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收獲話(huà)題作文

時(shí)間:2025-03-07 10:13:27 收獲 我要投稿

收獲話(huà)題作文(通用15篇)

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的收獲話(huà)題作文,歡迎閱讀與收藏。

收獲話(huà)題作文(通用15篇)

收獲話(huà)題作文1

  收獲,一個(gè)富有多種色彩的詞語(yǔ)。它可能包含了農民伯伯辛勤的汗水和喜悅的笑容,它也可能包含了學(xué)生在書(shū)桌上留下的字跡和在考試后興奮的心情。而這些成功的背后,都隱含著(zhù)什么呢?其實(shí),想要取得成功,或是收獲成果,我們都必須在之前用汗水和淚水,甚至還要用生命的代價(jià)去換取心中渴求已久的,為之而瘋狂的理想。

  經(jīng)過(guò)一個(gè)緊張的復習階段,馬上就要期末考試了,在考試前的最后一個(gè)晚上我在書(shū)桌前,堆積了厚厚一疊如小山一般的提綱和習題。我這可不是臨時(shí)抱佛腳,而是把以前做過(guò)的題目再審核鞏固一下。我望著(zhù)這一張張皺巴巴,布滿(mǎn)時(shí)有潦草時(shí)有整齊的字體,心里頓時(shí)似乎深有感悟——沒(méi)想到,我在整個(gè)學(xué)期的學(xué)習中,竟然已經(jīng)做了上千道的題目,雖然其中有家長(cháng)和老師督促下才完成的,有自己在桌前苦思冥想才解出來(lái)的難題,還有的,就是自己先前不會(huì ),在老師的指導中完成的。啊,一個(gè)學(xué)期的總結就在眼前,一個(gè)學(xué)期的努力也擺在眼前,而更多的`擺在我面前的,就是一個(gè)學(xué)期的希望。我從思考中醒悟過(guò)來(lái),拿出一本本子對照著(zhù)錯題奮筆疾書(shū),準備做這最后的努力。

  第二天,期末考式在緊張而有序中進(jìn)行著(zhù),面對中一道道陌生卻似曾相識的題目,我埋頭思考,大腦中充滿(mǎn)了數字和運算符號。就像攻克敵軍的堡壘,我一道道都發(fā)動(dòng)自己最高的潛能來(lái)完成。

  考試時(shí)間真是太短暫了,還沒(méi)有檢查完,鈴聲就像上帝宣判人一樣,宣布考試結束,我懷著(zhù)似有忐忑,似有高興的心情走出了考場(chǎng)。望著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉的樣子,開(kāi)始擔心起來(lái):這次考試大家都發(fā)揮不佳,我可能也是一樣。

  考試成績(jì)出來(lái)以后,真是功夫不負有心人,幾個(gè)星期的努力沒(méi)有白費,取得了好成績(jì)。我終于在期末考試證明了自己——我成功了!我收獲了自己甘甜的果實(shí)。

  這其實(shí)是很簡(jiǎn)單的例子,在我們生活中,對于自己的理想,那一個(gè)人不需要付出自己最大的努力呢?所以,有時(shí)候失敗也是一種激勵,激勵你想著(zhù)理想邁進(jìn),激勵你向著(zhù)收獲邁進(jìn),激勵你向著(zhù)成功邁進(jìn)。付出努力可能沒(méi)有收獲,但是不付出艱辛,我們永遠也嘗不到自己種的甘甜果實(shí)!

收獲話(huà)題作文2

  “黑黝、黑黝!”,在農家小屋的前面,有一個(gè)人名叫王東,他正在栽樹(shù)呢!今天是植樹(shù)節嗎?不是。那他為什么要栽樹(shù)呢?別急,聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

  原來(lái)在王東家正東面是太陽(yáng)照射最多的地方,這里陽(yáng)光燦爛,艷陽(yáng)高照,十分炎熱,王東便想了一個(gè)好辦法,那就是植樹(shù),看看,他正在植樹(shù)呢!只見(jiàn)他手拿一把小鏟子,用力地刺向泥土,挖了挖土,就把小樹(shù)苗放進(jìn)土坑,再把它填滿(mǎn),又拿起水壺給小樹(shù)苗澆水,水滴像一個(gè)個(gè)淘氣的小娃娃,撲向小樹(shù)苗。一陣風(fēng)拂過(guò),小樹(shù)苗的樹(shù)葉隨風(fēng)擺動(dòng),像一雙雙小手在舞動(dòng),表示開(kāi)心。王東的額頭上也布滿(mǎn)了細細的汗珠,但又不一會(huì )兒,細細的汗珠,變成了豆狀,一粒粒晶瑩剔透的汗珠像斷了線(xiàn)的珠子一般不停地往下落,但是,王東的心里美滋滋的,像吃了蜜一樣的`甜蜜。

  就這樣,過(guò)了好幾個(gè)春夏秋冬,小樹(shù)苗也經(jīng)歷的風(fēng)吹日曬,小樹(shù)苗終于憑著(zhù)自己的力量和毅力,勇敢地挺了過(guò)來(lái),王東也很高興,看見(jiàn)小樹(shù)苗長(cháng)成了今天的大樹(shù),心想:哈哈,太棒啦!我有乘涼之處了。想著(zhù)想著(zhù),忽然發(fā)現樹(shù)枝像一把翠綠的雨傘,他十分驚奇也很激動(dòng):要不……說(shuō)干就干,他搬來(lái)梯子,拿著(zhù)剪刀“咔嚓,咔嚓!”一把美麗的雨傘就誕生了!王東又搬來(lái)椅子,躺在樹(shù)蔭下,迷迷糊糊地睡著(zhù)了,但樹(shù)像在笑著(zhù)。

  在西邊的一個(gè)小山坡上,綠草青青 ,一群馬兒正在奔跑著(zhù)。它們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在地比賽、玩耍,累了就吃一口清涼的青草,這是個(gè)牧場(chǎng),牧場(chǎng)的主人對這群馬特別好。在這群馬的旁邊,

  有一匹奄奄一息的馬兒,它正驅在野草堆里睡覺(jué),它的神情是絕望的,它已經(jīng)很瘦了,但它不能吃青草,因為它以前無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地工作,現在想干也干不動(dòng)了。

  在生活中,有很多人口口聲聲說(shuō)先苦后甜,勤勞總有收獲,但他們自己做到了嗎?我們要向植樹(shù)人學(xué)習,不要當草地中的瘦馬!

