我如同發(fā)現了寶藏眼睛一亮，立刻放下手中的筆，如惡狼般猛地撲向書(shū)。媽媽拉住我說(shuō)：“這些書(shū)只有周末才可以看！”我只好聽(tīng)從媽媽的話(huà)回到書(shū)房繼續寫(xiě)作業(yè)了。不過(guò)，強烈的求知欲促使我想到了一個(gè)妙計——去廁所看書(shū)。于是，我假裝肚子疼要上廁所，把書(shū)藏在衣服里，神不知鬼不覺(jué)地坐在馬桶上貪婪地看著(zhù)。由于時(shí)間太長(cháng)被媽媽抓了一個(gè)正著(zhù)，當然，免不了一頓臭罵。
一計不成，又生一計。我可以在被窩里看書(shū)。我把手電筒打開(kāi)，躲在被窩里津津有味地看了起來(lái)。也不知道過(guò)了多久，門(mén)外響起了輕輕的腳步聲，我以迅雷不及掩耳之勢關(guān)上了手電筒，藏好了課外書(shū)，快得不能再快地進(jìn)入了“夢(mèng)鄉”。媽媽悄悄地推開(kāi)門(mén)，走到我的床邊輕輕地整理下我的被子，又慢慢地關(guān)上我的房門(mén)走了。
就這樣，書(shū)成了我永遠的朋友，它使我快樂(lè )、讓我進(jìn)步、伴我成長(cháng)！
以我的朋友是一本書(shū)為題的作文 篇24
書(shū)籍是生活中的“明燈”。如果生活中沒(méi)有了書(shū)，就失去了光明，一直生活在黑暗之中。
我們學(xué)校有一間圖書(shū)館，每天下午一放學(xué)，圖書(shū)館便開(kāi)門(mén)了，我總是第一個(gè)沖進(jìn)圖書(shū)館。我們要是在學(xué)習上有什么問(wèn)題，就可以把不懂的問(wèn)題去問(wèn)問(wèn)“小老師”，“小老師”就會(huì )不辭勞苦地回答你的問(wèn)題。圖書(shū)館里，不但有學(xué)習輔導書(shū)，還有各種各樣五花八門(mén)的書(shū)，如果你在學(xué)習之余想放松一下，可以看看民間神話(huà)、校園系列小說(shuō)等等。每天暢游在書(shū)海中，真是一種享受。
不僅我們學(xué)校有一個(gè)大的圖書(shū)館，班里還辦一個(gè)小圖書(shū)角呢。同學(xué)們把家里的書(shū)帶到學(xué)校。中午一進(jìn)教室，大家就在看書(shū)。我還和我的家人一起辦了一個(gè)“圖書(shū)館”。每個(gè)星期六下午，爸爸媽媽就會(huì )帶著(zhù)我們一起去書(shū)城看書(shū)，如果在書(shū)上遇到有不認識的字，可以查完字典知道了它的音節，就在這個(gè)字的上面注上音。每個(gè)月我們全家都會(huì )舉行一次“閱讀大比拼”的活動(dòng)，把自己讀過(guò)的書(shū)推薦給大家，說(shuō)說(shuō)為什么推薦它，看看最后誰(shuí)說(shuō)的好，誰(shuí)就是這期的“閱讀使者”。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我希望我和我的同學(xué)踏著(zhù)這“階梯”，不斷進(jìn)步！
以我的朋友是一本書(shū)為題的作文 篇25
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品”在我很小的時(shí)候，媽媽買(mǎi)了一本幼兒三字經(jīng)，從那時(shí)起我和書(shū)便結下了不解之緣。
聽(tīng)媽媽說(shuō)那時(shí)我只有三四歲，看見(jiàn)書(shū)就裝模作樣地看了起來(lái)，書(shū)上有大大的字，大大的圖，不識幾個(gè)字的我，更是被五顏六色的圖畫(huà)吸引，有時(shí)碰到幾個(gè)認識的字就讀一下，不認識的字就用不知道三個(gè)字一代而過(guò)，聽(tīng)說(shuō)我看到《孔子讓梨》那一章時(shí)，還用手拿幾個(gè)梨吃，還吃的津津有味呢。
十歲時(shí)我第一次去了圖書(shū)館，在路上一直想，那兒會(huì )是什么樣的呢？那兒會(huì )有哪些書(shū)呢？我不停的催促爸爸，怎么還沒(méi)到啊。過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，終于到了，一踏進(jìn)圖書(shū)館的大門(mén)，我讀書(shū)的欲望又被激發(fā)了，平時(shí)愛(ài)玩的我，看到游樂(lè )區，我瞄都不瞄一眼，直奔圖書(shū)室，當我看到那么多書(shū)時(shí)，我心里的小鹿激動(dòng)的到處亂撞，心里想：發(fā)財了，發(fā)財了，我今天得進(jìn)步多少啊。我一刻也等不及了，這么多書(shū)我該看哪一本好呢？啊，就是你了——《一千零一夜》我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)，我走進(jìn)了書(shū)的世界，里面有穿著(zhù)新衣的國王向我打招呼，活蹦亂跳的小兔子請我到她家做客，還有喜鵲教我做鳥(niǎo)巢。不一會(huì )兒一本書(shū)就看完了，我又開(kāi)始尋找下一個(gè)目標，就這樣一本又一本書(shū)，被我像餓狼一樣吃盡了里面的智慧，我合上書(shū)，咽一口唾沫，才發(fā)現現在已經(jīng)兩點(diǎn)多鐘了，媽媽拍了拍我的肩膀說(shuō)要回家了，我才依依不舍的離開(kāi)了座位，回了家。
