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關(guān)于初中收獲作文錦集8篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的初中收獲作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中收獲作文 篇1
春天來(lái)了，熬過(guò)了寒冷的冬天，我們迎來(lái)了一個(gè)新的充滿(mǎn)生機的季節。冬天里，我們把自己裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，享受著(zhù)自己上一年的成果�，F在，是時(shí)候放松放松了。想不想播下一顆快樂(lè )的種子吧，等待著(zhù)它生根、發(fā)芽、長(cháng)出果實(shí)。
中午放學(xué)，趕緊回到家里，給辛苦做飯的媽媽一個(gè)驚喜，不再讓她為午飯的保溫而苦惱。然后，到了家門(mén)口，先在樓道下給媽媽一個(gè)通知，進(jìn)家后，再給媽媽一個(gè)微笑，這樣就給為家庭瑣事而操心的媽媽一些溫暖，也就播下了一顆快樂(lè )的種子。
但是，收獲快樂(lè )的過(guò)程是困難的，不能在播種后就坐享其成，我們還要通過(guò)精心地培養和辛勤地勞作來(lái)是果實(shí)結的更大些。因此，我們還要學(xué)會(huì )真誠相處，尊重他人的選擇。這樣才能鞏固快樂(lè )，像為快樂(lè )的種子澆水。比如說(shuō)，閑來(lái)無(wú)事時(shí)，陪著(zhù)父母聊聊天，或者和他們一起看他們喜歡看的電視節目。
單單這些，還是遠遠不夠的，我們還需要自己為他人創(chuàng )造一些快樂(lè )，使快樂(lè )的種子散布得更廣。比如說(shuō)，吃完午飯，并不是早早的進(jìn)書(shū)房或者臥室，而是給父母吹一首悠揚動(dòng)聽(tīng)的`笛子曲，讓父母睡得更香，這樣，快樂(lè )也就順利地進(jìn)入了他人的心房，像是給種子施一些肥料，讓它長(cháng)得更加旺盛。
如果這樣堅持下去，快樂(lè )的種子很快就會(huì )冒出嫩芽，它的表現是人人都會(huì )以笑臉迎接你，這是，你離真正的收獲就不遠了，但是，不要大喜過(guò)望，還要注意最后的一個(gè)步驟哦。
最后一個(gè)步驟就是，你應該保持現狀，保證幼苗茁壯成長(cháng)，因為，幼苗是暴露的，如果一不小心，沒(méi)有注意到自己的言行而傷害了他人的心靈，就像暴雨打彎了幼苗的頭，狂風(fēng)刮折了幼苗的腰，很難有復蘇的機會(huì )。所以，我們還要注意在保證以上步驟順利進(jìn)行的同時(shí)，適當的與他人分享一下自己的快樂(lè )，傾訴自己的煩惱。比如，把自己喜歡的電影給父母欣賞；學(xué)校里的煩心事與父母溝通。這樣，才能讓快樂(lè )加倍，煩惱減半。增進(jìn)感情。
如果做到以上幾點(diǎn)，就會(huì )使快樂(lè )增進(jìn)了友誼火親情，而友誼和親情又帶來(lái)了快樂(lè )。組成了一組良性循環(huán)。如果這樣，你就可以在今年的冬天好好享受一下自己的“成果”，不過(guò)，這僅供參考，如果你的“種植”技術(shù)高超的話(huà)，可以再多一些步驟，或許每天都可以收獲很多很多快樂(lè )的果實(shí)。去吧，在這個(gè)充滿(mǎn)生機的季節里，用僅僅的一個(gè)微笑或善舉等行為在每個(gè)人們的心里播下一顆快樂(lè )的種子吧，再用心去澆灌，用愛(ài)去照料，最終，你會(huì )得到快樂(lè )的果實(shí)的！
