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讀書(shū)收獲的作文(推薦)
在日常的學(xué)習、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的讀書(shū)收獲的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)收獲的作文 篇1
親愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是六(6)班的萬(wàn)珂同學(xué),今天我為大家分享我的讀書(shū)收獲。
在我國悠久的歷史長(cháng)河中,漢字是先人們智慧的結晶,而古詩(shī)更是漢字文化的精髓所在,因此。有多少人深深沉溺在古詩(shī)的魅力中。最近,我們班集體背誦了《小學(xué)生必背古詩(shī)七十五首》,我有收獲、有感悟、也重溫了經(jīng)典。
背完這本書(shū)后,我有兩個(gè)最大的收獲,第一個(gè)就是進(jìn)一步了解了一些經(jīng)典之作的作者、寫(xiě)作背景、寫(xiě)作趣事等。更加牢固地掌握了這首詩(shī)。其實(shí),不瞞大家說(shuō),在讀這本書(shū)之前,我連人人都耳熟能詳的《詠鵝》的作者都搞不清楚。等讀了之后,才得知是唐代大詩(shī)人駱賓王在七歲時(shí)寫(xiě)下的經(jīng)典之作。我不禁很驚羨。一個(gè)七歲的孩子,如果在現在,應該是小學(xué)二年級。也就是說(shuō),一個(gè)小學(xué)二年級的.孩子,竟寫(xiě)下了如此清新自然,活潑生動(dòng)被傳唱千古的小詩(shī)。七歲的我與七歲的駱賓王比起來(lái),真是天壤之別,我羞愧不已,但同時(shí),我心里下定了決心。雖然自己不能作詩(shī),那就用心地去讀每一首詩(shī),做到初讀不知詩(shī)中意,再讀已是詩(shī)中人。
除了對古詩(shī)有了更深地了解,第二個(gè)最大的收獲便是讀完之后,因好奇和疑惑而增加了詩(shī)匯量。讀《長(cháng)歌行》時(shí),在反思著(zhù)自己的時(shí)間都去了哪兒之外,也在心里好奇——既然題目是《長(cháng)歌行》,“長(cháng)”的反義詞是“短”,中國的古詩(shī)詞又那么多,說(shuō)不定還有“短歌行”!最終,我在好奇心地驅使下,上網(wǎng)查閱了資料。果不其然,《短歌行》是三國時(shí)期的曹操作的一首詩(shī),其中最有名的一句話(huà)便是:“何以解憂(yōu),唯有杜康!睍(shū)中還有一些詩(shī)題后面有一個(gè)括號,括號里寫(xiě)著(zhù)“其幾”的,我大都查找資料,找到過(guò)完整版本的。比如宋朝詩(shī)人范成大退居家鄉后寫(xiě)的《四時(shí)田園雜興》,書(shū)上只登了“其二”與“其七”,而范成大實(shí)際上寫(xiě)了六十首,這六十首我大都都讀幾遍或抄在本子上。
古詩(shī)是人類(lèi)文化上的一顆瑰寶,值得每一個(gè)人去學(xué)習、去探索,去感悟,這樣,你一定會(huì )在詩(shī)詞的海洋里學(xué)到知識,走得更遠,有不一樣的收獲。
讀書(shū)收獲的作文 篇2
我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子,因為讀書(shū)讓我很快樂(lè )。
今天我讀了《阿拉丁和神燈》。阿拉丁非常聰明,因為他知道了神燈的秘密。他還很勇敢,因為他不怕魔法師殺了他還救出了公主。
這個(gè)故事讓我明白了,做人要善良、勇敢。這就是我的.讀書(shū)收獲。
我喜歡讀課外書(shū),童話(huà)、寓言、兒童文學(xué)都是我喜歡的,讀書(shū)給我帶來(lái)許多意想不到的收獲。
記得我剛上一年級的時(shí)候,一次考試中要求給“陰”寫(xiě)反義詞,這是我們課文中沒(méi)有學(xué)的,我很快就想起了在課外讀物中的一句詩(shī)“月有陰晴圓缺”,所以這個(gè)題目沒(méi)有難住我。
三年級有一次考試中,要求我們寫(xiě)歇后語(yǔ),同學(xué)們大都是丈二的和尚_摸不著(zhù)頭腦,但對于愛(ài)讀書(shū)的我來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直易于反掌,我一口氣寫(xiě)了三個(gè)。
我的成績(jì)在班級里名列前茅,這和我平時(shí)愛(ài)讀書(shū)分不開(kāi)的。多讀些課外書(shū)籍吧,它將會(huì )給你帶來(lái)意外的收獲!
讀書(shū)收獲的作文 篇3
小時(shí)候,我經(jīng)常纏著(zhù)媽媽給我講故事,講了一個(gè)又一個(gè),總是聽(tīng)不夠。
漸漸地,我長(cháng)大了,學(xué)會(huì )了拼音,認識了許多生字,我自己可以讀書(shū)了。從看漫畫(huà)到讀《三國演義》、《西游記》,我越來(lái)越愛(ài)看書(shū)了,它給我帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣。二年級時(shí),媽媽給我在少兒圖書(shū)館辦了一張借書(shū),我如魚(yú)得水,
一有時(shí)間就到圖書(shū)館里,在書(shū)的`海洋里盡情地遨游。當我讀到《霧都孤兒》時(shí),我為奧立弗的命運做過(guò)祈禱;當我讀到《愛(ài)麗絲漫游奇境記》,愛(ài)麗絲的勇敢讓我佩服;當我讀到《三國演義》時(shí),諸葛亮的神機妙算讓我欽佩不已。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中。
讀書(shū)能讓我們知道什么是好和壞,什么是對和錯,讀書(shū)使我獲得了知識,獲得了本領(lǐng),獲得了力量,還獲得了樂(lè )趣。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!蔽易x書(shū),我收獲。
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