現在我已經(jīng)12歲了，不知不覺(jué)書(shū)已經(jīng)像朋友一樣也陪伴了我12年，它似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)了知識和智慧結合成的世界，有了書(shū)就等于有了翅膀，讓我離夢(mèng)想越來(lái)越近，我和書(shū)的故事永遠不會(huì )畫(huà)上句號，只會(huì )隨著(zhù)我的成長(cháng)變得更加豐富多彩。
以我的朋友是一本書(shū)為題的作文 篇26
書(shū)是我們生活中必不可少的伴侶，它是打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙，更是一位知心的朋友。小時(shí)候，我常常聽(tīng)媽媽講故事，但是隨著(zhù)我年齡的增長(cháng)，便漸漸地不想聽(tīng)了，我會(huì )隨手拿起一本童話(huà)書(shū)和小說(shuō)，津津有味地看起來(lái)，一看就是三四個(gè)小時(shí)。在夜里我常常點(diǎn)著(zhù)小夜燈看，有時(shí)甚至會(huì )忘了睡覺(jué)，但媽媽卻不讓我在夜里看小說(shuō)，說(shuō)對視力不好。我便假裝睡著(zhù)了，等媽媽走了再繼續提心吊膽地竊讀，這種竊讀的滋味，也能使我滿(mǎn)足。
小時(shí)候我比較喜歡看一些童話(huà)書(shū)之類(lèi)的書(shū)，我覺(jué)得這些書(shū)比較有趣，但媽媽說(shuō)也要看一些名著(zhù)，這樣會(huì )提高寫(xiě)作水平。當我捧起《窗后的少年》《城南舊事》后，我便看得如癡如醉，甚至在夢(mèng)里還會(huì )回憶一下書(shū)里的場(chǎng)景，做夢(mèng)時(shí)還會(huì )把故事繼續編下去。從那時(shí)起我便真正愛(ài)上了看書(shū)，我也會(huì )試著(zhù)摘抄一些好詞好句，并且把它們記在心中。這小小的努力，也使我得到了報償，在寫(xiě)作文時(shí)，我腦海里的好詞好句，就像酵母似的，發(fā)揮了作用，這使我寫(xiě)作文更加輕松了。
但是愛(ài)看書(shū)也會(huì )帶來(lái)一些“麻煩”我每天差不多要看一小時(shí)書(shū)，就因為這樣，短短幾個(gè)月視力就加深了不少，媽媽知道后立刻減少了我看書(shū)的時(shí)間。我是一個(gè)多么愛(ài)看書(shū)的人啊，這簡(jiǎn)直要了我的命，為了能更好地與它相處，我一定要保護好自己的眼睛。
多讀一本書(shū)，就像多了一位知心朋友，我想我一定會(huì )和書(shū)成為一輩子的好朋友。
以我的朋友是一本書(shū)為題的作文 篇27
書(shū)，是精神之糧，也是我們一生中不可缺少的伴侶。
我愛(ài)讀書(shū)，像蜂蝶愛(ài)花叢，像魚(yú)兒離不開(kāi)水。打上幼兒園時(shí)，媽媽就給我買(mǎi)了《識字王國》、《小狗波比》.....等注音圖書(shū)。 跨進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)，媽媽又給我買(mǎi)了《小故事大道理》、《成語(yǔ)故事》等注音圖書(shū)與小朋友換書(shū)。后來(lái)，三四年級了，漸漸有了思想，能夠寫(xiě)出自己的讀書(shū)感受了，我便擁有了《狼王夢(mèng)》、《混血豹王》、《青銅葵花》......《狼王夢(mèng)》讓我明白無(wú)論做什么事都要堅持;《青銅葵花》讓我感到雖不是親兄妹，但都關(guān)愛(ài)對方......
一回到家，我放下書(shū)包，急忙拿出書(shū)，像只饑餓的小老鼠，貪婪地品味這香甜的“美餐”。讀了《混血豹王》，讓我深深地感受到了主人公白眉兒的那份做領(lǐng)導、做父親的責任感，它永遠不會(huì )忘記兔嘴對它的恩;為了救自己和大家的孩子，它不惜一切代價(jià)去挽救，用自己寶貴的生命去換回那些小豹仔，最后被獵人殺死在冰冷的山谷里。我贊揚它勇于去面對、去維護的那份信念，敬佩它“冷視”被同伴拋棄，堅持自己的想法，直到臨死的那一瞬間，也忠心耿耿。
記得有一次，晚上十點(diǎn)多我還在小屋中看書(shū)，媽媽催了N遍，可我像沒(méi)事人一樣，媽媽一把把書(shū)奪走，我急了，向媽媽保證，馬上關(guān)燈睡覺(jué)，媽媽這才把書(shū)還給我。
書(shū)是開(kāi)啟知識大門(mén)的鑰匙，是通向知識大門(mén)的道路。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是智慧的源泉，在書(shū)中，我明白了幸福要靠勞動(dòng)所得;人類(lèi)的祖先是什么樣子的，這些問(wèn)題總能從書(shū)中得到滿(mǎn)意的答案.......