收獲話(huà)題作文3

  如果說(shuō)生活是五線(xiàn)譜的話(huà),那么失敗就是這屋陷入中五線(xiàn)譜中不可缺少的音符。有了它們,生活這首曲子才會(huì )聽(tīng)起來(lái)更婉轉悠揚,耐人尋味。

  臨近期末考試,大家都在努力的復習中。老師在這時(shí)舉辦了一場(chǎng)背課文比賽,由一班選出的六個(gè)人和二班的六個(gè)人比賽。比賽準備在星期四進(jìn)行,我們班所有的同學(xué)都在盡心盡力的準備著(zhù)……

  第三節課,我們來(lái)到了比賽的教室,一班和二班的同學(xué)有秩序的`進(jìn)入會(huì )場(chǎng)并安靜的坐好,主持人宣布:“八年一班八年二班語(yǔ)文背課文比賽開(kāi)始!第一輪……”比賽一直順利的進(jìn)行到了最后一輪,“請裁判宣布本次比賽總成績(jì)!”“最后比賽成績(jì):八年一班,59分;八年二班,59分!”由于兩個(gè)班的成績(jì)一樣,所以我們又進(jìn)行了決賽。決賽的規則是由對方為本班選。我們班一上來(lái)先選了一首較為簡(jiǎn)單的詩(shī),二班輕輕松松的就背了下來(lái),得了十分。輪到二班為我們選了,果然,跳到了這次比賽的冷門(mén)——湖心亭看雪。(湖心亭看雪是較為難的一篇課文),果不其然,這篇較難的課文果然是要出錯。我們班的同學(xué)很顯然是緊張了,背錯了一句,得了9分,一分之差的原因,我們班輸給了二班。比賽結束后,還是如進(jìn)場(chǎng)一樣,我們班同學(xué)安靜的離開(kāi)了會(huì )場(chǎng);氐桨嗬,我覺(jué)得氣氛很怪,大家都不說(shuō)話(huà)。我覺(jué)得大家肯定是因為比賽輸了,很沒(méi)面子。于是作為班長(cháng)的我就跟大家說(shuō):“這是一場(chǎng)比賽,有贏(yíng)就有輸,輸掉了這次,但不一定下次還會(huì )輸的。所以,大家就不用不高興了!”沒(méi)想到,大家根本沒(méi)把這件事放在心上。反而更加團結了,我們班的凝聚力更強了!

  雖然我們只是輸掉了這次比賽的第一名,但是我們得到了不僅僅是失敗者的頭銜。還有……我們班更團結的精神,同學(xué)與同學(xué)之間更加凝聚了!

  其實(shí)、失敗也是一種收獲……

收獲話(huà)題作文4

  沉溺在脆弱與痛苦中,感受其間帶來(lái)的堅強與歡快的芳香。

  ——題記

  人們常說(shuō)脆弱是堅強的天敵,是削弱堅強的劊子手。自命堅強的人往往看不起脆弱,那些不堪一擊的人和事,在他們眼里只是荒謬?墒鞘聦(shí)并非如此。

  失敗是成功之母,那脆弱即是堅強之父。

  一條小小的河流能匯入大海,因為它體驗過(guò)脆弱。它在空氣最稀薄的高山上發(fā)源,流過(guò)峽谷,它被兩岸青山擠彎了腰,巖石捶打著(zhù)它的身軀,驕陽(yáng)炙烤著(zhù)它的身體,就在這幾乎要斷流的脆弱中它學(xué)會(huì )了堅強,于是它不顧一切奔騰,隱忍著(zhù)痛苦,最終投入海洋的懷抱。那么,又有誰(shuí)能蔑視脆弱呢?

  身體殘缺的張海迪能克服艱辛取得成功,因為她體驗過(guò)脆弱。她1955年出生在山東半島文登縣的一個(gè)知識分子家庭里。5歲的時(shí)候,胸部以下完全失去了知覺(jué),生活不能自理。醫生們一致認為,像這種高度截癱病人,一般很難活過(guò)27歲。在死神的威脅下,她嘗遍了脆弱的滋味,并享受到脆弱留給她的禮物,于是她毅然堅強起來(lái)。她在日記中寫(xiě)到:“我不能碌碌無(wú)為地活著(zhù),活著(zhù)就要學(xué)習,就要多為人們群眾做些事情。既然是顆流星,就要把光留給人間,把一切奉獻給人民!本褪沁@顆堅強的流星,為群眾治病達一萬(wàn)多人次,完成了《輪椅上的夢(mèng)》,學(xué)習了多國語(yǔ)言。那么,又有誰(shuí)有資格去蔑視脆弱呢?

  大千世界,沒(méi)有一個(gè)生命不是脆弱的.,但我們的靈魂可以很堅強,而這種堅強,是要置身于脆弱之中才能體現出來(lái)的。朱自清面對美國的救濟糧不屑一顧,雖然他的生命最終是脆弱地結束了,但他的靈魂是堅強的,他的精神在這次脆弱中得到升華。

  林肯出生在一個(gè)荒野的小木屋中,他七歲時(shí)全家被趕出居住地,在一個(gè)窩棚中落腳。九歲喪母,十七歲開(kāi)始幫人打工。二十二歲經(jīng)商失敗,次年落選州議員。二十四歲向朋友借錢(qián)經(jīng)商,年底破產(chǎn),花了十六年才還清債務(wù)。此后,林肯多次競選但均以失敗告終。最后,五十二歲的他終于在1861年當選為美國總統。在林肯的人生中,挫折遠遠比成功多得多,為什么他最終能站在平常人無(wú)法達到的高峰?因為他理解脆弱,更理解堅強!