初中收獲作文 篇2
10月的一天，我和媽媽以及媽媽的老師和同學(xué)一起去法門(mén)寺、乾陵、永泰公主墓、橋陵、泰陵和華清池做野外考察。我不但玩得很開(kāi)心，而且學(xué)到了很多的知識。收獲很大。
法門(mén)寺在法門(mén)寺里。最讓我難忘的東西就是舍利子。舍利子是佛祖的指骨。那個(gè)舍利子真奇怪：外頭用一個(gè)金盒子包著(zhù)，金盒子里頭還有一個(gè)銀盒子；銀盒子里頭還有一個(gè)水晶小棺材；水晶小棺材里頭還有一個(gè)小棺材；那個(gè)小棺材里頭才有一個(gè)舍利子。我覺(jué)得舍利子的盒子很像我原來(lái)玩的俄羅斯套娃。在法門(mén)寺還看到了好多瓷器，其中有一種瓷器叫“密色瓷”這種瓷器真的很神秘，你不管從哪個(gè)角度去看它，都會(huì )覺(jué)得它里面盛著(zhù)水。我還看到了金縷衣。真長(cháng)見(jiàn)識呀！
乾陵乾陵是武則天和唐高宗墓。乾陵像一個(gè)女人躺在那里。乾陵是唐十八陵中唯一沒(méi)有被盜的墓。那里的石刻的六十一藩臣都沒(méi)有頭，有的石人梳了很多的小辮子，有的石人還穿著(zhù)西服。我站在石人的背后（當然腳下還墊了好幾塊磚）把頭放在石人的光脖子上，還讓媽媽給我照了特別好玩的像呢。乾陵里有一個(gè)無(wú)字碑，上面只有一些圖案，一個(gè)漢字也沒(méi)有，有幾個(gè)契丹文字。沒(méi)有人知道那是什么意思。永泰公主墓永泰公主是武則天的孫女，因為她在武則天背后說(shuō)武則天的壞話(huà)所以被武則天給打死了。在她的墓里頭，兩邊的墻壁上還有很多的壁畫(huà)，基本上都是五人一組的。有宮女，有文官、武官。畫(huà)上人都很胖。有一個(gè)很漂亮的宮女被稱(chēng)為“東方維納斯”，就是那個(gè)穿綠裙子的。媽媽的老師講，真正的壁畫(huà)在陜西省歷史博物館里，我們現在看到的是現在的'人仿照畫(huà)的。永泰公主的棺槨大極了。最外一層的棺材是石頭的，上面雕刻著(zhù)非常漂亮的花草，用手摸摸，涼得不得了。橋陵橋陵是唐睿宗的墓。唐睿宗是唐玄宗的爸爸、武則天的兒子。橋陵很像一個(gè)鳳凰在那里展翅飛翔�？上�，鳳凰的一只翅膀被人挖斷了。媽媽說(shuō)，橋陵是唐玄宗給他爸爸修的。那時(shí)候唐代很強盛，被人們稱(chēng)為“盛唐”。所以，橋陵的翁仲、天馬、獅子都非常高大，其中還有一匹馬被稱(chēng)為“龍馬”，就是這張圖片。
橋陵的闕樓前頭有兩個(gè)獅子，一只雄的，一只雌的。雄的呲牙咧嘴；雌的尾巴甩到了頭后。兩只獅子的石頭全是竹葉型的。我坐在雄獅子的腿下還照了一張相呢。相片中的我顯得很小，獅子倒顯得很大。泰陵泰陵是唐玄宗的墓，因為他死的時(shí)候“安史之亂”已經(jīng)爆發(fā)了，國家很窮，也很亂。所以泰陵的翁仲都很小，而且二分之一都已經(jīng)不見(jiàn)了。就算在，這些翁仲也沒(méi)頭了。那里的獅子特別小，我都可以騎上去，如果把這里的兩頭獅子放到橋陵的獅子下面去，可能還有很大的空間呢。華清池華清池是古代四大美女之一的楊貴妃洗澡的地方。那里的水是溫泉水。在那里，給人家五毛錢(qián)，就可以在一個(gè)泉眼旁洗洗手，讓你感覺(jué)一下什么叫溫泉。那個(gè)水太熱了，根本不應該叫“溫泉”，應該叫“熱泉”。我不僅用溫泉水洗了一下手、還洗了臉、頭。媽媽說(shuō)：“你怎么不把腳也洗了呢？”結果，回去的晚上，我就發(fā)燒了。真是“因福得禍”“樂(lè )極生悲”呀�？�，這就是我洗臉的地方。那里還有原來(lái)住的地方呢，墻上、玻璃上還有子彈打的痕跡呢。