同學(xué)們，熱愛(ài)讀書(shū)吧！書(shū)會(huì )給我們帶來(lái)無(wú)比的智慧和哲理，書(shū)是人們饑餓時(shí)最好的美餐。
以我的朋友是一本書(shū)為題的作文 篇28
從小，我就與書(shū)結下了不解之緣，它就像一位老師，雖然默默無(wú)聞，但卻做出了許多貢獻。它給我們打開(kāi)了知識之門(mén)，讓我們學(xué)到很多很多知識，讓我們不斷攀登科學(xué)的高峰。
書(shū)只要一到我手里，我就迫不及待地打開(kāi)，進(jìn)入那書(shū)的知識海洋，里面有秋天的松花江、壯觀(guān)的五指山、奇異的筆架山……
書(shū)，像一棵常青樹(shù)，永遠都煥發(fā)著(zhù)生機；書(shū)，像一朵不枯的鮮花；書(shū)，像一位老師，讓我們走進(jìn)知識的海洋，讓我們了解大自然的奧秘，讓我們向偉人學(xué)習；書(shū)，你的知識像甘露，滋潤了我的心田。
朋友們，讓我們把書(shū)當成是朋友，讓它把你帶到知識的海洋里，一起享受它的樂(lè )趣吧！
以我的朋友是一本書(shū)為題的作文 篇29
我的朋友有很多，當我沒(méi)有事情可干的時(shí)候，它就會(huì )告訴我我現在該干什么，不該干什么，所以當我不知道干什么的時(shí)候，它就會(huì )幫助我，我很高興我有一個(gè)這樣的朋友。
我喜歡的書(shū)有很多，其中要說(shuō)我最喜歡小說(shuō)的時(shí)候，那我就最喜歡看楊紅櫻阿姨的書(shū)了，雖然我家只有幾本楊紅櫻阿姨的書(shū)，但是我是會(huì )借著(zhù)看的，但是我還是有兩本楊紅櫻阿姨的書(shū)沒(méi)看，但是我以后會(huì )看的。其余的小說(shuō)我也是喜歡看的，除了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)以外，那就是《意林》了，當然那《意林》是少年版的，在那書(shū)里面，有許多感人的故事，還有很多益智故事，還有小漫畫(huà)，這讓我很喜歡。
比如有的時(shí)候，當我看我的書(shū)柜時(shí)，我通常會(huì )看到我那童話(huà)書(shū)，然后拿出來(lái)，并閱讀。雖然我的書(shū)都很新，有的時(shí)候讀完了這一本書(shū)就不想再讀了，但我的童話(huà)書(shū)不一樣，因為我也喜歡讀童話(huà)書(shū)。我想你們一定也喜歡吧。
我還很喜歡看找東西這一類(lèi)的書(shū)，比如說(shuō)《視覺(jué)大發(fā)現》這一類(lèi)的書(shū)。我發(fā)現這種書(shū)有的找的簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單，有的找著(zhù)則就難了，所以又是我那個(gè)找不到了，我就會(huì )去問(wèn)我爸爸，因為我爸爸每次都能找得出來(lái)。我找東西時(shí)，明明看見(jiàn)它了，卻又道別的地方去找了，有的時(shí)候我也會(huì )犯糊涂。真是搞不明白我自己。不過(guò)有時(shí)，我剛要找，就看見(jiàn)了，這樣就不用讓我慢慢的找了。
我家科幻類(lèi)的書(shū)也不少，平常童話(huà)書(shū)看夠了的時(shí)候，就會(huì )看一看這科幻書(shū)。有時(shí)候看還蠻好玩的。真不知道，以前看怎么還沒(méi)覺(jué)出好玩來(lái)。有時(shí)我又羨慕我自己，因為你們看，我家的書(shū)這么多，而災區和我們差不多大的孩子有的都沒(méi)有書(shū)，真可憐。我想你們一定也有同感。
以我的朋友是一本書(shū)為題的作文 篇30
書(shū)，是全世界的營(yíng)養品，書(shū)是離不開(kāi)的朋友。
有人說(shuō)："書(shū)是不開(kāi)口的老師，時(shí)刻教你知識。"有人說(shuō)："書(shū)是金山，是你財富的來(lái)源。"還有人說(shuō)書(shū)是一個(gè)園丁，把你這棵小苗培養成參天大樹(shù)。我覺(jué)得這些比喻都很親切，都很恰當。我覺(jué)得書(shū)還是你的家，你的故鄉，你的一位好朋友。
書(shū)，無(wú)時(shí)無(wú)刻的在幫助我，它就像我的一位好友。當我一個(gè)人在家的時(shí)候，它會(huì )跳出來(lái)，默默的陪著(zhù)我，幫我趕走孤獨，帶給我窩心的溫暖。有一天，爸爸媽媽都不在家，我自己一個(gè)人在家，寫(xiě)完作業(yè)，就開(kāi)始看書(shū)。我的書(shū)有很多，同桌系列，神話(huà)系列，童話(huà)系列，還有很多科學(xué)方面的。我看的是同桌系列，這套書(shū)內容精彩，是寫(xiě)小學(xué)生的，不一會(huì )我就看入迷了，看到一半就大笑起來(lái)。書(shū)不僅能讓你笑一笑，放松心情，拋卻煩惱，增長(cháng)知識。當你一個(gè)人獨處時(shí)，害怕了，怎麼辦？書(shū)會(huì )像朋友一樣，陪伴你，安慰你，和你談心，給你講笑話(huà)，給你講校園趣事，意氣風(fēng)發(fā)的少男少女。遇到不會(huì )的問(wèn)題時(shí)，書(shū)就是知識淵博的智慧樹(shù)，給我解答疑難雜癥，使我這棵小苗吸收養分，補充能量，長(cháng)成參天大樹(shù)。
書(shū)，是我離不開(kāi)的朋友，書(shū)是知識的海洋，花的世界，智慧的源泉，它帶領(lǐng)我在海洋中遨游，帶領(lǐng)我學(xué)習各種本領(lǐng)，慢慢的攀上科學(xué)的高峰。
以我的朋友是一本書(shū)為題的作文 篇31
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！迸喔f(shuō)過(guò)：“讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干�！�
書(shū)，是我的朋友，我的老師。它常常在無(wú)形中幫助我，教導我，讓我改正自己的錯誤，接下來(lái)，就說(shuō)說(shuō)我和書(shū)的故事吧！