  脆弱是堅強的基石,脆弱是堅強的伴侶,脆弱是堅強的催化劑。讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些,讓我們沉溺在脆弱中,感受堅強的芳香。

收獲話(huà)題作文5

  生活是一方沃土,你播下什么,就會(huì )收獲什么:播下一種心態(tài),收獲一種思想;播下一種思想,收獲一種行動(dòng);播下一種行動(dòng),收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種命運。

  放假時(shí),我看爸爸總去小區的棋牌室打乒乓球,覺(jué)得很有意思,就想學(xué)打乒乓球。于是,爸爸就在離家不遠的地方找到了一個(gè)教乒乓球的俱樂(lè )部。乒乓球拍很有意思:一面紅“臉”,一面黑“臉”。教練先教我拿乒乓球拍的姿勢,食指放在黑“臉”上,大拇指放在紅“臉”的下方,其它手指握住球拍的手柄。接著(zhù)教練教我們打乒乓球的正確姿勢,我學(xué)著(zhù)教練的動(dòng)作。不一會(huì )兒,我就學(xué)會(huì )了。

  雖然動(dòng)作都學(xué)會(huì )了,可是到真正打的時(shí)候,卻又遇到問(wèn)題了╠╠╠打不到球!我有點(diǎn)沮喪了,到底是哪里做錯了?教練看出了我的心思對我說(shuō):“是不是因為打不到球沮喪了?剛開(kāi)始打都這樣。你接不到球是因為擊球點(diǎn)不對,應該在球從自己這邊臺子上跳起來(lái)的時(shí)候再打,這樣就行了!蔽野凑战叹毸f(shuō)的方法,等球到自己這邊的臺子上彈起來(lái)的'時(shí)候,轉腰,盯球,右手帶動(dòng)乒乓球拍一起劃到左眼眉,只聽(tīng)“啪”的一聲,球過(guò)去了。但興奮還沒(méi)有開(kāi)始就夭折了,因為球飛了。在教練的指導下,我知道了球一打出去就飛的原因:雖然擊球點(diǎn)找對了,但是動(dòng)作也不能瞎做。在球拍揮到左眼眉的時(shí)侯,球拍應該是呈斜面,拍面面向下方,而不是拍面沖著(zhù)上方。我對自己的動(dòng)作進(jìn)行矯正。我站到球臺前,回想剛才教練教的動(dòng)作:先雙腳并攏,右腳向后退半步,然后右腳向右張開(kāi),張開(kāi)的長(cháng)度與肩同寬。接著(zhù)膝蓋稍微蹲一點(diǎn),收腹。右手拿球拍,前臂呈平行,手腕向前壓一點(diǎn),乒乓球的面對著(zhù)前方,球來(lái)了的時(shí)候,身體轉腰,右手帶動(dòng)乒乓球一起劃到左眼眉?吹浇叹殰蕚浒l(fā)球時(shí),我的眼睛死死地盯著(zhù)球,等球從自己這邊的臺子上彈起來(lái),而且彈起的高度達到最高點(diǎn)時(shí),我就轉腰,右手帶動(dòng)球拍,劃到左眼眉處。只聽(tīng)“啪”的一聲,乒乓球就像一個(gè)聽(tīng)話(huà)的小精靈,過(guò)網(wǎng),擊打到球臺上并迅速彈起,而且沒(méi)有出界!耙!我終于成功了!”我開(kāi)心地叫了起來(lái)。

  這次的成功讓我明白了:不論做什么事,都要認真、刻苦、勇敢地去嘗試。只有認真、刻苦,才能得到收獲,這個(gè)暑假對于我來(lái)說(shuō)是個(gè)收獲的假期!

收獲話(huà)題作文6

  我是個(gè)性格內向,不善交往的人。我很想改變現狀,終于我鼓起勇氣,邁出了第一步。

  前不久,學(xué)校開(kāi)展跳長(cháng)繩活動(dòng),每天的大課間,同學(xué)們都在老師的帶領(lǐng)下緊張地練習,只有我獨自站在一旁。不是我不想參加,是因為我對此道一竅不通,只得望繩興嘆!

  很快,班主任就發(fā)現了我這只“離群的小羊”,從此,每當練習跳繩時(shí),老師都招呼我過(guò)去一起練習。我真是別扭極了,去吧,肯定要做大家的笑料,若不去……唉!我真不敢面對老師喚我時(shí)那種期盼的`目光。每次我心中都像開(kāi)著(zhù)一場(chǎng)辯論會(huì )……這不,老師又叫我了:“趙元瑩——快過(guò)來(lái),跟著(zhù)大伙兒一塊兒跳!”老師的語(yǔ)氣是不容拒絕的。

  我一點(diǎn)點(diǎn)地挪到隊伍里,心里像有一只野兔子在跳,我不停地問(wèn)身邊的人:“跳長(cháng)繩難嗎?”“沒(méi)什么!”“很簡(jiǎn)單!”同學(xué)回答說(shuō)。

  望著(zhù)繩子一下一下地搖著(zhù),我的心也隨著(zhù)“咚!咚!”劇烈地跳著(zhù)。眼看著(zhù)前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)瀟灑地從繩上越過(guò),我愈發(fā)緊張了。輪到我跳了,老師向我投來(lái)

  鼓勵的目光,仿佛在說(shuō):勇敢點(diǎn),跳!這時(shí)我心里已是慌成了一團,來(lái)不及想什么了,我心一橫,眼一閉,硬著(zhù)頭皮一跳——哎呀!繩子掛在腳脖子上了,只覺(jué)得身子一歪,差一點(diǎn)摔倒!“哈哈哈——”一陣哄笑從四周響起,我臉上一陣發(fā)燒。忙低著(zhù)頭跑出場(chǎng)地。