今天，我的收獲很大。以后我還希望跟著(zhù)媽媽去做野外考察，因為，能學(xué)到好多課本上學(xué)不到的知識。這樣，用不了多長(cháng)時(shí)間，我就可以給您當導游了。
初中收獲作文 篇3
夏悄然而至，不覺(jué)中已步入四季的第二個(gè)站點(diǎn)。熟悉的味道縈繞在身邊，觸動(dòng)心弦。腦海中的一幕幕浮現于眼前，仿佛回到了幾年前，一個(gè)充斥著(zhù)收獲的夏天。
一個(gè)偶然的機會(huì )，讓我與一位朋友相識。當被問(wèn)及世界上是否存在天堂時(shí)，我不知道如何回答。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)，善良的人死后會(huì )進(jìn)入天堂，而惡人只能下地獄，作為對他的懲罰。不知是誰(shuí)編造了這個(gè)半信半疑的謊言，或許只是想要希望人們能夠多做善事，讓世界更加美好罷了。
她說(shuō)，天堂并非虛幻的，是人們的主觀(guān)意識。的確，人們常說(shuō)“上有天堂，下有蘇杭”，雖說(shuō)蘇杭并非美的驚心動(dòng)魄，但它的氣息足以使人陶醉，若不是它有讓人癡迷之處，又何來(lái)“天堂”這般稱(chēng)號呢？
她又繼續道，天堂就好比美好的事物，是人們一生想要追求的。追求？我有點(diǎn)茫然，回首過(guò)去，每一個(gè)階段都有過(guò)自己的追求，只是因為年齡過(guò)小，被歲月所掩蓋。正當我沉思時(shí)，她的一番話(huà)驚醒了我，“，每個(gè)人都有屬于自己的天堂。然而這并非僅僅是指創(chuàng )造的財富，取得的成功……因為這些背后，是勇氣，智慧，信念，信心和許多因素相結合在一起……”在猛然間，我感到無(wú)比慚愧，信心，我擁有多少呢？信念，失敗后的堅持，又是多久？我無(wú)言以對。感覺(jué)全身飄散的力量正在朝一個(gè)方向匯聚，一個(gè)堅定的聲音在告訴我，如果沒(méi)有追求，哪里來(lái)堅持的勇氣，更何況信念呢。仿佛就在那時(shí)，我收獲了勇氣，是對未來(lái)的無(wú)限憧憬，我收獲了能夠繼續前進(jìn)的`方向，人應該朝著(zhù)一個(gè)目標，邁進(jìn)。
20xx年，依舊夏季。當與動(dòng)員朝著(zhù)終點(diǎn)義無(wú)反顧，當鮮花，掌聲不斷，當我們淚流滿(mǎn)面，當歡笑與遺憾交織碰撞。心中的信念之花悄然綻放，我夢(mèng)想著(zhù)，有一天，能像他們一樣，所取得的成功是用汗水與心血換來(lái)的。
這些夏季，我所收獲的，或是感動(dòng)，或是堅定，或是其他的，在我成長(cháng)道路上留下了不平凡的烙印，陪伴走過(guò)一個(gè)又一個(gè)風(fēng)雨日，“天堂”也在不斷沖刷和洗禮中深化，銘刻在心中的一角。
感謝身邊的每一個(gè)人，讓我在收獲中不斷走向成熟。作文
初中收獲作文 篇4
我背了滿(mǎn)滿(mǎn)一行囊的果實(shí)回家，好像是一個(gè)受了封賞的將使，收獲了無(wú)數的快樂(lè )�！ㄗ�
