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初中收獲作文400字

時(shí)間:2025-02-26 09:10:41 收獲 我要投稿
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實(shí)用的初中收獲作文400字3篇

  在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編收集整理的初中收獲作文400字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的初中收獲作文400字3篇

初中收獲作文400字 篇1

  有人說(shuō)生活是清茶,需在斜陽(yáng)夕照、微風(fēng)拂面時(shí)傾世‘那杯盞之間的一里余香才最令人心怡。有人說(shuō)生活是烈酒,須在洌冽寒風(fēng)卷襲塵土是隨風(fēng)暢飲,折射出的閃耀這灸熱余光的甘醇,才最有味道。而往往,喜清茶者會(huì )在暴風(fēng)雷鳴時(shí)悲嘆生活的殘酷無(wú)情,樂(lè )烈酒者在和風(fēng)煦日時(shí)愛(ài)上生活的索然無(wú)味。

  我既不愿做喜清茶者,也不遠樂(lè )烈酒者,所以,我要將生活點(diǎn)綴得五彩斑斕。

  有人說(shuō):“小學(xué)生的僧或太單純,大學(xué)生又太世故,只有初中生的生活最豐富多彩!钡膮s是這樣,中學(xué)生就像一盤(pán)怪味豆,充滿(mǎn)了酸甜苦辣。

  自從上了初中,學(xué)習的重擔壓得我喘不過(guò)氣來(lái),各科試卷習題,像三月的牛毛細雨,連綿不斷?荚嚽叭巳硕颊f(shuō)不會(huì )做都沒(méi)寫(xiě),等到試卷一發(fā)下來(lái)一個(gè)一個(gè)高。唉,虛偽!

  沒(méi)有苦哪會(huì )有甜!快樂(lè )才是中學(xué)校園的主旋律。在我精精細細的跋涉生活的每一招募的`同時(shí),頭頂冒出了一句話(huà):一分耕耘一分收獲。即:有多少付出就會(huì )有多少回報。

  回首望去,在我們辛勤耕耘的“土地”上,留下每一個(gè)人深深的足跡。我相信,我們都將會(huì )收獲那豐碩的果實(shí)。校園的花,豐富多彩;校園的樹(shù),茁壯挺拔。

初中收獲作文400字 篇2

  一次,同學(xué)給我推薦了一個(gè)游戲,名叫《植物大戰僵尸》。我下載了后,發(fā)現這是一個(gè)策略性小游戲,可以幫助我們訓練耐心。我玩了后發(fā)現,它不僅可以訓練耐心,而且我還可以從中收獲許多成功的快樂(lè )。

  記得有一次我經(jīng)歷了重重考驗,順利地來(lái)到了最后一關(guān)。我原以為這一關(guān)很容易就過(guò)了,沒(méi)想到卻給我帶來(lái)了很多麻煩。首先是一個(gè)僵尸開(kāi)著(zhù)一個(gè)機器人氣勢洶洶地向我們撲來(lái),它不僅可以攻擊我們,而且可以召喚僵尸來(lái)吃我們的`腦子。我嚇地魂都掉了一半,心想:這僵尸也太厲害了。

  戰斗開(kāi)始了,我們一來(lái)就把它們打地落花流水,僵尸發(fā)毛了,它吐了一個(gè)火球,我嚇地不知所措,火球燒了我一排植物我氣得雙腳直跳。不停地用火爆辣椒轟它。

  不一會(huì )兒,他的機器人的腳爛了一個(gè)洞,這回我可高興了,樂(lè )呵呵地說(shuō):機器人啊,機器人,你總算被我打爛了一點(diǎn)啦。不一會(huì )兒,它的身體又打冒煙了,我連連拍手,唱:“啦啦啦,機器人大笨蛋!睓C器人也不甘示弱,投了一輛卡車(chē),一下子,我的植物死了兩排,我馬上不唱了,連忙種植物。突然,一個(gè)“跳跳僵尸”來(lái)襲,在這千鈞一發(fā)之際,我投了一個(gè)“火爆辣椒”,“跳跳僵尸”死了,機器人也唏哩嘩啦地死掉了。我開(kāi)心得手舞足蹈,高聲歌唱,來(lái)慶祝這個(gè)令人心分的時(shí)刻。

  “功夫不負有心人”經(jīng)過(guò)努力,我成功的打敗了敵人,收獲了許許多多的快樂(lè )。

初中收獲作文400字 篇3

  初十二的下午,天空晴朗。我高興的騎著(zhù)自行車(chē)來(lái)到了濮陽(yáng)市圖書(shū)館。你猜我要去干什么?當然是要表演節目了,樂(lè )器是葫蘆絲。

  我們早早地就化好妝,穿好演出服在座位上等著(zhù)了。但是其實(shí)我們是最后一個(gè)節目。

  終于輪到我們表演了,只見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)都精神抖擻,看樣子大家都不想把這次重要的大演給演砸了。我們演奏的是《草原上升想不落的太陽(yáng)》。

  這支曲子前一部分,表達的是在蒙古大草原上美好的情景,一望無(wú)際的大草原,馬兒在草地上悠閑地吃著(zhù)草,小溪的水在嘩嘩嘩的流著(zhù)……第二部分表達的'是草原上萬(wàn)馬奔騰的景象,騎馬的人兒在草原上狂奔,他要拿著(zhù)套馬桿套去住頭馬,讓馬群不再狂奔。第三部分描寫(xiě)的是讓我們更加了解了大原:萬(wàn)馬奔騰,景色優(yōu)美,使人向往。曲中最出彩的地方是中間三吐的部分,我們開(kāi)始跳起了騎馬舞!觀(guān)眾們致以了熱列的掌聲,讓我們開(kāi)心極了。

  再回想一下寒假期間,我們大家一天接一天的持續排練,沒(méi)有一個(gè)缺席的。無(wú)論是亂風(fēng)還是下雪,我們都一直堅持按時(shí)到場(chǎng)。通過(guò)這些次的練習,讓我收獲了曲子的演奏技巧,也讓我學(xué)會(huì )和觀(guān)眾互動(dòng),還讓我收獲了自信。

  我是在幼兒園時(shí)就學(xué)葫蘆絲了,就因為多練,才得到了這次上臺表演的機會(huì ),不久,我們還要再表演一次,而這些機會(huì )的得來(lái)都源于平時(shí)的刻苦練習呀!真的是臺上一分鐘,臺下十年功。

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