記得我讀幼兒園時(shí)，每天放學(xué)回家，都會(huì )看到姐姐津津有味地在看書(shū)。那時(shí)的我，還不認識幾個(gè)字，好奇的心里充滿(mǎn)了疑問(wèn)。我問(wèn)姐姐這是什么東西，叫什么名字。姐姐告訴我這是書(shū)，書(shū)名叫《三國演義》，我一聽(tīng)這名字，挺感興趣。倔強的我強烈要求姐姐給我讀這本書(shū)。在姐姐給我讀書(shū)的過(guò)程中，我仔細地聽(tīng)著(zhù)，不放過(guò)任何一個(gè)字，并對故事中人物描述的充滿(mǎn)了想象，故事講的越靠后，我的心情越激動(dòng)，對后面的故事也越感興趣，就是這樣，我和書(shū)這個(gè)良師益友打上了交道。每當感到無(wú)聊的時(shí)候，就想到了我的好朋友——書(shū)。
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，當年那個(gè)不懂事的小孩已經(jīng)變成一個(gè)五年級的小學(xué)生了。在此期間，書(shū)這個(gè)朋友已經(jīng)使我了解到了許多知識，也讓我改掉了許多壞毛病，讓我成為了一個(gè)愛(ài)讀書(shū)，成績(jì)好的好學(xué)生。書(shū)，真是讓我受益匪淺呀！
書(shū)，可以讓人增長(cháng)知識，可以讓人開(kāi)闊視野，書(shū)是人必不可少的伙伴。一個(gè)人如果不喜歡讀書(shū)，對書(shū)沒(méi)了興趣，那他就等于失去了靈魂！所以，讓我們多讀書(shū)吧！
以我的朋友是一本書(shū)為題的作文 篇32
我有一個(gè)好朋友---書(shū)。它長(cháng)相普通，四四方方，有時(shí)候比字典胖，有時(shí)候和幾張紙一樣瘦。說(shuō)起它的性格呀，那就只能用變化莫測來(lái)形容了：一會(huì )兒令人激動(dòng)振奮，一會(huì )兒又悲痛欲絕，一會(huì )兒令人驚訝不已，一會(huì )兒又興高采烈。
小時(shí)候，我住外婆家。媽媽周末回來(lái)時(shí)，總會(huì )帶回來(lái)幾本幼兒畫(huà)報。白天，我無(wú)聊的時(shí)候，會(huì )翻翻這些花花綠綠的圖畫(huà)，猜猜這些畫(huà)上的東西到底是什么？就是這樣，我和書(shū)打起了招呼：“你好！你是誰(shuí)？”“你好！我是書(shū)�！�
讀幼兒園的時(shí)候，我來(lái)到了寧波。家里有一個(gè)大書(shū)柜，里面滿(mǎn)滿(mǎn)當當都是書(shū)。每天晚上，媽媽都會(huì )從書(shū)架里抽出一本，給我讀里面的故事，從白雪公主到美人魚(yú)，從南極到北極，從古代到現代，各種各樣的故事深深地吸引了我�？上�，媽媽常常讀到一半的時(shí)候，我就睡著(zhù)了。于是，白天我就打開(kāi)那本書(shū)，根據五顏六色的圖畫(huà)來(lái)猜后面的內容。就這樣，我和書(shū)開(kāi)始了接觸：“書(shū)，你愿意和我交朋友嗎？”“等等、再等等�！�
上小學(xué)，我開(kāi)始認字了。媽媽帶我去了江東區圖書(shū)館。一走進(jìn)大門(mén)，滿(mǎn)眼都是一排排書(shū)架，擺放著(zhù)成千上萬(wàn)本書(shū)，好像進(jìn)入了書(shū)的海洋。我一會(huì )兒拿起《冰雪奇緣》，一會(huì )兒又捧著(zhù)《山海經(jīng)》不肯放，我沉醉在這些光怪陸離、妙不可言的故事里，不由地愛(ài)上了書(shū)，還在心里有了一個(gè)小小夢(mèng)想：我要讀遍江東區圖書(shū)館的所有書(shū)。
晚上，我戀戀不舍地離開(kāi)了圖書(shū)館�；氐郊�，我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。在夢(mèng)中，書(shū)對我說(shuō)：“葉思妤，你可以正式成為我的好朋友了！”看，我的朋友就是如此傲嬌，你是否也和它交上朋友了？
以我的朋友是一本書(shū)為題的作文 篇33
書(shū)，對于我來(lái)說(shuō)就是生命中的一縷陽(yáng)光，沙漠中的一汪清泉，大海中的一座燈塔。
在我小時(shí)候，也就是大約四五歲的年紀，當我翻開(kāi)第一本圖書(shū)時(shí)，那一排排的漢子映入眼簾，雖然當時(shí)認識的字不多，可是還是覺(jué)得蝌蚪般的文字是如此的可愛(ài)。我不厭其煩的問(wèn)著(zhù)爸爸媽媽這個(gè)字字怎么讀，那個(gè)字是什么意思。那是一本句子優(yōu)美故事動(dòng)人的圖畫(huà)書(shū)。從此我開(kāi)始癡迷與書(shū)與文字之間。
上小學(xué)后，放學(xué)回家做完作業(yè)，我便拿起課外書(shū)籍津津有味地讀起來(lái)。天天看書(shū)，可是即使同一本書(shū)看了許多遍但是仍然覺(jué)得每次讀感覺(jué)都不一樣。我對書(shū)的喜愛(ài)絕不會(huì )像玻璃一樣脆弱，而是像那永生的火焰般永不停息。
記得有一次，當時(shí)沒(méi)注意我把書(shū)放在一個(gè)水盆旁邊的凳子上，結果半夜時(shí)不知道怎么回事書(shū)居然掉進(jìn)了水里，還泡了一個(gè)晚上。早上我看到落水書(shū)，心里難受極了。那是我十分喜歡也經(jīng)常在翻閱的書(shū)啊。我還是沒(méi)有忍住淚水。媽媽一直哄著(zhù)我，我都怪自己不小心仍然覺(jué)得自己犯了錯。第二天早上醒來(lái)，我發(fā)現床頭放著(zhù)一本皺巴巴的書(shū)，是那本掉進(jìn)水里又被曬干的書(shū)。原來(lái)媽媽知道我平時(shí)對書(shū)的喜愛(ài)，便趁我熟睡時(shí)在爐子旁翻烤，直到紙都干了。
從此以后，我更加懂得了珍惜每一本書(shū)，因為他們就是我的朋友。
以我的朋友是一本書(shū)為題的作文 篇34
在我上二年級的時(shí)候，又結識了一個(gè)新“朋友”，它的名字叫作書(shū)。每當我看見(jiàn)這個(gè)朋友的時(shí)候，就像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，心中不禁涌起一股愉悅之情。
上一年級時(shí)，我是一個(gè)非常不愛(ài)讀書(shū)的男孩。見(jiàn)到書(shū)就恨不得撕掉它。有一次媽媽下班回來(lái)后，手里提著(zhù)一包東西。我好奇的問(wèn)到：“媽媽?zhuān)阌纸o我帶回什么好吃的來(lái)了？”媽媽笑瞇瞇的回答：“就知道吃，我這是給你買(mǎi)的書(shū)！”“書(shū)，��！我不要看書(shū)，不要不要!”