立秋時(shí)候，看見(jiàn)枯葉紛紛落下來(lái)，好像是一只只凋零的蝴蝶，無(wú)助的飄飛，厚實(shí)的落在地上，歸根。習慣了如此的蕭瑟，卻轉變視角鋪開(kāi)另一張大肆的油彩畫(huà)卷——豐收的喜慶啊。
腦海里立馬就蹦出了那樣一副豐收鑼鼓的場(chǎng)面，樸實(shí)的農民臉上綻放出喜悅的表情，慶賀著(zhù)今年的豐收，敲鑼打鼓，很是熱鬧。每家每戶(hù)的庭院中都積滿(mǎn)了今年豐收的糧食，苫蔽成丘，好像是堆了很多的希望在心田里——是金錢(qián)，是生命。
然而現在，雖沒(méi)有了那樣的排場(chǎng)，但還是決定一定要去感受一下秋天的樂(lè )趣，體驗一下原生態(tài)的采摘。
一路顛簸，來(lái)到了棗園。一下車(chē)，眼簾中就映進(jìn)了一棵棵果樹(shù)就好像是守衛著(zhù)家園的戰士，低矮的樹(shù)木，好像是觸手可及。分列成了三排，樹(shù)上的碩果累累，放眼望去一大片的土地，心里突然覺(jué)得很踏實(shí)，腳踩著(zhù)松松的土壤，卻很有分量——原是因為滋養了著(zhù)一排排的果樹(shù)啊，我們早已按捺不住自己的情緒——“開(kāi)工吧�！�
分兩隊，我和媽媽一隊，專(zhuān)挑那些長(cháng)得飽滿(mǎn)，位置較低的棗摘來(lái)放進(jìn)背包里。這樣的隨手拈來(lái)，很輕松，可能媽媽覺(jué)得沒(méi)有挑戰性吧，媽媽突然爬上了其中的一棵棗樹(shù)，要去摘那最上邊的紅紅的大棗�？粗�(zhù)媽媽頭向上仰著(zhù)，極力想抓住那顆很高的棗，然而卻觸不到，這可急壞了媽媽。但是也委屈了在下面的我——“媽媽?zhuān)@個(gè)棗可以么？它好不好啊，能吃么，好吃么？”我焦急的等待著(zhù)媽媽的回答，然而媽媽卻一直盯著(zhù)那顆觸摸不到的棗，極大地觸碰了母親的好奇心。然而父親一掂腳尖，卻把棗摘下來(lái)了，我和母親目瞪口呆，頓覺(jué)欽佩極了。
我總是很不自信的不停的問(wèn)母親，這個(gè)好不好，那個(gè)好不好，母親一開(kāi)始還挺開(kāi)心的幫我辨識，后來(lái)就不理我，讓我自己去一個(gè)個(gè)挑選了。我很小心的把我細心挑選的棗放進(jìn)小筐中，速度很慢。但是后來(lái)還是也被媽媽表?yè)P“瞧，這都是精品�！蔽液蛬寢屢黄鹞⑽⑿�，醉在日光里，秋風(fēng)里。
就這樣，忙忙碌碌了幾個(gè)小時(shí)，終于把帶來(lái)的`兩個(gè)麻袋全塞得滿(mǎn)滿(mǎn)，心里也好充實(shí)。背上的汗不一會(huì )兒就被秋風(fēng)吹干。我和母親仔細的看著(zhù)那紅的發(fā)紫的大棗，豐收的喜悅也慢慢溢滿(mǎn)了我們的心。
——除了滿(mǎn)載而歸的棗外，還有一車(chē)的溫馨快樂(lè )。
車(chē)一路向北，我們一路上喋喋不休，商量著(zhù)如何吃掉這些棗，生著(zhù)吃，蒸著(zhù)吃，曬干了吃。我們一路都在說(shuō)說(shuō)笑笑，心里埋下的那個(gè)名為快樂(lè )的種子，生根、發(fā)芽，終于在今天完美的收獲——收獲快樂(lè )。
初中收獲作文 篇5
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)是一支神奇的蠟筆，畫(huà)出一幅幅色彩斑斕的畫(huà)。書(shū)讓我想起：高爾基說(shuō)的話(huà)：”讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話(huà)�！�
書(shū)不僅是一位默默無(wú)聞的老師又是我的好朋友。從四歲起我就開(kāi)始喜歡讀書(shū)了，比如：有一次，我摔倒了，痛得我哇哇大哭，于是媽媽拿出童話(huà)故事書(shū)，繪聲繪色的讀起來(lái)，我的哭聲立即停止了。還有一次，我病了不能出去和小朋友一起玩，我在家里大哭大鬧，爺爺拿出書(shū)來(lái)讀給我聽(tīng)，由于爺爺年齡大眼睛不好，所以讀起來(lái)結結巴巴的，但我一樣聽(tīng)的專(zhuān)心致志。
現在我漸漸長(cháng)大了，媽媽?zhuān)瑺敔敳挥孟裥r(shí)候一樣念給我聽(tīng)了。只要我一拿到書(shū)就定在那里不動(dòng)了，看到書(shū)里的內容仿佛身臨其境一樣，如癡如醉。在2歲到5歲時(shí)我愛(ài)看有精美圖片的故事書(shū)。有《白雪公主》他告訴我們善與惡，《賣(mài)火柴的小女孩》讓我淚連連，《丑小鴨》告訴我們相信自己，不放棄。而現在的我愛(ài)看冰心奶奶的文學(xué)作品及更多有廣泛知識的書(shū)了。
每次看書(shū)，都會(huì )有很多小插曲小笑話(huà)，我這人吧一拿到書(shū)什么都忘了，媽媽常說(shuō)的'："兩耳不聞窗外事。"一次我正津津有味的品讀著(zhù)書(shū)的精彩內容，”香噴噴的飯做好了，媽媽叫我，文文快來(lái)吃飯了!”
我坐在那里點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，哦——”卻沒(méi)有要離開(kāi)的意思。媽媽怒氣沖沖地走過(guò)來(lái)“啪”，的一下打在我肩上，“哦!哦!吃……飯了嗎?”我回過(guò)神來(lái)問(wèn)道。頓時(shí)全家哈哈大家，看吧!這就是我‘廢寢忘食’看書(shū)的結果。
看書(shū)是一件非常有趣愉悅的事，它不僅讓我增長(cháng)知識，還能提高寫(xiě)作能力，這就是我的收獲。
初中收獲作文 篇6
何謂孤獨?
孤獨，是長(cháng)夜漫漫中天上一輪圓月，像一粒銅扣，扣住長(cháng)夜的沉默;
孤獨，是在天地間穿針引線(xiàn)的風(fēng)雨，它來(lái)去匆匆，一顆塵土也不帶走。
我謂孤獨，孤獨正如明月風(fēng)雨，它們都是離人世遙遠的高潔之物，一生無(wú)人相伴取暖，卻也轟轟烈烈，創(chuàng )功建績(jì)。
我想，這世上會(huì )有對美麗的月光的贊頌，對風(fēng)雨的傳誦歌唱，也是它們孤獨的收獲。
是的，孤獨是一種收獲。
我是孤獨的。我想在我人生前進(jìn)的道路上，大多數時(shí)間，我是孤獨的�？傄詾�，在世界上，除了自身，沒(méi)有任何一個(gè)人能真正了解另一個(gè)人。唯有自己與自己對話(huà)才最一針見(jiàn)血，唯有自己與自己相擁才最感到力量在體內涌動(dòng)。在我失意狼狽時(shí)，我在臺燈下疾書(shū)“苦戰”，心中似有千言萬(wàn)語(yǔ)的.不甘、難過(guò)，也不愿與人提及。這不是自閉，更不是好面子，而是我堅信，能在孤獨的叢林中做一名刀劍緊握的勇士，更能讓心態(tài)得以升華。中國古話(huà)說(shuō)得好：靠天，靠地，不如靠自己。是的，我要靠自己去闖，去拼搏。我在人生的旅程上不斷跌倒又爬起，渴望勝利的使者向我微笑，向我伸出一只手，拉我奔跑�？扇缃袼麉s拋下我徑直向前，我疲憊不堪卻沒(méi)有放棄追逐他。這條路只有我只身一人，我孤獨一人，我孑然一人，而四周除了黑暗還是黑暗。但，那又何妨?