  我真想馬上離開(kāi),可又一想,再這樣下去永遠也學(xué)不會(huì )跳繩,不行,我得再試試,于是我又返回隊伍里。這時(shí)旁邊的同學(xué)圍了上來(lái),他們七嘴八舌地有的給我鼓勁兒,有的給我講解跳繩的要領(lǐng),然后又一個(gè)接一個(gè)地給我做示范。在大家的鼓勵下,我再一次鼓起了勇氣。

  這一回,我沉住氣,看準繩子搖起的一剎那,跑步、躍起、離開(kāi),整套動(dòng)作一氣呵成。我成功了!四周響起了熱烈的掌聲。

  漸漸地我的性格開(kāi)朗了,比以前愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑了。經(jīng)過(guò)努力與嘗試,我發(fā)現同學(xué)們也在了解著(zhù)我,他們不僅尊重我,也愿意和我做朋友,為此我感到高興。在與大家的交往中,我不僅鍛煉了社交能力,學(xué)習成績(jì)也有所提高,真是一舉多得呀!

  這件事情使我懂得了:付出與收獲是相輔相成的,我付出了面子,卻得到了同學(xué)們的尊重;我去了解別人,也得到了別人對我的理解與幫助!细冻,才會(huì )有收獲。

收獲話(huà)題作文7

  在一個(gè)快樂(lè )的暑假了,我又成長(cháng)了許多,因為我懂得了如何做飯,呵呵!你們會(huì )以為做飯很容易啊,那你就錯了,做飯看起來(lái)容易,做起來(lái)難!你不信的話(huà)可以試一試做飯的滋味唄! 有一天,陽(yáng)光明媚,晴空萬(wàn)里。我和媽媽一起去外婆家!因為要割禾大豐收了&&我和媽媽一起回到外婆家了,媽媽回到家就進(jìn)屋吃完早餐后,就和外婆舅爹他們去割禾,我呢,和表妹一起留在家照顧表弟&&過(guò)了一陣,我和表妹覺(jué)得很無(wú)聊又覺(jué)得有點(diǎn)餓,我就說(shuō):××,要不我們炒飯吧,正好電飯煲里還有許多飯來(lái)!表妹聽(tīng)了,說(shuō):好啊,好啊,我也想吃炒飯了!說(shuō)完,我們就開(kāi)始行動(dòng)了。 我先把鍋頭洗干凈后,然后拿一個(gè)碗裝電飯煲里的'飯后,最后就開(kāi)始炒飯了。我和表妹分工合作,我炒飯,表妹燒火(我外婆家是用燒柴煮飯的哦)。炒飯開(kāi)始了,首先表妹先燒紅火,熱熱鍋頭,然后我先放豬油,再放鹽,用鍋鏟攪攪就開(kāi)始放飯下去了。讓飯在鍋里熱熱,就開(kāi)始放醬油和花生油了,然后就攪均勻,最后再炒炒,炒到直把飯炒成金黃色后就行了。ㄎ,我可沒(méi)這么厲害,第一次炒就這么熟了,這是我第4次的成功品啊,前面的12次要不就是醬油放太多,要不就炒焦了&&)炒好后,我對表妹說(shuō):飯炒好了,我們先吃點(diǎn)先,然后再留點(diǎn)給我媽媽吃,知道沒(méi)。表妹聽(tīng)了,說(shuō):嗯!我拿碗裝些自己炒的炒飯,自己忍不住大口大口吃了起來(lái),真的很好吃,不是我夸自己,表妹吃了也說(shuō)好吃呢! 這時(shí),媽媽他們回來(lái)了,媽媽見(jiàn)我在廚房炒飯,說(shuō):兩個(gè)大廚師在里面做飯唉!我們聽(tīng)了,都笑了起來(lái),我就說(shuō):我們做了炒飯,你們要就自己裝飯吧!××表妹這時(shí)也回來(lái)了,問(wèn)到香味就說(shuō):你們做什么?我說(shuō):炒飯!她聽(tīng)了,連忙走了進(jìn)來(lái),拿完裝炒飯吃了,說(shuō):好吃!我聽(tīng)了,心里開(kāi)心極了,因為這是我自己第一次炒飯的結果嘛! 這次在外婆家里學(xué)做炒飯的事,我會(huì )永遠都不會(huì )忘記了吧,呵呵!五年級:周夏

收獲話(huà)題作文8

  每當我站在家里的小花園里看著(zhù)那一排排郁郁蔥蔥的辣椒苗上掛著(zhù)一條條長(cháng)長(cháng)的,青亮亮的,紅彤彤的辣椒時(shí),我就感到收獲的開(kāi)心和快樂(lè ),看著(zhù)辣椒們在微風(fēng)中仿佛像一群苗條美麗的少女翩翩起舞時(shí),就不由想起兩個(gè)月前剛種下它們時(shí)的情景。記得爺爺四月從青城山回來(lái)帶了很多好吃的特產(chǎn),我啃著(zhù)香香的臘排骨一腳踩著(zhù)一個(gè)軟軟的袋子,爺爺大叫著(zhù):“小心,我的辣椒苗!”我低頭一看,袋里帶土的一撮小苗被我踩得扁扁的,“看你做的好事!這個(gè)辣椒苗是我特意到鄉下找人要的!”爺爺小心地呵護著(zhù)它!澳强隙ɑ畈涣肆税伞蔽倚÷暤恼f(shuō)。

  爺爺捧著(zhù)小苗自言自語(yǔ)地說(shuō):“不要小看植物的生命力,只要你用心栽種它,它就會(huì )用果實(shí)來(lái)回報你,你肯定可以吃上最好吃的辣椒!”幫著(zhù)爺爺在花園里一顆顆插種下它們,被我踩扁的`幼苗爺爺用小棍在旁邊支著(zhù),然后在四周澆上用自然肥稀釋的水,我很不以為然的看著(zhù),不覺(jué)得它們真的會(huì )長(cháng)出辣椒來(lái)。過(guò)了兩周我都忘了這件事,突然早上爺爺很開(kāi)心的叫我上去,我上到花園里一看,哇!一排排辣椒苗冒出好高,它的莖很細很堅硬,葉子在微風(fēng)里鮮活的搖著(zhù)好像在嘲笑我對它們的輕視。我驚奇的看著(zhù),好像被它們折服了一樣,趕緊拿著(zhù)灑水壺細心地澆水。