直到后來(lái)，我上二年級了�？吹揭粋�(gè)年齡和我一樣大的同學(xué)，我對書(shū)的看法完全變了。他說(shuō)話(huà)時(shí)，總是帶著(zhù)幾個(gè)我不知道的四字詞語(yǔ)。我奇怪地問(wèn)：“你在哪里知道這么多地詞語(yǔ)��？”“看書(shū)��！”“書(shū)？”“對呀，書(shū)中有很多這樣的詞語(yǔ)�！蔽疫@才恍然大悟。我想：他能在看書(shū)時(shí)知道積累這么多詞語(yǔ)，我也能。于是，我奔回家，拿起媽媽給我買(mǎi)的書(shū)，全神貫注的頭也不抬的看了起來(lái)。媽媽叫我吃飯，我正在津津有味的看著(zhù)一本書(shū)，沒(méi)有回答媽媽?zhuān)^(guò)了一會(huì )兒,媽媽見(jiàn)我還不來(lái)吃飯，就來(lái)到我的房間一看，吃驚的問(wèn)：“你還是我兒子嗎？”“是��！怎么看到我讀書(shū)很奇怪嗎？”“這是怎么了，以前叫你讀書(shū)，比大海撈針都難，怎么這次這么自覺(jué)啊!”媽媽說(shuō)完后，搖搖頭，轉身離去。
我和書(shū)的生活像幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳動(dòng)的音符，但是永遠也不會(huì )畫(huà)上休止符·····
以我的朋友是一本書(shū)為題的作文 篇35
在一年級的時(shí)候，我與書(shū)交上了朋友。我家的書(shū)架上擺滿(mǎn)了各式各樣的書(shū)籍，有文學(xué)類(lèi)，科幻類(lèi)，它們穿著(zhù)五彩繽紛的盛裝，閃爍著(zhù)智慧的光彩。
每當我走進(jìn)書(shū)房時(shí)，它們仿佛在微笑著(zhù)向我招手，認識這些朋友可真不容易呀！我小的時(shí)候不怎么識字，到一年級的時(shí)候才識少量的字，這時(shí)候讀完一本書(shū)，得問(wèn)家長(cháng)不少字呢！現在我上六年級了，認得字也就多了，懂的知識也就多了，每天只要有時(shí)間就去找他們玩。漸漸的我就和這些朋友混熟了，但也交了不少新朋友。每次我來(lái)找他們玩，都能學(xué)到不少新知識，知道很多有趣的故事。
我心愛(ài)的書(shū)朋友們，把我帶到了三國時(shí)代，侏羅紀時(shí)代，甚至把我帶到未來(lái)，它們還讓我認識了很多動(dòng)畫(huà)人物，比如虹貓、藍兔、米奇、唐納德等，還有好多歷史人物，比如三國里的曹操、關(guān)羽、諸葛亮，水滸里的武松、魯智深……還有許多我所崇拜的英雄人物，比如董存瑞。但我最最喜歡的是偵探小說(shuō)――《福爾摩斯全集》，里面充滿(mǎn)了驚險懸疑的故事情節。但有時(shí)我對它們問(wèn)這問(wèn)那，它們也不煩我，可有時(shí)他們也有倔脾氣，我越急時(shí)，它們越不告訴我，于是我就只好耐心閱讀它們，才能把問(wèn)題搞明白。
以我的朋友是一本書(shū)為題的作文 篇36
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。這是唐代詩(shī)人杜甫的杰作。我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，就讓你聽(tīng)聽(tīng)我和書(shū)的故事吧！
每一個(gè)月，我都會(huì )到書(shū)店去購買(mǎi)幾本新書(shū)。好書(shū)，書(shū)成了我生活中的必須品。
每當我看到一本好書(shū)，就會(huì )如獲似寶，馬不停蹄的把它買(mǎi)下來(lái)。
我的家里已經(jīng)有三個(gè)書(shū)架了。書(shū)架上差不多放滿(mǎn)了書(shū)�？破諘�(shū)。童話(huà)書(shū)。漫畫(huà)書(shū)。作文選……小到〈〈哆啦A夢(mèng)〉〉大到〈〈水滸傳〉〉，書(shū)多的不得了。
每當買(mǎi)回一本書(shū)，我就給它編上號，分成類(lèi)，然后把它的封面上印上一個(gè)自制的“貓咪”印章，然后放上書(shū)架。每個(gè)月還要把書(shū)架擦上四五遍。
我是個(gè)名副其實(shí)的書(shū)呆子。每時(shí)每刻都捧著(zhù)一本書(shū)。
在學(xué)校，同學(xué)們下課都去操場(chǎng)玩，唯獨我，在教室里津津有味地“啃”書(shū)。如果是一遍枯乏無(wú)聊的課文，乘老師在黑板寫(xiě)字，我就低頭看書(shū)。等老師轉過(guò)頭，我就抬起頭。這一招高明不？
一有空，我就鉆進(jìn)書(shū)店，享受免費的知識海洋，在海洋吸取智慧。尤其是在炎熱的夏天，書(shū)店里還有冷氣開(kāi)放，既可以看書(shū)，又可以避暑，不是一舉兩得嗎？
這幾年，書(shū)不僅使我明白了人生的道理，還使我寫(xiě)的作文多次獲獎。著(zhù)名作家肖復興曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一朵花的花園，是沒(méi)有一顆星星的夜空……”的確，因為有書(shū)，我感到快樂(lè )充實(shí)；因為有書(shū)，我獲得了力量，不斷攀登。我要用書(shū)籍這個(gè)階梯，不斷拾級而上，為祖國的天空描繪出更加絢麗的彩虹。
以我的朋友是一本書(shū)為題的作文 篇37
如果你問(wèn)我最喜歡干什么，我肯定會(huì )回答說(shuō)：”當然是讀書(shū)啦！“我從小就喜歡看書(shū)。很小的時(shí)候，我不認識字，就經(jīng)常拿著(zhù)書(shū)，追著(zhù)媽媽讓她給我讀。再大一點(diǎn)，我認識一點(diǎn)字了，在媽媽沒(méi)時(shí)間的時(shí)候，我就自己邊看畫(huà)邊讀。再后來(lái)，我認識的字越來(lái)越多，可以自己讀書(shū)了，就再也不用求別人給我讀，可以自己痛快地享受著(zhù)讀書(shū)的樂(lè )趣了。