如果我能在一次次的失敗后爬起，我相信，這種“輕狂”便是我孤獨的收獲。
不是嗎?孤獨是一種收獲。
傅雷在寫(xiě)給兒子的家書(shū)中說(shuō)，赤子都是孤獨的;魯迅這位戰士一如他筆下“朔方的雪”，是孤獨而充滿(mǎn)斗志的;列夫·托爾斯泰與家人不和，他的一生都可謂孤獨……而最終，他們如何?眾所周知，他們都是永垂不朽的人中豪杰。古今中外，帝王將相，智士勇士，或多或少都在心靈上有一個(gè)名為“孤獨”的小洞�？伤麄儚奈聪脒^(guò)用溫言柔語(yǔ)，用他人的幫助、憐憫去填補這個(gè)洞。他們用什么填補這塊空虛?用志氣、用夢(mèng)想、用事業(yè)、用奮斗!一個(gè)成功的人，注定要承受這番痛苦的激斗，這番與孤獨的激斗，與自己的激斗。那么，當一個(gè)人在孤獨的環(huán)境中鑄就一顆宛如銅墻鐵壁的心靈時(shí)——
孤獨的收獲，也就不遠了。勝利的使者，離你不遠了。如此這般，孤獨，怎么不是一個(gè)人前進(jìn)道路上的收獲?
何謂孤獨?
孤獨便是那默然冷月，凄風(fēng)苦雨。
何謂孤獨?
孤獨便是那皓月千里在夜色中的無(wú)畏，便是疾風(fēng)勁雨在天地間的所向披靡，是人生一籃豐富的收獲!
[點(diǎn)評]
當我們對某一個(gè)命題或結論確認無(wú)疑，那么唯一需要做的事情就是證明它的正確性。本文正是基于這種思維模式。在作者看來(lái)，“孤獨是一種收獲”就是一條真理，為了驗證這句話(huà)的確屬實(shí)，他先后采用個(gè)人的親身經(jīng)歷和他人的經(jīng)典素材來(lái)合力證明。文中，第一部分的舉例非常經(jīng)典，情節真實(shí)可信，寫(xiě)出了身陷“孤獨”之中的人的某種真實(shí)境況，掙扎與隱忍的糾結，仿佛是作者心靈的自我剖析。而第二部分舉例則是以量取勝，頗有事實(shí)勝于雄辯的味道�？傊�，這是一篇非常完美的敘議結合的作文，從提出問(wèn)題，到分析問(wèn)題，再到解決問(wèn)題，擁有一條完整的敘述鏈，這種結構也讓文章顯得夯實(shí)、穩健。
初中收獲作文 篇7
眨眼，六個(gè)春夏秋冬與我擦肩而過(guò)，20xx，我已升入了初中，第一次體驗到了初中學(xué)習生活后的充實(shí)與快樂(lè )。雖然初中的課業(yè)繁重，但我們深信，飽嘗磨礪后，我們才會(huì )更堅強，更出色！坐在標有初一八班門(mén)牌的教室里，看著(zhù)高了許多的課桌，那是什么感覺(jué)？無(wú)以名狀，那是自豪感，成就感的交織，但更重要的是，看見(jiàn)眼前的一切，我的肩上多了一份責任，一份夢(mèng)想。我要坐在這間教室里，為了我的`夢(mèng)想，揚帆，起航……
江山代有才人出……
升入初中的第一次月考之后，我真切的領(lǐng)略到了——初中真可謂是人才濟濟啊。稍不留神，成績(jì)就會(huì )下滑。想永遠讓人看著(zhù)自己出色的成績(jì)，卻望塵莫及，真的很難。學(xué)習，并不簡(jiǎn)單��！第一次月考，我的成績(jì)不是很理想，但我也找到了適合我的學(xué)習方法，期待下次能取得好成績(jì)！
朋友，認識你真好！
為了讓新初中的學(xué)習生活更有趣，每個(gè)人也都交了或多或少的幾個(gè)朋友，郁悶時(shí)有個(gè)傾聽(tīng)者，愉快時(shí)有個(gè)分享者。茫茫人海中，我也不愿做個(gè)獨行者，因此，我也找到了幾個(gè)“臭味相同”的玩伴，和他們在一起，不會(huì )覺(jué)得煩，不會(huì )覺(jué)得吵，新初中能認識你們，真好！
以柔克剛，老師，你無(wú)敵了！