  以后我每天都會(huì )去花園看看,和爺爺一起施肥澆水,發(fā)現葉子上有蟲(chóng)就會(huì )用手幫它摘掉,如果莖上有蟲(chóng)卵就會(huì )用剪刀把莖修剪掉,終于有天我欣喜的發(fā)現開(kāi)了好多一簇簇的小白花,心里特別的開(kāi)心,每?jì)商煳揖蜁?huì )去看看,發(fā)現花謝了,長(cháng)出了一個(gè)個(gè)短短的苞,慢慢的一天天舒展開(kāi),很快長(cháng)出了辣椒的樣子,仿佛一夜之間花莖上就結出了一條條長(cháng)長(cháng)的青亮亮的長(cháng)辣椒,一眼望去長(cháng)長(cháng)短短搖曳著(zhù)煞是好看。我輕輕地象呵護著(zhù)孩子的媽媽一樣一個(gè)個(gè)采摘著(zhù),一會(huì )就摘了一大盤(pán),看著(zhù)爺爺用我采摘來(lái)的辣椒炒了一盤(pán)青椒肉絲時(shí),我感覺(jué)這是我吃過(guò)最好吃最美味的菜了!現在辣椒苗已經(jīng)一次一次的長(cháng)出了很多次辣椒,采了又長(cháng)采了又長(cháng),每一次采摘我都能感到收獲的快樂(lè )和滿(mǎn)足。一分耕耘一分收獲,這次種辣椒的經(jīng)歷讓我知道了這個(gè)道理,在學(xué)習上我也要象種辣椒這樣付出努力和堅持,只要付出努力,就一定會(huì )有收獲!

收獲話(huà)題作文9

  今年的寒假很有意義,我過(guò)得很快樂(lè ),但是收獲到我的“智慧籃子”中的“知識果子”也不少,而且每一個(gè)都是那樣紅,紅得沒(méi)有一點(diǎn)雜色。每一個(gè)“知識果子”都有自己最獨特,最閃耀的一面,但是,我覺(jué)得,最令我感到驕傲的一個(gè)“知識果子”要數“NBA籃球果”了,他在整個(gè)“知識果子”群中可是名列前茅,所以,我每次提到他,都會(huì )情不自禁的自豪不已,現在,我就來(lái)講講這個(gè)的王者之尊——“NBA籃球果”。

  現在,我來(lái)講講你們聞所未聞的“NBA籃球果”吧!

  在二年級時(shí) ,我?淳实幕@球比賽,不知不覺(jué)中,我竟然愛(ài)上了籃球,于是我把我好不容易攢的零花錢(qián)花了買(mǎi)了一個(gè)黑鞠相間的`籃球?墒怯捎诔錃膺^(guò)多和種種原因,籃球當天就爆了。

  我檢起籃球皮,用一種惋惜的眼神看著(zhù)它,戀戀不舍地把它扔了。過(guò)了幾天,我又哭又鬧,要和藹可親的奶奶再買(mǎi)一個(gè)籃球,奶奶爽快地答應了。第二天,我便一蹦一跳地去買(mǎi)了一個(gè)既貴又新的大籃球。

  放學(xué)了,我一回家就把新買(mǎi)的籃球放好。放在那,我怕臟。放在這,我怕太容易被發(fā)現,又被人弄壞了。于是我絞盡腦汁地想,終于想出了一個(gè)十全十美的好地方,把我的“心頭肉”放在那。

  可惜的很那, 我 一直沒(méi)有機會(huì )帶這個(gè)大籃球去外面“大開(kāi)眼界”(打籃球)。

  終于,寒假到了,我利用早上的時(shí)間打籃球。我走到籃球場(chǎng)了,我一會(huì )兒定立投,一會(huì )兒"三步上籃",幾乎每個(gè)球都進(jìn)了,可見(jiàn)我球技大有進(jìn)步。我很高興。我同時(shí)也希望這個(gè)“知識果子”有朝一日更加迷人。

  其實(shí)我摘得“NBA籃球果”時(shí),它一直在對我說(shuō):“凡事勤則易,懶則難!”

  看,這個(gè)“知識果子”等于我最大的本錢(qián),雖然這本錢(qián)不能在我身無(wú)分文時(shí)幫我買(mǎi)東西,但它能在成功的跑道上幫我買(mǎi)東西,讓我更成功。

  啊,這個(gè)寒假我可真是碩果累累呀,你們瞧,在寒假里,我真的有一點(diǎn)“抽出成功的芽,長(cháng)出成就的葉了”。

收獲話(huà)題作文10

  收獲像一個(gè)棉花糖,融化在嘴里,甜滋滋的,滲入心中,成為人生美好的回憶。

  奶奶院子里有一棵杏樹(shù),春暖花開(kāi),經(jīng)過(guò)春雨、春風(fēng)的洗禮,結出了綠色的小杏子。我欣喜若狂的說(shuō):“這么多杏子,可以大飽口福了!”“是啊,等你放了暑假就可以吃了!”奶奶高興地說(shuō)。

  六年級的我,以學(xué)業(yè)為重,每天認真聽(tīng)講,認真做作業(yè),就像一個(gè)上了發(fā)條的鐘表?墒悄谴纹谥锌荚囄覅s考了85分,這鮮紅的`85分,像一把利刃刺進(jìn)我的心臟。背著(zhù)千斤重的書(shū)包,漫著(zhù)沉重的步伐,向回家的方向走去。樹(shù)上的小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”,似乎在嘲笑我。路上的行人朝我投來(lái)異樣的眼光,好像在問(wèn):“你考了多少分?”我沮喪極了。

  到了五一,我隨著(zhù)爸爸媽媽回到了奶奶家。生怕?tīng)敔斈棠虇?wèn)起我的成績(jì),心里忐忑不安。到了中午,天上陰云密布,不一會(huì )兒,就下起了傾盆大雨!皣W啦啦!”豆子般大的雨點(diǎn)打在杏樹(shù)上,葉子落了不少,有些杏子也脫離了母親的懷抱。但是他們并不害怕,而是手拉手,肩并肩,高昂著(zhù)頭,似乎在高聲吶喊:“同志們,加油,挺住!讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”我心里不由得一震:杏子們那么弱小,還能抵抗住那么猛烈的暴風(fēng)雨,而我呢?這次沒(méi)考好,難道不是對我的一次挑戰嗎?難道就這樣屈服嗎?不!從哪里跌倒,就應該從哪里爬起來(lái)。我更加堅定了努力向上,努力拼搏的決心!