有一次，媽媽讓我看5分鐘書(shū)，然后去吃飯，說(shuō)完，她出去了。我興致勃勃地看起這一陣愛(ài)不釋手的《笑貓日記》來(lái)，不知不覺(jué)地入了迷，時(shí)間也忘了。都過(guò)了30分鐘我還在看，把吃飯的事早就拋到九霄云外了。結果被媽媽狠狠批了一頓。不過(guò)我還是一看起書(shū)來(lái)就廢寢忘食，啥都不顧了。
我們家有很多很多書(shū)，光我的書(shū)就放滿(mǎn)了三個(gè)大書(shū)架。我的書(shū)的種類(lèi)很豐富，有故事書(shū)、童話(huà)書(shū)、作文書(shū)、科普書(shū)、英語(yǔ)書(shū)等等。其中有很多書(shū)是媽媽打印自制的，因為這些書(shū)都很好但是又買(mǎi)不到，這些書(shū)內容很有趣，媽媽給我裝訂得也很精美。
我比較喜歡看科普書(shū)《什么是什么》這一套，在看這套書(shū)時(shí)，我總覺(jué)得像是有一個(gè)人，正在告訴我關(guān)于地球、生物、宇宙等知識，讓我對世界的過(guò)去和未來(lái)了解得更多。
我最喜歡看的還是故事書(shū)、童話(huà)書(shū)了。像彩烏鴉系列、羅爾德·達爾系列、沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)系列……我都百看不厭，有的甚至看了幾十遍了！每當我有空閑的時(shí)候，最喜歡躲到窗臺上去，捧起心愛(ài)的書(shū)來(lái)，一遍又一遍地看著(zhù)，經(jīng)常笑得在窗臺上打滾呢！
書(shū)籍給了我無(wú)窮的樂(lè )趣，還教會(huì )我豐富多彩的知識和很多道理。
我喜歡書(shū)，它們是我最好的朋友！
以我的朋友是一本書(shū)為題的作文 篇38
書(shū)不僅是我的好朋友，也是大家的好朋友。
小學(xué)五年，在老師的指導下，我已經(jīng)讀了許多書(shū)，有了自己的書(shū)架。小伙伴到我家來(lái)玩，說(shuō)我的書(shū)多的可以開(kāi)個(gè)小3圖書(shū)館了，這不，每人都借了好幾本回家看——好書(shū)要和大家一起分享，好書(shū)要和大家互相交流，這樣才能有更多好朋友。
記得有一次，我遇到了困難就等著(zhù)爸爸、媽媽回來(lái)跟他們說(shuō)。我便坐到沙發(fā)上，隨手抽了一本書(shū)津津有味的讀了起來(lái)，讀著(zhù)讀著(zhù)，我似乎得到了什么啟發(fā)，困難也迎刃而解了。等到爸爸、媽媽回來(lái)我也不想跟他們說(shuō)了，因為我遇到的困難已經(jīng)從書(shū)中解決了。自從那件事過(guò)后我就更喜歡讀書(shū)了。
書(shū)是我們生活中必不可少的精神補品。我需要書(shū)，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，小鳥(niǎo)不能沒(méi)有翅膀一樣。每當我做完作業(yè)無(wú)聊時(shí)，總要捧起一本書(shū)仔細地觀(guān)看。這時(shí)書(shū)就像一杯濃郁的咖啡為我提神，余香不絕，繞心三日。每當我臨睡前，都要抽出一本書(shū)細細的品嘗。這時(shí)書(shū)就像一首旋律優(yōu)美的夜曲，使我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉。每當我生氣時(shí)，還要找一本書(shū)快速瀏覽。這時(shí)書(shū)又像一位滿(mǎn)腹經(jīng)綸的哲學(xué)家，讓我沉著(zhù)冷靜……孤單時(shí)，書(shū)如益友；郁悶時(shí)，書(shū)是陽(yáng)光；意冷時(shí)，書(shū)像火焰……如果書(shū)籍是一片森林，我愿變成一只小鳥(niǎo)，采擷一片片鮮嫩的綠葉；如果書(shū)籍是浩瀚的天空，我像成為一片云彩，永遠飄在它寬廣的胸懷里。我是多么的愛(ài)讀書(shū)呀——讀書(shū)伴我快樂(lè )，讀書(shū)伴我成長(cháng)。
以我的朋友是一本書(shū)為題的作文 篇39
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：‘‘書(shū)是世界的營(yíng)養品�！瘡奈矣浭缕�，書(shū)漸漸走進(jìn)我的童年世界。
我躲在被窩里看書(shū)，‘‘哎喲！我的眼睛好酸！�！掖蠼�，這一叫，讓我猛然想起小時(shí)候的我。
我三歲那年，媽媽給我買(mǎi)里一本圖畫(huà)書(shū)和一本識字書(shū)，小時(shí)候，不懂事，只是大略的看，這本的圖畫(huà)書(shū)的名字是《賣(mài)火柴的小女孩》，媽媽給我講到賣(mài)火柴的小女孩在冬天的雪地里被凍死了，我總是眼睛里有幾滴眼淚‘‘默默’’的流著(zhù)。
當我現在找這本書(shū)的時(shí)候，這般數已經(jīng)不‘‘在’’了。天長(cháng)日久想念那本《賣(mài)火柴的小女孩》？
我上幼兒園的時(shí)候，不知道怎么了？幼兒園里的小朋友不理我了，我的朋友對我忽冷忽熱，我很痛苦；從此；我成了一個(gè)自卑的女孩。
三年級的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了一本《一百個(gè)公主必讀的故事》，每天晚上，媽媽依然給我讀故事。我聽(tīng)媽媽給我講的故事，我居然改變了！從前一個(gè)自卑的女孩變成了一位懂事、聽(tīng)話(huà)、自信的女孩。從此，我更加喜歡看書(shū)了。