再說(shuō)說(shuō)我們的老師吧，個(gè)個(gè)溫文爾雅，卻不失氣質(zhì)。外在美與內在美的完美結合，外表溫柔，做起事來(lái)雷厲風(fēng)行，遠遠勝過(guò)那些總是板著(zhù)臉的老師，笑容燦爛，溫婉大方，相信，用以柔克剛這個(gè)詞來(lái)形容再好不過(guò)了吧，我的老師，無(wú)敵啦！
……
對于初中的生活，我一言難盡，如今，第一學(xué)期結束了，我們也已經(jīng)完成了小學(xué)向初中的過(guò)渡，這段時(shí)間，我收獲了知識，收獲了友誼，真的很好，寫(xiě)下這段文字，記錄我精彩的初中生活！
初中收獲作文 篇8
真是煩呢！今天下午放學(xué)，鑰匙落在了教室，便又跑去拿了一趟，但在路上卻撿到了十元錢(qián)。我的心里一陣竊喜，但心底里卻有一種恐懼：這是犯罪！
我慌忙將十元錢(qián)藏進(jìn)了口袋，小心地打量著(zhù)四周，神色匆匆地走了出去。在經(jīng)過(guò)校門(mén)時(shí)，我的心底的校聲音又冒了出來(lái)：“交公吧，拾金不昧才是好孩子！”“瞎說(shuō)什么呢！這點(diǎn)錢(qián)交了有什么用？還不如自己化呢！”我貪婪的欲望努力地想壓制住那心里的想法。最終，我捏著(zhù)錢(qián)走出了學(xué)校。
當我想用這些錢(qián)買(mǎi)零食時(shí)，伸出去的手又不由自主地伸了回來(lái)。
晚上，我懷著(zhù)忐忑不安的心情將我的猶豫告訴了媽媽。媽媽不假思索地說(shuō)：“當然交公！不要讓這十元錢(qián)玷污了我們的心靈！”
對呀，人的心靈是無(wú)價(jià)的，怎能讓十元錢(qián)玷污了它！沒(méi)錯，將它交公！
喜悅頓時(shí)籠罩在我的心頭，心里更是比吃了蜜還甜！
我的收獲，是心靈的雞湯，是對品德之花的`灌溉，是……
一個(gè)調皮的夏老弟離開(kāi)了，一個(gè)溫柔的秋姑姑來(lái)到了我們身邊。
秋姑姑輕輕吹了一下，霎時(shí)間，樹(shù)上的葉子變黃了，過(guò)了一會(huì )兒，葉子們像一只只翩翩起舞的蝴蝶仙子輕輕降落。秋姑姑又一吹，轉眼間，水果們咧開(kāi)小嘴說(shuō)：“主人們，主人們，我們都已經(jīng)成熟了，你們快來(lái)收我們吧！”一下子，男女老少們全都出來(lái)了。
婦女們提著(zhù)籃子，來(lái)到玉米架下，小心翼翼的摘下玉米娃娃。一位婦女說(shuō)：“看，這玉米多像一個(gè)小鈴鐺呀！看來(lái)今年是個(gè)豐收年�！�
叔叔們開(kāi)著(zhù)大卡車(chē)，來(lái)到一棵棵果樹(shù)下，把一個(gè)個(gè)蘋(píng)果老弟、鴨梨大哥從樹(shù)上摘了下來(lái)。一位叔叔說(shuō)：“看，這蘋(píng)果多像一個(gè)繡球呀！看來(lái)今年是個(gè)豐收年�！�
一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小朋友們玩起捉迷藏來(lái)，他們一下躲到這兒，一下藏到那兒，就像一只自由飛翔的小鳥(niǎo)。一位小朋友說(shuō)：“秋天真美呀！我愛(ài)秋天�！�
爺爺、奶奶們看到了眼中的一切，臉上都露出了滿(mǎn)意的笑容，就好像告訴人們：“今年是個(gè)豐收年�！�
房屋里的公雞弟弟們像是聽(tīng)到了人們的說(shuō)笑聲，也跑了出來(lái)，發(fā)出叫聲，好像在說(shuō)：“今年是個(gè)豐收年，今年是個(gè)豐收年�！�
��！秋天真是個(gè)收獲的季節。
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