  五一過(guò)后,再次返校,我不再頹廢,而是堅定了努力的信念:“只要功夫深,鐵杵磨成針!睙粝驴嘧x的只有我,虛心向老師請教的也是我。為了買(mǎi)書(shū),我不吃零食;為了提高寫(xiě)作,我瘋狂地閱讀;為了不讓錯題重演,我反復翻錯題本……有信心迎來(lái)最后一次期末考試,我終于收獲了表?yè)P,使同學(xué)們對我刮目相看。從此我更加堅信:有志者,事竟成!期末考試,經(jīng)過(guò)我的不懈努力,終于迎來(lái)了一個(gè)令人滿(mǎn)意的分數——97分。

  我回到奶奶家,看到杏樹(shù)上一顆顆金黃、圓潤的杏子,我摘了一顆,品嘗到了收獲的滋味,體會(huì )到了收獲的快樂(lè )!

收獲話(huà)題作文11

  “一分耕耘,一分收獲”的千年古訓在耳畔響起!皹I(yè)精于勤,荒于嬉”的勸導在心中呢喃,人生這條完美的拋物線(xiàn),你的最大值是你用辛勤的勞動(dòng)和汗水澆灌出的。

  曼妙人生,彩虹劃過(guò)天際的那道優(yōu)美弧線(xiàn),刺到了你的雙眼嗎?喚醒了沉睡的思想嗎?照亮了人生的前行之路嗎?人生路是自己一步一腳印走出的。生命的高度,在于你腳印的深度。

  周杰倫,華語(yǔ)歌壇的巨星,在單親家庭成長(cháng)的他完成了學(xué)業(yè)后,在餐廳當服務(wù)生,一直堅持創(chuàng )造,后被吳宗憲發(fā)現,請去公司當制作人,一心想要唱歌的周杰倫依然沒(méi)有被重用,可他依然堅持創(chuàng )作,終有一天,機會(huì )來(lái),可以出一張個(gè)人專(zhuān)輯,突然間的觸手可及讓他想都不敢想,他積極籌備,專(zhuān)輯一炮而紅,成功的他沒(méi)有停下腳步,他努力的做著(zhù)自己想做的一切。他要向世人證明,他周杰倫是個(gè)全才。其實(shí)不僅周杰倫是個(gè)全才,我們每個(gè)人都是全才,只有你用心去做,堅持走到最后一秒,人生的最大值才會(huì )耀人眼球,付出與收獲也許不會(huì )成正比。但不付出,一定不會(huì )有收獲。

  日光燈下,你是不是會(huì )思緒飄揚,看看頭頂的日光燈,想想它是經(jīng)歷了愛(ài)迪生多少汗水和不放棄的信念才被點(diǎn)亮,想一想那一千多次實(shí)驗失敗的背后,有多少次我們不知道血淚,有多少次我們無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)的.故事,“成功的花,人們驚艷,然而當初的芽,浸透了多少奮斗的血雨”成功的背后,不為人知的故事有一個(gè)中心就是堅持因為他們的不拋棄,不放棄,所以成功。

  唯美月夜下,一曲交響樂(lè ),響徹耳畔,柔和的音韻,伴隨著(zhù)月光優(yōu)美的線(xiàn)條,完美的意境,動(dòng)人的情感,是貝多芬雙耳失聰的情境下為我們帶來(lái)的聽(tīng)覺(jué)盛宴。雙耳失聰,創(chuàng )造音樂(lè )這是大眾想都不敢想的事,而他做到了,所以他被人們所贊揚,被人所歌頌。因為他堅持不懈,用盡畢生追求,努力的做,為夢(mèng)想而努力。為人生完美的弧線(xiàn)寫(xiě)下最耀眼的最大值,是我們不懈的追求。

  這個(gè)六月,我們的人生弧線(xiàn)將會(huì )有新的方向,用青春,用堅持,為下一段人生路拼一個(gè)好方向。

  堅持有多久,人生弧線(xiàn)就有多高,付出多少,弧線(xiàn)最大值就是多少。

收獲話(huà)題作文12

  經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的辛苦研究,總算到了11月11日,這學(xué)期方案教學(xué)成展示階段。我們個(gè)個(gè)興奮到極點(diǎn)!那天早晨,我們把11月10日制作好的展板(一個(gè)書(shū)的形狀的展板)放在門(mén)旁,各自看起書(shū)來(lái)!等曹老師來(lái)了,我們立即放下書(shū),聽(tīng)老師講展示規則。聽(tīng)完以后我覺(jué)得今天這個(gè)任務(wù)可不簡(jiǎn)單啊!我一定要加倍努力!