我與許多書(shū)“打交道”，我仿佛把我的生命給了書(shū)，書(shū)卻把一把能開(kāi)啟智慧城的鑰匙給，書(shū)，教會(huì )了我做人的道理，教會(huì )人世間要互相友愛(ài)？
我要為書(shū)獻上一首詩(shī)：
書(shū)啊，
你是智慧的鑰匙，
你教會(huì )了我做人的道理，
你如母親，
哺育了我的靈魂，
謝謝你！
讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干，啊，書(shū)，我愛(ài)你！
我又經(jīng)過(guò)同學(xué)的介紹，開(kāi)始看《意林》少年版，每一次看完了文章，又想再看一遍，細細品味書(shū)中的道理，書(shū)中的意義，有時(shí)，我如一個(gè)饑餓的人，看見(jiàn)了‘‘面包書(shū)’’，想立刻撲過(guò)去，‘‘啃’’幾口，看一本《意林》，我都會(huì )仔細的去閱讀，作筆記、寫(xiě)積累，《意林》在一個(gè)星期天的早上，“安慰”我，讓我有尊嚴、自信，書(shū)改變了我的人生。
“一個(gè)家庭中，沒(méi)有書(shū)籍，等于一間房子里沒(méi)有窗戶(hù)，最珍惜書(shū)籍的人本身就是最聰明的人，只有宇宙而沒(méi)有書(shū)籍，只是一種萌芽的理想，宇宙加上書(shū)籍，才有了科學(xué)的雛形�！睍�(shū)是人類(lèi)的母親，哺育了我們精神，世界的人們，讓我們陶醉在書(shū)的世界，書(shū)的海洋之中吧！
以我的朋友是一本書(shū)為題的作文 篇40
同學(xué)們，你們最好的朋友的是誰(shuí)？我最好的朋友是“書(shū)”。因為書(shū)，給了我很多的快樂(lè )！
書(shū)能讓我們學(xué)到更多的知識，還可以為我們解悶。記得有一天晚上，我怎么也睡不著(zhù)，就拿了一本故事書(shū)來(lái)看，看著(zhù)看著(zhù)就進(jìn)入夢(mèng)鄉了。你瞧，書(shū)還可以催眠呢！還有一次，我和同學(xué)鬧了別扭，心情很不好。于是，我就拿起一本《笑話(huà)大王》，里面的笑話(huà)可有趣了。我越看越有趣，就把所有的煩惱都忘了。
當然，最重要的是書(shū)給我知識。記得有一次，那是上科學(xué)課，老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題，我們都答不出來(lái)。這時(shí)，我想到了我書(shū)包里的那本《科學(xué)問(wèn)答》。于是，我翻開(kāi)書(shū)，很快就找到了答案。老師夸我是個(gè)聰明的孩子，我心里樂(lè )滋滋的！別提有多高興了！
書(shū)真是我的好朋友！
同學(xué)們，你們最好的朋友的是誰(shuí)？我最好的朋友是“書(shū)”。因為書(shū)，給了我很多的快樂(lè )！
書(shū)能讓我們學(xué)到更多的知識，還可以為我們解悶。記得有一天晚上，我怎么也睡不著(zhù)，就拿了一本故事書(shū)來(lái)看，看著(zhù)看著(zhù)就進(jìn)入夢(mèng)鄉了。你瞧，書(shū)還可以催眠呢！還有一次，我和同學(xué)鬧了別扭，心情很不好。于是，我就拿起一本《笑話(huà)大王》，里面的笑話(huà)可有趣了。我越看越有趣，就把所有的煩惱都忘了。
當然，最重要的是書(shū)給我知識。記得有一次，那是上科學(xué)課，老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題，我們都答不出來(lái)。這時(shí)，我想到了我書(shū)包里的那本《科學(xué)問(wèn)答》。于是，我翻開(kāi)書(shū)，很快就找到了答案。老師夸我是個(gè)聰明的孩子，我心里樂(lè )滋滋的！別提有多高興了！
書(shū)真是我的好朋友！
以我的朋友是一本書(shū)為題的作文 篇41
莎士比亞說(shuō)過(guò)：”生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！白x本好書(shū)，就如同與高尚而充滿(mǎn)智慧的人對話(huà)。自打我開(kāi)始識字，就與書(shū)結下了不結之緣。
記得幼兒園的時(shí)候，我十分好動(dòng)且貪玩，可是自打爸爸下班從工廠(chǎng)里為我借回來(lái)一本繪本故事的時(shí)候，我便愛(ài)上了讀書(shū)。就連我最好的小伙伴來(lái)叫我外面玩去，我也不出門(mén)了！我一看就是一個(gè)小時(shí)，坐在椅子上，雙眼直直地盯著(zhù)那本書(shū)，有時(shí)還情不自禁的點(diǎn)點(diǎn)頭，自言自語(yǔ)的說(shuō)幾句話(huà)。到了中班的時(shí)候，學(xué)校的老師也開(kāi)始給我們發(fā)繪本書(shū)了，我就會(huì )每天抱著(zhù)我的”寶貝“——繪本故事，不厭其煩的看來(lái)看去。
到了一、二年級我開(kāi)始沉迷于校園小說(shuō)、詩(shī)歌散文、兒童文學(xué)著(zhù)作等各類(lèi)書(shū)籍：伍美珍、湯素蘭、楊紅櫻這三位作家，每當我走到書(shū)店，就會(huì )找出他們的作品細細的品味。這時(shí)，就在這讀書(shū)的時(shí)候，我心情會(huì )隨著(zhù)書(shū)里的主人公或是書(shū)中人物的心情，時(shí)而高興，時(shí)而悲傷。我還隱約的記得，當時(shí)我還央求媽媽給我買(mǎi)了一本湯素蘭的散文集呢！
三、四年級，我開(kāi)始慢慢的閱讀中國古典四大名著(zhù)，里面為人仗義的關(guān)羽、舌戰群儒的諸葛亮、長(cháng)著(zhù)兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似泣非泣含露目，態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病的林黛玉、還有神通廣大的孫悟空。都給我留下了深刻的印象。
升到了五年級，我開(kāi)始看中外經(jīng)典《童年》，在這本書(shū)里，我貪婪的品嘗著(zhù)，一顆顆智慧的果實(shí)。
書(shū)籍，多么美好的東西呀！閱讀又是我的一位良師益友，我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)閱讀！
以我的朋友是一本書(shū)為題的作文 篇42
書(shū)，是人類(lèi)世界的”好朋友“，這個(gè)比喻讓我覺(jué)得特別親切。
書(shū)，是人們的精神食糧，使人知識充足；書(shū)又像一座知識的寶典，當我有不知道的問(wèn)題時(shí)，它會(huì )告訴我；它又像我生活中的指南針，當我不知道該往哪兒走的時(shí)候，它會(huì )給我指路。
小時(shí)候，我喜歡看光有圖，沒(méi)有文字的圖畫(huà)書(shū)。上學(xué)后我開(kāi)始喜歡看帶拼音的讀物，比如《西游記》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《兒童小詩(shī)歌》等讀物。這些書(shū)告訴我不同的道理和事情，《西游記》告訴我們妖怪都是人杜撰的，如果有也是人們扮演的，從此我敢自己睡了�！妒f(wàn)個(gè)為什么》打開(kāi)了我多少刨根問(wèn)底的心底謎。
開(kāi)始我看這些書(shū)看得津津有味，天長(cháng)日久就又無(wú)趣味了，也就不過(guò)癮了，我開(kāi)始讀一些兒童文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，如感動(dòng)學(xué)生">小學(xué)生系列故事書(shū)籍，兒童小說(shuō)、青少版的《意林》等。
我看書(shū)經(jīng)常入了迷。有一次，我在看書(shū)，姥姥讓我給她拿個(gè)杯子，我眼睛瞧著(zhù)書(shū)，順手把我圓圓的削筆刀遞給了姥姥，姥姥連看也沒(méi)看拿過(guò)削筆刀就要倒水，突然姥姥大叫：”沈一琳，你看你給我拿了個(gè)什么呀？“我聽(tīng)到姥姥的叫聲，嚇了一跳，結果摔了個(gè)”狗啃書(shū)�！皶�(shū)是我的營(yíng)養品，讀書(shū)也給我的作文提供了豐富的營(yíng)養。有一次，老師讓我們寫(xiě)幾個(gè)秋天的句子，我感覺(jué)到我得到了一個(gè)大顯身手的好機會(huì )，于是我把讀書(shū)積累的好詞好句寫(xiě)成了句子：秋天像個(gè)仙女拂去了太陽(yáng)的焦熱，卻捧起了沉甸甸的果實(shí)奉獻人間。人們愛(ài)秋天的秋高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的香飄四野，愛(ài)她的萬(wàn)里無(wú)云，愛(ài)她的風(fēng)和日麗，秋天使人們的笑容更加燦爛！
我愛(ài)看書(shū)，書(shū)是我的好朋友，鐵哥們！
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓我們一起來(lái)攀登吧！
以我的朋友是一本書(shū)為題的作文 篇43
昨天是世界讀書(shū)日，你讀書(shū)了嗎？
前天剛從校圖書(shū)館借了那本早有耳聞的書(shū)了，米蘭。昆德拉著(zhù)的《生命中不能承受之輕》。開(kāi)篇便引用尼彩的一段”永生復歸“觀(guān)，作者的理解是說(shuō)：世界每天都在正常運作著(zhù)，我們或許有時(shí)會(huì )遇到一些不快痛苦，但這只是對我們個(gè)人而言，他人是不會(huì )有什么傷害的。而當這些不快和痛苦成為過(guò)去的記憶時(shí)，我們便也就會(huì )默默地允許過(guò)去所發(fā)生的不快事了。這是因為，過(guò)去的就永遠都過(guò)去了，不論是痛苦還是快樂(lè )。但如果按照尼彩的”永生復歸“說(shuō)的話(huà)，那就是要將過(guò)去的痛苦不斷的反復的在重復發(fā)生著(zhù)，那它就成為我們生命中最沉重的負擔了。將壓地我們無(wú)法呼吸！
假期的時(shí)候還看了郝瑋姐曾在節目中推薦的《山渣樹(shù)之戀》，果然是本好書(shū)，一本值得珍藏并不時(shí)拿出來(lái)翻看的書(shū)。書(shū)的封面赫然寫(xiě)著(zhù)：”所有的男人都想娶到靜秋，所有的女人都希望嫁給老三“文章寫(xiě)的是一個(gè)發(fā)生在60年代知青生活背景下的愛(ài)情真實(shí)故事。老三和靜秋幾乎是一見(jiàn)鐘情，他們對彼此的愛(ài)是深深埋藏在心里的，是那種朦朧的矜持的愛(ài)，是一種很值得細細品位的愛(ài)！他們是可以為彼此付出一切的最單純的愛(ài)。當老三知道自己得白血病時(shí)，沒(méi)有將病痛告訴靜秋，只是用另一種默默的方式愛(ài)著(zhù)靜秋。
正是看了《山渣樹(shù)之戀》后，才看了熱播電視劇《北風(fēng)那個(gè)吹》，同樣精彩。
如果問(wèn)我有什么癖好的話(huà)，那就是喜歡搜藏書(shū)，好多書(shū)是值得去細細品位反復揣摩的！
書(shū)籍，永遠都該是我們的好朋友。有空時(shí)，就去圖書(shū)大廈轉轉，看看書(shū)，陶冶情操的同時(shí)還能夠獲得許多知識。書(shū)籍，還、是我們了解社會(huì )的很好的一個(gè)媒介。
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