  時(shí)間真是如同箭一般啊!一下子就到了展示的時(shí)候了,我們的展示場(chǎng)地分別在101班和102班。我們猶如小鳥(niǎo)出了籠子,魚(yú)進(jìn)了水似地抬著(zhù)展板沖下樓,到102班。我們把展板放在門(mén)旁,便坐了下來(lái)聽(tīng)102班老師講規矩。

  然后展示就開(kāi)始了:首先亮相的是101班,他們講的是“魚(yú)會(huì )眨眼嗎”其中,最令我記憶深刻的'問(wèn)題是:魚(yú)能在地上活嗎?他們的研究結論是:彈涂魚(yú)能活在地上,因為彈涂魚(yú)是靠肺來(lái)呼吸的,它能在旱季沒(méi)水的情況生存整整五個(gè)星期,它長(cháng)相怪異:滑溜溜的,這樣吧,說(shuō)它像黃鱔,又不像黃鱔,說(shuō)它像蚯蚓,又不像蚯蚓,是名副其實(shí)“兩不像”!它又生活在泥潭(攤)里。接下來(lái)分享的是102班,然后,就輪到我們了!我們組分享的是《深圳配得上全球全民閱讀典范城市這個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號嗎》,開(kāi)始我們都破如勢竹,一帆風(fēng)順!可是我在演講之時(shí),開(kāi)始有一點(diǎn)忘詞了!我最后還是控制住了局面,開(kāi)始流利的演講!最后,老師表?yè)P了我和胡家成,因為我們積極舉手發(fā)言!但時(shí)間飛快,很快第一場(chǎng)就結束了!

  我覺(jué)得一年級的弟弟妹妹們表現非常好,第一次展示就表現得很大方和勇敢。

  中場(chǎng)休息過(guò)后,我們去了101班。由于一位英語(yǔ)組的同學(xué)有事需要提前離開(kāi),所以英語(yǔ)組第一個(gè)出場(chǎng)展示,我們組還變成壓軸表演呢!

  雖然內容和上一場(chǎng)幾乎一樣,可這次的研究方向不一樣。比如:上一場(chǎng)101是講“魚(yú)會(huì )眨眼嗎”可這次,他們講“魚(yú)會(huì )不會(huì )被撐死?”……十分有趣!因為彈涂魚(yú)很神奇,居然能在沒(méi)水地方生存五周的時(shí)間。

  這次方案教學(xué)展示中,彈涂魚(yú)會(huì )不會(huì )呼吸的內容令我記憶猶新,印象深刻!

收獲話(huà)題作文13

  天庭組織一場(chǎng)盛大的比賽,只要看誰(shuí)在人間的貢獻最大,就推選他為“生命之神”。

  這時(shí),兩個(gè)靈魂同時(shí)來(lái)到上帝面前。一個(gè)衣裳襤褸,一個(gè)身體殘廢。

  那個(gè)身體殘廢的靈魂微笑著(zhù)說(shuō):“我很感謝我周?chē)囊磺,雖然我一出生,父親就身患重病,家里的經(jīng)濟負擔很重。母親在不久就改嫁了,留下身患重病的父親和我。生活的負擔壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。但是,我還是到外邊打工賺錢(qián),不但可以照顧爸爸,還可以供自己讀書(shū)生活。最后,我竟然憑自己的.雙手,干出了一番事業(yè)。但在一次工作中,卻被機器壓傷,成了殘廢。但是,我并沒(méi)有因此而感到恐懼,繼續工作,改良工廠(chǎng)的機器。最終,我成了百萬(wàn)富翁。我覺(jué)得我這一生,是值得的,我收獲的不只是錢(qián),而是充滿(mǎn)意義的一生!

  上帝聽(tīng)著(zhù)著(zhù)慷慨淋漓的一段話(huà),感動(dòng)極了。剛想推選他為“生命之神”時(shí),另一個(gè)靈魂卻突然哭著(zhù)嚷著(zhù)喊道:“上天不公!上帝,你簡(jiǎn)直太不公平了,為什么他就有磨練的機會(huì )呢?我如果也遭一場(chǎng)災難,我一定活得更精彩。我雖然一出生,就有億萬(wàn)家產(chǎn),可是家門(mén)不幸!當富人可不容易,不是遭搶?zhuān)褪窃怛_……”

  上帝想:如果這樣就推選第一個(gè)靈魂為“生命之神”,那么會(huì )有人不滿(mǎn)。于是,決定讓兩個(gè)人的命運換過(guò)來(lái)。

  一百年過(guò)去了,兩個(gè)靈魂同時(shí)來(lái)到天庭。一個(gè)衣裳樸素,但笑容滿(mǎn)面;一個(gè)身體殘廢,滿(mǎn)臉笑容。

  那個(gè)笑容滿(mǎn)面的靈魂說(shuō):“我感謝周?chē)囊磺,我一出生,就擁有億萬(wàn)家產(chǎn),但我從不好吃懶做,我認為我之所以擁有,是因為父親流出的汗水。于是,我把錢(qián)捐給貧困人家。做了很多善事,我收獲快樂(lè ),收獲豐富多彩的人生!

  另一個(gè)靈魂什么也沒(méi)有說(shuō),他慚愧地低下了頭,他的一生,就是這樣:從小,他的父親身患重病,不久,母親便改嫁了。一直以來(lái),他都埋怨自己的命運,不思進(jìn)取。后來(lái),他出了車(chē)禍,成了殘廢,在別人的歧視下生活著(zhù),不久因傷心過(guò)度,自殺身亡。

  生命,是一顆種子,從一出生下來(lái),就都充滿(mǎn)希望,就看你怎么對待。然而,同樣的命運,卻不能改變我門(mén)的人生。只有以自己的汗水,去澆灌自己的生命,收獲自己的人生,讓自己的一生豐富多彩,折射五彩光芒,收獲甘甜的果實(shí)。

收獲話(huà)題作文14

  生命是艘帆船,要在茫茫大海中乘風(fēng)破浪。那么成長(cháng),是否會(huì )是那白帆上,亮麗的一抹色彩?

  有一天,媽媽買(mǎi)來(lái)幾個(gè)新的竹衣架。

  “咕——咕”,那已經(jīng)用了五六年的洗衣機老先生,又在工作著(zhù)。時(shí)不時(shí)發(fā)出幾聲嘶啞的低吟,似乎又在為一股腦兒把臟衣服塞“他”嘴里而不滿(mǎn),抱怨著(zhù)。

  “叮咚!”一聲,“呼——”,“他”長(cháng)舒一口氣:“終于完工了!”

  只見(jiàn)媽媽麻利地拆開(kāi)衣架,我本以為她會(huì )開(kāi)始用它們晾衣服,誰(shuí)知媽媽把它們掛出窗外,略發(fā)凜冽的寒風(fēng)吹得它們“瑟瑟發(fā)抖”!皨寢?zhuān)瑒傎I(mǎi)來(lái)的新衣架,多好啊,干嘛不用?”說(shuō)著(zhù),我的目光投向那幾個(gè)拿在媽媽手上,準備晾衣服的,早已被弄的黯淡無(wú)光的舊衣架。

  “可你沒(méi)發(fā)現,它們雖舊,可沒(méi)發(fā)霉嗎?”媽媽一邊晾著(zhù)衣服,一邊微笑地說(shuō)著(zhù),“這些衣架是竹制的,容易發(fā)霉。只有先把它們放在室外,吃透了露水,就再不會(huì )壞了!

  “我不,”,我爭執起來(lái),“你這是偏見(jiàn)。新的有什么不好。干嘛非得把好好的衣架磨成舊的再用?”“那衣服為什么新買(mǎi)來(lái)的就穿,不再藏幾年呢?”“這是衣架,又不是葡萄酒!薄

  “好了好了,這孩子,說(shuō)不過(guò)你。反正也不差這一個(gè)。你拿去一個(gè)玩吧!眿寢専o(wú)奈地搖搖頭。我得意地探出窗外,“解救”下一個(gè)衣架;貋(lái)時(shí),被寒風(fēng)吹后,情不自禁哆嗦了一下。開(kāi)心地用它晾起衣服來(lái)。

  可沒(méi)幾天,這不爭氣的家伙就原形畢露。青綠色的竹衣架上出現了幾個(gè)大大小小的霉點(diǎn),就像是一個(gè)調皮的小孩用墨汁惡意涂鴉的潑墨畫(huà)的一個(gè)惡作劇。但被整的人,卻是我。難道我錯了嗎?

  望向窗外,那幾個(gè)依舊在寒風(fēng)中的'衣架,似乎它們的衣服已沒(méi)有前幾日鮮亮,但“氣色”卻越發(fā)紅潤,在風(fēng)中自在地嬉戲。是的,我錯了,我的溺愛(ài)是不該的。耳畔忽回蕩著(zhù)媽媽的話(huà):“衣架只有飽經(jīng)風(fēng)吹雨打,才能真正變成一個(gè)好的晾衣工具,那時(shí)它才能綻放自己工作使命的光芒!

  人,不也如此嗎?“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……”我情不自禁地哼唱起那首膾炙人口的歌。如收獲禮物般喜悅。我似乎嘗到成長(cháng)滋味……

收獲話(huà)題作文15

  在我們的生活中,無(wú)論是經(jīng)歷任何的事情,都會(huì )使我們得到進(jìn)步。還記得有一句話(huà)說(shuō):“一份耕耘,一份收獲!痹谖覀兊念~生活中,只有你付出了,就會(huì )得到回報。就比如說(shuō),去年7月,我和幾個(gè)好朋友一同參加了為期10天的軍訓夏令營(yíng),這10天的軍訓生活說(shuō)長(cháng)很長(cháng),說(shuō)短也短。但是無(wú)論長(cháng)短,我學(xué)到了不少,了解了不少,也懂得了不少。

  軍訓,教會(huì )我什么是堅強的意志。軍訓讓我們挺起的胸膛,軍訓讓我們腰身筆直,軍訓讓我們渾身充滿(mǎn)軍人的颯爽英姿,軍訓讓我在驕陽(yáng)下佇立,雖然汗流浹背,我們的雙腿仍支撐著(zhù)沉重身軀卻絲毫未動(dòng)。我們真正感受到了軍隊的紀律。我們終于擁有了鐵鑄的信念,鋼焊的意志。這一切都是因為他們,這群正直而不乏瀟灑、嚴肅而不乏幽默的教官們,將他們鐵的紀律帶到我們面前,教會(huì )我們什么是軍人的風(fēng)范,什么是鋼鐵般堅強的意志。

  軍訓教會(huì )我的不僅僅是折磨,也是一次歷練。這是我第一次吃這樣的苦,但我挺過(guò)來(lái)了,沒(méi)有屈服,這也讓我真正長(cháng)大了!習慣了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的我已經(jīng)真正的脫胎換骨了。今天軍訓結束了,記得軍訓幾天中,我都盼望軍訓生活趕快結束,可是結束了,我又會(huì )懷念。所以我要活在當下。

  軍訓,教會(huì )我什么是團結的力量。在烈日下我們穿著(zhù)統一而整潔的軍裝,邁著(zhù)堅定而整齊的步伐,喊著(zhù)那響亮的口號,一排排,一列列,振奮士氣。團結就是力量,不再是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà),而是靠我們每一個(gè)人的努力才能獲得的。集體的榮譽(yù)感讓我們將軍訓演繹得淋漓盡致。不是嗎?那軍訓彩排上,躍躍欲試的激動(dòng),齊心協(xié)力的合作和抵制不住的.欣喜,無(wú)一不在表現著(zhù)我們緊緊相連的心。團結讓我們成為一個(gè)真正的集體,更讓我們感悟:有種力量叫團結。

  在以后遇到困難的時(shí)候,我可以拍拍胸膛說(shuō):“我能行!”我不會(huì )再用淚水代表我的軟弱,而是用昂首來(lái)代表我的堅毅!

  這就是我的收獲,說(shuō)句心里話(huà),我覺(jué)得軍訓真的很累,但是卻是累中有樂(lè )。它不見(jiàn)讓我感受到了大家的美麗,天真和活潑。還讓我磨練了自己的意志,更鍛煉了我和同學(xué)們的友誼之心,我喜歡這次軍訓,它給我帶來(lái)了豐富的收獲!

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